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家長經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿

時(shí)間:2024-05-16 10:56:44 經(jīng)驗(yàn)交流 我要投稿

[合集]家長經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿15篇

  在當(dāng)今社會生活中,發(fā)言稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛,發(fā)言稿的寫法比較靈活,結(jié)構(gòu)形式要求也不像演講稿那么嚴(yán)格,可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。你所見過的發(fā)言稿是什么樣的呢?以下是小編收集整理的家長經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿,歡迎閱讀與收藏。

[合集]家長經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿15篇

家長經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿1

  能與大家一起交流、探討教育孩子的問題,我心里很高興。首先感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和任課老師的辛勤勞動。的確,教育孩子是我們同面臨的一個(gè)難題,怎樣教育孩子,怎樣才能把孩子教育好,是需要我們在實(shí)踐中不斷探索的問題。我對教育是個(gè)外行,不懂得教育學(xué)、心理學(xué),可是我曾經(jīng)在學(xué)校里住過很長一段時(shí)間,我丈夫是小學(xué)教師,我見過、聽過很多或成功或失敗的例子,這些對我的觸動很深,所以在培養(yǎng)孩子問題上,我不敢有絲毫的懈怠與大意,凡事就要愛揚(yáng)而行,盡管很是操勞,但是在付出的同時(shí)也感到非常的快樂,現(xiàn)將幾來實(shí)踐做了一點(diǎn)粗淺的總結(jié),請大家批評指正:

  一:創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

  孩子要學(xué)習(xí)好,就必須有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。孩子畢竟齡小自控能力很差,外面稍微的動靜就會影響孩子的注意力,所以,在孩子應(yīng)該玩樂的時(shí)候,電視、音響等等娛樂器材都可以開著,但是,只要孩子已進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),一切都將安靜下來,這更容易讓學(xué)生沉浸在一個(gè)學(xué)習(xí)的情形之中,所以,我不會開著電視或者音響,自己在一旁美美的享受而讓孩子在一旁學(xué)習(xí),而是讓環(huán)境非常安靜,我在一旁不出聲的陪著孩子,有時(shí)候,丈夫帶領(lǐng)朋友來玩,我擔(dān)心影響孩子,就讓孩子在書房,或者在同學(xué)家里學(xué)習(xí)。從這個(gè)意義上來說,為了孩子的學(xué)習(xí),我們當(dāng)激的寧肯犧牲自己的娛樂時(shí)間也是值得的。所以,當(dāng)孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,我們要盡可能的保守室內(nèi)的安靜。

  二、根據(jù)孩子的特點(diǎn),設(shè)立現(xiàn)實(shí)可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

  每個(gè)孩子都有各自的特點(diǎn),在教育孩子方面切忌千篇一律,而應(yīng)因材施教。做激的`都希望自己的孩子能盡快成才,恨不得一夜之間掌握所學(xué)的知識,心情可以理解,但萬萬不可拔苗助長。期望值過高會給孩子太大的壓力,從而產(chǎn)生厭學(xué)情緒,重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,所以在期望值這方面,作為激首先要了解自己的孩子,不要將目標(biāo)定的過高。我的孩子其實(shí)不是一個(gè)聰明的孩子,學(xué)習(xí)中有時(shí)也感到很吃力,懈怠的情況有,偷懶的情況也有,但是,無論怎樣我都給與積極的鼓勵(lì),給她制定一個(gè)小小的目標(biāo),把一天劃定段,段與段之間的效率進(jìn)行比較,然后是天與天由,周與周,這樣日積月累,孩子就會在嘗試著成功所帶來的樂趣中慢慢找到學(xué)習(xí)的興趣,使得學(xué)習(xí)不再是一件痛苦的事情,而是樂在其中。對于孩子進(jìn)步喔總是及時(shí)給與總結(jié),并給以一定的物質(zhì)鼓勵(lì)。

  三、根據(jù)自己孩子的特點(diǎn),制定科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

  二校是我縣最優(yōu)秀的學(xué)校,教學(xué)質(zhì)量,學(xué)習(xí)氛圍都非常好,尤其是尖子學(xué)生多,我的孩子在此學(xué)習(xí)壓力很大,我深知,在這樣一個(gè)高手如云的學(xué)校,要想出類拔萃單憑刻苦、加班加點(diǎn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,過度用功,不但會影響到孩子的身心健康,而且還可能產(chǎn)生欲速則不達(dá)的結(jié)果,所以必須根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)睜一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,以提高學(xué)習(xí)效率。這幾來,在不同的階段都會出現(xiàn)不同的問題,甚至?xí)谕粫r(shí)期出現(xiàn)多個(gè)問題,我抓住每個(gè)階段的主要矛盾,想出應(yīng)對的辦法,我總結(jié)了大致點(diǎn)經(jīng)驗(yàn):、注重學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng),提高孩子的自學(xué)能力。、激要學(xué)會把復(fù)雜問題簡單化。學(xué)會化繁為簡,講解輔導(dǎo)孩子時(shí)才能事半功倍。、通過不斷激發(fā),鍛煉孩子的記憶力 、抓住學(xué)習(xí)的重點(diǎn),比如語數(shù)外三科,絕對不能出現(xiàn)瘸腿現(xiàn)象,然后是各科同推進(jìn),全面提高。、做題的時(shí)候,絕對不可以拖延時(shí)間,要在規(guī)定的時(shí)間里完成規(guī)定的內(nèi)容。,

家長經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿2

尊敬的各位家長朋友:

  大家上午好!

  非常感謝各位家長能抽出寶貴的時(shí)間前來參加本次家長會,我們從中可以看出您對孩子教育的重視和對學(xué)校工作的大力支持。

  為了更多、更好地讓家長朋友了解您的孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況,更好地增進(jìn)家校溝通與交流,促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,今天上午,我們在這里舉行“給孩子成長的力量”秋季家長會。

  本次會議共有四項(xiàng)內(nèi)容,會議正式開始前請大家自覺把手機(jī)調(diào)為震動或靜音,謝謝您的配合。

  衛(wèi)生間在本報(bào)告廳門口的南側(cè)、北側(cè),距離會場約十米。

  下面,請?jiān)试S我向在座的各位家長朋友介紹一下參加本次會議的`學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):學(xué)!耙话咽帧-校長、學(xué)校黨支部----、美麗的--副校長、還有我——--,學(xué)校副校長。

  為了便于家校溝通,現(xiàn)將學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的通訊錄投放到大屏幕,敬請家長朋友做好記錄,對學(xué)校、對教師各方面工作有什么意見和建議您可以直接與我們聯(lián)系。

  下面會議首先進(jìn)行第一項(xiàng)。

  由學(xué)校德育處--主任為家長朋友們介紹我校在“情智德育管理”方面的做法與要求,掌聲有請--主任。

  會議進(jìn)行第二項(xiàng),請學(xué)校-校長講話。

  -校長是我市知名的專家科研型校長,有著豐富的辦學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn),對教育教學(xué)也有著獨(dú)到的認(rèn)識和見解,想必在座的很多家長朋友都知道和認(rèn)識-校長,下面,讓我們以熱烈的掌聲歡迎-校長講話。

  會議進(jìn)行第三項(xiàng),請學(xué)校教科室-主任為大家做讀書專題報(bào)告《為孩子扣好人生的第一?圩印。

  -主任是我校涌現(xiàn)出的優(yōu)秀教師代表,她是-市第-、第-屆政協(xié)委員、全國新教育實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀教師,-省優(yōu)秀教師,--市“立德樹人,感動--好教師”、--市師德標(biāo)兵、--市教學(xué)能手、--市學(xué)科帶頭人。她先后-次為--市新教育寫作培訓(xùn)班、--市新招考教師崗前培訓(xùn)、部分市、區(qū)、學(xué)校教師專業(yè)成長培訓(xùn)作講座。

  她特別重視學(xué)生日常閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),所帶的三年級四班的學(xué)生有9人讀書超過500本,全班平均閱讀200本以上。她帶領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持誦讀國學(xué)經(jīng)典,學(xué)生能熟練背誦經(jīng)典詩詞近300首(篇)。在--新教育開放周和--市詩詞教學(xué)吟誦研討會上作展示,廣受好評,今年全班同學(xué)參與的經(jīng)典誦讀節(jié)目《--》獲市一等獎。下面,掌聲有請--主任為我們做報(bào)告。

  會議進(jìn)行第四項(xiàng),請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為新當(dāng)選的學(xué)校家委會成員頒發(fā)聘書。

  他們分別是:學(xué)校家委會委員-年級-班-同學(xué)的爸爸--、-年級-班--同學(xué)的媽媽--;學(xué)校家委會秘書長:-年級-班--同學(xué)的媽媽--;學(xué)校家委會副主任:-年級-班-同學(xué)的爸爸--,學(xué)校家委會主任:-年級-班--同學(xué)的媽媽--,請學(xué)校家委會成員上臺領(lǐng)聘書,請-校長、---、-校長為他們頒發(fā)聘書,大家掌聲表示祝賀!

  各位家長朋友,第一個(gè)環(huán)節(jié)的會議內(nèi)容到此結(jié)束,感謝您剛才耐心的傾聽和熱烈的掌聲。

  請各位家長朋友回到您的孩子所在的班級進(jìn)行第二個(gè)環(huán)節(jié)的會議內(nèi)容,和班級老師零距離溝通交流,了解您的孩子學(xué)校生活的林林總總,并請您在反饋單上填寫寶貴意見,離校時(shí)把反饋單投放到學(xué)校東門口的意見箱中,謝謝您的合作。

  提醒大家切勿落下手機(jī)、鑰匙、手提包等物品,再見。

家長經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿3

尊敬的各位家長:

  你們好!今天很榮幸在這分享我關(guān)于網(wǎng)課的一些經(jīng)驗(yàn)與想法。

  這是一個(gè)特別的春節(jié)!一個(gè)讓我們清凈的春節(jié),一個(gè)讓我們感到害怕的。春節(jié),一個(gè)讓我們反省的春節(jié),一個(gè)此生難忘的春節(jié)……

  往常每個(gè)假期還未結(jié)束,就該操心孩子開學(xué)前的各種準(zhǔn)備。今年卻沒有這樣的`感覺和過程……作為母親的我最擔(dān)心高三的大寶貝,畢竟即將高考。正在我擔(dān)憂、心煩之時(shí),孩子興奮的告訴我:學(xué)校老師聯(lián)系學(xué)生們,下載安裝網(wǎng)課程序了,要開始上網(wǎng)課。我心情就像近期美好的天氣——艷陽高照、晴空萬里一般。孩子也很想開學(xué),快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),于是開始了一種特別的興奮,積極準(zhǔn)備,配合老師,預(yù)備上網(wǎng)課。早上比往常還要更準(zhǔn)時(shí)的起床,吃早餐,上網(wǎng)課,下課后會和我們分享她的感受,完全看到了孩子慢慢又抓緊腳步,看見她開心的樣子,我們做為家長也很開心!學(xué)校組織好了學(xué)生在家自主學(xué)習(xí),使學(xué)生認(rèn)識到這段期間不等于放假,而是在老師的指導(dǎo)下,學(xué)生會繼續(xù)有條不紊地學(xué)習(xí)。

  感謝學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和各科老師!你們比我們家長們還更關(guān)心和操心孩子的學(xué)習(xí)情況,花自己的時(shí)間和精力去準(zhǔn)備網(wǎng)課,讓孩子們在家也能學(xué)習(xí),并且完全進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。在這個(gè)特殊時(shí)期,每個(gè)人要保護(hù)好自己的同時(shí),還要保護(hù)好家人已經(jīng)很不容易了,可學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和各科老師不光要做到保護(hù)好自己及家人,還要心系自己的學(xué)生,花時(shí)間和精力為學(xué)生付出!真心感恩和感謝你們!愿所有的孩子和老師們平安健康,愿孩子們畢業(yè)季心想事成、創(chuàng)佳績!祝老師們桃李滿天下!

