挑山工讀后感
讀完一本書以后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，這時就有必須要寫一篇讀后感了！可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧，下面是小編幫大家整理的挑山工讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
挑山工讀后感1
今天下午，老師給我們讀了一篇蘊含著哲理的文章，題目是《挑山工》。
這篇文章主要講述了：在泰山腳下住著一位挑山工，他每天都要挑著滿擔重重物品，沿著曲折的山路向上走。我和幾個朋友去泰山時遇了了這位挑山工。我們有雅興和他比一比誰上山的速度快。起初我們興高采烈，一路輕快向前走，把挑山工撇了很遠，周圍迷人的風景和那兩條發(fā)酸的腿，摧我們停下來看看畫畫，就這樣我們走走停停終于到了山頂。而那位挑山工早已在哪里等候。他告訴我：“你們走得比我快，不怕慢就怕站，我就先到這里了。”
我被挑山工那種堅持不懈的精神深深打動了。他們身挑重物，可步子依就很輕快，在我人欣賞風景的間隙，他從我們身邊悄悄走過。他們只是一個勁地向前沖，無瑕顧及身邊迷人的.風景，似乎沒有什么東西能阻擋他們的腳步。這就如同學習不進則退，有些人會像挑山工一樣奮力向前，而有的同學則站立不動，等海水將他們沖走。逆水行舟不進則退，只有奮斗了才會在逆水中找到前方，只有堅持才會取得成功。
說完了別人，我也想到了自己在遇到攔路虎時，有時就缺少堅持，比如數(shù)學我沿著思路解題，經(jīng)過幾次驗算還是不正確，我就沒有興趣了，不堅持了。和這位挑山工比起來，我真是差遠了。
挑山工沒有華麗的外衣，但他們有一顆堅持不懈的心。他使用我懂得了做什么事情都要堅持，只有堅持，才會有勝利。
挑山工讀后感2
在這太陽底下，這大千世界里，誰不在登攀？莊稼在登攀，花草在登攀，樹木在登攀，挑山工在登攀，我們小學生也在登攀。
雖然，我們還是小學生，可是誰奮力地登攀學習的高峰，誰是停停住住地向前進，誰坦然地在平地上睡大覺，大家都是清清楚楚的，不是嗎？在我們班里，有的同學有一個考上名牌大學的目標，有的已經(jīng)想得更廣、更遠、更高。對待學習有的有一種強烈的興趣，把學習當作一種需要。有的卻還需要在老師的督促、家長的逼迫下，勉勉強強地完成作業(yè)。大家同在一個起點開始登攀，為什么有的'高有的低呢？
我，屬于哪一類？我自嘲似地背誦著挑山工的話�！啊銈冊诼飞蠔|看西看，玩玩鬧鬧總停下來唄！一步踩不實不行，停停住住更不行……”我十分明白，我就是“玩玩鬧鬧”，“停停住住”的人。在學習的大道上，要不“靈感”突發(fā)，感覺良好，一下子沖了上去；要不，惰性大發(fā)，躺下睡覺，又跌了下來。
作品中“我”沒有辜負生活的給予，從與挑山工的交談中悟出了人生的哲理�？晌夷�？把生活給我的機會，輕率地丟掉了！
數(shù)學尖子班我被淘汰了，因為我沒有好好下功夫！
海模班不了了之，因為我三天打魚，兩天曬網(wǎng)！
智力競賽在最后關頭被“刷”了下來，因為我基礎不過硬！
老師對我搖頭，媽媽說我“沒出息”，我也確實恨過自己，流過淚，下過決心，可不久又“平靜”了，舒舒服服，又想躺下來了。
我難道是懶漢？是弱者嗎？不！我要登攀。作文
挑山工讀后感3
《挑山工》是我在五年級就學過的一篇課文。雖然離現(xiàn)在差不多有一年了，但是挑山工負重登山的情形與精神卻在我的`腦海中不可磨滅。
在高聳入云的泰山山路上，體魄強壯的挑山工們肩上擔著重物，一步一步地向上攀登。挑山工每走一步都是很艱難的，而且路程比游客多行一倍！但是挑山工花的時間并不比游客多，真是。莫非挑山工們會騰云駕霧？不，其實挑山工們是扎扎實實，一步一個腳印，盡管慢，卻目標專一，堅持不懈。
我以前在學習上，與挑山工相比，真是相差甚遠，在我讀二年級時，我對數(shù)學是充滿了信心，每次上數(shù)學課都可以看到我這雙小手高高地舉起，考試我都能考出優(yōu)異的成績�？墒乾F(xiàn)在，我失去了往日的熱情，漸漸的對數(shù)學失去興趣，每次上數(shù)學課都不敢舉手，考試成績也只能勉強中上，作業(yè)每次都會有錯誤的。
但今天又想起了《挑山工》一文時，我慚愧地感到自己對待學習的隨便，沒有一個目標，更沒有不斷攀登、堅持不懈。
《挑山工》一文里，使我悟出一個道理，只有一心向著目標前進，步步踏實、不斷進取，堅持不懈就能到達目的。
所以從這刻起我要重新找回對數(shù)學的那份熱情，不斷進取堅持不懈。
挑山工讀后感4
在很多高山上，很多筆陡的地方，都有生命在攀登：植物在攀登、動物在攀登，人類呢?也在攀登。
可我們這些學習的人，而是在向著學習的高峰，勝利的山峰在攀登。珠穆朗瑪峰是世界上最最高的山峰，可我不認為，我認為最最高的山峰是要不斷地去發(fā)展的，就好似學習一樣，知識是無邊無際的`，可是，它，就要等待著你來攀登。它在我們要學習人的當中，是最最高的山峰�？墒�，有誰知道，我們在攀登的過程中，為什么有的爬得高，有的爬得低?
