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讀《絲綢之路》有感

時(shí)間:2024-07-03 09:26:00 讀后感 我要投稿

讀《絲綢之路》有感

  當(dāng)看完一本著作后,大家一定都收獲不少,現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。但是讀后感有什么要求呢?以下是小編整理的讀《絲綢之路》有感,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

讀《絲綢之路》有感1

  《絲綢之路一部全新的世界史》這本書前段時(shí)間蹭上了“一帶一路”的熱點(diǎn),曝光率很高,也想看很久了。書名說是絲綢之路,其實(shí)書中介紹的范圍包括中亞、南亞、西亞、北非、東歐,介紹了介于西歐與東亞之間這廣大區(qū)域范圍內(nèi)的文明發(fā)展過程。

  傳統(tǒng)上對(duì)歐亞大陸的歷史介紹都是從南歐、西歐或者東亞視角出發(fā)的。介紹羅馬歷史時(shí)會(huì)順帶提一下波斯、帕提亞;介紹漢朝時(shí)會(huì)提一下西域諸國。但這樣的方式是破碎的,不連貫的。這本書的突破就是將這個(gè)區(qū)域范圍內(nèi)的文明作為中心來介紹,講了宗教、文化、貿(mào)易等方面是怎么交流的。

  全書很明顯的以地理大發(fā)現(xiàn)為轉(zhuǎn)折點(diǎn),在此之前絲綢之路是溝通的`紐帶,在此之后就是外部大國爭(zhēng)奪資源和地理優(yōu)勢(shì)的戰(zhàn)場(chǎng)。這也側(cè)面反映了地理大發(fā)現(xiàn)對(duì)世界格局帶來巨大影響。

  要說這本書有啥不足的話,個(gè)人感覺還是對(duì)中國的情況不熟,很多內(nèi)容沒寫到。另外大博弈之后的部分沒啥新意。當(dāng)然想入門了解,看看還是不錯(cuò)的。

讀《絲綢之路》有感2

  其實(shí)看到熊貓出版這本《絲綢之路》還挺意外的,畢竟平時(shí)感覺熊貓家的書還是小說更多,而且這本書如果僅僅從書名來看,似乎又很主旋律,直到一大本沉甸甸的精裝書擺在我面前時(shí),才真正感覺到這本書蘊(yùn)含的厚重。

  這本書的作者是個(gè)英國人,而且縱觀全書的觀點(diǎn)也未見如何親華,所以擔(dān)心“打官腔”的小伙伴盡可以放心去讀。作者并沒有從中國的角度出發(fā)去寫這本書,而且更具全局觀的縱觀世界,以這條貿(mào)易大通道為引,分為幾個(gè)主題來逐一論述,并且不著痕跡的將沿線各國各地區(qū)的歷史與變遷展現(xiàn)在我們的眼前?梢哉f,如果你以為他只是再講貿(mào)易通道,那未免的看輕了這本書。它縱覽千年,且敘述且分析,一幅宏大的歷史畫卷在讀者的面前徐徐展開,同時(shí)作者并沒有停留在事件本身,而是繼續(xù)向縱深去推演分析事件背后的邏輯。著實(shí)是一本很有深度的書,當(dāng)然讀起來可能也并不算輕松,需要一定的知識(shí)儲(chǔ)備,才能比較流暢的讀下來。各種宗教如何紛至沓來的傳播與變革,十字軍東征的血腥廝殺,各個(gè)游牧民族的.縱橫無忌……在讀這本書前最好都有些許的了解,需要否則恐怕需要再拓展閱讀很多的參考資料。