家長經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿4

尊敬的各位老師、家長朋友:

  上午好!

  我是陳**的家長,今天能有機(jī)會在這里發(fā)言,我感到十分榮幸,同時(shí),也非常感謝老師給我們家長提供了這個(gè)交流平臺。我的孩子好動、自控能力稍差,自從上了學(xué)后變化挺大,我感覺這應(yīng)歸功于辛勤培育孩子的老師,值此機(jī)會,我想先向一個(gè)學(xué)期以來為孩子們的學(xué)習(xí)和成長付出辛勤勞動的各位老師,表示深深的敬意和衷心的感謝,是你們努力讓我們的孩子從一個(gè)懵懂頑童,逐漸成長為一個(gè)懂得約束自己、并開始走向自覺學(xué)習(xí)的合格小學(xué)生,F(xiàn)在,我就把我在教育孩子方面一些小感受跟大家交流分享!

  美國心理學(xué)家威德·霍恩說:“做孩子的朋友的真正含義是要以平等的、孩子樂于接受的方式貫徹自己的教育思想,說服孩子不做違規(guī)的事情!

  一、做孩子的朋友

  1.悅納孩子。在教育子女問題上,家長首先應(yīng)當(dāng)有一個(gè)正確的教育觀,我們的教育,不是要把孩子培養(yǎng)成完美無缺的人,而是讓他能夠做真正的、優(yōu)秀的、最好的自己。每個(gè)人都有自己不完美的地方,家長要學(xué)會愉悅接納孩子,包括孩子的優(yōu)點(diǎn),同時(shí)也要正視的缺點(diǎn),繼而全面、客觀、愉快的接受,并給予孩子以正確而又科學(xué)指導(dǎo)。

  2.給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)質(zhì)的家庭環(huán)境。優(yōu)質(zhì)的家庭環(huán)境不是漂亮房子,豪華的裝修,而是適合孩子成長的“軟環(huán)境”。首先是和諧的家庭關(guān)系。對家庭的責(zé)任心,對父母的孝心,對家人的關(guān)心,對孩子的愛心等等,要讓孩子感受到家人之間所特有的那種親情和關(guān)愛,這對孩子情商的培養(yǎng)很有意義。其次是民主的家風(fēng)。不能只是要求孩子“應(yīng)該怎么做”或“必須怎么做”。我覺得,作為家長最應(yīng)該思考的是:家長“應(yīng)該做什么”和“必須怎么做”。家長應(yīng)該把孩子當(dāng)作一個(gè)平等的家庭成員,讓他參與家庭事物的管理與決策,特別是在關(guān)于孩子自己的事情上,更要多聽孩子的意見。對于孩子不合理的觀點(diǎn),不要急于否定,可以引導(dǎo)孩子去思考、分析,作出判斷。在與孩子的談話方面,我比較傾向于以商量的口吻展開對話,用商量代替命令,能夠讓孩子在談話中充分感受到我們對她的.信任與尊重。切忌把溝通變成嘮叨或喋喋不休的批評。最后是相對純潔的家庭氛圍。家長要時(shí)刻注意自己的行為,給孩子樹立榜樣,我們一般不會在家里打牌、玩麻將、網(wǎng)聊、打游戲等,即便是家里有客人的時(shí)候,也盡量不打亂孩子自己的生活規(guī)律。

  3.陪伴是最好的禮物。

  多與孩子交流。平時(shí),我們做父母工作一般都很忙,但是,我會盡最大努力去陪伴他。每天我都會和孩子進(jìn)行一下“小談心”,可以是飯前飯后,或是早上起床時(shí)、晚上睡覺前都可以,只要有大概10分鐘就好,我們兩個(gè)人會聊一些小事,比如:你今天最開心的事是什么?碰到了什么讓你不高興的事,有什么收獲等等。傾聽一下孩子的心聲,并給與適當(dāng)?shù)幕貞?yīng),讓孩子感受到你是用心在聽。家長也可以把自己的“小事情” 跟孩子分享一下,比如:媽媽今天加班了,有點(diǎn)累,但心情很好,因?yàn)槲彝ㄟ^努力完成了一項(xiàng)了不起的工作。時(shí)間久了,慢慢就會建立起孩子與父母之間順暢的、平等的交流關(guān)系。家長就可以及時(shí)了解孩子的想法,正確的加以鼓勵(lì),不當(dāng)?shù)募皶r(shí)引導(dǎo)。

  多陪孩子“玩”。這里的玩,指的是孩子喜歡的,有意義的玩。兒子非常喜歡動手操作。于是,我會經(jīng)常陪他做手工、玩拼圖、擺積木,及時(shí)鼓勵(lì)他有創(chuàng)意的地方,鼓勵(lì)他的動手動腦。能和孩子玩到一塊兒去了,也就自然成了他的朋友。

  二、讓孩子做自己的成長的主人

  1.培養(yǎng)孩子積極的心態(tài)。積極地心態(tài)是成功的一半。積極的心態(tài)表現(xiàn)著人的自信、進(jìn)取、成熟和務(wù)實(shí)。培養(yǎng)孩子積極的心態(tài)首先家長要有積極的心態(tài),要引導(dǎo)孩子正向思考和對待問題。面對一些社會問題,在孩子面前盡量不要做過多的負(fù)面解讀,形成積極的思維習(xí)慣。

  2.培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力;顫姾脛,好奇好問是孩子的天性。父母要允許孩子按自己意愿去活動,當(dāng)孩子因?yàn)楹闷嫘亩隽隋e(cuò)事:如想看看玩具甚至是家里用的工具等里面究竟有什么樣的,結(jié)果把東西拆壞了等,不要一味批評指責(zé),可以引導(dǎo)孩子找出出錯(cuò)的原因。鼓勵(lì)孩子做小實(shí)驗(yàn)、搞小制作等。我在家里有給孩子準(zhǔn)備的一個(gè)“工具箱”,他可以把自己需要的,甚至大人看上去是應(yīng)該丟棄的垃圾放到里面,在他做實(shí)驗(yàn)、搞制作、種花、飼養(yǎng)小動物等的時(shí)候,可以隨時(shí)選材。我還為他準(zhǔn)備一個(gè)小小的“作品角”,便于將他的小創(chuàng)作進(jìn)行擺放。在孩子集中精力做一件事情時(shí),不要輕易去打擾他。;經(jīng)常玩一些小智力游戲。比如詞語接龍、下棋等游戲。常向孩子發(fā)問。比如“結(jié)果怎么樣?”“與什么有關(guān)?”等問題。這樣,孩子自然會對所提出的問題有新的想法和思考,創(chuàng)造力往往就是這一瞬間產(chǎn)生的。

  3.鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考和解決問題,逐步學(xué)會自我管理。

  變“要我怎么做”為“我要怎么做”。平時(shí)他自己的玩具、書櫥、書包都是自己整理,壓歲錢自己管理,我只做監(jiān)督提醒。比如,就是上學(xué)期每天都要學(xué)很多生字,每學(xué)完一課,就要做十幾張字卡,時(shí)間長了,字卡多了就有點(diǎn)亂,這些字卡怎么管理,他想出了“藏字寶盒”的方法。

  還有一次,有幾天吃飯時(shí),他老是邊吃邊玩,我就問他這樣好嗎?他笑笑說自己吃著吃著就忘記了。我說:“你能不能想個(gè)好辦法,不用爸爸媽媽提醒,自己就能提醒自己呢!边^了一會兒,他自己跑到房間里去,一會兒拿出了一張小紙條,上面還畫了些什么,放到了餐桌自己吃飯的位置旁邊。原來是他自己設(shè)計(jì)了一個(gè)“禁止說話”標(biāo)志,果然,隨后的幾天,吃飯便好了很多。這樣,既充調(diào)動了孩子自我管理積極性,又減輕了家長的的負(fù)擔(dān)。

  4.不遵守常規(guī)時(shí),講究藝術(shù),方法靈活。

  當(dāng)孩子不遵守常規(guī)時(shí),家長有時(shí)忍不住提高嗓門板起臉孔,但是這樣在不經(jīng)意間可能會帶給孩子心靈上的傷害,而且事情過去后也許沒有多少教育的價(jià)值可言,不足以讓孩子懂規(guī)則。這個(gè)時(shí)候可以適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用一些“懲罰”的手段,但是要講究技巧。我經(jīng)常使用的幾個(gè)小方法,感覺還挺有效。

  多種選擇法:比如:出去玩之前,商量好幾點(diǎn)回家,到了要走的時(shí)間,還不肯走的話,我會提出兩種選擇,要么遵守約定,馬上回家;要么,現(xiàn)在繼續(xù)玩半小時(shí),但明天的外出取消。

  實(shí)際行動法:采取實(shí)際行動,制止他的行為。如剛開學(xué)時(shí),為了讓他養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,我們在家里給爸爸、媽媽和陳志遠(yuǎn)每人制作了一個(gè)小紅花本,誰表現(xiàn)好就獎勵(lì)一顆小星星、小貼畫或者小印章之類的,如果有某些違反規(guī)則的行為,經(jīng)提醒仍然沒有改正,于是,我馬上把他的星星去掉一顆。

  自然后果法:讓孩子體驗(yàn)不當(dāng)行為帶來的后果。比如,有一次,他的圖畫本用完了,應(yīng)該及時(shí)補(bǔ)充一本,可是,做完作業(yè)后,收拾完書包就出去玩了,我提醒他,你書包里不缺東西了嗎?因?yàn)樗朊χ鋈ネ鎯,所以就不加思索回答,不缺了。第二天,上美術(shù)課時(shí),他就只能向同學(xué)借了一張紙。

  三、教育的一致性

  家長由于各人經(jīng)歷不同,文化水平互有差異,性格更不可能完全一樣,因而在對待孩子的教育問題上,產(chǎn)生不同的看法,有不同的要求是很自然的。一旦出現(xiàn)分歧,不要爭吵,更不能當(dāng)著孩子的面吵,把分歧暴露在孩子面前?梢孕钠綒夂偷嘏迩闆r,找出原因,想出辦法。如果沒有原則分歧,就完全可以求大同存小異,克服分歧,協(xié)調(diào)解決。同時(shí)也要注意與學(xué)校教育的一致,不要產(chǎn)生“5+2=0”的負(fù)面效應(yīng)。

