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(優(yōu)秀)小學六年級讀后感
當仔細品讀一部作品后，大家心中一定有很多感想，需要回過頭來寫一寫讀后感了。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？下面是小編為大家整理的小學六年級讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學六年級讀后感1
今天剛看完《穆斯林的葬禮》，說真的，我很少對哪一本書有書面上的評價。剛接觸這本書時大概是一個月多前，看了這么久終于看完。其實我知道自己看書慢，也沒有想過這個學期能夠看完這本書，但它又無時無刻不在勾著我的心，讓我覺得自己就生活在那個時代，遠離現(xiàn)實的紛擾。
一直以來，我都認為自己是一個悲觀主義者，對任何事物都持一種悲觀的態(tài)度，于是，那些好的、壞的，漂亮的或是不漂亮的事，都會在心里烙下痕跡而又怎么也抹不去。所以穆斯林的葬禮讓我哭了好一陣子，我把自己置身于整個故事，可現(xiàn)實總是一次又一次地將我無情拉回。我總是為他們的歡樂而歡樂，為他們的痛苦而痛苦。我的書本常常被眼淚打濕，有時甚至不得不停下來痛哭一場。我已經(jīng)舍不得和里面的人物分開，當我看著作者把他們一個個送離人間，我被生死離別折磨得徹夜難眠�；蛟S每個人對這本書的理解和看法不同，我也不想提出誰的觀點掃我的興，我不是圣人，不可能讓所有人都同意我的想法。本來我打算按照我計劃讀完這本書后繼續(xù)我的'閱讀，可是，這本書里的每一個人物都讓我感到那么親切那么溫暖而又……那么陌生？我想我是向往那種生活的，即便每個人的命運都是那么崎嶇不平，可他們都擁有過幸福，擁有過愛，這就夠了。
或許在死神面前，我們永遠只若一只螞蟻般，永遠都只是一擊就垮，但也都是幸運的，因為人畢竟經(jīng)歷的高潔，純凈，完成了自己對心靈的冶煉過程。于是我不得不迫使自己停下閱讀，獨自享受現(xiàn)在所有的感覺。人的心決不單單是解剖圖上畫的那顆有著什么左心房，右心室的心臟，而人應該那樣的大寫的“人”，擁有感情的“人”。
小學六年級讀后感2
六年級學生《不想長高的男孩》讀后感 從前有一個男孩，他叫姚小明，名字是他爸爸姚富林取得。為什嗎呢，因為他想讓姚小明長得高，和姚明一樣。但是姚小明卻不想長高，因為他老家蓋房子，家里欠了一堆債，所以想省點錢，但他完全想錯了。 姚小明是一個很懂規(guī)矩的男孩，每天坐公交車的時候說一米二一下免票，但姚小明還是會量一量，每天公交車上只有他一個人，好像專門送他上學一樣。但是從此有一個有錢男孩來了以后,因為有一次男孩沒有零錢,司機也找不開,男孩把目光轉(zhuǎn)移到姚小明身上,姚小明害羞了,以為男孩要向他找錢,但姚小明沒有帶錢,從此以后,姚小明都躲著那個男孩,上最后一排去,辦得很自卑。 有一天母親給姚小明一件羽絨服，他一下猜出來是夏天買的，母親騙他說是的。他上了車，一會兒，男孩也上來了，姚小明突然摸到了百元大鈔，男孩說那是他的，“不可能”�！澳悴恍呕丶覇柲銒寢��！敝形缁丶覌寢尨蟪砸惑@說：“你身上的衣服都不是,我以前去那個男孩家做過鐘點工，他媽媽送給我的�！闭f完去還錢了。 放寒假那天下午，游樂場工地發(fā)生了塌方事故，一死三傷，姚富林被砸斷了一條腿。工地賠了錢,夠姚小明一家抵債了。 寒假最后幾天，姚小明長到了1米35，他們決定回老家還債，姚小明要推遲回家的時間，他想見到那個男孩。 姚小明為了給家里省錢，寧愿不長高，但父母很著急，每個父母都會想，寧愿花許多錢也要讓自己的孩子長高。公交車上因為一次找不開錢的`故事和在公交車上的故事讓他們成了朋友還有姚小明和母親知道了錢是那個男孩的，立馬去還了錢。
