學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)【合集15篇】
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)1
一、活動(dòng)目的：
(1)通過(guò)舉辦此次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，進(jìn)一步加深新生對(duì)河南大學(xué)法學(xué)院的了解,盡快認(rèn)識(shí)到自己角色改變后的位置,明確大學(xué)生活的目標(biāo),積極調(diào)整自身,處理好工作,學(xué)習(xí),生活之間的關(guān)系,從而達(dá)到盡情投身學(xué)習(xí)和展現(xiàn)自己的'才華,更好地發(fā)展自己的目的.
(2)給新同學(xué)們樹(shù)立法學(xué)院學(xué)生會(huì)良好形象。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生會(huì)各部成員的團(tuán)結(jié)合作及協(xié)調(diào)精神。
二、活動(dòng)對(duì)象
20xx級(jí)全體新生
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月24日星期六下午七點(diǎn)
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
法學(xué)院301教室
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
(1)由學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)將活動(dòng)材料上交老師，獲得老師的同意與支持;
(2)由學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)負(fù)責(zé)發(fā)出邀請(qǐng)涵，邀請(qǐng)相關(guān)嘉賓，嘉賓為08級(jí)、07級(jí)各班成績(jī)及工作較出色者，嘉賓人數(shù)：5人。
(3)準(zhǔn)備好教室，并提前準(zhǔn)備嘉賓飲水;準(zhǔn)備給嘉賓的禮物;
(4)制作宣傳資料，(a)寫(xiě)明活動(dòng)地點(diǎn)時(shí)間嘉賓簡(jiǎn)介等，制作為傳單形式，由學(xué)習(xí)部委員提前在09級(jí)發(fā)放，每個(gè)寢室一份，(b)由宣傳部制作海報(bào);
(5)會(huì)場(chǎng)負(fù)責(zé)人維持會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，同時(shí)收取嘉賓做報(bào)告過(guò)程中同學(xué)們以紙條形式提出的問(wèn)題;
(6)會(huì)場(chǎng)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)黑板的布置及簽到工作。
六、活動(dòng)流程：
(1)特邀嘉賓及組委相關(guān)人員到各會(huì)場(chǎng)簽到處簽到;
(2)會(huì)場(chǎng)主持人宣布大會(huì)開(kāi)始并介紹與會(huì)嘉賓;
(3)由嘉賓依次做報(bào)告，介紹自己的學(xué)習(xí)生活及其它方面的經(jīng)驗(yàn)，每人大概講十分鐘左右;
(4)由嘉賓答疑同學(xué)們提出的有代表性問(wèn)題，互動(dòng)環(huán)節(jié)時(shí)間為半小時(shí)左右;
(5)臨時(shí)找2—3名大一新生作簡(jiǎn)短發(fā)言，說(shuō)出自己心目中的大學(xué)生活應(yīng)是怎樣的，每人發(fā)言時(shí)間大約兩分鐘;
(6)嘉賓可留下自己的聯(lián)系方式，如QQ號(hào)，電子信箱等，方便同學(xué)們課下有困難時(shí)及時(shí)交流;
(7)主持人做簡(jiǎn)短總結(jié)，結(jié)束，散會(huì)。
七、注意問(wèn)題：
a) 讓同學(xué)們從第二排起往后坐;
b) 大會(huì)時(shí)間安排要合適，主持人要隨機(jī)應(yīng)變，保證各個(gè)環(huán)節(jié)緊促、順暢進(jìn)行;
c) 會(huì)議中工作人員要服從安排及隨機(jī)調(diào)動(dòng)，保證每項(xiàng)工作都要有人負(fù)責(zé);
d) 各負(fù)責(zé)人要努力創(chuàng)造一個(gè)良好的會(huì)場(chǎng)氛圍。
八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
飲用水25元，宣傳資料五元，禮物50元。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)2
a：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家晚上好！
a：我是今天的主持人xx班的××。
b：我是xx班的××，很高興在這個(gè)美好的夜晚與大家相聚。
a：首先為百忙之中前來(lái)參加本次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)、老師及學(xué)生代表，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
b：“金風(fēng)吐睿，錦囊探計(jì)”是本次交流會(huì)我們想呈現(xiàn)給大家的理念。希望本次活動(dòng)能給同學(xué)們提供一個(gè)與優(yōu)秀同學(xué)彼此學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，了解一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
a：這樣，我們就能通過(guò)榜樣的力量，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，解決處理學(xué)習(xí)中遇到的一些問(wèn)題，建立合理的人生定位。就像蘇格拉底曾說(shuō)過(guò)：“世界上最快樂(lè)的.事，莫過(guò)于為理想而奮斗！”
b：的確如此，理想是我們每一位中學(xué)生不可或缺的東西。讓我們以熱烈的掌聲拉開(kāi)本次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的序幕。
a：今天，跟我們進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹的同學(xué)分別是：xx班××，xx班××；xx班××。今天，他們將依次為我們介紹他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的心得體會(huì)。掌聲有請(qǐng)xx班的××同學(xué)......
b、讓我們?cè)僖淮伟褵崃业恼坡曀徒o為我們進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹的同學(xué)。希望同學(xué)們能從中找到更適合自己的學(xué)習(xí)方法，合理利用課余時(shí)間，讓以后的學(xué)習(xí)更有目的性，明白為什么去學(xué)，懂得如何去學(xué)。
a：讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)
a：讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暩兄x校領(lǐng)導(dǎo)帶給我們發(fā)自有內(nèi)心的鼓勵(lì)。步入初三的我，深受感動(dòng)。我相信自己在最后這一年一定會(huì)付出百分之兩百的精力，給學(xué)校交上一份滿意的答卷。
b、步入初二的我，也要暗暗加把勁，相信“業(yè)精于勤荒于嬉”。
a、同學(xué)們，讓我們樹(shù)立目標(biāo)，迎難而上。今天我們以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我們?yōu)闃s。
b、過(guò)去的一個(gè)學(xué)期是我們拭著汗水豐收的一個(gè)學(xué)期
a、在上一學(xué)期中，涌現(xiàn)出一批表現(xiàn)出色的同學(xué)，今天，學(xué)校將為他們頒布榮譽(yù)證書(shū)，a：讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暩兄x校領(lǐng)導(dǎo)帶給我們發(fā)自有內(nèi)心的鼓勵(lì)。步入初三的我，深受感動(dòng)。我相信自己在最后這一年一定會(huì)付出百分之兩百的精力，給學(xué)校交上一份滿意的答卷。
b、步入初二的我，也要暗暗加把勁，相信“業(yè)精于勤荒于嬉”。
a、同學(xué)們，讓我們樹(shù)立目標(biāo)，迎難而上。今天我們以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我們?yōu)闃s。
b、過(guò)去的一個(gè)學(xué)期是我們拭著汗水豐收的一個(gè)學(xué)期
a、在上一學(xué)期中，涌現(xiàn)出一批表現(xiàn)出色的同學(xué)，今天，學(xué)校將為他們頒布榮譽(yù)證書(shū)，讓我們一起來(lái)見(jiàn)證這一自豪的時(shí)刻。
b、有請(qǐng)××教導(dǎo)宣讀獲獎(jiǎng)名單，請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)。 ......
