教育讀后感15篇【精選】
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編整理的教育讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教育讀后感1
《愛的教育》是一本記錄以一個孩子的日記形式來寫的書，每篇文章都很感人，雖然文章簡短，但是它是通過生活的樸實，真實的描述，讓人感到互相關(guān)心，互相理解，里面描述著作者和小伙伴們玩的開心，學(xué)的快樂，并從開心和快樂中得到教育，里面的人物各種精彩，小石匠，小鐵匠，賣碳人的兒子，少年鼓手，這些平凡的人卻有著不平凡的生活和故事。
同時，書中也表現(xiàn)從家庭，學(xué)校到社會，卻在營造一種良好的環(huán)境，培養(yǎng)著孩子愛家，愛祖國，愛人民的感情！
《愛的教育》中，體會到曾經(jīng)自己經(jīng)歷過的`類似感情，可我們對待的態(tài)度行為可能完全不一樣，它讓我感動的同時也引發(fā)了我對愛的一種思索。
這本書教育了孩子做人的道理，讓我們家長也受益匪淺，真是一本值得看的好書本！
教育讀后感2
愛，一個多么熟悉的字眼，在每個人的心目中都有一份純潔的愛，愛是無私的，愛是博大的，只有生活在愛的海洋里，才會享受到愛的真諦�？戳恕稅鄣慕逃泛�，我才真正領(lǐng)會了愛。
《愛的教育》講的是恩利科身邊的一些小故事。其中，我印象最深的是《雪球》。
《雪球》這篇文章講的是：卡羅菲、卡羅納等小朋友們在冬天的第一場雪中玩打雪仗，不料卡羅菲打中一位老人，將老人的眼鏡打碎，碎片扎進(jìn)了老人的眼睛里，差一點就瞎了。后面，卡羅菲去看望老人，將他花費巨大精力、被他視為半個生命的寶物(郵集)送給老人，以換取老人對他的原諒。但他不是光明正大的送，而是將寶物放在老人手上，說了聲“對不起，請原諒”就一溜煙的跑走了。
是愛，使我們能快樂健康的成長，是愛，給予我們內(nèi)心的溫暖。人與人之間的愛是多么偉大。愛是寬恕、愛是包容、愛是教育的源泉。多一份愛。就多一份溫暖;多一份愛，就多一份快樂。
我喜歡的一本書《愛的教育》楊騏爾
我喜歡《愛的教育》這本書。這本書的`作者是“張興東”，出版社是“寧波出版社”。
這本書一共有47個故事，我記得最深刻的其中一個故事，就是“勇敢的羅伯弟”。這個故事的主人公是一個勇敢的小男孩，他的名字叫“羅伯弟”。故事描寫的是羅伯弟不顧自己的安危，把一個一年級的小孩從馬車下面救了出來，自己卻被馬車軋傷了!
故事雖然很簡單，但我覺得羅伯弟這樣做很有意義!羅伯弟這一點讓我很感動，其實我也是一名二年級的小學(xué)生，還是一名少先隊員。我一定要學(xué)習(xí)他這種精神，不怕危險與困難，一直勇往直前!
