我與讀后感
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。到底應(yīng)如何寫(xiě)讀后感呢？以下是小編整理的我與讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我與讀后感1
《我與地壇》是史鐵生的散文代表作，是他是五年來(lái)?yè)u著輪椅在地壇思索的結(jié)果，文章中飽含了作者對(duì)人生的感悟，對(duì)親情的謳歌，樸實(shí)的文字間洋溢著作者心靈深處的情感，是一部不可多得的優(yōu)秀作品。
史鐵生在二十一歲時(shí)因腿疾回北京住院，從此他再也沒(méi)有站起來(lái)，在人生最狂妄的年齡忽地失去了雙腿，這對(duì)一個(gè)年輕的生命來(lái)說(shuō)如雷轟頂。在經(jīng)過(guò)一次次心靈與死神的斗爭(zhēng)之后，他最終拒絕了死亡。是母親的愛(ài)喚起了他的意志，他堅(jiān)定把自己的心變成一片沃土，而母親已在這片沃土上灑了第一把種子。
文中，作者樸實(shí)的一句話應(yīng)當(dāng)成為名言：兒子的.一切苦難，在母親那兒都是要加倍的。難道，我們的母親天生就是來(lái)為我們承擔(dān)苦難的？難道，你真忍心自己的母親成為這世上最痛苦的母親？難道，你真的愿意讓你的母親在夜深人靜時(shí)肚子哭泣？母親深深地愛(ài)著我們，她們?yōu)榱俗约旱膬号胤瞰I(xiàn)著，而我們又該為自己的母親做些什么呢？
史鐵生沒(méi)有放棄自己的生命，頑強(qiáng)地艱難地一步步走了過(guò)來(lái)，因此，文壇上多了一名新秀。當(dāng)他的第一篇文章被發(fā)表的時(shí)候，他想與母親分享快樂(lè)，但已是“子欲養(yǎng)而親不待”了。母親沒(méi)有留下過(guò)什么雋永的誓言，或是恪守的教誨，她只想讓兒子活下去，簡(jiǎn)單快樂(lè)地活下去，此時(shí)此刻，作者也感受到了母親堅(jiān)忍的一直和毫不張揚(yáng)的愛(ài)。
《我與地壇》給予了我們警示—要勇敢面對(duì)挫折，珍惜親情，正確對(duì)待人生，不要輕言放棄，要懂得理解，堅(jiān)強(qiáng)等等，有很好的引導(dǎo)作用。
史鐵生的文章讓人學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。也讓我們進(jìn)行了一次心靈的搜索和對(duì)生命的詰問(wèn)，對(duì)生命的意義又加深了理解。
我與讀后感2
今天，我讀了一個(gè)小故事——《不是我的錯(cuò)》。文中講了一個(gè)男孩打了另一個(gè)瘦弱，膽小又愛(ài)哭的同學(xué)一下，卻不以為意，因?yàn)槠渌瑢W(xué)也都無(wú)緣無(wú)故地欺負(fù)了那個(gè)弱小的同學(xué)，且沒(méi)有任何人站出來(lái)阻止�！皠e人都打了他，這不是我的錯(cuò)�！逼渌瑢W(xué)也想，“我也只打了他一下！”“別人也打了！”“我又幫不了他”……誰(shuí)都不認(rèn)為自己有錯(cuò)。
非常簡(jiǎn)短的一個(gè)小故事，卻讓我陷入了沉思。
每個(gè)人都說(shuō)：“不是我的錯(cuò)！”那么這到底是誰(shuí)的'錯(cuò)？真的沒(méi)有人錯(cuò)了嗎？那個(gè)被欺負(fù)的孩子只是默默地哭泣，用淚水傾訴他內(nèi)心的孤獨(dú)與無(wú)可奈何。
我不禁想起在學(xué)�？吹降溺R頭——
老師正在聚精會(huì)神地講課，同學(xué)們也在認(rèn)真地聽(tīng)著。突然，從教室的一角傳來(lái)了兩個(gè)同學(xué)爭(zhēng)吵的聲音：
“你干什么啦？干嗎搶我的橡皮？”