a、走過(guò)往昔，奮斗的汗水剛剛拭去。
b、回首旅程，勝利的笑容正在蔓延。
a、攜首今宵，高歌這一路榮耀感動(dòng)。
合：展望明朝，伙伴們，讓我們攜手同行。
b、最后，讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)張校長(zhǎng)為本次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)做總結(jié)。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)---流程
一、 主持人念開(kāi)場(chǎng)白，介紹演講嘉賓
二、 三位嘉賓依次出場(chǎng)：
1.做自我介紹
2.依次進(jìn)行30分鐘演講，內(nèi)容包括初中的學(xué)習(xí)和師生關(guān)系，活動(dòng)經(jīng)歷，如何平衡活動(dòng)與學(xué)習(xí)以及分享一些心得和經(jīng)驗(yàn)
三、 三位演講嘉賓演講結(jié)束后進(jìn)入互動(dòng)階段。現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)進(jìn)行自由提問(wèn)。
若嘉賓無(wú)法回答同學(xué)們的合理問(wèn)題，需應(yīng)同學(xué)們的熱烈邀請(qǐng)……
四、 主持人念結(jié)束詞，嘉賓離場(chǎng)。
★突發(fā)事件緊急預(yù)案：
1. 活動(dòng)前主持人或必要工作人員因意外或生病問(wèn)題缺席。主持人和工作人員團(tuán)隊(duì)均設(shè)有替補(bǔ)人員！
2. 話筒或其他器材設(shè)備出現(xiàn)故障，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)有修理人員。
3. 演講嘉賓因其他原因缺席離場(chǎng)。工作人員中相對(duì)有資格者一人準(zhǔn)備替補(bǔ)演講。
4. 活動(dòng)場(chǎng)地臨時(shí)被占用�；顒�(dòng)前確保活動(dòng)場(chǎng)地的空余。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)3
各位老師：
大家下午好！
今天我們?cè)谶@里召開(kāi)“養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣”經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。會(huì)前，教導(dǎo)處xx主任和與會(huì)交流的三位教師做了大量的準(zhǔn)備工作，我在這里表示感謝！
剛才xx主任和幾位老師結(jié)合工作實(shí)際，從不同角度闡述了各自的想法和做法，我認(rèn)真傾聽(tīng)，仔細(xì)體會(huì)，有點(diǎn)感觸。下面我簡(jiǎn)單地談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)不成熟想法，純屬個(gè)人意見(jiàn)，愿與大家交流。
我們先談?wù)勈裁词菍W(xué)習(xí)習(xí)慣，我感覺(jué)這個(gè)概念很籠統(tǒng)，我不是教育專家，只是一個(gè)普通的教育者，所以感覺(jué)自己的理解層面沒(méi)有深度，就跑網(wǎng)上百度了一下，結(jié)果更迷糊了，關(guān)于它的解釋眾說(shuō)紛紜，眼花繚亂。我自己想想，也別較真了，自己理解吧，個(gè)人認(rèn)為啊，學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)該有狹義和廣義之分，狹義是指學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，比如預(yù)習(xí)習(xí)慣、閱讀習(xí)慣、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣?、記憶習(xí)慣、思考習(xí)慣?、定計(jì)劃的習(xí)慣、大事做不來(lái)，小事趕快做的習(xí)慣、上課不認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣?、適應(yīng)老師的習(xí)慣?、認(rèn)真的習(xí)慣、總結(jié)的習(xí)慣等等。這些都是行為層面的，廣義上是指學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣，比如學(xué)習(xí)的積極性、學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、是否愛(ài)學(xué)習(xí)、是否會(huì)學(xué)習(xí)、感不感興趣，能不能靜下心來(lái)、是主動(dòng)的還是被動(dòng)的、這是態(tài)度和思想層面的。感覺(jué)這兩點(diǎn)都很重要，而且是相輔相成的。
我們?cè)僬務(wù)劄槭裁匆叨戎匾晫W(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。一是從學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的角度考慮，從學(xué)生角度考慮。參加工作以來(lái)。我先后在獨(dú)立初中、九年一貫制、獨(dú)立小學(xué)工作過(guò)，感覺(jué)每個(gè)階段的學(xué)校工作重心，工作方向不盡相同，有些差異還很明顯。比如小學(xué)方面重視的是平均分和及格率，初中方面重視的優(yōu)秀率，小學(xué)方面因?yàn)槠骄趾图案衤实脑蚰兀嘀魅味际职咽值慕蹋瑩街⒎鲋斑M(jìn)；初中教師呢往往更關(guān)注的是能考上二中、四中的學(xué)生，培優(yōu)積極性高，補(bǔ)差的積極性差。所謂的因材施教、分類指導(dǎo)只是停在面上，都說(shuō)沒(méi)有時(shí)間和精力去搞，這樣一來(lái)，學(xué)生到初中后，學(xué)科一多，班主任也不能跟班，失去了教師的摻扶，拐棍沒(méi)了，學(xué)生一批批掉隊(duì)，最后能考上高中的只是少數(shù)。二是出于現(xiàn)實(shí)教學(xué)工作的需要，如果剛才說(shuō)的考慮得太遠(yuǎn)，那么培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣更是現(xiàn)實(shí)工作需要了。大家試想想，如果學(xué)生自己愿意學(xué)習(xí)了，會(huì)學(xué)習(xí)了，不用扶著、喊著、勸著、逼著嚇唬著了，你得省多少事？是不是？我們的老師工作辛苦，感覺(jué)到累，是不是和學(xué)生也有直接關(guān)系，所教的學(xué)生都省心了，咱還那么累嗎，是不是？我認(rèn)為，一個(gè)孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，特別是在小學(xué)階段，最迫切需要關(guān)注的并不是小孩子的成績(jī)，而是他的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這才是根，才是最重要的，根扎不好，能開(kāi)花結(jié)果嗎？小學(xué)的功課壓力不是很大，為什么把我們的老師和學(xué)生弄得疲憊不堪，一定是哪個(gè)環(huán)節(jié)出問(wèn)題了。用句土話說(shuō)，現(xiàn)在我們不用過(guò)多關(guān)注孩子的成績(jī)，我們只要看他是否能主動(dòng)學(xué)習(xí)，是否會(huì)學(xué)習(xí)就行了。。否則成績(jī)?cè)俸靡沧卟贿h(yuǎn)。反之，成績(jī)?cè)俨钜灿刑岣叩哪且惶�。我教課的時(shí)候，經(jīng)常有家長(zhǎng)問(wèn)我，我家孩子學(xué)習(xí)怎么樣啊。我說(shuō)你糊涂啊，你家孩子在家學(xué)不學(xué)習(xí)你不知道嗎？
前幾天聽(tīng)隊(duì)會(huì)，聽(tīng)到最多的一句就是“播下一種思想，收獲一種行為；播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)�！倍嗝锤挥羞壿嫸稚羁痰恼芾硌健２浑y看出，習(xí)慣的培養(yǎng)對(duì)人一生的命運(yùn)起著至關(guān)重要的作用。接下來(lái)，咱們?cè)倭牧脑趺磁囵B(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)哪些習(xí)慣。剛才XX主任做了講座，兩位班主任和一位科任教師進(jìn)行了交流，都談了自己的想法和做法，給我們提了很多好的建議。我個(gè)人認(rèn)為，這是一個(gè)非常復(fù)雜的問(wèn)題，得根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)，學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生自身特點(diǎn)區(qū)別對(duì)待。不是一句兩句能說(shuō)清楚的，更不是一朝一夕的能做好的。這需要我們的.教師在日常實(shí)際工作中去探索，去體會(huì)，絕不是搞一下講座，交流幾個(gè)心得就能融會(huì)貫通的。我們今天做這個(gè)交流會(huì)，就是想強(qiáng)調(diào)一下好習(xí)慣的重要性，讓大家樹(shù)立起這么一個(gè)想法，后面我們會(huì)接著做這樣的工作，持之以衡地的去做，一定要做出效果。小學(xué)階段是習(xí)慣培養(yǎng)的基礎(chǔ)階段，當(dāng)孩子帶著對(duì)學(xué)校的好奇心和對(duì)知識(shí)的渴求來(lái)到學(xué)校時(shí)，我們的教師就應(yīng)該意識(shí)到孩子們的一生就掌握在你的手里，就應(yīng)該感到肩上責(zé)任的重大。由于應(yīng)試教育的制約，我們往往忽視了習(xí)慣的培養(yǎng)，更多地注重了知識(shí)的傳授，一味地追求分?jǐn)?shù)，致使有些孩子養(yǎng)成了許多惡習(xí)。習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就很難改變。當(dāng)然壞習(xí)慣還是小問(wèn)題，其實(shí)我想說(shuō)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，主要還是大的，就是養(yǎng)成愿學(xué)習(xí)，會(huì)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，這個(gè)最重要。手把手教的，天天喊聲著勸著逼著帶著走的學(xué)生，走不了多遠(yuǎn)，早晚掉隊(duì)。古人云：“予人以魚(yú)，不如授人以漁。”教師在傳授知識(shí)的同時(shí)，如能在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的習(xí)慣上下功夫，既可提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，也可提高自己的教學(xué)水平，達(dá)到雙贏的效果。