所以，我喜歡這本書。
教育讀后感3
在我所有的書籍中，我最喜歡的是《愛的教育》一書，這本書通過一個平凡人對生活的點點滴滴，表達(dá)出對惡行的批判，對真善美的謳歌。
這本書的內(nèi)容平實無華，既沒有離奇的情節(jié)，也沒有驚天動地的壯舉，故事在平淡中敘述而開�！稅鄣慕逃芬砸粋�天真善良的小男孩作為主角，把發(fā)生在小男孩周圍的那些事情記錄下來。在他的認(rèn)知里，有許多關(guān)心孩子的家長。為孩子而辛勤勞動的老師，還有一群活潑可愛的同學(xué)每天跟他一起上課。一起學(xué)習(xí)，是多么幸福�。�
我最喜歡的是書中的《每月故事》，每一篇都是膾炙人口的`經(jīng)典故事�！缎蹏摺防锏纳倌觌m然貧窮，但是他非常愛自己的國家，他能拒絕接受批評他的祖國的人所施舍給他的錢；《船難》的男孩令我難以忘懷，他把唯一的生存希望讓給了女孩，十分令人敬佩；《小抄寫員》讓我感動地流下了眼淚，《小抄寫員》講述一位男孩敘利奧為了減輕父親工作的負(fù)擔(dān)，偷偷半夜起來幫父親抄文件，日復(fù)一日，敘利奧漸漸體力不支，功課退步，引起父親的責(zé)罵，但敘利奧并沒就此放棄，最后父親終于明白了敘里奧的孝心。每一篇都感人肺腑，這些故事里的孩子都有高貴的品質(zhì)，值得我們學(xué)習(xí)。是的，《愛的教育》這本書蘊(yùn)含了太多道理，書中確實有許多故事令人感動，但始終不變的，是一顆熱愛祖國，熱愛生活的心。
歲月流逝，童年離我們越來越遠(yuǎn)，我們漸漸長大，看了《愛的教育》，就像在清水里洗了澡一樣，找回了那份純潔的童真�，F(xiàn)在，隨著社會的發(fā)展，人類在進(jìn)步，而愛卻退化了�！稅鄣慕逃分幸黄恼露继N(yùn)藏著滿滿的感動，暖暖的愛意，書中幾乎涉及了人間偉大。真摯的愛——有師生之愛，親情之愛；有對學(xué)習(xí)之愛，對大自然之愛；還有對人民的愛和祖國的愛……所有的愛都不空洞。雖然每個人的閱歷不同，但是你會從《愛的教育》中感受到類似的情感，只是我們對待那些人。那些事的態(tài)度不同而已。當(dāng)想到人們只在乎那些大恩大德，只在乎波瀾壯闊時，卻讓一些平凡溫暖的瞬間流走了，那么，靜下心來想一想，細(xì)細(xì)體會生活的一切，就會發(fā)現(xiàn)，這個世界上，居然有那么多人愛我。在乎我。幫助我呀！當(dāng)你能感受到那份極為普通又偉大的愛時，相信你能用愛心溫暖那些需要幫助的人，那些有困難的人。
愛是一種感受，是一種信仰。我們無法用準(zhǔn)確的文字形容愛的定義，但是我知道，擁有愛的人，付出愛的心，人生必定是充實而無憾的朋友們，讓我們多獻(xiàn)出一點愛，用愛的鑰匙，去打開人們的心扉，讓陽光照耀到世界的每一個角落，讓愛永駐人間！
教育讀后感4
周末，我買了一本書——《愛的教育》，才剛看了幾章，我便對這本書愛不釋手了。
《愛的教育》這本書是以日記形式來寫的。是以意大利的一名小孩安利柯的眼光來寫的，寫了在安利柯的生活中的一些事件。這本書中有很多故事，每一個故事里都表達(dá)了滿滿的愛：有老師對學(xué)生之間的愛、同學(xué)們之間的愛、家人們之間的愛以及對祖國的熱愛……每一件故事雖然都不是什么驚天動地的大事，卻都是令人讀了以后感動的事。
