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優(yōu)秀家長育兒心得體會
我們在一些事情上受到啟發(fā)后,馬上將其記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么心得體會到底應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀家長育兒心得體會,希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀家長育兒心得體會1
父母是孩子的老師,父母應(yīng)該注意平時生活中的細(xì)節(jié)問題,做好榜樣,帶好頭。和孩子一起讀書學(xué)習(xí),營造讀書學(xué)習(xí)的氛圍,偶爾也以向孩子“請教”的方式培養(yǎng)孩子多讀書學(xué)習(xí)、做一個有知識的人的自豪感。別在孩子面前評判老師和他人,多和其他孩子的家長學(xué)習(xí)交流孩子的教育方式和經(jīng)驗(yàn),做一個有愛心、包容心的家長。
要說我的育兒心得真的沒什么,大家都初為人母,一切都得摸索。寶寶一天天長大,我也和她一起慢慢成熟,怎樣理解孩子,學(xué)習(xí)探索教育培養(yǎng)孩子的方法,讓孩子健康的成長。
點(diǎn)點(diǎn)是一個脾氣很倔的孩子,但又是一個“吃軟不吃硬”的乖孩子,你越對她兇,她就越哭鬧得厲害,你要是蹲下來好好和她說,反而會乖乖聽話,懂事的讓我們吃驚,跟小大人一樣。所以我經(jīng)常和她互換角色,讓她來當(dāng)我的姐姐甚至媽媽,她會一一告訴我這個要這么做,那個不可以這樣做,之后她也就慢慢改掉了平時不好的習(xí)慣,而我達(dá)到了預(yù)先的目的,感覺何樂而不為呢?
孩子的性格也不是先天的,后天的培養(yǎng)很重要,點(diǎn)點(diǎn)雖然有脾氣,但很爽直,我不喜歡孩子像個牛皮糖那樣粘。她就是哭也不會很長時間,在她沒完沒了的時候,我們就采用轉(zhuǎn)移的方式,比如她吵著要去哪兒哪兒玩耍,或者買什么什么玩具的時候,我會突然說“哎呀,昨天爸爸買的那個玩具怎么不見了?”她就馬上不鬧而是去把那個玩具找不出,還說“你看呀,不是在這嗎?”早上孩子往往會賴床,特別是冬天,閉著眼睛縮在被窩里不肯起來,我就拿了一樣?xùn)|西,在她耳邊說“看看這是什么呀?”“你知道嗎,今天親公給你買了什么好吃的嗎?”她馬上就清醒過來,呵呵,還屢試不爽呢。但有時候也會很無理取鬧,這個時候什么大道理都不管用,那就不理她,把她晾一邊,全家人步調(diào)一致,她會哭到東哭到西,然后有個“好人”就站出來,跟她講道理,這個時候她馬上止住哭鬧,還一個勁的說“妹妹乖,妹妹不哭了”我們?nèi)揖婉R上會意的笑起來。孩子還小,我們的教育都是正面的,從來不恐嚇?biāo),說什么大灰狼來啦,妖魔鬼怪來吃寶寶啦,也從來不把孩子關(guān)到黑房子里。不能給孩子稚嫩的心靈留下陰影。老師經(jīng)常表揚(yáng)她的小手很巧,我們大人當(dāng)然很受用,可這也是她每每把家里搞的一團(tuán)糟后才出的結(jié)果,讓她收拾干凈,必是不愿意的,只有說我們一起來比賽看看誰收拾的最干凈哦!她才會跟上了發(fā)條的機(jī)器人一樣興奮的干起來。孩子從小就好學(xué)好動,最會模仿大人的`樣子,看到我們搞衛(wèi)生,她就搶著抹桌子掃地,看到她拿了餐巾紙沾了水到處擦,盡管有的時候反而弄臟了,可是看到她認(rèn)真快樂的樣子,我們就都開心了!我們?nèi)疫常常跟她一起互動,比如她帶上圍兜,拿了鍋碗瓢盆做飯,還煞有介事的來問這個“你想吃什么菜”,那個“你想吃什么菜”,我們都認(rèn)真的說“我要吃蛋炒飯”,“我要吃清蒸魚”,于是她就說好的,馬上做。一會就端上來給大家吃,我們就裝作吃的津津有味的樣子,還不住的夸獎?wù)f“真好吃,真香”,她馬上咯咯地笑個不停。
孩子是一張白紙,什么好什么不好,什么該做什么不該做,對他們來說沒有一點(diǎn)概念。剛到學(xué)校什么都不懂,老師發(fā)紅花,她扔掉,因?yàn)樗幌矚g,有的小朋友做了不對的事,老師為了教育大家,讓他們站到上面給大家講什么是不對的,可她會跟他們一起站到上面,這個時候就配合老師對孩子進(jìn)行耐心的教育,結(jié)合在家的表現(xiàn),她也喜歡玩水,比如把好多器皿在水龍頭上沖洗,一來把身上的衣服都弄濕了,二來還浪費(fèi)了水,我們就跟她說衣服濕了要咳嗽,浪費(fèi)水是錯的,結(jié)合南方干旱的事,給她講南方的小朋友因?yàn)闆]有水而不能洗澡啦等等,讓她懂得要節(jié)約用水,F(xiàn)在她還經(jīng)常給我們大家發(fā)小貼紙呢,邊發(fā)邊說誰表現(xiàn)好就發(fā)小貼紙給她,我們?nèi)叶际撬逃膶ο竽亍?/p>
孩子從小就有虛榮心,喜歡爭第一。開始的時候她看到自己不能得第一了就賴皮,一定要我們等她讓她,有時候干脆哭鬧,這時我就教育她:第一是要自己努力爭取的,而不是要大家讓給你,在學(xué)校里也是一樣的,其他小朋友得第一,那是人家的本領(lǐng)大,你要得第一就要跟人家競爭,得到第一是很光榮的,別人得第一你也該為朋友高興。慢慢的她懂了,再也不會因?yàn)闆]有得到第一而哭鬧了。
因?yàn)樯眢w的原因,我們還是會慣著她一點(diǎn),看著她咳嗽咳的喘不過氣來我們都會很心疼,可是醫(yī)生不讓吃甜的,我們就和她說等身體好了吃,結(jié)果到超市看看這個甜的,那個又是甜的,說怎么都是甜的呀,討厭死了!我聽了又好笑又憐惜,希望她早早地把身體養(yǎng)好,做一個健康的寶寶!
