學習經(jīng)驗交流心得
當我們積累了新的體會時，常�？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習慣。那么心得體會到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編收集整理的學習經(jīng)驗交流心得，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學習經(jīng)驗交流心得1
本學期來，我利用課余時間認真學習杜郎口中學的課改理念及杜郎口中學的課堂自主學習模式，讓我深深地感悟：
一、我們作為教師要加強業(yè)務(wù)學習，提高自身素質(zhì)。杜郎口中學讓我感受最深的就是他們教師的學習勁頭高，對業(yè)務(wù)鉆研的較深，基本功扎實。他們對每一節(jié)課都要求做到精益求精，力求完美無缺。對自己上課中存在的問題及時進行反饋，寫好自己的教學反思，并進行展覽，以指導(dǎo)以后的教學。也正是在他們身上體現(xiàn)一種筆勤不輟，孜孜不倦的鉆勁，和永不滿足的精神，才使他們教師的水平有了質(zhì)的飛躍，才推動了杜郎口中學教學改革的順利進行。因此要進行課程改革就必須以提高教師素質(zhì)為突破口。
二、要給學生足夠的空間，讓學生自我展示。
杜郎口中學到處都能看到學生的印跡，學校的`標語，都是學生自己說的，沒有一個偉人的話。教室里的黑板上，走廊上，都是學生表現(xiàn)的舞臺。在課堂上更是學生的樂園，教室里到處都是他們的表現(xiàn)舞臺，在課堂上他們可以自由的發(fā)揮，盡情的展現(xiàn)，教師會給他們足夠的空間和時間。學生在展示自己才華的同時，既學習到了新知識又體驗到了學習的樂趣，體驗了成功的喜悅，更加激發(fā)了他們學習的質(zhì)量。因此課程改革就必須給學生充分的自主性，發(fā)揮他們的個性，展現(xiàn)他們的才華。
學習經(jīng)驗交流心得2
對于《歷史》科目的學習，我有以下心得體會，與大家分享。
一、《歷史》是文科，文科的學習最根本的就是背誦。但是背誦是有技巧的，絕不是死記硬背，而是要在理解的基礎(chǔ)上去背誦。只有真正懂得了知識點的意義，對知識的理解才能更加深刻，才有可能記得更牢固。
二、《歷史》學習要注重形成通史意識，也就是說，不要按課本上的一節(jié)一節(jié)地去記憶、去理解，而是要按時間順序把它串起來�！稓v史》中的知識點，都是延續(xù)性的，政治、經(jīng)濟、文化等各個方面，在大體上都和前代有著傳承、發(fā)展之處，這也就是需要我們重點把握的地方。
三、做題的時候，要注意不可想太多，把自己的知識與材料中給的東西結(jié)合，要嚴格在這個范圍內(nèi)進行思考。把握好這個度是得分的關(guān)鍵，而把握這個度最好的辦法就是多做題，做的題多了，自然就有“題感”了。
四、要有選擇的去背誦。目前，我們的歷史學科已經(jīng)進入了大復(fù)習階段，老師上課補充了更多的知識，這些知識很多是不要求背誦的，但是一定要理解的'，“理解”對于這一塊知識的把控有很大好處。
五、考試時要善于使用“排除法”。使用“排除法”要掌握一定的技巧，比如選項中有“絕對”字眼的選項大多是不正確的。
六、要注意審題。《歷史》考試一定要讀懂材料，漫畫、古文、圖表歸根結(jié)底都是課本知識的史料性轉(zhuǎn)化，用史料來表達我們的書本知識，我們要做的便是把這種史料準確地“翻譯”為書本知識。
學習經(jīng)驗交流心得3
說來慚愧，從參加工作至今已整整二十個年頭了，讀的教育專著少之又少，而且讀書也是為了應(yīng)付考試。自從進入第二實驗初中，真切地感受到自己教育知識的匱乏和教育手段的單一，于是有了讀書的沖動，李鎮(zhèn)西的《教育是心靈的藝術(shù)》便第一次走進了我的視野。
