一個(gè)都不能少觀后感
當(dāng)觀看作品時(shí)，我們會(huì)沉浸在情節(jié)之中，相信你會(huì)有不少感想吧，讓我們好好寫(xiě)份觀后感，把你的收獲感想寫(xiě)下來(lái)吧�，F(xiàn)在你是否對(duì)觀后感一籌莫展呢？以下是小編幫大家整理的一個(gè)都不能少觀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
一個(gè)都不能少觀后感1
這天，我為了完成語(yǔ)文作業(yè)而觀看了“一個(gè)都不能少”。這部影片的開(kāi)頭真的有些奇怪，只有“一個(gè)都不能少”幾個(gè)大字。隨后便是正片，第一幕便引出了。學(xué)生中也有不少搗亂的，其中一個(gè)就是張慧科。他經(jīng)常和老師對(duì)著干，似乎班里所有的壞事都有他一份。
但是他家非常貧窮，以至于他輟學(xué)去城里打工。他走了之后，學(xué)校所有人都想把他找回來(lái)。當(dāng)魏老師呼吁學(xué)生搬磚時(shí)，全班同學(xué)異口同聲的那一個(gè)“好”就是最好的證明。但無(wú)奈錢(qián)還女主角——魏敏芝。她是一位代課老師。這所學(xué)校原來(lái)的`高老師母親有病，所以她才來(lái)代課。高老師仔細(xì)的叮囑了她，這里原來(lái)是有三四十個(gè)學(xué)生，現(xiàn)在只剩二十八個(gè)了。所以“一個(gè)都不能少”。還有一些小事，從這些中可以看出兩點(diǎn)，一是高老師是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)，熱愛(ài)學(xué)生的老師，學(xué)生與他的親密也可以說(shuō)明這點(diǎn)。二則是這個(gè)地區(qū)的貧窮與落后，“太陽(yáng)照到釘子上的時(shí)候放學(xué)”這里連個(gè)鐘表都沒(méi)有，只能用這種粗略的方法計(jì)時(shí)。之后，我了解到高老師能用粉筆頭寫(xiě)出一個(gè)字來(lái)，才更加體會(huì)到這里的苦。盡管這樣，學(xué)生們還是很開(kāi)心，鄉(xiāng)村人民質(zhì)樸的特點(diǎn)一覽無(wú)余是不夠，只有魏老師一個(gè)人去了城里。她先去找了和張慧科一道來(lái)的阿姨，這個(gè)片段使我感受到了魏老師的變化：她一開(kāi)始是為了錢(qián)，但現(xiàn)在是為了“一個(gè)都不能少”；她半夜在椅子上寫(xiě)尋人啟事時(shí)我也為之心酸，她居然為了一個(gè)差生如此拼命！但使我潸然淚下的還是那一句句“你是臺(tái)長(zhǎng)嗎？”這是多么無(wú)助的呼喊�。∫舱撬敢鉃檫@個(gè)孩子付出一切的證明。
1999年的時(shí)代背景，造出了這一部電影。感謝老師為我們的付出！
一個(gè)都不能少觀后感2
這是部十分感人的電影，講的是：在一個(gè)很貧窮的村子里，有一位叫魏敏芝的代課老師，她答應(yīng)原來(lái)的老師，學(xué)生一個(gè)都不能少。結(jié)果，先后少了兩個(gè)學(xué)生。在自己帶的28名學(xué)生的幫忙下，魏老師經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，最后找到了那兩名學(xué)生的故事。
這個(gè)代課教師自己只有十三歲，比我們大不了多少，還只能算是個(gè)大孩子而已，但她倔強(qiáng)甚至固執(zhí)地遵守著“一個(gè)都不能少”的承諾！農(nóng)村的.孩子也許不如城市的同齡人見(jiàn)多識(shí)廣，因而常被一些人認(rèn)為：“不懂事兒”。但是，作為一個(gè)普通人，她對(duì)這份職責(zé)執(zhí)著的追求，這是一種讓人敬佩的精神和信念！這種精神和信念在此刻的很多城市孩子和成人身上，是找不到的。公會(huì)名字大全霸氣
我為電影里所展示的農(nóng)村孩子上學(xué)的問(wèn)題感到難過(guò)。魏敏芝老師是片中的主角，但我覺(jué)得還有另一個(gè)不是主角的“主角”——高老師。盡管影片里高老師只在開(kāi)始時(shí)，出現(xiàn)了不到十分鐘的時(shí)刻，然而：辦公桌上精心用牛皮紙包好的教科書(shū)、臨時(shí)搭起的床鋪、學(xué)習(xí)委員張明仙的日記、魏敏芝因日記所受到的啟發(fā)、孩子們不離嘴邊的“高老師說(shuō)的”。他的精神仿佛貫穿了整部電影。
魏老師的堅(jiān)定，堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)。同時(shí)，這部電影也讓我感受到了貧窮家庭的艱難和城市里好心人的愛(ài)。我們能夠坐在整潔明亮的教室里學(xué)習(xí)，已經(jīng)算是十分幸運(yùn)的了，因此，必須要珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，好好學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律。
