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高效能人士的七個(gè)習(xí)慣讀后感

時(shí)間:2024-07-06 10:56:16 讀后感 我要投稿

高效能人士的七個(gè)習(xí)慣讀后感集錦【15篇】

  細(xì)細(xì)品味一本名著后,你有什么領(lǐng)悟呢?不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧?赡苣悻F(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧,以下是小編為大家收集的高效能人士的七個(gè)習(xí)慣讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。

高效能人士的七個(gè)習(xí)慣讀后感集錦【15篇】

高效能人士的七個(gè)習(xí)慣讀后感1

  讀了史蒂芬柯維的《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》受到了很大的啟發(fā)。這是本很值得讀的書(shū),書(shū)中強(qiáng)調(diào)品行修養(yǎng)的同時(shí),還介紹了為人處事的技巧。人的品德基本上是由習(xí)慣組成的,俗語(yǔ)說(shuō):思想決定行動(dòng),行動(dòng)決定習(xí)慣,習(xí)慣決定品德,品德決定命運(yùn),習(xí)慣對(duì)我們的生活有絕大的影響。因?yàn)樗且回灥模诓恢挥X(jué)中,長(zhǎng)年累月影響著我們的品德,暴露出我們的本性,左右著我們的成敗。本書(shū)將習(xí)慣定義為“知識(shí)”、“技巧”與“意愿”三者的混合體。這種定義雖是第一次聽(tīng)說(shuō),但確實(shí)有道理。人類在幼年時(shí)候務(wù)必完全仰賴他人,經(jīng)由長(zhǎng)輩的引導(dǎo)與養(yǎng)育而成長(zhǎng),但隨著光陰的流逝,我們?nèi)諠u獨(dú)立。生理、心理、情感與經(jīng)濟(jì)潛力等方面都不斷成長(zhǎng),直到有一天最后能夠完成自立。是的,我們從出生就已開(kāi)始在學(xué)習(xí)不一樣的習(xí)慣,良好的習(xí)慣讓我們終生受用,其中它里面講的成熟期三個(gè)階段:依靠期、獨(dú)立期、互賴清晰地展示了一個(gè)人從依靠到獨(dú)立再到被依靠與依靠之間的發(fā)展歷程。

  書(shū)中透過(guò)一些細(xì)致生動(dòng)的故事來(lái)漸進(jìn)入自我的觀點(diǎn),它涵蓋的不僅僅僅是一些大的道理和人生方面的東西,更可貴的是他還探討了一些具體到家庭、教育與人相處等方面的事物。這七個(gè)習(xí)慣是一個(gè)整體:“用心主動(dòng)”的態(tài)度,“以終為始”的愿景,“要事第一”的把握,“雙贏思維”的互賴,“知彼解已”的溝通,“綜合綜效”的合作,“不斷更新”的創(chuàng)造,它們相輔相成,不管是領(lǐng)導(dǎo)還是職工養(yǎng)成良好的.習(xí)慣是十分重要的,它甚至能決定一個(gè)人的成敗得失。

  書(shū)中主要強(qiáng)調(diào)品行修養(yǎng)的同時(shí),還系統(tǒng)地介紹了為人處事的技巧,其中有兩個(gè)習(xí)慣卻在一旁觸動(dòng)我、提醒我,值得我去為他深思,那就是“用心主動(dòng),”“要事第一”的習(xí)慣。用心主動(dòng),就是對(duì)待生活、工作都要勤懇主動(dòng),勇挑重?fù)?dān),高效能人士為自我行為以及一生所做的選取負(fù)責(zé),他們效力于實(shí)現(xiàn)有潛力控制的事情而不是被動(dòng)的憂慮,那些沒(méi)法控制或難以控制的事情,他們透過(guò)努力提升效能,從而擴(kuò)展自我的影響范圍。作者告訴我們,工作中要采取行動(dòng),化消極為用心,不要說(shuō)“我辦不到。”作者要我們認(rèn)識(shí)自我,有時(shí)問(wèn)題的反面是契機(jī),學(xué)會(huì)成功地與人合作的習(xí)慣。要事第一就是自我管理的原則,這個(gè)習(xí)慣是一個(gè)讓人受益匪淺的習(xí)慣,它能夠說(shuō)是前兩個(gè)習(xí)慣的具體實(shí)踐,書(shū)中提到“有效管理”,有效管理就是掌握重點(diǎn)式的管理,它把最重要的事放在第一位,由領(lǐng)導(dǎo)決定什么是最重要的,再靠自制力來(lái)掌握重點(diǎn),時(shí)刻把我們的重點(diǎn)放在第一位,以免被偏見(jiàn)、情緒或沖動(dòng)所左右,從這個(gè)好處上說(shuō),自我管理的實(shí)質(zhì)就是自律和條理,是對(duì)計(jì)劃的實(shí)施。應(yīng)對(duì)社會(huì)日新月異的進(jìn)步,我們務(wù)必不斷地自我更新,自我提高,隨著技術(shù)的進(jìn)步,我們的經(jīng)驗(yàn)是靠不住的,不能靠吃老本。我們要圍繞目標(biāo),自我投資,把身體、精神、智力和社會(huì)情感都持續(xù)健康、

  用心地狀態(tài),與時(shí)俱進(jìn)、用心主動(dòng)的去學(xué)習(xí)新知識(shí),堅(jiān)持把新知識(shí)理論付諸實(shí)踐去檢驗(yàn)。堅(jiān)持學(xué)習(xí),堅(jiān)持實(shí)踐,不斷地堅(jiān)持,不斷提高,進(jìn)而構(gòu)成螺旋式上升的趨勢(shì),不斷提升和完善自我,最終到達(dá)由內(nèi)而外的造就自我的目的。讀書(shū)的目的就是為了使我們進(jìn)步,從這本書(shū)中,我學(xué)到很多東西,在以后的工作中,我必須要有一個(gè)用心主動(dòng)的工作態(tài)度,做任何事情之前,要做好充分的準(zhǔn)備,要把要事時(shí)刻放在第一位,避免被偏見(jiàn)、情緒左右。另外要有雙贏的思想,做到誠(chéng)信、成熟和自信。在工作中要注意與人的交流合作,如遇到兩人意見(jiàn)不一樣時(shí),要多與人溝通,在分歧中尋求收獲。

高效能人士的七個(gè)習(xí)慣讀后感2

  本期要和大家分享的一本書(shū)是由史蒂芬柯維所著的《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》,也許很多人在翻看此書(shū)時(shí)會(huì)覺(jué)得“天哪,這本書(shū)說(shuō)的什么啊,講的這些理論我全都懂,沒(méi)有什么意義,就是一本洗腦的書(shū)”。沒(méi)錯(cuò),這就是我最初瀏覽此書(shū)的真實(shí)想法,就像是一本寫(xiě)滿了準(zhǔn)則和制度的說(shuō)明書(shū)。

  其實(shí)很多書(shū)籍總免不了有很多長(zhǎng)篇大論,但這并不妨礙它所包含的精彩之處,只要有一點(diǎn)對(duì)我們的生活、工作和學(xué)習(xí)是有用的,那我們就算沒(méi)有白讀。比如,在人際交往中教會(huì)我們?nèi)绾闻c人溝通和處理矛盾;在職場(chǎng)中教會(huì)我們?nèi)绾翁嵘ぷ餍;在生活中如何變得更加幸福…?/p>

  言歸正傳,由書(shū)名不難想到本書(shū)主要介紹的就是能夠改變自己、提升自己的七個(gè)習(xí)慣。下面我們就一起認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)這“七個(gè)習(xí)慣”。

  習(xí)慣一:積極主動(dòng),操之在我

  積極主動(dòng)即采取主動(dòng),為自己過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)的行為負(fù)責(zé),并依據(jù)原則和價(jià)值觀,而非情緒或外在環(huán)境來(lái)下決定。積極主動(dòng)的人是改變的催生者,他們摒棄被動(dòng)受害者的角色,發(fā)揮人類四項(xiàng)獨(dú)特的秉賦——自覺(jué)、良知、想象力和自主意志,同時(shí)以由內(nèi)而外的方式創(chuàng)造改變。

  人生三種主要的價(jià)值觀:

  經(jīng)驗(yàn)價(jià)值觀,來(lái)自自身經(jīng)歷;

  創(chuàng)造價(jià)值觀,源自個(gè)人獨(dú)創(chuàng);

  態(tài)度價(jià)值觀,面對(duì)絕境時(shí)的回應(yīng)。

  總之,重點(diǎn)在于我們每個(gè)人自身,積極主動(dòng),變被動(dòng)為主動(dòng)。

  習(xí)慣二:確立目標(biāo),以終為始

  所有事物都經(jīng)過(guò)兩次的創(chuàng)造——首先是智力上的創(chuàng)造,其次是實(shí)質(zhì)上的創(chuàng)造。個(gè)人、家庭、團(tuán)隊(duì)和組織在做任何計(jì)劃時(shí),均先擬出愿景和目標(biāo),并以此塑造未來(lái),全心投注于自己的原則、價(jià)值觀、關(guān)系及目標(biāo)之上。對(duì)公司來(lái)說(shuō),領(lǐng)導(dǎo)工作的核心,就是在共有的使命、愿景和價(jià)值觀之后,創(chuàng)造出一個(gè)文化。

  創(chuàng)辦企業(yè)也是如此,要想成功,必須先明確目標(biāo),根據(jù)目標(biāo)來(lái)確定企業(yè)的產(chǎn)品或服務(wù),然后整合資金、研發(fā)、生產(chǎn)、行銷、人事、廠房、設(shè)備等各方面的資源,朝既定目標(biāo)奮力前行。

  “以終為始”的兩個(gè)原則基礎(chǔ),一個(gè)是任何事都是兩次創(chuàng)造而成;另一個(gè)是自我領(lǐng)導(dǎo),但領(lǐng)導(dǎo)不同于管理,領(lǐng)導(dǎo)是第一次創(chuàng)造,管理是第二次創(chuàng)造。

  對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō),市場(chǎng)瞬息萬(wàn)變,積極的領(lǐng)導(dǎo)者必須緊盯商業(yè)環(huán)境的變化,特別是消費(fèi)者購(gòu)買習(xí)慣和購(gòu)買心理以及員工隊(duì)伍的變化,以便合理整合企業(yè)資源,撥正企業(yè)的.發(fā)展方向。

  以終為始最有效的方法,就是撰寫(xiě)一份個(gè)人使命宣言。宣言主要說(shuō)明自己想成為怎樣的人(品德),成就什么樣的事業(yè)(貢獻(xiàn)和成就)及為此奠基的價(jià)值觀和原則。

  習(xí)慣三:掌握重點(diǎn),要事第一

  一、運(yùn)用時(shí)間管理理念分辨事件的輕重緩急,并按序加以處理。關(guān)于時(shí)間管理的方法可以參考《時(shí)間管理:小強(qiáng)升職記》,這篇文章中有一定的介紹。

  二、管理方法六標(biāo)準(zhǔn):

  和諧一致:個(gè)人的理想與使命、角色與目標(biāo)、工作重點(diǎn)與計(jì)劃、欲望與自制之間,應(yīng)和諧一致。

  平衡功能:管理方法應(yīng)有助于生活平衡發(fā)展。

  圍繞中心:不要就日程表訂立優(yōu)先順序,應(yīng)就事件本身的重要性加以安排。

  以人為本:個(gè)人管理的重點(diǎn)在人,不在事。

  靈活變通:管理方法根據(jù)需要進(jìn)行調(diào)整。

  便于攜帶:管理工具必須便于攜帶,隨時(shí)可供參考修正。

  三、個(gè)人管理四步驟:

  確定角色:考慮自己下一周的角色和任務(wù)。

  選擇目標(biāo):思考下一周計(jì)劃中任務(wù)欄下最想做的幾件要事,作為選定的目標(biāo)。

  安排進(jìn)度:為每一項(xiàng)目標(biāo)安排具體的實(shí)施時(shí)間。

  每日調(diào)整:根據(jù)突發(fā)事件、人際關(guān)系的意外發(fā)展及嶄新機(jī)會(huì)對(duì)每天的要?jiǎng)?wù)安排進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。

  四、高效率的秘訣——授權(quán)

  第一種授權(quán):指令型授權(quán)。讓別人去做,做完告訴我。

  第二種授權(quán):信任型授權(quán)。關(guān)注的重點(diǎn)的最終的結(jié)果,允許人們自行選擇做事的具體方法,并為最終的結(jié)果負(fù)責(zé)。

  “信任型授權(quán)”類型要求雙方就以下五個(gè)方面達(dá)成清晰、坦誠(chéng)的共識(shí)、并作出承諾。

  1.預(yù)期成果。

  2.指導(dǎo)方針。

  3.責(zé)任歸屬。

  4.可用資源。

  5.明確獎(jiǎng)懲。

  習(xí)慣四:利人利己,雙贏思維

  一、雙贏思維的五個(gè)要領(lǐng):

  雙贏的原則是所有人際交往的基礎(chǔ),包括五個(gè)獨(dú)立的方面:“雙贏品德”是基礎(chǔ),接著建立起“雙贏關(guān)系”,由此衍生出“雙贏協(xié)議”,需要“雙贏體系(結(jié)構(gòu))”作為培育環(huán)境,通過(guò)雙贏的“雙贏過(guò)程”來(lái)完成。

  雙贏品德三個(gè)基本特征:誠(chéng)信、成熟、知足。

  雙贏關(guān)系:以雙贏品德為基礎(chǔ),才能建立和維護(hù)雙贏關(guān)系。雙贏的精髓是信用,即情感賬戶。

  雙贏協(xié)議:在雙贏協(xié)議中,對(duì)以下五要素應(yīng)該有明確的規(guī)定(1)預(yù)期結(jié)果;(2)指導(dǎo)方針(3)可用資源(4)任務(wù)考核(5)獎(jiǎng)懲制度。

  雙贏體系:雙贏只能存在于體系健全的組織機(jī)構(gòu)中,必須有相應(yīng)的體系支撐,包括培訓(xùn)、規(guī)劃、交流、預(yù)算、信息、薪資等,而且所有體系都應(yīng)建立在雙贏原則之上。

  雙贏過(guò)程:不同的人和機(jī)構(gòu)采用以下四個(gè)步驟完成雙贏過(guò)程

  首先,從對(duì)方的角度看問(wèn)題。真正理解對(duì)方的想法、需要和顧慮,有時(shí)甚至比對(duì)方理解得更透徹。

  其次,認(rèn)清主要問(wèn)題和顧慮(而非立場(chǎng))。

  第三,確定大家都能接受的結(jié)果。

  實(shí)現(xiàn)這種結(jié)果的各種可能途徑。

  二、情感賬戶的六種主要投資方式:

  1.理解他人。

  2.注意小節(jié)。

  3.信守承諾。

  4.明確期望。

  5.勇于致歉。

  6.無(wú)條件的愛(ài)。

  習(xí)慣五:設(shè)身處地,知彼解己

  一、聆聽(tīng)的層次:

  第一層:充耳不聞,壓根不聽(tīng);

  第二層:裝模做樣,心不在焉;

  第三層:選擇性的聆聽(tīng);

  第四層:聚精會(huì)神,但不一定聽(tīng)出真意;

  第五層:移情聆聽(tīng),以理解為目的的聆聽(tīng),要求聽(tīng)者站在說(shuō)話者的角度理解他們的思維模式和感受。

  二、四種自傳式回應(yīng)

  我們?cè)诼?tīng)別人講話時(shí)總是會(huì)聯(lián)系我們自己的經(jīng)歷,因此自以為是的人往往會(huì)有四種“自傳式回應(yīng)”的傾向:

  價(jià)值判斷——對(duì)旁人的意見(jiàn)只有接受或不接受。

  追根究底——依自己的價(jià)值觀探查別人的隱私。

  好為人師——以自己的經(jīng)驗(yàn)提供忠告。

  自以為是——根據(jù)自己的行為與動(dòng)機(jī)衡量別人的行為與動(dòng)機(jī)。

  三、有效的溝通

  正確的溝通方式也就是移情聆聽(tīng),至少包括四個(gè)階段:

  第一階段是復(fù)述語(yǔ)句,這至少能使人專心聆聽(tīng)。

  第二階段加入解釋,純用自己的詞句表達(dá),但仍用左腦的邏輯思考去理解。

  第三階段滲入個(gè)人的感覺(jué),右腦發(fā)揮作用。此時(shí)聽(tīng)者所注意的已不止于言語(yǔ),也開(kāi)始體會(huì)對(duì)方的心情。

  第四階段是既加以解釋,又帶有感情,左右腦并用。

  四、表達(dá)也要講技巧

  古希臘人有一種很經(jīng)典的哲學(xué)觀點(diǎn),即品德第一,感情第二,理性第三。請(qǐng)注意這個(gè)順序:品德、感情、理性。首先是你本身的品德,然后是你同他人的關(guān)系,最后是你表達(dá)自己的能力,這是另外一種重要的模式轉(zhuǎn)換。多數(shù)人習(xí)慣直接用左腦邏輯表達(dá)自己,意圖說(shuō)服別人,卻從來(lái)沒(méi)把品德第一,感情第二放在心上。

  習(xí)慣六:集思廣益,統(tǒng)合綜效

  統(tǒng)合綜效就是整體大于部分之和,也就是說(shuō)各個(gè)部分之間的關(guān)系也是整體的一個(gè)組成部分,但又不僅僅是一個(gè)組成部分,而是最具激發(fā)、分配、整合和激勵(lì)作用的部分。統(tǒng)合綜效的精髓就是判斷和尊重差異,取長(zhǎng)補(bǔ)短。

  溝通三層次:

  低層次的溝通源自低度信任,其特點(diǎn)是人與人之間互相提防,經(jīng)常借助法律說(shuō)話,為情況惡化做打算,結(jié)果只能是讓人們更有理由進(jìn)行自我防御和保護(hù)。

  中間一層是彼此尊重的交流方式,但是為了避免沖突,雙方都保持禮貌,卻不一定為對(duì)方設(shè)想。即使掌握了對(duì)方的意向,卻不能了解背后的真正原因,也不可能完全開(kāi)誠(chéng)布公,探討其余的選擇途徑。

  統(tǒng)合綜效意味著高度的信任,每一個(gè)參與者都能認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),并全心享受這種創(chuàng)造性的事業(yè)。

  習(xí)慣七:均衡發(fā)展,不斷更新

  自我提升和完善的四個(gè)層面:身體、精神、智力、社會(huì)/情感。

  身體層面:鍛煉、營(yíng)養(yǎng)、壓力調(diào)節(jié)。

  精神層面:確立、堅(jiān)持、學(xué)習(xí)、思考價(jià)值觀。

  智力層面:閱讀、想象、組織和規(guī)劃、寫(xiě)作。

  社會(huì)/情感層面:服務(wù)、移情、統(tǒng)合綜效、內(nèi)在安全感。

  總結(jié):雖然很多東西我們?nèi)贾獣,但是做起?lái)卻不容易,更不用說(shuō)堅(jiān)持做下去。這也是人與人在現(xiàn)實(shí)生活中逐漸拉開(kāi)差距的其中原因之一,把我們自認(rèn)為是廢話,廢事堅(jiān)持不懈的做下去。

高效能人士的七個(gè)習(xí)慣讀后感3

  人們常說(shuō),習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn)。這句話無(wú)疑告訴我們養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣的重要性。我們知道,每一個(gè)人都是好習(xí)慣和壞習(xí)慣并存的,好習(xí)慣的多少往往會(huì)對(duì)成功與否起決定性的作用。在競(jìng)爭(zhēng)力日漸激烈的社會(huì),一個(gè)人要是想成功,想成為一名“角色”,甚至想要?jiǎng)?chuàng)造印在史冊(cè)的卓越痕跡,就必須擁有良好的道德品質(zhì),而養(yǎng)成這些品質(zhì),與一個(gè)人的好習(xí)慣是密不可分的。

  《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》一書(shū)中提到的七個(gè)習(xí)慣,對(duì)我們每個(gè)人的日常生活都有直接的影響,因?yàn)樗灤┤说囊簧。下面我將談一下看完這本書(shū)后,對(duì)這七個(gè)習(xí)慣的一點(diǎn)感想。

  習(xí)慣一:積極主動(dòng)

  積極主動(dòng)即在工作中催生改變。簡(jiǎn)單分享一下我自己的心得,初入愛(ài)柯迪,面對(duì)新的環(huán)境,未知的事物,十分好奇,對(duì)待工作有一種莫名的沖勁,交代的工作會(huì)認(rèn)真完成,碰到不懂的會(huì)主動(dòng)去詢問(wèn)前輩們,現(xiàn)在回想一下,這大概就是積極主動(dòng)的習(xí)慣讓我避免許多沒(méi)必要的失誤。就好像打籃球被圍堵去突破的時(shí)候,變向運(yùn)球多運(yùn)幾次就成功躲開(kāi)對(duì)手了。除此之外,這個(gè)習(xí)慣還有其他的作用。當(dāng)我們?cè)陂_(kāi)發(fā)新類型產(chǎn)品時(shí),總會(huì)遇到以前沒(méi)有遇到過(guò)的問(wèn)題點(diǎn),積極主動(dòng)的人會(huì)竭力去解決問(wèn)題而不會(huì)消極回避,甚至謙虛低身向別人請(qǐng)教?傊,就像書(shū)中所說(shuō)的一樣,積極主動(dòng)的人是改變的催生者!

  習(xí)慣二:以終為始

  以終為始即是要在工作中樹(shù)立自己的目標(biāo),如果把我們每個(gè)人比作航天員,月球及未知的宇宙便是我們的目標(biāo)?戮S教授提到的第二個(gè)習(xí)慣要求我們做到事事有目標(biāo),朝著目標(biāo)制定行動(dòng)計(jì)劃,一步一個(gè)腳印。例如,打造隱形冠軍、鑄就百年企業(yè)是IKD的`愿景;再比如,新產(chǎn)品壓鑄試模中一次成功試出合格的產(chǎn)品,這是我們作為壓鑄模具工程師的目標(biāo)?傊恳惶於际侨碌拈_(kāi)始,朝著目標(biāo)前進(jìn)會(huì)讓我們時(shí)刻充滿激情,永遠(yuǎn)積極向上。

  習(xí)慣三:要事第一

  要事第一告訴我們要學(xué)會(huì)做自己時(shí)間的主人,不要被不重要且不緊急的事情牽著鼻子走,這就要求我們每一個(gè)人要能夠分清工作事務(wù)的輕重緩急,因?yàn)槲覀兂3?huì)把緊急的事情當(dāng)成重要的事。跟大家分享一下實(shí)際工作中的經(jīng)驗(yàn),我會(huì)將比較重要的事情在郵件中置頂,將公司制作的電腦桌面壁紙利用起來(lái),用壁紙背景上的“緊急事項(xiàng)區(qū)”、“正在處理事項(xiàng)區(qū)”、“待辦事項(xiàng)區(qū)”、“臨時(shí)歸放區(qū)”來(lái)區(qū)分不同的事情,將要事放在一個(gè)獨(dú)立的區(qū)域。

  習(xí)慣四:雙贏思維

  雙贏思維即是待人處事的原則了。古人云:“己所不欲,勿施于人”。在我們實(shí)際工作中亦是如此。工作當(dāng)中總有難事、繁事,一味地將工作任務(wù)、責(zé)任推給他人,是不可行的,這只會(huì)惡化雙方之間的關(guān)系。我在工作中遇到新項(xiàng)目的開(kāi)發(fā),前期流道渣包的設(shè)計(jì)時(shí),會(huì)去壓鑄車間、模具車間尋找并了解類似產(chǎn)品實(shí)際生產(chǎn)中的情況,然后將好的方面運(yùn)用到新產(chǎn)品中,這樣我們?cè)O(shè)計(jì)方案思路打開(kāi)了,車間師傅的工作也省事了,達(dá)到了雙贏。畢竟不是所有的競(jìng)爭(zhēng)都是要撕破臉皮的,競(jìng)爭(zhēng)中合作,合作中成長(zhǎng),何樂(lè)而不為呢?

