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初中生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流

時(shí)間:2024-06-27 13:08:54 經(jīng)驗(yàn)交流 我要投稿

初中生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流通用(15篇)

初中生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

初中生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流通用(15篇)

  你們好!

  首先我代表20xx屆全體學(xué)生在此感謝學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們!感謝你們能夠毫無(wú)保留地分享給我們十分珍貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)!我們是學(xué)生,而這些寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)無(wú)異于是一份不可估價(jià)的寶藏啊!我們一定不會(huì)辜負(fù)你們的希望的,感謝你們!在表達(dá)謝意的同時(shí),我也要問(wèn)一下與我同屆的同學(xué)們:有了這么寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法,我們?cè)撛趺醋屗優(yōu)閷?shí)質(zhì)性的東西呢?

  現(xiàn)在的我們是在黨的陽(yáng)光普照下的一顆顆正在成長(zhǎng)小樹(shù)苗,祖國(guó)母親呵護(hù)我們健康成長(zhǎng)。隨著時(shí)間悄悄地流逝,我們已從一棵棵的小樹(shù)苗變成了大樹(shù),我們還不是非常的強(qiáng)壯,要想使我們長(zhǎng)成參天大樹(shù),成為祖國(guó)的棟梁,那么我們?cè)撛趺醋瞿兀繒r(shí)間總是在悄悄地流逝,從不停止,我們只有追隨它的腳步亦不停止,努力向上,才可以變得更加地強(qiáng)壯。∵M(jìn)入信息時(shí)代,知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)是一切的基礎(chǔ),現(xiàn)在的我們要用知識(shí)武裝自己的頭腦,要記住,只有“厚積”才能“薄發(fā)”!

  我們現(xiàn)在需要的只有一樣?xùn)|西——一份相信自己能夠做得更好的決心!決心是做好每一件事的前提。正如拿破侖所說(shuō):“我成功是因?yàn)槲矣袥Q心,從不躊躇。如果你有了決心,不管多么難的問(wèn)題,都能迎刃而解!彪m然我們每個(gè)人每天的時(shí)間都是一樣的,但總有讓我們更好利用時(shí)間的辦法,來(lái)讓我們比別人擁有更多的時(shí)間,我們要爭(zhēng)取每件事達(dá)到事半功倍的效果,這也就是為什么有些人一天之內(nèi)做的事可以比其它人多。為此,我們應(yīng)該從以下幾點(diǎn)做起:

  一. “非淡泊無(wú)以明志”,我們首先要有遠(yuǎn)大志向。我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí),如海里航行一般,有了明確的目標(biāo),就有了前進(jìn)的.方向,就有了奮斗的動(dòng)力,才能到達(dá)勝利的彼岸。

  二. “非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”,我們應(yīng)先靜下心來(lái)為目標(biāo)而努力!靶撵o”是做任何事情成功的首要前提。人的精力是有限的,學(xué)習(xí)中,分掉一部分的精力去想別的事情,比如整天想著玩游戲,或者做一些不利于身心健康的事情,那么肯定會(huì)在學(xué)習(xí)上減少相當(dāng)一部分精力和時(shí)間,就不會(huì)有好的學(xué)習(xí)成績(jī),還不利于身心的健康成長(zhǎng),也就不會(huì)到達(dá)勝利的目標(biāo)。

  三.在學(xué)習(xí)上,要有“長(zhǎng)目標(biāo),短打算”。先要定出自己的奮斗目標(biāo),然后從每一天做起,上好每一節(jié)課,認(rèn)真完成所有的作業(yè),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  四.我們要在學(xué)習(xí)中不偏科,不要認(rèn)為不是主課就不認(rèn)真對(duì)待,只要過(guò)得去就行,這是不可取的。因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)生階段主要是學(xué)好文化課,學(xué)會(huì)怎么做人,還要更多地了解歷史和地理知識(shí),才能使自己成為全面發(fā)展的人,成為知識(shí)淵博的人,成為對(duì)社會(huì)有用的人。

  五.在日常學(xué)習(xí)中不放過(guò)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),盡量不要在臨考前臨時(shí)抱佛腳(雖然有點(diǎn)兒作用,但是從對(duì)身體的危害的角度來(lái)講,是不值得的)。還是要扎扎實(shí)實(shí)的打好基礎(chǔ),才能做到臨考不亂,臨陣不慌,百戰(zhàn)百勝。

  這五點(diǎn)似乎都是些小貼士,可是如果堅(jiān)持將這幾件事做下去,你將會(huì)是成功者,一個(gè)在學(xué)習(xí)與健康上雙豐收的成功者,這又何嘗不是決心的體現(xiàn)呢?

  最后再次向?qū)W長(zhǎng)學(xué)姐們表示由衷的感謝!謝謝!

初中生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流2

尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!非常榮幸,能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì),與同學(xué)們一起交流學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)與心得。常言道,“一分耕耘,一分收獲!庇辛诵燎诘膭趧(dòng),才會(huì)有收獲的喜悅。

  兩千多年前孔子說(shuō)過(guò):“知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者。”意思說(shuō),干一件事,知道它,了解它不如愛(ài)好它,愛(ài)好它不如樂(lè)在其中!昂谩焙汀皹(lè)”就是愿意學(xué),喜歡學(xué),這就是興趣。興趣是最好的老師,有興趣才能產(chǎn)生愛(ài)好,愛(ài)好它就要去實(shí)踐它,達(dá)到樂(lè)在其中,有興趣才會(huì)形成學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,所以說(shuō):興趣是學(xué)習(xí)的不竭的動(dòng)力源泉。只要你在平日的學(xué)習(xí)中做到課前預(yù)習(xí)找出重難疑問(wèn);積極參與課堂活動(dòng),認(rèn)真思考問(wèn)題注意歸納,主動(dòng)發(fā)言收集激勵(lì)因子,那么你學(xué)習(xí)的興趣就會(huì)更濃厚,你一定會(huì)更加喜歡文化課程的學(xué)習(xí)的。

  要想取得好的學(xué)習(xí)成績(jī),必須要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣是經(jīng)過(guò)重復(fù)練習(xí)而鞏固下來(lái)的穩(wěn)重持久的條件反射和自然需要。建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,就會(huì)使自己學(xué)習(xí)感到有序而輕松。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)是:耳、眼、腦、口、手并用,勤練習(xí)、多質(zhì)疑、勤思考、重歸納、多應(yīng)用,要注意總結(jié)規(guī)律性的東西,在學(xué)習(xí)過(guò)程中,要把教師所傳授的知識(shí)翻譯成為自己的特殊語(yǔ)言,并永久記憶在自己的腦海中。另外還要保證每天有一定的自學(xué)時(shí)間,以便加寬知識(shí)面和培養(yǎng)自己再學(xué)習(xí)能力。

  我知道我們的同學(xué)都有愚公般百折不撓的韌勁,蘊(yùn)含著驚人潛能。長(zhǎng)江后浪推前浪,這是我們的雄心,青出于藍(lán)勝于藍(lán),這是我們的豪情,我們是祖國(guó)的花朵更是祖國(guó)的希望,祖國(guó)委以重任于我們,我們更以祖國(guó)而自豪,下面我將我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)及方法和大家一起分享。

  一、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

  學(xué)習(xí)計(jì)劃是學(xué)習(xí)成功的保障,只有制定學(xué)習(xí)計(jì)劃我們才能明確目標(biāo),有計(jì)劃的學(xué)習(xí)。進(jìn)入初中,學(xué)習(xí)方法與小學(xué)有很大不同,眉毛胡子一把抓是不可能把學(xué)習(xí)搞好的。我覺(jué)得每一位同學(xué)都需要兩個(gè)明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃,一個(gè)是長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃,也可以說(shuō)是我們的學(xué)習(xí)目標(biāo),給自己規(guī)定一個(gè)學(xué)習(xí)上的任務(wù),例如下次考試的分?jǐn)?shù)、打算進(jìn)入多少名等。一個(gè)是每天的計(jì)劃,例如今天我應(yīng)該掌握哪些知識(shí),作業(yè)需要多少時(shí)間完成等,這樣學(xué)起來(lái)才會(huì)做到心中有數(shù),才能提升學(xué)習(xí)效率。