  那么我們?yōu)槭裁匆x《絲綢之路》呢,這絕不是為了圍繞主旋律去追求噱頭,而是要深刻認(rèn)識(shí)絲綢之路背后的陸權(quán)與海權(quán)之爭(zhēng),貿(mào)易規(guī)則的制定權(quán)之爭(zhēng),這不僅事關(guān)當(dāng)代,更是我們國家突出重圍,真正掌握話語權(quán)的未來發(fā)展之路。簡(jiǎn)單只把絲綢之路作為一個(gè)貿(mào)易交流或者什么西部開發(fā)的口號(hào)來看待就流于淺薄了。我們通過這本書也可以看到,看出這一點(diǎn)的也絕不只有中國人,西方的很多學(xué)者也都看到了這點(diǎn),他們不僅在關(guān)注更在研究,而作為主要的推動(dòng)者之一的中國人,我們當(dāng)然更需要了解。當(dāng)今世界已是一個(gè)地球村,國家的戰(zhàn)略發(fā)展其實(shí)已經(jīng)和每個(gè)人的日常生活深刻相關(guān),個(gè)人的行為也在某種程度上反作用于世界。我們開闊眼界是為了自身的明天。

讀《絲綢之路》有感3

  來來回回在飛機(jī)上把這本大部頭啃完了。雖然后面近代史與現(xiàn)代史的部分大多草草略過,古代史我還是認(rèn)認(rèn)真真地看完了。

  書的一開頭,作者就說“數(shù)千年來,連接著歐洲和太平洋、坐落在東西方之間的那塊區(qū)域,才是地球運(yùn)轉(zhuǎn)的軸心!焙苊黠@,作者寫這本書的意圖是要扭轉(zhuǎn)世界史一如既往的"西方中心論"。且不說他這個(gè)企圖有沒有成功,我認(rèn)為他還是起到了科普"東方中心論"的作用,也即人類歷史起源于東方,一切大事件都與東方有著千絲萬縷的關(guān)系。

  書中有關(guān)"絲綢之路"這個(gè)概念,比我們通常認(rèn)為的狹義的絲綢之路(也即從長(zhǎng)安出發(fā),通往南亞中亞的貿(mào)易道路)。作者所說的`絲綢之路,幾乎可以囊括整個(gè)亞歐大陸——世界的中心從兩河流域逐漸向歐洲轉(zhuǎn)移,這一歷時(shí)幾千年的過程,也是全球融合的過程。全球化比我們意識(shí)到的開始要早得多得多。

  這本書并不晦澀難懂,可以說是一本全球史的科普著作。假如提前熟悉一下世界地圖,閱讀體驗(yàn)會(huì)更順暢。作者書寫的筆法也很有趣,每一章的過渡處會(huì)有一種"欲知后事如何,請(qǐng)聽下回分解"的章回體小說之感。比如這段:"十字軍所面臨的,也是歐洲所面臨的,并不是一條通往天堂的道路,反而似乎是一條地獄之路。馳騁在這條路上的,是蒙古人。"

  總體來說,假如你想了解一個(gè)大致的世界史,這本書確實(shí)是不錯(cuò)的選擇,會(huì)讓你更細(xì)致地了解到東方在世界歷史中發(fā)揮的重大作用。對(duì)我來說,不同民族與文化之間的交流借鑒與融合真的很迷人。我們今天所安身立命的一切,有可能是從幾千年前的異域傳過來的。在現(xiàn)今的世界,每一個(gè)民族與文化,都應(yīng)該意識(shí)到自己不可能獨(dú)善其身。全球化的過程是不可逆轉(zhuǎn)的。這本書讓我意識(shí)到我為什么如此熱愛絲路歷史——因?yàn)樗旧砭褪且徊咳蚴贰?/p>

讀《絲綢之路》有感4

  我讀了一片課文叫《絲綢之路》,我大致給大家講講。

  有一次古羅馬的凱撒大帝去劇場(chǎng)看戲,他身上的袍子很漂亮,吸引了大家的目光,一聽說美麗的長(zhǎng)袍是用中國的絲綢做的,那時(shí)沒有飛機(jī)、汽車是怎樣把中國絲綢送到遙遠(yuǎn)的羅馬的`呢?

