活動培訓心得體會
某些事情讓我們心里有了一些心得后，寫心得體會是一個不錯的選擇，這樣就可以通過不斷總結，豐富我們的思想。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，下面是小編幫大家整理的活動培訓心得體會，希望能夠幫助到大家。
活動培訓心得體會 篇1
課堂不是缺乏樂趣
人生不是缺乏樂趣
制造樂趣
需要刪繁就簡的思維方式
需要瑯瑯上口的表達方式
試一試
讓孩子露出笑臉
讓孩子傳出笑聲
讓生活有一些情趣
通過本次語言活動培訓，逐漸感到幼兒教育的重要性，現(xiàn)就個人的學習經(jīng)過，談談自己的學習體會：
第一點，教師的教學設計一定要有創(chuàng)意，讓幼兒體會到學習來源于生活，這樣幼兒才有愛好聽你的課。第二點，教學方法一定要靈活多樣，要使一節(jié)課上得輕松，幼兒學習起來有興趣，不但要教師選材好，預備充分，使用教具公道。第三點，教師能創(chuàng)設寬松的學習時間與空間。注重讓幼兒在自主探索、合作交流、動手實踐中經(jīng)歷知識的形成過程。
語言是交流和思維的工具。幼兒期是語言發(fā)展，特別是口語發(fā)展的重要時期。幼兒語言的發(fā)展貫穿于各個領域，也對其他領域的學習與發(fā)展有著重要的影響。
本節(jié)語言活動課：中班語言《捉迷藏》執(zhí)教任：楊老師瓊臺師范附屬幼兒園
，這堂課是選用中班教參上冊的語言活動，教師說話時注意語氣、語調，讓幼兒感受語氣、語調的作用。如對幼兒的不合理要求以比較堅定的語氣表示不同意;講故事時，盡量把故事人物高興、悲傷的心情用不同的語氣、語調表現(xiàn)出來。
尊重和接納幼兒的說話方式，無論幼兒的表達水平如何，都應該認真地傾聽并給予積極的回答。
散文詩《捉迷藏》運用了擬人化的手法，將黑夜、太陽、顏色等比擬成一群可愛的娃娃在玩游戲，將天黑說成“黑夜用長長的手帕”蒙上太陽的眼睛，天亮說成解開手帕，想想豐富奇特，親切有趣。
全詩通過樸實、淺顯的語言向大家描繪了一副絢麗多彩的'自然風景圖，揭示了晝夜交替的自然規(guī)律及陽光照射和各種色彩之間的關系�！懊伞薄ⅰ岸恪�、“擠”、“解”等詞的運用準確、形象，具有兒童情趣。
幼兒語言發(fā)展與教育的核心理念：
1.幼兒語言學習與發(fā)展的核心是語言交往能力的成長。
2.幼兒的語言能力是在交往和運用過程中發(fā)展起來的。
3.為幼兒創(chuàng)設寬松、自由的語言交往環(huán)境，鼓勵與支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、多說、喜歡說并能得到積極的回應。
活動培訓心得體會 篇2
近年來，隨著教育改革的推進，教師的培訓已經(jīng)成為提升教育質量的重要環(huán)節(jié)。為了進一步提高教師的專業(yè)素質和教學水平，我所在學校組織了一次區(qū)域教師培訓活動。在這次活動中，我深切地體會到了教師培訓的重要性，同時也收獲到了許多寶貴的心得體會。
首先，教師培訓是提高教育質量的關鍵。教育事業(yè)是一項重任，而教師則是事業(yè)的重要推動者和實施者。只有不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，才能更好地完成教育使命。在這次教師培訓活動中，我們學習了最新的教育理論和教學方法，這對教師的發(fā)展有著重要的意義。我們通過參與各種講座、研討和交流活動，不僅了解了前沿的教育思想，還熟悉了先進的教學技巧。這些知識的學習和掌握，將直接提升我們的教育質量，促進學生的全面發(fā)展。
其次，區(qū)域教師培訓活動是促進教師交流與合作的重要平臺。教師在各自的工作崗位上往往是獨立工作的，彼此之間缺乏了解和交流的.機會。然而，交流和合作是教育事業(yè)取得突破性進展的關鍵因素之一。在這次培訓活動中，我結識了許多來自不同學校的優(yōu)秀教師，我們在活動中進行了深入的交流，并共同探討了一些教育難題。通過與他們的交流和合作，我受益匪淺。不僅獲得了許多寶貴的教育經(jīng)驗，還拓寬了教學思路。我相信，這些寶貴的資源和經(jīng)驗將對我的教學產(chǎn)生積極的影響，使我能夠更好地激發(fā)學生的學習興趣和潛力。
第三，區(qū)域教師培訓活動是追求個人成長的重要機遇。每個教師都有自己的教育理想和發(fā)展目標，而教師培訓活動則為我們提供了實現(xiàn)這些目標的機會。在這次培訓活動中，我們學習了大量的教育理論和先進的教學方法，并進行了實踐操作和案例分析。通過這些實踐和分析，我們發(fā)現(xiàn)了自身的不足并提出了改進的方案。這次培訓活動為我個人的成長提供了契機，使我更加懂得如何關注學生個體差異，提高我的教育教學能力。
另外，區(qū)域教師培訓活動還提供了教師之間相互激勵和互助的機會。在活動中，我們相互鼓勵、互相改進，在彼此的支持下，我們能夠更加堅定地走出舒適區(qū)，勇往直前。同時，在活動中，我們還形成了一個緊密的師徒關系網(wǎng)絡。年輕教師可以得到有經(jīng)驗教師的指導和幫助，老教師可以通過與年輕教師的交流，更好地理解學生和時代的需求。這種師徒傳承的關系將對教育事業(yè)的發(fā)展起到積極的推動作用。
總之，教師培訓區(qū)域活動是十分重要且有益的。通過這次活動，我深切體會到了教師培訓的重要性，同時也收獲到了很多寶貴的經(jīng)驗和啟發(fā)。我相信，在教師培訓的指導下，我們教師的教育水平將不斷提升，為培養(yǎng)未來的棟梁之材貢獻自己的力量。
活動培訓心得體會 篇3
學習使人進步，對于剛剛大學畢業(yè)的我們，來到華盛江泉這個大家庭，需要學習的有很多很多，尤其是作為一個團隊，每個人應該擔當什么角色，如何分工，如何管理團隊使得團隊利益化，是我們每個人都需要慢慢熟悉了解并運用到實際中的。所以非常感謝公司給我們安排的這次拓展訓練，這期間有疲憊有汗水，有認真有努力，有付出有回報，讓我切身感受到個人對團隊，以及團隊對個人之間相互影響，相互支撐，息息相關，不可分割的力量。
回顧拓展訓練第一天，迎著初升的太陽，我們從人社中心整裝待發(fā)，歷經(jīng)一個多小時的大巴車程，抵達目的地平邑蒙山拓展培訓基地，為這為期兩天一夜的團隊訓練中書寫下士氣高昂的第一筆。放好各自的行李后，我們首先接觸的，是“稍息、立正、向右看齊、向左轉”，這些熟悉的指令在前幾天的軍訓中大家都已經(jīng)游刃有余，但是這次的卻不同，在動作過程中，教官加入了幾句口號，讓旅途有些疲憊的我們迅速回過神，明白自己此行的目的，整個團隊也因此更顯朝氣蓬勃，氣勢逼人�；叵脒@幾天，我們團隊，我們隊友，那些激動人心的場面還清清楚楚地浮現(xiàn)在我的腦海，那些任務游戲也讓我忍不住一遍遍回味，思索。
整個拓展訓練中，在訓練基地幾位教官的指揮引導下，我們完成了許許多多艱難的任務，也參加了大大小小有趣的游戲。第一天分組，我被分到了“烈火隊”，在分隊的那一刻起，我就決心為團隊發(fā)揮自己的這份力量。在游戲中我們找方法，求同存異，力爭上游，可是還是不敵對方“攀登隊”，一次又一次的墊底，做懲罰，但是都沒有磨滅我們求勝的信念，在思索犯下的過錯中，我們發(fā)現(xiàn)，隊伍不是一個人的隊伍，是大家的隊伍，想要獲得勝利果實，必須合作。團隊中的每個人都需要參與其中，目標一致，缺一不可。把任務劃分成幾塊分擔下去，每個人都有自己的職責，只有大家齊心協(xié)力完成好自己的分工，才能讓整個團隊大放光彩，取得成功。