點(diǎn)點(diǎn)超喜歡跳舞,說的具體一點(diǎn)就是扭屁股,每次都讓我打開手機(jī)里的音樂,然后讓我們坐好,她就開始舞起來了。其實(shí)從她六個月的時候就開始對音樂有感覺了,總能抓住節(jié)拍,扭的很歡,而且是自編自演,而我們只需要當(dāng)她的觀眾就行了,結(jié)束了還要鞠躬致謝呢。有時還要唱上一段,雖然有的歌詞唱不全,但我們都笑著給她鼓掌,所以她就更喜歡舞蹈了吧,而我們?nèi)乙惨恢聸Q定要她去學(xué)拉丁舞,絕對不埋沒她的這個小天分。
其實(shí),我并沒有要她有多聰明、多能干,順其自然,告訴她生活的常識、做人的道理,我覺得就夠了。幼兒園是孩子最快樂的地方,是孩子的天堂,是最先感知的大家庭,讓他們有節(jié)制的玩耍,認(rèn)知,讓他們知道尊老愛幼、親切待人、友愛同學(xué)、關(guān)心別人,做一個善良的好孩子,首先是做人,其次是學(xué)習(xí),身心都健康這就足夠了。
和寶寶在一起,自己常常也會變成小小孩,甚至一家人都會變成小小孩,親婆常笑稱全家都要變智力低下了。我們用她的心感受這個世界、解讀這個世界,親愛的寶寶,希望你健康成長,這是我們每個家庭的希望,也是全社會的希望!
優(yōu)秀家長育兒心得體會2
賀今年4歲了。這幾年也積累了一些育兒心得,以下我就從五方面談?wù)勛约簬啄陙淼挠齼盒牡茫?/p>
一、先傾聽再出主意
孩子會經(jīng)歷很多“危急時刻”,并非我們想象中的那么無憂無慮。不僅要幫孩子走過這段時刻,而且?guī)椭斫夂ε、生氣、失望、尷尬、傷心這些情緒,對于父母來說是很關(guān)鍵的。先是應(yīng)該多傾聽孩子,確定她的感受,然后再充當(dāng)軍師,這樣孩子會學(xué)會在困境中和他人溝通,更有自主性。
二、每天都會跟孩子說一次“我愛你”,每天都會給孩子一個擁抱
我跟好好爸爸約定好,每天都要跟好好說一次“我愛你”,無論是什么時候都行,有時候是她剛睡醒,有時候是晚上要睡覺的時候,有時候是去接她放學(xué)的路上。這時候,孩子也會笑瞇瞇的跟我或者她爸爸說“我也愛你”。我們總認(rèn)為愛是應(yīng)該用行動來表示的.,但是,為了讓孩子知道怎樣去表達(dá),我們還是應(yīng)該要常常虛實(shí)結(jié)合一下。
三、善用表揚(yáng)和鼓勵
由于好好吃飯有包飯的習(xí)慣,而且吃一口飯要非常久的時間,以至于吃頓飯要一兩個小時的時間,我每次喂飯都催她要吃快點(diǎn),不能慢吞吞的,再后來我就只有夸獎她了,她吃進(jìn)一口我就表揚(yáng)一下?墒堑浆F(xiàn)在已經(jīng)夸成了習(xí)慣,她也不以為然,無所謂了。所以,家長一定不要濫用表揚(yáng),如果把孩子每天正常該做的事(像自己收拾玩具、走路之類)都拿來表揚(yáng),久而久之,孩子很可能就會把它當(dāng)做謀取利益的交換條件,或是要挾家長的資本。
優(yōu)秀家長育兒心得體會3
隨著年齡的增長,自我意識、獨(dú)立意識的增強(qiáng),也不在是你眼中曾經(jīng)的那個寶寶了,她有時也會抓住大人的缺提出意見,或是在心里質(zhì)疑大人的心里了。
做父母的可能都喜歡給孩子設(shè)計一個雄心壯志的計劃,一但教育偏離了設(shè)計的軌道,就會認(rèn)為孩子“笨”、“沒有出息”,等一系列影響家庭氣氛等不開心的問題也會急馳而來。首先我們做父母的要有一顆平常心,不要把自己父母曾經(jīng)給自己設(shè)計的未曾完成"宏偉藍(lán)圖"拿過來讓孩子來替你去完成。曾經(jīng)犯錯改了就不是問題,相同的錯誤重演就是問題了。少年的時光是金色的、自由的、和快樂的,我們要做的只是“引導(dǎo)”和“鼓勵”。
我們認(rèn)為婷婷只是個平凡的小女孩,我們沒有給她設(shè)計任何的遠(yuǎn)大理想,我們只是希望她開開心心上學(xué),開開心心生活,健康的成長。所以考試成績不理想時,我們更多的是要幫助她找出差錯的原因,而不是開口就責(zé)罵她,對于因粗心大意的小毛病偶爾提提,不是揪住不放。尊重她自己興趣愛好的學(xué)習(xí)選擇,但也要監(jiān)督她對自己的選擇不要隨便更改或后悔,培養(yǎng)她自己獨(dú)立決定的意識是不可以沖動和隨意的。要統(tǒng)一家庭的教育思想和規(guī)則,由于家庭結(jié)構(gòu)問題,老人都會把孩子當(dāng)做“寶”來喜歡或討孩子開心。如果祖輩和父母的意見不統(tǒng)一時,會使孩子無所適從,孩子對大人們的洞察力也是很強(qiáng)的,時間一久,在家長的意見不統(tǒng)一時,孩子就會利用家長的意見分歧而“投機(jī)取巧”,家庭和睦聯(lián)盟,是培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識、紀(jì)律感的教材。所以我們平常對孩子的教育有意見分歧時,都要采用背靠著孩子的溝通方式,而不要當(dāng)著孩子的面前爭執(zhí)不休。
父母要學(xué)會尊重孩子,隨著孩子年齡的逐步增長,孩子開始學(xué)會獨(dú)立思考,不再盲目服從;平時我們多采用溝通辦法,口氣婉轉(zhuǎn),放下架子,蹲下來和孩子講話,減少居高臨下的家長制批評作風(fēng)。在與孩子溝通時,一定要認(rèn)真聆聽她說話,讓她感到父母對她的重視與尊重,這樣孩子小小的自尊心就會被樹立起來,她也會在與大人的談話中,認(rèn)真思考自己想的和做的',表達(dá)自己的意見,這對孩子的理性思維習(xí)慣也有良好的幫助。當(dāng)然大人在和孩子交流的時候,也應(yīng)該注意一些細(xì)節(jié),這樣才能比較迅速的和孩子進(jìn)行良好的溝通,比如說看電視、玩電腦時間長了,我們采用“提醒制”,告訴她再過幾分鐘該休息了,應(yīng)該保護(hù)好自己的眼睛等等。有一種飽和原則,就是孩子們慣有的厭煩心情。雖然強(qiáng)烈的想擁有目的,也能夠體會把事情做完的樂趣,但是因?yàn)檎n程繁多在內(nèi)心產(chǎn)生阻力,無法持續(xù)主動地去做事,如果把要求的水準(zhǔn)降低,課業(yè)的份量減少,繼續(xù)培養(yǎng)孩子在低潮時的活力,那么他們在低潮過后,又會升起責(zé)任心,更主動地去做功課。
在填鴨式的教育模式下,學(xué)習(xí)本身就是一種模式化的過程,甚至談不上喜歡不喜歡,不管孩子對學(xué)習(xí)有興趣還是沒興趣,都得坐在書桌前把課本一遍又遍地看,這也是一個讓孩子產(chǎn)生倦意的起因.