所有的孩子就應(yīng)都跟我們一樣，有在課堂里理解教育的機(jī)會(huì)！——一個(gè)都不能少！這，也許是影片真正要告訴我們的，也是我們所有人需要付出發(fā)奮和愛(ài)心去做的事。
一個(gè)都不能少觀后感3
在開(kāi)初看這部電影的時(shí)候，看到前面，我們就開(kāi)始審視題目了，到底是錢(qián)個(gè)子兒都不少，還是人個(gè)都不少？看到后面我們才漸漸明白……
魏敏芝是名13歲的學(xué)生，但是卻擔(dān)當(dāng)起了小孩們的老師，她起初的'意愿是教完個(gè)月后就拿走屬于她的50元，認(rèn)為帶小學(xué)生，當(dāng)他們的老師是件不是很難的事情，但事情出乎她意料之外，甚至不能掌控。
張慧科是班上最調(diào)皮的學(xué)生，他開(kāi)始總是跟魏敏芝對(duì)著干，非要反著來(lái)，有次他因?yàn)閾v亂，和魏敏芝爭(zhēng)吵了起來(lái)，把粉筆都踩爛了，她們很為難，因?yàn)楦呃蠋熥咧皣诟懒宋好糁ヒ９芎梅酃P，因?yàn)榉酃P在這里很珍貴。
后來(lái)明行光被帶走去城里參加跑步比賽，魏敏芝想阻止，但最終被張慧科出賣(mài)，失敗。后來(lái)張慧科因家里貧困跟孫志梅去城里打工，魏敏芝知道后，湊錢(qián)去找，但是因沒(méi)錢(qián)而且還是混車(chē)進(jìn)去的，被丟了下來(lái)，最后靠雙腳走到了城里。魏敏芝找到了孫志梅要求她陪她起去火車(chē)站找，連大喇叭都用了，但是卻還是點(diǎn)消息都沒(méi)有。與此同時(shí)，張慧科個(gè)人走在路上，餓了，看著包子久久不肯離去，最后還是店家給了個(gè)充饑。后來(lái)遇到了個(gè)很好地老板娘收留了他。魏敏芝直動(dòng)用各種辦法想方設(shè)法的找到張慧科，不惜用了所有的錢(qián)用來(lái)寫(xiě)那些‘沒(méi)用’的尋人啟事。最后打聽(tīng)到電視臺(tái)可以幫助她找到，她再次靠那雙腳走了好多路去那個(gè)地方，經(jīng)歷了各種險(xiǎn)阻終于見(jiàn)到了臺(tái)長(zhǎng)，并在電視臺(tái)上好不容易說(shuō)出了自己對(duì)張慧科的真心話。
張慧科非常感動(dòng)，他很感激魏老師，因?yàn)椴皇撬�直在這個(gè)陌生的城市里游蕩，流浪，魏敏芝何嘗不是如此？她為了找到張慧科，使出了渾身的解術(shù)，才找到張慧科，至此他們的感情又加深了！
在記者采訪張慧科時(shí)，問(wèn)：“你最難忘的是什么？”他答：“要飯！”我當(dāng)時(shí)陣心酸，讓這么小的個(gè)孩子說(shuō)出這樣的話，都會(huì)覺(jué)得這個(gè)社會(huì)不公，但是社會(huì)便是如此，你弱小，它便會(huì)把你打敗，你越是內(nèi)心強(qiáng)大，越能夠生存下來(lái)！
分頁(yè)標(biāo)題
一個(gè)都不能少觀后感4
今天，我看了《一個(gè)都不能少》這部影片，看了這部影片后，唯一想表達(dá)的情感就是：感動(dòng)。為了學(xué)生的努力學(xué)習(xí)而感動(dòng)，為了老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)而感動(dòng)!
這部影片講述的`是：水泉香水泉小學(xué)高老師的媽媽生病了，高老師要回家探望�？墒�，老師一走是給那些孩子上課呀，于是，便請(qǐng)了年僅十二歲的魏敏芝做水泉小學(xué)的代課老師。水泉鄉(xiāng)的條件很差，連村長(zhǎng)都半年沒(méi)發(fā)工資了，而水泉小學(xué)的教學(xué)條件則更加糟糕了，連粉筆都屈指可數(shù)。開(kāi)學(xué)后不久，班級(jí)里的張慧科就因?yàn)榧依锔F，父母有臥病在床，沒(méi)辦法逃學(xué)只好去城里打工。魏老師和同學(xué)們好不容易湊足了9塊錢(qián)使魏老師來(lái)到城里。為了找到自己的學(xué)生，魏老師向電視臺(tái)的登記人員苦苦哀求，卻受盡了辱罵，但她并沒(méi)有放棄，而是不知疲倦地四處尋找。幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，最后，在電視臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)的幫助下，終于找到了自己的學(xué)生張慧科。
我現(xiàn)在的環(huán)境與他們相比簡(jiǎn)直是天堂與地獄之差，我應(yīng)該好好珍惜，更加努力地去學(xué)習(xí)。影片中的魏老師為了她的學(xué)生辛勤地操勞著，而現(xiàn)實(shí)中老師一樣關(guān)心著我們，愛(ài)護(hù)著我們。我們對(duì)老師一定要尊重!