在眾多的`故事中，最令我感動的是“每月故事”中的“特殊的小護(hù)士”。這一章講了一個少年得知父親生病，去醫(yī)院看護(hù)父親。結(jié)果把一位病重的病人誤認(rèn)為是自己的父親，細(xì)心照顧他。幾天以后，少年的親生父親找到了他，讓少年回家，可少年卻堅持留在醫(yī)院，照顧那位“父親”，直到那位病人去世。少年與那位病人并不認(rèn)識，卻一心一意地照顧他。少年的責(zé)任心與對他人的關(guān)愛讓我十分感動。
《愛的教育》不僅讓我們感動，還有許多高尚品質(zhì)的故事：洛貝迪為了救一個小學(xué)生被馬車碾傷了腳、朱利奧每天晚上幫父親工作、小鼓手不惜腿發(fā)炎被截去也要找到援兵……
《愛的教育》這本書讓我懂得了：生活中的愛都藏在一些細(xì)小的事物中，只要細(xì)心的觀察，就一定能發(fā)現(xiàn)愛。有時，愛僅僅是一個鼓勵的眼神、一個微笑、一個溫暖的問候、一個簡單的擁抱……愛是平凡的，更是偉大的！
教育讀后感5
最近我讀了一本書名叫《愛的教育》。
這本書講述了小主人安利柯在小學(xué)四年級這一時期的生活和成長過程。小主人安利柯和他的同學(xué)卡隆、代洛西、珂萊諦、弗蘭諦、斯帶地等等在學(xué)校發(fā)生的種種有趣的事，因為弗蘭諦曾經(jīng)被學(xué)校開除過，所以大家都不喜歡他。我最喜歡卡隆，他身材高大，對朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，很講義氣，而且總是笑呵呵。雖然斯帶地看著有點傻乎乎，但是在月考的時候，卻得了二等獎，我真的很佩服他。代洛西每次考試都是第一名，期末考試也不例外。雖然他們之間也有過矛盾，但到最后他們都能化解，又能開開心心的在一起學(xué)習(xí)。雖然他們也惹校長、老師生氣，但到最后校長還是用一顆寬容的心來教育他們，真讓我感動。
雖然這本書是以日記的形式來表達(dá)，但是他們用最平實的'語言表達(dá)了我們生活中的種種愛，對老師、家長的敬愛之情，對同學(xué)之間的友愛之情等。還讓我們小孩子知道在日常生活中應(yīng)該注意的問題，教我們怎么樣來為人處事，怎么樣才能成為一個有勇氣、充滿活力、正直的、敢于承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)人。
這本書對我的影響非常大，我希望通過自己的努力成為這樣的人。
教育讀后感6
《愛的教育》這本書中所倡導(dǎo)的是要用愛的感情來教育我們，生活中的母子之愛，父子之愛，朋友之愛，師生之愛，對我們來說都非常重要，《愛的教育》就是要把我們培養(yǎng)成一個性格完善的，有社會責(zé)任感的，愛國愛民的好公民，這也就像我們陶校長所說的那樣：要學(xué)會做真人。
《愛的教育》是意大利著名的作家亞米契斯在一八八六年創(chuàng)作完成的，這本書是以一個三年級的小學(xué)生安利柯的口吻寫的，講述了他在一學(xué)年中的所見，所聞和所感，還有父母寫給他的勸戒以及老師在課堂上的.每月例話。書中生動地刻畫了各種高貴品質(zhì)：愛國，無私，友愛，英勇等等。這是一本很值得看的書，我建議大家有空也看看。
書中每一篇故事都很感人，我舉個例子：少年偵探(每月例話)。故事的內(nèi)容大概是這樣的：在戰(zhàn)爭時期，有一個村子里的人害怕敵人進(jìn)村，就一起逃走，只有一個小男孩，因為他是孤兒，所以他留了下來。這時，一支他們國家的軍隊過來了，讓那個小男孩到高的地方看看有沒有敵人的軍隊往這邊來，如果有，在什么地方。那個小男孩很快就爬到了一棵最高的樹上，并說出了敵人的位置，在這時，一顆子彈打到了樹后面的農(nóng)舍，士兵讓小男孩下來，小男孩沒有下來，過了一會兒，第二顆子彈與小男孩擦肩而過，士兵又讓小男孩下來，但是小男孩還要繼續(xù)觀察，仍然沒有下來，正當(dāng)他聚精會神觀察時，第三顆子彈打到了他，小男孩犧牲了
