【薦】家長會經(jīng)驗交流15篇
家長會經(jīng)驗交流1
各位領(lǐng)導、老師：
大家下午好
今天很高興也很榮幸坐在這兒，和大家共同交流溝通教學中的一些問題和心得。當然，談不上是經(jīng)驗傳授。今天我主要想跟大家匯報一下我在實際的寫作教學中我自認為效果還不錯的幾點做法，和大家分享。
一、開聊吧，積累作文寫作素材
從去年接任三年五、六班開始，我就利用每周三下午的語文自習課開展了一個語文活動，開“聊吧”，讓學生平時自己通過各種手段和途徑收集、積累各類作文素材，如自己親身經(jīng)歷的事、自己親眼看到、親耳聽到的事、電視里看到的、還有讀書讀到的、也提醒學生關(guān)注學校、班級的、家庭、社會上發(fā)生的一些事，然后自己歸納整理，到周三下午自習課上到講臺前向同學們介紹自己積累的材料，介紹完談為什么把這個材料推薦給大家，這個材料適合用于哪類的作文里，或者發(fā)言的同學作為主持人讓臺下的同學談對材料的理解、看法、感悟等。這學期我又開展了這項語文活動，效果也還可以。記得本周三下午開聊吧時三年五班馬慧博同學講了一個一條狗感恩的故事之后談感想的時候說：連一條狗都知道感恩，那么我們對于我們的班主任隋媽媽更應該心懷一顆感恩的心，而我們感恩的最好方式就是在班主任不在家的日子里更應該遵守紀律，努力學習，拿出我們最好的成績回報她。我發(fā)現(xiàn)馬慧博說這些話的時候，班級同學們的臉色頓時就變得嚴肅起來，有幾名女同學已經(jīng)流下了眼淚。
然后高慧琪同學又到臺前說了早上的值日生不認真值日，值完日不及時回班，在操場上撕瘋打鬧的事情，又對同學們說：初三短暫的時光已經(jīng)快過一半了，我們還有多少時間可以浪費呢？你們難道敢說對得起班主任曾經(jīng)為我們的付出嗎？
當時，班級氣氛特別凝重，我也很感動。事后我想，這堂課對學生心靈的觸動勝過以往我們無數(shù)次的蒼白的說教，我也由此想到了一句話：與其挖空心思吸引孩子的眼球，不如努力嘗試真正打動孩子的心靈，正如一個真正的高手，只會潛心修煉內(nèi)功，絕不會執(zhí)著于花拳繡腿。
借助這件事我是想說，我們作為語文老師應該給學生提供這種實現(xiàn)自我教育的平臺，讓學生在自我教育中不斷成長。
我也初步歸納了開聊吧的幾點好處：
1、讓學生通過自己的行為積累寫作素材，這樣積累到的材料學生也會印象深刻，寫作文時自然而然就會用到了。
2、鍛煉學生語言表達能力和在眾多人面前說話的勇氣，每一次到臺前的發(fā)言都是一次不可多得的鍛煉機會。（本學期剛開學不久，上屆畢業(yè)的張千帆同學給我打電話時就跟我說，老師感謝你曾經(jīng)給我那么多鍛煉機會，我們現(xiàn)在在一高中也經(jīng)常有類似的活動，幾次發(fā)言之后，我的語文老師就說我一定是已經(jīng)鍛煉出來了）
3、培養(yǎng)學生團隊精神和集體榮譽感，因為我們是以組為單位的活動，最后要評比出哪個組表現(xiàn)突出。
4、還有一個重要的作用就是開拓學生視野，提升學生認識問題的深度，加強學生思想的深刻性，這樣才更有利于學生寫出主題更加深刻的文章，寫出符合中考要求的選材新、主題深、情感真的文章。
真的可以說是一舉多得，雖然表面上每周浪費了寶貴的一節(jié)課，也可能耽誤了學生背課文、寫練習冊，耽誤了老師講卷子的時間，但仔細想一想，如果能通過這些學生喜歡的`語文活動，讓一些原本不喜歡學語文的同學愛上這科，那背點課文，背點書下注釋，寫點練習冊，對他們來說應該不是大問題吧，我覺得還是劃得來的。說句實話，只有每次上聊吧課時，班級沒有一個睡覺的學生，包括五班的王天賜、王東閣都抬起了腦袋，睜大了眼睛，對我們的話題產(chǎn)生了興趣。
為了讓學生能通過看電視積累寫作材料，我主要向?qū)W生推薦了以下一些電視節(jié)目：
如原來吉林省臺的《天天五味評》（話題很廣）
吉林省法制臺《法律在行動》（借鑒別人的經(jīng)歷，過自己的智慧人生）
吉林市教育臺（關(guān)注主持人對每個新聞事件的點評）
四川臺《讓愛做主》（內(nèi)容感人，讓學生學會感恩）
遼寧臺《老梁觀世界》（主題特別好）
鳳凰臺觀點特別前衛(wèi)，社會熱點新聞也比較多
安徽臺魯豫的名人訪談（讓學生從名人身上學他們的奮斗精神）等等，告訴他們盡量少看偶像劇，娛樂節(jié)目。
經(jīng)過一年多的時間，我個人感覺效果還可以。
二、教方法，幫助學生學會積累
因個人愛好問題，我個人比較喜歡讀書、積累，到現(xiàn)在為止，包括我自己的簡報和大大小小的積累本加在一起，基本上也能有二十多本吧，這些東西可以說是凝聚了我許多的精力，我始終是敝帚自珍，視如珍寶。那么，在我積累的過程中，我漸漸發(fā)現(xiàn)，我積累的東西完全可以拿出來與學生交流，一方面幫助學生積累，另一方面我想是不是也可以起到一個拋磚引玉的作用。如果說我教的兩個班一百多名學生中能有十幾名或二十幾名學生，因此也喜歡上了文學，也養(yǎng)成了邊讀書邊邊做批注，邊讀書積累、摘抄的好習慣的話，我也便心滿意足了。
我摘抄積累的內(nèi)容主要包括三大類：
（一）有意境的詩化語言
1、出來走走，讓田野的風朗誦我們的背影
2、風，在山林里呼嘯著，吹皺了天空，吹皺了云彩，吹皺了土地，連大山也被吹出了褶皺。
家長會經(jīng)驗交流2
尊敬的各位家長朋友：
大家上午好！
非常感謝各位家長能抽出寶貴的時間前來參加本次家長會，我們從中可以看出您對孩子教育的重視和對學校工作的大力支持。
為了更多、更好地讓家長朋友了解您的孩子在學校的學習和生活情況，更好地增進家校溝通與交流，促進孩子的全面發(fā)展，今天上午，我們在這里舉行“給孩子成長的力量”秋季家長會。
本次會議共有四項內(nèi)容，會議正式開始前請大家自覺把手機調(diào)為震動或靜音，謝謝您的配合。
衛(wèi)生間在本報告廳門口的南側(cè)、北側(cè)，距離會場約十米。
下面，請允許我向在座的各位家長朋友介紹一下參加本次會議的學校領(lǐng)導：學�！耙话咽帧�-校長、學校黨支部----、美麗的--副校長、還有我——--，學校副校長。
為了便于家校溝通，現(xiàn)將學校領(lǐng)導班子的通訊錄投放到大屏幕，敬請家長朋友做好記錄，對學校、對教師各方面工作有什么意見和建議您可以直接與我們聯(lián)系。
下面會議首先進行第一項。
由學校德育處--主任為家長朋友們介紹我校在“情智德育管理”方面的做法與要求，掌聲有請--主任。
會議進行第二項，請學校-校長講話。
-校長是我市知名的專家科研型校長，有著豐富的辦學和管理經(jīng)驗，對教育教學也有著獨到的認識和見解，想必在座的很多家長朋友都知道和認識-校長，下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎-校長講話。
會議進行第三項，請學校教科室-主任為大家做讀書專題報告《為孩子扣好人生的第一�？圩印贰�
-主任是我校涌現(xiàn)出的優(yōu)秀教師代表，她是-市第-、第-屆政協(xié)委員、全國新教育實驗優(yōu)秀教師，-省優(yōu)秀教師，--市“立德樹人，感動--好教師”、--市師德標兵、--市教學能手、--市學科帶頭人。她先后-次為--市新教育寫作培訓班、--市新招考教師崗前培訓、部分市、區(qū)、學校教師專業(yè)成長培訓作講座。
她特別重視學生日常閱讀習慣的培養(yǎng)，所帶的三年級四班的'學生有9人讀書超過500本，全班平均閱讀200本以上。她帶領(lǐng)學生堅持誦讀國學經(jīng)典，學生能熟練背誦經(jīng)典詩詞近300首（篇）。在--新教育開放周和--市詩詞教學吟誦研討會上作展示，廣受好評，今年全班同學參與的經(jīng)典誦讀節(jié)目《--》獲市一等獎。下面，掌聲有請--主任為我們做報告。
會議進行第四項，請學校領(lǐng)導為新當選的學校家委會成員頒發(fā)聘書。
他們分別是：學校家委會委員-年級-班-同學的爸爸--、-年級-班--同學的媽媽--；學校家委會秘書長：-年級-班--同學的媽媽--；學校家委會副主任：-年級-班-同學的爸爸--，學校家委會主任：-年級-班--同學的媽媽--，請學校家委會成員上臺領(lǐng)聘書，請-校長、---、-校長為他們頒發(fā)聘書，大家掌聲表示祝賀！
各位家長朋友，第一個環(huán)節(jié)的會議內(nèi)容到此結(jié)束，感謝您剛才耐心的傾聽和熱烈的掌聲。
請各位家長朋友回到您的孩子所在的班級進行第二個環(huán)節(jié)的會議內(nèi)容，和班級老師零距離溝通交流，了解您的孩子學校生活的林林總總，并請您在反饋單上填寫寶貴意見，離校時把反饋單投放到學校東門口的意見箱中，謝謝您的合作。
提醒大家切勿落下手機、鑰匙、手提包等物品，再見。
家長會經(jīng)驗交流3
各位老師，各位家長朋友們：
你們好！
我是xxx的家長，首先，在這里感謝蓋老師，吳老師對孩子的培育和關(guān)愛，我也沒有什么好的方法，在這里我把我平時的經(jīng)驗和大家交流交流，說得不好大家別笑話。