  以上僅是我在教育孩子方面點(diǎn)滴做法,不當(dāng)之處,希望大家批評指正。最后,祝愿我們一六班的孩子們健康成長,新學(xué)期去去得更大的進(jìn)步,也祝愿老師們工作順利。

家長經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿5

各位老師、各位家長,大家好:

  我是小一班##的家長,首先感謝老師安排了這么好的一次機(jī)會,在這里和大家共同探討孩子的成長教育,我感到十分榮幸。

  ##是個(gè)活潑懂事、聰明的孩子,可是在學(xué)習(xí)上總是表現(xiàn)得不盡人意。尤其在上個(gè)學(xué)期,可以說是他上學(xué)以來最不好的一段時(shí)間,粗心馬虎、不踏實(shí)、遇到難題缺少鉆研的韌勁。我也曾經(jīng)很著急,也很迷惘,并不是說多么看重成績,而是為他的那種不穩(wěn)定狀態(tài)擔(dān)憂。就在我們面對出現(xiàn)的問題手足無措,特別急躁的時(shí)候,通過和宋老師的一次談話,使我又重新調(diào)整了心態(tài),對孩子的教育問題有了更深刻地認(rèn)識。

  孩子的求學(xué)之路是一個(gè)漫長而艱苦的過程,在這個(gè)過程中難免會遇到這樣或那樣的困難和挫折,他的學(xué)習(xí)信心也會不時(shí)地受到挑戰(zhàn)。孩子們的學(xué)習(xí)其實(shí)很辛苦,尤其是現(xiàn)在學(xué)習(xí)進(jìn)度快,更需要我們家長用心的對他們的學(xué)習(xí)進(jìn)行督促。

  ##性格活潑開朗,也比較貪玩,有時(shí)候?qū)W習(xí)時(shí)間長了就有點(diǎn)坐不住。當(dāng)我們了解到在他這個(gè)年齡,注意力能夠持續(xù)集中的時(shí)間也就在半小時(shí)左右時(shí)。我們就充分利用一些零散的時(shí)間來復(fù)習(xí)或者預(yù)習(xí)課程,幫助孩子提高學(xué)習(xí)效率,讓孩子能有更多的時(shí)間去開心地玩。幾乎每天晚上都會安排他有出去活動的時(shí)間,或者去展覽館,或者去操場。

  就像##的那篇小作文“背單詞的樂趣”一樣,單純的坐在家里讓他背,他一會肯定就會煩,我們就在散步的間隙,來提問他單詞。又聯(lián)想到電視里面的一些娛樂項(xiàng)目,也是把腦力和體力活動結(jié)合到一起。這個(gè)提議##也非常贊同,于是他騎過來一圈,就由他爸爸來提問他,如果都回答對了,就直接通行,繼續(xù)下一圈,如果回答錯(cuò)了,就得加罰幾個(gè)單詞。這種有點(diǎn)競爭感覺的游戲,使孩子注意力高度集中,效果不錯(cuò),同時(shí)我們也不必為了單純的催他背單詞而著急了。

  有時(shí)候,我會把一些##容易寫錯(cuò)的生字,寫到小紙條或者即時(shí)貼上放到車?yán),在出去玩的路上,通過簡單的一問一答,就起到了復(fù)習(xí)的作用,這些都是根據(jù)瞬間記憶來做的。學(xué)一點(diǎn),讓他記住一點(diǎn),孩子為了快速記憶,讀、背時(shí)注意力高度集中,強(qiáng)烈的欲望會帶來有效的記憶效果,同時(shí)這種瞬間記憶也會給他帶來成功的喜悅,這種成功感給##產(chǎn)生了巨大的學(xué)習(xí)動力。

  孩子進(jìn)入附小后的生活是豐富多彩的,隨著一點(diǎn)一點(diǎn)的長大,自理能力也得到了很大的提高。我給他買了一塊小白板,掛到墻上,就像一個(gè)放大的記事本,時(shí)刻提醒他需要記住的東西。每天放學(xué)回來,他都要寫上第二天需要準(zhǔn)備的東西。有時(shí)候是每次美術(shù)課和興趣班需要的水粉紙、根據(jù)老師提示要思索的主題;有時(shí)候是自然體育課需要準(zhǔn)備的用品;有時(shí)候是老師布置的手工作業(yè)和學(xué)校的臨時(shí)安排事項(xiàng);也有的時(shí)候是他自己認(rèn)為需要加強(qiáng)記住的個(gè)別單詞。在早晨上學(xué)的時(shí)候,##就會把完成的部分擦干凈。在國慶節(jié)的時(shí)候,他還自己在這塊小白板上寫上了慶祝國慶的藝術(shù)字,畫上了國旗,署上自己的中英名字,讓我們家也洋溢著國慶的喜悅。就在前兩個(gè)星期,##自己又別出心裁的分出了英語天地、知識多多看、事情日記、本周目標(biāo)四個(gè)板塊,自己對自己的要求也提高了?傊,通過這塊不大的'白板讓##不自覺地提高了自己統(tǒng)籌安排事情的邏輯性,自主落實(shí)自己事情的主動性。

  通過一段時(shí)間的關(guān)注,##各方面都有了進(jìn)步,自信心增強(qiáng)了,也認(rèn)識到好多事情自己也能做好,只要付出勞動就會有收獲。

  其實(shí),我們做家長的還有很多做的不到位的地方,面對孩子的缺點(diǎn)容易產(chǎn)生急躁情緒,總是忍不住就大聲指責(zé),這一點(diǎn)尤其是我要改正的。以后我希望我們能夠以身作則,對待平時(shí)生活中出現(xiàn)的困難知難而進(jìn),做孩子的榜樣,盡量克制自己的不良情緒影響到孩子,和孩子建立和諧的親子關(guān)系。

  在這個(gè)暑假開學(xué)的時(shí)候我們就和##約定,大家都來努力,繼續(xù)保持自己做得好的一面,堅(jiān)決改正自己不足的一面。同時(shí),在這里我更希望在座的各位家長都能夠堅(jiān)持我們的耐心,引導(dǎo)孩子變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”,讓孩子能夠健康快樂的成長。

  謝謝大家!

家長經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿6

尊敬的苗老師、各位家長朋友:

  大家下午好!

  我是王亞蕾的媽媽。首先要感謝學(xué)校和老師為我們家長提供了一個(gè)在培養(yǎng)孩子方面相互交流、相互借鑒、共同探討的平臺,也給了我這次跟在座的各位家長朋友共同交流的難得的機(jī)會。父母是孩子的第一任老師,教育孩子是每一位家長不可推卸的責(zé)任。說起子女教育,我真的很慚愧。因?yàn)楣ぷ髟绯鐾須w,如果沒有特殊事情,我只有早晨7:30之前,晚上6:00以后才能和孩子一起,去掉睡覺的時(shí)間,我在孩子身上花的時(shí)間、精力并不多,甚至一年級以來早晨送孩子上學(xué)的次數(shù)也是屈指可數(shù)的幾次。孩子一天天的長大,我也是一天天的摸索,很多事情都是剛開頭,只能說是把我的一些粗淺的體會拿出來跟各位家長一起分享,請大家把把關(guān),提提建議下面我談?wù)労⒆恿?xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等方面的做法。

  第一方面,關(guān)于習(xí)慣養(yǎng)成。

  良好的習(xí)慣是人生路上的基石。正如葉圣陶先生說的:教育是什么?教育就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。一年級的孩子剛剛進(jìn)入學(xué)校教育,正是形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期那么,作為一年級的家長,我們應(yīng)該在培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣方面做哪些事情呢?我的體會是:

  首先要立規(guī)矩。如生活習(xí)慣的培養(yǎng):早睡早起,學(xué)會自己整理書包,準(zhǔn)備好明天要交的作業(yè)和學(xué)習(xí)用品,養(yǎng)成勤洗手,勤剪指甲、勤洗澡的衛(wèi)生習(xí)慣。再就是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)按時(shí)上放學(xué),不遲到,不早退,有特殊原因要向老師請假;養(yǎng)成正確的讀寫姿勢;養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣:養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣。這些習(xí)慣都是最基本的常規(guī)習(xí)慣,可以說是小學(xué)低年級的一日常規(guī)。但是對于一個(gè)自控力差、紀(jì)律約束力不強(qiáng)、好動的一年級學(xué)生來說,堅(jiān)持下來并不容易。所以家長得跟上。

  二是要跟上,要監(jiān)督好。不立規(guī)矩,難以成方圓。好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的,但是要求有了,重在落實(shí)。及時(shí)的監(jiān)督,及時(shí)地對不當(dāng)?shù)男袨檫M(jìn)行糾正,恰當(dāng)?shù)亟o予引導(dǎo)和持之以恒的堅(jiān)持是最重要的。堅(jiān)持經(jīng)常才會習(xí)以為常。

  三是要重視方法。如何讓孩子不要認(rèn)為這些規(guī)矩不是枷鎖,而能愉快地接受這些習(xí)慣呢?說實(shí)話,剛開始我也是免不了嘮叨。比如說,該起床了,我就喊:“亞蕾,該起床了,現(xiàn)在6:40了!”“還不快起來,都6:50了,快遲到了!”等等。孩子睡眼惺忪地、不情不愿地起床,看著都著急。慢慢地,自己也有點(diǎn)厭煩這種方式了。接著,我又用了第二種方法:頭天晚上,我告訴亞蕾:“明天,媽媽6:30就喊你一次!不會喊第二次了,如果你不起來,爸爸媽媽該上班就上班,你就在家睡大覺吧!”她也信誓旦旦:一定能起來。沒想到,第二天一喊,撲棱一下就起來了,一點(diǎn)不耽誤工夫。有時(shí)候也用激將法:“亞蕾,咱們打賭,明天你肯定起不來!也許是孩子天生的爭強(qiáng)好勝,一般打賭她都不會輸?shù)模诙煲辉,可能沒喊,她自己就起來了。可是,用這種激將法、威脅法、嘮叨法也不是長久之法。于是,我就根據(jù)有些學(xué)校的一些考核標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)了一個(gè)打分表百分制,像起床了、上課了、做作業(yè)了,上放學(xué)了,都各占一定分值,每天打分,但是執(zhí)行了一段時(shí)間,覺得僅僅是枯燥的分?jǐn)?shù),孩子積極性也不高。所以就有了現(xiàn)在正用的辦法,其實(shí)也受學(xué)校里的星級評價(jià)的.啟發(fā),這就是積分制代幣法。每一項(xiàng)都有分?jǐn)?shù),只要某一項(xiàng)做到了就有相應(yīng)的分值,各項(xiàng)分?jǐn)?shù)相加,一周累計(jì)起來,根據(jù)分?jǐn)?shù)多少,周末就有小禮品、小獎勵(lì)。這個(gè)方法目前為止,亞蕾還挺喜歡,積極性也很高。

  最后就是以身作則,營造良好的家庭氛圍。“身教重于言教”榜樣的示范作用,對孩子的成長很重要。孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,我一般都陪在孩子身旁,她寫作業(yè),我看看她的其他課程,看看今天學(xué)了什么;然后一起讀書,背書。學(xué)英語,我們一起跟著練,然后她像小老師一樣檢查我唱兒歌唱得怎么樣,都在快樂的氛圍里把作業(yè)完成。其實(shí)也想給她傳遞一種信息,媽媽也愛學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)也是很有意思的。