就是這么一個故事，那位小男孩為了幫助自己國家的軍隊而犧牲了自己，體現(xiàn)出小男孩不屈不撓，舍己為國的精神。
這本書已成為世界公認(rèn)的最富有愛心和教育意義的讀物。作者用孩子的口吻告訴我們：素質(zhì)教育就是愛的教育，首先是對父母，老師，朋友的愛，這是我們做人的根本。
教育讀后感7
今天，我讀了一本書，名叫《愛的教育》，這本書給我留下了很深刻的印象。
他主要寫了一個3年級的男孩子安利柯以日記的方式寫了從10月到另一年7月發(fā)生的事情這一本書不但記錄了安利柯身邊發(fā)生的各種感人故事，而且記錄了他的成長。這本書中的故事十分感人，其中使我印象最生科的一篇文章是《愛心》。講的是一個清理煙囪的`小男孩一天賺來的三十多個銅板從破洞里掉光了，無法回家，路過的學(xué)生把自己身上的銅板湊給他，一些沒有錢的學(xué)生把鮮花送給他的事情。
通過了這一個故事，我感受到了人們高尚的品質(zhì)和無私的愛心。同學(xué)之間、朋友之間就應(yīng)該互相幫助，當(dāng)你的朋友遇到困難的時候，你應(yīng)該去幫助他，而不應(yīng)該置之不理這樣的話將來，當(dāng)你遇到了困難的時候他也不會來幫助你的。反過來，則會有很多人來幫助你。
看了這一篇文章之后，我感觸很多。想起了一個報道：一個90多歲高齡的老人摔倒在地上，老人怎么爬都爬不起來。當(dāng)時是夏天，氣溫接近四十度，很多路人都看見了卻都睜一只眼，閉一只眼的走過去了。就這樣，30多分鐘過去了，當(dāng)以為真在巡邏的民警發(fā)現(xiàn)了老人之后，老人已經(jīng)去世20多分鐘了。
同樣是需要幫助的人，老人就因為沒有人的幫助而去世了，相比之下，那些行人不起那些學(xué)生差遠(yuǎn)了!
教育讀后感8
今天，媽媽給我買了一本書，名叫《愛的教育》。
《愛的教育》是�！さ隆ぐ⒚诅魉沟囊徊恐鳌！稅鄣慕逃吠ㄟ^日記的格式講述很小的故事，用以培養(yǎng)年輕一代的`思想情操。
這本書記載了小學(xué)生恩利科整整九個月的四年級生活�！皭邸笔钦≌f的主旨，就在最平常的字里行間，融入了種種人世間最偉大的愛：老師之愛、學(xué)生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學(xué)之愛……每一種愛都不是驚天動地的，但卻感人肺腑、引人深思。整部小說以一個小學(xué)生最不染世俗的眼光審視著美與丑、善與惡。這里有讓恩利科深以為傲的好友卡隆的仗義之舉，有品學(xué)兼優(yōu)的班長代洛西的助人為樂，也有華槏尼的虛榮狹隘，諾瑟斯的傲慢無禮，還有樸實可愛的“小石匠”，堅強(qiáng)不息的克洛西……完全在用愛去感受生活中的點點滴滴。
這本書讓我感受到了老師為學(xué)生付出了多少時間和精力，傾注了多少才華，卻又無怨無悔。體現(xiàn)了老師與同學(xué)之間無私的愛。這種平淡無奇卻又深入人心的愛是最令人難以忘記的，在身邊時不會留意，感覺不是很重要，但在失去了的時候才會發(fā)現(xiàn)已經(jīng)習(xí)慣了這種愛的存在。雖不是轟轟烈烈，但卻可以維持長久。
這本書讓我感觸很深，并且讓我知道了朋友之間的愛不用言辭便能領(lǐng)會，果然，書是知識的海洋，也是樂趣的港灣!
