管理講座心得體會(huì)
當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，記錄下來(lái)，這樣就可以通過(guò)不斷總結(jié)，豐富我們的思想。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì)，下面是小編為大家收集的管理講座心得體會(huì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
管理講座心得體會(huì)1
通過(guò)兩天聆聽(tīng)上海財(cái)經(jīng)大學(xué)張銀杰教授在“用經(jīng)濟(jì)學(xué)方法（思維）分析公司治理與管理中的問(wèn)題”專(zhuān)題講座，張教授以淵博的經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)、豐富的閱歷，以及現(xiàn)實(shí)的案例，讓我?guī)臏亓私?jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)，更讓我加深了對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)的理解和在現(xiàn)實(shí)中的運(yùn)用。
張教授講解的理論、列舉的實(shí)例和分析工具，從不同的角度對(duì)當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題、公司發(fā)展提出了很多有見(jiàn)解的觀點(diǎn)，給我有了很大的啟發(fā)和教育。今后，我會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟，提高經(jīng)濟(jì)理論水平，提高分析和判斷國(guó)家經(jīng)濟(jì)政策、企業(yè)發(fā)展形勢(shì)的能力，提高在實(shí)際工作中解決實(shí)際問(wèn)題的水平，將發(fā)揮重要的作用。
總結(jié)張教授所傳授的如何用經(jīng)濟(jì)學(xué)思維分析公司治理與管理中的問(wèn)題專(zhuān)題講座知識(shí)，有以下幾點(diǎn)心得：
一、從新審視經(jīng)濟(jì)學(xué)，擴(kuò)展自身思維方式。
經(jīng)濟(jì)學(xué)的應(yīng)用的廣闊性和重要性，決定了經(jīng)濟(jì)學(xué)的行為方式方法，最為重要的是它指導(dǎo)行動(dòng)的思維方式。這種思維方式之一是注意限制條件。因?yàn)樘煜隆皼](méi)有免費(fèi)的午餐”，想吃免費(fèi)的午餐必定會(huì)付出的。正如木桶理論中短板決定木桶成水量，而實(shí)際應(yīng)用當(dāng)中木桶理論的成立是有前提的，它要求注水時(shí)水要足能夠到達(dá)短板以上的水量。短板之所以發(fā)展到成為決定條件是因?yàn)樗呀?jīng)成為制約的主要矛盾。無(wú)論是國(guó)家還是企業(yè)初期發(fā)展階段比較一下各項(xiàng)條件誰(shuí)比較 “短”，則視為短板，發(fā)展它。這就是經(jīng)濟(jì)學(xué)思維方式之一“比較”思維。實(shí)際萬(wàn)事萬(wàn)物是相互聯(lián)系的，受限于其他事物，“非此即彼”線(xiàn)性思維不應(yīng)再有了。只有比較的`存在才能在工作中看到差距，看到不足。
二、結(jié)合工作實(shí)際，運(yùn)用分析工具。
張教授深入淺出的講授了運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)工具分析問(wèn)題。其工具有成本與收益比較分析、機(jī)會(huì)成本、外部性?xún)?nèi)在化分析、邊際或均衡分析法等。作為擔(dān)保公司所提供的擔(dān)保，就是用來(lái)轉(zhuǎn)嫁銀行風(fēng)險(xiǎn)，我們所承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)是存在違約代償?shù)娘L(fēng)險(xiǎn)，這就要求我們?cè)趽?dān)保公司內(nèi)部，就是讓可預(yù)見(jiàn)風(fēng)險(xiǎn)更好地控制住。利用外部性?xún)?nèi)在化來(lái)解決部分風(fēng)險(xiǎn)。建立健全內(nèi)部控制制度，在會(huì)計(jì)核算方面，完善會(huì)計(jì)核算辦法。增強(qiáng)有效的公積金貸款保障機(jī)制。目前住房置業(yè)擔(dān)保機(jī)構(gòu)對(duì)逾期貸款主要是通過(guò)電話(huà)或上門(mén)催收的方式，盡管試行辦法規(guī)定住房置業(yè)擔(dān)保機(jī)構(gòu)在借款人到期不能償還本息時(shí)，有權(quán)對(duì)借款人反擔(dān)保的房屋行使處置權(quán)，但是在處置借款人的房屋后如何安置借款人是一大問(wèn)題，處理不好會(huì)影響社會(huì)穩(wěn)定。再就是建立健全專(zhuān)業(yè)化的隊(duì)伍是關(guān)鍵，隊(duì)伍的建設(shè)關(guān)系企業(yè)發(fā)展、業(yè)務(wù)執(zhí)行和擴(kuò)展。
三、擴(kuò)展自身思維模式，解決實(shí)際工作問(wèn)題。
經(jīng)濟(jì)學(xué)思維方式提供了解決問(wèn)題的思路，利用經(jīng)濟(jì)學(xué)分析工具分析問(wèn)題，進(jìn)而提出了解決問(wèn)題的方法，注重現(xiàn)實(shí)問(wèn)題條件與經(jīng)濟(jì)學(xué)原理?xiàng)l件的對(duì)比。由于住房置業(yè)擔(dān)保機(jī)構(gòu)為借款人擔(dān)保的期限長(zhǎng)達(dá)二三十年，盡管當(dāng)前出現(xiàn)的擔(dān)保逾期只是極個(gè)別的，但隨著擔(dān)保時(shí)間的延長(zhǎng)，潛在的風(fēng)險(xiǎn)將隨著時(shí)間的推移逐步暴露出來(lái)。有國(guó)際經(jīng)驗(yàn)表明，住房貸款違約高峰期大約出現(xiàn)在貸款后的3至8年，為了切實(shí)規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，應(yīng)從以下幾方面著手。一是建立風(fēng)險(xiǎn)控制機(jī)制、風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)控指標(biāo)和預(yù)警系統(tǒng)，建立和完善住房置業(yè)擔(dān)保機(jī)構(gòu)風(fēng)險(xiǎn)準(zhǔn)備金制度、會(huì)計(jì)核算制度、信息披露制度等，同時(shí)建立責(zé)任追究制度，從制度上防范擔(dān)保貸款的風(fēng)險(xiǎn)；二是對(duì)擔(dān)保保證金存入各銀行的比例、擔(dān)保風(fēng)險(xiǎn)基金的提取方式以及如何使用應(yīng)加以明確；三是因擔(dān)保業(yè)務(wù)的政策性較強(qiáng)，應(yīng)建立以市場(chǎng)信用為后盾的
住房置業(yè)擔(dān)保體系，在住房置業(yè)擔(dān)保機(jī)構(gòu)的注冊(cè)資本中可有政府預(yù)算資助部分。四是由于風(fēng)險(xiǎn)是客觀存在的，除了確立統(tǒng)一的規(guī)范，完善內(nèi)部控制制度，加強(qiáng)監(jiān)管外，還應(yīng)該防止由于不可抗拒的因素引發(fā)的風(fēng)險(xiǎn)，因此應(yīng)對(duì)公積金擔(dān)保貸款進(jìn)行再擔(dān)保，建立再擔(dān)保體系，分散擔(dān)保風(fēng)險(xiǎn)。修建經(jīng)濟(jì)實(shí)用的廉租周轉(zhuǎn)用房，在住房置業(yè)擔(dān)保機(jī)構(gòu)對(duì)借款人反擔(dān)保的房屋行使處置權(quán)時(shí)，則可利用廉租住房安置借款者，保證社會(huì)穩(wěn)定。
要想實(shí)現(xiàn)公司的穩(wěn)定健康發(fā)展成為成功企業(yè)，那么張教授也明確的告訴了我們：決定企業(yè)成敗的是綜合指標(biāo)。只有綜合指標(biāo)均恒發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)力才能夠顯現(xiàn)出來(lái)，不僅要完善內(nèi)部治理，還應(yīng)探討外部治理改革等，建立有利于壯大企業(yè)發(fā)展的制度和模式。
管理講座心得體會(huì)2
近日，我校在人文教育方面獲得了一個(gè)好消息——文學(xué)院相關(guān)專(zhuān)業(yè)列為全國(guó)重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，為了加強(qiáng)學(xué)校的人文教育，開(kāi)拓學(xué)生的視野，提高人文素質(zhì)，學(xué)校邀請(qǐng)了人文專(zhuān)家學(xué)者舉行了一系列的人文專(zhuān)題講座。本次講座內(nèi)容涵蓋文化、歷史、哲學(xué)、藝術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域，深入生動(dòng)的內(nèi)容和專(zhuān)業(yè)的講解讓我受益匪淺。
眾所周知，人文教育是大學(xué)教育的重要部分之一。它不僅可以豐富我們的人生體驗(yàn)，還可以提高我們的認(rèn)知水平以及思辨能力。而讓大學(xué)生接觸和學(xué)習(xí)人文知識(shí)則是大學(xué)人文教育的核心。學(xué)校組織專(zhuān)家學(xué)者舉辦人文專(zhuān)題講座，不僅可以讓大學(xué)生成長(zhǎng)成為更有思辨力、更有修養(yǎng)和品位的人，更可以增強(qiáng)學(xué)生的文化自信心和國(guó)家認(rèn)同感。