當(dāng)然，我們也不能指望開(kāi)一兩次交流會(huì)就能解決問(wèn)題，剛才說(shuō)了，這是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要我們花大氣力去做，今天充其量算是啟動(dòng)儀式，大家統(tǒng)一思想，更新觀念，在以后的工作中積累經(jīng)驗(yàn)，我們也會(huì)適時(shí)推廣。我還想用前幾天聽(tīng)班會(huì)時(shí)感悟較多的一句話作為我的結(jié)束語(yǔ)：行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣造就性格，性格決定命運(yùn)。這些話似乎有些絕對(duì)，但良好的習(xí)慣對(duì)人生的確太重要了。
愿我們的學(xué)生都能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。謝謝！
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)4
一、活動(dòng)主題：
揚(yáng)起學(xué)習(xí)之帆，讓未來(lái)導(dǎo)航
二、活動(dòng)背景：
九月中旬熱火朝天的迎新盛況仿佛還近在眼前，但學(xué)習(xí)周的數(shù)字已經(jīng)一躍到16周。為了幫忙大一學(xué)生解決新環(huán)境帶來(lái)的迷茫和困惑，使同學(xué)們盡快掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，調(diào)整好心態(tài)，更好的投入到的學(xué)習(xí)與工作中，管理科學(xué)與工程學(xué)院異常安排了此次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
三、活動(dòng)目的：
1.為新老生搭建交流平臺(tái)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍；
2.以此次交流會(huì)為契機(jī)，建立長(zhǎng)期的交流機(jī)制;
3.為ｘｘ級(jí)學(xué)生答疑解惑，傳授經(jīng)驗(yàn)技巧，為同學(xué)們下一階段的學(xué)習(xí)點(diǎn)燃一盞明燈。
四、活動(dòng)對(duì)象：
20ｘｘ級(jí)全體學(xué)生
五、活動(dòng)時(shí)間：
20ｘｘ年ｘｘ月17日晚7:00
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
七、活動(dòng)主辦方：
活動(dòng)承辦方：
八、活動(dòng)前準(zhǔn)備：
1.提前邀請(qǐng)邀請(qǐng)ｘｘ、ｘｘ級(jí)優(yōu)秀學(xué)生，每班兩名，共八名；
2.由學(xué)習(xí)部干事與各班學(xué)委進(jìn)行溝通，提前搜集各班同學(xué)們存在的問(wèn)題；
交流會(huì)前，將各班問(wèn)題告予各優(yōu)秀學(xué)生代表，安排各優(yōu)秀學(xué)生代表做好準(zhǔn)備工作；
3.提前一周與ｘｘ級(jí)導(dǎo)員陶陶教師溝通好時(shí)間，以便交流會(huì)的順利進(jìn)行；
4.交流會(huì)前，對(duì)各班的會(huì)場(chǎng)進(jìn)行布置。
九、活動(dòng)資料：
1.考證，讓學(xué)習(xí)更充實(shí)
針對(duì)大一學(xué)生普遍反映的考證問(wèn)題，各優(yōu)秀學(xué)生代表就考什么證、什么時(shí)候進(jìn)行考證做出了詳細(xì)講解。他們根據(jù)自我切身經(jīng)歷，熱情真誠(chéng)的給大一學(xué)生提出了自我的提議忠告，避免了大一學(xué)生盲目規(guī)劃大學(xué)生涯。并且就各專業(yè)的差異，各優(yōu)秀學(xué)生代表也根據(jù)實(shí)際狀況給出了不一樣的解答。
2.復(fù)習(xí)，讓知識(shí)更牢固
一張漂亮的成績(jī)單是每一個(gè)學(xué)生的追求�？墒侨绾蔚玫礁咝У膹�(fù)習(xí)效果，熟練掌握并應(yīng)用知識(shí)并不是每個(gè)人都會(huì)的。所以各優(yōu)秀學(xué)生代表就微積分、英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)三門(mén)考試學(xué)科分別進(jìn)行了講解，讓大一學(xué)生在短暫的.復(fù)習(xí)時(shí)間內(nèi)最大限度地掌握技巧，取得一個(gè)令自我滿意的成績(jī)。
3.問(wèn)答，讓個(gè)人更優(yōu)秀
在演講結(jié)束后，各班同學(xué)針對(duì)自我在學(xué)習(xí)生活中碰到的問(wèn)題對(duì)大二大三學(xué)生進(jìn)行了提問(wèn)。比如體育測(cè)試、計(jì)算機(jī)知識(shí)以及微積分等，演講者都提出了實(shí)質(zhì)性的解決方法，相信會(huì)對(duì)大一學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯有所幫忙，他們的個(gè)人素質(zhì)也會(huì)有所提高。
交流會(huì)最終，學(xué)習(xí)部長(zhǎng)對(duì)大一學(xué)生考試注意事項(xiàng)進(jìn)行了解讀，并偕同所有優(yōu)秀學(xué)生代表送上了誠(chéng)摯的祝福。
十、活動(dòng)總結(jié)與不足：
此次交流會(huì)加強(qiáng)了各年級(jí)之間學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流與互動(dòng)，不僅僅使同學(xué)們結(jié)合各自實(shí)際，整合各種學(xué)習(xí)資源，理清學(xué)習(xí)思路，集中精力的開(kāi)展期末復(fù)習(xí)活動(dòng)。并且使同學(xué)們明確了今后努力的方向，激勵(lì)同學(xué)們珍惜完美時(shí)光、勤奮學(xué)習(xí)立志成才。會(huì)后得到了各班同學(xué)的進(jìn)取反響。可是本次會(huì)議仍然有不足之處，總結(jié)如下：
1．人員分配不合理。每個(gè)班兩名演講者，各自的演講特色不一樣，應(yīng)當(dāng)做到互補(bǔ)配合，以后的交流會(huì)會(huì)研究到演講者的個(gè)人風(fēng)格和演講者的搭配情景。
2．會(huì)議秩序不嚴(yán)謹(jǐn)。在問(wèn)答環(huán)節(jié)，很多學(xué)生都在各自討論話題，造成了短暫的混亂，以后會(huì)注意到秩序方面的維護(hù)。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)5
各位老師、同學(xué)：
大家好！很榮幸我能在這里與大家分享我的生活與學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
在這個(gè)學(xué)校，我度過(guò)了六年，從初一時(shí)的懵懂孩童，到高三時(shí)的意氣少年，這個(gè)學(xué)校留給我的是一生的財(cái)富與無(wú)法磨滅的記憶，它教會(huì)了我如何學(xué)習(xí)，如何生活，如何成長(zhǎng)。雖然剛剛離開(kāi)半年，回想起在學(xué)校的生活，卻是充滿了懷念。可以說(shuō)，沒(méi)有我們學(xué)校，就沒(méi)有現(xiàn)在的我。
高中三年的生活，應(yīng)是痛并快樂(lè)著的，每天都似有無(wú)窮無(wú)盡的作業(yè)，特別是到了高三，每天都有一張張的練習(xí)卷，還有許多復(fù)習(xí)資料，壓得人喘不過(guò)氣來(lái)。于是，每一天都有了一個(gè)固定的行程路線——宿舍、食堂、教室，我們?cè)谶@三點(diǎn)之間，無(wú)數(shù)次地走著那一條線。這樣的生活，該是無(wú)聊的吧？然而，事實(shí)卻不是如此。在那一段時(shí)間里，雖有枯燥的學(xué)習(xí)，但也有老師的殷切關(guān)懷，同學(xué)間的真誠(chéng)相伴。心情壓抑時(shí)，有人可以傾訴；苦悶無(wú)助時(shí)，有人可以給予鼓勵(lì)；驕傲自滿時(shí)，有人可以給予提醒······因?yàn)橛辛诉@些，高中生活充滿了溫馨，就連那“黑色高三”也沒(méi)有了想象中的恐怖。特別是，每次一想到當(dāng)初讀預(yù)科班時(shí)的生
活，都會(huì)感到由衷的開(kāi)心與深深的懷念。那真的是一段快樂(lè)的日子，沒(méi)有學(xué)習(xí)壓力，上課只是補(bǔ)充一些知識(shí)，講一些時(shí)事與奇聞異事，開(kāi)拓視野，又或者是提前上一些高中的課程，課堂上還有小游戲，下午還有課外活動(dòng)，如籃球賽等。我們每天過(guò)的便是這樣不識(shí)愁滋味的日子。窮其一生，或許都再不能有這樣舒心愜意的日子了。