這本書是李鎮(zhèn)西早期的教育隨筆選，書中的大多數(shù)文章是八、九十年代的作品，雖然年代較長，但李老師當時的思考和做法，至今還有意義，對我們大多數(shù)老師仍有很大的啟發(fā)意義，并且每一篇文章的后面又加上了“整理附記”，實際上是作者對當時問題的重新審視，也開闊了讀者的眼界。
這本書分四輯：第一輯《情寄教育》主要談了自己追隨教育大家，用永久的童心做教育，用愛心和學生溝通。第二輯《若有所思》主要對我國當時的.德育和班主任工作進行認真地分析與反思，二十年后，李老師思考的問題似乎還末解決。第三輯《“素質(zhì)”漫談》李老師認為素質(zhì)教育是一個無奈的概念，現(xiàn)在看來的確如此。第四輯《心靈寫詩》李老師強調(diào)要多從學生的角度去思考問題，引導(dǎo)學生自我教育，發(fā)現(xiàn)身邊的美，培養(yǎng)胸襟開闊的愛國者。
讀名家的書，首先感動的是李老師的童心。從工作開始到現(xiàn)在有三十多年了，竟然沒有丟掉童心，當了校長還可以和孩子一起玩，這真是難得啊！正是因為對教育的熱愛，才讓他樂此不疲。
其次，李老師的勤奮讓人佩服。李老師在畢業(yè)之初就讀了大量的教育書籍，特別是蘇霍姆林斯基和陶行知的書。多讀書才能使人快速進步，讀書也能引起人的思考，所以李老師進步很快。
第三，李老師還是一個豁達的人。李老師不計較個人得失，一心做自己想做的教育事業(yè)，并提出了“幸福比優(yōu)秀更重要”的觀點。我非常認同這一點，人只有自我感覺幸福才最幸福。
對于李老師的教育理念，我十分認同，特別是他提出的“最好的教育是自我的教育”的觀點，這也是我一直在思考和嘗試的內(nèi)容。李老師教給了我很多的。方法和思路，我想，下一步自己的努力方向已經(jīng)明確了。
當然，李老師是一個勤學、善思的人，當時的所思、所感，離頂級的教育大家還是有差距的，但他的經(jīng)驗足夠我學習和借鑒的了。正像他自己說的，這么大的中國沒有出一個舉世聞名的教育大家是一件憾事。經(jīng)過近二十年的成長，李老師的眼界又開闊了不少，已經(jīng)成為我國教育界的領(lǐng)軍人物。有機會一定要讀一讀他近期的作品，相信一定會給我們帶來醍醐灌頂?shù)母杏X。
學習經(jīng)驗交流心得4
尊敬的張書記，各位老師，親愛的師弟師妹們，今天，我很榮幸，也很高興能在這里就學習心得和我個人的成長體會與大家分享，交流。
有人說，大學生活就是一趟淘金之旅，它決定著你人生的含金量。這就是再告訴我們，大學生活的重要性。下面我來談一下自己在一年多的大學生活中的感悟。
首先，談一下對學習的認識。一直以來我都沒有把學習當作包袱，而是當作自我成長的試金石。如果成績有所提高就說明我的學習能力有所提高，而我所采用的學習方法也是比較有效，同時我也會覺得付出是有回報的，我的學習能力沒有問題！
一，一定要有明確的目標，想清楚你將來想要干什么，想要成為什么樣的人，現(xiàn)在需要準備什么。大學生活與高中生活不同，大多時間都是由自己支配的，如果沒有明確的目標，就容易迷失自我。因此，確立目標是首要的。選定目標之后就要堅持不懈的追求，努力不一定成功，放棄就一定失敗。
二，大學是我們走向社會的準備階段，我們應(yīng)該有意識的鍛煉自己各方面的能力。學院提出的兩種素質(zhì)，兩種能力，正是順應(yīng)大學生的自身需要而提出的。這些素質(zhì)，都是我們的“軟實力”的一部分，它對一個人有持久的潛在的價值�！皟�(yōu)秀就是一種習慣”，希望大家能夠養(yǎng)成這種習慣。
三，我們要有團隊意識和服務(wù)精神，簡單說，就是團結(jié)同學，相互幫助，共同進步，不要將自己從集體中孤立出來。另外，做事不要急功近利，把眼光放遠，不要怕吃虧，吃苦。大學是我們塑造自己，提升自己的階段，不是賺錢，不求功名，只是為了提高自己的綜合素質(zhì)。雖然從表面上我們失去了很多，但是最終你獲得的一定比失去的多，希望師弟師妹們能夠明白。