小學六年級讀后感3
在我讀了《假如給我三天光明》的書后，我深深地被了海倫凱勒堅強不屈的精神感動了。馬克吐溫曾經(jīng)說過：“19世紀有兩個奇人，一個是拿破侖說過海倫凱勒�！�
出身19個月就成了聽不見和看不見，連說話都困難的海倫凱勒，當她完全失去了活著的信心。就在這時，她認識了莎莉文老師，莎莉文老師來到她的生活中，使海倫凱勒似乎感受到了生命是什么，發(fā)現(xiàn)生命，觀察生活。于是她克服種種困難，從哈佛大學德克利夫?qū)W院畢業(yè)，為世界慈善事業(yè)做出杰出的.貢獻，用心寫字，讓世界震驚。
失明的海倫，能發(fā)現(xiàn)這么多東西，而健康的我，卻常常忽略生活的美。
假如我只有三天光明的時間，我會用我的眼睛做什么呢？我沒有失明過，不懂得黑暗的世界是什么樣的，于是，我閉上眼睛，在屋子里走。
當我閉上眼睛的第一秒，我的心不知為何突然涼了下來。我感覺世界由明朗一下子變得漆黑，心里就沒了數(shù)，顯得很不安穩(wěn)。當我準備向前邁一步時，我卻發(fā)現(xiàn)平常滿不在乎的走路現(xiàn)在也變得如此困難，我發(fā)覺我不敢邁，我害怕，害怕自己會摔倒，害怕什么東西會碰到自己，傷害到自己。這還算好的，我還可以用耳朵聽，但凱勒呢？她既看不見，也聽不見。那她面臨多大困難，面臨多大危險，我們怎能知道，怎能了解，又怎能體會！
我們生在福中不知福，既能看到充滿陽光的世界，又能聽到各種美妙的聲音。我們還有什么遺憾呢？我們還有什么可抱怨的呢？我想：雖然凱勒看不見，聽不到，但在她心里也有她自己想象出的世界，那是凱勒的世界，它只屬于凱勒自己。我相信她的世界也會充滿陽光、充滿笑聲。海倫的一生，是在黑暗中度過的，卻給人類帶來了光明的一生。她用行動證明了人類戰(zhàn)勝命運的勇氣，給世人留下了一段永不遺忘的凱歌！
小學六年級讀后感4
有許多人忿忿不平命運的不公，可是有誰想過沒有任何人的命運是公平的，每一個人的一生中都會遇到許多挫折與磨難;有誰想過自己去改變現(xiàn)狀，努力解決當前的問題;又有誰想過，若不是人生中的挫折與磨難，又如何讓我們理解當中的`道理，又如何讓我們變得成熟，讓我們成長。
生命的日子里，不可能只有晴天，“月有陰晴圓缺”說的就是這個道理。人生的道路沒有一路的平坦，也不會只有凹凸不平的爛路，只會在適宜的時間給予你鍛煉的機會。
有的人一出生就有心臟病，不能有個快樂的童年;有的人在二十歲時忽然殘了雙腿，不能像正常人般奔跑;有的人在正攻讀博士學位，卻患上了運動神經(jīng)細胞病，不能說、不能動……然而，這些人卻給予了自己重生的機會，戰(zhàn)勝了困難，還成了名人。面對他們的不幸，我們又有什么資格抱怨呢?
命運是上天定的，而我們是改變命運的人。不要在嘆息命運的不公，讓我們?nèi)ジ淖冞@不公的命運，做個有實際的人。因為，任何人的命運都是由自己改變的!