  在漢代,偉大的探險(xiǎn)家、外交家張騫獻(xiàn)出了畢生的精力,在“西域”共同抗擊匈奴。但是在路上就遇到了匈奴兵,張騫一行人死的死,傷的傷,活的也被當(dāng)成了俘虜。

  張騫被軟禁后,一舉一動(dòng)都受人監(jiān)視。一轉(zhuǎn)眼十一年過去了,在一天夜里逃了。張騫等人馬不停蹄的到了西域各國,并了解了哪里的人口、兵力、風(fēng)俗、物產(chǎn),然后一起打敗了匈奴,打出了一條路。

  張騫用了一生的精力打通了這條路,表現(xiàn)了我們中國人是很厲害的!

讀《絲綢之路》有感5

  想象一下,如果你穿越到兩千多年前的漢朝,會(huì)有什么奇遇呢?你的心情是興奮,激動(dòng)還是好奇?是想驗(yàn)證歷史還是想融入其中?

  在我們的現(xiàn)實(shí)生活中,這仿佛是天方夜譚,但在《絲綢之路歷險(xiǎn)記》這本書中,這些想象都成為了現(xiàn)實(shí)。三個(gè)小學(xué)生,悠悠、田田和小布丁發(fā)現(xiàn),一口漢代彩棺上,竟然刻著他們仨的畫像。為了查明原因,三人通過一顆神秘的玻璃珠穿越到了漢朝。他們協(xié)助被俘虜?shù)奈鳚h使臣張騫從匈奴逃脫,踏上尋找大月氏的征途。歷經(jīng)了千難萬險(xiǎn),最終到達(dá)目的地。他們的探險(xiǎn)之路,在今天被稱為“絲綢之路”。

  書中最讓我印象深刻的人物,就要數(shù)張騫了。在前路茫茫、千山阻隔的.情況下,他自告奮勇挺身而出,就算中途兩次被匈奴俘虜,也無法磨滅他的雄心斗志。當(dāng)他逃出匈奴時(shí),所有人都以為他會(huì)逃回長(zhǎng)安,但他卻義無反顧地繼續(xù)尋找大月氏。要知道,當(dāng)時(shí)張騫并不知道大月氏在哪里,也沒有西域的地圖,但他卻從來沒有停下過腳步。這得有多大的責(zé)任感,多強(qiáng)的使命感。∥覀儸F(xiàn)在常說“不忘初心,牢記使命”。我覺得,張騫才是真正當(dāng)?shù)闷疬@八個(gè)字的人。

  張騫的責(zé)任感和堅(jiān)忍不拔,使他名垂千史,流芳百世。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,雖千萬人吾往矣,這種精神不會(huì)過時(shí),在兩千年后的今天,仍然閃耀著光輝。

讀《絲綢之路》有感6

  《絲綢之路》讓我們看到了沿線國家波瀾壯闊的歷史和燦爛輝煌的文明。絲綢之路作為一條紐帶,串起東與西、古與今,交流著貿(mào)易與資本、文化與信仰。它不僅是一條商貿(mào)通路,更是文明的搖籃。作為絲綢之路的最東端,中國創(chuàng)造了博大精深的`思想文化,孕育出世界上唯一沒有斷流的古文明,這值得我們每一個(gè)中國人感到自豪和驕傲。文化是一個(gè)國家、一個(gè)民族的靈魂。因此,我們更加應(yīng)當(dāng)堅(jiān)定文化自信,保護(hù)和延續(xù)中華文化,向世界彰顯中華民族的文化魅力。

讀《絲綢之路》有感7

  絲綢之路簡(jiǎn)稱絲路。公元前11世紀(jì),漢武帝兩次派張騫出使西域,開辟了連接歐亞大陸的偉大的“絲綢之路”。絲綢之路的起點(diǎn)是西安,終點(diǎn)是天山天池,一路上會(huì)穿過很多的高山和文化遺址,還有大沙漠,絲路全長(zhǎng)約1.2萬米,真是嚇?biāo)廊说拈L(zhǎng)度。。!