一個(gè)都不能少觀后感5
《一個(gè)也不能少》是張藝謀導(dǎo)的一部反映農(nóng)村教學(xué)情況的一部電影。說(shuō)實(shí)話整部電影都是一種凄涼的景色，沒(méi)有什么鮮艷的顏色，和那些華麗的電影有很大的不同，但是我卻覺(jué)得這部電影反映了很多真實(shí)的東西。
剛開(kāi)始便是一種凄涼的景象，所謂的學(xué)校就只是一間破舊不堪的木屋，那些不完整的桌子，和堆砌起來(lái)的凳子組成了水泉鄉(xiāng)水泉小學(xué)�？吹竭@里我覺(jué)得我們擁有如此好的學(xué)習(xí)環(huán)境太好了。高老師因生病不得不讓讀六年級(jí)的魏敏芝代課。高老師對(duì)魏敏芝的要求是學(xué)生一個(gè)也不能少。小敏芝也深深記住了高老師的這一要求。上課是學(xué)生并不聽(tīng)話，吵吵鬧鬧，魏敏芝就索性守在外面，只確保一個(gè)也不少。
我想或許為明知作為一個(gè)老師并不夠格，因?yàn)樗](méi)有好好教導(dǎo)學(xué)生，但是我覺(jué)得她很有責(zé)任心，她牢牢記住了高老師的話‘一個(gè)也不能少’。或許到這里還不能體現(xiàn)，但是接下來(lái)發(fā)生的事卻將這點(diǎn)深深體現(xiàn)出來(lái)。張慧科是班上的學(xué)習(xí)委員，但是有天他“不見(jiàn)”了。魏敏芝找到了他家，得知他家因貧窮上不起學(xué)，而張慧科去了城里。魏敏芝便想把他找回來(lái)，但是錢(qián)是個(gè)大問(wèn)題，同學(xué)們就一起湊錢(qián)去城里，但是終究不夠。他們想逃票，于是學(xué)生們一擁而上為魏敏芝作掩護(hù)，她上了車(chē)，但是還是被發(fā)現(xiàn)了，把她從半路扔了回來(lái)。但她并沒(méi)放棄，她毅然徒步走到了城里。看著魏敏芝小小的身影獨(dú)自走在布滿泥沙的道路上，我感受到了她的決心。
魏敏芝來(lái)到了城里，但是被告知張慧科失蹤了，她便要求要去找張慧科，她去了車(chē)站，但茫茫人海想要找到張慧科何其容易，但是她沒(méi)有放棄，她找到了播音員想要通過(guò)廣播尋找，但結(jié)果不盡人意。接下來(lái)想貼尋人啟事，卻不知如何寫(xiě)，最后她聽(tīng)說(shuō)上電視有可能找到，于是就想去電視臺(tái)。看著魏敏芝苦苦尋找的.身影，我感到心酸卻又佩服，佩服她的毅力，不服輸，不放棄的倔強(qiáng)。魏敏芝到電視臺(tái)后，電視臺(tái)大門(mén)的接待員對(duì)她很冷漠，無(wú)視了她。她便在門(mén)前等臺(tái)長(zhǎng)。終于3天后臺(tái)長(zhǎng)同意了尋人的要求。魏敏芝成功了，她上了電視找到了張慧科。
魏敏芝這個(gè)女孩她勇敢、倔強(qiáng)卻又不善于表達(dá)，她牢牢記住了一個(gè)也不能少的要求，永不放棄。而我呢?總因?yàn)橐恍├щy便放棄原先的目標(biāo)，我覺(jué)得我也應(yīng)該像她那樣不放棄，不達(dá)目的不罷休!