  習(xí)慣五:知彼解己

  知彼解己即是移情溝通的原則。正所謂,傾聽(tīng)是有效溝通的橋梁。習(xí)慣五知彼解己要求我們以理解對(duì)方為前提,傾聽(tīng)者要學(xué)會(huì)站在講的人角度上去思考,并模擬自己在做這個(gè)工作中遇到了相同問(wèn)題的處理方式是怎么樣的。要做好這點(diǎn),我們還可以學(xué)著去了解對(duì)方的講話語(yǔ)氣、肢體動(dòng)作等,在了解對(duì)方的同時(shí)也讓對(duì)方了解自己,這才是進(jìn)行有效人際交流的關(guān)鍵。我常常在工作中感受到與人溝通的有效性,比如在模具設(shè)計(jì)中,聆聽(tīng)實(shí)際試模師傅的試模問(wèn)題點(diǎn),并做好記錄,那么以后遇到類似情況時(shí)就有方向,能夠避免類似的失誤。

  習(xí)慣六:統(tǒng)合綜效

  統(tǒng)合綜效即創(chuàng)造性合作的原則。習(xí)慣六告訴我們?nèi)魏问虑槎家ハ到y(tǒng)性思考,不要僅僅停留在一個(gè)方面,而是要透過(guò)這個(gè)事情發(fā)散更多的方面,從而衍生出更全面的內(nèi)容。同時(shí),它是前面五個(gè)習(xí)慣的集中考驗(yàn),只有做好前面,才能綜合綜效。平時(shí)工作與生活中,我們要學(xué)會(huì)大局觀思想,多方位思考問(wèn)題。比如一個(gè)新產(chǎn)品來(lái)的時(shí)候,我們除了設(shè)計(jì)出良好的澆注系統(tǒng)外,還要綜合考慮后道工序是否方便加工等事項(xiàng),最終得出一個(gè)滿意的方案。

  習(xí)慣七:不斷更新

  不斷更新即始終堅(jiān)持自我提升。每個(gè)人都想擁有自由的時(shí)間,想過(guò)自己向往的人生,這往往不是財(cái)富能解決得了的,因?yàn)樨?cái)富可能總有一天會(huì)用完,而知識(shí)不會(huì),倘若你一直在學(xué)習(xí)、一直在提升自我,知識(shí)在你腦海里別人是拿不走的,而且自己變得優(yōu)秀后,財(cái)富自然而然也有了。所以,在平時(shí)工作中,我們要多走出去,多去別的兄弟工廠、標(biāo)桿工廠或企業(yè)等地方學(xué)習(xí),或者通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)等平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí),因?yàn)橹挥胁粩喔伦约海挪粫?huì)被這個(gè)“優(yōu)勝劣汰”的社會(huì)所淘汰。

  在閱讀完《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》以后,把自己以前零零散散的總結(jié)算是清晰地歸納了,更明白自己今后需要注意什么、需要做什么,也發(fā)現(xiàn)自己還有很多不足的地方,在以后的工作和生活中,我也會(huì)好好用這七個(gè)習(xí)慣來(lái)時(shí)刻提醒著自己。

高效能人士的七個(gè)習(xí)慣讀后感4

  花了3個(gè)小時(shí)不到看完《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》。之所以會(huì)看《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》,觸點(diǎn)有2個(gè):我最近的效能不是特別好。上一段時(shí)間由于工作的原因,持續(xù)熬夜到2點(diǎn),身體的疲倦導(dǎo)致整個(gè)人產(chǎn)出的下滑;

  孟巖老師和張輝老師推薦了這本書(shū)。

  很有趣的一點(diǎn)是,作者StephenR.Covey在開(kāi)篇中提到:

  我建議你改以老師的角色來(lái)閱讀,除了吸收還有能復(fù)述。在閱讀過(guò)程中,應(yīng)有心理準(zhǔn)備,預(yù)計(jì)在48小時(shí)內(nèi),與人分享或討論讀書(shū)心得。那么接下來(lái)就讓我分享下我的讀書(shū)心得吧。

  習(xí)慣一:積極主動(dòng)

  問(wèn)題分為3類:

  可直接控制的問(wèn)題、可間接控制的問(wèn)題、無(wú)法控制的問(wèn)題。

  不論是能直接控制的、間接控制的還是無(wú)法控制的問(wèn)題,解決的第一步都掌握在我們自己的手里。實(shí)際上很多人在生活或者工作中一直關(guān)注「無(wú)法控制的問(wèn)題」,繼而滋生負(fù)面情緒,而最終連「可控制的問(wèn)題」都沒(méi)解決好。

  Ken曾說(shuō)過(guò)一句至理名言,我也時(shí)常跟別人說(shuō)起:抱怨對(duì)解決問(wèn)題沒(méi)有任何用的。

  習(xí)慣二:以終為始

  我在看這一章時(shí),一直回想起RayDalio的《Principles》。

  富有責(zé)任感、忠于理實(shí)、自律、推遲滿足感。堅(jiān)守原則的過(guò)程可能會(huì)反復(fù)。但這是我前進(jìn)的目標(biāo)。

  這一章是我收獲非常大的一章。很多做時(shí)間管理的書(shū)籍都會(huì)根據(jù)重要性和優(yōu)先級(jí)兩個(gè)維度把事情區(qū)分為:

  重要而緊急,重要而不緊急,不重要而緊急,不重要也不緊急。

  我過(guò)去更多先關(guān)注「重要而緊急」,再是「重要而不緊急」,然后就發(fā)現(xiàn)我一直陷入源源不斷「重要而緊急」事情中。

  今天看到書(shū)中的一段話,算是找我我效能低的原因:高效能人士的腦子里裝的不是問(wèn)題,而是機(jī)會(huì)。他們不會(huì)在各種各樣的問(wèn)題上浪費(fèi)時(shí)間和精力,他們的思維方式是預(yù)防式的,總是能夠做到防患于未然。除此之外,還有一點(diǎn)也讓我受益頗深。對(duì)人不可以講效率,對(duì)事才可如此。對(duì)人應(yīng)講效用,即某一行為是否有效。

  習(xí)慣四:雙贏法則

  這點(diǎn)是我一直堅(jiān)守且認(rèn)可的。

  習(xí)慣五:知彼知己

  坦白來(lái)說(shuō),這一章看得我頭皮發(fā)麻。如果沒(méi)讀,我大概無(wú)法想象我的溝通能力有這么大問(wèn)題。

  書(shū)中提及4種自傳式回應(yīng):

  價(jià)值判斷:對(duì)旁人的意見(jiàn)只有接受或不接受。

  追根究底:依自己的價(jià)值探查別人的隱私。

  好為人師:以自己的經(jīng)驗(yàn)提供忠告。

  自以為是:根據(jù)自己的行為和動(dòng)機(jī)揣測(cè)別人的行為和冬季。

  仔細(xì)反思日常生活中的對(duì)話,確實(shí)有很多做的不到位的地方。此外,在表達(dá)中也要注意順序:品德、感情、理性,即社交貨幣(書(shū)中的詞是「情感賬戶」),移情能力,邏輯能力。

  習(xí)慣六:統(tǒng)合綜效

  第一次看這章節(jié)的時(shí)候,我沒(méi)有特別大的觸動(dòng)。寫(xiě)文章的時(shí)候,翻了一次,突然想起《Principles》里面提到的「真誠(chéng)」與「透明」。

  這也是實(shí)現(xiàn)「統(tǒng)合綜效」的必要條件。

  習(xí)慣七:不斷更新

  習(xí)慣七就是個(gè)人產(chǎn)能。它保護(hù)并優(yōu)化你所擁有的'最重要的資產(chǎn)——你自己。它從四個(gè)方面更新你的天性,那就是:身體、精神、智力、社會(huì)/情感。

  我覺(jué)得這里的翻譯不是特別好,所以我換了四個(gè)詞:體能、認(rèn)知、智商、情商。

  在過(guò)去很長(zhǎng)一段時(shí)間里,我一直關(guān)注「認(rèn)知升級(jí)」,卻忽略「體能升級(jí)」。在17年和18年總結(jié),我都提到關(guān)注「身體」。而最近由于熬夜工作帶來(lái)的狀態(tài)下滑,繼而進(jìn)入惡性循環(huán),再次警醒我——重視產(chǎn)出和產(chǎn)能的平衡。

  「偏科」是不行的。書(shū)中另外一個(gè)觀點(diǎn)也挺迎合我近幾年的觀點(diǎn):人生是螺旋式上升的。聽(tīng)起來(lái)很熟悉是嗎?《Principles》提到的:痛苦+反思=進(jìn)步,也是在講同樣的道理。

  總結(jié):前晚和朋友吃飯的時(shí)候,聊到人生的追求是什么?我當(dāng)時(shí)的回復(fù)是希望做一個(gè)效率高的人?赐陼(shū)后,表述是錯(cuò)誤的。我想成為一個(gè)高效能的人。這并不意味著我是以工作為重點(diǎn)的人,而是我會(huì)基于「原則」去過(guò)好我的生活和工作,不斷刷新自己的界限。

  人生,是一場(chǎng)無(wú)限游戲。

高效能人士的七個(gè)習(xí)慣讀后感5

  如果你向一位年輕小朋友推薦一本《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》,大多數(shù)情況會(huì)換來(lái)一個(gè)嗤之以鼻的表情,伴之以——你們高效能關(guān)我屁事,我做我的快樂(lè)肥宅哦;蛘撸瑸槭裁匆咝,我才不要……如果你再和他說(shuō)人家學(xué)霸的人生寬度廣度如何如何,不出意外肥宅喪懶青年會(huì)跟你說(shuō)他不要人生的寬度,他只要眼前的三尺小床。

  所以,本文的題目或許應(yīng)該叫做雞血中年阿姨該怎么和年輕人溝通。

  不謙虛的說(shuō),我自己真的是一個(gè)高效能老阿姨。年輕的時(shí)候,工作8小時(shí)之外,有無(wú)數(shù)事情要忙,健身、寫(xiě)稿、攝影、旅行、跑半馬、喝酒蹦迪……每天只睡5個(gè)小時(shí),總覺(jué)得生活太精彩,時(shí)間不夠用;那時(shí)的娛樂(lè)生活高效率的原因歸結(jié)為獨(dú)立,健身也罷,旅行也罷,說(shuō)走就走,一個(gè)人無(wú)妨,不像很多妹子做什么都要有閨蜜作伴,同時(shí),把妹子們相約逛吃的時(shí)間,幾乎都用來(lái)讀書(shū)碼字,久而久之,收獲頗豐。