在學(xué)校安排的人文專(zhuān)題講座上，我除了能聽(tīng)到學(xué)校權(quán)威專(zhuān)家的觀點(diǎn)外，還能從不同領(lǐng)域的學(xué)者那里了解到更為深入和專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，如科學(xué)哲學(xué)中的探究、古文化的傳承以及藝術(shù)審美的解讀和認(rèn)知等。我感受到的不僅是知識(shí)的潤(rùn)滑和提升，還有一種文化的沉淀和積累。這些講座不僅讓我接觸到了寬廣的文化世界，還讓我意識(shí)到文化的重要性和保護(hù)的必要性。
作為一名理科專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我往往將自己局限在自己的專(zhuān)業(yè)范疇內(nèi)，很容易忽視身邊美妙而豐富的人文世界。然而，這些人文專(zhuān)題講座在讓我了解自己目前所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)，也為我介紹了一個(gè)新的世界。通過(guò)聽(tīng)取人文專(zhuān)家的`演講，我更加透徹地了解了世界，進(jìn)一步了解了我身處的環(huán)境，即使身處異國(guó)他鄉(xiāng)，我也能更好地接納和融入當(dāng)?shù)匚幕?/p>
在這個(gè)信息時(shí)代，我們面臨重要任務(wù)不僅是承受大量信息的沖擊，還有一個(gè)更重要的任務(wù)，即如何駕馭信息，如何利用信息去開(kāi)啟未知的世界。人文教育不僅提供了一種去拓展視野和提升氣質(zhì)的途徑，還可以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的理解和把握能力。同時(shí)，學(xué)校的人文專(zhuān)題講座為倡導(dǎo)大學(xué)生積極參加人文活動(dòng)提供了新的途徑。只有在廣泛參與人文活動(dòng)中，才能拓寬視野和豐富內(nèi)涵，才能更好的承前啟后，創(chuàng)造出自身未來(lái)的精彩。
在學(xué)校人文專(zhuān)題講座上，我不僅收獲了專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，還收獲了一份對(duì)人文教育的認(rèn)識(shí)。我希望在今后能夠繼續(xù)接受學(xué)校人文教育的熏陶和引領(lǐng)，更好地融入人文世界，豐富自我內(nèi)在并努力成為一個(gè)有理想有追求的大學(xué)生。
管理講座心得體會(huì)3
由于疫情的影響，今年并沒(méi)有進(jìn)行線(xiàn)下實(shí)習(xí)。因此我們進(jìn)行了一場(chǎng)學(xué)術(shù)報(bào)告，專(zhuān)題名稱(chēng)為：工程施工質(zhì)量與安全管理。
一、工程項(xiàng)目管理和工程建造
施工是工程建造活動(dòng)，是工程實(shí)體生產(chǎn)過(guò)程，也是建筑設(shè)計(jì)和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施過(guò)程。對(duì)我們土木行業(yè)來(lái)說(shuō)，施工是工程建設(shè)的重要組成部分。通過(guò)工程建造活動(dòng)、工程項(xiàng)目管理實(shí)現(xiàn)預(yù)定的目標(biāo)，對(duì)整個(gè)工程建設(shè)來(lái)講都是一次巨大的成功。工程項(xiàng)目管理，就是運(yùn)用系統(tǒng)的理論和方法，對(duì)建設(shè)工程項(xiàng)目進(jìn)行的計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制的專(zhuān)業(yè)化活動(dòng)。在建設(shè)工程的項(xiàng)目管理中，主要是針對(duì)進(jìn)行管理的控制行為，通過(guò)各方面的知識(shí)、技術(shù)、工具以及技能等方面合理的應(yīng)用在項(xiàng)目活動(dòng)中當(dāng)中，從而達(dá)到利益方的目標(biāo)以滿(mǎn)足各項(xiàng)具體要求。同時(shí)，在實(shí)際的工程管理中，必須要根據(jù)施工項(xiàng)目的主要特點(diǎn)，從而在管理當(dāng)中細(xì)化各項(xiàng)工作，以確保按時(shí)、保質(zhì)地完成各項(xiàng)任務(wù)。而作為施工企業(yè)的管理基點(diǎn)就在于工程項(xiàng)目當(dāng)中，它也是提高經(jīng)濟(jì)效益的源泉，也是作為項(xiàng)目管理的重要窗口，是施工企業(yè)最為核心的、最為基礎(chǔ)的管理工作。但是，在目前的施工企業(yè)管理當(dāng)中，仍會(huì)存在一些矛盾，缺乏相對(duì)規(guī)范的管理經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有完善的管理體系，不能保證工程質(zhì)量等諸多問(wèn)題。管理的載體是“組織”，核心是處理各種人際關(guān)系，本質(zhì)也是一種創(chuàng)新，因此，建設(shè)項(xiàng)目管理體制成為了最好的解決方案。
工程建造里面涵蓋了工程建造的目標(biāo)與內(nèi)容。工程建造的目標(biāo)就是質(zhì)量、進(jìn)度符合施工合同要求，造價(jià)省，即技術(shù)經(jīng)濟(jì)合理，較優(yōu)。工程建造的內(nèi)容里又包含了施工技術(shù)、施工組織、施工造價(jià)等。當(dāng)前我國(guó)建筑產(chǎn)品多種多樣，但歸納起來(lái)，建筑產(chǎn)品具有形體龐大、復(fù)雜多變、整體難分、不能移動(dòng)也就是固定性等特點(diǎn)。建筑生產(chǎn)的流動(dòng)性、生產(chǎn)的單件性、生產(chǎn)周期長(zhǎng)、受自然條件影響大等都是建筑行業(yè)發(fā)展的不利因素。
施工現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)管理主要包括建筑材料的檢驗(yàn)和驗(yàn)收、施工工藝過(guò)程的實(shí)施與檢查、質(zhì)量問(wèn)題的分析和處理、安全問(wèn)題的分析和處理、施工資料的報(bào)驗(yàn)與整理等。在工程項(xiàng)目施工過(guò)程中，相應(yīng)的施工技術(shù)是極為關(guān)鍵的一環(huán)，保障其施工技術(shù)的應(yīng)用效果才能夠提升其整個(gè)工程項(xiàng)目的施工水平。在我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度不斷提升的過(guò)程中，城市建設(shè)逐漸向多樣性和復(fù)雜性的方向發(fā)展，人們對(duì)城市建設(shè)的審美要求和生活需要不斷提升以及城市之間的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈導(dǎo)致施工技術(shù)方面的難點(diǎn)不斷暴露出來(lái)。新技術(shù)的推廣應(yīng)用，施工方案的計(jì)算以及測(cè)試等等，這些都與施工現(xiàn)狀密不可分。
我國(guó)施工現(xiàn)狀面臨著以下幾個(gè)問(wèn)題：
(1)造價(jià)低
工程造價(jià)反映工程經(jīng)濟(jì)特性，體現(xiàn)項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)的基本成本和建設(shè)利潤(rùn)。同行之間競(jìng)爭(zhēng)激烈，讓利多。工程結(jié)算時(shí)間增加，拖欠工程款一定范圍存在。
(2)工期緊
工期緊是目前工程施工的主要難點(diǎn)，各地區(qū)快速發(fā)展，跨越發(fā)展，更加容易出現(xiàn)質(zhì)量安全事故。
(3)質(zhì)量安全要求高
各種規(guī)定不斷出臺(tái)，但是質(zhì)量通病一定程度上還是存在的。事故的處罰力度還要加大。
(4)綠色建造、智慧建造要求高
節(jié)約資源、揚(yáng)塵治理等對(duì)粗放型的'施工要求改變。與造價(jià)低、工期緊的現(xiàn)實(shí)存在沖突。
(5)專(zhuān)業(yè)人才缺乏
一線(xiàn)工人趨于老齡化。技術(shù)與管理人員流動(dòng)性加大。生產(chǎn)與發(fā)展的矛盾。要進(jìn)行以技術(shù)促進(jìn)管理的政策推進(jìn)。
二、質(zhì)量檢查與管理
我國(guó)經(jīng)濟(jì)已由高速增長(zhǎng)階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段，逐步推進(jìn)建立一套適應(yīng)高質(zhì)量發(fā)展的工程質(zhì)量管理體制機(jī)制。建筑工程有五方責(zé)任主體：建設(shè)單位項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、勘察單位項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、設(shè)計(jì)單位項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、施工單位項(xiàng)目經(jīng)理、監(jiān)理單位總監(jiān)理工程師。質(zhì)量終身制是指質(zhì)量終身責(zé)任，參與新建、擴(kuò)建、改建的建筑工程項(xiàng)目負(fù)責(zé)人按照國(guó)家法律法規(guī)和有關(guān)規(guī)定，在工程設(shè)計(jì)使用年限內(nèi)對(duì)工程質(zhì)量承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。建筑業(yè)是我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要支柱產(chǎn)業(yè)，是推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的主戰(zhàn)場(chǎng)。堅(jiān)持質(zhì)量第一、效益優(yōu)先，提高經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)量和效益，不斷增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新力和競(jìng)爭(zhēng)力。塑造中國(guó)建造品牌，推動(dòng)建筑業(yè)發(fā)展質(zhì)量變革。
