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小班配班老師心得
心中有不少心得體會(huì)時(shí)，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。到底應(yīng)如何寫(xiě)心得體會(huì)呢？下面是小編幫大家整理的小班配班老師心得，希望能夠幫助到大家。
小班配班老師心得1
今天，我們講了《我最好的老師》這篇課文，使我感觸很深，受益匪淺。
在課堂上，懷特森先生向我們介紹了一種神奇的動(dòng)物——貓猬獸，并讓我們進(jìn)行了隨堂測(cè)驗(yàn)。然而等到我們考完之后，他卻告訴我們這只是一個(gè)虛構(gòu)的動(dòng)物，并警告我們不要迷信權(quán)威，要有自己的思考和判斷能力。
懷特森先生的教學(xué)方式十分獨(dú)特，非常用心。他每節(jié)課都會(huì)啟發(fā)同學(xué)們探索未知領(lǐng)域，促進(jìn)他們獨(dú)立思考和懷疑一切的能力。這種方式讓人感受到他對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)和支持，也培養(yǎng)了學(xué)生敢于挑戰(zhàn)和質(zhì)疑的勇氣。成功離我們往往很近，但我們卻很容易被周?chē)h(huán)境所左右，缺乏自我主見(jiàn)，最終放棄了正確判斷的機(jī)會(huì)。每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，而正確的做法不是盲目聽(tīng)從別人的意見(jiàn)，而是勇于提出獨(dú)特的看法并發(fā)起質(zhì)疑，相信自己的判斷力，并堅(jiān)定地走自己的路。自信是人生中最重要的品質(zhì)之一，在面對(duì)大事時(shí)，它往往決定了我們命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。只有相信自己，才能更接近真理，才能在做出選擇時(shí)更加從容自信。
小澤征爾是一位備受尊敬的`國(guó)際指揮家，有一次他參加了一場(chǎng)比賽。當(dāng)拿到樂(lè)譜后，他發(fā)現(xiàn)其中的一些地方有錯(cuò)誤。然而，他面對(duì)著眾多權(quán)威的評(píng)委們，不知道是否該提出質(zhì)疑。最終，他還是決定要說(shuō)出自己的想法，并在再三考慮后表達(dá)了自己的看法。結(jié)果，評(píng)委們被他的勇氣和才能所打動(dòng)，授予他比賽的冠軍。這個(gè)故事告訴我們，真相并不總是顯而易見(jiàn)的，但堅(jiān)持自己的信念和直覺(jué)是非常重要的。
自信是獲得成功必不可少的素質(zhì)，而掌握相當(dāng)?shù)闹R(shí)與經(jīng)驗(yàn)才是樹(shù)立自信心的重要前提。
小班配班老師心得2
前天，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)完了第五單元的4篇課文，收獲頗豐、感觸深刻！其中，《我最好的老師》這篇課文給我留下了最深刻的印象。
六年級(jí)的小學(xué)生們都很喜歡他們的科學(xué)老師懷特森先生，因?yàn)樗偸墙虒W(xué)方法獨(dú)特。有一次，在講解“貓猬獸”這個(gè)生物時(shí)，全班同學(xué)都在聽(tīng)課，可是在隨堂測(cè)驗(yàn)中，所有人都得了零分。原來(lái)，懷特森老師告訴大家，其實(shí)世界上并不存在“貓猬獸”，他所講的.內(nèi)容都是虛構(gòu)的，只是為了考驗(yàn)同學(xué)們是否具備獨(dú)立思考、判斷事情真?zhèn)魏蛻岩傻哪芰Α拇艘院�，上科學(xué)課對(duì)全班同學(xué)來(lái)說(shuō)成了一種“冒險(xiǎn)”，他們逐漸增長(zhǎng)了知識(shí)，也學(xué)會(huì)了如何接近真理，不再迷信書(shū)本或權(quán)威。
