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觀看示范課心得體會
有了一些收獲以后,就很有必要寫一篇心得體會,通過寫心得體會,可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。那么好的心得體會都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編精心整理的觀看示范課心得體會,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
觀看示范課心得體會1
x月x日,我?guī)ьI(lǐng)xx區(qū)小教部的全體教研員以及基層學(xué)校的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和一線教師x多人去開原民主小學(xué)參加了xx市小學(xué)十年課改暨“三公開”示范課活動觀摩經(jīng)驗交流總結(jié)會。按照會議日程,我們首先觀摩了兩節(jié)優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)展示(各學(xué)科同時進(jìn)行),自行參觀了民主小學(xué)的校史館,觀看了民主小學(xué)的校本教研展示、認(rèn)真聽取了來自我市幾所即開xx小學(xué)、xx第一小學(xué)、xx中心小學(xué)、xx縣xx小學(xué)的經(jīng)驗交流,還有教師學(xué)校的代表——xx教師進(jìn)修學(xué)校小教部的代表經(jīng)驗介紹。會后與前來學(xué)習(xí)的同行一起交流,都感覺收獲頗多,不枉此行。我作為負(fù)責(zé)小學(xué)教研的帶頭人,看到的不僅僅是課堂教學(xué)所表現(xiàn)出來的`亮點(diǎn),更感受到了兄弟縣區(qū)知名學(xué)校在教學(xué)、教研方面的獨(dú)特,很多地方值得學(xué)習(xí)和借鑒。
一、課堂教學(xué)樸素清新、構(gòu)建高效
本次活動共有60節(jié)觀摩課,第一節(jié)聽了開原民主小學(xué)王鶴老師執(zhí)教的五年級數(shù)學(xué)課《可能性》,教師對教材的處理、目標(biāo)的確立、過程的調(diào)控、風(fēng)格的展示每個環(huán)節(jié)都能透出教師的睿智。尤其對學(xué)生解決問題能力的培養(yǎng)、引發(fā)思維沖突的質(zhì)疑生成,都給聽課教師起到很好的引路導(dǎo)向作用,生動樸實的課堂給我們留下了很深的印象。第二節(jié)聽了xx小xx執(zhí)教的科學(xué)課《探索宇宙》,匠心獨(dú)運(yùn)的課堂設(shè)計吸引了聽課的孩子們和所有在場的教師。使我們看到了課改十年取得的驚人變化。
二、校本教研多元獨(dú)特、促進(jìn)發(fā)展
無論是參觀校史館還是看校本教研觀摩,都能從不同側(cè)面看到一所學(xué)校的管理,研討會上老師們運(yùn)用豐實的理論、一線教學(xué)的課例經(jīng)驗有血有肉地剖析了“構(gòu)建高效課堂”的諸多策略和方法。我一邊聽一邊想,如果我們學(xué)校開展這樣的教研,能否達(dá)到同樣的水準(zhǔn)?活動帶給我的促動很大,看到了相比之下的差距。
三、“三公開”形式新穎、凸顯特色
各兄弟校都做了精彩的報告,即有共性的措施,又能結(jié)合本地本校實際開展別具一格的活動,“三公開”讓我們看到了課堂的變化、教師的變化、學(xué)生的變化。xx小學(xué)的報告“借力三公開活動,打造研究型隊伍”活動結(jié)束后我又認(rèn)真地閱讀材料進(jìn)行學(xué)習(xí)。校長引領(lǐng),提升教師教學(xué)理念的闡述讓我感動,都說一個好校長就是一所好學(xué)校,做為業(yè)務(wù)校長,感覺在學(xué)習(xí)、實踐、總結(jié)、提升方面有太多的欠缺,清醒地認(rèn)識到轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為首先引領(lǐng)者必須做到。
總之,本次活動使我看到了課改十年的喜人變化,看到了“三公開”活動帶給鐵嶺市各縣區(qū)課堂教學(xué)的生機(jī),引路,群師參與,在新一輪課改實施起步之際,必將涌現(xiàn)出更多的研究型教師,專業(yè)型教師,我們的課堂會收獲更加喜人的變化。
觀看示范課心得體會2
在我校組織的為期兩周的高效課堂示范引領(lǐng)活動中,老師們都精心準(zhǔn)備充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢,盡顯各自的風(fēng)采,都講出了自己的特色,形成了獨(dú)到的教風(fēng)。聽了十多位教師的課后,感受頗深,受益匪淺,F(xiàn)談?wù)勎衣犝n后的一點(diǎn)感想。