我只覺得對于孩子們來說，興趣是最好的老師，因此我平時很注重培養(yǎng)孩子良好的學習興趣，比如，在接孩子時問一下你今天學的什么呀讓孩子講給你聽聽這樣會增加孩子的記憶力，孩子喜歡畫畫時讓他任意的去畫不要干預他的思維，講故事時可以讓孩子講給你來聽，這樣不但培養(yǎng)了他的認字能力也讓他覺得自己可以講故事給你聽很有成就感，教孩子背誦詩文時一定要有耐心首先教他把這首詩讀熟在陪著他去背兩遍。慢慢的提示著去讓孩子完成，孩子在做這些事情中，少不了父母的陪同更重要的是少不了父母的贊揚和鼓勵，這樣孩子即獲得了知識，也體驗了學習的的樂趣！
再就是對于家長來說培養(yǎng)孩子最重要的是要有耐心，不要表現(xiàn)得不耐煩，家長是孩子的.最好的老師，孩子問題不會要耐心的同他說！別讓他要逆反心理。
另外一點就是要注重培養(yǎng)孩子良好的生活習慣。吃飯、睡覺的時間都要有規(guī)律，不要一味的由著孩子的性子。時間久了，孩子就會知道什么時候該去看點書、什么時候去玩玩具。慢慢地孩子也會有了做事情要講規(guī)律的意識。比如，現(xiàn)在我的孩子在周末時，做事情開始有點規(guī)律性了。早上吃過早飯后，先自己玩一會玩具，然后就會自己畫畫，畫一張畫后，就會讓我陪他講故事，背故事等。到了中午，他會自己問我說：“媽媽，我看一會動畫片了？”我說，好的。只看一個小時埃到點后，當我提醒他看電視有一個小時了時，他會聽說地將電視關(guān)到。到了晚上，九點鐘前，讓他睡覺時，他也會很聽話地去睡覺�，F(xiàn)在還只是孩子漫長的人生之路的開始，孩子們在以后成長過程中還可能會有很多的“變化”，要讓孩從小養(yǎng)成一個良好的習慣對他們以后的健康成長是很有益處的。
我說的這些只是我平時教導孩子的一些經(jīng)驗，有不對可以提出來，為了孩子的未來希望大家多交流，提出自己寶貴的經(jīng)驗。謝謝！
家長會經(jīng)驗交流4
不知何時起，學校里開始有了家長學校、家長會，無從考證。然而時至今日，家長會的形式、格局可能變化無幾，專家講、老師講、家長講，永遠是一個臺上，一個臺下，缺少交流與互動。無論是年齡特征、抑或是個案分析，可能都涉及不到“我”的孩子具體問題。因此，我以為，當前的家長會形式存在著一些弊端。
其一：學校單相思。家長會總是學校出面組織，哪怕有家長委員會，也都是學校在指導開展活動，很少聽說有家長要求開個家長會的情況。
其二：針對性不強。即使我們經(jīng)常會低年級講什么內(nèi)容，高年級講什么內(nèi)容，小學講什么，初中講什么，又是年齡特征，又是心理咨詢健康，還有學業(yè)指導……但我們有沒有思考過：某位家長來聽完會議，到底收獲了什么？對他的孩子的教育是否能起到直接作用，教育方法上是否有真正改進？可能并非我們所想象那樣完美。
其三：時間太滯后。如果從時間上去看，我們家長會大多起始于幼兒園，應該說，我們已經(jīng)非常關(guān)注早期教育了，然而有些習慣其實應該從一生下來就開始關(guān)注。到幼兒園的時候，有些孩子的“壞”脾氣已經(jīng)有所展露了�？赡芤呀�(jīng)學會撒嬌了，有了些任性了。舉個最簡單的例子，為什么有些孩子會挑食？我想，主要大人有人挑食。中國的孩子在國外長大講外文，外國的孩子如果中國人從小收養(yǎng)，也必然學習中文。說明這些東西都是后天學習所至。再如有些小孩子不愿意用調(diào)羹吃，就是大人一開始，在孩子沒有自主意識階段不注意訓練造成的。因此，我總以為，我們的家長會開得太遲了，所以效果也就差了。
其四：家長壓力大。尤其是聽完專家聽老師的時候，通常是好的講得少，“壞”的抖得多，上了初中了，高中了，再弄個成績單發(fā)發(fā)，弄得有些家長開家長會之前，父母之間先得開個小會，商量誰去好，能不去則不去，實在不行，看在孩子面上，硬著頭皮去。
如此種種，引發(fā)我們應該去思考新的方式。
筆者以為，首先，家長會應從出生前開始，由社區(qū)組織，幫助準父母們、特別是準祖輩們，把孩子的生活習慣養(yǎng)好了，從飲食起居開始，拿前面所講的挑食的毛病來說，開始吃的時候，有誰已經(jīng)有意識這個那個的，只要是東西，都可以塞到嘴里，哪怕不是吃的。因此，這是起始的關(guān)鍵，需要監(jiān)護人們?nèi)チ私�，也是孩子日后發(fā)展的良好基礎(chǔ)，可以惠及孩子的一生。
其次，學期家長會，應化整為零。如確有必要，學校里有大的舉措，需要得到全體家長的支持，那需要召開家長會，不然，完全可以以家訪或校訪的形式代替，交流內(nèi)容由整體、面上，轉(zhuǎn)移到某一個學生個體的針對性的`交流，這樣效果一定會更好。
第三，創(chuàng)新形式。現(xiàn)今社會，網(wǎng)絡(luò)發(fā)達，除了電話，還以借助互聯(lián)網(wǎng)。我們學校為班級的家長建群的形式，就是一種很好的方式，把一次家長會，拓展到了N次；把大會變成了小會；把群體問題，變成了個性問題；把由于家長會時間緊湊而簡化的問題，變成了具體問題等等，提高了實效。
第四，必須激發(fā)家長的需求。要讓家長感覺到老師、學校對他孩子的關(guān)心與愛護，而不是對全體，這是激發(fā)家長內(nèi)在需求的主要因素，因此，作為學校、作為老師還是應該注重個別交流，這樣才更有利于與家長溝通。
家長會經(jīng)驗交流5
尊敬的徐校長、張夢老師，各位老師、各班家委會成員：
大家好！
我是二年級快樂一班張家誠的爸爸，能夠擔任本班的家委會主任感覺很榮幸、很自豪、很幸福。在張夢老師的指導下，在各位家委會成員的大力支持下，在過去的一年里我們開展了一些工作，為了總結(jié)經(jīng)驗查找不足，我把我們快樂一班家委會的工作和個人的一點心得體會進行簡單的總結(jié)，不足之處，請各位委員批評指正。二年級一班家委會的工作能夠得到家長和學校領(lǐng)導的認可，我覺得非常地高興，但同時又有點慚愧，因為個人工作原因投入的不是很多，多部分工作都是家委會其他成員和家長完成的。這里我就把做家委會主任的一點心得體會向大家匯報一下：
一、如何調(diào)動家長的積極性？
開好第一次班級家長會。讓家長認識到家庭教育的重要性。爭取讓家長自發(fā)的、自覺地、發(fā)自內(nèi)心的積極投入到家委會活動中。盡量避免給家長一種強迫的，不自愿的、非常委屈的心理。
首先和家長一起思考的三個問題：
1、由于現(xiàn)在的教育體制問題，教育的法律法規(guī)還不是很健全和有的地方也不是很完善，尺度把握不是合適。作為老師和學校很不容易，有承擔著風險的感覺，我轉(zhuǎn)載了張老師《救救老師》和《誰偷走了老師的溫柔》兩篇博客，兩天點擊率就達到五百多人，這充分說明現(xiàn)在作為老師的辛苦。有風險了就要保護自己，這也是人的本能。不敢搞活動、不敢批評、不敢教育等等。但是孩子的一些能力和素質(zhì)又必須要通過豐富多彩的實踐活動鍛煉出來的，作為家長我們應該怎樣彌補？再如作為一所新校，一些教育設(shè)施和設(shè)備不可能及時的解決，我們的孩子要等到都到位了再學習嗎？教育不等人，我們家長又該如何做呢？
2、根據(jù)臨沂近5年高考中考入清華北大的學生調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，孩子要想出類拔萃，至少3個方面要達到優(yōu)秀：孩子、老師和家長。其中家庭教育非常重要，也就是說每個優(yōu)秀的孩子后面一定有優(yōu)秀的家長�！皼]有教不好的孩子，只有不會教的老師”這句話沒有錯。但是這里說的老師，不應該單純的理解為8小時之內(nèi)的校園老師，作為孩子的第一任老師——父母，您做到優(yōu)秀了嗎？
3、我們的家長是來自不同崗位的成功人士，工作性質(zhì)不一樣，工作的壓力不一樣。引導家長忘掉自己的成功，讓家長明白，沒有任何一項事業(yè)比創(chuàng)造優(yōu)秀的孩子更偉大！您的任何成功都不能彌補孩子教育上的失�。〕刹乓欢ㄓ蟹椒�！我們絕對完全可以做到！
二、家委會應該開展哪些工作？
1、要和學校、老師的工作保持高度一致，每個學期初要圍繞班主任老師的工作計劃制定家委會工作計劃，開展各種主題教育活動。我們二年級一班上學期開展非富多彩有意義的活動。有走進消防大隊、快樂的銀杏林、家長進課堂、五洲胡觀荷花、參觀科技館、春季詩歌朗誦會、走進大自然、走進春天系列活動等等。還有今天下午我們班結(jié)合傳統(tǒng)的節(jié)日---國際婦女節(jié)，在張老師的倡議下我們二年級快樂一班家委會就組織了“我和爸爸包餃子、媽媽今天您休息”的主題教育活動。通過本次活動達到了多方面的教育目的：首先讓爸爸更愛媽媽，讓孩子更多的了解媽媽的辛苦，對孩子進行了感恩教育，促進了家庭和諧幸福。其次，讓孩子了解三八婦女節(jié)的來歷和餃子的有關(guān)知識，對孩子進行文化傳統(tǒng)教育。第三，學會尊重女性，關(guān)心女性，培養(yǎng)孩子們的愛心，同時對孩子進行了思想品德教育。
2、家委會開展活動必須本著“老師有號召，家長有行動”的原則。我們班所有的活動之所以開展的非常成功（高端、大氣、上檔次），關(guān)鍵在于有張夢和孫老師的總策劃。我們班的家長和孩子都感到非常非常榮幸的是有個優(yōu)秀的、教育理念先進的教育家張夢老師。張夢老師的教育理念對孩子對我個人影響都非常的大，她總是能利用身邊發(fā)生的事情（不論好壞）對孩子進行正確的引導和教育，處理每件事情都是用欣賞的眼光去對待每一個孩子。