我認(rèn)為懷特森先生是一位優(yōu)秀的老師。雖然他的教學(xué)方式可能有些人無(wú)法理解，但他的學(xué)生們卻深刻體會(huì)到他的用心良苦。懷特森先生采取了與眾不同的方式，讓學(xué)生更深入地理解科學(xué)精神，提高了他們的獨(dú)立思考能力。他是一個(gè)非常出色的教育者！在他的課堂上，學(xué)生們可以感受到濃厚的氛圍，隨時(shí)都需要保持高度警覺(jué)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出解決方案。這是一種既有趣味性又充滿(mǎn)刺激的學(xué)習(xí)過(guò)程，使學(xué)生們逐漸增長(zhǎng)知識(shí)。如果我也能擁有這樣一位好老師，那該多好�。�
小班配班老師心得3
回顧這學(xué)期，在全體老師的緊密合作下，我度過(guò)了一段忙碌而充實(shí)的工作時(shí)光。本學(xué)期，我認(rèn)真對(duì)待工作，在班主任楊老師的指導(dǎo)下，積極參與小班的管理和教學(xué)工作。通過(guò)不斷地探索和嘗試，我順利地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，并取得了較為滿(mǎn)意的成績(jī)�，F(xiàn)在，我將對(duì)這個(gè)學(xué)期的班級(jí)工作進(jìn)行總結(jié)和回顧。
一、提高思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)
我是一名團(tuán)結(jié)同志，熱愛(ài)集體，樂(lè)于服從分配的老師。我認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成班級(jí)工作，努力追求真實(shí)、實(shí)用和創(chuàng)新，在園里安排的各項(xiàng)工作中積極投入并不斷進(jìn)步。我熱愛(ài)我的工作，尊重每一個(gè)孩子，對(duì)待他們時(shí)充滿(mǎn)耐心、愛(ài)心、公平和尊重。作為一名配班老師，我深刻理解“配班”這個(gè)詞的含義，并且知道只有兩位老師愉快相處、共同努力和相互配合，才能完成一個(gè)班級(jí)的工作。
二、教育工作
�。�1）我們非常注重幼兒的行為習(xí)慣教育，特別是小班幼兒，因?yàn)樗麄冊(cè)诩彝キh(huán)境中可能養(yǎng)成了自私、任性、倔強(qiáng)等不利于發(fā)展良好行為習(xí)慣的性格特點(diǎn)。針對(duì)這一情況，我們采用了正面和啟發(fā)式的教育手段。首先，我們教師要以身作則，成為孩子們的學(xué)習(xí)榜樣，同時(shí)通過(guò)具體的示范，讓幼兒們更好地理解和掌握良好行為習(xí)慣的方法和技巧。其次，我們還運(yùn)用了朗朗上口的詩(shī)歌、生動(dòng)有趣的故事以及優(yōu)秀榜樣的演示等方式，感染、啟發(fā)、激勵(lì)幼兒們，樹(shù)立起他們形象化的良好行為習(xí)慣，通過(guò)反復(fù)行為訓(xùn)練，提高他們的認(rèn)知水平，逐步培養(yǎng)出良好的行為習(xí)慣。
小班教學(xué)內(nèi)容是比較豐富的，除了綜合主題活動(dòng)內(nèi)容和教材，我們教研組還制定了園學(xué)期考核內(nèi)容。每天的兩節(jié)教學(xué)活動(dòng)，我都做到事先有目標(biāo)、有活動(dòng)構(gòu)思。
（3）在家園共育方面，我們小班組積極開(kāi)展了一系列活動(dòng)。今年6月份，我們特別召開(kāi)了一次“家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)”。通過(guò)廣播操表演、展示課的匯報(bào)、家長(zhǎng)會(huì)交流等方式，讓家長(zhǎng)更加深入地了解孩子和幼兒園。在活動(dòng)中，我和楊老師還利用下午接孩子時(shí)間和個(gè)別家長(zhǎng)交流育兒知識(shí)，解答家長(zhǎng)關(guān)于孩子學(xué)習(xí)、生活方面的問(wèn)題。同時(shí)，我們也通過(guò)電話(huà)溝通關(guān)心孩子的健康情況，并提醒家長(zhǎng)正確教育方式。通過(guò)與家長(zhǎng)的密切溝通，我們得到了很多好的建議并運(yùn)用到日常教學(xué)中。同時(shí)，我們感受到了家長(zhǎng)對(duì)我們老師的信任和支持，這讓我們更有動(dòng)力去工作。我們相信只有家園合作、共同努力，才能讓孩子取得更大的進(jìn)步！