可我屬于哪一類呢?我想著挑山工那一句話：”……可是一路上東看西看，玩玩鬧鬧，停停等等，總得停下來嘛!我跟你們不一樣，不像你們那么隨便，高興怎么就怎么。一步踩不實不行，更不能耽誤工夫……“我十分明白，家長十分明白，老師也十分明白，當我和同學走在學習的大道上，我總是被擠出去。對于挑山工話里說的”玩玩鬧鬧“和”停停等等“，而我就是這樣的人!
老師對我搖頭，家長對我嘆息，而我自己也感到愧疚!我自己暗暗下決心，要做和挑山工一樣的人!
挑山工讀后感5
今天，張老師叫我們讀了一篇文章，文章的題目叫《挑山工》。讀完這篇文章我受益匪淺。
這篇文章講的是有一次，“我”上山去寫生，看見一名挑山工老漢，“我”加快了腳步追上了他，但是過了一會“我們”歇腳時，發(fā)現(xiàn)挑山工老漢在我們前面，“我們”又追上了老漢，在途中“我們”觀賞竹林的.幽靜之美，老漢很快又追上了“我們”，就這樣反復了好幾次，“我”就問挑山工老漢：為什么他挑那么重的東西總能追上我們。挑山工老漢和“我們”交流的故事。
讀了這篇文章，使我明白了一個道理：只要堅持就能成功。文中這個老漢雖然挑著很重的東西，但是，比我們沒有挑東西的游客走得快。是旅客比老漢走的慢嗎？還是老漢比旅客走的快嗎？答案：不是這樣的。真正的是挑山工比旅客堅持的好。比旅客毅力強。為什么旅客早早超過了挑山工，最后挑山工先到山頂？那是因為挑山工比旅客會堅持，比旅客毅力強。在生活中我們也要學會堅持，在學習中也要學會堅持，無論生活還是學習，只要堅持就是勝利。
同學們，你看過這篇文章后是否已感動，是否已感受到了，只要堅持就是勝利了呢？
挑山工讀后感6
我最喜歡語文課本里的《挑山工》了。我喜歡它的真實、樸素和富有啟發(fā)意義。
文章描繪了常年跋行在泰山上的挑山工的工作場景，贊揚了他們樂觀開朗、不畏艱難、腳踏實地、執(zhí)著奮進、勇攀高峰的可貴精神。
為了讓我真切感知挑山工工作的艱辛，學習他們拼搏向上的精神，克服生活與學業(yè)中遇到的困難，期末考試剛一結(jié)束，爸爸就帶我去攀登了一次泰山。盡管我是兩手空空、輕裝上陣，但途中仍然數(shù)次被身后的挑山工超越。好不容易登到一半行程的時候，我的雙腿像灌了鉛似的----怎么也挪不動了，曾幾次想放棄繼續(xù)攀登。最后還是在挑山工精神的感召下，才又咬牙堅持以近乎連滾帶爬的.姿勢，總算到達了泰山極頂!爸爸豎起大拇指為我點贊，可我卻覺得這個點贊應當屬于挑山工!
