新教師培訓(xùn)心得體會(huì)通用[15篇]
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時(shí)，常�？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì)，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編收集整理的新教師培訓(xùn)心得體會(huì)，希望能夠幫助到大家。
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新教師培訓(xùn)心得體會(huì)1
教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者。當(dāng)前，我國進(jìn)入新時(shí)代，確立新的發(fā)展方向。作為新時(shí)代的教育工作者，需要具備與時(shí)俱進(jìn)的能力，所以，此次新進(jìn)教師的培訓(xùn)正是培養(yǎng)教師的思想政治素養(yǎng)、道德素養(yǎng)、文化素養(yǎng)、心理素養(yǎng)、身體素養(yǎng)等五個(gè)方面，朝著專家型教師發(fā)展。
一、如何上好一門課
鄭校長先為我們介紹了河南開封科技傳媒學(xué)院應(yīng)用型大學(xué)發(fā)展的規(guī)劃，首先從河南科傳的前身河南大學(xué)民生學(xué)院來為我們詳細(xì)解釋了成立的背景與原因，其次是以前與當(dāng)前的學(xué)生規(guī)模，再次就是科傳學(xué)院目前的'教師隊(duì)伍規(guī)模。鄭校長深入淺出的為我們生動(dòng)講述了科傳的“前世今生”，并為我們暢想了科傳的未來：河南傳媒大學(xué)。作為新進(jìn)教師，聽了鄭校長的講話是振奮人心，對科傳有了更深的了解，更是有了信心。
二、輔導(dǎo)員工作能力提升
劉常務(wù)副書記為我們詳細(xì)闡述了輔導(dǎo)員應(yīng)具備的基本素質(zhì)，并以個(gè)人經(jīng)歷介紹輔導(dǎo)員工作中所遇到的一些問題和經(jīng)驗(yàn)，為我們生動(dòng)有趣的傳授了作為輔導(dǎo)員應(yīng)具有威信，做學(xué)生的知心朋友。為我們新進(jìn)輔導(dǎo)員老師詳細(xì)介紹了主題班會(huì)的開展以及疫情防控下如何管理學(xué)生的工作，使我們受益匪淺。
總之，通過這次培訓(xùn)我學(xué)習(xí)到了深層的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，相信在以后的工作中，只要用心去做，必然會(huì)改變我們的課堂，改變我們的學(xué)生，改變我們的教育，為科傳的全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己一份力量，為國家的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的微薄之力。
新教師培訓(xùn)心得體會(huì)2
新教師培訓(xùn)給我留下了很深刻的印象。在這次培訓(xùn)中，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，對于未來的教學(xué)工作有了更清晰的認(rèn)識(shí)和規(guī)劃。
培訓(xùn)的最大收獲是了解了現(xiàn)代教育的新趨勢和方法。通過與來自不同地區(qū)和學(xué)科的老師們的交流，我發(fā)現(xiàn)了許多創(chuàng)新的教學(xué)理念和實(shí)踐。這啟發(fā)我不斷思考如何將新的教育理念融入到我的課堂中，更好地激發(fā)學(xué)生的'學(xué)習(xí)興趣和潛力。同時(shí)，我也意識(shí)到在信息時(shí)代下，數(shù)字技術(shù)對教學(xué)的重要性，我將更加努力地學(xué)習(xí)和應(yīng)用這些技術(shù)，提高教學(xué)效果。
此外，培訓(xùn)中的教學(xué)設(shè)計(jì)和案例分享給我提供了很多實(shí)際操作的經(jīng)驗(yàn)。我學(xué)會(huì)了如何設(shè)計(jì)一個(gè)有吸引力的教學(xué)方案，如何通過不同的教學(xué)環(huán)節(jié)和方法來吸引學(xué)生的注意力和參與度。培訓(xùn)中的案例分享讓我認(rèn)識(shí)到一個(gè)好的教學(xué)案例可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，激發(fā)他們對于知識(shí)的興趣。這對于我的未來教學(xué)工作來說是非常重要的。
培訓(xùn)中還進(jìn)行了教學(xué)技能的訓(xùn)練和實(shí)踐。我學(xué)會(huì)了如何更好地提問和引導(dǎo)學(xué)生思考，如何組織和管理課堂，如何與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。這些技能對于一個(gè)新教師來說是非常有價(jià)值的，可以幫助我更好地應(yīng)對各種教學(xué)場景和問題。
通過這次培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到作為一名教師不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和能力。我將繼續(xù)努力提升自己的專業(yè)水平，不斷學(xué)習(xí)和探索教學(xué)的新思路和方法。希望將來能成為一名對學(xué)生有影響力的教師，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和批判思維能力。
總而言之，這次新教師培訓(xùn)讓我受益匪淺。我將會(huì)把所學(xué)所得融入到我的實(shí)際教學(xué)工作中，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。相信在不久的將來，我會(huì)成為一名優(yōu)秀的教師，給學(xué)生們帶來更多的啟發(fā)和幫助。
新教師培訓(xùn)心得體會(huì)3
通過層層選拔，我終于成為了一名光榮的人民教師。有幸能參加新教師培訓(xùn)。培訓(xùn)的時(shí)間雖然很短暫，但是我卻。老師們犧牲周末對我們的諄諄教導(dǎo)，令我感觸很深，覺得自己需要提高和改進(jìn)的實(shí)在太多。以下是我的培訓(xùn)心得：
在此次培訓(xùn)過程中，王老師從一點(diǎn)一滴將每個(gè)環(huán)節(jié)都講到實(shí)處，包括什么是真正的教學(xué)設(shè)計(jì)，怎樣才能上好一堂課，還有微格教學(xué)的教學(xué)思想及步驟等等。通過這次學(xué)習(xí)，讓我初步認(rèn)識(shí)了微格教學(xué)的概念，讓我更深刻地感受到教育教學(xué)的艱巨任務(wù)和重大責(zé)任，因此就以下幾點(diǎn)談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
