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紅色故事讀后感
當(dāng)品讀完一部作品后，相信你心中會(huì)有不少感想，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫讀后感了。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編為大家收集的紅色故事讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
紅色故事讀后感1
最近，我讀了《紅色經(jīng)典故事》，其中我感觸最深的是《小蘿卜頭學(xué)文化》，讓我來(lái)給你講講吧！
《小蘿卜頭學(xué)文化》主要寫了小蘿卜頭，真名宋振中，他常年都生活在獄中，缺乏營(yíng)養(yǎng)，他長(zhǎng)得頭大身子小，所以牢中的人都叫他小蘿卜頭。宋振中的爸爸宋綺云和他媽媽徐林俠向獄方提出讓宋振中出去讀書，特務(wù)最終同意讓宋振中每天上1樓的東北軍將領(lǐng)黃顯聲將軍教宋振中學(xué)習(xí)。爸爸宋綺云把樹(shù)枝磨尖送給小蘿卜頭當(dāng)筆，媽媽徐林俠把破布和棉花燒焦了放在碗里，兌上水當(dāng)墨水用。白公館的叔叔、阿姨每天省出一張草紙為小蘿卜頭做了幾本練習(xí)本。每天早上，在特務(wù)的監(jiān)視下，宋振中開(kāi)始學(xué)習(xí)了。
有一天，小蘿卜頭看著黃顯聲將軍手里拿著一直紅藍(lán)鉛筆，他問(wèn)“你的筆為什么不蘸棉花水就可以畫出來(lái)？我的筆要蘸一下寫一下，我們兩個(gè)能不能換著用？”黃將軍說(shuō)：“可以呀！但是有一個(gè)條件，你要用俄語(yǔ)同我說(shuō)上一兩句話，我就可以送給你”。從此，小蘿卜頭更加努力完成黃伯伯的作業(yè)，每天睡覺(jué)前，他總是在床上背誦俄語(yǔ)，每天早上早早地起來(lái)，學(xué)說(shuō)俄語(yǔ)。當(dāng)小蘿卜頭能夠用簡(jiǎn)單的俄語(yǔ)與黃將軍對(duì)話的.時(shí)候，黃將軍就把那只振中渴望已久的紅藍(lán)鉛筆送給了小蘿卜頭。小蘿卜頭十分珍惜這一只短短的紅藍(lán)鉛筆，小蘿卜頭只是在完成作業(yè)的時(shí)候才用這只鉛筆書寫。解放以后，從松林坡特務(wù)警衛(wèi)室的地下挖出了小蘿卜頭的遺體時(shí)，人們發(fā)現(xiàn)他的手里還握著一只已經(jīng)腐爛的小鉛筆頭。
讀了《紅色經(jīng)典故事》我收獲到了：我們要傳承紅色精神，做一個(gè)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的人。我們要學(xué)習(xí)抗日英雄們的精神。
紅色故事讀后感2
我閱讀的黨史故事是"生的偉大，死的光榮”的劉胡蘭的英雄故事。劉胡蘭，女，生于1932年山西省文水縣云周西村一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭。小小年紀(jì)便開(kāi)始逐步接觸革命道理，懂得了一個(gè)人怎樣才能活得有價(jià)值死得有意義。
劉胡蘭積極參加村里組織的抗日兒童團(tuán)，和伙伴們一起為八路軍站崗、放哨、送情報(bào)。有一次，八路軍包圍了敵軍一個(gè)團(tuán)，縣婦女部長(zhǎng)召集民兵去前線，劉胡蘭也要去。部隊(duì)營(yíng)長(zhǎng)勸她，可她說(shuō)"戰(zhàn)士們不怕死，我是女民兵，也不怕。"到了前線，劉胡蘭給士兵包扎傷口，而且還幫戰(zhàn)士們運(yùn)送彈藥。這時(shí)的劉胡蘭才13歲，我不禁感嘆她的勇氣與耐力。后來(lái)，劉胡蘭當(dāng)上了云周西村好婦救會(huì)秘書，她發(fā)動(dòng)群眾斗地主，送公糧、做軍鞋，還動(dòng)員青年報(bào)名參軍。劉胡蘭在斗爭(zhēng)經(jīng)受了嚴(yán)峻考驗(yàn)于1946年6月被正式批準(zhǔn)為中共候補(bǔ)黨員。這一年，她才14歲，并沒(méi)有比我們大多少，可她吃過(guò)的'苦比我們多得多。
1947年1月12月，劉胡蘭被國(guó)民黨和地主武裝抓捕了。在敵人的威脅面前，她堅(jiān)貞不屈，大義凜然地說(shuō)：“怕死不當(dāng)共產(chǎn)黨！”從容的躺在了敵人的鍘刀下。她以短暫的青春年華譜寫下了永生的詩(shī)篇，以不朽的精神，矗立起生命的宣言。她非常值得我們尊敬。相較之下，我們現(xiàn)在無(wú)憂無(wú)慮的美好生活，在共產(chǎn)黨的庇護(hù)下，和平且美好，也都是這些革命先烈用熱血，用生命換來(lái)的，我們更應(yīng)當(dāng)心懷感恩的對(duì)待生活，像劉胡蘭同志一樣：堅(jiān)定信念，努力字習(xí)，用知識(shí)來(lái)奉獻(xiàn)給祖國(guó)！
紅色故事讀后感3
今年暑假期間，我看了一本書，這本書的名字叫《紅色少年故事》，里面是講革命時(shí)期很多與敵人斗爭(zhēng)的少年的故事，我看了以后深受啟發(fā)。
這本書里面有很多的故事，比如我們熟悉的《王二小》、《小英雄雨來(lái)》。王二小是講少年王二小給敵人帶路，然后把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈，敵人死傷無(wú)數(shù)，但最后王二小自己也英勇就義；《小英雄雨來(lái)》是寫雨來(lái)為了掩護(hù)交通員李大叔而不顧自身危險(xiǎn)，與鬼子抗?fàn)幍降祝詈笄擅畹卦跀橙说臉尶诿撾U(xiǎn)。雖然他們故事不同，但他們有個(gè)共同的'特點(diǎn)：寧死也要與敵人抗?fàn)幍降住?我看完這本書后，覺(jué)得這些少年非常勇敢，視死如歸，而且非常愛(ài)國(guó)，當(dāng)他們英勇就義的時(shí)候還在高呼“打倒日本帝國(guó)主義”、“共產(chǎn)黨萬(wàn)歲”。
