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教師技能大賽心得體會(huì)

時(shí)間:2024-02-26 12:20:53 心得體會(huì) 我要投稿

教師技能大賽心得體會(huì)

  當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時(shí),有這樣的時(shí)機(jī),要好好記錄下來,這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。那么如何寫心得體會(huì)才能更有感染力呢?下面是小編精心整理的教師技能大賽心得體會(huì),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

教師技能大賽心得體會(huì)

教師技能大賽心得體會(huì)1

  近期,我院組織的教學(xué)技能大賽,聆聽了各位老師授課后我獲益良多。課堂上教師成熟與老練的教姿、教態(tài)、教風(fēng)都給我留下了深刻的印象,課堂上學(xué)生活躍的思維,使學(xué)生的主體地位得到了很好的體現(xiàn)。下面就談?wù)勎覀(gè)人的一些心得體會(huì)吧。

  第一,各位老師精心設(shè)計(jì)的課件給了我很大的震撼。在聽課時(shí)?吹嚼蠋焸儶(dú)特的教學(xué)設(shè)計(jì),精美的課件制作讓我心動(dòng)!使我明白一切的手段都可以用來服務(wù)于教學(xué)。

  第二,注重學(xué)生的主體地位,注重讓學(xué)生成為課堂的主人,老師僅僅起到穿針引線的作用,讓學(xué)生自由暢談,談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)。讓學(xué)生以自己的方式分享自己喜歡的聲音。學(xué)生各抒己見,積極性很高!

  第三,四位教師對(duì)教材的處理和把握有其獨(dú)到之處。一句教育名言說得好:“什么是教育,那就是學(xué)生把在學(xué)校所學(xué)的東西都忘記以后剩下的東西!蔽蚁耄覀兠恳晃唤處熢谏贤暌惶谜n后,該問問自己:當(dāng)學(xué)生把這堂課所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)忘記以后,還剩下些什么?十年,幾十年以后,當(dāng)學(xué)生把所學(xué)的知識(shí)全忘掉以后,我們給他們留下些什么?我們的教育,能否給孩子們留下正確的思維方式,留下解決問題的能力,留下他們真正需要的種種?

  第四,就是老師所特有的魅力,比如說教師的語言。人們常說:教學(xué)是一門藝術(shù),誰能將它演繹得好,就能抓住學(xué)生的心。在上課時(shí),教師語言的魅力深深地令我折服;尤其是課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的語言,對(duì)學(xué)生回答問題或?qū)ζ湔n堂表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)課堂教學(xué)必不可少的環(huán)節(jié)。評(píng)價(jià)是否科學(xué)直接影響著課堂教學(xué)效果。新

  課改提倡多鼓勵(lì)、多表揚(yáng)和多肯定學(xué)生,幫助學(xué)生享受成功的喜悅,樹立深入學(xué)習(xí)和研究語文的信心。老師和學(xué)生都是評(píng)價(jià)的一員,學(xué)生的自評(píng)和互評(píng)能讓學(xué)生明白自己的得失,反思自己的`行為,改正自己的缺點(diǎn),學(xué)生的這一過程是他們不斷認(rèn)識(shí)自我、發(fā)展自我的過程。作為一名新教師,我一直苦于課堂語言,尤其是對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)。其中最令我印象深刻的是她們的多維評(píng)價(jià):“雖然你說得不完全正確,但老師還是要感謝你的勇氣和膽量”,“你說的觀點(diǎn)很有創(chuàng)見,非?少F,老師想請(qǐng)你再響亮地說一遍”,------以上這些評(píng)價(jià),我認(rèn)為既是對(duì)學(xué)生感悟結(jié)果的評(píng)價(jià),也指向了學(xué)生的感悟態(tài)度,指導(dǎo)了感悟的方法。同時(shí),其激勵(lì)的效果也是不言而喻的。在課堂上用我們欣賞的眼光、贊賞的話語去激勵(lì)學(xué)生,只要用心去做我們是能辦到的。

  一日聽課所得又豈止以上幾點(diǎn),總之,這次聽課學(xué)習(xí),讓我對(duì)自己平時(shí)的學(xué)習(xí)有了更深刻的反省和更高的要求。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!蔽磥淼奈乙鄬⒆呱衔宄咧v臺(tái),在以后的學(xué)習(xí)生活中,我將不斷地提升自身的素質(zhì),不斷地向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),博采眾長,充分利用一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),多對(duì)比,多反思,提高自己學(xué)習(xí)及教學(xué)的能力,并真正地達(dá)到教學(xué)相長。

  以上這些評(píng)價(jià),我認(rèn)為既是對(duì)學(xué)生感悟結(jié)果的評(píng)價(jià),也指向了學(xué)生的感悟態(tài)度,指導(dǎo)了感悟的方法,同時(shí),其激勵(lì)的效果也是不言而喻的呀!在課堂上用我們欣賞的眼光、贊賞的話語去激勵(lì)學(xué)生,我們是能辦到的。

教師技能大賽心得體會(huì)2

  一、賽前準(zhǔn)備

  回顧去年11月初備戰(zhàn)我院第一屆漢教碩士教學(xué)技能大賽,當(dāng)時(shí)的情景還歷歷在目,緊張又充實(shí)。我取得了優(yōu)秀獎(jiǎng),這是我在山東財(cái)經(jīng)大學(xué)獲得的第一份成績,現(xiàn)在想來依然是開心與滿足。

  剛報(bào)名參加比賽時(shí),我比較焦慮,因?yàn)槲覜]有找到合適的比賽選題。最初定的“是……的”句型,但在跟指導(dǎo)老師試講之后發(fā)現(xiàn)效果不是很理想。我于是搜集了漢語教學(xué)的相關(guān)的文獻(xiàn)和視頻,改成了“一……就”句型。由于改變了選題,我的準(zhǔn)備時(shí)間更有限了。我寫教案、做PPT,在舍友面前進(jìn)行了一遍試講,請(qǐng)她們提出一些改進(jìn)建議,然后與指導(dǎo)老師聯(lián)系,做最后的修改。直到比賽之前,我還在不斷地給指導(dǎo)教師和同學(xué)試講。多次訓(xùn)煉,反復(fù)打磨之后,我慢慢地變得不那么焦慮了。

  二、比賽心得

  或許是賽前做了相對(duì)充分的準(zhǔn)備,因此雖第一個(gè)上臺(tái)比賽,我也并沒有感到緊張,反倒是有點(diǎn)輕松自如。教學(xué)過程比較順利,學(xué)生的配合度也比較高。唯一比較遺憾的是,在講課快要結(jié)束的時(shí)候,一名留學(xué)生加入了聽課學(xué)生的隊(duì)伍。我害怕打破了教學(xué)進(jìn)程,沒能大膽地提問留學(xué)生,失去了一次寶貴的`機(jī)會(huì)。

  雖然比賽有遺憾,但我享受比賽的過程。在臺(tái)下觀看學(xué)習(xí)其他參賽選手的表現(xiàn)也使我獲益良多。他們的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)風(fēng)格都非常值得學(xué)習(xí),使我找到了自己的不足和改進(jìn)的方向。如果有機(jī)會(huì),我希望我還能參加教學(xué)比賽,能夠在比賽中成長、蛻變。

教師技能大賽心得體會(huì)3

  這是我人生第一次參加教學(xué)比賽。賽前我用了大量的時(shí)間精心準(zhǔn)備?墒,每當(dāng)我一次一次滿懷信心地把比賽設(shè)計(jì)呈給指導(dǎo)教師審閱時(shí),結(jié)果總是“鎩羽而歸”。在我眼中完美無缺的教學(xué)設(shè)計(jì)變得“千瘡百孔”,甚至“不堪入目”。怎么辦?堅(jiān)持還是放棄?可當(dāng)我看到身邊參賽的同學(xué)都在努力練習(xí)時(shí):“同學(xué)們,這叫做‘連動(dòng)句’……”、“我去超市買本子……”我剎那間明白了,這不正是參加教學(xué)比賽的意義所在嗎?提高自我,突破自我!