  再后來(lái),到了結(jié)婚生子的年齡,職業(yè)發(fā)展也遭遇了尷尬的瓶頸,于是果斷舍棄雞肋的外企工作,全身心做了兩年家庭主婦,這兩年時(shí)間也是異常高效能,婚禮旅行買房裝修,足月順產(chǎn)生下女兒,一個(gè)人全職帶娃8個(gè)月……當(dāng)然,這期間依然堅(jiān)持讀書(shū)和寫(xiě)讀書(shū)筆記。這個(gè)階段,高效的奧義應(yīng)該就是書(shū)里所說(shuō)的“要事優(yōu)先”,或者佛家講究的戒“貪”,人生精力有限,不可能處處精彩,做減法,放棄才是得到。

  再次回歸工作已是新東方生涯的開(kāi)始,這段時(shí)間,可謂人生的一次重啟。全職在家兩年再出來(lái)工作,已與時(shí)代和社會(huì)脫節(jié),對(duì)自媒體,網(wǎng)絡(luò)幾乎完全陌生……行業(yè)陌生、客戶群陌生……此時(shí)很應(yīng)書(shū)中的另一個(gè)高效能原則——不斷更新。為了了解留學(xué)是怎么回事,先從西方歷史開(kāi)始讀書(shū),了解大學(xué)為什么在中世紀(jì)宗教統(tǒng)治下的歐洲建立起來(lái),接著看吳軍的《大學(xué)之路》,了解那些著名學(xué)府的建校背景和精神。就這樣一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)習(xí)積累。講真非常不同意一些自媒體宣揚(yáng)的觀點(diǎn)——先假裝自己很牛逼,然后背后一點(diǎn)點(diǎn)朝著牛逼的方向去努力,最后就真的牛逼了。終身學(xué)習(xí)的路上,沒(méi)有時(shí)間裝,每天世界都在變化,都需要我們?cè)谥R(shí)和認(rèn)知上新陳代謝,且懷謙卑坦然的'心面對(duì)未知的世界。

  說(shuō)完了老阿姨的經(jīng)歷和感悟,再回到開(kāi)頭的話題,如何讓肥宅喪懶的青年接受高效能的人生價(jià)值觀。

  首先,肥宅懶的問(wèn)題是知行的不合一。我什么道理都知道,但我做不到,也沒(méi)有內(nèi)驅(qū)力,于是坦然接受自己現(xiàn)在這樣;至于沒(méi)有內(nèi)驅(qū)力,就是喪嘍。這事兒的核心是要解決喪。講真解決喪最好的辦法,就是從小就從習(xí)慣影響性格,不給喪任何機(jī)會(huì)侵占人類熊孩子的心智。比如我這個(gè)自律的老阿姨,永遠(yuǎn)保持早睡早起,我家的熊孩子自然無(wú)論冬夏都是7點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)起床,老阿姨管理熊孩子從來(lái)都是做完作業(yè)才可以瘋玩傻玩,相信最后一定能變成本能和條件反射,拖延癥就沒(méi)有任何機(jī)會(huì)了。

  這也是為什么我們要堅(jiān)持做百日行動(dòng)派,要21天養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣,就是因?yàn)榱?xí)慣是一切之本,習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn);從一個(gè)小的習(xí)慣開(kāi)始,改變自己知行不合一的矛盾。而且21天,不長(zhǎng)不短,容易堅(jiān)持也能看到成果。所以,勸說(shuō)一個(gè)肥宅喪懶青年改變,真的不能上來(lái)就拿出這本幾十年的職場(chǎng)著作《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》,而是先勸說(shuō)他加入百日行動(dòng)派,先試試做一件事情堅(jiān)持21天,養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣,從小處讓自己知行合一。

  試想,你自己就是一個(gè)企業(yè)團(tuán)隊(duì),你先能管住團(tuán)隊(duì)中的落后分子(比如拖延、懶),不讓落后分子影像整個(gè)團(tuán)隊(duì)的行動(dòng)(比如因?yàn)閼欣^續(xù)肥宅,因?yàn)橥涎油媪撕芫糜螒蚨鴽](méi)有學(xué)習(xí)了),什么時(shí)候自己對(duì)自己這個(gè)企業(yè)完全把控了,你才能出去江湖中混,才敢去玩這本老古董書(shū)里說(shuō)的知己知彼、共贏、創(chuàng)造性合作這些高階互動(dòng)操作。

高效能人士的七個(gè)習(xí)慣讀后感6

  這本書(shū)帶給我?guī)?lái)的諸多好處中,我看得最深的就是多方面、多角度去思考每一件事,每一個(gè)事物都有他存在的道理;還有一個(gè)就是習(xí)慣問(wèn)題,我在這方面欠缺著一大筆債,我要慢慢的去改善自身缺不足。我也愿意與更多人去分享這本好書(shū),它帶給我們的好處是許多前輩的經(jīng)驗(yàn),能給我們帶來(lái)無(wú)限的啟發(fā)。

  習(xí)慣這兩個(gè)名詞,好熟悉,因?yàn)樗旧碓谖覀兩磉呉恢迸惆橹,有一個(gè)好的習(xí)慣就能換來(lái)自己美好的人生,當(dāng)然,我也認(rèn)為高效能人士的七個(gè)習(xí)慣,最重要的方面是強(qiáng)調(diào)塑造性格而不是實(shí)現(xiàn)成功。

  我記著戴維斯坦喬丹說(shuō)過(guò)一句話“沒(méi)有正確的生活就沒(méi)有真正卓越的人生”,在我自己上初中的時(shí)候,有一個(gè)壞習(xí)慣一直培養(yǎng)著,我到高中年代雖然很想的幾件事,但在別人的眼中說(shuō)你是一個(gè)不道德的人,就是上廁所不沖隨地吐痰,當(dāng)我認(rèn)知自己有這個(gè)壞習(xí)慣,我也嘗試去改掉剛開(kāi)始改的時(shí)候自己都有那種感覺(jué),有點(diǎn)不習(xí)慣,可以用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)概括不測(cè)之影,想說(shuō)也說(shuō)不出來(lái),但我一直堅(jiān)持堅(jiān)持了許久的時(shí)間才換取了一點(diǎn)點(diǎn)效果,我感覺(jué)也不錯(cuò),在這個(gè)壞習(xí)慣中我也在不斷地提升,我也相信會(huì)改掉的,過(guò)去了許久,我也改掉了這種上廁所不沖隨地吐痰的習(xí)慣了,自我評(píng)價(jià)感覺(jué)自己得到了完善,也提升了自我。

  我們處事的時(shí)候往往自以為是的去判斷事物,去評(píng)價(jià)工作,別人犯錯(cuò)也是一味的以自己的.角度去評(píng)判別人。在交流中也是以自己的經(jīng)歷觀念去對(duì)別人的觀念進(jìn)行評(píng)價(jià),這是一種低效率的交流情況。這種情況下,集體效能就不能有效的發(fā)揮出來(lái)。如果我們大家都能學(xué)會(huì)換位思考,以此來(lái)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力和協(xié)作精神,關(guān)鍵時(shí)刻能互相協(xié)作打硬仗,通過(guò)每個(gè)人的切實(shí)努力,我們可以發(fā)揮出更強(qiáng)的能力。

高效能人士的七個(gè)習(xí)慣讀后感7

  《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》告訴我們:僅有事業(yè)成功只能算成功了一半,唯有兼顧事業(yè)、家庭、人際關(guān)系、個(gè)人成長(zhǎng)等人生其它層面的和諧發(fā)展才是真正的成功。讓我們告別舊習(xí)慣:人的行為總是一再重復(fù),但要取得卓越不只是單一舉動(dòng),而是要靠不錯(cuò)的習(xí)慣。要提升自我,贏得實(shí)際效果,必須從觀念入手,樹(shù)立長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo),克服“慣性”的信念,并且“由內(nèi)而外全面造就自身”。觀念是態(tài)度與行為的根本,觀念決定行為,行為形成習(xí)慣,而習(xí)慣左右著我們的成敗,成功其實(shí)是習(xí)慣使然。該書(shū)主要介紹了成為高效能人士的七個(gè)好習(xí)慣,即積極主動(dòng)、以終為始、要事第一.雙贏思維、知彼解己、統(tǒng)合綜效、不斷更新。

  習(xí)慣一:積極主動(dòng)——個(gè)人愿景的原則。

  別指望誰(shuí)能推著你走。每個(gè)人做每項(xiàng)工作或做每件事都應(yīng)積極主動(dòng)向前走,如果你不向前走,誰(shuí)又會(huì)推著你走呢?因此,積極主動(dòng)的態(tài)度,是實(shí)現(xiàn)個(gè)人愿景的原則。

  積極的心態(tài)能讓你擁有“選擇的自由”。我們雖然不能控制客觀環(huán)境,但我們可以選擇對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)做各種反應(yīng)。積極的涵義不但僅是采取行動(dòng),還代表對(duì)自身負(fù)責(zé)的態(tài)度。個(gè)人行為取決于自身,而非外部環(huán)境,并且人有能力也有責(zé)任創(chuàng)造有利的外在環(huán)境。

  在學(xué)會(huì)做到積極主動(dòng)的同時(shí),不要忘了遵循原則,沿著上一棒傳遞的方向:學(xué)會(huì)自我領(lǐng)導(dǎo)、清晰個(gè)人使命。列一張使命宣言、定一個(gè)生命中心,這是實(shí)現(xiàn)自我領(lǐng)導(dǎo)的第一步:把握自身的人生方向。

  習(xí)慣二:以終為始——自我領(lǐng)導(dǎo)的原則。

  忠誠(chéng)于自身的人生計(jì)劃。確立目標(biāo)后全力以赴,就是我們所說(shuō)的在正確的時(shí)間做正確的事,并把事情做細(xì),“以終為始”。只有確立了符合價(jià)值觀的人生目標(biāo),才能凝聚意志力,全力以赴且持之以恒地付諸實(shí)現(xiàn),才有可能獲得內(nèi)心最大的滿足。“以終為始”的習(xí)慣可以適用于各個(gè)不同的生活層面,而最基本的目的還是人生的最終期許,它是以所有事物都經(jīng)過(guò)兩次創(chuàng)造的原則為基礎(chǔ)的。所有的事物都有心智的即第一次創(chuàng)造,和實(shí)際的即第二次創(chuàng)造。我們做任何事都是先在心中構(gòu)想,然后付諸實(shí)現(xiàn)。

  習(xí)慣三:要事第一——自我管理的原則。

  選擇不做什么更難。每個(gè)人的時(shí)間都是有限的,因此要做重要的事,即你覺(jué)得有價(jià)值并對(duì)你的生命價(jià)值、最高目標(biāo)有貢獻(xiàn)的事情;要少做緊急的事,也就是你或別人認(rèn)為需要立刻解決的事。消防隊(duì)的最大貢獻(xiàn)應(yīng)是做好防火工作,而不只是忙于到處救火。因此,“要事第一”是自我管理的`原則。

  習(xí)慣四:雙贏思維——人際領(lǐng)導(dǎo)的原則。

  遠(yuǎn)離角斗場(chǎng)的時(shí)代。懂得利人利己的人,把生活看作一個(gè)合作的舞臺(tái),而不是角斗場(chǎng)。一般人遇事多用二分法:非強(qiáng)即弱,非勝即敗。其實(shí),世界給了每個(gè)人足夠的立足空間,他人之得并非自身之失。因此,“雙贏思維”成為人們利用于人際關(guān)系的原則。有雙贏思維的人,往往有三種個(gè)性品格:正直,成熟和富足心態(tài)。他們忠于自身的感受,價(jià)值觀和承諾;有勇氣表達(dá)自身的想法及感覺(jué),能以豁達(dá)體諒的心態(tài)看待他人的想法及體驗(yàn);相信世界有足夠的發(fā)展資源和空間,人人都能共享。