四，相信自己的能力，不把希望寄于別人。踏踏實實，一步一個腳印的向前走，始終相信天道酬勤，為了心中的夢，付出的努力與艱辛都值得！我們沒有“富爸爸”，“富媽媽”，更沒有堅實的社會背景。不管別人是不是能輕而易舉的成功，輕而易舉的享受富有，但我們能！我們只能依靠自己的努力去實現(xiàn)心中的夢想。任何時候都不要放縱自己，努力的向前。希望大家把這些不要當作空話，大話，有時候正是因為我們視而不見才錯過了好多機會和機遇。只要你認為一件事值得做，并相信自己的能力，踏踏實實做到底，不要半途而廢，總有一天，你會看到好的結(jié)果。
最后，我想給大家一些我個人的建議：
一，對自己的未來一定要有一個清晰的規(guī)劃，將來想干什么，想成為怎樣的人，想清楚了現(xiàn)在就做準備。一定要制定短期和長期目標，有了目標就有了方向和動力，還有，做事之前要有計劃。這樣就會感到充實，并且有成就感。
二，上課一定要認真聽講，抓住課堂，獨立完成作業(yè)。我一直認為，學習是自己的事情，不要依靠任何人，不要總是指望老師。更不應(yīng)該平時一直在玩，考前一周急急忙忙找老師答疑。只有平時付出努力，才不會在考試來臨時匆匆忙忙。管理學講，我們往往把緊急但不重要的事變成緊急而重要的事，其原因就是平時的懈怠。因此，只有抓住日常的點點滴滴，才能出色的完成學業(yè)。
三，發(fā)展自己的興趣愛好，把它當作你的大學生活插曲，給枯燥的學習生活增添一點色彩，讓大學生活豐富多彩。對我而言，看書就是我的興趣愛好，閱讀各種書籍會帶給我快樂。除此之外，要廣交朋友，擴大你的社交圈，不要局限于以宿舍為中心的小圈子里，這樣對以后的發(fā)展會有好處。我們很快要步入社會，與不同的人打交道。現(xiàn)在的交際不只令你擁有了朋友，還讓你學會了處世之道，只要你待人真誠，能給人溫暖和幫助。贈人玫瑰，總會手有余香。
四，有時間的話多聽一些講座和報告，這樣會開闊你的.視野。我們學院每周六都有石郵講臺，不要僅僅抱著拿票的態(tài)度去聽，然后草草了事。學院既然給我們安排了講座，我們就應(yīng)該理解學院的苦心，這些講座都是學院針對我們的情況給我們精心安排的，希望大家多聽一些，對于我們的成長會有很大幫助。
五，不要把學習當作包袱，而是一種不斷歷練自我的長途旅行。一定要多讀書，讀不同種類的書，提高你的內(nèi)涵和修養(yǎng)。盡管我們只是專科生，但這并不妨礙我們提高自己，提高我們的人文素質(zhì)。有時間多寫一點東西，如自己對一些事情的看法或者感悟。因為文字的東西會讓人平靜下來，會讓自己有一個清醒的認識。
六，不管做任何事，我們都要心懷感恩，用感恩的心對人對事，經(jīng)常與家人老師，朋友溝通。這些對于我們的學習和成長有很大的幫助。
以上就是我今天與大家分享的關(guān)于學習和成長的內(nèi)容，只是我個人的心得和體會，不一定適合大家。但是我希望大家有所思考，有所判斷，找到一條適合自己的方法和道路，堅持不懈的走下去，相信自己。我堅信，付出就有回報，沒有痛苦就沒有收獲。
學習經(jīng)驗交流心得5
剛?cè)雽W時，我以為大學生活會很輕松，沒有具體的計劃來安排自己的時間，可是聽完了交流會后我發(fā)現(xiàn)大學生活其實并不是一個可以放松學習的殿堂。要有目標有理想有計劃才能讓生活變得充實而有色彩。大學不同于高中，只會學習是不行的，還要通過來鍛煉自己，使自己得到磨礪。比如通過社團和學生會讓自己結(jié)交更多朋友，同時培養(yǎng)自己的溝通能力。