3、鼓勵家長要多了解孩子，不應該老是看著孩子的基礎(chǔ)的差異，更應該看到孩子的變化和進步。莊校長說過“讓喬木長成最好的喬木，讓小草長成最好的小草”，那么我們應該給喬木和小草提供肥沃的土壤，提供更好更優(yōu)越的條件和環(huán)境。
三、如何開展好家委會工作？
1、首先要建立一個好的團隊。
我們班級家委會一直提倡家長都要當演員，不要只當觀眾，全員參與的思想。具體實施是，充分發(fā)揮家委會領(lǐng)頭羊的作用，形成家委會帶動全體家長，家長帶動孩子，達到了全員參與的目的。
�。�1）家長的參與，首先能讓家長感受到教師工作的艱辛，也清楚的認識到教師工作的耐心與細致，從而更加寬容教師、體諒教師、理解老師。
�。�2）孩子和父母同時參加活動，讓孩子看到了父母認真準備的過程，同時給孩子做了很好地表率和榜樣。增強了孩子的自信心，激發(fā)了孩子與他人合作的意識，提高了合作能力。
�。�3）增加了家長之間的情誼，達到了很好地溝通和交流，相互之間成為好朋友。
2、愛需要一個過程，要用愛心去感化身邊的人。
上學期，張老師身體不舒服，但是她帶病堅持工作，感動了班級的每位家長和孩子。使孩子更加刻苦的.學習，同時家長也更加支持班級的工作。
家委會成員在工作中難免也會遇到一些困難和別人的誤解，這也是很正常的現(xiàn)象。上學期我們班家委會工作就遇到很大的困難，小溪爸、浩桐媽、彭宇媽和我同時都更換了工作或工作崗位，在新的崗位上都有更加嚴格的要求。當我們開班級家委會的時候，王亞蕾回來以后愛不釋手，一會拿著一沓黃色卡紙給我說：“媽媽，我想把這些黃色的卡紙送給我的好朋友，好不好？”我說：“可以呀，那你得告訴我為什么要送給她們。”“因為她們有時也送給我東西呀，上美術(shù)課我的圖畫本用完了，還是誰誰送的呢！”聽了女兒的話，我很高興，因為她懂得感恩，知道分享，這些是我所希望的。
幫助別人。有一次亞蕾回到家給我說：“媽媽，你知道我們班誰誰誰嗎？”我當然不知道，不認識。就問：“怎么了？”“今天他可慘了，下課時被別人不小心推了一下碰到柱子上了，起了一個大包。”一臉很同情的樣子�！澳悄憧匆娏耍俊薄皩ρ�，我和幾個好朋友在旁邊玩了，我還幫他擦眼淚了呢！”我一聽，那很好：“對，你做得對，給他擦擦眼淚，告訴他別哭了，以后小心點�！薄班牛疫�告訴梁老師了，梁老師說她知道了�！薄澳且残�，老師上課的時候會說一說注意安全，不要打鬧了！”我做的只是適當?shù)貙λ男袨榻o予肯定，也給她灌輸了一種助人為樂的品格。
信守諾言。這個首先家長要以身垂范。在孩子面前的許諾一定要兌現(xiàn)，特別是一些物質(zhì)性的獎勵，既然家長說了一定想法設(shè)法地辦到，即使因為一些原因沒法辦到，一定給予合理的解釋。記得學前班期末考試前我曾經(jīng)給亞蕾許諾：“期末考試要是得雙百，你想要什么媽媽就給你買什么�！焙髞碚娴目剂藘蓚�100分，給我提出了要求，當然孩子的要求也不高：一件白紗裙，一個皇冠。白紗裙暑假期間就給買了，但是皇冠因為一些原因，一直沒遇到合適的，一直拖到國慶節(jié)期間才給買�；使谫I來的那天晚上，孩子欣賞著這個皇冠，說：“媽媽說話還挺算數(shù)來，說給我買皇冠就給我買了，說給我買紗紗裙也給我買了！”看來，媽媽的一句話在孩子的心目中有多重要呀！可能她不止一次地想到媽媽給她的許諾吧！我也算是給她傳遞一種信息：答應別人的事一定做到。有一個周五，亞蕾回家就找我前幾天給她買的鮮奶吧做的山楂條，說是答應周一給班里的一位小朋友帶的，因為我不知情，在她放學之前，叫我給吃光了。女兒很為難：“媽媽，怎么辦呀，我都答應她了！你能給我再買嗎？”搞得我很不好意思，周日專門又去買了兩盒，為的就是幫助孩子信守諾言。
提高自信。不要給他灌輸這個不行、那個不好的想法，也不要流露出這方面有遺傳因素有點欠缺的意向。亞蕾自從上學前班，就流露出對數(shù)學這門課程的畏懼感，雖然成績也不錯，但是一直不像學語文那樣有濃厚的興趣。有一次一家人吃晚飯的時候，孩子的爸爸說：“亞蕾是不是隨我，我上學時數(shù)學就不好�！蔽乙宦�，看亞蕾正在那里埋頭吃飯，忙說：“哪能呢，王亞蕾數(shù)學一直挺好的，上一次還考了100分呢！我們亞蕾可不隨你，語文隨你，好！數(shù)學隨我，我數(shù)學就挺好！”孩子聽了，肯定心里有了著落，有了信心了。孩子都喜歡被夸獎、被表揚，就在這個周四，不是語文要進行小測驗嗎，在早晨上學的路上，亞蕾對我說：“媽媽，幸虧今天不考數(shù)學，要是考數(shù)學的話，那就麻煩了！”我一聽，心里戈登一下，唉，又有新情況了，忙問：怎么了？“你想想，又考語文，再考數(shù)學，我都糊涂了！”“跟平時上課不一樣嗎？”我就趁機進行信心教育：“你們數(shù)學老師那么漂亮，你肯定挺喜歡上數(shù)學課吧？”“還行吧！”我說：“你們梁老師能當數(shù)學老師，肯定很聰明，一般吧數(shù)學學的好的人都很聰明。你看你那么聰明，肯定能學好數(shù)學的！”夸夸她，再給她信心�！皨寢�，那你語文學得嗎？”“好，我寫的作文可好了！”“那你數(shù)學呢？”“也很好，經(jīng)常得100分！”“英語呢？”“好呀，一直是第一名！”雖然并不見得那么好，但也是硬撐著裝好，因為只有我好了，她就有這種信念：“媽媽上學那么好，我肯定會更好！”我認為是這樣的，父母得在孩子成長過程中起到引領(lǐng)榜樣作用。也要在孩子遇到困難時多鼓勵她，給她信心，給她勇氣。女兒喜歡在晚上清點自己得到的星星，有時一到家就迫不及待地把當天得到的貼上。有一次她很失望地對我說：“我們班誰誰都得了多少星了，我才多少顆呢！”我也不解：“我覺得亞蕾表現(xiàn)挺好的呀，上課認真聽講、認真完成作業(yè)，為什么得的星星少呢？”她略一思考：“可能是我回答問題不是很積極吧，她回答問題比我積極那么一點，可是我覺得我寫字比她好呀�！蔽颐隙ㄋ恼f法：“是的，閨女，只要你上課回答問題再積極一點，你得的星星肯定比她多！”等第二天放學回家，她真是歡欣跳躍：“媽媽，今天我上課舉手回答問題了，得了一顆數(shù)學之星！”“多好，這就是進步。給她點信心。這就是我該做的。
學會自理自立。孩子慢慢長大，已經(jīng)自己穿衣、自己穿襪、穿鞋，自己洗臉、刷牙，甚至自己梳頭梳一個馬尾辮，洗澡的時候，我給她調(diào)好水，自己洗頭、洗澡，現(xiàn)在已經(jīng)是她自己會做的了�，F(xiàn)在上學了，開始自己整理書包，整理書桌，自己按照課程表每天晚上把該帶的書帶上，把不用的書放下；每天下午按照特長班安排自己去上特長班。因為我們家離學校很近，現(xiàn)在慢慢鍛煉早晨跟樓上的兩位哥哥一起去上學。中午去姑姑家吃飯，也很近。剛開始接送了一個月，現(xiàn)在慢慢地自己放學、上學。只是告訴她注意安全，過馬路左右看，不在路上跑和玩，等等。有時候也是很無奈，沒辦法，但也許是“窮人”的孩子早當家吧，孩子的自理能力還不錯。
責任意識的培養(yǎng)。就在9月份吧，亞蕾回家告訴我：“媽媽，我們班沒得到流動紅旗，真可惜！”我一聽，感覺孩子真正有了小主人意識，有了集體榮譽感，也很高興。于是家里也排了值日表，三口人輪流值日，刷碗、掃地、擦桌子，亞蕾干的有模有樣，有時還監(jiān)督我和她爸爸值日。
其實，作為家長，我們能為孩子做什么呢？特別是小學階段，甚至是兒童期，我覺得應該給孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭氛圍、養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，然后就是培養(yǎng)健全的人格。而我們能做的就是以身作則，對孩子的行為給予適當?shù)狞c撥，或者欣賞，或者批評，但一定要給指出什么才是正確的，什么是錯的，讓孩子知道是非。就在這個周二晚上回家，亞蕾一進門就給我看手上的一道血口子，說是姑姑家的小妹妹用小刀劃的，我一看傷口也不是很厲害，只是劃了層皮，就說：“是不小心劃傷的吧？沒事，她又不是故意的，原諒她吧。”亞蕾不愿意了：“她又沒給我道歉，還說沒事�！薄澳悄闶谴蠼憬悖敲妹�，她不懂事，你看見她玩小刀，你應該告訴她玩小刀是很危險的，不能玩的，你應該有姐姐的樣的，原諒她吧！”雖然還是有點不服氣，但是亞蕾還是很聽勸的。我看見她不再計較了，又趁機對她說：“你看見她拿小刀，你應該離得遠遠的，幸虧劃得是手，要是你的臉，不是變成大花臉了，那多難看，所以要保護好自己，懂了吧，寶貝？”在不知不覺中，我就對這起事件做了分析，告訴她學會諒解、懂得寬容，教育她學會保護自己，等等。
我們能做的也只有：傾聽、贊賞、糾正、指引。所以，我覺得，教育孩子沒有固定的方法，沒有系統(tǒng)的教育理論，都是從細節(jié)著手、摸索著來的點點滴滴，但貴在堅持。這次交流也給了我提升、成長的機會，如果不是這次發(fā)言，沒有回過頭來想一想，我也不知道原來我做了這些。我敢肯定的是，在座的各位家長，在孩子培養(yǎng)方面肯定也有自己的真知灼見，也有一套思路，希望我們以后一起交流，互相切磋，共同進步！
謝謝大家，還請多提寶貴意見。
20xx-11-22
家長會經(jīng)驗交流6
尊敬的老師和各位家長：
你們好
