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《管好自己就能飛》讀后感15篇[必備]
認(rèn)真讀完一本名著后,相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞,這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了!為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼,下面是小編收集整理的《管好自己就能飛》讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
《管好自己就能飛》讀后感1
暑假,我非常幸運(yùn)的看了《管好自己就能飛》這本書(shū),為什么會(huì)說(shuō)是幸運(yùn)呢?因?yàn)檫@本書(shū)是我在網(wǎng)上看到的試讀活動(dòng)。
《管好自己就能飛》是一本“讓父母放心、讓老師省心、讓學(xué)生開(kāi)心”的書(shū),刮起千百萬(wàn)青少年學(xué)生自我負(fù)責(zé)、自我管理“風(fēng)暴”,被譽(yù)為“最能幫助青少年強(qiáng)化自覺(jué)精神和自立能力的成長(zhǎng)讀本”,這些話(huà)語(yǔ),深深地吸引了我的目光,我毫不猶豫地申請(qǐng)了這本書(shū),并非常幸運(yùn)地獲得了試讀的機(jī)會(huì),我翹首以盼,沒(méi)想到卻是波折重重,久久沒(méi)能收到書(shū),看到別的獲獎(jiǎng)?wù)吒N說(shuō)收到書(shū)了,我對(duì)自己說(shuō),要沉住氣,但在看到別人都陸續(xù)提交書(shū)評(píng)后,我趕緊給喆媽博客里發(fā)了紙條,告之我還沒(méi)有收到書(shū),在經(jīng)過(guò)多次溝通后,喆媽公益閱讀的.義工查找原因,給了我快遞單號(hào)查詢(xún),在這里,再一次對(duì)小嘟嘟和小魚(yú)兒表示感謝。
經(jīng)過(guò)重重波折,終于在上個(gè)周日拿到了書(shū),也許,經(jīng)歷了考驗(yàn),才越發(fā)珍貴,我迫不及待地看了起來(lái)。
書(shū)中分為四個(gè)部分,第一部分講述了作者如何從不喜歡甚至痛恨自我管理,到愛(ài)上自我管理的過(guò)程,以及一些對(duì)作者很有影響的人的做法。第二部分是與讀者分享一個(gè)格外有效的獨(dú)特的方法——每天寫(xiě)作自我管理總結(jié)。第三部分講述的是作者在成長(zhǎng)過(guò)程中最有用的一些感悟,當(dāng)中描寫(xiě)的體驗(yàn)不僅真實(shí),也注重獨(dú)創(chuàng)性,非常有借鑒作用。第四部分,總結(jié)出最受當(dāng)代學(xué)生重視的7方面進(jìn)行自我管理的探究,包括態(tài)度管理、安全管理、心情管理、欲望管理、語(yǔ)文管理、行為管理和人際關(guān)系管理,這是最全面也格外有操作性的部分,同時(shí),也是我個(gè)人最喜歡的部分,書(shū)中提到的不少觀點(diǎn),讓人耳目一新,也對(duì)如何進(jìn)行自我管理有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
推介每個(gè)人都去看看《管好自己就能飛》這本書(shū),一定會(huì)給你帶來(lái)巨大的收獲的。
《管好自己就能飛》讀后感2
“不要?jiǎng)e人逼,我就能做好”,看到封面上左上頂?shù)囊恍凶,我激?dòng)不已,正下方“一本讓父母放心、讓老師省心、讓學(xué)生開(kāi)心”的一行字,更加證實(shí)了這是一本不平凡的書(shū),這是一本能讓我們自我負(fù)責(zé)、自我管理的書(shū),這本書(shū)就是——《管好自己就能飛》。
書(shū)中有很多富有哲理的話(huà),“要想人前風(fēng)光,就得人后吃苦!眳悄撂旄绺鐚(xiě)了一篇文章,爸爸讓他修改,修改完,正好表弟來(lái)找他去打球,他很高興,但爸爸對(duì)文章還是不滿(mǎn)意,還讓他修改,最終表弟等不到他生氣地走了,他又開(kāi)始修改文章,直到第六次爸爸才滿(mǎn)意。最后他的這篇文章被《優(yōu)秀作文選》刊登,這樣吳牧天哥哥當(dāng)時(shí)在班上小小地紅了一把,誰(shuí)不想在眾人前風(fēng)光領(lǐng)受掌聲、鮮花與羨慕的眼神呢?但除非你愿意付出,尤其還要在沒(méi)人監(jiān)督的“人后”舍得付出數(shù)倍于他人的`汗水,否則你怎能贏得這種“人前風(fēng)光”呢?
“棉花堆里磨不出好刀來(lái)”人不能總想舒舒服服的做事,只有多與困難作斗爭(zhēng),鍛煉自身的毅力,才能讓自己成長(zhǎng)進(jìn)步的更快。
“聰明人更要下笨功夫”吳牧天哥哥引用這句話(huà)講述了他剛到美國(guó)式的一個(gè)故事。剛到美國(guó)當(dāng)交換生時(shí),他的英文并不是很好,但是為了提高英語(yǔ)水平,他不斷閱讀各種各樣的英文書(shū)籍,不斷翻查字典,不斷請(qǐng)教其他的人。在不斷的努力下,他的英語(yǔ)便有了明顯的進(jìn)步。我想:吳牧天哥哥這么聰明,又這么優(yōu)秀,可他居然也要下這樣的“笨”功夫,看來(lái)在我們的學(xué)習(xí)生活中只有踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí),才能被稱(chēng)之為真正的聰明!想到這里,我暗暗下定決心:“我以后也要向吳牧天哥哥學(xué)習(xí),做一個(gè)真正的聰明人!”