首先，微格教學(xué)的概念。
可以說，作為新教師來說，我開始根本不懂得什么叫做微格教學(xué)，通過培訓(xùn)才大體了解了它的基本概念。微格教學(xué)是一種利用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)手段來培訓(xùn)教師教學(xué)技能的系統(tǒng)方法。實(shí)際上它是提供一個(gè)練習(xí)環(huán)境，使日常復(fù)雜的課堂教學(xué)得以精簡，并能使練習(xí)者獲得大量的反饋意見。
在微格教學(xué)并不意味著教學(xué)內(nèi)容或者教學(xué)過程的簡化不生動(dòng)，時(shí)間一般控制的很短，在這幾分鐘內(nèi)要求教師將平時(shí)四十分鐘課堂內(nèi)容能夠在這幾分鐘內(nèi)完整呈現(xiàn)并且使得學(xué)生聽懂，理解！可以說，這是一種具有高智慧和高技術(shù)的高效教學(xué)方式，它可以幫助老師和學(xué)生共同上好一堂課，使學(xué)生學(xué)到應(yīng)學(xué)的文化知識(shí)和技能，也使老師的教學(xué)方式能夠得到提高和改善。
其次，在培訓(xùn)中王老師也針對微格教學(xué)提出了什么才是真正的教學(xué)設(shè)計(jì)，讓我們思考了怎樣的課才算是一堂好課。
在這里，我有些自己的想法，我覺得一堂課達(dá)到教學(xué)相長的效果才算是一堂好課。因?yàn)檎n堂不僅僅是學(xué)生提升學(xué)習(xí)，鍛煉技能的場所，在一定程度上來說也是教師自我提升的場所。在與學(xué)生的溝通教學(xué)中，通過對學(xué)生教學(xué)成果的反思，來進(jìn)一步改善自己課堂設(shè)計(jì)和教學(xué)方法的不足之處，師生共同進(jìn)步，讓下一堂課能上的更好，這才算的上是一堂好課。
一、愛崗敬業(yè)、為人師表，具有高尚的師德
當(dāng)我來到會(huì)議室，面對早已等候我的各位老師們，我深感愧疚。在長達(dá)2個(gè)多小時(shí)的講座中，我先了解到老師，作為一個(gè)出色班主任及語文教師的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。她告訴我們，對于學(xué)生要給予真正的關(guān)愛，因?yàn)槔蠋煂W(xué)生的影響是終生的。她以一個(gè)過來人的角度對我們諄諄教誨。凡是好的態(tài)度和好的方法，都要使它化為習(xí)慣。只有熟悉的成了習(xí)慣，好的'態(tài)度才能隨時(shí)隨地地表現(xiàn)，好的方法才能隨時(shí)隨地應(yīng)用，好象出于本能，一輩子受用不盡。老師很注重個(gè)人備課和集體備課，在這個(gè)觀點(diǎn)上我很贊同她的觀點(diǎn)，備課是一個(gè)老師必過的一關(guān)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，是對學(xué)生負(fù)責(zé)，更是對自己負(fù)責(zé)。
教師是榜樣，學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，學(xué)生都有向師性，教師要真正成為學(xué)生的引路人。這就要求我們要為人師表，在教育教學(xué)過程中應(yīng)學(xué)會(huì)鼓勵(lì)、學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)公正、學(xué)會(huì)激勵(lì)、學(xué)會(huì)賞識(shí)、學(xué)會(huì)呵護(hù)；應(yīng)保持樂觀、開朗、熱情的態(tài)度，以飽滿的熱情從事教育教學(xué)工作。作為教師，如果沒有客觀的認(rèn)知標(biāo)準(zhǔn)，他的課上得再好，也難走進(jìn)學(xué)生的心，所以教師要為人師表，尤其要具有寬容、公正的良好性格。教師要始終牢記自己的神圣職責(zé)，志存高遠(yuǎn)，把個(gè)人的成長進(jìn)步同社會(huì)主義偉大事業(yè)和祖國的繁榮富強(qiáng)聯(lián)系在一起，并在深刻的社會(huì)變革和豐富的教育實(shí)踐中履行自己的光榮職責(zé)。
二、教書育人、提高業(yè)務(wù)能力，走專業(yè)化發(fā)展之路
老師對我們新教師專業(yè)成長的路徑也給出了指導(dǎo)。他講了很多的路徑和案例，明顯可以感覺到胡老師要寄予我們終生學(xué)習(xí)，處處學(xué)習(xí)的厚望。在旅游中也能學(xué)習(xí)，這是很具有實(shí)效性的。身邊發(fā)生的任何一件事都是我們學(xué)習(xí)的素材，我們不斷從中汲取養(yǎng)分，特別是在旅游過程中，你接觸的是不一樣的風(fēng)俗，不一樣的人文，能夠教給我們的更多更多。正如老師引用屈原的那句話：亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。作為一名剛踏入教師行業(yè)的我們，就必須抱有這種心態(tài)，盡心盡力，把教師這個(gè)職業(yè)做好，做大，讓它不僅僅只停留在職業(yè)上，而是把它升華到我們的終生事業(yè)上。教書育人是教師的天職。古人云：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！蔽覀兊慕虒W(xué)也如此，只教不研，就會(huì)成為教死書的教書匠；只研不教，就會(huì)成為紙上談兵的空談?wù)摺?/p>
作為教師，我們應(yīng)該做到因材施教，培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。我們要無私地奉獻(xiàn)自己的知識(shí)，傳授學(xué)生先進(jìn)的文化，提高工作效率。教育可以是一件普通的事，也可以是一件艱難的事，關(guān)鍵看一個(gè)老師如何看待。我們應(yīng)該堅(jiān)持不懈地研究教學(xué)方法，有所創(chuàng)新，有所成就，邊教邊思考，有所實(shí)踐，有所創(chuàng)造。一方面提倡教師多讀書，讀教育家的書、學(xué)科的專業(yè)書，引進(jìn)名家的教育思想；另一方面做好自我反思，通過教師的自我對話，對自己的教學(xué)行為進(jìn)行思考、審視、分析，促進(jìn)自己的專業(yè)發(fā)展。
三、平等公平地對待每位學(xué)生
蘇聯(lián)著名教育家贊科夫曾經(jīng)說過，“請你不要忘記，孩子們受到不公平的待遇，特別是這種待遇來自一個(gè)親近的人（如教師、父母）的時(shí)候，他的痛苦心情會(huì)在心靈里留下一個(gè)長久的痕跡�！痹谖覀兤綍r(shí)的教育教學(xué)工作中，很多人都會(huì)犯這樣一個(gè)錯(cuò)誤：當(dāng)平時(shí)表現(xiàn)好的同學(xué)與平時(shí)表現(xiàn)不好的同學(xué)在一起發(fā)生矛盾時(shí)，我們往往在第一時(shí)間對平時(shí)表現(xiàn)不好的同學(xué)進(jìn)行批評，教育，而對平時(shí)表現(xiàn)好的同學(xué)總是輕描淡寫的說幾句算處理了事。