  自那之后,我把PPT做得盡善盡美,教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)得環(huán)環(huán)入扣。在接受老師的指導(dǎo)過程中,我的對(duì)外漢語教學(xué)知識(shí)和教學(xué)能力都有了顯著的提高。我也明白了如何在講課中自然地引入文化教學(xué)內(nèi)容,如何把本專業(yè)最新的研究應(yīng)用于教學(xué),如何使整個(gè)課堂充滿趣味性,具有邏輯性。例如,方位詞“上”的'教學(xué),我就結(jié)合了最新的研究成果,“上”不僅僅是“on”,在特殊情況下還可能是“in”、“above”、“around”等等。終于,帶著指導(dǎo)教師的鼓勵(lì),我登上了正式比賽的講臺(tái)。講臺(tái)上的我,不僅如魚得水,比賽水平也得到了超常發(fā)揮。

  誠然,比賽過程中也凸顯了許多的不足。PPT設(shè)計(jì)需更加的緊湊,內(nèi)容安排要詳略得當(dāng)。雖說,我的講課語速不快,但是也不能太慢了!

教師技能大賽心得體會(huì)4

  這次比賽準(zhǔn)備時(shí)間相對(duì)充裕,自己準(zhǔn)備也比較充分,加上老師的細(xì)心指導(dǎo)和之前在孔院積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),最后獲得了一等獎(jiǎng)。雖然如此,比賽也并非盡善盡美,有兩處遺憾:一是過于沉浸,略有超時(shí),結(jié)尾沒有處理好,最后總結(jié)部分不徹底,簡單讓大家看了一下作業(yè)就結(jié)束了。這讓我感覺到,自己面對(duì)比賽,心態(tài)還是不夠從容;二是由于順序靠前,講課時(shí),留學(xué)生較少,反饋和產(chǎn)出不夠。

  賽后收獲也不少。第一個(gè)收獲是找到了關(guān)于具體教學(xué)實(shí)踐的新資源。雖然我之前也有教學(xué)經(jīng)驗(yàn),但通過準(zhǔn)備教學(xué)比賽,獲得了更多參考資料,如教學(xué)技巧的`具體實(shí)施、教學(xué)目標(biāo)如何在設(shè)計(jì)中貫徹等。第二個(gè)收獲是我自己的實(shí)踐,希望在試講中實(shí)現(xiàn)兩個(gè)目標(biāo):不講術(shù)語、不講英語。課件除了詞性輔助學(xué)生學(xué)習(xí),沒有其他英語內(nèi)容。這次實(shí)踐驗(yàn)證了初級(jí)階段不使用媒介語的可行性。第三個(gè)收獲是學(xué)到了如何設(shè)計(jì)循序漸進(jìn)的練習(xí)。開始設(shè)計(jì)練習(xí)的時(shí)候,直接從生生練習(xí)開始。征求他人意見后,增加了師生的導(dǎo)入,最后使生生練習(xí)更順利。第四個(gè)收獲是向同學(xué)學(xué)習(xí)。我很喜歡逄雪同學(xué)做的近義詞辨析,思路清晰,例句豐富,讓我學(xué)到了很多。

  同時(shí),也非常感謝老師的指導(dǎo),一直幫我減輕情緒壓力并鼓勵(lì)我。老師給我提的問題特別仔細(xì),提出的建議也非常有效。

教師技能大賽心得體會(huì)5

  技能大賽作為一種全球性的比賽活動(dòng),旨在鼓勵(lì)和推廣各種技能,促進(jìn)不同領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)的交流和分享。這項(xiàng)比賽的舉辦是為了提高技能水平,挖掘和培養(yǎng)人才,推動(dòng)技術(shù)的進(jìn)步和創(chuàng)新。參賽者在比賽中通過展示自己的技能,相互競(jìng)爭并獲得認(rèn)可和獎(jiǎng)勵(lì),不僅能夠得到實(shí)際的回報(bào),更能提高自己的專業(yè)素質(zhì)和實(shí)踐能力。

  第二段:個(gè)人參加技能大賽的動(dòng)機(jī)和準(zhǔn)備工作

  作為一位技術(shù)愛好者,我對(duì)技能大賽早有耳聞,一直想要展示自己的所學(xué)所長。參加技能大賽是我的一個(gè)夢(mèng)想,這次,我終于迎來了展示自己技能的機(jī)會(huì)。在參賽前,我做了大量的準(zhǔn)備工作。我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握了比賽所需的各項(xiàng)技能,提前聯(lián)系相關(guān)領(lǐng)域的專家,不斷向他們請(qǐng)教和討教經(jīng)驗(yàn),加強(qiáng)自己的實(shí)踐操作能力。此外,我還參加了一些模擬考試和競(jìng)賽,通過比賽的形式提前感受和適應(yīng)比賽的緊張氛圍和壓力。

  第三段:參賽經(jīng)歷和心得

  比賽的經(jīng)歷是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì),我深刻體會(huì)到了事前準(zhǔn)備對(duì)比賽結(jié)果的重要性。在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行的比賽中,不僅需要迅速、準(zhǔn)確地完成任務(wù),還需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行靈活的調(diào)整和判斷。我在比賽中遇到了很多困難和挑戰(zhàn),但經(jīng)過長時(shí)間的努力,我成功地克服了問題,并最終取得了不錯(cuò)的成績。這個(gè)過程讓我深刻理解到了耐心、恒心和信心在技能競(jìng)賽中的重要性。

  第四段:比賽中的收獲和體會(huì)

  通過參加技能大賽,我受益匪淺。首先,我學(xué)到了更多實(shí)踐技能和行業(yè)知識(shí),增強(qiáng)了自己的實(shí)際操作能力。在比賽中,我結(jié)識(shí)了很多國內(nèi)外優(yōu)秀的技術(shù)專家和同行,與他們交流了經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。這些寶貴的交流經(jīng)驗(yàn)不僅拓寬了我的視野,也讓我受益良多。其次,參加競(jìng)賽讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處,激發(fā)了我對(duì)于技術(shù)進(jìn)步的追求和學(xué)習(xí)動(dòng)力。我意識(shí)到技能的學(xué)習(xí)需要不斷地實(shí)踐和完善,并且要和最新的科技發(fā)展結(jié)合起來,才能保持競(jìng)爭力。

  第五段:總結(jié)和展望

  參加技能大賽是我技能發(fā)展的里程碑,讓我對(duì)于技能的`意義和重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在以后的工作和學(xué)習(xí)中,我將繼續(xù)努力磨礪自己的技術(shù)能力,不斷完善,并不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐新技能,以適應(yīng)科技發(fā)展的需要。我也希望能夠借助技能大賽這個(gè)舞臺(tái),展示自己的能力和才華,為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí),我也希望技能大賽能夠得到更多人的關(guān)注和支持,在未來的歲月里,更加繁榮和興旺。

教師技能大賽心得體會(huì)6

  姹紫嫣紅的花朵裝扮著我校的風(fēng)景,綠意深深的葉子掩映初夏的風(fēng)情。蚊蟲和小鳥都在自己的世界里享受著夏日美好的時(shí)光。就在這美的時(shí)節(jié),我參加了小學(xué)語文青年教師技能大賽。教師集體聽課活動(dòng),實(shí)實(shí)在在的語文課堂讓我對(duì)小學(xué)語文教學(xué)更感興趣,每項(xiàng)參賽活動(dòng)都讓我有收獲。下面我談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