今天，能作為學生家長的代表發(fā)言，我感到非常的榮幸。首先，感謝老師給我這次與各位家長們一起交流、學習、提高的機會。
首先，一個好的環(huán)境對于孩子的成長和發(fā)展是至關(guān)重要的，對于孩子有很多積極方面的影響。之前潘濤在家和學校都是出了名的調(diào)皮，在很多老師的眼里，都覺得他不好好學習，就愛玩，在他們的眼里不是個好學生，因此對小孩的態(tài)度也就有些不聞不問，這樣就強烈的打擊了孩子在諸多方面的積極性，比如說參加班里的學習討論，大家都覺得潘濤不適合，這樣的話，就算是我們孩子有心好好學習，與他們積極交流，也被無形排外了。然而到了這個武術(shù)學校以后，一切都發(fā)生了改變。老師對孩子都是公平對待的，充分調(diào)動了呼，在特別熟悉的人面前又很瘋癲，不像有些孩子特別懂禮
貌，嘴巴甜；在學習上，也不是特別投入，每天下午放學后都要在院子里陪一些比她小的孩子瘋玩，不喊她回家就不可能回去；膽子也比較小，在學校與同學發(fā)生摩擦，也不敢和老師說，只知道回家哭。
當然，她在小學這兩年確實也取得了很大的進步：以前在幼兒園時基本不怎么和其他小朋友說話，現(xiàn)在她卻交了好幾個好朋友，還經(jīng)常約著一起玩；剛開始上一年級時，因為害怕老師叫她讀書，哭著不肯上學，現(xiàn)在每天都是背著書包高高興興地到學校，在學校學到什么知識還很興奮地回去教我們，也很樂意把學校發(fā)生的事與我們分享；現(xiàn)在每天都自覺地完成老師布置的作業(yè)，晚上睡覺一般都要看幾頁書，有時候一個人看得哈哈大笑的。
孩子的'這些進步首先非常感謝老師的教導、關(guān)心和鼓勵，其次要感謝小朋友們，是你們讓吳—同學感受到了與別人相處的樂趣，而且正在不斷學習怎樣更好地與人相處，同時還要感謝各位家長朋友們，不辭辛勞地組織活動讓孩子們有了更多的交流和接觸。
下面講講我們在孩子的學習上對她的一些要求和一些做法，希望各位家長朋友批評指正。
首先，最基本的要求，無特殊情況，不得請假，老師布置的任務(wù)要按時認真完成。第二，及時與孩子溝通，了解她所學的知識，盡量抽時間和她一起讀、做題，激發(fā)她學習的興趣。當學習遇到難題時，及時幫她解決，讓她學習起更有信心。第三，在與同學交往中，盡量創(chuàng)造機會讓她與同學多接觸，中午她想邀同學家吃飯就讓她邀，周末想約同學一起玩也盡量滿足，所以她現(xiàn)在有好幾個經(jīng)常在一起玩的朋友，玩得很開心！
100在考試成績這方面，沒有給她很大的壓力，沒考到分也不會批評她，但我們會分析這份試卷上失分的原因，把沒掌握的知識94弄懂，加以強調(diào)，爭取以后不犯相同的錯誤，語要求不低于分，96數(shù)學要求不低于分。
孩子的成長是一個漫長的過程，讓我們放慢腳步陪孩子一起成長，分享他們成長過程中的喜怒哀樂！
祝每個孩子都健康快樂地學習成長！愿每個家庭都幸福美滿！謝謝大家！
家長會經(jīng)驗交流7
尊敬的吳老師、王老師，家長朋友們，可愛的孩子們：
大家下午好！我是xx的爸爸，我叫xx，在xx上班，受兩位老師的重托，我和在座的各位家長朋友暢談孩子半學期來的變化。又是一年春光好，收獲季節(jié)再相逢。今天，我們?yōu)榱斯餐钠谕�，再次相聚在二七班。首先感謝吳老師、王老師對孩子們的辛勤培養(yǎng)，我提議用最熱烈的掌聲向她們致敬。一年的歷程，我們的孩子都取得了非常了不起的成績，變化是驚奇的。當我們用賞識的目光看看孩子，你會覺得孩子們真的很不簡單，比起我們的童年時代掌握了太多的知識，更增添了幾分自信、自豪。如今異軍突起，小有成就的80后臺球天才丁俊暉、作家韓寒、許三多——王寶強，90后作家唐朝、《家有兒女》中的.劉星——張一山，他們在表現(xiàn)讓我們格外刮目相看�？梢韵胂�10年后，這一代20xx年左右出生的孩子將給我們創(chuàng)造更多的快樂和驚喜。
教育孩子，不單單是家長全身心的投入就能取得很好效果的，需要家庭、老師、同學、社會的方方面面為孩子的發(fā)展創(chuàng)造一個好的環(huán)境。這幾天，我看了有關(guān)兒童社會學在知識，斗膽向大家匯報：從社會學的角度看，兒童的需要是多方面的。有獲得基本生活照顧、健康照顧、良好家庭生活，滿足學習、休閑和娛樂，擁有社會生活能力、獲得良好心理發(fā)展、免于被傷害等方面的需要。每一項需要的缺失，都會對兒童的成長帶來負面的影響。由于社會的快速變革，我們成人自身的工作生活壓力及誤區(qū)，給孩子的發(fā)展帶來障礙。比如：學習壓力和智力發(fā)展問題；代際沖突問題；兒童在同伴交往中的困惑；兒童發(fā)展中的道德問題。這些問題都要求我們?nèi)ジ兄⒆拥膬?nèi)心需要，幫助解決難題，使他們健康成長。
我認為一個好家長應該具備以下條件：
能替孩子預備良好的學習環(huán)境。和孩子一起游戲。和孩子一起學習。時常檢討管教孩子的方法。充分了解孩子的個性。找出孩子的優(yōu)點，并且不斷的鼓勵他。在孩子學習過程中不斷給予鼓勵。身教重于言教。充分信任老師，并時時與老師聯(lián)絡(luò)。注重孩子人格發(fā)展。
親子教育座右銘，與大家共勉。
一、在批評中長大的孩子，學會譴責。
二、在敵對中長大的孩子，常懷敵意。
三、在嘲笑中長大的孩子，畏首畏尾。
四、在羞辱中長大的孩子，總覺有罪。
五、在忍耐中長大的孩子，常有耐心。
六、在鼓勵中長大的孩子，滿懷信心。
七、在贊美中長大的孩子，懂得感激。
八、在正直中長大的孩子，有正義感。
九、在安全中長大的孩子，有信賴感。
十、在贊許中長大的孩子，懂得自愛。
今天，家長朋友們難得一聚，把你對孩子啟蒙教育的妙招良方展示一下，讓我們分享一下你教育孩子的快樂，很有可能，二十年后，你的孩子留學哈佛，或成為建設(shè)國家的棟梁。到那時，回想一下開家長會的情形，還會為能跟一個教育家坐在一起探討而激動不已。下面請大家暢所欲言，吐露心聲。謝謝大家！
家長會經(jīng)驗交流8
尊敬的各位老師、家長朋友們：
大家好！
首先感謝大家對我的信任，讓我有機會跟大家共同交流學習。
說到對于xxx的教育，我個人其實也沒什么系統(tǒng)的方案與良好的經(jīng)驗。其實每個孩子都有自己的優(yōu)點和長處，我一直都是在補其短而沒有揚其長。xxx除了熱愛學習，自主學習的能力比較強之外，其他方面還是比較弱的，從孩子上了幼兒園之后，他的學習我基本上不管的，我一直想著幫他多發(fā)展發(fā)展自己的弱項，結(jié)果這幾年下來，他還是依然故我地只熱愛學習和自娛自樂。呵呵。既然熱愛學習是他的長項，我就講講如何培養(yǎng)孩子熱愛學習吧。
如何培養(yǎng)孩子熱愛學習的好習慣，我認為最重要的一點就是家長也要熱愛學習，要與孩子共同學習共同進步。試想，如果家長整天就喜歡看電視劇閑聊天什么的，孩子還能熱愛學習嗎？其實這很簡單，做為家長，平時少看一點電視，多看一會兒書，上網(wǎng)的時候少玩一會兒游戲，多看一些文章，甚至動手寫一點小文章，不時地讀給孩子聽聽什么的。
再就是在孩子面前可以適當?shù)爻洚攲W生，讓孩子休會到知識帶來的成就感。一個不算太難的問題，跟孩子說自己不會，讓孩子想辦法講給我們聽，幫我們解答，這樣他在對我們講的過程中，自然而然地就對相關(guān)的知識總結(jié)梳理印象深刻了，再就是當孩子講完了，我們一定要表現(xiàn)出自己的.恍然大悟，讓孩子感受到他能解答大人的難題，自然而然他就會有成就感。慢慢地他也就會體會到學習的樂趣，知識的樂趣。孩子學習英語，學習拼音什么的，相信我們這個年齡的人，如果不是專門學的話，早都忘光光了，多看看孩子的書，多向孩子學習學習，不明白的地方問問他，他還很高興很樂意地教我們，這樣多好。
第三條就是不管就是最好的管。對于孩子的作業(yè)啊游戲不要干涉的太多，讓他有安排時間的自由，讓他有自己選擇的自由。孩子看什么書，玩什么游戲，大人適當?shù)匾龑В饕x擇權(quán)交給孩子。大人管的太多了，他什么事都依賴父母，如果我們不管，讓他自己學習，自己安排游戲，可能他遇到困難或者問題他就會主動找大人來商量討方案。這樣自然地也就把被動學習改為主動學習了。其實家長忙不見得是壞事，讓孩子知道大人就是要好好工作，孩子就是要好好學習。
我就說這些吧，希望對大家有用啊。
家長會經(jīng)驗交流9
尊敬的苗老師、各位家長朋友：
大家下午好！
我是王亞蕾的媽媽。首先要感謝學校和老師為我們家長提供了一個在培養(yǎng)孩子方面相互交流、相互借鑒、共同探討的平臺，也給了我這次跟在座的各位家長朋友共同交流的難得的機會。父母是孩子的第一任老師，教育孩子是每一位家長不可推卸的責任。說起子女教育，我真的很慚愧。因為工作早出晚歸，如果沒有特殊事情，我只有早晨7：30之前，晚上6：00以后才能和孩子一起，去掉睡覺的時間，我在孩子身上花的時間、精力并不多，甚至一年級以來早晨送孩子上學的次數(shù)也是屈指可數(shù)的幾次。孩子一天天的長大，我也是一天天的摸索，很多事情都是剛開頭，只能說是把我的一些粗淺的體會拿出來跟各位家長一起分享，請大家把把關(guān)，提提建議下面我談?wù)労⒆恿晳T養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等方面的做法。
