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讀《滴水穿石》有感
當(dāng)看完一本著作后，你心中有什么感想呢？需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編整理的讀《滴水穿石》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀《滴水穿石》有感 篇1
語(yǔ)文書上有一篇叫《滴水穿石的啟示》的文章，我讀了后，覺得很受啟發(fā)。
這是一篇議論文，作者從滴水穿石這件事中發(fā)表了要目標(biāo)專一，持之以恒的觀點(diǎn)，又舉出了李明珍立志編寫《本草綱目》，愛迪生經(jīng)過(guò)不懈努力成為有一千多項(xiàng)發(fā)明專利的大發(fā)明家以及齊白石通過(guò)自勉，成為有爐火純青技藝的大畫家，接下來(lái)，作者又告訴我們，這些名人都有“滴水穿石”的`精神，才“滴穿頑石”，并揭發(fā)了這個(gè)啟示。
看完全文，我不由地想起以前的一件事。
那是一次400米小測(cè)試，大家都很躍躍欲試，做好了充分的準(zhǔn)備�！邦A(yù)備，開跑！”我們大家如同離弦之箭，大家你追我趕，激烈至極，我本來(lái)想?yún)⒄障嚷罂斓姆桨�，但一跑起�?lái)，發(fā)現(xiàn)如果慢下來(lái)，后來(lái)我這個(gè)小矮個(gè)肯定追不上，于是，我一下子沖到了前方，一圈跑完了，我體力下降，薄到了第五名、第六名、第七名……“呼呼！”我腳步徹底亂了，腿上像灌千斤負(fù)鉛，一點(diǎn)兒力氣也沒(méi)有了。不，不能放棄，不知怎么，我心中冒出一個(gè)勇敢的聲音，對(duì)！對(duì)！要堅(jiān)持，要堅(jiān)持，我深呼一口氣，咬緊牙關(guān)往上沖，沖上前去，得到第三名，是我的400最好成績(jī)。
堅(jiān)持不懈，方能收獲成功的果實(shí)。
讀《滴水穿石》有感 篇2
最近學(xué)了《滴水穿石的啟示》一文，感觸頗深。
滴水穿石這個(gè)成語(yǔ)眾人皆知，意思就是說(shuō)小小的水滴也能把石頭滴穿�！澳繕�(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能實(shí)現(xiàn)我們美好的理想�！钡拇_，只要鍥而不舍，沒(méi)有什么事做不成。
課文上列舉了三位名人的例子，告訴我們了這個(gè)道理。其實(shí)，不光是名人，任何人都是這樣的`。就拿我來(lái)說(shuō)吧，拉小提琴是我原來(lái)的目標(biāo)，我一直堅(jiān)持到了現(xiàn)在，許多同學(xué)學(xué)稍難一點(diǎn)的東西在高年級(jí)就放棄了。這是我“目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢”的例子。再說(shuō)“半途而廢”的例子吧!這是國(guó)畫，我就上了兩節(jié)課就不上了，跑去上英語(yǔ)了。上了半年，又去上奧數(shù)奧語(yǔ)了!
還好我現(xiàn)在在學(xué)習(xí)方面不是這樣的，總是想安徽廣德太極洞內(nèi)的水滴那樣，認(rèn)認(rèn)真真對(duì)待學(xué)習(xí)上的每一件事情。而有些同學(xué)不是這樣，與我現(xiàn)在相反，徒有壯志，卻不肯下功夫。記得我看過(guò)一個(gè)漫畫，有個(gè)小學(xué)生上課不認(rèn)真聽講，課后不完成作業(yè)，父母和老師批評(píng)他，他卻笑嘻嘻地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，春節(jié)拜佛的時(shí)候我祈求過(guò)神靈了，不好好學(xué)習(xí)也能取得好成績(jī)�！闭f(shuō)罷，又去玩了。還有的同學(xué)像我學(xué)國(guó)畫一樣，半途而廢，指望下一會(huì)兒工夫就能取得成績(jī)，可是這樣，怎么可能成功呢?或者就是想一口吃個(gè)大胖子，一下子灌輸好多知識(shí)，結(jié)果一項(xiàng)都記不住，全白搭了。還有的就是一遇到困難就心灰意冷，不愿意再繼續(xù)。像這樣，都是不可能成功的。
所以我們一定要銘記滴水穿石的啟示：“目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢”!