  一、教師語言藝術(shù)的魅力

  各位教師質(zhì)樸的語言,對(duì)學(xué)生那種無限的關(guān)愛,對(duì)知識(shí)的那種持之以恒的學(xué)習(xí),在教學(xué)當(dāng)中充滿智慧的教學(xué)藝術(shù),都讓我感動(dòng)。當(dāng)我聽著這幾位教師的課時(shí),我想教師的語言魅力能激起學(xué)生的心靈深處……如在教學(xué)《果園機(jī)器人》這一課時(shí),她讓學(xué)生一邊觀看邊思考機(jī)器人都有什么本領(lǐng),一邊聽老師的介紹 ,她聲情并茂的語言喚起了學(xué)生的.思緒。她放手讓學(xué)生在文中找出“機(jī)器人”的相關(guān)段落,然后他自己又做了哪些事?最后體現(xiàn)了他的怎么樣的本領(lǐng)。

  二、把握教材的方法獨(dú)到

  幾位教師對(duì)教材的把握有其獨(dú)到之處。我喜歡嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的思維。她的課 “環(huán)環(huán)相套,絲絲入扣”。情景導(dǎo)入,教學(xué)設(shè)計(jì)是,流暢。 “把問題拋給學(xué)生,讓學(xué)生自己思索,,從而解答疑惑”讓體驗(yàn)思考所得,起學(xué)生我能行,我行的理念?此破匠5奶釂,卻把學(xué)生的思路引向了更高層次的探究世界。很多老師的課親切,看似平淡,卻彰顯出精湛的功底和高超的教學(xué)智慧。

  三、技能風(fēng)采

  這些教師對(duì)所寫的下水文、三筆字、美文誦讀等,他們選材典型、切入度新;字體間架結(jié)構(gòu)表現(xiàn)出中國漢子的形體美。尤其在美文誦讀時(shí),抑揚(yáng)頓挫、充滿詩意、讓人有異同的感覺。

  總之,這次現(xiàn)場(chǎng)大賽的開展,展示了我們小學(xué)語文教師的風(fēng)采。這是在新課程改革下取得的成果。我深信,精彩的現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)今后我鎮(zhèn)會(huì)讓課堂改革更加升華。

教師技能大賽心得體會(huì)7

  幼兒園通過教學(xué)比武可以促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。

  通過這次幼兒教師技能大賽觀摩活動(dòng),我深深體會(huì)到:教學(xué)比武的過程能使幼兒園整體的教育教學(xué)工作得到全面的鍛煉。教師們?cè)诒荣愡^程中,不斷地經(jīng)歷著觀察、思考、審視、反省、判斷、分析、概括、總結(jié)的過程,而且這些過程反反復(fù)復(fù),是不斷調(diào)整與改進(jìn)教育教學(xué)水平的實(shí)踐過程。它能有效地帶動(dòng)教師自覺走出教育的誤區(qū),科學(xué)地面對(duì)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn),樹立正確的兒童觀、發(fā)展觀,更加科學(xué)合理的制訂幼兒教育的實(shí)施方案,為幼兒的身心健康成長創(chuàng)造機(jī)會(huì)和條件,為幼兒智力潛能的開發(fā)提供依據(jù),為推進(jìn)素質(zhì)教育工作奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  同時(shí),教師再活動(dòng)中對(duì)幼兒的觀察、分析、評(píng)價(jià)能力以及對(duì)幼兒非智力因素的培養(yǎng)、良好習(xí)慣的培養(yǎng)都是處于高度的關(guān)注狀態(tài),教師的'教育積極性有不同程度的提高。而且幼兒與教師之間能有益地結(jié)合在一起。整個(gè)過程是一個(gè)思考與提高的過程,這對(duì)幼兒本身的發(fā)展,對(duì)幼兒園教育水平的提高,都具有深遠(yuǎn)的影響。

  我常說:每一次外出學(xué)習(xí),就會(huì)讓我又站在一個(gè)新的起點(diǎn),我也相信,這次宜昌市幼兒教師技能大賽觀摩學(xué)習(xí)對(duì)我和我的團(tuán)隊(duì)又是一次新的引領(lǐng),在以后的工作中,我們會(huì)適時(shí)學(xué)會(huì)反思、學(xué)會(huì)借鑒,學(xué)會(huì)探索、學(xué)會(huì)創(chuàng)造。因?yàn)槲沂冀K相信:在幼兒教育這個(gè)領(lǐng)域,沒有最好,只有更好!

教師技能大賽心得體會(huì)8

  第一段:引入

  技能大賽是一項(xiàng)考驗(yàn)學(xué)生實(shí)際操作能力和專業(yè)技能的重要活動(dòng),我有幸參加了本次的技能大賽,并在其中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。通過這次比賽,我不僅鍛煉了自己的實(shí)際操作能力,更深刻地認(rèn)識(shí)到了專業(yè)技能的重要性。在這篇文章中,我將分享我參加技能大賽的經(jīng)歷,并從中總結(jié)出了一些與大家共享的心得體會(huì)。

  第二段:了解賽項(xiàng)

  在參加技能大賽之前,我首先對(duì)本次大賽的賽項(xiàng)進(jìn)行了詳細(xì)的了解。通過查閱資料和與老師的交流,我了解到本次比賽是圍繞著某一特定的專業(yè)技能進(jìn)行的,參賽者需要通過實(shí)際操作來展示自己的能力。通過對(duì)比去年的賽題和參賽者的經(jīng)驗(yàn)分享,我明確了自己在比賽中需要重點(diǎn)關(guān)注和提高的技能點(diǎn)。

  第三段:準(zhǔn)備工作

  為了順利參加技能大賽,我從準(zhǔn)備階段就全身心地投入其中。首先,我制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,并嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時(shí),我還積極參加學(xué)校舉辦的相關(guān)培訓(xùn)課程和講座,向行業(yè)專家請(qǐng)教,提升自己的專業(yè)知識(shí)和技能水平。此外,我還參加了模擬考試和練習(xí)比賽,不斷磨練自己的'應(yīng)試能力和實(shí)際操作技能。這些準(zhǔn)備工作為我在比賽中發(fā)揮出色打下了基礎(chǔ)。

  第四段:比賽經(jīng)歷

  技能大賽的比賽過程非常緊張和具有挑戰(zhàn)性。參賽者需要在有限的時(shí)間內(nèi)完成一系列的操作任務(wù),同時(shí)還需要面對(duì)組織者和評(píng)委的嚴(yán)格審查和考核。在比賽中,我時(shí)刻保持冷靜和集中的心態(tài),按照事先制定的步驟有條不紊地進(jìn)行操作。雖然遇到了一些困難和意外情況,但我能迅速調(diào)整心態(tài),尋找解決方法,并與搭檔緊密合作,最終克服了困難,完成了比賽任務(wù)。

  第五段:心得體會(huì)

  通過參加技能大賽,我深刻地認(rèn)識(shí)到了專業(yè)技能的重要性。在這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代,擁有扎實(shí)的專業(yè)技能是我們成為優(yōu)秀人才的基礎(chǔ)。而通過參加技能大賽,我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足,進(jìn)而針對(duì)性地補(bǔ)充知識(shí)和提升技能。在準(zhǔn)備和比賽的過程中,我也學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間、獨(dú)立思考問題、與他人合作等重要的生活技能。這次比賽讓我受益匪淺,不僅對(duì)我未來的發(fā)展產(chǎn)生積極影響,也激發(fā)了我更加努力學(xué)習(xí)和進(jìn)步的動(dòng)力。