第一方面，關(guān)于習慣養(yǎng)成。
良好的習慣是人生路上的基石。正如葉圣陶先生說的：教育是什么？教育就是養(yǎng)成良好的習慣。一年級的孩子剛剛進入學校教育，正是形成良好學習習慣的關(guān)鍵時期那么，作為一年級的家長，我們應該在培養(yǎng)孩子良好習慣方面做哪些事情呢？我的體會是：
首先要立規(guī)矩。如生活習慣的培養(yǎng)：早睡早起，學會自己整理書包，準備好明天要交的作業(yè)和學習用品，養(yǎng)成勤洗手，勤剪指甲、勤洗澡的衛(wèi)生習慣。再就是學習習慣的培養(yǎng)按時上放學，不遲到，不早退，有特殊原因要向老師請假；養(yǎng)成正確的讀寫姿勢；養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣：養(yǎng)成愛讀書的習慣。這些習慣都是最基本的常規(guī)習慣，可以說是小學低年級的一日常規(guī)。但是對于一個自控力差、紀律約束力不強、好動的一年級學生來說，堅持下來并不容易。所以家長得跟上。
二是要跟上，要監(jiān)督好。不立規(guī)矩，難以成方圓。好習慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的，但是要求有了，重在落實。及時的監(jiān)督，及時地對不當?shù)男袨檫M行糾正，恰當?shù)亟o予引導和持之以恒的堅持是最重要的。堅持經(jīng)常才會習以為常。
三是要重視方法。如何讓孩子不要認為這些規(guī)矩不是枷鎖，而能愉快地接受這些習慣呢？說實話，剛開始我也是免不了嘮叨。比如說，該起床了，我就喊：“亞蕾，該起床了，現(xiàn)在6：40了！”“還不快起來，都6：50了，快遲到了！”等等。孩子睡眼惺忪地、不情不愿地起床，看著都著急。慢慢地，自己也有點厭煩這種方式了。接著，我又用了第二種方法：頭天晚上，我告訴亞蕾：“明天，媽媽6：30就喊你一次！不會喊第二次了，如果你不起來，爸爸媽媽該上班就上班，你就在家睡大覺吧！”她也信誓旦旦：一定能起來。沒想到，第二天一喊，撲棱一下就起來了，一點不耽誤工夫。有時候也用激將法：“亞蕾，咱們打賭，明天你肯定起不來！也許是孩子天生的爭強好勝，一般打賭她都不會輸?shù)模诙煲辉�，可能沒喊，她自己就起來了�？墒�，用這種激將法、威脅法、嘮叨法也不是長久之法。于是，我就根據(jù)有些學校的一些考核標準設(shè)計了一個打分表百分制，像起床了、上課了、做作業(yè)了，上放學了，都各占一定分值，每天打分，但是執(zhí)行了一段時間，覺得僅僅是枯燥的分數(shù)，孩子積極性也不高。所以就有了現(xiàn)在正用的辦法，其實也受學校里的星級評價的啟發(fā)，這就是積分制代幣法。每一項都有分數(shù)，只要某一項做到了就有相應的分值，各項分數(shù)相加，一周累計起來，根據(jù)分數(shù)多少，周末就有小禮品、小獎勵。這個方法目前為止，亞蕾還挺喜歡，積極性也很高。
最后就是以身作則，營造良好的家庭氛圍。“身教重于言教”榜樣的示范作用，對孩子的成長很重要。孩子學習的時候，我一般都陪在孩子身旁，她寫作業(yè)，我看看她的其他課程，看看今天學了什么；然后一起讀書，背書。學英語，我們一起跟著練，然后她像小老師一樣檢查我唱兒歌唱得怎么樣，都在快樂的氛圍里把作業(yè)完成。其實也想給她傳遞一種信息，媽媽也愛學習，學習也是很有意思的。
第二方面是性格的培養(yǎng)。
現(xiàn)在的經(jīng)驗告訴我們：情商比智商更重要。我們常說：性格決定命運。作為一名教育工作者，因為工作的機會，我經(jīng)常接觸到一些優(yōu)秀的孩子、優(yōu)秀的家長，有時也會產(chǎn)生望子成龍、望女成鳳的想法：“要是我的孩子這么優(yōu)秀就好了！”可是，通過跟學生、學生家長接觸我都會發(fā)現(xiàn)，幾乎每一位優(yōu)秀的孩子都有良好的家教，他們的家庭并不見得多么尊貴、多么富裕，但是他們的父母在言傳身教中都會給他們傳達著某種正面的信息，或者是對知識的渴求，或者是積極進取的人生態(tài)度，或者是友善、包容的處世情懷，或者是愈挫愈勇的魄力，這些都對孩子的人生起著潛移默化的作用。所以在教育子女的時候，最重要的還是給孩子一個好的性格。給孩子的最好的人生禮物是好的性格。一個人的成功，有時并不是因為能力有多強，而是由于性格的優(yōu)勢；一個人的失敗，往往并不是因為能力有多差，而是由于性格的缺陷。那些掌握自己命運的人往往是那些具有優(yōu)勢性格的人。
在我準備這個發(fā)言材料之前，我對女兒說：“亞蕾在學校里表現(xiàn)很好，苗老師讓我說亞蕾在家的表現(xiàn)，你說怎么寫呢？”“那有什么難的，你就把我的優(yōu)點寫寫，缺點寫寫，就行了！”“那你的優(yōu)點是什么，缺點是什么”“優(yōu)點就是……，缺點就是……”現(xiàn)在亞蕾的性格我還是很欣賞的：比如說活潑、大方，會分享、會幫助別人，能很快地適應一個新環(huán)境，能和周圍的人友好相處，成為朋友。這些都是我所希望的。當然，孩子也有很多缺點，比如說任性、好勝、虛榮愛表現(xiàn)、吃軟不吃硬等等。在教育的過程中，我能做的就是：傾聽、贊賞、糾正、指引。下面，我舉幾個事例說說：
學會分享。這是在孩子嬰兒時期，我們家長就教育孩子的：“對，寶貝真棒，不護食，懂得謙讓！”上了幼兒園，女兒回來說：“要和小朋友一起分享。”如在家里拿出自己喜歡的.玩具給小客人一起玩，拿出自己喜歡的食物跟長輩、客人一起吃，這就是分享。現(xiàn)在長大了，就可以教會她把自己喜歡的書給別的小朋友看，把自己穿小的衣服送給別小弟弟小妹妹。上周帶王亞蕾去超市買了一套彩色的心形卡紙，買的時候本來想用來記作業(yè)的，后來看著好看就決定用來作為制作照片墻的原材料，王亞蕾回來以后愛不釋手，一會拿著一沓黃色卡紙給我說：“媽媽，我想把這些黃色的卡紙送給我的好朋友，好不好？”我說：“可以呀，那你得告訴我為什么要送給她們�！薄耙驗樗齻冇袝r也送給我東西呀，上美術(shù)課我的圖畫本用完了，還是誰誰送的呢！”聽了女兒的話，我很高興，因為她懂得感恩，知道分享，這些是我所希望的。
幫助別人。有一次亞蕾回到家給我說：“媽媽，你知道我們班誰誰誰嗎？”我當然不知道，不認識。就問：“怎么了？”“今天他可慘了，下課時被別人不小心推了一下碰到柱子上了，起了一個大包�！币荒樅芡榈臉幼�。“那你看見了？”“對呀，我和幾個好朋友在旁邊玩了，我還幫他擦眼淚了呢！”我一聽，那很好：“對，你做得對，給他擦擦眼淚，告訴他別哭了，以后小心點�！薄班�，我還告訴梁老師了，梁老師說她知道了�！薄澳且残�，老師上課的時候會說一說注意安全，不要打鬧了！”我做的只是適當?shù)貙λ男袨榻o予肯定，也給她灌輸了一種助人為樂的品格。
信守諾言。這個首先家長要以身垂范。在孩子面前的許諾一定要兌現(xiàn)，特別是一些物質(zhì)性的獎勵，既然家長說了一定想法設(shè)法地辦到，即使因為一些原因沒法辦到，一定給予合理的解釋。記得學前班期末考試前我曾經(jīng)給亞蕾許諾：“期末考試要是得雙百，你想要什么媽媽就給你買什么。”后來真的考了兩個100分，給我提出了要求，當然孩子的要求也不高：一件白紗裙，一個皇冠。白紗裙暑假期間就給買了，但是皇冠因為一些原因，一直沒遇到合適的，一直拖到國慶節(jié)期間才給買。皇冠買來的那天晚上，孩子欣賞著這個皇冠，說：“媽媽說話還挺算數(shù)來，說給我買皇冠就給我買了，說給我買紗紗裙也給我買了！”看來，媽媽的一句話在孩子的心目中有多重要呀！可能她不止一次地想到媽媽給她的許諾吧！我也算是給她傳遞一種信息：答應別人的事一定做到。有一個周五，亞蕾回家就找我前幾天給她買的鮮奶吧做的山楂條，說是答應周一給班里的一位小朋友帶的，因為我不知情，在她放學之前，叫我給吃光了。女兒很為難：“媽媽，怎么辦呀，我都答應她了！你能給我再買嗎？”搞得我很不好意思，周日專門又去買了兩盒，為的就是幫助孩子信守諾言。
提高自信。不要給他灌輸這個不行、那個不好的想法，也不要流露出這方面有遺傳因素有點欠缺的意向。亞蕾自從上學前班，就流露出對數(shù)學這門課程的畏懼感，雖然成績也不錯，但是一直不像學語文那樣有濃厚的興趣。有一次一家人吃晚飯的時候，孩子的爸爸說：“亞蕾是不是隨我，我上學時數(shù)學就不好。”我一聽，看亞蕾正在那里埋頭吃飯，忙說：“哪能呢，王亞蕾數(shù)學一直挺好的，上一次還考了100分呢！我們亞蕾可不隨你，語文隨你，好！數(shù)學隨我，我數(shù)學就挺好！”孩子聽了，肯定心里有了著落，有了信心了。孩子都喜歡被夸獎、被表揚，就在這個周四，不是語文要進行小測驗嗎，在早晨上學的路上，亞蕾對我說：“媽媽，幸虧今天不考數(shù)學，要是考數(shù)學的話，那就麻煩了！”我一聽，心里戈登一下，唉，又有新情況了，忙問：怎么了？“你想想，又考語文，再考數(shù)學，我都糊涂了！”“跟平時上課不一樣嗎？”我就趁機進行信心教育：“你們數(shù)學老師那么漂亮，你肯定挺喜歡上數(shù)學課吧？”“還行吧！”我說：“你們梁老師能當數(shù)學老師，肯定很聰明，一般吧數(shù)學學的好的人都很聰明。你看你那么聰明，肯定能學好數(shù)學的！”夸夸她，再給她信心�！皨寢�，那你語文學得嗎？”“好，我寫的作文可好了！”“那你數(shù)學呢？”“也很好，經(jīng)常得100分！”“英語呢？”“好呀，一直是第一名！”雖然并不見得那么好，但也是硬撐著裝好，因為只有我好了，她就有這種信念：“媽媽上學那么好，我肯定會更好！”我認為是這樣的，父母得在孩子成長過程中起到引領(lǐng)榜樣作用。也要在孩子遇到困難時多鼓勵她，給她信心，給她勇氣。女兒喜歡在晚上清點自己得到的星星，有時一到家就迫不及待地把當天得到的貼上。有一次她很失望地對我說：“我們班誰誰都得了多少星了，我才多少顆呢！”我也不解：“我覺得亞蕾表現(xiàn)挺好的呀，上課認真聽講、認真完成作業(yè)，為什么得的星星少呢？”她略一思考：“可能是我回答問題不是很積極吧，她回答問題比我積極那么一點，可是我覺得我寫字比她好呀�！蔽颐隙ㄋ恼f法：“是的，閨女，只要你上課回答問題再積極一點，你得的星星肯定比她多！”等第二天放學回家，她真是歡欣跳躍：“媽媽，今天我上課舉手回答問題了，得了一顆數(shù)學之星！”“多好，這就是進步。給她點信心。這就是我該做的。