  二、提高學(xué)習(xí)效率

  如何提高學(xué)習(xí)的效率呢?首先,要讓課堂更高效。課堂是最重要的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),我們所有的未知知識(shí)就從課堂開(kāi)始,所以我認(rèn)為抓住課堂是學(xué)習(xí)的根本。抓住課堂就是上課注意力高度集中,細(xì)心聽(tīng)講,多思考,勤練習(xí),必須“寸步不離”地跟著老師的思路走,可能你一走神,一個(gè)新的知識(shí)點(diǎn)可能已與你擦肩而過(guò)了。同時(shí),在課堂上還要記筆記,將本節(jié)課的重點(diǎn),難點(diǎn)記在一個(gè)本子上,課堂上能消化的盡量課堂消化,消化不了的.課外找老師或?qū)W習(xí)好的同學(xué)請(qǐng)教,做到今日事今日畢。其次,一定要提前預(yù)習(xí),梳理知識(shí)脈絡(luò),理清重點(diǎn)難點(diǎn),不懂的地方做好標(biāo)記,帶著問(wèn)題聽(tīng)課,將會(huì)使課堂更高效。最后,要及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固,有針對(duì)性的反復(fù)練習(xí),真正做到“溫故而知新”。

  三、增強(qiáng)記憶能力

  不管是學(xué)哪一門課目,最重要的是多讀、多寫、多練!昂糜浶圆蝗鐮筆頭”,哪怕是通俗易懂得一個(gè)字、一個(gè)詞、一個(gè)句子或是一個(gè)字母、一個(gè)單詞……。我們都應(yīng)該不厭其煩,反反復(fù)復(fù)的寫和記,才會(huì)對(duì)它們了如指掌。

  比如語(yǔ)文、政治、歷史、生物、地理都要靠多記多背,但不要死記硬背,記憶法很多,以下是我認(rèn)為有效的記憶法:

  1、特征記憶法:對(duì)于內(nèi)容相似的知識(shí),通過(guò)細(xì)致的觀察和全面的比較后,找出所要記憶內(nèi)容中特別容易記住的特征。

  2、回憶記憶法:將學(xué)過(guò)的內(nèi)容,經(jīng)常的及時(shí)的回憶,在回憶中加強(qiáng)記憶。

  3、重點(diǎn)記憶法:記住整個(gè)內(nèi)容中的公式、定理、結(jié)論、基本概念、重要句子等重點(diǎn),作為記憶的“鏈條”來(lái)聯(lián)系全部?jī)?nèi)容。

  4、理解記憶法:只有深刻理解了的知識(shí)才能牢固的記住它。

  除了多記之外還要靈活運(yùn)用,反復(fù)練習(xí),總結(jié)方法技巧。

  熟能生巧,比如數(shù)學(xué)和英語(yǔ)做的練習(xí)題多了,自然就會(huì)掌握很多技巧。除了做學(xué)校發(fā)的練習(xí)題之外,也可以買一些課外閱讀資料或練習(xí)題,積累經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)還可以擴(kuò)大知識(shí)面。

  四、正確對(duì)待考試與作業(yè)

  學(xué)習(xí)有苦,更有樂(lè),是一個(gè)苦樂(lè)交織的過(guò)程。學(xué)習(xí)固然枯燥,但我們要學(xué)會(huì)尋找學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣。希望大家能多看到學(xué)習(xí)快樂(lè)、有趣的一面,拋開(kāi)煩惱和不愉快,真心投入到學(xué)習(xí)中。

  平時(shí)老師布置的作業(yè),可能大家不喜歡,但是作業(yè)是我們與老師之間的聯(lián)結(jié)之一。老師可以通過(guò)作業(yè)了解我們的知識(shí)掌握情況,從而更好地備課,再講題時(shí)也可以抓準(zhǔn)同學(xué)們掌握不好的題,從而提高效率。有些同學(xué)在閑暇時(shí)間刷題,這點(diǎn)可以提倡,但是,要刷好題:不能盲目的做題,要選做“好”題。每個(gè)題都是圍繞著知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行的,而且許多的題都相類似。我認(rèn)為先要找到要強(qiáng)化的知識(shí)點(diǎn),然后根據(jù)老師的講解記憶及做必要的習(xí)題掌握即可。在做題的過(guò)程中要認(rèn)真體會(huì),做錯(cuò)時(shí)要分析,不懂時(shí)候更要不恥下問(wèn)請(qǐng)教直到自己真真掌握為止。此外還可以選擇少量的綜合性題目,這樣就可以大大的提高做題效率。

  很多同學(xué)認(rèn)為考試是一件很痛苦的事。但其實(shí)不然,考試不僅僅是對(duì)你這一階段學(xué)習(xí)成果的總結(jié),同時(shí)也可以檢驗(yàn)出你的不足。他就像是一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。每一次的考試,我們可以不和別人比,就和我們自己比,看看進(jìn)步了沒(méi)有,如果退步了,得想想錯(cuò)在哪里,下次要注意。

  考試前,要通過(guò)分類整理的方法,進(jìn)行全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)?荚嚂r(shí)要有一顆冷靜的心,不緊張、不急躁,面對(duì)難題先放一邊,把容易的題做完后再仔細(xì)思考難題,聯(lián)想相關(guān)知識(shí),細(xì)心讀題,認(rèn)真作答?纪暝嚋(zhǔn)備一個(gè)大的改錯(cuò)本,把每科錯(cuò)的題抄原題寫上正確的答案,到下次考試前拿出來(lái)復(fù)習(xí),每考完一次試都這樣做,我相信一定會(huì)把知識(shí)掌握得很牢固。

  學(xué)習(xí)本來(lái)就是一個(gè)發(fā)現(xiàn)自己潛能,不斷超越自己的過(guò)程。雖然很漫長(zhǎng),但不能急躁,要認(rèn)真走好每一步,步子不要邁太大,不然反倒會(huì)摔跤。寧可一小步一小步,穩(wěn)穩(wěn)地,腳踏實(shí)地地走。只要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,總會(huì)成功的。

  五、多牽老師的手

  說(shuō)到向老師請(qǐng)教,部分同學(xué)是望而卻步,還有部分同學(xué)是根本就沒(méi)有這個(gè)習(xí)慣。對(duì)于前者我覺(jué)得你完全可以放開(kāi)膽子去問(wèn),因?yàn)槲覀儗W(xué)校的老師跟學(xué)生之間非常平等,你去問(wèn)問(wèn)題老師是求之不得,而且在問(wèn)題的同時(shí)老師還會(huì)和你交流一些其他方面的問(wèn)題,這樣既解了疑惑,又加深了我們師生之間的感情,何樂(lè)而不為呢?對(duì)于那些還未養(yǎng)成問(wèn)問(wèn)題習(xí)慣的同學(xué),請(qǐng)你下定決心邁開(kāi)第一步,好的習(xí)慣的培養(yǎng)總是很艱難的,相信你有了第一次就有第二次,等到你把問(wèn)老師問(wèn)題當(dāng)成生活中不可缺的一部分時(shí),你就成功了!

  六、要注重團(tuán)隊(duì)合作

  在學(xué)習(xí)中保持愉快的心情,與同學(xué)們合作也是很重要的。每天有個(gè)好心情,做事干凈利落,學(xué)習(xí)積極投入,效率自然高。俗話說(shuō):“眾人拾柴火焰高”,把個(gè)人與集體結(jié)合起來(lái),和同學(xué)保持互助關(guān)系,一起學(xué)習(xí),一起探討學(xué)習(xí)中的困惑,比一人“單打獨(dú)斗”的效率高的多。

  這些是我對(duì)學(xué)習(xí)的個(gè)人見(jiàn)解和建議,希望對(duì)同學(xué)們有幫助。每個(gè)人的思維都不同,只要找到適合自己的學(xué)習(xí)方式,認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí),我相信,天道酬勤,只要付出辛勤的汗水就一定能收獲肥碩的果實(shí)。

初中生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流3

  這次月考的我的成績(jī)還不錯(cuò),下面我就自己在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面的心得作以簡(jiǎn)單介紹。