工程質(zhì)量包括工作質(zhì)量、工序質(zhì)量和工程實(shí)體質(zhì)量。工作質(zhì)量是指參與工程建設(shè)者，為了保證工程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)所從事工作的水平和完善程度。工作質(zhì)量包括經(jīng)營(yíng)決策工作質(zhì)量和現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)行工作質(zhì)量。工序質(zhì)量是生產(chǎn)過(guò)程能穩(wěn)定地生產(chǎn)合格建筑工程的能力。工程質(zhì)量影響因素有：人、機(jī)械、材料、方法和環(huán)境，簡(jiǎn)稱(chēng)4M1E。近年來(lái)，又增加了一個(gè)新的因素：測(cè)量，所以現(xiàn)在簡(jiǎn)稱(chēng)為5M1E。
工程項(xiàng)目施工從施工準(zhǔn)備、施工、驗(yàn)收和保修的各個(gè)階段都會(huì)直接影響到建筑產(chǎn)品的質(zhì)量，因此建設(shè)項(xiàng)目的質(zhì)量管理必須重視每個(gè)環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量，才能最終保證建筑產(chǎn)品的質(zhì)量。質(zhì)量控制要貫穿施工的全過(guò)程，安全可靠、使用功能、外表觀感，是形成實(shí)體質(zhì)量的要求。
施工過(guò)程中，采用技術(shù)等手段對(duì)關(guān)鍵部位各項(xiàng)控制指標(biāo)進(jìn)行的技術(shù)活動(dòng)，通過(guò)檢查偏差，用來(lái)保證施工的質(zhì)量和安全性，也可用于檢查施工過(guò)程是否合理。我們可以進(jìn)行動(dòng)態(tài)控制或者主動(dòng)控制，主動(dòng)控制要求能夠理解控制，這樣才能在保證安全的同時(shí)質(zhì)量也不會(huì)下降。質(zhì)量檢查是一項(xiàng)集測(cè)試、計(jì)算、分析、決策于一體的智能行為，也是施工重點(diǎn)之一。不僅僅要強(qiáng)化主體責(zé)任，創(chuàng)新政府監(jiān)管，能更好地發(fā)揮市場(chǎng)和社會(huì)的約束作用，推進(jìn)系統(tǒng)治理、依法治理、綜合治理、源頭治理。
三、安全生產(chǎn)管理
安全是一個(gè)永恒的話(huà)題，無(wú)危則安，無(wú)缺則全。安全是指沒(méi)有危險(xiǎn)、不出事故的狀態(tài)。對(duì)工程建設(shè)來(lái)說(shuō)，安全是指將建設(shè)過(guò)程中產(chǎn)生的對(duì)員工生命、財(cái)產(chǎn)、環(huán)境可能造成的損害控制在能接受的狀態(tài)。
這次的講座讓我學(xué)到了很多東西。工程項(xiàng)目管理應(yīng)遵守建設(shè)規(guī)律，按程序開(kāi)展工作；不管做什么工作，質(zhì)量是核心；安全生產(chǎn)管理是基礎(chǔ)。所以，在接下來(lái)的時(shí)間里，我會(huì)做好自己的職業(yè)規(guī)劃，不斷學(xué)習(xí)，提升專(zhuān)業(yè)水平，以自己的工作能力促進(jìn)工程建設(shè)的發(fā)展，讓自己變得更優(yōu)秀。
管理講座心得體會(huì)4
近日，我參加了一場(chǎng)關(guān)于國(guó)庫(kù)管理的專(zhuān)題講座，深受啟發(fā)和教育。在此，我將以連貫的五段式來(lái)分享我的心得體會(huì)。
首先，講座中的第一段引出了國(guó)庫(kù)管理的重要性。演講者指出，國(guó)庫(kù)作為國(guó)家財(cái)政的核心部門(mén)，承擔(dān)著管理國(guó)家資金流動(dòng)、控制財(cái)政收支、維護(hù)國(guó)家金融穩(wěn)定的重任。通過(guò)共享了解了國(guó)庫(kù)管理的職能和意義，我深刻意識(shí)到，國(guó)庫(kù)管理對(duì)于一個(gè)國(guó)家的財(cái)政穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要影響。
接著，第二段回顧了國(guó)庫(kù)管理的歷史發(fā)展。講座詳細(xì)介紹了國(guó)庫(kù)管理在我國(guó)的演變過(guò)程，并強(qiáng)調(diào)了不斷改革創(chuàng)新的必要性。我深感到，國(guó)庫(kù)管理在中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的不斷完善和優(yōu)化，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)的穩(wěn)定做出了重要貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也意識(shí)到，隨著時(shí)代的發(fā)展，國(guó)庫(kù)管理仍需不斷適應(yīng)新的挑戰(zhàn)和需求，保持與時(shí)俱進(jìn)。
第三段，則集中介紹了國(guó)庫(kù)管理的主要職責(zé)和流程。演講者詳細(xì)闡釋了國(guó)庫(kù)管理的基本職能，包括籌措資金、管理資金、支付結(jié)算、風(fēng)險(xiǎn)防控等。尤其是在支付結(jié)算方面，介紹了國(guó)庫(kù)支付系統(tǒng)的.建設(shè)和運(yùn)行，使我更加了解國(guó)庫(kù)管理的具體工作內(nèi)容。我認(rèn)識(shí)到，國(guó)庫(kù)管理的精細(xì)化操作和嚴(yán)密的監(jiān)管體系，是確保國(guó)家財(cái)政運(yùn)行的保障。
隨后的第四段，講述了國(guó)庫(kù)管理的挑戰(zhàn)和改革方向。演講者提到，當(dāng)前中國(guó)面臨的經(jīng)濟(jì)環(huán)境和金融風(fēng)險(xiǎn)不斷增加，對(duì)國(guó)庫(kù)管理提出了新的要求。為此，國(guó)家財(cái)政部門(mén)正在積極推進(jìn)國(guó)庫(kù)管理的改革，加強(qiáng)內(nèi)部控制、完善風(fēng)險(xiǎn)防控體系。這讓我充滿(mǎn)信心，國(guó)家對(duì)于國(guó)庫(kù)管理的重視和改革的決心，勢(shì)必會(huì)促使國(guó)庫(kù)管理更加專(zhuān)業(yè)化和規(guī)范化。
最后，第五段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了加強(qiáng)自身能力提升和學(xué)習(xí)的重要性。講座結(jié)束后，我更加深刻地明白了作為一名國(guó)庫(kù)管理人員的責(zé)任和使命。我決心要不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)，提升自身的管理和分析能力，并努力踐行國(guó)家的財(cái)政政策，為國(guó)家的財(cái)政工作做出更大的貢獻(xiàn)。
綜上所述，這場(chǎng)國(guó)庫(kù)管理專(zhuān)題講座讓我對(duì)國(guó)庫(kù)管理有了更全面、深入的了解。通過(guò)學(xué)習(xí)，我明白了國(guó)庫(kù)管理的重要性及其發(fā)展歷程、職責(zé)流程、面臨的挑戰(zhàn)和改革方向。同時(shí)，我也深感自身的責(zé)任和使命，決心在今后的工作中不斷提升自己的能力，為國(guó)家財(cái)政穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。
管理講座心得體會(huì)5
近日，我們學(xué)校組織了一場(chǎng)關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的專(zhuān)題講座，我有幸參加了這次講座，并從中獲益匪淺。在這次講座中，我明白了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性，體驗(yàn)了學(xué)習(xí)方法的多樣性，并受到了講座嘉賓的鼓舞與啟發(fā)。下面我將通過(guò)以下五個(gè)方面來(lái)總結(jié)我的心得體會(huì)。
首先，講座讓我認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性。講座上，講座嘉賓向我們解釋了英語(yǔ)在全球的地位以及對(duì)個(gè)人發(fā)展的重要意義。他強(qiáng)調(diào)了英語(yǔ)已成為全球通用的語(yǔ)言，具有廣泛的應(yīng)用領(lǐng)域。隨著全球化的深入發(fā)展，掌握英語(yǔ)已經(jīng)成為一種基本素養(yǎng)。這一點(diǎn)讓我認(rèn)識(shí)到，英語(yǔ)學(xué)習(xí)不僅僅是一門(mén)功課，更是日后實(shí)現(xiàn)個(gè)人職業(yè)目標(biāo)的關(guān)鍵。
其次，講座向我展示了不同的學(xué)習(xí)方法。在這次講座中，嘉賓向我們介紹了一些有效的學(xué)習(xí)策略和技巧，如聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀和寫(xiě)作等方面的技巧。其中，我印象最深的是他教給我們的“多聽(tīng)多說(shuō)多讀多寫(xiě)”的方法。他解釋說(shuō)，通過(guò)大量的聽(tīng)力和口語(yǔ)訓(xùn)練，可以提高語(yǔ)感和口語(yǔ)表達(dá)能力；通過(guò)積累大量的閱讀材料，可以提高閱讀理解和詞匯量；通過(guò)多寫(xiě)，可以培養(yǎng)書(shū)面表達(dá)能力。這些方法實(shí)用而又簡(jiǎn)單，使我能夠更加系統(tǒng)地進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)。