相對(duì)于我們現(xiàn)在的生活來(lái)講，我們是幸福的，我們每天都生活在和平的年代中。我要好好學(xué)習(xí)。因?yàn)檫@樣才對(duì)得起英雄們用生命和鮮血換來(lái)的幸福生活。
紅色故事讀后感4
我是一名小學(xué)生，非常喜歡讀書。讀書，從小就是我最大的愛(ài)好，可以說(shuō)我在讀書長(zhǎng)大。
記得在七歲那年，我像往常一樣去書店看書，那里的書是琳瑯滿目、應(yīng)有盡有，我眼花繚亂地找到了一本《紅色少年故事》，里面都是一些抗日小英雄的事跡，其中就有王二小。王二小出生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的.一個(gè)貧困的農(nóng)村家庭，出生不久就成了孤兒，是八路軍叔叔收留了他，并教他認(rèn)字。二小長(zhǎng)大后成了兒童團(tuán)的一名報(bào)信員。以放牛掩飾身份，一次為了保護(hù)群眾，二小獻(xiàn)出了生命�？赐旰笪覠釡I盈眶。我把這本書買了下來(lái)，反反復(fù)復(fù)看了好多遍。
每當(dāng)想起王二小，我就熱血沸騰，因?yàn)榭珊薜娜毡救擞脨毫拥氖侄魏λ懒藷o(wú)數(shù)的中國(guó)同胞，就連小孩和老人也不放過(guò)，幸好有書，記錄了他們罪惡的證據(jù)，讓我們能夠了解他們的罪行。
讀書讓我更堅(jiān)強(qiáng)，讓我學(xué)會(huì)了承擔(dān)，我要擔(dān)負(fù)起肩上的重任，勤奮學(xué)習(xí)，為祖國(guó)作出我應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
紅色故事讀后感5
夜里靜得出奇，就連一絲蟲鳴、鳥(niǎo)叫都沒(méi)有，在耀眼的燈光下坐著一位小姑娘，小姑娘手中捧著一本書《渣滓洞的故事》。講的是在渣滓洞監(jiān)獄中，各位共產(chǎn)黨是如何頑強(qiáng)不肯交出黨組織的信息，并有著為中國(guó)共產(chǎn)黨隨時(shí)犧牲的心理。
渣滓洞位于重慶西北郊區(qū)，西北郊區(qū)有一座山，山上濃蔭覆蓋，綠樹(shù)蒼天。每當(dāng)風(fēng)雨來(lái)臨，林濤轟響，萬(wàn)籟齊鳴，像綿延不斷的歌聲和樂(lè)曲。古人因此將這座山稱為歌樂(lè)山，而渣滓洞監(jiān)獄就是在歌樂(lè)山的中央位置渣滓洞監(jiān)獄曾關(guān)押了300名革命志士在這座人間地獄里。被捕共產(chǎn)黨人面對(duì)反動(dòng)派的嚴(yán)刑拷打，以壓倒任何困難的英雄氣概，打工無(wú)私的.犧牲精神和始終如一的革命樂(lè)觀主義，英勇無(wú)畏不屈不撓，用熱血和生命詮釋著崇高的理想和堅(jiān)定的信念。
在書中，我了解到了許多的知識(shí)。比如在男牢中，共產(chǎn)黨員有何雪松、藍(lán)蒂裕、許建業(yè)，唐虛谷……其中令我最佩服的許建業(yè)同志，當(dāng)他在刑訊室被皮鞭打時(shí)，沒(méi)有交出組織;當(dāng)他昏死過(guò)去，被迫灌下辣椒水時(shí)，沒(méi)有交出黨組織;當(dāng)一箱子金錢擺在他眼前，還是沒(méi)有交出組織而被槍斃的時(shí)候，只是大聲喊了一句：“中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲!”
看到這里，我眼淚從眼眶中爭(zhēng)先恐后地滑下來(lái)，看看我自己，再看看別人，我自己動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，父母說(shuō)我一句我就要頂回去，受了點(diǎn)小委屈就總是掉眼淚兒，中國(guó)共產(chǎn)黨員不落淚，不背叛不投降，有問(wèn)題想辦法解決，我深深地低下了頭!
所以，我要好好學(xué)習(xí)天天向上，為祖國(guó)奉獻(xiàn)自己的一份力量，加油!
紅色故事讀后感6
俗話說(shuō)：“有志不在年高”,我讀的這本《紅色少年的故事》講述的就是這樣一群少年英雄的故事。
書中的主人公是一些面對(duì)兇惡敵人堅(jiān)強(qiáng)不屈的孩子，他們生活在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的年代，他們的條件非常艱苦，生活非常困難，卻表現(xiàn)得相當(dāng)勇敢。在這本書中，既有不怕?tīng)奚⒃⊙獖^戰(zhàn)的英雄個(gè)體，也有同甘共苦、團(tuán)結(jié)奮斗的英雄群體；既有大革命、土地革命時(shí)期的英雄，也有抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的英雄。他們中有視死如歸的劉胡蘭，大義凜然的.劉文學(xué)，勇敢機(jī)智的王二小，舍己救人的韓余娟，英雄少年賴寧……這些故事無(wú)不感人肺腑，催人淚下。
雖然他們出身不同，經(jīng)歷各異，但是有一點(diǎn)是相同的，那就是他們都有熱愛(ài)祖國(guó)的崇高品質(zhì)和心懷天下的寬廣胸襟。在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，無(wú)數(shù)的紅色少年面對(duì)生活的艱苦，環(huán)境的惡劣以及敵人的兇殘，表現(xiàn)的那樣堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，不屈，他們的精神非常值得我們學(xué)習(xí)，雖然他們有的犧牲了。但他們可以稱得上是一生的光榮，他們死得偉大，雖死猶生。