  大家都知道,語(yǔ)文是高考的第一科,而現(xiàn)代文閱讀又是語(yǔ)文科考試的第一題,因此這個(gè)題打的是否順利影響著之后考試的發(fā)揮程度的高低,在我看來(lái),現(xiàn)代文閱讀是最簡(jiǎn)單的一個(gè)題目,無(wú)非是認(rèn)認(rèn)真真的讀完文章,仔仔細(xì)細(xì)的比對(duì),瀟瀟灑灑的排除。有的同學(xué)覺(jué)得這道題的準(zhǔn)確率不高,我對(duì)此深有體會(huì)。以前我做這類題時(shí),總覺(jué)得材料冗長(zhǎng),看起來(lái)費(fèi)時(shí)間,便只過(guò)眼不過(guò)心,讀完了對(duì)文章內(nèi)容沒(méi)有整體的人之,便貿(mào)然的做題,殘酷的事實(shí)告訴我這樣做是不行的,語(yǔ)文老師常說(shuō):“重材料,輕做題。”確實(shí)是這樣的,只要你很認(rèn)認(rèn)真真的把一道題真正的做透了,做精了,仔細(xì)想想這個(gè)題的來(lái)龍去脈,起承轉(zhuǎn)合,相信你在一道題的基礎(chǔ)上一定會(huì)有許多新的感悟,這會(huì)比你毫無(wú)目的的坐上好多題有效得多。

  另外,語(yǔ)文是一門需要長(zhǎng)期積累,對(duì)記憶要求比較高的科目。這次考試大部分同學(xué)都在古詩(shī)文默寫方面十分比較嚴(yán)重。而對(duì)于這種題目,對(duì)同學(xué)們本身的語(yǔ)文素養(yǎng)要求并不高,只要能在早讀時(shí)抓緊每分每秒,用心記憶,一般來(lái)說(shuō)應(yīng)該是有十分的把握的。

  我們?cè)賮?lái)談?wù)勂渌倪x擇題,至于成語(yǔ)的記憶,我想大家推薦聯(lián)想記憶法,也就是在記憶成語(yǔ)的時(shí)候聯(lián)想到世界生活,把抽象的成語(yǔ)轉(zhuǎn)化成為生動(dòng)的畫面,不見(jiàn)能避免稱預(yù)計(jì)一的枯燥乏味,而且能獲得比較高的效率,往往能去的事半功倍的效果,病句類型的選擇題,一定要會(huì)劃分句子成分,明確句子的.主干與狀語(yǔ),再聯(lián)想課堂上所學(xué)的并舉基本類型,謹(jǐn)慎的選擇。

  作文占分比較較大,不容小覷。應(yīng)視作分一般情況下是有一定的限制性的,所以我們不能過(guò)分的標(biāo)新立異,最好在文章的開(kāi)始就進(jìn)口文章中學(xué),而對(duì)于作文中實(shí)例的引用,則在于平常大量的素材積累,能夠?qū)⑵浠顚W(xué)活用,信手拈來(lái),并且要注重素材的時(shí)效性,要多挖掘一些新穎的,能吸引到閱卷老師眼球的素材,可以多看看新聞報(bào)刊,了解當(dāng)下時(shí)事熱點(diǎn)。在寫作文前,最好有一定的構(gòu)思,定下全篇的結(jié)構(gòu),如老師已經(jīng)講到的并列式,總分式,總分總等等形式。這樣寫起來(lái)文章才會(huì)顯得非常有層次,不至于最后讓整篇文章看起來(lái)很混亂,文章的結(jié)構(gòu)勻稱,思路清晰,道理明晰,這樣的文章才會(huì)得到閱卷人的賞識(shí)。

  語(yǔ)文方面的經(jīng)驗(yàn)大概就是寫了,我只是寫了自己的一些見(jiàn)解和方法,同學(xué)們可以選擇適合自己的學(xué)以致用。當(dāng)然,每個(gè)人都有最適合自己的學(xué)習(xí)方法,希望大家能夠相互借鑒,相互吸收,共同進(jìn)步。

初中生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流4

  同學(xué)們,新的學(xué)期我們又見(jiàn)面了,轉(zhuǎn)眼間,我們已從揮汗如雨的軍訓(xùn)普入滿懷期盼的初二年級(jí),在短暫的一年里,我們的成長(zhǎng)卻異常巨大。而這里的成長(zhǎng),不僅僅指的是身高和生活,還有我們?cè)趯W(xué)校的任務(wù)或者說(shuō)是使命——學(xué)習(xí)與工作,從小學(xué)里的五門學(xué)科到現(xiàn)在的八門學(xué)科,從班級(jí)里的游手好閑到現(xiàn)在的事務(wù)繁忙,無(wú)疑是一個(gè)質(zhì)的飛躍,難度的跨越,而能夠?qū)烧叨甲龅胶芎,甚至更好,那就是難上加難,那如何將兩者簡(jiǎn)華,輕松掌握,那邊牽扯到了時(shí)間安排,也許聽(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)單,但做起來(lái)卻很難。也許我在時(shí)間安排上也有著問(wèn)題與不足,但總歸是總結(jié)出了幾點(diǎn),在這里交流幾句,希望對(duì)大家有所幫助:

  第一:魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“時(shí)間就像海綿里的水,只要你肯擠,總是有的!笔前,時(shí)間是擠出來(lái)的,不要放過(guò)你身邊的任何一滴生命,讓時(shí)間流逝的沒(méi)有意義,這樣,方才能讓有限的生命得到延長(zhǎng),想一想:20分鐘的早餐時(shí)間可否縮短成15分鐘,一節(jié)課的做作業(yè)時(shí)間能否縮短為30分鐘,走路能否以跑步代替等等,假若一天能夠節(jié)省一小時(shí),一年便能增加一個(gè)15天都不會(huì)疲憊的你,能多活幾年,何樂(lè)而不為?時(shí)間就像潑出去的水,不會(huì)回來(lái),千萬(wàn)別等到知道后悔了才明白。

  第二:時(shí)間比例要安排適當(dāng),不然擠再多的時(shí)間都用來(lái)浪費(fèi),又有何用處?在中學(xué)生這個(gè)階段,我認(rèn)為生活可以大概分為四部分:工作,學(xué)習(xí),,玩與純粹的休息。首先,休息乃是重中之重,我們現(xiàn)在處于成長(zhǎng)的高峰,需要有充足的睡眠與大腦的休息。而且更好的體育,也是為了更好的'迎接其余工作,所以在24小時(shí)中,它必須保持在百分之40以上。接下來(lái)便是學(xué)習(xí),同學(xué)們以能常常聽(tīng)到爸媽嘴邊的嘮叨:“你們現(xiàn)在的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)!辈贿^(guò)這也是不可否定的事實(shí),來(lái)到學(xué)校不是為了學(xué)習(xí)是為了什么?因此,他也要保持在百分之30以上。至于工作,其實(shí)并不需要太多時(shí)間,做到無(wú)比稱職,也只需百分之5即可,可玩要比工作要高,占到百分之10以上,但這里的玩不僅僅是打鬧玩耍龍門陣,還要有適量的運(yùn)動(dòng)與鍛煉,剩余的百分之15或者更少,便用來(lái)處理平常的雜事。

  而對(duì)于這方面,還有許多方法。比如:寫備忘錄,時(shí)間表……我就說(shuō)到這里了。

初中生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流5

各位同學(xué):

  大家晚上好!作為學(xué)長(zhǎng),首先要恭喜你們能如愿考上大學(xué)。

  我是來(lái)自10級(jí)包裝工程(1)班的曹家壯。

  或許,你們當(dāng)中的有些人此刻還沉浸在高考失敗的痛苦中,的確,一年前的我,在那個(gè)七月,情緒也很低落?墒牵覀冞是幸運(yùn)的,因?yàn)槲覀冇袡C(jī)會(huì)來(lái)到了哈爾濱商業(yè)大學(xué)。雖然,商大并不出名,沒(méi)法跟名牌高校相比。但商大能供給給我們一個(gè)跳板和繼續(xù)向上發(fā)展的平臺(tái)。不要因?yàn)閬?lái)到這所你認(rèn)為不起眼的學(xué)校而感到失落,記。耗銈兊膽B(tài)度決定一切。

  開(kāi)學(xué)已經(jīng)將近一個(gè)月了,相信有不少同學(xué)還沉浸在喜悅之中。激動(dòng)之余,或許你們潛意識(shí)中也會(huì)有種忐忑和迷茫。這些都很正常,很多新生都會(huì)遇到這樣或那樣的問(wèn)題,然而大家不禁會(huì)思考:大學(xué)四年的生活會(huì)怎樣,四年后的生活又會(huì)怎樣其實(shí),這種疑惑、迷茫,這種對(duì)大學(xué)生活的不適應(yīng),是每一名新生都將應(yīng)對(duì)的問(wèn)題。可是,請(qǐng)相信,它們必定會(huì)伴隨著成長(zhǎng)而逐漸消失。接下來(lái),我以過(guò)來(lái)人的身份給你們5個(gè)詞語(yǔ)參考提議,期望能夠帶給大家些許幫忙和啟迪:

  “自信”——自信是做好任何事情的根本。處于這個(gè)階段的我們很容易不自信,人首先要相信自我,別人才會(huì)相信你。所以我們要努力克服自卑心理,加強(qiáng)自信心的訓(xùn)練,要認(rèn)識(shí)自我不自信的來(lái)源,認(rèn)識(shí)自我的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn),要揚(yáng)長(zhǎng)避短。僅有擁有自信,才能收獲成功。從今日起做個(gè)自信的人,暗示鼓勵(lì)自我“我能行!”