“聰明是不值一文錢(qián)的,只有認(rèn)真學(xué)習(xí)才是真正的聰明!”我應(yīng)該時(shí)刻告訴自己:沒(méi)有比你聰明的同學(xué),只有比你努力的同學(xué),比你認(rèn)真的同學(xué)。
《管好自己就能飛》讀后感3
今天看了《管好自己就能飛》,感觸很深。
吳牧天從小被父母要求寫(xiě)自我管理,所以他總是在各方面取得優(yōu)異的成績(jī)。但有一段時(shí)間,我瘋了,日記總是拖欠。成績(jī)下降了,但吳牧天心里有個(gè)聲音在對(duì)他說(shuō):“他會(huì)這樣放棄嗎?”被父母五千多字的長(zhǎng)信批評(píng)后,吳牧天感到羞愧,又開(kāi)始寫(xiě)日記。他的成績(jī)回升了,他深有感觸,因?yàn)閳?jiān)持,他各方面都成功了。
由此,吳牧天因?yàn)榉艞壎纯啵驗(yàn)椤皥?jiān)持”而嘗到了甜頭,讓我明白了堅(jiān)持的'重要性。
耶!這樣的例子還有很多,比如——?jiǎng)⒌氯A,當(dāng)今社會(huì)的紅人。他以一首歌走紅,家喻戶(hù)曉,其實(shí)是因?yàn)樗恢眻?jiān)持自己的夢(mèng)想,從未放棄。劉德華喜歡唱歌,所以他在酒店里一直大聲唱自己的歌,但他遭到了拒絕,但他沒(méi)有放棄,而是繼續(xù)唱歌。逐漸積累,在他唱的第__x場(chǎng),終于成名了一首歌,后來(lái)成為“四大天王”之一。
事實(shí)上,天木和劉德華都是因?yàn)閳?jiān)持才成功的,并沒(méi)有放棄那個(gè)希望。即使只有一線(xiàn)希望,他們也不會(huì)放棄。而我,在一次手工操作中,不小心把顏料打翻在了作品上,卻沒(méi)有對(duì)顏料進(jìn)行再加工,而是哭著大鬧,像孫悟空一樣,可以把房頂翻上天。最后就是失敗了,F(xiàn)在讀這個(gè)故事,我不禁感到慚愧。
啊,堅(jiān)持需要一輩子,放棄只需要一秒。它就像一個(gè)礦工。當(dāng)他挖得很深時(shí),他可能會(huì)再挖一遍并成功。就像魯迅說(shuō)的:“不要羞于最后!蹦呐率锹,慢,落后,不成功,也一定能達(dá)到他想要的目標(biāo)。今天讓我知道:偉大的事情不在于實(shí)力,而在于能堅(jiān)持多久。只有堅(jiān)持才能勝利,才能創(chuàng)造奇跡。
《管好自己就能飛》讀后感4
《管好自己就能飛》這本書(shū),是一個(gè)優(yōu)秀中學(xué)生的自我管理秘訣。作者吳牧天哥哥在他的父母另類(lèi)的教育下,成了一個(gè)自己會(huì)管理好自己的優(yōu)秀學(xué)生,他能不要家長(zhǎng)催,就可以自覺(jué)地完成老師布置的作業(yè),他可以不要家長(zhǎng)管,就寫(xiě)出了三十萬(wàn)字的“自我管理”,自覺(jué)的他甚至在17歲就作為交換生去了美國(guó)上高中,之后又在美國(guó)努力學(xué)習(xí),考上了被譽(yù)為“美國(guó)航空航天之母”的普渡大學(xué)。就是他遞給了我這個(gè)成功的鑰匙,從此我開(kāi)始改變了。受到吳牧天哥哥的感染之后,上課從來(lái)都偷懶的我,居然在老師驚奇的目光下,認(rèn)真地做起了筆記。在我高效率的聽(tīng)課之后,我?guī)缀跞珒?yōu)的作業(yè)再一次讓老師驚呆了,更讓爸爸媽媽笑得合不攏嘴。在自我管理方面,我也做出了很好的表現(xiàn),我可以自覺(jué)地安排好時(shí)間完成老師交給我的'任務(wù),與爸爸媽媽約定好的事,我一定會(huì)高質(zhì)高量地做到做好。偷懶的壞毛病也改正了,甚至把大把大把玩的時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)。我還可以認(rèn)真地安排好時(shí)間,并自覺(jué)完成每個(gè)時(shí)間段的任務(wù)。我向吳牧天哥哥學(xué)習(xí)的自我管理法,真有用!這使操碎了心的媽媽再也不要管理我的學(xué)習(xí)了,現(xiàn)在她有大把大把的時(shí)間去玩、去運(yùn)動(dòng)、去做她原來(lái)喜愛(ài)卻為了管理我沒(méi)時(shí)間去做的事。我現(xiàn)在的成績(jī)很是讓老師滿(mǎn)意,我現(xiàn)在的表現(xiàn)更是讓爸爸媽媽興高采烈。
我改變的不止是學(xué)習(xí)方面,我的性格也改變?cè)S多,以前毛躁、老不聽(tīng)媽媽話(huà)的我,開(kāi)始站在媽媽的立場(chǎng)上換位思考了,這使我們倆的爭(zhēng)吵越來(lái)越少。我的脾氣也變好了,在生氣的媽媽面前,我也開(kāi)始會(huì)謙讓?zhuān)瑩嵛繈寢專(zhuān)屛覀兗易兊酶椭C、更幸福了。我感謝吳牧天哥哥,他的教誨讓我受益終生。寫(xiě)這篇讀后感,我只為了千千萬(wàn)萬(wàn)和我原來(lái)一樣總不想改變自己,卻有遠(yuǎn)大理想的學(xué)生,讓他們有方法,有方案地去改變自己;分享這本好書(shū),我也希望這本書(shū)能夠讓無(wú)數(shù)的家庭受益無(wú)窮,讓每個(gè)家庭每天都充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)!