最后翻越畢業(yè)墻項目，更是我心中揮之不去，無法忘懷的珍貴記憶。準備時我們認真討論，每雙眼睛里都散發(fā)出堅定不移的光芒，像是在一致表達“我們必勝”的決心與信念。教官們的吶喊，底座隊友們舍身為集體的勇氣與擔當，以及我們整個團隊的積極協(xié)作，只用七分鐘的時間讓這面四米多高的.畢業(yè)墻在我們巨大團隊力量面前，化身成一塊墊腳石，助我們登上勝利的頂峰。我們激動，我們欣喜，我們把困難化為動力，我們贏了！
正如孔子所言“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”在活動中，我也發(fā)現(xiàn)了自己在團隊中可以發(fā)揮的作用，同樣也認識到自己的不足，在今后的工作學習中，我會盡自己的努力為團隊工作發(fā)揮自己的長處，并且向優(yōu)秀的同事學習，改掉自己的不足。
這次拓展訓練，雖然只有短暫的兩天一夜，但在我的思想上產(chǎn)生了激烈的變化，收獲豐碩：一是要有團隊認同感，也就是信任別人，這樣才能在團隊中增加互信，彼此協(xié)作。二是要勇于為自己的行為負責，勇于承擔失敗，失敗是成功之母，在失敗中積累經(jīng)驗，穩(wěn)扎穩(wěn)打，戒驕戒躁。三是要始終懷有一顆感恩的心。我們要感謝父母，正因他們給了我們生命；我們要感謝老師，正因他們給予我們知識；我們要感謝隊友和對手，正因他們使我們更強大；我們要感謝領導，正因他們給我們一個發(fā)揮自己才能的機會。我們要感謝身邊的每一個人，這樣才能使自己的心胸更加寬廣，使我們以一種更積極的心態(tài)去應對人生，人生的旅程就是一條鋪滿荊棘的坎坷之路，我們唯有付出百倍的艱辛，發(fā)奮努力，不懈奮斗，才能實現(xiàn)自己的理想，最終到達勝利的彼岸。
活動培訓心得體會 篇4
近年來，隨著教育改革的推進，教師培訓成為提高教育質量的重要途徑之一。作為教育事業(yè)中的中堅力量，教師的專業(yè)發(fā)展和教學能力的提升至關重要。而教師培訓區(qū)域活動作為一種開展培訓的方式已逐漸受到教育界和廣大教師的重視。在我參加的一次教師培訓區(qū)域活動中，我受益匪淺，深感這種形式的培訓具備許多獨特優(yōu)勢。
首先，教師培訓區(qū)域活動為教師提供了互動交流的平臺。在活動中，我結識了來自不同學校的教師們，他們都來自不同的年齡、背景和經(jīng)驗，因而擁有各自獨特的教學風格和方法。通過與他們交流，我不僅了解到了其他教師的獨到之處，也發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處。這種互動交流的機會使教師們能夠相互借鑒，互相學習，共同進步。在活動中，我和一位優(yōu)秀的老師進行了座談，她的獨特的教學方式給我很大啟發(fā)，極大地激發(fā)了我對教學的熱情，也讓我更加堅定了教育事業(yè)的選擇。
其次，教師培訓區(qū)域活動能夠提供現(xiàn)代化的教育資源。在活動中，我參與了多種形式的培訓，其中包括工作坊、講座以及教學展示等。這些培訓形式不僅豐富了教師的知識儲備，還提供了大量的教學案例和資源，使我們能夠及時掌握最新最優(yōu)質的教育理論和教學技巧�；顒又�，專家們通過讓我們親身體驗案例教學，如小組合作學習、探究式教學等，這些教學方式都是我之前沒有接觸到的。這不僅讓我對新的教學形式有了更多了解，也提高了我在課堂上的教學質量，更好地促進了學生學習興趣的'發(fā)展。
再次，教師培訓區(qū)域活動有助于提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力。通過這次培訓活動，我了解到教師是否合格不僅與教師的學歷水平直接相關，更與其專業(yè)素養(yǎng)與教學能力有著密切的關系。專家們在培訓中，通過模擬授課、組織教研活動等形式，指導我們如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、培養(yǎng)思維能力和解決問題的能力。在之后的實踐中，我積極運用這些教學方法和理論，針對學生的不同需求進行針對性教學，變被動為主動，改變了以往機械的教學方式，給學生帶來了更多的啟發(fā)和激勵。
最后，教師培訓區(qū)域活動還為教師提供了進修深造的機會。經(jīng)過培訓后，我們將獲得教育局頒發(fā)的培訓證書，這是對我們教育工作者的肯定和鼓勵，更是我們教師職業(yè)生涯的一筆寶貴財富。培訓證書在我們教師的工作中具有示范和導向的作用，也是晉升和升職的加分項。培訓中，我結識了一批積極上進、有責任心的教育工作者，通過交流互動，我們還將成立一個教研小組，互相鼓勵，共同提高，共同進步。這種集思廣益的學習氛圍將持續(xù)地推動我們自身的成長和發(fā)展。
總之，教師培訓區(qū)域活動已經(jīng)成為優(yōu)秀教師不可或缺的一部分。在這種形式的培訓中，教師們通過互動交流、現(xiàn)代化教育資源的獲取、專業(yè)素養(yǎng)和教學能力的提升以及進修深造的機會等途徑，大大提高了教師的教學水平和教學質量。同時，也為我們教師的職業(yè)發(fā)展和日常教學提供了積極的指導和幫助。相信，在未來，教師培訓區(qū)域活動將進一步完善，給更多的教師帶來更多的福祉。
幼兒先在老師帶領下進入活動的區(qū)域，幼兒自主選擇活動游戲。還可以互換場地區(qū)域游戲，最后混班竄區(qū)自主游戲，自主合作活動中幼兒都很遵守游戲規(guī)則。整個活動老師只是充當引導者、支持者和觀察者。整個活動孩子和孩子的互動、孩子和器械的互動、孩子和環(huán)境的互動氛圍都很活躍。
通過此次觀摩活動，我深深知道了如何組織和開展戶外活動，使幼兒強身健體，快樂游戲、智能發(fā)展。玩出興趣，玩出道理，玩出智慧！
活動培訓心得體會 篇5
20xx9月27日，我們攜手科學領域實踐基地新成員們開展本學期第一次的基地活動——專家講座，做為首席指導教師的董園長就科學教育的國際發(fā)展趨勢以及我園科學項目的研究過程進行了詳實的介紹，給老師們頭腦帶來新的沖擊---從社會領域基地走出來，帶著學習的渴望和對示范園居華里的向往我們走進了科學領域基地。第一次基地活動——居華里幼兒園的董主任為我們基地的每一位成員，細致地講解了探究式科學教育活動的發(fā)展和基本概念及五步操作法。
之前對于科學活動，我們更多的了解來源于“做中學”這個課題，對于探究式科學活動，雖然聽過，總是有些許的敬畏和膽卻，感覺是一個很深奧的、不太好進行的領域。這次董主任深入淺出、實例分析的講座，讓我們感覺一下子和科學活動拉近了距離。
幼兒科學教育的核心就是科學探究，探究的內容既不莫測也不高深，而是幼兒身邊的常見的一些現(xiàn)象，如董主任講到的各種品脾面巾紙吸水性的探究，就是孩子們天天接觸到的物品。如果教師抓住了這些讓孩子們感興趣的事物和問題，將其擴展生成，引導孩子們去積極學習、主動建構，這就是探究式科學教育的真正意義。
幼兒的探究式科學活動具有高結構和嚴謹性，需要精心的設計，要能讓幼兒親歷探究——發(fā)現(xiàn)的過程，初步體驗科學與科學探究的真諦，所以在開展科學教育時我們要注意：
1、要選擇蘊涵科學概念、有探究價值，幼兒能主動探究的主題和問題
2、提供的材料要有適宜的結構
3、要讓兒童簡約地重演科學家探究的`基本過程
4、能把獲得的科學經(jīng)驗、概念和能力應用到解決實際生活中的問題
聆聽了董主任的講座，我感覺對科學活動的研究的信心增加了，隨著基地活動的逐步深入開展，相信在基地園的指引下，我們會有更大的收獲!
