幸福讀后感（常用15篇）
當(dāng)閱讀了一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，何不寫一篇讀后感記錄下呢？現(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？下面是小編為大家收集的幸福讀后感，希望能夠幫助到大家。
幸福讀后感1
放寒假我們讀書小組的共讀書目是《幸福來(lái)臨時(shí)》，我很喜歡這本書， 這本書的內(nèi)容非常有趣。
《幸福來(lái)臨時(shí)》講的是一個(gè)小女孩哈玲卡，她是一個(gè)生活在孤兒院的十二三歲的小女孩，她性格孤僻沒有朋友。有一次她和其他人打架是她獲得了尊重和友誼，因?yàn)榫杩罹璧淖疃�，她獲得了有一次去城堡遠(yuǎn)足的機(jī)會(huì)。哈玲卡在城堡旅行的`時(shí)候看到了一個(gè)精美的時(shí)刻雕像，讓她認(rèn)識(shí)到美雖然不像面包一樣是生活的必需品，但是卻可以使自己的生活更有意義。正因?yàn)槿绱怂兊酶诱湎钫湎в亚�。她也寫過(guò)很多名言警句，都記在一個(gè)小本子上，她有一本自己編寫的警句本，里面記錄了很多意味深長(zhǎng)的生活名句。這些句子發(fā)人深省，中間含著生活的真諦。
這本書讀完讓我意識(shí)到當(dāng)幸福來(lái)臨的時(shí)候，我們要能發(fā)現(xiàn)幸福，并且好好珍惜。
幸福讀后感2
在寒假里，我看了一本書，是《幸福的鴨子》。書中令我印象最深的是一只叫“麻花兒”的鴨子。這只幸福的鴨子，它的幸福來(lái)于它的豐富的內(nèi)心世界。它并不算漂亮，但它善良、待人真誠(chéng)，因此它因?yàn)榭蓯鄱利�；它的嗓子也不好，卻天生有一種歌唱的激情，喜歡也敢于唱，它的歌聲中有對(duì)生活的熱愛、樂觀，所以它的歌聲富有感染力；它從不對(duì)生活有太高的要求，不管生活有多么艱辛，也總能從中找到樂趣，并把幸福感傳染給每一個(gè)人……
看了這本書，我深受啟發(fā)，“麻花兒”的故事里包含了深刻的道理，我們可以從中學(xué)到很多東西。我們對(duì)生活的態(tài)度也應(yīng)該象“麻花兒”一樣，要熱愛生活、珍惜生活中一切美好的東西，真誠(chéng)待人。遇到挫折時(shí)，不要怨天尤人，怪社會(huì)對(duì)自己不公平，而應(yīng)多想想我為社會(huì)做了什么，要樂觀面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)。
以前我總在想“幸�！钡降资鞘裁�，是豐厚的物質(zhì)條件、優(yōu)越的'生活？從“麻花兒”的故事里懂得了：幸福其實(shí)就在我們身邊，更取決于我們的內(nèi)心。只要我們熱愛生活、熱愛生命，并用心去感受、體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的生活中有很多美好的東西。
幸福讀后感3
今天早上走的有點(diǎn)小晚，但是捏看到咯一件讓我灰常感動(dòng)的事。
坐車的人有點(diǎn)小多，我坐在前頭橫著的座位上。一個(gè)老大叔上來(lái)后，拿菜占了個(gè)座，然后上來(lái)個(gè)老大姨。
老大姨坐下后，老大叔恭下腰，給老姨整了整鞋帶，拽了拽褲腳。
老大叔坐直后，老大姨跟老大叔要他手里的菜。應(yīng)該是想幫老大叔分擔(dān)點(diǎn)。
老大叔的手躲開了，找了個(gè)小袋子給老大姨，意思說(shuō)，你拿這個(gè)行了。（此袋子，估計(jì)啥菜沒有，看著就很輕。）
老大姨一看，憋著嘴斜了老大叔一眼。把頭掉過(guò)去了，小袋子也不拿了。
轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)的時(shí)候看見我在看他們。老大姨不好意思的笑了笑。
唉...不知道山下的各位，看沒看明白，但是看了這一小段，真的特別感動(dòng)。兩位老人應(yīng)該是60歲左右了，老大叔頭發(fā)大部分都白了。不知道他們是不是自由戀愛的'，為什么他們那個(gè)年代的人，可以做到白頭到老�，F(xiàn)在每天的離婚率卻比結(jié)婚的還要多？！在那一瞬間，就感覺有夫如此?夫復(fù)何求？什么車子，房子，存款。什么小三，小四，小五。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，神馬都是浮云。
希望二位老人，長(zhǎng)命百歲。希望所有和他們一樣的人，可以繼續(xù)幸福下去。
幸福讀后感4
我最經(jīng)看了一本常新港寫的書，書名是《世界上最幸福的腳丫子》。
里面講述的是這樣一個(gè)故事：有一天早上起來(lái)，馬利的頭突然很暈，可是醫(yī)院的醫(yī)生沒有找到頭暈的原因，所以又轉(zhuǎn)了一次院，這時(shí)才找到了病因。不過(guò)聽起來(lái)很不可思議，馬利的腳竟然發(fā)燒發(fā)到了42.1度，于是醫(yī)生們就把他的腳放進(jìn)冰水里面泡。他的.腳退燒以后，突然覺得腳上的鞋不舒服了，于是就去鞋店買鞋，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)他的腳竟然能聞能看，于是他的腳被他爸申請(qǐng)了吉尼斯紀(jì)錄，不過(guò)馬利就上不了學(xué)了，因?yàn)閳?bào)紙上已經(jīng)說(shuō)了，所以大家總是想看馬利的腳，這會(huì)影響大家的學(xué)習(xí)，所以校長(zhǎng)就讓馬利停一段時(shí)間的課，呆在家里。不過(guò)馬利買了一條叫愛骨的聰明小狗來(lái)陪伴他，突然有一天，他的腳出現(xiàn)問題了，不僅能力沒了，而且還連鞋都穿不了。于是他就給快樂天使寫了封信，過(guò)了一段時(shí)間后，他收到了一個(gè)包囊，里面有一雙沒有牌子、沒有鞋碼的跑鞋，馬利一穿非常合腳。不過(guò)他覺得不想有這雙名腳，于是他又給快樂天使寫了封信，快樂天使告訴他，只要走兩千公里路，就可以恢復(fù)。于是他天天堅(jiān)持跑步，終于能穿普通的鞋了。
這本書告訴了我兩個(gè)道理，當(dāng)名人也不是好事，還有一個(gè)是只要堅(jiān)持，什么事都可以辦好。
幸福讀后感5
放假了，我準(zhǔn)備去書店買幾本書，暑假期間也不會(huì)無(wú)聊了。
來(lái)到書店，我一眼就看中了一本名叫《擁抱幸福的小熊》的小說(shuō)，這本書的封面十分溫馨，是一個(gè)粉色的屋子里，有一個(gè)小女孩抱著一只可愛的泰迪熊。我翻看了一下這本書，內(nèi)容吸引人，我便開心的買了這本書回家了。
這本書主要寫了許小念的故事。
許小念是個(gè)性格孤僻的`小學(xué)生，在生了一場(chǎng)病時(shí)，遇見了林醫(yī)生。他給了小念許多關(guān)愛，還送給他一只泰迪熊，這幾乎花光了他所有的積蓄。小念一直很喜歡林醫(yī)生，但當(dāng)她再一次見到林醫(yī)生時(shí)，卻是在機(jī)場(chǎng)。他告訴小念: ‘‘我擁有了私人診所，要去印度行醫(yī)。以后你要堅(jiān)強(qiáng)，多交一些朋友�！�
說(shuō)完，他走了。
后來(lái)，小念聽了林醫(yī)生的話，敞開心扉，關(guān)愛他人，同時(shí)她也擁有了許多朋友，她也去關(guān)愛和幫助了和她兒時(shí)一樣孤僻的人。
看完了這本書，我也很喜歡林醫(yī)生，喜歡他待人友善，喜歡他很有愛心，喜歡他樂于助人