第三，講座嘉賓的成功經(jīng)歷給了我巨大的鼓舞。在講座中，嘉賓分享了他自己在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面的經(jīng)歷和心得。他曾經(jīng)是一個(gè)英語(yǔ)的門(mén)外漢，通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力和正確的方法，最終取得了令人矚目的成就。他的成功經(jīng)歷讓我深信，只要有恒心和努力，任何人都可以實(shí)現(xiàn)自己的英語(yǔ)夢(mèng)想。他的故事激勵(lì)了我，讓我更有信心去追求自己的目標(biāo)，不再害怕困難和挑戰(zhàn)。
第四，講座嘉賓還強(qiáng)調(diào)了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。他提到，學(xué)習(xí)英語(yǔ)不應(yīng)該只是為了應(yīng)試，而是要享受整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程。他鼓勵(lì)我們多看英語(yǔ)電影、聽(tīng)英語(yǔ)歌曲、閱讀英文小說(shuō)等，培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)的興趣和熱愛(ài)。他還分享了一些有趣的學(xué)習(xí)方法，如通過(guò)游戲、互動(dòng)等方式來(lái)提高學(xué)習(xí)效果。這讓我對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識(shí)，讓我對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)產(chǎn)生了更加濃厚的.興趣。
最后，這次講座給我留下了一個(gè)深刻的反思：學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要時(shí)間和耐心。講座嘉賓提到，英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要悉心呵護(hù)，不可能一蹴而就。這讓我明白，學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要付出時(shí)間和努力，并且要保持耐心和堅(jiān)持。我決心將這次講座中學(xué)到的方法應(yīng)用于實(shí)踐，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，最終取得好成績(jī)。
總之，這次學(xué)校英語(yǔ)專(zhuān)題講座給了我很多啟示與鼓舞。我明白了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性，體驗(yàn)了學(xué)習(xí)方法的多樣性，并受到了講座嘉賓的成功經(jīng)歷和鼓舞。我相信，通過(guò)我的努力和堅(jiān)持，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的英語(yǔ)夢(mèng)想。
管理講座心得體會(huì)6
班級(jí)管理講座作為提高教育教學(xué)水平的必要手段之一，越來(lái)越多的教師開(kāi)始意識(shí)到班級(jí)管理的重要性。近日我參加了一次班級(jí)管理講座，由于主講人孫妍掌握了很多實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)和方法，讓我深受啟發(fā)。接下來(lái)我從五個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)和感悟。
一、注意班級(jí)心理健康。
孫妍老師告訴我們，在班級(jí)管理中，要不惜一切代價(jià)營(yíng)造濃厚的班級(jí)情感氛圍，讓學(xué)生感受到在家一樣的溫暖和安全感。這個(gè)過(guò)程需要老師從不同的角度去打造，比如建立班級(jí)文化、團(tuán)結(jié)互助活動(dòng)、班規(guī)制度等。其中尤其是學(xué)生的心理健康問(wèn)題，作為老師需要時(shí)刻地關(guān)注。
二、注重班級(jí)紀(jì)律。
班級(jí)紀(jì)律是班級(jí)管理的基礎(chǔ)，它的健全與否直接影響班級(jí)的整體氛圍。紀(jì)律是在學(xué)生自由的前提下形成的，而不是強(qiáng)迫行為。要讓學(xué)生有自律意識(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生從平時(shí)的小事情做起，比如按時(shí)到校、上課不遲到、認(rèn)真聽(tīng)講等。老師要及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的`行為，并對(duì)違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行糾正，讓他們知道哪些是不能容忍的行為。
三、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
在教育教學(xué)的過(guò)程中，我們不僅要培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)人能力，還需要培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)能力。班級(jí)就是一個(gè)集體，學(xué)生要時(shí)刻牢記自己在一個(gè)班級(jí)中，不僅僅是一個(gè)個(gè)體。在這個(gè)大集體中，學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)相互協(xié)作，相互幫助，共同進(jìn)步。老師也應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生合作完成任務(wù)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神。
四、適度參與班級(jí)學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)是學(xué)生進(jìn)步的根本，老師不能讓學(xué)生失去學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)習(xí)是一件非常艱苦的事情，但是在班級(jí)的氛圍下，學(xué)習(xí)會(huì)變得輕松起來(lái)。老師要適當(dāng)?shù)貐⑴c學(xué)生的學(xué)習(xí)，幫助他們解決學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的難題。同時(shí)，老師也應(yīng)該讓學(xué)生找到自己的興趣點(diǎn)，讓學(xué)生在自己感興趣的領(lǐng)域里找到樂(lè)趣。
五、與家長(zhǎng)合作。
有家長(zhǎng)的支持，班級(jí)管理的工作會(huì)更加順暢。老師在接收家長(zhǎng)反饋時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，及時(shí)地解決問(wèn)題。與家長(zhǎng)保持溝通合作，可以讓學(xué)生的綜合素質(zhì)得到更好的提高。同時(shí)，老師也應(yīng)該鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與班級(jí)活動(dòng)，如家長(zhǎng)課堂等，讓家長(zhǎng)們?nèi)媪私夂⒆釉诎嗉?jí)中的表現(xiàn)。
總之，班級(jí)管理是一個(gè)復(fù)雜的體系，要仔細(xì)考慮很多方面。孫妍老師的這次講座為我打開(kāi)了新的思路，讓我認(rèn)識(shí)到班級(jí)管理的重要性。相信在我的今后的教育教學(xué)中，會(huì)更加注重班級(jí)管理、更加注重學(xué)生的全面發(fā)展。一切為了學(xué)生、為了更好的教育，班級(jí)管理是老師不可或缺的任務(wù)之一。
管理講座心得體會(huì)7
在中學(xué)生的學(xué)業(yè)中，體育課是一項(xiàng)重要的組成部分。為了讓同學(xué)們更好地了解體育課的重要性和提高體育課程的效果，我們學(xué)校組織了一次中考體育講座。在這次講座中，我受益匪淺。以下，我將就這個(gè)主題，結(jié)合自己的體驗(yàn)與收獲，分享我對(duì)中考體育講座的心得體會(huì)。
首先，聽(tīng)了本次中考體育講座我意識(shí)到了體育課對(duì)于學(xué)生的身心健康的重要性�，F(xiàn)代學(xué)生形體逐漸走樣，身體素質(zhì)明顯下降，這與學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間坐在教室、不愿意運(yùn)動(dòng)有關(guān)。體育講座中，專(zhuān)家詳細(xì)介紹了體育運(yùn)動(dòng)對(duì)身體和心理健康的影響，比如增加身體抵抗疾病的能力，提高人際交往和合作的能力等。這讓我明白了體育課同樣具有重要的教育作用，不僅僅是鍛煉身體的一種手段。
其次，這次講座中也介紹了中學(xué)體育考試的重要性和相關(guān)的考試技巧。針對(duì)中考體育考試的具體要求，專(zhuān)家向我們?cè)敿?xì)解釋了相關(guān)知識(shí)。他們強(qiáng)調(diào)了在考試中的合理策略和充分的準(zhǔn)備，尤其是注意時(shí)間的分配和技巧的應(yīng)用。我從中學(xué)到了不僅僅要做到運(yùn)動(dòng)技能的全面發(fā)展，還要注重策略和策略的應(yīng)用，合理利用自己的`優(yōu)勢(shì)來(lái)迎接體育考試。