“你還說(shuō)我？我碰一下你的橡皮怎么啦？橡皮會(huì)爛掉��？”
“手那么臟，碰什么碰？”
老師走過(guò)去。
“老師，不是我的錯(cuò)，是他先搶了我的橡皮。”
“老師，是他先罵我的�！�
“老師，他胡說(shuō)�！�
……
沒(méi)有人認(rèn)為自己是錯(cuò)的，沒(méi)有人會(huì)去反思、檢討自己的言行。那么，錯(cuò)誤誰(shuí)去買(mǎi)單？
其實(shí)，錯(cuò)誤并不可怕，只要我們及時(shí)反思，勇于承認(rèn)，錯(cuò)誤就可以被糾正。但如果不懂得擔(dān)當(dāng)，那么小錯(cuò)誤也會(huì)演變成大問(wèn)題。讓我們從小事做起，對(duì)自己，對(duì)他人、對(duì)集體負(fù)責(zé)，努力做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
我與讀后感3
其實(shí)很多人，也包括我都曾經(jīng)或多或少的想過(guò)，為什么看本書(shū)，甚至看一個(gè)故事、一篇文章都要寫(xiě)讀后感出來(lái)呢?記得一開(kāi)始認(rèn)識(shí)到讀后感，是在小學(xué)的課堂上。
剛剛打響下課鈴聲，同學(xué)們都在急匆匆的收拾著自己的書(shū)包，等著老師說(shuō)出下課兩個(gè)字就沖出教室。班主任掃視著一個(gè)個(gè)稚氣的臉上急不可耐的表情，笑著說(shuō)道：“今天回去的作業(yè)就是看一本自己喜歡的書(shū)，然后寫(xiě)完明天交給我。下課�！蓖瑢W(xué)們一哄而散。只不過(guò)平時(shí)只想著怎么玩的腦袋里，不時(shí)的想著一個(gè)問(wèn)題：怎么寫(xiě)讀后感?可是并沒(méi)有人想過(guò)，我們?yōu)槭裁匆獙?xiě)讀后感，仿佛老師說(shuō)了，我們就一定會(huì)無(wú)條件執(zhí)行，甚至從未想過(guò)，老師說(shuō)的是對(duì)是錯(cuò)�；氐郊曳瓉�(lái)翻去也只找出了一本童話故事書(shū)，還是以前睡不著覺(jué)的時(shí)候媽媽讀的睡前故事，《一千零一夜》，隨手翻著翻著，慢慢開(kāi)始津津有味的讀起來(lái)。等讀完，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)過(guò)去一個(gè)多小時(shí)了，捧著作業(yè)本，雖然只是200多字的讀后感，但我竟然不知道怎么下手去寫(xiě)，盡管我剛剛才把書(shū)讀完。沒(méi)辦法，我只能把故事里自己覺(jué)得有趣的`地方寫(xiě)了進(jìn)去，也在文章的最后寫(xiě)上了“覺(jué)得《漁夫和魔鬼》的故事中，魔鬼那么笨，活該會(huì)被騙回瓶子里這樣的話”，后來(lái)回想起來(lái)，竟然發(fā)現(xiàn)整篇文章里，只有最后的那句話才算得上“讀后感”了。在后來(lái)的學(xué)習(xí)中，讀后感這三個(gè)字也經(jīng)常占據(jù)著我們的作業(yè)本，但我好像并沒(méi)有那么排斥了，每看完一本書(shū)，我都會(huì)習(xí)慣性的在書(shū)的末頁(yè)寫(xiě)上一句類(lèi)似“好書(shū)，內(nèi)有大量?jī)?yōu)美句子的描寫(xiě)，劇情很有意思”這樣的很短的讀后感評(píng)語(yǔ)。而每當(dāng)我過(guò)一些時(shí)間在翻看這些書(shū)，看到這些評(píng)語(yǔ)的時(shí)候，總會(huì)笑著嘲笑自己當(dāng)時(shí)的幼稚，然后在下面寫(xiě)上現(xiàn)在的感受。
我與讀后感4