從這個(gè)故事中我懂得了很多道理：要學(xué)會(huì)關(guān)愛別人。你關(guān)愛了別人，那個(gè)人就會(huì)感到溫暖，不再孤單，接著去關(guān)愛別人，就這樣，將溫暖傳遞。
我要像林醫(yī)生一樣做一個(gè)關(guān)愛別人的溫暖天使，將溫暖傳遞給那些需要幫助的人，傳播愛的種子。
幸福讀后感6
今天，我讀了《幸福是什么》，這個(gè)故事告訴我們要靠自己的勞動(dòng)和盡自己的義務(wù)，做對(duì)別人有益的事情這才叫幸福。
這篇文章的主要內(nèi)容是：從前，三個(gè)牧童在竹林清理了一口枯井，清理了這口枯井，為行人和其它動(dòng)物帶來(lái)了方便。突然一位仙女走了出來(lái)，喝了水，并對(duì)三個(gè)小男孩說(shuō)：“你們把井修好了給他人帶來(lái)了幸福，我代表動(dòng)植物感謝你們�！闭f(shuō)完便消失了，后來(lái)他們各自靠自己的勞動(dòng)和職責(zé)對(duì)人們做出了有益的事情，并體驗(yàn)到了幸福，仙女又出現(xiàn)了說(shuō)：“你們都找到了幸福，其實(shí)幸福就是靠自己的勞動(dòng)和盡自己義務(wù)作出對(duì)人有益的`事情�！�
三個(gè)小男孩做得對(duì)，因?yàn)樗麄冃蘖丝菥畮椭嗽S多口渴的人和動(dòng)物。
我身邊也有跟三個(gè)男孩像似的事例就是有一天，我看見了兩位警察正在馬路中間為車輛指揮交通，我心想：大熱的天警察叔叔不在家里呆著而在外面指揮交通，為行人帶來(lái)方便，真辛苦呀！我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)舍己為人的品質(zhì)。
我身邊也有跟三個(gè)男孩相反的事例。羊肉串大家吃過(guò)吧！有的商家為了謀取暴力，殺死老鼠，吃了有的人都死了，他們的行為真令人討厭。
我們要做一個(gè)像三個(gè)小男孩一樣的人，要靠自己努力做對(duì)別人有益的事情。
幸福讀后感7
故事講述了一位少了左腿的德皮勒老師治愈了自己心里的傷痕，又治愈了他的學(xué)生——右手被切的詹姆斯的心靈創(chuàng)傷。
這個(gè)故事使我十分感動(dòng)。我萬(wàn)萬(wàn)沒想到德皮勒老師和詹姆斯都是分別失去左腿和右手的殘疾人，我也萬(wàn)萬(wàn)沒想德皮勒老師可以依舊地，不受影響地生活著，并且去治愈了遭到同樣不幸的詹姆斯的心理創(chuàng)傷。
我是始終記得他沒給詹姆斯打滿分的原因——為什么沒給你打滿分，是為了你身體的不幸福，而拒絕了讓自己的心感到幸福。如果你仔細(xì)觀察，你會(huì)注意到你的老師其實(shí)是一個(gè)截去左腳的人，那背后，也有不幸的故事。但是他沒有拒絕讓心感受不幸之外的幸福。所以，他不過(guò)選擇了做平凡的文學(xué)老師，卻仍然認(rèn)真地、快樂地生活。
德皮勒老師的樂觀心態(tài)使我敬佩他。
的.確！一個(gè)人即使發(fā)生了不幸，那么身體上的不幸福不怎么樣，而拒絕了身體之外的幸福，那才是真正的痛苦和悲哀！雖然，德皮勒老師失去了左腿，但依舊像個(gè)正常人生活，好像那件事根本沒發(fā)生一樣，就是因?yàn)樗菢酚^的精神，感染了一個(gè)自卑的小男孩，使他變得快樂了，變得會(huì)接受不幸之外的幸福了。
幸福讀后感8
最近，我讀了一本特別有趣的書。書名是《世界上最幸福的腳丫子》。這本書講述了一個(gè)十歲的小學(xué)生馬利因?yàn)橛幸粚?duì)特異功能的腳丫子，生活發(fā)生了翻天覆地的變化的故事。
而在成名背后，他比旁人更深刻地體會(huì)到了名氣給他帶來(lái)了煩惱。后來(lái)，他聽取了快樂天使使者的小建議，行走了兩千千米的路程，終于讓自己有特異功能的腳丫子變回了一雙普通的腳丫子，享受到了久違的自由與幸福。