  利人利己觀念的形成是以誠(chéng)信,成熟,豁達(dá)的品格為基礎(chǔ)的;磉_(dá)的胸襟源于個(gè)人崇高的價(jià)值觀與自信的安全感,因此不怕與人共名聲,共財(cái)勢(shì),從而肯嘗試無(wú)限的可能性,充分發(fā)揮創(chuàng)造力和寬廣的選擇空間。書(shū)中提到了互賴,我是這樣認(rèn)為的,互賴是長(zhǎng)期的一種合作方式,如果短期的合作,我認(rèn)為互補(bǔ)比較好,可能更加實(shí)用。

  習(xí)慣五:知彼解己——移情溝通的原則。

  換位思考和溝通!傲私馑恕迸c“表達(dá)自我”是人際溝通不可缺少的要素。首先,要了解對(duì)方,然后爭(zhēng)取讓對(duì)方了解自身,才是進(jìn)行有效人際交流的關(guān)鍵,要改變匆匆忙忙去建議或解決問(wèn)題的傾向。

  要培養(yǎng)設(shè)身處地的“換位”溝通習(xí)慣。欲求別人的理解,首先要理解對(duì)方。人人都希望被了解,也急于表達(dá),但卻常常疏于傾聽(tīng)。眾所周知,有效的傾聽(tīng)不但可以獲取廣泛的準(zhǔn)確信息,還有助于雙方情感的積累,要“知己知彼”。當(dāng)我們的修養(yǎng)到了能把握自身、保持心態(tài)平和、能抵御外界干擾和博采眾家之言時(shí),我們的人際關(guān)系也就上了一個(gè)臺(tái)階。學(xué)會(huì)傾訴與聆聽(tīng)是理解他人、被他人理解的很好的方法。在一個(gè)可以充分表達(dá)自身、自由溝通的環(huán)境中,很難想象還會(huì)有多少人出來(lái)高呼"理解萬(wàn)歲"。

  習(xí)慣六:統(tǒng)合綜效——?jiǎng)?chuàng)造性合作的原則。

  1+1可以大于2。統(tǒng)合綜效是創(chuàng)造第三種選擇——既非按照我的方式,亦非你的方式,而是第三種遠(yuǎn)勝過(guò)個(gè)人之見(jiàn)的辦法。它是互相尊重的成果——不但了解彼此,甚至是稱許彼此的歧異,欣賞對(duì)方解決問(wèn)題及掌握機(jī)會(huì)的手法。個(gè)人的力量是團(tuán)隊(duì)和家庭統(tǒng)合綜效的利基,能使整體獲得一加一大于二的成效。集思廣益的合作威力無(wú)比。很多自然現(xiàn)象顯示:全體大于部分的總和。不同植物生長(zhǎng)在一起,根部會(huì)相互纏繞,土質(zhì)會(huì)因此改善,植物比單獨(dú)生長(zhǎng)更為茂盛;兩塊磚頭所能承受的力量大于單獨(dú)承受力的總和。這些原理也同樣適用于人,但也有例外。只有當(dāng)人人都敞開(kāi)胸懷,以接納的心態(tài)尊重差異時(shí),才能眾志成城。

  習(xí)慣七:不斷更新——平衡的自我更新的原則,再次由內(nèi)而外造就自身。

  過(guò)著身心平衡的生活。人生最值得投資的就是磨練自身。生活與工作都要靠自身,因此自身是最值得珍愛(ài)的財(cái)富。工作本身并不能給人帶來(lái)經(jīng)濟(jì)上的安全感,而具備不錯(cuò)的思考、學(xué)習(xí)、創(chuàng)造與適應(yīng)能力,才能使自身立于不敗之地;擁有財(cái)富,并不代表有永遠(yuǎn)的經(jīng)濟(jì)保障,擁有創(chuàng)造財(cái)富的能力才真正可靠,要“不斷更新”。我們要懂得磨練自身。生活與工作都要靠自身,因此自身是最值得珍愛(ài)的財(cái)富。工作本身并不能給人帶來(lái)經(jīng)濟(jì)上的安全感,而具備不錯(cuò)的思考,學(xué)習(xí),創(chuàng)造與適應(yīng)能力,才能使自身立于不敗之地,擁有創(chuàng)造財(cái)富的能力才是真正的財(cái)富。

  以上這七個(gè)習(xí)慣是相輔相成的。前三個(gè)習(xí)慣在于我們本身,確立目標(biāo)就要全力以赴,著重于如何進(jìn)行個(gè)人修煉,由依賴轉(zhuǎn)向獨(dú)立,實(shí)現(xiàn)“個(gè)人成功”;第四.五.六個(gè)習(xí)慣,即建立共贏、換位溝通、集思廣益,都將推動(dòng)團(tuán)隊(duì)溝通與合作;而第七個(gè)習(xí)慣涵蓋了前六個(gè),督促我們從身心開(kāi)始健全。讀書(shū)的根本目的是為了學(xué)習(xí)前人和他人的經(jīng)驗(yàn),是為了把握更多有用的知識(shí)和技能。只有把從書(shū)中學(xué)來(lái)的東西用到實(shí)踐中,才能真正達(dá)到讀書(shū)的目的。在今后的工作中,我將會(huì)通過(guò)不斷的努力和探索,通過(guò)培養(yǎng)這些習(xí)慣,可以循序漸進(jìn)地獲得實(shí)質(zhì)性的變革,成為真正的高效能人士。

高效能人士的七個(gè)習(xí)慣讀后感8

  《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》是美國(guó)作家史蒂芬·柯維寫(xiě)的一本教育類型的書(shū)。這本書(shū)以作為美國(guó)公司員工、政府機(jī)關(guān)公職人員、軍隊(duì)官兵裝備書(shū)而出名,中國(guó)青年出版社甚至將這本書(shū)稱為“在美國(guó)影響力經(jīng)次于《圣經(jīng)》”。我認(rèn)為這本書(shū)可以有它這樣的成功是因?yàn)樗鼜氐椎母淖兞俗x者對(duì)自身思維的理解。它讓讀者們認(rèn)真思考:為什么我會(huì)有這樣的思想,有這樣的行動(dòng)?

  這本書(shū)告訴我們最重要的一點(diǎn)就是內(nèi)心品德的重要性。在現(xiàn)在的社會(huì)中,很多人都為了成功而改變自身的外表。例如說(shuō),很多課程就教那些領(lǐng)導(dǎo)者如何微笑、如何著裝、如何讓別人喜歡自身等等。這樣的個(gè)人魅力卻也是表面的,因?yàn)樗揽科垓_和玩弄?戮S告訴我們這樣的表面的行為并不能達(dá)到真正的成功。真正的成功來(lái)自于內(nèi)心品德的強(qiáng)大,就像發(fā)自內(nèi)心的、真誠(chéng)的友好要比一個(gè)機(jī)械化的微笑和優(yōu)美的著裝更能說(shuō)服別人。這也就體現(xiàn)出了現(xiàn)在社會(huì)的一個(gè)問(wèn)題:重點(diǎn)從對(duì)內(nèi)心的培養(yǎng)轉(zhuǎn)移到了對(duì)外表的重視。這樣的轉(zhuǎn)移會(huì)讓人們更難獲得成功。

  這本書(shū)告訴我的第二點(diǎn)就是人必須以原則為中心才能高效和成功。原則是指引我們行動(dòng)的價(jià)值觀。原則指引著我們的思想,而思想引導(dǎo)著行動(dòng)。有些原則無(wú)法否認(rèn)地給人們帶來(lái)成功和幸福,例如公正、安全、勤勞等等。如果我們所有的行動(dòng)都是以這些原則作為標(biāo)準(zhǔn),那我們就更可能獲得成功和幸福。但如果我們忽略這些原則,那效率也許就會(huì)變低。

  用一個(gè)例子來(lái)說(shuō)明:有了付出才有收獲是無(wú)法否認(rèn)的事實(shí),正如沒(méi)有耕地就沒(méi)有收獲似的。如果我們把它作為一個(gè)價(jià)值觀,一個(gè)原則,并讓它來(lái)指引我們的行動(dòng),那我們?cè)诮鉀Q問(wèn)題的時(shí)候,我們就不會(huì)因?yàn)槿L試各種各樣的捷徑而浪費(fèi)時(shí)間,而是踏踏實(shí)實(shí)地解決這個(gè)問(wèn)題。這時(shí)我們就會(huì)更成功、更高效。因此我自身創(chuàng)建了一些我認(rèn)為可以幫助我成功的原則,例如勤勞和誠(chéng)實(shí)。如果我要做的事情與這些原則互相矛盾,那我就會(huì)立即放棄做那件事來(lái)避免走彎路。

  “七個(gè)習(xí)慣中”讓我印象最深刻的習(xí)慣就是積極主動(dòng)。作者相信的是一個(gè)人環(huán)境對(duì)他的影響是有限的。不同的人在同樣的環(huán)境中作出的.反應(yīng)是不同的?戮S提倡的就是不能讓環(huán)境對(duì)我們?cè)斐商蟮挠绊懀枪膭?lì)我們?nèi)シe極的改變這個(gè)環(huán)境和調(diào)整自身來(lái)得到最大的成功和效能。例如在我們學(xué)校,我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到“我現(xiàn)在的成績(jī)就是全是因?yàn)槲业睦蠋熖盍恕敝惖谋г,但其?shí)老師對(duì)學(xué)生的影響是很有限的,因此同樣的老師會(huì)有不同成績(jī)的學(xué)生。我們都會(huì)下意識(shí)的去怪我們的環(huán)境,并以此把指責(zé)從自身轉(zhuǎn)換到了環(huán)境,卻沒(méi)有意識(shí)到我們自身才是我們成功或失敗的主要原因。這讓我更清楚和正確地看待環(huán)境與成功的關(guān)系,并讓我更容易地總結(jié)我失敗的原因。

  雖然我對(duì)這些復(fù)雜地概念的理解仍然是很初步的,但這本書(shū)對(duì)我的正面影響已經(jīng)是是十分巨大的,因?yàn)樗屛腋菀椎刈龀稣_的行動(dòng)。

高效能人士的七個(gè)習(xí)慣讀后感9

  看《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》這本書(shū)你學(xué)到了什么?如果你還沒(méi)有讀過(guò)本書(shū),希望你也能從這篇文章中受益。世界上99%的人都是被他的情緒和大腦所控制的,只有少數(shù)的1%的人是可以控制他的情緒、大腦和言行的,而這第一種百分99%的人就是被動(dòng)活著的人,只有第二種1%的人是主動(dòng)活著的人。

  一、主動(dòng)活著

  本書(shū)中的第一個(gè)習(xí)慣就告訴我們要主動(dòng)的活著,那什么是主動(dòng)活著的人呢?其實(shí)世界上事情分為兩種:一種是你不可以改變的,比如說(shuō)你出生在什么樣的家庭?今天的天氣如何?你老板的個(gè)人決定或者他生氣的時(shí)候?qū)δ阏f(shuō)什么話?這些都是你不可以改變的';第二種就是你可以改變的事情,就是你內(nèi)心世界的情緒,你的思想,你所想說(shuō)的話,你所做的事情還有你自己的決定!這些都是你可以改變的。如果你是一個(gè)不能控制自己的情緒和思想的人,總是被情緒左右,你就會(huì)覺(jué)得整個(gè)世界好像都在跟你作對(duì),什么不順心的事情都在你身上發(fā)生,然后你就會(huì)變成一個(gè)充滿消極情緒的人,這就是被動(dòng)活著的人。

  而被動(dòng)活著的人就有一個(gè)不好的思維就是總把注意放在不可改變的事情上。所以想要改變這種狀態(tài)的話,就應(yīng)該把注意力放在你可以改變的事情上,做一個(gè)主動(dòng)活著的人。比如說(shuō)今天你要不要去郊游?要不要玩游戲?要不要看書(shū)等等!這樣你才能不斷變成一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大的人,讓你的人生多一點(diǎn)控制力和影響力。

  大致可以將這兩種人概括為:被動(dòng)活著的人總是抱怨,不去做改變;而主動(dòng)活著的人知道抱怨沒(méi)用,只會(huì)增加消極思想,從而尋找更多改變的機(jī)會(huì)。

  二、葬禮法則

  什么是葬禮法則?就是講在你葬禮來(lái)臨的時(shí)候,你希望人們是怎樣去懷念你,怎樣回憶你的呢?他們認(rèn)為你是怎樣的一個(gè)人呢?葬禮法則教我們要以終點(diǎn)為起點(diǎn)來(lái)思考問(wèn)題。比如說(shuō)你通過(guò)你現(xiàn)在想達(dá)到的目標(biāo)來(lái)設(shè)定今年的目標(biāo),再分解設(shè)定每個(gè)月和每天的計(jì)劃是怎么樣的?至于制定什么目標(biāo),你就要根據(jù)你自己的需求來(lái)決定了!