我們提出四個建議:
1、多給孩子講一些勵志故事或典故。
2、用近期的學(xué)習(xí)目標(biāo)來鼓舞孩子。
3、改掉孩子三分鐘熱度的習(xí)慣。
4、鼓勵孩子暫時落后是為最后的沖刺保存實(shí)力。
優(yōu)秀家長育兒心得體會4
剛剛進(jìn)入小學(xué)就突遭雙減,本著絕不躺平的心態(tài),馬不停蹄地激著娃,她累我更累。但就從學(xué)習(xí)情況來看其實(shí)就是一個普娃,從一開始的滿心期待到期望一點(diǎn)點(diǎn)的破滅,在這個過程中時常雞飛狗跳。爸爸總在我輔導(dǎo)作業(yè)前會先叮囑一番娃:“好好表現(xiàn),別連累我!”在一段這樣的時光中,娃的心情也跟隨著我的心情過山車跌宕起伏,慢慢的開始有了抵觸心理。我大感不妙!深知哪怕自己本身是教師,有很多的育兒理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),攤到自己娃身上都失靈了。于是我翻閱了一些育兒書籍、關(guān)注了許多育兒博主,看看育兒雞湯來自我治愈。
我知道這不是孩子的問題,而是我自己出現(xiàn)了問題。我的焦慮情緒影響到了孩子,我沒有管理好自己的情緒。我們都知道成年人的世界都不容易,特別是在職場上的媽媽,真的是樣樣全能,因此所承受的壓力也是很大的,就比如我在幼兒園要面對一群需要全方面呵護(hù)的孩子,生怕出一點(diǎn)問題家長找上來興師問罪,還要面對各種檢查、督導(dǎo)、專家指導(dǎo)、環(huán)境布置、節(jié)日活動、資料臺賬等,真的耗費(fèi)了大部分精力,所以我很理解葉老師真的很辛苦,特別當(dāng)班主任要操很多很多的心。回到家再面對一個磨蹭的娃,你不回來就啥也不做,內(nèi)心就真的很光火,說兩句有時還懟你一下,肺都要?dú)庹。真的很羨慕那些自律的孩子,只能說都是別人家的娃。那就多看看教育雞湯,緩解下自己的情緒吧!好了,我們一起來喝一碗雞湯。
一、讓我們一起來做作文吧情緒較穩(wěn)定的父母吧!
1、了解孩子
孩子在不同的年齡階段,會有不同的心理特點(diǎn)和敏感期。要多閱讀育兒類的書籍,了解孩子的成長規(guī)律和應(yīng)對的方法。只有我們提前做好功課,給自己打一個預(yù)防針,才能在孩子出現(xiàn)類似問題的時候,輕松應(yīng)對。(確實(shí)雞湯是有必要多喝喝的)
2、學(xué)會傾聽孩子的心聲,給情緒緩沖的時間。
之前看到過一個視頻,講到一個孩子“無緣無故”把家里的玻璃窗砸了,這個孩子被所有人包括父母都認(rèn)定為是有問題的孩子,所以父母帶著孩子去做了心理咨詢,當(dāng)咨詢老師詢問到這件事時,孩子是這么說的`,他說爸爸在打媽媽,我打破了玻璃他們就會來打我,我寧愿自己被打也不要爸爸打媽媽。聽完以后我內(nèi)心是很觸動的,真的有時候孩子的一些奇怪舉動會讓我們一時很生氣,讓我們來不及深挖原因就開始責(zé)罵,有時候我們就這么“冤枉”了他們也不自知。其實(shí)在他們內(nèi)心深處是有一塊特別柔軟的地方需要我們?nèi)A聽、了解和保護(hù)的。
3、父母要學(xué)會愛自己。
面對社會和生活上的各種壓力,如果媽媽們的消極情緒得不到發(fā)泄和緩解,只會越積越大,在某一刻突然爆發(fā),危害家庭。所以,媽媽們一定要好好愛自己,累了就給自己放個假,看看電影,或者和朋友小聚,出門散散心。臺灣心理學(xué)博士洪蘭曾說,母親是家庭的靈魂,母親快樂則全家快樂,母親焦慮則全家焦慮。只有媽媽們情緒穩(wěn)定,心情舒暢,才能為孩子營造快樂的成長氛圍。
4、情緒緩和后,跟孩子道歉
父母及時向孩子解釋發(fā)火的原因,告訴孩子我發(fā)脾氣是我的不對,但我對你的愛不曾改變。人非圣賢孰能無過,我們總會有控制不了情緒,心態(tài)失衡的時候。這樣做會讓孩子理解情緒失控雖然可怕,但是通過努力依然可以修復(fù)。
5、父母要學(xué)會做自己的情緒主人
想提升孩子的情緒管理能力,父母首先要做自己的情緒主人。當(dāng)我們懂得了每個人都該對自己的情緒負(fù)責(zé),就不會再用“你真讓我生氣”,“你真讓我失望”之類的話批評孩子。因?yàn)檫@些話的潛臺詞是說:“孩子,別看你只有3歲,但你要對30歲的媽媽情緒負(fù)責(zé)!