教育讀后感9
“過一種幸福完整的教育生活”，初次看到這句話時，是在某個學(xué)校的宣傳條幅上，當(dāng)時不甚了解其意。后來讀了朱永新的《新教育》這本書才知道它的出處，原來是朱永新教授在談新教育的時候特別強(qiáng)調(diào)的觀點。這句話應(yīng)該是新教育的精髓所在，是新教育的目的所在，更應(yīng)該是新教育精神的最終追求�！斑^一種幸福完整的教育生活”我認(rèn)為應(yīng)該解讀為“讓師生過一種幸福完整的教育生活”。
一、讓學(xué)生過一種幸福完整的教育生活
在談這個話題之前我想先來講一個故事：1536年瑞士的鐘表大師塔·布克因反對羅馬教廷的刻板教規(guī)被捕入獄，入獄后就被安排做鐘表，在那樣一個沒有歡樂和自由的環(huán)境中，無論獄方采用什么高壓手段，他都無法做出日誤差低于1/10秒的鐘表，可是入獄前他在自己的作坊里整天樂悠悠的，每天都能使鐘表的日誤差低于1/100秒。造成這種結(jié)果的原因在他后來越獄成功后總結(jié)為是當(dāng)時的環(huán)境和自己的心境。
一個鐘表師的創(chuàng)作尚且需要一個好的心情和合理的環(huán)境，那我們祖國花朵的'學(xué)習(xí)與成長呢？
他們整天處在一個“唯分?jǐn)?shù)是圖”的環(huán)境下，整天除了中規(guī)中矩的接受式學(xué)習(xí)，刻板式訓(xùn)練，分?jǐn)?shù)高，就能得到所有人的贊揚，分?jǐn)?shù)低，很可能得到的是所有人的白眼。這樣的一個環(huán)境，這樣的一種氛圍，這樣的一種心境，孩子們的心情能夠放松？禁錮和壓抑已經(jīng)使孩子們失去了追求理想的激情和沖動，甚至?xí)顾麄冊谛睦砩嫌X得上學(xué)是一種負(fù)擔(dān)。更有甚者，就連該讓孩子們動起來的體育課上，由于安全問題的禁錮，孩子們連最起碼的“隨意奔跑”的權(quán)利都被剝奪了，何其可悲！
現(xiàn)在的許多孩子已經(jīng)失去了凝望世界的明眸，失去了嘗試成功的勇氣與感恩的情懷。是我們的教育所為折斷了孩子的翅膀，那我們還有什么理由讓孩子展翅飛翔？
嘆其可悲的同時，多羨慕《窗邊的小豆豆》里的主人公小豆豆和他每天都欣然向往的巴學(xué)園，在小豆豆的心里，巴學(xué)園是個充滿神奇力量的地方，他在那里可以哭，可以笑，可以不用為了闖禍而遭到批評，當(dāng)然你得給自己闖的禍用自己的力量畫一個完美的句號。在那樣的環(huán)境和心情下，小豆豆覺得在這里到處都能讓他學(xué)得開心快樂，讓他充滿斗志，讓他懷著感恩的心和嘗試的勇氣。
多希望我有一根魔法棒，在空中這么一畫，就能讓孩子們在小林宗作所創(chuàng)建的那樣的巴學(xué)園里生活，讓我們的孩子在那樣的環(huán)境中過一個開心、快樂的童年，充滿激情與成就的學(xué)校生活。
二、讓教師過一種幸福完整的教育生活
有人說：教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。在這樣的光環(huán)下，我們的教師生活并沒有想象的那樣光輝燦爛，對有些人來說甚至成了一個“雞肋”——食之無味，棄之可惜。那么，當(dāng)我們還沒有足夠的后顧無憂去辭職不干的時候，我們就應(yīng)該努力嘗試過一種幸�？鞓返慕逃殬I(yè)生活。快樂的心境是一切創(chuàng)作的源泉，當(dāng)我們懷著快樂的心情工作時，擺在我們面前的重復(fù)、繁雜的工作就會變得豐富多彩，趣味無窮，這時候的工作不再是一種負(fù)擔(dān)，而是一種享受�？鞓返男那榭梢宰尳處熅Τ渑�，思維縝密，想象豐富。
以這樣的心態(tài)投入工作，投入課堂，投入孩子，怎么會沒有成績，怎么會沒有激情，怎么會沒有奇跡呢？