一個(gè)都不能少觀后感6
這是部十分感人的電影，講的是：在一個(gè)很貧窮的村子里，有一位叫魏敏芝的代課教師，她答應(yīng)原先的教師，學(xué)生一個(gè)都不能少。結(jié)果，先后少了兩個(gè)學(xué)生。在自我?guī)У?8名學(xué)生的幫忙下，魏教師經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，最終找到了那兩名學(xué)生的故事。
這個(gè)代課教師自我僅有十三歲，比我們大不了多少，還只能算是個(gè)大孩子而已，但她倔強(qiáng)甚至固執(zhí)地遵守著“一個(gè)都不能少”的承諾！農(nóng)村的孩子也許不如城市的同齡人見(jiàn)多識(shí)廣，因而常被一些人認(rèn)為：“不懂事兒”。可是，作為一個(gè)普通人，她對(duì)這份職責(zé)執(zhí)著的追求，這是一種讓人敬佩的'精神和信念！這種精神和信念在此刻的很多城市孩子和成人身上，是找不到的。
我為電影里所展示的農(nóng)村孩子上學(xué)的問(wèn)題感到難過(guò)。魏敏芝教師是片中的主角，但我覺(jué)得還有另一個(gè)不是主角的“主角”——高教師。盡管影片里高教師只在開(kāi)始時(shí)，出現(xiàn)了不到十分鐘的時(shí)間，然而：辦公桌上精心用牛皮紙包好的教科書(shū)、臨時(shí)搭起的床鋪、學(xué)習(xí)委員張明仙的日記、魏敏芝因日記所受到的啟發(fā)、孩子們不離嘴邊的“高教師說(shuō)的”。他的精神仿佛貫穿了整部電影。
魏教師的堅(jiān)定，堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)。同時(shí)，這部電影也讓我感受到了貧窮家庭的艱難和城市里好心人的愛(ài)。我們能夠坐在整潔明亮的教室里學(xué)習(xí)，已經(jīng)算是十分幸運(yùn)的了，所以，必須要珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，好好學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律。
所有的孩子應(yīng)當(dāng)都跟我們一樣，有在課堂里理解教育的機(jī)會(huì)！——一個(gè)都不能少！這，也許是影片真正要告訴我們的，也是我們所有人需要付出努力和愛(ài)心去做的事。
一個(gè)都不能少觀后感7
全程在張掖拍攝制作的電視劇《一個(gè)都不能少》自3月16日在央視一套開(kāi)播后，民樂(lè)縣廣大干部群眾通過(guò)電視、網(wǎng)絡(luò)、央視影音客戶端觀看了節(jié)目并引起強(qiáng)烈反響，看過(guò)該劇的干部群眾，紛紛暢談劇中情節(jié)，暢享脫貧故事，表示將以實(shí)際行動(dòng)為民樂(lè)發(fā)展多做貢獻(xiàn)，力爭(zhēng)與全國(guó)、全省、全市人民同步步入小康社會(huì)。
該劇緊貼農(nóng)村實(shí)際，圍繞保護(hù)生態(tài)環(huán)境、實(shí)施易地搬遷的故事展開(kāi)，生動(dòng)反映了甘肅推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧、決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)、決勝全面小康的生動(dòng)實(shí)踐和實(shí)際成效，講述了西部貧困地區(qū)在各級(jí)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)下脫貧攻堅(jiān)、致富奔小康的感人故事。
民樂(lè)縣六壩鎮(zhèn)新民村是1997年從甘南州舟曲縣遷入該縣的生態(tài)移民村，也是全縣19個(gè)重點(diǎn)貧困村之一。看了該劇后，村民付新安回憶起了當(dāng)初剛到民樂(lè)時(shí)的場(chǎng)景，“當(dāng)初剛到民樂(lè)條件確實(shí)苦，石洼子路、土坯房讓我記憶猶新，20xx年各級(jí)政府的脫貧攻堅(jiān)政策，幫我們修了新房、建了新家，還引導(dǎo)我們種大棚、搞養(yǎng)殖、發(fā)展產(chǎn)業(yè)，現(xiàn)在我們不但脫了貧，日子也是越過(guò)越紅火�！�
永固鎮(zhèn)八卦村近年來(lái)在各級(jí)幫扶力量的'幫助下，村容村貌發(fā)生了翻天覆地的變化，村民也都脫了貧。林鵬作為該村的扶貧干部見(jiàn)證了八卦村的變化，“八卦村就像電視里的焉支村一樣，曾經(jīng)也是貧困村，雖然近幾年通過(guò)發(fā)展產(chǎn)業(yè)、輸轉(zhuǎn)勞務(wù)增加群眾收入已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了脫貧，但是作為幫扶干部，我將堅(jiān)守初心，按照脫貧不脫責(zé)任的要求，繼續(xù)幫助八卦村實(shí)現(xiàn)小康目標(biāo)。”