我很敬佩主人公馬利，他沒有因成名而迷失了自己。因?yàn)橐慌e成名從來(lái)就不是他的`本意，所以當(dāng)他的腳丫子暫時(shí)失去特異功能時(shí)，他愿意向老師和同學(xué)們坦白。他還是堅(jiān)持不懈辛苦地走完那兩千千米的路，讓有特異功能的腳丫子變回了一雙普通的腳丫子。我們也應(yīng)該向馬利學(xué)習(xí)，做誠(chéng)實(shí)的好孩子，遵從自己的內(nèi)心的意愿，為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而堅(jiān)持不懈的奮斗！
其實(shí)，追求名氣和掌聲也沒什么不好，但名氣和掌聲應(yīng)該依靠自己的努力去獲得，而不應(yīng)該依靠不知從何而來(lái)的特異功能，那樣得來(lái)的名氣和掌聲不會(huì)太久。所以，我們做事也要腳踏實(shí)地。
幸福讀后感9
今天我學(xué)了《幸福是什么》，讓我明白了幸福的涵義。幸福不會(huì)因?yàn)槟慵邑?cái)萬(wàn)貫而在你身旁多停留一秒鐘，也不會(huì)因你貧困潦倒而遠(yuǎn)離你。幸福是可貴的，是公平的。我們不能因貪玩而放棄學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，而放棄未來(lái)的希望，未來(lái)的幸福！我們一定要記住幸福是人生的無(wú)價(jià)之寶。
我記得這么一則新聞：一群學(xué)生被巨石擊中，生死不明，老師不怕被巨石擊中的危險(xiǎn)，小心搜索，用手一塊一塊地搬走巨石，終于把學(xué)生們救出來(lái)了，而老師因失血過(guò)多，英勇地犧牲了。老師在犧牲前微笑著對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“你們……還……好……嗎……別哭……老師……喜歡……勇敢的孩子�！边@位老師幸福嗎？他幸福，因?yàn)樗米约旱碾p手救出了一群學(xué)生，用自己的`生命換來(lái)了一群生命！
智慧的女兒告訴我們，每個(gè)人的幸福不一定相同。老師希望培育出一個(gè)個(gè)大學(xué)生，一代代棟梁之才；運(yùn)動(dòng)員希望自己能為國(guó)家多增加一枚枚金牌；媽媽希望自己的孩子身心健康，天天向上……而我的幸福是成為一個(gè)道德高尚的人。
幸�？少F！珍惜幸福，創(chuàng)造幸福是我們永恒的追求。
幸福讀后感10
《黑小妖的幸福魔咒》作者是著名的顧鷹老師，這本書曾獲20xx年冰心兒童文學(xué)新作獎(jiǎng)、第四屆信宜圖畫書文字創(chuàng)作入圍獎(jiǎng)。顧鷹老師曾說(shuō)過(guò)：“熱愛閱讀的人，一定有夢(mèng)想。喜歡寫作的人，一定愛思考�！�
這本書具有豐富的想象力，給書插上了想象的翅膀。這本書講的是這樣的一個(gè)故事：一個(gè)黑色的妖怪石來(lái)到了紅頭發(fā)老妖的.家中被孵育成了一個(gè)活蹦亂跳的小妖怪，名叫黑小妖，在藍(lán)爪學(xué)校上學(xué)的第一天就考了個(gè)不及格。因?yàn)楹谛⊙幌矚g踩螞蟻，咒語(yǔ)：一個(gè)螞蟻也沒踩，這表示黑小妖將在以后的學(xué)習(xí)中遇到種種困難，不過(guò)黑小妖的飛行技術(shù)還是全校頂呱呱的，在飛行大賽中戰(zhàn)敗了綠小妖，還認(rèn)識(shí)了藍(lán)小妖。
最后的測(cè)試時(shí)，藍(lán)小妖用的是藍(lán)色夢(mèng)幻而過(guò)了關(guān)才沒被變成妖怪石，等到黑小妖時(shí)，黑小妖自創(chuàng)了一個(gè)幸福魔咒讓大家團(tuán)結(jié)有愛幸福甜蜜。
這是一個(gè)多么美麗具有無(wú)窮想象的故事啊!