好,雞湯喝完,繼續(xù)來講講我們家的事。剛剛說到孩子對學(xué)習(xí)開始有點(diǎn)抵觸心理,特別是表現(xiàn)在了寫字上。我們家上學(xué)前沒有學(xué)過寫字,只練過幾次筆控,后來也就沒興趣,所以剛接觸寫字寫的很不理想,在我的焦慮情緒影響下幾乎寫一次哭一次,之后我也意識到了我的問題。我就稍微放寬些要求,本來想去報個寫字班,但是時間不太夠,又聽說其他家長說寫字老師會教方法,但還是得在家里自己練的,于是我就在小紅書上找了很多寫字視頻,來幫助她學(xué)習(xí)書寫要點(diǎn),之后有一次有一個字寫得特別好,我就很驚喜地問她:“今天這個字寫的怎么那么好呀?我小時候都沒你寫的好呢?我要向你學(xué)習(xí),你說說看是怎么做到的呀?”然后她就和我說了一些這個字在視頻上說的書寫要點(diǎn),她自己發(fā)現(xiàn)了字的結(jié)構(gòu)很重要,也就是每一筆的定位要準(zhǔn),她自己的發(fā)現(xiàn)比我直接告訴她記得還深刻,慢慢的她又開始有了寫字的興趣,再時不時的來點(diǎn)彩虹屁,寫字就更自信了。拍彩虹屁的方法我是像皓皓媽媽學(xué)來的,真的是非常管用,不過不能用的太勤快,不然也會失靈。雖然現(xiàn)在還不能達(dá)到基本美觀的要求,但堅持下去相信付出總有回報。
二、讓我們一起適當(dāng)放手吧!
之前看到過一篇關(guān)于父母如何放手的文章,也想和大家分享一下我的想法。
該放手的事:自己能做的事穿衣、洗漱、洗澡、整理書包那些自己能夠做到和做好的事情,我們要放手,也就是幼兒園老師老生常談的那句話自己的事情自己做。
不該放手的事:習(xí)慣!上學(xué)以后更要狠抓學(xué)習(xí)習(xí)慣!
例如表達(dá)的習(xí)慣,孩子愿不愿意大膽的在集體面前表達(dá)自己的想法;
閱讀習(xí)慣,閱讀在語文學(xué)習(xí)的道路上非常非常重要;
有做計劃的習(xí)慣,可以幫助孩子有條理的做事,例如我今天要完成哪些事情。
有反思的習(xí)慣,睡前可以和孩子聊聊我們的一天,分享些開心的事,總結(jié)下自己不足的地方;
運(yùn)動的習(xí)慣,有一個強(qiáng)健的體魄很重要,現(xiàn)在體育也是國家很重視的課程;
還有時間觀念的養(yǎng)成,會對孩子一生發(fā)展帶來重大影響。所以我們要讓孩子做時間的主人,而不是被時間“趕”著走;自我管理,做自己的管家,而不是被家長“抱”著走;學(xué)會閱讀,做思考的讀者,而不是被書本“牽”著走。
對孩子心理疏導(dǎo)也是我們必須不放手的。想必新聞里針對各種學(xué)生心理問題的報道也是層出不窮的,我們都希望孩子身心健康,所以也絕對不能忽視孩子的心理問題。有一次我們家?guī)Щ貋淼淖鳂I(yè)不理想,錯了很多題,結(jié)果還沒等我開說,她就說還有XXX錯的比我更多呢!我和她說,不要和任何一個同學(xué)比較,你要和你自己比較,這一次確實(shí)是比之前退步了很多,不要說錯的比你多的同學(xué),你怎么知道他們現(xiàn)在是不是準(zhǔn)備開著汽車慢慢在追趕哪些提前出發(fā)的人呢?孩子對待事物的看法我們家長一定是要正確引導(dǎo)的,這一點(diǎn)決不能放手。
三、讓我們一起多陪伴吧!
陪伴是最長情的告白!與其說我們陪伴著孩子成長,其實(shí)也是孩子陪伴著我們成長!想想若干年以后,他們陪伴我們的時間越來越少,我們是不是要多珍惜現(xiàn)在的美好時光呢?不要把“陪著”當(dāng)成“陪伴”,不要一邊刷手機(jī)一邊陪著寫作業(yè),我們可以一起看看書,一起看個電影,一起練個字,一起畫畫,一起聊聊天……只要有心,把這些零碎的時間都利用起來用心陪伴孩子,一樣能給孩子帶來幸福的感受。
最后:
“雙減”落地后無疑對我們家長提出了更高要求,我們應(yīng)盡快轉(zhuǎn)變思想,全力配合學(xué)校,更加深入地了解孩子,使其未來有方向。
“雙減”拼的是父母的成長和用心陪伴,喚醒孩子內(nèi)驅(qū)力。積極配合學(xué)校以及老師“雙減”工作的開展,愿我們的孩子們在這樣的背景下感受到一個溫暖的家庭,一個和睦的家庭,一個理解孩子的家庭。
優(yōu)秀家長育兒心得體會5
寶貝四周歲了,我們對孩子的期望也由最初的:身體健康,吃好玩好!漸漸的發(fā)生了改變!
1、認(rèn)識世界。
我們在他入園前,帶他走了很多城市。期望能夠用他自我的.心和眼更多的自我感知世間萬物!經(jīng)過與形形色色的人打交道來提高他的情商!
2、明事理。從他出生到此刻,我和爸爸無時無刻不在和他講道理!不指望他每次都能聽得懂,但堅信總有一天他能明白我們所說的這些道理!
3、尊重他每一次自我的想法,鼓勵他對事情看法的多元化!期望他做個有想法,有主見,有個性的男子漢!
4、家庭環(huán)境對孩子的教育和影響是最大的!我和爸爸努力做到以身作則!培養(yǎng)出他健全的性格;完整的人生觀和世界觀!