在日常生活中，我們要以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)的榜樣。學(xué)習(xí)他們頑強(qiáng)勇敢，不屈不撓的精神，學(xué)習(xí)他們藐視困難，戰(zhàn)勝敵人的英雄氣概。現(xiàn)在，我們的生活環(huán)境非常舒適，甚至不懂得什么是艱辛，也沒(méi)看到過(guò)敵人的兇殘，只知道依賴和溫暖，但我們知道這幸福的生活是無(wú)數(shù)先輩包括這本書的主人公浴血奮戰(zhàn)得來(lái)的。
“自古英雄出少年。”同學(xué)們，我們要珍惜這來(lái)之不易的幸福生活，繼承少年先烈的遺志，做一個(gè)積極向上、身體健康、熱愛(ài)祖國(guó)、開(kāi)闊創(chuàng)新的好學(xué)生，把我們偉大的祖國(guó)建設(shè)得更加強(qiáng)大。
紅色故事讀后感7
今天，我到同學(xué)家玩，玩得正起勁時(shí)，他拿出了他最心愛(ài)的一套郵票——《中國(guó)芭蕾——紅色娘子軍》。
“紅色娘子軍”即中國(guó)工農(nóng)紅軍第二獨(dú)立師女子軍特務(wù)連。1931年5月1日創(chuàng)建于樂(lè)會(huì)縣第四區(qū)革命根據(jù)地。1931年5月的一天，在海南省瓊海市萬(wàn)泉河畔一個(gè)椰林環(huán)抱的小山村里，“中國(guó)工農(nóng)紅軍第二獨(dú)立師女子特務(wù)連”召開(kāi)了成立大會(huì)。100多位窮苦的農(nóng)村女孩子，為反抗封建壓迫和爭(zhēng)取男女平等，在共產(chǎn)黨組織領(lǐng)導(dǎo)下，勇敢地拿起了槍。她們?cè)谥泄箔傃绿匚I(lǐng)導(dǎo)下，出色地完成了保衛(wèi)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)，宣傳發(fā)動(dòng)群眾等項(xiàng)任務(wù)，并配合主力部隊(duì)作戰(zhàn)，在伏擊沙帽嶺、火攻文市炮樓、拔除陽(yáng)江據(jù)點(diǎn)及馬鞍嶺阻擊戰(zhàn)斗中，不怕?tīng)奚�，英勇殺敵，為瓊崖革命立下了不朽的`功勛，但不幸的是，在當(dāng)時(shí)敵強(qiáng)我弱的海南島上，這支娘子軍部隊(duì)后來(lái)遭到國(guó)民黨正規(guī)軍“圍剿”，喋血馬鞍嶺。戰(zhàn)斗中，二班的8名姐妹留下斷后，直至彈盡糧絕，全部犧牲。不久，海南紅軍主力作戰(zhàn)失利，娘子軍被迫解散，散落于民間。紅色娘子軍的精神實(shí)為婦女解放運(yùn)動(dòng)的旗幟，海南人民的光榮，娘子軍革命精神永存!
該套郵票記錄和表現(xiàn)了中國(guó)芭蕾藝術(shù)的唯美精神和不朽魅力，以典型、生動(dòng)的形象展示了《紅色娘子軍》45年來(lái)經(jīng)久不衰的獨(dú)特魅力和時(shí)代精神，演繹了紅色娘子軍在海南土地革命和解放斗爭(zhēng)中作出的卓越貢獻(xiàn)，同時(shí)也是50年來(lái)中國(guó)國(guó)家芭蕾舞團(tuán)一代又一代人不懈努力、自強(qiáng)奮斗的精神寫照。
紅色故事讀后感8
紅色，一個(gè)熱情的顏色;紅色，一個(gè)激昂的顏色;紅色，一個(gè)如火一樣鮮艷的顏色。今天，我讀了一個(gè)如同紅色一般的故事。它是那么的感人，那么的傷感。這個(gè)故事使我明白一個(gè)共產(chǎn)黨員所代表的意義，那是一種頑強(qiáng)堅(jiān)韌的精神。
這個(gè)故事的女主角是劉胡蘭，1932年秋季出生于山西省文水縣的一個(gè)中農(nóng)家庭。劉胡蘭8歲上村小學(xué)，10歲起參加兒童團(tuán)。14歲她調(diào)任第五區(qū)“抗聯(lián)”婦女干事;6月，她被吸收為中共預(yù)備黨員，并被調(diào)回云周西村領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)?shù)氐耐粮倪\(yùn)動(dòng)。1946年秋，國(guó)民黨軍大舉進(jìn)攻解放區(qū)，文水縣委決定留少數(shù)武工隊(duì)堅(jiān)持斗爭(zhēng)，大批干部轉(zhuǎn)移上山。當(dāng)時(shí)，劉胡蘭也接到轉(zhuǎn)移通知，但她主動(dòng)要求留下來(lái)堅(jiān)持斗爭(zhēng)。這位年僅14歲的女共產(chǎn)黨員，在已成為敵區(qū)的家鄉(xiāng)往來(lái)奔走，秘密發(fā)動(dòng)群眾，配合武工隊(duì)打擊敵人。云周西村的反動(dòng)村長(zhǎng)石佩懷，為閻錫山軍派糧派款、遞送情報(bào)，成為當(dāng)?shù)匾缓Α?946年冬季的一天，劉胡蘭配合武工隊(duì)員將其處死。閻錫山匪軍惱羞成怒，決定實(shí)施報(bào)復(fù)行動(dòng)。1947年1月12日閻軍襲擊了云周西村她因?yàn)榕淹礁婷芏粩耻姶�。她�?zhèn)靜地把奶奶給的銀戒指、八路軍連長(zhǎng)送的手絹和作為入黨信物的萬(wàn)金油盒——三件寶貴的紀(jì)念品交給繼母后，被氣勢(shì)洶洶的敵人帶走。在被捕期間這位堅(jiān)韌不拔的少女戰(zhàn)士，被殘忍的敵軍威逼利誘，可她任然不為所動(dòng)。就這樣，這位值得我們戰(zhàn)士結(jié)束了她短暫而富有意義的一生，享年15歲。
這是一位多么值得人敬佩的少女啊!她短暫的一生并不完美，但充滿意義，她的后人會(huì)紀(jì)念她，會(huì)尊她。有人說(shuō)有些人平平安安的度過(guò)一生，但是他死后不會(huì)有人記得他，那么他和沒(méi)有在這個(gè)世上活過(guò)又有什么區(qū)別呢，人的生命是短暫的，是有限的，但我們活著的意義不就是為了把這個(gè)世界建設(shè)的更加完美嗎，不就是為了讓人們記住我們的名字嗎?劉胡—三件寶貴的紀(jì)念品交給繼母后，被氣勢(shì)洶洶的敵人帶走。在被捕期間這位堅(jiān)韌不拔的少女戰(zhàn)士，被殘忍的敵軍威逼利誘，可她任然不為所動(dòng)。就這樣，這位值得我們戰(zhàn)士結(jié)束了她短暫而富有意義的一生，享年15歲。