  總結(jié):

  技能大賽是一次鍛煉實(shí)踐能力和專業(yè)技能的重要機(jī)會(huì)。通過參加技能大賽,我們可以從中汲取寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì),為自己的成長和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在接下來的學(xué)習(xí)和工作中,我將繼續(xù)保持積極進(jìn)取的態(tài)度,不斷提升自己的專業(yè)技能,為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)做出更大的努力。同時(shí),我也希望更多的同學(xué)能夠積極參加技能大賽,鍛煉自己的實(shí)踐能力,為自己的未來鋪平一條成功之路。

教師技能大賽心得體會(huì)9

  為了提高教師專業(yè)技能,提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),幫助保育老師全面發(fā)展。一起更好地服務(wù)于幼兒。商務(wù)廳機(jī)關(guān)服務(wù)中心幼兒園開展了——教師技能技巧比賽活動(dòng)。

  這次比賽的內(nèi)容有五項(xiàng):舞蹈、鋼琴演奏、講故事、看圖臨摹繪畫、聲樂。參賽的教師準(zhǔn)備充分,信心十足地參與了這次活動(dòng)。保育老師們也不斷努力積極參加我們的活動(dòng)。比賽前由代朝靜園長介紹比賽的規(guī)則和要求,抽簽確定比賽順序,并逐項(xiàng)進(jìn)行,分項(xiàng)計(jì)分。在比賽的過程中,大家態(tài)度端正,積極準(zhǔn)備。十分重視。每人在逐個(gè)的比賽中,都展示出自己的亮點(diǎn),把自己長處發(fā)揮到極致。經(jīng)過激烈的角逐,每個(gè)單項(xiàng)都評(píng)出了前三名。領(lǐng)導(dǎo)評(píng)委給教師們做了點(diǎn)評(píng),在肯定的同時(shí)也指出了存在的問題,并給出了今后努力的方向。相信我們的教師會(huì)鍛煉的越來越好。

  通過這次比賽,教師們看到了自身的不足與差距,充分認(rèn)識(shí)到,比賽不僅是自我展示的舞臺(tái),更是檢驗(yàn)自身素質(zhì)和相互學(xué)習(xí)、提升自己的機(jī)會(huì),并以此為契機(jī),平時(shí)扎實(shí)練好基本功,提高業(yè)務(wù)素養(yǎng),不斷成長自己。

  積極的教師在業(yè)余時(shí)間加班加點(diǎn)的'練習(xí)著自己的舞蹈。為了能夠把最精彩的一面展示給大家。

  “比賽雖然結(jié)束了,思考卻是長遠(yuǎn)的,感謝比賽,它不但給我們信心,也讓我們看清自己。作為一名幼兒教師,保育員。成長的道路還很長,而教師更應(yīng)成為一個(gè)終身學(xué)習(xí)者,不斷地學(xué)習(xí),不斷地發(fā)揮自己的特長,這樣才能成為一名優(yōu)秀的教師!

  “其實(shí),當(dāng)我們知道結(jié)果的時(shí)候,心中升騰的是一份不安和歉意,因?yàn)橐恍┬陆處焺倎聿痪煤推渌慕處熤g是將遇良才,每一位老師都可堪稱第一,在這參賽的過程中,大家的努力與堅(jiān)持帶給了彼此太多的感動(dòng)!”

  “這些外在的成績只是楓樹上的幾片葉子,風(fēng)吹后就落了,我們最能感受到的是自己內(nèi)心年輪的成長聲。小小的比賽給了我們大大的感悟,“獨(dú)學(xué)無友則孤陋寡聞”,今后我們?nèi)w教師還得不斷多多學(xué)習(xí)。技能技巧大賽這美妙的一筆,將對(duì)我們今后的工作增添一抹亮色!”我們?nèi)w職工會(huì)不斷努力積極進(jìn)取,團(tuán)結(jié)向上。把我園辦的越來越好,讓孩子們?nèi)娼】党砷L。

教師技能大賽心得體會(huì)10

  今年3月,我參加了我們學(xué)院舉辦的“師范生教師技能大賽”,很慶幸能有這個(gè)機(jī)會(huì)能夠站上講臺(tái)鍛煉自己。選擇了師范學(xué)院,實(shí)際上就選擇了自己將來的職業(yè)。我的理想就是將來能做一名優(yōu)秀的教師。為了實(shí)現(xiàn)此目標(biāo),在大學(xué)期間,就必須抓好每一次鍛煉自己的機(jī)會(huì),于是我就踴躍報(bào)名參加了。

  這次大賽的課題是“一元一次函數(shù)”,為了能講好這節(jié)課,我通過看書,查資料進(jìn)行了備課,經(jīng)過充分的準(zhǔn)備后,緊張的情緒稍微有了些緩解。我是第五個(gè)上講臺(tái)講課的,借鑒前幾個(gè)同學(xué)的經(jīng)驗(yàn),我不斷提醒自己一定不要緊張,聲音一定要洪亮。

  在臺(tái)下候場(chǎng)的時(shí)候,我非常緊張,因?yàn)橐鎸?duì)的是自己的同學(xué)和評(píng)委老師,怕自己會(huì)講不好。剛剛站在講臺(tái)上上,頭腦里似乎一片空白,講著講著自己好象有身臨其境的感覺了,思路也隨著開闊了。短短的15分鐘總體來說還是比較滿意的。但在講課過程中,還有許多不足之處,比如說:數(shù)學(xué)語言的.運(yùn)用不夠嚴(yán)謹(jǐn),由于緊張?jiān)斐梢恍┦д`,教學(xué)設(shè)計(jì)不夠好等等。但很幸運(yùn)的我獲得了二等獎(jiǎng),這更讓我有了自信。

  通過這次比賽,我對(duì)自己以后的講課應(yīng)該注意的事項(xiàng)歸納如下:

  1、一定不要緊張,要相信自己;

  2、聲音一定要洪亮;

  3、注意語言的準(zhǔn)確性與嚴(yán)密性;

  4、課前一定要做充分準(zhǔn)備,以求將課程熟記;

  5、避免口頭禪和俗語等。

  6、以后還應(yīng)抓住每一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì),不斷提高自己,完善自己一堂好課,不僅要傳遞給學(xué)生知識(shí),更要讓學(xué)生從心里覺得聽你的課是一種享受。這次參賽也給我未來的講臺(tái)產(chǎn)生了一些思考。

  從課前準(zhǔn)備來說。我們要讀透內(nèi)容,知道哪些是重點(diǎn),哪些是難點(diǎn),怎樣引出所講內(nèi)容,應(yīng)該按照什么順序講,怎樣效果會(huì)更好。我們要研究板書應(yīng)該怎么設(shè)計(jì),講課時(shí)間應(yīng)該怎樣分配,應(yīng)該舉什么例子合適。我們要學(xué)習(xí)課件怎樣設(shè)計(jì)更適合教學(xué)內(nèi)容,怎樣使學(xué)生看清楚,怎樣不至于分散學(xué)生的注意力。教師行業(yè),光環(huán)的背后是辛勤的汗水,在講臺(tái)下,你需要準(zhǔn)備的東西很多,尤其是處在今天這個(gè)信息爆炸的社會(huì)中。所以做教師不可以不讀書,更不可以不關(guān)注社會(huì)的動(dòng)態(tài)變化。