  第二方面是性格的培養(yǎng)。

  現(xiàn)在的經(jīng)驗(yàn)告訴我們:情商比智商更重要。我們常說:性格決定命運(yùn)。作為一名教育工作者,因?yàn)楣ぷ鞯臋C(jī)會,我經(jīng)常接觸到一些優(yōu)秀的孩子、優(yōu)秀的家長,有時(shí)也會產(chǎn)生望子成龍、望女成鳳的想法:“要是我的孩子這么優(yōu)秀就好了!”可是,通過跟學(xué)生、學(xué)生家長接觸我都會發(fā)現(xiàn),幾乎每一位優(yōu)秀的孩子都有良好的家教,他們的家庭并不見得多么尊貴、多么富裕,但是他們的父母在言傳身教中都會給他們傳達(dá)著某種正面的信息,或者是對知識的渴求,或者是積極進(jìn)取的人生態(tài)度,或者是友善、包容的處世情懷,或者是愈挫愈勇的魄力,這些都對孩子的人生起著潛移默化的作用。所以在教育子女的時(shí)候,最重要的還是給孩子一個(gè)好的性格。給孩子的最好的人生禮物是好的性格。一個(gè)人的成功,有時(shí)并不是因?yàn)槟芰τ卸鄰?qiáng),而是由于性格的優(yōu)勢;一個(gè)人的失敗,往往并不是因?yàn)槟芰τ卸嗖,而是由于性格的缺陷。那些掌握自己命運(yùn)的人往往是那些具有優(yōu)勢性格的人。

  在我準(zhǔn)備這個(gè)發(fā)言材料之前,我對女兒說:“亞蕾在學(xué)校里表現(xiàn)很好,苗老師讓我說亞蕾在家的表現(xiàn),你說怎么寫呢?”“那有什么難的,你就把我的優(yōu)點(diǎn)寫寫,缺點(diǎn)寫寫,就行了!”“那你的優(yōu)點(diǎn)是什么,缺點(diǎn)是什么”“優(yōu)點(diǎn)就是……,缺點(diǎn)就是……”現(xiàn)在亞蕾的性格我還是很欣賞的:比如說活潑、大方,會分享、會幫助別人,能很快地適應(yīng)一個(gè)新環(huán)境,能和周圍的人友好相處,成為朋友。這些都是我所希望的。當(dāng)然,孩子也有很多缺點(diǎn),比如說任性、好勝、虛榮愛表現(xiàn)、吃軟不吃硬等等。在教育的過程中,我能做的就是:傾聽、贊賞、糾正、指引。下面,我舉幾個(gè)事例說說:

  學(xué)會分享。這是在孩子?jì)雰簳r(shí)期,我們家長就教育孩子的:“對,寶貝真棒,不護(hù)食,懂得謙讓!”上了幼兒園,女兒回來說:“要和小朋友一起分享!比缭诩依锬贸鲎约合矚g的玩具給小客人一起玩,拿出自己喜歡的食物跟長輩、客人一起吃,這就是分享。現(xiàn)在長大了,就可以教會她把自己喜歡的書給別的小朋友看,把自己穿小的衣服送給別小弟弟小妹妹。上周帶王亞蕾去超市買了一套彩色的心形卡紙,買的時(shí)候本來想用來記作業(yè)的,后來看著好看就決定用來作為制作照片墻的原材料,王亞蕾回來以后愛不釋手,一會拿著一沓黃色卡紙給我說:“媽媽,我想把這些黃色的卡紙送給我的好朋友,好不好?”我說:“可以呀,那你得告訴我為什么要送給她們!薄耙?yàn)樗齻冇袝r(shí)也送給我東西呀,上美術(shù)課我的圖畫本用完了,還是誰誰送的呢!”聽了女兒的話,我很高興,因?yàn)樗酶卸,知道分享,這些是我所希望的。

  幫助別人。有一次亞蕾回到家給我說:“媽媽,你知道我們班誰誰誰嗎?”我當(dāng)然不知道,不認(rèn)識。就問:“怎么了?”“今天他可慘了,下課時(shí)被別人不小心推了一下碰到柱子上了,起了一個(gè)大包!币荒樅芡榈臉幼!澳悄憧匆娏?”“對呀,我和幾個(gè)好朋友在旁邊玩了,我還幫他擦眼淚了呢!”我一聽,那很好:“對,你做得對,給他擦擦眼淚,告訴他別哭了,以后小心點(diǎn)。”“嗯,我還告訴梁老師了,梁老師說她知道了!薄澳且残校蠋熒险n的時(shí)候會說一說注意安全,不要打鬧了!”我做的只是適當(dāng)?shù)貙λ男袨榻o予肯定,也給她灌輸了一種助人為樂的品格。

  信守諾言。這個(gè)首先家長要以身垂范。在孩子面前的許諾一定要兌現(xiàn),特別是一些物質(zhì)性的獎勵(lì),既然家長說了一定想法設(shè)法地辦到,即使因?yàn)橐恍┰驔]法辦到,一定給予合理的解釋。記得學(xué)前班期末考試前我曾經(jīng)給亞蕾許諾:“期末考試要是得雙百,你想要什么媽媽就給你買什么!焙髞碚娴目剂藘蓚(gè)100分,給我提出了要求,當(dāng)然孩子的要求也不高:一件白紗裙,一個(gè)皇冠。白紗裙暑假期間就給買了,但是皇冠因?yàn)橐恍┰,一直沒遇到合適的,一直拖到國慶節(jié)期間才給買;使谫I來的那天晚上,孩子欣賞著這個(gè)皇冠,說:“媽媽說話還挺算數(shù)來,說給我買皇冠就給我買了,說給我買紗紗裙也給我買了!”看來,媽媽的一句話在孩子的心目中有多重要呀!可能她不止一次地想到媽媽給她的許諾吧!我也算是給她傳遞一種信息:答應(yīng)別人的事一定做到。有一個(gè)周五,亞蕾回家就找我前幾天給她買的鮮奶吧做的山楂條,說是答應(yīng)周一給班里的一位小朋友帶的,因?yàn)槲也恢,在她放學(xué)之前,叫我給吃光了。女兒很為難:“媽媽,怎么辦呀,我都答應(yīng)她了!你能給我再買嗎?”搞得我很不好意思,周日專門又去買了兩盒,為的就是幫助孩子信守諾言。

  提高自信。不要給他灌輸這個(gè)不行、那個(gè)不好的想法,也不要流露出這方面有遺傳因素有點(diǎn)欠缺的意向。亞蕾自從上學(xué)前班,就流露出對數(shù)學(xué)這門課程的畏懼感,雖然成績也不錯(cuò),但是一直不像學(xué)語文那樣有濃厚的興趣。有一次一家人吃晚飯的時(shí)候,孩子的爸爸說:“亞蕾是不是隨我,我上學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)就不好!蔽乙宦,看亞蕾正在那里埋頭吃飯,忙說:“哪能呢,王亞蕾數(shù)學(xué)一直挺好的,上一次還考了100分呢!我們亞蕾可不隨你,語文隨你,好!數(shù)學(xué)隨我,我數(shù)學(xué)就挺好!”孩子聽了,肯定心里有了著落,有了信心了。孩子都喜歡被夸獎、被表揚(yáng),就在這個(gè)周四,不是語文要進(jìn)行小測驗(yàn)嗎,在早晨上學(xué)的路上,亞蕾對我說:“媽媽,幸虧今天不考數(shù)學(xué),要是考數(shù)學(xué)的話,那就麻煩了!”我一聽,心里戈登一下,唉,又有新情況了,忙問:怎么了?“你想想,又考語文,再考數(shù)學(xué),我都糊涂了!”“跟平時(shí)上課不一樣嗎?”我就趁機(jī)進(jìn)行信心教育:“你們數(shù)學(xué)老師那么漂亮,你肯定挺喜歡上數(shù)學(xué)課吧?”“還行吧!”我說:“你們梁老師能當(dāng)數(shù)學(xué)老師,肯定很聰明,一般吧數(shù)學(xué)學(xué)的好的人都很聰明。你看你那么聰明,肯定能學(xué)好數(shù)學(xué)的!”夸夸她,再給她信心!皨寢專悄阏Z文學(xué)得嗎?”“好,我寫的作文可好了!”“那你數(shù)學(xué)呢?”“也很好,經(jīng)常得100分!”“英語呢?”“好呀,一直是第一名!”雖然并不見得那么好,但也是硬撐著裝好,因?yàn)橹挥形液昧,她就有這種信念:“媽媽上學(xué)那么好,我肯定會更好!”我認(rèn)為是這樣的,父母得在孩子成長過程中起到引領(lǐng)榜樣作用。也要在孩子遇到困難時(shí)多鼓勵(lì)她,給她信心,給她勇氣。女兒喜歡在晚上清點(diǎn)自己得到的星星,有時(shí)一到家就迫不及待地把當(dāng)天得到的貼上。有一次她很失望地對我說:“我們班誰誰都得了多少星了,我才多少顆呢!”我也不解:“我覺得亞蕾表現(xiàn)挺好的呀,上課認(rèn)真聽講、認(rèn)真完成作業(yè),為什么得的星星少呢?”她略一思考:“可能是我回答問題不是很積極吧,她回答問題比我積極那么一點(diǎn),可是我覺得我寫字比她好呀!蔽颐隙ㄋ恼f法:“是的,閨女,只要你上課回答問題再積極一點(diǎn),你得的星星肯定比她多!”等第二天放學(xué)回家,她真是歡欣跳躍:“媽媽,今天我上課舉手回答問題了,得了一顆數(shù)學(xué)之星!”“多好,這就是進(jìn)步。給她點(diǎn)信心。這就是我該做的。

  學(xué)會自理自立。孩子慢慢長大,已經(jīng)自己穿衣、自己穿襪、穿鞋,自己洗臉、刷牙,甚至自己梳頭梳一個(gè)馬尾辮,洗澡的時(shí)候,我給她調(diào)好水,自己洗頭、洗澡,現(xiàn)在已經(jīng)是她自己會做的了,F(xiàn)在上學(xué)了,開始自己整理書包,整理書桌,自己按照課程表每天晚上把該帶的書帶上,把不用的書放下;每天下午按照特長班安排自己去上特長班。因?yàn)槲覀兗译x學(xué)校很近,現(xiàn)在慢慢鍛煉早晨跟樓上的兩位哥哥一起去上學(xué)。中午去姑姑家吃飯,也很近。剛開始接送了一個(gè)月,現(xiàn)在慢慢地自己放學(xué)、上學(xué)。只是告訴她注意安全,過馬路左右看,不在路上跑和玩,等等。有時(shí)候也是很無奈,沒辦法,但也許是“窮人”的孩子早當(dāng)家吧,孩子的自理能力還不錯(cuò)。

  責(zé)任意識的培養(yǎng)。就在9月份吧,亞蕾回家告訴我:“媽媽,我們班沒得到流動紅旗,真可惜!”我一聽,感覺孩子真正有了小主人意識,有了集體榮譽(yù)感,也很高興。于是家里也排了值日表,三口人輪流值日,刷碗、掃地、擦桌子,亞蕾干的有模有樣,有時(shí)還監(jiān)督我和她爸爸值日。