這是一位多么值得人敬佩的少女啊!她短暫的一生并不完美，但充滿意義，她的后人會(huì)紀(jì)念她，會(huì)尊她。有人說(shuō)有些人平平安安的度過(guò)一生，但是他死后不會(huì)有人記得他，那么他和沒(méi)有在這個(gè)世上活過(guò)又有什么區(qū)別呢，人的生命是短暫的，是有限的，但我們活著的意義不就是為了把這個(gè)世界建設(shè)的更加完美嗎，不就是為了讓人們記住我們的名字嗎?劉胡蘭她成功了，她讓絕大多數(shù)中國(guó)人記住了她的名字。她真正的在這個(gè)世上活過(guò)了。不會(huì)再有遺憾了。每一個(gè)中華民族的子民都會(huì)愛(ài)戴這個(gè)可親可敬的少女。這個(gè)少女把她的的一生都奉獻(xiàn)給了祖國(guó)，奉獻(xiàn)給了中華民族。
讓我們記住她吧，為了中華崛起而奉獻(xiàn)生命的勇士。 紅色故事讀后感3
暑假里我看了一些紅色經(jīng)典，其中在書香閔行網(wǎng)站上看到的紅色經(jīng)典連環(huán)畫“趙一曼”尤其令我感動(dòng)。
1931年九一八事變后，趙一曼被中國(guó)共產(chǎn)黨派到東北地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)革命斗爭(zhēng)，與日軍展開(kāi)游擊戰(zhàn)爭(zhēng)。1935年11月，與日偽軍作戰(zhàn)時(shí)不幸因腿部受傷被捕。日軍為了從趙一曼口中獲取到有價(jià)值的情報(bào)，找了一名軍醫(yī)對(duì)其腿傷進(jìn)行了簡(jiǎn)單治療后，連夜對(duì)其進(jìn)行了嚴(yán)酷的審訊。面對(duì)兇惡的日軍，將生死置之度外的趙一曼忍著傷痛怒斥日軍侵略中國(guó)以來(lái)的各種的罪行。兇殘的日軍見(jiàn)趙一曼不肯屈服，使用馬鞭狠戳其腿部傷口。身負(fù)重傷的趙一曼表現(xiàn)出了一個(gè)共產(chǎn)黨員堅(jiān)強(qiáng)的意志和誓死抗日的決心，痛的幾次昏了過(guò)去，仍堅(jiān)定地說(shuō)：“我的目的，我的主義，我的信念，就是反滿抗日�！睕](méi)說(shuō)出一字有關(guān)抗聯(lián)的`情況。后來(lái)因趙一曼腿部傷勢(shì)嚴(yán)重，生命垂危，日軍為得到重要口供，將她送到哈爾濱市立醫(yī)院進(jìn)行監(jiān)視治療。趙一曼在住院期間，利用各種機(jī)會(huì)向看守她的警察與女護(hù)士進(jìn)行反日愛(ài)國(guó)主義思想教育，1936年6月，在他們的幫助下，趙一曼逃出了日軍得魔掌，但在準(zhǔn)備奔往抗日游擊區(qū)的途中不幸被追捕的日軍趕上，再次落入日軍的魔掌。趙一曼被帶回哈爾濱后，兇殘的日本軍警對(duì)她進(jìn)行了老虎凳、潑辣椒水等更加嚴(yán)酷的刑訊。但她始終堅(jiān)貞不屈，沒(méi)有吐露任何實(shí)情。日軍知道從趙一曼的口中得不到有用的情報(bào)，決定把她送回珠河縣處死“示眾”。趙一曼向押送的警察要了紙筆，給兒子寫了一封催人淚下的遺書：“母親對(duì)于你沒(méi)有能盡到教育的責(zé)任，實(shí)在是遺憾的事情。母親因?yàn)閳?jiān)決地做了反滿抗日的斗爭(zhēng)，今天已經(jīng)到了犧牲的前夕了。希望你，寧兒啊!趕快成人，來(lái)安慰你地下的母親!在你長(zhǎng)大成人之后，希望不要忘記你的母親是為國(guó)而犧牲的!” 中國(guó)人民會(huì)永遠(yuǎn)牢記女民族英雄趙一曼可歌可泣的抗日事跡。新中國(guó)成立后，朱德為趙一曼題寫了“革命英雄趙一曼烈士永垂不朽”的題詞，
現(xiàn)在我生活在一個(gè)平安的年代，我可以無(wú)憂無(wú)慮的上學(xué)學(xué)本領(lǐng)，寒暑假可以外出旅游，這一切是千千萬(wàn)萬(wàn)的烈士們用鮮血和生命換來(lái)的，我們要將紅色經(jīng)典發(fā)揚(yáng)光大，珍惜這來(lái)之不易的幸福生活。
紅色故事讀后感9
“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一縷陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了新的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否愿意守在你生活的崗位上?你既然活著，你又是否為了未來(lái)的人類生活付出你的勞動(dòng)，使世界一天天變得更加美麗? 雷鋒，一個(gè)我們大家都耳熟能知的名字，他的精神深深的印在我們每個(gè)人的心中。重新翻開(kāi)這本《少年紅色經(jīng)典——雷鋒》，又一次去感動(dòng)于他的事跡……
雷鋒剛一生下來(lái)，就注定會(huì)有一個(gè)悲慘的命運(yùn)。家里沒(méi)有溫暖的爐火，沒(méi)有充足的食物，沒(méi)有暖和的衣物，唯有寒冷和饑餓一直陪伴著他。后來(lái)，不幸的事一件接著一件，爸爸被日本鬼子打死，媽媽被地主惡霸逼死，再是哥哥被資本家殘害致死，而他的弟弟，也因饑餓寒冷再加上嚴(yán)重疾病而死。這些對(duì)于小小年紀(jì)的雷鋒來(lái)說(shuō)無(wú)疑不是最沉重的打擊。本來(lái)是一個(gè)完整的家庭，最后卻只剩下雷鋒一個(gè)人，但他還是堅(jiān)強(qiáng)的活了下來(lái)，化悲痛為力量，所以他參加了人民解放軍，他的目的只有一個(gè)，那就是全心全意為人民服務(wù)。他不想再有人的命運(yùn)和他的一樣。