  從講課過程中來說。在講課的過程中,始終貫徹到底的原則就是靈活應(yīng)對(duì)處理各種情況。雖然本次大賽的授課對(duì)象是自己的同學(xué),但是也能深深體會(huì)到講課過程中互動(dòng)的重要,聽了評(píng)委老師的點(diǎn)評(píng)以及看了其他同學(xué)的參賽過程,明白了一個(gè)清晰的思路以及鍛煉學(xué)生的思維和動(dòng)手能力的重要性。

  課程結(jié)束后,教師應(yīng)該自評(píng),自己找不完善的地方,只有不斷自省,發(fā)現(xiàn)并改正問題,我們才能不斷進(jìn)步。最后,應(yīng)該通過多種途徑,不斷完善自己的知識(shí),不管提高自己的技能,提高自身素質(zhì),這樣才能做一名稱職的教師。

  在我心中,一名人民教師應(yīng)該努力做到,有良好的教師職業(yè)道德,遵紀(jì)守法,普通話標(biāo)準(zhǔn),粉筆字漂亮,為人和善,知識(shí)淵博,善于溝通,了解學(xué)生內(nèi)心,幫助學(xué)生成長,穿著樸素大方,全心投入教師行業(yè),用汗水和智慧去書寫教師行業(yè)無悔的生命華章。

教師技能大賽心得體會(huì)11

  技能大賽,作為一場(chǎng)展示個(gè)人技能的比賽,近年來越來越受到人們的重視。作為一名幼師,參加技能大賽不僅可以提升自己的職業(yè)水平,還可以給自己帶來更廣闊的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)。在本次技能大賽中,我借此機(jī)會(huì)在不斷學(xué)習(xí)和提升中收獲了很多,留下了深刻的體會(huì)。

  第二段:準(zhǔn)備階段

  參加技能大賽需要做好充分的準(zhǔn)備工作。在我參加技能大賽前,我先去了解了比賽的規(guī)定和要求。然后,我就在每天的工作中練習(xí)技能,比如制作粘土、繪畫等。同時(shí),我也經(jīng)常與同事交流自己的學(xué)習(xí)體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。通過自己的不斷努力和學(xué)習(xí),我在比賽前擁有了更充足的準(zhǔn)備和更加自信。

  第三段:比賽經(jīng)歷

  比賽當(dāng)天,我感到有些緊張和不安,但我還是盡力去做到最好。比賽過程中,我按照規(guī)定的要求制作了兒童手工作品,并進(jìn)行了相關(guān)的展示和解說。雖然比賽時(shí)有些小錯(cuò)誤,但我始終對(duì)自己的表現(xiàn)滿意。在比賽結(jié)束之后,我也積極地和其他參賽者交流,借此機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)其他人的經(jīng)驗(yàn)和技巧。

  第四段:反思和總結(jié)

  比賽結(jié)束后,我也進(jìn)行了反思和總結(jié)。我首先想到的'是自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。我發(fā)現(xiàn)自己在制作手工作品時(shí)有些慌張,需要提高自己的思維能力和應(yīng)變能力。所以,我決定在今后的工作中更加注重自己的思維能力和應(yīng)變能力的提升。同時(shí),我也意識(shí)到自己的收獲和進(jìn)步,比如更加專注和細(xì)心,更有創(chuàng)意性和想象力等。

  第五段:總結(jié)

  通過這次技能大賽,我學(xué)到了很多,也收獲了很多。我意識(shí)到自己還有很多需要提升和改進(jìn)的地方,但我也更加自信和堅(jiān)定地對(duì)待自己未來的工作生涯。作為一名幼師,提高自己的技能水平和職業(yè)素養(yǎng),是我們一生中需要不斷努力的目標(biāo)。我希望未來的自己可以更加優(yōu)秀,也希望能給更多學(xué)習(xí)技能和提升職業(yè)素養(yǎng)的幼師們帶來一些參考和幫助。

教師技能大賽心得體會(huì)12

  參加這次大賽真是讓我受益匪淺,首先是農(nóng)村人終于進(jìn)城,見了回大世面,長了見識(shí),心理素質(zhì)也大大提高了。歷練真是太重要了!前天我參加了德育名師的演講比賽,報(bào)名的時(shí)候一看我這資歷就不夠啊,劉校長說別灰心,選不上咱當(dāng)作一個(gè)歷練的機(jī)會(huì),年輕人嘛,多練幾次就成長了。我慶幸自己還有時(shí)間,還年輕,也感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的信任,我一定會(huì)更加努力,爭取下一次入選。

  這次比賽對(duì)我教學(xué)工作的影響也是深遠(yuǎn)的。人常說“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功!鄙弦还(jié)課45分鐘,那不是隨便看看教材,翻翻教案就能講好的。比賽15分鐘都要準(zhǔn)備這么長時(shí)間,需要這么多工序,我們平時(shí)給孩子上課是不是太敷衍了呢?所以這學(xué)期開始我備每一堂課都花了比以前多出幾倍的精力,我能感覺到孩子們對(duì)我的改變的認(rèn)可。我覺得我這輩子沒什么大能耐了,干別的行根本干不了,那么就認(rèn)認(rèn)真真做個(gè)好老師吧,對(duì)得起學(xué)生,也對(duì)得起自己!

  上一次的比賽結(jié)束了,它給我的人生畫上了濃墨重彩的一筆,新的比賽又開始了,這一次我一定要付出比上一次更多的努力!在班主任這方面我還有很多不足的地方,還需要進(jìn)一步提高自己的能力,希望能夠追趕上各位老師的腳步,力爭跟大家站在同一起跑線上,努力沖擊前十名!也祝各位老師取得優(yōu)異的成績!

  最后,此情此景,我想吟詩一首:人才濟(jì)濟(jì)聚一堂,大賽之舟又起航。長江一浪推一浪,再創(chuàng)佳績美名揚(yáng)!

  x月5日,我縣組織了第二屆小學(xué)英語教師技能比賽,43位老師在比賽中展現(xiàn)了自己的風(fēng)采。本次比賽包括簡筆畫,口語表達(dá),歌曲演唱和課堂設(shè)計(jì)四個(gè)方面。本次比賽中我收獲了很多,領(lǐng)略了我縣小學(xué)英語教師的風(fēng)采,看到了他們的實(shí)力和創(chuàng)造才能。下面我就本次比賽的四個(gè)環(huán)節(jié)分別談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

  (一)簡筆畫

  教師們?cè)诒荣愔写蠖寄茉谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)按照英語短文的提示迅速而正確地作畫,許多老師的畫布局合理,美觀大方,線條流暢,只有個(gè)別教師的畫不夠美觀。我想簡筆畫是不可能在短時(shí)間之內(nèi)一蹴而就的,因此為使我們的課堂更精彩更生動(dòng)堅(jiān)持使用簡筆畫吧。

  (二)口語表達(dá)

  這一環(huán)節(jié)中老師們基本都能圍繞話題組織語言,語音語調(diào)大都正確自然。句子的重音停頓和節(jié)奏快慢把握得比較準(zhǔn)確。但有個(gè)別老師不能脫稿;有的話語太少,只有三五句話,與要求的3—5分鐘的時(shí)間有較大差距;有的老師語言組織的不太順暢;個(gè)別老師的語言內(nèi)容不夠豐富像記流水賬。印象深刻的有馬玲老師的口語表達(dá)。她的話題是“shopping”她講述了自己的一次購物經(jīng)歷,過程詳實(shí),語流順暢,表現(xiàn)了她深厚的語言功底。還有殷蘭蘭老師,在交流中我們能看出她在現(xiàn)場(chǎng)有一個(gè)邊思考邊表達(dá)的一個(gè)過程,這體現(xiàn)了口語交際化的一個(gè)特點(diǎn)。我們知道真正的.口語交際不可能留出時(shí)間讓我們?nèi)?zhǔn)備,能在這種場(chǎng)合邊思考邊表達(dá)流暢展現(xiàn)了她良好的語言基礎(chǔ)。