首先是幾位學姐學長們自己的學習與工作上的經(jīng)驗給我們講述一些、技巧與要注意的事項等。當然，他人的方法并不一定適合自己，畢竟個人與個人之間存在著種。種不同，但那些技巧與注意事項以及方法，總有我們值得借鑒的'。比如姜博學長給我們說如何讓自己自信起來，好幾個準備的學姐告訴我們那些等等。有位學長說過這樣一句話：“做自己不感興趣的，做自己不敢做的，做自己不能做的�！笔堑�，如果你不感興趣的你就不去做，那你還有什么可做？那么就是你一直不敢去做，而并不是不能。如果你會做你卻不去做，那就是埋沒了你自己。最后的那一句。做自己不能做的。惟有做了自己不能做的，你才會知道你是真的不能，怎么不能。這樣你才能夠?qū)δ阕鍪碌姆椒ㄟM行修改，這樣，你才能有創(chuàng)新，才能培養(yǎng)出你的自信來。
然后是自由提問時間，全院的同學都十分熱情踴躍提問，學姐學長也很樂意的為我們解答，關(guān)于學習方法上的疑惑，關(guān)于個人心里素質(zhì)上的疑惑，關(guān)于班級干部工作上的疑惑等等。最后輔導(dǎo)員和主任上來，將總結(jié)陳詞改成為我們解答疑惑。告訴我們要善于觀察生活，善于與同學相處，善于學習。
如今我已是一名大一新生，面對著學長學姐心中頗為敬佩，無論是在學習還是生活上都有許多值得我學習的地方。這次學習經(jīng)驗交流會，讓我學到了很多，懂得了很多，我會汲取學長們有益的經(jīng)驗相互結(jié)合、創(chuàng)新，一定會那句“長江后浪推前浪”的。
學習經(jīng)驗交流心得6
設(shè)計藝術(shù)學院舉辦了“揚起學習之帆，讓未來起航”學習經(jīng)驗交流會
為了使同學們進一步了解大學階段的學習，解決同學們學習和就業(yè)等方面的困惑，由設(shè)計藝術(shù)學院團總支學生會主辦學生會學生部承辦的“揚起學習之帆，讓未來導(dǎo)航”學習經(jīng)驗交流會于11月25日在學術(shù)報告廳舉行。學團辦易嬌艷老師及09級10級部分優(yōu)秀學生代表和11級全體學生參加了交流會。
交流會在主持人的開場白中正式開始。首先，易嬌艷老師發(fā)表講話：對于學習要有正確的態(tài)度，認識到此次交流會的重要性，然后，通過展示大一學生作品的一段視頻闡釋“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”的內(nèi)涵。之后，各位優(yōu)秀學生代表作了講話，09級視覺傳達專業(yè)的蕭雅潔對想要什么，未來我們會做什么，除了專業(yè)我們還需要什么做了詳細地解說并拿出自己的作品與同學們共享，以作品為媒介展現(xiàn)全方位發(fā)展，增強文化底蘊和經(jīng)驗等方面的內(nèi)容，10級環(huán)境藝術(shù)專業(yè)的李揚著重于提高手繪能力并對自己的.專業(yè)做了介紹，09級環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的劉小媚以自己的學習經(jīng)驗給同學們指明學習方向，10級服裝設(shè)計專業(yè)的徐文靜指出服裝設(shè)計的要點和規(guī)劃，讓同學們的學習目標更明確，10級工業(yè)設(shè)計的李紅賢認為草圖很重要，能提高手繪能力，對英語四六級考試做了詳細的說明，09級裝飾設(shè)計專業(yè)的石永欣強調(diào)作業(yè)的重要性和提高自我修養(yǎng)，10級動畫專業(yè)的林駿強調(diào)多學習，多積累，見多識廣，10級攝影專業(yè)的鄧可煜說到今天你不想走，明天你就會跑，09級攝影專業(yè)的田杏認為讓優(yōu)秀成為一種習慣，09級動畫專業(yè)的張玨源偏重于實力才是硬道理。隨后，通過同學們的提問互動環(huán)節(jié)，解除同學們的疑惑。最后，易老師對這次交流會做了總結(jié)講話。
這次交流會既是同學們的學習和工作一次有意義的引導(dǎo)，又是高低年級同學的一次親密交流，會議自始至終都貫徹著一個主題：揚起學習之帆，讓未來起航。
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