一次雷鋒外出在沈陽(yáng)車站的時(shí)候，一出檢票口，就發(fā)現(xiàn)一群人圍著一個(gè)背著小孩得中年婦女。原來(lái)這位婦女是從山東區(qū)吉林看丈夫的，但是車票和錢都丟了。于是，雷鋒就用自己的津貼費(fèi)用給這位不幸的婦女買了一張去吉林的火車票，這位婦女非常的感動(dòng)，她對(duì)雷鋒說(shuō)：“小兄弟，你叫什么名字，是那個(gè)單位的?”雷鋒說(shuō)：“我叫解放軍，就住在中國(guó)!”正是這樣一種精神，鼓舞著我們?nèi)ド埔獾膸椭�。這體現(xiàn)了雷鋒對(duì)人民的熱心和對(duì)中國(guó)人民解放軍的忠貞，也表達(dá)了他對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。
還有一次，雷鋒冒雨去沈陽(yáng)，為了趕早班車，他很早就起床，帶了幾個(gè)饅頭披了一件雨衣就走。在路上，他看見(jiàn)一個(gè)婦女背著一個(gè)小孩，手中還牽著一個(gè)小女孩，正艱難的朝車站走去。于是他走上前，脫下自己的雨衣，披在婦女身上，并抱起小女孩，陪著他們一起來(lái)到車站。上車后，雷鋒又把身上的貼身線衣和饅頭給那個(gè)又冷又餓的小女孩。到了沈陽(yáng)后，雷鋒又一直把他們送到家里。那個(gè)婦女感激得痛哭流涕。雷鋒始終把人民的利益放在第一位，不惜犧牲個(gè)人的一切，也不要人民受半點(diǎn)的苦。
再想想我們自己，我們又為社會(huì)做了些什么?你能夠把自己的零用錢拿出來(lái)去給那個(gè)婦女買一張火車票嗎?你能夠?yàn)榱瞬蛔屇莻�(gè)婦女淋濕，不讓那個(gè)小女孩餓著凍著而把自己身上所有有用的東西給她嗎?答案是不能。和雷鋒比起來(lái)，我們做得實(shí)在是太少了，他是全心全意為人民著想，而我們卻是一心一意為自己的利益謀求發(fā)展，難道是因?yàn)槲覀兊纳鐣?huì)發(fā)展了，而人們的思想?yún)s退步了嗎?仔細(xì)想一下，現(xiàn)在的社會(huì)能稱得上是偉人的寥寥無(wú)幾，而在雷鋒時(shí)代，卻英雄輩出。所以，我們應(yīng)該向雷鋒他們看齊，努力提高自己的道德修養(yǎng)水平。
雷鋒還有著這樣一種精神，那就是釘子精神，相信大家都非常的熟悉吧!他是這樣說(shuō)的：“一個(gè)人的作用，對(duì)于革命事業(yè)來(lái)說(shuō)，就如一架機(jī)器上的一顆螺絲釘。機(jī)器由于有許許多多的螺絲釘?shù)穆?lián)接和固定，才成了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的整體，才能夠運(yùn)轉(zhuǎn)自如，發(fā)揮它巨大的工作能。螺絲釘雖小，其作用是不可估計(jì)的。我愿永遠(yuǎn)做一個(gè)螺絲釘。螺絲釘要經(jīng)常保養(yǎng)和清洗，才不會(huì)生銹。人的思想也是這樣，要經(jīng)常檢查，才不會(huì)出毛病�！彼嬖V我們，人要懂得變通，不要老是注重于一個(gè)觀念。時(shí)代在變化，觀念也應(yīng)隨著時(shí)代的步伐走。 雷鋒是偉大的，他不僅給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的榜樣，也灌輸了我們精神的乳汁。我們應(yīng)該始終堅(jiān)守“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的'信念，把雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大! 人的生命是最寶貴的，當(dāng)你回首往事的時(shí)候，不應(yīng)該為碌碌無(wú)為而悔恨!沒(méi)有一個(gè)人甘心平平庸庸的生活，因?yàn)榧词故切〔菀苍谂χ鵀榇禾煸鎏硪唤z綠色，希望在春回大地的彩卷上留下自己的身影!人生，可以說(shuō)是一段曲折而坎坷不平的路。在人生的旅途中，你會(huì)遇到重重的困難，要去面對(duì)失敗的打擊和不被人理解的痛苦，等等。但是，這一切都是短暫的。在突破障礙、戰(zhàn)勝困難后，回顧走過(guò)的道路，我們就會(huì)領(lǐng)悟到，那是磨煉人生的火焰。多少英雄、偉人，都是在熊熊燃燒的火焰中鍛煉出來(lái)的，正如人們常說(shuō)的：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！蔽覀�?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中遇到的困難實(shí)在是微不足道的，我們有什么理由唉聲嘆氣、停滯不前呢?一個(gè)人只有樹(shù)立崇高的理想，造就優(yōu)良的素質(zhì)，并有執(zhí)著的追求，正確的生活目標(biāo)，他才不會(huì)被生活所拖累，不會(huì)被不幸所壓倒，他才會(huì)在苦難的熊熊烈焰中堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，成熟起來(lái)，去熱愛(ài)生活，去充實(shí)自己，迎接美好的明天。人最寶貴的是生命，生命屬于每個(gè)人只有一次。回首往事，不應(yīng)虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧……”少年興，則國(guó)興，少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)!我們作為新時(shí)代的青少年，更應(yīng)該擔(dān)起責(zé)任，傳承紅色基因，發(fā)揚(yáng)紅色精神，或許先輩們的浴血奮戰(zhàn)、艱苦奮斗的日子已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，但他們的故事，依舊在我們耳邊響起!鄧小平爺爺?shù)囊痪湓挕盀橹腥A之崛起而讀書，”影響了一代又一代的中國(guó)人，而今，與我們而言，則應(yīng)為“中華之富而讀書!”
