魯賓遜漂流記讀后感匯編15篇
認真品味一部名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，何不寫一篇讀后感記錄下呢？那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編精心整理的魯賓遜漂流記讀后感，歡迎大家分享。
魯賓遜漂流記讀后感1
聽說，認真地讀一遍《魯賓遜漂流記》，會受到很大的鼓舞與啟發(fā)，會改變人的心態(tài)，使人堅強、向上。于是，空閑時，我便激動地翻開書本，細細品讀起來。
《魯賓遜漂流記》主要講了主人公魯濱遜在一座荒島上生存了28年的故事。書中的主人公魯濱遜是一個堅強、樂觀、積極且不滿足于現(xiàn)狀的男子漢。他熱愛航海，在一次航行中，風暴打翻了船只，只有魯濱遜一人幸存。他被海浪卷到了荒島上。
魯濱遜并沒有絕望，而是調整心態(tài)，在島上開啟了“絕地求生”之路。他泅渡到殘破的大船上，搬回了許多物資，走了最原始的“家”。后來，他又通過自己雙手的努力，制造了家具，打獵、養(yǎng)殖、種植……島上又來了幾個居民，他們的處境越來越好。漫長的28年后，魯濱遜回到了英國。
讀完《魯賓遜漂流記》后，我若有所思。首先，魯濱遜身處真正的絕境中，不是自怨自艾，也不是自暴自棄，而是用這種頑強的方式，先建設了基礎設施，又利用一切可利用的物品活過了28年。這種頑強的精神深深打動了我。這時，笛福的這句意味深長的話在我腦海中響起：“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍�！笔前�，在困難面前，擊垮我們的往往不是危險本身，而是自己打擊自己的畏懼心理！這讓我想起了上個學期的一個星期日晚上，我被自暴自棄的心理打敗的經(jīng)歷。那天晚上，我因為貪玩以及懶惰，作業(yè)一字未動。然而我卻徹底絕望了，腦海里不想作業(yè)，一個勁兒地做其他事情。跟荒島生存的困難相比，這簡直是小巫見大巫！然而，我卻倒在了這種消極、畏懼的心理下。如此小的困難，就擊垮了我的心理防線，我以后怎么能做成事呢？我要向魯濱遜學習，不管如何艱險，我都要迎難而上，并克服自怨自艾的心理！
其次，魯濱遜的.樂觀心態(tài)也深深撼動了我。不知多少次生死之難，多少次與野獸、自然的搏斗，在生死的一瞬之間，魯濱遜總想：不能倒下，我能行！放眼我身邊的所有人，在許多的磨難中，有多少次是死在悲觀的心態(tài)上？事情遇到了些許阻力，就想：完了完了！便慌了陣腳，放棄了全局。事實上，只要你冷靜下來，樂觀一些，你就會發(fā)現(xiàn)補救事情的方法數(shù)不勝數(shù)！我們又有什么理由停滯不前呢？
在“成功之路”之上，所有人的起跑線都是一致的，人人平等。唯有不畏艱險、天天向上，方能取得“真經(jīng)”。
魯賓遜漂流記讀后感2
起先這本書中繁瑣的人名讓我厭煩。但是越往后看越精彩，尤其是魯濱遜的荒島生活，也就是他遇難后幸存的那段深深吸引了我。
主人公魯濱遜幸運的被海浪打上海岸后從僅存的一點希望到失望，到絕望。冷靜下來后又燃起了對生的向往。從此開始他長達二十八年的孤島生活。
在蒼涼寂寞的荒島，魯濱遜以他勇于冒險、敢于創(chuàng)造的精神，獨自一人與困難和艱險斗爭，終于創(chuàng)造出了自己的一片天空。在荒島上，魯濱遜用自己的雙手建立了房屋、籬笆，還學會了做衣服、器具等生活必須品。他把還把山羊、鸚鵡等野生的動物圈養(yǎng)起來，用剩余的一點種子經(jīng)過反復的播種，吃到了自己的糧食。當他看到野人用自己的同類開宴會時，他勇敢的站出來，與他們搏斗，搭救了一名年輕的也人，并給他取名為“星期五”。終于，他把原本荒涼的小島建造得美麗而富饒，自己非但沒有被困境壓倒，反而過上了自由自在的生活。一直到第28年一艘英國船來到該島附近，魯濱遜幫助船長制服了叛亂的水手，才返回英國。這時他父母都里開了人世，魯濱遜收回他巴西植物園的'全部受益，并把一部分送給那些幫助過他的人們。
魯濱遜如果沒有離開家，而是按照他父親說的生活，那么他的人生一定不夠精彩。他也就不會懂得用自己的雙手去制造東西，去保衛(wèi)自己的家園。但他按照自己的意愿去做了，雖然他一次次地遇到困難，但他勇于向世界挑戰(zhàn)。在經(jīng)過大浪后沒被淹沒，于是在荒島上用自己的雙手開辟出屬于自己的家園；他勇于去行動：在荒島上看見俘虜快被野人殺后吃掉，拼命去救他，我們也應該向魯濱遜這樣，不被打垮，要勇于斗爭、勇于行動、勇于挑戰(zhàn)。