泰山歸來，再次細讀《挑山工》，讀著讀著我又仿佛看到了一群膚色黝黑、笑容憨厚的挑山工，正挑著重擔沿著崎嶇陡峭的十八盤天階揮汗如雨，奮力向上……這是多么樸實而偉大的一群人啊!他們腳踏實地、堅持不懈朝著目標執(zhí)著奮進的精神，不正是勤勞勇敢的中華民族精神的真實寫照么?不正是我們實現(xiàn)偉大的中國夢和民族復興夢所需要的力量源泉么?!
挑山工讀后感7
這幾天，我讀了馮驥才的《挑山工》，從中我明白了一個意味深長的道理——-做事一定要堅持不懈。
這篇課文里，挑山工的速度不如游人快，而且挑山工要走的路是Z字形，這樣走是游人路程的幾倍，可是促使挑山工比游人先到山頂?shù)�，不正是他堅持、腳踏實地的意志嗎？挑山工自己的堅持不懈去彌補速度、路程與游人的差別。為了能把沉甸甸的物品快速運上山頂，他們從不邊走邊看，堅持不懈，終于帶著沉甸甸的`物品用比游人少的時間到達山頂。
由此我想到了學習英語，在上學期學英語時，我總是想起就讀幾分鐘英語，有時候媽媽叫我去讀英語，可能還有幾分不耐煩。經(jīng)常我在背單詞時想起媽媽在看電視、用電腦我就不想背了。可現(xiàn)在不一樣了，這學期開學我就天天堅持讀英語、記背單詞，沒有想從前一樣三天打魚兩天曬網(wǎng)，持之以恒，考試前又認真復習。終于，在一單元考試取得了優(yōu)異的成績。
這使我認識到：只要堅持不懈一定會有收獲，這是一條顛撲不破的真理。我愿做一名腳踏實地、堅持不懈的挑山工。
挑山工讀后感8
今天，我讀了《挑山工》這篇文章，他堅持不懈、 目標專一的精神深深印在，他的品格不在我的腦海里。想想自己，覺得很慚愧。
有一次，爸爸買了一臺電腦，我開始是很想學電腦的，可是爸爸沒有空，有一次，爸爸有空了，我馬上叫爸爸給電腦裝好了，爸爸打算先教我打拼音，再教我打字。
爸爸先教我打拼音，我打了很久，爸爸還叫我再打一下拼音先。 可是我不想打拼音了，我想打字，爸爸說：“是打拼音再變成打字的!”我說：“我也不想打拼音了，我不想打電腦了�！�
爸爸說：“你有沒有看過挑山工的.課文，挑山工為了工作，挑著重擔，在登著陡峭的山，就是說，條山工是目標專一的人。
我聽了有點不好意思，我馬上又回到房間里，我打開電腦，又開始打字了，我打到晚上 7 點半。
爸爸叫我吃飯了，我連忙去吃飯，我吃完飯就去打電腦了年。
有學會，我說：”爸爸，我不想學了�！翱墒俏矣窒氲教羯焦さ钠返隆�
第二天，我又開始學，學到下午才學會。
讀了《挑山工》這篇課文， 我知道挑山工是目標專一的人。我以后也要象挑山工一樣，做一個目標專一，堅持不懈的人。
挑山工讀后感9
“我們哪里有近道，還不和你走的一條道？你們肩膀上沒有挑子，是走的快，可是一路上東看西看，總得停下來嘛！我們跟你們不一樣。不像你們那么隨便，高興怎么就怎么。一步踏不實不行，更不能耽誤工夫。我得一個勁兒往前走。別看我們慢，走長了就跑到你們前邊去了。您看是不是這個理兒？”挑山工的話說明：只要認定目標，步步踏實，一個勁往前走，走長了就跑前頭；如果像游人那樣東看西看，走走停停，看起來走得快，結(jié)果反而比挑山工慢。
課文揭示了一個意味深長的'哲理：無論什么事，只要堅持不懈地朝著一個目標，腳踏實地坐下去就一定能達到目的。在學習上也是這個道理，我以前學習吃不了苦，沒有明確的目標，想學好功課，卻朝三暮四，又改不掉貪玩的毛病。經(jīng)過老師和家長的教育，我終于明白了學習應當吃苦耐勞的道理�，F(xiàn)在我放棄了許多玩耍，抓時間努力學習，掌握了更多、更扎實的知識，終于嘗到學習的甜頭。
讀了《挑山工》這篇課文，我深深地認識了挑山工腳踏實地、堅持不懈的精神，但我不認同國家的貧窮落后，為什么不用纜車和直升飛機把貨物運上去呢？我們要努力學好本領，共同改變這種面貌。
挑山工讀后感10
只要你努力工作，你就會得到豐收。這是我讀完《挑山工》后的第一感覺。