小學六年級讀后感5
讀完《愛的教育》后給我的第一感觸，那就是──愛。
這本書是以一個小男孩──安利柯的日記，來透視日常生活中的學校和家庭關(guān)系，老師和學生的關(guān)系以及父母、兄弟姐妹間的愛。
故事中──馬可爾萬里尋母的故事。文中講到了因父母負債，馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的布宜諾斯艾利斯工作，媽媽剛離開時，還和家里保持著聯(lián)絡；可自從上次媽媽寫信說身體有些不適后，就和家里失去了聯(lián)絡。家人用盡各種方式寄去的信也石沉大海。收不到媽媽的信，家里更冷清了。父子三人每日以淚洗面，馬可爾想媽媽想得快死了。終于，１３歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽。馬可爾的堅持使父親相信了這個理解事物程度并不遜于成年人孝子的時候，相信他一定能成功。馬可爾籌備好了一切，便開始了萬里尋母的旅程。途中，他歷盡了各種艱難險阻，嘗盡了人生的酸甜苦辣，不知過了多長時間，憑借著他堅持不懈的努力和人們的幫助，終于找到了奄奄一息的媽媽。馬可爾的出現(xiàn)使母親體會到了生命的價值，在醫(yī)生的幫助下，馬可爾和媽媽終于重逢了……讀到這里，我不禁為馬可爾對母親深深的愛肅然起敬。再想想自己，和馬可爾同樣的年齡，卻顯得那樣無知，那樣渺小。只要發(fā)生一點芝麻綠豆大的小事，就把火往媽媽身上撒。真是太不應該了……
“愛”是我們經(jīng)常掛在嘴邊上的一個字�？墒牵袝r候我們也常會忽略周圍的愛，如：父母對子女無微不至的愛、老師對學生循循善誘所產(chǎn)生的師生之間那種長輩的愛、朋友間互相幫助所體現(xiàn)出的`友情的愛……這些往往都被我們視為理所當然，而沒有細細地加以體會，如果你體會到了，你會對人生感到無限的美好。
當我們遇到挫折時，常常會怨天尤人，好像全世界都在跟自己作對，甚至抱怨這個世界上沒有人愛自己；有的人則更悲觀，會浮現(xiàn)出輕生的念頭，來表示他的消極，真是可悲、可嘆！
其實，如果我們能夠靜下心來，細細品味周圍的一切，一定會發(fā)現(xiàn)，在這個世界上，居然有那么多人疼我們、愛我們、幫助我們，我們多幸福呀！
當你能夠真正感受身邊的愛的時候，相信你一定不會吝惜你將愛心獻給那些需要幫助的人，是不是？
朋友們，請你帶著一顆圣潔的愛心，投入到世界中；你會發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天。請乘上“愛”的小舟，走屬于你自己的愛的人生。
小學六年級讀后感6
最近，我讀了辮子姐姐郁雨君寫的小說——《我不想不想長大》。它里面的內(nèi)容深深地吸引了我……
這本書的主要內(nèi)容是：男孩扇貝喜歡動物。一早醒來，就有小鳥在被子上踱步+撒尿，還有一對悶皮小兔子比較黑和比較白。可是，這些小生命都離他而去。為了填補傷心的空缺，媽媽帶回來了一只傳說中的不會長大的豬，扇貝叫它荷包蛋。荷包蛋讓扇貝擁有了新的理想：一直不要長大。沒想到，小小荷包蛋吹氣一樣長大，扇貝盡力想辦法給它減肥，結(jié)果慘敗。他告訴網(wǎng)上的神秘朋友波魯克先生，自己夢想建造一艘動物方舟。終于，家里再也裝不下巨大的荷包蛋了。扇貝在升學考試和失去小豬朋友的雙重壓力下，悄悄地帶著荷包蛋開拔了。他離開了城市。
在讀這本書之后，我最大的.感悟就是：長大就是竭盡全力活下。是的，有的人能活九十幾歲甚至一百多歲，而有的人則是在剛出生就被查出了不能治好的病。如果，他們努力地與病魔做斗爭，那么，他們也算是長大了�；蛟S，我接下來要講的這故事就能很好地證明這一點。
一個名字叫做三瓶彩子的小女孩在她7歲那年被查出患有淋巴結(jié)腫瘤。她很喜歡畫圖畫。住進醫(yī)院以后，他一邊治療，一邊與病魔做斗爭，一邊畫畫。8歲那年，她去世了。她一共畫了三千多幅畫。她畫的畫還在20xx年的淋巴結(jié)腫瘤交流會上進行了展出呢！這件事情就足以可以證明這一點。
生命的價值在于奮斗，在于對生活充滿了希望！
小學六年級讀后感7
讀了《狼王夢》這本書，我被母狼——紫嵐的母愛打動。了