  “獨(dú)立”——步入大學(xué),你們應(yīng)對(duì)的第一個(gè)問(wèn)題就是:父母不在身邊,一切都得靠自我。這種生活的獨(dú)立可能迫使你們必須在短時(shí)間內(nèi)掌握一些“照顧自我”的技巧。當(dāng)然,更大的問(wèn)題是情感的獨(dú)立。作為年輕人,大學(xué)生需要真正地像一個(gè)大人一樣來(lái)處理事情,不能任由自我過(guò)去的一些小脾氣、小性子來(lái)左右自我,坎坷挫折都必須由自我勇敢地,應(yīng)對(duì),比如忘記過(guò)去高中階段的種種光環(huán)、欣然應(yīng)對(duì)暫時(shí)性的失落、催促自我走出“戀家”情結(jié)等等,盡快使自我很好地融入到大學(xué)生活中來(lái)!

  “職責(zé)”——對(duì)自我負(fù)責(zé)。大學(xué)和高中最大的區(qū)別在于它的自由,不管是學(xué)習(xí)上還是生活上,再?zèng)]有人監(jiān)督和敦促,大部分時(shí)間靠自我的自覺(jué)和自律。在那里,我期望你們銘記一句話:“大學(xué)是用來(lái)珍惜的,不是用來(lái)惋惜的”。幾天的懈怠與縱容,可能直接影響今后的人生。很多學(xué)生入學(xué)后都抱怨:“大學(xué)完全不像傳說(shuō)中的那么簡(jiǎn)便,課業(yè)壓力遠(yuǎn)勝于高中,尤其是我們理工科的”,我相信,能這么抱怨的人,必須是對(duì)自我負(fù)責(zé)的人。上大學(xué)不是用來(lái)享受的,而是為未來(lái)奠定基礎(chǔ)的,任何辛苦付出必將成為一種投資,學(xué)習(xí)正是最有效的一種。上了大學(xué)首先要做好主角轉(zhuǎn)化,意識(shí)到大學(xué)學(xué)習(xí)和中學(xué)學(xué)習(xí)的差異異常是要走出應(yīng)試考試教育的誤區(qū),要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),主動(dòng)學(xué)習(xí)。大學(xué)的學(xué)習(xí)要講究方法策略,主動(dòng)地進(jìn)行探索性和研究性的學(xué)習(xí)而不是被動(dòng)地去理解,要合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間異常是有效地利用課余時(shí)間,學(xué)習(xí)資料不僅僅局限于課本更要聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行實(shí)踐,多參加一些學(xué)術(shù)交流活動(dòng)、聽(tīng)專題報(bào)告講座,多向教師、同學(xué)請(qǐng)教學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和感受,要善于培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)自我的學(xué)習(xí)興趣,肯定自我的每一次成功,尋找學(xué)習(xí)的成就感,坦然應(yīng)對(duì)考試,大學(xué)期間考試不是很多也不會(huì)很難,大家不要懼怕考試,而應(yīng)把大學(xué)的考試作為證明自我本事的一次良好機(jī)會(huì),用進(jìn)取的

  心態(tài)去應(yīng)對(duì),牢牢地把握住。

  “感恩”——感恩是一種大智慧,在人與人相處中尤為重要,沒(méi)有感恩的人際交流,必將是冷淡的。大學(xué)中,首先熟絡(luò)起來(lái)的必定是自我的室友、自我的同學(xué),這是一種奇妙的緣分,所以,請(qǐng)大家必須好好珍惜,發(fā)生誤會(huì)、起爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候,要想想以往得到的幫忙,學(xué)會(huì)感恩。

  “夢(mèng)想”——“男兒不展風(fēng)云志,空負(fù)天生八尺軀”,大學(xué)生,必須有夢(mèng)想。處于智力黃金階段的我們,應(yīng)對(duì)大學(xué)這樣一片能供給知識(shí)、供給導(dǎo)師、供給益友、供給實(shí)現(xiàn)自我報(bào)復(fù)的.“機(jī)會(huì)天堂”,怎能不心生活力,心生澎湃所以,請(qǐng)認(rèn)真問(wèn)問(wèn)自我:“我的報(bào)復(fù)是什么”、“我需要怎樣規(guī)劃四年的大學(xué)生活”、“怎樣充分利用學(xué)校供給的各種有力條件”,制定出適合自我的長(zhǎng)期、中期、近期的主要學(xué)習(xí)目標(biāo)及詳細(xì)規(guī)劃,并堅(jiān)持執(zhí)行。這樣才能減少入學(xué)階段的迷茫,這樣才不至于被外界的誘惑影響,僅有這樣的大學(xué)生活擦?xí)映鋵?shí)、有意義。

  大學(xué)四年做一個(gè)追逐著太陽(yáng)奔跑的人吧,體力能夠阻擋你,但智力和意志卻從不能使你停歇。僅有經(jīng)歷過(guò)大一的人才明白,大一第一年的蛻變是巨大的,從埋頭苦學(xué),題海戰(zhàn)術(shù),家長(zhǎng)包辦到獨(dú)立應(yīng)對(duì)生活瑣事,與人相處,尋找學(xué)習(xí)和興趣的最佳結(jié)合點(diǎn),發(fā)展特長(zhǎng),每個(gè)人都有著不一樣的轉(zhuǎn)變,在急劇轉(zhuǎn)變中,誰(shuí)快誰(shuí)就把我先機(jī),獨(dú)占鰲頭。在忍與不忍中學(xué)會(huì)生活,在順與不順中把握命運(yùn)。生命不能被保證,為何不在大學(xué)這個(gè)新起點(diǎn),防守一搏呢永不失敗是不可能的,永不言敗才是我們應(yīng)有的氣度。未來(lái)在我們腳下延伸,一分耕耘必有一分收獲,一滴汗水必有一份回報(bào)。請(qǐng)告別昨日,它是一張底片,多少遺憾也都變成美麗;請(qǐng)把握今日,它是一個(gè)腳印,帶你踏上尋夢(mèng)的征程;請(qǐng)展望明天,它是一個(gè)夢(mèng)想,總有一片天空屬于自我!

  最終祝愿所有學(xué)弟學(xué)妹們?cè)诿利惖纳檀筮^(guò)上歡樂(lè)幸福的四年,描繪出自我燦爛的明天!

  多謝大家!

初中生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流6

親愛(ài)的同學(xué)們:同學(xué)們:

  若成績(jī)的趨勢(shì)能夠驗(yàn)證學(xué)習(xí)方法的可取性,那么就從分析我上期的成績(jī)“起落”先說(shuō)吧。第一學(xué)月是我學(xué)習(xí)歷程中的一次打擊,因?yàn)槌煽?jī)讓我在學(xué)習(xí)上的信心一落千丈,總不敢站起來(lái)面對(duì)現(xiàn)實(shí),甚至心情越來(lái)越糟糕。但我會(huì)嘗試安慰自己,我常會(huì)一個(gè)人在操場(chǎng)上散步,從而分析我的過(guò)錯(cuò),也會(huì)激勵(lì)我自己,日復(fù)一日,我不再害怕失敗,而對(duì)學(xué)習(xí)有了更強(qiáng)的從信心,從半期,再到模擬,期末,我一次又一次地實(shí)現(xiàn)了自己的“進(jìn)步說(shuō)”,從中也獲得了一筆收獲,我也沉思了一下,總結(jié)了我的學(xué)習(xí)方法:

  第一,就是要學(xué)會(huì)“記”和“憶”,這記分為兩部分,以示記錄自己的考試中的`錯(cuò)題。

  一是記錄“重點(diǎn)”對(duì)待錯(cuò)題就要散布過(guò)二,時(shí)時(shí)刻刻不放過(guò)自己的每一個(gè)錯(cuò)誤,對(duì)于我們來(lái)說(shuō)應(yīng)該把它記在本子上,爭(zhēng)取做到“跳坑不在跳”的法則!爸攸c(diǎn)”并不時(shí)數(shù)學(xué)的二元一次方程,語(yǔ)文的閱讀訓(xùn)練。