  三、重要的事情優(yōu)先做

  關(guān)于選擇目標(biāo),你肯定是找你重要的事情來(lái)選定目標(biāo),比如說(shuō)高薪的工作和這個(gè)過(guò)多的物質(zhì)不是你所追求的,因?yàn)樗鼈儾⒉荒芙o你所謂的真正的快樂(lè),所以你還是決定辭掉年薪百萬(wàn)的工作,去尋找真正能讓你快樂(lè)的生活。

  對(duì)于制定計(jì)劃,這里有兩個(gè)很重要的小竅門(mén)。

  1、每天計(jì)劃達(dá)到的量一定要非常小,小到自己都覺(jué)得可笑,自己都無(wú)法接受的地步。因?yàn)楝F(xiàn)在很多人都把自己的計(jì)劃定的太過(guò)于苛刻,最終都會(huì)因?yàn)閳?jiān)持不下去而告終。比如很多人計(jì)劃每天看兩個(gè)小時(shí)的書(shū),過(guò)不了兩天,堅(jiān)持不了就不看了。這里建議,每天就拿起書(shū)本翻開(kāi)幾秒又合上就行了,這一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作相信是個(gè)人都能做到并堅(jiān)持下去。當(dāng)然,如果你翻開(kāi)的時(shí)候自己有興趣看,那就看下去,等自己不想看了就放下。久而久之你會(huì)發(fā)現(xiàn)意想不到的效果!

  2、學(xué)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)自己。當(dāng)你完成了自己定的某個(gè)小目標(biāo),要給自己一點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì),至于獎(jiǎng)勵(lì)什么,你怎么開(kāi)心怎么來(lái)吧。為什么獎(jiǎng)勵(lì)自己?就像你打游戲,打游戲你可以在腦中享受到快感,所以你就愿意玩。而如果你做完了某個(gè)小目標(biāo),沒(méi)有任何獎(jiǎng)勵(lì),你自然就沒(méi)太多動(dòng)力再去做這件事情了。

  四、不斷自我提升

  這是《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》中最后一個(gè)習(xí)慣。當(dāng)你每天都完成一些小目標(biāo),一年后你就會(huì)在各方面也得到更好的提升,而你在提升的基礎(chǔ)上又加以提升。

高效能人士的七個(gè)習(xí)慣讀后感10

  最近有幸拜讀了《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》一書(shū),收獲頗豐,書(shū)中展示的七大習(xí)慣,對(duì)應(yīng)著七個(gè)做人、做事的原則,前三個(gè)習(xí)慣能幫助個(gè)人獲得個(gè)人領(lǐng)域的成功,后三個(gè)習(xí)慣則能幫助個(gè)人獲得公眾領(lǐng)域的成功,最后一個(gè)“不斷更新”的習(xí)慣則貫穿著個(gè)人領(lǐng)域與公眾領(lǐng)域,是一種平衡的自我提升原則。細(xì)細(xì)品味書(shū)中真言,不難發(fā)現(xiàn),如果在日常生活中能堅(jiān)持這七個(gè)習(xí)慣,貫穿這七個(gè)做人、做事的原則,確實(shí)會(huì)為我們的工作帶來(lái)積極的影響。

  1、積極主動(dòng),在工作中催生改變

  在工作中擁有積極主動(dòng)的心態(tài)很重要,從我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō),由于我是一畢業(yè)就進(jìn)入我們公司,對(duì)待工作十分積極主動(dòng),這些主動(dòng)在很大程度上彌補(bǔ)了我的缺乏經(jīng)驗(yàn)所帶來(lái)的失誤,就像在開(kāi)車時(shí)候,如果拐彎時(shí)方向盤(pán)打多了也能及時(shí)補(bǔ)救。同時(shí),積極主動(dòng)還帶來(lái)其他好處,當(dāng)遭遇有挑戰(zhàn)性的工作時(shí),積極主動(dòng)的人即使自己力有不逮,仍會(huì)主動(dòng)地選擇迎難而上,會(huì)把握住很多試煉自己的機(jī)會(huì)、提升自己的能力。誠(chéng)如書(shū)中所說(shuō),積極主動(dòng)的人是改變的催生者。對(duì)待工作積極主動(dòng)的人始終懷抱著個(gè)人的愿景,所以充滿活力與創(chuàng)造性,能充分調(diào)動(dòng)自己與生俱來(lái)的潛能去完成工作任務(wù)。

  2、以終為始,在工作中領(lǐng)導(dǎo)自我

  在工作中設(shè)立工作目標(biāo)很重要,如果把我們每個(gè)人比作工作的舵手,目標(biāo)便是我們航行的方向。書(shū)中的第二大習(xí)慣以終為始的意思便是,做任何計(jì)劃時(shí),均先擬出愿景和目標(biāo),并據(jù)此塑造未來(lái),堅(jiān)持自我領(lǐng)導(dǎo)的原則。具體到每天的工作,有很多人甚至?xí)䴙樽约好刻斓墓ぷ髟O(shè)立目標(biāo),這是很好的習(xí)慣。但如果不是每個(gè)人都能堅(jiān)持下來(lái),也建議大家設(shè)立一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo),奔著一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)去工作,至少可以保障自己不會(huì)偏離軌道太多。

  3、要事第一,在工作中做好管理

  我們的日常工作中,通常都是許多小事情集合而成,并沒(méi)有很明顯的大事小事之分,所以在處理事情的時(shí)候,不同的人有不同的處理事情方法,最終工作的成果卻會(huì)很明顯的優(yōu)劣分明。如何成為工作中那些處理問(wèn)題的能手呢?書(shū)中給出了一個(gè)答案:要事第一。要事第一要求我們始終聚焦要事,把要事放在第一位,在工作中做好自我管理。關(guān)于這一點(diǎn)的重要性,應(yīng)該是無(wú)需贅述的,在我們的日常工作中,當(dāng)我們的時(shí)間不夠完成所有的事情時(shí),必須根據(jù)事情的重要性與必要性進(jìn)行合理安排,否則只能被動(dòng)地以加班作為我們每天工作的結(jié)尾。

  4、雙贏思維,在工作中共享促雙贏

  工作中涉及與他人的合作應(yīng)該是每個(gè)人都會(huì)面臨的,如何更好地進(jìn)行合作呢?書(shū)中認(rèn)為大家應(yīng)當(dāng)有雙贏思維,鼓勵(lì)大家基于互敬,尋求互惠的思考框架與心意,分享更多的機(jī)會(huì)、財(cái)富和資源,以便更好地解決問(wèn)題,而非敵對(duì)式的競(jìng)爭(zhēng)。從“共享經(jīng)濟(jì)”一詞出現(xiàn)后,大家應(yīng)該能很明顯地體會(huì)到共享為我們的生活帶來(lái)多少便利,知識(shí)的共享、交通工具的共享、財(cái)富的共享不一而足;貧w到我們工作中的合作,如果能堅(jiān)持雙贏的人際領(lǐng)導(dǎo)原則,當(dāng)然大有裨益。

  5、知彼解己,在工作中溝通提效率

  與合作一樣,工作中不可避免的另一項(xiàng)內(nèi)容是溝通。在工作中的溝通往往不是說(shuō)話這么簡(jiǎn)單,而通常是工作內(nèi)容的交接、工作板塊的交流,這需要的是有效的溝通。書(shū)中認(rèn)為要達(dá)到有效溝通需培養(yǎng)知彼解己的習(xí)慣,即不再急切回答,改以誠(chéng)心聆聽(tīng)別人,這是移情溝通的原則。我在工作中常常感受到與人有效溝通的重要性,因?yàn)樽鲣N售工作最需要后臺(tái)人員的大力配合,但同時(shí),他們不熟悉不同產(chǎn)品的要求和特點(diǎn)。于是,在不多的溝通中,需明確表達(dá)我們需要后臺(tái)人員配合的原因和操作的方式。后臺(tái)人員難免有疏漏,那么這些疏漏就需在日后的.工作中一層層溝通以彌補(bǔ)。我很慶幸,在工作中已經(jīng)慢慢學(xué)會(huì)先聆聽(tīng)清楚別人反饋的真正意見(jiàn),再對(duì)應(yīng)提出自己的意見(jiàn),這確實(shí)促進(jìn)了問(wèn)題的有效解決。

  6、綜合統(tǒng)效,在工作中創(chuàng)造更有效的方法

  工作的成效往往取決于事務(wù)的解決程度,工作經(jīng)驗(yàn)是指我們?cè)诠ぷ髦欣鄯e的更有效的事務(wù)解決方法。而書(shū)中認(rèn)為,培養(yǎng)綜合統(tǒng)效的習(xí)慣,使第三種遠(yuǎn)勝個(gè)人見(jiàn)識(shí)的選擇得以被創(chuàng)造,這種創(chuàng)造性合作的原則能幫助我們找到更有效的事務(wù)解決方法。映照到我的工作中,在對(duì)產(chǎn)品數(shù)據(jù)進(jìn)行完善、提取、應(yīng)用時(shí),每個(gè)人有不同的操作方式,有些人依賴數(shù)學(xué)公式,有些人則關(guān)注文字信息的對(duì)比,有的人則在不同的數(shù)據(jù)處理階段有不同的操作側(cè)重。而當(dāng)大家開(kāi)始交流這些方式的不同體驗(yàn)后,我們往往都學(xué)會(huì)了更有效的方法。

  7、不斷更新,始終堅(jiān)持自我提升。

  在大學(xué)里,老師說(shuō)過(guò)一句話對(duì)我影響很深:“技能需要漫長(zhǎng)的笨拙期”,他鼓勵(lì)我們始終抱有信心,不斷磨練自己的技能。書(shū)中最后一大習(xí)慣“不斷更新”與老師的話遙相呼應(yīng),這一習(xí)慣指向的是如何在身體、精神、智力、社會(huì)/情感四個(gè)基本生活層面不斷更新自己,進(jìn)行平衡的自我提升。前面說(shuō)到這一習(xí)慣貫穿著個(gè)人領(lǐng)域與公眾領(lǐng)域,在工作中培養(yǎng)這一習(xí)慣也變成了自動(dòng)自發(fā)會(huì)做的事情,只有不斷地進(jìn)行自我提升,才能使自身在工作中的價(jià)值也不斷提升。

  讀一本好書(shū),確實(shí)就像交了一個(gè)好友,雖然文字有限,可帶來(lái)的啟發(fā)卻是無(wú)限的,書(shū)中展示的七大習(xí)慣,有些是自己已經(jīng)不自覺(jué)在踐行的,有些是自己開(kāi)始有意識(shí)培養(yǎng)的。所謂“道不易,法簡(jiǎn)易,術(shù)常易”,書(shū)中展示的便是不常變化的“法”,在學(xué)習(xí)過(guò)這本書(shū)后,我開(kāi)始聚焦于培養(yǎng)自身的這七大習(xí)慣,希望能早日找到自身的可持續(xù)發(fā)展之“道”。

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高效能人士的七個(gè)習(xí)慣讀后感11

  D12《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》——“統(tǒng)合綜效”讀后感?

