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新教師師徒結對心得體會
當我們對人生或者事物有了新的思考時,就很有必要寫一篇心得體會,這樣可以記錄我們的思想活動。應該怎么寫才合適呢?以下是小編整理的新教師師徒結對心得體會,歡迎閱讀與收藏。
新教師師徒結對心得體會1
在這一學期里,我在努力著作為師傅所應盡的責任。蔡綺穎老師非常好學,在這一年的時間里,在教學中認真鉆研,上進心很強,她的進步很大、提高很快,這令我感到佩服。做以下幾點小結:
一、按計劃認真施行:
按照教研組活動要有計劃,每個月互相聽與評課各兩次,認真落實每月一節(jié)公開課,做好聽課記錄,評課實用有效。
二、在鼓勵中共同進步
1、備課:蔡綺穎老師積極收集資料,及時獲取與生物教學最新的新聞,我分析教材的`重難點,指導蔡綺穎老師完成教學設計,制定學案。
2、在聽課中:師徒之間聽一節(jié)課,相互學習教態(tài)、教法,也在此認識到自己教學中的不足之處,在這有形與無形中我們的教學感覺都在逐步提高。
3、評課:各自說出看教學設計意圖,相互指點不足之處,分析得出較好的教案,逐漸使我們的想法一致。
三、遺憾:
因為我工作不滿六年,在工作經驗和能力有限,所以給蔡綺穎老師的幫助比較少,對此我一直深表歉意。
四、改進
1、不但要一起聽課、評課,還要一起學習和研究生物教學,在學習中進步。
2、一起研討完成一項教育教學并取得成果,或者一起完成一篇論文。
3、在生物教學上相互探討,同時也要在班級管理上共同努力。
新教師師徒結對心得體會2
教學是一門科學,需要有嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,腳踏實地工作作風,有條不紊的教學思路,行之有效的教學方法。馬克思曾說,科學之路是一條崎嶇的曲折的山路,不是平坦的大道,唯有沿著陡峭山路攀登的人,才有希望到達光輝的頂點。可以說,人的成長需要一個環(huán)境,學校舉行的這項“師徒結隊”活動的確給了我們這群幸運兒一次非常珍貴的學習與鍛煉的機會。時間匆匆,回顧這一學期,雖然是忙碌的,但也是收獲的,現(xiàn)可以從以下幾方面加以總結:
一、理論學習方面:在師父xx老師的引導下,我開始利用課余時間翻閱一些理論書籍,有國內外教育教學發(fā)展方面的也有現(xiàn)在數(shù)學教學研究的現(xiàn)狀方面的。這些最新信息和理論指導了我教學實踐,也使我在短期內對領會新《綱要》精神和新課程的理念有了扎實的理論儲備,為教學實踐開辟了一條捷徑。
二、教學研究方面:為了提高自身的業(yè)務能力,我充分利用機會不斷地補充自己的“營養(yǎng)”。這一學期來我也有較多的機會參加觀摩教學活動,xx老師也給我答疑解難,與我交流如何更好的將理論結合實踐。xx老師的為人處世、經驗心得和她的踏實、熱情與真誠,常常讓我在感動之余,獲得更多的學習、工作動力,使自己更好的'投入到這份事業(yè)中去。記得5月中旬,我代表本部低年段上一堂數(shù)學研討論課,xx老師給了我許多的鼓勵,使我不斷調整心態(tài),靜心思索教學設計,并多次與她探討教學活動的重點、難點,她總會不厭其煩地一次又一次地和我分析。我想那次研討課的成功展示是與xx老師給予我的幫助與鼓勵是密不可分的。為了不斷積極學習新的東西,不斷提高自己的業(yè)務水平,我也總是主動地虛心地向xx老師請教,努力工作、積極創(chuàng)新,不斷努力地提高自己。
在與xx老師共同備課的同時,我也主動主動聽課(以聽指導老師的課為主),做好聽課記錄,及時寫好了學習筆記和一些學習論文和雜記。通過不斷的學習觀摩,我不僅僅學習到了有經驗老師各種不同的教學方法,而且還深深感受到有很多東西是需要交流積累的,在數(shù)學教學中,我還需要繼續(xù)努力,盡快成長起來。尤其是低年段的孩子,他們好動,好奇心強,模仿能力強等特點,在今后的教學中,則根據(jù)這些特點來設計教學活動,激發(fā)孩子對數(shù)學的學習興趣。在今后,我們還會一如既往地相互學習,并將定下一個更高的學習目標,爭取在實踐中使課堂教學得到更好的效果。
