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中學(xué)生守則讀后感
讀完一本書以后,相信大家都有很多值得分享的東西,這時(shí)候,最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下!那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編幫大家整理的中學(xué)生守則讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
中學(xué)生守則讀后感1
俗話說:"沒有規(guī)矩,不成方圓。"作為中學(xué)生的我們正直青春年少,意氣風(fēng)發(fā),難免"活潑過頭"。
《中學(xué)生守則》是我們每個(gè)人學(xué)習(xí)、生活的行為要求和規(guī)范,我們要認(rèn)真重視、理解并且學(xué)會(huì)應(yīng)用,就要從身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事開始做起。
內(nèi)容不多,。但閱讀完以后你會(huì)發(fā)現(xiàn),這短短的幾條卻包含了我們中學(xué)生從進(jìn)校到上課再到課間,從作業(yè)到會(huì)風(fēng),從衣著打扮到內(nèi)在思想的各個(gè)內(nèi)容。不僅如此,它還記載了中學(xué)生在家庭和社會(huì)的許多基本的做人準(zhǔn)則和行為規(guī)范,真可謂是面面俱到啊。其實(shí)認(rèn)真閱讀完每一條守則,你會(huì)發(fā)現(xiàn),其中要我們做到的有很大一部分都只是一些作為一個(gè)社會(huì)人最基本的道理和準(zhǔn)則,要遵守起來并不困難。并不像有些同學(xué)認(rèn)為的把我們框死的"不平等條約"。愛黨,"愛祖國(guó),愛人民,遵守校紀(jì)校規(guī),友愛同學(xué),強(qiáng)健身體,孝敬長(zhǎng)輩……"這些內(nèi)容,并非"難于上青天"。我們是共產(chǎn)主義的接班人,我們也以次為傲,既然如此,何不收一收少年叛逆的.心,證明我們能夠遵守這些"條約"呢而且里面有許多內(nèi)容都有助于我們?cè)鰪?qiáng)國(guó)家觀念,道德觀念,法制觀念,懂得什么是正確的,什么是錯(cuò)誤的,提高辨別是非,區(qū)分善惡的道德選擇與行為評(píng)價(jià)能力。里面還告訴了我們一些啟示:例如
“熱愛科學(xué),努力學(xué)習(xí),勤思好問,樂于探究……”這要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)中要勤于思考,回過來想一想,這一條我就能做到:比如在做數(shù)學(xué)家庭作業(yè)時(shí),遇到難題,我首先獨(dú)立思考,認(rèn)真探索,努力找出正確答案,如實(shí)在做不出來,我就主動(dòng)向老師或家長(zhǎng)虛心請(qǐng)教。聽懂以后,仔細(xì)領(lǐng)會(huì),保證下次出現(xiàn)類似的題目不會(huì)出錯(cuò)。
同學(xué)們,《中學(xué)生守則》我們明辨是非、善惡、美丑的標(biāo)桿。讓我們攜起手來,從自身做起,從日常生活做起,把學(xué)習(xí)的收獲落實(shí)到行動(dòng)上,在促進(jìn)精神文明、構(gòu)建和諧校園、和諧社會(huì)的實(shí)踐中展現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生的良好形像。
中學(xué)生守則讀后感2
翻開新版的《守則》,一條條關(guān)于學(xué)習(xí)的,關(guān)于禮儀的關(guān)于品行的規(guī)范躍然紙上。
新版的《中學(xué)生行為規(guī)范守則》從多個(gè)方面要求我們這新一代的中學(xué)生們,它不僅在我們的本職工作——學(xué)習(xí),這一領(lǐng)域有著詳細(xì)的規(guī)范和要求,更是以發(fā)展的眼光關(guān)注個(gè)人道德修養(yǎng)的完善。將自己的日常行為與《守則》上的要求一一對(duì)照,覺得自己在有些方面做得不錯(cuò),同時(shí)也發(fā)現(xiàn)自己仍有許多方面做得不足,仍待改善的。
《守則》中有這樣的要求“關(guān)心集體,維護(hù)集體榮譽(yù),善于合作,樂于助人,熱心公益勞動(dòng)!蔽矣X得自己有時(shí)候會(huì)只顧自己學(xué)習(xí)上的是而不夠熱心參加班級(jí)里的活動(dòng),對(duì)班級(jí)里的事不怎么主動(dòng),沒有出到自己的一份力。我覺得“人是社會(huì)的人”而班級(jí)就是一個(gè)小社會(huì),在通過參與班級(jí)工作的過程中其實(shí)也是一個(gè)實(shí)踐自己的機(jī)會(huì)。我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)生活中積極投入到力所能及的各項(xiàng)事情。
在“勤于思考,勇于探索”這方面我也是需進(jìn)一步努力的。我常常只是將老師的筆記抄好,“只知其然”但卻“不知其所以然”。在課后,沒有過多的對(duì)老師上課的內(nèi)容進(jìn)行歸納整理。因此,我也將會(huì)在學(xué)習(xí)上不斷地改善這一陋習(xí)。
《守則》上有要求我們要“禮貌待人”我們中華民族一貫注重禮儀,是一個(gè)“禮儀之邦”,禮貌待人也是我們優(yōu)秀的.民族精神之一。我覺得自己在這一方面做得還是不錯(cuò)的。在校園里遇見老師,我基本上能問早問號(hào);進(jìn)出辦公室,也會(huì)先敲門問好,關(guān)門道別。我也會(huì)在今后的日子里繼續(xù)將這一優(yōu)點(diǎn)保持下去的。
“德行的實(shí)現(xiàn)是由行為,而不是文字。”在有了可以參照的《中學(xué)生日常行為規(guī)范守則》后,我們所要做的就是以之為鑒,改掉自身的缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)。以之為契機(jī),在不斷的實(shí)踐中完善自己,并且學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)長(zhǎng)大,學(xué)會(huì)做人。邁好青春的步伐,爭(zhēng)做一個(gè)符合新時(shí)代要求的合格公民。
中學(xué)生守則讀后感3
俗話說:"沒有規(guī)矩,不成方圓."作為中學(xué)生的我們正直青春年少,意氣風(fēng)發(fā),難免"活潑過頭".