《管好自己就能飛》讀后感5
今天,我讀了《管好自己就能飛》的第六章:學(xué)最行動(dòng)的`巨人中的第一節(jié):說(shuō)做就做,甚至提前做。
文章舉了這樣一個(gè)例子:作者吳牧天去美國(guó)大使館辦簽證,晚上在大使館附近的旅館過(guò)夜,早上5:30就去了大使館,但前面還是有了兩個(gè)人在等候,而大使館還沒(méi)有開(kāi)門(mén),過(guò)了一會(huì),隊(duì)伍變得長(zhǎng)了起來(lái),等他辦了簽證后,發(fā)現(xiàn)隊(duì)伍已有幾十米長(zhǎng)。
這個(gè)例子就告訴我們:早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃,不要做什么事都拖拖拉拉,朱熹曾說(shuō)過(guò):今人做功夫,不肯便下手,皆是要等待,如今日早間有事,午間無(wú)事,則午間便可下手,午間有事,晚間便可下手,卻需要待明日,今月若尚有數(shù)日,必直待后月,今年尚有數(shù)月,不做功夫,必曰:今年歲月無(wú)幾,直需來(lái)年,如此,何緣長(zhǎng)進(jìn)!這段話(huà)就告訴我們:不要把什么事都推到明天,今天辦完才是最好的。
《管好自己就能飛》讀后感6
坐在明亮的教室前,手里拿著一本書(shū),他就是班級(jí)推薦的書(shū)——《管好自己就能飛》,一聽(tīng)到這本書(shū)的名字,我不由得心喜起來(lái),聽(tīng)到這個(gè)書(shū)名,就覺(jué)得好像很好看似的,就忍不住翻了翻。
僅是封面上的這句話(huà)“不要?jiǎng)e人逼,我就能做好”。就勾起我往下讀的欲望,想看看作者是怎么已十A的好成績(jī)考進(jìn)長(zhǎng)郡本部的呢?伴著這樣的思想,我翻開(kāi)了第一頁(yè)。
看完這本書(shū),我想我已經(jīng)知道答案了,書(shū)的三個(gè)主問(wèn)題時(shí)不時(shí)的浮現(xiàn)在我的腦海中,“我在做什么?我為什么要這么做?我這么做為了什么?”我每天這么問(wèn)自己,被他的`每日計(jì)劃嚇到。
這本書(shū)也講述了他參加夏令營(yíng)及在美國(guó)作為交換生讀書(shū)時(shí)的經(jīng)歷,在夏令營(yíng)時(shí),他憑借自己高過(guò)別人的組織能力為同伴們改善伙食,在美國(guó)遭遇綁架時(shí),以自己的沉著、冷靜,機(jī)智的想到辦法,沖進(jìn)一家餐館,故意打碎餐館中的碟子,引起注意,他被壓進(jìn)經(jīng)理辦公室,保護(hù)了自己,在美國(guó)的學(xué)習(xí)中,為了寫(xiě)一篇優(yōu)秀的報(bào)告,整個(gè)周末他都在查字典,最后,他寫(xiě)的這篇報(bào)告,比當(dāng)?shù)孛绹?guó)學(xué)生都寫(xiě)得優(yōu)秀,成為了最優(yōu)秀的報(bào)告。他雖然歷史不好,但勇于擔(dān)任助教,在一次復(fù)印試卷的時(shí)候,他的細(xì)心周到,贏得了老師的好評(píng)。
這本書(shū)給我的啟發(fā)很大我一定要堅(jiān)持每日寫(xiě)計(jì)劃,做事情認(rèn)真周到,遇到事情沉著冷靜,不慌張,向作者學(xué)習(xí)。
《管好自己就能飛》讀后感7
《管好自己就能飛》這一本書(shū),讀完以后,給我留愛(ài)了很深刻的印象。聰明人更要下笨功夫。這本書(shū)告訴了我很多管理自己、克制自己的道理。
只要管理好自己就能飛了,這本書(shū)哪有那么神奇,以管理好自己,還就能飛上天去了,誰(shuí)信啊?剛開(kāi)始拿到書(shū)以后,看到書(shū)名,我的心里就是這么想的。我看書(shū)的時(shí)候,我才震撼到,才一個(gè)不到二十歲的孩子,就寫(xiě)了這么好看的書(shū),真是連大部分的大人也做不到這種程度。我真是很佩服吳牧天啊。
在《管好自己就能飛》這本書(shū)中,有很多的句子,也有很多的事情,讓我受益終生。雖然吳牧天的英語(yǔ)在美國(guó)不是最好的,但是,美國(guó)小孩答題只答了一張A4紙。而吳牧天答題就答了四張A4紙。美國(guó)老師還當(dāng)眾表?yè)P(yáng)了這個(gè)中國(guó)男孩子。在這本書(shū)里,處處都是我們要記牢的句子。
我覺(jué)得,這一本書(shū)很適合我們小孩子,大人們也應(yīng)該看一看。這里面有很多的大道理,我們要去行動(dòng),要去記牢。這本書(shū)把我們小學(xué)生該做的事情,生活中該注意的事情都寫(xiě)在了書(shū)上。這本書(shū)上有一句話(huà):加入你當(dāng)不了情緒的.主人,你就會(huì)成為痛苦的奴隸。這句話(huà)就告訴了我們,如果我們遇到了什么不開(kāi)心的事情,或者要發(fā)火的話(huà),請(qǐng)大家都先想一想,這樣子對(duì)不對(duì)呢?這樣子生氣能解決什么問(wèn)題呢?所以,千萬(wàn)不要一不小心你就成了痛苦的奴隸。
《管好自己就能飛》讀后感8
第一,我的目標(biāo)是什么?