尊重學(xué)生，首先應(yīng)當(dāng)充分尊重每一個(gè)人的差異，尊重每一個(gè)人的選擇。每個(gè)孩子來到這個(gè)世界上都是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體，當(dāng)一個(gè)家庭懷著神圣之感迎來那個(gè)鮮活稚嫩的小生命時(shí)，無不充滿了幸福的憧憬與期望。每個(gè)孩子的身上都蘊(yùn)藏著巨大的潛能和成功的希望，但由于不同的教育觀念、不同的教育方式、不同的教育環(huán)境，他們的成長歷程有著天壤之別。無論是“優(yōu)秀生”，“普通生”、“班下部”，還是“學(xué)困生”，他們都有一顆相同的自尊心，都希望能夠得到老師相同的“愛”，平等，公正的“愛”，當(dāng)然還有同樣的“處罰”。作為教師，我們不能因?yàn)閷W(xué)生智力和能力的不同，學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣，性格和家庭背景的差別，以及教師本身的喜、怒而對學(xué)生施以不同的“愛”或“處罰”。我們要尊重學(xué)生的人格，在工作和處理問題時(shí)要以同樣的標(biāo)準(zhǔn)對待他們，在評價(jià)和選拔時(shí)要以同一標(biāo)準(zhǔn)衡量他們。
四、堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)的信念
學(xué)習(xí)是人類生存和發(fā)展的重要手段，終身學(xué)習(xí)是當(dāng)代教師自身發(fā)展和適應(yīng)職業(yè)的必由之路。"嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，活到老，學(xué)到老"是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。同時(shí)構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系不是一朝一夕就能完成的，我們必須動(dòng)用社會(huì)各方面的力量，整合各方面的優(yōu)勢，讓人們切實(shí)感到學(xué)習(xí)的必要性和重要性，主動(dòng)提高自己的內(nèi)在素質(zhì)，真正實(shí)現(xiàn)社會(huì)的和諧發(fā)展。
“十年樹木，百年樹人”，踏上了三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。人生，唯有學(xué)習(xí)，才能更好成長。老師更是如此。一個(gè)人，每天晚上8點(diǎn)到10點(diǎn)這段時(shí)間再做什么，決定了你的人生該往哪個(gè)方向走。作為一名教師，我會(huì)堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，積極進(jìn)行知識(shí)的更新。
通過這一天的培訓(xùn)，我學(xué)到了很多，思想上受到很大的觸動(dòng)，這必將為我今后的教育教學(xué)工作起到很好的推動(dòng)作用�！安唤�(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香�！弊鳛橐幻磳⒆呱现v臺(tái)的新教師，在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，做一個(gè)稱職的優(yōu)秀的教師，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)給予我的厚望。
新教師培訓(xùn)心得體會(huì)4
“時(shí)間飛逝，歲月如梭”短短七天的老師崗前培訓(xùn)畫上了圓滿的句號(hào)。在最終一次中午聚餐時(shí)，從原來不熟識(shí)到漸漸熟識(shí)的我們面對即將到來的離別都顯得非常緘默。
回想這幾天的培訓(xùn)從第一天教育局領(lǐng)導(dǎo)深刻的講話到丁榮老師《班主任的幸福人生》的視頻，再到縣試驗(yàn)學(xué)校老師的生動(dòng)示范課，以及關(guān)于生本教育的視頻，還有各位省市級優(yōu)秀老師與我們一同共享自己的心得體會(huì)，無一不給我留下了深刻的印象。
教育局領(lǐng)導(dǎo)講話對我們提出了宏觀要求，強(qiáng)調(diào)了老師業(yè)務(wù)，及教育教學(xué)方面的一些要求，尤其強(qiáng)調(diào)新老師要學(xué)會(huì)創(chuàng)新，要留意學(xué)習(xí)，活到老學(xué)到老，做一位有責(zé)任心有愛心的幸福老師。同時(shí)還給我們引進(jìn)了一種較新的教育理念，也就是郭思樂教授提出的生本教育。領(lǐng)導(dǎo)的精彩講話給這次新老師培訓(xùn)開了個(gè)好頭，接下來的培訓(xùn)內(nèi)容更加精彩。
我們看了丁榮老師以《班主任的幸福生活》為主題的報(bào)告視頻，讓我們體會(huì)到怎樣才能成為一名合格并且優(yōu)秀的教育工，并且從丁榮老師如數(shù)家珍的談自己與同學(xué)之間發(fā)生的點(diǎn)滴故事時(shí)那愉悅的神情讓我們間接體會(huì)到教書育人的成就感和幸福感。
然后是一小、四小、六小的幾位優(yōu)秀老老師精彩的課堂演示，讓我們在潛移默化中感受到一些如何上一節(jié)勝利課的門道。特殊是一小張慧鳳老師講的《熟悉分?jǐn)?shù)》無論從控堂還是師生互動(dòng)、關(guān)注同學(xué)方面都做得較為完善。加上即將升入三班級的二班級五班可愛小同學(xué)的精彩協(xié)作，更是惹得我們在坐的各位大同學(xué)兼老師熱鬧的掌聲。孩子和老師的表現(xiàn)都令我們刮目相看。
郭思樂、霍懋征、于永正等一些教育名家的名字也漸漸進(jìn)入我們的視野，他們在教育教學(xué)中不斷實(shí)踐探究出來的新的教學(xué)模式，給我?guī)碓S多啟發(fā)，他們的大膽實(shí)踐勇于創(chuàng)新的精神給我們這些即將入職的新老師樹立了很好的榜樣。看到他們生本教育實(shí)踐那么勝利，我不禁也摩拳擦掌，躍躍欲試，立志成為向他們一樣的優(yōu)秀老師、教授甚至教育家。最終兩天莒縣桑園中心學(xué)校梁校長，還有幾位名師以及桑園中心學(xué)校的幾位名師，所作的報(bào)告在鼓舞我們的同時(shí)，也讓我們感到一絲壓力，教書育人任重道遠(yuǎn)。
培訓(xùn)收獲許多所以也就非常辛苦，但從這份辛苦中，我們也感受到了成長的歡樂。美妙的`日子總是顯得那樣的短暫！感謝在培訓(xùn)中辛苦為我們服務(wù)的各位領(lǐng)導(dǎo)和班主任，你們周到熱忱的服務(wù)，讓我們在這酷熱的幾天中感到絲絲涼爽；感謝后勤伙房師傅給我們做的可口飯菜，讓我們有充分的體力、精力去用心學(xué)習(xí)；還要感謝這同在一室的二百多個(gè)有緣人，在緣分的天空下，我們從全省各地齊聚一堂，共同感受了七天高校般的培訓(xùn)生活。雖然我們大多人并不相識(shí)，可我卻分明感受到二百多顆心一起跳動(dòng)的美麗旋律。
