幼兒園管理經(jīng)驗(yàn)交流
幼兒園管理經(jīng)驗(yàn)交流1
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位園長：
大家好！
很高興今天有這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會，向各位園長進(jìn)行幼兒園管理經(jīng)驗(yàn)的交流，希望在今后的工作中相互共勉。今天，我從以下幾個方面談?wù)勎覍τ變簣@管理方面的粗淺認(rèn)識，不妥之處，誠請大家批評指正。
梁家坡幼兒園創(chuàng)辦于20xx年9月，占地面積1659平方米，建筑面積618平方米，戶外活動場地820平方米；綠化面積400多平方米�，F(xiàn)有教職工7人，教學(xué)班4個。我園嚴(yán)格按照《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，堅(jiān)決杜絕學(xué)前教育小學(xué)化傾向，科學(xué)保教，規(guī)范管理，遵循“一切為了孩子”的辦園宗旨。倡導(dǎo)以人為本、面向全體，以“用愛養(yǎng)育，用心教育”為辦園理念。充分利用教育資源，開展教育教學(xué)活動，引導(dǎo)幼兒主動探索，大膽創(chuàng)新，使孩子們快樂、健康的成長。
一、與時俱進(jìn)不斷完善自我
作為園長，我鼓勵自己，一定要精通教育理論和教育方法，為此，我20xx年10月，參加了全國成人高考，與20xx年7月取得天水師范學(xué)院的初等教育�？茖W(xué)歷；20xx年10月又參加了成人專升本考試，現(xiàn)在已經(jīng)取得了天水師范學(xué)院學(xué)前教育本科學(xué)歷；20xx年11月參加了甘肅省教育廳舉辦的民辦幼兒園園長培訓(xùn)；20xx年9月參加了國培輔導(dǎo)老師培訓(xùn)；在管理上應(yīng)該做到，依法辦園，以制度管人。用“三距離，四方法”的管理理念引導(dǎo)老師。三距離就是：
1、我近距離和老師一起做，這就要求我不僅懂管理，而且要懂教育，更要懂教學(xué)，要具有很強(qiáng)的教研能力，做教研帶頭人；
2、中距離看老師做，我定期對老師的上課進(jìn)行觀摩指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正；
3、遠(yuǎn)距離引領(lǐng)教師，我必須要有眼光和胸懷，不斷給老師設(shè)定目標(biāo)，并幫助他們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。四方法是：
1、示范榜樣的力量是無窮的，作為管理者，我經(jīng)常少說多做，以身作則，處處發(fā)揮示范作用。
2、指導(dǎo)我對老師經(jīng)常適時的指導(dǎo)，在教學(xué)過程中，老師會有許多迷茫和困惑，非常需要我及時的給與幫助和指引。
3、引領(lǐng)引領(lǐng)是園長管理水平的重要體現(xiàn)，我覺得一個沒有引領(lǐng)能力的園長，就帶不出有理想的老師，幼兒園也就沒有前途。
4、激勵激勵是園長管理藝術(shù)的綜合體現(xiàn)，在平時的工作中我發(fā)現(xiàn)，我園老師非常需要精神激勵，我們在《教師考核細(xì)則》中增加了獎項(xiàng)，使我們的老師每天都有成就感，在自信中愉快的工作。有這些還不夠，我們還要在實(shí)踐中不斷探索和總結(jié)，并與時俱進(jìn)，進(jìn)行完善，從而提高自身的綜合管理素質(zhì)。
二、集思廣益，舍得投入創(chuàng)造良好的育人環(huán)境
我知道，每一個榮譽(yù)，每一次飛躍，都是老師們沒日沒夜的思考與付出的結(jié)果。幼兒園是幼兒生活、學(xué)習(xí)的場所，為了向幼兒進(jìn)行全面教育，促進(jìn)其身心的和諧發(fā)展，為幼兒創(chuàng)造一個輕松、愉快地學(xué)習(xí)環(huán)境尤為重要。我要求教師們對幼兒的發(fā)展?fàn)顟B(tài)進(jìn)行觀察，并有針對性的進(jìn)行教育，有計(jì)劃、有目的的引導(dǎo)幼兒積極參與活動。老師們在設(shè)計(jì)教育活動和游戲活動的過程中，考慮幼兒的個體發(fā)展，因材施教，促進(jìn)每一個幼兒在自己的水平上獲得發(fā)展和進(jìn)步，不同的教育環(huán)境，就會產(chǎn)生不同的影響和教育作用。所以，教師要培養(yǎng)幼兒的自信心和獨(dú)立精神，創(chuàng)設(shè)一個既有要求，又輕松愉快的環(huán)境，使幼兒自由表達(dá)自己的意愿，自己的興趣愛好，以及發(fā)展各方面的能力。提供一個良好的“物質(zhì)環(huán)境”，從幼兒特點(diǎn)出發(fā)，因地制宜，充分利用現(xiàn)有的周圍環(huán)境和有利條件，努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個符合幼兒發(fā)展的物質(zhì)環(huán)境，使幼兒愉快生活，健康成長。
三、重視制度建設(shè)，嚴(yán)抓細(xì)節(jié)管理
回顧十三年來我們的辦園歷程，我們積極探索，為適應(yīng)民辦教育的教育模式，逐步形成了一個思路、三種模式、四項(xiàng)機(jī)制、六大理念的，符合教育規(guī)律、利于民辦教育發(fā)展的辦學(xué)思想和理念。堅(jiān)持抓質(zhì)量、求效益、促發(fā)展；實(shí)行“計(jì)劃管理、目標(biāo)管理、績效管理”的管理制度，不斷完善管理體制，健全各項(xiàng)制度。實(shí)行董事長領(lǐng)導(dǎo)下的園長負(fù)責(zé)制；實(shí)行教職工全園聘任制；實(shí)行教職工崗位責(zé)任制；實(shí)行教職工績效工資制。以多元化辦學(xué)理念、經(jīng)營管理理念、主動服務(wù)理念、培養(yǎng)復(fù)合型人才的理念、實(shí)施個性化、社會化教育的理念、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的隊(duì)伍理念為向?qū)�，全面�?shí)施目標(biāo)管理，建立科學(xué)的評價體系。
質(zhì)量是幼兒園的生命，特色是幼兒園的靈魂。我園始終把“不一樣的起點(diǎn)，不一樣的教育，不一樣的人生”作為教育思路，實(shí)施個性化，開放化，社會化教育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，著力構(gòu)建教學(xué)管理的“三個模式和三大體系”。三個模式為：
1、從養(yǎng)成教育入手，構(gòu)建符合幼兒園特征的分層次養(yǎng)成模式；
2、優(yōu)化課堂教學(xué)，構(gòu)建多元化的課堂教學(xué)模式；
3、堅(jiān)持因人、因材施教，構(gòu)建個性化，社會化教育模式�！叭篌w系”為：
1、實(shí)施課程開發(fā)，建立地方特色的園本教材體系；
2、實(shí)施課程評價，建立過程性和終結(jié)性相結(jié)合的評價體系；
3、建立良好互動，攜手共建發(fā)展平臺，實(shí)現(xiàn)家園同步教育體系。
四、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素養(yǎng)
