朝花夕拾讀后感優(yōu)秀[15篇]

　　當(dāng)品味完一本著作后，想必你有不少可以分享的東西，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。那么你真的會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編整理的朝花夕拾讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

朝花夕拾讀后感1

　　讀了這篇文章，我才終于明白：想做孝子，還真是不容易啊!

　　曾經(jīng)以為，孝，就是聽(tīng)父母的話，好好學(xué)習(xí)，天天向上。但現(xiàn)在終于明白，有些事，并不是想象中的那么簡(jiǎn)單。比方說(shuō)“郭巨埋兒”這個(gè)故事，說(shuō)的是為了讓母親吃飽飯，竟要將未滿三歲的兒子埋掉。我不禁倒抽了一口涼氣：如果我的'父親也學(xué)著郭巨，那死的不就是哦?所幸我家還算比較寬裕，這還是落不到我頭上的。但不僅僅只是母親與郭巨是血肉之親，那三歲的兒子也是人，也是他的親骨肉啊!如此虛偽，真是令人哀嘆!

　　其實(shí)，隨著科技的開(kāi)展，在以前我們認(rèn)為是至孝的大好事，現(xiàn)在已用不著那么夸大其詞的去做了。正如魯迅先生所寫(xiě)的“卻很少見(jiàn)有紳士赤條條地躺在冰上面，將軍跳下汽車去負(fù)米”。這都是多此一舉，假設(shè)換在先前，你的這種行為回被大肆贊揚(yáng);假設(shè)是現(xiàn)在躺在冰上用身體的溫度把冰化開(kāi)，不被人看作異類才怪。幸好只有少數(shù)的人會(huì)這樣做，要不然，全世界就只剩下已至古稀之年的老人了。

朝花夕拾讀后感2

　　魯迅的作品可以說(shuō)是獨(dú)一無(wú)二的。他的作品既不遮遮掩掩，又不追求滿是好詞佳句的華麗。卻更能吸引讀者，仿佛在給你講故事一樣。

　　比如范愛(ài)農(nóng)的眼球白多黑少，看人總像在渺視。有比如“卻仍然看見(jiàn)滿床擺著一個(gè)“大”字”。這就是魯迅在描寫(xiě)人外貌特征和習(xí)性時(shí)的特別手法。他可以生動(dòng)地表現(xiàn)出一個(gè)人的特點(diǎn)，又增加了幽默感。

　　魯迅不管是對(duì)他人的贊揚(yáng)或批評(píng)以及對(duì)那人的各種看法，都豪不掩飾地寫(xiě)出來(lái)。因此，我比較喜歡他的`文章。例如〈阿長(zhǎng)與山海經(jīng)〉。內(nèi)容大概是這樣的：長(zhǎng)媽媽是我的保姆，起先，我很討厭她，特別是她的切切察察，而且她睡相極不好，但她也懂得許多有趣的禮節(jié)，是我不耐煩的。之后，她給我講“長(zhǎng)毛”欺壓百姓的殘忍故事，他偉大的神力讓我敬佩。然后，在我極度渴望〈山海經(jīng)〉時(shí)，阿長(zhǎng)為我買來(lái)了。我又一次對(duì)她敬佩。最后，她辭了人世，我默默為她祈禱。本文由我一次一次對(duì)她態(tài)度的轉(zhuǎn)變，突出了阿長(zhǎng)的樸實(shí)。

朝花夕拾讀后感3

　　兩人的情感經(jīng)歷并沒(méi)有遭遇太大的波折，只是在一個(gè)不對(duì)的時(shí)間遇到了對(duì)的人。女人還是要回去遙遠(yuǎn)的未來(lái)，相夫教子，即使對(duì)眼前的男人有多少的不舍。因?yàn)檫@一切都是宿命，他們不能違背的自然規(guī)律。