優(yōu)秀家長育兒心得體會6
一、重視家庭教育,用心教育,陪伴成長
1、父母的榜樣作用
為人父母,我們是孩子的第一任老師,也是終身的老師。身教重于言教,以身立教,這是家庭教育中第一遵循的原則。低年齡的孩子可塑性、模仿性很強(qiáng),父母的言行品德是孩子最容易模仿、最樂意模仿的對象。你想讓孩子成為怎樣的人,那么你首先就應(yīng)該先成為怎樣的人。
在我們家,我想讓我的孩子以蘇州話為母語,于是我們家人之間的交流都是用蘇州話,哪怕在孩子牙牙學(xué)語的時候,我跟他講故事、說兒歌的時候,都是用蘇州話來講的,所以,孩子在學(xué)校用普通話,離開學(xué)校就是說蘇州話的。
我不希望孩子一空下來就捧著手機(jī)消磨時間,那么在家,我基本上不在孩子面前使用手機(jī)的任何娛樂功能,手機(jī)的用途就只有手機(jī)最基本的用途,所以孩子會使用我的手機(jī),但只用來打電話,拍照,錄作業(yè)。我們在家的娛樂活動很多,看書、畫畫、唱歌、跳舞、運(yùn)動、打牌下棋……沒有手機(jī),沒有電視。
2、多與孩子交流,學(xué)會傾聽
親子溝通中最重要的元素就是“傾聽”。愛孩子的父母,應(yīng)主動接近孩子,傾聽孩子的心聲,換位思考揣摩孩子的感受。讓孩子成為聽話的孩子,自己就先成為“聽話”的父母。
每天的晚飯時間是我們家的常規(guī)交流時間,我們會一起說說每天發(fā)生的新鮮事,孩子也會跟我們交流每天在學(xué)校發(fā)生的有意思的事情,我們沒有任何點(diǎn)評,只是單純的說和聽而已。而從九月一日開學(xué)起,我們每周五的晚上睡覺前,都會開一個“臥談會”,讓孩子來講講這一周學(xué)校發(fā)生的讓他印象深刻的事情。從他的言語中,我會發(fā)現(xiàn),孩子有他自己判斷對與錯的準(zhǔn)則,孩子的成長遠(yuǎn)比我們想象中的快。
3、尊重孩子,保護(hù)孩子的自尊心
孩子是一個獨(dú)立的個體,有著自己的人格,我們要尊重他們的想法、意愿和選擇。我兒子會跟我說,他長大以后想要做什么,每次想做的都不同,他想做科學(xué)家,我鼓勵他,他想做宇航員,我也贊同,他想做雜貨鋪老板,我也覺得不錯,他甚至開玩笑說要去賣冰激凌,我也覺得行,我對他說,做什么都沒有關(guān)系,只要認(rèn)真對待,努力工作,在任何位置都能發(fā)揮出自己的光與熱。
保護(hù)孩子還在于家長要有一個好的心態(tài),總覺得優(yōu)秀的孩子都是“別人家的孩子”。每次孩子犯錯的時候,總是拿別人的優(yōu)點(diǎn)來與自己的孩子的缺點(diǎn)比較,那如何能讓孩子成為自信的人呢?還有,在孩子犯錯的時候,不要當(dāng)眾指責(zé)孩子,不要用暴力來解決問題,英國著名教育家斯賓塞說過,“野蠻產(chǎn)生野蠻,仁愛產(chǎn)生仁愛”,這是真理。要教會孩子尊重別人,有同理心,那么就要先尊重孩子,讓他感受到,尊重別人就是尊重自己。
二、重視習(xí)慣養(yǎng)成,用心澆灌,靜待花開
1、培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣
在學(xué)前階段,我兒子的吃飯與睡覺就是家里的大事。到點(diǎn)他自己就會爬到餐椅上等吃飯,晚上到時間會知道要睡覺。哪怕假期里,我?guī)Ш⒆映鲩T旅游,吃飯和睡覺的時間都是不變的。朋友們會很不理解,都坐著飛機(jī)出去玩了,為什么晚上不多玩一會兒,非得8點(diǎn)就睡?在我看來,這就是在給孩子養(yǎng)成習(xí)慣。孩子的習(xí)慣不是他天生就有的,就是得靠大人后天的培養(yǎng),只有大人堅持了,才能讓孩子的習(xí)慣定型。上學(xué)后,關(guān)于睡覺,我們家一直都是8點(diǎn)半上床講故事,9點(diǎn)準(zhǔn)時熄燈,一成不變。
那么,孩子的生活自理能力也是靠家長后天的培養(yǎng)形成的。自己的事情自己做,自己能解決的事情自己解決,從每天的收拾書包開始。做媽媽的都知道,每天總有很多“不放心”,第一周孩子的書包都是我?guī)兔φ淼模偱潞⒆油浟诉@個忘記那個,但到第二周了,我就讓孩子自己做,我在邊上看著,慢慢到現(xiàn)在我都不需要去管整理書包這件事,我發(fā)現(xiàn)孩子有他自己的`整理方式,他會看課程表,會按課表順序把書本排序,一邊排還一邊念叨“做好課前準(zhǔn)備”。我們的適時放手,鍛煉了孩子也解放了自己,何樂不為!
2、培養(yǎng)孩子專注的學(xué)習(xí)習(xí)慣
一年級了,孩子的學(xué)習(xí)逐漸成為了一個家庭中的頭等大事。我覺得首先要給孩子營造一個學(xué)習(xí)的氛圍,有安靜、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。當(dāng)然,現(xiàn)在孩子識字不多,家長基本上以“陪讀”的形式陪在邊上,一邊為孩子讀題,一邊督促孩子專心作業(yè),認(rèn)真書寫,中途也不以喝水、吃零食等任何形式打斷孩子的作業(yè)時間。要讓孩子明白,完成作業(yè)是每天回家后的第一件事,檢查作業(yè)是否都完成了并整理書包是睡覺前的最后一件事。
在學(xué)校里,老師都用小星星來表揚(yáng)孩子的出色表現(xiàn),兒子每天用小星星來給我展示他的收獲,那么在家里,我也會用類似的方法來鼓勵他自主學(xué)習(xí)。給他定好每天要完成的任務(wù),完成一項加一個星星,完成優(yōu)秀的再多加一個,然后一個月總結(jié)一次,用星星來兌換他想要的禮物,用游戲的形式來激勵他完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù),孩子開心,大人輕松,這遠(yuǎn)比每天的“催”有效多了。
3、培養(yǎng)孩子熱愛閱讀的習(xí)慣