教師是教育工作的主人，打造一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，才能有效保證我們的教育出成效。為進(jìn)一步提高老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，我園有計(jì)劃、有目的的通過函授、參觀、外出學(xué)習(xí)等各種形式培訓(xùn)，使教師的文化專業(yè)素質(zhì)迅速提高。在各種形式培訓(xùn)計(jì)劃中，首先根據(jù)老師的業(yè)務(wù)程度、專長、擬定了培訓(xùn)的計(jì)劃，把這部分老師培養(yǎng)成園內(nèi)的骨干，以骨干帶全體，以老帶新，以先進(jìn)促后進(jìn)，取人之長，補(bǔ)己之短，進(jìn)一步提高老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。通過培訓(xùn)教師，通過傳、幫、帶活動，老師的素質(zhì)發(fā)生了飛躍，從平時的要我學(xué)，變成我要學(xué)，形成勤奮好學(xué)的好風(fēng)氣。為提升教師自身的基本功水平，有效的提高教育教學(xué)質(zhì)量，我園每學(xué)期都開展教師基本功技能大賽。同時，為了讓老師們在工作中能時常保持快樂、敬業(yè)的工作狀態(tài)，我園制定了教師十標(biāo)準(zhǔn)：每天經(jīng)常保持微笑；批評帶著幽默；講課生動有趣；喜歡體育運(yùn)動；愿意讀書學(xué)習(xí)；凡事積極進(jìn)��；有一點(diǎn)閑情雅致；有一大幫朋友；擁有一顆童心；了解孩子喜歡的事情。幫助老師們積極調(diào)整心態(tài)，工作雖然很忙很苦，但也會開懷地去工作，欣然地去生活。
我園教育的發(fā)展靠什么？靠人才。由于體制的不同，我們的老師來自不同的層次，我們的教師身份不同，與公辦教師相比，付出與回報不成正比，在這樣的條件下，靠什么讓年輕的教師隊(duì)伍全身心投入工作？我靠的是感情，靠的是人文關(guān)懷。在工作中，作為民辦教育的管理者，我努力創(chuàng)造平等、和諧、寬松的工作環(huán)境，用事業(yè)留人，憑感情留人，靠培養(yǎng)育人，著力打造團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。堅(jiān)持名師搭橋，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)；堅(jiān)持全面提高，狠抓教師的業(yè)務(wù)進(jìn)修；堅(jiān)持以人為本，實(shí)現(xiàn)教師人文管理；堅(jiān)持獎優(yōu)罰劣，建立有效的激勵機(jī)制；堅(jiān)持轉(zhuǎn)變觀念，培養(yǎng)復(fù)合型人才的`教師隊(duì)伍。實(shí)現(xiàn)幼兒園的發(fā)展策略，靠實(shí)踐鍛煉培養(yǎng)教師，靠教學(xué)科研提高教師，組建了一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)秀，業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍。
為提高全體教職工的整體素質(zhì)，我園堅(jiān)持每周一對教職工進(jìn)行政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等法律法規(guī)，及相關(guān)政策文件。同時，通過“推門聽課評課”、“師徒結(jié)對幫扶”、“一課三研”等教研形式，提高全體教師的教育教學(xué)水平，在全園形成了良好的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)氛圍。大力推廣微笑服務(wù)活動，要求教師做到“對家長真誠一笑，對孩子甜甜一笑，對同事會心一笑”，努力爭創(chuàng)社會滿意、家長滿意、幼兒滿意的師資隊(duì)伍。定期開展“抓作風(fēng)，樹形象”的師德師風(fēng)建設(shè)活動，使全體教職工盡職盡責(zé)，樂于奉獻(xiàn)，爭做素質(zhì)一流、作風(fēng)一流的，先進(jìn)幼教工作者。鼓勵教師寫教育隨筆、心得體會。多年來，始終保持“敬業(yè)愛崗、開拓奉獻(xiàn)”的合作意識，不斷提高師德修養(yǎng)，提升業(yè)務(wù)能力。
依據(jù)我園的教育特點(diǎn)，我們遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，每學(xué)期都開展形式多樣的幼兒園主題教育、幼兒社會實(shí)踐活動，為幼兒提供了多姿多彩的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，使幼兒的個性得到良好發(fā)展。園內(nèi)各班，每月依據(jù)幼兒實(shí)際情況，制定月計(jì)劃，每周制定周計(jì)劃，并依據(jù)每月的主題教育和家園聯(lián)系活動的開展，積極創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境，為幼兒提供豐富的活動材料，讓幼兒在生活中發(fā)展，環(huán)境中認(rèn)知，促使各項(xiàng)智能的協(xié)調(diào)發(fā)展。并將主題活動和《快樂與發(fā)展資源包》有機(jī)結(jié)合，實(shí)施游戲與區(qū)域活動教學(xué)，讓幼兒愉快地探索、成長。
我們還號召廣大家長和幼兒一起進(jìn)行親子閱讀，開展親子閱讀周活動，促進(jìn)幼兒語言能力的發(fā)展，通過開展“人人學(xué)講普通話，個個爭當(dāng)文明人”的活動，營造良好的育人氛圍，強(qiáng)調(diào)教師和幼兒共同參與，平等相處。通過豐富多彩、生動有趣的活動，努力探索適合本園幼兒健康成長、和諧發(fā)展的育人模式。辦園多年來，我們始終堅(jiān)持“德、智、體、美的健康發(fā)展”原則，積極開展幼兒戶外游戲活動、幼兒社會實(shí)踐活動、幼兒健康教育活動。我們組織小朋友開展了豐富多彩的社會實(shí)踐活動，如：《擁抱春天》的踏青活動�！妒占瘶鋴寢尩男拧返臉淙~制作活動、《我們和花兒比賽長》為主題的種植觀察活動、參觀《美麗小學(xué)》的幼小銜接活動。使幼兒在各項(xiàng)活動中實(shí)現(xiàn)了多元化的發(fā)展。
幼兒期是道德品質(zhì)，行為習(xí)慣受熏陶和形成的重要時期，抓住這個打基礎(chǔ)的階段，我們向幼兒進(jìn)行“禮儀品格”教育，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)友愛、誠實(shí)守信、懂禮貌、守紀(jì)律，勇敢、合作、感恩等優(yōu)良品德，以及健康科學(xué)的生活態(tài)度和活潑開朗的性格。開展《講文明話、樹文明風(fēng)、做文明人》的家長半日交流活動，要求廣大家長積極參與幼兒園的禮儀活動，開展“學(xué)禮、懂禮、用禮”活動，爭做文明家長。
我園每周指定兩位教師上公開課，由副園長主持進(jìn)行研討，在課列研討的過程中，我們讓教師去發(fā)現(xiàn)問題，探討問題，解決問題，然后把活動教案進(jìn)行調(diào)整，讓執(zhí)教老師重新上課。通過“一課三研”教研活動，老師的活動組織能力得到了顯著提高，教師們由最初的對教學(xué)活動的懵懂，逐漸升華為自己能準(zhǔn)確制定教學(xué)目標(biāo)，能設(shè)計(jì)為教育目標(biāo)服務(wù)的教學(xué)過程，以及對預(yù)定的教學(xué)活動中生成的新問題的、及時引導(dǎo)和探索解決。注重教學(xué)活動中孩子的主體地位及個體差異、課堂氣氛等，真正使教師成為教研的主體，切實(shí)提高教研成效。同時，我們還定期組織教師分享專家名師的教學(xué)觀摩活動，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)新理念、新方法。