課前廣泛搜集資料,努力探索教學(xué)路子。老師們都能認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,善于運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)輔助備課,以開闊學(xué)生的視野;自己動手制作精美實用的教學(xué)課件,使教學(xué)直觀,訓(xùn)練到位;善于汲取先進(jìn)的教學(xué)思想。尤其在科學(xué)課的教學(xué)中,老師按照提出問題——猜想、假設(shè)——設(shè)計實驗——實驗探索——匯報交流——拓展創(chuàng)新的教學(xué)思路進(jìn)行教學(xué),使課堂教學(xué)活潑新穎,趣味無窮。吃透教材,精心備課。在本次講課活動中講得都很成功,這都是與課前精心備課分不開的`。老師們不但精心地備教法、學(xué)法,還精心地選擇制作切實可行的教具。嚴(yán)密考慮如何開拓學(xué)生的思路,激發(fā)學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)。在教學(xué)中思路新穎,課堂教學(xué)生動活潑。思路清晰,語言親切。善于組織和調(diào)控課堂。善于開拓思路,激發(fā)創(chuàng)新。使學(xué)生學(xué)得生動有趣。學(xué)生能在教師的引導(dǎo)點(diǎn)撥下,拓寬思路,發(fā)現(xiàn)規(guī)律,從而掌握方法。嫻熟的駕馭課堂能力,把課堂氣氛一次又一次推向高潮。本次活動中,都特別注重學(xué)生的互動活動的開展,使學(xué)生在小組活動中充分發(fā)揮自身作用,積極主動地獲取知識。小組合作式學(xué)習(xí)已不在流于形式,而是真正發(fā)揮了其應(yīng)有的作用。知識探究部分都是有學(xué)生小組合作的形式,通過動手設(shè)計實驗、操作,探討出規(guī)律,形成自己的體驗?v觀整個過程,每一個問題,每一個步驟,都設(shè)計的恰到好處,都能根據(jù)自己學(xué)生的認(rèn)知水平采取靈活的方法。
通過這次活動,懂得要平等地跟學(xué)生交流,要把課堂還給學(xué)生,學(xué)生才是課堂的主人。促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,要倡導(dǎo)自主、合作、探究、快樂的學(xué)習(xí)方式?傊@次聽課學(xué)習(xí),使我更深刻地體會到學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。在以后的教學(xué)中,本著吃透教材,吃透學(xué)生,提升自身素質(zhì)方面去努力,不斷學(xué)習(xí),博采眾長,充分利用學(xué)習(xí)機(jī)會積淀教學(xué)素養(yǎng),爭取取得更好的成績。
觀看示范課心得體會3
通過聆聽xx老師的公開示范課,我感觸頗多,尤其是在教學(xué)準(zhǔn)備和課堂教學(xué)過程中如何備好一門課和講好一門課,以下是我的一些心得:
教學(xué)是學(xué)校的中心工作,現(xiàn)代教學(xué)觀要求在教學(xué)過程中著眼于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力,以適應(yīng)社會發(fā)展的需要。教師是課堂教學(xué)的組織者,在教學(xué)中起主導(dǎo)作用。因而,高校教師應(yīng)在傳授現(xiàn)有知識的基礎(chǔ)上,教會學(xué)生如何獲取、掌握所需知識和信息的方法,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識的能力;教會學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的方法,而不是強(qiáng)調(diào)結(jié)果本身;在適度掌握知識數(shù)量和精確程度的基礎(chǔ)上,注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng),努力通過自己的課堂教學(xué)使學(xué)生學(xué)有所獲,真正做到“授人以漁”,成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。只有確立了先進(jìn)的現(xiàn)代教育理念并在教學(xué)中加以貫徹,學(xué)生學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)才能得到保證,從而為社會培養(yǎng)出合格的人才。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n
課程的準(zhǔn)備工作非常重要,一堂課能否上好,很大程度上取決于備課的好壞。課上短短的幾十分鐘,課下卻需要教師做大量的準(zhǔn)備工作。對于我們青年教師應(yīng)做到:
1.積極參加教研活動,尤其是集體備課,領(lǐng)會教學(xué)精神實質(zhì),抓住重點(diǎn)難點(diǎn)。
2.備課時認(rèn)真鉆研教材及相關(guān)參考資料,虛心向有經(jīng)驗的老師請教學(xué)習(xí),力求吃透教材,掌握知識要點(diǎn)。立足學(xué)科發(fā)展,重視前沿知識,拓寬學(xué)生視野。
3.設(shè)計可行的教學(xué)思路,使教學(xué)內(nèi)容完整而系統(tǒng),脈絡(luò)清晰,重點(diǎn)突出,注意知識的縱橫向?qū)Ρ燃扒昂筱暯印?/p>
4.由于目前多采取多媒體教學(xué),在課件制作時,力求多變,吸引學(xué)生注意力;針對專業(yè)特點(diǎn),插人較多實物圖片及錄像資料,使學(xué)生能更形象直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容。
5.采用課前試講,以便掌握教學(xué)節(jié)奏,檢驗備課效果。
二、恰當(dāng)運(yùn)用多種教學(xué)方法和教學(xué)手段
好的課程準(zhǔn)備還需要好的課堂發(fā)揮,才能取得好的教學(xué)效果。目前提倡“以學(xué)為主”的教學(xué)理念,即要加大學(xué)生自主學(xué)習(xí)的力度,以啟發(fā)學(xué)生探索學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),因而,在課堂教學(xué)中,采用了對比式,啟發(fā)式、討論式,案例教學(xué)等多種教學(xué)方法,通過講授、自學(xué)、討論會、實習(xí)等多種教學(xué)形式,讓每一個學(xué)生都積極參與到教學(xué)的各個環(huán)節(jié),增強(qiáng)了學(xué)生的.參與意識,調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性,發(fā)揮其思考能力,分析問題解決向題的能力,從而起到事半功倍的教學(xué)效果。
三、加強(qiáng)溝通,注重教學(xué)效果
教學(xué)的目的在于取得良好的教學(xué)效果,而教學(xué)效果評價的主體是學(xué)生。處理好師生之間的關(guān)系,是教學(xué)工作中的一個重要環(huán)節(jié)。青年教師和學(xué)生年齡差距小,便于溝通,這是我們的優(yōu)勢所在。教師應(yīng)主動接近學(xué)生,了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活和課余活動等方面的情況,還可以通過開展課外活動,拓寬師生交往渠道,做到與學(xué)生及時溝通。對學(xué)生應(yīng)一視同仁,不以成績的好壞來評價學(xué)生,建立起友好而相互信任的師生關(guān)系,這有利于我們教學(xué)工作的開展。通過及時有效的溝通,學(xué)生可以從教學(xué)中受益,而教師也可以從中認(rèn)識自身的不足,做到教學(xué)相長,以便更有效地提高我們的教學(xué)水平。
觀看示范課心得體會4
第一、教師精心的教學(xué)設(shè)計。
現(xiàn)在到處都在提學(xué)生的減負(fù)問題,而減負(fù)的根本在于提高課堂效率,所以要成就高效的課堂就必須要求教師對課堂進(jìn)行精心的設(shè)計。
今天的課上我感覺到兩位授課教師都煞費(fèi)苦心的作了周密而細(xì)致的準(zhǔn)備,因而我也在課上發(fā)現(xiàn)許多值得我們學(xué)習(xí)的'閃光點(diǎn)。通過這次聽課,我深刻的體會到這些數(shù)學(xué)教師教學(xué)方法的與眾不同,也感受到了老師和學(xué)生之間原來可以如此的默契……
第二、教師獨(dú)特的教學(xué)理念。
注重學(xué)生的主體地位,注重讓學(xué)生成為課堂的主人,老師僅僅起到穿針引線的作用,讓學(xué)生自由暢談,談?wù)勛约旱男牡皿w會。讓學(xué)生以自己的方式分享自己喜歡的聲音。學(xué)生各抒己見,積極性很高!第三、老師所特有的魅力,比如說教師的語言。
人們常說:教學(xué)是一門藝術(shù),誰能將它演繹得好,就能抓住學(xué)生的心。在上課時,教師流利的口語深深地令我折服。
總之,本次的聽課學(xué)習(xí),讓我對自己平時的教學(xué)有了更深刻的反省和更高的要求。在以后的教學(xué)中,我將不斷地提升自身的素質(zhì),不斷地向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),博采眾長,充分利用一切學(xué)習(xí)機(jī)會,多對比,多反思,提高自己駕馭課堂教學(xué)的能力,并真正地達(dá)到教育的理想境界――“寓教于樂”。
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