我明白了只要我們像魯濱遜一樣，在困境面前毫不退縮，有他那種不畏困難的精神，在絕境中求生的信念，有什么事情我們不會成功呢？又有什么事情能比魯濱遜所遭受到的更糟呢？
有人這樣評論魯濱遜：“魯濱遜那種對生活不斷追求，對交往的向往都源于他那對生活無比熱愛崇尚的精神。 ”我們要熱愛生活，只有熱愛生活，才能做到魯濱遜那樣。
魯賓遜漂流記讀后感3
講述人類與自然的故事我也曾看過，可是相比之下《魯濱遜漂流記》更真實，更貼切。主人翁魯濱遜并不是現(xiàn)實生活中的，可是他所做的一切卻很清晰，因為他都是用自己的雙手做成的。
魯濱遜這個人物是世界文學中第一個資產(chǎn)階級正面典型。他出生于一個有著幸福生活的中產(chǎn)階層生活的家庭，原本他可以安樂地過完一生，可是從小便想遨游四海的念頭促使他離開了家，展開了一段刺激的人與自然的生活。魯濱遜在荒島上度過了二十八年多的艱苦生活，他利用一艘破船上僅存的一點點人類文明所遺留下的生活資料向大自然展開頑強的斗爭。其中，以安頓家園，造獨木舟的情節(jié)可看出魯濱遜善于發(fā)現(xiàn)和利用的特點。而拯救“星期五”，搭救船長的事件，刻畫了魯濱遜堅韌不拔地與大自然作斗爭的頑強精神，從而塑造了一個反映資產(chǎn)階級上升時期精神面貌的形象。
作者笛福曾這樣點評魯濱遜：形象為不安于現(xiàn)狀，勇于行動，勇于追求，不畏艱險，按照現(xiàn)代文明的模式，開辟新天地的創(chuàng)造者。很多人都只想滿足于現(xiàn)狀，最好是不經(jīng)過任何風波就過著幸福的生活，而他們卻不知道沒有經(jīng)過大風大浪的人是經(jīng)不過任何打擊和挑戰(zhàn)的。有些人雖經(jīng)過了一番考驗得到了自己想要的東西，可一旦東西失去了，他們就再也振作不起來了。因為他們怕再一次為遇到難解決的`問題而大費周折�！墩l動了我的奶酪》里的小老鼠——咻咻和匆匆在失去了好不容易得到的奶酪后，并沒有任何猶豫，馬上穿上鞋子去開始自己新的尋找。這樣，他們的心態(tài)和心境才會更平靜和從容因為他們懂得去追求，所以他們的遠方就在不遠處。
魯濱遜也是一樣的，如果他沒有離開家，那么他的人生一定沒有那么精彩，在他的眼中就只有金錢，和過著“衣來伸手，飯來張口”的日子。他也就不會懂得用自己的雙手去制造東西，去捍衛(wèi)自己的家園，他勇于向世俗挑戰(zhàn)：離家出走；他勇于和大自然斗爭：在經(jīng)過大浪后也沒被淹沒；他勇于行動：在荒島上看見俘虜快被野人殺后吃掉，舍身去救他——一個素不相識的人；他勇于追求：自己想要的事物——挑戰(zhàn)和磨練。
我想：我們作為老師的也應該這樣，要敢勇于挑戰(zhàn)，不被打垮，壓力越大則能夠越堅強，這才是我們的目標，要勇于行動、勇于挑戰(zhàn)、勇于追求，這樣才能創(chuàng)出一個堅強的自我。
魯賓遜漂流記讀后感4
安居樂業(yè)，幸福平安，這是很多人向往的生活。但是，就是有這么一種人，受不起平淡，必須不斷去冒險，才覺得快樂。在這些人中，就有魯濱遜一個。
魯濱遜家本來是個三口之家，他從小就有遨游四海的夢想。他父親開導他很多次，他還是不知所措，結果，有一次他來到海邊，看見一個同伴在招募水手，腦袋一熱，上了船去。這次沒遇上什么大風波，第二次出海被海盜服役了，但總算平安回來了。這時他已有了一點小小的財富，再發(fā)展發(fā)展，就可以成為富翁，知道出海有那么大的風險，應該不再去了吧？即使這樣魯濱遜還是不滿足，他又進行了第三次航海。這次可就沒那么幸運了，這次的船不像前兩次堅固，半道還遇到了滔天巨浪，一個浪頭就把他們逃生用的小船“分家”了，可喜的是，命運之神選擇了他，海水不僅把它沖上了岸，還把失事的大船也沖了上來。為了生存，他決定從船上把有用的東西搬到島上，在這里開始新的生活。
種樹防敵，種植植物，圈養(yǎng)山羊，魯濱遜用自己的雙手，造了一個新家園。雖然生活過得很好，但回去的信念一直堅定不移。第三十八年，有一條船�？吭诎哆吷希◆敒I遜從望遠鏡中看到，全是和自己一樣白人，還有兩個被綁著的人。魯濱遜想：也許他們可以幫我回去。思索之后，決定晚上去解救他們。到了晚上，趁著守船的人喝多了，他一口氣抓住守船的和被綁的四個人，第二天，船上的人見守船的.不見了，又派了幾個人去巡查，又被魯賓遜抓住了。就這樣，在人數(shù)達到十三人時，他們決定一起進攻。他們沒花多大力氣，就得到了一船水手，原來，那些船員大部分是善良的，只有領頭的兩個惡棍。坐著這條船，魯濱遜離開了這個生活了三十八年的小島，回到了城市。