讀《滴水穿石》有感 篇3
這學(xué)期，我和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)了22課《滴水穿石的啟示》。這篇課文主要講了安徽廣德太極洞內(nèi)，有一塊狀如臥兔的石頭，石頭正中有一個(gè)光滑圓潤(rùn)的小洞。這個(gè)小洞是因?yàn)橛兴谓舆B不斷地從巖縫中滴落下來(lái)，而且總是滴落在同一個(gè)地方。告訴我們的道理是：目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。
是啊，人生就是這樣，童第周也是這樣的`一個(gè)人，他是卓越的實(shí)驗(yàn)胚胎學(xué)家，中國(guó)實(shí)驗(yàn)胚胎學(xué)的主要奠基人，20世紀(jì)生物科學(xué)研究的杰出領(lǐng)導(dǎo)者。但他也是先像水滴一樣努力才換回他輝煌的人生。童第周考取中學(xué) 后，成為中學(xué)三年級(jí)的插班生，可是他的成績(jī)?nèi)嗟箶?shù)第一。面對(duì)成績(jī)單，小童第周流下了傷心的淚水，但他毫不氣餒，決定要勤奮學(xué)習(xí)，“追趕”上班級(jí)的同學(xué)。從此，小童第周宿舍便熄燈后還在昏暗的路燈下專心致志地演算習(xí)題，早上同學(xué)還沒(méi)有起床便坐在大樹下大聲朗讀課文。功夫不負(fù)有心人，小童第周在自己的努力和老師的關(guān)心下，到高三期末考試，他的總成績(jī)名列全班第一。連校長(zhǎng)都無(wú)限感慨地說(shuō)：“我當(dāng)了多年校長(zhǎng)，從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)進(jìn)步這么快的學(xué)生!”是啊，童第周不就是憑著“水滴石穿”的精神才滴穿一塊塊“頑石”，最終取得成功的嗎?
而有些人卻偏偏相反，他們也有目標(biāo)，但并不專一。他們也曾努力過(guò)，但不能堅(jiān)持下來(lái)，而往往這些人相對(duì)是比較聰明的。
我們要銘記“滴水穿石”給予我們的啟示：目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。
讀《滴水穿石》有感 篇4
我讀過(guò)數(shù)不勝數(shù)的書，學(xué)過(guò)一篇又一篇的課文，但令我記憶深刻，受益匪淺的是那篇《滴水穿石的啟示》，它讓我明白：目標(biāo)專一，持之以恒就有所成就，能實(shí)現(xiàn)自己美好理想的道理。
你有向夢(mèng)想前進(jìn)而持之以恒的精神嗎?你有鍥而不舍而奮起直追的時(shí)候嗎?瞧，在太極洞中的一塊石頭上有一個(gè)小洞，那居然是微不足道柔軟的小水滴的成果!小水滴目標(biāo)專一，持之以恒，日雕月琢，終于，滴穿了堅(jiān)硬的石頭。
我有所感觸，我們就是那滴柔軟的水滴，向夢(mèng)想中的許許多多的“石頭”擊去，如果我們一直用自己的努力去滴穿夢(mèng)想中的“石頭”，只要目標(biāo)專一，持之以恒，孜孜不倦，成功就離我們不遠(yuǎn)了。
古今中外的名人也是靠著這種目標(biāo)專一，持之以恒的精神，獲得一項(xiàng)又一項(xiàng)的榮譽(yù)，沒(méi)有這種精神又怎能成功呢?李四光從小熱愛大自然，尤其對(duì)石頭十分感興趣。長(zhǎng)大后，他達(dá)到了忘我的境界，對(duì)石頭的研究更是到了走火入魔的地步。一看到石頭，李四光總停下腳步，仔細(xì)端詳�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”李四光最終實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想;牛頓幼時(shí)酷愛搞研究，用木頭親自做玩具，少年時(shí)有了一個(gè)重大的發(fā)現(xiàn)—萬(wàn)能引力。牛頓正是對(duì)自己的目標(biāo)勇往直前，他終于成為了一名赫赫有名的物理學(xué)家;李白小時(shí)貪玩，厭學(xué)，是一個(gè)“不良少年”，而他知錯(cuò)就改，在人生的十字路口折回來(lái)，目標(biāo)專一，持之以恒。長(zhǎng)大后也成為了一位大詩(shī)人，但他仍虛心請(qǐng)教別人，技藝最終達(dá)到了爐火純青的地步。
是的，正是這樣。小時(shí)候，媽媽把我送去學(xué)畫畫，我對(duì)畫畫有了濃厚的興趣。無(wú)論刮風(fēng)下雨，還是驕陽(yáng)似火，我總要去學(xué)畫畫，一絲不茍完成每一幅作品。如今，我的.畫技越來(lái)越好，在比賽中成績(jī)名列前茅。如果，我沒(méi)有目標(biāo)專一，持之以恒，哪有今天的成績(jī)?這一點(diǎn)我感觸頗深。大班時(shí)，媽媽把我“押”到舞蹈班，我又下腰又辟腿的，大汗淋漓，腰酸背疼�；氐郊�，我哭呀，鬧呀，死賴不肯去�，F(xiàn)在，我看到當(dāng)時(shí)和我一起學(xué)習(xí)舞蹈的同學(xué)技術(shù)精湛，又羨慕又后悔。當(dāng)初真不該半途而廢。如果，我像水滴那樣，堅(jiān)持不懈，持之以恒，現(xiàn)在我就可以和她們一起同臺(tái)表演了。我如今還后悔不已。我為什么就不孜孜不倦，堅(jiān)持不懈地對(duì)待呢?