要學(xué)習(xí)好,閱讀必不可少。從小到大,我們家里各類書都不斷,有些書跟孩子一起讀,我也覺得學(xué)到了不少。孩子的閱讀有的時候就是重復(fù)的,西游記一套繪本共30個小故事,我不記得我到底講了多少遍。孩子不厭其煩,我就不停重復(fù),甚至到最后,哪個妖怪住在哪個洞里,哪個妖怪要請哪個神仙,我和孩子都可以當(dāng)成是比賽一樣互問互答。最近,孩子又迷上了《神奇的校車》,整整73本書,我也與孩子一起讀了幾遍了。讀完之后,我一般都是裝傻提問,然后看孩子如數(shù)家珍般的跟我講解,這也是樂事一件。而語文老師、英語老師布置的背誦作業(yè),我也與孩子搶著背,看誰背得熟,背得有感情。我希望能通過“親子閱讀”,能培養(yǎng)孩子熱愛閱讀,主動閱讀的好習(xí)慣。因?yàn)椋喿x是給他一生的財富。
有人說,播種了一種思想,便會有行為的收獲,播種了行為,便會有習(xí)慣的收獲,播種了習(xí)慣,便會有品德的收獲,播種了品德,便會有命運(yùn)的收獲,可見行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。
優(yōu)秀家長育兒心得體會7
學(xué)校希望我寫一篇如何教育孩子的文章,細(xì)想來自己的教育并沒有什么特別之處,有不知如何下筆的感覺。從孩子出生后,我們的目標(biāo)不是強(qiáng)求孩子能大富大貴,能成就輝煌,只希望孩子一生能平安快樂的學(xué)習(xí)、生活、成長,人生能充滿陽光。得老師厚望,我就談?wù)勛约菏侨绾闻c孩子及學(xué)校老師配合,使孩子健康快樂成長的一些粗淺感想吧。
一、注重孩子品性的教育培養(yǎng)
孩子的思想開始都是一張純凈的白紙,她的人生觀是一天天從身邊接觸的人和社會中逐漸形成的。就我而言,主要比較注重以下幾方面的培養(yǎng),覺得主線抓住了,也就出不了大的偏差:
培養(yǎng)孩子的良好性格,教育孩子為人要大氣,不要太計較,學(xué)會包容、寬容、放大別人的優(yōu)點(diǎn),用時髦的說法就是提升自己的幸?鞓分笖(shù);
培養(yǎng)孩子積極、上進(jìn)的樂觀心態(tài);
培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,避免獨(dú)生子女的那種嬌(驕)奢習(xí)氣;
培養(yǎng)孩子廣泛的興趣愛好,盡量讓孩子自由選擇,家長適當(dāng)引導(dǎo);
培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)責(zé)任感,養(yǎng)成自覺、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度;
培養(yǎng)孩子正確的人生觀,學(xué)會少報怨,多做事,尊師重教,睦鄰友愛。
二、重視與孩子的溝通,關(guān)注孩子身邊的人和事
日常生活中與孩子相處時,許多家長在頭痛如何與孩子溝通,如何讓孩子能積極主動與家長交流,并且愿意說出真話、心里話。這相當(dāng)重要,如果你不了解孩子的心思就無從引導(dǎo)孩子了。我們的具體做法有以下幾方面:
1、和孩子交心,把孩子放在平等的位置上,平等的和孩子交往,令她愿意主動與你分享她的心事,放下傳統(tǒng)的家長尊嚴(yán)成為孩子的朋友。不要只是訓(xùn)斥、要求,更多的是鼓勵和贊賞。如興趣班,從小我們沒有硬性的要求孩子要上多少培訓(xùn)班,要學(xué)習(xí)多少課外知識,從幼兒園開始,孩子對什么都感興趣,我們就讓她自己選擇,一次選擇一到二個項目學(xué)習(xí),她先后自主選擇了嘗試畫畫、架子鼓、書法、鋼琴、舞蹈等培訓(xùn)班,在參加了一個周期后,最終還是只選擇了鋼琴。我們就沒有再要求她同時學(xué)習(xí)別的興趣班,只要求選擇了就必須堅持,并且在每次她彈琴時都認(rèn)真聽,有親人來家中玩,大家也鼓勵她彈一首來聽聽,在更小的時候她一首曲子彈完就會很期待的問我們有沒進(jìn)步,我們就鼓掌,她的興趣就更足了,雖然手指彈多了會痛甚至破皮,但近8年時間她一直堅持了下來,到現(xiàn)在不管上學(xué)寫作業(yè)多疲勞,一有空就會想著去彈一會兒,成了放松自己、減壓的一個健康方式。這種超出了學(xué)習(xí)課外技能所預(yù)期的效果,讓我倍感欣慰。
2、學(xué)會傾聽,找合適的時機(jī)和孩子如朋友聊天似的輕松交流。上學(xué)后,孩子的主要問題是圍繞著在學(xué)校與老師、同學(xué)的人際關(guān)系、學(xué)習(xí)關(guān)系展開的。于是,我們和孩子的交流很多時間是放在吃晚餐過程中,問問今天在學(xué)校有什么新鮮事,有什么感受,孩子在輕松愉快的氛圍里津津樂道,有開心,有煩惱,我們對孩子的所有話題表示饒有興趣,從孩子的述說中去發(fā)現(xiàn)有沒有需要幫助解決的問題,引導(dǎo)孩子想出正確解決問題的方案,提醒孩子應(yīng)注意的事項。常常請教孩子,如問她今天歷史或者地理課上什么內(nèi)容,在她講給我們聽時我們有時會說一些錯誤的認(rèn)識和想法,她會按上課的內(nèi)容來糾正,這樣,她復(fù)述了也就記住了內(nèi)容,而且讓她很有認(rèn)真學(xué)習(xí)的成就感。大家開心的聊聊,無形中親近了與孩子的.關(guān)系。
3、密切配合學(xué)校和老師。對于糾正孩子的一些不足,及時和老師溝通常非常非常重要。有個有趣的現(xiàn)象,好象孩子都是怕老師的,即使有時我們說的她不聽,但老師一布置了,就會無條件的做到。于是,對學(xué)校老師要求的,小到指甲、頭發(fā)長度,大到活動、作業(yè)或者假日期間的要求等等,孩子肯定是非常認(rèn)真的去完成,所以老師的“師威”是家長無法替代的。