下面，我談?wù)勎业囊恍⿲W(xué)習(xí)方法。首先，我覺(jué)得題海戰(zhàn)術(shù)是個(gè)不錯(cuò)的選擇。雖然有很多人覺(jué)得這是個(gè)笨方法，耗時(shí)耗力，但它卻是一個(gè)有效的方法。據(jù)我所知，廈門(mén)雙十中學(xué)就是采用題海戰(zhàn)術(shù)，它的學(xué)生每天都有許多的練習(xí)。老師曾對(duì)我們開(kāi)玩笑說(shuō)我們一個(gè)星期用的筆芯還沒(méi)廈門(mén)雙十的學(xué)生一天用得多。通過(guò)做題，可以增加對(duì)書(shū)本的熟練度，能夠更加熟練地掌握各種解題方法，運(yùn)用書(shū)上的知識(shí)，這也是一種有效的.復(fù)習(xí)。另外，通過(guò)做題，可以很快的提高做題速度，對(duì)于考試時(shí)間緊張很有幫助。其次，課前預(yù)習(xí)很重要，只有提前看過(guò)了課本，對(duì)上課內(nèi)容有所了解，才能提高上課效率，抓住課上的精華，有利于精神集中，這也是防止上課走神的一個(gè)方法。我的做法是，在晚自習(xí)時(shí)就把第二天要上課的內(nèi)容先看一遍，在結(jié)合參考書(shū)理解書(shū)本上的知識(shí)，并把相關(guān)的練習(xí)中會(huì)做的都做了，剩下的就留到上完課再寫(xiě)。雖然，這個(gè)方法一開(kāi)始讓人很痛苦，可是堅(jiān)持下來(lái)卻有事半功倍的效果，會(huì)讓人越學(xué)越輕松。再次，有問(wèn)題要及時(shí)解決，問(wèn)老師，問(wèn)同學(xué)，或自己查找資料都行，千萬(wàn)不能堆積問(wèn)題。否則，問(wèn)題越積越多，知識(shí)的漏洞越來(lái)越大，會(huì)讓人漸漸力不從心，從而不知從何補(bǔ)起。對(duì)于錯(cuò)題，要及時(shí)更正，并進(jìn)行掌握。另外，要每天積累，特別是語(yǔ)文、英語(yǔ)。冰凍三尺非一日之寒，要想學(xué)好它們，就要日積月累。語(yǔ)文的語(yǔ)言應(yīng)用、閱讀理解、作文的素材、文筆等，無(wú)一不需如此。而英語(yǔ)，更需要每天做做完形填空與閱讀理解，以增加語(yǔ)感，提高做題速度。最后，要學(xué)會(huì)靜心。只有把心靜下來(lái)，才能看進(jìn)課本，學(xué)到知識(shí)，考試時(shí)才能不慌張。因此，要學(xué)會(huì)舒緩壓力。找人聊聊天，跑跑步，聽(tīng)聽(tīng)歌，都是不錯(cuò)的方法。當(dāng)然，這只是我個(gè)人的學(xué)習(xí)方法，而每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方法，只要科學(xué)有理，能夠有助于自己的學(xué)習(xí)就行。
接下來(lái)，談?wù)勎疫@一學(xué)期的大學(xué)生活。大學(xué)生活無(wú)疑是多姿多彩的，除了學(xué)習(xí)，還有許多的活動(dòng)，更有許多可以自由安排的時(shí)間。上課也是與高中截然不同的。有的時(shí)候課程排得滿滿的，要從早上上到晚上，這時(shí)，每次一下課，就會(huì)看到校道上自行車(chē)來(lái)回穿梭，更甚者，會(huì)出現(xiàn)自行車(chē)多到塞車(chē)的現(xiàn)象。而有的時(shí)候，卻是一天只有一兩節(jié)課程，這時(shí)，自習(xí)室就會(huì)人滿為患，因此，上自習(xí)也要選對(duì)教室，或者是早早地去。而上課前，占座就成了一道亮麗的風(fēng)景線。早到的人會(huì)幫同學(xué)占座，有時(shí)是一排，有時(shí)是兩三排，晚到又沒(méi)人幫忙的，就只能坐到角落里，或者是后排，十分可憐。另外，除了必修課和限選課，任選課可根據(jù)自己的愛(ài)好自由選擇，這既有利于全面發(fā)展，又能認(rèn)識(shí)許多其他系的同學(xué)。至于活動(dòng)，有很多，全�；蛘呤窍道�、班里，都有各種活動(dòng)，尤以體育比賽為多。在國(guó)慶期間，我還參加了志愿者服務(wù)，當(dāng)義務(wù)導(dǎo)游，這也是一次難得的經(jīng)歷。
大學(xué)生活是美好的，但高中生活也是充實(shí)的�；蛟S在高中的學(xué)習(xí)中，你會(huì)有許多的迷茫、困惑，有時(shí)會(huì)不知該從何下手。但你無(wú)需擔(dān)心，因?yàn)槲覀兊睦蠋煏?huì)做好所有的規(guī)劃，從預(yù)科開(kāi)始，到高三的總復(fù)習(xí)，從期中期末考，到每一張練習(xí)卷，每一步，都是對(duì)我們有幫助的。特別是高三的總復(fù)習(xí)，是一個(gè)完整的、系統(tǒng)的規(guī)劃，只要跟著老師的步伐走，完成每天的任務(wù)，堅(jiān)定自己的信念，踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步，相信自己，相信老師，相信學(xué)校，必會(huì)有豐碩的成果！
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)6
各位老師：
大家好!
為了進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平，互相學(xué)習(xí)，共同提高，今天我們?cè)谶@里舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。眾所周知，班主任工作之所以重要，是因?yàn)榘嘀魅问菍W(xué)校各項(xiàng)工作和制度的最終執(zhí)行者和落實(shí)者。一個(gè)班級(jí)管理的好壞直接影響到整個(gè)學(xué)校工作的優(yōu)劣，從這個(gè)角度講，班主任工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的支撐點(diǎn)，班主任既是教師中的優(yōu)秀者，更是學(xué)校各項(xiàng)工作的支柱。我們始終認(rèn)為：班主任這支隊(duì)伍的層次就是學(xué)校的高度，這支隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力就是學(xué)校發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)后盾。我校的25名班主任老師平時(shí)工作都很踏實(shí)，也很務(wù)實(shí)，大家為了學(xué)校整體工作識(shí)大體，顧大局，不計(jì)較個(gè)人得失與榮譽(yù)，表現(xiàn)出了高人一等的思想境界。借此，對(duì)全體班主任無(wú)私的付出表示衷心感謝!
冰心說(shuō)過(guò)：“教師的現(xiàn)在，就是學(xué)生的`將來(lái)”，班主任工作的質(zhì)量關(guān)系著未來(lái)人才的質(zhì)量，每一位家長(zhǎng)乃至整個(gè)社會(huì)都對(duì)班主任寄托著殷切的期望。在實(shí)際工作中，我們經(jīng)�？吹剑械陌嘀魅卫蠋熗ㄟ^(guò)一、兩個(gè)學(xué)期的管理教育，把差班轉(zhuǎn)化成了好班，有的班主任把不愛(ài)學(xué)習(xí)的后進(jìn)生轉(zhuǎn)變成了優(yōu)等生。這些事例無(wú)不說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題：班主任的工作對(duì)一個(gè)班集體有著決定性的作用。一個(gè)人格高尚的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導(dǎo)著全體學(xué)生健康成長(zhǎng)。從平時(shí)的工作中看出，我們的班主任對(duì)自已所從事的工作付出了大量的精力和艱苦
的勞動(dòng)，用班主任的愛(ài)心、耐心、真心教育和感化了無(wú)數(shù)不是那么聽(tīng)話的一完小學(xué)生。
今天學(xué)校搭建這樣一個(gè)平臺(tái)，就是為老師們交流與學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同做好我校的德育工作及班主任工作而服務(wù)的。
根據(jù)會(huì)議安排，今天下午會(huì)議議程有五項(xiàng)
第一，請(qǐng)3位班主任老師與我們共同分享他們的育人經(jīng)驗(yàn)與教育智慧。分別是：李燕老師(搞好班隊(duì)會(huì)活動(dòng))勁梅老師(培養(yǎng)學(xué)生，班級(jí)管理)張果(學(xué)生養(yǎng)成教育)
感謝以上班主任的精彩發(fā)言。
我感到同志們的發(fā)言有個(gè)共同點(diǎn)，就是愛(ài)學(xué)生、對(duì)工作非常熱情。班主任所做的一切都是為了學(xué)生能夠成長(zhǎng)、成才。而愛(ài)心、熱情正是班主任走進(jìn)學(xué)生的法寶。其實(shí)，當(dāng)我們老師用愛(ài)心、微笑去征服學(xué)生時(shí)，我們老師自己也被愛(ài)心、微笑感化了。此所謂教學(xué)相長(zhǎng)吧!改造學(xué)生的過(guò)程，也是重新塑造自我的過(guò)程。相信各位老師一定得到一些的啟發(fā)：只要我們做老師的心中裝滿學(xué)生，一切的教育都立足于學(xué)生的發(fā)展，那么，相信每位老師都能找到一位適合自己亦適合自己學(xué)生的愛(ài)生之路。
第二，請(qǐng)少大隊(duì)輔導(dǎo)員從少先隊(duì)工作方面作講話
第三，請(qǐng)董校從安全工作方面講話
第四，我講述我校的德育分段目標(biāo)
第五,請(qǐng)校長(zhǎng)從班主任管理工作方面作講話
校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了班主任工作的意義，著重指出班級(jí)管理中班主任要充分尊重學(xué)生、充分信任學(xué)生、充分欣賞學(xué)生、充分熱愛(ài)學(xué)生。以生為本，以情感人來(lái)關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)、成才。
最后，希望各位班主任能以此次會(huì)議為新起點(diǎn)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)校長(zhǎng)的要求，切實(shí)履行好班主任的職責(zé)，努力實(shí)現(xiàn)德育工作目標(biāo)，用我們的愛(ài)心與熱情關(guān)注我們的學(xué)生，以高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心做好班主任工作。
謝謝大家!