在被沖上岸后，魯濱遜不是選擇了冒險進島，而是從海邊慢慢尋找，馬上找到可以活命的大船。在來了船時，如果不是他勇敢的去營救人質，也許一輩子也回不去了。從這兒看出，一個目的不一定只有一條路，或許有許多，在選擇了之后，就要全力以赴地做，即使沒達到目的也不后悔。這就是魯賓遜給我的啟示。
魯賓遜漂流記讀后感5
《魯濱遜漂流記》是英國作家丹尼爾笛福的代表作。它取材于一個真實的事件故事。
故事主要講述了喜歡冒險、敢于挑戰(zhàn)的魯濱遜不愿在家過閑適的生活，與船員們一起出海探險，船只不幸觸礁擱淺，只有魯賓遜一人幸存。他被海浪推到一個荒無人煙的孤島上。魯賓遜一個人在島上孤獨地生活著。直到他上島28年后的一天，一條船途經(jīng)孤島發(fā)現(xiàn)了魯賓遜。他才得以踏上回鄉(xiāng)，為自己的探險畫上了一個句號。
剛看簡介時，我不敢相信一個人在沒有食物、沒有房屋、沒有伙伴、沒有衣物的孤島上竟然可以生活28年。魯賓遜是怎么生活下來的呢？帶著好奇與疑問翻開書本，我開始與魯賓遜一起“漂流歷險”。
沒有房屋，他就從舊船上搬來了廢棄的木頭和帆布，搭了個簡易的帳篷；沒有食物，他不但用槍打獵，學會馴服動物，還學會用被老鼠啃過的谷殼反復播種，種出糧食；沒有伙伴，他救下一位俘擄，教會他說英語，一起合作打獵，而且給他取名叫“星期五”……
28年時光，魯賓遜雖然孤獨，但他沒有放棄希望，終于重返故鄉(xiāng)。這就是魯賓遜曲折離奇、驚險不斷的孤島漂流故事。
當魯賓遜棲身孤島上，每天面臨大自然險惡的挑戰(zhàn)，他用自己的智慧和勇氣，憑著堅持不懈、不肯放棄的精神，戰(zhàn)勝一個又一個困難，創(chuàng)造一個又一個奇跡�？赐陼液芘宸斮e遜，他是一個勇敢的人，不怕困難，經(jīng)歷無數(shù)苦難都一一被他化解；他是一個智慧的人，他小時候汲取了足夠多的知識，當遇到困難時，這些知識就能幫助他戰(zhàn)勝困難；他是一個自信的人，他曾經(jīng)說過，只要我能游泳就不會淹死，只要我能站立就不會倒下。魯賓遜就是憑著智慧和勇氣一次又一次戰(zhàn)勝了大自然的挑戰(zhàn)。
合上書本，我遐想著，如果我是他，去了孤島，我肯定連1天都無法生活，因為我平時很少做家務、連洗衣服都笨手笨腳，更不會搭房子；如果我是他，我肯定會被餓死在荒島上，因為我不會打獵、播種；如果我是他，我肯定會放棄，因為我習慣了舒適的生活，受不了荒島惡劣的`自然環(huán)境；如果我是他，我肯定會感到十分孤獨，因為我適應了城市熱鬧的環(huán)境；如果我是他，面對困難和挑戰(zhàn)，肯定不知所措，因為我的知識還不夠多……
我想魯賓遜不肯放棄、堅持不懈的精神值得我學習,魯賓遜的勇敢也值得我學習。以后，我在學習中遇到難題時，我要像魯賓遜一樣不放棄，勇敢地用自己的智慧、用學過的知識，努力想出一個個新辦法，解決學習中一個又一個難題。
魯賓遜漂流記讀后感6
笛福，這個名字早在很早以前我就聽過了。他是一名響當當?shù)挠骷�，看完他的作品《魯賓遜漂流記》后，讓我不由得佩服起他的才華。
《魯賓遜漂流記》，它講述一位英國人魯濱遜在一次航海中，所乘的船除了意外事故，只有一位幸運兒幸存，他就是魯濱遜。他隨著海浪漂流到一座孤島上，起初他面臨著惡劣的生存環(huán)境，幾乎快要放棄生的希望的他，最終，堅強的意志還是使他堅持了下來，憑著自己頑強的意志和不屈不饒的'毅力，他與大自然展開了一場生死斗爭，他用自己的雙手和靈活的頭腦一次又一次地挑戰(zhàn)大自然帶給他的難題。他學會了自力更生，自食其力。通過自己的勞動，他終于有了成功的收獲，他有了屬于自己的住所和家具，種植屬于自己的小菜園，日子過得還算平淡安寧，這些成果都是他憑借自己的毅力和智慧創(chuàng)造了一個生的奇跡。
一天，他從食人族的手中救下了一名俘虜，正巧那天是星期五，就為他取名“星期五”，我覺得這名字可真有意思。從那以后“星期五”整天陪伴著他左右，成為了他最忠誠的仆人和伙伴，本來不會語言的“星期五”在魯濱遜的教導下學會了英語。不久他們又從食人族的手中救下了幾名俘虜，然后他們生活在一起，他們一起耕種，一起居住在一起，日子過得很快。28年，他們生活在孤島上已經(jīng)28年了。多么令人驚訝的數(shù)字啊！當時的我咽了一口口水，生怕是自己的眼睛看花了。