學會自理自立。孩子慢慢長大，已經(jīng)自己穿衣、自己穿襪、穿鞋，自己洗臉、刷牙，甚至自己梳頭梳一個馬尾辮，洗澡的時候，我給她調(diào)好水，自己洗頭、洗澡，現(xiàn)在已經(jīng)是她自己會做的了�，F(xiàn)在上學了，開始自己整理書包，整理書桌，自己按照課程表每天晚上把該帶的書帶上，把不用的書放下；每天下午按照特長班安排自己去上特長班。因為我們家離學校很近，現(xiàn)在慢慢鍛煉早晨跟樓上的兩位哥哥一起去上學。中午去姑姑家吃飯，也很近。剛開始接送了一個月，現(xiàn)在慢慢地自己放學、上學。只是告訴她注意安全，過馬路左右看，不在路上跑和玩，等等。有時候也是很無奈，沒辦法，但也許是“窮人”的孩子早當家吧，孩子的自理能力還不錯。
責任意識的培養(yǎng)。就在9月份吧，亞蕾回家告訴我：“媽媽，我們班沒得到流動紅旗，真可惜！”我一聽，感覺孩子真正有了小主人意識，有了集體榮譽感，也很高興。于是家里也排了值日表，三口人輪流值日，刷碗、掃地、擦桌子，亞蕾干的有模有樣，有時還監(jiān)督我和她爸爸值日。
其實，作為家長，我們能為孩子做什么呢？特別是小學階段，甚至是兒童期，我覺得應該給孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭氛圍、養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，然后就是培養(yǎng)健全的人格。而我們能做的就是以身作則，對孩子的行為給予適當?shù)狞c撥，或者欣賞，或者批評，但一定要給指出什么才是正確的，什么是錯的，讓孩子知道是非。就在這個周二晚上回家，亞蕾一進門就給我看手上的一道血口子，說是姑姑家的小妹妹用小刀劃的，我一看傷口也不是很厲害，只是劃了層皮，就說：“是不小心劃傷的吧？沒事，她又不是故意的，原諒她吧�！眮喞俨辉敢饬耍骸八譀]給我道歉，還說沒事�！薄澳悄闶谴蠼憬�，她是妹妹，她不懂事，你看見她玩小刀，你應該告訴她玩小刀是很危險的，不能玩的，你應該有姐姐的樣的，原諒她吧！”雖然還是有點不服氣，但是亞蕾還是很聽勸的。我看見她不再計較了，又趁機對她說：“你看見她拿小刀，你應該離得遠遠的，幸虧劃得是手，要是你的臉，不是變成大花臉了，那多難看，所以要保護好自己，懂了吧，寶貝？”在不知不覺中，我就對這起事件做了分析，告訴她學會諒解、懂得寬容，教育她學會保護自己，等等。
我們能做的也只有：傾聽、贊賞、糾正、指引。所以，我覺得，教育孩子沒有固定的方法，沒有系統(tǒng)的教育理論，都是從細節(jié)著手、摸索著來的點點滴滴，但貴在堅持。這次交流也給了我提升、成長的機會，如果不是這次發(fā)言，沒有回過頭來想一想，我也不知道原來我做了這些。我敢肯定的是，在座的各位家長，在孩子培養(yǎng)方面肯定也有自己的真知灼見，也有一套思路，希望我們以后一起交流，互相切磋，共同進步！
謝謝大家，還請多提寶貴意見。
家長會經(jīng)驗交流10
尊敬的各位領(lǐng)導、各位教師、親愛的家長朋友們：
大家好！我是一年級二班xxx的家長，感激各位領(lǐng)導、教師的信任和各位家長的支持，讓我有機會站在那里同大家一起探討孩子的教育問題，多謝大家。首先，我想代表所有家長，感激全校所有的教職員工對孩子的教育和付出，我們每一個孩子取得的每一點成績都離不開你們的諄諄教誨，多謝你們。孩子是我們每個家庭的期望，孩子就像一棵小樹，需要教師和家長的呵護和灌溉，說到教育孩子，其實我也有很多的不足，實在不敢誤導大家，所以，我想簡單的和大家分享下孩子在生活中的點滴變化。有一次我接孩子放學，孩子把衣服忘在教室了，我的第一個反應就是進去幫孩子取衣服，我想可能多數(shù)家長都會跟我一樣，當時畢校長正在學校門口，我跟他說明情景，畢校長反問了我一句：“孩子自己不能取嗎？”當時我才意識到，孩子已經(jīng)大了，作為父母我們也該適當?shù)姆攀至�，因為自理能力，是孩子的一項相當重要的能力，自理能力能夠幫忙孩子在性格上獨立，在生活上自立，對孩子有著很大的幫忙。從那以后孩子也開始主動刷自己的碗，洗自己的襪子。很多時候我們都覺得自己的孩子還小，其實不知不覺中孩子們都在成長。
比如每一天早上的跑操，天氣越來越冷了，看著孩子們早上頂著寒風跑操，包括我在內(nèi)的很多家長朋友肯定會想：這么冷的天，孩子會不會凍著？我家孩子體質(zhì)弱，能跑下來嘛？跑完操這么累，會不會影響孩子的學習啊？其實，對于我們家長來說，都想把孩子護在自己的羽翼之下，期望孩子不經(jīng)受風雨和坎坷，可是我和我的.孩子聊過這件事，我問孩子：“跑操的時候冷嗎？”孩子說：“開始的時候有點冷，跑跑就熱了�！蔽矣謫査骸澳阍敢馀軉�？”孩子說：“不愿意，有點累�！蔽矣謫査骸澳前职纸o你請假好不好？”孩子說：“不用了，我還是跑吧，教師說多鍛煉對身體好，健康。”我很感動于孩子這樣的變化，放在以前孩子可能真的會讓我?guī)退埣�，這跟教師的教育和引導是分不開的。之前在網(wǎng)上看到過一則新聞：說一個大學生，畢業(yè)了父母給他安排了一份比較穩(wěn)定的工作，談了一個女朋友，女朋友覺得他不夠成熟便提出了分手，然后他便把他的女朋友殺了。警察問他問什么這樣做的時候，他說：“這輩子沒人跟我說過不。”在感嘆任性的可怕的同時，更重要的我覺得應當看到它對我們的警示作用，我們必須要讓孩子學會堅強，學會正確對待挫折和困難。如果這么一點小困難都克服不了，以后怎樣應對日益復雜的社會呢？
接下來我想說一件孩子上學以來讓我覺得特別高興的一個變化，就是孩子更愛看書了，隨著高考的改革，大語文時代已經(jīng)來臨了，閱讀已經(jīng)不只是一項消磨時光的愛好，更是我們的孩子今后決勝中、高考的必備能力，我對于孩子閱讀習慣的培養(yǎng)比較重視，可是對于小孩子來說，閱讀是枯燥的，尤其是讀不懂的時候，可是上學以后我發(fā)現(xiàn)孩子開始更加主動的閱讀了，這還要歸功于我們學校濃厚的閱讀氛圍，成語接龍，古詩誦讀兩本校本教材，班班都有的圖書角，走廊隨處可見、觸手可及的圖書，每一天的閱讀課，都為我們的孩子供給了良好的閱讀條件和閱讀氛圍，不得不說學校在這方應對于孩子的培養(yǎng)是十分能夠體現(xiàn)時代特點的。感激學校為我們的孩子創(chuàng)造了這么好的條件。
最終，也是最為讓我感動的孩子的一個變化，孩子開始越來越懂得感恩了，感恩于父母為他創(chuàng)造的完美生活，感恩于父母對他無微不至的關(guān)懷，感恩于父母對他的教誨。此刻，我們的生活條件好了，作為家長總想著為孩子創(chuàng)造更優(yōu)越的生活，給他最好的，可是孩子對你說過一聲多謝嗎？也許有人說，我愿意為孩子付出，不求回報，這是我們的想法，我們能夠不求回報，可是，這不能作為孩子不知感恩的借口，不懂感恩的人不會被別人認可，不懂感恩的人不會得到別人第二次的幫忙，不懂感恩的人會被社會拋棄。說到這我想真心的再次感激所有給與孩子們教育的教師，是你們給孩子們上了人生至關(guān)重要的一課，作為家長很難意識到的一課，多謝。
家長會經(jīng)驗交流11
尊敬的各位領(lǐng)導、各位教師、親愛的家長朋友們：
大家好！
我是一年級二班xxx的家長，感激各位領(lǐng)導、教師的信任和各位家長的支持，讓我有機會站在那里同大家一齊探討孩子的教育問題，多謝大家。
首先，我想代表所有家長，感激全校所有的教職員工對孩子的教育和付出，我們每一個孩子取得的每一點成績都離不開你們的諄諄教誨，多謝你們。
孩子是我們每個家庭的期望，孩子就像一棵小樹，需要教師和家長的呵護和灌溉，說到教育孩子，其實我也有很多的不足，實在不敢誤導大家，所以，我想簡單的和大家分享下孩子在生活中的點滴變化。
有一次我接孩子放學，孩子把衣服忘在教室了，我的第一個反應就是進去幫孩子取衣服，我想可能多數(shù)家長都會跟我一樣，當時畢校長正在學校門口，我跟他說明情景，畢校長反問了我一句：“孩子自己不能取嗎？”當時我才意識到，孩子已經(jīng)大了，作為父母我們也該適當?shù)姆攀至�，因為自理本事，是孩子的一項相當重要的本事，自理本事能夠幫忙孩子在性格上獨立，在生活上自立，對孩子有著很大的幫忙。從那以后孩子也開始主動刷自己的碗，洗自己的襪子。很多時候我們都覺得自己的孩子還小，其實不知不覺中孩子們都在成長。