再見了，友愛的培訓(xùn)課堂！再見了，熱忱的班主任老師！有你們對我們的付出，我們肯定會(huì)在教育的道路上健壯成長。
新教師培訓(xùn)心得體會(huì)5
歷時(shí)兩天的新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校新教師培訓(xùn)結(jié)束了，通過這次培訓(xùn)，我對教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵又有了更深一層的了解。教師是天底下光輝的職業(yè)，之前記得，如今懂得。很榮幸我成為了這一光輝職業(yè)中的一員�！笆暧龢�，百年育人”踏上了三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。
首先是顧校長的發(fā)言，告訴我們教育是需要情懷的，顧校長問道為什么選擇要做一名教師時(shí)，我也在內(nèi)心思考這個(gè)問題。我要很堅(jiān)定的說：“選擇當(dāng)老師就是因?yàn)槲覑圻@個(gè)崗位愛這個(gè)職業(yè)”可能我也是心虛的。五年前填寫高考志愿時(shí)也只是把阜陽師范大學(xué)填在了第三個(gè)志愿欄，滑檔滑到了阜陽師范大學(xué)美術(shù)學(xué)系，畢業(yè)后也就覺得師范類畢業(yè)應(yīng)該當(dāng)老師，可能真的讓我覺得我喜歡上了這個(gè)職業(yè)是在我第一次走進(jìn)課堂，我?guī)У?第一節(jié)課是一年級的學(xué)生，雖然當(dāng)時(shí)的我可能緊張的話都說不順，但學(xué)生們的臉上一直洋溢著笑容，就靜靜的看著我，給了我莫大的勇氣，而看著一年級學(xué)生們有些“抽象”的筆觸在畫畫，我走過去詢問他們畫的是什么，學(xué)生們用小手一點(diǎn)一點(diǎn)指給我看他們畫里的世界，我第一次覺得這個(gè)工作是幸福的，孩子們永遠(yuǎn)能治愈一切。
接著是殷老師給我們講述了一些她的教育經(jīng)驗(yàn)，告訴我們教師要心向陽光，我印象深的就是殷老師說的一句：“每一朵祖國的花朵都會(huì)綻放，只是花期不同�！崩蠋熓紫纫囵B(yǎng)自已作為一個(gè)教師的歷史使命感�！白鲆惶煜灎T，就要發(fā)一天的光；做一只春蠶，就要吐一寸絲�！边@是我的教育觀和思想觀。千萬不能有“做一天和尚撞一天鐘”這種不負(fù)責(zé)任、逍遙懈怠的思想，有的就是一種教師的使命感。通過培訓(xùn)，使我漸漸懂得：教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感悟、時(shí)間、精力乃至付出自己全部的心血。這種付出是需要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的，要以強(qiáng)烈的責(zé)任訊作為代價(jià)。一個(gè)熱愛教育事業(yè)的人，應(yīng)該勤勤懇懇，無怨無悔。這也是師德的首要條件。
教育之根味苦，教育之果味甘。經(jīng)過兩天培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我也一點(diǎn)一點(diǎn)解開了自己的疑惑，也對我自身的教師職業(yè)規(guī)劃有了一定的想法，并且也對自己所從事的教師這個(gè)職業(yè)信心倍增，更堅(jiān)定了自己“教書育人”的思想。在新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校這個(gè)大家庭里，我一定會(huì)受益匪淺，向著“讓自己成為一名優(yōu)秀教師”的目標(biāo)努力奮斗下去。
新教師培訓(xùn)心得體會(huì)6
短暫的教師培訓(xùn)使我受益匪淺，感觸頗多。
通過這次學(xué)習(xí)使我更進(jìn)一步了解和掌握了教師的教學(xué)觀和發(fā)展觀。讓我對于教師的職業(yè)責(zé)任有了更深的掌握，也讓我掌握到了更多地高校教師的教學(xué)方式方法，這些對于我一個(gè)新教師而言是十分需要的。
幾位教授的報(bào)告讓我知道了作為高校教師的責(zé)任是十分重大的，在教學(xué)工作中不能掉以輕心，萬事以教書育人為首要之重。我們教師的工作是為社會(huì)培養(yǎng)優(yōu)秀的人才的`，所以我們從事教育的也不能夠僅僅交給學(xué)生知識(shí)，更要在教會(huì)他們知識(shí)的同時(shí)，教會(huì)他們思考，讓他們明白知識(shí)和學(xué)習(xí)的重要性。讓他們學(xué)會(huì)如何運(yùn)用知識(shí)，在未來發(fā)展中能更好的磨礪自身，幫助他們培養(yǎng)起好的素質(zhì)和文明習(xí)慣，只有思想和學(xué)習(xí)都優(yōu)秀了，才能夠算一個(gè)合格的人才。同時(shí)，在教學(xué)過程中我也學(xué)習(xí)到了不僅要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己，還要深入了解自己的學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的思維模式和學(xué)習(xí)風(fēng)格，因材施教。對待學(xué)生應(yīng)心平氣和，一視同仁。我也要時(shí)刻警惕意識(shí)形態(tài)的建設(shè)問題，緊隨時(shí)代發(fā)展的變化，在堅(jiān)持意識(shí)形態(tài)建設(shè)的同時(shí)講好新聞發(fā)展的藝術(shù)。
新教師培訓(xùn)心得體會(huì)7
在20xx年初秋，由于區(qū)劃調(diào)整，我由蚌山區(qū)回到了經(jīng)開區(qū)，選崗到蚌埠新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校。自此，我要開始人生的一個(gè)新階段。
雖然從年齡、教齡上來說，我可以說是一位“老教師”，但是之前一直從事的是初中信息技術(shù)教育，從來沒有教過小學(xué)信息技術(shù)，在小學(xué)教育上我還是一名“新教師”。蚌埠新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校為了讓我們這些教師能夠盡快適應(yīng)職業(yè)需要，更好的完成教育教學(xué)工作，對我們進(jìn)行了為期二天的崗前培訓(xùn)。二天的培訓(xùn)時(shí)間不長，但是我通過這次培訓(xùn)卻收獲了很多。
當(dāng)培訓(xùn)一開始，先由顧校長對所有新教師進(jìn)行了一番慷慨激昂的講話，從他的話中我感受了對他教育事業(yè)的熱愛和對新教師的期望。顧校長以他的職業(yè)經(jīng)歷告訴我們，做一位合格的教師不僅需要知識(shí)、學(xué)識(shí)、能力、還需要情懷。
在培訓(xùn)中，張馥娟老師為我們解答了：為什么要成為一名“好老師”，什么樣的老師才是“好老師”，如何成為一位學(xué)生喜歡的'教師。她向我們介紹了：班級管理的藝術(shù)，融洽師生關(guān)系的藝術(shù)，打造魅力課堂的藝術(shù)，關(guān)愛學(xué)生的藝術(shù)，構(gòu)建和諧班級的藝術(shù)，處理突發(fā)事件的藝術(shù)等等。