活動培訓心得體會 篇6
近年來，各區(qū)域活動培訓在我國逐漸興起。這種培訓方式，通過組織各種活動和體驗，讓學員在參與中獲取知識和技能。我曾參加過多個區(qū)域活動培訓，并從中獲得了很多啟發(fā)和收獲。以下是我對這些經(jīng)歷的一些體會和心得。
首先，區(qū)域活動培訓可以幫助我們建立良好的人際關系。在活動中，我結識了來自各個地區(qū)的朋友。我們一起討論問題、解決難題，互相學習和啟發(fā)。這種交流不僅僅是在課堂上，更多的是在日常生活中的交流和互動。通過與他人的互動，我懂得了如何與不同的人相處、合作，提高了我的溝通能力。這對我的個人發(fā)展和職業(yè)發(fā)展都起到了積極的推動作用。
其次，區(qū)域活動培訓也讓我更加了解自己。通過不同的活動和項目，我深入了解了我的潛能和優(yōu)勢，同時也找到了自己的不足之處。在一個特定的任務中，我可能會發(fā)現(xiàn)我在某些方面有著卓越的表現(xiàn)，而在其他方面則需要加強提高。這使我不斷反思和調整自己，努力彌補自身的不足。這種自我認知和自我調整的過程，對我的成長和進步具有重要意義。
此外，區(qū)域活動培訓也教會了我如何團結合作。在團隊活動中，每個人都有自己的角色和任務。只有通過協(xié)作和合作，我們才能取得最好的.成果。我學會了如何傾聽他人的意見、尊重他人的觀點，學會了如何相互依賴和支持。這種團隊合作的經(jīng)驗，不僅在學習和工作中有所裨益，也對我日常生活中的社交能力有所提升。
還有，區(qū)域活動培訓讓我更加開放和包容。每個人都來自不同的地區(qū)和背景，有著不同的經(jīng)歷和見解。在活動中，我與來自各個區(qū)域的人們進行了深入交流，接觸到了不同的觀點和思維方式。這使我更加開闊了眼界，變得更加包容和理解他人。我認識到了不同的人有不同的優(yōu)勢和貢獻，我們應該互相尊重和包容，共同進步。
最后，區(qū)域活動培訓也提升了我的主動學習和解決問題的能力。在這樣的培訓中，我們會面臨各種各樣的問題和難題。只有主動去尋找解決辦法，才能克服困難并取得進步。通過參與活動，我發(fā)現(xiàn)了我的學習方式和解決問題的能力。在以往的學習中，我更多地依賴老師或教材，而通過區(qū)域活動培訓，我學會了主動思考和主動學習，提高了自己的自主學習能力。
綜上所述，區(qū)域活動培訓為我們提供了一個豐富多彩的學習和成長機會。它不僅是獲取知識和技能的場所，更是培養(yǎng)人際關系、提升自我認知和團隊合作能力的平臺。通過參與區(qū)域活動培訓，我們能夠更好地理解他人、認識自己，并且展現(xiàn)我們的潛能和價值。我相信，通過持續(xù)的努力和學習，我們能夠在各自的領域取得更大的成就。
活動培訓心得體會 篇7
自從聽了浙師大幼兒園莊周老師的《幼兒園環(huán)境創(chuàng)設》講座后，感觸頗深。《幼兒園教育指導綱要》"幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗。幼兒園的教育就是通過創(chuàng)設與教育內容相關的環(huán)境，幼兒通過與環(huán)境的作用充分發(fā)揮自主性，展開生活，從而促進幼兒全面發(fā)展。
幼兒園環(huán)境是指幼兒園為幼兒的生長、發(fā)展所提供的場所和各種條件的總和，即通過環(huán)境的創(chuàng)設和利用，有效地促進幼兒的發(fā)展，它包括物質環(huán)境與精神環(huán)境。安全愉快、整潔優(yōu)美、豐富多彩、動手動腦、益智健體、富有兒童情趣的教育環(huán)境，深深地吸引著幼兒，使他們喜不自禁、樂此不疲地在環(huán)境中活動，在環(huán)境中探索發(fā)現(xiàn)、想象創(chuàng)造，在環(huán)境中積累經(jīng)驗、增長知識、鍛煉能力，在與環(huán)境的交互作用過程中，培養(yǎng)和鞏固了幼兒的情感、行為、習慣、知識、技能、個性等。在幼兒教育中，環(huán)境始終潛移默化地影響著幼兒的發(fā)展。
幼兒園的主題墻是幼兒在園生活的重要部分。"環(huán)境是能夠說話的"，經(jīng)過優(yōu)良設想的環(huán)境能夠起到暗示作用，能夠誘發(fā)幼兒的積極行為，所以說，主題墻飾是推進幼兒發(fā)展不可短少的"環(huán)境"。
幼兒園的主題墻是展示幼兒作品的平臺，是家主體，在主題墻的創(chuàng)設中，我們應讓幼兒發(fā)揮其應有的作用。幼兒參與主題墻的成分也越來越多。主題墻并不是單一的起到擺設的作用，還有邊框的制作一定要簡單明了，不能太過于復雜化，還有色彩的搭配協(xié)調更是一個需要長時去學習的，在布置主題墻的時候，除了要充分體現(xiàn)主題的目標，將主題墻的內容豐富起來，還要關注幼兒的年齡特點，興趣、經(jīng)驗，使主題墻能凸顯教師與幼兒的個性特點。讓幼兒充分參與到主題墻的`布置中，將孩子的作品表現(xiàn)出來，能夠增強幼兒的自信心。我們教室的主題墻，每當一個新的內容布置好后，幼兒都會利用游戲和休息的時候去尋找、翻看自己的作品，還會跟其他小朋友介紹自己的作品。
在主題墻的布置過程中，主題里的內容需要不斷的去更新，讓幼兒在學習的過程中更有興趣以及學到更多的東西，教師在墻面環(huán)境安排中融入對幼兒情感的關心，把教師對幼兒的關心借助環(huán)境去表達，使幼兒如沐春風。主題墻應鮮明，讓人一眼就能明白所進行的主題，我初次布置主題墻的時候，沒有很好的去考慮幼兒的年齡特點去布置主題墻，沒有將小標題明顯的表現(xiàn)出來，讓人有種雜亂，而且內容重復，經(jīng)過專家的指點后，我知道了標題不能只顧著華麗繁復，而是要讓人一目了然，符合幼兒的年齡特點，凸顯主題。
在主題教育中，需要多方面的知識，教師應讓家長了解主題墻創(chuàng)設在幼兒教育教學中的重要性。要布置一面出色的主題墻，需要家長的參與和支持，這和孩子的參與是相輔相成的。在布置《火辣辣的夏天》這一主題時，我們就讓幼兒和家長一起去收集有關夏天的資料以圖片的形式參與，家長參與主題墻創(chuàng)設，能大大提高我們教師的教育效益。這面墻飾，有孩子們的快樂參與和家長的熱情合作，不僅發(fā)揮了它應有的教育功能，也使家園關系更為和諧，有利于更好地推進幼兒的發(fā)展。