  R:今日繼續(xù)閱讀《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》——“統(tǒng)合綜效”這一章節(jié);

  R:個(gè)人的參與左右著集體的成敗。愈是真誠(chéng)的投入,鍥而不舍的參與解決問(wèn)題,愈能發(fā)揮個(gè)人創(chuàng)造力,所獲得成就也更能得到認(rèn)同。作者認(rèn)為,日本人的經(jīng)營(yíng)方式改變了全球市場(chǎng),最了不起之處在于重視個(gè)人參與。

  當(dāng)然,有人的地方就有江湖,有江湖的地方就有紛爭(zhēng),看淡一些,不必在意旁人的看法和詆毀,應(yīng)該化解負(fù)面的阻力,發(fā)揮每個(gè)人的`優(yōu)勢(shì),團(tuán)隊(duì)能進(jìn)步,核心看是否大家能齊心協(xié)力,目標(biāo)一致,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步!

  T:最近在參與《視頻號(hào)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)》的學(xué)習(xí),萌姐反復(fù)強(qiáng)調(diào),視頻號(hào)要做起來(lái),一定一定要重視起步階段的冷啟動(dòng),也就說(shuō)你得先有一部分一度人脈不停的為你點(diǎn)贊轉(zhuǎn)發(fā),才有可能沖進(jìn)更高的流量池。

  換句話說(shuō),你得有人支持你,你才有起來(lái)的可能,那別人為什么要支持你呢?前提就是你要先有付出,先給別人點(diǎn)贊評(píng)論轉(zhuǎn)發(fā),這個(gè)時(shí)候個(gè)人的參與感真的很重要。其實(shí)我以前是一個(gè)不太愿意“麻煩”自己的人,我一直有個(gè)觀點(diǎn)是:無(wú)論學(xué)習(xí)還是生活,都是自己的事,我學(xué)到知識(shí)在自己的腦袋里最終還是自己得益,沒(méi)必要天天發(fā)出來(lái)讓別人看到我多愛(ài)學(xué)習(xí),多會(huì)學(xué)習(xí),自己的生活自律也好自虐也罷,跟他人無(wú)關(guān),別人關(guān)不關(guān)注點(diǎn)不點(diǎn)贊評(píng)不評(píng)論一點(diǎn)都不重要,不值得自己費(fèi)勁心思的“麻煩自己”去為了“得瑟”!

  后來(lái)我發(fā)現(xiàn)跟我想法一致的人很多,但都是“提桶之人”。

  當(dāng)我有管道意識(shí)的時(shí)候,當(dāng)我認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)是我賴以生存的生態(tài)圈之后,我才改變了自己的思維模式,有句話叫“無(wú)處不營(yíng)銷”,我們自己就是一個(gè)品牌,一個(gè)產(chǎn)品,質(zhì)量是否合格得用戶說(shuō)了算,價(jià)值高低也是用戶來(lái)評(píng)估,在這個(gè)圈子里你的參與度與互動(dòng)模式直接決定你所產(chǎn)生的價(jià)值和結(jié)果,事實(shí)證明:得瑟光榮,悶騷可恥是真理,不得瑟就代表你沒(méi)在為這個(gè)生態(tài)圈輸送價(jià)值,那還有存在的必要嗎?

  一個(gè)人可以走的很快,一群人才可以走的更遠(yuǎn),感恩我光芒萬(wàn)丈的小伙伴們,愿你的成長(zhǎng)路上有我的陪伴,也愿我的成長(zhǎng)中有你的身影,互幫互助,我們一起加油?

  D:多多助力需要支持的小伙伴,也給自己定目標(biāo),每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),最終才會(huì)使命必達(dá)!

高效能人士的七個(gè)習(xí)慣讀后感12

  這個(gè)月學(xué)習(xí)了一本關(guān)于職場(chǎng)成長(zhǎng)的書(shū)籍,非常有感觸。

  《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》是職場(chǎng)人必讀的一本書(shū)了。恰逢同學(xué)的公司上了這門(mén)課程,分享給我文稿,系統(tǒng)翻閱了一遍。內(nèi)容既系統(tǒng)又嚴(yán)謹(jǐn),干貨滿滿,收獲頗多。

  本文的七個(gè)習(xí)慣:積極主動(dòng)、以始為終、要事第一、雙贏思維、知彼解己、統(tǒng)合綜效、不斷更新。給我影響最深刻的三個(gè)習(xí)慣,如下3點(diǎn):

  習(xí)慣一:積極主動(dòng)

  積極主動(dòng)即采取主動(dòng),為自己過(guò)去、現(xiàn)在及未來(lái)的行為負(fù)責(zé),并依據(jù)原則及價(jià)值觀,而非情緒或外在環(huán)境來(lái)下決定。積極主動(dòng)的人是改變的催生者,他們摒棄被動(dòng)的受害者角色,不怨天尤人,發(fā)揮了人類四項(xiàng)獨(dú)特的稟賦——自我意識(shí)、良知、想象力和獨(dú)立意志,同時(shí)以由內(nèi)而外的方式來(lái)創(chuàng)造改變,積極面對(duì)一切。他們選擇創(chuàng)造自己的人生,這也是每個(gè)人最基本的決定。

  本章節(jié)打動(dòng)我的一句話:人有選擇的自由。

  積極主動(dòng)不僅指行事的態(tài)度,還意味著人一定要對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)。個(gè)人行為取決于自身的抉擇,我們無(wú)須存在優(yōu)越感或是自卑感,只要一個(gè)人能為他自己的選擇擔(dān)起責(zé)任,他就該享受其權(quán)利。

  工作如此,生活亦如此!

  習(xí)慣三:要事第一

  要事第一即實(shí)質(zhì)的創(chuàng)造,是夢(mèng)想(你的目標(biāo)、愿景、價(jià)值觀及要事處理順序)的組織與實(shí)踐。次要的事不必?cái)[在第一,要事也不能放在第二。無(wú)論迫切性如何,個(gè)人與組織均要更多聚焦要事,重點(diǎn)是,把要事放在第一位。

  本章節(jié)印象深刻的'一個(gè)觀念:重要性與目標(biāo)有關(guān),凡有價(jià)值、有利于實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)的就是要事。以前以為“緊急且重要”的事情肯定是最重要,過(guò)分注重,消費(fèi)大量的時(shí)間和精力忙于其中。這種認(rèn)知一直持續(xù)到現(xiàn)在,作者表明其實(shí)緊急只是別人的要事,對(duì)你來(lái)說(shuō)并不一定是要事。“不緊急且重要”的事情,比如鍛煉身體、看書(shū)拓寬視野、學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、看望親人、與朋友保持聯(lián)系、制定個(gè)人規(guī)劃、建立人際關(guān)系、撰寫(xiě)使命宣言、規(guī)劃長(zhǎng)期目標(biāo)、防患于未然等等,才是需要我們花費(fèi)更多時(shí)間來(lái)減少“緊急且重要”事務(wù)的數(shù)量。

  習(xí)慣七:不斷更新

  “不斷更新”談的是,如何在四個(gè)生活基本面(身體、精神、智力、社會(huì)/情感)中,不斷更新自己。對(duì)組織而言,不斷更新提供了愿景、更新及不斷的改善,使組織不至呈現(xiàn)老化及疲態(tài),并邁向新的成長(zhǎng)之路。對(duì)家庭而言,不斷更新通過(guò)固定的個(gè)人及家庭活動(dòng),使家庭效能升級(jí),就像建立傳統(tǒng),使家庭日新月異。

  工作本身并不能帶來(lái)經(jīng)濟(jì)上的安全感,具備良好的思考、學(xué)習(xí)、創(chuàng)造與適應(yīng)能力,才能立于不敗之地。擁有財(cái)富,并不代表經(jīng)濟(jì)獨(dú)立,擁有創(chuàng)造財(cái)富的能力才真正可靠。

  科研工作如此,個(gè)人成長(zhǎng)亦如此!改變行為,改變思維!20xx,積極主動(dòng),要事第一,不斷更新!

高效能人士的七個(gè)習(xí)慣讀后感13

  我經(jīng)過(guò)這一個(gè)月的閱讀《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》,了解良好的習(xí)慣對(duì)我們的一生是具有非常重要的影響,也認(rèn)識(shí)到人際交流的重要性,我感覺(jué)在這一個(gè)月的閱讀中,我受益匪淺。

  《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》不僅是企業(yè)、組織機(jī)構(gòu),更是個(gè)人獲得自我提升的人生必修教材。讀者遍及工商業(yè)、政府部門(mén)、軍隊(duì)、學(xué)校以及家庭等各個(gè)領(lǐng)域。改變?nèi)说乃季S方式和行為方式。這種改變甚至幫助實(shí)現(xiàn)一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)大。它的作者是史蒂芬?柯維,柯維博士曾被《時(shí)代》雜志譽(yù)為"人類潛能的導(dǎo)師",并入選為全美二十五位最有影響力的.人物之一。在領(lǐng)導(dǎo)理論,家庭與人際關(guān)系,個(gè)人管理等領(lǐng)域久負(fù)盛名。因此,這本書(shū)對(duì)我們有很好的影響。

  在這一個(gè)月的閱讀中,我明白了積極主動(dòng)是我們最基本的習(xí)慣。因此,我們做任何事都要積極主動(dòng),遇到困難要積極面對(duì),要遇強(qiáng)則強(qiáng),絕對(duì)不能半途而廢。在習(xí)慣三:要事第一——自我管理的原則中,我們要有效管理自己,抓住事情的重點(diǎn),在學(xué)習(xí)上要獨(dú)立自主,面對(duì)事情要作出決定和主動(dòng)選擇,并根據(jù)這些決定和選擇采取具體行動(dòng)。在第一章由內(nèi)而外全面造就自己中,我懂得了高效能的生活是有基本原則的,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)并遵循這些原則,把它們?nèi)谌胱约旱钠犯裰腥,這樣才能享受真正的成功與恒久的幸福。在第二章七個(gè)習(xí)慣——概論中,我認(rèn)識(shí)到習(xí)慣對(duì)我們的生活有極大的影響。

  因?yàn)樗且回灥,在不知不覺(jué)中,經(jīng)年累月影響著我們的品德,暴露出我們的本性,左右著我們的成敗。所以,我們應(yīng)該重視我們?nèi)粘I钪械牧?xí)慣,學(xué)習(xí)他人身上的好習(xí)慣,改正自身的壞習(xí)慣。在這一個(gè)月的閱讀,我感覺(jué)《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》對(duì)我?guī)椭艽螅喿x《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》有利于開(kāi)闊我們的視野,提升我們的道德修養(yǎng)。這真是很有意義的書(shū)籍。

高效能人士的七個(gè)習(xí)慣讀后感14

  我個(gè)人還是比較喜歡讀書(shū)的,過(guò)去的近三年吧,讀了差不多也有20本了,但主要局限在官場(chǎng)小說(shuō)和商戰(zhàn)小說(shuō),上個(gè)月把一部經(jīng)典的商戰(zhàn)小說(shuō)《輸贏》又看了一遍,之前看的時(shí)候,主要是被里面跌宕起伏的劇情所吸引,對(duì)于角色的代入感其實(shí)不強(qiáng),這次再讀的時(shí)候,我嘗試著把自己作為一名銷售人員去感受。里面的銷售秘籍“摧龍八式”還確實(shí)比較實(shí)用,以后慢慢摸索吧,指不定什么時(shí)候能用到。