我們的成長(zhǎng)在歡聲笑語(yǔ)、嬉笑打鬧中不知不覺(jué)中度過(guò)。我想在每個(gè)人的成長(zhǎng)中，都離不開(kāi)友情的陪伴吧！友誼是一股甜甜的泉水，品嘗后忘不了它的甘甜；友誼是或濃或淡的花香，隨時(shí)縈繞在你身旁。
林一暖和杜新月是《友誼就在身邊》中的兩個(gè)人物。她倆從小學(xué)開(kāi)始，就是誰(shuí)也拆不散的好閨蜜。杜新月認(rèn)為友誼是“唯一”的，因此當(dāng)孟小猛與林一暖成為好朋友的'時(shí)候，她覺(jué)得遭到“背叛”，認(rèn)為孟小猛搶走了她最好的朋友。后來(lái)在孟小猛和好朋友的幫助下，"小月亮”懂得了友誼不是自私的占有，而是分享。
我也是個(gè)不愛(ài)說(shuō)話，性格內(nèi)秀的女孩。平時(shí)和同學(xué)往往因?yàn)橐恢ЧP，或一句話，就撕破臉，從此不說(shuō)話，所以身邊的朋友很少，我很傷心，孤獨(dú)的我像一只離群的孤雁，飛得很累。讀了這本書(shū)，我明白了友誼是相互信任，相互寬容，相互溝通。我鼓足勇氣，試著對(duì)同桌說(shuō)，“交個(gè)朋友吧！”“好呀！可以”��！我終于有了自己的朋友。我還把自己最心愛(ài)的一只卡通筆送給她，看著她燦爛的笑容，我心里有一種說(shuō)不出的喜悅。從此她和我更好了，我也明白了了和朋友交往的過(guò)程，就是逐漸磨合的過(guò)程，偶爾遇到矛盾都是正常的，只要我們勤于溝通，愛(ài)護(hù)、寬容自己的朋友，所有的問(wèn)題都會(huì)迎刃而解的。
我好開(kāi)心啊！是《友誼就在我身邊》讓我知道分享的快樂(lè)。雖然我們年齡小，但純真友誼值得珍視，它是我們一生難得最大的收獲。也許友誼有時(shí)會(huì)帶給我悲傷、失落，但更多地帶給我快樂(lè)，帶給我幸福。
我與讀后感5
《我與地壇》是史鐵生的散文代表作，是他是五年來(lái)?yè)u著輪椅在地壇思索的結(jié)果，文章中飽含了作者對(duì)人生的感悟，對(duì)親情的謳歌，樸實(shí)的文字間洋溢著作者心靈深處的情感，是一部不可多得的優(yōu)秀作品。
史鐵生在二十一歲時(shí)因腿疾回北京住院，從此他再也沒(méi)有站起來(lái)，在人生最狂妄的年齡忽地失去了雙腿，這對(duì)一個(gè)年輕的生命來(lái)說(shuō)如雷轟頂。在經(jīng)過(guò)一次次心靈與死神的斗爭(zhēng)之后，他最終拒絕了死亡。是母親的`愛(ài)喚起了他的意志，他堅(jiān)定把自己的心變成一片沃土，而母親已在這片沃土上灑了第一把種子。
文中，作者樸實(shí)的一句話應(yīng)當(dāng)成為名言：兒子的一切苦難，在母親那兒都是要加倍的。難道，我們的母親天生就是來(lái)為我們承擔(dān)苦難的?難道，你真忍心自己的母親成為這世上最痛苦的母親?難道，你真的愿意讓你的母親在夜深人靜時(shí)肚子哭泣?母親深深地愛(ài)著我們，她們?yōu)榱俗约旱膬号胤瞰I(xiàn)著，而我們又該為自己的母親做些什么呢?
史鐵生沒(méi)有放棄自己的生命，頑強(qiáng)地艱難地一步步走了過(guò)來(lái)，因此，文壇上多了一名新秀。當(dāng)他的第一篇文章被發(fā)表的時(shí)候，他想與母親分享快樂(lè)，但已是子欲養(yǎng)而親不待了。母親沒(méi)有留下過(guò)什么雋永的誓言，或是恪守的教誨，她只想讓兒子活下去，簡(jiǎn)單快樂(lè)地活下去，此時(shí)此刻，作者也感受到了母親堅(jiān)忍的一直和毫不張揚(yáng)的愛(ài)。
《我與地壇》給予了我們警示要勇敢面對(duì)挫折，珍惜親情，正確對(duì)待人生，不要輕言放棄，要懂得理解，堅(jiān)強(qiáng)等等，有很好的引導(dǎo)作用。
史鐵生的文章讓人學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。也讓我們進(jìn)行了一次心靈的搜索和對(duì)生命的詰問(wèn)，對(duì)生命的意義又加深了理解。