通過培訓(xùn)，使我意識(shí)到初中生和小學(xué)生的差異是很大的。在小學(xué)階段學(xué)生更在意老師每一位學(xué)生，都希望得到教師的關(guān)注。教師的一顰一笑、一聲關(guān)切的話語問候、一句鼓勵(lì)的話語、一個(gè)肯定的眼神，雖然微不足道，但可能會(huì)給學(xué)生帶來無窮的力量。教師要善于觀察學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長和閃光點(diǎn)，平等公正的對待每一位學(xué)生，尊重每一位學(xué)生，多給學(xué)生一點(diǎn)信任。小學(xué)階段也是學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段。“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”在日常的教學(xué)活動(dòng)中，教師要做到勤學(xué)好問、禮貌待人、積極進(jìn)取、精益求精，用自身良好的言行舉止來影響學(xué)生。
培訓(xùn)是短暫的，但學(xué)習(xí)是永無止境。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高了教育認(rèn)識(shí)。在接下來的實(shí)踐中我也會(huì)不斷思考與反思，在此過程中將理論與實(shí)踐相融合，不斷成長，學(xué)無止境。希望自己能夠快速成為一名合格的小學(xué)信息技術(shù)教師。
新教師培訓(xùn)心得體會(huì)8
8月16日至17日是新教師匯報(bào)課時(shí)間，經(jīng)過聆聽8位新老師的匯報(bào)課，讓我真正體會(huì)到了新的教學(xué)理念的激烈碰撞。
通過他們在教學(xué)過程中的展示，我不僅吸收了許多新鮮的知識(shí)，也學(xué)到了很多先進(jìn)的教學(xué)手段，對我以后的教學(xué)有了很大的教益。在自己的匯報(bào)課中，通過自己的備課和展示，也充分體會(huì)到自己的'不足，經(jīng)過反思，我將在以后的教學(xué)中取長補(bǔ)短，努力學(xué)習(xí)，爭取在自己的教學(xué)中得到一個(gè)更大的提升。
新教師培訓(xùn)心得體會(huì)9
經(jīng)過一周的教師培訓(xùn)，我感受頗深，這次培訓(xùn)，對于我們毫無教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的新教師而言十分重要，這關(guān)乎著我們能否順利解決實(shí)際工作中出現(xiàn)的各種問題以及我們的講課水平。本周的培訓(xùn)內(nèi)容包括幾個(gè)方面：《如何上好一節(jié)課》、《如何培養(yǎng)新時(shí)代全媒體人才》、《教學(xué)的方法與藝術(shù)》、《新時(shí)代新聞傳播類學(xué)科發(fā)展與專業(yè)建設(shè)的思考》、《教師的非專業(yè)素養(yǎng)（形貌、性情和言語）》以及《加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)建設(shè)講好中國故事》等。通過一系列的學(xué)習(xí)，我受益匪淺，認(rèn)識(shí)到教師成長是教師個(gè)體內(nèi)在的專業(yè)性的提升，只有自己不斷進(jìn)步才能更好地教育和培養(yǎng)學(xué)生。
一、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹立良好榜樣
師德，是指教師的職業(yè)道德，是教師應(yīng)有的道德和行為規(guī)范，是全社會(huì)道德體系的重要組成部分是學(xué)生道德修養(yǎng)的楷模之一。為人師表，教書育人，在日后的教學(xué)中，作為教師要時(shí)刻注意自己的外在表現(xiàn)，課上無論是教姿教態(tài)還是言語表達(dá)都應(yīng)做到溫文爾雅、心平氣和，課下更要做到一視同仁，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，自覺加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，率先垂范，潛移默化的感染學(xué)生。
二、加強(qiáng)科研創(chuàng)新能力，提高教學(xué)質(zhì)量
新時(shí)代我們要培養(yǎng)具有家國情懷、國際視野的高素質(zhì)、全媒化、復(fù)合型、專家型傳媒人才，與此同時(shí)我們作為教師更需要從自身做起不斷接觸和學(xué)習(xí)不斷更新的理論和技術(shù)，不斷磨煉和創(chuàng)新教學(xué)的方式方法，這樣才能走在前面，從而有能力去培養(yǎng)學(xué)生。因此，在日后的.工作和學(xué)習(xí)中，要努力成為教學(xué)、科研兩手硬的全能型教師。
三、提高政治素養(yǎng)，增強(qiáng)底線意識(shí)
在這樣一個(gè)百年未有之大變局的背景下，作為高校教師我們應(yīng)時(shí)刻牢記樹立底線意識(shí)，加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)建設(shè)，無論是課堂上還是日常生活中都應(yīng)警惕各類網(wǎng)絡(luò)安全和輿情風(fēng)險(xiǎn)，我們要教育學(xué)生面對高討論度的話題時(shí)應(yīng)保持頭腦冷靜，同時(shí)能夠理性思考，不沖動(dòng)發(fā)聲。對此，我們不僅教育學(xué)生要做到政治要強(qiáng)、導(dǎo)向要正、視野要廣、素質(zhì)要高、情懷要深、思維要新以及人格要正，我們自身同樣也需要如此要求自己，才能和學(xué)生一起杜絕問題的發(fā)生。
在培訓(xùn)后，我感覺到教育工作任重而道遠(yuǎn)，責(zé)任重大。作為一名新教師，在日后工作中要學(xué)習(xí)的東西還有很多，還需要反復(fù)地研究和領(lǐng)悟，不斷地學(xué)習(xí)和磨煉，才能真正成長為一名合格的高校教師。
新教師培訓(xùn)心得體會(huì)10
作為一名新入職的高校青年教師，我的心中充滿了熱情。但與此同時(shí)，我又有一絲擔(dān)憂：雖然我自信具備著作為高校教師應(yīng)該有的專業(yè)知識(shí)，但是我的問題在于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足。感謝學(xué)校與學(xué)院組織的高校教師崗前培訓(xùn)，讓我對于教學(xué)方法、教學(xué)手段以及未來個(gè)人的努力方向有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。