第二,我現(xiàn)在在做什么?
第三,我現(xiàn)在做的事情對(duì)我的目標(biāo)有沒(méi)有幫助?
這看似簡(jiǎn)單,卻是自我管理最重要的三句話(huà),這就出自于我最近看的書(shū)——《管好自己就能飛》,我非常喜歡這本書(shū),不單單是因?yàn)樗侵袊?guó)第一本以自述方式講述自我負(fù)責(zé),自我管理的探索讀本,更是因?yàn)樗浅鲎杂谝晃慌c我年齡差不多的中學(xué)生之手,他就是吳牧天。我在想,我們同為中學(xué)生,為什么他可以做到的,而我卻不行。這更引發(fā)了我對(duì)這本書(shū)的興趣。
一翻開(kāi)書(shū),“在加拿大機(jī)場(chǎng)被遣返”和“綁架脫險(xiǎn)”這兩個(gè)事例就足以讓我知道了自我管理的重要性。“警惕疏忽出大錯(cuò)”“要學(xué)會(huì)獨(dú)立自主的解決問(wèn)題”“要管理好事情,首先要管理好心情”“要深信,解決問(wèn)題的.方法不只一種,能夠溝通的人也不止一個(gè)”“說(shuō)服別人的一大訣竅,就是分析和消除他的顧慮”這些簡(jiǎn)練而偉大的話(huà)就是作者在經(jīng)歷加拿大差點(diǎn)被遣返后的總結(jié)。失敗乃成功之母,總結(jié)乃成功之父,所以事事都應(yīng)總結(jié),也只有這樣才會(huì)成功。我不禁反問(wèn)自己:我在考試時(shí),是不是做到了嚴(yán)謹(jǐn);在做作業(yè)時(shí),是不是做到了獨(dú)立自主的解決問(wèn)題;在遇到棘手的問(wèn)題時(shí),是不是做到了沉著冷靜等等。這些我做到了嗎?沒(méi)有,正是這樣我才缺乏自我管理,因此我才沒(méi)有成功。
“吃別人的塹,長(zhǎng)自己的智”這也是書(shū)中的名言,作者會(huì)經(jīng)常記錄周?chē)怂傅腻e(cuò)誤,以此來(lái)警示自己。作者在書(shū)上敘述了一件他印象最深刻的事:在一次大會(huì)上,有一個(gè)德國(guó)的交流生,因?yàn)閰⒓恿艘粋(gè)帶有酒精飲料的派對(duì),而被送回了國(guó)。而這件事也正是給了作者一個(gè)警告,一個(gè)多月后他也就遇到了相同的事,但因?yàn)樗辛说聡?guó)那位交流生的告誡,所以他拒絕了。看了“吃別人的塹,長(zhǎng)自己的智”這一句話(huà)還真是有用!可我呢?我怎么就做不到了呢?就比如說(shuō)考試吧,有一些題目,明明已經(jīng)有同學(xué)做錯(cuò)過(guò)了,而且老師也分析了,可有時(shí)我還是會(huì)做錯(cuò)。這不就是作者那句話(huà)的反效應(yīng)嗎?但我相信,看了這本書(shū)后,我應(yīng)該會(huì)有所提高,不會(huì)再犯相同的錯(cuò)誤。
讀完這本書(shū)后,我想了很多,也明白了很多,自我管理是人一生中必須要學(xué)會(huì)的一個(gè)本領(lǐng),可惜我好沒(méi)用學(xué)會(huì),但快了,有了這本書(shū)的借鑒,我覺(jué)得我離“飛向藍(lán)天”不遠(yuǎn)了。所謂自覺(jué)的心最有力量,所以我一定要做到:不要?jiǎng)e人逼,我就能做好“加油吧!管好自己就能飛!”
《管好自己就能飛》讀后感9
這個(gè)寒假里,我讀了一本書(shū),優(yōu)秀初中生吳牧天的自我管理秘訣——《管好自己就能飛》,今天,我跟大家分享一下我的讀后心得。
這本書(shū)是中國(guó)第一本,以中學(xué)生自訴方式,講訴自我負(fù)責(zé)、自我管理的探索讀本。作者以自身經(jīng)歷,再現(xiàn)了從痛恨被管教,到愛(ài)上自我管理的生動(dòng)過(guò)程。
讀了《管好自己就能飛》,我知道了自我管理的三句話(huà):1、我的目標(biāo)是什么?2、我現(xiàn)在在做什么?3、我現(xiàn)在做的事情對(duì)我的目標(biāo)有沒(méi)有幫助?