這里說幾個例子。小學(xué)低年級時不知為什么我的孩子雖然成績不錯性格也開朗,但一到課堂上就膽小,不敢舉手發(fā)言,怕回答錯誤。老師在期終中“她象一只受傷的小鳥,靜靜的棲息在樹上,默默無語”。我們溝通了班主任,請老師在上課時有意多提問她給她機(jī)會,同時鼓勵孩子,讓她勇敢的堅持每堂課上至少舉一次手,向老師傳達(dá)自己愿意發(fā)言的信息,并告訴她這是一種尊重老師的方式,慢慢鼓起她的自信心,在課堂上能相對踴躍發(fā)言。在上初中后,班主任讓她擔(dān)任一些班級職務(wù),協(xié)助老師管理班級事務(wù),雖然占用了一些學(xué)習(xí)時間,但我們感覺到孩子從中得到了很好的鍛煉,不僅獲得了老師和同學(xué)的信任,也顯得更自信了。這里我們由衷的慶幸孩子遇見了好學(xué)校、好老師、好班主任。如果不是老師的責(zé)任心,雙方互相理解,密切配合,我們想要讓孩子改變一些不足,會困難得多。借此也向?qū)W校和老師表達(dá)我們誠摯的謝意。
4、對孩子一些不良習(xí)慣的糾正,重引導(dǎo)而不是強(qiáng)迫,再加上適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>
現(xiàn)代社會信息的傳播是開放式的,網(wǎng)絡(luò)的誘惑無比強(qiáng)大,孩子接受的信息量與我們小時候比大太多了,孩子的思維活躍,見識面廣,或者說早熟得很,她總能找到理由辯解自己想做什么事,不做什么事。如果想強(qiáng)制孩子做什么事,多數(shù)情形下是失敗的,我們的原則是盡量引導(dǎo)不強(qiáng)制,不要引起孩子的反叛心理。如孩子很喜歡看小說或上網(wǎng),以前有時一回家不是先復(fù)習(xí)功課寫作業(yè)而是先開電腦或先看小說,我們就會和她分析一個人成長階段的主要任務(wù)是什么,上學(xué)期間什么事情應(yīng)該是先完成的,學(xué)會分清主次。以自身舉例,如果媽媽回家也先玩電腦再做飯,那樣結(jié)果會如何?當(dāng)然是影響一家人的吃飯時間,從而影響家人一整個晚上的安排了。延伸到她那,引導(dǎo)她分析:大道理――如果她在學(xué)習(xí)階段沒有分清主次,影響的是她的人生;小道理――如果先完成功課有余暇再放松心情玩,與先玩再提心吊膽怕功課完不成或者應(yīng)付了事導(dǎo)致她第二天上學(xué)可能被批評或留校的后果,讓她認(rèn)識到分清主次的重要性,比直接強(qiáng)迫她去寫作業(yè)效果會好的多。
孩子有了好成績或是做得好了,適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)與精神獎勵還是必要的,那樣更能鼓舞她上進(jìn)的動力。我們的獎勵多是以精神鼓勵為主,有進(jìn)步就夸,再適當(dāng)結(jié)合她喜歡的我們也承擔(dān)得起的物質(zhì)獎勵如MP4、手機(jī)、電腦等等,特別值得一提的是購書卡是很好的獎勵方式,讓她和同學(xué)自己挑選喜歡的書,會覺得非常的快樂和自主。在條件允許的情況下也是個好的獎勵方式,出發(fā)之前和孩子一起做旅行功課,學(xué)習(xí)了解不同地方的風(fēng)土人文,參與安排旅途計劃,不僅學(xué)知識、長見識,還增強(qiáng)了孩子學(xué)習(xí)的動力和自立能力。
5、鼓勵課余同學(xué)間的往來。我們家雖小且很樸素,但小朋友們很喜歡來我家,我們也鼓勵多邀請小朋友來家玩,讓她自己去考慮要怎么接待,怎么相處,既可培養(yǎng)孩子接人待物的能力,也可增進(jìn)同學(xué)間的情誼。同時也鼓勵她走出去,找合適的時間與同學(xué)去玩,假期多去參加一些實(shí)踐活動,如經(jīng)常帶她去我的工作單位協(xié)助完成一些力所能及的事情,盡可能地創(chuàng)造接觸社會的機(jī)會,逐漸認(rèn)識社會,為日后能順利地溶入社會做鋪墊。
6、該約束的要約束。畢竟是孩子,自制能力差,心智未成熟,惰性、耐心、自制力都有欠缺,有的事不能讓她自由發(fā)展,還需要家長去約束、引導(dǎo)。比如休息時玩游戲一玩就停不下來,沒辦法在預(yù)定的時間到了就自覺的停下;又比如周末了心情一放就不可收,過了休息時間也不睡覺等等,這時候就要動用家長的威嚴(yán)去強(qiáng)制監(jiān)督,但我一般不采取粗暴的方式,盡量和緩的告訴她,請她配合我行使家長的職責(zé)或者給我面子,青春期的孩子用該方式還是有比較好的效果,孩子是喜歡得到尊重的。
有些事情連家長也沒辦法,比如寫作業(yè)慢,做事太追求完美等等,也只能是去適應(yīng)她了,這也許是孩子的個性所在。
其實(shí),一千人有一千種辦法,每個家庭的教育方式都有各自的特點(diǎn)和優(yōu)勢,我們的方法不一定就是合理的,但我想,只要能有效溝通、能讓孩子樂觀向上、健康快樂地成長的方法都是好方法。作為家長的我,在孩子的成長路上盡力為其播撒陽光,希望能讓孩子在人生的道路上時常收獲陽光。
優(yōu)秀家長育兒心得體會8
很榮幸能在那里分享我們的育兒心得。孩子很快六歲了,這六年里有過很多的思考,也走過一些彎路。大多數(shù)人都是第一次當(dāng)家長,也有可能是人生中唯一一次。很多問題當(dāng)我們意識到的時候,孩子已經(jīng)悄然長大。能把這些經(jīng)驗(yàn)分享出來,幫忙到更多的人,也是一件無比欣慰的事。
首先,大目標(biāo)需要清晰。很認(rèn)真地思考一個問題:“期望孩子未來成為一個什么樣的人?”得到內(nèi)心深處的答案很重要,僅有這個大方向定好了,未來應(yīng)對各種選擇、各種焦慮的時候,不會從眾,會很明白真正要做的是什么。于是認(rèn)真地寫下自我對孩子的種種期望,一開始想法很多,但最終答案只是期望她成為一個身心健康、歡樂的人。未來如果能成為某個領(lǐng)域的精英,那確實(shí)是件好事,如果只是一個普通人,只要健康、歡樂,那也沒有絲毫遺憾。