新教師師徒結對心得體會3
白駒過隙,很快一年時間已經過去了。我和錢均老師師徒結對已經過了一年,回顧這一學期的體驗與感受,真可謂是酸甜苦辣收獲頗豐!在此,我非常感謝學校領導為我們教師創(chuàng)造條件,搭建教學發(fā)展平臺,我是師徒結對的受益者,因為在師傅和其他老師們的關愛下,我在漸漸成長、成熟、堅毅!我學到了很多教學方面的知識,使自己在教學方面正一步步地走向成熟,F(xiàn)在在期末,帶著感激,我將這段時間的結對工作做一個總結。我很榮幸能成為錢鈞老師的徒弟。我和錢老師同時承擔初中歷史的教學工作,工作內容和工作性質的相似,為我向師傅的學習提供了得天獨厚的條件。而且錢老師特別的謙虛與溫和,每次問他問題,他總會不厭其煩地向我說說他的想法。在相互的探討與思考中讓我在錢老師的身上學到了不少東西!錢老師在教學方法、管理學生方面都給了我許多實實在在的指導和幫助,使我在各方面有了一定的.提高。下面我就從幾個方面談談自己的收獲:
首先,作為一名青年教師,我覺得的困難是教材,對教材的處理不到位,因此在實際的教學中很難突破重點難點。從教的剛開始,都是我講得多,學生沒有真正參與到課堂中來,一節(jié)課,我講得辛苦,學生聽得茫然。師傅了解到這個情況后,主動給我介紹如何控制課堂秩序、如何調動課堂氣氛、如何進行小組合作……。記得我要開一節(jié)市級公開課,作為一個青年老師,的確是很緊張的,錢老師得知這種情況,就及時地給我指導,幫我理清教學重難點,理清思路,試上的時候來聽課,幫我修改不足和錯誤的地方,最后在錢老師的幫助下,這堂課開得很成功。在錢老師的要求、指導下,我堅持平時及時充電,在平時的教學中,遇到教學中的難點、重點、疑點,主動向師傅請教,與師傅共同鉆研教材和備課,主動讓師傅指導教案,虛心接受師傅的建議,修改不足,更好地吃透教材。
其次,互相聽課、評課是師徒結對的一種基本活動形式,這也成為了徒弟們向師傅學習的過程中最為直接的一種方式,在這個過程中,我有以下幾點感想:
1、正確對待開課。很多年輕老師都懼怕被聽課,怕出丑。其實聽課可以幫助我們發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題并能及時地改正。因為要在開課前向師傅闡述備課的構思,所以備課時會特別仔細。注意圍繞教學目標安排教學活動,久而久之,使自己的備課水平有了提高。
2、善于利用評課。師傅給我評課時,會反饋出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。比如:在對某個教學環(huán)節(jié)問題上,我可能從教師的角度覺得沒有任何問題,而我的師傅在聽課時是可以從聽者的角度來看出了許多不足之處,這種感受錢老師會在評課時及時地反饋給我,從而起到了肯定或否定的作用,讓我以后可以有意識地進行調整。師傅在評課時對我的指導不僅停留在理論層面,更是體現(xiàn)在具體的每一個環(huán)節(jié)中,甚至對學生的每一句評價語言都悉心琢磨,使我明白一堂該如何真正達到有效。
3、多向師傅取經。我聽師傅的課也有很大收獲。錢老師的課的特點就是組織有序,分工明確,課堂效率高!課堂氣氛也很好!真正的做到了讓學生在快樂的學習氛圍中學習知識。我們常一起交流上課后的體會,在多次聽師傅課的過程中,我慢慢體味到他的教學風格,并且準確地把握住他每一節(jié)課的閃光之處,這使我受益匪淺。
有了師傅的陪伴,我少走了許多彎路,從她的身上,我不僅學到了教育教學經驗,同時也看到了他那務實的工作態(tài)度,這深深地影響著我,而他對我生活上的關心更讓我倍感溫暖。
作為徒弟,我誠摯地感謝師傅對我的關心和愛護,也感謝學校為我提供了這個學習成長的基地,將師徒結對這一條無形的紐帶聯(lián)結在我們師徒之間,為我們增加了交流溝通和相互學習的平臺。在這里還得要感謝幫助過我的老師們。我會繼續(xù)努力,更加主動地、虛心地向大家多學習,多請教,積極創(chuàng)新。在以后的工作中,我會將師傅和老教師對我的關心和幫助轉化為教育教學上的動力,虛心請教師傅和其他老師,真心誠意地接受師傅的指導和督促,爭取在工作中更快地成長,不辜負學校的期望!