  我從書中了解到:全世界每年約有60萬平方公里的.土地在變成沙漠,如果照這種速度發(fā)展下去,200年后,地球上所有的綠地將會(huì)完全消失……

  有調(diào)查結(jié)果顯示,全球沙漠總量的87%是由于人類對(duì)環(huán)境的破壞和濫用資源造成的,氣候或氣象等自然因素造成的沙漠化只占13%。。

  我覺得如果我們?nèi)祟愒俨煌V构ξ廴,就?huì)得到大自然的報(bào)復(fù)的!地球是我們大家的,我們要愛護(hù)環(huán)境保護(hù)環(huán)境,從小事做起,人人都要盡自己的一份力,對(duì)不對(duì),同學(xué)們?

  這本書還有很多關(guān)于山地車的知識(shí),我最喜歡半光滑輪胎了,嘻嘻!

讀《絲綢之路》有感8

  《絲綢之路》這本書是由于中華書局于xx年3月出版發(fā)行的,大概書本目錄分為十二章節(jié),講述的張騫出使西域,之后經(jīng)歷的許許多多的事情,最終開辟出了中國通往西域的絲綢之路。

  大家知道古代的人們對(duì)于世界的認(rèn)識(shí)是非常有限的,正因?yàn)榭茖W(xué)技術(shù)的`缺乏,人們對(duì)于這個(gè)世界根本是的,更不曾知道人類原來是生存在地球之上。而我們的國家是在亞洲的東邊,再往東就是浩瀚渺茫的太平洋,古代的人們只能夠往西去探索。

  《絲綢之路》恰恰就是人類探索領(lǐng)域的先河,故事隨著張騫的西行而展開,一路上遭遇坎坷挫折,經(jīng)歷各種各樣的境遇,最終開辟了一條絲綢之路。這不得不說是一個(gè)奇跡,恰恰是古代創(chuàng)造的一個(gè)奇跡,標(biāo)志著古代與外界的聯(lián)系與文化交流。

  閱讀了《絲綢之路》之后,我感慨到古代人們就這樣渴望著與世界交流,當(dāng)今的人們更不應(yīng)該不懂交流,我們應(yīng)該敞開懷抱與世界各地的優(yōu)良文化進(jìn)行交流,相互學(xué)習(xí)先進(jìn)文化經(jīng)驗(yàn),共同創(chuàng)造美好生活。

  近日有幸閱讀了《絲綢之路》這篇文章,了解到了絲綢之路是中國歷史輝煌的一局部,再這條漫漫長(zhǎng)路中,以產(chǎn)自我國的絲綢最具代表性,“絲綢之路”也因此得名。絲綢之路講述了我國與其他國家貿(mào)易交流的過程,這代表了民族和諧共處,也因此讓我們的科技越來越興旺,他們加強(qiáng)了漢朝與西域各國的友好往來。從那以后,他們?cè)竭^崇山峻嶺,將中國的繅絲、制鐵、造紙、鑿井、灌溉等技術(shù)帶向中西亞和歐州,將那里的葡萄、石榴、蠶豆、黃瓜、芝麻、無花果等食品帶到了我國,還有獅子、良馬等動(dòng)物,也傳進(jìn)了我國。我國音樂、舞蹈、繪畫、雕刻,由于吸收了外來文化的長(zhǎng)處,變得更加豐富多彩、美輪美奐。

  此時(shí)此刻,我對(duì)那些西域商人產(chǎn)生了敬佩之情。此文開始就向我們介紹了絲綢之路兩旁的巨型石雕,它反映的是當(dāng)時(shí)那些馱著彩綢的一峰峰駱駝,高鼻凹眼的西域商人,一個(gè)個(gè)精神飽滿,栩栩如生。絲綢之路不僅是一條偉大的路,還是一條艱辛的路。每一座石雕,每一個(gè)腳印,都記錄著英勇的為亞歐的友誼和文化付出的艱辛,正向文中寫的:望著這群石雕,就仿佛看到了當(dāng)年的絲綢之路上商旅不絕的景象,仿佛聽到了飄忽在大漠中的悠悠駝鈴聲。

讀《絲綢之路》有感9

  說到絲綢之路,人們一定會(huì)聯(lián)想到那一峰峰駱駝,一個(gè)個(gè)硬漢,是啊,就是他們,打開了中西商貿(mào)、文化交流的陸上通道,給中西雙方帶來了繁榮。