五、突出服務(wù)意識，實(shí)現(xiàn)家園共育
幼兒園的發(fā)展，離不開家長們的支持與配合，我園非常重視家長工作，突出服務(wù)意識，采用各種形式促使幼兒園、家庭、社會三位一體合作，建立良好互動、攜手共建的發(fā)展平臺，實(shí)現(xiàn)家園同步教育。我們多次向家長發(fā)放調(diào)查問卷，了解家長疑惑，及時向家長解讀有關(guān)育兒經(jīng)驗(yàn)；開通幼兒園家園QQ平臺、班級微信平臺，在平臺上指導(dǎo)家長和孩子學(xué)習(xí)定西市安全教育平臺上的安全課程，分享育兒經(jīng)驗(yàn)。及時上傳各種活動資料，供社會各界和家長了解我園發(fā)展。我們還成立了家長委員會，在幼兒園的大型活動中，充分發(fā)揮家長委員會的功能，使我們的每次活動都輕松、圓滿。定期召開不同類型的半日開放活動、親子運(yùn)動會、家長體驗(yàn)式課堂、家長教學(xué)觀摩活動等。讓家長走進(jìn)課堂，和家長一同培育孩子，是我們永遠(yuǎn)的話題。
通過一系列家園共育活動的開展，實(shí)現(xiàn)了把家園共育落到實(shí)處的目標(biāo)，使越來越多的家長，認(rèn)識到家園合作的重要性，開始注重與孩子的溝通，逐步建立科學(xué)的教育觀念，積極主動了解幼兒園的教育工作。及時做好廣大家長的宣傳、溝通、引導(dǎo)工作，創(chuàng)新家長工作，為家園共育開辟了新的領(lǐng)域，讓家長和老師互相理解、互相信任，充分贏得了家長對我們工作的肯定。
六、落實(shí)安全責(zé)任，加強(qiáng)衛(wèi)生保健
安全工作是幼兒園保教工作的重中之重，關(guān)系到千家萬戶的幸福，是幼兒園工作的命脈。為了保證幼兒園的安全和健康成長，我們不斷健全幼兒園管理制度，落實(shí)過程管理，強(qiáng)化崗位責(zé)任制，成立了安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組，由園長及專人負(fù)責(zé)，定期組織檢查落實(shí)，以確保安全工作層層落實(shí)，做到人人有事管，事事有人管。在這方面，我園老師少，事情多，這就需要我們的老師個個都是領(lǐng)導(dǎo)，每人一份兼職。
我們還重視加強(qiáng)全體教職工的安全教育，提高全體教師的安全意識，和安全防患能力，使之內(nèi)化為自覺的教育行為，每學(xué)期按月舉辦教師及幼兒安全知識學(xué)習(xí)培訓(xùn)；每學(xué)期請法制副校長，來我園開展法制講座；組織幼兒進(jìn)行防火、防震、防暴演練活動（例如：去年的臨洮地震時，我們帶領(lǐng)孩子們撤離活動室，在院子里休息時，老師和孩子們無助的眼神和受到驚嚇的語言，使我頓時感覺到園長身上的責(zé)任，使我感悟到了園長就是老師和孩子們的力量。一個中班的小男孩哭著說：“老師，哨子沒響就地震了，”孩子的一句話，即肯定了我們平時演練的成績，又暴露了我們演練過程中的不足。所以，我們的工作很偉大，很精細(xì)，我們肩上的責(zé)任很重）；我園每學(xué)期初都要檢查水、電、暖和大型玩具設(shè)施；嚴(yán)把食品進(jìn)園關(guān)，注意培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力。建園以來，我園始終把安全放在第一位，把人防、物防、技防緊密結(jié)合，嚴(yán)格管理，措施得力，人人盡職盡責(zé)，沒有發(fā)生任何重大事故和意外事故。
在衛(wèi)生保健方面，我園認(rèn)真執(zhí)行《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》及《食品安全法》等有關(guān)規(guī)定，做好疾病預(yù)防、衛(wèi)生保健、衛(wèi)生消毒、幼兒膳食管理等工作，定期組織保教人員學(xué)習(xí)，制定合理的幼兒一日生活制度，保證戶外活動時間，堅(jiān)持搞好幼兒體育鍛煉，有計(jì)劃的開展多種多樣的體育活動。按規(guī)定組織教職工和幼兒體檢。對幼兒的身體發(fā)展?fàn)顩r分析評價、建立檔案，堅(jiān)持晨午檢工作的一摸、二看、三問、四查、五記錄，與全日觀察相結(jié)合，做到有記錄、有分析、有措施、有反饋，堅(jiān)持衛(wèi)生消毒與隔離制度，毛巾、口杯、玩具、被褥等嚴(yán)格消毒。我園還建立了嚴(yán)格的伙食管理制度，伙食費(fèi)�？顚Ｓ茫⒚吭孪蚣议L公開。嚴(yán)格監(jiān)督和管理幼兒食品的采購、存放、清洗、留樣等每項(xiàng)工作的執(zhí)行情況，對幼兒食品衛(wèi)生不報半點(diǎn)僥幸心理，從實(shí)、從嚴(yán)、從細(xì)，把好一日常規(guī)關(guān)。
我們通過“為幼兒構(gòu)建個性發(fā)展舞臺”的教學(xué)理念，將心理健康教育，融入到幼兒一日活動中去。并通過五大領(lǐng)域活動的組織，角色游戲活動的開展，及一日生活常規(guī)管理，有意識的將心理健康的內(nèi)容滲透其中，挖掘各個活動的心理培養(yǎng)目標(biāo)，幫助幼兒建立良好的心理素質(zhì)。對一些特殊和單親家庭的孩子和問題孩子，給與更多的關(guān)注。
七、后勤管理到位，為教育教學(xué)保駕護(hù)航
后勤工作是整個幼兒園最基本的保障，我園后勤與生活管理工作，做到了很好的為教育教學(xué)工作服務(wù)。我園20xx年新建253平方米的教學(xué)樓，擴(kuò)建活動場地1100平方米，新修圍墻82米，新建了幼兒園園門，每個班配置了消毒柜等，完善了教育教學(xué)設(shè)施和校園環(huán)境設(shè)施。與此同時我園遵循在“快樂中發(fā)展，環(huán)境中育人”的園訓(xùn)，對幼兒園的環(huán)境進(jìn)行了整體規(guī)劃和布置。為保證孩子們健康成長，我園衛(wèi)生保健工作堅(jiān)持以預(yù)防為主的原則，每天嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，對幼兒接觸的物品及時消毒，保持地面干凈，保證班級環(huán)境的整潔。狠抓衛(wèi)生，不留衛(wèi)生死角，始終都是窗明潔凈，整潔有序，做到了小朋友干干凈凈來園，漂漂亮亮回家，得到了家長的一致認(rèn)可和社會的高度評價。
以上是我在園務(wù)管理上的一些做法，總之，在幼兒園管理方面，話永遠(yuǎn)說不完。只要去不斷的總結(jié)和探索，只要擁有一顆責(zé)任心和事業(yè)心，并具有現(xiàn)代創(chuàng)新意識，相信孩子們將在良好的環(huán)境中快樂、健康全面的發(fā)展！今后，我們將繼續(xù)加強(qiáng)科學(xué)化管理，進(jìn)一步探討科學(xué)管理與發(fā)展的關(guān)系，誠請各位領(lǐng)導(dǎo)、園長們的幫助與指導(dǎo)。謝謝大家！
黨玉萍
20xx.4.18
幼兒園管理經(jīng)驗(yàn)交流2
學(xué)前教育是人生的美好開端，無數(shù)先例證明良好的學(xué)前教育能讓人受益終身。為了孩子美好的未來，我園秉承"讓孩子健康快樂每一天"的辦園理念，堅(jiān)持"一切為了孩子的成長"的辦園宗旨，嚴(yán)格按照《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，對幼兒進(jìn)行科學(xué)保教，規(guī)范管理，堅(jiān)決杜絕學(xué)前教育小學(xué)化，取得了一定的成效�，F(xiàn)將我們的主要做法匯報如下，敬請批評指正。