這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富：鄭校長向我們講述了《青年教師如何上好一門課》，這堂課解答了我作為一名新手教師的諸多困惑，讓我有了許多感悟；在王教授的講授中，她總結(jié)了優(yōu)秀高校教師的一些特征：滿懷激情、語言簡練、條理清晰、善于啟發(fā)、關(guān)心學(xué)生。我將把它們作為自我要求的標(biāo)準(zhǔn)；在路慶平教授的講授中，他提到"教師形象"的問題這讓我深刻意識(shí)到：在今后的工作中，要嚴(yán)格要求自己。應(yīng)該時(shí)刻提醒自己是一名教師的身份；郭奇老師給我的印象非常深刻，他風(fēng)趣幽默、滿懷激情的向我們講述了自己的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)以及所思所想。讓我深刻的意識(shí)到正確的意識(shí)形態(tài)的重要性：作為一名高校教師，要面對的是一群處于正在形成自我意識(shí)形態(tài)的'青年學(xué)生，身為一名教師，應(yīng)向?qū)W生傳遞正確的思想價(jià)值。
老師們的課程，我認(rèn)為是此次培訓(xùn)的亮點(diǎn)。這也是我本人第一次現(xiàn)場經(jīng)歷會(huì)議交傳，覺得十分寶貴和興奮。老師們講授的對于學(xué)校建設(shè)、學(xué)科建設(shè)的想法讓我深刻感受到作為青年高校教師的任重和道遠(yuǎn)！
新教師培訓(xùn)心得體會(huì)11
作為一名新教師，參加為期兩個(gè)月的培訓(xùn)，對我來說是一次非常寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在這段時(shí)間里，我不僅收獲了教育教學(xué)方面的知識(shí)，還深刻體會(huì)到了作為一名教師的責(zé)任和使命。
首先，培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到作為一名教師，要具備扎實(shí)的教學(xué)基本功和高超的教學(xué)技能。這需要我們在日常教學(xué)中不斷學(xué)習(xí)、積累和反思。同時(shí)，培訓(xùn)也讓我明白，作為新時(shí)代的教師，我們需要不斷更新教育觀念，以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和學(xué)生的需求。
其次，培訓(xùn)讓我明白了教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人。我們要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長，尊重他們的個(gè)性差異，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)自己的潛能和興趣，幫助他們實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。同時(shí)，我們還要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，讓他們成為具有社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)造力的未來人才。
此外，培訓(xùn)還讓我了解了各種教學(xué)方法和策略。這些方法和策略可以幫助我們更好地組織教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，提高教學(xué)效果。同時(shí)，培訓(xùn)還讓我認(rèn)識(shí)到，作為新時(shí)代的教師，我們需要不斷學(xué)習(xí)和掌握新的教學(xué)技術(shù)和工具，以更好地適應(yīng)時(shí)代的`發(fā)展和學(xué)生的需求。
培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到作為一名教師，我們需要具備高尚的師德和良好的教育素養(yǎng)。這不僅需要我們在日常教學(xué)中注重自身修養(yǎng)和教育素養(yǎng)的培養(yǎng)，還需要我們具備耐心、細(xì)心、責(zé)任心等優(yōu)秀品質(zhì)。同時(shí)，我們還要關(guān)注學(xué)生的心理健康和成長需求，幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活中的問題。
總之，這次新教師培訓(xùn)讓我受益匪淺。通過學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的知識(shí)和技能，我不僅提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力，還深刻認(rèn)識(shí)到了作為一名教師的責(zé)任和使命。我相信，在未來的教學(xué)工作中，我會(huì)不斷努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，成為一名優(yōu)秀的人民教師。
新教師培訓(xùn)心得體會(huì)12
學(xué)習(xí)是我們教師的終身必修課，只有堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)，不斷為自己加油充電，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，才能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要而不至于落伍。這段時(shí)間的新教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我更深刻明白了以下幾點(diǎn)：
一是教師要博學(xué)，時(shí)時(shí)刻刻加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把自己的全部身心都投入到自己的教育教學(xué)中去�，F(xiàn)在是知識(shí)爆炸的年代，互聯(lián)網(wǎng)、有線電視已經(jīng)進(jìn)入尋常百姓人家，學(xué)生的知識(shí)接觸面越來越寬，有可能他提出的問題是老師自己都不知道的，過去我們說要給學(xué)生一杯水，自己首先要有一桶水，否則已經(jīng)不能適應(yīng)時(shí)代要求了。
二是教師的教材處理要靈活，不能讓教材局限住自己的'思維，對教材處理要敢于結(jié)合學(xué)校實(shí)際、學(xué)生實(shí)際進(jìn)行處理，因?yàn)楝F(xiàn)在對學(xué)生的要求不單單是掌握知識(shí)，而且還要會(huì)用掌握到的知識(shí)去解決生活實(shí)際中的問題，教師的教材處理好了，學(xué)生解決問題的能力才會(huì)提高。
三是教師在備課過程中要加強(qiáng)集體備課，互相之間加強(qiáng)交流與合作，對教材的細(xì)節(jié)處理要互相研究，尤其是對有異議的地方要共同研究，通過查閱資料，解決異議。
四是教師在課堂上要給學(xué)生充分的展示空間，讓學(xué)生把自己的能力充分地展示出來，教師要做好課堂的引領(lǐng)者。