  二是重點(diǎn)中的重點(diǎn),說(shuō)得簡(jiǎn)單一點(diǎn),就是最容易忽略的,根據(jù)我的考試經(jīng)驗(yàn),考試往往針對(duì)這些來(lái)的。所謂“憶”,就是利用課余的時(shí)間來(lái)對(duì)舊知識(shí)進(jìn)行無(wú)書本的回憶,根據(jù)老師的名言:學(xué)習(xí)的過(guò)程就是與遺忘斗爭(zhēng)的過(guò)程。這樣可以戰(zhàn)勝遺忘,對(duì)知識(shí)有深刻的記憶,也符合學(xué)習(xí)效率的要求。

  第二,就是要“靜”,對(duì)待學(xué)習(xí)的困難使情緒不安,要學(xué)會(huì)靜:對(duì)待分?jǐn)?shù)的折磨學(xué)會(huì)‘要靜;學(xué)會(huì)去一顆沉著的心面對(duì)學(xué)習(xí)、克服學(xué)習(xí),這是我們學(xué)習(xí)的高尚品質(zhì)。俗話說(shuō)“事故和自己的方法才是最好的方法,我的學(xué)習(xí)方法不一定是最好的,我只希望大家能夠吸取我的精髓,來(lái)“修補(bǔ)”字及學(xué)習(xí)方法的不足!

  最后也感謝大家能夠聽(tīng)我分享學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),祝大家學(xué)習(xí)愉快,更上一層樓!謝謝大家!

初中生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流7

  若成績(jī)的趨勢(shì)能夠驗(yàn)證學(xué)習(xí)方法的可取性,那么就從分析我上期的成績(jī)“起落”先說(shuō)吧。第一學(xué)月是我學(xué)習(xí)歷程中的一次打擊,因?yàn)槌煽?jī)讓我在學(xué)習(xí)上的信心一落千丈,總不敢站起來(lái)面對(duì)現(xiàn)實(shí),甚至心情越來(lái)越糟糕。但我會(huì)嘗試安慰自己,我常會(huì)一個(gè)人在操場(chǎng)上散步,從而分析我的過(guò)錯(cuò),也會(huì)激勵(lì)我自己,日復(fù)一日,我不再害怕失敗,而對(duì)學(xué)習(xí)有了更強(qiáng)的從信心,從半期,再到模擬,期末,我一次又一次地實(shí)現(xiàn)了自己的“進(jìn)步說(shuō)”,從中也獲得了一筆收獲,我也沉思了一下,總結(jié)了我的學(xué)習(xí)方法:

  第一,就是要學(xué)會(huì)“記”和“憶”,這記分為兩部分,以示記錄自己的考試中的錯(cuò)題,二是記錄“重點(diǎn)”對(duì)待錯(cuò)題就要散布過(guò)二,時(shí)時(shí)刻刻不放過(guò)自己的每一個(gè)錯(cuò)誤,對(duì)于我們來(lái)說(shuō)應(yīng)該把它記在本子上,爭(zhēng)取做到“跳坑不在跳”的法則。“重點(diǎn)”并不時(shí)數(shù)學(xué)的二元一次方程,語(yǔ)文的閱讀訓(xùn)練,二是重點(diǎn)中的重點(diǎn),說(shuō)得簡(jiǎn)單一點(diǎn),就是最容易忽略的,根據(jù)我的考試經(jīng)驗(yàn),考試往往針對(duì)這些來(lái)的。所謂“憶”,就是利用課余的時(shí)間來(lái)對(duì)舊知識(shí)進(jìn)行無(wú)書本的回憶,根據(jù)老師的名言:學(xué)習(xí)的過(guò)程就是與遺忘斗爭(zhēng)的過(guò)程。這樣可以戰(zhàn)勝遺忘,對(duì)知識(shí)有深刻的記憶,也符合學(xué)習(xí)效率的要求。第二:就是要“靜”,對(duì)待學(xué)習(xí)的困難使情緒不安,要學(xué)會(huì)靜:對(duì)待分?jǐn)?shù)的折磨學(xué)會(huì)‘要靜;學(xué)會(huì)去一顆沉著的.心面對(duì)學(xué)習(xí)、克服學(xué)習(xí),這是我們學(xué)習(xí)的高尚品質(zhì)。俗話說(shuō)“事故和自己的方法才是最好的方法,我的學(xué)習(xí)方法不一定是最好的,我只希望大家能夠吸取我的精髓,來(lái)“修補(bǔ)”字及學(xué)習(xí)方法的不足!最后也感謝大家能夠聽(tīng)我分享學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),祝大家學(xué)習(xí)愉快,更上一層樓!謝謝大家!

初中生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流8

  敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好。

  時(shí)光換茬 ,季節(jié)變幻,鎦金礫石。飽滿豐收,金燦燦的秋季早已離我們多時(shí),嚴(yán)寒的冬季早已給我們添上了一件新衣。實(shí)踐給勤奮進(jìn)取的人帶來(lái)的是豐碩的果實(shí),同時(shí)給消極懶惰的人帶來(lái)的是空虛的貧窮。

  要想讓自己的成績(jī)提高,就要從以下幾個(gè)方面做起:

  一,全面發(fā)展

  在數(shù)學(xué)上,學(xué)習(xí)主要靠充滿智慧的頭腦,而不是死記硬背。老師講的每一道題,每一句話都要用心去理解。學(xué)數(shù)學(xué)要從小打好基礎(chǔ),每一個(gè)階段的數(shù)學(xué)都是息息相關(guān)的。如果小學(xué)的時(shí)候沒(méi)有打好基礎(chǔ),那么進(jìn)初中以后更不能馬虎,每堂數(shù)學(xué)課都要認(rèn)真對(duì)待,課后應(yīng)練習(xí)幾道題,看一看,是否會(huì)做。如果不會(huì)應(yīng)及時(shí)問(wèn)老師,并且把步驟,方法牢記心頭。

  在語(yǔ)文上,學(xué)習(xí)主要靠記筆記,背誦課文,在文學(xué)方面,要每日背誦一遍,在字詞句隨時(shí)記寫背。語(yǔ)文基礎(chǔ)要打好,在一個(gè)就是閱讀,理解和作文。要想具有博聞強(qiáng)識(shí)的理解閱讀能力,就要閱讀不計(jì)其數(shù)的好文章,從中獲得感受。"讀一本好書,就像何一個(gè)高尚的人談話。"不錯(cuò),讀書不僅要提高閱讀能力,還要體會(huì)文章的意境。

  在英語(yǔ)上,現(xiàn)在,每時(shí)每刻都用英語(yǔ),英語(yǔ)學(xué)好的人,無(wú)論走到哪里,都是一種自豪,一個(gè)國(guó)家要想發(fā)達(dá)起來(lái),主要在科技,此要在教育,但教育主要在英語(yǔ),學(xué)習(xí)英語(yǔ)不應(yīng)該死記硬背,而且要把老師講的句子加以理解,然后用適于的方法記憶,這樣不僅記得快,而且記得也牢。老師講的課外指示要做好筆記,正如"好記性不如爛筆頭"盈余在日常生活上要經(jīng)常運(yùn)用上,聯(lián)系自己的英語(yǔ)口語(yǔ)能力和聽(tīng)力能力。學(xué)英語(yǔ)主要在練習(xí)記好每一個(gè)單詞和每一句話,不知不懂就要問(wèn),堅(jiān)持每日記幾個(gè)新單詞,這樣才能提高英語(yǔ)成績(jī)。

  在副科上。在中學(xué)階段,不僅要把語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)三科成績(jī)提上去,而且不能把副科忽略了。學(xué)習(xí)副科沒(méi)有很大難處。例如,地里,歷史,只要理解,他的規(guī)律,時(shí)間是永不變的。在例如,生物和政治只要早晨背一背。在考試前看一下,準(zhǔn)能考個(gè)好成績(jī),"臨陣磨槍,不快也光"是不錯(cuò)的,在副科上,上課要積極回答問(wèn)題,這樣才能使這個(gè)題牢記心中。做題時(shí),要認(rèn)真,仔細(xì),不能馬虎,這樣才能使自己全面發(fā)展。