一、打造良好的育人環(huán)境。
良好的育人環(huán)境是開展保教工作的前提和基礎(chǔ)。我園屬大村幼兒園，但在我們心中，學(xué)前教育和小學(xué)教育是同等的重要，保育費(fèi)專款專用，不挪做他用，在改善辦園條件方面，兩年來，我們投入了約40萬元的經(jīng)費(fèi)。一是鋪設(shè)了環(huán)保的新型塑膠操場和草坪讓孩子有了一個安全、舒適的運(yùn)動場所。二是改造了陳舊的圍墻，墻上"多彩舞臺"、"春夏秋冬四季景色"很富童趣和教育意義，深受孩子喜歡。三是新添置了盆景、新植了成品綠化樹，擴(kuò)大了綠化面積。四是添置了大量的教玩具和教學(xué)設(shè)備，大中型玩具備受孩子喜愛，桌面玩具能滿足活動所需，圖書、電腦、電視、音響設(shè)備、玩具柜、書架等能滿足教學(xué)所需。五是改造了140平方米的幼兒寢室，基本滿足了在園就餐孩子的午休問題。六是全園教師、孩子、家長一起制作教玩具，豐富了各個區(qū)角，豐富了家園欄。在改善辦園條件方面，通過我們的努力，營造了溫馨而有童趣的`室內(nèi)外環(huán)境，成為了幼兒向往的樂園。
二、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素養(yǎng)。
（一）走出去"充電"。我園利用一切機(jī)會，選派老師參加區(qū)、市各種學(xué)習(xí)�？h級活動，只要可能，我們都派全體教師去學(xué)習(xí)；市級活動，我們一般派骨干教師去參加，回來后作專題交流匯報，并上嘗試課。區(qū)、市級活動，參與人員都要在事后的教研活動中相互交流、分享，讓學(xué)習(xí)活動有較好的收效。
�。ǘ┛嗑毣竟Α榱舜蛟�"一專多能"型教師隊(duì)伍，我園每年都要進(jìn)行"彈、唱、跳、畫、寫"的幼兒教師基本功比賽，以賽促練，收效良好，我園教師連續(xù)3年參加了縣幼兒教師基本功比賽都獲得了好的成績。我園部分教師系小學(xué)教師轉(zhuǎn)崗而成，如何讓這部分教師盡快的熟悉幼教業(yè)務(wù)呢？我們開展了"一幫一"的師徒結(jié)對活動，師傅悉心傳導(dǎo)，徒弟潛心學(xué)習(xí)，收效特好。
�。ㄈ╅_展校本教研活動，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)提高。在課程設(shè)置上，我園按照《規(guī)程》和《綱要》的要求進(jìn)行課程設(shè)置，刪減一些不適合的內(nèi)容，使教學(xué)內(nèi)容更適合孩子，更適合我們的實(shí)際，從教學(xué)內(nèi)容上預(yù)防學(xué)前教育小學(xué)化。在校本教研中，我們實(shí)行"一思一評一小結(jié)"的教研模式，即每天除了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課外，還要寫課后隨筆、反思；每周分別組織語言組和數(shù)學(xué)組教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，其中至少要集中聽一位教師的課，人人評課；每期每位教師都要針對自己的教研計(jì)劃進(jìn)行小結(jié)。在教科研活動中，我們大膽改革嘗試，將新的課改思想貫穿到教學(xué)活動中。同時，我們積極參加縣級課題研究活動，《利用農(nóng)村自然資源，豐富幼兒實(shí)踐活動》已順利結(jié)題，為我們探索了新的教改之路。
三、重制度建設(shè)，抓常規(guī)管理。
�。ㄒ唬﹪�(yán)格按照重慶市《幼兒園一日活動保教常規(guī)行為細(xì)則》進(jìn)行管理，特別保證幼兒戶外活動、游戲時間每天不少于2小時。每班配備教師2人，課程落實(shí)到位，責(zé)任落實(shí)到人。教師實(shí)行坐班制，除獨(dú)立任務(wù)外，還要在幼兒的生活、運(yùn)動、游戲等活動中承擔(dān)相互配合，協(xié)作完成的任務(wù)。
�。ǘ┙Y(jié)合我園實(shí)際，按照規(guī)范要求，我們制定了《幼兒園十項(xiàng)員工守則》和《幼兒教師考核方案》等規(guī)章制度、方案，使教師工作有章可循。
�。ㄈ﹪�(yán)格考核教師，我們從勞動紀(jì)律、工作量、保育工作、保教質(zhì)量等方面制定了《幼兒教師績效考核方案》，在保教質(zhì)量的評價上，為了避免學(xué)前教育小學(xué)化，我們主要考核幼兒的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣和各種能力，從不考核諸如認(rèn)幾個字、會算幾道題之類的內(nèi)容�？己司哂锌茖W(xué)性，結(jié)果體現(xiàn)了干多干少、干好干差不一樣，其結(jié)果是發(fā)放教師獎勵性工資、評優(yōu)、評先、評職的主要依據(jù)。
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)安全管理。一是我園配備了兩名專業(yè)保安，按專業(yè)要求開展安保工作。二是積極行動，防范于未然，堅(jiān)持每天對幼兒進(jìn)行入園檢查，定期對設(shè)施設(shè)備進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時排除。三是開展幼兒安全教育，增強(qiáng)幼兒安全意識，提高自我保護(hù)能力。四是與家長簽訂安全責(zé)任書，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送制度。
四、充分利用本地資源，豐富保教活動
�。ㄒ唬┗顒佣鄻拥恼n堂教學(xué)。
課堂學(xué)習(xí)是幼兒成長的重要途徑，為避免教學(xué)形式的小學(xué)化，在課堂上，我們根據(jù)各段年齡特點(diǎn)，以形式多樣的游戲?yàn)榛净顒樱捎们榫盎虒W(xué)方式，將游戲貫穿在整個教學(xué)活動之中，有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒主動參與，積極活動，在游戲中注重幼兒動手能力的培養(yǎng)，關(guān)注幼兒個體差異，始終保持孩子高盎的學(xué)習(xí)興趣。
�。ǘ┳跃幾詫�(dǎo)，豐富早操活動。
幼兒園管理經(jīng)驗(yàn)交流3
1、辦園目標(biāo)
以教科研為龍頭，形成教師“在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作”的自我管理行為。創(chuàng)一流保教工作質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心素質(zhì)全面提高。
2、辦園思想
育人為本服務(wù)為先與時俱進(jìn)特色創(chuàng)新
3、辦園宗旨：
服務(wù)孩子服務(wù)家長服務(wù)教科研。
４、辦園理念
以開發(fā)智力，培養(yǎng)能力，人人有特長，個個有發(fā)展為教育主線，努力實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理一流，育人環(huán)境一流，教育質(zhì)量一流，隊(duì)伍素質(zhì)一流的辦園總目標(biāo)。讓幼兒主動活動，充分體驗(yàn)，建立自信，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)游戲化、探索化和個性化。牢固樹立“以人為本”。文秘站版（）權(quán)所有