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)7
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!
本學(xué)期時(shí)間過(guò)半，教學(xué)進(jìn)程過(guò)半，前段時(shí)間老師們、同學(xué)們圍繞本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，緊張地工作和學(xué)習(xí)。今天，我們召開(kāi)座談會(huì)，對(duì)前段的學(xué)習(xí)和教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)和反思，目的是進(jìn)一步加強(qiáng)師生間的溝通，厘清有效的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法。首先，請(qǐng)?jiān)试S我介紹出席今天座談會(huì)的各位老師。
(對(duì)在座老師進(jìn)行逐個(gè)介紹，x好簡(jiǎn)要介紹一下他們?cè)诮虒W(xué)上、科研上的成績(jī)、貢獻(xiàn)、及社會(huì)影響力。)
我們這個(gè)班由人組成，其中男生人，女生人，今天參加這個(gè)座談會(huì)共有xx人，讓我們對(duì)參加座談會(huì)的師生表示熱烈歡迎。
我們?cè)谧膸熒浅Ｓ芯壏荩瑸榱艘粋�(gè)共同的目標(biāo)走到了一起，這個(gè)目標(biāo)就是培養(yǎng)學(xué)生成人成才。教師的教、學(xué)生的學(xué)目的就是讓每個(gè)學(xué)生掌握適應(yīng)社會(huì)的本領(lǐng)，學(xué)到一技之長(zhǎng)。教學(xué)過(guò)程是一個(gè)雙邊活動(dòng)的過(guò)程，只教不學(xué)沒(méi)有效果，只學(xué)不教沒(méi)有質(zhì)量。教學(xué)方法沒(méi)有x好的，只有x適合的。今天這個(gè)座談會(huì)就是盡量尋找x適合的教師的教及學(xué)生的學(xué)的方法。針對(duì)過(guò)去的半學(xué)期，我們師生已相當(dāng)了解，大家反思一下，老師們希望學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生希望老師如何教，互相交流，共同探討x佳教與學(xué)的模式。
我想今天的座談會(huì)這樣進(jìn)行，分課程先由我們的'任課教師談一下自己對(duì)教學(xué)方法的總體設(shè)想及對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的總體評(píng)價(jià)，希望學(xué)生采取的學(xué)習(xí)方法和要求，再由學(xué)生談自己的學(xué)習(xí)方法及對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)組織過(guò)程的建議。
希望大家踴躍發(fā)言，知無(wú)不言，言無(wú)不盡。請(qǐng)xx作好記錄。我們從專業(yè)課xx開(kāi)始好嗎?掌聲有請(qǐng)xx老師發(fā)言。
下面有請(qǐng)同學(xué)們談一談對(duì)xx課的學(xué)習(xí)方法及相關(guān)建議。(依次類推，直到全部課程結(jié)束。)交流會(huì)主持詞主持人總結(jié)發(fā)言。
剛才幾位老師就門(mén)課程的教授與學(xué)習(xí)與同學(xué)們進(jìn)行了詳細(xì)的溝通，教與學(xué)雙方都進(jìn)行了總結(jié)和反思，我感覺(jué)到大家的真誠(chéng)，老師以學(xué)生為榮，學(xué)生是老師的名片，老師希望學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)到本領(lǐng)造福社會(huì)，當(dāng)然，學(xué)生希望老師發(fā)揮自己的聰明才能，在有間內(nèi)，讓學(xué)生學(xué)到更多的東西。
我作為輔導(dǎo)員，除做好學(xué)生的日常服務(wù)工作外，我會(huì)盡x大力量給教師的教和學(xué)生的學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的氛圍，……(結(jié)合自己的發(fā)揮)。
今天的座談會(huì)開(kāi)得很成功，師生進(jìn)行有效溝通，我們還可以在會(huì)后繼續(xù)溝通。我們相信老師們一定會(huì)認(rèn)真吸收同學(xué)們的建議，同學(xué)們要認(rèn)真執(zhí)行老師的要求，我們相信在下半個(gè)學(xué)期我們的教學(xué)會(huì)更有效，更適用。
(如果是輔導(dǎo)員主持，提出對(duì)同學(xué)們的要求。)
感謝老師們、同學(xué)們參與今天的座談會(huì)!
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)8
親愛(ài)的同學(xué)們、老師們：
大家好！
首先，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)所有在本次考試中獲獎(jiǎng)的同學(xué)表示熱烈祝賀。我先送大家一句話： 冰心說(shuō)過(guò)："成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽?jī)�，浸透了奮斗的淚泉"。
是的，天上不會(huì)掉餡餅，只有實(shí)干才能出實(shí)力，只有實(shí)力才能贏得自尊和別人的尊重。
當(dāng)然今天的成績(jī)已經(jīng)記入歷史，如今大家又站在同一起跑線上。新的征程又要開(kāi)始，下面我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)幾句話。
1.領(lǐng)先同學(xué)，心態(tài)歸零。
人生之旅如登山，無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰，體力好，走在前面，體力差，落在后面，在前面的稍稍松懈就可能被后來(lái)者居上。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)要時(shí)刻仰望星空，志存高遠(yuǎn)，居安思危，心態(tài)歸零，奮力跋涉，個(gè)別階段的領(lǐng)先不是目的，更不是這場(chǎng)登山之旅的終點(diǎn)，只有攀登高山之巔，才能最終領(lǐng)略無(wú)限風(fēng)光。即：永遠(yuǎn)要有登頂?shù)男膽B(tài)！
2.后進(jìn)同學(xué)，關(guān)上后門(mén)。
英國(guó)首相喬治在每走過(guò)一道門(mén)時(shí)都要將其關(guān)閉，他說(shuō)"當(dāng)關(guān)門(mén)的時(shí)候，所有'過(guò)去'的事也都被關(guān)在后面了。然后，你就能重新開(kāi)始，向前邁進(jìn)。"是的，人生就是要關(guān)閉身后的門(mén)，把所有的煩惱和傷痛，都用力關(guān)在門(mén)后。同學(xué)們，尤其是在最后跟進(jìn)的同學(xué)們，過(guò)去你獲得了什么或者失去了什么，那都不重要，重要的是要將負(fù)面情緒關(guān)在門(mén)外，重新開(kāi)始，努力向前！今天累了，你就好好地躺下來(lái)休息。明早一起來(lái)，你依舊可以看到嶄新的太陽(yáng)。也許部分同學(xué)會(huì)在風(fēng)雨中徘徊一陣，但決不要停留過(guò)久。
當(dāng)我們關(guān)上門(mén)后就要冷靜思考，積極努力尋找差距在哪里�？荚囘^(guò)后，我了解到很多同學(xué)都有這樣的困惑：上課能聽(tīng)懂，課下不會(huì)做題。
如何消除這種困惑呢?你要先對(duì)自己進(jìn)行"診斷"。比如：你上課聽(tīng)講的效率是不是很高，是否跟不上老師講課的進(jìn)度。學(xué)習(xí)效率是非常重要的，要想提高上課的聽(tīng)課效率，就必須提前做好課前的預(yù)習(xí)工作，充分利用起手中的輔導(dǎo)資料，把有疑惑的地方作上標(biāo)記，這樣上課的時(shí)候就可以著重聽(tīng)了。此外，遇到聽(tīng)不懂的地方千萬(wàn)不要讓自己的思路停留太久，否則的話你就會(huì)錯(cuò)過(guò)老師接下來(lái)要講的內(nèi)容。
再比如：課后是否認(rèn)真復(fù)習(xí)了。不少同學(xué)認(rèn)為：只要我課下復(fù)習(xí)的時(shí)間長(zhǎng)，睡覺(jué)睡得晚就是努力學(xué)習(xí)了，其實(shí)則不然，這是典型的盲目學(xué)習(xí)心理，學(xué)習(xí)努力不僅在于時(shí)間的長(zhǎng)短，更重要的是學(xué)習(xí)效率和恰當(dāng)學(xué)習(xí)方法的選擇。
還有，不會(huì)的問(wèn)題是否及時(shí)解決了。有些課程難點(diǎn)比較多，所以當(dāng)你遇到難題時(shí)千萬(wàn)不要積壓，"我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎"。如果你把所有的問(wèn)題全都留到考試前幾天再去解決，那你一定會(huì)手忙腳亂，難以應(yīng)付。
通過(guò)自我診斷，找到病因，對(duì)癥下藥，邁向成功。堅(jiān)定信心，邁動(dòng)你的雙腿，擦亮你的雙眼，盯著遠(yuǎn)方的目標(biāo)，勇往直前，幸福和快樂(lè)才會(huì)來(lái)到你的身邊。
3.享受過(guò)程，享受快樂(lè)。
同學(xué)們，學(xué)習(xí)是一種享受，在語(yǔ)文課上讓心靈品讀小橋流水的悠閑；在數(shù)學(xué)課上讓思維沐浴理性的光輝；在歷史課上讓思緒跟著歷史的車(chē)輪轉(zhuǎn)動(dòng)；在理化課上讓眼界從太空到粒子做一個(gè)旅行。這或許就是一種享受，一種學(xué)習(xí)后所獲得的精神享受。只要你肯敞開(kāi)心扉去接納它，努力拼搏去追尋它，那么，你將永遠(yuǎn)擁有一份受益不盡的禮物。我看到優(yōu)秀的學(xué)生在預(yù)習(xí)新知識(shí)時(shí)細(xì)心地勾畫(huà)體現(xiàn)著他對(duì)知識(shí)的.渴望，在課上專注的表情和完整的筆記體現(xiàn)著他學(xué)習(xí)知識(shí)的快樂(lè)，課后的及時(shí)復(fù)習(xí)和工整嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖鳂I(yè)體現(xiàn)著他對(duì)知識(shí)的尊重，考后錯(cuò)題本上紅筆寫(xiě)下的正確答案體現(xiàn)著他對(duì)自己的負(fù)責(zé)。這種種表現(xiàn)無(wú)一不是享受學(xué)習(xí)的過(guò)程。
