“地震科普攜手同行”觀后感[精品]

　　當(dāng)品味完一部作品后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少吧，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)觀后感了�？赡苣悻F(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編為大家整理的“地震科普攜手同行”觀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

“地震科普攜手同行”觀后感1

　　觀看直播，令我印象最深的就是幼兒園老師在汶川大地震前讓孩子們玩的一個(gè)“地震來(lái)了快快跑”的游戲，在地震來(lái)時(shí)只有這個(gè)班級(jí)的`學(xué)生沒(méi)有傷亡。這個(gè)事例讓我明白學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識(shí)和遭遇強(qiáng)震時(shí)迅速避險(xiǎn)技能非常重要。

　　通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我明白地震的危害以及怎樣冷靜地面對(duì)災(zāi)難。我覺(jué)得最重要的還是要懂得自我保護(hù)，時(shí)時(shí)刻刻不能忘記一句話：生命是第一！

“地震科普攜手同行”觀后感2

　　從生存和安全的角度看，防震減災(zāi)知識(shí)是人類最重要的基礎(chǔ)知識(shí)。人類文明要發(fā)展，生活要改善，首先要保證生存安全和財(cái)產(chǎn)安全，而防震減災(zāi)知識(shí)就是給人們提供保護(hù)生存安全和財(cái)產(chǎn)安全的各種方法和手段�？破招麄鲗�(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是無(wú)比重要的，在關(guān)鍵時(shí)刻可以幫助自己。

　　在進(jìn)行地震科普宣傳的時(shí)候，不只是把知識(shí)告訴大家，更重要的是讓大家參與到科學(xué)的發(fā)現(xiàn)當(dāng)中。每一個(gè)人都可以成為科普的宣傳者，每一個(gè)人都可以成為科普的發(fā)現(xiàn)者。所以這是一個(gè)非常有意義的事情。走近科學(xué)、了解科學(xué)、和科學(xué)走在同一戰(zhàn)線當(dāng)中，讓更多的人了解關(guān)于地震的科普知識(shí)！這樣才能夠幫助國(guó)家更好的`發(fā)展，在科學(xué)的這條道路上，每一個(gè)人都有資格參與其中，并且也能夠憑借自己的意志力奉獻(xiàn)出更多的力量，讓更多的人懂科學(xué)、了解地震、知道地震應(yīng)該如何自救。

　　而如果孩子已經(jīng)經(jīng)受過(guò)了科普宣傳，對(duì)于地震以后的自救方法也有了初步的了解，在面臨如此強(qiáng)烈的地震災(zāi)害時(shí)，應(yīng)該如何去從容面對(duì)。在當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨之前，他能夠從容的面對(duì)，這無(wú)疑對(duì)于國(guó)家來(lái)說(shuō)都是非常重要的。

“地震科普攜手同行”觀后感3

　　今天，我與老師、同學(xué)們共同看了“地球科普，攜手同行”的主題啟動(dòng)儀式，心中油然生出些對(duì)自然、對(duì)地球的敬畏之情。

　　中國(guó)共發(fā)生了20多次地震，都在六級(jí)以上，如1976年7月28日的驚心動(dòng)魄的唐山大地震，2008年5月21日的這一天，全世界人民舉世哀痛的一天。14時(shí)28分大地再也壓制不了自己的情緒，發(fā)生了8.8級(jí)大地震，讓汶川一帶變成了一片廢墟。許多人在廢墟里堅(jiān)持著，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。

　　地震是由于地殼運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的。地球的'地殼運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的，地球的地殼由十多個(gè)板塊所構(gòu)成，而且這些板塊通常在一年當(dāng)中會(huì)移動(dòng)幾厘米，各板塊之間會(huì)出現(xiàn)碰撞、上升等現(xiàn)象，從而形成地震。地震前，動(dòng)物或天空云彩、地下水等都會(huì)發(fā)生異常變化。我們一定要認(rèn)清是否發(fā)生了地震。地震來(lái)臨時(shí)要保持清醒的頭腦，在第一時(shí)間逃生到空曠區(qū)域，如果來(lái)不及逃出建筑物。應(yīng)該盡量躲藏在堅(jiān)硬的物體下或墻角邊，如被困在廢墟下，一定不要亂叫亂動(dòng)，耗費(fèi)體力，要保存體力，等待救援。平時(shí)也要時(shí)常注意防災(zāi)的演練，要十分認(rèn)真對(duì)待。