后來，一艘英國船經(jīng)過了這個孤島，勇敢的魯濱遜幫助船長支付了叛亂的水手，乘船離開了這座曾經(jīng)他生活28年的孤島，返回了他久別的英國，過上了他日夜盼望的美好生活。
合上這本書，我笑了。果然正如我所猜想的那樣，他擺脫了那座孤島。
看完這本書，我的內心受到很大的觸動。一個在死亡崖岸邊的人，竟能頑強的折回到生的彼岸，創(chuàng)造了生的奇跡，實在是難能可貴�。≌且驗檫@本書，讓我覺得坎坷，也沒什么大不了的。也許不幸，才能讓人懂得珍惜幸福，才能讓人知道生命的可貴。
懷著感恩的心，感謝那曾經(jīng)來過我身邊的挫折，感謝你們磨練了我的勇氣和毅力。
清晨，當?shù)谝豢|陽光照進我的窗前，推開窗戶，一副青春活力的畫面映入我的眼前，放眼藍藍的天、清爽爽的空氣，轉身望見那本平放在桌子上的《魯濱遜漂流記》，我笑了。
魯賓遜漂流記讀后感7
“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上”“一本新書像一艘船，帶領著我們從狹隘的地方駛向生活無限寬廣的海洋”……上千年來，書籍一直是人類的好朋友，它給我們知識，給我們勇氣，給我們啟迪……
這個寒假我讀了《魯濱遜漂流記》，讀完這本書，一個高大的形象時時浮現(xiàn)在我的眼前。他憑著頑強的毅力，永不放棄的精神，戰(zhàn)勝了迎面而來的一切困難，實現(xiàn)了自己的理想。他，就是探險家、航海家——魯濱遜。
魯濱遜出生于一個英國家庭，他不滿足于平常的生活，告別父母與朋友，和水手們一起出海探險。不料，在一次航海中，船在南美洲附近觸礁，船身斷裂，水手們和船長全部掉入大海，只有魯濱遜是唯一一個幸存下來的人。他看到船上還有許多殘留下來的工具和食物，便用木頭做了一只木筏，把它們全都拖上岸，來維持暫時的生活。夜晚孤身的恐懼，讓他想起了父親的衷告，讓他覺得這是他不聽父親衷告的.結果。
食物再多也終有吃完的那一天。一天，他決定在荒島上種一些糧食。他開始種植大麥和水稻，也不知道他經(jīng)歷了多少風風雨雨，他努力的勞作，他還學會了制作粗糙的面包。他捕獲獵物，并開始圈養(yǎng)山羊，讓它們繁殖，一代一代地傳下去。他養(yǎng)了一只鸚鵡來打發(fā)寂寞，挖掘了一個山洞，且打造了些家具，擺設在山洞里。這使他過上了豐衣足食的生活。
在一次打獵中，他看到一群野人在追著一個土人不放，土人被那群野人打得遍體鱗傷，他不顧自身安危與那群野人殊死拼搏，終于把土人從野人手里解救了出來。魯濱遜收養(yǎng)了土人，并為他取名，叫“星期五”。他教星期五說話，教他怎么做人。終于，在數(shù)年之后，他偶然間幸運的遇到了一艘英國船，從此結束了他長達二十八年的荒島生涯。
讀完這本書，我大有所感想�，F(xiàn)在的小孩從來都是過著“衣來伸手，飯來張口”的生活。每個人都像溫室里的花朵，一刮風就倒下了，受一點小小的挫折，也許就站不起來了。我們從來都沒有去靠自己的雙手勞動過，努力過，永遠都是向父母索取，父母的每一分錢都來之不易，而我們卻只會所要，不靠用辛勤的汗水勞動。一次，我做一道數(shù)學題，我一會兒折紙，一會兒剪剪指甲，磨嘰了半天，一點進展也沒有，我便不耐煩了，出去玩了，扔下那道題在那�，F(xiàn)在想想，可真是慚愧。
其實困難并不可怕，可怕的是你的心。只要每個人心中都有信念，那就一定能克服困難。
魯賓遜漂流記讀后感8
在書的世界中，每一處都是傳奇，而有一本書，則記在我的腦海，久久不能忘卻。它就是迪福的魯賓遜漂流記。
這個故事講了一位叫魯濱遜的水手，因為船只失事而流落荒島，不得不在島上生存下來。
后來魯濱遜在船沉沒的地方，找到了食物、武器……
隨后回到了島，魯濱遜就用箱子和木板做了一個簡陋的小帳篷，不久又發(fā)現(xiàn)了一個洞穴，便又搬家了。
之后他便做出了各種各樣的陶瓷，想利用這些來裝食物等日常用品，之后為了維持生活，便打起獵來維持生活。更有趣的.是他在破船里發(fā)現(xiàn)了許多錢，但錢在荒島上有什么用呢？十八年過去了~有一天，魯濱遜在海灘上發(fā)現(xiàn)了許多野人的腳印，在這種不安的心情下魯濱遜又生活了兩年。他在荒島上生活了二十六年后，終于看到了野人的聚會，還有兩個同伴，一個被他們吃了，一個正往他這跑。魯濱遜救下了他，并取名“星期五”，在以后的日子里，魯濱遜教他說話和干活。星期五很快成了魯濱遜的好幫手。在一個晴朗的早晨，魯濱遜與星期五救了被水手綁架的船長，船長答應他們帶他們回英國，在經(jīng)歷了千辛萬苦后魯濱遜終于回到了久違的家鄉(xiāng)。