讓我們一起向著夢(mèng)想啟航，銘記《滴水穿石的啟示》。俗話說(shuō)的好“少壯不努力，老大徒傷悲。”讓我們做一個(gè)目標(biāo)專一，持之以恒，如水滴一樣鍥而不舍的人，去實(shí)現(xiàn)自己美好的理想吧!
讀《滴水穿石》有感 篇5
《滴水穿石的啟示》這篇文章主要講了：在安徽廣德的太極洞內(nèi)，有一塊狀如臥兔的石頭，石頭正中有一個(gè)光滑圓潤(rùn)的小洞。小洞形成的原因是：在石頭上方有水滴不斷的滴下來(lái)，而且總是滴在同一個(gè)地方。文中還舉了三個(gè)例子：明代著名醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍，經(jīng)過(guò)二十幾年的努力，終于編寫成了藥學(xué)巨著《本草綱目》。美國(guó)發(fā)明家愛迪生，雖然沒(méi)有經(jīng)過(guò)正規(guī)教育，但他迷戀電學(xué)研究，竟擁有一千多項(xiàng)發(fā)明專利權(quán)。畫家齊白石的畫室里寫著“不教一日閑過(guò)”，正是因?yàn)槭焖煌５貏?chuàng)作，才畫得更好，更加純熟。
他們之所以能夠取得這樣的成就，都是靠著這種“滴水穿石”的'精神。如果我們也具有這種精神，還有什么事情做不成呢？
讀完了《滴水穿石的啟示》后，我想到了我自己，作為一名小學(xué)生，最主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)上也應(yīng)該具有這種“目標(biāo)專一，持之以恒”的精神。不象某一些同學(xué)，整天腦子里不想學(xué)習(xí)，其他什么都想。還有一些同學(xué)在閱讀的時(shí)候，一遇到“攔路虎”—生字，就連蒙帶猜的讀過(guò)去了，一點(diǎn)也不知道要查字典，往往都是因?yàn)閼卸瑁硬樽值溥闊�，才不查的�?/p>
其實(shí)，一個(gè)困難就象一塊“頑石”，只有“目標(biāo)專一，持之以恒”，才能“滴穿”一塊塊“頑石”。那么，在生活中，在學(xué)習(xí)中，我們具有了滴水穿石的精神，那還有什么事情做不成了呢？
讀《滴水穿石》有感 篇6
最近，我讀了《滴水穿石的啟示》這篇文章。讀完后，我感受很深，尤其是想到：水滴的力量是那么微不足道，竟然能將堅(jiān)硬的巖石滴穿，感到很不可思議，從而覺得，水滴都能滴穿巖石，那么我們還有什么事做不成呢？任何事只要你專心致志，堅(jiān)持不懈地去干，肯定能干成。這就是我從中理解到的滴水穿石的啟示。
這篇文章主要寫了作者游安微廣德太極洞“滴水穿石”景象后的感受，又舉了古今中外名人的事例來(lái)加以說(shuō)明，最后又告訴了我們滴水穿石的啟示，升華了主題。
看完這篇課文后，我不覺感慨萬(wàn)千，又想到了許多在成才路上遇上崎嶇和坎坷，最后“滴穿”一塊塊“頑石”而取得成功的名人們。比如著名作曲家貝多芬，說(shuō)起他的曲子人人皆知，但有可能不知，這每一首曲子都是貝多芬歷經(jīng)千難萬(wàn)苦才創(chuàng)作出來(lái)的。貝多芬自幼酷愛音樂(lè)，后來(lái)曾跟隨各個(gè)大師學(xué)習(xí)音樂(lè)，然后自己嘗試作曲。但不幸的是，貝多芬在三十多歲時(shí)耳朵就聾了，這對(duì)每一位音樂(lè)家來(lái)說(shuō)都是致命的打擊，但貝多芬仍堅(jiān)持不懈地作曲，終于克服了聽力上的困難，創(chuàng)造出了一首又一首美妙動(dòng)聽、膾炙人口的曲子。
如果說(shuō)貝多芬只是生理上的痛苦，那么諾貝爾就是親情上的致命打擊。諾貝爾從小就和父親、哥哥在一起發(fā)明炸藥，在經(jīng)歷過(guò)幾次成功后，不幸降臨了。在一次實(shí)驗(yàn)中，諾貝爾的弟弟被炸死，父親被炸成殘廢，眾人都勸說(shuō)諾貝爾不要再做下去了，但諾貝爾毫不氣餒，鍥而不舍，經(jīng)過(guò)了幾百次的失敗，終于制造出了能夠安全運(yùn)輸?shù)墓腆w炸藥。這樣的'例子在我國(guó)也有很多，比如近代著名數(shù)學(xué)家華羅庚，他從小家境貧寒，但在數(shù)學(xué)方面很有天賦，于是就買了小鎮(zhèn)上唯有的三本數(shù)學(xué)書，刻苦鉆研，并逐漸發(fā)表論文，又經(jīng)過(guò)幾十年的努力，他終于成為了舉世矚目的大數(shù)學(xué)家。