新教師師徒結對心得體會4
時間飛逝,很快一年就過去了。學校組織的“師徒結對”活動,使我獲益匪淺,師傅教師的“傳、幫、帶”加速了我的成長。
回顧這這一年多,可謂是酸甜苦辣,一應俱全。在師傅和其他老師們的關愛下,我逐漸適應了南關的教育教學工作,熟悉了學生與課堂,在教學教學中我一路走來,在成長中變得成熟、堅毅!
教師是一個神圣的職業(yè),教師被社會所賦予的期望值很高。來到南關,讓我意識到了肩頭所承擔的重任。來自教學的壓力,來自學生和家長的壓力,都使我承受了巨大的心理壓力。情況的生疏,使我總是不能很好的處理這樣或那樣的問題,往往會在教育教學工作中陷入束手無策的窘境。這時學校及時推出了“青藍工程”,為我的教學成長鋪設了廣闊的平臺。
在這個活動中我有幸拜劉主任為師。我和劉主任同時歷史教學工作,工作內容和工作性質的相似,為我向師傅的學習提供了得天獨厚的條件。而且劉主任特別的謙虛與溫和。每次問她問題,她總會不厭其煩地向我說說她的想法。在相互的探討與思考中讓我在劉主任的.身上學到了不少東西!,在劉主任的鼓勵、指導和幫助下,我與新課改共同成長。劉主任在教學方法、管理學生以及教科研方面都給了我許多實實在在的指導和幫助,使我在各方面有了一定的提高。下面我就從幾個方面談談自己的收獲:
首先,作為一名青年教師,只有不斷學習,才能使自己跟上課改的步伐,才能以全新的理念指導自己的教育實踐。因此,在劉主任的要求、指導下,我堅持平時及時充電,不斷更新自己的教育觀念。在平時的教學中,我能做到認真?zhèn)湔n,鉆研教材,遇到教學中的難點、重點、疑點,主動向師傅請教,其次,互相聽課、評課是師徒結對的一種基本活動形式,這也成為了向師傅學習的過程中最為直接的一種方式。我感到師徒結對就像一條無形的紐帶聯(lián)結在我與師傅之間,使我們在有意無意之中增加了交流和相互學習的機會,從而得到提高。
更督促我不斷警惕我的教學實踐的還是劉主任不定期的隨堂聽課,雖然讓我有些措手不及,但卻自然而毫無隱藏的暴露了我的缺陷,事后總能讓我從不同的角度重新審視我的教學,從而督促我不斷的改進,也就是在這樣不斷的危機中磨練了我的從容,終于順利的完成了這個學年的教學任務。
在聽師傅的課的過程中我也有很大收獲。扎實的教學功底、先進的教學理念,多樣的教學手段,使我受益匪淺。劉主任的課最大的特點就是條理性強,思路清晰。她的課給人感覺從容不迫,教學的各個環(huán)節(jié)都緊密相連,課后我們坐在一起交流上課后的體會,在多次聽課學習的過程中,我逐漸有了清晰的認識。
此外,劉主任的為人處事,經驗心得,她的熱情、真誠與自信,常常讓我在感動之余,獲得了更多的學習、工作動力,使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去。
學校組織的“師徒結對”活動,使我受益匪淺,我感謝學校為我提供了這樣的機會。作為青年教師的我,更深知自己的責任重大,只有虛心的向師傅學習,才能不斷地提高自身的素質?傊,這一年來,我向劉主任學到了很多東西。我也將不斷學習,不斷提高,向更高的目標邁進,向專業(yè)型教師發(fā)展,這是我的又一目標。
新教師師徒結對心得體會5
20xx年3月,我有幸加入新城小學這個大家庭中,學校為了提高新老師的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力,繼續(xù)實行了“師徒結對”,新教師與其師父簽訂了“師徒合約”,以期在教學教研中能夠“同伴互助、幫扶共進”。在這一學期的共同學習和探討中,我發(fā)現(xiàn)“師徒結對”是個非常有效的,能夠迅速促進新老教師共同成長的平臺。在“師徒結對”中,我成為了張慧慧老師、杜燕老師和宋青老師的徒弟,三位老師的教學經驗都極其豐富,在她們的指導下,我的教學能力有了很大的提高,下面我就從幾個方面談談自己的收獲:
首先,作為一名新教師,只有不斷學習,才能使自己跟上課改的步伐,才能以全新的理念指導自己的教育實踐。因此,在三位老師的要求、指導下,我堅持及時充電,不斷更新自己的教育觀念。在平時的教學中,我能做到認真?zhèn)湔n,鉆研教材,遇到教學中的難點、重點、疑點,主動向師父請教,與師父共同鉆研教材和備課,主動讓師父指導教案,虛心接受師父的建議,修改不足,從而更好地吃透教材。我經常從學情出發(fā),和師父交流教案和課型的設計,一起探討能夠為課堂教學所用的資料,因為有師父的監(jiān)督,在教案的備寫上我不敢有絲毫的懈怠,因為有師父的殷殷指導讓我不敢對教學有絲毫放松,不敢放松對自己的要求。
其次,互相聽課、評課是“師徒結對”的一種基本活動形式,這也成為了向師父學習的過程中最為直接的一種方式。在“師徒結對”的這一學期中,師父經常聽我的常規(guī)課,并對我的課中出現(xiàn)的問題給予了中肯的建議,師父不是坐在高處指導我該如何如何做,而是深入到我的課堂,切實從我的教學出發(fā),針對每一個的環(huán)節(jié)都提出了適合我的教學方式的建議。從師父給我評的課中,反饋出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。師父聽完課后,會從聽的角度體會到我的做法好不好,從而起到了肯定或否定的效果,讓我以后可以有意識地進行調整。同時,幾乎每天我都會聽至少一節(jié)師父的課,三位老師的授課方式各有不同,杜老師豐富的評價語言,充分調動了學生的學習積極性。在她的課中,時間總是在不知不覺間就流逝了,足見她扎實的`教學功底。師父的課很多方面都體現(xiàn)了她的教學理念,思想的靈動,使我受益匪淺;張老師的講授細致認真,能夠站在學生的角度進行教學設計,讓同學們都敢說,想說。我感到師徒結對就像一條無形的紐帶聯(lián)結在我與師父之間,使我們在有意無意之中增加了交流和相互學習的機會。
經過這學期的“師徒結對”,師父們的為人處事,經驗心得,她們的熱情、真誠與自信,常常讓我在感動之余,獲得了更多的學習、工作動力,使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去。作為青年教師的我,更深知自己的責任重大,要讓學生有一碗水,老師就一定要成為一條奔流不止的小溪,因而,只有虛心的向師父學習,才能不斷地提高自身的素質,我也將不斷學習,不斷提高,向更高的目標邁進,爭取在最短的時間內成為一名優(yōu)秀的青年教師。
新教師師徒結對心得體會6
為了全面提升青年教師素質,促進青年教師專業(yè)成長,進一步提高我校的教學水平,學校開展了新老教師結對幫扶活動子,這是營造學習型學校的一項長期而深遠的舉措。在本學期,學校分配給我的任務是指導青年教師xx和xx兩位老師,我深深感到身上的責任和壓力。在本次活動中,我也是本著“共同學習,一起進步”的理念,在互幫互助的學習中共同成長。轉眼一學期就要結束了,我和兩位老師一起,共同收獲了辛苦與快樂。為了今后更好的開展此項工作,現(xiàn)將本次幫教活動做一小結:
一、師德方面
要想做好新老教師結對幫扶工作,我們首先要做到:言傳身教,率先垂范。我首先以身作則,起到示范表率作用,在言傳身教中先讓兩位老師牢記“德高為師,身正為范”的訓言,引導她們發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神,熱愛教育教學工作。在本學期,xx和xx老師都做到了依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè),沒有發(fā)生違紀現(xiàn)象。
二、教育教學
1、我對自己工作上嚴要求,處處為年輕教師做好表率,將自己的工作經驗和教學經驗一點一滴、毫無保留地傳授給xx和xx老師,學會分享。在遇到困難時一定給予真誠的關心與幫助,扶持她走出困境。從高從嚴地要求自己和xx和xx老師,在結對活動中共同進步。