　　如今地震很普遍，所以只要在日常生活中學(xué)習(xí)更多的科學(xué)知識(shí)，才能在災(zāi)害來(lái)臨時(shí)從容應(yīng)對(duì)。

“地震科普攜手同行”觀后感4

　　古老的玉樹(shù)縣依然靜靜地躺在青海省的最南端，依然為我們描畫(huà)著高原人民的熱情奔放，堅(jiān)強(qiáng)不屈。然而，強(qiáng)烈的地震卻抹不掉它的傷痕累累。玉樹(shù)，曾經(jīng)是美麗的文成公主和吐蕃首領(lǐng)松贊干布和親時(shí)的必經(jīng)之路，它將中原文化帶到了遙遠(yuǎn)而偏僻的高原地帶。從此，中原人民和藏族人民有了物質(zhì)文化和精神文化的交流。一向以游牧為生的民族也有了自己先進(jìn)的生產(chǎn)力和先進(jìn)的文化。藏族，這個(gè)人口數(shù)目并不多的民族也因此而逐漸地發(fā)展起來(lái)，屹立于中華民族之林。

　　2010年4月14日7時(shí)49分，這個(gè)看似平凡的日子，在玉樹(shù)人民的心理卻譜寫(xiě)著不平凡的一頁(yè)。山河震動(dòng)，大地震動(dòng)。正在上學(xué)，上班，或在家中的人們，被倒塌的房屋掩埋在了廢墟底下。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，被埋人員的生命也隨著時(shí)間的推移而逐漸減弱。經(jīng)過(guò)了四川汶川地震的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，被救人員也有了很好的自救能力，救援人員的救援技術(shù)和速度也有了很大的提高，所以遇難人數(shù)和重傷人數(shù)也明顯少了很多。據(jù)統(tǒng)計(jì)截至4月22日上午10時(shí)，中國(guó)青海玉樹(shù)地震共造成2183人遇難，失蹤193人，重傷者1434人。這個(gè)數(shù)字雖然和四川地震時(shí)的人數(shù)統(tǒng)計(jì)有著很大的懸殊，但作為中華兒女我們依舊要為我們死去的同胞們感到惋惜感到一絲悲涼，玉樹(shù)加油，玉樹(shù)的人們加油。

　　傳說(shuō)2012年12月21日是世界末日，近些年來(lái)，無(wú)論是中國(guó)還是世界發(fā)生的大大小小的災(zāi)難似乎也預(yù)示著這樣的征兆。2008年5月12日，四川汶川發(fā)生8.0級(jí)地震。2009年的一年里，黑、吉、遼東北三省的.很多城市發(fā)生數(shù)次的礦難事故。2010年北京時(shí)間1月13日海地發(fā)生7.0級(jí)地震，給當(dāng)?shù)厝嗣竦纳�命�?cái)產(chǎn)造成了很大的損失。2010年3月份以來(lái)，中國(guó)西南五省相繼出現(xiàn)了很嚴(yán)重的旱情，河水干涸，土地干裂，人們的生產(chǎn)生活停滯不前，至今，旱情也沒(méi)有得到全面的緩解。2010年4月8日，山西王家?guī)X發(fā)生大礦難，死傷數(shù)百人。2010年4月14日上午7時(shí)49分，青海玉樹(shù)發(fā)生7.1級(jí)地震。據(jù)報(bào)道，自海地7級(jí)地震至今，世界各國(guó)共發(fā)生10次7級(jí)以上地震。原本平靜的地球已經(jīng)不再平靜了，它留給人們的是千瘡百孔，是難以拂去的傷痛。2012年12月21—日—世—界—末—日真的會(huì)來(lái)到嗎？但愿那只是謠言。

　　2010年4月21日是全國(guó)哀悼日，為玉樹(shù)地震逝去的人們哀悼，為他們尚還存在的親人們以撫慰。玉樹(shù)加油，玉樹(shù)的人們加油。我們有理由相信在政府和全國(guó)人民的幫助下，不久的將來(lái)，美麗的玉樹(shù)縣必將重獲天日，立于青海之顛。