幸福讀后感11
今天我在家里看了一本書——《尋找幸福的阿�！�。
這本書在述說(shuō)一個(gè)名叫阿福的年輕人的辛苦生活。他每天早起都得做粗重的工作，直到很晚才回家。但是不知道為什么，他家還是很窮，總是很難填飽肚子。有一天，他決定去找玉皇大帝求取福氣。在路途上，他幫助了許多需要幫助的人。一到天庭，他馬上問玉皇大帝，為什么他已經(jīng)那么認(rèn)真工作，還是很窮呢？玉皇大帝也看到了阿福幫助別人的好心腸，于是回答他：“你的生活一定會(huì)漸漸好起來(lái)的.�！睆拇艘院蟀⒏＞秃退哪赣H過(guò)著幸福、美滿的日子。
看完這本書，我不僅學(xué)到要多幫助別人，看見別人有困難，就要盡可能幫助他，別幸災(zāi)樂禍，也學(xué)到了真正的幸福并不是擁有許多的成就和財(cái)富，而是擁有一個(gè)幸福、美滿的家庭。
幸福讀后感12
最近，我讀了《擁抱幸福的小熊》這本書�？赐曛�，我淚流滿面。
我想，這本書沒必要講主要內(nèi)容了，因?yàn)�，……太長(zhǎng)了，而且……故事內(nèi)容很復(fù)雜，也很感人。但是，雖然是一個(gè)平凡的故事，卻有一個(gè)童話般的美好結(jié)尾。
這本書最讓我感動(dòng)的.，還是那一句話：“擁抱小熊就是擁抱幸福。將來(lái)，你會(huì)有很多很多只泰迪熊，也會(huì)有很多很多的幸�！薄�
“擁抱小熊就是擁抱幸�！薄�(duì)呀，小熊總能給人溫暖和安全的感覺，擁抱暖暖的小熊，就是擁抱暖暖的幸福。不要害怕人世間的危險(xiǎn)，不要害怕人世間的混亂，“擁抱小熊就是擁抱幸�！�！
細(xì)細(xì)品味，生活中也有很多很多幸福。當(dāng)你摔倒時(shí)，有人向你伸出手，說(shuō)：“沒事吧？”，這是一種幸福；當(dāng)你失敗時(shí)，母親一句給你鼓勵(lì)的話語(yǔ)，這是一種幸福；當(dāng)你自大時(shí)，父親給你一句警告的話語(yǔ)，這一也是一種幸�！钪羞�有許多幸福，值得我們細(xì)細(xì)品味。
擁抱小熊就是擁抱幸福，讓世界充滿愛吧！讓每個(gè)人都擁有幸福的小熊。
幸福讀后感13
一輩子只當(dāng)一次父母，給孩子一個(gè)更加優(yōu)秀的機(jī)會(huì)！感恩您關(guān)注全優(yōu)教育，愿您把這種愛心傳遞下去，分享給更多有需要的父母！
在全優(yōu)，時(shí)刻與優(yōu)秀同行！ 最近我看了笑貓日記里的幸福的鴨子。這是一本搞笑的書。里面講了馬小跳、唐飛、張達(dá)、毛超、笑貓和杜真子，在鄉(xiāng)下張達(dá)外婆家發(fā)生的事。
馬小跳他們四個(gè)男生早上和巨人阿空去張達(dá)外婆家的桃林里摘水蜜桃。因?yàn)橛袨觚數(shù)膸兔�，所以本�?lái)要一天才能完成的'工作，兩三個(gè)小時(shí)就能完成。笑貓和托托在一整個(gè)上午都陪著鴨子------麻花兒。麻花兒是一只幸福的鴨子，麻花兒有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆容易被感動(dòng)的心，在它的心中幸福仿佛沒有邊際，沒有什么事會(huì)讓它感到不快樂、不幸福的！因?yàn)樗闹杏肋h(yuǎn)都是幸�？鞓返模≡隈R小跳的幫忙下讓麻花兒喜歡的那只黑鴨也深深地被麻花兒所感動(dòng)，也喜歡上它了。就這樣它們幸福的生活在一齊了，十分快樂！
從這本書中我體會(huì)到，幸福就在你身邊，等待你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)它，去感受它。讓我們像麻花兒一樣，有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆容易被幸福所感動(dòng)的心，讓我們心中充滿幸福與快樂。