紅色故事讀后感10
1942年，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，日軍對(duì)冀中抗日根據(jù)地發(fā)動(dòng)大掃蕩。日本鬼子從炮樓出來(lái)不斷襲擊鄰村老百姓，進(jìn)村后，他們燒殺搶奪，無(wú)惡不作，老百姓對(duì)他們咬牙切齒，恨之入骨。
高家莊群眾在黨支部書記高老忠、民兵隊(duì)長(zhǎng)高傳寶的領(lǐng)導(dǎo)下，隨機(jī)應(yīng)變，因地制宜，把土洞、地窖改造成戶戶相通、村村相連的多口地道，而且一向挖到敵人的炮樓底下。某夜，小鬼子山田隊(duì)長(zhǎng)率日軍在天黑之際偷襲高家莊，這事被老鐘叔發(fā)現(xiàn)了，高老鐘意識(shí)到鬼子進(jìn)村將是老百姓的一場(chǎng)災(zāi)難。應(yīng)對(duì)兇惡的日本鬼子，他一路小跑，毅然來(lái)到村中的老槐樹(shù)下，解開(kāi)繩索，拉響了那口報(bào)警的大鐘，就在鐘聲回蕩在高家莊的上空時(shí)，山田的`槍聲也響了，這位忠誠(chéng)的老鐘叔倒在了山田的槍口下高家莊人民被激怒了，他們望著老鐘叔的遺體，立下了錚錚誓言，他們要為老鐘叔報(bào)仇！鬼子一出炮樓就會(huì)被藏在地道里的民兵發(fā)現(xiàn)，他們連忙告訴村里的老百姓，趕快下地道，
敵人進(jìn)村后，什么也發(fā)現(xiàn)不了，但是，民兵連長(zhǎng)高傳寶和他的所有民兵早已做好戰(zhàn)斗準(zhǔn)備，一聲令下，四面開(kāi)火，敵明我暗，戰(zhàn)術(shù)自如，打得鬼子措手不及，亂竄亂跳。敵人在逃往炮樓的途中，被我埋伏在田野外的民兵從地下向神兵一樣殺出，打得鬼子潰不成軍。最后，活捉了日本鬼子小隊(duì)長(zhǎng)。高傳寶揪著小鬼子的衣領(lǐng)說(shuō)：你抬起頭來(lái)看一看，這是什么？這是人民！只有人民才能創(chuàng)造出這樣的奇跡，中國(guó)人民是不可戰(zhàn)勝的！讀了這個(gè)故事，我有我有了深切的感受，我明白了以前的人民是怎樣打敗日本人的，明白了他們的辛苦。六十幾年后的這天，回望六十幾年前的崢嶸歲月里，高家莊的地道戰(zhàn)中的地道是奇跡，而我說(shuō)冀中平原的勞動(dòng)人民們才是奇跡！他們發(fā)揮自己的智慧創(chuàng)造了地道，戰(zhàn)勝了的困難，用自己的生命捍衛(wèi)了自己的家園和祖國(guó)！他們?cè)诳谷諔?zhàn)爭(zhēng)的歷史上留下了光輝的一頁(yè)！
如果說(shuō)，生命如花，歲月如歌，那么歷史呢？歷史就能夠說(shuō)是激蕩生命、貫穿歲月、蜿蜒曲折、奔流不息的浩浩長(zhǎng)河。
在這浩浩長(zhǎng)河中，中國(guó)共產(chǎn)黨集合了一大批意氣風(fēng)發(fā)、才華橫溢的年輕人，如：毛澤東、周恩來(lái)、劉少奇、鄧中夏、向警予、蔡和森、張?zhí)住⒘_亦農(nóng)、瞿秋白等等，他們猶如璀
璨群星，光華奪目。
讀完《紅色經(jīng)典故事》后，讓我感受最深的是紅軍長(zhǎng)征。1934年10月，中央主力紅軍為了擺脫國(guó)民黨軍隊(duì)的圍剿，被迫實(shí)行戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移，退出根據(jù)地進(jìn)行長(zhǎng)征。其間經(jīng)過(guò)11個(gè)省，翻越18座大山，跨過(guò)24條大河，走過(guò)荒芫人煙的草地，行程約25000里，于1935年10月到達(dá)陜北，與陜北紅軍勝利會(huì)師。這使我想了毛澤東寫的一首詩(shī)，叫《七律長(zhǎng)征》：紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。大渡橋橫鐵索寒三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。
紅軍的崇高品質(zhì)使我敬佩，他們剛毅勇敢，熱愛(ài)祖國(guó)，堅(jiān)貞不屈，扶危濟(jì)困。我要學(xué)習(xí)紅軍的精神，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。
紅色故事讀后感11
我被《紅色少年的故事》書中的英雄人物深深感染：視死如歸的劉胡蘭，大義凜然的李氏姐妹，機(jī)智勇敢的王二小——他們?yōu)樾轮袊?guó)的成立奉獻(xiàn)了自己年輕的生命;“獄中小烈士”宋振中，“神奇女交通”潘香風(fēng)，“紅色小歌仙”張錦輝——他們死守黨的秘密，笑對(duì)敵人的酷刑，視死如歸;保護(hù)牛草的何運(yùn)剛，英雄之花努爾古麗，護(hù)林英雄賴寧——他們寧可犧牲自己的生命，也要保護(hù)群眾的財(cái)產(chǎn)……
“有志不在年高”是我看完這本書最大的感觸。紅色少年們雖然年紀(jì)小，但戰(zhàn)爭(zhēng)的洗禮，災(zāi)難的'襲擊已經(jīng)讓他們有了大人的成穩(wěn)，勇敢和機(jī)智。在敵人面前，他們利用自身的優(yōu)勢(shì)——人小，不會(huì)受到敵人的懷疑，一次又一次地躲過(guò)了敵人的追捕;而在災(zāi)難面前，他們并不因?yàn)樽约耗晟俣懬�，相反他們勇敢的挺身而出——看到這些紅色少年的故事，我不禁想起在2008年5、12汶川大地震中的以林浩為代表的少年英雄們的事跡，他們是我們這個(gè)時(shí)代少年英雄的代表，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
我在被一個(gè)個(gè)，一代代的少年們英雄感動(dòng)的同時(shí)，我更為他們而驕傲。我驕傲我們?nèi)A夏子孫不論是戰(zhàn)爭(zhēng)年代還是和平時(shí)期，少年英雄輩出;我驕傲我是華夏的子孫，我是少年的一分子。誰(shuí)說(shuō)我們是溫室里的花朵?誰(shuí)說(shuō)我們是被寵壞了的一代?想想自己在各方面的努力，看看周圍同學(xué)的執(zhí)著認(rèn)真;想想伙伴們?cè)谫悎?chǎng)的揮汗如雨，看看同學(xué)們?cè)诳嚯y面前的齊心協(xié)力，我們沒(méi)有理由不相信“自古英雄出少年”阿!