幼兒園主題墻面環(huán)境創(chuàng)設不是教師個人的手工勞動，我們應以幼兒年齡特點，發(fā)展的需求為手段，緊緊盤繞主題目標和教學內容，發(fā)揮孩子的主體作用，充分調動他參與的積極性。通過主題墻的布置，教師的指導，家長的幫助，讓幼兒關心生活。
通過半天的學習，我學到了很多，體會很深，懂得了環(huán)境創(chuàng)設是我們老師和幼兒共同走進主題共同發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的過程，我們必須敏感地觀察幼兒的每一個探索點，興趣傾向，才能做好幼兒表現(xiàn)美的鋪路石，引領他們走向熱愛自然，熱愛生活的審美境界。在以后的環(huán)境創(chuàng)設中，我們還要多多征求各方面的意見，力爭做到盡善盡美。
活動培訓心得體會 篇8
今天是科學領域基地培訓的首次活動，我懷揣著對各位名師的敬仰與欽佩，期待著與同行們的共同蛻變，走進了居華里幼兒園的小禮堂。
第一次活動，是董園長介紹的關于園所《幼兒園探究科學教育活動》的內容。通過首次活動，我深深被董園長淵博的知識所折服。關于對探究科學活動的闡述，不僅僅局限于本國國內情形，還系統(tǒng)的介紹了美國關于科學探究活動的演變過程與發(fā)展趨勢。關于美國科學探究活動的相關介紹一下開拓了各位老師的視野。
后來，還介紹了科學探究活動的概念，流程以及意義。在流程中，舉出了具體的實例，使學員們更加清楚、透徹的理解相關概念，對我們實際的工作有很大的幫助。例如董園長關于大班天氣統(tǒng)計表的.講解，使我受益匪淺。天氣統(tǒng)計表格不單單只局限于提示幼兒穿什么衣服，經(jīng)過一段時間的系統(tǒng)的統(tǒng)計，幼兒觀察一段時間天氣的變化以及季節(jié)變更與氣溫的關系，可以說是后期的一個延展，一個總結性的收獲。
通過首次活動，我期待著與大家在學術上共同進步，更加期待后面更加精彩的活動。
活動培訓心得體會 篇9
最近，我參加了一次幼兒園大型活動策劃培訓課程，通過這次培訓，我深刻體會到了大型活動策劃的重要性，同時也學到了一些實用的技巧和經(jīng)驗，下面我將詳細介紹一下我的學習心得體會。
首先，大型活動策劃需要精心準備。在策劃活動前，我們需要認真考慮幾個關鍵的要素，包括活動的目的、受眾群體和預算。了解活動的目的'可以幫助我們明確活動的主題和內容，確�；顒拥恼w策劃能夠貼合幼兒園的教育理念和教學目標。受眾群體的了解則可以幫助我們設計合適的活動形式和活動內容，確�；顒幽軌蛭⒆觽兊呐d趣。預算的設定則是保證活動順利進行的重要條件，我們需要合理規(guī)劃活動所需的經(jīng)費，確保在實施過程中不會出現(xiàn)資金不足的情況。
其次，大型活動策劃需要團隊合作。在培訓中，我們進行了一次模擬活動策劃，要求我們分組合作，共同完成整個活動的策劃。通過這次實踐，我意識到團隊合作的重要性。在活動策劃過程中，大家通過分工合作，充分發(fā)揮自己的特長和才能，最終取得了不錯的成果。這讓我明白到，團隊合作不僅可以提高策劃效率，還可以獲得更多的創(chuàng)意和想法，使整個活動更加豐富多彩。
第三，大型活動策劃需要有創(chuàng)意和創(chuàng)新。作為幼兒園教師，我們要設計的活動往往需要吸引孩子們的注意力，激發(fā)他們的興趣，這就需要我們在策劃過程中加入一些創(chuàng)意和創(chuàng)新的元素。在培訓中，老師為我們介紹了一些創(chuàng)意策劃的方法和技巧，例如故事引導、色彩搭配和道具運用等。通過學習這些方法和技巧，我發(fā)現(xiàn)在活動中加入一些有趣的元素，可以讓孩子們更加投入和參與。
最后，大型活動策劃需要注重細節(jié)。細節(jié)決定成敗，這個道理同樣適用于大型活動策劃。在策劃過程中，我們要認真考慮活動的每一個細節(jié)，包括活動的時間安排、場地布置、食品安全等等。培訓中，老師為我們介紹了一些細節(jié)管理的方法和技巧，例如制定詳細的計劃表、提前準備活動用品和設備等。通過學習這些方法和技巧，我了解到只有在細節(jié)上做好功課，才能確�；顒拥捻樌M行。
通過這次幼兒園大型活動策劃培訓，我對大型活動策劃有了更深入的了解，學到了很多實用的知識和技巧。我意識到，大型活動策劃是一項復雜而又需要經(jīng)驗和創(chuàng)意的工作。在以后的工作中，我會充分運用所學知識，加強團隊合作，注重細節(jié)，努力策劃更多有趣、豐富的大型活動，為孩子們創(chuàng)造更加愉快和難忘的成長體驗。
活動培訓心得體會 篇10
在上周公司舉辦的拓展中，除了增強團隊精神，更重要的時是找到久違的無邪的笑容，放下包袱，重新起航，收獲甚多。也讓我明白了拓展訓練和職場工作一樣，需要思考，需要方法，需要用心，需要合作。
信任背摔，我們這個隊是我第一個上去的，我的身體直挺挺的向后倒的時候，出于本能的恐懼，向后倒時心里很猶豫，弓起身子，我怕先下去。這樣給下面接的隊友第三組位置重力過大。臺下的隊友表現(xiàn)出死守陣地，精神高度集中的狀態(tài)，后面上臺的同事拋開心中的疑慮放心的摔下去，這體現(xiàn)出彼此的信任。只有在心里放松，姿勢標準的情況下，倒下去的人最安全，接的人也最省力。當我們對同伴或團隊出現(xiàn)不信任時，就會猜忌，不會真誠面對，然后動作就會變形，行動就會出軌，我們的所作所為不但得不到支持，還有可能傷害到團隊的利益，而最終讓自己受到損害。工作中的信任，來自長期的溝通、了解、默契。集體的.溫暖，團隊的力量都會在信任中得到凝聚和釋放。
高空斷橋，本身我是有懼高癥，打心底覺得自己不可能完成，當我爬上了高端，雖然身上掛滿了安全保護措施，但心里仍然很恐懼，腳也不停地顫抖，站在那里卻不敢跳，從斷橋的這端跳到距離1.2米的另一端，這是一個極大的考驗，更是一次心里挑戰(zhàn)。其實很輕松的，只是很多女生都有些恐懼，在上面一直逗留，結果抖得更厲害，更不敢下來了。我在想你如果在會是怎樣的呢，跟他們一樣嗎?下面的隊友們不斷喊著我的名字給我打氣加油，在他們的鼓勵下我終于跳了過去。這次成功的跳過斷橋，是在隊友們的鼓勵和支持下完成的，所有的壓力化為前進的動力，這就是團隊的鼓勵.贊美和支持的作用。同時也讓我體會到表面上看起來很難的事，其實并沒有想象中那么可怕，在工作中.生活中遇到困難并不可怕，怕的是失去解決困難的勇氣和信心！心里障礙是最難逾越的，我們如果要成為強者，必須要挑戰(zhàn)自己的恐懼感，當豁出去博一搏，勇敢的跨出一小步，也許就能抓住屬于自己的機會，實現(xiàn)人生一大步的跨越。