“地震科普攜手同行”觀后感5

　　為了提高學(xué)生的安全防范能力，應(yīng)對(duì)各種突發(fā)緊急事件的發(fā)生，我校組織學(xué)生進(jìn)行了防震演習(xí)，每個(gè)班在進(jìn)行班隊(duì)會(huì)時(shí)，按照不定時(shí)的防震逃生演練方案進(jìn)行了演練。

　　防震演習(xí)程序?yàn)椋壕瘓?bào)響起、各班自救、組織撤離、操場(chǎng)整隊(duì)、清點(diǎn)然拉響警報(bào)，班主任聽(tīng)到警報(bào)迅速指揮學(xué)生不要慌亂并引導(dǎo)學(xué)生有秩序地逃離現(xiàn)場(chǎng)。人數(shù)、活動(dòng)總結(jié)。

　　防震演習(xí)中，同學(xué)們能沉著冷靜，用書(shū)包或者其他能保護(hù)頭部的物件遮住腦袋，鉆到桌子底下，或跑到教室的墻角。老師組織學(xué)生有序地離開(kāi)教室，撤離過(guò)程中，所有教師各負(fù)其責(zé)，維護(hù)秩序，使學(xué)生安全跑到操場(chǎng)。

　　這次安全防范演習(xí)，全校師生齊動(dòng)員，教師準(zhǔn)時(shí)到位，學(xué)生動(dòng)作迅速，秩序良好。僅用了三分鐘時(shí)間就完成了就位部署，各班按原來(lái)位置站好。

　　但是在演習(xí)中學(xué)生進(jìn)行間有講話現(xiàn)象，甚至有嬉笑現(xiàn)象，不夠嚴(yán)肅認(rèn)真；下樓次序與路徑要進(jìn)一步監(jiān)管理順，做到合理、科學(xué)，避免擁擠；個(gè)別教師逃離動(dòng)作慢。

　　通過(guò)這次演習(xí)，我也了解了一些小知識(shí)：當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)，不能跳樓，要切斷電源關(guān)掉煤氣，躲到衛(wèi)生間里，或者躲在桌子下，因?yàn)閴Ρ诘顾鷷r(shí)，桌子能為你承受重量。盡量避開(kāi)玻璃，地震之后要迅速撤離，以防余震。如果在操場(chǎng)等室外，要離開(kāi)教學(xué)樓、高壓電線、跑到空曠地帶。不要在加油站附近，因?yàn)榈卣鸢l(fā)生時(shí)，加油站容易引起大火、爆炸。總之，當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)根據(jù)當(dāng)時(shí)所處的場(chǎng)所和情境，采取自救措施。

　　我們學(xué)校經(jīng)常進(jìn)行演習(xí)，從而讓我們了解了許多自救措施，設(shè)想一下，如果不學(xué)會(huì)自救，地震真正到來(lái)時(shí)，就會(huì)驚慌失措，造成更大的人員傷亡，因此，面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)害，采取科學(xué)的方法自救的非常重要的。

　　地震科普攜手同行主題觀看感悟2

　　為使大家了解防震、疏散等應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí)，提高全校師生在密集場(chǎng)所緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力，掌握地震來(lái)臨時(shí)最有效的逃生方法，今天上午舉行了全校師生地震逃生演練。演練中，教師沉著鎮(zhèn)定、恪盡職守，學(xué)生臨危不懼、戮力同心，師生同舟共濟(jì)、眾志成城，演練因此十分成功。

　　一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動(dòng)組織到位

　　為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，政教一班子、各班班主任等為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議和全校教職工大會(huì)，部署演練工作。會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識(shí)，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，對(duì)于這樣的.活動(dòng)，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。

　　二、籌劃縝密，演練方案安全可行

　　在方案中就演練的時(shí)間、路線、內(nèi)容、對(duì)象都作了具體的說(shuō)明。對(duì)這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng)。要求班主任教育學(xué)生，聽(tīng)到宣布后，全校師生必須服從指揮，聽(tīng)從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開(kāi)玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求各司其職，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