2、師徒結對的一種基本活動形式就是互相聽課評課,在日常的教學中,我們通過互相聽課、評課等形式的活動,共同探討、研究教學中遇到的問題,尋找解決問題的方法,不斷改進與完善課堂教學方式,從而不斷提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。本學期,我聽了xx老師和xx老師十余節(jié)的推門課,課后及時對教學中存在的問題提出自己的看法和意見,進行交流,找出不足,總結經驗,以此提高她們的課堂教學能力。重點指導了她們在教學過程中如何根據(jù)新課標的要求確立教學目標,重點、難點,并能根據(jù)學生的實際情況和本校的教學實際確立切實可行的教學方法,通過這個活動來提高兩位老師對教材的理解駕御能力。還經常指導她們如何寫好課后反思,如何做好培優(yōu)輔差工作,并經常檢查批改作業(yè)情況,從而不斷改進課堂教學,提高教學水平。她們對我提出的一些不足之處,能認真反思,虛心接受建議和指導,經過一學期的培養(yǎng)和指導,兩位老師都成長很快,在教學方法、備課、課堂教學等方面都有較大提高。
3、新一輪的課程改革已經走進了我們的校園,新的課程需要新型的教師。教師是實施新課程的主體,是推行改革的關鍵。青年教師作為最具活力的.一部分,更應該成為新型教師的主體。走上工作崗位二十一年的我,在做好自身工作的同時,注重與青年教師共同探討。我經常在教學常規(guī)、教學研究、教學思想等各方面,全面關心和指導青年教師,幫助她們掌握備課、上課、考試評價等教學常規(guī)工作的要領,展開對教材、教法和學生學習情況的研究分析,指導她們選擇和確定教研、科研課題,深入領會并具體體現(xiàn)學校優(yōu)秀教育文化傳統(tǒng)和先進教育思想。
4、由于青年老師還缺乏相關的教學經驗,我就指導她們要經常通過自己的反思,將自己的心得與教學理論結合起來,不斷修正自己的學習和教學行為,促進自身的不斷發(fā)展。如在以前的學習中,青年教師往往重視對知識的獲取,而忽視對知識的管理。
一期來,我們幾乎每天都交流自己的心得和體會,每周相互聽一節(jié)課,然后展開講課和說課的活動,在我們的共同合作中,我從她們身上吸取了很多難得的優(yōu)點和長處;同時在我的悉心指導下,她們的進步也非常迅速,教學成績也取得了突飛猛進的進步。在今后的教學生涯里,我要一如既往地在做好自身工作的同時,開展好師徒結對工作,注重與青年教師共同探討,把自己在教學經驗、知識結構、技能等方面的微薄經驗,與我們的青年教師共同分享,為青年教師的成長起到鋪路石的作用,為宜章縣的教育事業(yè)盡到自己的微薄之力,同時也不斷提升自己。
新教師師徒結對心得體會7
本學期我有幸成為朱老師的徒弟。在師徒結對活動中,我們互相學習,互相幫忙,發(fā)奮提高自身素質。對于本學期的師徒結對工作,現(xiàn)有如下心得體會:
一、結合教師的原有水平,制訂師徒計劃
每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢,也各有需要提高的地方,于是我認真學習朱老師的優(yōu)點,使其在原有的基礎上都能夠得到必須的發(fā)展、進步,最后根據(jù)這些點,制訂出了本學年的師徒結對計劃,并根據(jù)計劃開展一系列的活動。
二、虛心學習,發(fā)奮提高自身素質
雖然我是徒弟,因此我要虛心向她學習,把提高自身素質作為我本學期的工作目標之一。
首先,我經常向其他教師請教,發(fā)奮使自己在課堂教學、班級管理等方面有進一步的提高。
其次,在其他老師上公開課時,我總是盡量安排出必須的時刻前去聽課學習,并仔細記錄、認真評課,使自己在評課方面有必須進步。
再次,在平時的休息時刻里,我經常尋找有關資料、多看相關書籍,是自己的專業(yè)理論也有必須的提高。
三、做好示范,共同提高
在這個學期里,我把每一節(jié)課都當成示范課,充分準備,不管是教具、教學過程都會精心設計,盡量把最好的方面展示給大家。在學校的匯報課時,我在師傅的指導下尋找好的教材,設計出科學合理教案,并在她的幫忙下多次試教,盡量把優(yōu)秀的教學活動匯報出來,以提高教育教學水平。