五是教師平時(shí)要注意資料的積累，尤其是生活中可能為教育教學(xué)服務(wù)的東西，知識(shí)來源于生活，生活中的很多東西都可以為知識(shí)服務(wù)，需要老師用心去發(fā)現(xiàn)。
新教師培訓(xùn)心得體會(huì)13
作為一名新教師，參加新教師培訓(xùn)，對我來說是一次非常有益的培訓(xùn)。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，讓我受益匪淺。
首先，培訓(xùn)讓我對教育事業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。我深刻認(rèn)識(shí)到教育不僅是傳授知識(shí)，更是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展他們的潛能和素質(zhì)。教師的工作需要熱愛和熱情，需要我們不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。
其次，培訓(xùn)讓我更加明白了作為教師的責(zé)任和使命。作為學(xué)生成長的`引導(dǎo)者，我們需要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活中的問題，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和熱情。同時(shí)，我們還需要通過教學(xué)創(chuàng)新，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和效果。
在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多實(shí)用的教學(xué)方法和技巧。如何有效地組織課堂教學(xué)，如何提高學(xué)生的參與度和興趣，如何評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果等等。這些知識(shí)和技能對于我未來的教學(xué)工作將是非常有幫助的。
此外，培訓(xùn)還讓我更加深入地了解了教育行業(yè)的規(guī)則和規(guī)范。我明白了教育行業(yè)的特點(diǎn)和發(fā)展趨勢，以及作為一名教師需要遵守的職業(yè)道德和規(guī)范。這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)將有助于我在未來的工作中更好地適應(yīng)行業(yè)規(guī)則和要求。
再次，培訓(xùn)也讓我認(rèn)識(shí)到了不斷學(xué)習(xí)和提高自己的重要性。作為一名新教師，我需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，以適應(yīng)不斷變化的教育行業(yè)和學(xué)生需求。我將會(huì)不斷努力學(xué)習(xí)和提高自己的能力和素質(zhì)。
總之，這次新教師培訓(xùn)讓我受益匪淺。我深刻認(rèn)識(shí)到了教育事業(yè)的重要性和挑戰(zhàn)性，也學(xué)到了許多實(shí)用的教學(xué)方法和技巧。我相信這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)將對我未來的教學(xué)工作產(chǎn)生積極的影響。
新教師培訓(xùn)心得體會(huì)14
“教師”一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè)，不知不覺中，我已經(jīng)在教師崗位上干了一年半，回想在經(jīng)過，在真正踏上崗位前三天的新教師培訓(xùn)和開學(xué)后三個(gè)月內(nèi)的幾次新教師培訓(xùn)，是我最刻骨銘心的一段經(jīng)歷。那時(shí)的感覺難以言表因?yàn)�，因�(yàn)檫@次培訓(xùn)，讓我能循序漸進(jìn)地入這個(gè)角色當(dāng)中，終于可以站在講臺(tái)上去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，把自己所學(xué)的知識(shí)傳授給學(xué)生。轉(zhuǎn)眼間一年半過去了，我也漸漸體會(huì)到了作為一名教師的酸甜苦辣。感謝新教師培訓(xùn)，讓我非常好地融入了這個(gè)角色。
這次組織的新教師培訓(xùn)，對我們都非常有意義，因?yàn)槲覀児ぷ鬟^了就能有切身的體會(huì)。短短的開學(xué)前三條天培訓(xùn)非常短暫寶貴，內(nèi)容涉及很多：有新時(shí)期師德行為規(guī)范培訓(xùn)，有劉道軍調(diào)研員關(guān)于“幸福天河”的精彩講座，有人事科領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于職業(yè)規(guī)劃和教師晉升的講解，有天河名師名校長對教學(xué)工作和學(xué)校管理的闡述等等，在培訓(xùn)的最后還組織了全體新教師到嶺南印象園進(jìn)行參觀游覽，增進(jìn)新教師間的感情，也讓我們重新認(rèn)識(shí)了嶺南文化，將來以更好的服務(wù)教學(xué)。
在參培的3天時(shí)間里，我們過得充實(shí)而有意義。天河區(qū)教育局把我們的生活、學(xué)習(xí)都安排得井井有條，考慮锝非常詳盡周到。使我感受到了一個(gè)大家庭的和諧溫馨。專家們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備了豐盛的精神大餐。我從中汲取了更多的營養(yǎng)。變得更加有精氣神了。
一、對天河教育行業(yè)的前景充滿了信心，也對自己選擇人民教師的職業(yè)無怨無悔。
在這次培訓(xùn)的開學(xué)典禮上，劉道軍調(diào)研員做了熱情洋溢的講話，對我們加入到師專這個(gè)大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了天河教育事業(yè)的發(fā)展，并且勉勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，完成這次培訓(xùn)的任務(wù)。這些都使我更加對我們學(xué)校的前途充滿了信心，也堅(jiān)定了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專這片充滿希望的'熱土的信心。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，做一名合格的小學(xué)教師。
雖然在考上天河教師之前，我已經(jīng)實(shí)習(xí)中得到一些工作經(jīng)驗(yàn)，但是做一名人民教師，尤其是一名小學(xué)教師，對其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。教育局請來的名校長和名教師給我們詳細(xì)介紹和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，并結(jié)合多年來的許多相關(guān)事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認(rèn)識(shí)到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力。