　　三、井然有序，演練效果呈現(xiàn)良好

　　總指揮通過(guò)廣播下達(dá)命令：“全體師生請(qǐng)注意，現(xiàn)在發(fā)生地震，請(qǐng)大家不要慌，一切聽(tīng)從老師的指揮，馬上有秩序地撤離�！痹趫�(chǎng)教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達(dá)目的地，各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù)，向呂校長(zhǎng)、李主任匯報(bào)。演練指揮小組坐陣統(tǒng)籌，駕馭全局。這次活動(dòng)全部學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)只用了3分多鐘，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對(duì)我�！缎�園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，增進(jìn)師生之間的患難真情，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

　　四、防震演練反思

　　這次防震演練通過(guò)練前精心準(zhǔn)備、練中全員參與、練后全面小結(jié)幾個(gè)環(huán)節(jié)，使活動(dòng)進(jìn)展順利有序。在演練中，每位教師能按照演練預(yù)案到崗各負(fù)其則，每位學(xué)生按照指定路線迅速撤離，達(dá)到了預(yù)期的各項(xiàng)目標(biāo)，但還存在著以下問(wèn)題：

　　1、學(xué)生撤離時(shí)有的同學(xué)忘記報(bào)頭，只是往外跑了。

　　2、部分同學(xué)沒(méi)有緊張感，對(duì)演練認(rèn)識(shí)不足。

　　3、學(xué)生到達(dá)安全場(chǎng)地后教師對(duì)學(xué)生的保護(hù)意識(shí)放松了，學(xué)生的安全意識(shí)也放松了。

　　今后還需多加演練，是我校全體師生形成強(qiáng)烈的自我保護(hù)意識(shí)和保護(hù)他人的意識(shí)。

“地震科普攜手同行”觀后感6

　　3月24日，四川省中小學(xué)安全教育日暨“地震科普攜手同行”主題活動(dòng)啟動(dòng)儀式在甘孜州康定市實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行，向該校師生捐贈(zèng)了一批防震減災(zāi)科普讀物。省地震局副局長(zhǎng)、應(yīng)急管理廳副廳長(zhǎng)(兼)江小林，甘孜州副州長(zhǎng)馮俊鋒等領(lǐng)導(dǎo)出席。

　　“地震科普攜手同行”主題活動(dòng)是中國(guó)地震局會(huì)同國(guó)家教育部、民族宗教委、科協(xié)等部門聯(lián)合開(kāi)展的防震減災(zāi)科普重要活動(dòng)。根據(jù)此次活動(dòng)的.總體安排，四川省“地震科普攜手同行”主題活動(dòng)決定以甘孜州為試點(diǎn)，爭(zhēng)取通過(guò)“一年試點(diǎn)、三年推廣”全面提升社會(huì)公眾的防震減災(zāi)科學(xué)素養(yǎng)。

　　江小林在講話中指出，實(shí)踐證明，提升社會(huì)公眾防震減災(zāi)科學(xué)素質(zhì)是減輕地震災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)、減小地震災(zāi)害損失的有效途徑。做好新時(shí)期防震減災(zāi)科普工作，是推進(jìn)四川民族地區(qū)防震減災(zāi)工作的現(xiàn)實(shí)需要，是提升民族地區(qū)群眾防震減災(zāi)科學(xué)素質(zhì)的迫切需要。

　　江小林強(qiáng)調(diào)，此次“地震科普攜手同行”主題活動(dòng)以中小學(xué)校為核心陣地、以學(xué)校師生為重點(diǎn)對(duì)象、以民族地區(qū)為主要區(qū)域、以增強(qiáng)能力為根本任務(wù)，以“五個(gè)一”系列活動(dòng)：捐贈(zèng)一套書(shū)、舉辦一場(chǎng)講座、舉行一次演練、開(kāi)展一次主題班會(huì)、培養(yǎng)一名傳播師為主要內(nèi)容，對(duì)于提升全省社會(huì)公眾防震減災(zāi)科學(xué)素養(yǎng)具有重要意義。各級(jí)應(yīng)急、教育、民宗、科協(xié)等相關(guān)部門要提高思想認(rèn)識(shí)，采取務(wù)實(shí)有效的舉措，提供必要的支撐條件，扎實(shí)推進(jìn)主題活動(dòng)開(kāi)展。