五年級初，我們學段，我們學習了挑山工這篇文章。只讀了第一遍，我覺得挑山工是如此堅強，如此堅定。他說的也應該在最短的時間內(nèi)完成他的工作，我和我的一些同學和朋友呢？總是面對困難，這與挑山工形成了強烈的`對比。
文章說，起初，作者認為山工有什么特殊功能，但經(jīng)過作者的反復觀察和后來與山工的對話，發(fā)現(xiàn)山工沒有特殊功能，有只有不斷攀登、全心全意向上的精神：當作者在某個角落觀看美麗的風景時，山地工人已經(jīng)悄悄地帶著沉重的負擔沖向上面。
后來，作者回家畫了一幅畫，畫的是山地工人肩負著沉重的負擔，沿著尺子路線不斷向上邁進。作者一直把這幅畫掛在桌子前，因為作者需要他，需要山地工人的精神。
其實需要挑山工這種精神的何只老先生一個人！在生活中，我特別需要不斷攀登的山工精神。例如，我的頭并不比別人笨，但我總是得不到班上的一兩名。為什么？學完課文后，我靜靜地想了很久。原來是因為別人在課堂上一直專心聽講，但我經(jīng)常環(huán)顧四周；當別人回家時，他們總是認真地做家庭作業(yè)，復習家庭作業(yè)，但我玩玻璃蛋和紙牌如果我也像班上的山地工人一樣學習，在課堂上集中精力聽講，回家做作業(yè)，仔細復習和預覽，我相信不久，我會和他們平起平坐，贏得班上的冠軍。
挑山工，謝謝，你讓我醒悟；對自己。我充滿信心！
挑山工讀后感11
在這太陽底下，在這大千世界里，誰不在攀登？樹木在攀登，桃山工在攀登，我們小學生也在攀登。
雖然我們還是小學生，可是誰在攀登學習的高峰，誰是停停住住地向前進，是誰坦然在平地上睡大覺？大家都是清清楚楚的。在我們班里，有的同學有一個考上名牌大學的目標，有的看得更廣。有的還需要老師的督促、家長的逼迫下，勉勉強強的寫完作業(yè)，大家都是在同一個起點攀登，為什么有高有低呢？
我，屬于哪一類？我自嘲地背著桃山工的話：你們在路上東看西看，玩玩鬧鬧總的'停下嘛！一步踩不實不行，停停住住更不行。。。。。�！蔽沂置靼�，我總是“玩玩鬧鬧、停停住住”的人。
作品中的“我”沒有辜負生活的給予，從與挑山工的交談中悟出了人生的道理，我呢？生活給我的機會，輕率的丟掉了！
數(shù)學尖子我落伍了，因為我沒好好下功夫！
美術(shù)班不了了之，因為我三天打魚，兩天曬網(wǎng)！
我也確實恨過自己，流過淚，下過決心但恢復了“平靜”后，我又躺下來了.
我難道是懶漢,是弱者?不!我要攀登!
挑山工讀后感12
前段時間，我認真閱讀了《挑山工》一文，該文主要表達了挑山工默默無聞，踏踏實實做事的那種可敬的精神：在一條曲折的山路上，一位穿著紅背心的挑山工挑著擔子一步一個腳印、一直堅持上山、踏踏實實干事，最終到達山頂臉上那種掛著喜悅的表情。在我的班級里，也有像挑山工那樣的人。他是我們班的王凱鐿，他在學習上認認真真，不容的一絲馬虎，平常給我們講故事，講的頭頭是道，道理說的完美無缺，他在一步一步的努力學習，不怕怎么苦，也會堅持到底，他是我們班學習的典范。
但在班級里，也有半途而廢的'人。就比方說我自己吧，我比擬喜歡收集名言名句，準備寫一本名言集，但因為堅持得不好，只是記了幾頁就不記了，到了想起的時候，才又想記了，到現(xiàn)在還沒有記完，最終半途而廢，缺少那種持子一橫的精神。對照挑山工樸實的事跡，我感覺很慚愧，挑山工肩挑重物，還要攀上山，并且還能走到游人的前面，可我記筆記都堅持不了，確實不應該。俗話說：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟�！睂W習就像登書山，我們就是“挑山工”，只要我在學習的過程中，認準目標，一步一步，腳踏實地，我也會像挑山工一樣走到最前面的。
我要向挑山工學習這種良好的精神，不管做什么都要認準目標，最終到達理想的頂峰。
挑山工讀后感13
每當我讀完《挑山工》這篇文章后，就靜靜地坐在椅子上，想著挑山工這種堅持不懈的精神，值得我們好好學習。