另外，我們的學(xué)校也要為我們的教師過一種幸福完整的教育生活保駕護(hù)航，不要再用那種亙古不變的制度來壓抑教師的成長，應(yīng)該建立起更人性化的精致管理，讓我們教師的工作是“累并快樂著”。用快樂的心境，專業(yè)化的心態(tài)，端正的態(tài)度點亮每一個孩子童年路上前行時的每一盞燈。
讓師生過一種幸福完整的教育的生活，這是專家、學(xué)者提出的一種構(gòu)想，我們的教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、學(xué)校、教師能緊貼這樣的旋律，在頂層設(shè)計，在制度構(gòu)建，在氛圍營造等諸方面形成一種環(huán)境，唱響音符。這樣，專家、學(xué)者所倡導(dǎo)的幸福完整的教育生活才觸手可及，也只有這樣，才能使“讓師生過一種幸福完整的教育的生活”不會成為望梅止渴的一種奢望，搖籃里的教育永遠(yuǎn)也體會不到馳騁在草原上駿馬的風(fēng)采！
教育讀后感10
那天，我讀完了一部名著：《愛的教育》。這本書是安利柯在小學(xué)四年級時的日記，其中記錄了他在學(xué)校、家庭生活中的所見所聞，書里描寫了各種各樣感人的故事，讓我明白了：人類最偉大的感情——愛，老師之愛，同學(xué)之愛，親屬之愛。
其中最打動我的是《萬里尋母》這個故事。故事講述的是瑪爾可的媽媽為了家庭生計，去了遙遠(yuǎn)的地方工作，與家里失去了聯(lián)系�，敔柨稍趯ふ覌寢尩�'途中歷盡了艱難險阻，嘗盡了酸甜苦辣，他憑著堅持不懈的努力，終于找到了體弱多病、奄奄一息的媽媽。
讀到這里，我不禁為瑪爾可對母親的愛肅然起敬。再想想自己，我比瑪爾可大一歲，但卻那樣無知，那樣渺小，太不懂得感恩了。只要發(fā)生一點點芝麻小事，就對媽媽大發(fā)雷霆，真是太不應(yīng)該了。
我深深地體會到，“愛”常常掛在我們嘴邊，可我們又常常會忽略周邊的愛。只要我們能夠靜下心來，細(xì)細(xì)觀察、品味周邊的一切，你就會發(fā)現(xiàn)：愛，一直都在！
教育讀后感11
《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的作品。這本書充滿了感人的愛。讓我感覺很深。
這本書的小主角是安利柯，一個三年級的小學(xué)生。這本書以日記的形式在讀者面前展示，每個月都有一個故事，叫做每月的故事。它主要講述了安利柯從新學(xué)年開始到一學(xué)年結(jié)束大小小。洛貝迪舍身救人，卡隆的高尚品德……但最讓我感動的是恩里科的母親。當(dāng)她的孩子生病時，她細(xì)致地照顧自己的孩子，她可以忽視自己的尊嚴(yán)，在街上乞討，甚至自己的生活，也不在乎。
恩里科的母親很偉大，我的母親也很偉大。過去，天真的`我不明白媽媽的困難，不明白打是親，罵是愛的真正含義，當(dāng)媽媽拖著疲憊的身體回家，也為我生氣，那么誰能忍受啊！當(dāng)我還是個孩子的時候，我父親出差了。我媽媽每天都為我忙。她太忙了，會抽出時間檢查我的作業(yè)。為了第二天上課，我媽媽每天晚上都要準(zhǔn)備課程。她晚上12點還沒睡覺。她直到早上10點才有時間吃早餐。我媽媽多忙啊！也可見媽媽有多愛我！
每個人都有自己的母親，每個人都感受到了母愛，即使是一點點。我想：母親是上帝給我們的最珍貴的禮物。誰把我們帶到了這個世界上？誰把我們撫養(yǎng)長大了？誰不厭其煩地告訴我們生活哲學(xué)？是一個母親。她無私地把自己的生活奉獻(xiàn)給了我們，沒有得到任何回報。當(dāng)我完全理解這本書時，我意識到母愛是如此膚淺。