  二,珍惜時(shí)間

  在學(xué)習(xí)上,要利用好時(shí)間。不能把好的時(shí)間浪費(fèi)掉,"一年之計(jì)在于春一日之際在與晨"早晨的時(shí)光是最好的,我們不能浪費(fèi)早晨的美好的時(shí)光,而且要充分利用早晨的時(shí)間背誦每一科。要把一天中美好的時(shí)光用上。莎士比亞說(shuō)過(guò)"我荒廢了時(shí)間,時(shí)間便把我給荒廢 "不錯(cuò),在學(xué)習(xí)上要利用好你的時(shí)間,無(wú)論在課下,課上都要把時(shí)間利用好,昨天早已過(guò)去,今天最為寶貴。抓住今天,挑戰(zhàn)明天,為未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  三,揚(yáng)長(zhǎng)避短

  "金無(wú)足赤,人無(wú)完人"十全十美的`人在現(xiàn)實(shí)生活中是不存在的,即使偉人名人也不例外。每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn),也有缺點(diǎn),既有長(zhǎng)處,也有短處。古人說(shuō):"知人者智自知者明"在現(xiàn)實(shí)生活中,正確認(rèn)識(shí)自己,有助于我們明己之長(zhǎng),知己之短。確定符合自己的實(shí)際目標(biāo),有助于發(fā)掘自身的潛能,不斷提高自身素質(zhì),獲得更大的自我發(fā)展空間,從而塑造一個(gè)嶄新的自我。要想對(duì)自己做出正確地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià),就要正視現(xiàn)實(shí),實(shí)事求是,全面客觀地看待自己。我們可以通過(guò)自我觀察,反省自己在日常生活中的點(diǎn)滴表現(xiàn)來(lái)認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己?梢耘c他人的接觸和交流比較中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,從而認(rèn)識(shí)自我,可以從他人讀自己的態(tài)度和評(píng)價(jià)中認(rèn)識(shí)自己。認(rèn)識(shí)完自己就要學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處,發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),改進(jìn)自己的缺點(diǎn)。從而揚(yáng)長(zhǎng)避短,要做到"取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短"這樣才能促進(jìn)我們發(fā)展進(jìn)步。

  四,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

  未來(lái)的文盲不再是不識(shí)字的人,而是沒(méi)有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是一種生存和發(fā)展的基本要求。面對(duì)信息時(shí)代的挑戰(zhàn),我們必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,學(xué)習(xí)方式,學(xué)會(huì)自主,合作,探究式學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)方法要因人而異,因?qū)W科而異。

  我相信同學(xué)們一定會(huì)行的,成功靠自信的支撐,指揮靠勤勞的嫁衣。

初中生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流9

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好!

  今天,我能站在這兒跟老師們,同學(xué)們,一起談心,心中無(wú)比喜悅。在這里,我要和大家一起暢談好的學(xué)習(xí)方法。好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

  在小學(xué),絕大多數(shù)的同學(xué)上課時(shí)可能會(huì)很自覺(jué)專心聽(tīng)講,下課復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),便可以學(xué)好,但是現(xiàn)在不是這樣的,要想成績(jī)好,必須靠努力去實(shí)現(xiàn),必須要有自己的學(xué)習(xí)放法。只有正確選擇學(xué)習(xí)方法,才能取得好的效果,在這里,我有幾條學(xué)習(xí)方法和大家一起去探討。

  在課上,老師在上面講課,并不是完全在教你,而是引導(dǎo)你學(xué),在這時(shí)候,你應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng),仔細(xì)記,老師寫下的板書也應(yīng)該記下來(lái),發(fā)言的時(shí)候要先考慮。在課下,休息時(shí)應(yīng)該休息,但上課前要提前三兩分鐘或更多的時(shí)間去復(fù)習(xí)功課,預(yù)習(xí)新課,老師講的,寫的,布置的,一定要記牢和做完,在晚上,你洗漱完畢,你躺在床上也應(yīng)該回想一下,你今天所學(xué)的內(nèi)容,把一些瑣碎的知識(shí)穿起來(lái),并記牢,這樣,你既可以安心睡覺(jué),又可以鞏固一天所學(xué)的知識(shí)。

  在學(xué)習(xí)上,選擇合適自己的學(xué)習(xí)方法是必要的,但是不能總憑空而論,要用實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn),實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)就必須努力刻苦下功夫。

  我們可能知道大書法家王羲之吧,他無(wú)論三九嚴(yán)寒,都堅(jiān)持練字,竟然把寫毛筆的池子都染成的黑的了,此池成為硯池。這靠的正是那堅(jiān)忍不拔,刻苦努力的精神,冰凍一尺非一日之寒,要想成才,也并非易事,刻苦努力終有成就,同學(xué)們希望在烈日炎炎的夏天,依然可以聽(tīng)到你們的讀書聲,在嚴(yán)寒的冬天能看到你們刻苦學(xué)習(xí)的身影,記得有一位偉人說(shuō)過(guò):天才是百分之九十九的汗水架百分之一的靈感,是的,天才是靠努力換取的`,同學(xué)們,請(qǐng)我們?yōu)⑾滦燎诘暮顾补,等待去豐收那肥碩飽滿的果實(shí)吧,請(qǐng)記住這句話:寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦中來(lái)。

  有了好的學(xué)習(xí)方法固然重要,同時(shí)我們也應(yīng)該加倍努力去珍惜時(shí)間,正確充分地利用時(shí)間,不但可以提高學(xué)習(xí)效率,而且還可以有時(shí)間去做更多的事,古人云:一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。古人都把時(shí)間比作金了,看來(lái)時(shí)間是十分貴重了,因此我們應(yīng)該珍惜時(shí)間,不浪費(fèi)時(shí)間,把知識(shí)學(xué)得更牢固,時(shí)間就是金錢,就是生命,不珍惜它,就等于不珍惜生命,讓自己的生命白白流失。

  著名文學(xué)家魯迅先生說(shuō)過(guò):哪里有什么天才,我把別人喝咖啡的時(shí)間都用在了學(xué)習(xí)上了。讓我們也和魯迅先生那樣去珍惜時(shí)間吧。

  同學(xué)們,我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)就介紹這些,雖然我有些地方還沒(méi)有做到,但我相信以后我會(huì)更加努力去做的,并會(huì)把他做得更好。

  讓我們一起努力吧,我的發(fā)言完畢。謝謝大家!

初中生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流10

尊敬的教師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!我是七年級(jí)四班的__。在這次學(xué)科競(jìng)賽中取得了年級(jí)總分第一名的好成績(jī),我感到很幸運(yùn)。今日,能在那里和大家分享我的學(xué)習(xí)心得和體會(huì),我感到很榮幸,期望能給大家?guī)?lái)一些幫忙。

  首先,要培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣,變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)?鬃右酝f(shuō)過(guò):“知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者。”這說(shuō)明了學(xué)習(xí)興趣對(duì)學(xué)習(xí)有著重大的推動(dòng)作用。進(jìn)入初中,科目較多,作業(yè)也很繁重,但我們要努力在學(xué)習(xí)中尋找樂(lè)趣:當(dāng)你開(kāi)動(dòng)腦筋解決一個(gè)數(shù)學(xué)難題的時(shí)候,那份喜悅是發(fā)自內(nèi)心的;當(dāng)你在語(yǔ)文課上賞析那一篇篇佳作的時(shí)候,那份文字的曼妙是沁入心扉的;地理讓我們懂得國(guó)家幅員遼闊,歷史讓我們明白人類的過(guò)去,思品讓我們學(xué)習(xí)做人的道理,其他學(xué)科讓我們的學(xué)習(xí)生活更加豐富。所以,每個(gè)學(xué)科都是很有意思,很有價(jià)值的;學(xué)習(xí)不需要?jiǎng)e人的逼迫,自覺(jué)的態(tài)度就能使我們?nèi)〉煤玫某煽?jī)。

  其次,要提高學(xué)習(xí)效率。初中和小學(xué)相比,科目多、作業(yè)多、任務(wù)重,提高學(xué)習(xí)效率就顯得尤為重要。怎樣才能提高學(xué)習(xí)效率呢?我認(rèn)為關(guān)鍵就是要靜下心來(lái),做到專心致志,不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事。課堂上應(yīng)專心聽(tīng)講,努力配合教師。

  課后不論是預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)還是寫作業(yè)的時(shí)候,一樣要做到一心不二用。可能有的同學(xué)時(shí)常邊學(xué)習(xí)邊聽(tīng)音樂(lè)或看電視,認(rèn)為那樣既能放松緊張的神經(jīng),又沒(méi)有耽誤學(xué)習(xí)。但實(shí)際上,這樣做遠(yuǎn)沒(méi)有你專心地學(xué)習(xí)一段時(shí)間,再去聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)或者做做運(yùn)動(dòng)所產(chǎn)生的效果好。