  其實(shí),作為家長,我們能為孩子做什么呢?特別是小學(xué)階段,甚至是兒童期,我覺得應(yīng)該給孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭氛圍、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,然后就是培養(yǎng)健全的人格。而我們能做的就是以身作則,對孩子的行為給予適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥,或者欣賞,或者批評,但一定要給指出什么才是正確的,什么是錯(cuò)的,讓孩子知道是非。就在這個(gè)周二晚上回家,亞蕾一進(jìn)門就給我看手上的一道血口子,說是姑姑家的小妹妹用小刀劃的,我一看傷口也不是很厲害,只是劃了層皮,就說:“是不小心劃傷的吧?沒事,她又不是故意的,原諒她吧!眮喞俨辉敢饬耍骸八譀]給我道歉,還說沒事!薄澳悄闶谴蠼憬悖敲妹,她不懂事,你看見她玩小刀,你應(yīng)該告訴她玩小刀是很危險(xiǎn)的,不能玩的,你應(yīng)該有姐姐的樣的,原諒她吧!”雖然還是有點(diǎn)不服氣,但是亞蕾還是很聽勸的。我看見她不再計(jì)較了,又趁機(jī)對她說:“你看見她拿小刀,你應(yīng)該離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,幸虧劃得是手,要是你的臉,不是變成大花臉了,那多難看,所以要保護(hù)好自己,懂了吧,寶貝?”在不知不覺中,我就對這起事件做了分析,告訴她學(xué)會諒解、懂得寬容,教育她學(xué)會保護(hù)自己,等等。

  我們能做的也只有:傾聽、贊賞、糾正、指引。所以,我覺得,教育孩子沒有固定的方法,沒有系統(tǒng)的教育理論,都是從細(xì)節(jié)著手、摸索著來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,但貴在堅(jiān)持。這次交流也給了我提升、成長的機(jī)會,如果不是這次發(fā)言,沒有回過頭來想一想,我也不知道原來我做了這些。我敢肯定的是,在座的各位家長,在孩子培養(yǎng)方面肯定也有自己的真知灼見,也有一套思路,希望我們以后一起交流,互相切磋,共同進(jìn)步!

  謝謝大家,還請多提寶貴意見。

家長經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿7

尊敬的各位老師,各位家長:

  您們好!

  今天有幸和各位老師、家長朋友們在此發(fā)言交流,倍感榮幸。這里,我把我對孩子的一些教育方法和各位分享一下,希望能與各位家長共勉。班門弄斧,粗淺片面,不當(dāng)之處還請各位老師批評指正。

  一、與孩子做朋友

  孩子也是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,他們也有自己的思想和見地,我們作父母的不要對孩子的天真的問話置之不理或者不屑一顧,我們應(yīng)該換位思考,把孩子當(dāng)成朋友,認(rèn)真傾聽和考慮他們的想法和要求。當(dāng)有異議時(shí),父母應(yīng)俯下身子,克制住自己的不耐煩心理,語重心長地跟他講明道理或者緣由。這種近距離的交流,既尊重了孩子,也讓孩子覺得父母不是高高在上,而是可親可愛的朋友。同時(shí),還可以利用休息之余,和孩子在戶外一起打打球,走走路,或者在家一起講笑話,講故事,天南海北地瞎吹一通。這些做法都能有效地拉近和孩子的距離。

  二、培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣

  良好的習(xí)慣受用一生,這一點(diǎn)毋庸置疑。我們作父母的,當(dāng)前在不同的崗位從事著不同的職業(yè),這一方面跟我們努力的程度有關(guān),另一方面也跟我們從小養(yǎng)成的習(xí)慣有關(guān)。良好的習(xí)慣讓我們的學(xué)習(xí)成績出類拔萃,讓我們的工作效率事半功倍,讓我們的生活變得快樂美滿,而不良的習(xí)慣則會讓我們在方方面面不盡人意,苦不堪言,甚至一生追悔莫及。所以從小培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺性、主動性和獨(dú)立性,讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事,應(yīng)該無條件地做好功課。孩子從一年級就養(yǎng)成了這個(gè)習(xí)慣,漸漸地這種習(xí)慣也成了他生活的一部分。習(xí)慣成自然,慢慢地也就提高學(xué)習(xí)效果和質(zhì)量。當(dāng)然,良好的習(xí)慣還包括其他很多方面,比如生活起居、言談舉止、社會交往,等等。這些我們都應(yīng)該在日常生活中慢慢教會孩子養(yǎng)成這些方面的好習(xí)慣。這里主要是要求孩子有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  三、營造良好學(xué)習(xí)環(huán)境

  這里主要指要營造良好的'家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。其實(shí)我們這在方面做得都還不夠。一方面,給孩子創(chuàng)造適合孩子在家學(xué)習(xí)的物理環(huán)境。比如給孩子一個(gè)固定的學(xué)習(xí)位置,有條件的可以給孩子一間專門的學(xué)習(xí)房間,讓他有個(gè)安靜的學(xué)習(xí)氛圍,這樣孩子做作業(yè)時(shí)就少了很多的干擾因素,學(xué)習(xí)效果也會得到明顯提升。當(dāng)然家中最好父母最好少看電視、玩電腦、打游戲。因?yàn)檫@些都無形中會影響到孩子的學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)移他們的學(xué)習(xí)注意力。另一方面,多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),有時(shí)間的盡量陪伴孩子一起預(yù)習(xí)課本、做作業(yè)。這樣他會感到不孤單,學(xué)習(xí)起來會有很大的動力,而且我們還能隨時(shí)能幫他解答一些問題。跟著孩子一起學(xué)習(xí),感覺自己又回到了孩提時(shí)代。

  四、對孩子多鼓勵(lì),少批評

  鼓勵(lì)為主,批評為輔。一句鼓勵(lì)的話,可能讓孩子一生陽光成長,甚至長成參天大樹;而一句打擊的話可能會讓孩子黯然失色,永遠(yuǎn)失去人生自信,最終走向失敗。我們家長要善于去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步,并加以表揚(yáng),但這不是溺愛。每個(gè)孩子都有他們的閃光點(diǎn),就看你平時(shí)的觀察。不要一味地拿自己孩子的缺點(diǎn)與其他孩子的優(yōu)點(diǎn)比較,這樣會挫傷他們的自尊心。我的孩子在小的時(shí)候沒少挨過我批評和敲打,其實(shí)當(dāng)父母不都是打在孩子身,疼在父母心嗎?后來,在多次和孩子的老師的溝通交流后,我改變了對孩子的教育,大概是孩子從三年級開始吧,就開始對孩子減少了責(zé)備和懲罰,多了安慰和獎勵(lì)。有時(shí)孩子考差了回來很委曲,我們父母心里雖然也不高興,但我們還是會語氣柔跟孩子講,這次沒考好,還有下次的,記住下次務(wù)必要認(rèn)真了!我有時(shí)還會摸著孩子的頭,跟他說,懶蟲,必須加把勁了,不然你會被同學(xué)甩下幾條街了!

  五、要求孩子多讀書,讀好書

  書籍是人類進(jìn)步的階梯,我長期給孩子這樣講。英國英國哲學(xué)家、作家培根,曾寫過《論讀書》的文章,洋洋灑灑近千字把讀書的意義和作用闡釋得淋漓以致。小學(xué)生多讀書,讀好書,不僅能豐富知識,更能開闊視野,特別是課外閱讀必不可少。如果有時(shí)間一定要帶孩子去圖書館感受那種讀書的氛圍和樂趣。一動不動的坐在那里,讀一本自己喜歡的書,會讓他顯得很放松、也很快樂。當(dāng)然,讀書并不是在我們腦里過一遍就煙消云散,不留一絲痕跡。而是在讀到好的篇章時(shí),要反復(fù)讀,精細(xì)地讀,直致通曉其根本意義,所謂讀書百遍,其義自現(xiàn),也就是這個(gè)道理。

  六、勞逸結(jié)合,張馳有度

  勞逸結(jié)合,事辦功倍。我一直不反對孩子使用手機(jī)、上網(wǎng)等一些帶時(shí)代性、科技性的工具。相反,我是贊成孩子在休息之余可以適當(dāng)?shù)亟佑|這些新鮮事物,一方面可以作為娛樂緩解他們學(xué)習(xí)的緊張,另一方面現(xiàn)在熟悉這些工具,或許以后等他們上大學(xué)后,不會覺得在使用這些工具的時(shí)候手足無措,無所適從。當(dāng)然,如何有效地防止孩子上癮這也是我們父母要考慮的。

  孩子的成長離不開學(xué)校這片沃土,離不開老師的辛勤培育和付出,我代表學(xué)生家長感謝各位老師的無私奉獻(xiàn)!您們是辛勤的園丁,是人類靈魂的工程師!在這里,祝愿所有的老師和孩子們能為這六年的美好時(shí)光畫上一個(gè)圓滿的句號!也我祝愿我們的每一位老師桃李滿天下!

  謝謝大家!

家長經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿8

尊敬的各位家長、老師、校領(lǐng)導(dǎo):

  大家好!今天我很高興能夠參與這次家長經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言會,與大家分享我的育兒經(jīng)驗(yàn),也期待能夠聽到各位家長的經(jīng)驗(yàn)和建議。

  作為一位家長,我深知教育孩子是一項(xiàng)繁重的任務(wù),但同時(shí)也是一種無比有意義的體驗(yàn)。我相信,我們作為家長,不僅是孩子成長過程中最重要的引導(dǎo)者和支持者,更是他們的榜樣和朋友。我們與孩子們分享生活,分享快樂,相互理解,培養(yǎng)親情,不斷進(jìn)步,才能成就家族的美好。

  首先,我想強(qiáng)調(diào)的是,教育孩子是一個(gè)長期的過程。我們不能期望孩子一次性就能變得完美,也不應(yīng)該把所有的期待和希望都寄托在孩子身上。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的,他們有自己的天賦和個(gè)性,我們需要尊重孩子的差異,耐心傾聽他們的想法和感受,并以身作則教育他們成為對社會有益的.人。

  其次,家庭教育需要注重孩子的全面發(fā)展。我們要在培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)能力的同時(shí),也注重他們的心靈健康和性格塑造。在孩子成長的過程中,我們需要給予他們足夠的愛與關(guān)懷,讓他們感受到家庭的溫暖和支持。同時(shí),我們也要教導(dǎo)孩子誠實(shí)、寬容、感恩和勇敢等品質(zhì),幫助孩子成為獨(dú)立、自信、負(fù)責(zé)任的人。

  第三,我們要重視家庭教育與學(xué)校教育之間的銜接。作為家長,我們不能把所有的責(zé)任和希望都放在學(xué)校身上,更不能忽視學(xué)校與家庭之間的互動。我們應(yīng)該認(rèn)真關(guān)注孩子在學(xué)校的表現(xiàn),與學(xué)校溝通孩子在學(xué)習(xí)和生活中的問題,積極協(xié)調(diào)解決。同時(shí),在家庭里,我們也需要根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)和成長情況,靈活調(diào)整家庭教育的方式和方法,讓家庭教育與學(xué)校教育相輔相成。

  最后,我想說的是,家庭教育是一種辛苦而值得的投資。我們需要投入時(shí)間和心血,不斷精益求精,只有這樣才能讓孩子成為真正有用、有價(jià)值的人。同時(shí),我們也要保持積極樂觀的心態(tài),不斷充實(shí)自己的知識和經(jīng)驗(yàn),才能面對未來的挑戰(zhàn)。

  感謝大家的聆聽和交流,我相信在這里分享和學(xué)習(xí),我們一定能夠更好地教育孩子,創(chuàng)造更加美好的家庭和社會。謝謝!