最后，爬畢業(yè)墻時我流淚了，沒爬時我哭因為自己很害怕，過程中我哭因為那么多肩膀踩在我的腳下，那么多為我加油的目光，爬上去后我哭因為我挑戰(zhàn)了自我，可是有同事的幫助，我一點都不怕了。當最后一名同事翻過墻后，我們歡呼，我們嚎哭。淚水是為曾經(jīng)幫助過自己的人而流，也為始終不離不棄的愛著自己的人而流。感恩，不拋棄，不放棄！
大家團結協(xié)作，相互信任、相互依賴，培養(yǎng)打造團隊精神。新的小伙伴們，相識相知，一枝獨秀，永遠優(yōu)秀；聚是一團火，散是滿天星，有歡笑，有淚水。雖然，一身的汗水，但是我卻收獲了友誼與快樂，即使有那么幾次我都差點走到了淚崩的邊緣。此刻，人為的空中雨水飄蕩在臉頰，內心卻充滿了感動，感謝上蒼，讓我們相遇。
活動培訓心得體會 篇11
在過去的一個月中，我參加了由我所在的公司組織的區(qū)域活動培訓。這次培訓活動不僅讓我收獲了許多新的知識和技能，也讓我更加深刻地體會到了團隊合作和個人成長的重要性。以下是我對這次培訓的心得體會。
首先，培訓過程中最令我印象深刻的是團隊合作的重要性。在每一個培訓項目中，我們都需要與其他同事進行合作，共同完成一項任務。這不僅需要我們與他人密切溝通，還需要我們能夠靈活應對不同的情況和問題。通過與團隊成員的相互配合和協(xié)調，我們成功地完成了各項任務，并且在團隊合作的過程中，我也體會到了團隊合作所能帶來的成就感和快樂。
其次，這次培訓活動也給了我更多機會展示自己的能力和才華。在這次培訓中，我們不僅要求完成任務，還要求向大家展示自己的成果和收獲。通過這些展示，我不僅讓其他同事了解到了我的'能力和潛力，也增強了自己的自信心。在這個過程中，我意識到，只有不斷展示自己的能力和成果，才能夠贏得更多的機會和挑戰(zhàn)。
此外，這次培訓活動還讓我更加深刻地認識到了個人成長的重要性。在培訓過程中，我們接觸到了大量的新知識和新技能，必須不斷學習和提升自己才能適應這個快速變化的時代。而這種學習和提升，不僅僅停留在培訓的期間，而是需要我們在日常工作和生活中持續(xù)不斷地學習和實踐。只有經(jīng)過持續(xù)的學習和實踐，我們才能夠更好地應對工作和生活中的各種挑戰(zhàn)。
最后，這次培訓活動也讓我意識到了積極態(tài)度對于個人成長的重要性。在培訓過程中，我們會遇到許多困難和挑戰(zhàn)，只有保持積極的態(tài)度，才能夠克服困難，并且取得更好的成績。而積極的態(tài)度不僅僅對于我們個人的成長有著重要的影響，同時也會對整個團隊的氛圍和效果產(chǎn)生積極的影響。通過這次培訓，我深深體會到了積極態(tài)度的力量，并且希望在以后的工作和生活中能夠一直保持積極的態(tài)度。
總的來說，這次區(qū)域活動培訓不僅讓我學到了許多新的知識和技能，也讓我在團隊合作、個人成長和積極態(tài)度等方面有了更加深刻的體會。我相信這次培訓的經(jīng)歷將對我的工作和生活產(chǎn)生積極的影響，并且?guī)椭腋玫剡m應這個競爭激烈的社會。我將繼續(xù)不斷學習和提升自己，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻。
活動培訓心得體會 篇12
為了促進幼兒全面發(fā)展，每個幼兒園都為幼兒提供各種活動區(qū)域，以達到促進幼兒發(fā)展的目的。區(qū)域活動又稱區(qū)角活動，它的特點是：自由、自主、個性化、指導的間接性。區(qū)域活動的類型分為：主題區(qū)域、常規(guī)區(qū)域（運動、手工、角色、閱讀、科學、表演）、特域（五子棋、廢舊材料制作）。
區(qū)域活動的指導原則：目標性原則、自主性原則、興趣性原則、探索性原則、多樣性原則、適應性原則、互動性原則。教師在區(qū)域活動中的角色是觀察者和指導者，在幼兒需要的情況下做適度的`指導。區(qū)域活動具體組織結構為：開始即介紹任務、介紹層次性材料、介紹活動要遵守的規(guī)則階段；幼兒進入?yún)^(qū)域活動階段即幼兒自主選擇主動探索、區(qū)域活動中教師是活動的支持者、合作者和指導者；教師適時指引；小結時進行多種形式的點評，對幼兒進行鼓勵。
以上我的收獲來自北順幼兒園李延楠老師為我們所做專題《幼兒園區(qū)域活動》。這些在我們的一日活動中特別適用，李老師為我詳細解剖了《幼兒園區(qū)域活動》的內涵，讓我們對區(qū)域活動有了深刻的認識，為我們今后開展區(qū)域活動指明了方向。
活動培訓心得體會 篇13
20xx年11月15和16日兩天。我榮幸參加了公司組織的全體員工“走長征路、鑄柳佳魂”、“四驅管理”的拓展活動、經(jīng)過明博教育余老師和劉老師精心策劃、在公司領導的大力支持下、全體員工經(jīng)過一周的精心準備、拓展活動完成的非常順利。所有員工對參加此次活動的感受都覺得非常有意義、雖然活動已過去了好多天、但活動中那些精彩而深動的畫面、感人而先進的事跡時刻在我的腦海里閃現(xiàn)。作為此次活動中擔任一連連長的我、更是有不同的深刻體會。首先此次活動完全改變了同事們認為是一次旅游或娛樂活動的想法、而是一次開放、生動、具有教育意義的體驗式培訓。有研究表明：人類對聽的東西大約只能記住10%、、對看的大約可以記住25%、對親身經(jīng)歷過的至少能記住80%。通過參與體驗、使平常耳熟能詳?shù)摹皥F隊精神”變得更加寓意深刻。拓展訓練帶給我的是心靈的沖擊、內心的思考、心靈的凈化、認知的提高；達到了預期的目的、增強了公司員工的團隊凝聚力�，F(xiàn)把我自己在拓展過程中的感受和心得與大家分享。
一、拓展活動的準備過程