�。怠⒐ぷ髂繕�(biāo)
全面貫徹國家教育方針，教育、服務(wù)、教研為一體，發(fā)揮物質(zhì)、環(huán)境資源優(yōu)勢，開展并推進(jìn)素質(zhì)教育，力爭把我園辦成“管理先一步，教育勝一籌，師資高一層，條件優(yōu)一等”形成以規(guī)模加特色的幼兒園。
6、分目標(biāo)
�、俟芾砟繕�(biāo)
科學(xué)管理一流育人環(huán)境一流保教質(zhì)量一流。
隊(duì)伍素質(zhì)一流教育科研一流
�、凇⑴囵B(yǎng)目標(biāo)：
促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和加強(qiáng)體育活動的興趣。
發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的基本能力，增進(jìn)對環(huán)境的認(rèn)識，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動手能力，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、、愛集體、愛勞動、愛科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠實(shí)、自信、友愛、勇敢。
愛護(hù)公物、克服困難、講禮貌、遵守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣、活潑、開朗的性格，培養(yǎng)幼兒初步的`感受美和表現(xiàn)美的情感和能力。
③、教育教學(xué)目標(biāo)
把幼兒培養(yǎng)成為：體格健壯、心理健康、個性活潑、誠實(shí)自信。
學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會生活、學(xué)會創(chuàng)造、
學(xué)會合作、學(xué)會求知、學(xué)會共處、學(xué)會生存、學(xué)會交往、
學(xué)會審美。
�、芙萄心繕�(biāo)：
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教育素養(yǎng)，更新教育觀念。課題引領(lǐng)，完善園本課題，推動教科研改革。注重指導(dǎo)，優(yōu)化教師隊(duì)伍，提升教學(xué)業(yè)務(wù)水平。務(wù)實(shí)求新，加強(qiáng)規(guī)范管理，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展。
�、菁议L工作目標(biāo)：
積極開展家長工作，定期召開家長會，堅(jiān)持家長學(xué)校工作，定期向家長宣傳幼教知識，堅(jiān)持家長開放日和家訪工作相結(jié)合。
�、扌l(wèi)生保健工作目標(biāo)：
生活學(xué)習(xí)環(huán)境每天小掃除，保持環(huán)境整潔，重視口腔及視力保健。做好晨檢，做好傳染病、多發(fā)病的管理，衛(wèi)生消毒、預(yù)防接種、營養(yǎng)膳食管理。
�、吆笄谑聞�(wù)工作目標(biāo)：
深入班級做好后勤保障，定期對房屋設(shè)備進(jìn)行檢修，做好安全保障工作，為各班和家長提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
�。贰⒐ぷ髦黝}
求質(zhì)量、突特色、創(chuàng)品牌
�。�、學(xué)風(fēng)
活潑、好學(xué)、誠實(shí)、勇敢、多問、動手、動腦、探索、發(fā)現(xiàn)。
９、教風(fēng)
文明、勤奮、樂業(yè)、愛幼、摯愛、善誘、嚴(yán)謹(jǐn)。
10、園風(fēng)
團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、求實(shí)、創(chuàng)新、敬業(yè)、奉獻(xiàn)
11、辦園特色：
一園“兩制”�！叭小狈⻊�(wù)科研“基地”
雙語教學(xué)早期閱讀藝術(shù)教育
12、教育原則
體、智、德、美諸方面教育互相滲透，有機(jī)結(jié)合。
遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒年齡特點(diǎn)，注重個體差異，因材施教，引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展。
面向全體幼兒，熱愛幼兒，堅(jiān)持積極鼓勵，啟發(fā)誘導(dǎo)的正面教育。合理地綜合組織個方面的教育內(nèi)容，并滲透于幼兒一日生活的各項(xiàng)活動中，充分發(fā)揮各種教育手段和交合作用。創(chuàng)設(shè)于教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機(jī)會與條件。
13、服務(wù)宗旨
孩子是天使、家長是上帝，教師盡心盡責(zé)、孩子快樂開心、家長滿意放心。
14、構(gòu)建三高目標(biāo)：
“思想覺悟高、業(yè)務(wù)水平高、教育質(zhì)量高”。
15、堅(jiān)持四個到位：
“敬業(yè)愛崗、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、尊重幼兒、優(yōu)質(zhì)服務(wù)”。
16、做好五項(xiàng)工作：
“提高保教質(zhì)量、加強(qiáng)師德修養(yǎng)、強(qiáng)化教職工培訓(xùn)、、強(qiáng)化優(yōu)質(zhì)服務(wù)、加強(qiáng)教育科研”。
17、強(qiáng)化五種意識：
即整體意識、責(zé)任意識、效益意識、市場意識、危機(jī)意識。
18、行為準(zhǔn)則：
了解幼兒尊重幼兒相信幼兒關(guān)心幼兒愛護(hù)幼兒
好奇愛學(xué)興趣廣泛樂于交往習(xí)慣良好
19、三個一
閱讀一本好書、樹立一種理念、嘗試一種方法。
20、樹立一種思想
“孩子是天使”“家長是上帝”“唯服務(wù)才能生存”
21、公民道德基本規(guī)范
愛國守法明理誠信團(tuán)結(jié)友善勤儉自強(qiáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)
22、四化方針
教育方法幼兒化品德教育經(jīng)�；�
日常生活科學(xué)化環(huán)境布置教育化
23、座右銘
與您攜手用科學(xué)、專業(yè)、真誠、愛心、幫助孩子成長
捧著一顆心來，不帶半根草去，牽著孩子的手，邁向明天。
24、發(fā)展思路
以質(zhì)量求生存以特色求發(fā)展以科
研求質(zhì)量
25、保教工作十點(diǎn)要求
微笑多一點(diǎn)說話輕一點(diǎn)態(tài)度好一點(diǎn)愛心多一點(diǎn)
服務(wù)有一點(diǎn)學(xué)習(xí)勤一點(diǎn)腦筋活一點(diǎn)教研強(qiáng)一點(diǎn)
效益高一點(diǎn)責(zé)任強(qiáng)一點(diǎn)
26、警言
今日不愛崗明日就沒崗
今日不敬業(yè)明日就失業(yè)
今日工作不努力明日努力找工作
27、下班四句話
關(guān)窗鎖門切斷電源關(guān)閉流水熄滅火種
28、三個服務(wù)
服務(wù)幼兒、服務(wù)家長、服務(wù)社會。
幼兒園管理經(jīng)驗(yàn)交流4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：
你們好!