《中學(xué)生守則》是我們每個(gè)人學(xué)習(xí)、生活的行為要求和規(guī)范,我們要認(rèn)真重視、理解并且學(xué)會(huì)應(yīng)用,就要從身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事開始做起。
內(nèi)容不多,.但閱讀完以后你會(huì)發(fā)現(xiàn),這短短的幾條卻包含了我們中學(xué)生從進(jìn)校到上課再到課間,從作業(yè)到會(huì)風(fēng),從衣著打扮到內(nèi)在思想的各個(gè)內(nèi)容.不僅如此,它還記載了中學(xué)生在家庭和社會(huì)的許多基本的做人準(zhǔn)則和行為規(guī)范,真可謂是面面俱到啊.其實(shí)認(rèn)真閱讀完每一條守則,你會(huì)發(fā)現(xiàn),其中要我們做到的有很大一部分都只是一些作為一個(gè)社會(huì)人最基本的道理和準(zhǔn)則,要遵守起來并不困難.并不像有些同學(xué)認(rèn)為的把我們框死的"不平等條約".愛黨,"愛祖國(guó),愛人民,遵守校紀(jì)校規(guī),友愛同學(xué),強(qiáng)健身體,孝敬長(zhǎng)輩……"這些內(nèi)容,并非"難于上青天".我們是共產(chǎn)主義的接班人,我們也以次為傲,既然如此,何不收一收少年叛逆的心,證明我們能夠遵守這些"條約"呢而且里面有許多內(nèi)容都有助于我們?cè)鰪?qiáng)國(guó)家觀念,道德觀念,法制觀念,懂得什么是正確的,什么是錯(cuò)誤的',提高辨別是非,區(qū)分善惡的道德選擇與行為評(píng)價(jià)能力.里面還告訴了我們一些啟示:例如
“熱愛科學(xué),努力學(xué)習(xí),勤思好問,樂于探究……”,這要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)中要勤于思考,回過來想一想,這一條我就能做到:比如在做數(shù)學(xué)家庭作業(yè)時(shí),遇到難題,我首先獨(dú)立思考,認(rèn)真探索,努力找出正確答案,如實(shí)在做不出來,我就主動(dòng)向老師或家長(zhǎng)虛心請(qǐng)教。聽懂以后,仔細(xì)領(lǐng)會(huì),保證下次出現(xiàn)類似的題目不會(huì)出錯(cuò)。
同學(xué)們,《中學(xué)生守則》我們明辨是非、善惡、美丑的標(biāo)桿。讓我們攜起手來,從自身做起,從日常生活做起,把學(xué)習(xí)的收獲落實(shí)到行動(dòng)上,在促進(jìn)精神文明、構(gòu)建和諧校園、和諧社會(huì)的實(shí)踐中展現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生的良好形像。
中學(xué)生守則讀后感4
學(xué)《中學(xué)生守則》有感
吾嘗學(xué)《中學(xué)生守則》,有感,故屬此文。
其一曰“熱愛祖國(guó),熱愛人民,熱愛共產(chǎn)黨!眹(guó)乃人之根本,夫不愛國(guó)可耶?民養(yǎng)國(guó)而國(guó)為民,二者共生,故愛國(guó)即愛民。吾屬皆應(yīng)以愛國(guó)為首任。
其二曰“ 遵守法律法規(guī),增強(qiáng)法律意識(shí)。遵守校規(guī)校紀(jì),遵守社會(huì)公德!惫湃嗽疲骸盁o規(guī)矩不成方圓。”法乃國(guó)之規(guī),無法,國(guó)焉在栽?如此而何談愛國(guó)!無干法,不倍德,此吾屬之所做也。
其三曰“熱愛科學(xué),努力學(xué)習(xí),勤思好問,樂于探究,積極參加社會(huì)實(shí)踐和有益的活動(dòng)!彼^“學(xué)生”,即學(xué)者也,不學(xué)安為學(xué)生?吾屬固應(yīng)好學(xué)勤思,然后有所用于社會(huì)栽。
其四曰“珍愛生命,注意安全,鍛煉身體,講究衛(wèi)生!鄙改甘冢我宰詶壷?身體亦父母授,吾應(yīng)倍益之。于衛(wèi)生,乃人之品性,人正則屋亦整。