再次，本次中考體育講座還強(qiáng)調(diào)了學(xué)科聯(lián)動(dòng)的重要性。體育課與其他學(xué)科緊密關(guān)聯(lián)，互為補(bǔ)充。學(xué)習(xí)其他學(xué)科的知識(shí)可以提高中考體育科目的成績(jī)。例如，運(yùn)動(dòng)與生理知識(shí)相結(jié)合，能夠使我們更好地理解人體機(jī)能和運(yùn)動(dòng)原理。語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，可以幫助我們更好地閱讀體育知識(shí)，運(yùn)用計(jì)算方法進(jìn)行有關(guān)數(shù)據(jù)的解釋和統(tǒng)計(jì)。這次講座讓我認(rèn)識(shí)到，在備戰(zhàn)中考時(shí)，正確對(duì)待和學(xué)習(xí)其他學(xué)科同樣重要。
最后，這次中考體育講座還通過(guò)實(shí)例鼓勵(lì)同學(xué)們勇于面對(duì)挑戰(zhàn)，堅(jiān)持不懈。講座中的一位優(yōu)秀學(xué)生代表分享了自己克服困難并取得突破的經(jīng)驗(yàn)。他告訴我們，學(xué)習(xí)體育技能并不容易，但通過(guò)持之以恒的努力，他成功地提高了自己的成績(jī)。這給我很大的鼓舞和啟發(fā)，我也下定決心，在接下來(lái)的中考體育備考中堅(jiān)持不懈。
總結(jié)起來(lái)，這次中考體育講座使我深刻認(rèn)識(shí)到了體育對(duì)于學(xué)生的重要性，明白了中考體育科目的考試要求和技巧，了解了學(xué)科聯(lián)動(dòng)的必要性，激發(fā)了我堅(jiān)持不懈的勇氣與決心。我相信，在今后的學(xué)習(xí)中，只要我積極運(yùn)動(dòng)，合理安排時(shí)間，學(xué)好其他學(xué)科知識(shí)，并持之以恒，我的中考體育成績(jī)一定會(huì)有所提高。我也期待未來(lái)學(xué)校能多舉辦類(lèi)似的講座和活動(dòng)，進(jìn)一步提高體育課的吸引力和效果。
管理講座心得體會(huì)8
8月18日上午，中歐國(guó)際醫(yī)院管理中心醫(yī)院管理培訓(xùn)基地授牌儀式暨中歐國(guó)際醫(yī)院管理大講堂走進(jìn)我院開(kāi)幕式隆重舉行，我作為醫(yī)院的一份子有幸參加了開(kāi)幕儀式并聆聽(tīng)了陳偉教授、王華教授舉辦的專(zhuān)題講座。兩位教授激情澎湃的演講，幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，圖文并茂的內(nèi)容在我腦海中留下了深刻的烙印。這兩堂講座讓我深受啟發(fā)，受益匪淺。下面就陳偉教授的講座談一點(diǎn)我的心得體會(huì)。
陳偉教授來(lái)自北京積水潭醫(yī)院，常年從事醫(yī)患糾紛的調(diào)解工作，陳教授從當(dāng)前醫(yī)患關(guān)系的現(xiàn)狀出發(fā)，結(jié)合多年的工作經(jīng)驗(yàn)，向大家做了一堂《醫(yī)院投訴管理與醫(yī)患溝通藝術(shù)》的專(zhuān)題講座，講座從什么是溝通、人際間的溝通、醫(yī)患溝通等方面詳細(xì)闡述了有關(guān)醫(yī)院投訴管理和提高醫(yī)患溝通能力的內(nèi)容與技巧。通過(guò)這堂講座我了解到了與人溝通的重要性，特別是在工作中良好的溝通能力顯得尤為重要。雖然我不是在臨床醫(yī)技科室工作，相對(duì)來(lái)說(shuō)與患者的接觸比較少，但在我的工作中，溝通仍必不可少，準(zhǔn)確體會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖，完成自己的工作，需要溝通；獲得同事的理解，積極配合工作，需要溝通；接待來(lái)訪(fǎng)人員，了解滿(mǎn)足他們的需求，需要溝通。溝通的需求，無(wú)處不在，那么怎樣才能做到有效溝通呢？
陳教授強(qiáng)調(diào)要注重非語(yǔ)言交流的重要性，身體語(yǔ)言具有領(lǐng)導(dǎo)力的作用，對(duì)這一點(diǎn)我體會(huì)比較深。因?yàn)槭莿倕⒓庸ぷ鳎鎸?duì)陌生的環(huán)境，陌生的`人，有時(shí)會(huì)感到茫然無(wú)措，這時(shí)我會(huì)選擇微笑。微笑是身體語(yǔ)言的一種，它簡(jiǎn)單、容易做，而且能夠在最短的時(shí)間內(nèi)縮短人與人之間的距離。有人說(shuō)，世界上再貧窮的人，不可能不能給別人微笑；世界上再富有的人，不可能不需要?jiǎng)e人的微笑，因?yàn)槲⑿κ且豢|春風(fēng)，能將你的善意與關(guān)愛(ài)傳遞給別人；微笑是一把鑰匙，能打開(kāi)人際隔閡的枷鎖。一個(gè)能夠?qū)λ宋⑿Φ娜丝偰茏屓撕芸旆畔陆鋫洌_(dá)到良好的溝通效果。
在整場(chǎng)講座中我感觸最深的是陳教授幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言和開(kāi)朗樂(lè)觀的心態(tài)。陳教授在講課過(guò)程中穿插了許多她親自處理過(guò)的案例。這些醫(yī)療糾紛的案例在別人看來(lái)是繁瑣的、晦暗的，但從陳教授的嘴中講述出來(lái)卻總能引人發(fā)笑，或是會(huì)心一笑，或是哄堂大笑。用陳教授自己的話(huà)說(shuō)，處理醫(yī)療糾紛，接觸的就是陰暗面，正因?yàn)檫@樣才更要保持一個(gè)積極陽(yáng)光的心態(tài)。一位藝術(shù)家說(shuō)："你不能延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度，但你可以擴(kuò)展它的寬度；你不能改變天氣，但你可以左右心情；你不可以控制環(huán)境，但你可以調(diào)整心態(tài)。"人生不如意事十之八九，工作和生活中難免會(huì)遇到困難和挫折，只要我們保持樂(lè)觀的心態(tài)，用笑容面對(duì)困苦，以勇氣沖破阻礙，持堅(jiān)韌逆風(fēng)翱翔，終將會(huì)到達(dá)成功的彼岸！
這堂講座讓我感悟很多，收獲很多，今后要做的更多。在以后的工作中，要多參加這樣有意義的講座，不斷提高自己的認(rèn)識(shí)水平和工作能力，以實(shí)際行動(dòng)，為醫(yī)院的建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量！
管理講座心得體會(huì)9
近日，我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于旅游管理的講座，主題是如何提升旅游服務(wù)質(zhì)量與發(fā)展旅游業(yè)。在這次講座中，我不僅學(xué)習(xí)到了許多專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還深感旅游管理的重要性和挑戰(zhàn)性。今天，我將通過(guò)五個(gè)方面來(lái)分享我的心得體會(huì)。
首先，講座中的專(zhuān)家詳細(xì)解析了旅游業(yè)的概念和發(fā)展趨勢(shì)。旅游業(yè)作為世界經(jīng)濟(jì)的支柱之一，其重要性不容小覷。隨著人們生活水平的提高和休閑觀念的轉(zhuǎn)變，旅游業(yè)迅速發(fā)展起來(lái)。與此同時(shí)，全球旅游市場(chǎng)的.競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越激烈。因此，作為旅游從業(yè)者，我們必須不斷了解行業(yè)動(dòng)態(tài)，把握市場(chǎng)需求，靈活應(yīng)對(duì)變化。
其次，講座中強(qiáng)調(diào)了旅游服務(wù)質(zhì)量的重要性。旅游服務(wù)質(zhì)量不僅影響著旅游者的滿(mǎn)意度，也關(guān)系著旅游業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。專(zhuān)家通過(guò)一系列案例分析，著重強(qiáng)調(diào)了個(gè)性化服務(wù)的重要性。在當(dāng)今信息時(shí)代，旅游者對(duì)服務(wù)的需求越來(lái)越多樣化，因此，我們需要在服務(wù)中注重差異化，滿(mǎn)足旅游者的個(gè)性化需求。同時(shí)，專(zhuān)家還提到了員工培訓(xùn)的重要性，只有提升員工的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和服務(wù)技能，才能為旅游業(yè)的發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三，講座中的專(zhuān)家還詳細(xì)介紹了旅游管理的核心要素。旅游管理涉及到許多方面，包括目的地規(guī)劃、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、財(cái)務(wù)管理等。專(zhuān)家以實(shí)際案例為例，生動(dòng)地展示了各個(gè)方面的重要性和關(guān)聯(lián)性。通過(guò)學(xué)習(xí)這些核心要素，我更加明白了旅游管理的復(fù)雜性和多樣性。只有全面把握這些要素，我們才能在旅游業(yè)中取得成功。
第四，講座中的專(zhuān)家提到了可持續(xù)旅游發(fā)展的重要性。旅游業(yè)作為一個(gè)資源密集性和環(huán)境敏感性較高的行業(yè)，必須注重可持續(xù)性的發(fā)展。專(zhuān)家給出了一些建議，包括加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)、推動(dòng)綠色旅游等。聽(tīng)了這些內(nèi)容，我意識(shí)到旅游企業(yè)不僅要關(guān)注經(jīng)濟(jì)效益，更應(yīng)該注重社會(huì)效益和環(huán)境效益。只有實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和環(huán)境的協(xié)同發(fā)展，我們才能真正實(shí)現(xiàn)可持續(xù)旅游的目標(biāo)。