看到這么多名人事例，我不禁想到了我自己，我以后一定要像他們這樣有堅(jiān)持不懈，鍥而不舍的信念，把一切事情都持之以恒地做到最好。
所以，我一定要銘記滴水穿石給予我們的啟示：目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能實(shí)現(xiàn)我們美好的理想。
讀《滴水穿石》有感 篇7
今天我們學(xué)習(xí)了《滴水穿石的啟示》這篇課文，這篇課文主要由安微廣德太極洞內(nèi)滴水穿石這一奇觀的由來(lái)。告訴我們只要目標(biāo)專一，持之以恒，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)美好的理想。
文中舉了三個(gè)中外名人的成功事例。首先舉了明代著名的醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍為了編寫《本草綱目》走遍了大半個(gè)中國(guó)，訪名醫(yī)，嘗草藥，終于經(jīng)過(guò)了二十幾年的努力才寫出了藥學(xué)巨著《本草綱目》。
然后例舉了美國(guó)的發(fā)明家愛迪生的故事，愛迪生從小就沒(méi)有接受過(guò)正規(guī)教育，幼年就自謀生計(jì)，雖然他沒(méi)有接受過(guò)正規(guī)教肯，但他從小就迷戀電學(xué)實(shí)驗(yàn)研究，畢生孜孜不倦，竟擁有白熾燈、留生機(jī)、電影放咉機(jī)等一千多發(fā)明的專利權(quán)。
最后例舉了現(xiàn)代著名畫家齊白石的故事，在他數(shù)十年的藝術(shù)生涯中，始終沒(méi)有停止過(guò)揮筆作畫，在齊白石的`畫室里掛著他寫的一句話不教一日閑過(guò)即使到了晚年他也堅(jiān)持著每天作畫。
從這三位名人的故事中我知道了只要堅(jiān)持不懈，就會(huì)取得成功。
讀《滴水穿石》有感 篇8
我讀了《水滴石穿的啟示》這篇課文，我被小水滴那持之以恒、堅(jiān)韌不拔的精神感動(dòng)了。
文中舉了三個(gè)例子，如：李時(shí)珍翻山越嶺，嘗藥草，為了編寫《本草綱目》，他歷盡千辛萬(wàn)苦。愛迪生曾經(jīng)被恩格爾稱為低能兒、笨蛋。他從小就沒(méi)有受過(guò)正規(guī)教育，但他毫不氣餒，所以最后卻成為大科學(xué)家。他的發(fā)明多達(dá)20xx多項(xiàng)，是當(dāng)之無(wú)愧的發(fā)明大王�，F(xiàn)代書畫家齊白石晚年時(shí)在自己的書房掛上不教一日閑過(guò)的條幅，用來(lái)勉勵(lì)自已，他到晚年也仍然每天作畫3幅。
我在學(xué)習(xí)中也遇到過(guò)“頑石”。記得有一次，我在數(shù)學(xué)作業(yè)中有一道思考題，沒(méi)有耐心的.我怎么也寫不出答案來(lái)。最后，我便去請(qǐng)教“數(shù)學(xué)高手”爸爸。其實(shí)，這塊“頑石”并不大，但是我卻沒(méi)有滴水石穿的精神，怎么能戰(zhàn)勝困難呢？微不足道的小水滴都能做到目標(biāo)專一而不三心二意，如果我們連水滴都不如，難道不應(yīng)該感到羞愧自如嗎？當(dāng)我讀完《水滴石穿的啟示》讓我恍然大悟：目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢。這樣就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。只要我們具有水滴石穿的精神，就能沖破層層關(guān)卡和生活中的困難。
讀《滴水穿石》有感 篇9
今天，我們學(xué)了《滴水穿石的啟示》，它告訴我們，只要做到目標(biāo)專一，持之以恒，什么事都做的'成。