讓我們真正享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)吧！在課堂上用你渴求知識(shí)的雙眸替換你的左顧右盼；自習(xí)課上用投入每道習(xí)題的思考替換你浮躁的心情；用小小的筆尖記錄下你躍動(dòng)的思維。享受學(xué)習(xí)，享受過(guò)程，享受快樂(lè)！
同學(xué)們，家長(zhǎng)對(duì)你是最期望的，老師是最希望你們成的。他們?yōu)榱藧?ài)，甘將心血化時(shí)雨，潤(rùn)出桃花一片紅。你們幸福，他們快樂(lè)；你們進(jìn)步，他們欣慰；你們成功，他們驕傲！
同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就會(huì)回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會(huì)回饋你幾分收獲。我們希望通過(guò)本次期中考試總結(jié)表彰會(huì)，激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，掀起學(xué)習(xí)高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在今后的學(xué)習(xí)中，再攀高峰；希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭(zhēng)創(chuàng)一流。那時(shí)我希望有更多同學(xué)，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！
謝謝大家！
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)9
經(jīng)過(guò)這次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，大一新生學(xué)到了很多，對(duì)大學(xué)生活有了進(jìn)一步的了解，并懂得了學(xué)習(xí)和工作的方法，明確了目標(biāo)，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。我認(rèn)為在本次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上新生們學(xué)會(huì)了許多課堂上學(xué)不到的東西，“三人行，必有我?guī)熝伞�，本次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上有許許多多關(guān)于學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)哥學(xué)姐，他們將他們的“前車(chē)之鑒”介紹給新生，讓新生們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中能夠更加快速，有效地去學(xué)習(xí)，少走彎路。同時(shí)，我也明白了大學(xué)學(xué)習(xí)生活也是學(xué)校生活的一塊，是小學(xué)、中學(xué)和高中學(xué)習(xí)生活的升級(jí)版。只可是作為一名大學(xué)生，不論從年齡、生理、心理，更加成熟化。而與社會(huì)的聯(lián)系相對(duì)更加密切。
大一，是憧憬大學(xué)生活的'體驗(yàn)，是一個(gè)主要的轉(zhuǎn)折，蛻化的過(guò)程。其間，有激動(dòng)，有更完美的憧憬也有沉淪。進(jìn)入大一后，發(fā)現(xiàn)和高中大同小異。區(qū)別可是在于接觸的是一批進(jìn)一步成熟的熟悉的陌生人以及社會(huì)的壓力。畢竟這時(shí)的我們脫離父母的雙翼，獨(dú)自面臨社會(huì)的挑戰(zhàn)已經(jīng)不在是口頭上的話題。而是即將來(lái)臨或已經(jīng)來(lái)臨了的戰(zhàn)斗。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，大學(xué)生活已經(jīng)不再是學(xué)習(xí)生活了，它更像一場(chǎng)戰(zhàn)斗的前奏。能否左右戰(zhàn)場(chǎng)，全在你是否做好了充足的準(zhǔn)備，有著必勝的信念和實(shí)力。方向任何時(shí)候都是至關(guān)重要的，有了正確的方向你不必須必勝，但沒(méi)有正確的方向卻必須必?cái) ?/p>
相信在今后的路上我們新生們不會(huì)忘記學(xué)生會(huì)與教師對(duì)我們學(xué)習(xí)生活的關(guān)心，也不會(huì)忘記大二、大三學(xué)長(zhǎng)們對(duì)他們將學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行無(wú)私奉獻(xiàn)，感激你們。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)10
一、活動(dòng)目的
為使同學(xué)以良好的姿態(tài)開(kāi)始和適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活，引導(dǎo)他們跨越迷惘的鴻溝，為之提供必要的學(xué)習(xí)信息和經(jīng)驗(yàn)，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的不明白之處，并給予有效的建議，以在學(xué)年伊始便擁有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)貌和氛圍，使學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)上一個(gè)新臺(tái)階，特開(kāi)展此活動(dòng)。
二．活動(dòng)形式及內(nèi)容
活動(dòng)形式：講座與討論相結(jié)合
活動(dòng)內(nèi)容：
1、由各班自行請(qǐng)老師或大三學(xué)習(xí)優(yōu)秀的高年級(jí)學(xué)生到各班作經(jīng)驗(yàn)介紹；之后大一同學(xué)提出自己的`學(xué)習(xí)生活等各方面問(wèn)題，老師或高年級(jí)同學(xué)作答;
2、活動(dòng)期間穿插文藝節(jié)目（至少兩個(gè)）;
3、每班在學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)后交心得體會(huì)。
三、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年10月20日—11月20日
地點(diǎn)：待定
四、活動(dòng)流程
1、主持人介紹此次活動(dòng)目的,介紹到場(chǎng)的嘉賓；
2、老師或大三同學(xué)進(jìn)行個(gè)人學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹；
3、同學(xué)提出問(wèn)題并進(jìn)行交流；
4、文藝節(jié)目表演；
5、主持人致結(jié)束詞，感謝嘉賓的到來(lái)和經(jīng)驗(yàn)介紹，對(duì)交流會(huì)的效果進(jìn)行總結(jié)。
五、活動(dòng)測(cè)評(píng)
以每個(gè)班的交流會(huì)綜合效果為依據(jù)，給各班評(píng)出分?jǐn)?shù)
六、注意事項(xiàng)
1、會(huì)前宣傳通過(guò)各班學(xué)委在班上宣傳。
2、召開(kāi)學(xué)生和學(xué)委例會(huì)安排經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)相關(guān)事宜
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)11
一、會(huì)議主題：
土木112班首屆學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)
二、會(huì)議時(shí)間：
20xx年10月20日（初定）
三、會(huì)議地點(diǎn)：
待定
四、會(huì)議對(duì)象：
土木112班全體同學(xué)
五、特邀嘉賓：
劉鑫、陳榆、吉靜寧、鄧?yán)璺?/p>
六、會(huì)議主持：
鄒林妤
七、人員安排：
土木112班班團(tuán)委
八、會(huì)議安排
1、前期工作準(zhǔn)備
�。�1）向老師和學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐詢問(wèn)相關(guān)的意見(jiàn)。
�。�2）聯(lián)系嘉賓與嘉賓交流溝通，收集嘉賓的資料。
�。�3）把嘉賓信息反饋給同學(xué)。
�。�4）向同學(xué)說(shuō)明活動(dòng)過(guò)程中的注意事項(xiàng)及做好提問(wèn)問(wèn)題的準(zhǔn)備。
�。�5）申請(qǐng)教室。
2、會(huì)議流程
�。�1）歡迎到場(chǎng)嘉賓。
�。�2）宣布大會(huì)開(kāi)始。
（3）介紹出席會(huì)議的嘉賓，并向同學(xué)詳細(xì)說(shuō)明嘉賓的身份及獲獎(jiǎng)情況。
（4）由嘉賓依次介紹自己學(xué)習(xí)、工作、生活及思想的一些經(jīng)歷與感受。
（5）由同學(xué)向嘉賓提問(wèn)。
（6）由主持人作總結(jié)。
�。�7）宣布散會(huì)。
3、后期工作安排
�。�1）讓同學(xué)每人交一份學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流的.感想（不少于500字）
（2）加強(qiáng)同學(xué)們相互間的交流。
�。�3）會(huì)議結(jié)束后的宣傳報(bào)道。
九、會(huì)議預(yù)算：
礦泉水5瓶x1.5元/瓶=7.5元
十、注意事項(xiàng)：
1、各班團(tuán)委開(kāi)會(huì)前需提前半小時(shí)布置會(huì)場(chǎng)、結(jié)束后整理會(huì)場(chǎng)。
2、主持人開(kāi)會(huì)時(shí)需連接好各個(gè)環(huán)節(jié)、控制好會(huì)議氣氛。
3、主持人需控制好各階段的時(shí)間。
4、同學(xué)們站起提問(wèn)時(shí)需介紹自己。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)12