記得有一次，媽媽帶我到群眾藝術(shù)館去學畫畫，還沒有學幾次，我就說：“學畫畫太沒有意思了，還不如學書法好得多呢！”媽媽告訴我說：“無論做什么事情都要堅持到底，不能半途而廢！”自從讀了這篇課文后，回想起這件事，覺得自己非常羞愧。
啊！泰山上的挑山工，你們?yōu)榱四茏層慰退糜X，吃上鮮美的食物，你們挑著沉重的擔子，要走一百多里的山路。盡管這樣的`活很累，但你們還是拼命的走著……
挑山工叔叔們，今天，我們一定要努力學習科學文化知識，長大以后一定要制造出一種既省力、又方便的自動化機器。到那時，你們就不用再挑擔子了，只需坐在泰山頂上的機器前，按一下按鈕，它就會把食品、飲料、棉被從山底運到山頂。
讀完這篇課文后，我懂得了一個道理，就是無論做什么事情，只要朝一個目標堅持不懈、腳踏實地的努力，就一定能實現(xiàn)目標！
挑山工讀后感14
世界上有很多偉大的職業(yè)，如：保衛(wèi)祖國的軍人、救死扶傷的醫(yī)生、還有遇到險情第一時間趕到的消防員……今天暑假里，有這么一個職業(yè)吸引了我的注意，他就是平凡而又偉大的挑山工。
挑山工，你們是多么高尚，為了讓游客吃上鮮美的水果，喝上美味的飲料，你們挑著百斤重的擔子，走著幾百里的山路，不辭勞苦地上下攀登……盡管這活很苦很累，可是你們?nèi)赃@么拼命地堅持著，為游人提供必需品。
如果沒有親眼所見，單憑一篇課文是永遠無法體會到挑山工的偉大，我在武夷山爬天游峰的時候，就有親眼見過挑山工，才明白他們的偉大。他們都赤著膀子，脖子上掛著一條擦汗用的毛巾，肩上挑著一根長長的'扁擔，扁擔上頭系著兩根繩子，上面綁著一箱一箱的水和各種食物，他們的年齡看起來也應該有六十多歲了，更別說山路又是如此的陡峭，可是他們卻任憑汗水一顆接一顆落下，卻沒有絲毫停止的念頭……
想到我們平時的生活和學習，不也應該像挑山工一樣嗎?無論做什么，都應該給自己定一個目標，并堅持不懈地去做。今后的道路或許是平坦的，或許是崎嶇的，但是我們只要堅持下來，再崎嶇的路也能走到盡頭。相反，即使平坦的路就在你腳下，如果沒有堅持走下去，終究會一事無成。
讀完課文的那一刻，挑山工的身影，深刻地印在我的腦海中，挑山工的精神，將會一直激勵著我不斷前進。
挑山工讀后感15
自從學了《挑山工》這門課，心里久久不能平靜，而且有說不完的感覺，今天終于可以借此暢所欲言了。
這篇課文主要講的是我等泰山的時候多次超越挑山工。但也不知道為什么，挑山工總是走在我們面前。所以我有成千上萬個小問號。不解之下，我以為挑山者都是訓練有素的忍者，會飛檐走墻，日行千里。然而，他們不是忍者，只是有毅力。這篇課文寫得很清楚：我們必須繼續(xù)前進，盡管我們很慢，長時間跑到你面前。從這句看似普通的話中，我明白了一個道理:做任何事都要堅持不懈，腳踏實地，才能真正贏。
我們不應該在現(xiàn)實生活中向挑山工學習嗎？
在我的生活中，我是一個傲慢自大、半途而廢的人。上學期，因為瞎貓抓老鼠——我碰巧在期中考試中獲得了第一名。我傲慢自大，在下半學期玩耍，在課堂上交頭接耳，作業(yè)敷衍，字跡潦草。最后，我在期末考試中獲得了第三名，這真的`讓我后悔。
還有一件事在我腦海中留下了深刻的印記。那是一個暑假，我終于完成了作業(yè)，然后有了一個大計劃來記筆記。一開始，我很感興趣，整齊地寫了一頁，中間兩天，我早已失去了熱情，最后，那本早已消失了，計劃以五天告終。我想，如果我堅持下去，那本書一定充滿了書中的精華，成了無價之寶。只有山工才有這樣的精神嗎？不!這只是凡人的創(chuàng)舉！為什么我們不能有同樣的凡人呢？
在未來的生活中，挑山工的不懈精神也會讓我擁有凡人的創(chuàng)舉！
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