我認(rèn)識(shí)到，作為高校教師，要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心，必須堅(jiān)持教學(xué)領(lǐng)域的社會(huì)主義方向，要以教書育人為己任，要將傳授知識(shí)和思想教育有機(jī)結(jié)合起來，寓思想品德于教學(xué)之中。同時(shí)，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。
三、認(rèn)識(shí)到學(xué)校教學(xué)不僅是一項(xiàng)工作，更是一門藝術(shù)，需要長時(shí)間的積累和摸索。
從前作為一名學(xué)生，對教師的工作一直十分崇敬，但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認(rèn)識(shí)的。就在我們踏上工作崗位感到有點(diǎn)迷茫時(shí)，教育局后續(xù)的幾次新教師培訓(xùn)給我以很大幫助。那幾次培訓(xùn)中，有資深教師的教學(xué)感悟，有心理導(dǎo)師的及時(shí)開導(dǎo)，還有不同老師的教研課例展示等等。讓我從學(xué)校教師的構(gòu)成、對學(xué)校教學(xué)概念的認(rèn)識(shí)、教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)換、學(xué)校課程內(nèi)容的基本特點(diǎn)、教學(xué)過程基本特點(diǎn)等幾個(gè)方面做了全面和深刻的總結(jié)。通過聽講和自己的認(rèn)真體會(huì)，使我學(xué)校教師的內(nèi)容和特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰、從茫然到豁然，確實(shí)感到受益匪淺。
我認(rèn)識(shí)到，學(xué)校教師的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個(gè)教師和學(xué)生共同參與的活動(dòng)，教學(xué)并非只是教師簡單的講授，而是一個(gè)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動(dòng)作用的有機(jī)統(tǒng)一。
作為新世紀(jì)的教師，需要有一個(gè)教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到個(gè)性型的轉(zhuǎn)變，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí)。
小學(xué)課程教學(xué)有著許多的特點(diǎn)，具體可以總結(jié)為兒童化，興趣化，游戲化等幾點(diǎn)，作為小學(xué)的教學(xué)過程，這是一門藝術(shù)，它不僅需要教師有專業(yè)的知識(shí)，還需要有獨(dú)立性、創(chuàng)造性、實(shí)踐性的教學(xué)技巧的掌握。
我體會(huì)到要作為真正合格的小學(xué)校教師，確實(shí)要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞動(dòng)，只有這樣才能收獲豐厚的回報(bào)。
四、觀摩課堂教學(xué)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，找到了差距，也找到了改進(jìn)的方向。
這次一系列的新教師培訓(xùn)最后一次培訓(xùn)安排了兩次課堂觀摩。雖然是不同的專業(yè)，但是教學(xué)的方法是相通的。從觀摩教學(xué)中，我再結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，找到了自己的差距，認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)中許多需要改進(jìn)和提高的地方。
作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學(xué)習(xí)，我將以老教師們?yōu)榘駱樱∈亟處煹穆殬I(yè)道德，刻苦鉆研。在教學(xué)中，我會(huì)努力去工作，豐富自己，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者，而在生活中成為他們的朋友，爭取早日成為一名合格的人民教師。
新教師培訓(xùn)心得體會(huì)15
作為一名高校思政輔導(dǎo)員隊(duì)伍中的新兵，我很榮幸能夠在這次培訓(xùn)里聆聽了多位業(yè)界專家的精彩講座�；仡櫯嘤�(xùn)講座上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感觸頗深，讓我對于輔導(dǎo)員的角色定位也有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。
高校學(xué)生思政工作，要求我們輔導(dǎo)員要熟悉當(dāng)代大學(xué)生的思維特點(diǎn)、成長規(guī)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣，深入學(xué)生內(nèi)部，走進(jìn)學(xué)生生活，傾聽學(xué)生話語，了解學(xué)生內(nèi)心的真正訴求，做到從學(xué)生中來到學(xué)生中去。做好學(xué)生的人生導(dǎo)師與知心朋友，在高校教育中，思政工作猶如一片需要被牢牢占據(jù)的陣地，身為輔導(dǎo)員要筑牢意識(shí)形態(tài)安全防線，將思政教育融入到生活的`每一處細(xì)節(jié)，從而更好地發(fā)揮出輔導(dǎo)員的育人作用。
作為學(xué)生思想工作的主力軍，輔導(dǎo)員在工作之余還要不斷提升自己的政治素養(yǎng)，練好思政能力基本功，提高思政教育水平。在實(shí)際工作中要將自己的所學(xué)專業(yè)與輔導(dǎo)員的工作職責(zé)深度融合，找到思想政治教育工作的切口和落點(diǎn)，深耕思政教育領(lǐng)域，分層次、有重點(diǎn)的對自身工作方法進(jìn)行總結(jié)和調(diào)整，找到具有創(chuàng)造性的工作方式。
正是由于高校思政教育工作具有極高的重要性，所以對輔導(dǎo)員的能力也提出了高要求。學(xué)生管理任務(wù)復(fù)雜且艱巨，作為輔導(dǎo)員要不斷嚴(yán)格要求自己，真正做到讓一個(gè)靈魂去喚醒另一個(gè)靈魂。
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