幸福讀后感14
今天，我們?cè)诶罾蠋熤笇?dǎo)下，讀了《幸福是什么》，很受啟發(fā)。
故事大概是這樣的：三個(gè)孩子在智慧女兒的引導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)十年體驗(yàn)而懂得了幸福的真諦。由此說(shuō)明一個(gè)道理：只有用自己的勞動(dòng)作出對(duì)人們有益的事，才是真正的幸福。
通過(guò)這個(gè)故事，我對(duì)“幸�！庇辛诵碌睦斫猓�
首先，我明白了：要用雙手去勞動(dòng)，做一些有益于人們的事情，這才能有可能創(chuàng)造幸福。
其次，幸福是靠勞動(dòng)而來(lái)的。勞動(dòng)跟著幸福，有了勞動(dòng)，才有幸福；沒有勞動(dòng)，就沒有幸福。
再次，幸福往往跟在勞動(dòng)之后。只要辛勤地勞動(dòng)，在勞動(dòng)的成果后面，才有幸福。
我認(rèn)為我們學(xué)生應(yīng)該這樣創(chuàng)造“幸�！保�
首先，學(xué)好習(xí)，讀好書，聽好課，取得優(yōu)異的成績(jī)，才會(huì)幸福。
其次，本來(lái)有很多不會(huì)的知識(shí)，現(xiàn)在弄懂了，搞明白了，這也是關(guān)于從學(xué)習(xí)中獲得幸福的.另外說(shuō)法。
再次，學(xué)習(xí)學(xué)得好的人還可以教會(huì)別人，告訴別人自己怎樣分析，怎樣理解，這也是從學(xué)習(xí)中獲得幸福的辦法。
以上這些，就是我品味課文《幸福是什么》后的收獲。
幸福讀后感15
在《幸福來(lái)臨時(shí)》這本書中，小主人公哈玲卡，在孤兒院有屬于自己的一個(gè)秘密的心靈角落。里面藏著她的全部家當(dāng)——一條舊的帶棕色條紋的披肩二十七根大小粗細(xì)不一的蠟燭，兩盒火柴，還有一個(gè)發(fā)不了光的小手電筒。最重要的，是婁姨媽送給她的警句本。在這本警句本里，哈玲卡記錄了許多意味深長(zhǎng)的生活俚語(yǔ)。比如“不要笑沒有微笑過(guò)的人”“經(jīng)歷過(guò)心靈打擊的人，就不該再傷害別人”……這里的每一句話都充滿了哲理;每一句話都是經(jīng)典;每一句話都引人深思。
我非常認(rèn)同哈玲卡的這些警句，就如“不要笑沒有微笑過(guò)的人”，這是蕾娜特在被伊麗莎白嘲笑的時(shí)候，哈玲卡安慰她不成時(shí)所寫下的。蕾娜特是是個(gè)脆弱的小女孩，每天晚上睡覺的時(shí)候，她都會(huì)躲在被窩里輕聲啜泣。
這真是一句非常好的名言，我們的`確不能嘲笑那些天生在某些方面比我們要差一點(diǎn)的人。
在我們班里，有些同學(xué)在面對(duì)幾個(gè)智力欠佳的同學(xué)時(shí)，總是一臉厭惡，一旦遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到他們就早早地避開了。可就算他們是智障，也有自己的尊嚴(yán)哪!同學(xué)們的這種舉動(dòng)，無(wú)疑深深地刺傷了他們的心。所以，我們絕對(duì)不要笑沒有笑過(guò)得人!
哈玲卡的這些警句，確實(shí)發(fā)人深省。它們?cè)跇銓?shí)中蘊(yùn)含著真諦。趕快去讀一讀吧。
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