紫嵐為讓快出世的小寶寶得到充足的奶水喂養(yǎng)，冒險到人類的馬鹿養(yǎng)殖場去捕獵�？墒亲詈蟪隽瞬铄e，在大白狗盯著的絕境下生出五只幼崽。又通過河岸，因為洪災，紫嵐痛失一公仔。紫嵐的丈夫黑桑在生前立志當狼王，把愿望集中在狼崽的身上。紫嵐發(fā)現(xiàn)，長子黑仔長得很像黑桑，于是把黑仔看成超狼來馴養(yǎng)。在孩子面前掩飾不住偏心，但卻讓藍魂兒、雙毛和媚媚有了自卑的陰影。
但天有不測風云。一天上午，不幸的事發(fā)生了，黑仔成才后，卻被金雕帶走了。紫嵐所有的心血白費了心如刀割。紫嵐又把希望寄托在次子——藍魂兒身上。藍魂兒，又一只超狼。從小就膽大，有父親的智慧，有母親的堅毅。但不幸被獵人的'捕獸夾夾住，離開了。紫嵐只有把希望轉(zhuǎn)移到小兒子——雙毛身上。因為兩個哥哥在家庭中的地位顯赫，雙毛從小很自卑。紫嵐為了喚醒雙毛的狼性，不斷訓練雙毛。雙毛的自卑隱藏了起來，成為狼群的希望。最后，雙毛終于挑戰(zhàn)了狼王——洛嘠。但最后，洛嘠的一聲狼嚎把雙毛的自卑喚醒了。雙毛也死了，只剩母狼媚媚了。紫嵐知道，母狼不可能登上王位。她只有把希望寄托在狼孫身上了。為保護狼孫，紫嵐選擇了與捕食過黑仔的金雕同歸于盡。
多么偉大的母愛��！我們要報答母親的愛！
小學六年級讀后感8
整個寒假，我都在書海中自由自在的翱游：《勇敢做自己》、《環(huán)球探索》、《綠野仙蹤》……不過，最讓我感動的就是《假如給我三天光明》。
這本書講的是海倫.凱勒在接受安妮.莎莉文的教育之前，是一個心智未開、任性無知、被寵壞了的孩子。她野性十足，脾氣暴躁，任性冷漠，破壞、攻擊心極強，缺乏同情心和愛心。xx年3月，安妮.莎莉文來到海倫家，在莎莉文老師的教育下，海倫.凱勒發(fā)生了翻天覆地的變化，她變成了一個知書達理、才華橫溢、富有愛心的非凡女性。
最令我感動的是，她在殘疾之后依然可以勇敢面對困難，勇往直前。如果是我，早就放棄了。記得有一次我不小心摔了一下，破了一點皮，就因為這個，我就不去上體育課了�，F(xiàn)在和海倫.凱勒相比，才發(fā)現(xiàn)自己當時的`困難是那么的渺小。而海倫.凱勒當時的年齡那么小，都沒有被龐大的困難打倒，我們還有什么理由不迎難而上呢？
《假如給我三天光明》這本書告誡所有身體健全的人應該更加珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。
小學六年級讀后感9
暑假里我看了《最后一頭戰(zhàn)象》這本書感受很深。文章主要講了一九四三年，在與日本人的戰(zhàn)場上存活下來的只有一頭戰(zhàn)象 ，它叫嘎羧。因為嘎羧是打仗的功臣，寨子里的人們很愛戴它。26年過去了，嘎羧老了。它讓照顧它的波農(nóng)丁，系上它打仗時佩戴的象鞍。有一個這樣的傳說，每頭象在預感到自己的死期之后，無論路途多么遙遠，都要死在祖先留給它的象冢里。因為波農(nóng)丁早就知道有這個傳說，就拉上作者跟著嘎羧去象冢撿象牙。不料嘎羧卻去了當年與日本搏擊的戰(zhàn)場上，用象牙挖土，死在了自己的戰(zhàn)友旁邊。
嗄羧挖了一夜最后終于死在了自己的戰(zhàn)友身邊，它那驚人的毅力真值得我們學習啊!他受人愛戴可在死之前還是要去和自己的戰(zhàn)友在一起，不獨自去自己家的象冢。作者和波農(nóng)丁最后也沒有發(fā)財，當他們看到嗄羧沒有去自己家的.象冢時十分驚訝，還有些不高興他們看著百象冢里的那些象牙那些都是曾經(jīng)替人們上戰(zhàn)場的戰(zhàn)象的牙呀!如果拿去賣錢會遭報應的。他們把嗄羧挖的坑填平回拖著疲憊不堪的身子到了寨子里。
象，它們的友情有這般力量;象，讓我萬萬沒想到的，是它們的情比人的情更真切，更長久。
小學六年級讀后感10
記得有位名人曾經(jīng)說過;書是人類提高的階梯，書是全人類的養(yǎng)分品。是的，一本好書會帶給我們豐盛的常識跟無盡的快活。友人們你們愛好看書嗎？今天我想向你們推舉一本書《愛的教育》。