我與讀后感6
吸取了看《誰(shuí)殺了她》后馬上搜網(wǎng)文找答案的教訓(xùn)，我忍住了，先寫(xiě)下讀后感再看網(wǎng)文。
答案是不是神林？因?yàn)樗褮⒘艘粋�(gè)路人來(lái)試驗(yàn)藥效了，因?yàn)槟芙佑|到留有指紋的“包、藥瓶和小藥盒”只有他。
這樣一想，感想答案就是他了。以此為結(jié)論，我談?wù)勏敕ā?/p>
幼年時(shí)分開(kāi)的親哥妹長(zhǎng)大后會(huì)相戀？這簡(jiǎn)直就是《藍(lán)色生死戀》的'情節(jié)，但都結(jié)局悲慘。
再想想歷史上有沒(méi)好結(jié)局的？我看了那么多歷史書(shū)都沒(méi)有，也許是我看的是正史，是正經(jīng)人寫(xiě)的書(shū)，所以即使有也沒(méi)寫(xiě)上。但也可以推理出有好結(jié)局的微乎其微，約等于零。
有這種情結(jié)的還是要克制住，社會(huì)還是有底線的，無(wú)論是現(xiàn)代，還是古代。
這是東野圭吾第一次寫(xiě)禁忌之戀，我還沒(méi)全部看完?yáng)|野的書(shū)，不知是不是唯一一次。在日本這個(gè)色情文化發(fā)達(dá)的國(guó)家，東野算是難能可貴了。作為大眾作家，沒(méi)刻意迎合大眾口味，還能成為暢銷(xiāo)書(shū)作家，還能持續(xù)那么多年，真是奇跡。
我發(fā)現(xiàn)東野書(shū)里的嫌疑犯，無(wú)論最后是不是真兇，都特別能裝，不到最后時(shí)刻都不承認(rèn)。從另一角度看，他們的心理素質(zhì)很好。
我覺(jué)得我要是被懷疑是兇手，肯定精神崩潰了，早就坦白了。即使我知道自己清白，也會(huì)惶惶不可終日，而不會(huì)像他們一樣鎮(zhèn)定。
和《誰(shuí)殺了她》一樣，東野也沒(méi)給出答案。不知是不是僅有的兩本，我對(duì)這類(lèi)書(shū)，既期待有答案，自己能參與并期待，但答案模棱兩可，又覺(jué)得浪費(fèi)時(shí)間。
看了網(wǎng)文，似乎大家傾向于駿河是兇手。我雖然錯(cuò)了，也是安慰，畢竟神林是大學(xué)教授，潛意識(shí)不愿這樣的人是兇手，另外，也說(shuō)明他沒(méi)有喪心病狂到殺人，讓讀者和他妹妹心中可以保留那份美好。
我與讀后感7
里，我讀了黃蓓佳的小說(shuō)《親親我的》。故事內(nèi)容大致是這樣的：主人公是一個(gè)被稱為“安寶兒”，被稱為“”的，患有輕微孤獨(dú)癥的十歲男孩趙安迪。安迪的在一次交通事故中喪生，在爸爸的葬禮上，安迪見(jiàn)到了他的媽媽舒一眉，從此他的命運(yùn)就和這位素不相識(shí)的媽媽緊緊地聯(lián)系在了一起。
剛開(kāi)始，安迪和他的媽媽彼此都很陌生，媽媽只叫他“弟弟”，而他的媽媽患有輕微抑郁癥，性格非常古怪，很少和安迪說(shuō)話，每天晚上上班，白天睡覺(jué)，心情就像六月的天氣，時(shí)好時(shí)壞，經(jīng)常把自己關(guān)在房間里流淚。安迪發(fā)現(xiàn)了媽媽的`秘密以后，為了幫助媽媽?zhuān)暇W(wǎng)查抑郁癥的資料，幫媽媽克服了重重困難，也慢慢走進(jìn)了媽媽的心里。在安迪的幫助下，媽媽變得開(kāi)心快樂(lè)。安迪和媽媽開(kāi)始彼此了解適應(yīng)對(duì)方，安迪從一個(gè)瘦小懦弱的孩子，變成了一個(gè)有性格的男孩，安迪的媽媽也從最初的冷漠無(wú)情變成了一個(gè)體貼，善良的。
他們從格格不入，從戒備緊張，從彼此的疏離到慢慢地靠近、理解、融洽。整個(gè)故事傳達(dá)給我們一個(gè)真理，那就是“血濃于水”，孩子和母親的血緣關(guān)系，是無(wú)論如何也割舍不了的。親情讓他們彼此互相依靠，互相扶持。