主持人：老師好！同學(xué)好！成功的秘訣來(lái)源于平日的勤奮。今天我們召開(kāi)“ 學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”的主題班會(huì)�，F(xiàn)在開(kāi)始！
活動(dòng)重點(diǎn)
1、提高學(xué)生的思想熟悉——優(yōu)秀的學(xué)生不可驕傲，中等的學(xué)生不可遲疑、松懈，落后的學(xué)生不可氣餒、灰心。堅(jiān)信“一分耕耘，一分收獲”。 2、傳授各科行之有效、事半功倍的學(xué)習(xí)方法。
活動(dòng)設(shè)想
讓班里各個(gè)層次的同學(xué)以自身的體會(huì)激發(fā)其它同學(xué)的自信心和進(jìn)取心。采用唱歌、表演小品、講故事、格言競(jìng)賽、演講、宣誓等多種形式，營(yíng)造一種活潑的氛圍，使學(xué)生在愉快、輕松的環(huán)境里有所感悟。鼓勵(lì)學(xué)生在期末考試中勤奮學(xué)習(xí)，大膽拼搏，爭(zhēng)取好的成績(jī)。
活動(dòng)過(guò)程
一、播放歌曲《默默向上游》，引入主題班會(huì)。
女主持問(wèn)：你們喜歡這首歌嗎？你最喜歡歌曲中的哪句歌詞？
（生答）男主持：對(duì)，幸運(yùn)是不肯輕易向我們招手的，成功也不會(huì)驟然降臨。我們一定要艱苦奮斗，挺著胸對(duì)抗命運(yùn)，碰到失敗再重頭，努力向上游，這樣我們才會(huì)獲得成功。這就是我們今天的班會(huì)主題——《“共同進(jìn)步，你我他”》
二、成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)介紹自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)小竅門(mén)。
�。ㄕ�(qǐng)語(yǔ)、數(shù)、英、政、史、地、生這幾科考得最好的同學(xué)談自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)）男主持：從以上同學(xué)的發(fā)言，我們可以發(fā)現(xiàn)，這些同學(xué)之所以能取得那么好的成績(jī)，一方面是由于他們把握了正確的學(xué)習(xí)方法外，另一方面更是因?yàn)樗麄儗W(xué)習(xí)都很勤奮。古往今來(lái)，凡是有成就的人，無(wú)一不是通過(guò)勤奮這條路，無(wú)一不是付出了無(wú)數(shù)心血和汗水。下面請(qǐng)看小品“時(shí)光老人”。
三、表演小品“時(shí)光老人”（主要內(nèi)容：時(shí)光老人帶領(lǐng)大家去觀看古代匡衡鑿壁偷光，現(xiàn)代聞名的生物學(xué)家童第周發(fā)奮讀書(shū)，英國(guó)科學(xué)家牛頓煮手表的情形）女主持人：剛才,我們?cè)诠沤裰型饴瘟艘蝗?現(xiàn)在讓我們來(lái)玩一個(gè)游戲,看看誰(shuí)的知識(shí)最豐富。我們把全班同學(xué)分成四大組，規(guī)則就是5分鐘內(nèi)每組輪流說(shuō)一句關(guān)于勤奮的名言,說(shuō)不出的就淘汰. 最后贏的那一組每人獎(jiǎng)勵(lì)德育分20分。游戲現(xiàn)在開(kāi)始。
四、（玩游戲）--名言競(jìng)賽男主持人：游戲做完了, 下面我們來(lái)請(qǐng)期中考進(jìn)步較大的幾個(gè)同學(xué)來(lái)談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)體會(huì)。首先是朱文儒同學(xué)，大家歡迎。
�。ㄆ谥锌歼M(jìn)步較大的幾個(gè)同學(xué)談自已成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)）
女主持：這幾個(gè)同學(xué)之所以進(jìn)步這么大，最主要的原因就是平時(shí)能抓緊時(shí)間勤奮學(xué)習(xí)。世間上的東西要有所收獲，就必須要有付出，一切的成功，都是在默默耕耘的前提下獲得來(lái)的。下面請(qǐng)聽(tīng) 林雪瑩 同學(xué)為我們帶來(lái)的有關(guān)勤奮學(xué)習(xí)的.小故事《孟軻、司馬光刻苦學(xué)習(xí)的故事》。
五、講故事.《孟軻、司馬光刻苦學(xué)習(xí)的故事》學(xué)生演講《成功來(lái)自勤奮》、《勤能補(bǔ)拙》男主持：聽(tīng)了這么多的故事,相信大家一定感慨很多吧!下面我們請(qǐng)期中考成績(jī)有所退步的幾個(gè)同學(xué)來(lái)談?wù)勛约旱目捶ā?六、期中考成績(jī)有所退步的幾個(gè)同學(xué)來(lái)談?wù)勛约旱捏w會(huì)。（4人）
女主持人：從這幾個(gè)同學(xué)的發(fā)言我們可以知道：“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”。 假如沒(méi)有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦的學(xué)習(xí)精神，我們是無(wú)法在學(xué)習(xí)上取得成功的。期末考試將至，距離考試的時(shí)間只剩下1個(gè)月了。時(shí)光匆匆流去，面對(duì)即將到來(lái)的考試，我們?cè)撊绾巫ゾo時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)上游呢？請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)的誓言吧。
七、全班同學(xué)讀誓言詞 “珍惜1個(gè)月，讓翱翔的夢(mèng)在一月張開(kāi)翅膀；奮斗1個(gè)月，讓雄心聰明在一月發(fā)出光線，拼搏1個(gè)月，讓父母恩師在一月暢想期望。我們擁有蟾宮折桂的信心；我們擁有團(tuán)結(jié)拼搏的精神；我們擁有追求卓越的豪邁，讓我們苦戰(zhàn)1個(gè)月，逐鹿考場(chǎng)，笑傲一月，我們初一（6）班正信心百倍，意氣風(fēng)發(fā)，意氣風(fēng)發(fā)，誓創(chuàng)輝煌！”男主持：汗水是滋潤(rùn)靈魂的甘露，勤奮是理想翱翔的翅膀，我們要緊握勤奮的鑰匙，努力拼搏，打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)，把萬(wàn)物化為黃金，把理想變成現(xiàn)實(shí)。請(qǐng)聽(tīng)大合唱《愛(ài)拼才會(huì)贏》。
八、全班齊唱《愛(ài)拼才會(huì)贏》。女主持人：對(duì)，我們要拼搏才會(huì)取得成功，那我們?nèi)绾稳テ床�？我們只有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，才有機(jī)會(huì)去拼搏。下面請(qǐng)我們的班主任給我們這次班會(huì)做總結(jié)。
九、班主任總結(jié)。
十、公布主題班會(huì)結(jié)束
主持人：今天的主題班會(huì)即將結(jié)束，但勤奮學(xué)習(xí)還沒(méi)有開(kāi)始。在此，我們向老師們保證：（兩人合）從今以后，離別懶惰，勤奮學(xué)習(xí)，在期末考試中給老師和家長(zhǎng)一份滿足的答卷。初一班主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家光臨指導(dǎo)。（鼓掌歡送老師離開(kāi)）
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)13
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好!很高興在這樣一個(gè)美好的夜晚和大家相聚于此。我本場(chǎng)交流會(huì)由我來(lái)主持。現(xiàn)在是XX月，兩個(gè)月后也就是12月18我們將迎來(lái)大學(xué)里面非常重要的一項(xiàng)考試——大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試。雖說(shuō)現(xiàn)在四級(jí)考試已經(jīng)不和學(xué)位掛鉤了，但是同學(xué)們參與這項(xiàng)考試的熱度呢卻是有增無(wú)減。
因?yàn)橛羞@樣一個(gè)證書(shū)，將對(duì)我們將來(lái)的就業(yè)很有協(xié)助。為了大家更好的應(yīng)考，今天特別請(qǐng)來(lái)了四六級(jí)經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐為我們介紹其寶貴的經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于英語(yǔ)四級(jí)考試，想必您一定有很多疑問(wèn)，今天請(qǐng)來(lái)的重量級(jí)嘉賓就將一一為您解答心中的疑惑;同時(shí)，他們也會(huì)結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)給同學(xué)們帶來(lái)很多好的建議和方法。下面就讓我們熱烈的掌聲有請(qǐng)學(xué)生嘉賓———
下面有請(qǐng)XXX學(xué)姐，XXX學(xué)長(zhǎng)講話
下面有請(qǐng)XXX來(lái)給我們介紹英語(yǔ)寫(xiě)作和口語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn)。
然后有請(qǐng)XXX為大家講解他的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法。
同學(xué)們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)生活中一定會(huì)遇到很多問(wèn)題，那么下面把時(shí)間留給大家，同學(xué)們能夠向各位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐自由提問(wèn)，機(jī)會(huì)難得，大家要踴躍參與啊。
感謝學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的精彩解答，相信大家對(duì)四級(jí)有了新的理解。因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，很遺憾不能讓每位同學(xué)的問(wèn)題都得到解答。下面有請(qǐng)XXXXXX做總結(jié)，請(qǐng)大家掌聲歡迎。非常感謝剛才學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐耐心細(xì)致的講解，和所傳授的寶貴經(jīng)驗(yàn)。預(yù)祝大家四級(jí)順利通過(guò)!