我覺得這段經(jīng)歷十分曲折、困難。而魯濱遜卻能不斷堅持，奮斗到底。這種勇敢的精神我是十分佩服的。魯濱遜沒有像其他人一樣，當他被困在孤島上時他正在研究怎樣才能有吃的，怎樣才能回去。島上沒有糧食，魯濱遜種了四年才吃到粗糧。這都說明魯濱遜也很勤勞，因為他知道如果不勞動，就意味著死亡，而且他還用自己的智慧去捕抓一些動物。這兩點我非常佩服他。再說如果魯濱遜像平常人那樣，等待自己的只有死亡，因此魯濱遜的生活充滿著冒險，他覺得生活就是不斷冒險，要與貧困做斗爭而且要與他斗爭一輩子。
所以他有著超越凡人的精神，可以說從一開始，魯濱遜身上就體現(xiàn)了那個時代濃郁的氣息：開拓、進取、占有、不受任何陳規(guī)陋習的約束，敢于沖破禁忌，追求自由自在、無拘無束、不斷創(chuàng)新的個人生活空間。他體內那未知的力量是他一切行動的動力來源，而這種力量正是一種了解并占有這個世界，這個宇宙的欲望，是一種創(chuàng)新，進取，不放棄的精神！他聽從這種來自內心的召喚，沒有任何人，沒有任何事可以阻擋他。為了達到目的，他不惜一切地行動，行動，再行動，決不輕言放棄，更不能懶惰，哪怕因此成為舊時代的逆子、懦夫。 �。嵌嗝雌婷�、有趣、有情感呀！
魯賓遜漂流記讀后感9
這個假期，我懷著好奇心讀了英國作家笛福寫的《魯賓遜漂流記》我獲益匪淺。
1659年9月30日，魯賓遜和他朋友們的船在一次航行中遇到了洶涌的風暴，船上的人除了他無一生還，他流落到一個荒蕪人煙的島上，魯賓遜在那生活了28年，終于在28年后，他依靠自己的智慧和土著人星期五逃離了孤島，回到了家中。
讀完了這篇小說后，我被魯賓遜深深的打動了，在一個沒有人煙的小島上獨自生活28年，由此可以看出他是多么勇敢，初到孤島的時候，他是絕望的，他說：“我整天悲痛著我這凄涼的環(huán)境，沒有食物，沒有房屋，沒有衣物，沒有武器……眼前只有死……但是，漸漸地，他又對自己的生活充滿了希望，他學會從絕望中尋找希望，從而勇敢地面對現(xiàn)狀，改變現(xiàn)實。試想一下，如果我一個人流落到了荒島上，我能像魯賓遜一樣用自己的雙手改善這座荒島的現(xiàn)狀嗎？我能在碰到野人后還去與他搏斗嗎？我可以很堅決地告訴你，我不能，不能像魯賓遜一樣勇敢地去面對，不得不說，我在魯賓遜面前，只是一個膽小怯懦的初中生。
可是說不能的難道就會只有我一個嗎？我依然可以很堅決地告訴你不會只有我一個，我們這些當代的初中生，哪一個不是父母的掌中寶、心頭肉，被寵得暈頭轉向，連生活中的一些小挫折，小困難有時都不能去克服，就更不用說像魯賓遜一樣一人獨自在那座荒蕪人煙的小島上流落28年了。
或許我們平時在生活中，在學習中所遇到的挫折、困難、失敗對于魯賓遜來說是非常渺小的，但魯賓遜和我們一樣，也是人，他一人面對沒有住、穿的情況下都能應付自如，而我們現(xiàn)在有同學、有老師、有家長在身邊幫助我們，我們?yōu)槭裁匆ε旅鎸щy呢？我們經(jīng)�？梢栽陔娨暋蠹埳下牭交蚩吹揭恍⿲W習因受到了來自于老師家長稍微嚴厲的`批評，或是由于考試成績不理想，就離家出走的行為，這些都是害怕困難和挫折的心理。
從現(xiàn)在起，我們要克服這種心理，就像魯賓遜一樣，憑著自己頑強的毅力，永不放棄的精神，實現(xiàn)自己的理想！
魯賓遜漂流記讀后感10
《魯濱遜漂流記》這本書我曾經(jīng)在多年前粗略讀過，今日細致讀來全是因為兒子最愛這本書的緣故。我和兒子一起朗誦了整本書，這也是我們第一次合作，出聲讀完的第一本長篇小說。有一版本（1200千字）每章都是四字題目，兒子能做到一字不差按順序背出標題。我自嘆不如。
此刻，我正憂愁不知寫哪篇文章的讀后感，兒子推薦了這本書，且自告奮勇地說幫我寫，無法拒絕兒子的再三自薦，我聽之。
一六五九年九月三十日，一個人在一次航行中上遇到了可怕的風浪，翻了船，除他之外無一人生還。他流落到了孤島上。憑著他驚人的毅力與勇氣，二十八年后，他依靠自己的智慧逃出了孤島，這個人就是倒霉而又幸運的魯濱遜·克羅索。在荒蕪人煙的孤島生活了28年啊！多么驚人的一個數(shù)字！
可見魯濱遜是何等的勇敢。初到孤島的他是絕望的.，他說：“我整天悲痛著我這凄涼的環(huán)境，沒有食物，沒有房屋，沒有衣服，沒有武器，沒有出路，沒有被救的希望，眼前只有死，不是被野獸所吞，就是被野人所嚼……“但是，慢慢地，他獨特的個性體現(xiàn)了出來，對生活充滿希望，不再整天沉浸在自己設計的悲觀中，開始一心一意的安排自己的生活，他建了小房子；做了桌子、小匣子；捕了小羊、小狗；種了小麥、稻子……就這樣，他用自己的雙手，創(chuàng)造了自己的小王國。