其五曰“自尊自愛,自信自強(qiáng),生活習(xí)慣文明健康!弊鹩诩,愛其身,不自信則和人可信?不自強(qiáng)則依于何?習(xí)善則大益于身,甚者益于旁人,故吾屬亦應(yīng)養(yǎng)善習(xí)。
其六曰“積極參加勞動(dòng),勤儉樸素,自己能做的事自己做。”凈空法師一日不做則一日不食,何況吾屬?做吾之所能及,若非己不可不求于他。勤儉為華夏之德,樸素乃圣人之賢。華夏子孫應(yīng)承華夏之德且學(xué)圣人之賢。
其七曰“孝敬父母,尊敬師長(zhǎng),禮貌待人!备改赣谖,有生之饋養(yǎng)之恩,故百善孝為先,人可無才不可不孝!師者,傳道授業(yè)解惑也,因何而不敬之?于眾人,亦皆以禮待,乃為君子。
其八曰“熱愛集體,團(tuán)結(jié)同學(xué),互相幫助,關(guān)心他人!比私陨蝗硕钣谌f人中,愛人即為愛己,助人即為助己。
其九曰“誠(chéng)實(shí)守信,言行一致,知錯(cuò)就改,有責(zé)任心。”為人不可不誠(chéng),行不可不依所言。圣人亦錯(cuò),然錯(cuò)而改之,近美焉,錯(cuò)而不改,則錯(cuò)益大焉。
其十曰“熱愛大自然,愛護(hù)生活環(huán)境!比f物始于天地,養(yǎng)于天地,而盡于天地。天地?fù)p則萬物損,故應(yīng)愛之養(yǎng)之。而于其境吾所處,則益應(yīng)愛之。
此十言乃吾屬為生之綱也,必記于心而莫違,守其則而莫犯。此乃余之所得也。
中學(xué)生守則讀后感5
當(dāng)我度過《中學(xué)生守則》感到國(guó)家教育部為中學(xué)生制定的《中學(xué)生守則》目的是讓我們中學(xué)生好好學(xué)習(xí)、熱愛祖國(guó)、尊敬長(zhǎng)輩、孝敬父母,長(zhǎng)大了做社會(huì)有用的人!吨袑W(xué)生守則》對(duì)我的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)具有很大的激勵(lì)作用。它讓我懂得了很多道理,讓我知道如何去尊敬師長(zhǎng),熱愛人民和孝敬父母。我們中學(xué)生應(yīng)該好好的去遵守《中學(xué)生守則》,比如說:不逃課、不曠課,對(duì)老師要尊敬,做好自己應(yīng)該做的事,不和一些三教九流的人來往,珍惜自己的生命等。我覺得《中學(xué)生守則》中有幾條對(duì)我們很有用的句子,如:第三條,第六條和第七條都對(duì)我們有很大的`啟發(fā)。國(guó)家教育部既然制定了這個(gè)《中學(xué)生》守則我們就應(yīng)該好好服從,不要讓國(guó)家教育部失望,不要讓老師失望,更不能讓自己的父母失望。
《中學(xué)生日常行為規(guī)范》是我們中學(xué)生必知的系列。上面有我們的一些須知內(nèi)容,指導(dǎo)我們走正確的道路,F(xiàn)在,我們走進(jìn)了青春期,一些壞的性格是不可避免的。我們很容易在迷茫的道路上迷失方向!吨袑W(xué)生日常行為規(guī)范》就像路標(biāo)一樣讓我們走上正確的道路!吨袑W(xué)生日常行為規(guī)范》上有怎樣保護(hù)自己,還有思想指導(dǎo),讓我們健康茁壯地成長(zhǎng)!我們這群90年代后的新生兒永載著祖國(guó)的未來的希望,肩負(fù)著繁榮中華的責(zé)任。這就意味著我們應(yīng)該做什么,不該做什么,該怎么做。《中學(xué)生日常行為規(guī)范》給我們立了一個(gè)界限,一個(gè)準(zhǔn)則。我們必須守住那條底線,不能逾越。我們應(yīng)該遵照它,做到它,做好它。做一個(gè)自立、自強(qiáng)、自尊、自愛、自信的新時(shí)代未來的接班人。讀過《中學(xué)生日常行為規(guī)范》后,我知道了我應(yīng)該做什么,不應(yīng)該做什么。如果我們違反以上的行為,那么我們就會(huì)給老師留下不好的印象。一旦定下來了,那么你做十件好事也很難挽回老師對(duì)你的印象。作為女生更應(yīng)該自尊自愛,我們要禮貌待人,不要口是心非,不要浪費(fèi)父母辛辛苦苦掙來的血汗錢,一定要孝敬父母,如果不犯以上的行為,就算學(xué)習(xí)不好,但你在老師心中一定是個(gè)好孩子。
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