其中,我覺(jué)得第二章中,“失敗乃成功之母,總結(jié)乃成功之父”的觀點(diǎn),我很是贊同。如果有了一次失敗,但是沒(méi)有找到問(wèn)題的關(guān)鍵,就算你有那么多的'“母親”,卻仍然沒(méi)有成功;發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的關(guān)鍵,及時(shí)改正,這才是對(duì)的。有一次鋼琴考級(jí),我沒(méi)有考好,卻不知道為什么沒(méi)有考好,于是盲目認(rèn)為是曲子沒(méi)練好,所以就一直練習(xí),可無(wú)論怎么練習(xí),仍然令老師不滿(mǎn)意。我心想:咦,曲子練了那么多遍,怎么還是不行啊?這時(shí),老師說(shuō):“思遠(yuǎn),你的曲子練習(xí)得不錯(cuò),但是手型不到位,二指喜歡撇指,希望你有所改進(jìn)。”原來(lái)失敗之后沒(méi)有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的根本,仍然不能取得成功。只有不斷地總結(jié)問(wèn)題的根本,再進(jìn)行改正,才能取得成功。
“寧做硬板凳,不做軟沙發(fā)”,這個(gè)觀點(diǎn)我也十分贊成。棉花糖里磨不出好刀來(lái),艱苦的環(huán)境更能逼著自己努力學(xué)習(xí),肯定比在舒適的環(huán)境下,取得的成績(jī)好得多。“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”。人人都喜歡“軟沙發(fā)”的誘惑,但優(yōu)秀的人更能明白“軟沙發(fā)”的副作用。我們坐著“軟沙發(fā)”長(zhǎng)大,但要時(shí)刻記住坐“硬板凳”的辛苦。我相信艱苦的環(huán)境更加鍛煉人,磨練人的意志。
讀完《管好自己就能飛》,我覺(jué)得自我管理雖然不難,但是長(zhǎng)期堅(jiān)持十分重要,只有持之以恒,才會(huì)取得成功。我也要向作者——吳牧天學(xué)習(xí),做好自我管理。
《管好自己就能飛》讀后感10
《管好自己就能飛》這本書(shū)寫(xiě)的是吳牧天管理自我、改變自我并獲得成功的故事。
他從一個(gè)調(diào)皮蛋轉(zhuǎn)變?yōu)楣皂樎?tīng)話(huà)的學(xué)生,從不愛(ài)寫(xiě)作到成為寫(xiě)作能手,從不了解美國(guó)歷史到成為美國(guó)歷史老師的得力助理……他在自我審視中調(diào)整自己,給自己加壓,舍得在別人“享受”的同時(shí)主動(dòng)吃苦、在沒(méi)人監(jiān)督的情況下自動(dòng)吃苦、加碼吃苦,學(xué)會(huì)自我管理的他迅速成長(zhǎng)、全面發(fā)展,成為了美國(guó)一流大學(xué)的優(yōu)秀學(xué)生。他的故事深深地觸動(dòng)了我,引領(lǐng)我反思自己的成長(zhǎng)。
我這個(gè)人有個(gè)老毛病,不管干什么事,時(shí)時(shí)會(huì)像得了健忘癥一般,該帶的東西帶不齊,不該帶的塞了一大堆,從來(lái)不為自己理頭緒,做事情總是亂七八糟的?戳藚悄撂斓淖晕夜芾砉适,我冷靜下來(lái),細(xì)致地梳理了一下自己主要在哪些方面出現(xiàn)問(wèn)題,并為自己制訂了詳細(xì)的行事準(zhǔn)則,不光要學(xué)會(huì)整理自己的物品,更要學(xué)會(huì)整理自己行事的思路,有目標(biāo)、有計(jì)劃,事后反思,不斷改進(jìn)。一段時(shí)間下來(lái),我身上發(fā)生的變化引起了媽媽的.注意,她連連夸我自覺(jué)性提高了,做事變得有條有理了,最重要的是再也不“丟三落四”啦!而這一改變正得益于這本書(shū)。
每個(gè)人也許都會(huì)發(fā)生這樣的情況,寫(xiě)作業(yè)時(shí)總是抑制不住自己想要玩樂(lè)的心思,仿佛“身在曹營(yíng)心在漢”。我就是這樣總控制不了自己,寫(xiě)幾個(gè)字,動(dòng)不動(dòng)就抓耳撓腮,一心想著好吃的、好玩的,結(jié)果弄了老半天,作業(yè)一塌糊涂,也沒(méi)給自己留下多少時(shí)間去玩樂(lè)。想起書(shū)中吳牧天寫(xiě)作文的過(guò)程,我仿佛也看到自己的一絲影子。窗外小伙伴邀他打球去,卻屢次被父親叫去修改作文,真想一撕了之。但他堅(jiān)持下來(lái),潛心閱讀、反復(fù)修改,完成時(shí)竟已是深夜。最后這篇作文竟發(fā)表在《初中生優(yōu)秀作文》上,老師更將其作為優(yōu)秀范文在班中為大家朗讀,那時(shí)他才不過(guò)10歲!而這次經(jīng)歷讓他深深地懂得——要想在人前成功,就得在人后下苦功夫。他的處事原則成為了我的座右銘,每到想偷懶松懈時(shí),我就搬出這個(gè)故事、回想起這句話(huà),時(shí)時(shí)處處提醒自己學(xué)會(huì)自我管理,努力改變自我。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)作業(yè)效率高了,隨之而來(lái)的就是自由支配的時(shí)間也相應(yīng)增多了,我可以自如地協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)和游戲的時(shí)間,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的同時(shí),也享受到了更多的快樂(lè)。
學(xué)會(huì)在生活、學(xué)習(xí)中管理自我、力爭(zhēng)改變自我取決于每個(gè)人內(nèi)心的需求,靜下心來(lái),讀一讀《管好自己就能飛》,你會(huì)收獲更多。
《管好自己就能飛》讀后感11
這個(gè)暑假,我讀了好多好多本好書(shū),有《熊武士》、《寫(xiě)作業(yè)不用靠媽媽》、《希利爾講給孩子的世界史》……其中最令我受益匪淺的算是《管好自己就能飛》吧!