魯濱遜還是堅毅的人。他曾經(jīng)這樣說道：“我的脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放手的“，“我要盡全力而為，只要我還能劃水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下……“他沒有助手，工具不全，缺乏經(jīng)驗，所以做任何事情都要花很大的勞力，費好長的時間。連做一塊木版都要四十二天。他作的許多事情都是白費力氣，沒有成功，但他從來不灰心失望，總是總結了失敗的經(jīng)驗又重新開始。辛勤的勞動換來了令人欣慰的回報，他最后變得有船用，有面包吃，有陶器用，有種植園，有牧場，有兩處較“豪華“的住所……這些沒有一件不是費了很多力氣、克服了許多困難才得來得的。
讀完之后，我不禁反省自己：如果我流落到孤島，能活幾天？一天？兩天？我又能干些什么？會劈柴？會打獵做飯？我連洗自己衣服還笨手笨腳的呢！再說了，沒有一個人講話，多孤單呀！我準會憋死的！可見魯濱遜是多么樂觀向上！我覺得人應該學習他這種不怕困難、樂觀向上的精神，無論何時何地都堅強地活下去，哪怕只有一線希望也要爭取，決不能放棄！我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛勞動，憑自己的雙手創(chuàng)造財富。
魯賓遜漂流記讀后感11
書是知識的海洋，智慧的翅膀。今年暑假，我讀了好幾本書，其中《魯濱孫漂流記》令我深受啟發(fā)
《魯賓遜漂流記》是一本小學生必讀的好書。它主要講了：主人公魯濱遜幼年有著航海周游世界的理想，而父母極力反對。他很固執(zhí)，就在1651年，魯濱遜19歲的時候，背著父母，報名做了水手，在海上，暴風把船給吹翻了，魯濱遜很幸運，沒被淹死，獨自漂流在一個荒島上，接著自己探查了這個島，開墾了一片土地，還找到了自己需要的食物。過了一段時間，他發(fā)現(xiàn)一群野人在吃人肉，魯濱遜決定要救出受害者，在一個星期五的晚上，魯濱遜成功救出了一個人，并為他取名為星期五。后來，他終于離開了陪伴他27年又75天的這個島，回到了自己的家鄉(xiāng)——英國。主人公魯濱遜正是憑著頑強的毅力，才回到了自己的家鄉(xiāng)。
沒有一個人，像他一樣在島上與世隔絕地生活了二十八年。可以說，這簡直是個奇跡！當他剛來到島上時，他幾乎一無所有，但他沒有放棄希望，所有的東西都來自他的雙手。正是這些因素，促使他在這種絕境中活了下來，這都是他流盡了汗水，付出了艱辛的'勞動才得到的。
看完這本書，我頓時覺得自己受益匪淺。魯濱孫不愿過那種平庸的生活，而是喜歡冒險，要用自己的雙手發(fā)財致富，用自己的意志與困難斗爭，戰(zhàn)勝自我，實現(xiàn)人生的價值。一個人要是不勞動，就會變得頹廢。勞動可以培養(yǎng)獨立能力和自理能力，還可以使人變得勤勞。我們也要像魯濱孫那樣，不怕困難，靠著雙手去勞動，實現(xiàn)自己的人生目標。在碰到失敗時，要知難而上，不能退縮。如果你勞動了，你總會有進步，但是你不勞動，絕對是一無所有。在這之前，我們要做好充分的準備，不能不勞而獲。
每個人的一生都不會是一帆風順的，總會遇到困難。勇于向困難挑戰(zhàn)，才會走出困境，開辟新的天地！煥發(fā)新的生機！而我們就是在不斷的挑戰(zhàn)和解決困難中成長起來的。
魯濱遜真的是好偉大！那樣艱難的處境，他都一一克服，創(chuàng)造出生存的奇跡！相對于我們的學業(yè)來說，荒島生存要難的多，難道我們不應該向魯濱遜學習，克服學習上的困難，取得好的成績嗎？
我想：我們作為新中國的小學生也應該向主人公學習，要勇于向困難挑戰(zhàn)，打不垮，壓不彎，壓力越大越要堅強，這樣才能塑造出一個嶄新的自我。勇于斗爭、勇于行動、勇于挑戰(zhàn)、勇于追求，勇于探索……我們一定要學習魯濱遜的創(chuàng)新精神。
魯賓遜漂流記讀后感12
魯賓遜從小就對航海非常癡迷，生性喜歡冒險。他的航海夢遭到了父母的反對和勸阻，魯賓遜在他十九歲那一年，毅然離家出走，開始了他的航海生涯。他對航海的種種幻想和憧憬都被狂風巨浪給沖走了，他遇上了海難。不過僥幸的是，他被巨浪送到了一座荒煙的島上。從此，魯賓遜動手，創(chuàng)了一片他的天地。他把山洞當作棲息之處，開始里生活，豐衣足食。魯賓遜先是造房子，防止受到野獸或野人的襲擊。接著他的生活，制作了器具。