大家如果還有什么疑問(wèn)能夠和嘉賓實(shí)行深入的交流，相信學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐會(huì)耐心的為大家解答的。
伴著漸深的`夜色，我們的交流會(huì)到此也即將結(jié)束，此時(shí)此刻相信大家都獲益匪淺。四級(jí)是人生路上的一個(gè)小插曲，我們還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)的人生路要走，而那最美的景色就是在學(xué)校度過(guò)的時(shí)光，希望大家都珍惜這份美麗的財(cái)富。
再次感謝學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)的到來(lái)，同時(shí)也感謝同學(xué)們的積極參與。謝謝大家，祝大家晚安。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)14
告別了高中三年的緊張的學(xué)習(xí)生活，11級(jí)的新生步入了大學(xué)學(xué)府，釋放了之前的壓力，他們忘我的呼吸著自由的空氣，但是卻把學(xué)習(xí)拋到了腦后，學(xué)生的本職工作是學(xué)習(xí)。所以為了加強(qiáng)新生的學(xué)風(fēng)建設(shè)，我們便在在本周五晚上，學(xué)習(xí)部同時(shí)舉行了四個(gè)專業(yè)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，分別是——生物工程專業(yè)，生物技術(shù)專業(yè)，生物科學(xué)專業(yè)和蠶學(xué)專業(yè)。通過(guò)這次的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，我也通過(guò)側(cè)面的了解到大一新生對(duì)此次交流會(huì)的看法！以下便是此次交流會(huì)的總結(jié)。
一、準(zhǔn)備工作不充分。在這次交流會(huì)之前，應(yīng)該先調(diào)查大一新生的思想動(dòng)態(tài)，我從側(cè)面了解到，有的同學(xué)不愿意參加這次的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，主要的原因，我覺(jué)得應(yīng)該是在一周的七天時(shí)間里，有五天是上自習(xí)的，所以大家在剩余的兩天里希望可以放松，可以有自己的時(shí)間安排。所以在這次的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)中，生物工程專業(yè)的積極性不是很高，在互動(dòng)環(huán)節(jié)剛開(kāi)始的時(shí)候就已經(jīng)有同學(xué)陸續(xù)的離開(kāi)了！所以我考慮像類似這樣的活動(dòng)可以調(diào)到晚自習(xí)的時(shí)間去舉辦。
二、熱點(diǎn)話題不明確。開(kāi)此次的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，我們主要采取的是邀請(qǐng)大二和大三的各兩位綜合評(píng)比成績(jī)較高的學(xué)長(zhǎng)和學(xué)姐，雖然之前安排大家講解的內(nèi)容是自己安排的，并且要貼近剛?cè)胄ｉT(mén)的大一新生，但是蠶學(xué)專業(yè)講的內(nèi)容可能偏離了原始的初衷，吸引同學(xué)們的熱點(diǎn)很少，但是后面的討論環(huán)節(jié)彌補(bǔ)了之前的不足，同學(xué)們的積極性都很高，探討問(wèn)題時(shí)也是很熱情的，把自己剛?cè)胄ｉT(mén)時(shí)不懂得問(wèn)題都已經(jīng)解決。
除此之外，此次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)還是取得了圓滿的'成功！在互動(dòng)環(huán)節(jié)中，四個(gè)專業(yè)的同學(xué)都很積極，并且邀請(qǐng)的嘉賓也很盡職盡責(zé)，尤其為生技的張紅亮同學(xué)和生科的張新銳同學(xué)，他們能帶動(dòng)整個(gè)會(huì)場(chǎng)的氣氛，把大家都融入中來(lái)，所以在最后結(jié)束的時(shí)候，大家對(duì)這兩位學(xué)長(zhǎng)的評(píng)價(jià)是很高的！所以我認(rèn)為在以后開(kāi)展的給類交流會(huì)的時(shí)候，邀請(qǐng)的嘉賓不僅要有一定的成績(jī)，而且能夠帶動(dòng)氣氛。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)15
交流會(huì)上，黃堅(jiān)強(qiáng)老師把他所獲獎(jiǎng)的四篇論文的寫(xiě)作方法，論文的構(gòu)思，素材的收集方法等全與我們無(wú)私的進(jìn)行分享。同時(shí)對(duì)一直寫(xiě)作的經(jīng)驗(yàn)作了總結(jié)。這些給我指明了道路，讓我不再迷失方向。下面，我就把黃老師的經(jīng)驗(yàn)展示出來(lái)，供大家參考學(xué)習(xí)。
一、 撰寫(xiě)論文的必要性
1、 自我提升的需要
2、 評(píng)職稱的需要
3、 課題研究的需要
二、 論文的概念和分類
1、 什么是論文
2、 論文的分類
三、 中小學(xué)教師常寫(xiě)的論文種類
1、 教學(xué)論文
2、 教育論文
四、 職業(yè)教育專業(yè)老師常寫(xiě)的論文
1、 專業(yè)教學(xué)論文
2、 技師論文
五、 分享個(gè)人的.原創(chuàng)獲獎(jiǎng)?wù)撐?/p>
�。ㄒ唬6132a車(chē)床安全控制改造
摘要
關(guān)鍵詞
前言
1、 問(wèn)題的提出和成因
2、 問(wèn)題的分析與改造目標(biāo)
3、 改造步驟
4、 使用方法
5、 可靠性分析和成本分析
6、 本改造產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益
7、 結(jié)束語(yǔ)
8、 致謝
9、 參考文獻(xiàn)
（二）、淺談《極限配合》教學(xué)中如何培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
�。ㄈ⒘恳�(guī)的拓展應(yīng)用
�。ㄋ模�、《autocad應(yīng)用》拓展實(shí)踐應(yīng)用探索與實(shí)踐
六、寫(xiě)專業(yè)論文的一點(diǎn)個(gè)人心得
七、分組討論
1、在寫(xiě)專業(yè)論文時(shí)遇到什么困難？
2、對(duì)“寧要原創(chuàng)主義的草，不要抄襲主義的苗”這句話有什么見(jiàn)解？
為了更能了解大家的困惑，幫助有需要的同事，黃老師讓各科組分組進(jìn)行討論并得出結(jié)論，我代表汽修組在講臺(tái)上針對(duì)“寫(xiě)論文遇到了什么困難”和“對(duì)原創(chuàng)的見(jiàn)解” 兩個(gè)問(wèn)題代表科組提出了幾點(diǎn)疑問(wèn)。主持人李倩都作了點(diǎn)評(píng)和答疑。
我認(rèn)為論文寫(xiě)作是自身在教學(xué)過(guò)程中的一個(gè)提高和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，每一篇論文都可以與外界進(jìn)行一個(gè)精神上或技術(shù)上的一個(gè)交流與分享。相信在通過(guò)這次交流活動(dòng)后我的論文寫(xiě)作水平會(huì)得到質(zhì)的提升。希望以后多點(diǎn)舉辦這樣的交流活動(dòng)，幫助大家一起提升。
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