沒有什么愛比母愛更偉大。母愛是無私的，母愛不求回報，母愛奉獻(xiàn)給老人，母愛無怨無悔，母愛無法用語言表達(dá)和衡量！
教育讀后感12
《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的杰作。這本書是作者以小學(xué)生的名義講述了很多故事，然后將愛的教育融入到這些故事中，以培養(yǎng)年輕一代的思想和情感。
《愛的教育》里沒有無聊的說教，沒有豪言壯語，沒有轟轟烈烈的英雄事跡。他只寫了一些平凡善良的人物:買炭人、小石匠鐵匠的兒子、青年鼓手、帶病上課的老師...以及他們平凡的日常生活。正是這些看似平凡，實則真實可信的敘述，把讀者帶入愛的世界，讓我們在愛中受教育。例如，在《我們的老師》、《爸爸的老師》和《我哥哥的女老師》中描述的師生之間的愛是如此的善良和自然。在《我們的老師》一文中，作者用非常語化的語言描述了老師在回應(yīng)學(xué)生問候時的表情、關(guān)心孩子的手的動作、批評孩子時的語調(diào)等。，為我們勾勒出一個善良、感性、善良、端莊的好老師形象。文章《我哥哥的女老師》中描述的場景似乎是我經(jīng)歷過和經(jīng)歷過的。女老師如何教換牙的孩子學(xué)習(xí)發(fā)音，如何處理孩子帶到教室的事情，如何應(yīng)對課堂上的緊急情況，如何抑制自己的.情緒，如何生氣后悔等等。
《愛的教育》也描述了對祖國崇高偉大的愛，包括帕都亞的小愛國者、倫巴底的小哨兵、撒地亞島的小鼓手、愛國主義和意大利。
倫巴底的小哨兵是一個老師在課堂上讀的故事。這個故事講述了一個流浪的小男孩為一個騎兵隊當(dāng)哨兵的故事。為了看到敵人的情況，他不顧危險勇敢地爬上樹梢，最終把自己的生命獻(xiàn)給了祖國。這個故事促進(jìn)了普通人對祖國的熱愛。從這個故事中，我感受到了勇氣和忠誠，感受到了純潔的心。
通過這本書，我感受到了恩里科對祖國崇高而偉大的愛國情懷。
教育讀后感13
《愛的教育》被公認(rèn)為是一部人生成長中的“必讀書”。通過塑造一個個看似渺小，實則不凡的人物形象，在讀者心中蕩起一陣陣情感的波瀾，使愛的美德永駐讀者心中。整部小說以一個小學(xué)生的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡，完全在用愛去感受生活中的點點滴滴。他訴說了崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育，而教育使愛在升華。今天的學(xué)校教育，更多的是片面強(qiáng)調(diào)升學(xué)率，對學(xué)生一些良好的品格培養(yǎng)有忽視現(xiàn)象，學(xué)習(xí)好一切皆好，對學(xué)生的評價也應(yīng)該是多元的。我們老師和家長應(yīng)該激發(fā)孩子的潛能，用愛心去開啟他們的心扉，做好引導(dǎo)和教育工作，這才是學(xué)校教育的發(fā)展方向。
夏丐尊先生在翻譯《愛的`教育》時說過這樣一段話：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育�！彼袁F(xiàn)在的教育，愛應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。
愛是博大的、無窮的、偉大的力量。我們要全身心的去愛我們的孩子，關(guān)心他們的成長，為他們的每一點進(jìn)步而欣慰，用愛的泉水去滋潤孩子幼小的心靈，讓孩子沐浴在愛的陽光中，自由、健康地成長！