其次,心中有教育部指南。認(rèn)真閱讀教育部《三至六歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,并能熟練運(yùn)用。身邊孩子本事發(fā)展差異很大,學(xué)語言的父母,孩子語言本事很好;學(xué)計算機(jī)的父母,孩子數(shù)學(xué)本事很強(qiáng)……這不僅僅是遺傳的影響,更重要的是,父母很容易將自我所學(xué)專業(yè)的精要交給孩子,引導(dǎo)孩子以最快捷的方式獲得這方面的本事?墒菍ψ晕也皇煜さ念I(lǐng)域卻忽視了培養(yǎng)。該指南是專家們根據(jù)多年的探索研究制定的,分為健康、語言、社會、科學(xué)與藝術(shù)等五個方面,詳細(xì)列出了各個年齡階段孩子在這些方面需要到達(dá)的.狀態(tài)。有了這個指南,就很清楚該從哪些方面著手去幫忙孩子。
接下來,靈活實(shí)施指南。第一,無需要求孩子必須要嚴(yán)格到達(dá)指南上規(guī)定的資料,心中有指南的框架,在生活當(dāng)中隨著她興趣的發(fā)展慢慢引導(dǎo)。比如她某個階段很喜歡疊紙,我們就買來《親子入門折紙》,她很快學(xué)了幾十種折紙方法,已經(jīng)會折徽章之類的難度,動作發(fā)展本事自然就上去了。比如她喜歡聽故事,就給她買各種繪本,下載洪恩故事、凱叔講故事等,傾聽與表達(dá)本事也慢慢提升了。她中班的時候還不太玩七巧板,可是大班某個周末的早晨,自我一口氣拼了十幾幅圖。大班的時候突然異常喜歡超輕粘土,給她買來幾本超輕粘土的書,以及各種做粘土的工具、配件,小伙伴們一放學(xué)都要到我們家來玩,三四個小朋友能做滿滿一桌子各種造型。
第二,與孩子一齊成長,享受陪伴成長的過程。很多家長犧牲了寶貴的休息時間陪孩子上興趣班,即使是心甘情愿,可是心態(tài)不一樣,對孩子的要求也不一樣。我們盡量與孩子一齊成長,比如我們?nèi)覉罅擞H子班學(xué)習(xí)游泳;孩子學(xué)跳舞,我也在同一機(jī)構(gòu)報了課程;接下來孩子學(xué)樂器,我們也會和她一齊學(xué)。與她一齊學(xué)習(xí)的過程,收獲了很多。很享受這些陪伴孩子的時光,生活變得如此豐富多彩。沒有任何人的犧牲,僅有一家人一齊走過孩子成長的這段完美日子。
第三,與同齡孩子家長一齊成長。方法之一是與三四個同齡孩子家長一齊組建“手工故事家長會”。每次由一位媽媽主持,先圍繞主題給小朋友講繪本,然后根據(jù)故事做手工、開展活動。三年來,我們做過太陽系模型、做過燈籠、設(shè)計過沒有汽車的城市,收獲了友誼、鍛煉的同時還幫忙孩子的身心健康發(fā)展……可是這也需要注意幾個原則:盡量選擇同齡孩子,因?yàn)槿亮鶜q這個階段,孩子哪怕差一歲,喜歡的東西和理解本事都會大不一樣;每個家長輪流主持,能突破個人的局限。
第四,用歡樂的方式幫忙孩子成長。孩子開始對數(shù)字有點(diǎn)興趣的時候,我們會和她一齊玩各種桌游,比如《貓咪牌》,游戲規(guī)則是只要顏色一樣或者數(shù)字一樣就能夠出牌,誰先出完誰就勝利。孩子玩得異常開心,不知不覺就熟悉了數(shù)字和顏色。帶她去很多地方旅游,她會提各種問題,認(rèn)真地回答那些問題,順便把與這些景點(diǎn)相關(guān)的歷史、宗教、政治資料以淺顯的故事形式告訴她,甚至還能夠用電影、書籍等載體進(jìn)一步擴(kuò)展。為了實(shí)現(xiàn)《指南》里提到的音樂標(biāo)準(zhǔn),我們買了一些古典音樂繪本,邊給孩子們講音樂繪本,邊播放相關(guān)的古典音樂,孩子真正理解了音樂要表達(dá)的內(nèi)涵,比如胡桃夾子里那段異常歡樂的音樂就是糖果城堡里的舞會,孩子們想象著果汁噴泉、巧克力樓梯以及奶酪餐具,開心極了,我們一齊伴著音樂在糖果城堡里翩翩起舞……
第五,用實(shí)踐幫忙孩子成長。比如很有意思的賣蘿卜活動。我們陪姥姥去拔蘿卜,然后到冰冷的小河邊清洗,背著蘿卜去菜市場。孩子怯生生地站在菜場門口,學(xué)著招呼來往路人。好不容易來了一位顧客,好開心啊,原本打算賣兩元一斤的,迅速降價到一元,最終差點(diǎn)送給她,雖然顧客還是嫌蘿卜不好,走了。我們買了旁邊阿姨一斤菜苔,打聽到能夠去泡菜店試試。泡菜店阿姨果然需要蘿卜,可是要紅蘿卜,我們僅有兩個,賣了5毛錢。從來沒有覺得5毛錢那么有價值。經(jīng)過這次經(jīng)歷,孩子明白了好多東西,對于錢的單位有了很清楚的認(rèn)識,明白了掙錢不易,還明白了靈活處理事情。
第六,多向幼兒園教師請教,F(xiàn)代幼兒教育理念發(fā)展很快,我們用自我的成長經(jīng)歷教育孩子不必須能跟上時代的發(fā)展。平常能夠找點(diǎn)幼兒教育的書籍看看,也能夠多向教師們請教。比如教師給我講了她們在進(jìn)行的區(qū)角實(shí)驗(yàn),我們也在家把客廳的一角作為孩子的區(qū)角,她經(jīng)常和小伙伴在那里自由自在地玩各種主角扮演,較好地發(fā)展了孩子的想象力、協(xié)作本事和創(chuàng)造力。幼兒園教師讓孩子們輪流當(dāng)班干部,培養(yǎng)他們的職責(zé)感,我們也學(xué)著讓她在家扮演爸爸、媽媽,瞬間懂事多了。
總之,大目標(biāo)要清晰,心中有指南,尊重孩子的發(fā)展規(guī)律,與孩子一齊成長,向身邊人學(xué)習(xí),讓孩子自由發(fā)展、歡樂成長。再次感激趙巷幼兒園對孩子的培養(yǎng)。如果您的教育理念是培養(yǎng)身心健康、歡樂的孩子,趙巷幼兒園是很不錯的選擇。這所家門口的學(xué)校,不急躁、不功利,尊重孩子的發(fā)展規(guī)律,是在培養(yǎng)人格健全、身心健康的人。
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