我們此刻生活在繁榮富強(qiáng)的新中國(guó)，正處在改革開(kāi)放的新時(shí)代，我們不用為衣食發(fā)愁，我們不必提心吊膽地生活，我們是幸福的，無(wú)疑也是幸運(yùn)的。但我們有我們的職責(zé)和義務(wù)，也正因?yàn)槿绱�，我們要有時(shí)間緊迫感，行動(dòng)起來(lái)，在有限的時(shí)間里，像紅色少年一樣，腳踏實(shí)地，肩負(fù)使命，為祖國(guó)燦爛輝煌的明天做出自己的努力和貢獻(xiàn)!
紅色故事讀后感12
偉大的人物劉胡蘭的故事，小時(shí)候就聽(tīng)爸爸媽媽講過(guò)。劉胡蘭這光輝的名字早就銘記在我的心里，我盼望早一天能讀到這樣一本關(guān)于劉胡蘭的書。
這天我最后有幸地讀到了這本書，我被書中的劉胡蘭的英雄事跡深深感動(dòng)了，心靈震撼很大。
劉胡蘭，一個(gè)只有15歲的小女孩，表現(xiàn)出來(lái)的是對(duì)黨的事業(yè)赤膽忠心，對(duì)人民、對(duì)其他革命同志忠心愛(ài)戴，應(yīng)對(duì)敵人的屠刀臉不改色心不跳，最終獻(xiàn)出了自已年輕的生命，為黨和人民的事業(yè)嘔心瀝血，死而后已。
我最受感動(dòng)的是：劉胡蘭在就義前兩眼閃著光，并且瞪得圓圓的。似乎在向人們?cè)V說(shuō)：她要親眼看到敵軍的滅亡;看到自已隊(duì)伍勝利歸來(lái)。這是多么可歌可泣的英雄事跡阿。
15歲，是一個(gè)花樣年華。15歲，我們還在父母身邊享受著天倫之樂(lè)!無(wú)憂無(wú)慮地學(xué)習(xí)著、生活著!但是，劉胡蘭，卻被敵人屠殺，一個(gè)活生生的生命就這樣結(jié)束了。我們的偉大領(lǐng)袖毛主席，在紀(jì)念劉胡蘭時(shí)寫道：“生的偉大，死的光榮�！边@是對(duì)劉胡蘭英雄事跡的'高度概括。
雖然劉胡蘭犧牲了，但是她的愛(ài)國(guó)愛(ài)民的光輝形象與不屈不撓的精神，一向在傳頌著，正鼓舞著一代又一代的人為人民的富裕、國(guó)家的昌盛，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義英勇奮斗!
讀了這本書，使我懂得一個(gè)道理：我生長(zhǎng)在和平年代，沒(méi)有了銷煙，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，這樣的環(huán)境是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)像劉胡蘭姐姐一樣的革命英雄經(jīng)過(guò)拋頭臚、灑熱血換來(lái)的。此時(shí)此刻我們更要珍惜這來(lái)之不易的生活阿!為了更好地為人民服務(wù)，我決心從小要好好學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)文化知識(shí)和社會(huì)知識(shí)，煉就過(guò)硬的本領(lǐng)，正確樹(shù)立世界觀和人生觀，不斷磨煉自己的意志，嚴(yán)格要求自己，身體力行，使自己向一個(gè)正確的目標(biāo)邁進(jìn)。為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦。
紅色故事讀后感13
一部《紅色故事匯》，讓我領(lǐng)略江西這一片有著光榮革命歷史的熱土；一部《紅色故事匯》也讓我看到對(duì)于黨員教育形式和載體的的探索。從影片的表現(xiàn)形式上來(lái)看，用生動(dòng)活潑的表現(xiàn)手法打造了一部成功的黨員教育影片，不可謂不是一種成功。作為一名在江西就讀的大學(xué)生，作為一名渴望加入中國(guó)共產(chǎn)黨的大學(xué)生，我為自己能夠在大學(xué)生活中觀看這樣的一部有意義的影片而感到高興。雖然只是學(xué)習(xí)觀看了數(shù)集，但是內(nèi)心卻倍受鼓舞，熱血沸騰。
從《紅色故事匯》這一部電視劇中我看到了一幅幅展現(xiàn)中國(guó)革命時(shí)期，偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民走上幸福道路的波瀾壯闊的畫卷； 聽(tīng)到了一首首傳承著中華民族可歌可泣的英雄史詩(shī)。在這里我看到了共青城的崛起，看到了江西的騰飛，也看到了中國(guó)革命的艱難過(guò)去。
通過(guò) 《紅色故事匯》時(shí)我更加深刻的了解了建黨以來(lái)發(fā)生在江西這片紅土地上的革命歷史足跡，在這里我看到了革命領(lǐng)袖和革命先輩的崇高理想和堅(jiān)定的信念及高尚的品質(zhì)，也看到了我們的革命先輩為黨和人民的事業(yè)所建立起來(lái)的豐功偉績(jī)，在這里，井岡山精神得以傳承，紅軍精神得以發(fā)揚(yáng)。從南昌起義向國(guó)民黨反動(dòng)派打響了第一槍開(kāi)始，在這片紅土上毛澤東、周恩來(lái)、朱德、陳毅等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家都在這里生活過(guò)，戰(zhàn)斗過(guò)，在克服了重重困難后，最終建立起中國(guó)第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地。從這 一幕幕；一幅幅；一個(gè)個(gè)；一處處；一件件…… 我感受到了以毛澤東同志為代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人、老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家創(chuàng)業(yè)的艱辛；也感受到了老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家全心全意為人民謀利益的崇高情懷，更加深刻地感受到?jīng)]有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)，也對(duì)國(guó)家的發(fā)展和對(duì)民族的未來(lái)充滿信心。作為渴望加入中國(guó)共產(chǎn)黨的一名大學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)他們的.崇高品格，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，好好學(xué)習(xí)先進(jìn)的現(xiàn)代化科學(xué)知識(shí)，更好地發(fā)揮共產(chǎn)黨員在群眾中的先鋒模范作用，把對(duì)黨、對(duì)偉大祖國(guó)的無(wú)限熱愛(ài)轉(zhuǎn)化為建設(shè)美好家園的實(shí)際行動(dòng)。