剛開始學(xué)習(xí)音樂(lè)時(shí)，特別膽小，連上去介紹一下自己也不敢。過(guò)了一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)老師和譪親切，我終于敢舉手上去表演了。剛開始，我連調(diào)都唱錯(cuò)了，五音不全。慢慢的，我自己有點(diǎn)放棄了，老師卻對(duì)我很好，我的心被喚醒了，馬上在愛苦練歌聲，并經(jīng)常找老師補(bǔ)課。又過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我再去開口唱歌時(shí)，比原來(lái)好聽多了。以前我只唱老師教的歌，現(xiàn)在就開始自學(xué)歌曲，比如《天路》，《左手右手》，《大家一起喜洋洋》……
認(rèn)為，只要做到目標(biāo)專一，持之以恒，不半途而廢，三心二意，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
讀《滴水穿石》有感 篇10
最近，我們學(xué)習(xí)了一篇課文，題目的名字叫：《滴水穿石的啟示》。
這一課的主要內(nèi)容寫了：通過(guò)“滴水穿石”的自然奇觀給予人們的啟示，并且舉例說(shuō)明：“只要有目標(biāo)專一，持之以恒，才能有所成就，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想�！苯o我也有很大很多的`啟示：不要認(rèn)為自己很渺小，繩鋸木，木會(huì)短；不要認(rèn)為自己很微弱，水滴石，石會(huì)穿。其實(shí)只要堅(jiān)持一下，努力一下，愿望便會(huì)成真。
記得我學(xué)前班的時(shí)候，由于天太熱，我邊想去學(xué)游泳，爸媽同意了。來(lái)到游泳池邊，就看到許多初學(xué)者正在練習(xí)憋氣，他們練習(xí)的可認(rèn)真啦！這時(shí)，教練來(lái)了。他來(lái)到我身邊，親切的問(wèn)：“你是新來(lái)的吧？”“是的�！薄芭�，你去站好。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，向隊(duì)伍走去�！敖裉�，我們學(xué)習(xí)蛙泳······”上完課后，教練喊住我：“陳珺嫻，你要多多練習(xí)憋氣�！薄笆�，教練”回到家，我就立刻照做。我一直都在練習(xí)憋氣，我憋氣的時(shí)間憋的越來(lái)越長(zhǎng)。這，就是堅(jiān)持的結(jié)果。其實(shí)每個(gè)人都能做到。
堅(jiān)持就是勝利！
讀《滴水穿石》有感 篇11
滴水穿石，這個(gè)在現(xiàn)代已是自然現(xiàn)象的景觀，在各地也是不足為奇的了；而它在我眼中卻是神奇的。水滴的力量別說(shuō)是微不足道而又渺小，但它目標(biāo)專一、持之以恒，所以才可以把堅(jiān)固、牢厚的石塊滴穿。由此聯(lián)想，要是我們也做到目標(biāo)專一、持之以恒，那還有什么困難、危險(xiǎn)是我們克服不了的呢？
文中所舉的三位名人事例，李時(shí)珍、愛迪生、齊白石，他們都靠著自己的努力取得了成功。有句名言說(shuō)的好，天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。如果天賦再高，沒(méi)有努力，同樣一事無(wú)成，因此，天賦加努力，才等于成功。
就拿我來(lái)說(shuō)吧，平時(shí)遇到一點(diǎn)點(diǎn)小困難，就退縮，去依靠父母，不自己想辦法，去解決問(wèn)題。自從讀了這篇文章后，我才知道：凡事都要靠自己，靠自己堅(jiān)持不懈的努力——“穿石”精神，才能有自己的收獲，才能得到更多。
“我們要銘記滴水穿石給我們的啟示：目標(biāo)專一而不能三心二意，持之以恒而不能半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的`理想�！睆倪@句話里，我讀懂了：在人生旅途中，不管遇到多大困難，只要有堅(jiān)定的信念與目標(biāo)，就一定會(huì)有希望來(lái)臨。
