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初中英語教學(xué)方法報告學(xué)習(xí)心得體會
在人們素養(yǎng)不斷提高的今天，報告十分的重要，我們在寫報告的時候要避免篇幅過長。一起來參考報告是怎么寫的吧，下面是小編幫大家整理的初中英語教學(xué)方法報告學(xué)習(xí)心得體會，希望對大家有所幫助。
我們來到莘縣職業(yè)中專學(xué)習(xí)的時間是20xx年3月10日上午。在開場報告中，我們邀請了聊城教研室主任姜振海老師作報告，報告的題目是《關(guān)于背誦語感和課堂教學(xué)的思考》。通過傾聽姜主任的報告，我受到了很大的啟發(fā)。
首先，英語和語文相比較，各有不同的學(xué)習(xí)難度。相對而言，有些學(xué)生認(rèn)為英語更容易學(xué)習(xí)，因?yàn)樗⒅赜洃洝?jù)統(tǒng)計，大約90%的英語知識需要通過記憶來掌握。與此相比，數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)等科目更加強(qiáng)調(diào)邏輯性，因此相對較難。然而，我們應(yīng)該鼓勵學(xué)生們充滿信心去面對挑戰(zhàn)。信心是成功的基石，只有相信自己，才能取得成功。
然而，學(xué)習(xí)英語最根本的東西是語感，如何獲得語感是關(guān)鍵。語感的獲得必須通過背誦，姜老師通過32年的 教學(xué)工作 ，深刻體會到語感的獲得離開背誦是做不到的。
首先，學(xué)習(xí)英語需要單詞的積累，記憶，沉淀，再積累。背誦對于中下等學(xué)生來說，起著關(guān)鍵的作用。那么什么是語感呢？語感是對語言的感悟，有了語感就有了聽說讀寫所要求的一切能力，沒有語感則寸步難行�？梢哉f語感有了，萬事俱備，感悟使然。除語感以外，沒有任何方法是萬能的，都是不完美和有瑕疵的，但語感能做到完美無缺，聽說讀不在話下，因?yàn)檎Z感有強(qiáng)大的力量，感悟越深，做題越順，越好。
背誦那些課文要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平來確定，與學(xué)生在那個年級沒有關(guān)系。所以教學(xué)要分層背誦也要分層，差生的形成主要是積累少，沒有形成語感。通過聽力，閱讀背誦形成語感，利用語感進(jìn)行聽說讀寫活動。
語感的形成是通過輸入而不是輸出。為了徹底培養(yǎng)語感，我們可以每周至少背誦一篇完整的文章。
背誦是培養(yǎng)語言能力的關(guān)鍵，只有通過背誦才能真正掌握語言。背誦可以喚醒我們對單詞和語法的認(rèn)知。通過背誦，單詞和語法能夠得到具體的呈現(xiàn)，變得更加生動。因此，在今后的教學(xué)中，我將鼓勵學(xué)生們積極參與背誦，并將其記下來。
感謝領(lǐng)導(dǎo)組織這次英語教學(xué)培訓(xùn)，我在這次培訓(xùn)中學(xué)到了很多有關(guān)英語教學(xué)的知識，受益匪淺。非常感謝這次學(xué)習(xí)的機(jī)會。
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