　　一直以為感性的男人不理智，理智的男人不感性。方中信何嘗不是一個(gè)例外呢?為了愛(ài)人不受煎熬，他寧愿獨(dú)自流落在一九八五年，承受失去愛(ài)人的`痛苦。而他也在愛(ài)人離去三年后悄然逝去，而在墓碑上最后留的那六個(gè)字，更是令人肝腸寸斷，沖擊著每個(gè)人的心靈。

　　有這樣一個(gè)男人，這樣的愛(ài)自己，已經(jīng)足矣。

　　或許作者是殘酷的，她不該把陸宜還給未來(lái)。可以給他們45天，就應(yīng)該給他們一生。

　　也許他們本就不該相遇，一切在50年前就已經(jīng)成為了注定。

　　人生何嘗又不是如此呢?現(xiàn)實(shí)中看過(guò)太多的離合。不該遇到的偏偏遇到，如果相遇是一種錯(cuò)誤，也寧愿只要片刻的溫存。所謂此情只待成追憶，有回憶的人總是幸福的。

朝花夕拾讀后感4

　　《朝花夕拾》這本書(shū)是魯迅先生人到中年時(shí)期，在看遍了人間的溫情冷暖，親歷了國(guó)家的興盛榮辱后鄭重的回憶起自己少年時(shí)光后所作。里面的每一篇文章都真摯感人，其中《藤野先生》這篇令我印象頗深。

　　甲午戰(zhàn)爭(zhēng)自從中國(guó)慘敗后，大多日本人都普遍瞧不起中國(guó)人，他們認(rèn)為中國(guó)是一個(gè)弱國(guó)，中國(guó)人也都是低能兒，什么用都沒(méi)有，因此魯迅先生在日本留學(xué)期間，不知遭受了多少次的侮辱，但只有他的醫(yī)學(xué)教師藤野先生例外藤野先生是一位從學(xué)術(shù)到人格任何方面都令人肅然起敬的'醫(yī)學(xué)教授，他不但沒(méi)有譏諷魯迅，反而十分關(guān)心他的學(xué)業(yè)，給予他任何幫助與支持以及精神上的撫慰，希望可以將先進(jìn)的醫(yī)術(shù)傳入中國(guó)，為中國(guó)人民帶去溫暖，送去希望，他樸素而偉大的品格令人佩服和崇敬。

朝花夕拾讀后感5

　　今天，我讀了魯迅先生的大作《朝花夕拾》，對(duì)立面的《藤野先生》印象特別深，這篇散文主要講述的是魯迅先生去日本留學(xué)，學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)的經(jīng)歷，我們從文章中可以看出，雖然當(dāng)時(shí)的日本壓迫著中國(guó)，但藤野先生作為一個(gè)優(yōu)秀的.教師，他并沒(méi)有為此對(duì)中國(guó)的學(xué)生進(jìn)行排斥，反而用科學(xué)的精神和態(tài)度來(lái)幫助中國(guó)學(xué)生，這是非常了不起的。

　　讀了這本書(shū)，讓我認(rèn)識(shí)到了“科學(xué)無(wú)國(guó)界”的思想，但是從國(guó)與國(guó)的角度來(lái)看，絕大多數(shù)人都無(wú)法領(lǐng)略這種精神和達(dá)到這種境界，因此，我們要向藤野先生致敬！

朝花夕拾讀后感6

　　細(xì)讀魯迅先生的《朝花夕拾》，享受著時(shí)常從字里行間中透露出來(lái)的那份天真燦漫的感情，眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫(huà)。

　　我讀魯迅先生這些對(duì)童年回憶的散文，正如讀著發(fā)自迅先生心底的那份酷愛(ài)自然，憧憬自由的童真童趣。我仿佛看到了幼年的魯迅，趁大人不留意，鉆進(jìn)了百草園，他與昆蟲(chóng)為伴，有采摘野花野果。在三味書(shū)屋，雖然有壽先生的嚴(yán)厲訓(xùn)誨，卻仍耐不過(guò)學(xué)生們心中的孩子氣。一切感受都是那么天真爛漫，令人回味，也學(xué)就引起了我心中的.共鳴吧，因此我才會(huì)那樣寵愛(ài)，尤其是作者以一個(gè)孩子的眼光看世界，讀起來(lái)讓人感到異樣的親切，充溢激情。