這本書(shū)是一本自傳,作者是一名叫吳牧天的哥哥寫(xiě)的,他高三時(shí)作為優(yōu)秀生被選拔到美國(guó)交流,目前在美國(guó)的普渡大學(xué)學(xué)習(xí)。這本書(shū)講了作者從痛恨管理到愛(ài)上自我管理這一巨大變化的過(guò)程。讀完了這本書(shū),,我有很多話(huà)要對(duì)大家說(shuō),從這本書(shū)里,我總結(jié)出了這幾個(gè)觀點(diǎn):
1、放棄,只要一秒鐘。堅(jiān)持,卻要一輩子。
2、自我管理最重要的三句話(huà)是“我的目標(biāo)是什么”“我現(xiàn)在在做什么”“我現(xiàn)在在做的事情對(duì)我的目標(biāo)有沒(méi)有幫助”。
3、好習(xí)慣是要日日積累,每天都要總結(jié)出得與失。
4、要在別人的錯(cuò)誤中找到對(duì)自己有用的地方。
5、要在他人中取得領(lǐng)導(dǎo)性。
6、什么事都要敢于去做。
7、在棉花堆里是磨不出好刀的。
8、在最想放棄的'時(shí)候一定不要放棄。
9、要和父母交談,不要一味的一個(gè)人解決。
這,就是我的結(jié)論,我相信,這些觀點(diǎn)一定會(huì)對(duì)你有幫助的!加油!記住,只要不放棄,一切都會(huì)慢慢的變好的!
《管好自己就能飛》讀后感12
讀了吳牧天哥哥的《管好自己就能飛》有許多感觸,有反思,同樣也收獲了許多。
本書(shū)讓我學(xué)到了許多自我管理的方法,給我的啟發(fā)很大,實(shí)踐后,讓我嘗到了許多“自我負(fù)責(zé)、自我管理”的甜頭。就舉一個(gè)最簡(jiǎn)單的例子:以前呢,我總是不能“說(shuō)到做到”,說(shuō)好少吃零食、少吃垃圾食品,但很少做到,以至于體重“日益增加”。而讀了本書(shū)后,我首先在行為方面做了一個(gè)自我管理的嘗試,就是管住自己的嘴。這也起到了極大的作用,就讓我嘗到了“自我管理”帶來(lái)的甜頭?梢(jiàn)作用是非常大的。
吳牧天寫(xiě)到了這樣一句話(huà):和人交往不僅要學(xué)會(huì)付出,還要懂得接受。這句話(huà)令我印象深刻。以前在人際交往的過(guò)程中,我總是將禮物贈(zèng)給他人,卻不曾接受人家的'禮物,這樣不僅拂了人家的心意,還讓他人覺(jué)得沒(méi)面子,這樣是十分不好的。還有一句話(huà)令我印象深刻:失敗乃成功之母,總結(jié)是成功之父,這也是有些同學(xué)成績(jī)一直不理想的原因,失敗了,卻不做總結(jié),下一次,在一個(gè)地方跌倒兩次,那豈不是太虧了?所以,失敗后做總結(jié)才可以收獲成功。
讀了這本書(shū)后,我發(fā)現(xiàn)我自己還是有許多的不足,如有時(shí)對(duì)別人的態(tài)度不端正,有時(shí)不能控制好自己,有時(shí)遇事無(wú)法冷靜解決······總之,我還是有許多要改正的地方,這就要向吳牧天學(xué)習(xí)了,就是因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)好自我管理,才得以那樣受歡迎,得以考上“美國(guó)航空航天之母”——普渡大學(xué)。
《管好自己就能飛》這本書(shū)給我們了一個(gè)深刻的道理:自我管理、自我約束并不是深不可測(cè)的,他其實(shí)是一件快樂(lè)輕松的事情,所以,只要將自我管理堅(jiān)持下來(lái),就一定會(huì)收獲成功!
《管好自己就能飛》讀后感13
從前的我也許一些小叛逆,十分反感父母?jìng)兊墓芙蹋X(jué)得父母?jìng)兊膫(gè)人行為語(yǔ)句全是在阻攔大家奔向隨意的藍(lán)天白云,隨處必須管著大家,限定了大家的隨意,卻不明白父母的良苦用心,還一直在埋怨。自然,這是我之前的念頭,如今我不一樣了,長(zhǎng)大以后,聽(tīng)話(huà)了,不用父母再為我操勞了,但我還是不可以真實(shí)管理方法好自身,隔三差五還會(huì)出現(xiàn)一點(diǎn)小插曲。
院校向大家強(qiáng)烈推薦了一本書(shū),全名是[管好自己就能飛],一聽(tīng)見(jiàn)這小說(shuō)名字,我也剛開(kāi)始瞎興奮了,這本書(shū)一定非常好,聽(tīng)姓名就很有看頭,這是我邁進(jìn)極致自身的第一步,我一定會(huì)追求進(jìn)步用心管理方法好自身的。
不必他人逼,我就能做好,剛剛見(jiàn)到封面圖上的幾行字,就令我心潮澎湃,并且十分好奇心,一個(gè)出色中小學(xué)生的自我約束竅門(mén)究竟是什么。帶著這一疑惑,我將這本書(shū)看了,它使我每時(shí)每刻都切記管好自己就能飛這話(huà)。
在看了這本書(shū)前的我,還是個(gè)不容易自我約束的紅毛小妞,隔三差五還悄悄小懶哪些的,不容易控制自己,但如今,在自我約束層面,因?yàn)槲易鞒隽朔浅:玫闹饕憩F(xiàn),我能主動(dòng)地分配好時(shí)間,努力完成教師交到我的每日任務(wù),父母說(shuō)的.時(shí),我一定會(huì)高品質(zhì)高量地保證做好。懶惰的壞習(xí)慣也糾正了,乃至把一大把玩的時(shí)間用于學(xué)習(xí)培訓(xùn)。我還能夠認(rèn)真地分配好時(shí)間,并主動(dòng)進(jìn)行每一個(gè)時(shí)間范圍的每日任務(wù),F(xiàn)在我的考試成績(jī)能夠讓教師令人滿(mǎn)意,現(xiàn)在我的主要表現(xiàn)也是讓父母興致勃勃。
不止是學(xué)習(xí)上,我認(rèn)為我的缺點(diǎn)也漸漸地更改了,之前很毛燥,隔三差五還和母親頂犟嘴,吵爭(zhēng)吵哪些的,如今這類(lèi)狀況沒(méi)有出現(xiàn),因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了換位思考一下,經(jīng)常立在母親的觀點(diǎn)考慮一下,實(shí)際上母親也不易,我與媽媽如今的關(guān)聯(lián)就好像被強(qiáng)力膠粘住,還是502膠,如何也離不開(kāi),如何,是不是你很妒忌呢?這本書(shū)改變了我,要我更為出色,更為豐富,要我邁向新的人生之路,這本書(shū)非常值得我一生收藏,要我終生獲益!