  (三)歌曲演唱

  這一環(huán)節(jié)表現(xiàn)得參差不齊。有的老師演唱得旋律優(yōu)美、準(zhǔn)確,聲音清晰洪亮,節(jié)奏把握適度,如殷蘭蘭老師還配以優(yōu)美的律動(dòng),表現(xiàn)得大方自然。有的老師不夠大方,有的老師記不住旋律和歌詞,有的直接棄權(quán),準(zhǔn)備得不夠充分。歌曲是教學(xué)中創(chuàng)造英語學(xué)習(xí)氛圍、提高學(xué)習(xí)興趣,鞏固知識(shí)的一個(gè)重要的輔助手段,因此它的作用也不可小覷喔。

  為了提高教師的專業(yè)技術(shù)水平,展示教師才能,促進(jìn)教師相互交流,相互學(xué)習(xí),共同提高。20xx年x月1日,我園開展了教師技能技巧大賽。參賽老師經(jīng)過充分的的準(zhǔn)備,以自己的狀態(tài)迎接這次比賽。

  本次技能技巧比賽共分四大塊內(nèi)容:一、自彈自唱;二、講故事;三、舞蹈;四、繪畫。比賽過程緊張而精彩,賽場(chǎng)里時(shí)而鴉雀無聲,時(shí)而掌聲四起,在這次活動(dòng)中教師有著青春的活力和無限的創(chuàng)造力,充分發(fā)揮了自己的潛能,各位老師謹(jǐn)慎認(rèn)真的對(duì)待,雖然是重在參與,但是大家準(zhǔn)備的都很充分,不少教師為了讓曲子彈得熟練一些,趁放學(xué)后的抓緊時(shí)間練琴,直到天黑才回家。可見各位老師都是很認(rèn)真很好學(xué)的。

  比賽是教師學(xué)習(xí)的平臺(tái),結(jié)果并不重要,最重要的是要以賽促教,這才是比賽的真正意義。此次活動(dòng)的開展,給每位參賽教師搭建了一個(gè)展示自我風(fēng)采的平臺(tái),提供了一次相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),同時(shí)使大家找準(zhǔn)自己的薄弱點(diǎn),并從各個(gè)途徑加緊自我提高,真正達(dá)到了激勵(lì)學(xué)習(xí)、促進(jìn)提高的目的,對(duì)教師的個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)發(fā)展起到了非常積極的促進(jìn)作用。也為今后更好的地教育教學(xué),成為全能型教師打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

  在這次教師職業(yè)技能大賽中,幾位參賽者的講課水平我覺得相當(dāng)之高,對(duì)于課件板書的利用也是恰當(dāng)合理,但是我們拋開比賽本身,老師自身的能力素養(yǎng)呢?似乎這是被忽略的。而且這點(diǎn)似乎更重要,下面就這個(gè),我闡述一下自己的看法。

  對(duì)于一個(gè)教師,除了教學(xué)技能之外,政治思想方面的學(xué)習(xí),尤其是教育思想、教育觀點(diǎn)的學(xué)習(xí)對(duì)教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。正確的教育觀可以造就人才,而錯(cuò)誤的教育思想則會(huì)摧殘人才。

  隨著課改如火如荼的展開,我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的那點(diǎn)知識(shí),已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了。要想成為研究型教師、專家型教師,不學(xué)習(xí)怎么可以,怎么能勝任更多的教育教學(xué)工作?新課程將改變教師與學(xué)生的傳統(tǒng)角色、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,積極倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和主動(dòng)探究的精神,教師要不斷地實(shí)現(xiàn)自我更新,在自己的實(shí)際教學(xué)中以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生們?nèi)ハ,鼓?lì)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手去做。

  其次,我們要改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目的。我覺得可以從以下幾個(gè)方面來做:

  1、確立一個(gè)思想,即“為學(xué)生一生的發(fā)展做準(zhǔn)備”的思想。學(xué)生的發(fā)展,我們主要強(qiáng)調(diào)應(yīng)該是全體學(xué)生;而不是部分學(xué)生,應(yīng)該是學(xué)生人格的全面發(fā)展,而不是重智力輕其他;應(yīng)該是個(gè)性發(fā)展而不是同一模式,應(yīng)該是可持續(xù)發(fā)展,而不是限于當(dāng)前的發(fā)展,教師的每節(jié)施教必須從這點(diǎn)做起,這是我們一切教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)。

  2、落實(shí)兩個(gè)重點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。當(dāng)一個(gè)人他要把想到的事情準(zhǔn)備付諸行動(dòng)時(shí),他才有動(dòng)力,有激情,而當(dāng)他想到的事情準(zhǔn)備付諸行動(dòng)時(shí),那就激活他創(chuàng)新,所以在課改中我們創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生們?nèi)ハ,鼓?lì)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手去做。

  3、進(jìn)行三個(gè)轉(zhuǎn)變:教師角色的轉(zhuǎn)變;學(xué)生地位的轉(zhuǎn)變;教學(xué)手段的轉(zhuǎn)變。

  4、采取四種方法:激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性;教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)、發(fā)展學(xué)生的自主性;營造創(chuàng)新教育氛圍,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性;面向全體,讓不同層次的學(xué)生都有所得。

  以上便是我對(duì)本次教師技能大賽的一些想法?傊囵B(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀教師,考驗(yàn)技能是一方面,但是知識(shí)及師德也是不可忽視的部分。

教師技能大賽心得體會(huì)13

  在比賽之前,老師通知了教學(xué)比賽報(bào)名事宜。本著珍惜每次能夠站上講臺(tái)鍛煉的機(jī)會(huì)以及重在參與的心態(tài)愉快地報(bào)了名。加之本科期間上臺(tái)展示的機(jī)會(huì)不多,在日常課堂展示過程中也深刻意識(shí)到,自己語言表達(dá)能力的'欠缺以及教學(xué)展示時(shí)的緊張和不適,所以也想借此機(jī)會(huì)克服和突破一下自己的緊張和恐懼,鍛煉一下自己的表達(dá)溝通能力。但在真正準(zhǔn)備比賽的過程中,我發(fā)現(xiàn),漢語教學(xué)并沒有想象中的那么簡單。單就PPT內(nèi)容安排來說,在指導(dǎo)老師的幫助下就修改了三次,在一次次的修改過程中也漸漸意識(shí)到自己之前的課件內(nèi)容安排設(shè)計(jì)上存在的問題。

  在比賽過程中,通過觀察同學(xué)們的教學(xué)也學(xué)習(xí)到很多,收獲滿滿,比如教姿教態(tài)、教師用語、教學(xué)活動(dòng)安排、課堂趣味性等。同時(shí),在自己真正講課過程中也暴露出許多問題:首先,教學(xué)環(huán)節(jié)不夠連貫?赡苁怯捎诒荣惽皼]有好好試講的原因;其次,教學(xué)用語不夠簡單易懂。在講課中用紙幣作為教具輔助教學(xué),但在講課時(shí)用“人民幣”進(jìn)行了介紹,學(xué)生可能不容易理解;最后,教學(xué)過程中與學(xué)生有效溝通不夠?赡芤?yàn)楸荣惖脑颍谥v課過程中急于完成講課內(nèi)容,當(dāng)學(xué)生提出質(zhì)疑時(shí)并沒有做出很好的回應(yīng)。比如就男女?dāng)?shù)量進(jìn)行數(shù)量比較時(shí),有個(gè)學(xué)生說,女生比男生多,不公平。我覺著很震驚,當(dāng)時(shí)也沒有妥善處理,更不知道說什么好,希望在以后的學(xué)習(xí)過程中不斷積累經(jīng)驗(yàn)。