這是意大利有名的教育家亞米契斯的一部代表，直到當初，我還明白的記得這本書的扉頁上的那段話一本好書，能夠轉(zhuǎn)變無數(shù)人的運氣。一滴墨水，可以引發(fā)千萬人的思考。這本書重要是寫小學生安利柯的成長故事。通過安利柯九個月在學校，家庭，社會的所見，所聞，反應了社會各個階層的狀態(tài)，并以高貴的愛心感情接洽在一起，組成了一幅幅活潑的畫卷，帶給我們愛與美的享受。愛是整篇小說的宗旨，就在最平實的字里行間，融入了種種人間間最巨大的愛老師之愛、父母之愛、兒女之愛、同窗之愛;;每一種愛都不是驚天動地的，但卻感人肺腑、惹人沉思。這里有讓安利柯深認為傲的摯友卡隆的俠義之舉，有品學兼優(yōu)的班長代洛西的助人為樂；也有華梯尼的虛榮狹窄，諾琵斯的狂妄無禮；還有;小石匠;的樸素可惡，克洛西的剛強不息;完整在用愛去感想生涯中的點點滴滴。其中，讓我感觸最深的是一篇是英勇的羅伯特，故事講述了一次爸爸送主人公安利柯去上學時，目擊了一個小學生在上學的`時候，跑到馬路旁邊，正好有輛馬車駛過，眼看小學生要被車子軋著了，羅伯特勇敢地沖了從前把小學生抱開，小學生得救了，可羅伯特卻被車子軋傷了腳，腳骨破碎，從此殘廢了。羅伯特這種舍己救人的精力深深地激動了我，咱們大家都應當向他學習。愛的教育這本書中還有很多這樣感人的故事。如掃煙窗的孩子、感恩、窮人、小繕寫員等等。
從我打開這本書的那一刻起，我就被它深深地吸引住了。每每被書中那些平常人物的平常業(yè)績打動。愛是一種感觸，是一種信奉，是一種尋求;，領(lǐng)有愛的人，付出愛的心，人生一定是空虛而無憾的。只有人人都獻出一點愛，世界將變成美妙的世間。我想愛的教育這本書將會把愛帶給更多的人。讓我們的愛無處不在！
小學六年級讀后感11
你聽說過曾子殺豬的故事嗎？曾子的妻子去集市，她的兒子跟在后面又哭又鬧，她就哄兒子說：“你快回去，我回家殺豬給你吃�！逼拮踊貋砗�，發(fā)現(xiàn)曾子正在殺豬，連忙制止他說：“我只不過是哄他玩罷了�！痹诱f：“不能這樣哄小孩，小孩本來就年少無知，他們都模仿父母，聽從父母教導。這樣欺騙他，是教他說謊，是不能教育好孩子的。”
說到做到，是曾子對誠信的看法。
誠信，這兩個字蘊藏著無窮的內(nèi)涵。它是自己對他人諾言的履行，它使你對自己所做的事充滿責任感，使你用信用取信于人，在他人心中樹立自己守信的形象。
孔子說：“與朋友交，言而有信�！边@使我不禁想起前幾天，發(fā)生的一件事。盛夏的天氣，烈火般的陽光，那正是酷熱的七月天。我上完課回來，公共汽車在寬闊的'馬路上行駛著，一陣陣熱風吹進來，讓人感覺不到絲毫涼意。
車經(jīng)過一座橋時，我看見幾個大人在河里游泳，這條河旁邊沒有護欄，水也很深，多危險呀！我還記得，大人們以前跟我說過，小孩子不要到危險的地方去。而這些大人們呢？可能覺得自己年紀大了，這樣做沒事的。他們這種想法是錯誤的，家長應該給孩子樹立一個好榜樣。他們既然要求孩子做到，自己就更應該言行一致，說到做到。
在信守諾言這方面，難道一個大人遠遠不如一個小孩嗎？于是，我對自己說：“無論現(xiàn)在，還是將來，我要做個有誠信的人！”
小學六年級讀后感12
《駱駝祥子》是老舍寫的一本名著�！跋樽印笔敲郑榜橊劇敝皇峭馓�。祥子給我的印象很深:一個一般的車夫，勤勞、堅定。但祥
子的命運，卻是悲慘的。
小說通過一個人力車夫的故事，描繪了舊社會如何把一個正直、善良的車夫毀滅。祥子老實、純樸，對生活有駱駝般的樂觀，他的唯一愿望就是買一輛自己的'車來拉。后來，經(jīng)過3年的省吃儉用，他用自己的血汗錢換來了一輛車，但沒過多久，卻被大兵搶走。第二次他又攢夠了錢，卻又被那可惡的孫偵探給詐了去。第三次，他娶了虎妞，還用虎妞的錢買了車子，原來日子過得已經(jīng)很不錯了，可是虎妞卻難產(chǎn)死了，祥子傷心欲絕，只好把車子賣了來安葬虎妞。他的這一愿望在經(jīng)過多次挫折后，終于完全破滅。他所喜愛的小福子自殺，熄滅了他心中最后一朵希望的火花，它喪失了對于生活的任何乞求和信心，從上進好強變到自暴自棄。他成了一個麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭的人。
然而，讓祥子從一個上進的人便到了一個麻木的人，是誰造成的呢?是誰這么心狠手辣呢?是社會!是舊社會!