朝花夕拾讀后感7

　　在魯迅的成長(zhǎng)中有許許多多重要的人，如阿長(zhǎng)、藤野先生、范愛(ài)農(nóng)等人物.但和魯迅有血緣關(guān)系的，就是他的父親。

　　在《五猖會(huì)》中記述了魯迅兒時(shí)盼望觀看迎神賽會(huì)時(shí)的急切興奮的心情，和被父親強(qiáng)迫背誦巜鑒略》時(shí)掃興而痛苦的感受。在父親的語(yǔ)氣中透著嚴(yán)厲和毫無(wú)余地的氣勢(shì)。

　　在文章《父親的`病》中魯迅描述了二名庸醫(yī)的貪心和厭惡，魯迅父親被他們給治死了，到了最后一刻，魯迅才對(duì)他的父親有了真的認(rèn)知，在原文中寫(xiě)到“我很愛(ài)我的父親，便是現(xiàn)在也還是這樣想”，也正是因?yàn)橛羞@樣的父親，才有了世界聞名的文學(xué)大使魯迅。

朝花夕拾讀后感8

　　童年有快樂(lè)，有悲傷，有苦有樂(lè)，但都在心里留下了美好的回憶。魯迅寫(xiě)的《朝花夕拾》是關(guān)于他童年和青春的回憶。

　　魯迅的《朝花夕拾》是魯迅唯一的散文集。在《朝花夕拾》中，作者用語(yǔ)言表達(dá)了自己童年和青春難忘的人和事。魯迅童年和青春難忘的經(jīng)歷。他童年所做的一切都得不到長(zhǎng)輩的認(rèn)可。這讓他覺(jué)得很難過(guò)，但他并沒(méi)有覺(jué)得生活的黑暗來(lái)了。他把這些長(zhǎng)輩的不認(rèn)同變成了動(dòng)力，寫(xiě)進(jìn)了這部《朝花夕拾》。他想告訴我們，童年的無(wú)奈釋放了。同時(shí)，它也給父母一種理解和同情的態(tài)度，對(duì)待魯迅童年時(shí)不被長(zhǎng)輩重視的'警鐘。

　　從魯迅寫(xiě)的《朝花夕拾》中，我能感受到他童年和青春的坎坷，但這也始終充滿了記憶。

　　我們的童年酸酸甜甜，但都是美好的回憶。

朝花夕拾讀后感9

　　首次捧起魯迅的《朝花夕拾》，從目錄，細(xì)細(xì)品讀下去……魯迅的文筆綿密細(xì)膩、真摯感人，猶如小橋流水，沁人心脾。它真實(shí)地紀(jì)錄了魯迅從幼年到青年時(shí)期的生活道路和經(jīng)歷，追憶那些難以忘懷的人和事，抒發(fā)了對(duì)往日親友和師長(zhǎng)的思念之情，生動(dòng)地描繪了清末明初的`生活風(fēng)俗畫(huà)面。

　　魯迅是家喻戶曉的作家，第一次讀到他的文章，是在課本里，課文叫做《從百草園到三味書(shū)屋》，也是散文集《朝花夕拾》中的一篇文章。自從讀過(guò)魯迅那《閏土》，《從百草園到三味書(shū)屋》，一下子，似乎把我和魯迅的距離拉近了。他那質(zhì)樸的語(yǔ)言把兒時(shí)的生活描繪得栩栩如生，仿佛又回到了魯迅的兒時(shí)。