三、提供細(xì)心的保育，進(jìn)行有效的教育
1、保育工作
小班幼兒年齡較小，自理能力有限，因此保育工作非常重要。我會(huì)全力配合楊老師和保育員，共同營(yíng)造一個(gè)干凈、整潔、舒適的環(huán)境，為孩子們提供更好的照顧和關(guān)愛(ài)。本學(xué)期，在我們的共同努力下，班級(jí)沒(méi)有發(fā)生任何安全事故，讓家長(zhǎng)們放心。
�。�1）衛(wèi)生保健。人們常說(shuō)：“病從口入”，特別是對(duì)于小班孩子來(lái)說(shuō)，她們防病能力較弱，極易感染各種疾病和傳染病。因此我每天清晨上班第一件事就是開(kāi)窗通風(fēng)，防止病菌滋生。對(duì)于帶藥的幼兒，我會(huì)和楊老師一起細(xì)心觀察病情，給他及時(shí)喂藥。
�。�2）生活管理。由于小班的孩子比較依賴(lài)父母，所以有些幼兒這學(xué)期仍然會(huì)表現(xiàn)出焦慮不安，哭鬧不止，自理能力差等現(xiàn)象，特別是六位插班生。面對(duì)這種情況，為了讓孩子們?cè)谟變簣@里的生活健康快樂(lè)，解除家長(zhǎng)們的后顧之憂(yōu)，我會(huì)主動(dòng)跟楊老師一起首先利用講故事、做游戲、小紅花獎(jiǎng)勵(lì)等多種形式吸引幼兒的注意力，穩(wěn)定幼兒情緒，讓孩子們高高興興的來(lái)幼兒園。其次，我們用“老師媽媽”替代了“老師”的稱(chēng)呼，拉近了老師和孩子的距離，讓孩子感到有了依靠，更親切。我們還通過(guò)鼓勵(lì)孩子們“自己的事情學(xué)著做”、“我來(lái)幫幫你”等活動(dòng)提高幼兒的自理能力，和互相幫忙、助人為樂(lè)的情感
�。�3）安全防范。安全工作也是班級(jí)工作的重中之重。為了讓領(lǐng)導(dǎo)安心、家長(zhǎng)放心、讓孩子開(kāi)心，我會(huì)每天不定時(shí)地反復(fù)跟孩子強(qiáng)調(diào)安全，教給他們自我保護(hù)的常識(shí)，和楊老師通過(guò)故事《橡皮膏小熊》，教育幼兒玩游戲要注意安全。要求幼兒“認(rèn)真地學(xué)，開(kāi)心地玩”危險(xiǎn)寶寶“我也一如既往地帶著孩子們?cè)诹胰障律⒉健Ｅ阒⒆觽冊(cè)诖笮屯婢吲杂螒�，孩子在那里。為了杜絕了不安全因素，我在幼兒玩大型玩具前都會(huì)檢查一下”看看是否存在安全隱患。
一份耕耘，通過(guò)我和楊老師、保育員蘇老師一學(xué)期的共同努力，小二班的孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活方面都有了很大的提升。他們變得更有禮貌，能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)，也能夠自己獨(dú)立完成日常事務(wù)。有些孩子還會(huì)主動(dòng)幫助老師做一些力所能及的事情，這讓我們感到非常欣慰和驕傲。我們的.辛勤工作也為幼兒園帶來(lái)了欣欣向榮的景象，深受家長(zhǎng)們的好評(píng)。然而，我們深知成績(jī)只是表面的東西，不應(yīng)該讓我們變得驕傲自滿(mǎn)。我們將繼續(xù)不斷努力，以更大的成績(jī)回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，家長(zhǎng)的信任，孩子們的童心。
經(jīng)過(guò)認(rèn)真的回顧和總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)在過(guò)去一年的配班工作中雖然取得了一些成績(jī)，但也存在一些不足之處，與領(lǐng)導(dǎo)要求、孩子家長(zhǎng)的期望還有一定的差距。但是，我對(duì)未來(lái)的工作充滿(mǎn)信心，會(huì)不斷進(jìn)步，爭(zhēng)取取得更大的成果。
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