我是實(shí)驗(yàn)幼兒園園長XX，首先，感謝學(xué)區(qū)給我們提供了這個機(jī)會與平臺，讓大家可以參觀學(xué)習(xí)，互相交流。希望能通過這個機(jī)會相互學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，積極探索，努力提高自己的管理水平，提升我們的辦園質(zhì)量。
要想辦好幼兒園，首先要做好管理，幼兒園管理是一個復(fù)雜、繁瑣的工作。要做好管理就要做到有效管理，幼兒園管理結(jié)構(gòu)有五大要素：園長、教師、理念、制度、品牌。搞懂這些就要探索他們素之間的關(guān)系，我們的管理就會游刃有余。下面我介紹一下我們幼兒園在管理、防止小學(xué)化方面的一些做法。
一、端正辦園理念：
理念決定方向，方向決定成敗，辦園理念是幼兒園管理結(jié)構(gòu)的核心，有什么樣的理念就會辦出什么樣的幼兒園，園長的教育理念決定著幼兒園的發(fā)展方向。幼兒園保教保育要求是讓幼兒在體、智、德、美諸方面要獲得全面和諧發(fā)展，并在認(rèn)知能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)造性和個性品格等方面能適應(yīng)未來社會發(fā)展的需求，這就要求我們園長在保教保育管理上把好關(guān)�！绑w”在第一位，那就是在要求必須在幼兒身體健康的前提下，再談教育，安全是健康的保證。我們要讓幼兒在安全的前提下得到全面的啟蒙，提高素質(zhì)教育，培養(yǎng)1
良好習(xí)慣。為以后的繼續(xù)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)幼兒的興趣愛好，發(fā)掘幼兒的天賦，開發(fā)孩子的邏輯思維能力，增加幼兒動手能力，提高幼兒藝術(shù)情操等等。
我認(rèn)為學(xué)前教育，應(yīng)該是能力的儲備，而不是簡單知識的積累。因?yàn)槲磥砩鐣䦟θ瞬诺囊笫牵耗芰θ�，性格好，反�?yīng)快，紀(jì)律強(qiáng)，還要有協(xié)作精神。所以綜合素質(zhì)的提高是培養(yǎng)現(xiàn)代幼兒的方向。
二、嚴(yán)格管理制度：
沒有嚴(yán)格的管理，任何先進(jìn)理念也難以實(shí)現(xiàn)。要做到嚴(yán)格管理，必須做到工作程序化、考核細(xì)致化，所有管理從制度入手，無規(guī)矩不成方圓。我園制定了各種規(guī)章制度和職責(zé)來規(guī)范教職工的言行舉止，而且所有的制度考核都與工資掛鉤，這樣使管理有章可循，也能使教職工對自己的行為自我約束，有利于幼兒園的日常管理。
我們幼兒園的管理盡量做到標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化，細(xì)微之處見真諦，細(xì)節(jié)決定勝敗。我們要求老師對待幼兒做到細(xì)心照顧，耐心教育，用愛心對待每一個孩子，用真心對待這份事業(yè)。具體做法是：
1、完善制度：制度必須完善、細(xì)致。制度是幼兒園管理結(jié)構(gòu)的運(yùn)行規(guī)則，并且有激勵、量化、導(dǎo)向的作用。
我們幼兒園的制度有門衛(wèi)制度、班級安全制度、衛(wèi)生消毒制度、考勤制度、聽課備課制度、廚房衛(wèi)生制度、安全工作制度、車輛使用制度等等。有了制度，還要讓每個人知道各自的職責(zé)，如：園長職責(zé)，業(yè)務(wù)組長職責(zé)、教師職責(zé)，保育員職責(zé)、門衛(wèi)職責(zé)、廚房工作人員職責(zé)，司機(jī)職責(zé)等，做到人人行為規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。
建全了制度，我們還制定了各班一日工作流程，每班安排表都要張貼上墻，讓每個教職員工在每個時間段要知道自己該干什么，應(yīng)該怎么做，每天由業(yè)務(wù)園長不定時做常規(guī)檢查。
2、嚴(yán)格考核：有了制度，就有考核依據(jù)，有了考核制度，就有了動力，應(yīng)用好激勵機(jī)制，會使管理變得輕松，也使領(lǐng)導(dǎo)和教師之間關(guān)系變得和諧。我們幼兒園常用的績效考核辦法有：
1）、日常性考核（按照各崗位工作的要求進(jìn)行，以求工作的規(guī)范和效率。）
2）、項(xiàng)目性考核（在某一特定時間段，圍繞某一任務(wù)開展的活動）3）、學(xué)期考核以幼兒園重大活動內(nèi)容相掛鉤，學(xué)年考核關(guān)注綜合評價。
嚴(yán)格考核的同時，并不是沒有人情，我園在生活上會給職工以方便、關(guān)心，進(jìn)行人性化管理，這樣才能讓教師感到幼兒園這個集體的溫暖。
三、抓好保教保育管理。
保教保育是幼兒園的中心工作，我園是從以下幾方面抓起。
1、建設(shè)教師隊(duì)伍，提高教師素質(zhì)。
幼兒園里教師隊(duì)伍建設(shè)是重中之重，幼兒園保教保育的好壞，主要要看教師的素質(zhì)，好的教師才能帶出出色的孩子，因?yàn)楹⒆拥哪７铝軓?qiáng)，教師的一言一行都在時刻影響著孩子的品德、習(xí)慣，行為、意識。
教師對幼兒保教保育的理解直接影響著他們的教學(xué)行為，一個合格的教師，會把幼兒課程安排的非常生動，用孩子喜歡的形式上好每節(jié)課，而且目的明確，寓教于樂，所以教師隊(duì)伍的建設(shè)非常重要。我們的做法是：1）選用優(yōu)秀教師（考察教師的`知識面，教學(xué)技能及人格品德）；2）進(jìn)行崗前培訓(xùn)，讓教師出外學(xué)習(xí)、請專家培訓(xùn)、同時采取以老帶新，讓教師首先知道本幼兒園的要求與教學(xué)方式，使新聘教師很快進(jìn)入角色；3）對教師不斷培訓(xùn)，經(jīng)常組織交流學(xué)習(xí)，以提高教師業(yè)務(wù)水平。4）正確評價教師工作成績，充分調(diào)動教師的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
2、制定合適的保教保育目標(biāo)。
幼兒園的管理再嚴(yán)，如果沒有正確的教學(xué)目標(biāo)，教師也是茫然應(yīng)付。教育教學(xué)的目標(biāo)制定一定要到位，有短期目標(biāo)和長期目標(biāo)，讓教師知道每個階段孩子應(yīng)該要學(xué)習(xí)的知識面，并且要了解讓孩子通過學(xué)習(xí)應(yīng)該要達(dá)到的最終目的。
以前人們對幼教的認(rèn)識是：教孩子寫幾個字，讀幾首古詩、背個三字經(jīng)，算幾道題，就覺得這是學(xué)習(xí)，這是不懂幼教的行為。其實(shí)，孩子一生的智力發(fā)展，情感發(fā)展，在6歲之前就基本定型，有句話：三歲看大，七歲看老，孩子的學(xué)習(xí)不只是簡單的知識積累，而是能力的儲備，情感的培養(yǎng)，習(xí)慣的養(yǎng)成。
我們園對每個年齡段的孩子有不同的要求，從語言、社會、健康、科學(xué)知識等方面要求。我們選用合適的教材，全面的對幼兒進(jìn)行引導(dǎo)，教科書是老師的教育目標(biāo)。我們還有我們的園本文化教育，我們會以各種形式的培訓(xùn)，講座，讓老師、家長都了解我們的孩子應(yīng)該往哪方面發(fā)展。
我們對孩子的情感教育也很重視。幼兒時期禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)，孩子思想品德的教育非常重要，心理健康教育要從娃娃抓起！因?yàn)橐粋�人的成功是要靠智商加情商才能取得的，往往成功人士的成功秘訣是情商重于智商。我們對孩子經(jīng)常進(jìn)行禮儀教育，從平時的行為習(xí)慣做起，教孩子講文明，懂禮貌，學(xué)會與人相處、喜歡與人分享，能控制自己的情緒，經(jīng)得起表揚(yáng)，受得了挫折，挫折教育也是必不可少的。從小培養(yǎng)高情商的人才，培養(yǎng)心理健康的下一代，未來社會不僅要會做事，更要會做人。