　　合上書(shū)，心中感慨萬(wàn)千，想起我的童年，比照著魯迅的童年，這是兩種完全不同的生活，魯迅的童年是完全與大自然結(jié)合在一起的，而我的童年那么是與毛絨熊一起度過(guò)的。這根本上的差異是我多少有些向往，向往與大自然的親密接觸，向往和小伙伴一起打鬧，更向往魯迅那稀奇多彩的童年。

朝花夕拾讀后感10

　　魯迅的《朝花夕拾》是魯迅唯一的一部散文集。在“朝花夕拾”中作者將自己在童年和青年所難忘的人和難忘的事，用語(yǔ)言真情的流露出來(lái)。說(shuō)明作者在童年和青年時(shí)所難忘的經(jīng)歷。在他童年里不是很好的。他做的.每件事都得不到長(zhǎng)輩的認(rèn)同。這使他感到很難過(guò)，但是他沒(méi)有感到人生的黑暗到來(lái)了。他則是將這些長(zhǎng)輩的不認(rèn)同改為動(dòng)力，寫(xiě)進(jìn)這部《朝花夕拾》里。他要告訴我們，在童年中的無(wú)奈釋放出來(lái)。同時(shí)也給家長(zhǎng)們一個(gè)理解和同情的心態(tài)對(duì)待我們像魯迅在童年里那種不被長(zhǎng)輩重視的警鐘。

朝花夕拾讀后感11

　　《朝花夕拾》是魯迅先生的一部自傳，整本書(shū)洋溢著濃郁的魯迅風(fēng)格和思想。魯迅先生透過(guò)自己的人生經(jīng)歷，傳達(dá)了深刻的人生哲理和社會(huì)現(xiàn)實(shí)，讓讀者深受啟迪。

　　魯迅先生的文筆非常深刻，他通過(guò)對(duì)日常生活的描寫(xiě)，傳達(dá)了深刻的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和人性弱點(diǎn)，使讀者有著強(qiáng)烈的共鳴。他的文字準(zhǔn)確而直觀，語(yǔ)言簡(jiǎn)練生動(dòng)，飛躍跌宕，情感充沛，讓我強(qiáng)烈感受到了作者對(duì)人類苦難和希望的.關(guān)懷和熱愛(ài)。

　　在《朝花夕拾》中，魯迅先生講述了自己的人生經(jīng)歷，將自己的精神、感情和思想用文字浸染在故事之中。以此，他為我們展現(xiàn)出了一幅生動(dòng)的社會(huì)畫(huà)卷。通過(guò)這個(gè)畫(huà)卷，我們可以更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己在社會(huì)上的責(zé)任和使命。

　　魯迅先生的思想和文學(xué)魅力，歷久彌新。《朝花夕拾》的思想深刻、幽默、鮮活，讓人擁有了一份深刻的靈魂領(lǐng)悟。它讓我們相信在現(xiàn)實(shí)的苦難中綻放出來(lái)的東西，就是人類所有文化的本質(zhì)。這本書(shū)到今天依然對(duì)我有著深刻的啟發(fā)和啟示。

朝花夕拾讀后感12

　　今天看了《朝花夕拾》，主要內(nèi)容是:

　　描述了當(dāng)時(shí)江南水師學(xué)校和礦業(yè)鐵路學(xué)校的弊端和求知困難，批評(píng)了洋務(wù)辦學(xué)的瘴氣。作者描述了最初接觸進(jìn)化論的興奮和渴望閱讀《天演論》的場(chǎng)景。

　　讀完這篇文章后，我感受到了作者的探索精神，也感受到了當(dāng)時(shí)進(jìn)化論和資產(chǎn)階級(jí)對(duì)青少年的進(jìn)步和影響，也反映了封建社會(huì)的'各種壞習(xí)慣：作者吃血饅頭和人肉。魯迅強(qiáng)烈批評(píng)人們的迷信、僵化、糾纏、欺詐等，這也讓我為那些人感到難過(guò)。