《滴水穿石的啟示》教育了我們：在生活中難免會(huì)遇到一些困難，但只要用陽(yáng)光心態(tài)去面對(duì)，有著打不挎的信念，希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之去。
讀《滴水穿石》有感 篇12
竺可楨搬來(lái)小板凳坐在門口出神地望著房檐上滴答的小雨滴輕輕地?cái)?shù)著：一、二、三、四、五......他發(fā)現(xiàn)了什么奇跡，房檐下的大石板上怎么有一個(gè)個(gè)小坑呀？小水滴下正好滴在小坑里，“叭叭叭”地響。
他去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“孩子，這叫滴水穿石，別看小小的雨滴沒(méi)有什么了不起，可是日子久了，大石板上就被滴出一個(gè)個(gè)小坑來(lái)了�！眿寢層终f(shuō)：“讀書，做事情，都是這個(gè)道理，只要支持下去，就一定能成功�！�
竺可楨記住了媽媽的話，后業(yè)他專門研究氣象，天天堅(jiān)持寫氣候變化的日記，成為中外有名的氣象學(xué)家。
讀了《滴水穿石》這篇文章后，我感觸很深。“滴水”是渺小的，不能與堅(jiān)硬的石頭相比。可是滴水持之以恒的往石頭上滴，終于滴出了一個(gè)小孔，而我們的'生活跟這是一樣道理的。
有些同學(xué)總覺得自己成績(jī)不好，體育不好，而我也曾經(jīng)自卑過(guò)，自己的立定跳遠(yuǎn)成績(jī)很差，總不及格�？勺x了《滴水穿石》一文后，我不再自卑了，我相信只要自己努力，一定會(huì)取得成功的。于是，我每天堅(jiān)持練習(xí)立定跳遠(yuǎn)，希望通過(guò)自己的努力能有一些進(jìn)步。事實(shí)果然如此。在體育課上，到我立定跳遠(yuǎn)了，我的心緊張得“怦怦”直跳，但想到我堅(jiān)持練習(xí)了這么久不能就這樣放棄，于是我心一橫，往前一跳，跳到了1.16米。老師說(shuō)：“加把勁，再跳一次，相信可以跳得更遠(yuǎn)�！蓖瑢W(xué)們也在鼓勵(lì)我。我仿佛看到了希望，再用力一跳，“1.23米�！蔽壹案窳�！我高興得一蹦老高。這就是“滴水穿石”給予我的啟示。我們要銘記滴水穿石的啟示，目標(biāo)專一而不要三心二意，持之以恒而不要半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想！
讀《滴水穿石》有感 篇13
今日，夏教師帶領(lǐng)著我們上完了《滴水穿石的啟示》這一課。
這篇文章說(shuō)在安徽廣德太極洞內(nèi)有一塊石頭，石頭的正中央有一個(gè)碗口大小的小洞。在這塊石頭的上方有一個(gè)石縫，水滴接連不斷的滴落下來(lái)，幾千年過(guò)去了，水滴最終滴穿了這塊石頭。水滴的力量是很小的，但它有著堅(jiān)持不懈的精神和打不垮的.信念。本文還舉了三個(gè)成功人士例子，分別是：李時(shí)珍、愛迪生和齊白石。經(jīng)過(guò)列舉名人的事例襯托出了堅(jiān)持不懈是一種十分值得擁有的品質(zhì)。從那里我們又能夠聯(lián)想到我們自我的生活，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們更應(yīng)當(dāng)具有這樣的品質(zhì)。在遇到不會(huì)的難題時(shí)，我們的這種精神更應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)出來(lái)，非要將它解開不可。在讀書遇到“攔路虎”時(shí)我們也要用這種精神去掃除它。正是擁有這種品質(zhì)，力量看似微不足道的水滴才能滴穿一塊塊“頑石”。
學(xué)完這篇課文后我悟出了一個(gè)道理：品質(zhì)分為三層，第一層，光說(shuō)不練，到頭來(lái)什么也沒(méi)有。第二層，說(shuō)了，也練了，可是不下功夫。第三層，說(shuō)了，把技藝練得爐火純青，并且有堅(jiān)持不懈的精神。僅有做到第三層，才算一個(gè)人的技藝已經(jīng)非同一般了！
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