民樂(lè)縣作為全省的17個(gè)“插花型”貧困縣之一，下一步仍將堅(jiān)持幫扶關(guān)系不變、任務(wù)標(biāo)準(zhǔn)不降、勁頭力度不減，進(jìn)一步完善落實(shí)“一戶一策”精準(zhǔn)脫貧計(jì)劃，持續(xù)加大到村到戶精準(zhǔn)幫扶工作力度，確保在脫貧攻堅(jiān)和全面小康路上一個(gè)都不落下。
一個(gè)都不能少觀后感8
星期日，爸爸給我看了一部特別感人的電影，這部電影的名字叫《一個(gè)都不能少》，其中最讓我感動(dòng)的人物是那位僅僅僅有13歲的魏教師。
在一個(gè)貧窮的山區(qū)，有一位高教師因家里有事需要請(qǐng)26天假期，在這段時(shí)間里的，他把自己的教學(xué)任務(wù)托付給一位年齡僅有13歲的小姑娘魏敏之，讓她來(lái)教這些學(xué)生。電影里關(guān)于魏教師對(duì)學(xué)生們的關(guān)懷數(shù)不勝數(shù)，十分感人，比如：有一位叫張衛(wèi)科的學(xué)生，因?yàn)榧依镓毨�，心里想著到城里去打工賺錢(qián)，在沒(méi)有經(jīng)過(guò)教師同意的情景下，就私自離開(kāi)村莊到城里去，當(dāng)魏教師得知消息后，心里萬(wàn)分焦急，她最終決定自己借錢(qián)到城里去尋找張衛(wèi)科。到了陌生的城市，她呆呆地站在街道上，無(wú)助地看著繁華的街道，奔馳的車(chē)輛，擁擠的人群，她也不明白如何去尋找張衛(wèi)科，她絞盡腦汁地想了許多辦法，可仍無(wú)濟(jì)于事，最終在好心人的指點(diǎn)下，經(jīng)過(guò)電視臺(tái)最終找到失蹤的張衛(wèi)科同學(xué)。
看了這部電影，我內(nèi)心很震撼，魏教師僅有13歲，她的年齡比我還要小，她不但承擔(dān)起一個(gè)教師的職責(zé)，還能做到了一個(gè)優(yōu)秀教師所做的許多感人事跡。我想對(duì)魏教師說(shuō)：“雖然您是一個(gè)代課教師，但您是一個(gè)很負(fù)責(zé)的`優(yōu)秀教師，學(xué)生少了一個(gè)，本來(lái)您并沒(méi)有義務(wù)必須要去尋找，您能夠不管他的，可您并沒(méi)有這么做，而是自己借錢(qián)，風(fēng)餐露宿、日夜兼程地想盡一切辦法把他給找回來(lái)了，這份愛(ài)心和勇氣很值得我學(xué)習(xí)，如果是我，我不必須做得到，我也許沒(méi)有這份勇氣，因?yàn)樵谀侨松夭皇斓拇蟪鞘欣铮視?huì)感到恐懼，寸步難行，不要說(shuō)去找人了，平時(shí)我連自己也照顧不好，缺乏獨(dú)立生活的努力。作為13歲的女孩來(lái)說(shuō)，我想您也一樣會(huì)有平常女孩子們通常的缺點(diǎn)，但您就是憑借著灼熱的愛(ài)心，堅(jiān)定的信念和勇氣，克服了這些困難，取得勝利。經(jīng)過(guò)這部電影，我內(nèi)心感觸很大，我也默默地下定決心，我要向魏教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那份強(qiáng)烈的愛(ài)心，那份堅(jiān)定的信念，那份神圣的職責(zé)感，不斷鍛煉自我，增強(qiáng)信心，讓自己茁壯成長(zhǎng)。
一個(gè)都不能少觀后感9
和孩子們?cè)谝黄鹂础兑粋�(gè)都不能少》時(shí)，我不禁為偏遠(yuǎn)農(nóng)村的教育條件感到心寒。
破陋的一個(gè)教室從一年級(jí)到五年級(jí)的孩子都有，而且一個(gè)老師要從語(yǔ)文、數(shù)學(xué)到音樂(lè)美術(shù)甚至升旗都要負(fù)責(zé)，那些孩子從升旗的旗桿到他們升旗時(shí)排列的隊(duì)伍和他們的敬禮動(dòng)作。都讓今天吃肯德基長(zhǎng)大的這些孩子都笑的前俯后仰！
張慧科他們的動(dòng)作是有些滑稽和夸張！可我身邊的孩子們都不理解那不是他們的錯(cuò)。那是教育帶給他們的和今天完全不一樣的一些動(dòng)作，但我還是一直在為他們堅(jiān)持升旗那種精神而感動(dòng)。為60多歲的老教師為了貧困山區(qū)小學(xué)兢兢業(yè)業(yè)教學(xué)數(shù)十載的敬業(yè)精神感動(dòng)。我為一名年齡比我小的多的女代課老師為了找回輟學(xué)的學(xué)生歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦的強(qiáng)烈責(zé)任心所感動(dòng)�？粗覀兪孢m的教學(xué)環(huán)境，有聶校長(zhǎng)等一批優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)引領(lǐng)我們，可我們卻不動(dòng)的充分的.珍惜這美好的時(shí)光和資源，我的視線已被淚水模糊了……我忽然覺(jué)得我好象已經(jīng)來(lái)到了這個(gè)貧窮山區(qū)小學(xué)，用自己的力量幫助學(xué)校改變了簡(jiǎn)陋的校舍，用我的知識(shí)為孩子們插上了飛向美好未來(lái)的翅膀。