有句話說得好：世界就好比池塘，愛就是水，我們很多的愛去填滿這個池塘。這就證明了這世界需要很多的愛。 你看，春風(fēng)沐浴著你， 夏風(fēng)涼爽著你，秋風(fēng)逗你玩，冬風(fēng)歡樂著你。這世界充滿著無限的愛。 同時，這部書也教育著我們，各種高貴的品質(zhì)——愛國、善良、俠義、英勇、寬大、無私。時時在教育，處處充滿愛 “激勵，賞識，參與，期待” 八個字，激勵每一個學(xué)生上進(jìn)，賞識每一個學(xué)生的才華，讓每一個學(xué)生積極參與，期待每一個學(xué)生獲得成功。
教育讀后感14
有這么一種東西，它溫暖了每一個人的內(nèi)心，陶冶了我們的心靈。滋潤了世間萬物。正是它，令我們成長，令我們奮進(jìn)，它是幸福的源泉，是它創(chuàng)造了這個精彩動人世界。這就是愛。
最近我讀完了《愛的教育》這本書，它的作者是意大利的亞米契斯，這本好書，還是一本外國的經(jīng)典名著。它是一部日記體兒童小說，從一個叫恩利科的四年級小學(xué)生視角，寫了他在一學(xué)年里的故事。作者通過一件件平凡，細(xì)微的事情，娓娓地記敘了師生之情，父子之情，同學(xué)，朋友的友誼。展示人性的善良與純潔，謳歌愛祖國，愛社會的精神。
愛到底是什么呢？古往今來，人們一直在為這個簡單卻深奧的'字眼兒不斷的詮釋，卻沒有人能夠說得清楚，其實，每一個善良的人都能了解什么是愛。因為就在我們的日常生活中，每一件事兒都可以感受到愛的存在，每一個心中有愛都在讓愛的真諦不斷延伸，升華，如果一個人從不愛他人，那么他就是一個無情的人。他的生活也將失去色彩，人生將失去意義。如果我們能夠用心去感受生活的點點滴滴，就會發(fā)現(xiàn)：媽媽對你嘮嘮叨叨，那是她對你的關(guān)愛；爸爸對你嚴(yán)格要求，但卻嚴(yán)中有愛；老師給你耐心教導(dǎo)，他們用愛傳播了知識；同學(xué)們熱心幫助你，因為你們有純真的友誼。在這個世界上，有人為你自豪，也有人默默的為你擔(dān)憂，為你提供幫助。所以，愛是無處不在的，那么，我們也去做一個充滿愛心的人吧，用真誠去對待每一個人，用愛去創(chuàng)造更美麗動人的世界。
這本書我讀了一遍又一遍，因為它使我懂得了許多道理，愛就像花蜜，我們不能缺少愛。正如蜜蜂不能缺少花蜜一樣，只要我們熱愛生活，關(guān)愛他人，世界就將因為愛而變得更美好！
教育讀后感15
這個暑期，我將能“熟讀成誦”的《愛的教育》又仔細(xì)的讀了一邊，我似乎又有所感……
《愛的教育》是意大利的作家亞米契斯根據(jù)兒子的日記所改寫出來的一本書。它又叫《心》、《一個意大利小學(xué)生的'日記》。這本書寫了一個四年級的小學(xué)生在四年級的整個學(xué)年生涯的故事。在這本書中，我對這本書的最高評價，是容于三個詞：友愛、平等、寬容。
友愛，在我的主觀意見中，我認(rèn)為是現(xiàn)代兒童中僅次于八端與感恩要學(xué)習(xí)的事了。亞米契斯的兒子與代洛西、卡隆、潑來可西都是很要好的好朋友。他還為卡隆寫了《好友卡隆》，為代洛西寫了《我們的班長》。為什么我們在現(xiàn)實生活中，不能向他們一樣友愛呢？為什么我們不能與朋友們一起分享自己的成果呢？我認(rèn)為這一切的答案都源自于“平等”一詞。
你有在某個小方面瞧不起某個“好朋友”嗎？如果你有，那么，你們就不能稱之為“好朋友”了，你們只能稱之為普通朋友，甚至連朋友都不是！但是，作者的兒子對待朋友是怎樣的呢？《同窗好友》一篇文章就完完全全的寫出了他對朋友的感情
寬容是一束陽光，可以融化彼此間的猜疑積雪；寬容是一座橋梁，可將彼此間的心靈溝通；寬容是一泓清泉，可以滋潤人們干涸的心田。用寬容對待每個人、用真誠對待每個人。
人生美好，有友愛、平等、寬容，更好……
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