比如每一天早上的跑操，天氣越來越冷了，看著孩子們早上頂著寒風跑操，包括我在內(nèi)的很多家長朋友肯定會想：這么冷的'天，孩子會不會凍著？我家孩子體質(zhì)弱，能跑下來嘛？跑完操這么累，會不會影響孩子的學習�。科鋵�，對于我們家長來說，都想把孩子護在自己的羽翼之下，期望孩子不經(jīng)受風雨和坎坷，可是我和我的孩子聊過這件事，我問孩子：“跑操的時候冷嗎？”孩子說：“開始的時候有點冷，跑跑就熱了�！蔽矣謫査骸澳阍敢馀軉幔俊焙⒆诱f：“不愿意，有點累。”我又問他：“那爸爸給你請假好不好？”孩子說：“不用了，我還是跑吧，教師說多鍛煉對身體好，健康。”我很感動于孩子這樣的變化，
放在以前孩子可能真的會讓我?guī)退埣�，這跟教師的教育和引導是分不開的。之前在網(wǎng)上看到過一則新聞：說一個大學生，畢業(yè)了父母給他安排了一份比較穩(wěn)定的工作，談了一個女朋友，女朋友覺得他不夠成熟便提出了分手，然后他便把他的女朋友殺了。警察問他問什么這樣做的時候，他說：“這輩子沒人跟我說過不�！痹诟袊@任性的可怕的同時，更重要的我覺得應當看到它對我們的警示作用，我們必須要讓孩子學會堅強，學會正確對待挫折和困難。如果這么一點小困難都克服不了，以后怎樣應對日益復雜的社會呢？
接下來我想說一件孩子上學以來讓我覺得異常高興的一個變化，就是孩子更愛看書了，隨著高考的改革，大語文時代已經(jīng)來臨了，閱讀已經(jīng)不只是一項消磨時光的愛好，更是我們的孩子今后決勝中、高考的必備本事，我對于孩子閱讀習慣的培養(yǎng)比較重視，可是對于小孩子來說，閱讀是枯燥的，尤其是讀不懂的時候，可是上學以后我發(fā)現(xiàn)孩子開始更加主動的閱讀了，這還要歸功于我們學校濃厚的閱讀氛圍，成語接龍，古詩誦讀兩本校本教材，班班都有的圖書角，走廊隨處可見、觸手可及的圖書，每一天的閱讀課，都為我們的孩子供給了良好的閱讀條件和閱讀氛圍，不得不說學校在這方應對于孩子的培養(yǎng)是十分能夠體現(xiàn)時代特點的。感激
學校為我們的孩子創(chuàng)造了這么好的條件。
最終，也是最為讓我感動的孩子的一個變化，孩子開始越來越懂得感恩了，感恩于父母為他創(chuàng)造的完美生活，感恩于父母對他無微不至的關(guān)懷，感恩于父母對他的教誨。此刻，我們的生活條件好了，作為家長總想著為孩子創(chuàng)造更優(yōu)越的生活，給他最好的，可是孩子對你說過一聲多謝嗎？也許有人說，我愿意為孩子付出，不求回報，這是我們的想法，我們能夠不求回報，可是，這不能作為孩子不知感恩的借口，不懂感恩的人不會被別人認可，不懂感恩的人不會得到別人第二次的幫忙，不懂感恩的人會被社會拋棄。說到這我想真心的再次感激所有給與孩子們教育的教師，是你們給孩子們上了人生至關(guān)重要的一課，作為家長很難意識到的一課，多謝。
家長會經(jīng)驗交流12
尊敬的老師、各位家長和同學們：下午好！
我是趙xx的爸爸，叫xx，很高興能和大家一起探討孩子獨立生活的話題。
由于xx的奶奶過世較早， 媽媽又在一線上班，1個月才休假1次，所以更多的時間是我又上班，又帶孩子，那段生活很是辛苦，也很快樂。也許是這個原因，xx從小就很聽話和懂事。 我平時工作很忙，基本上都是晚上才回家。由于我們以前住在梁平，那兒的小學校是沒有食堂的。xx中午放學后就買盒飯，晚上太晚了就弄方便面吃。記得有一次，她把中午沒有吃完的蛋炒飯加了些青椒熱著吃，結(jié)果當晚就上吐下瀉，我至今想起來還挺心酸的。在她讀1年級的時候，我參加技術(shù)比賽，在外地訓練，家無一人，無法照顧她，當時就把她送到老師家住讀了2個月，那時她就獨立生活，自己洗內(nèi)衣和襪子，就像個小大人�？匆娝@么小就能這樣獨立，我們表面上看是很高興，心里其實很愧疚，因為她太小了。
xx生下來體質(zhì)就很弱，而且經(jīng)常生病，幾乎每個月都要吃藥、打針。可她那么小打針從來不哭，我從心底更加疼愛她，唯一的希望就是她能身體健康。在她6歲時，就給她報了跆拳道班，這一學就到現(xiàn)在，都8年了。 當時我們住的家屬院里，同齡、同年級的小朋友也有幾個和她一起學習跆拳道，但沒到1年就陸陸續(xù)續(xù)放棄了。由于練跆拳道比較辛苦，在加上沒有了同伴，她自己年齡又比較小，所以，她也有放棄的想法。我除了鼓勵要她堅持外，自己也報名學習跆拳道來激勵她，那時候我下班就去訓練，她放學就去訓練場做作業(yè)，然后我倆再一起回家，這段日子很是甜蜜。在家里她還是我的小老師，我們互相學習、互相pk。她也受到鼓舞練得很好，跆拳道館每次的演出，都少不了她這個主角。由于工作的原因，我沒能堅持得下來，xx到現(xiàn)在都堅持的很好，已經(jīng)取得跆拳道黑帶2段的級別，還是觀音橋文江道館的助教，即學習跆拳道，又教其他學員。
我現(xiàn)在在xx上班半個月才回家1次，因為她有跆拳道防身的技能和獨立生活的自覺性，我就不怎么擔心她。她的生活學習模式就是“在家里住�！�。從小學3年級至今我基本上沒有檢查過她的`作業(yè)，初中這2年我也基本上沒有在作業(yè)本上簽字，想看她的作業(yè)我還有經(jīng)她同意才行。家里平時就她一人，所以就同意給她模仿我的字體自己在作業(yè)本上簽字。學習上我就沒管過，也沒有要求她非要取得多少名次；也沒主動要求她周末參加其他補習班，我對她的原則是只要認真努力就行，要輕松學習、開心生活，這點比起父女和女兒關(guān)系我們更像兄妹 。
由于家庭的變故，我一直很擔心給她生活、學習和心理帶來大的影響，事實上 還好，沒有大的影響。從這點可以看出xx是個很懂事和大氣的孩子，拿我們的經(jīng)歷增長她的人生閱歷；作為父親，我感到很幸運。真的很謝謝xx能這樣懂事，我們的生活才能輕松和愉快，在這里說聲：謝謝你！
我總結(jié)了一下：給孩子更多自由生活和學習的權(quán)利，孩子自己就能自己掌握自己，是她能獨立生活的根源。
我有些說的不好，請大家諒解，謝謝大家！
家長會經(jīng)驗交流13
各位家長各位老師，大家好：
我是四(1)班xx家長，伴隨著孩子的漸漸成長對孩子的教育和培養(yǎng)也隨之而來，“立身以立學為先，立學以讀書為本”。我們著意培養(yǎng)其愛讀書、讀好書的習慣和良好的家庭讀書氛圍,讓孩子在書的馨香中接受知識、拓展視野、陶冶情操、完善人格而快樂成長。
一、從小培養(yǎng)孩子讀書的潛意識
孩子剛剛出生還沒滿月，她爸爸就常常給她讀一些兒歌、古詩,孩子聽著讀書聲會很安靜,有時會在讀書聲中悄然睡去。一歲左右的時候，給她買一些撕不爛的書，讓她翻看;再大些就教她背《三字經(jīng)》，《百家姓》，《千字文》，并且在睡覺前和早上起床后反復聽這些蒙學經(jīng)典的誦讀，上幼兒園后，又開始讀《論語》，每天睡前讀一段，早上起來后重復。后又買了四大名著(少兒版的)，她對《西游記》百看不厭。上了一年級我就買了《安徒生童話》。家長的引導和培養(yǎng)使孩子點燃了讀書的興趣、體味了讀書的樂趣，孩子平時自己保存這些書籍，閑時翻閱，汲取“營養(yǎng)”。
二、讓讀書成為一種習慣
我們在領(lǐng)她出去玩的時候，總會在書店里徜徉，養(yǎng)成了逛書店的'習慣。每到書店就坐在那里翻看不同的書籍至很長時間。在她保存的圖書中有《格林童話》，《十萬個為什么》、《海的女兒》、《昆蟲記》，《愛的教育》等等。優(yōu)秀藏書的精華對孩子的影響至深，有時閑談中她竟能說出連我們成人也覺得新奇的妙語。常常自己坐在那里閱讀自己感興趣的書籍，讀書成了孩子的一種習慣。
三、讓書香充盈整個家庭
全家人將愛書、買書、看書作為一種時尚，不停地增加書籍，不間斷地進行學習，家里的藏書量不斷增加，現(xiàn)有藏書數(shù)百冊，內(nèi)容涉及文學、歷史、科技等各個方面。通過持之以恒的讀書活動，家庭成員養(yǎng)成了自覺、主動的學習習慣，家庭文化氛圍日益濃厚，家庭成員的科學文化素質(zhì)、身體心理素質(zhì)均得到明顯提高。每當孩子在讀書的時候，我就讀一些教育方面的書，如：《蒙特利爾教育》，《愛心與教育》她爸爸會讀一些他感興趣的科學方面的書。有時我們陪孩子一起讀書，共同探討書中的知識和問題，引導孩子在讀書中思考人生，認識世界，發(fā)表自己獨到的見解，讓讀書成為家庭生活中必不或缺的一部分，著意營造家庭讀書的環(huán)境與氣氛，讓孩子在家中時時感受到書的氣息和馨香。
很榮幸來到這里和大家一起討論培養(yǎng)孩子的閱讀興趣這個話題，如果你的孩子整天無所事事、折騰不停，事實上并不是他們玩得瘋和快樂，而是他們?nèi)狈π撵`的滿足，他們很空虛，那么引導他或她多讀些書，讓讀書給我們家庭增添快樂和趣味，讓我們一起在讀書中共同進步，也讓孩子在書香的陪伴下度過她美好的學習時代。
家長會經(jīng)驗交流14
各位老師，家長朋友們:
大家好!我是xxx的家長，之前接到老師的電話，邀請我在家長會上和各位家長作一個關(guān)于家庭教育的經(jīng)驗交流，我當下的心理感覺是即欣慰又惶恐，欣慰的是孩子在校的表現(xiàn)和一點一滴的進步得到了老師的肯定，惶恐的是對于教育孩子這件事情，我想在座的各位家長肯定有很多比我做得更好。今天我粗淺地談一下自己的感受，與各位家長共勉，不當之處敬請各位批評指正。