一個(gè)都不能少觀后感10
我記得很早的時(shí)候就看過(guò)這部電影，我記得當(dāng)時(shí)我看了很多遍，一開(kāi)始覺(jué)得很好玩，孩子教孩子，孩子找孩子。我從不知道這樣的事情，也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，很新鮮。那段時(shí)間我的口頭禪就是“一個(gè)都不能少”。再看《一個(gè)都不能少》已經(jīng)事隔十年之久，今昔相比，感慨良多。
應(yīng)該說(shuō)我是通過(guò)這部電影認(rèn)識(shí)的張藝謀導(dǎo)演，《一個(gè)都不能少》以純真、樸實(shí)、自然的拍攝手法，帶出現(xiàn)今中國(guó)山區(qū)的基礎(chǔ)教育推行的實(shí)況和問(wèn)題，流露出真摯的情感、動(dòng)容的氣氛。作為一個(gè)老師，魏毓芝有自身的缺點(diǎn)，然而作為一個(gè)人卻有著這些缺點(diǎn)如何也遮掩不住的閃光點(diǎn)。我們很容易想到不能成為一個(gè)合格的純粹意義上的人，而能成為一名合格的教師，反之，則是符合邏輯的。她給人印象最深刻的是她那種盡職盡責(zé)、不達(dá)目的不罷休、一條道走到黑的精神。
高老師走的時(shí)候留下一句話：“這28個(gè)孩子我交給你，到我回來(lái)，一個(gè)都不能少”。她用她自己的方式盡她所能的來(lái)完成。片中魏毓芝一次一次的去找村長(zhǎng)，一次一次的被轟出來(lái)；魏毓芝圍著村子追張慧科，為追回那個(gè)長(zhǎng)跑的孩子，追汽車(chē)跑了好長(zhǎng)時(shí)間；那被夕陽(yáng)拉長(zhǎng)的身影和電視臺(tái)大門(mén)口一聲接一聲的“你是臺(tái)長(zhǎng)嗎？”的詢問(wèn)聲，是何等震顫人心。那是對(duì)所有觀眾心底的理性呼喚——不管前面的困難，只認(rèn)準(zhǔn)了理當(dāng)如此。只是那么一個(gè)簡(jiǎn)單的理由：一個(gè)也不能少。關(guān)于這一點(diǎn)我覺(jué)得只有一個(gè)字可以概括：犟！犟得讓人拍案叫絕，犟得叫人心服口服，更犟得使人心為之震，久難忘懷。
窮并不可怕，可怕的是失去了斗志的心。農(nóng)村教育的警鳴鐘敲醒了時(shí)代的.步伐，讓更多的人關(guān)注教育事業(yè)。給農(nóng)村的孩子一個(gè)求學(xué)的機(jī)會(huì)，給他們創(chuàng)造一片在藍(lán)天下書(shū)寫(xiě)人生的天地。
我今年23歲，我比魏老師大，我應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。我是一名幼兒教師，我教的孩子不大，我需要有更多的耐心和責(zé)任心，我要跟他們溝通、交流，我要了解每一個(gè)孩子，孩子們希望被老師關(guān)注，希望被老師喜歡，如果我想讓我的孩子“一個(gè)都不少”，我就要學(xué)習(xí)魏老師這種堅(jiān)持、執(zhí)著、盡職盡責(zé)的精神，在以后的工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己，完善自己，加油。
一個(gè)都不能少觀后感11
近日，全程在甘肅張掖拍攝創(chuàng)作的電視連續(xù)劇《一個(gè)都不能少》，在中央電視臺(tái)一套播出。高臺(tái)縣紀(jì)委監(jiān)委號(hào)召紀(jì)檢監(jiān)察干部通過(guò)電視、網(wǎng)絡(luò)等方式認(rèn)真觀看這一脫貧攻堅(jiān)題材重點(diǎn)劇目。
“該劇以脫貧攻堅(jiān)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)為背景，生動(dòng)反映了甘肅推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧、決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)的實(shí)際成效，為我們紀(jì)檢監(jiān)察干部鼓舞了干勁。”
“感覺(jué)故事就發(fā)生在我們身邊，看電視劇的`同時(shí)也讓我們壓力倍增，如何通過(guò)完善監(jiān)督制度，推動(dòng)清廉鎮(zhèn)村建設(shè)，助力鞏固提升脫貧成效是我們今年工作的重中之重�！�
紀(jì)檢監(jiān)察干部觀劇后，也展開(kāi)了熱烈的討論。
據(jù)悉，今年以來(lái)，縣紀(jì)委監(jiān)委持續(xù)深化扶貧領(lǐng)域和作風(fēng)問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)治理，著力糾治扶貧領(lǐng)域問(wèn)題。目前已公布4批共30個(gè)關(guān)于農(nóng)村項(xiàng)目資金管理不規(guī)范等民生領(lǐng)域突出問(wèn)題，對(duì)4起侵害群眾利益不正之風(fēng)和問(wèn)題通報(bào)曝光，引導(dǎo)黨員干部在脫貧攻堅(jiān)工作中履職盡責(zé)，全力保障脫貧攻堅(jiān)決戰(zhàn)決勝。