家長經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿9

各位家長們:

  您們好!我叫xx,感謝您們在百忙之中抽出時(shí)間來參加家長會,今天能作為學(xué)生代表發(fā)言我感到很榮幸,在此,我希望與您們交流我的鄭外生活感悟和學(xué)習(xí)方法。

  就和每一位同學(xué)一樣,我?guī)еM途次纷哌M(jìn)了這座神話一般的學(xué)校,經(jīng)歷了一年的辛苦,終于如愿以償?shù)貋淼竭@里,我感到非常激動和自豪,但現(xiàn)實(shí)并不是我想象的那樣,一個(gè)個(gè)打擊鋪天蓋地地襲向我,我無助,失落,覺得自己如此渺小,不足為道。但是,我堅(jiān)守著一句話,既然選擇了鄭外,就是選擇了奮斗。我雖遭受打擊,但我的心從未放棄,我渴望遠(yuǎn)方,所以就注定要披荊斬棘,一路向前,為自己的選擇負(fù)責(zé)。逐漸我不再隨波逐流,不再黯然神傷,而是愉快地學(xué)習(xí),安然面對挫折,學(xué)會帶著希望去生活。我認(rèn)為在鄭外生活和學(xué)習(xí)有一個(gè)心理上的秘訣,那就是永遠(yuǎn)快樂、積極、樂觀向上,笑迎他人,笑對生活,記住傷心過一天是一天,開心過一天也是一天,為何不讓我自己寶貴的時(shí)間在開心中度過呢?只要做到這一點(diǎn),自己就不會因各種煩惱來影響心情,影響學(xué)習(xí)。

  對于學(xué)習(xí),我認(rèn)為要學(xué)好需要兩個(gè)方面。一是行動上,二是思想上。行動上要做到勤奮、效率高和敢于創(chuàng)新。勤能補(bǔ)拙,抓緊課下的空余時(shí)間,就會發(fā)現(xiàn)一天里可以擠出很多時(shí)間學(xué)習(xí),尤其是對于寫作業(yè)慢的同學(xué),一定不能懶散,要付出比別人更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)效率也是決定一個(gè)人學(xué)習(xí)好壞的重要因素,其中最重要的是聽課效率,上課緊跟老師的思路,記筆記時(shí)一定下手要快,針對性要強(qiáng),效率高的同學(xué)在課下可以整理筆記,辦錯(cuò)題集,還可以自己出試卷檢測成績。學(xué)習(xí)應(yīng)敢于創(chuàng)新,不能僅滿足于手中已有的資料和課本,要認(rèn)清自己的`定位和劣勢,根據(jù)自己的情況量身定做學(xué)習(xí)方案和復(fù)習(xí)方案。我就會根據(jù)自己的情況制定一些學(xué)習(xí)方法,比如學(xué)古文后將注釋用試題的方法寫下留做以后復(fù)習(xí)用,將副科課文摘一些重要的內(nèi)容寫下來,各科都把一些錯(cuò)題、難題整理在一起,這些方法都是我在不斷摸索中找出的,對學(xué)習(xí)也有極大的幫助。

  其次,在思想上要自信進(jìn)取,給自己定一個(gè)達(dá)不到的高目標(biāo)。在學(xué)習(xí)過程中,面對自己較弱的科目不能產(chǎn)生懼怕心理,要相信自己可以學(xué)好它,抱著積極的態(tài)度去學(xué)習(xí)。每個(gè)人都是不甘于平庸的,對待學(xué)習(xí)亦如此,面對學(xué)習(xí)要有進(jìn)取心,做一個(gè)要強(qiáng)的人,但還應(yīng)注意一點(diǎn),那就是不能有得失心,要能夠分清進(jìn)取心和得失心的區(qū)別,對于成績不要太斤斤計(jì)較。我一直認(rèn)為我做的最好的一點(diǎn)就是,我總是給自己定一個(gè)高目標(biāo),這個(gè)目標(biāo)最好是能力達(dá)不到的,因?yàn)橛芯湓捳f的好“求其上,得其中;求其中,得其下”,要想讓自己變得優(yōu)秀,就應(yīng)該對自己苛刻一點(diǎn)。但是,這個(gè)目標(biāo)并不能是空話,也不能是做給別人裝樣子的,而是要心里真正地朝著目標(biāo)努力,做到“雖不能至,心向往之”。

  態(tài)度決定一切,端正學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),同學(xué)們應(yīng)該養(yǎng)成一種鉆研和探索精神,面對難題要勇于鉆研,保證弄懂每一道題,不留任務(wù)到第二天,今日事,今日畢。對于偶爾一次的好成績,一定不能驕傲自滿,要學(xué)會持之以恒,不管成績?nèi)绾味疾粍訐u自己認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,不然成績就會因?yàn)樾睦硪蛩睾錾虾鱿,起伏不定?/p>

  一個(gè)人的學(xué)習(xí)成績也可以從很多其他的方面影射出來,如個(gè)人衛(wèi)生,人際關(guān)系等,真正優(yōu)秀的人應(yīng)該要在各個(gè)方面要求自己,促使自己各方面共同進(jìn)步,從而推動學(xué)習(xí)的進(jìn)步,做一個(gè)綜合素質(zhì)高的學(xué)生。

  端正的態(tài)度,正確的方法,勤奮的行動,進(jìn)取的精神就可以促成一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生,這是人人都能做到的,關(guān)鍵是看自己想不想。最后,我希望班上的每一位同學(xué)都能一路向前,微笑前行,創(chuàng)造奇跡;我們的班集體可以團(tuán)結(jié)一心,共促進(jìn)步,成就輝煌!

  我的演講到此結(jié)束。謝謝大家!

家長經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿10

列位家長列位老師大家好:

  我是四(1)班xx家長,伴隨著孩子的漸漸成長對孩子的教育和培育也隨之而來,“立身以立學(xué)為先,立學(xué)以念書為本”。咱們著意培育其愛念書、讀好書的習(xí)慣和良好的家庭念書氣氛,讓孩子在書的馨香中接受知識、拓展視野、陶冶情操、完善人格而快樂成長。

  一、從小培育孩子念書的潛意識

  孩子方才誕生還沒滿月,她爸爸就常常給她讀一些童謠、古詩,孩子聽著念書聲會很安靜,有時(shí)會在念書聲中悄然睡去。一歲左右的時(shí)候,給她買一些撕不爛的書,讓她翻看;再大些就教她背《三字經(jīng)》,《百家姓》,《千字文》,而且在睡覺前和早上起床后反復(fù)聽這些蒙學(xué)經(jīng)典的朗誦,上幼兒園后,又開始讀《論語》,天天睡前讀一段,早上起來后重復(fù)。后又買了四大名著(少兒版的),她對《西游記》百看不厭。上了一年級我就買了《安徒生童話》。家長的引導(dǎo)和培育使孩子點(diǎn)燃了念書的興趣、體味了念書的樂趣,孩子平時(shí)自己保留這些書籍,閑時(shí)翻閱,汲取“營養(yǎng)”。

  二、讓念書成為一種習(xí)慣

  咱們在領(lǐng)她出去玩的時(shí)候,總會在書店里倘佯,養(yǎng)成了逛書店的習(xí)慣。每到書店就坐在那里翻看不同的書籍至很長時(shí)間。在她保留的圖書中有《格林童話》,《十萬個(gè)為何》、《海的女兒》、《昆蟲記》,《愛的'教育》等等。優(yōu)秀藏書的精華對孩子的影響至深,有時(shí)閑談中她竟能說出連咱們成人也感覺新奇的妙語。常常自己坐在那里閱讀自己感興趣的書籍,念書成了孩子的一種習(xí)慣。

  三、讓書香充盈整個(gè)家庭

  全家人將愛書、買書、看書作為一種時(shí)尚,不斷地增加書籍,不中斷地進(jìn)行學(xué)習(xí),家里的藏書量不斷增加,現(xiàn)有藏書數(shù)百冊,內(nèi)容涉及文學(xué)、歷史、科技等方方面面。通過鍥而不舍的念書活動,家庭成員養(yǎng)成了自覺、主動的學(xué)習(xí)習(xí)慣,家庭文化氣氛日趨濃厚,家庭成員的科學(xué)文化素《蒙特利爾教育》,《愛心與教育》她爸爸會讀一些他感興趣的科學(xué)方面的書。有時(shí)咱們陪孩子一路念書,一路探討書中的知識和問題,引導(dǎo)孩子在念書中思考人生,熟悉世界,發(fā)表自己獨(dú)到的觀點(diǎn),讓念書成為家庭生活中必不或缺的一部份,著意營造家庭念書的環(huán)境與氣氛,讓孩子在家中不時(shí)感受到書的氣息和馨香。

  很榮幸來到這里和大家一路討論培育孩子的閱讀興趣這個(gè)話題,若是你的孩子成天無所事事、折騰不斷,事實(shí)上并非是他們玩得瘋和快樂,而是他們?nèi)狈π撵`的知足,他們很空虛,那么引導(dǎo)他或她多讀些書,讓念書給咱們家庭增添快樂和趣味,讓咱們一路在念書中一路進(jìn)步,也讓孩子在書香的陪伴下度過她美好的學(xué)習(xí)時(shí)期。

家長經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿11

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),各位家長:

  大家好!我非常榮幸能夠在這里和大家分享我的家長經(jīng)驗(yàn)。作為一名母親,我非常重視孩子的成長和教育。今天,我想和大家談?wù)勎覍τ谌绾闻囵B(yǎng)孩子好習(xí)慣和積極心態(tài)的理解和體會。

  首先,我認(rèn)為家長應(yīng)該注重孩子的行為習(xí)慣的養(yǎng)成。家庭和諧、良好的家風(fēng)可以對孩子的成長產(chǎn)生重要的影響。我一直堅(jiān)信“從小事做起”的理念,例如孩子的作息時(shí)間、飲食習(xí)慣、運(yùn)動和娛樂等方面,都應(yīng)該注重培養(yǎng)。孩子的好習(xí)慣不是天生的,家長需要通過不斷引導(dǎo)和示范來幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

  其次,我認(rèn)為家長應(yīng)該著重培養(yǎng)孩子積極的心態(tài)。積極的心態(tài)可以幫助孩子更加自信、勇敢地面對挑戰(zhàn)和困難。家長需要通過關(guān)注孩子的情緒和心理狀態(tài)來幫助孩子建立積極心態(tài)。例如,在孩子面對失敗和挫折時(shí),我們可以告訴他們失敗并不可怕,重要的是要勇敢面對并從中學(xué)到經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

  最后,我想和大家分享我在幫助孩子培養(yǎng)好習(xí)慣和積極心態(tài)中的一些做法和體會。首先是要嚴(yán)格管理孩子的手機(jī)和電腦時(shí)間,不要讓孩子沉迷于電子產(chǎn)品中,應(yīng)該多多與孩子交流,了解他們的生活、學(xué)習(xí)和情緒動態(tài)。其次,我們應(yīng)該在孩子的成長和教育中注重情感溝通和尊重平等,鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的想法、感受和意見,讓他們感受到被理解的溫暖。最后,我們還應(yīng)該幫助孩子建立自信和勇氣,讓他們懂得自己的.優(yōu)點(diǎn)和潛力,鼓勵(lì)他們大膽嘗試和探索,讓他們在成長的過程中更加自信、積極和快樂。

  總之,家長是孩子最重要的引導(dǎo)者和舵手,我們需要通過自己的言傳身教和關(guān)注陪伴,讓孩子在良好的家庭氛圍和教育環(huán)境中茁壯成長。同時(shí),我們也需要持續(xù)地學(xué)習(xí)和改進(jìn),適應(yīng)不同階段孩子的成長和發(fā)展需要。最后,我希望我的家長經(jīng)驗(yàn)和理解能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)和幫助,讓我們一起為孩子健康成長貢獻(xiàn)自己的力量!