  在這一過程中,他們付出多少鮮血和汗水啊!他們被匈奴追殺,死的死、傷的`傷,但是我們偉大祖先沒有向困難低頭,沒有向失敗讓路,他們?nèi)淌苤煽、冷凍和炎熱的煎熬,穿越沙漠戈壁,翻過草原高山,邁著頑強(qiáng)的步伐,終于,功夫不負(fù)有心人,他們戰(zhàn)勝了一切困難,來到了西域,為中西方開辟了一個(gè)新天地。

讀《絲綢之路》有感10

  今天,我學(xué)習(xí)了《絲綢之路》這篇課文。使我受益匪淺。

  先簡(jiǎn)單給大家介紹一下:絲綢之路是古代橫貫亞歐的通道。它東起我國的漢唐古都長(zhǎng)安(今峽西西安),往西一直延伸到羅馬,在這條路進(jìn)行貿(mào)易的貨物中,絲綢最有代表性,“絲綢之路”因此而得名。絲綢之路不僅是古代亞歐互通有無的商貿(mào)大道,還是促進(jìn)亞歐各國和中國友好往來、溝通東西方文化的友誼之路。歷史上一些著名的人物,如:出使西域的張騫,投筆從戎的班超,西天取經(jīng)的.……

  這篇課文講了公元前115年,中國使者張騫與安息國將軍友好往來(代表漢國和安息國),并交換別的國家沒有的東西。

  從那以后,一隊(duì)隊(duì)駱駝商隊(duì)在這漫長(zhǎng)中行進(jìn),他們將中國的養(yǎng)蟬、繅絲、冶鐵、造紙、鑿井、灌溉等技術(shù)帶向中亞、西亞、歐洲,將那里的葡萄、核桃、石榴、黃瓜、芝麻、無花果等食品帶到我國,還有獅子、犀牛、良馬等動(dòng)物也傳到了我國。

  這篇課文講了中西部都在發(fā)出勃勃生機(jī)!說明了只有互相交換你沒有的東西,才能學(xué)到更多的東西。

讀《絲綢之路》有感11

  最近老師的講了《絲綢之路》這篇文章,我為那些西域商人產(chǎn)生了敬佩之情。

  課文一開始就向我們介紹了絲綢之路兩旁的巨型石雕,它反映的是當(dāng)時(shí)那些馱著彩綢的一峰峰駱駝,高鼻凹眼的西域商人,一個(gè)個(gè)精神飽滿,栩栩如生。絲綢之路不僅是一條偉大的路,還是一條艱辛的`路。每一座石雕,每一個(gè)腳印,都記錄著英勇的中國人為亞歐的友誼和文化付出的艱辛,正向文中寫的:望著這群石雕,就仿佛看到了當(dāng)年的絲綢之路上商旅不絕的景象,仿佛聽到了飄忽在大漠中的悠悠駝鈴聲。

  通過老師的講解,我知道了絲綢之路是橫貫亞歐的通道,它東起我國的漢唐古都長(zhǎng)安,往西一直延伸到羅馬。在通過這條慢慢長(zhǎng)路進(jìn)行貿(mào)易的貨物中,以產(chǎn)我國的絲綢最具代表性,因此取名為“絲綢之路”。在這條路上發(fā)生的故事不計(jì)其數(shù)。我印象最深的是張騫不畏艱險(xiǎn),兩次出使西域,溝通了亞歐內(nèi)陸交通要道,于西域各國正式開始了友好往來,促進(jìn)了中西經(jīng)濟(jì)文化的廣泛交流,開拓了絲綢之路,成了中國走向世界的第一人。

  我還知道投筆從戎的班超,他為了祖國的利益,再西域竟然住了3年,才使西域和內(nèi)地連為一體,為中華民族的基業(yè)立下了汗馬功勞。

  我還知道去西天取經(jīng)的玄奘,熱愛建筑的木爾他們都為亞歐文化做出了很大的貢獻(xiàn)。 我也要好好學(xué)習(xí),將來為祖國作貢獻(xiàn)。