　　江小林希望試點(diǎn)學(xué)校認(rèn)真組織開(kāi)展好“五個(gè)一”系列活動(dòng)，把防震減災(zāi)科學(xué)知識(shí)納入中小學(xué)校安全教育綱要，實(shí)現(xiàn)防震減災(zāi)科普常態(tài)化，充分發(fā)揮“教育一個(gè)學(xué)生、影響一個(gè)家庭、帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)”的科普效果，為建設(shè)平安四川作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

“地震科普攜手同行”觀后感7

　　我知道了人在大自然的面前是多么的渺小，就像兩個(gè)爺爺說(shuō)的一樣，地球是我們的慈父又是一個(gè)殘忍的`屠夫，我還意識(shí)到我們應(yīng)該經(jīng)常進(jìn)行消防演練和地震災(zāi)害的演練，才會(huì)在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)保護(hù)好自己，我一定會(huì)把地震災(zāi)害的應(yīng)急措施牢記在心。

“地震科普攜手同行”觀后感8

　　地震這一字眼，想必大家都不會(huì)陌生，但實(shí)際經(jīng)歷的人卻不多，尤其是跟我們一樣居住在平原地區(qū)的。

　　我國(guó)是一個(gè)多地震的國(guó)家，地震的震級(jí)大，頻率高、災(zāi)害重。歷史上，就發(fā)生過(guò)數(shù)起駭人聽(tīng)聞的地震，死亡人數(shù)慘不忍睹。但對(duì)于我們中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們大多沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)地震，所以并不知道地震的實(shí)際危害。因此，我們普遍缺乏危機(jī)意識(shí)。學(xué)校開(kāi)展過(guò)的演練，并不受學(xué)生的重視，但這樣真的好嗎？

　　我之前并不重視這些演練，但直到今天看到了地震現(xiàn)場(chǎng)的視頻，才真正了解地震的危害。在日本發(fā)生的“311大地震”，因?yàn)槿毡臼莻�(gè)島國(guó)，所以地震往往伴隨著海嘯。這對(duì)人類的'影響十分大，在自然災(zāi)害面前房屋都十分脆弱，更別提人類了。

　　那人們真的沒(méi)有辦法來(lái)對(duì)付這些自然災(zāi)害了嗎？方法肯定是有的，畢竟知識(shí)就是力量。只要有足夠的認(rèn)知和相應(yīng)的手段就可以了。因此關(guān)于這些的科普和演習(xí)就顯得十分重要，所以我們不應(yīng)該忽視。在我國(guó)發(fā)生過(guò)地震的地區(qū)，因?yàn)楫?dāng)?shù)氐膶W(xué)校進(jìn)行的演習(xí)十分有效果，所以在樓房徹底崩塌之前，師生就都逃離出來(lái)了，沒(méi)有出現(xiàn)人員傷亡。

　　通過(guò)這次的直播和相關(guān)專家的講座，我對(duì)地震有了更多的認(rèn)知，知道了地震演習(xí)十分有用，并非兒戲。但依然會(huì)有人缺乏這種憂患意識(shí)。所以政府的大力宣傳和向老年人進(jìn)行科普就顯得十分必要了。

“地震科普攜手同行”觀后感9

　　每年的5月12日為全國(guó)防震減災(zāi)日，學(xué)校在這一天開(kāi)展了地震疏散演習(xí)。

　　在11日的晚自習(xí)，學(xué)校廣播就播報(bào)了第二天舉行疏散演習(xí)的通知，當(dāng)同學(xué)們知道了這件事后，都非常激動(dòng)。我也不例外，等播報(bào)完畢，羅老師還特別強(qiáng)調(diào)，如果在疏散途中有人摔倒該怎么辦，應(yīng)該及時(shí)停下并大聲呼喊，做出往后靠的手勢(shì)。羅老師還囑咐，要穿舒適的鞋，最重要的是鞋帶要系好。

　　第二天，演練開(kāi)始了。當(dāng)警報(bào)聲響起，同學(xué)們飛快地蹲下，將椅子推進(jìn)去，一手握住書(shū)桌腿，一手護(hù)著頭部，盡量把自己縮成一團(tuán)，還要避開(kāi)吊扇和電燈，后座的同學(xué)要靠墻角。我們特別安靜，這顯得警報(bào)聲突兀了不少。