偶然的一次，他在破船上翻找東西的時候，了一只裝了被老鼠偷吃的只剩下谷殼的布袋，沒想到，這幫了他的大忙。大約過了月后，在魯賓遜把那些谷殼都抖掉的地方，長出了綠油油的嫩苗，那些青麥。，魯賓遜就有糧食了，不用整天再為食物發(fā)愁。后來，他又養(yǎng)了牲畜等等。魯賓遜在孤島上一下就生活了二十七年，中間不知遇到了多少，但他以頑強的毅力克服了，了奇跡。最后終于如愿以償，回到了的家鄉(xiāng)。
魯賓遜那敢于冒險和勇敢面對的精神讓我感動。他從小心中就有夢想，那去航海。受到了父母的反對與勸阻，但夢想從來就從他的腦海里面消逝。航海本身一件非常危險的事情，魯賓遜絲毫不畏懼，即使遇到了海難，他也相信的選擇錯。在孤島上，人陪伴，他人。是夜色很晚的時候，只聽見洞口風在“沙沙”作響，有時還會有野獸在咆哮，這時，魯賓遜是何等的孤獨寂寞，感到多么的空虛啊，當然，他的心里也少不了一絲絲的害怕。開始，他找到了適合居住的山洞，并開始動手造房子。
接著，魯賓遜四處走動，勘察地形，居住的環(huán)境，防止有野獸或野人的攻擊，他在房子的外圍做了的措施。然而，是遠遠的，他要兒生活，缺少的東西，于是，魯賓遜著手做起了器具，還種植了麥子、水稻，飼養(yǎng)了許多牲畜。漸漸的.，他的生活比以前好得多。是平常人難以的事情，而魯賓遜靠他的頑強毅力了。試想一下，我也在四周被海水圍著荒島上，那我就不知道該怎么辦，別提說蓋房子、造船、制作器具，是生病了，也不曉得怎么治，更不在荒島上住二十七年了。
魯賓遜用它的雙手了屬于他的王國，而也可以，用勤奮和智慧打開之門。做事，都喪失意志，怕苦，要盡的出你的才智。在的手上。
魯賓遜漂流記讀后感13
輕輕地合上書已經(jīng)很久了，然而《魯賓遜漂流記》中曲折離奇，驚險不斷地故事在我的腦海里仍是記憶猶新。
故事中的主人公魯賓遜自強不息，勤勞樸實，聰慧過人。他雖然出生在一個富裕的家庭，但是他卻絲毫不被生活所“腐蝕”，勤勞睿智的他不甘于這衣來伸手，飯來張口的日子。對父親的忠告更是置之不理，毅然決斷的放棄了安逸的生活，踏上了漫長的航海之路。
魯賓遜在最后的一次航海中，所在的船不幸觸礁沉沒，船上的人都沉海身亡，所幸只有他一人活了下來，被海浪卷上岸了�？墒悄蔷故且粋�荒蕪人煙的孤島，但是他并沒有因此而絕望，并開始了近三十年的漫長而又艱辛的孤島生涯。這實著讓我為他捏了一把冷汗，如果換做是我，在這樣一個荒島上孤獨和害怕會占滿我的`心靈，除了絕望還是絕望了。而魯賓遜在這樣的環(huán)境中卻依然樂觀向上，利用島上的有利條件制造出了生活用品，還種植水稻，讓自己擁有了食物。真是令人敬佩不已��！
回到現(xiàn)實中看看我們現(xiàn)在的孩子，都是生活在溫室里的小花朵，在父母的呵護和百般的疼愛下成長。而魯賓遜有著敢于冒險，自強不息的精神，自力更生，靠自己勤勞的雙手創(chuàng)造了這一切，那頑強的生命生生不息。他那不屑守成，不甘平庸，有著樂觀的生活態(tài)度和實干的精神，都是我們當代人所缺乏的。更是值得我們學習的榜樣。
曾經(jīng)記得有人做過一個實驗：把一位外國的孩子和中國的孩子一起放在野獸出沒的山中，中國的孩子萬分膽怯，祈求著父母的幫忙，并最終選擇了放棄。而外國的孩子卻有著堅強的意志和頑強勇敢斗爭的精神戰(zhàn)勝了一切并堅持了下來。簡單的一次實驗，卻令我們深省。同時也說明了一個簡單的道理：中國的孩子缺乏獨立和堅強。意志力薄弱，遇到困難和挫折立馬退縮。試問一個如此軟弱的人，怎能保護我們的國家，怎能和那些反動勢力抗衡。怎能在唐山和汶川大地震那樣的環(huán)境中生存？我們的爸爸媽媽也應該想想，難道你們的教育方式不存在問題嗎？不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹？溫室的花朵永遠經(jīng)不起外面的風吹雨打，日曬雨淋，也永遠開不出那芬芳萬里的花朵。爸爸媽媽我想對你們說：“請放手讓我們大膽往前走吧，跌倒了請讓我們自己爬起來繼續(xù)前面的路�！�
我酷愛這本《魯賓遜漂流記》這本書，愛他的精神。青少年的我們，請好好讀讀《魯賓遜漂流記》，學習他的精神，讓他的精神駐進我們的心中，并發(fā)揚光大，將來為我們偉大的祖國作一份自己的貢獻！
魯賓遜漂流記讀后感14
莎士比亞曾說過：“生活中沒有書籍，就好像沒有陽光；生活中沒有書籍，就好像鳥兒沒了翅膀。”是的，無論在何時何地，我們都應該學會閱讀，感悟人生。