  《高效能人士的7個(gè)習(xí)慣》也是剛剛讀完,就簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)里面對(duì)我觸動(dòng)比較大的兩點(diǎn)吧。第一個(gè)是“積極主動(dòng)”、第二個(gè)是“要事第一”,這兩個(gè)也是我一直以來(lái)比較堅(jiān)持并且十分看重的習(xí)慣。

  人性的本質(zhì)是主動(dòng)而非被動(dòng)的,人類不僅能針對(duì)特定的環(huán)境進(jìn)行回應(yīng),更能主動(dòng)創(chuàng)造有利的環(huán)境。主動(dòng)積極的思想習(xí)慣可以使自己擁有更多的安全感,并且能增加更強(qiáng)的自信心。當(dāng)我們遇到外界環(huán)境變化的時(shí)候,采取主動(dòng)的態(tài)度并且承擔(dān)更多的責(zé)任,可以更快的適應(yīng)新環(huán)境,并且降低自己的壓力以及負(fù)面情緒,進(jìn)而可以影響身邊的其他人,形成一個(gè)良性發(fā)展的生活圈。

  我喜歡“要事第一”的主要原因,是因?yàn)閺男○B(yǎng)成的習(xí)慣,這不是天生就有的習(xí)慣,說(shuō)起來(lái)還是得感謝初中時(shí)的班主任。他是一名剛畢業(yè)的男老師,第一次帶班,并且我們班的入學(xué)成績(jī)還是全年級(jí)最好的,最開(kāi)始家長(zhǎng)也不是很信任這位老師,就是他告訴我們要抓住事物的主要矛盾,我們聽(tīng)不懂這種哲學(xué)思維,后來(lái)他就直白的告訴我們,一定要知道什么時(shí)候該干什么事,這句話也就是現(xiàn)在所說(shuō)的'“要事第一”這個(gè)習(xí)慣。從那時(shí)起,我就相對(duì)來(lái)說(shuō)比較好的保持了這個(gè)習(xí)慣,最明顯的證明就是考試前突擊,可能玩了半個(gè)學(xué)期,但考試之前,我就絕對(duì)會(huì)不管其他玩的東西,認(rèn)真復(fù)習(xí),最后也還是能取得個(gè)中上的成績(jī)。

  工作中也是一樣的道理,有的時(shí)候可能幾件事交雜在一起,最開(kāi)始覺(jué)得事情很多、很亂,但最重要的就是要先想一想,評(píng)估一下幾件事的緩急程度、完成難度、工作量等,做事之前先梳理一下,哪些是最重要、最能快速拿出結(jié)果的,或者哪些已經(jīng)是火燒眉毛的事情。這種思維其實(shí)在項(xiàng)目管理上也經(jīng)常可以得到體現(xiàn),合理的規(guī)劃、里程碑節(jié)點(diǎn)、風(fēng)險(xiǎn)控制,我認(rèn)為都是“要事第一”這種思維和習(xí)慣發(fā)揮的地方。

  先寫(xiě)到這里,如果有機(jī)會(huì)可以跟大家一起討論分享一下,有句話說(shuō)得好,不能只低頭拉車,也得偶爾抬頭看看路。

  高效能人士的七個(gè)習(xí)慣讀后感1000字左右2

  最近一直在讀史蒂芬·柯維的《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》,覺(jué)得受益匪淺,這是一本很值得大家去閱讀的書(shū)籍,現(xiàn)在將一些心得體會(huì)跟大家分享,希望在未來(lái)的工作生活中略有幫助。

  統(tǒng)觀全篇,雖然是在談習(xí)慣,但是所有的習(xí)慣都是建立在人的觀念、思維的改變的基礎(chǔ)上,所以實(shí)際上在談的是思維觀念。通過(guò)改變思維達(dá)到改變行為,從而提升個(gè)人乃至改善公司內(nèi)部管制機(jī)制,培養(yǎng)公司內(nèi)部共同語(yǔ)言和價(jià)值觀。

  書(shū)中有一幅畫(huà)很有意思,不同的人看到的結(jié)果不一樣,有的人看到的是少女,而有的人看到的是老婦,其實(shí)雙方都是對(duì)的,但是大多人都堅(jiān)持認(rèn)為自己看到的才是真理,別人都是不可理喻的。所以習(xí)慣的改變是很難的,改變習(xí)慣的過(guò)程肯定是很難受的,畢竟習(xí)以為常的東西才是每個(gè)人舒適圈,但是只有跳出舒適圈,暫時(shí)犧牲眼前的舒適才能看到更廣闊的天地。

  習(xí)慣一:積極主動(dòng),主動(dòng)積極的人是改變的催生者,以由內(nèi)而外的方式來(lái)創(chuàng)造改變,積極面對(duì)一切,每個(gè)人都有能力也有責(zé)任創(chuàng)造有利的外在環(huán)境。

  習(xí)慣二:以終為始,這個(gè)習(xí)慣適用于我們各個(gè)不同的工作、生活層面,我們做任何計(jì)劃前,要先擬好愿景和目標(biāo),目標(biāo)對(duì)了就成功了一半,剩下的就是全心的奔著這個(gè)目標(biāo)前行。

  習(xí)慣三:要事第一,這是一種掌握重點(diǎn)式的管理方法,把重要的事情放在第一位。集中精力于當(dāng)急的要?jiǎng)?wù),排除次要事務(wù)上的牽絆,對(duì)次要事務(wù)勇敢說(shuō)“No”。

  習(xí)慣四:雙贏思維,是一種基于互敬,凡事尋求互惠的思考邏輯,把生活和工作看做是一個(gè)合作的舞臺(tái)。雙贏思維鼓勵(lì)我們解決問(wèn)題,并協(xié)助個(gè)人找到互惠的解決方法。

  習(xí)慣五:知彼解己,用同理心開(kāi)啟真正的溝通,增進(jìn)彼此關(guān)系。用心聆聽(tīng)對(duì)方,對(duì)方會(huì)覺(jué)得受到了尊重和認(rèn)可,進(jìn)而卸下心防。知彼需要仁慈心,解己需要勇氣,能兩者均衡,可大幅提高溝通效率。

  習(xí)慣六:統(tǒng)合綜效,創(chuàng)造合作的原則,統(tǒng)合綜效非按照我的方式,亦非遵循你的方式,而是第三種遠(yuǎn)勝過(guò)于個(gè)人之見(jiàn)的辦法。結(jié)合自身的學(xué)識(shí)經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰,基于公平公正的立?chǎng)找到最有利有效的解決方案才是最佳答案。

  習(xí)慣七:不斷更新,不斷更新自己,提升其它六個(gè)習(xí)慣的實(shí)施效率。對(duì)于組織而言,通過(guò)不斷更新使組織不至呈現(xiàn)老化及疲態(tài),并邁向新的成長(zhǎng)之徑。在平時(shí)運(yùn)用好的習(xí)慣,潛移默化,久而久之好的習(xí)慣會(huì)深深融入一言一行中去。

  《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》是一個(gè)整體,它們相輔相成、不可或缺。學(xué)做事之前先學(xué)會(huì)做人,善于想、善于問(wèn),明確確認(rèn)好自身目標(biāo),為目標(biāo)而進(jìn)行個(gè)人修煉,由依賴變?yōu)楠?dú)立,通過(guò)建立共贏、換位溝通、集思廣益、促進(jìn)團(tuán)隊(duì)溝通和合作,從而實(shí)現(xiàn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)成功。

高效能人士的七個(gè)習(xí)慣讀后感15

  這本書(shū)作者是史蒂芬·柯維,書(shū)本按照七個(gè)習(xí)慣分成四個(gè)部分,第一部分是“重新探索自我”,第二部分是“個(gè)人的成功:從依賴到獨(dú)立”,第三部分“公眾的成功:從獨(dú)立到互賴”,第四部分是“全面觀照生命”。七習(xí)慣分別是:積極主動(dòng)、以終為始、要事第一、雙贏思維、知彼解己、統(tǒng)合綜效、不斷更新。這七個(gè)習(xí)慣從個(gè)人到他人,再回歸個(gè)人,對(duì)人們的啟發(fā)是非常大的。

  積極主動(dòng)就是采取主要行動(dòng),不把責(zé)任推給別人,為自己的過(guò)去、將來(lái)負(fù)責(zé),依據(jù)自己的原則和價(jià)值觀辦事,而不是受到環(huán)境和情緒的影響。積極主動(dòng)的人能夠掌握自己的人生方向,在遇到問(wèn)題時(shí),不是以悲觀的觀點(diǎn)看待問(wèn)題,而是積極主動(dòng)地想辦法去解決問(wèn)題。喬布斯身上具備的積極主動(dòng)品質(zhì)是非常明顯的,在一般人眼里覺(jué)得不可能的事情,在他的眼里,就是一定要克服各種困難也要完成它。那種積極主動(dòng)的強(qiáng)大個(gè)人魅力,讓周圍的人不會(huì)垂頭喪氣,也不會(huì)早早放棄,而是有一種勢(shì)如破竹甚至是視死如歸的沖勁。在這樣的氛圍下,事情往往取得比預(yù)期成果更好的成績(jī)。

  而以始為終是起著思想指導(dǎo)的作用。書(shū)中建議我們,設(shè)想自己在走完這段人生,最希望給社會(huì)留下什么,最希望還活著的人對(duì)我們的評(píng)價(jià)是什么。是一事無(wú)成?還是有所成就?還是對(duì)他們有什么思想上的影響?我認(rèn)識(shí)一位大神,他始終以自己影響別人為己任,把布道師作為自己的人生目標(biāo),同時(shí)他無(wú)時(shí)不刻在實(shí)踐著。我認(rèn)為他實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值,并且在不斷地探索,在探索的過(guò)程中改進(jìn),在分享他的個(gè)人成長(zhǎng)的同時(shí),也影響著很多人,這就是有價(jià)值的人生。“有的人死了,他還活著;有的人活著,他已經(jīng)死了”這句被人們說(shuō)爛的話,在這個(gè)“以始為終”的思想上,是多么令人深思啊。如果我們?cè)谧鲆患虑,思考這個(gè)問(wèn)題,那么會(huì)減少很多不必要的浪費(fèi),更容易達(dá)到目標(biāo)。只要我們認(rèn)定一個(gè)目標(biāo),并且不遺余力解決,只要堅(jiān)持下去,排除萬(wàn)難,相信有一天會(huì)有所收獲的。

  這本書(shū)里還有一點(diǎn)是我這種容易臨場(chǎng)恐懼的人值得去實(shí)踐的',就是心靈演練,想象與確認(rèn)。據(jù)說(shuō)很多頂尖人物,包括運(yùn)動(dòng)員們都擅長(zhǎng)這一演練。具體做法是在身心完全放松的情況下,模擬各種可能出現(xiàn)的狀況以及適當(dāng)?shù)姆磻?yīng),這樣我們的行為會(huì)在潛移默化中逐漸轉(zhuǎn)變,最后終于能完全控制情緒,冷靜應(yīng)變。我是一個(gè)很害怕在公眾場(chǎng)合中表演、演講的人,一旦暴露在公眾之下,手腳完全不知道怎么擺放。但是我的工作必須要我經(jīng)常在眾人面前講話,所以我在實(shí)踐心靈演練時(shí),總是要把自己置于說(shuō)話錯(cuò)漏百出的場(chǎng)合,然后把自己在這種尷尬場(chǎng)合中的感受盡可能在腦海里想象。一遍、兩遍、三遍……想象讓我逐漸平息,似乎有了感覺(jué),臉皮慢慢變厚了,好像不再那么害怕了。

  這是這本書(shū)給我的一些感想和啟示,希望更多人能一起讀這本書(shū),提升我們的能力。

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