讀完這本書(shū)，我的內(nèi)心久久無(wú)法平靜，故事記錄了安迪和他媽媽的喜怒哀樂(lè)、悲歡離合，是那樣真切。母親讓兩顆冷漠的心慢慢靠近。就是這樣無(wú)聲無(wú)息，默默付出，讓我們感到無(wú)比幸福，無(wú)比溫暖。
我與讀后感8
《我是貓》是日本著名的作家夏目漱石的處女作，發(fā)表于1905年。作者在書(shū)中以貓的身份來(lái)觀察生活。這是一只善于思索、有見(jiàn)識(shí)、富于正義感、但至死也沒(méi)有學(xué)會(huì)抓老鼠的貓。它觀察著當(dāng)時(shí)的人們，發(fā)出了自我對(duì)人類(lèi)的看法，以及對(duì)自我的男主人——當(dāng)代的一名知識(shí)分子的一些看法。
這只沒(méi)有名字的貓，在一位窮教師家居住著。它是一只在主人眼里并不重要可是還是在主人家生活的貓。它十分想學(xué)會(huì)捉老鼠，可是晚上捉老鼠卻被老鼠給捉弄的一塌糊涂，最終主人驚醒了，還以為來(lái)賊了呢！雖然在貓咪的世界里顯得傻呼呼的，可是在某些方面看起來(lái)十分棒，它總是在客人來(lái)的時(shí)候待在主人的身邊，主人的.朋友和主人聊天，它聽(tīng)完了，總會(huì)悟出道理。
這只貓確實(shí)傻呼呼的，可是在傻呼呼的干傻事的過(guò)程中，會(huì)得到一些教訓(xùn)，就不會(huì)去干這些傻事了。有一次令我記憶猶新。這只貓?jiān)趶N房里偷吃年糕，不料被年糕粘住了牙齒，怎樣也拔不掉。到最終，它只好站起來(lái)，前爪把碗往外拽，后腳站了起來(lái)。最終還是被主人的兩個(gè)小姑娘看見(jiàn)了，母親讓女仆幫忙貓把碗拔了下來(lái)。
這是一只哲理貓，也是一只“蠢貓”（捉老鼠方面）。書(shū)中字字句句讀下來(lái)，還包含著哲理，還生動(dòng)趣味，不死板干燥。我很喜歡這本書(shū)。
我與讀后感9
這本《你是我的哥》是伍美珍的作品之一。
從小喪父的可小如，和媽媽、小哥一起相依為命度過(guò)了四年后，又不得不接納兩個(gè)家族新成員：繼父和繼父的兒子，一個(gè)比可小如大幾歲的男生魯奇。對(duì)于表面上大大咧咧而內(nèi)心卻十分敏感的小如來(lái)說(shuō)，家里突然多了一個(gè)男人和大哥，心里的感覺(jué)總是非常不舒適。尤其是魯奇，他的外表又酷又帥，而性格卻十分桀驁不馴。和這樣的人每天相處一室，忍受他的種種壞毛病和壞脾氣。并且，憑空還要把他當(dāng)成大哥，令小如煩惱。而多少有點(diǎn)自私和偏心的'媽媽?zhuān)植簧朴谡{(diào)解兒女的矛盾。所以，對(duì)魯奇的討厭、憎恨，和魯奇的斗爭(zhēng)，構(gòu)成了小如日復(fù)一日的生活內(nèi)容。一直到魯奇在學(xué)校惹事，被迫離家去闖蕩社會(huì)……魯奇的離去，終于給這個(gè)家?guī)?lái)了平靜。但是，小如的心情卻一直沒(méi)能平靜過(guò)。隨著年齡的增長(zhǎng)，她越來(lái)越能夠體會(huì)和理解，什么是親情，什么是離別，什么是懷念。還有，什么叫做珍惜！
書(shū)中的可小如為什么要那么討厭繼父的兒子魯奇呢？雖然魯奇的性格十分桀驁不馴，但是可小如也不應(yīng)該那么討厭他呀。如果連嘗試都沒(méi)嘗試就討厭他，那就沒(méi)有道理了。其實(shí)我們可以嘗試把魯奇的桀驁不馴改掉，只要把他說(shuō)服，或許他就會(huì)把這個(gè)壞習(xí)慣改掉。
伍美珍可真有本事呀！居然可以讓可小如明白什么是親情，什么是離別，什么是懷念。還有，什么叫做珍惜！
我與讀后感10