一個(gè)都不能少觀后感12
今天爸爸媽媽帶我去工人文化宮看了一場(chǎng)《一個(gè)都不能少》的影片。
劇中講的是水泉小學(xué)高老師的媽媽病了，他要回家探望，于是便請(qǐng)12歲的魏敏芝做代課老師。高老師臨走前再三叮囑她班里的學(xué)生一個(gè)都不能少。
不久，張慧科因?yàn)榧依锔F去城里打工。魏老師就千里迢迢來(lái)到城里去找張慧科。最后，在電視臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)的幫助下她才終于找到了正打工的張慧科。
水泉小學(xué)的教室那么破舊，文具那么少，學(xué)生的家境又那么貧寒�？墒�，不管教室多么破舊，文具多么少，家境多么貧寒，他們?nèi)匀粓?jiān)持學(xué)習(xí)。
我們?cè)诂F(xiàn)有的環(huán)境下不知道比他們好多少倍，所以我們應(yīng)該更抓緊，更努力，更要去奮斗學(xué)習(xí)。
劇中的.巍老師對(duì)她的學(xué)生那么好，我們的許多老師對(duì)我們也一樣的好。
同學(xué)生病了，老師犧牲了自己的休息時(shí)間去看望同學(xué)，為同學(xué)補(bǔ)課，把學(xué)生不太明白的知識(shí)再講幾遍。
同學(xué)犯錯(cuò)了，老師耐心地批評(píng)教育，幫助同學(xué)改正錯(cuò)誤。
老師這樣關(guān)心我們，愛(ài)護(hù)我們，我們要以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師，同學(xué)，感謝父母，更要決心以良好的姿態(tài)去回報(bào)祖國(guó)，為建設(shè)我們的國(guó)家多做貢獻(xiàn)。
同學(xué)們，我們要一起努力！
一個(gè)都不能少觀后感13
最近，看了張藝謀導(dǎo)演的影片《一個(gè)都不能少》，這是一部十多年前的片子，它反映了農(nóng)村小學(xué)教育的現(xiàn)狀和代課老師的艱辛工作。該影片講述了一個(gè)發(fā)生在山村小學(xué)里感人淚下的故事。片中的女主人公魏敏芝老師因受老教師的托付，發(fā)奮維護(hù)這個(gè)小學(xué)里的每一個(gè)學(xué)生都能夠在校讀書(shū)的故事。她從頭到尾都在堅(jiān)持，要讓學(xué)生一個(gè)都不能少。從而發(fā)生了她歷盡艱辛找回一個(gè)因家里而輟學(xué)到城里打工的男學(xué)生。片中所描述的故事情節(jié)，無(wú)不讓我感慨萬(wàn)千。一年級(jí)到六年級(jí)只有28個(gè)學(xué)生，所有的課程都由一個(gè)五十多歲的老教師承當(dāng)�？梢�(jiàn)這個(gè)山區(qū)的貧困程度。更加可貴的是這位老教師的敬業(yè)精神，直到病倒了，還再三叮囑代課老師要讓這個(gè)學(xué)校的學(xué)生，一個(gè)都不能少，多么盡業(yè)的教師。盡心敬業(yè)的精神，值得我們反思。在現(xiàn)代的社會(huì)，每個(gè)人都在為自己完美的`前程發(fā)奮，方案著自己的未來(lái)藍(lán)圖……沒(méi)有人愿意去到這些窮山區(qū)，去花比別人艱辛幾十倍的汗水，卻只能拿到幾十塊錢(qián)的工資。
記得我在讀小學(xué)的時(shí)候，我們一個(gè)班都不止28個(gè)同學(xué)。山區(qū)小學(xué)那樣貌的讀書(shū)時(shí)機(jī)，是何等的少�？粗麄兊慕虒W(xué)環(huán)境，回想我從小到大所理解教育的學(xué)校，那個(gè)差距，心里真不是味道。雖然我們的祖國(guó)比以前強(qiáng)壯了，但還是有很多地方十分，連吃飽飯都談不上，能上學(xué)校讀書(shū)，對(duì)山區(qū)的小孩子來(lái)說(shuō)，那更是一種奢望。
因此，又有一個(gè)男學(xué)生正因家庭的貧困而選取輟學(xué)，離開(kāi)家鄉(xiāng)，離開(kāi)學(xué)校，踏上了打工掙錢(qián)的路。正因老教師最后離開(kāi)學(xué)校時(shí)的叮囑，代課老師毅然決定要去找回輟學(xué)的男學(xué)生，正因“一個(gè)都不能少”，她堅(jiān)持著�？粗秊榱四苜I(mǎi)上乘車(chē)去城里的車(chē)票，和學(xué)生們一齊去為磚廠搬磚掙錢(qián)時(shí)，一種心酸由然而生。就正因，做什么事都會(huì)受到限制，連一張車(chē)票的錢(qián)，都要花上時(shí)刻去發(fā)奮掙來(lái)。