  總之,通過這次比賽學(xué)習(xí)到很多,很開心擁有這樣的鍛煉機(jī)會(huì)。

教師技能大賽心得體會(huì)14

  經(jīng)過全體教師的精心準(zhǔn)備、展示,經(jīng)過層層選拔,有幾位技能優(yōu)秀的教師脫穎而出,志丹縣永寧鎮(zhèn)中心幼兒園全體教師在這個(gè)舞臺(tái)上共同交流、相互學(xué)習(xí),充分的展現(xiàn)自己的特長。她們用優(yōu)雅的舞姿、精湛的技能、生動(dòng)的語言詮釋了新一代幼兒教師的風(fēng)采和魅力。

  繪畫專場(chǎng)美術(shù)賽場(chǎng)上精彩紛呈,參賽的老師們利用各種材料,充分發(fā)揮自己的聰明才智,制作出一幅幅精美的兒童畫,色彩鮮艷,線條流暢,充分體現(xiàn)了老師們的繪畫能力!案例分析專場(chǎng)兒童行為觀察與分析采用現(xiàn)場(chǎng)答題的方式,教師結(jié)合《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,從幼兒和教師角度進(jìn)行客觀分析,解讀兒童行為背后的'意義與價(jià)值,并給出科學(xué)合理的教育策略。主題墻專場(chǎng)參賽教師收集利用各種材料進(jìn)行手工制作,將“你好!夏天”這一主題形象生動(dòng)的展現(xiàn)出來,從中可以看出老師們的想象力特別豐富。故事專場(chǎng)教師選擇了適合幼兒年齡的兒童故事,用生動(dòng)的肢體語言和豐富的表情講述了一個(gè)個(gè)精彩的故事。彈唱專場(chǎng)老師們現(xiàn)場(chǎng)抽取曲目,有感情的彈唱歌曲,個(gè)個(gè)音色和諧、音準(zhǔn)到位、吐字清晰,讓大家暢游在美妙的音樂海洋中。舞蹈專場(chǎng)教師們的舞姿有的輕盈優(yōu)美,有的婀娜多姿,有的活力四射,有的熱情洋溢,從她們身上,我們看到了青年教師扎實(shí)的基本功和認(rèn)真參賽的態(tài)度。

  本次教師專業(yè)技能大賽不僅給教師們提供了一個(gè)自我展示的舞臺(tái),更是一次檢驗(yàn)自身素質(zhì)和互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),我園教師將不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,不斷提高自身的專業(yè)素質(zhì),向思想正、技能強(qiáng)、業(yè)務(wù)精的全能型幼兒教師邁進(jìn)。

教師技能大賽心得體會(huì)15

  北京工商大學(xué)商學(xué)院

  課

  堂

  學(xué)

  習(xí)

  心

  得

  體

  會(huì)

  楊潔

  20xx年5月18日

  時(shí)間過得很快,一眨眼的功夫,一年的研究生生活就快結(jié)束了,對(duì)于兩年后即將步入社會(huì)的我們來說,就業(yè)指導(dǎo)課使我們收獲很多,讓我們了解當(dāng)前整個(gè)人社會(huì)的就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻以及對(duì)自己未來的職業(yè)規(guī)劃幫助頗多。我想,對(duì)我們這群沒有見過多少世面,整天呆在校園里的莘莘學(xué)子來說,就業(yè)是一個(gè)不能再遙遠(yuǎn)的話題。但是,我覺得,我們就更應(yīng)該好好考慮就業(yè)這個(gè)問題,那樣才不會(huì)被將來的就業(yè)打個(gè)措手不及。為此,學(xué)校為我們研究生干部班的同學(xué)安排了就業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、職業(yè)生涯規(guī)劃課,讓我們能夠提早對(duì)近年的就業(yè)形勢(shì)和就業(yè)的相關(guān)重要知識(shí)和信息有所接觸和了解。

  通過就業(yè)指導(dǎo)課學(xué)習(xí),我總結(jié)出了以下幾點(diǎn)內(nèi)容:

 。ㄒ唬淞⒄_的就業(yè)觀

  通過對(duì)當(dāng)今就業(yè)情況的了解,讓我們感受到就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻。本著良好的結(jié)合自身職業(yè)追求件與社會(huì)需求宗旨,有計(jì)劃有目的的進(jìn)行學(xué)習(xí),做好職業(yè)規(guī)劃。

  想想當(dāng)今時(shí)代對(duì)人才的要求,雖然要求各種各樣,但是最基本仍然是專業(yè)職業(yè)技能,可以說這是對(duì)每一個(gè)求職者最基本的要求,也是各種工作的最基本需要。試想一個(gè)人連自己領(lǐng)域的基本知識(shí)都一竅不通,那么還怎么去開展工作?因此,我們首要的任務(wù)仍然是努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)水平。不能被所謂的“大學(xué)學(xué)習(xí)的很多東西以后基本用不到”所迷惑。現(xiàn)在我們所學(xué)的可能以后不能直接用到,但是大部分工作時(shí)的后續(xù)課程都需要現(xiàn)在的知識(shí),想一想有多少我們熟悉的人,在走向社會(huì)進(jìn)入工作以后后悔自己當(dāng)初沒有學(xué)好基礎(chǔ)東西。

  現(xiàn)在的用人單位除了看基本知識(shí)水平的同時(shí),對(duì)綜合能力的注意有很大傾向。也就是說他們不再單單看文憑,很多時(shí)候要考慮應(yīng)聘人的行政辦事能力、人際關(guān)系處理能力、應(yīng)變能力以及是否取得其他職業(yè)資格證書等等。鑒于這種情況我們就不能單一的學(xué)習(xí)基本專業(yè)知識(shí)。要比較廣泛的涉獵其他知識(shí),例如,取得大學(xué)英語四六級(jí)證書、計(jì)算機(jī)等級(jí)證書。積極參加各種活動(dòng),努力拓展自己的見識(shí)和人際關(guān)系網(wǎng)。通過參加學(xué)生會(huì)和社團(tuán)活動(dòng),培養(yǎng)一個(gè)良好的處理問題方式以及積極認(rèn)真的工作態(tài)度,為以后的就業(yè)工作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

 。ǘ┟嬖噾(yīng)該注意的問題和技巧

  1、初步印象和最后印象。最初和最后的五分鐘是面試中最關(guān)鍵的,在這段時(shí)間里決定了你留給人的第一印象和臨別印象以及主考人是否欣賞你。最初的五分鐘內(nèi)應(yīng)當(dāng)主動(dòng)溝通,離開的時(shí)候,要確定你已經(jīng)被記住了。

  2、帶多幾份簡歷前往面試,帶多幾份簡歷,面試你的人可能不止一個(gè),預(yù)先料到這一點(diǎn)并準(zhǔn)備好會(huì)顯得你做事正規(guī)、細(xì)致。簡歷是你與雇主溝通的第一步,因此一份精美的簡歷就顯得格外重要了,尤其是簡歷的封面要精美別致,讓精美的簡歷封面給你帶來好運(yùn)。

  3、留心你自己的身體語言,盡量顯得精警、有活力、對(duì)主考人全神貫注。用眼神交流,在不言之中,你會(huì)展現(xiàn)出對(duì)對(duì)方的興趣。

  4、完整地填妥公司的表格--即使你已經(jīng)有簡歷。即使你帶了簡歷來,很多公司都會(huì)要求你填一張表。你愿意并且有始有終地填完這張表,會(huì)傳達(dá)出你做事正規(guī)、做事善始善終的信息。