對于祥子，我感到遺憾，也感到無奈，但也感到敬佩，我佩服他從前的堅強，他的上進。然而他最終沒能戰(zhàn)勝自己，沒能戰(zhàn)勝社會，終究還是被打敗了。也許是因為社會的極度黑暗，人是有思想的動物。如果總是無法實現(xiàn)理想應該有自己的理想和目標，那么就有可能變成“祥子”，厭惡生活。
所以，我們要適應社會，學習祥子的勤勞、堅定。
小學六年級讀后感13
“我不知拐過去的道路通向哪里——有沒有碧綠壯觀的美景，以及柔和交錯的陽光和樹蔭——有什么樣全新的風景——什么樣的新的美好的事物——遠處是否還有許多彎道、山丘和山谷”。在安妮的內(nèi)心里，充滿著歡樂和堅強。但是前方的拐彎處有什么？誰也不知道。
但我相信，拐彎處一定會有最美好的風景。
《綠山墻的安妮》的'主人公安妮就是這樣，她雖然身世悲慘，命運多折，但她始終樂觀，愛幻想，樂于助人，心地善良。這個暑假在《綠山墻的安妮》的陪伴下，覺得我的眼前，一片陽光明媚，天空更藍了，湖水更清了……
安妮是一個愛幻想的女孩。她給每一條路，每一眼湖，每一座山都起了名字。因為她是一個孤兒，來自孤兒院，沒有很多朋友，所以她甚至還把自己的影子當做朋友，以減少孤單。后來，她被一戶綠山墻的農(nóng)場主收養(yǎng)了。農(nóng)場主是一對兄妹，他們本來想領(lǐng)養(yǎng)男孩，哪知說錯了，只好把女孩安妮領(lǐng)養(yǎng)回家。一開始這對兄妹不怎么喜歡安妮，后來，安妮用自己的樂觀、活潑、善良打動了他們，也正是安妮的幻想，讓平凡的農(nóng)舍充滿生機。我想，要是我們每個人都像安妮那樣愛幻想，這個世界將會成為快樂的天堂，我們的生活將會更有情趣。
安妮是一個樂于助人的女孩。有一天晚上，安妮的好朋友黛安娜急匆匆地來到農(nóng)舍，拉著安妮就往她家跑。到了她家，她才告訴安妮，她妹妹梅發(fā)燒了。安妮看了看，很嚴重，如果不及時治療，會有生命危險。安妮又是扎針，又是喂藥，細細心心地照顧，等醫(yī)生來時，看了看，說：“梅已經(jīng)脫離了危險，謝謝紅頭發(fā)姑娘了�！笔前。冯m然不是安妮的親妹妹，但安妮待梅就如同自己的親妹妹一樣無微不至。如果我們每個人都能像安妮那樣，互相關(guān)心，互相幫助，這世界一定會變得更加美好。
安妮更是一個心地善良的女孩。她的善良品質(zhì)深深打動了我，本來安妮憑自己的努力可以上大學，并且拿到獎學金。但這時，農(nóng)場主哥哥去世了，只剩下農(nóng)場主妹妹瑪麗拉。但她年過半百，眼睛又快瞎了，如果沒人照顧，生活肯定不行。安妮考慮再三決定留下照顧瑪麗拉。安妮為了報答養(yǎng)育三年的瑪麗拉，放棄了自己的大學夢想。如果我們每個人都能像安妮那樣知恩圖報，這個世界會多么溫馨。
安妮就是這樣一個善良、樂觀、知恩圖報的人。安妮讓我充滿感動。她樂觀，讓生活充滿快樂；她美好的幻想，讓生活充滿歡聲笑語；她善良的心地，讓生活充滿溫情；她堅強……
生活，在我們的前方，有無數(shù)個拐彎。我愿意像安妮一樣，想象拐彎處那些永遠美麗的風景。張開雙臂，擁抱生活。
小學六年級讀后感14