　　幾分鐘后，廣播再一次響起，這是通知開(kāi)始緊急疏散，我們需要有序地走出班級(jí)，一路上護(hù)住頭部跑到操場(chǎng)指定的'位置。我們快速起身，從后門有序、快速地出去，樓梯的每一個(gè)拐彎處都有老師維持著秩序，盡可能地避免擁擠從而導(dǎo)致摔倒。我們是要從教學(xué)樓跑向操場(chǎng)的。一路上都有一種緊迫感伴隨，讓自己要嚴(yán)肅地對(duì)待演練。等所有班級(jí)都站在了指定位置后，這次演練算是完成了一大半。

　　接著，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次疏散演練進(jìn)行了總結(jié)，他的一番話告訴我們，這是一堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳�命課，只有在日常生活中多積累減災(zāi)小知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，才能在遇到自然災(zāi)害時(shí)臨危不懼。

　　不管怎么說(shuō)，這是一次成功的防震減災(zāi)演練。

“地震科普攜手同行”觀后感10

　　今天觀看了“地震科普攜手同行”主題活動(dòng)啟動(dòng)儀式，通過(guò)科普專家何永年的講解，我們了解了許多地震科普知識(shí)，使我深受教育。

　　我國(guó)是一個(gè)多地震帶國(guó)家，震級(jí)達(dá)、頻率高、災(zāi)害重。唐山大地震，汶川地震，奪去了30多萬(wàn)同胞的`寶貴生命，一段日本地震視頻，讓人感受到地震的可怕，給人類帶來(lái)的災(zāi)難，令人震撼。我們必須防患于未然，今天開(kāi)展地震科普知識(shí)，十分必要，防災(zāi)減災(zāi)，利國(guó)利民。

　　作為教育者必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行防震減災(zāi)的科學(xué)知識(shí)普及，開(kāi)展逃生演練，做好應(yīng)急預(yù)案等活動(dòng)，使小學(xué)生懂得了安全知識(shí)，就會(huì)影響家庭，影響社會(huì)，當(dāng)災(zāi)害來(lái)臨時(shí)才會(huì)自我保護(hù)，確保生命安全。

　　人民至上，生命至上，地震科普，攜手同行！

“地震科普攜手同行”觀后感11

　　每個(gè)人的一生是不同的，有人可以平平安安的度過(guò)一生，而有人一生確實(shí)坎坷的。

　　安全對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)尤其重要，我們還沒(méi)有接觸社會(huì)，什么東西都還處在懵懂的狀態(tài)中，知其一，不知其二。在最近幾年發(fā)生的自然災(zāi)害和最近的發(fā)生的重大事件中，損失最嚴(yán)重就是我們新一代的學(xué)生。今天晚上，工商管理系組織每一個(gè)班級(jí)都開(kāi)展了安全教育視頻觀看，看了這些災(zāi)難，對(duì)我們的安全意識(shí)有很大的提高，而且充實(shí)了我們的安全自救知識(shí)，如何做到自我防范和自救的方法。

　　地震過(guò)去才兩年，那一次，令我們最感傷的就是死了好多學(xué)生。我們不禁會(huì)問(wèn)為什么會(huì)死去那么多的學(xué)生？事實(shí)是她們?nèi)鄙侔踩�只是的教育，�?dāng)出現(xiàn)了緊急狀況的時(shí)候，她們會(huì)手忙腳亂的，變成熱鍋上的螞蟻，亂成一團(tuán)，最后的結(jié)果是更加的慘痛。所以我們要吸取這個(gè)嚴(yán)重的教訓(xùn)，學(xué)生的安全知識(shí)教育是必不可少，而且要教育她們?nèi)绾巫跃群颓缶�！�?dāng)同學(xué)們?nèi)ビ^潮的時(shí)候，我們要永記教訓(xùn)，避免一切不改發(fā)生的慘劇出現(xiàn)在自己的身上！

　　對(duì)于沿海地帶的學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們最重要的安全知識(shí)就是如何抵擋臺(tái)風(fēng)的來(lái)臨。會(huì)游泳不完全是一件壞事，但是就要看我們?nèi)绾稳タ刂谱约海�和安全知識(shí)的掌握了。