這是一篇散文，講述了作者的一些設(shè)法主意�！拔以�。”本來(lái)就是一個(gè)簡(jiǎn)單但蘊(yùn)含了深層含義的話語(yǔ)，可以讀到的有切切千千，而作者表達(dá)的就是“我在”那果斷的魂魄。有一些事、一些人、一些物，被作者經(jīng)由過(guò)程簡(jiǎn)潔有力的措辭直達(dá)我們心坎。比如點(diǎn)名，一個(gè)小小的、我?guī)缀跆焯於荚谧龅氖戮涂梢杂姓饎?dòng)人心的哲理。僅僅是答復(fù)一句“我在”也能為心坎增長(zhǎng)一陣暴風(fēng)暴雨。不得不感慨著作者的思路了。而在群山環(huán)繞間，山川交錯(cuò)處，假如你有滿腔的熱忱想傾訴，那何不大年夜大年夜喊一聲“我在”呢?“‘我在’和‘某某到此一游’不合，后者張狂 ，而說(shuō)‘我在’的仍是個(gè)凌晨去上學(xué)的孩子，高高興興的答復(fù)長(zhǎng)者的問(wèn)題�！弊髡呦胝f(shuō)的就是如許一種情感吧，清清脆脆的聲音就如明晴晴明的心，為我在這里高興，假如要問(wèn)為什么高興的話，也許作者也答不出來(lái)吧。還有哪怕是犯了什么滔天的`大年夜大年夜錯(cuò)，在人們尋找你時(shí)，照樣要說(shuō)聲“我在”。如當(dāng)上帝尋找腐化的亞當(dāng)時(shí)，作者仍會(huì)果斷的站出來(lái)。“上帝啊，俯察我，我在這里�！备切孤┏鰺o(wú)比的真誠(chéng)�！拔以凇�，假如在敵手面前說(shuō)出這句話，想必也是無(wú)比自負(fù)而倔強(qiáng)的。我在就是表示我，就在這里，不論你看獲得或看不到，我就在這里。和這里的人、情感在一路，我也許很渺小、也許很強(qiáng)大年夜大年夜、也許很重要、也許我只是萬(wàn)千沙粒中的最小的一粒，但又有什么關(guān)系呢?我在，就在這里。
張晨風(fēng)這個(gè)名字從來(lái)就沒(méi)有聽(tīng)過(guò)，于是不由得的想去看看他寫(xiě)的文章，沒(méi)有想到，會(huì)給我這么大年夜大年夜的感觸，個(gè)中印象最深的就是這《我在》了。
樹(shù)在。山在。大年夜大年夜地在。歲月在。我在。你，也在。
我與讀后感11
假期里我讀了《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書(shū)，這本書(shū)是由美國(guó)著名醫(yī)生斯賓塞·約翰遜所寫(xiě)的，令我受益匪淺。
這本書(shū)主要講述的是在一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方住著四個(gè)小家伙，分別是兩只小老鼠“嗅嗅”和“匆匆”和兩個(gè)小矮人“哼哼”和“唧唧”。他們生活在一個(gè)迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。他們每天都在迷宮中奔跑尋找奶酪，一天他們發(fā)現(xiàn)了奶酪C站，便在其周?chē)鷺?gòu)筑起自己幸福的家。哼哼和唧唧一直貪圖享樂(lè)，而嗅嗅和匆匆則一直在不停地尋找新的奶酪站，嗅嗅和匆匆發(fā)現(xiàn)C站的奶酪在一天一天的減少，就做好對(duì)未來(lái)的準(zhǔn)備。很久之后的某天奶酪突然不見(jiàn)了，嗅嗅和匆匆他們決定去開(kāi)發(fā)新的區(qū)域?qū)ふ倚碌哪汤�。哼哼和唧唧則十分惱火，他們還一直討論是誰(shuí)動(dòng)了奶酪。他們并沒(méi)有像嗅嗅和匆匆那樣出去尋找新的奶酪，而是一直停留在原地，等著別人把奶酪送回來(lái)。又過(guò)了幾天，唧唧決定自己出發(fā)去尋找新的奶酪，唧唧不知走了多久，經(jīng)歷了多少的困難來(lái)回探索，終于找到了奶酪N站。而哼哼卻執(zhí)迷不悟，還在不停地追問(wèn)“到底是誰(shuí)動(dòng)了他的'奶酪”......