四、安全、衛(wèi)生管理
幼兒園的安全管理任何時候都要放在第一位，安全是幼兒園一切工作順利開展的保證，我們首先從教職工的思想認(rèn)識抓起，給孩子一個安全的環(huán)境，教育孩子從生活的點(diǎn)滴做起，不要做不安全的動作、不打架，不亂跑，不吃陌生人提供的食品……杜絕一切不安全事故發(fā)生，使“人人講安全、事事講安全、時時講安全”的意識深入人心。
幼兒園應(yīng)注意的是，孩子磕磕碰碰，打架，燙傷，食物中毒等意外事故發(fā)生。衛(wèi)生工作是安全工作的保證，食品安全，幼兒傳染病預(yù)防工作都是在衛(wèi)生的前提下才能做到。我們幼兒園安全衛(wèi)生工作主要從以下幾點(diǎn)抓起：
1、要求戶外活動一定要組織有序，避免摔傷磕碰事故，活動器械定期檢查、維修；
2、食堂衛(wèi)生常檢查，檢查是否有過期食品，是否有不衛(wèi)生死角，餐具是否定期消毒；
3、每天對教室進(jìn)行安全、衛(wèi)生、消毒檢查。檢查教室是否有危險物品，詢問各班晨間情況，嚴(yán)謹(jǐn)有傳染病幼兒入園，檢查口杯、桌椅板凳、玩具等消毒情況。
4、幼兒喝水，進(jìn)食要求：滾燙的開水不得進(jìn)班，飯菜過燙不得放在幼兒面前以防燙傷事故發(fā)生。
5、門衛(wèi)安全，陌生人堅(jiān)決不準(zhǔn)接幼兒；規(guī)定接送幼兒時間，家長不得隨便出入；禁止陌生人入園，嚴(yán)防暴力事故發(fā)生。
對于校車安全方面，我們經(jīng)常提醒司機(jī)與接送老師，做到不超載，不超速，要求司機(jī)不安全的路不能走，不安全的地方不上下孩子，不開賭氣車，不酒后駕車等，一定遵守交通規(guī)則。
幼兒教育重要，安全更重要，管理中我們時刻記住，安全警鐘長鳴，任何時候以幼兒安全為本。
以上是結(jié)合我園實(shí)際，介紹了我們在管理工作中的一些做法及見解，歡迎大家提出寶貴的意見和建議，我決心以這次會為契機(jī)辦好幼兒園為幼教事業(yè)做出貢獻(xiàn)。謝謝大家
幼兒園管理經(jīng)驗(yàn)交流5
各位領(lǐng)導(dǎo)、校長們：
大家好！
很高興今天有這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會，向各位校長、園長進(jìn)行學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)的交流，希望在今后的工作中相互共勉。
一、創(chuàng)造良好的教育環(huán)境
幼兒園是幼兒生活、學(xué)習(xí)的場所，為了向幼兒進(jìn)行全面教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展，為幼兒創(chuàng)造良好的教育環(huán)境尤為重要。
創(chuàng)造一個輕松、愉快地學(xué)習(xí)環(huán)境。教師對自己教育對象的發(fā)展?fàn)顟B(tài)進(jìn)行觀察，并有針對性的進(jìn)行教育，有計(jì)劃、有目的引導(dǎo)幼兒積極參與活動。這就要求教師在設(shè)計(jì)教育活動和游戲的過程中，要考慮教育對象的個體發(fā)展，因人施教，促進(jìn)每一個幼兒在自己的水平上獲得發(fā)展和進(jìn)步，不同的教育環(huán)境，就會產(chǎn)生不同的影響和教育作用。所以，教師要培養(yǎng)幼兒的自信心和獨(dú)立精神，創(chuàng)設(shè)一個既有要求又輕松愉快的環(huán)境，使幼兒自由表達(dá)自己的意愿，自己的興趣愛好以及發(fā)展各方面的能力，只有這樣才能真正發(fā)揮幼兒的主體地位和老師的主導(dǎo)作用。提供一個良好的“物質(zhì)環(huán)境”。從幼兒特點(diǎn)出發(fā)，因地制宜，充分利用現(xiàn)有的周圍環(huán)境和有利條件，努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個符合幼兒發(fā)展的物質(zhì)環(huán)境，使幼兒愉快生活，健康成長。
二、后勤管理到位，為教育教學(xué)保駕護(hù)航
后勤工作是整個學(xué)校最基本的保障，我園后勤與生活管理工作做到了很好的為教育教學(xué)工作服務(wù)。教學(xué)樓進(jìn)行了全面的改造裝修，添置嶄新的大型玩具、每個班配置了消毒柜等，完善了教育教學(xué)設(shè)施和校園環(huán)境。與此同時我園秉承“快樂中發(fā)展，環(huán)境中育人”的園訓(xùn)，對幼兒園環(huán)境進(jìn)行了整體規(guī)
劃和布置，整個校園簡潔中體現(xiàn)大氣，細(xì)節(jié)中凸顯特色，典雅中透著清新，形成了獨(dú)具“示幼”特色的校園文化。為保證孩子們健康成長，我園衛(wèi)生保健工作堅(jiān)持以預(yù)防為主的原則，每天嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，對幼兒接觸的物品及時消毒，保持地面干凈，保證班級環(huán)境的整潔。做好晨檢、午檢，做到人人必檢，個個要登記。對餐具、茶杯、毛巾等進(jìn)行每日消毒，編好號碼，專人專用。狠抓園里衛(wèi)生，不留衛(wèi)生死角，始終都是窗明潔凈，整潔有序，做到了小朋友干干凈凈的來幼兒園，漂漂亮亮的回家，得到了家長的一致認(rèn)可和社會的'高度評價。
三、打造優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，倡導(dǎo)敬業(yè)樂業(yè)觀。
教師是教育工作的主人，打造一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，才能有效保證我們的教育出成效。為進(jìn)一步提高老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，我園有計(jì)劃通過函授、參觀、外出學(xué)習(xí)等各種形式培訓(xùn)，使教師文化專業(yè)素質(zhì)迅速得到提高。在各種形式培訓(xùn)計(jì)劃中，首先根據(jù)老師的業(yè)務(wù)程度、專長、擬定了培訓(xùn)的內(nèi)容，把這部分老師培養(yǎng)成園內(nèi)的骨干，以骨干帶全體，以老帶新，以先進(jìn)促后進(jìn)，取人之長，補(bǔ)己之短，進(jìn)一步提高老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。通過培訓(xùn)教師，通過傳、幫、帶活動，老師的素質(zhì)發(fā)生了飛躍，從平時領(lǐng)導(dǎo)要我學(xué)，變成我要學(xué)，形成勤奮好學(xué)的好風(fēng)氣。提升教師自身的基本功水平，有效的提高教育教學(xué)質(zhì)量， 我園每學(xué)期都開展一線教師教學(xué)基本功（講、唱、彈、跳、畫）技能大練兵、保育員內(nèi)務(wù)整理大練兵等活動。同時，為了讓老師們在工作中能時常保持快樂、敬業(yè)的工作狀態(tài)，我園制定了教師十標(biāo)準(zhǔn)：每天經(jīng)常保持微笑；批評帶著幽默；講課生動有趣；喜歡體育運(yùn)動；愿意讀書學(xué)習(xí)；凡事積極進(jìn)取；有一點(diǎn)閑情雅致；有一大幫朋友；擁有一顆童心；了解孩子喜歡的事情。在園領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，老師們積極調(diào)整心態(tài)，工作雖然很忙很苦，但也會開懷地去工作，欣然地去生活。
以上是我在園務(wù)管理上的一些做法，總之，在學(xué)校管理方面，話永遠(yuǎn)說不完。只要去不斷的總結(jié)和探索，只要您擁有一顆責(zé)任心和事業(yè)心，并具有現(xiàn)代創(chuàng)新意識，相信孩子們將在良好的環(huán)境中快樂、健康全面的發(fā)展！今后，我們將繼續(xù)加強(qiáng)科學(xué)化管理，進(jìn)一步探討科學(xué)管理與發(fā)展的關(guān)系，希望得到各位領(lǐng)導(dǎo)、校長們的幫助與指導(dǎo)。