  第三,要合理的安排時(shí)間。一是要根據(jù)自我的情景安排好學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間。每一天上午的.學(xué)習(xí)結(jié)束后,最好利用中午的時(shí)間午休,哪怕只睡十分鐘,為保證午時(shí)上課有旺盛的精力充電。晚上學(xué)習(xí)時(shí)間不可太長(zhǎng),但也不能太短,只注重學(xué)習(xí)效率而沒(méi)有時(shí)間保障也不能取得好的學(xué)習(xí)成績(jī)。此刻作業(yè)很多,有一段時(shí)間我和許多同學(xué)一樣,作業(yè)一做完就感到學(xué)習(xí)任務(wù)結(jié)束了。之后我發(fā)現(xiàn)僅僅是課堂聽(tīng)教師講,課后完成教師布翮的作業(yè)并不能取得優(yōu)異的成績(jī)。如果時(shí)間允許,最好是根據(jù)自我的情景有目的對(duì)掌握的不好的課程進(jìn)行復(fù)習(xí)或加強(qiáng)二是在復(fù)習(xí)時(shí)間的安排上要對(duì)自我和所學(xué)課程有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí),突出重點(diǎn),不要平均用力。那里說(shuō)的重點(diǎn),不是指哪一科重要就是重點(diǎn),而是指自我學(xué)習(xí)中成績(jī)不夢(mèng)想的課程或某些薄弱點(diǎn)各科知識(shí)中的重點(diǎn)資料。比如,期中考試時(shí)我的數(shù)學(xué)考得并不夢(mèng)想,我就有意識(shí)的在課余時(shí)間找一些課外習(xí)題來(lái)做,強(qiáng)化數(shù)學(xué)解題思路方面的不足。還有一個(gè)很重要的學(xué)習(xí)方法就是多寫、多背。俗話說(shuō)“好記性不如爛筆頭”,就是說(shuō)在學(xué)習(xí)中,我們應(yīng)當(dāng)多寫多練。如果把一門門學(xué)科比作一棟棟正在施工的高樓大廈的話,那么不論是一個(gè)字、一個(gè)單詞還是一個(gè)公式就是建造高樓大廈的磚瓦,沒(méi)有這些磚瓦,設(shè)計(jì)再好的高樓大廈也不可能憑

  空而起。

  最終,學(xué)習(xí)貴在持之以恒。不管采用何種學(xué)習(xí)方法,都不能三天打魚,兩天曬網(wǎng)。只要鍥而不舍的堅(jiān)持下去,勝不驕、敗不餒,我相信不久的將來(lái),我們每一個(gè)人都會(huì)取得成功。

  多謝大家!

初中生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流11

  期中考試結(jié)束了,同學(xué)們是收獲了一份辛勤耕耘的果實(shí),還是頻頻感嘆“早知今日,何必當(dāng)初”呢?然而,許多事情都是一樣的,要想達(dá)到事半功倍的效果,那就要講究方法。我總結(jié)了一下我所了解的一些有關(guān)學(xué)習(xí)的方法,雖談不上什么經(jīng)驗(yàn),但也是一個(gè)本人的一些見(jiàn)解。

  我在語(yǔ)文方面學(xué)得比較得心應(yīng)手,所以我今天就拿它來(lái)做個(gè)例子。對(duì)于語(yǔ)文,我主要注意兩個(gè)方面,一是古詩(shī)文,二是作文。

  古詩(shī)文重點(diǎn)在于閱讀,所謂“書讀百遍,其義自現(xiàn)”。我認(rèn)為讀詩(shī)文不在其本身,而要體會(huì)它的意境,這樣才能很好地表達(dá)出作者的寫作目的和他的情感。

  在作文方面,有時(shí)候,有的同學(xué)一提筆就想:我一定要寫得很好,可是,結(jié)果往往事與愿違。其實(shí),在我看來(lái),寫作文要一氣呵成!把自己融入其中,你不要想自己要用多么多么好的修辭,用多么多么優(yōu)美的語(yǔ)言,其實(shí)這樣更難表得出你的真情實(shí)感。我總覺(jué)得,不要把作文看作是在完成任務(wù),而是把它看作是在抒發(fā)一種感情,是在對(duì)紙敘述自己心中想說(shuō)的話,順其自然地寫下去,這樣你就不會(huì)有太多地顧忌,而且你寫完后會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己也是可以當(dāng)作家的。

  我想,別的科目應(yīng)該也跟學(xué)語(yǔ)文一樣,不要單單把它當(dāng)成一種任務(wù)去完成,而是要把融入其中,投入的去做才好。學(xué)好一個(gè)科目不僅要講究方法,興趣也是十分重要的。每個(gè)科目都有每個(gè)科目的適用性,有的是叫你一種思考方式,有的則是教你一些常識(shí)或者一種技能,比如數(shù)學(xué),有些人肯定會(huì)想,以后工作用得到嗎?肯定用不到,難道會(huì)有老板拿一道數(shù)學(xué)題讓你去解?它只是教你如何去思考一個(gè)問(wèn)題,如何去解決問(wèn)題而已。

  在考前,復(fù)習(xí)是我們必要做的一件事。許多同學(xué)平時(shí)沒(méi)有認(rèn)真學(xué),總是靠考前的一段時(shí)間來(lái)臨時(shí)抱佛腳,混個(gè)眼熟,考試的時(shí)候就有個(gè)印象。其實(shí)這是一個(gè)很不好的習(xí)慣,一旦養(yǎng)成了,后果就不堪設(shè)想?催^(guò)地基沒(méi)打好的高樓嗎?學(xué)習(xí)也是一樣的,如果那樣下去,早晚有一天會(huì)像偽劣工程一樣倒塌掉,到時(shí)候挽救就來(lái)不及了。但是考前的復(fù)習(xí)也是不可少的',它可以鞏固你的知識(shí),也可以彌補(bǔ)你的過(guò)失,從而使你更有信心地去面對(duì)考試。

  考場(chǎng)上的表現(xiàn)可以決定你的一切。我就親眼看過(guò)一個(gè)重點(diǎn)高中的重點(diǎn)班的班長(zhǎng),就因?yàn)楦呖及l(fā)揮失常,最后也只落得一個(gè)大專?荚嚂r(shí)最重要的是保持一個(gè)良好的心態(tài)。能夠全神貫注的投入到解題中去,而不要想考試的最后成績(jī)會(huì)是怎么樣?记白⒁庑菹⒑,寧可復(fù)習(xí)少一點(diǎn)時(shí)間,也保證考試時(shí)有充沛的精力?荚嚂r(shí)先易后難,要能夠狠心跳過(guò)難題,不要有心理負(fù)擔(dān),要立刻投入到后面的解題中去,不要想太多,不會(huì)就放過(guò),別擔(dān)心,因?yàn)榧热皇请y題,那就肯定大家都難,怕什么!只要能夠這樣想,我想一切都可以把握在你的手中。

  其實(shí),說(shuō)了這么多,歸根究底還是在于我們自己,就是一定要自信,不要自卑,這次考不好了,并不一定是件壞事,也許你可以從中更深的了解自己的缺點(diǎn),并且能夠得到更好地解決辦法,也也許可以作為你下一次考好的一個(gè)動(dòng)力。最后,我用李白的一句詩(shī)來(lái)結(jié)束今天的講話:長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海!