讀《絲綢之路》有感12

  此書是由國外的作者編著,中國人學(xué)者翻譯,一本關(guān)于絲綢之路的帶有一定學(xué)術(shù)性的書籍。初讀下來,前半部分感覺比較專業(yè),晦澀難懂,涉及到大量的地名、語言、地名,后續(xù)到國內(nèi)敦煌和西安部分才有點(diǎn)感覺。文章是通過絲綢之路的路上各個(gè)結(jié)點(diǎn)發(fā)現(xiàn)的考古材料進(jìn)行大量的描述,借用材料得出分析的結(jié)論,這種方法理論上是可行的.,但也不夠嚴(yán)謹(jǐn),一是我們發(fā)現(xiàn)的未必是事實(shí)的全貌,二是作者知曉的材料也未必就是考古材料的全貌;

  通過此書,側(cè)面印證了我國最偉大的歷史朝代乃是漢唐,漢唐對(duì)西域文化的影響久遠(yuǎn),也感謝清朝為我們保留下了這么大的疆域面積;漢唐對(duì)西域的影響以軍事實(shí)力為先導(dǎo)和實(shí)力,再以文化滲透為主流,輔以經(jīng)濟(jì)影響;任何時(shí)候,如果沒有了軍事實(shí)力,那么就是喪失了地區(qū)影響力,就會(huì)被更強(qiáng)的軍事組織所替代。

  通過大量考古材料顛覆我們對(duì)絲綢之路的傳統(tǒng)印象,但正值我國大力推廣以對(duì)外貿(mào)易為目的的“一路一帶”關(guān)鍵時(shí)期,如無其他目的,純屬學(xué)術(shù)討論范疇亦無矛盾。絲綢之路概念源于西方德國學(xué)者,新史也來源于西方,望我國學(xué)者多有建樹,多做這方面的貢獻(xiàn)。

  本書展現(xiàn)的多民族融合、歷史的變遷還是值得深思的。不管歷史如何已不再重要,更多的是現(xiàn)在的人和未來的人如何去繼續(xù)創(chuàng)造歷史,遵循歷史的規(guī)律,在歷史的長(zhǎng)河中留下一點(diǎn)點(diǎn)東西。作者:王者之道

讀《絲綢之路》有感13

  “絲綢之路可是中國歷史上第一條連接中西方商業(yè)的道路哩,現(xiàn)在的一帶一路就是新時(shí)代的絲綢之路”聽了媽媽的話,我若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭,決定找一本絲綢之路的書看看。來到房間看到黃加佳的那本《甲骨文學(xué)!z綢之路歷險(xiǎn)記》,便津津有味的翻看起來。

  這本書講述的是悠悠、田田、小布丁三個(gè)主人公在博物館參觀時(shí),發(fā)現(xiàn)一個(gè)古代棺材的板上出現(xiàn)了他們的身影。因而感到十分好奇,決定利用玻璃珠穿越到古代去一探究竟。一到漢朝剛好遇到了被漢武帝派去西域的使者張騫與他的兒子張綿,于是便和他們一起踏上出使西域的漫漫征徒。在路上遇上了各種各樣的奇人怪事,控制快樂的哈哈大王,在忘憂城誤喝忘憂水,只有一個(gè)眼睛的獨(dú)目族,會(huì)說話的駱駝……歷經(jīng)千辛萬苦他們終于到達(dá)了目的地。而如今這條路也被稱為——絲綢之路。書中是以一種魔幻的方式敘述了絲綢之路的種種艱辛和困難,那現(xiàn)實(shí)中的絲綢之路肯定要艱難成千上百倍。我也對(duì)張騫更加敬佩了,他一人帶領(lǐng)100個(gè)人的使團(tuán)過五關(guān)斬六將開拓了后來的絲綢之路,為東西方文化的交流做出了不可磨滅的貢獻(xiàn),名垂青史。