最后，講座中還開(kāi)展了一次小組討論和分享，讓我們能夠更好地交流和學(xué)習(xí)。通過(guò)與同學(xué)們的互動(dòng)，我領(lǐng)悟了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在旅游管理中，我們無(wú)法獨(dú)善其身，只有加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，才能更好地完成工作。在小組討論中，我也學(xué)習(xí)到了許多新的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，這些都將對(duì)我今后的工作產(chǎn)生積極的影響。
通過(guò)這次旅游管理講座，我深感自己對(duì)旅游業(yè)的認(rèn)識(shí)有了新的提高。旅游管理不僅要與時(shí)俱進(jìn)，還要注重服務(wù)質(zhì)量、可持續(xù)發(fā)展和團(tuán)隊(duì)合作。我相信，只要我們持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷提升自己，就能夠在旅游管理的道路上取得更大的成就。
管理講座心得體會(huì)10
20xx年4月17日上午，我參加了縣教育局舉辦的“中小學(xué)校長(zhǎng)教育管理專(zhuān)家講座”，聆聽(tīng)了深圳科學(xué)高中校長(zhǎng)尚強(qiáng)的專(zhuān)題講座，尚校長(zhǎng)的講話(huà)幽默睿智，他以淵博的知識(shí)、高深的建樹(shù)、寬廣的胸懷把聽(tīng)會(huì)的人深深打動(dòng)，折服于他的人格魅力。聆聽(tīng)尚強(qiáng)校長(zhǎng)的報(bào)告我受益匪淺，對(duì)如何做好學(xué)校管理工作進(jìn)行了深刻的反思。
思考一：校長(zhǎng)要有文化根性。
校長(zhǎng)要以品味、道德、智慧增強(qiáng)對(duì)學(xué)校管理的影響力、執(zhí)行力。一名校長(zhǎng)一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，做到多讀書(shū)、多實(shí)踐、多反思，尤其要努力爭(zhēng)作專(zhuān)家型領(lǐng)導(dǎo)，懂業(yè)務(wù)善管理，能夠團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)教職工一同抓好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。校長(zhǎng)要注重管理行為的選擇，以積極情感激發(fā)師生的源動(dòng)力，以持續(xù)情感投入，調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。經(jīng)常走進(jìn)師生，交流思想，了解情況，關(guān)心師生工作學(xué)習(xí)，特別要走進(jìn)師生的心中，知道大家的所思、所盼和所求，做到關(guān)心得其事、幫助得其時(shí)，實(shí)現(xiàn)密切感情與推動(dòng)工作的雙贏。
思考二：校長(zhǎng)要有辦學(xué)理念。
依據(jù)科學(xué)高中的辦學(xué)理念，對(duì)照我校目前的現(xiàn)狀，當(dāng)前需要樹(shù)立科學(xué)的辦學(xué)理念引領(lǐng)。這樣才能引領(lǐng)學(xué)校沿著正確的辦學(xué)方向健康發(fā)展。學(xué)校要成立校園文化建設(shè)小組，將以往為迎合各類(lèi)檢查所做的零碎的文化理念要系統(tǒng)化的梳理，并挖掘?qū)W校人文歷史，形成內(nèi)涵豐富，富有特色的辦學(xué)理念。同時(shí)要堅(jiān)定落實(shí)，要使科學(xué)的辦學(xué)理念成為學(xué)校全校師生的自覺(jué)行動(dòng)，通過(guò)教育引導(dǎo)、組織實(shí)施、檢查督促等方式，使科學(xué)的理念牢固植根于師生心中，落實(shí)到教育教學(xué)各項(xiàng)工作之中，使其成為學(xué)校的一致行動(dòng)。
思考三：校長(zhǎng)要有團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
管理的本質(zhì)在于通過(guò)別人完成任務(wù)，校長(zhǎng)的管理奧妙在于合理任用人才，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性。學(xué)校的激勵(lì)政策存在著制度問(wèn)題與方法的統(tǒng)一問(wèn)題，我們現(xiàn)在的激勵(lì)理論與策略，都是西方的制度、標(biāo)準(zhǔn)、流程、方法，要想培養(yǎng)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，還要注重人內(nèi)心、滿(mǎn)意度、幸福感及人際關(guān)系的和諧。因此，校長(zhǎng)要做個(gè)引領(lǐng)者，立足校情，制定最合適的激勵(lì)方案。
優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)在于人員的多樣化，要想創(chuàng)建一支優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，最基本的要包容各種學(xué)識(shí)、各種層次的教師。用賞識(shí)的眼光來(lái)看老師，每一個(gè)老師都很優(yōu)秀；用挑剔的眼光看，每一位老師都是庸才。俗話(huà)說(shuō)得好：沒(méi)有最優(yōu)秀的人才，只有最合適的人才。因此，校長(zhǎng)要有識(shí)人之智，要有用人之量，讓每一位教師在合適的崗位上都成為優(yōu)秀的教師。
思考四：校長(zhǎng)要有開(kāi)放意識(shí)。
科學(xué)高中創(chuàng)辦伊始，即重視開(kāi)放辦學(xué)，堅(jiān)持辦好家長(zhǎng)學(xué)校，建好校外咨詢(xún)?nèi)�，用好兩個(gè)市場(chǎng)，走出了有地方特色和影響力的發(fā)展之路。事實(shí)證明，在開(kāi)放的大背景下，封閉只能導(dǎo)致落后，閉門(mén)辦學(xué)只能越走越窄。作為一所農(nóng)村初中，我校辦學(xué)開(kāi)放度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，家校聯(lián)系方法陳舊、單一，不能適應(yīng)新時(shí)代教育發(fā)展的需求和家長(zhǎng)社會(huì)的期盼，我們必須加強(qiáng)研究和實(shí)踐，借鑒科高經(jīng)驗(yàn)，融入現(xiàn)代媒體手段，拓寬開(kāi)放路徑，積極用好各種資源，走好開(kāi)放辦學(xué)之路。
思考五：校長(zhǎng)要有管理方法。
管理的'境界有三個(gè)層次：第一個(gè)層次，讓員工把事情做規(guī)范；第二個(gè)層次，讓員工成為該職位上的專(zhuān)家；第三個(gè)層次，讓員工感受生命因工作而快樂(lè)。
學(xué)校管理應(yīng)逐步實(shí)現(xiàn)：管理制度上從強(qiáng)制管理走向自主管理。管理組織上：從垂直管理走向水平管理。管理文化上：從物本管理走向人本管理。管理模式上：從戰(zhàn)術(shù)管理走向戰(zhàn)略管理。管理方式上：從信息管理走向知識(shí)管理。
因此，學(xué)校管理應(yīng)堅(jiān)持：以人為本、依法治校、以德立校，實(shí)行“情、理、法”相融的科學(xué)管理辦法。
“情的管理”是立足于教師和學(xué)生的情感、態(tài)度和價(jià)值觀，發(fā)自于學(xué)校成員的心理需求，歸結(jié)于充分調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生的積極性。
“理的管理”是立足于學(xué)校集體的群體心理和綜合感情，發(fā)自于學(xué)校全局戰(zhàn)略利益的考慮，歸結(jié)于學(xué)校的生存與發(fā)展。
“法的管理”是立足于法制與學(xué)校制度建設(shè)，發(fā)自于效率的考慮，歸結(jié)于效率的提高。
總之，我通過(guò)這次培訓(xùn)，提高了自身的教育理論水平和管理思想認(rèn)識(shí)，明確了辦學(xué)思想、辦學(xué)理念，是校長(zhǎng)成就一所好的學(xué)校的關(guān)鍵。今后，要不斷以文化理念引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和扎實(shí)有效的工作。在實(shí)踐工作中要不斷運(yùn)用新理念，在反思中不斷進(jìn)步，以集體的智慧精心打造學(xué)校品牌，全力培植學(xué)校特色。
管理講座心得體會(huì)11
作為一位教師，我深知體育在學(xué)生的身心健康發(fā)展中的重要性。為了提高自己的體育教學(xué)水平，在最近的一次教師培訓(xùn)中，我參加了一場(chǎng)關(guān)于教師體育講座。通過(guò)這次講座，我對(duì)體育教育的理念和方法有了更深入的了解，同時(shí)也開(kāi)闊了眼界。下面是我對(duì)這次講座的心得體會(huì)。
首先，這次講座讓我意識(shí)到體育教育的意義遠(yuǎn)不止于培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)。講座中，講師強(qiáng)調(diào)了體育教育對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升的重要性。他指出，通過(guò)參與各種體育活動(dòng)，學(xué)生可以鍛煉自己的意志力、合作精神等品質(zhì)，提高自己的綜合素質(zhì)。這對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)非常重要，因?yàn)樵诟?jìng)爭(zhēng)激烈的.社會(huì)中，不僅僅是學(xué)術(shù)能力，各種綜合素質(zhì)才是決定一個(gè)人能否成功的關(guān)鍵。