家長經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿12

  尊敬的老師、各位家長朋友們:

  大家好!

  我是任宇婕的媽媽。首先我想代表一年級全體家長對全體老師說:“謝謝您們!每個(gè)孩子每天都在進(jìn)步,他們的成長離不開您們艱辛的付出和細(xì)心的關(guān)懷,感謝您們對孩子們悉心的教育與照顧。老師們,您們辛苦了!”

  今天能有機(jī)會在這里與大家共同交流,分享養(yǎng)育孩子的一些體會,我感到非常榮幸。說到孩子的教育,每個(gè)做父母的都有一肚子話要說。雖然家庭情況不同,教育方式也各有千秋,但目的都是希望自己的孩子能快快樂樂地健康成長、成人、成才。由于我平時(shí)工作很忙,說實(shí)話,還算不上是一位十分盡職的母親,在座的有些家長比我做的好得多,所以,我今天只能說是談一點(diǎn)體會。、

  一、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境

  營造良好的家庭氛圍,培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣是很重要的。父母是孩子的第一任老師,家庭環(huán)境對孩子很重要。我們要盡力為孩子營造一個(gè)積極向上的氛圍,父母以身作則,身體力行,比如尊敬長輩,關(guān)心他人,寬待他人,說話算話,言行一致,關(guān)心集體,積極參加集體勞動,積極參與班級管理,要求孩子做到的父母必須做到?朔䶮┰镄睦砗团驴辔冯y的心理,糾正粗心大意的習(xí)慣;生活中按時(shí)作息,自己的事自己做,要經(jīng)得起批評與挫折。建議各位家長一句:孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視,玩電腦。我們可以看一些專業(yè)書籍,或看一些小說雜志。

  二、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。

  記得著名的教育家葉圣陶先生說過:“教育是什么,簡單說,只有一句話,那就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣!贝_實(shí),習(xí)慣的力量是巨大的。習(xí)慣決定性格,而性格決定命運(yùn)。

  在諸多習(xí)慣養(yǎng)成中,我想我們大家最關(guān)注的就是孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣了。說到習(xí)慣,宇婕真在這方面有著很大的優(yōu)點(diǎn),比如在自己家寫作業(yè)時(shí),從來不看電視,自己檢查出來的錯(cuò)誤改三遍,還獎勵(lì)貼畫,周末可以增加10分鐘玩電腦的時(shí)間,若是家長檢查出來的罰寫9遍,還要扣去周末玩電腦的時(shí)間。習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事,需要家長的耐心培養(yǎng),要勤檢查嚴(yán)督促,直到孩子的良好習(xí)慣漸漸養(yǎng)成。

  三、用平和的心態(tài)、平等的觀念,與孩子交朋友,經(jīng)常進(jìn)行溝通和交流。

  我在這方面做的.不是很好,和各位家長一起努力共勉。我們都愛自己的孩子,都有希望時(shí)時(shí)刻刻了解孩子的喜怒哀樂、所思所想,以便引導(dǎo)他們身心健康發(fā)展。而孩子們喜歡的是能和他們一起玩,一起笑,能同情他們,能和他們共

  情的好朋友式的爸爸媽媽,這樣他們才能敞開心扉,把心里話告訴你。如果家長經(jīng)常居高臨下,滿嘴大道理,動不動就大聲訓(xùn)斥甚或責(zé)罵,這樣做很有可能起不到應(yīng)有的效果,還會讓孩子提前關(guān)閉與家長交流的大門。 所以,家長要經(jīng)常地通過觀察,發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn),不斷地表揚(yáng)、鼓勵(lì),增強(qiáng)孩子做任何事情的自信心,不斷強(qiáng)化“我能行,我能做好,我能做得比別人好”的意識。這個(gè)過程不僅需要愛心,更需要耐心,切忌急于求成,恨鐵不成鋼的心理,對孩子進(jìn)行不斷地批評、訓(xùn)斥,經(jīng)常把他和別的孩子進(jìn)行對比,甚至謾罵、體罰,這些都是摧毀孩子自尊心、自信心最可怕的毒藥。

  四、積極配合老師和學(xué)校。

  老師是孩子的知識傳授者,道路指引者,作為家長一定要積極配合老師,配合學(xué)校做好工作,即使家長認(rèn)為老師或?qū)W校的某些做法欠妥,也不要直接當(dāng)著孩子的面談?wù),而?yīng)該積極引導(dǎo),從老師的出發(fā)點(diǎn),善意地引導(dǎo)孩子,否則孩子會不信任老師,不喜歡老師,不喜歡

  老師教的這門課,最終影響的仍然是孩子。我們家長只有與學(xué)校積極配合,才能與學(xué)校形成幫助孩子成長的最大合力,才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展 。

  其實(shí)每個(gè)家庭對孩子都有獨(dú)特、新穎的教育方法。說實(shí)在話,做個(gè)合格的家長并不是一件容易的事,有學(xué)者說:“世界最難事之一,就是教育好孩子。”它是一門深奧的學(xué)問。而把握時(shí)機(jī)運(yùn)用科學(xué)的方式教育孩子,才是現(xiàn)代家長的明智之舉,愿每一位家長更理解孩子,讓我們共同努力吧!

家長經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿13

各位老師、家長:

  大家好!

  前天晚上孩子給我說,郭老師要讓我發(fā)言。我都有點(diǎn)不好意思。這次期中考試他的成績不是很好。他自己覺得很懊惱,也有點(diǎn)喪氣。

  這可是大問題了。成績差點(diǎn)不是大事,要是自己對自己信心有了懷疑那就麻煩了。我趕緊給他打氣。幫他分析了這次成績下滑的原因,最重要的是指出了他在數(shù)學(xué)上進(jìn)步。

  這才幫他恢復(fù)了信心。并且勁頭還十足,說在下次學(xué)科競賽上要來個(gè)大驚喜。

  我們做家長的其實(shí)很有意思的。自己孩子總是最好的,可是唯獨(dú)在學(xué)習(xí)上,從來都是一個(gè)結(jié)論:孩子學(xué)習(xí)不如人家好!

  我覺得是個(gè)心態(tài)問題。形成原因是我們家長希望自己的孩子最好。

  只要孩子們對上學(xué)有很高的興趣,只要他能認(rèn)真聽講,認(rèn)真完成作業(yè)。每天都會進(jìn)步。可是咱們當(dāng)家長都希望自己的孩子考試能的第一。于是呢,孩子明顯的進(jìn)步就經(jīng)常忽視。

  如果經(jīng)常拿學(xué)習(xí)成績最好的孩子來比自己的孩子,如果他本身成績靠前的,問題到也不大;但是要是孩子學(xué)習(xí)成績偏下,這樣得比來比去,很快就會把孩子的學(xué)習(xí)興趣和自信心給比沒了。

  孩子現(xiàn)在的成績不好,不是大問題,他現(xiàn)在聽課不明白,也不是大事。但是一個(gè)孩子要是失去了學(xué)習(xí)興趣和自信心,問題就大了。

  孩子現(xiàn)在成績差,不是孩子笨,是他沒有找到正確的學(xué)習(xí)方法,沒有開竅。只要孩子對上學(xué)有足夠的愛好,對學(xué)習(xí)有足夠的興趣,對自己有很強(qiáng)的信心?傆幸惶焖麜_竅,不會的課程和內(nèi)容,并且很快就能補(bǔ)回來。

  初中是比小學(xué)難了很多。但是高考考的內(nèi)容,初中的東西基本沒有。所以這些開竅的孩子,到了高中,不會比那些在初中一直優(yōu)秀的孩子差!

  很多家長在小學(xué)就對孩子要求很嚴(yán)格。成績很好。到了初中孩子成績也非常棒。這些孩子真讓人眼紅。反正我做夢都想自己的孩子是其中一員。

  不過夢就是夢。我的孩子不屬于這樣的天才。他很普通,很貪玩,人家孩子有的小毛病小問題,他都有。只有到了考試的時(shí)候才知道努力,只有拿到成績的時(shí)候才發(fā)奮,要頭懸梁、錐刺股。

  這次考試之后,他也做出了樣子,說要從今天開始,刻苦學(xué)習(xí)。這個(gè)態(tài)度很好。但是自己的孩子自己知道。熱乎勁不會超過3天。過段時(shí)間,原來怎么樣還是怎樣。這就是孩子。這話要是在高二時(shí)候說的,我知道這小子是真的要拼了。

  可惜現(xiàn)在是初二。生理年齡還不到能夠自覺學(xué)習(xí)的時(shí)候。明知道他做不到,干脆就先把他的退路給預(yù)備好。

  于是就給他說,不用,初中階段主要是培養(yǎng)學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的。還不到拼刻苦的時(shí)候。

  現(xiàn)在你如果靠刻苦,即便拿了全年級第一,到了高中之后怎么辦?