在這個暑氣充斥的假期里，我讀了一本名叫《魯賓遜漂流記》的小說，它看似普普通通，但仔細閱讀，其中蘊含著深刻的人生道理。曾有這么一個假設，把你拋在荒無人煙的孤島上，有一艘船供給你充足的食物以及日用品，這個島上沒有兇猛的野獸和野人，那么，你愿意來到這個島上嗎？或者說，你若變成這樣會怎么做？這就是《魯賓孫漂流記》的最初假想。笛福把這個假想描寫在魯賓孫這個人物身上。主人公魯濱遜bull；克羅索與同伴們一起出航去南美洲探險時，所乘坐的船在途中不幸遇到風暴觸礁，船上水手、乘客全部遇難，唯有魯濱遜幸存。幸運的是海浪把他卷上了沙灘。在克服了最初的悲觀與絕望之后，他憑借自己頑強的毅力，與大自然展開了英勇卓絕的斗爭。他只身漂流到一個荒蕪人煙的孤島上。他曾經(jīng)這樣說道：“我的脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放手”、“我會盡力而為，只要我還能劃水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下……”果然是這樣，他勇于和大自然斗爭：在經(jīng)過大浪后也沒被淹沒，在荒島上用自己的.雙手開辟出屬于自己的家園；他勇于去行動：在荒島上看見俘虜快被野人殺后吃掉，拼命去救他，就一個素不相識的人；他勇于去追求：追求自己想要的事物，自己想過的生活，經(jīng)歷大自然的挑戰(zhàn)和重重磨難。
看到他的經(jīng)歷，我想如果我是他，當船在暴風雨中失事的時候，我會像他一樣不向命運低頭嗎？當只身一人來到一個荒無人煙的地方，我會像他一樣毫不放棄，重燃生命的希望嗎？當看到野人用自己的同類開宴會時，我會像他那樣勇敢地站起來，在僅有一個助手的情況下同他們搏斗嗎？有可能我并沒有他這種勇氣和智慧，當遇到危險時，懂得一些求生的方法，懂得用自己的雙手去創(chuàng)造生活，他的所作所為讓人敬佩！
漫漫人生路，或許蜿蜒，或許曲折，我們應該像魯賓遜那樣，用勇氣和智慧把逆境轉為有利的環(huán)境，揚起生命的風帆，堅持不懈地駛向我們夢想的彼岸。
魯賓遜漂流記讀后感15
沒有人可以明白他是怎么做到的。他沒有助手，工具不全，缺乏經(jīng)驗，所以做任何事情都要花很大的勞力，費好長的時間。連做一塊木版都要四十二天。他做的許多事情都是白費力氣，沒有成功，但他從來不灰心失望，總是總結了失敗的經(jīng)驗又重新開始。辛勤的勞動換來了令人欣慰的回報，他最后變得有船用，有面包吃，有陶器用，有種植園，有牧場，有兩處較“豪華”的住所……他曾經(jīng)這樣說道：“我的脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放手的”，“我要盡全力而為，只要我還能劃水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下……”也許就是因為心中的那個信念，使他艱難的活著。
看著魯濱遜的'經(jīng)歷，讓我可以想像到他在孤島生活的艱辛，使我體驗到他不屈不撓的冒險精神，讓我對他肅然起敬；看著魯濱遜的經(jīng)歷，使我深刻體會到魯濱遜是一個永不知疲倦，永不安生的行動者。理智明達的他不屑守成，傾心開拓，三番五次拋開幸福之家，出海闖天下。他肯于勞動并且善于勞動，總是充分利用自己的頭腦和雙手奮斗著，歷盡千辛萬苦，一次又一次地創(chuàng)造出財富。
可是，現(xiàn)在社會上卻有一些人不但不肯付出汗水，而且一心想著吃現(xiàn)成飯，總以為不付諸行動就可以擁有財富，那些流落街頭的乞丐不就證明了這一點嗎？他們一味“哭訴”自己的命運如何如何悲慘，卻從來不用自己的雙手去奮斗，為求得生存乃至幸福奮斗不息，甚至不覺得靠行乞來生活是一件多么沒面子的事。在他們身上就大大缺乏像魯濱遜那樣的拼勁和對美好生活執(zhí)著追求的信念。再一想，其實在我們學習生活中不同樣需要具備魯濱遜那樣的不懈努力的精神嗎？如果沒有像魯濱遜一樣的不懈努力的精神，那我們還能算學習嗎？作為新世紀的棟梁，沒有不懈努力的精神，何談“棟梁”二字？在魯濱遜看來，天底下沒有什么人克服不了的困難，只要充分利用自己的智慧與雙手，一切難題都可以迎刃而解。我們的學習也一樣，必須相信自己有能力學好各門功課，這樣在學習的過程中才會有一股動力不斷促使我們上進。同時，我們還要以力求做得更好，力求精益求精作為標準。
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