其次，講座還對(duì)體育教學(xué)的方法進(jìn)行了系統(tǒng)的介紹。在以往的體育教學(xué)中，我只關(guān)注了體育活動(dòng)的內(nèi)容，而忽略了教學(xué)方法對(duì)學(xué)生的影響。講座中，講師提出“貼近學(xué)生、因材施教”的原則，強(qiáng)調(diào)了差異化教學(xué)的重要性。他指出，每個(gè)學(xué)生的體育能力和興趣不同，因此教師在教學(xué)過(guò)程中要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)靈活調(diào)整教學(xué)方法，讓每個(gè)學(xué)生都能夠得到適合自己的發(fā)展。
除了介紹教學(xué)方法，講座還強(qiáng)調(diào)了體育教師應(yīng)該成為學(xué)生的榜樣。講師說(shuō)：“教師不僅僅是教學(xué)的人，更是學(xué)生的導(dǎo)師和模范。”作為教師，我們要時(shí)刻注意自己的形象和行為對(duì)學(xué)生的影響。只有我們自己具備良好的體育素養(yǎng)和道德品質(zhì)，才能夠?qū)W(xué)生起到積極的示范作用。因此，講師鼓勵(lì)我們要注重自己的自我修養(yǎng)，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。
然而，講座也引發(fā)了我對(duì)現(xiàn)行體育課程的思考。講座中，講師指出了當(dāng)前體育教育存在的問(wèn)題，如過(guò)于注重競(jìng)爭(zhēng)、偏重知識(shí)傳授等。面對(duì)這些問(wèn)題，我們教師應(yīng)該從課程設(shè)置、教學(xué)方法等多方面進(jìn)行改革。講座中，講師提出了一些改進(jìn)措施，如增加游戲性、設(shè)置個(gè)性化訓(xùn)練等。我深感這些改革措施是行之有效的，我們應(yīng)該在實(shí)際教學(xué)中加以嘗試和推行，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，健康中成長(zhǎng)。
綜上所述，這次教師體育講座讓我受益匪淺。我認(rèn)識(shí)到體育教育的重要性不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)，更重要的是提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。我也了解到了一些體育教學(xué)的方法和原則，使我對(duì)自己的教學(xué)有了更清晰的思路。同時(shí)，講座也引發(fā)了我對(duì)現(xiàn)行體育課程的思考，我相信通過(guò)改革和創(chuàng)新，我們可以為學(xué)生提供更好的體育教育。作為一位教師，我將會(huì)將這次講座的收獲應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)努力奮斗。
管理講座心得體會(huì)12
隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)于時(shí)間的安排變得更加重要，時(shí)間管理成為一種必要的技能。日前，我參加了一場(chǎng)關(guān)于時(shí)間管理的學(xué)術(shù)講座，主講人是著名的時(shí)間管理專(zhuān)家李教授。在這場(chǎng)講座中，我獲得了許多關(guān)于時(shí)間管理的寶貴經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于如何高效利用時(shí)間有了更深層次的認(rèn)識(shí)。
首先，李教授強(qiáng)調(diào)了時(shí)間管理的重要性。他指出，時(shí)間是一個(gè)非常有限的資源，如果我們無(wú)法科學(xué)有效地管理時(shí)間，就會(huì)無(wú)法充分發(fā)揮自己的潛力。他引用了一句經(jīng)典的名言：“時(shí)間就是金錢(qián)”，強(qiáng)調(diào)每一分鐘的時(shí)間都對(duì)我們的生活和工作產(chǎn)生了巨大的影響。他列舉了一些關(guān)于時(shí)間管理的.數(shù)據(jù)，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，浪費(fèi)時(shí)間將導(dǎo)致無(wú)法適應(yīng)快速發(fā)展的社會(huì)。
其次，李教授介紹了時(shí)間管理的基本原則。他提到，合理的規(guī)劃和安排是時(shí)間管理的基石。他鼓勵(lì)我們使用工具如時(shí)間表和待辦事項(xiàng)清單來(lái)幫助我們有條不紊地完成任務(wù)。他還強(qiáng)調(diào)了自我管理的重要性，例如學(xué)會(huì)拒絕他人的請(qǐng)求，集中注意力，避免分心等。我深感這些原則和技巧對(duì)于提高工作效率和生活質(zhì)量非常實(shí)用。
第三，李教授分享了一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和故事。他向我們講述了自己成為時(shí)間管理專(zhuān)家的心路歷程，以及他幫助他人改變時(shí)間管理習(xí)慣的案例。這些經(jīng)驗(yàn)和故事為我提供了寶貴的啟示。他通過(guò)案例分析，讓我認(rèn)識(shí)到即使是最繁忙的人也可以通過(guò)合理的時(shí)間管理找到平衡。例如，他提到了一個(gè)成功的商人如何通過(guò)每天早起、鍛煉和閱讀來(lái)充實(shí)自己的時(shí)間。我意識(shí)到，只要我們?cè)敢馀�，時(shí)間管理對(duì)于每個(gè)人都是可以實(shí)現(xiàn)的。
接下來(lái)，李教授強(qiáng)調(diào)了時(shí)間管理對(duì)于學(xué)生的重要性。他指出，提前學(xué)會(huì)時(shí)間管理技巧對(duì)于學(xué)生的未來(lái)發(fā)展至關(guān)重要。他鼓勵(lì)我們學(xué)會(huì)將時(shí)間分配到不同的學(xué)科、活動(dòng)和娛樂(lè)中，以提高學(xué)習(xí)效率和興趣。他教授了一些學(xué)生常見(jiàn)的時(shí)間管理錯(cuò)誤，并給出了相應(yīng)的解決方法。我意識(shí)到，作為一名學(xué)生，我們需要從小開(kāi)始培養(yǎng)良好的時(shí)間管理習(xí)慣，這將在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中給我們帶來(lái)極大的優(yōu)勢(shì)。
最后，李教授總結(jié)了他的講座，并鼓勵(lì)我們將所學(xué)的知識(shí)付諸實(shí)踐。他提醒我們，時(shí)間管理需要一定的時(shí)間和堅(jiān)持才能培養(yǎng)出好的習(xí)慣。他鼓勵(lì)我們?cè)趯?shí)踐中不斷調(diào)整和改進(jìn)，以獲得最佳的效果。他提供了一些建議和資源，讓我知道如何繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和應(yīng)用時(shí)間管理的技巧。我對(duì)這場(chǎng)學(xué)術(shù)講座的收獲深感滿(mǎn)意，相信我將能夠借助所學(xué)到的知識(shí)在未來(lái)取得更加出色的成就。
總之，這次時(shí)間管理學(xué)術(shù)講座讓我對(duì)如何高效利用時(shí)間有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。通過(guò)李教授的講解，我深刻地意識(shí)到時(shí)間管理對(duì)于個(gè)人發(fā)展的重要性，并學(xué)到了一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和技巧。這次講座給我提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，我將努力將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)踐中，并不斷提高自己的時(shí)間管理能力。我相信，在良好的時(shí)間管理下，我能夠更好地規(guī)劃自己的生活和事業(yè)，取得更加出色的成就。
管理講座心得體會(huì)13
歷時(shí)三天的成都培訓(xùn)，收獲頗多，給我留下印象最深的是成都市青羊區(qū)教育科學(xué)研究院院長(zhǎng)劉大春題為《班級(jí)管理中的言語(yǔ)溝通藝術(shù)》的講座，講座分別從“班級(jí)管理中的表達(dá)藝術(shù)”和“班級(jí)管理中的傾聽(tīng)藝術(shù)”這兩方面入手，結(jié)合豐富生動(dòng)的課堂教學(xué)管理案例，以風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言、機(jī)智詼諧的'四川話(huà)，對(duì)案例進(jìn)行了深入淺出的剖析，提出了“讓人接納”“接近別人的表達(dá)十招式”兩種積極表達(dá)的策略和“積極外表”“同理之心”兩種用心傾聽(tīng)的策略，讓人受益匪淺。
劉院長(zhǎng)的講座讓我們明確了班級(jí)管理的啟示是：少用消極性、破壞性言語(yǔ)，多用積極性、建設(shè)性言語(yǔ)讓人接納，改變成長(zhǎng)。讓我深深地體會(huì)到，教師的語(yǔ)言如鑰匙能打開(kāi)學(xué)生心靈的窗戶(hù)；如火炬能照亮學(xué)生的未來(lái)；如種子能深埋在學(xué)生的心里。
教師語(yǔ)言水平的高低、表達(dá)能力的強(qiáng)弱，直接關(guān)系到教育教學(xué)工作的成敗優(yōu)劣。許多特級(jí)教師之所以能感染每個(gè)學(xué)生積極主動(dòng)地參與到教育教學(xué)中來(lái)，是因?yàn)樗麄兏叱恼Z(yǔ)言表達(dá)深深地打動(dòng)了每一個(gè)孩子的心。