　　自然災(zāi)害對(duì)我們來(lái)說(shuō)是不可避免的，但是我們要充分去了解它們的`脾氣和掌握如何躲避它們的知識(shí)。這樣我們才可以將損失降到最低，并確保自身安全的同時(shí)還可以幫助其他人。

　　除了不可避免的自然災(zāi)害，最近屢屢出現(xiàn)的慘案，給我們的校園安全敲響了警鐘。在全國(guó)個(gè)地幼兒園和小學(xué)，都成為那些對(duì)社會(huì)失去信心的瘋子的目標(biāo)，他希望自己一個(gè)人死的時(shí)候帶上更多的人陪葬，完全失去了人性的美，變成了一個(gè)殺人機(jī)器，在瞬間的時(shí)間帶走了很多脆弱的生命。

“地震科普攜手同行”觀后感12

　　今天，我參加了“地震科普攜手同行”主題宣傳活動(dòng)，從觀看各位領(lǐng)導(dǎo)的.講話感受到了領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我們青少年的關(guān)愛(ài)和期望。作為學(xué)生，要做出表率，我們一定不負(fù)期望把在學(xué)校里，社會(huì)上學(xué)到的防震減災(zāi)的知識(shí)牢記于心，將來(lái)用所學(xué)的知識(shí)福澤大眾，報(bào)效祖國(guó)！

“地震科普攜手同行”觀后感13

　　“地震科普，攜手同行”活動(dòng)啟動(dòng)儀式定于3月28日15時(shí)在央視頻等平臺(tái)通過(guò)線上直播的形式舉辦，主要內(nèi)容有：訪談、形象大使致辭、院士寄語(yǔ)、科普講座等，同期發(fā)布活動(dòng)配套的先導(dǎo)片、地震應(yīng)急避險(xiǎn)演練演示視頻。我們初二（4）班組織了全班同學(xué)集體觀看�？戳酥�后，我感受良多。

　　放眼世界，地震等自然災(zāi)害時(shí)有發(fā)生，唯有團(tuán)結(jié)的民族可以在災(zāi)難的錘煉中變得更堅(jiān)強(qiáng)。雅安地震已經(jīng)成為一場(chǎng)生命的劫難，但現(xiàn)在的救援行動(dòng)都將化為一筆寶貴的精神財(cái)富，可以告慰死者，可以提醒后人。

　　2013年4月20日8時(shí)2分，四川雅安7.0級(jí)地震突如其來(lái)，寧?kù)o的小城在重創(chuàng)之下一片狼藉。塵土滿面的孩子，低垂著腦袋被抱出廢墟，模糊的圖像卻深深地刺痛了我們的眼睛。

　　災(zāi)難牽動(dòng)了全國(guó)人民的心，軍隊(duì)武警公安民政醫(yī)療等各個(gè)部門迅速行動(dòng)，投入到了緊張的救援中。與此同時(shí)，個(gè)人、企業(yè)、民間組織也開(kāi)始自發(fā)地捐款捐物，愛(ài)心正源源不斷地涌向?yàn)?zāi)區(qū)，和死神進(jìn)行賽跑。經(jīng)歷了五年前汶川大地震的磨煉，無(wú)論是政府，還是民眾，都有了更豐富的經(jīng)驗(yàn)去應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害。這讓我們?cè)诒瘋�中感到些許欣慰。

　　盡管科技日漸發(fā)達(dá)，地震仍然不可預(yù)知。面對(duì)天災(zāi)，一個(gè)偉大的民族應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)挺立，也應(yīng)該不斷進(jìn)步。恩格斯說(shuō)：一個(gè)聰明的民族，從災(zāi)難和錯(cuò)誤中學(xué)到的東西會(huì)比平時(shí)多得多。汶川大地震之后，防震減災(zāi)法獲得通過(guò)，應(yīng)急救災(zāi)被納入了法治軌道。在災(zāi)后重建的過(guò)程中，公民精神隨之成長(zhǎng)，很多人自發(fā)地為災(zāi)區(qū)的規(guī)劃出謀劃策，對(duì)應(yīng)該用于重建的'財(cái)物進(jìn)行輿論監(jiān)督。巨大的社會(huì)進(jìn)步有目共睹，我們相信這些會(huì)在雅安地震后的救援行動(dòng)中得到體現(xiàn)。