  5、緊記每次面試的目的都是獲聘。你必須突出地表現(xiàn)出自己的性格和專業(yè)能力以獲得聘請(qǐng)。面試尾聲時(shí),要確保你知道下一步怎么辦,和雇主什么時(shí)候會(huì)做決斷。

  6、清楚雇主的需要,表現(xiàn)出自己對(duì)公司的價(jià)值,展現(xiàn)你適應(yīng)環(huán)境的能力。

  7、要確保你有適當(dāng)?shù)募寄,知道你的?yōu)勢(shì)。要正規(guī)穩(wěn)重,也要表現(xiàn)你的精力和興趣。談些你知道怎么做得十分出色的事情,那是你找下一份工作的關(guān)鍵。

  8、將你所有的優(yōu)勢(shì)推銷出去,其實(shí)找工作無疑是在推銷自己,營銷自己十分重要,包括你的技術(shù)資格,一般能力和性格優(yōu)點(diǎn),雇主只在乎兩點(diǎn):你的資歷憑證、你的個(gè)人性格。

  9、能夠較準(zhǔn)確地找到自己與聘用單位的共同點(diǎn)。即自己的志向、知識(shí)、能力、特長、興趣、愛好等與聘用單位有沒有共同之處,自己比較適合的那類單位有沒有聘用大學(xué)畢業(yè)生的計(jì)劃、指標(biāo)。若要能夠比較準(zhǔn)確地找到雙方的共同點(diǎn),那么,至少應(yīng)有兩個(gè)條件:一要認(rèn)清自己,個(gè)人離自己最近,然而最難以認(rèn)清自己;二要下番功夫,認(rèn)真搜集、分析和利用聘用信息。同時(shí),眼界還要放寬些,不宜局限在某個(gè)行業(yè)或某些單位,以增加成功機(jī)率。

  (三)培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神

  分析當(dāng)前大學(xué)生的'現(xiàn)狀,大致分為兩大類;第一:少部分綜合素質(zhì)和各方面能力具備的同學(xué)需要信息的支持。第二:大部分同學(xué)創(chuàng)業(yè)的能力欠缺。通過學(xué)習(xí),使我對(duì)如何培養(yǎng)大學(xué)生的專業(yè)能力和各方面的綜合素質(zhì)和綜合能力有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

  1、培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí):

  結(jié)合本專業(yè),廣泛開展“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新”競(jìng)賽,鼓勵(lì)鼓舞學(xué)生提出新的想法和創(chuàng)意,讓學(xué)生突破課堂和課本知識(shí)范圍,努力發(fā)掘發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新事物,對(duì)于優(yōu)秀的創(chuàng)意和思想應(yīng)予以公開表彰和適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)鼓勵(lì),逐步實(shí)現(xiàn)競(jìng)賽的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、制度化。將創(chuàng)意的可行性交給同學(xué)們討論、爭辯,讓學(xué)生在討論中消滅錯(cuò)誤的思想與技術(shù)。將學(xué)生的創(chuàng)意創(chuàng)新思想與學(xué)習(xí)成績、畢業(yè)鑒定相聯(lián)系。

  2、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)爭意識(shí)

  各班級(jí)在專業(yè)課的學(xué)習(xí)過程中,組成團(tuán)隊(duì)。增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的合作和團(tuán)隊(duì)之間的競(jìng)爭。相互取長補(bǔ)短。經(jīng)常開展團(tuán)隊(duì)合作類的競(jìng)賽體育項(xiàng)目,既鍛煉身體,又增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。

  3、培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)感、方向感:

  將專業(yè)導(dǎo)入貫穿整個(gè)教學(xué)中,時(shí)刻提醒和引導(dǎo)學(xué)生明確目標(biāo)。及時(shí)將與專業(yè)相關(guān)的新的信息傳達(dá)給學(xué)生,使其在學(xué)習(xí)中不斷地拓展知識(shí)和視野。

  4、積累創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)和能力

  積極引入真實(shí)項(xiàng)目或帶經(jīng)費(fèi)項(xiàng)目,使學(xué)生在真實(shí)的項(xiàng)目中鍛煉和積累經(jīng)驗(yàn)。

  5、培養(yǎng)學(xué)生的耐心,恒心和毅力

  在專業(yè)教學(xué)中,設(shè)計(jì)相關(guān)的題目,不僅訓(xùn)練學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)的掌握,更要體現(xiàn)層層深入,考驗(yàn)學(xué)生的耐心和毅力。培養(yǎng)學(xué)生不放棄的精神。

  6、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和適應(yīng)能力

  7、提供探討創(chuàng)業(yè)的平臺(tái)

  有了這個(gè)平臺(tái),大家會(huì)暢所欲言,把自己的想法和其他同學(xué)分享。也會(huì)找一些已經(jīng)畢業(yè)了的師兄師姐來現(xiàn)身說法,激發(fā)他們的靈感。事實(shí)證明,多讓學(xué)生了解他人創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷,多聽聽其他創(chuàng)業(yè)人的想法對(duì)他們很有幫助。同時(shí),我們還要經(jīng)常鼓勵(lì)已經(jīng)走上創(chuàng)業(yè)道路的同學(xué)們,給他們適時(shí)的表揚(yáng),即使失敗了,也是一種很好的借鑒,慢慢培養(yǎng)自己評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)的能力。還要告訴他們把眼界放寬,不要局限于自己的專業(yè),只要能想到,在有一定的條件支持下,就要努力的去嘗試。

  最后,我們也要準(zhǔn)守職業(yè)道德,加強(qiáng)社會(huì)職業(yè)道德修養(yǎng),對(duì)于今后從事職業(yè)活動(dòng)具有重大意義。要從現(xiàn)在做起,在學(xué)習(xí)和生活中學(xué)會(huì)與他人合作;積極參加集體活動(dòng),力戒自由散漫,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神;敢于堅(jiān)持真理,大膽探索,力戒消極保守,發(fā)揚(yáng)開拓進(jìn)取精神;提倡艱苦樸素,勇挑重?fù)?dān),力戒貪圖享樂,發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神;養(yǎng)成執(zhí)著認(rèn)真,刻苦鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣,力戒浮躁不專,發(fā)揚(yáng)精益求精的精神。同時(shí),還應(yīng)當(dāng)自覺培養(yǎng)廉潔自律意識(shí),提高人格境界,為今后的職業(yè)活動(dòng)中全心全意為人民服務(wù),依法辦事,廉潔奉法打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  做人難,做個(gè)好人更難,因?yàn)樽龊萌擞性瓌t,他有道德水準(zhǔn)的約束,需要忍讓謙和。忍:事臨頭三思為妙,怒上心一忍最高,小不忍禍端常起,互無欺各自平安!讓:退一步海闊天空,讓三分心平氣和,能讓人并非我儒,變干戈和睦常樂!謙:人有成績莫自夸,驕勝自大無益多,歷覽天下許多事,成由謙遜敗歸奢!和:世上誰能無有過,莫為小事動(dòng)干戈,和與人交受眾敬,百忍堂中有太和!

  總的來說,作為一名研究生,認(rèn)識(shí)到如此嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),應(yīng)當(dāng)認(rèn)清自己的方向,堅(jiān)定信心不動(dòng)搖,以自信、自強(qiáng)、自立的形象迎接挑戰(zhàn),F(xiàn)在我要做的是,邁出艱難的一步,做好職業(yè)規(guī)劃,朝著這個(gè)規(guī)劃的目標(biāo)前進(jìn),要以滿腔的熱情去獲取最后的勝利。

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