　　現(xiàn)在中國(guó)還有很多壞習(xí)慣，我想我會(huì)改變它們，把祖國(guó)建設(shè)得更好。

　　因此，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，讓我們的知識(shí)促進(jìn)社會(huì)的快速進(jìn)步，不要讓社會(huì)像魯迅那樣黑暗，為我們更美好的未來(lái)，更美好的世界努力工作。但現(xiàn)在玩家渴望自由，希望無(wú)憂無(wú)慮地玩，與自然密切接觸，不想整天被父母和家庭奴隸控制，但如果是這樣，我們肯定會(huì)誤入歧途。

朝花夕拾讀后感13

　　近日，我去附近的圖書(shū)館借閱了魯迅先生的散文集《朝花夕拾》，粗略的讀了一遍，發(fā)現(xiàn)里面的很多篇幅都是我們課本上的課文，原來(lái)我們已經(jīng)涉獵到了這本書(shū)籍了。其中，散文集中的《從百草園到三味書(shū)屋》是我最喜歡的一篇文章，里面講述了私塾時(shí)期的魯迅是如何讀書(shū)的，以及在百草園中獲得的各種樂(lè)趣。作為兒童，他們有著很廣泛的，對(duì)百草園里的花草樹(shù)木和昆蟲(chóng)都很感興趣，這些是很快樂(lè)的!但在私塾里讀書(shū)的時(shí)候，卻是那樣的枯燥乏味。

　　讀了這本書(shū)，讓我對(duì)封建時(shí)代的`讀書(shū)生活有了了解，雖然魯迅先生的主要觀點(diǎn)是揭露私塾生活的枯燥和對(duì)兒童天性的剝奪，是關(guān)于教育和思想體制的一種駁斥，但我們也看到了私塾教育也不是完全一無(wú)是處，例如對(duì)于國(guó)學(xué)的教育，這種方式還是有一定好處的，復(fù)興國(guó)學(xué)，需要對(duì)私塾式的教育進(jìn)行改良，實(shí)現(xiàn)自信!

朝花夕拾讀后感14

　　讀完魯迅先生朝花夕拾從百草園到三味書(shū)屋，眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫(huà)。

　　我仿佛看到了幼年的魯迅。趁大人不注意，鉆進(jìn)了百草園。他與昆蟲(chóng)為伴，又采摘野花野果，然后與玩伴一起捕鳥(niǎo)，但由于性急，總是捕不到很多；他又常聽(tīng)保姆長(zhǎng)，因而非常害怕百草園中的`那條赤練蛇。在三味書(shū)屋，雖然有壽先生嚴(yán)厲的教誨，卻仍耐不過(guò)學(xué)生們心中的孩子氣，當(dāng)他讀書(shū)讀得入神時(shí)，卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)他的學(xué)生正在干著各式各樣的事，有的正用紙糊的盔甲套在指甲上優(yōu)質(zhì)戲，而魯迅正聚精會(huì)神地在畫(huà)畫(huà)……

　　一切感受都是那么天真爛漫，令人回味，讀起來(lái)讓人感到親切，充滿激情。

朝花夕拾讀后感15

　　我在讀《朝花夕拾》之前，感覺(jué)魯迅是一個(gè)十分正直，正經(jīng)的人�？墒窃谖易x了《朝花夕拾》之后，我發(fā)現(xiàn)他和我們小時(shí)候是一樣的。

　　他也是小時(shí)候愛(ài)玩，不愛(ài)讀書(shū)，喜歡過(guò)節(jié)日，比如五猖會(huì)。我們?cè)趦簳r(shí)有自己喜歡去的地方，他也是。他家旁邊有一個(gè)百草園，他和我們一樣要去上學(xué)，在死板的'書(shū)屋里他和我們一樣渴望著自由，可束縛天性是從小孩子到成年人必要的過(guò)程。

　　魯迅先生他雖然表面上是一個(gè)正直正經(jīng)的人，但是在內(nèi)心，他是一個(gè)有童心童趣的人。

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