　　兩年前，汶川大地震以前所未有的破壞力，使得橋梁斷裂、樓宇坍塌，可是中國(guó)人沒(méi)有被擊倒。三歲的小男孩躺在擔(dān)架上向救援者敬禮，年輕的警察媽媽敞開(kāi)懷抱為失去母親的嬰兒哺乳，至今我們還清晰地記得這些細(xì)節(jié)。更忘不了舉國(guó)默哀的三分鐘結(jié)束后，天安門廣場(chǎng)上那經(jīng)久不息的加油聲，那一刻13億人的心凝聚在了一起。在齊心協(xié)力的救援中，人與人的隔膜打開(kāi)了，對(duì)生命的意義有了更新的認(rèn)識(shí)，整個(gè)社會(huì)煥發(fā)出更強(qiáng)大的活力。可以說(shuō)，災(zāi)難之后的記憶強(qiáng)化了國(guó)民的憂患意識(shí)，提高了社會(huì)的應(yīng)急能力，所以今天我們能以最高的效率進(jìn)行震后救援。在災(zāi)難面前，堅(jiān)持以人為本，中國(guó)曾經(jīng)創(chuàng)造了救援的奇跡。我們也期冀另一種奇跡能在將來(lái)出現(xiàn)，那就是大災(zāi)化為小難或者是有災(zāi)無(wú)難。這需要全體民眾繼續(xù)弘揚(yáng)“汶川精神”，強(qiáng)化憂患意識(shí)。

　　我們安宜初中每月一次的疏散演練，時(shí)刻在提醒我們，面對(duì)災(zāi)難，我們也許無(wú)法躲避，但我們可以科學(xué)應(yīng)對(duì)，把危害降到最低點(diǎn)。讓我們行動(dòng)起來(lái)，天災(zāi)是擊垮不了我們的，我們是堅(jiān)強(qiáng)的。

　　愿每一位逝者如秋葉般靜美，生者如夏花般燦爛！

“地震科普攜手同行”觀后感14

　　我學(xué)到了許多地震來(lái)臨時(shí)的自救方法：

　　在室內(nèi)，我們不能驚慌失措更不能在室內(nèi)亂跑、擁擠，可以將門打開(kāi)，確保出口暢通，躲在桌子等堅(jiān)固的`家具下面，等機(jī)會(huì)快速離開(kāi)并轉(zhuǎn)移到安全的地方。

　　在戶外，要保護(hù)好頭部，避開(kāi)危險(xiǎn)之處。

“地震科普攜手同行”觀后感15

　　應(yīng)根據(jù)震后環(huán)境和條件的實(shí)際情況，采取行之有效的施救方法，目的`就是將被埋壓人員，安全地從廢墟中救出來(lái)。

　　通過(guò)了解、搜尋，確定廢墟中有人員埋壓后，判斷其埋壓位置，向廢墟中喊話或敲擊等方法傳遞營(yíng)救信號(hào)。

　　營(yíng)救過(guò)程中，要特別注意埋壓人員的安全。一是使用的工具(如鐵棒、鋤頭、棍棒等)不要傷及埋壓人員;二是不要破壞了埋壓人員所處空間周圍的支撐條件，引起新的垮塌，使埋壓人員再次遇險(xiǎn);三是應(yīng)盡快與埋壓人員的封閉空間溝通，使新鮮空氣流人，挖扒中如塵土太大應(yīng)噴水降塵，以免埋壓者窒息;四是埋壓時(shí)間較長(zhǎng)，一時(shí)又難以救出，可設(shè)法向埋壓者輸送飲用水、食品和藥品，以維持其生命。

　　在進(jìn)行營(yíng)救行動(dòng)之前，要有計(jì)劃、有步驟，哪里該挖，哪里不該挖，哪里該用鋤頭，哪里該用棍棒，都要有所考慮。

　　過(guò)去曾發(fā)生過(guò)救援人員盲目行動(dòng)，踩塌被埋壓者頭上的房蓋，砸死被埋人員，因此在營(yíng)救過(guò)程中要有科學(xué)的分析和行動(dòng)，才能收到好的營(yíng)救效果，盲目行動(dòng)，往往會(huì)給營(yíng)救對(duì)象造成新的傷害。

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