11月7日下午16：00。接到了總經(jīng)辦的活動通知、第一個任務是商議完成柳佳拓展團的組織結構人員、按照明博教育的活動方案指示、在李總、馬總的指導下、我們當天下午便確認好團長、連長、排長的人員。柳佳全員分為（1個團、2個連、4個排、12個班）、接著11月8日下午通知各車間部門主管負責人開會、告知活動的時間和地點、活動方案和具體安排、并確認好班長人選和人員分班；然后便是11月11日晚上劉老師和余老師對活動的宣傳和班組任務的布置、后面就是各排各班人員3天的準備。
整個過程雖只用了一周的時間、但對活動的成功卻起到了關鍵的作用、這與平常在工作中一樣、策劃和前期準備是完成任何一項任務的前提。從此次活動的準備過程、我體會到一個新的制度或項目的實施、實施前思想工作動員和目標確認非常關鍵、因為大家此前對拓展活動有一定懷疑的目光、但當大家聽了11日晚劉老師的講課之后、思想發(fā)生了很大的改變、在后面的班旗、隊名、口號、各班人員訓練等準備過程表現(xiàn)是我們沒有預想到的；因分班時同一部門人員都分到不同的班、班長不得不利用休息時間去了解和熟悉本班的隊員、突然間不同部門的人不在陌生、而最讓我感到意外的是一群陌生的人、他們利用下班時間組織在一起排練、其中部分還是讓其加班有很多借口的員工。汪總看到這種現(xiàn)象說了一句話“要是他們平常工作都有這么積極就好了??”、給了我很大的反思、其實我們的員工工作還是有熱情的、思想是進步的、只是我們管理者在日常工作時分配和安排方式方法不妥、思想工作沒有做到位、沒有抓住員工的心、才會出現(xiàn)工作不積極、效率低下的情況。例如拓展過程的注意事項、很多班級自發(fā)的把注意事項打印出來交給班里的每一位隊員、要求他們記住每一項、這種方式在第二天過程中完全反應出良好的效果、不穿運動鞋和工作服的沒有、年齡偏大一點的都準備了拐杖、路上沒有一個人亂扔垃圾、沒有走丟隊伍的。很多好的現(xiàn)象都是在我們以后的工作中需要學習和提高的地方。
二、15日“走長征路、鑄柳佳魂”
第一天的項目是爬山、目的地是有著“四明第一山”之稱的寧波商量崗、全程路長約15公里、對于經(jīng)常有運動鍛煉的人來說、這不算什么、但對于平常缺少運動的人卻一次體力和耐力的考驗。
第一段路程是盤山公路、山間綠樹成蔭、溪水清澈、空氣新鮮、風景優(yōu)美、陽光暖照、天天呆在公司的我們、忽然有種進入世外桃園的感覺、彎曲的山路上柳佳同事們整齊的隊伍在蔓延、響亮的口號、振奮人心的隊歌唱響了整個山間。電視里看到“長征”的畫面仿佛又出現(xiàn)在我們的眼前、大家完全忘記了工作中疲勞和煩惱、臉上只有歡快和愉悅的笑容、有說有笑有唱、從沒有感到如此放松過。如此美麗的心境老師在策劃時是決沒有想到的；隊伍在計劃的時間10：20分左右達到了里村、簡單的休息15分鐘、期間帶隊教練還教了各班長“柳佳是最棒的團隊”項目演示。
第二段路程是山間小路、如果說第一段是欣賞風景的話、第二段那便是真正的長征體驗、崎嶇的山路、狹窄而又陡峭、一路都是往上爬、從大山里出來的我們像這樣的路也只有小時候放牛的時候走過、這給同事們真正的考驗。一些年齡偏大特殊隊員走著走著開始漸漸慢了下來、這時只見各班中年輕隊員有的主動為他們背包、有的牽著、有的`扶著、大家相互鼓勵、走在前的遇到危險路段、會主動提醒后面的同事小心注意、隊伍沒有一刻停留、按計劃12：20左右順利到達蘭田。進行簡單的休息用餐（自帶的干糧）、完成了共繪藍圖“柳佳樹眾人扶”。迎來長征的最后一程占領“商量崗”。
第三段路程是最后一程、是一項各班之間公里比速度的路程、規(guī)則是從起點出發(fā)開始計時、按照教練設定的路線、到達終點用時最快的班組團隊獲勝。一連比二連先出發(fā)、各班之間相隔2分鐘左右的時間、由于是比時間、隊伍一出發(fā)速度就比較快、而且是比團隊、不能丟一下一個隊員、有特殊隊員的班組很快便感到了壓力、此時長征的精神真正的展現(xiàn)了出來、隊員間幫助背包、走不動了相互鼓勵、扶持、為了爭取第一的共同目標和信念、再苦、再累都堅持著、沒有一個退縮的、因為大家相信堅持就是勝利。像年輕的隊員趙志杰從一開始便扶著夏阿姨到終點、沒喊一句累、還一直鼓勵著大家；隊員撒義澤在中途被蜜蜂蟄了、忍著疼痛堅持到了終點、有的班途中走錯了方向沒有任何怨言、找準方向立即掉頭向前。公里的艱險路程、一連6班最快只用43分、5班最慢也只用了50分。當隊伍到達終點、柳佳的各班旗幟插在商量崗頂峰的那一刻、從同事們臉上喜悅的笑容看出、其實誰是第一并不重要、重要的是突破了自我、完成了挑戰(zhàn)、一起堅持到了最后就是一種勝利。很多一周前還陌生的同事、此刻正三五一群、圍在一起、擺著各種姿勢、在這風景如畫、世外桃園的商量崗上留下屬于大家共同的記憶、沒有感到一絲的疲憊、只有笑聲和歌聲。此時的我想到了這首詩句：“紅軍不怕遠征難、萬水千山只等閑；五嶺逶迤騰細浪、烏蒙磅礴走泥丸；金沙水拍云崖暖、大渡橋橫鐵索寒；更喜岷山千里雪、三軍過后盡開顏；”印證了一句話：“艱苦過后、便是成功的喜悅”。
由于二連全連的同志方向走錯、導致我們完成了合影和“柳佳是最棒的團隊”展示后他們也沒有到達、教練安排我們到會場邊等候邊做各班一天的過程總結、各班都總結出了自己在此次長征中的表現(xiàn)優(yōu)秀的地方和存在不足之處各三點。直到15：40分左右二連全員才到達商量崗、接著便進行了走長征路的頒獎和總結活動、有排代表深情的發(fā)言、有教練的深刻點評；被評選出的優(yōu)團隊和個人、在得到大家的贊許和肯定的同時、也得到了一定的物質獎勵、伴隨著激烈的掌聲、在16：30分送別了返回的同事、留下包括我在內共75位同事迎接第二天的訓練！總結長征過程、長征之所以勝利、主要在于有中央正確的統(tǒng)一指揮、目標明確、賞罰分明、嚴于錄紀、再加上紅軍戰(zhàn)士的英勇、頑強、堅決的執(zhí)行了黨對軍隊的統(tǒng)一指揮、紅軍才能攻克一個個困難。在活動中、我們也體驗到了這種精神和方式帶來的好處、比如：團-連-排-班的統(tǒng)一指揮、行動統(tǒng)一、分工明確、責任分明。每班隊員每次活動都能了解目標、目標明確、大家就能齊心協(xié)力、朝著同一個方向努力。獎分的激勵制度、讓大家行動更加積極。出發(fā)前各種嚴格注意事項、在過程中隊員們都能自覺的按要求遵守、穿運動鞋、帶登山杖、不亂丟垃圾、不亂摘花果。一路上隊員之間相互鼓勵、扶持、走錯路也要堅持走完路程。這些長征精神都是我們在工作中值得學習和宣傳應用的。!