《管好自己就能飛》讀后感14
吳牧天的書(shū)中有這樣一句令人至今難忘的話(huà)——“一個(gè)能夠成功的人,永遠(yuǎn)不需要?jiǎng)e人盯著他做事。”這句引語(yǔ)雖然短小而樸實(shí),但它于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō),卻無(wú)疑是一種最有力的忠告。而這句引語(yǔ)的背后所要傳達(dá)出的內(nèi)涵,不僅僅是如書(shū)名所揭示的“自我管理”精神,我認(rèn)為它更多反映出的,是一種做事的態(tài)度。
同作者開(kāi)篇所說(shuō)的一樣,“自我管理”,看似簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字,其實(shí)并不容易做到。人的本身是具有惰性的,因此,“自我管理”在很多青年人看來(lái),便是拘束、是負(fù)擔(dān)、甚至形同枷鎖的桎梏。然而,我們大多是忽略了“自我管理”所帶給我們的力量,通過(guò)對(duì)自己行為的把握,我們實(shí)則也在不知不覺(jué)中收獲了毅力、執(zhí)著和自律的種種精神。對(duì)于渴望取得成功的每一個(gè)人來(lái)說(shuō),“自我管理”無(wú)疑是大有裨益的。
任何人的起點(diǎn)都是一樣的,世界上并不存在真正的天才。想脫穎而出,往往需要我們付出大半生的拼搏與努力,大道理淺而易懂。只是到了最后,有人站上了頂峰,卻依舊有人一無(wú)是處。原因很簡(jiǎn)單,他們?nèi)鄙俚恼亲钥啬芰,時(shí)時(shí)處于被動(dòng)的接受。在日復(fù)一日的.放縱和拖延中,學(xué)習(xí)和生活在他們眼中自然會(huì)變得索然無(wú)味,而他們自身,就如同“驢子拉磨”一般,需要旁人的不斷督促和鞭策,才能不情愿地向前邁出一小步。于是,到了真正接觸社會(huì)、再?zèng)]有人來(lái)監(jiān)督工作的時(shí)候,他們才猛然感到無(wú)所適從,從而開(kāi)始游手好閑,庸庸無(wú)碌,一生難有所作為。
當(dāng)然,以上只是一個(gè)方面。
吳牧天的一位老師曾經(jīng)總結(jié)過(guò)“自我管理的三句話(huà)”:“我的目標(biāo)是什么”、“我現(xiàn)在在做什么”以及“我現(xiàn)在做的事情對(duì)我的目標(biāo)有沒(méi)有幫助”。這也很容易讓人聯(lián)想起當(dāng)今社會(huì)上那些林林總總的誘惑,一旦我們誤入了歧途,便很難從中自拔。誘惑來(lái)源于方方面面——無(wú)論是網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)、網(wǎng)絡(luò)游戲還是不良的生活習(xí)慣,我們?cè)谶@些事情上停留的時(shí)間長(zhǎng)了,學(xué)習(xí)的時(shí)間自然會(huì)縮短不少;與此同時(shí)也很難保證我們的精神不會(huì)受到污染和侵蝕。而缺乏自律意識(shí),便很容易導(dǎo)致軌道的偏離。
要想做到自我管理,放在首位的應(yīng)當(dāng)是改變自己的心態(tài)。就想作者所說(shuō)的那樣——我們的成長(zhǎng)是別人無(wú)法代替的。既然他人不能參與到我們的成長(zhǎng)過(guò)程中去,我們又何必有太多負(fù)擔(dān)?只要做好自己便足以,F(xiàn)在我們所做的一切,影響的是我們自己的未來(lái)。別人不論怎么優(yōu)秀怎樣督促你,他們終究無(wú)法代替你自己。明白了這一點(diǎn),相信“自我管理”便不再是惱人的枷鎖,而是實(shí)實(shí)在在對(duì)自己的鞭策和激勵(lì)。
“自我管理”同樣重在落實(shí)和不斷實(shí)踐,從今天起,我們可以嘗試給自己定下近期的階段目標(biāo)或者嘗試著羅列出每日計(jì)劃這些無(wú)疑是微不足道的小事,但他們也是讓我們快速適應(yīng)“自我管理”的捷徑。從今天起,反思自己的行為和做法,不斷提醒自己要在正道上堅(jiān)持跋涉。從今天起,撥開(kāi)云霧,看清自己的缺點(diǎn)和不足,并設(shè)法去解決這些問(wèn)題總有一天,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),自己的進(jìn)步有了質(zhì)的飛躍。
“自我管理”并不難以做到。那么,我們?yōu)楹尾粐L試著通過(guò)它來(lái)不斷壘高自己?