除了能夠用積極的語(yǔ)言與學(xué)生進(jìn)行有效的溝通，還要還要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)策略，不僅要有積極地外表，還要抱有同理之心。作為老師，不能居高臨下，而應(yīng)當(dāng)站在學(xué)生的角度，尊重學(xué)生，與學(xué)生如朋友般交談，推心置腹，認(rèn)真聆聽(tīng)，耐心解答。教師還要保持良好的情緒，理性的處理班級(jí)管理中的各種情況。
劉院長(zhǎng)的講座，事例貼近班級(jí)管理的實(shí)際，可操作性強(qiáng)，對(duì)教育第一線(xiàn)的班主任來(lái)說(shuō)，可謂雪中送炭，讓我們汲取了課堂管理的新思想、新方法，促進(jìn)了管理班級(jí)和課堂教學(xué)水平的發(fā)展，對(duì)我們正視自己、扎根課堂、潛心從教都有著啟發(fā)意義，也必將對(duì)我們今后的班級(jí)管理工作帶來(lái)積極的指導(dǎo)和幫助作用。
管理講座心得體會(huì)14
最近舉辦的班級(jí)管理講座給我留下了深刻的印象。此次講座的主題是班級(jí)管理，內(nèi)容涵蓋了學(xué)生心理輔導(dǎo)、班級(jí)組織與管理以及學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰等方面。通過(guò)聆聽(tīng)講座，我對(duì)班級(jí)管理的重要性和技巧有了全新的認(rèn)識(shí)，也深受啟發(fā)。
班級(jí)管理是教育工作者不可忽視的一項(xiàng)重要工作。只有良好的班級(jí)管理，才能為學(xué)生提供一個(gè)安全、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。在講座中，講師強(qiáng)調(diào)了集體活動(dòng)的重要性，如班會(huì)、班風(fēng)評(píng)議等，這些活動(dòng)可以促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作，培養(yǎng)他們的集體觀念與團(tuán)隊(duì)精神。此外，講座還提到了家長(zhǎng)與教師緊密合作的重要性，由于受到不同環(huán)境的影響，學(xué)生的性格和行為差異較大，通過(guò)與家長(zhǎng)的緊密合作，可以更好地了解學(xué)生，制定更有針對(duì)性的管理措施。
第三段：學(xué)生心理輔導(dǎo)的重要性。
講座中，講師強(qiáng)調(diào)了學(xué)生心理輔導(dǎo)的重要性。學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)面臨各種各樣的困惑和問(wèn)題，教師需要耐心傾聽(tīng)、關(guān)心并給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。講座中提到了一些常見(jiàn)的心理問(wèn)題，如學(xué)校適應(yīng)困難、人際關(guān)系問(wèn)題以及學(xué)習(xí)壓力等。講師還介紹了一些心理輔導(dǎo)的方法和技巧，如傾聽(tīng)、表達(dá)感受、情感疏導(dǎo)等，這些方法可以幫助教師更好地幫助學(xué)生解決心理問(wèn)題，提高學(xué)生的心理素質(zhì)和自我調(diào)節(jié)能力。
第四段：班級(jí)組織與管理的技巧。
講座還對(duì)班級(jí)組織與管理的技巧進(jìn)行了講解。講座中提到，班級(jí)組織與管理涉及到課堂紀(jì)律管理、學(xué)生考勤管理、隊(duì)伍管理等方面。在講座中，講師分享了自己多年的經(jīng)驗(yàn)，如如何制定班級(jí)規(guī)章制度、如何進(jìn)行班級(jí)管理的組織與計(jì)劃等。他指出，班級(jí)組織與管理需要堅(jiān)持公平、公正的原則，同時(shí)要注重與學(xué)生的積極溝通和合理互動(dòng)，以及鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與班級(jí)管理。這些技巧和經(jīng)驗(yàn)對(duì)于提高班級(jí)的組織和管理效果以及促進(jìn)學(xué)生積極參與具有重要的指導(dǎo)意義。
第五段：學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰的科學(xué)運(yùn)用。
講座最后一部分是關(guān)于學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰的科學(xué)運(yùn)用。講座中，講師介紹了一些行之有效的獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰措施。他強(qiáng)調(diào)，獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰應(yīng)該結(jié)合實(shí)際情況，具體問(wèn)題具體對(duì)待。獎(jiǎng)勵(lì)可以激勵(lì)學(xué)生的積極進(jìn)取心，而非恰當(dāng)?shù)膽土P則可能導(dǎo)致學(xué)生逆反心理。講座中，講師還分享了一些學(xué)生個(gè)案，說(shuō)明了正確運(yùn)用獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰的.重要性。這些例子對(duì)于提高教師的管理水平和學(xué)生行為規(guī)范具有積極的啟示作用。
總結(jié)：
通過(guò)參加這次班級(jí)管理講座，我對(duì)班級(jí)管理的重要性和技巧有了更深入的理解。學(xué)生心理輔導(dǎo)、班級(jí)組織與管理、學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰等都是班級(jí)管理中不可或缺的環(huán)節(jié)。教師們要不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，才能更好地應(yīng)對(duì)日益復(fù)雜多變的班級(jí)管理工作。通過(guò)積極運(yùn)用講座中學(xué)到的技巧和方法，我相信我能更好地管理班級(jí)，為學(xué)生成長(zhǎng)提供良好的教育環(huán)境。
管理講座心得體會(huì)15
高三階段是一個(gè)非常關(guān)鍵的時(shí)間段，對(duì)于高三班級(jí)的管理更加需要認(rèn)真對(duì)待。為此，學(xué)校在近日舉辦了一場(chǎng)高三班級(jí)管理講座，我代表全班參加了此次講座，并在聽(tīng)完課程后，有了深刻的感悟和心得體會(huì)，下面將分享給大家。
第一段：課程主題與簡(jiǎn)介。
本次高三班級(jí)管理講座主要介紹了關(guān)于班級(jí)管理的幾個(gè)方面，包括班級(jí)組織管理、學(xué)生考勤管理、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)管理等。課程從實(shí)際出發(fā)，結(jié)合實(shí)際情況，講解了班級(jí)管理的實(shí)踐意義和重要性，因?yàn)榘嗉?jí)管理的好壞關(guān)系到整個(gè)班級(jí)的氛圍和學(xué)業(yè)成績(jī)。
第二段：班級(jí)組織管理。
班級(jí)組織管理是班級(jí)首要管理，好的組織管理能夠讓整個(gè)班集體形成良好的秩序，使得老師的工作更加容易。在班組織管理中，老師要加強(qiáng)對(duì)班干部的培訓(xùn)，使得班干部具有更好的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)班級(jí)內(nèi)部的`協(xié)作，增加班級(jí)內(nèi)部的凝聚力。
第三段：學(xué)生考勤管理。
學(xué)生考勤管理是維護(hù)班級(jí)紀(jì)律的關(guān)鍵之一，良好的考勤管理能夠讓學(xué)生更加注重自己的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自我管理。在課程中，老師提到了三種考勤管理方式，包括電子考勤、簽到表考勤與班費(fèi)考勤，根據(jù)不同的班級(jí)情況選擇相應(yīng)的考勤管理方式，使得管理更加簡(jiǎn)便與高效。
第四段：學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)管理。
學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)管理是高中教學(xué)的重點(diǎn)之一，這一環(huán)節(jié)更體現(xiàn)出班級(jí)管理的水平。在課程中，老師提到了多種評(píng)價(jià)方式，包括日常表現(xiàn)、體育成績(jī)、文藝活動(dòng)等方面的評(píng)價(jià)，在學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)中，要注意培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，讓學(xué)生在多方面展示自己的閃光點(diǎn)。
第五段：總結(jié)與感悟。
在聽(tīng)完課程后，我深刻意識(shí)到優(yōu)秀的班級(jí)管理對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)與學(xué)業(yè)有著至關(guān)重要的作用，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到班級(jí)管理不僅僅需要班主任和班干部的共同努力，每一位同學(xué)也都是管理班級(jí)的重要成員。在日常學(xué)習(xí)中，我們要相互理解，相互尊重，珍愛(ài)個(gè)人身上的每一個(gè)崗位，共同營(yíng)造一個(gè)和諧的班級(jí)氛圍。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到高三班級(jí)管理的重要性，明白了班主任以及班干部的工作與辛苦，希望我們能夠積極配合，為班級(jí)的美好未來(lái)努力。
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