初中生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流12

親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  首先十分榮幸,能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì),與同學(xué)們一齊交流學(xué)習(xí)的心得與見(jiàn)解。

  在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中,如何才能做到完全理解與消化知識(shí)呢?其實(shí)很簡(jiǎn)單,上課認(rèn)真聽(tīng)講就行了。其實(shí)說(shuō)簡(jiǎn)單卻又不簡(jiǎn)單,課堂上又有哪幾個(gè)人能真正做到一節(jié)課四十五分鐘,不開(kāi)小差,用腦子,用心去聆聽(tīng)教師所傳授的知識(shí)呢?上課,必須“寸步不離”地跟著教師的思路走,可能你一走神,一個(gè)新的`知識(shí)點(diǎn)可能已與你擦肩而過(guò)了。

  至于復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),我反倒認(rèn)為是次要的了,但并不是不重要!皽毓识隆甭,其實(shí)我們每一天在做家庭作業(yè)時(shí),就是對(duì)知識(shí)很好的復(fù)習(xí)與運(yùn)用。所以我提議,每一天回家先把各科知識(shí)看一遍,把書拿出來(lái)讀,然后在做作業(yè)。最終能夠預(yù)習(xí)一下明天要學(xué)得知識(shí)。同時(shí),我也想強(qiáng)調(diào)一點(diǎn),讀死書是沒(méi)用的,我想沒(méi)人想讓自我變成書呆子。要注意勞逸結(jié)合,壓力能夠化為動(dòng)力,但不能太大,適當(dāng)給自我減減壓。能夠定一些關(guān)于學(xué)習(xí)的趣味報(bào)刊,讓自我多笑笑,別整天塌著臉,心境好,學(xué)習(xí)效率自然高。前不久,學(xué)校舉行了一場(chǎng)期中測(cè)驗(yàn),相信還有很多人對(duì)這次的成績(jī)耿耿于懷。我認(rèn)為,考試分?jǐn)?shù)、名次固然重要。但自我對(duì)錯(cuò)誤的發(fā)現(xiàn)與糾正更重要。在你還在為某些細(xì)節(jié)扣了分而懊惱不已時(shí),別人可能已經(jīng)開(kāi)始認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,努力學(xué)習(xí)了。這樣,你已經(jīng)被甩在后面了。我們必須要知錯(cuò)就改,不要一向糾結(jié)在卷面分?jǐn)?shù)上。

  每一次的考試,我們能夠不和別人比,就和我們自我比,看看提高了沒(méi)有,如果退步了,得想想錯(cuò)在哪里,下次要注意。學(xué)習(xí)本來(lái)就是一個(gè)發(fā)現(xiàn)自我潛能,不斷超越自我的過(guò)程。雖然很漫長(zhǎng),但不能急躁,要認(rèn)真走好每一步,步子不要邁太大,不然反倒會(huì)摔跤。寧可一小步一小步,穩(wěn)穩(wěn)地,腳踏實(shí)地地走。只要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,總會(huì)成功的。

  學(xué)習(xí)有苦,更有樂(lè),是一個(gè)苦樂(lè)交織的過(guò)程。學(xué)習(xí)固然枯燥,但我們要學(xué)會(huì)尋找學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣。期望大家能多看到學(xué)習(xí)歡樂(lè)、趣味的一面,拋開(kāi)煩惱和不愉快,真心投入到學(xué)習(xí)中。

  這些是我對(duì)學(xué)習(xí)的個(gè)人見(jiàn)解和提議,期望對(duì)同學(xué)們有幫忙,畢竟每個(gè)人的思維都不一樣,只要每個(gè)人找到屬于自我的學(xué)習(xí)方式,認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí)。我相信,天道酬勤,只要付出辛勤的汗水就必須能收獲肥碩的果實(shí)。

  我的演講完畢,多謝大家!

初中生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流13

  從預(yù)習(xí)講起,預(yù)習(xí)大致就分為讀和寫兩部分,讀,就是閱讀,理解和記憶一些較重點(diǎn)的內(nèi)容,使在腦中有印象,寫就是寫疑問(wèn),方便第2天提問(wèn)。很多時(shí)候是當(dāng)時(shí)有問(wèn)題,但如果不及時(shí)問(wèn)就忘記了,所以如果不能夠及時(shí)向老師提問(wèn),最好就去記下來(lái),第2天再問(wèn)。

  接著就是上課,上課嘛,簡(jiǎn)單的說(shuō)兩個(gè)字就足夠,就是聽(tīng)講,但如果講得個(gè)細(xì)致呢,就是首先要聽(tīng)重點(diǎn),就是昨天讀的那部分,鞏固提升,接著就是聽(tīng)昨天寫的問(wèn)題,解決疑難然后有些時(shí)候老師會(huì)講書上沒(méi)有的重點(diǎn),所以這部分的時(shí)候也要認(rèn)真聽(tīng),順便做筆記。

  最后就是復(fù)習(xí)。在這方面我做的也是極差的。都是老師讓復(fù)習(xí)再?gòu)?fù)習(xí),所以呢,這里也沒(méi)有什么資格為大家講該怎么做,但據(jù)老師推薦,該每天晚自習(xí)都系統(tǒng)地復(fù)習(xí)了一遍這樣的效率最高。

  我的方法就是這些,老套,而且還有很多不足的地方,但是通過(guò)交流,我也會(huì)修正自己的.學(xué)習(xí)方法,還是那句話:適合自己的學(xué)習(xí)方法才是最好的學(xué)習(xí)方法,聽(tīng)別人的經(jīng)驗(yàn)固然有效但最重要的仍是自己摸索出自己的學(xué)習(xí)方法,謝謝大家!

初中生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流14

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好!

  古人道:天才在于積累,聰明在于勤奮,天才只占千分之三,而那三人生下時(shí)只有百分之一的靈感。那百分之九十九要用自己的汗水去填滿,那樣,才是一個(gè)完整無(wú)缺的天才。沒(méi)有一個(gè)人生下來(lái)就是神童,天才,即使一個(gè)天才,也要好好努力。

  相信大家都聽(tīng)過(guò)愛(ài)因斯坦這個(gè)著名的科學(xué)家,他生前發(fā)明很多東西,愛(ài)因斯坦死后,人們把他的'頭剖開(kāi)去研究,卻驚奇的發(fā)現(xiàn)他的腦和平常人一樣,人們豁然開(kāi)朗。原來(lái)大多數(shù)人腦都是一樣的?磥(lái)凡是成名的人物都是和后天的努力是分不開(kāi)的。

  下面我和同學(xué)們交流一下我的學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)不可缺少的是積累和勤奮。 每天早上,我早早的起床,洗涮完畢,來(lái)到教室讀書。 早飯后復(fù)習(xí)功課,并預(yù)習(xí)新課。當(dāng)然在預(yù)習(xí)新課時(shí)難免會(huì)遇到一些困難。把這些題做上記號(hào),上午上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講,把問(wèn)題拿出來(lái)相互題并鞏固新知。下午讀書積累好詞佳句。這樣既提高了我的閱讀能力,增強(qiáng)了寫作水平。在平時(shí)只有注意溫故而知新,知識(shí)才能扎實(shí),如果我們不去復(fù)習(xí)鞏固知識(shí),那樣就容易忘記,俗話說(shuō),三天不念口生,三天不坐手生。這是請(qǐng)同學(xué)們注意復(fù)習(xí)的名言警句。

  同學(xué)們一定要珍惜時(shí)間,充分利用時(shí)間,正如課文中說(shuō)得那樣,假若你一直和時(shí)間賽跑,你就可以成功!

  相信只要你努力,你會(huì)比天才要好。

  偉大的成績(jī)和辛勤的勞動(dòng)是成正比的,又一份勞動(dòng)就有一份收獲,日積月累,從少到多奇跡就會(huì)創(chuàng)造出來(lái)。

  我的發(fā)言完畢謝謝大家!

初中生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流15

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  今天,很榮幸也很高興,到日?qǐng)?bào)傾聽(tīng)來(lái)自蕭中兩位學(xué)霸–韓蕭、翁晨昕,學(xué)習(xí)的成長(zhǎng)之路。

  首先,兩位哥哥用很生動(dòng),很幽默的表演,講了許多從古到今,甚至國(guó)外的一些見(jiàn)面的禮儀。讓我曾長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)。

  隨后,由翁晨昕哥哥給我們講學(xué)習(xí)的`技巧,原來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)文,用小本子式的學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)語(yǔ)文可不是難事哦!以后上課我也要準(zhǔn)備一個(gè)課堂筆記本,課后積累本,練習(xí)后的糾錯(cuò)本,重點(diǎn)難題,閱讀要有模板,考試前拿一張紙寫些注意點(diǎn),還有課外閱讀等。用哥哥自己總結(jié)的話"套路與記憶起飛,積淀助底蘊(yùn)長(zhǎng)存。"哥哥還給我們講到數(shù)學(xué),哥哥說(shuō):"數(shù)學(xué)萬(wàn)千皆題目之上,多想,多積累,還要勇于挑戰(zhàn)難題。

  哥哥還跟我們分享如何消除考前壓力,可以找人多溝通,多鍛煉,更重要的是努力,自信。成績(jī)能穩(wěn)定發(fā)揮的,一定是個(gè)努力學(xué)習(xí)的人!最后,由幽默的韓蕭哥哥給我們展示蕭中校園生活,隨著一張張照片放出,我的心就像只亂串的小兔子,也暗暗下決心,一定要好好學(xué)習(xí),以后也要考取這樣的學(xué)校!

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