一、創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，營造溫馨和諧的家庭氛圍。
良好的學習環(huán)境是一個孩子健康成長的關(guān)鍵，生活在一個關(guān)系融洽、充滿親情的家庭中，孩子的心情自然處于興奮狀態(tài)，就會積極地、主動地做事情，效果自然會很好。在日常生活中潛移默化的教育孩子如何與人友好相處，對她以后的學習、生活甚至工作都是一筆寶貴的財富。
“孟母三遷”的故事，相信大家早已耳熟能詳，它之所以能流傳至今，是因為它揭示了社會環(huán)境影響孩子成長的樸素哲理，使家長們從中得到了有益的啟示。對孩子們來說，由于他們生活經(jīng)歷少，模仿能力和好奇性強，又缺乏分析判斷的能力，因此特別容易受到環(huán)境的影響。大量研究結(jié)果顯示，學生知識經(jīng)驗的獲得，興趣愛好和個人習慣的形成，甚至品行、才能、個性、脾氣和心理素質(zhì)的發(fā)展，都與社會生活環(huán)境有著密切關(guān)系，尤其以家庭影響更為顯著。生活在和睦家庭中的學生，在學校里一般都能與同學團結(jié)友愛，關(guān)系融洽;父母經(jīng)常爭吵，甚至打孩子出氣，家庭關(guān)系緊張，孩子在學校也會模擬父母行為，欺負弱小，打罵同學。因此，我們應當重視社會和家庭生活環(huán)境對孩子生長發(fā)育的影響，努力為他們的'成長創(chuàng)造良好的環(huán)境和營造溫馨和諧的家庭氛圍。
二、以身作則，樹立良好形象。
兒童教育家孫敬修先生曾說：孩子的眼睛是錄像機，孩子的耳朵是錄音機，孩子的頭腦是計算機。她形象地告誡家長，要培養(yǎng)孩子良好的個性品質(zhì)，家長必須言行一致，表里如一。父母是孩子最親近的人，接觸最多的人，父母的一言一行影響著孩子的成長，父母的示范作用是很重要的，所以在日常生活中我們以身作則，要求孩子做到的，做家長的首先自己先做到，自己做不好的盡量不要求孩子，避免造成孩子的逆反心理。
同時，我們應該努力扮演好一名傾聽者，讓孩子當一名表演者，不要對孩子的話不屑一顧，因為那樣即是對孩子不尊重，也讓孩子喪失了語言表達能力與邏輯思維能力鍛煉的機會。
三、多賞識與贊美，培養(yǎng)積極向上的心境
當前社會競爭激烈，家長對子女的期待很高。這樣，家長與子女的對話就難免批評多于鼓勵，強調(diào)孩子的不良習慣并與別的孩子相比，與自己的過去相比，這樣會挫傷他們的自尊心，只能使孩子喪失自信，產(chǎn)生自卑和自棄感。
其實，綠葉的生長離不開陽光雨露的滋潤，孩子的成長進步也離不開父母時時刻刻的鼓勵和支持。做為家長，應該要有一個良好的心態(tài)，不要把自己未實現(xiàn)的理想強加于孩子，而是時刻注意發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，要讓孩子相信，只要肯努力，自己的孩子永遠是最棒的，多鼓勵少批評，考好不能驕傲，繼續(xù)努力、加油；考不好幫助他們找原因、找方法。我們要做的，就是讓孩子相信，只要肯努力，自己就一定是最棒的。
孩子的成長與進步，都離不開老師的辛勤付出和同學們的幫助。祝愿所有的老師和孩子們能為這六年的美好時光畫上—個圓滿的句號!
謝謝大家!
家長會經(jīng)驗交流15
尊敬的各位老師，各位家長：
您們好！
今天有幸和各位老師、家長朋友們在此發(fā)言交流，倍感榮幸。這里，我把我對孩子的一些教育方法和各位分享一下，希望能與各位家長共勉。班門弄斧，粗淺片面，不當之處還請各位老師批評指正。
一、與孩子做朋友
孩子也是一個獨立的個體，他們也有自己的思想和見地，我們作父母的不要對孩子的天真的問話置之不理或者不屑一顧，我們應該換位思考，把孩子當成朋友，認真傾聽和考慮他們的想法和要求。當有異議時，父母應俯下身子，克制住自己的不耐煩心理，語重心長地跟他講明道理或者緣由。這種近距離的交流，既尊重了孩子，也讓孩子覺得父母不是高高在上，而是可親可愛的朋友。同時，還可以利用休息之余，和孩子在戶外一起打打球，走走路，或者在家一起講笑話，講故事，天南海北地瞎吹一通。這些做法都能有效地拉近和孩子的距離。
二、培養(yǎng)孩子良好習慣
良好的習慣受用一生，這一點毋庸置疑。我們作父母的，當前在不同的崗位從事著不同的職業(yè)，這一方面跟我們努力的程度有關(guān)，另一方面也跟我們從小養(yǎng)成的習慣有關(guān)。良好的習慣讓我們的學習成績出類拔萃，讓我們的工作效率事半功倍，讓我們的生活變得快樂美滿，而不良的習慣則會讓我們在方方面面不盡人意，苦不堪言，甚至一生追悔莫及。所以從小培養(yǎng)孩子學習的自覺性、主動性和獨立性，讓孩子知道學習是自己的事，應該無條件地做好功課。孩子從一年級就養(yǎng)成了這個習慣，漸漸地這種習慣也成了他生活的一部分。習慣成自然，慢慢地也就提高學習效果和質(zhì)量。當然，良好的習慣還包括其他很多方面，比如生活起居、言談舉止、社會交往，等等。這些我們都應該在日常生活中慢慢教會孩子養(yǎng)成這些方面的好習慣。這里主要是要求孩子有良好的學習習慣。
三、營造良好學習環(huán)境
這里主要指要營造良好的家庭學習環(huán)境。其實我們這在方面做得都還不夠。一方面，給孩子創(chuàng)造適合孩子在家學習的物理環(huán)境。比如給孩子一個固定的學習位置，有條件的可以給孩子一間專門的學習房間，讓他有個安靜的學習氛圍，這樣孩子做作業(yè)時就少了很多的干擾因素，學習效果也會得到明顯提升。當然家中最好父母最好少看電視、玩電腦、打游戲。因為這些都無形中會影響到孩子的學習，轉(zhuǎn)移他們的學習注意力。另一方面，多關(guān)心孩子的學習，有時間的`盡量陪伴孩子一起預習課本、做作業(yè)。這樣他會感到不孤單，學習起來會有很大的動力，而且我們還能隨時能幫他解答一些問題。跟著孩子一起學習，感覺自己又回到了孩提時代。
四、對孩子多鼓勵，少批評
鼓勵為主，批評為輔。一句鼓勵的話，可能讓孩子一生陽光成長，甚至長成參天大樹；而一句打擊的話可能會讓孩子黯然失色，永遠失去人生自信，最終走向失敗。我們家長要善于去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點和進步，并加以表揚，但這不是溺愛。每個孩子都有他們的閃光點，就看你平時的觀察。不要一味地拿自己孩子的缺點與其他孩子的優(yōu)點比較，這樣會挫傷他們的自尊心。我的孩子在小的時候沒少挨過我批評和敲打，其實當父母不都是打在孩子身，疼在父母心嗎？后來，在多次和孩子的老師的溝通交流后，我改變了對孩子的教育，大概是孩子從三年級開始吧，就開始對孩子減少了責備和懲罰，多了安慰和獎勵。有時孩子考差了回來很委曲，我們父母心里雖然也不高興，但我們還是會語氣柔跟孩子講，這次沒考好，還有下次的，記住下次務(wù)必要認真了！我有時還會摸著孩子的頭，跟他說，懶蟲，必須加把勁了，不然你會被同學甩下幾條街了！
五、要求孩子多讀書，讀好書
書籍是人類進步的階梯，我長期給孩子這樣講。英國英國哲學家、作家培根，曾寫過《論讀書》的文章，洋洋灑灑近千字把讀書的意義和作用闡釋得淋漓以致。小學生多讀書，讀好書，不僅能豐富知識，更能開闊視野，特別是課外閱讀必不可少。如果有時間一定要帶孩子去圖書館感受那種讀書的氛圍和樂趣。一動不動的坐在那里，讀一本自己喜歡的書，會讓他顯得很放松、也很快樂。當然，讀書并不是在我們腦里過一遍就煙消云散，不留一絲痕跡。而是在讀到好的篇章時，要反復讀，精細地讀，直致通曉其根本意義，所謂讀書百遍，其義自現(xiàn)，也就是這個道理。
六、勞逸結(jié)合，張馳有度
勞逸結(jié)合，事辦功倍。我一直不反對孩子使用手機、上網(wǎng)等一些帶時代性、科技性的工具。相反，我是贊成孩子在休息之余可以適當?shù)亟佑|這些新鮮事物，一方面可以作為娛樂緩解他們學習的緊張，另一方面現(xiàn)在熟悉這些工具，或許以后等他們上大學后，不會覺得在使用這些工具的時候手足無措，無所適從。當然，如何有效地防止孩子上癮這也是我們父母要考慮的。
孩子的成長離不開學校這片沃土，離不開老師的辛勤培育和付出，我代表學生家長感謝各位老師的無私奉獻！您們是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師！在這里，祝愿所有的老師和孩子們能為這六年的美好時光畫上一個圓滿的句號！也我祝愿我們的每一位老師桃李滿天下！
謝謝大家!
【家長會經(jīng)驗交流】相關(guān)文章：
家長會經(jīng)驗交流06-08
家長會經(jīng)驗交流發(fā)言08-08
家長會育兒經(jīng)驗交流08-21
家長會經(jīng)驗交流發(fā)言10-11
家長會經(jīng)驗交流(15篇)06-08
家長會經(jīng)驗交流精選15篇06-08
家長會經(jīng)驗交流15篇06-08
家長會經(jīng)驗交流精選（15篇）05-28
小學生經(jīng)驗交流家長會08-22