  整篇故事除了讓我了解了張騫的關(guān)輝事跡,絲綢之路的歷史外,給我啟發(fā)的還有哈哈大王的'忘憂城,為了讓別人快樂不擇千段,迫使別人遺忘過去只?鞓。其實(shí)最初他并不是很壞,是因?yàn)楸晃魍醪肯聨拙洳唤?jīng)意的玩笑所傷害才建立了忘憂城做起了壞事。有時(shí)一個(gè)不經(jīng)意的玩笑會(huì)造成意想不到的傷害,造成不可挽回的損失;氐浆F(xiàn)實(shí),我才發(fā)現(xiàn)有時(shí)候我不也是西王母部下的這種人嗎?總是隨便說著自己覺得好玩的玩笑,隨意的調(diào)侃他人,卻不知自己在無形中傷害了他們,哪怕這句玩笑的出發(fā)點(diǎn)是愛。我心中暗暗發(fā)誓以后開玩笑前好好考慮一下,盡量不去傷害到別人。

  讀完這本書,我感嘆絲綢之路開拓的艱辛,現(xiàn)在的一帶一路正在讓古老的絲綢之路煥發(fā)出新的生機(jī),連接起中國和世界,筑起了東方與西方交流的橋梁,必將為世界的繁榮發(fā)揮出更加重要的作用。

讀《絲綢之路》有感14

  絲綢之路屬于中國歷史的一部分,在通過這條漫漫長(zhǎng)路的進(jìn)行貿(mào)易的貨物中,以產(chǎn)自我國的絲綢最具代表性,"絲綢之路"也因此得名。

  絲綢之路這篇作文講述了我國與其他國家貿(mào)易交流的過程,這代表了民族和諧共處,也因此讓我們的科技越來越發(fā)達(dá),公元119年,他們加強(qiáng)了漢朝與西域各國的友好往來。從那以后,他們?cè)竭^崇山峻嶺,將中國的.養(yǎng)蠶、繅絲、制鐵、造紙、鑿井、灌溉等技術(shù)帶向中亞、西亞和歐洲,將那里的葡萄、核桃、石榴、蠶豆、黃瓜、芝麻、無花果等食品帶到了我國,還有獅子、犀牛、良馬等動(dòng)物,也傳進(jìn)了我國。我國音樂、舞蹈、繪畫、雕刻,由于吸收了外來文化的長(zhǎng)處,變得更加豐富多彩、美輪美奐。

  就像課文所寫的,20xx多年后的今天,每當(dāng)人們凝望"絲綢之路"巨型石雕,無不引起對(duì)往日商貿(mào)、文化繁榮的遐想……我們今天凝望著的"絲綢之路"巨型石雕,就好像看到了"絲綢之路"上商旅不覺得景象。

讀《絲綢之路》有感15

  《絲綢之路》這本書是由于中華書局于20xx年3月出版發(fā)行的,大概書本目錄分為十二章節(jié),講述的張騫出使西域,之后經(jīng)歷的許許多多的事情,最終開辟出了中國通往西域的.絲綢之路。

  大家知道古代的人們對(duì)于世界的認(rèn)識(shí)是非常有限的,正因?yàn)榭茖W(xué)技術(shù)的缺乏,人們對(duì)于這個(gè)世界根本是未知的,更不曾知道人類原來是生存在地球之上。而我們的國家是在亞洲的東邊,再往東就是浩瀚渺茫的太平洋,古代的人們只能夠往西去探索。

  《絲綢之路》恰恰就是人類探索未知領(lǐng)域的先河,故事隨著張騫的西行而展開,一路上遭遇坎坷挫折,經(jīng)歷各種各樣的境遇,最終開辟了一條絲綢之路。這不得不說是一個(gè)奇跡,恰恰是古代中國人創(chuàng)造的一個(gè)奇跡,標(biāo)志著古代中國人與外界的聯(lián)系與文化交流。

  閱讀了《絲綢之路》之后,我感嘆到古代人們就這樣渴望著與世界交流,當(dāng)今的人們更不應(yīng)該不懂交流,我們應(yīng)該敞開懷抱與世界各地的優(yōu)良文化進(jìn)行交流,相互學(xué)習(xí)先進(jìn)文化經(jīng)驗(yàn),共同創(chuàng)造美好生活。

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