三、16日“四驅管理”培訓
有人說“如果把公司比喻成一輛四輪驅動的汽車、管理者就是那個駕駛員、正是他們掌握著公司前進的方向和速度、支撐汽車前進的就是那四個驅動輪、缺少任何一個驅動力、都會影響甚至喪失汽車前進的功能”。也就是說、想要使汽車持續(xù)、穩(wěn)定、高效的前進、四輪驅動、缺一不可。四驅管理就是要打造管理者的“自知力、凝聚力、判斷力、推動力”；這是公司策劃此次培訓的目的；因此留下來參加培訓的75位同事都是公司各崗位的管理人員。
四驅管理培訓從15日晚上19：00的分班開始、在屠教練的激情而又富有感染力的演說和指導下、我們75位同事被分位四個隊。我知道這是一次非常難得的鍛煉和提高自己的機會、我積極爭取到了擔任其中一隊隊長的機會。第一任務是15分鐘內完成隊名、隊旗、口號和隊歌的編排和制作、在隊員們的有力合作下、在規(guī)定時間內我們完成了任務：“隊名--必勝隊；口號--必勝?必勝?志在必勝；隊歌--咱必勝隊?就是不一樣?說不一樣?就是不一樣”。完成第一任
務、隊員們提出了一個共同目標是：要么不做、要做就做。那刻、我在他們身上看到了一種具大而自信的能量、也給了我極大的鼓舞、我一定要帶領大家出色的完成16日任務。給我的第一個考驗便是在完成制作后17位隊員必須整齊喊出我們的隊名、口號、隊歌、一人不合格懲罰是隊長做20個俯臥撐。很幸運我們都做到了、4隊中有2隊長受到了懲罰。10多分鐘簡單的隊名及隊歌創(chuàng)著和展示過程、我總結出我們勝利的原因是因為我們的口號和隊歌都是同事們日常生活中聽過的詞句、比較大眾化而且簡短易記。而受罰的隊伍主要是因為他們的相對比較復雜、口號較長、歌詞不是大眾化、有些隊員可能都沒有聽過、所以在短時間內是很難記住的。這就是自知力訓練、管理者在工作中、完成任務前先要考慮到下屬的及團隊的能力、如何用最簡單而有效的方法去完成任務、做出正確的判斷和指示。
用完早餐、在蒙蒙細雨中、迎來了16日拓展訓練的開始、先是集合隊伍、分配帶隊教練、我們必勝隊是朱奎教練。在集合過程我們還體驗了屠教練的別樣懲罰方式、原因是15日晚上有5名隊員沒有按規(guī)定參加分班活動、需在今天早上分到4個隊中、由5名隊員自己挑選一個中意隊伍、但處罰卻是被挑中隊的隊長要被罰20個俯臥撐。因此我們4個隊長都受到了這種特別的懲罰、其實這是一種管理員工的方式、對于一些問題員工、我們不能只是批評教育、而需要的是智慧。人都是有感情的、在一個團隊中、下屬了犯了錯誤、領導當著眾人的面為其承擔了責任、下屬一定忠于這位領導的、為啥亮劍中李云龍的部隊個個都服從他的領導、就是這樣的例子。
第一個訓練項目“信任背摔”、目的是為了培養(yǎng)團隊之間的相互信任、背對戰(zhàn)友站在米高臺上、當他們回答出“時刻準備著”的那一刻、再膽怯也會勇敢的倒下去的、因為此刻是無比的相信他們。原本我的目標是18分鐘完成任務、在教練的鼓勵和團隊的默契配合下、結果我們18人只用了13分鐘便完成任務、超出了我們的目標。從這個項目訓練中、我體會到既然是一個團隊、就應該相互信任、相互合作、緊密的團結在一起、就一定能完成任務。當然需要有一個正確的目標和正確的方法、最重要的是需要有值得信賴的隊友、就像朱教練說的：“如果在下面接的隊友換成是一群小孩子、再有勇氣的人也不敢摔下來的”。同時也需要有正確方法、如果下面的站著的隊友之間沒有做好保護措施、大家也是不敢摔下來的！正如在我們工作中一樣、一個優(yōu)秀的管理者、需要培養(yǎng)一個優(yōu)秀的團隊、不管是領導還是下屬之間要相互信任、用人不疑、疑人不用、用正確的方法、培養(yǎng)出值得依賴的下屬。管事是科學、管人卻是藝術、所有的事最終都會轉化成人的問題、如何打造一個優(yōu)秀的團隊是我今后工作中需要努力學習的地方。
第二個訓練項目“空中單桿”、這是一個突破和挑戰(zhàn)自我的項目、隊員們聽說要爬到米高的高臺站在25cm圓盤上跳出去抓單桿時、很多隊員就在想、這怎么可能！特別是一些平時有恐高的隊員和膽量比較小的女生！但當大家在聽完教練的講解、做好保護措施和隊友的鼓勵支持下、無論男女隊員、都勇敢地完成了這個項目、規(guī)定1小時、跳出并抓住得3分、沒抓住得分；我們用了37分鐘、獲得了52分、只有2位隊員沒有抓住。在我爬上高臺的那一刻、心里還是很緊張的、但聽到隊友鼓勵加油的聲音、我告訴自己、我一定能行、我不能讓自己失望、更不能讓大家失望、當一躍而起抓住單杠的那一刻、是無比的興奮和激動、我做到了、成功了！這個項目告訴了我們一個人生道理、不管是在生活和工作中、要想去取得成功、首先要戰(zhàn)勝自己怕失敗的心、勇敢地邁出第一步、正如訓練中為什么跳出就能得2分、抓住單桿只有3分、其實它是想告訴我們只要邁出第一步、無論有沒有抓住、就是一種成功。也讓我想到了在平常的工作中、我們有很多的時候、在事還沒有去做之前、看到有點困難、就會說無法完成、可想這怎么能完成呢？其實困難再大、只要我們去做了、哪怕是失敗了、還可以在失敗中去總結方法去獲得成功、而不嘗試則永遠不會成功。
第三個訓練項目“穿越電網(wǎng)”、18個大小不同的洞、在規(guī)定時間內、18位身材各一的隊員一次性從里面穿過、不能碰到電線、且每個洞只有一次機會、通過對洞大小分析、我們決定讓2個胖一點的男隊員先從大洞過去、然后一個個先把瘦小的隊員抬著從洞里送過去、隊員們不畏寒冷、脫掉上衣努力的嘗試著、一遍又一遍、最終我們的最好成績是一次性過了16個隊員、有2位沒有過。完成這個項目、教練也給我們總結了沒有全部通過的原因、首先是我們開始沒有確定好目標、要一次性全部通過、作為隊長這主要是我的責任；其次是方法不對、應根據(jù)隊員的身材結合洞口的大小、找準最適合每個隊員的洞、用什么樣的順序和方法去穿過、最后是在穿的過程中去總結和思考順序和方法。仔細一想、其實這正是工作中我們所學的管理方法PDCA（計劃-實施-檢查-總結）。同時也告訴我、完成任務先要有正確的目標；每個人的能力大小猶如每個人的身材、有胖有瘦、需要用到最適合的崗位、不能大材小用、小材大用、要知人善用、量材錄用；然后相互協(xié)作、不斷地總結改進定能完成任務。
經(jīng)過三個項目的比拼、不負隊員們的團結努力、我們“必勝隊”在四個隊中獲得了第一名。得到其它三隊的贊許的同時、也免受了俯臥撐處罰。在這環(huán)節(jié)給我印象最深的便是：失敗隊要向獲勝隊鞠躬行禮、并說“恭喜你們”！只有等獲勝隊揮手說“承讓、承讓”才能直身。這是在教育我們做人的態(tài)度、既然是比賽、就一定會有輸贏、努力了不一定會贏、但不努力一定會輸、輸了就要面對現(xiàn)實、虛心接受別的人指點。生活中也是同樣、而且只會更加現(xiàn)實和殘酷。
最后一個項目是“求生墻”、已稱“畢業(yè)墻”。不在分隊、我們所有人員翻過米的高墻即為拓展訓練畢業(yè)。沒有任何工具、沒有保護設施、能利用的就是我們每一個隊員的身體。在教練的指導下、我們很快便搭起了人梯、所有隊員在墻下充當保護傘、先把個子高、力量強的張華杰送上去拉引、翻強隊員踩著人梯、上拉、下托、女先、男后、重前、輕后、倒掛人繩、男同志個個不怕臟、不怕累、爭當人梯、一個接一個地翻越了高墻、完成了大家認為不可完成的任務、這是是屬于一個團隊的勝利。讓同事們認識了柳佳團隊的強大、相信只要我們大家齊心協(xié)力、緊密配合、克服困難、就沒有我們完不成的任務。正所謂沒有完美的個人、但一定有完美的團隊。