看到這里我想到了我的學(xué)習(xí)，比如在上英語(yǔ)輔導(dǎo)班的時(shí)候我經(jīng)常偷懶耍“小聰明”。上課只聽(tīng)老師講課從不記筆記，回到家也不復(fù)習(xí)，以為自己全都學(xué)會(huì)了，結(jié)果單元測(cè)試滿分的奶酪就被努力的同學(xué)拿走了。自己還不服氣，像書(shū)中的哼哼一樣怨這怨那。
這個(gè)故事通過(guò)墻上一條又一條的感言告訴我們一個(gè)又一個(gè)的道理。必須時(shí)刻保持起警惕，及早嗅出事情的端倪，認(rèn)真思考并做出改變。而做為學(xué)生的我，在以后的學(xué)習(xí)道路上一定要確定好目標(biāo)并一直堅(jiān)持不懈地為之努力，才會(huì)擁有最大最美味的奶酪。
我與讀后感12
最近，我讀了《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》后，有了許多感觸。
書(shū)中有四個(gè)主人翁，老鼠嗅嗅善于嗅出變化的氣息；匆匆能對(duì)變化迅速地做出行動(dòng)；小矮人哼哼面對(duì)變化猶豫不決，煩惱叢生，埋天怨地；唧唧因?yàn)閷?duì)變化的恐懼而停滯不前，但是最終卻沖破了恐懼的束縛，重新尋找自己的新奶酪。
在這本書(shū)中，奶酪只是一個(gè)代用詞，它代表著生活中的各式各樣的人們所需要的東西。比如說(shuō)：金錢(qián)、崗位、親情、友情等等這些。而在遭受了“奶酪”不見(jiàn)了的殘酷現(xiàn)實(shí)后，我們的做法也許會(huì)有許多人會(huì)像小矮人哼哼一樣，埋怨老天，并盲目地期待著“奶酪”自己回來(lái)的那一天。并碌碌無(wú)為的在等待中度過(guò)每一天。抱怨上天的不公平。但在這些變化中我們知道了走出迷宮是需要我們?nèi)ビ赂业赜H自探索的`。我們是不能停留在其中一個(gè)小角落安身立命的。
像哼哼這樣的人應(yīng)該被社會(huì)所淘汰，因?yàn)樗回潏D享樂(lè)，想一輩子都在享受中度過(guò)，沉浸在自己美好幻覺(jué)中，停止不前。我們生活在這樣的世界上，一定要你去適應(yīng)環(huán)境，絕對(duì)不會(huì)有一天環(huán)境會(huì)主動(dòng)適應(yīng)你的，所以我們只能盡量去適應(yīng)，而不是去抱怨，這樣才能尋找到自己的那塊“奶酪”。雖然這個(gè)過(guò)程非常艱難、辛苦，但從這個(gè)尋找的過(guò)程中，我們會(huì)感到快樂(lè)、充實(shí)并會(huì)變得更加成熟、穩(wěn)重。
社會(huì)變化無(wú)常，想要存活在這個(gè)社會(huì)當(dāng)中，我們必須做好變化的準(zhǔn)備，在千變?nèi)f化的世界里奔跑尋找屬于自己的天地。
我與讀后感13
《我與地壇》飽含了作者對(duì)人生的感悟，對(duì)親情的謳歌，這地壇只是一個(gè)載體，而文章的本質(zhì)卻是一個(gè)絕望的人尋求希望的過(guò)程，以及對(duì)母親的思念。
史鐵生在二十一歲時(shí)雙腿癱瘓，就在這年少輕狂之時(shí)丟失了自己的雙腿，對(duì)一個(gè)年輕的生命來(lái)說(shuō)如雷轟頂。在這本書(shū)中他說(shuō)過(guò)“曾一連幾個(gè)小時(shí)專(zhuān)心致志地想關(guān)于死的事情”還有他自己也說(shuō)了“職業(yè)是生病，業(yè)余在寫(xiě)作”可他就是在這種情況下，拒絕了死亡選擇了生活。是他的母親的愛(ài)給了他力量，點(diǎn)燃了他生的渴望，還有書(shū)中寫(xiě)到的中年夫婦，熱愛(ài)唱歌的小伙子，中年女工程師，長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員，漂亮卻智障的小姑娘……他們都給了作者無(wú)數(shù)的`感動(dòng)。
作者其中的一句話引人深思“自己是世上最不幸的一個(gè)，不知道兒子的不幸在母親那兒總是要加倍的”不禁讓我想到《背影》中朱自清的父親為了給兒子買(mǎi)橘子，雖然只是短短幾個(gè)字卻寫(xiě)出了父母對(duì)兒女的疼惜。這又讓我想到了我的父母，我的爸爸媽媽雖然沒(méi)有過(guò)其他父母舍身救兒女的經(jīng)歷，但我看得出，每天夜里爸爸就從睡夢(mèng)中醒來(lái)為我掖被子他眼神中有一股柔情。媽媽不是什么家庭主婦，她不能為我料理好一切，但她經(jīng)常為我找些老師，輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，她的一通又一通電話，接受長(zhǎng)時(shí)間的輻射都是為了我。史鐵生天天在輪椅上過(guò)著，他的母親為了他不再受到傷害，便讓“跳”“跑”等字眼在嘴里消失了。這一點(diǎn)小小的細(xì)節(jié)，正常人注意不到，這一種默默的偉大的母愛(ài)。更讓人感動(dòng)。