  你成天吃著老爸炒雞好吃。但是你沒去市場買雞。人家賣雞的,不到5分鐘就能把一只活雞變成能夠直接下鍋的雞肉。中間有殺、脫毛、開膛、最后剁成雞肉。

  這些活,要讓老爸我在干的話。2小時(shí)能干利落了,算我的本事。

  如果,舉行一次殺雞大賽。我就是24小時(shí)不睡覺。累個(gè)半死,絕對沒人家看著電視,玩著電腦,殺的多。更何況人家也拼命的殺。

  為什么呢?人家的方法和習(xí)慣比我強(qiáng)呀。

  所以,到了高中之后,課程要比初中難得多,也多得多。這時(shí)候大家都很刻苦。都很用功。最后的勝出者當(dāng)然就是,這些在初中養(yǎng)成非常好的'學(xué)習(xí)方法,和學(xué)習(xí)習(xí)慣的人。

  絕對不是僅靠刻苦拿高分的人。

  所以呢,你現(xiàn)在要分析自己的那些方法還不夠好,那些習(xí)慣還不夠優(yōu)秀。來把這些完善了。成績自然就會上來了。

  這次成績不好,不要緊。下次不好也沒關(guān)系。任何孩子都有考差的權(quán)利。只有你最后高考考個(gè)高分,一切都好了。

  每家孩子都不一樣。反正我家小子被我這樣忽悠的勁頭十足。

  他的書寫一直成問題。原來讓他每天練字,總是偷懶耍滑,F(xiàn)在好了,自己去買的練字紙。問我每天練一張小楷可以不。

  這就是孩子的進(jìn)步,F(xiàn)在孩子都是吃捧不吃說。我個(gè)人觀點(diǎn),只要我們家長一直覺得自己的孩子是最棒的最優(yōu)秀的,并且一直用這個(gè)觀點(diǎn)要激勵(lì)孩子,時(shí)間長了。這個(gè)孩子想不優(yōu)秀都難。

  前些日子我看了一個(gè)關(guān)于老年人的報(bào)告。說老年人一生最后悔的事情這3個(gè)排在前三位:1、小時(shí)候沒有好好學(xué)點(diǎn)本事。2、年輕時(shí)候工作不努力。3、中年時(shí)候沒有用心把孩子教育好。

  我們孩子上初中了。不用看都進(jìn)入中年。以前的沒法補(bǔ)救。現(xiàn)在就是這個(gè)孩子教育了。

  這個(gè)孩子教育還是兩方面,一是能讓子能在小的時(shí)候,學(xué)到更多的知識,另一方面,也不要給我們的中年留下遺憾。

  初中教育,是一生中最重要的教育階段。并且只有初中三年家長們才能插上手。到了高中自己都會學(xué)了。

  這樣說來,是不是咱們當(dāng)家長的得好好想想,現(xiàn)在孩子已經(jīng)初二了。咱們是不是應(yīng)該把自己手中的所謂的大事業(yè)稍微放一放,把更多的精力用在孩子教育身上呢?只有兩年的時(shí)間,還真有點(diǎn)時(shí)間不等人了。

  好了,就說這些,很啰嗦。耽誤各位家長的時(shí)間了

家長經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿14

各位老師,各位家長朋友們:

  你們好!

  我是xxx的家長,首先,在這里感謝蓋老師,吳老師對孩子的培育和關(guān)愛,我也沒有什么好的方法,在這里我把我平時(shí)的經(jīng)驗(yàn)和大家交流交流,說得不好大家別笑話。

  我只覺得對于孩子們來說,興趣是最好的老師,因此我平時(shí)很注重培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)興趣,比如,在接孩子時(shí)問一下你今天學(xué)的什么呀讓孩子講給你聽聽這樣會增加孩子的記憶力,孩子喜歡畫畫時(shí)讓他任意的去畫不要干預(yù)他的思維,講故事時(shí)可以讓孩子講給你來聽,這樣不但培養(yǎng)了他的認(rèn)字能力也讓他覺得自己可以講故事給你聽很有成就感,教孩子背誦詩文時(shí)一定要有耐心首先教他把這首詩讀熟在陪著他去背兩遍。慢慢的提示著去讓孩子完成,孩子在做這些事情中,少不了父母的`陪同更重要的是少不了父母的贊揚(yáng)和鼓勵(lì),這樣孩子即獲得了知識,也體驗(yàn)了學(xué)習(xí)的的樂趣!

  再就是對于家長來說培養(yǎng)孩子最重要的是要有耐心,不要表現(xiàn)得不耐煩,家長是孩子的最好的老師,孩子問題不會要耐心的同他說!別讓他要逆反心理。

  另外一點(diǎn)就是要注重培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。吃飯、睡覺的時(shí)間都要有規(guī)律,不要一味的由著孩子的性子。時(shí)間久了,孩子就會知道什么時(shí)候該去看點(diǎn)書、什么時(shí)候去玩玩具。慢慢地孩子也會有了做事情要講規(guī)律的意識。比如,現(xiàn)在我的孩子在周末時(shí),做事情開始有點(diǎn)規(guī)律性了。早上吃過早飯后,先自己玩一會玩具,然后就會自己畫畫,畫一張畫后,就會讓我陪他講故事,背故事等。到了中午,他會自己問我說:“媽媽,我看一會動畫片了?”我說,好的。只看一個(gè)小時(shí)埃到點(diǎn)后,當(dāng)我提醒他看電視有一個(gè)小時(shí)了時(shí),他會聽說地將電視關(guān)到。到了晚上,九點(diǎn)鐘前,讓他睡覺時(shí),他也會很聽話地去睡覺。現(xiàn)在還只是孩子漫長的人生之路的開始,孩子們在以后成長過程中還可能會有很多的“變化”,要讓孩從小養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣對他們以后的健康成長是很有益處的。

  我說的這些只是我平時(shí)教導(dǎo)孩子的一些經(jīng)驗(yàn),有不對可以提出來,為了孩子的未來希望大家多交流,提出自己寶貴的經(jīng)驗(yàn)。謝謝!

家長經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿15

尊敬的老師、各位同學(xué):

  大家晚上好!參加今天我們班的主題班會深感榮幸。首先,作為家長,先向付出辛勤勞動的主任及各位任課教師表示敬意和感謝,對各位同學(xué)已經(jīng)取得和即將取得的成績表示祝賀。

  一開始接到任務(wù),壓力很大,唯恐完成不了或者完成不好,但不管效果如何,我愿用心與同學(xué)們交流。

  今天我要談的主題是:決定人命運(yùn)的三要素,那就是:你所讀的書、你所接觸的人、你所處的環(huán)境。讀什么樣的書今天不多講,我主要談其他兩項(xiàng)。我參加了兩次農(nóng)村同學(xué)舉行的喜宴,一次是同學(xué)的兒子結(jié)婚,一次是同學(xué)給孫子辦生日宴;我也參加了兩次在外工作的同學(xué)的`喜宴,一次是同學(xué)的女兒去英國求學(xué),一次是同學(xué)的兒子去澳大利亞輔導(dǎo)英語。環(huán)境的不同,所接觸到的人不同,造就了兩種性格的人群。環(huán)境不但影響著自己,還影響著下一代。我的一位同事春節(jié)后去韓國旅游,他說在韓國吃自助,飯后要自己收拾碗筷,頭兩次總是忘記,后來幾天就成習(xí)慣了,回到國內(nèi)的第二天早晨去吃早餐,自覺不自覺的又把碗筷收拾了,其他的人都用異樣的目光看他,這時(shí)他才恍然大悟,自己已經(jīng)回國了。不是有一個(gè)笑話嗎,一位留學(xué)美國的小伙子與外國女友逛街購物,第二天女孩就提出分手,理由是:在美國紅燈你都敢闖,什么違法的事你不敢干?回到國內(nèi)又與中國女友逛街購物,女孩又提出分手,理由是:在中國紅燈你都不敢闖,還能干成什么事。環(huán)境改造一個(gè)人很容易。環(huán)境就像模具,什么樣的環(huán)境造就什么樣的人。在這里講這幾個(gè)小故事,我沒有任何褒貶和崇洋媚外的意思,我只是作為一個(gè)講述者,敘述不同的生活狀態(tài),供同學(xué)們選擇。

  知識能改變命運(yùn)。同學(xué)們想不想把命運(yùn)掌握在自己手中,選擇自己想讀的書、想接觸的人、想享受的生活環(huán)境。想,那就要學(xué)習(xí)!現(xiàn)在社會上流傳著讀書無用論這樣一種論調(diào),并且還舉例說:現(xiàn)在大學(xué)畢業(yè)的都給小學(xué)畢業(yè)的打工。我們并不否定低學(xué)歷的成功者,但持這種觀點(diǎn)的人,是用個(gè)別現(xiàn)象代替普遍現(xiàn)象。況且,在大學(xué)生給小學(xué)生打工的企業(yè)里,大學(xué)生干什么,不是總經(jīng)理就是副總,最起碼是部門負(fù)責(zé)人;要是小學(xué)生給大學(xué)生打工,大多只能做最基層工作,像保安、衛(wèi)生清理之類。有一位集團(tuán)總裁說:簽訂一位高級人才、專業(yè)技術(shù)人才,年薪動輒就是幾十萬、上百萬,企業(yè)不管效益好壞,待遇該支就得支,如果企業(yè)效益不好,人家就會炒老板的魷魚,你說他們是給我打工,還是我給他們打工。知識水平?jīng)Q定你的工作層次。

  任何的事情在最后時(shí)刻都需要沖一沖,闖一闖。現(xiàn)在,你們就抓住剩下的70多天,好好地將這70余天利用好了,就能決定你今后70多年的命運(yùn)。記得有一對父子對話,父:你吃的人上苦,方為人上人,你現(xiàn)在多付出一些,說不定你的兒子將來就是官二代、富二代。子:我才不那么傻呢,我受罪,讓兒子享福,這樣的事我不干。:父:當(dāng)年我也是這么想的。碌碌無為也可以遺傳。白巖松在一次訪談節(jié)目中曾經(jīng)透露,他在高中學(xué)文科,在高一、高二時(shí)成績都在班級后五名,到了高三,他突然意識到時(shí)間所剩無幾,驚出一身冷汗,他清楚,靠現(xiàn)在的實(shí)力,他將會空手而歸,必須抓住這最后一年的機(jī)會。于是,他把歷史、地理、政治等科目用麻線分科訂成合訂本,把任務(wù)分解到每一天,當(dāng)天任務(wù)完不成,決不睡覺。最后高考,奇跡發(fā)生了,他的成績在班里名列第二,成為當(dāng)年學(xué)校最黑的黑馬。奇跡總是在有準(zhǔn)備的人身上發(fā)生。一年能做到的事情,70天我照樣做到。喜歡看體育節(jié)目的同學(xué)都知道,不管是長跑還是短跑,不管是滑雪還是滑冰,沖刺都是在直道上,這個(gè)時(shí)候目標(biāo)已近在眼前,前有標(biāo)兵,后有追兵,咬住牙,沖上去了,奇跡就能發(fā)生;稍一懈怠,就要掉隊(duì),甚至成為逃兵。不能堅(jiān)持,即使勝利在望,有些人也會拱手相送,因?yàn)閳?jiān)持就是勝利,對他來說只是口號,喊喊而已,而對于有夢想的人,這是真理。現(xiàn)在同學(xué)們就好比在拍一部恢弘大片,總導(dǎo)演是你們的班主任,導(dǎo)演是各科老師,家長只負(fù)責(zé)后勤保障,你們都是影片里的男一號、女一號,所有的外部條件是一樣的,拍出的影片到底是垃圾、是獲獎、還是獲得國際大獎,完全取決于你們自己。自己的條件是內(nèi)因,內(nèi)因是事物發(fā)展的決定因素。

  好了,嘮嘮叨叨說了這么多,真擔(dān)心班主任拿出你們這么寶貴的時(shí)間,不會產(chǎn)生任何效果,那我就是一個(gè)罪人。

  最后,祝班主任及各科老師身體健康、家庭幸福;祝愿同學(xué)們高考除了駿馬就是黑馬,謝謝大家。

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