謝謝大家
幼兒園管理經(jīng)驗(yàn)交流6
尊敬的各位家長：
難忘的即將過去，我們又迎來嶄新的。在過去的日子里，我們同孩子們朝夕相處，見證了孩子們的茁壯成長，我們感到無比幸福和快樂！
幾年來我園致力于實(shí)現(xiàn)“讓入園幼兒健康快樂發(fā)展”的辦園宗旨，認(rèn)真實(shí)施《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》創(chuàng)建幼兒園三大特色：環(huán)境特色、課程特色、活動特色。教師隊(duì)伍年輕化專業(yè)化，做到一周兩次教研，一個月一次賽講，半個月一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每個月一次主題活動，建立幼兒園，形成幼兒園、家長、教師三方面的教育網(wǎng)絡(luò)。不斷改善園舍美化環(huán)境，購置先進(jìn)的電教設(shè)備，寢室、廚房衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)化，各種設(shè)施規(guī)范化。盛市、縣領(lǐng)導(dǎo)多次檢查受到認(rèn)可和好評，主管縣長曾鼓勵我們努力創(chuàng)辦精品幼兒園。也是我們喜獲豐收的一年，經(jīng)過3年來的'申報和不斷完善，我園有幸于10月20日被xx市教委授予“市級一類幼兒園”的光榮稱號，這一成績的取得，得益于上級各主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)，得益于我園全體教職員工，團(tuán)結(jié)一心，努力拼搏，積極進(jìn)取，更得譽(yù)于廣大幼兒家長的大力支持。雖然我們在過去的工作中存在諸多不足，但家長朋友們給予了我們極大的包容和理解，借此機(jī)會，我代表孫晶幼兒園向一直關(guān)心支持我們工作的家長們表示衷心的感謝！
今年11月本人榮幸的被省教委推薦參加教育部國家幼兒園園長的培訓(xùn)，在幼兒管理、教學(xué)活動、隊(duì)伍建設(shè)、辦園方向等多方面進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。因此，我決心帶領(lǐng)全園教職工將繼續(xù)堅(jiān)持“讓入園幼兒健康快樂發(fā)展”的辦園宗旨，在抓好幼兒智力開發(fā)和科學(xué)飲食的同時，注重對幼師素質(zhì)的提高和工作能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)幼兒園各項(xiàng)管理工作，努力打造精品園，以不辜負(fù)市級一類幼兒園的光榮稱號，也絕不辜負(fù)家長和社會各界對我們的期望。
值此元旦即將到來之際，祝家長朋友們節(jié)日快樂！身體健康！祝我們的寶寶們在新的一年里健康快樂地成長！
幼兒園管理經(jīng)驗(yàn)交流7
各位領(lǐng)導(dǎo)、校長們：
大家好！
很高興今天有這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會，向各位校長、園長進(jìn)行學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)的交流，希望在今后的工作中相互共勉。
一、管理是立園之基，力求規(guī)范化、制度化。
幼兒園里無小事，每一個細(xì)節(jié)都要有標(biāo)準(zhǔn)，俗話說：‘沒有規(guī)矩不成方圓’，用你的標(biāo)準(zhǔn)去塑造好老師。另外，管理要嚴(yán)格，作為園長是學(xué)校的管理者，要明白你是來做事的，不是來交朋友的。
二、環(huán)境是立園之本，創(chuàng)設(shè)快樂和諧的校園環(huán)境
幼兒的學(xué)習(xí)是在與環(huán)境的相互作用中進(jìn)行的，教師正是通過對環(huán)境的利用與創(chuàng)設(shè)來引導(dǎo)并促進(jìn)幼兒的主體性等多方面得以發(fā)展。環(huán)境不僅僅是美化與裝飾，更多的是通過環(huán)境材料的豐富性、多樣性和層次性，推動幼兒自主的活動。每個班級都根據(jù)課程實(shí)施的主題、班級的文化及特色，進(jìn)行班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)。例如：小班也叫精靈班。我們是一只只可愛的小精靈，飛舞在這美麗的童話世界里。中班，也叫星空班，遨游在燦爛的星空中。大班也叫雛鷹班，希望我們的寶貝學(xué)好本領(lǐng)后像雄鷹一樣翱翔連天自由飛翔。
三、教師的實(shí)力是幼兒園的關(guān)鍵。
一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，才能有效保證我們的教育出成效。為有效提高老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，我園有計(jì)劃通過參觀、外出學(xué)習(xí)等各種形式培訓(xùn)，使教師文化專業(yè)素質(zhì)迅速得到提高。我們的培訓(xùn)，首先根據(jù)老師的業(yè)務(wù)程度、專長、擬定了培訓(xùn)的內(nèi)容，把這部分老師培養(yǎng)成園內(nèi)的.骨干，以骨干帶全體，以老帶新，以先進(jìn)促后進(jìn)，取人之長，補(bǔ)己之短，進(jìn)一步提高老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。為有效提升教師自身的基本功水平，我園每學(xué)期都開展一線教師教學(xué)基本功（講、唱、彈、跳、畫）技能大賽，同時，為了讓老師們在工作中能時常保持快樂、敬業(yè)的工作狀態(tài)，我園制定了教師八條標(biāo)準(zhǔn)：每天經(jīng)常保持微笑；批評帶著幽默；講課生動有趣；喜歡體育運(yùn)動；愿意讀書學(xué)習(xí)；凡事積極進(jìn)�。粨碛幸活w童心；了解孩子喜歡的事情。
制定教師考核標(biāo)準(zhǔn)，用考核促進(jìn)教師發(fā)展，考核分為卷面考核和動態(tài)考核，卷面考核是基礎(chǔ)，考的是教師基本功，如：工作流程、工作標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)知識等，動態(tài)考核是聽評課、教研、考勤等常規(guī)管理。
四、班級管理是幼兒園的核心。
1、多讓孩子說，我們要知道孩子之間的語言交流，要比老師更容易，多讓懂得孩子帶動不懂的孩子，讓不懂的孩子舉手反饋，孩子更愿意參加活動。
2、給特權(quán)，盡量讓每一個孩子都能感覺的自己的特權(quán)，比如：手部的精細(xì)動作好的孩子能幫老師分發(fā)材料，力氣大的孩子能夠搬東西，在家里做了一副作品可以拿到班上，做小老師展示，放權(quán)給孩子，做個“懶老師”。
3、“一乘十法則”，連續(xù)十天每天花一分鐘和孩子深度交流，可以在這十天重點(diǎn)關(guān)注兩到三個孩子。
4、家園共育，培養(yǎng)習(xí)慣，我們在家長的配合下，開展了“獨(dú)立日”、“我是禮貌小明星”等活動，通過系列活動對孩子的生活習(xí)慣、自理能力等有了一個很大的提高。
以上是我在園務(wù)管理上的一些做法，總之，在學(xué)校管理方面，話永遠(yuǎn)說不完。只要去不斷的總結(jié)和探索，只要您擁有一顆責(zé)任心和事業(yè)心，并具有現(xiàn)代創(chuàng)新意識，相信孩子們將在良好的環(huán)境中快樂、健康全面的發(fā)展！今后，我們將繼續(xù)加強(qiáng)科學(xué)化管理，進(jìn)一步探討科學(xué)管理與發(fā)展的關(guān)系，希望得到各位領(lǐng)導(dǎo)、校長們的幫助與指導(dǎo)。
謝謝大家。
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