史鐵生的文章讓人學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了正視。也讓我們進(jìn)行了一次對(duì)心靈的搜索和對(duì)生命的詰問(wèn)，對(duì)生命的意義又加深了理解。
我與讀后感14
在假期里，我看了一本有趣的書(shū)，名叫《我的超人同桌》，這本書(shū)是辮子姐姐郁雨君寫(xiě)的，寫(xiě)了很多與死黨，同桌之間的事，或酸或甜，或苦或辣，但是每件事都有自己的有趣之處，。
令我印象比較深的事是一個(gè)男孩以為他的新同桌很好欺負(fù)，于是就告訴她自己的秘密，后來(lái)他才發(fā)現(xiàn)這個(gè)女生也不是好惹的，不但不好惹，還很愛(ài)欺負(fù)他、命令他，他也因此被同學(xué)嘲笑，孤立，幸好最后他想出了一個(gè)辦法，虛造事實(shí)，把那個(gè)女生說(shuō)成因?yàn)橐恢惠^貴的筆就對(duì)他不依不饒的人，同學(xué)們聽(tīng)了非常氣憤，湊錢(qián)給了男生，從此孤立了女生。這件事情不但讓我知道不要輕信與人，還讓我知道不要一味的欺負(fù)別人，不然的話總有一天會(huì)被人回報(bào)的。
還有一則令我感動(dòng)的故事是，一個(gè)男孩總是討厭自己的媽媽?zhuān)驗(yàn)閶寢尶偸且粋�(gè)人在家里演戲，一會(huì)兒演天使，一會(huì)兒演使者，一會(huì)兒演魔王，反正主演總是她一個(gè)人，最可惡的.是男孩的名字叫何豆，她卻叫何豆“荷蘭豆”，在家長(zhǎng)會(huì)上也這么叫，令何豆丟光了面子，可最后爸爸卻向何豆講述了媽媽為什么這個(gè)樣子。原來(lái)，當(dāng)初生何豆的時(shí)候，媽媽難產(chǎn)，可她堅(jiān)持要保住何豆，因此變成了現(xiàn)在這個(gè)樣子。這則故事令我感動(dòng)，也讓我知道，天下所有母親都是偉大的！
除了這些，還有許許多多好看的故事，推薦你也去看看這本書(shū)哦，你會(huì)明白更多道理的！
我與讀后感15
我們家的書(shū)多，種類(lèi)也多：有科普書(shū)、歷史書(shū)、小說(shuō)……我喜歡看的書(shū)也不少，比如《黃蓓佳傾情小說(shuō)》系列便是我的至愛(ài)之一。今天，我看完了它們中的《你是我的寶貝》這本書(shū)。
貝貝是一個(gè)唐氏綜合癥患者，有輕微智力障礙且終身不能治愈。貝貝兩歲時(shí)，父親在野外考察時(shí)，不幸遇難，母親難以忍受這種生活壓力而離家出走，貝貝和奶奶相依為命。慈愛(ài)寬容的奶奶以頑強(qiáng)的毅力訓(xùn)練貝貝，力圖使貝貝成為一個(gè)自愛(ài)自立自強(qiáng)的人。努力沒(méi)有白費(fèi)，貝貝長(zhǎng)成了一個(gè)心地淳樸，乖順善良，熱愛(ài)大自然的孩子。
貝貝十歲那年，奶奶得心臟病去世，貝貝一下子成為了孤兒。貝貝的命運(yùn)牽動(dòng)了許多人的心，尤其是小區(qū)水電修理工李大勇。他是八零后小伙子，平時(shí)做事有些不靠譜，然而他卻深深喜歡上了貝貝的.單純透明，一直關(guān)注著貝貝的成長(zhǎng)。貝貝在福利院待了一小段時(shí)間后，遠(yuǎn)方的舅舅一家從農(nóng)村來(lái)到城里，和貝貝生活在一起。兩個(gè)大人、兩個(gè)小孩和一條叫“妹妹”的大狗，彼此之間發(fā)生了許多令人難忘的故事。舅舅舅媽的私心在被貝貝無(wú)瑕心靈的映照下逐漸得到洗禮，李大勇也在關(guān)照貝貝的同時(shí)自身得到了成長(zhǎng)，逐漸成熟了起來(lái)……
讀了這本書(shū)，我不禁想到我自己。雖然貝貝是個(gè)智障兒，但他能夠包容別人，理解別人，舅媽把他打成骨折，本該判無(wú)期徒刑，但貝貝的寬容原諒了他們。
我常常對(duì)一些小事斤斤計(jì)較，常和姐姐因一件小事或一句話而吵架甚至大打出手。爸媽說(shuō)話，要重復(fù)很多遍，我才能記住。
從現(xiàn)在起，我一定要向貝貝學(xué)習(xí)，做一個(gè)懂得包容，理解別人、會(huì)傾聽(tīng)的人。
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