發(fā)奮所付出的汗水得來(lái)的錢(qián)還不夠買(mǎi)到一張車(chē)票。這并沒(méi)有讓代課老師消除找回輟學(xué)學(xué)生的念頭。她選取走到城里去，一百多公里的路，又花了她一天一夜的時(shí)刻。堅(jiān)決的信念，支撐著她。這像是我們的祖國(guó)，在發(fā)奮尋回曾被分割出去的領(lǐng)土。不管路多遙遠(yuǎn)，她的想念只有一個(gè)，一個(gè)都不能少！
最后歷盡艱辛，在茫茫人海的城里，代課的老師找回了輟學(xué)的男學(xué)生。
代課老師尋找輟學(xué)學(xué)生的故事，讓很多城里的人開(kāi)始關(guān)注農(nóng)村教育�？吹侥抢铮宜季w萬(wàn)千。我們的國(guó)家此刻已經(jīng)很富強(qiáng)了，但是富的總是那些官，他們有住不完的別墅，有隨時(shí)移名的時(shí)機(jī)，有上好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，但卻從為基層的老百姓著想。隨著新聞的不斷爆出丑聞，他們才做下外表工作。最可憐的還是老百姓，吃的任何東西都是有毒的，連藥品也都是有毒的，最近又爆出學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)餐要摳到孩子吃不飽，這些種種的問(wèn)題都是誰(shuí)的錯(cuò)，又有誰(shuí)能來(lái)承當(dāng)職責(zé)？他們寧可為別的國(guó)家捐獻(xiàn)上百萬(wàn)的物資卻不愿意多造一座期望小學(xué)，總是到了出問(wèn)題的時(shí)候才來(lái)嚴(yán)打，那之前這些部門(mén)都在做什么？真的要呼吁全社會(huì)，就應(yīng)團(tuán)結(jié)起來(lái)，為了自己也好，為了親朋也罷，嚴(yán)厲打擊那些“壞人”！
一個(gè)都不能少觀后感14
看了影片《一個(gè)都不能少》后，我不由得贊嘆：“多好的一位少年老師！”
影片中的主人公——代理老師魏故芝，僅僅13歲，小學(xué)剛畢業(yè)，如今要代替高老師上課了。高老師臨走前告訴她全班28名學(xué)生，在他回來(lái)之前“一個(gè)都不能少”！
內(nèi)因使魏敏芝可以極力克服，而外因卻給魏教芝帶來(lái)不小的.壓力。第一次縣里選拔明新紅為跑步運(yùn)動(dòng)員，她以“失蹤，保住了“一個(gè)都不能少”。而第二次張慧科因家庭貧困，突然離校迸城打工掙錢(qián)去了。這件事可急壞了魏敏芝。為了“一個(gè)都不能少”，她小小年紀(jì)，又是女孩。社會(huì)交往又少，路途又遠(yuǎn)，怎么辦？
魏敏芝首先與同學(xué)們一塊兒商量，繼而單獨(dú)一人進(jìn)城尋找。在尋找中，她一整天沒(méi)顧得吃飯，一整夜呆在電視臺(tái)門(mén)外。為了“一個(gè)都不能少”，她忍耐粉。她到長(zhǎng)途車(chē)站，用自己身上所有的錢(qián)買(mǎi)了紙和筆墨寫(xiě)了尋人啟事，又進(jìn)電視臺(tái)……
魏敏芝忍饑挨餓，風(fēng)餐露宿。四處奔波，是什么力量在激動(dòng)著她？是愛(ài)我課堂，遵守諾言“一個(gè)都不能少”，是忠于黨的教育事業(yè)的一顆赤膽忠心！
我今年也13歲了，馬上就要畢業(yè)升中學(xué)了�？戳擞捌Ｎ疑钍芨袆�(dòng)與鼓舞。我要向魏敏芝學(xué)習(xí)，樹(shù)立“愛(ài)我課堂，勤奮好學(xué)，爭(zhēng)做四有新人”的堅(jiān)定信念，將來(lái)更好地為祖國(guó)做貢獻(xiàn)！
一個(gè)都不能少觀后感15
今天我們?nèi)プ筒┯霸嚎戳艘粓?chǎng)名為《一個(gè)都不能少》的影片。
劇中講的水泉鄉(xiāng)水泉小學(xué)高老師的媽媽病了，他要回家探望，于便請(qǐng)了一位年僅12歲的魏敏芝做代課老師。高老師臨走前再三叮囑魏敏芝班里的學(xué)生要一個(gè)都不能少�？刹痪�，張慧科因?yàn)榧依锔F去城里打工。魏老師就千里迢迢來(lái)到城里找張慧科。最后在電視臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)的幫助下他終于找到了張慧科。
水泉小學(xué)的教室那么破舊，文具那么少，學(xué)生的.家境又那么貧寒。可不管教室多么破舊，文具多么少，家境多么貧寒，他們?nèi)匀粓?jiān)持學(xué)習(xí)。我們現(xiàn)在的環(huán)境不知道比他們好多少倍，所以我們應(yīng)該更加努力的學(xué)習(xí)。
劇中的魏老師對(duì)她的學(xué)生那么好，我們的王老師對(duì)我們也不差。老師為了讓我們長(zhǎng)大有出息，無(wú)時(shí)無(wú)刻的為我們辛勤的忙碌著。同學(xué)生病了，老師犧牲了自己的休息時(shí)間去看望同學(xué)，為同學(xué)補(bǔ)課。老師這樣關(guān)心我們，愛(ài)護(hù)我們。我們要以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答老師。
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