青年教師有充沛的`精力,有好學的熱情,有豐富的知識,有創(chuàng)新的潛質。而我們的師傅都樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟,她們在帶徒弟的過程中也能不斷完善自己,取人之長,補己之短。徒弟也在師傅的傳授下獲得了很好的發(fā)展。在本學期的師徒結隊活動中,我不但自己的教學教育水平有了必須的提高,也幫忙朱老師共同提高,我想,在以后的類似活動中,我要更主動、更認真、更發(fā)奮,使自己和同伴的潛質有一個很大的進步。
新教師師徒結對心得體會8
學校為了加強對青年教師的培養(yǎng),全面提高教師隊伍整體素質,進一步推動學校師資建設,為青年教師迅速成長搭建平臺,在學校領導的安排下,特地開展了“師徒結對”活動,我有幸能成為xxx老師的徒弟。通過教學設計的不斷優(yōu)化、經常觀摩x老師的課堂教學,使我在自信心、意志力、生活態(tài)度等方面得到很大的提高。時間匆匆,回顧這一學期,雖然是忙碌的,但也是收獲的,現(xiàn)從以下幾個方面作總結:
一、理論學習方面:
在師父x老師的引導下,我開始利用課余時間翻閱一些理論書籍,有國內外教育教學發(fā)展方面的也有現(xiàn)代教學研究現(xiàn)狀方面的。這些最新信息和理論指導我教學實踐,也使我在短期內對《小學英語新課程標準》的理念有了新的認識,為教學實踐開辟了一條捷徑。
二、教學研究方面:
1、認真鉆研教材,深入了解教材的結構、重點與難點,掌握知識的內在邏輯;深入了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會出現(xiàn)的困難,及時采取相應的預防措施;精心設計教學方法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
2、精心組織課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,激發(fā)學生的學習英語的興趣,充分調動學生的學習積極性,使他們產生愉悅的心情,營造良好的`課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了重復的毛病,課堂提問面向全體學生,課堂上講練結合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。
3、要提高教學質量,還要做好課后輔導工作。小學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的`學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
4、積極參與聽課、評課,虛心向x老師學習教學方法,提高教學水平。聽課是提高自身教學能力的一個好方法,只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。通過聽課逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。我聽完課之后,把x老師上課時講到的記在聽課記錄上,然后對我自己的備課設計進行參考,將xx教師很多優(yōu)點和長處應用到我的課堂教學當中去。
三、管理工作方面:
通過x老師的指導,讓我知道學會管理不僅僅是班主任的工作,也是代課教師必學的功課,我們只有合理的管理好學生才能引導學生更好的學習這門課程。
當教師全身心地愛護、關心、幫助學生,做學生的貼心人時,師愛就成了一種巨大的教育力量,推動學生自主學習。正因為有了師愛,教師才能贏得學生的信賴,學生才樂于接受教育,教育才能收到良好的效果。
一份春華,一份秋實,在這半年里,我在x老師的指導下,漸漸適應了教學環(huán)節(jié),但是在某些方面還有缺陷,但是我相信如果我緊緊把握好x老師的教導,多向x老師請教,我可以做得更好!
在我的教學過程中,還存在不足,但我會盡力學習。在今后,我們還會一如既往地相互學習,努力提高自身的專業(yè)素質,從而更好的提高課堂效率。
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