完成策劃的四個拓展項目、我們所有隊員還在美麗的商量崗上合影留戀、記住我們這2天付出與收獲的瞬間。然后便是屠教練對2天的訓練著總結點評、整個總結過程都在掌聲中進行、一是掌聲送給我們自己、感謝我們這2天訓練的付出和收獲。二是掌聲送給明博教育的老師和教練團隊、感謝他們的精心策劃和一同分享陪伴。三是掌聲送給公司的領導、感謝他們給了我們這樣的機會。四是掌聲送給每個隊的優(yōu)秀隊員、感謝他們在訓練中樂于奉獻的精神、積極向上的精彩表現(xiàn)。五是掌聲送給我們優(yōu)勝團隊“必勝隊”。掌聲是對我們努力付出所得成果的肯定。六是掌聲送給隊友、感恩他們甘為人梯、愿為人繩讓我們順利畢業(yè)。七是掌聲送給柳佳團隊、兩天的訓練不僅是個人、團隊也得到了很大的是收獲、掌聲是對團隊的鼓勵、鼓勵我們繼續(xù)前進、為柳佳的強大而努力。短短的半小時、卻是一堂深刻的教育課、同事們每一次激烈的掌聲、屠教練每一段寓意深刻的點評都振奮著我。在回蕩的掌聲和振奮人心的話語中結束了2天的拓展訓練。
四、拓展對我工作帶來的幾點啟發(fā)
1、管量工作中、任務目標要明確、指揮要統(tǒng)一。
2、管理過程應有更多激勵制度、賞罰分明、少抱怨、多鼓勵。
3、崗位任務分配要量體裁衣、有效利用每一個人的特長和優(yōu)點、相互協(xié)作、團隊能力就會強大。
4、在困難面前要敢于挑戰(zhàn)、突破自我、再輔以充分的準備、就能戰(zhàn)勝困難、獲得成功。
5、優(yōu)秀團隊需要相互信任、需要培養(yǎng)出一批批值得信賴的下屬、用人不疑、疑人不用、提高團隊凝聚力。
6、領導要明確自己的職責、敢于承擔責任、下屬犯錯、要主動擔責、少指責、多教育、以德服人。
7、學會感恩、感謝支持我工作的每一位同事和下屬、感謝給我機會和指引我向上的每一位領導。
此次拓展、不僅收獲的是大家都說的“團隊力量”。讓我收獲更大的是以上7點工作中的需改進的地方。感謝公司給我安排的這次學習機會、感謝有這樣的機會將所學與大家分享。我會結合實際、努力將拓展收獲應用到工作中去、讓我們的團隊變得更加強大、讓柳佳的明天更美好、不負公司領導在精神和物質上的付出以及對我們的期望。
活動培訓心得體會 篇14
9月16日、我代表公司參加了人眾人舉辦的拓展訓練體驗課程。來參加這次拓展體驗的人分別來自十幾家不同公司的培訓負責人。雖然我們在這之前是素未謀面的陌生人、但都充分發(fā)揮了HR人員的工作熱情和職業(yè)素養(yǎng)、迅速熟悉彼此并整合成為一個全新的團隊。隊員們紛紛熱情高漲、斗志昂揚、盡情地享受著來自隊員們的關愛和鼓勵、充分地體會來自團隊的力量！
這是我們大部分隊員第一次參加拓展訓練、當我們驅車到達位于房山青龍湖訓練營的時候才知道、拓展訓練是一項挑戰(zhàn)極限的訓練活動、是以磨礪團隊、提升行動意愿、振奮士氣、嚴肅態(tài)度、消除職業(yè)倦怠為目的的訓練活動。采取準軍事化的訓練模式、嚴格謹慎、強調紀律。旨在激勵人的斗志、激發(fā)人的潛在能力、創(chuàng)造性地開發(fā)團隊戰(zhàn)斗能力。它起源于二戰(zhàn)期間的海上生存訓練、而在戰(zhàn)后則逐漸演變成為了一種面向現(xiàn)代社會的訓練方式、綜合提高受訓者的人格品質、心理素質和團隊精神。
雖然只有短短的一天拓展訓練時間、但給予我們的啟發(fā)和經(jīng)驗卻是一筆永久的精神財富、無論我們身處何種工作崗位、只要用心體會就能得到十分有益的人生感悟。在這里、讓我感受最深的有以下三個方面：
一、目標一致、團結協(xié)作。
訓練從一開始的“抓手游戲”、“齊眉桿”、“松鼠與大樹”；幾乎所有的項目、我們每個成員都在積極的出謀劃策、都在為完成一致的目標而努力。大家沒有任何的隔閡和個人主義、而是相互幫助與協(xié)作。就如游戲中“齊眉桿”一樣、一根長5米長的細竹竿、每個隊員伸出自己右手的食指、高度達到平均眉毛的位置。教練會在開始時把竹竿放在大家的食指上、然后計時開始。隊員們要做到在60秒內、通過統(tǒng)一放低手臂讓竹竿達到齊腰的位置。在這一過程中、每個隊員的食指都不能離開竹竿、并且不能彎曲身體。在這個看起來簡單、但做起來并不容易的項目中、我們一共用了三次才在規(guī)定的時間內完成。在第一次、竹竿向著相反的方向抬去、失敗后我們總結經(jīng)驗。在第二次時我們嘗試新的方法、在第三次時我們利用兩端和中間的配合的方法在規(guī)定的時間內完成了目標。給我最大啟發(fā)是：沒有完美的個體、只有完美的集體、只要大家團結一致、齊心協(xié)力迎難而上就一定能克服所有困難。如果我們在實際工作中都能如此、那我們必將成為一支攻無不克、戰(zhàn)無不勝具有強大競爭力的優(yōu)秀團隊。
二、樹立合作意識、合理分配資源。
“趣味排數(shù)”我想策劃者的目的主要是強化人的合作意識和合理分配資源的能力。這個項目中共有三十張圖片、每張圖片上的內容都對應著一到三十內的一個數(shù)字。但每張圖片上的內容都需要我們思考猜測。比如其中一張的內容是一座橋、這其實是代表著數(shù)字十七、因為圖片上面試一座十七孔橋。我們要在規(guī)定的60秒內、從起跑線上跑到10米外的`一個圓圈內、每組只能派一個人進到圈子里、拾起圈內的圖片、其他的組員只能站在圈子外面通過圈內的人拿取圖片、然后進行判斷、排序、交給教練、最后跑回到起跑線處。對個人來說看似不可能的事、在團隊面前就能轉化為可能。我們一共用了四次機會完成了這個項目。困難面前一個人的力量是多么的眇小、集體的力量是多么的壯大。面對困難我們必須冷靜、理智地分析、全面、系統(tǒng)地看待問題、做出正確的規(guī)劃、同時注意人力資源優(yōu)劣互補、這樣我們才能少走彎路、充分發(fā)揮個人特長、高效地解決問題、圓滿的完成我們共有的任務。
三、突破創(chuàng)新、迎難而上。
在訓練中有一個很好安排就是、在項目完成的時候每個人做出的總結與感想、鼓勵大家積極發(fā)言、認識到自己的優(yōu)勢與不足之處。同時為自己和集體做出的突出表現(xiàn)給予肯定。在我們的生命旅程上都需要不斷突破創(chuàng)新、我們在工作也需要不斷的突破創(chuàng)新、才能挖掘出自己最大的潛力。
在這短短的一天里、大家共同攻破一個又一個的困難、增強了對彼此的了解與信任。樹立了在工作中必須相互配合、互相支持的團隊精神和整體意識。我相信每一個人都從拓展中得到了或多或少的啟發(fā),讓我們在工作中體悟、在體悟中受益、在受益后帶入工作中。這次拓展訓練對我來說是一次終身難忘的經(jīng)歷、它給了我一筆寶貴的精神財富！蘊涵了許多富有教育意義的工作理念和人生觀！
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