清晨我站在江西這片紅土上每次想到：八一軍旗在這里升起，中國(guó)革命的搖籃在這里編織，共和國(guó)的雛形在這里孕育。紅土地上曾留下過(guò)毛澤東、周恩來(lái)、劉少奇、朱德、方志敏、賀龍、陳毅等無(wú)數(shù)革命先輩的足跡，我就倍感驕傲，我為自己能在這里與眾多的革命前輩一起為振興中華的夢(mèng)想而奮斗而感到高興，感到驕傲。
隨著時(shí)代的進(jìn)步社會(huì)的發(fā)展，站在江西的大地上誰(shuí)又能想到58年前，這里曾是一片荊棘叢生的荒山灘涂，誰(shuí)又能想到就是這一片荒山灘涂孕育了中國(guó)共產(chǎn)黨，孕育了中華民族崛起的夢(mèng)想�？赐赀@部《紅色故事匯》，我深深地了解到：一名黨員就是一面旗幟，一個(gè)黨組織就是一個(gè)戰(zhàn)斗堡壘，不論是在艱苦奮斗的革命年代還是在現(xiàn)在，我們始終都要充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用和黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。為建設(shè)更加美好的明天，為了中華民族的振興而努力。
閱讀《紅色故事匯》使我接受了一次紅色洗禮；感受《紅色故事匯》使我心靈受到一次次強(qiáng)烈震撼；銘記《紅色故事匯》使我更加堅(jiān)定了振興中華的信念。
看完《紅色故事匯》，我不禁思緒騰飛：革命先烈永垂不朽，他們用血肉和氣魄一座萬(wàn)世矚目的豐碑，英雄們的斗爭(zhēng)精神將永遠(yuǎn)在后世子孫身上延伸，祖國(guó)也將因此繁榮昌盛，奔向美好的未來(lái)！
紅色故事讀后感14
昏暗的燈光下，媽媽把獄友們省下的草紙訂在一起，當(dāng)做本子；把從囚衣上剪下的小布條七拼八湊，千縫百衲，縫成了一個(gè)小書包。這一畫面深深地印在了我的腦海里。
暑假里，我讀了《紅色少年的故事》這本書。這本書介紹了許許多多小英雄的故事，有機(jī)智勇敢的王二小，視死如歸的`劉胡蘭，堅(jiān)強(qiáng)不屈的雨來(lái)我還在書中與同齡人小蘿卜頭再次相遇。
去年暑假，我參加了聽(tīng)見(jiàn)慈溪誦讀大賽。不知為什么，媽媽為我選了一篇寫給小蘿卜頭的文章《永遠(yuǎn)的九歲》作為參賽作品。經(jīng)過(guò)那次比賽，我朦朦朧朧地了解了小蘿卜頭凄慘的生活。
讀了這本書后，我對(duì)小蘿卜頭有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。剛滿周歲的他住的是狹小、陰暗、潮濕，終年不見(jiàn)陽(yáng)光的牢房；吃的是發(fā)霉的米飯和爛白菜梆子，以至于長(zhǎng)成了頭大身小的孩子，大家都稱他為小蘿卜頭。
小蘿卜頭學(xué)習(xí)非�？炭�。七、八月的重慶是個(gè)大火爐，熱得讓人喘不過(guò)氣來(lái)�？墒牵√}卜頭每天光著膀子，不知疲倦地在地上用樹(shù)枝寫呀，算呀，復(fù)習(xí)功課。
有一次，小蘿卜頭的老師黃將軍拿著一支紅藍(lán)鉛筆對(duì)他說(shuō)：只要你能用俄語(yǔ)和我說(shuō)一句話，我就把鉛筆送給你。小蘿卜頭多么渴望得到這支鉛筆呀！白天，他在監(jiān)獄的角落里咿咿呀呀地說(shuō)俄語(yǔ)；晚上，他借著窗口透進(jìn)來(lái)的一絲光線，默默地記憶。終于有一天，小蘿卜頭能用俄語(yǔ)和黃將軍交談了。他捧著心愛(ài)的鉛筆，久久不愿放手。
可就是這樣一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，在他九歲時(shí)卻被敵人殺害了。
新中國(guó)成立后，人們找到了他的尸體，發(fā)現(xiàn)他的手里還緊緊地握著那支已經(jīng)腐爛的紅藍(lán)鉛筆。
讀著九歲的小蘿卜頭的故事，再看看十歲的自己，我不禁感到羞愧。比小蘿卜頭大一歲的我，對(duì)待學(xué)習(xí)卻沒(méi)有小蘿卜頭那樣刻苦，那樣如饑似渴。學(xué)習(xí)上，我對(duì)自己的要求不高，只滿足于完成老師布置的作業(yè)，做作業(yè)只求速度，不求質(zhì)量。當(dāng)媽媽讓我做一些課外練習(xí)時(shí)，我總是推三阻四；當(dāng)媽媽讓我練字時(shí)，我也是草草了事；當(dāng)媽媽讓我背英語(yǔ)單詞時(shí)，我沒(méi)背幾個(gè)就想要放棄。不管是學(xué)習(xí)上，還是生活上，我一遇到困難就容易打退堂鼓。說(shuō)到底，是我身上缺少了像小蘿卜頭那樣不折不撓的革命精神呀！
現(xiàn)在，我終于體會(huì)到了媽媽的良苦用心。我下定決心：我要像小蘿卜頭一樣，刻苦學(xué)習(xí)，珍惜革命先烈為我們創(chuàng)造的幸福生活！讓革命先烈用鮮血和生命詮釋的革命精神，在我的身上永遠(yuǎn)地延續(xù)下去！
紅色故事讀后感15
暑假里，爸爸媽媽給我買了一本書《小英雄雨來(lái)》，我讀了之后，我特別喜歡雨來(lái)。雨來(lái)是一個(gè)機(jī)靈鬼，聰明活潑，從小愛(ài)游泳，他用機(jī)智趕走了日本鬼子。
雨來(lái)年齡雖小，但絕對(duì)稱得上是個(gè)英雄。在那個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)年代，生活的環(huán)境差，過(guò)著困苦的生活，是現(xiàn)在的.我們永遠(yuǎn)體會(huì)不到的�，F(xiàn)在的幸福生活是以前那些像雨來(lái)這樣的小英雄以及無(wú)數(shù)的革命先烈用自己的生命和鮮血換來(lái)的。
小雨來(lái)用自己的機(jī)智、勇敢取得了勝利。我們小學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到困難，也要多動(dòng)腦，勤于思考，才能取得成功。
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