三根毛耷在額頭上，大大的眼睛看著冰冷的世界，破爛不堪的衣服配著臟兮兮的鞋子，這就是張樂平爺爺筆下的三毛，張樂平爺爺不愧是我國現(xiàn)代著名的藝術(shù)家，他一生創(chuàng)作了大量的漫畫，尤其是這活靈活現(xiàn)的三毛深受我們兒童的喜愛。
《三毛流浪記》就是我最喜歡的一本書。晚上，坐在暖暖的被窩里，我又一次看起了這本書，又漸漸進入了三毛的世界。三毛于1935年誕生于中國作家張樂平的筆下，他從小失去了父母親，和其他的兄弟流落街頭乞討，但舊社會的困苦早已使人們變得麻木不仁，三毛這些孩子經(jīng)常過著饑一頓、飽一頓的悲慘生活，即使是去給有錢人做干兒子，也是在利用他賺錢，黑暗的舊社會使三毛這些孩子根本無法生存……看著看著，我的眼眶不知不覺地濕潤了，我為三毛生活在那個年代深深嘆息，也為我生活在新社會感到慶幸。
看完書，我緩緩地合攏，又在暖和的被窩里伸伸懶腰，我想我的童年真幸福，我雖然不是富家千金，但在奶奶的呵護下，過著飯來張口衣來伸手的好日子，三毛那種饑餓我永遠也體會不到，我的.零食足夠開一家小超市了，本來我覺得這一切都是理所當然的，但看完這一本書，我沉睡的神經(jīng)被刺痛了，難道我在接受著幸福生活的同時不應該回報什么嗎？
我是一名即將小學畢業(yè)的學生，我應該以學習為主，刻苦學習，取得好成績，這樣才使我無愧于面對愛我的人、關(guān)心我的人！
小學六年級讀后感15
今天，我在爸爸的介紹下讀了一本書，名字叫《桑蘭的故事》。我才看了幾行，便有些愛不釋手了。一口氣讀下去，我的眼眶竟有些濕潤了。這是一個悲傷的故事，
這是一個感人肺腑的故事，這更是一個激勵后人前進的故事。她是中國人民的驕傲。是我們學習的榜樣。
書中講一個17歲的姑娘——桑蘭。她原想當一名體操明星。在2008年奧運會上為國爭光，可是就在那一天晚上的'一瞬間，厄運奪走了她的夢想。1998年5月的一天，在"中美友好運動會"上，桑蘭在跳馬時，因故摔下了跳馬臺，就是這一摔，使她的第六七節(jié)脊椎錯位，胸部以下癱瘓，完全失去知覺。著對常人來說是一個多大的創(chuàng)傷，多么沉重的打擊��！可桑蘭面對親人和教練，沒有哭泣，而是微笑著面對每個人。當她得知傷勢嚴重，可能永遠也站不起來時，她也沒有悲痛欲絕，而是配合醫(yī)生治療，在長達四小時以上的大手術(shù)中，桑蘭沒有流過一滴眼淚，而是坦然地擦去親人的淚水。這就是她——一個勇敢頑強，笑看人生的桑蘭。
《桑蘭的故事》可以感動所有的人，她是一位有非凡意志的人，她的故事告訴我們：在遇到挫折時，能勇敢地面對，以堅強的毅力去努力，去克服，在困難面前不低頭，在逆境面前不退縮，這樣才會無堅不摧，成為成功的真正主人。只有在風雨中發(fā)展自己，完善自己，才能為理想的目標邁出堅定的步伐。 日記
在人類光輝的歷史中，一個個強者：貝多芬，張海迪，霍金，海倫凱勒……他們都是生活強者，自己操縱自己的命運，不達目的不止，笑看人生，頑強生活，他們的笑容不就是非凡勇氣的象征嗎我深深地敬佩桑蘭，她的微笑鼓勵與鞭策著我，催我上進，讓我勇敢地攀登！
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