《管好自己就能飛》讀后感15
看完了吳牧天哥哥寫(xiě)的這本《管好自己就能飛》,我的感觸很深,讓我很想根據(jù)這本書(shū)的方式方法去改變自己,并且真的做到了很大的改變,受益了的我很想跟大家分享這本書(shū),讓千千萬(wàn)萬(wàn)和我一樣困在“謎團(tuán)”的朋友們一起受益。
在收到這本書(shū)之前,我是一個(gè)和平常孩子一樣,討厭家長(zhǎng)管理,而自己卻從不有意識(shí)去管理自己的學(xué)習(xí)。我老愛(ài)偷懶,總希望作業(yè)能夠少一點(diǎn),也總幻想著能整天不上課,在家里泡著玩。但我卻總希望我自己的成績(jī)能夠很好,能讓自己安心,父母放心,老師開(kāi)心,但在惰性面前我幻想的這一切似乎是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)想。在差勁的分?jǐn)?shù)面前,我從不想到要付出努力去學(xué)習(xí),爭(zhēng)取下一次拿到好成績(jī),總是安慰自己:還有比我考得更差的人呢!我沒(méi)必要那樣認(rèn)真去對(duì)待學(xué)習(xí)。明明知道粗心是我的一個(gè)壞毛病,卻從沒(méi)想過(guò)悔改;明知道老師和家長(zhǎng)說(shuō)的話(huà)是對(duì)的,卻總是有意識(shí)的去逃避他們的說(shuō)教,這到底是為什么?會(huì)使包括我在內(nèi)的千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子患上以上所有的毛病?
在看完《管好自己就能飛》之前,看透這一切只是‘霧里看花,水中望月’,知道什么是導(dǎo)致我成了這樣的一個(gè)孩子,卻總不知該怎樣去改變附在我身上的惰性。我總希望長(zhǎng)大后我能夠做出一番事業(yè),給家人帶來(lái)幸福,但改變似乎和我遙不可及,直到我看到了這本《管好自己就能飛》之后,謎底解開(kāi)了。
《管好自己就能飛》這本書(shū),是一個(gè)優(yōu)秀中學(xué)生的自我管理秘訣。作者吳牧天哥哥在他的父母另類(lèi)的教育下,成了一個(gè)自己會(huì)管理好自己的優(yōu)秀學(xué)生,他能不要家長(zhǎng)催,就可以自覺(jué)地完成老師布置的作業(yè),他可以不要家長(zhǎng)管,就寫(xiě)出了三十萬(wàn)字的“自我管理日記”,自覺(jué)的他甚至在17歲就作為交換生去了美國(guó)上高中,之后又在美國(guó)努力學(xué)習(xí),考上了被譽(yù)為“美國(guó)航空航天之母”的普渡大學(xué)。就是他遞給了我這個(gè)成功的鑰匙,從此我開(kāi)始改變了。
受到吳牧天哥哥的`感染之后,上課從來(lái)都偷懶的我,居然在老師驚奇的目光下,認(rèn)真地做起了筆記。在我高效率的聽(tīng)課之后,我?guī)缀跞珒?yōu)的作業(yè)再一次讓老師驚呆了,更讓爸爸媽媽笑得合不攏嘴。在自我管理方面,我也做出了很好的表現(xiàn),我可以自覺(jué)地安排好時(shí)間完成老師交給我的任務(wù),與爸爸媽媽約定好的事,我一定會(huì)高質(zhì)高量地做到做好。偷懶的壞毛病也改正了,甚至把大把大把玩的時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)。我還可以認(rèn)真地安排好時(shí)間,并自覺(jué)完成每個(gè)時(shí)間段的任務(wù)。我向吳牧天哥哥學(xué)習(xí)的自我管理法,真有用。∵@使操碎了心的媽媽再也不要管理我的學(xué)習(xí)了,現(xiàn)在她有大把大把的時(shí)間去玩、去運(yùn)動(dòng)、去做她原來(lái)喜愛(ài)卻為了管理我沒(méi)時(shí)間去做的事。我現(xiàn)在的成績(jī)很是讓老師滿(mǎn)意,我現(xiàn)在的表現(xiàn)更是讓爸爸媽媽興高采烈。
我改變的不止是學(xué)習(xí)方面,我的性格也改變?cè)S多,以前毛躁、老不聽(tīng)媽媽話(huà)的我,開(kāi)始站在媽媽的立場(chǎng)上換位思考了,這使我們倆的爭(zhēng)吵越來(lái)越少。我的脾氣也變好了,在生氣的媽媽面前,我也開(kāi)始會(huì)謙讓?zhuān)参繈寢專(zhuān)屛覀兗易兊酶椭C、更幸福了。
我感謝吳牧天哥哥,他的教導(dǎo)讓我受益終生。寫(xiě)這篇讀后感,我只為了千千萬(wàn)萬(wàn)和我原來(lái)一樣總不想改變自己,卻有遠(yuǎn)大理想的學(xué)生,讓他們有方法,有計(jì)劃地去改變自己;分享這本好書(shū),我也希望這本書(shū)能夠讓無(wú)數(shù)的家庭受益無(wú)窮,讓每個(gè)家庭每天都充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)!
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