(熱門)讀《好孩子》有感15篇

　　品味完一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編幫大家整理的讀《好孩子》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

讀《好孩子》有感1

　　這是黃蓓佳寫的一篇長篇小說。書中的主人公金鈴是六年級的小學(xué)生，她的'成績中等，語文還可以。作文如果是碰到對胃口的題目，常�？梢詫懗隽罾蠋煋粽瀑潎@的美文。金鈴的數(shù)學(xué)成績不太理想，英語一般在九十分以上。金鈴是一個機(jī)敏善良、正直的好孩子，最大的特點是和誰都能“自來熟”，不分男女老幼、尊卑貴賤，她一概都能搭上話。金鈴很粗心，錯別字多的離奇。為了保留心中那一份天真、純潔的想法，她做了種種努力與老師、家長進(jìn)行斗爭。書的最后，金鈴和她的同學(xué)一起充滿信心地走進(jìn)了升學(xué)考試的考場。

　　讀完這本書，我發(fā)現(xiàn)自己身上有很多金鈴的影子，對自己有了更多的認(rèn)識。我要在今后的生活和學(xué)習(xí)中改掉象金鈴一樣的缺點，繼續(xù)保留和發(fā)揚她的優(yōu)點，成長為一個德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生!

讀《好孩子》有感2

　　<<我要做好孩子>>這本書的作者是黃蓓佳。黃蓓佳出生于江蘇如皋。1982年畢業(yè)于北京大學(xué)中文系文學(xué)專業(yè)。1973年開始發(fā)表文學(xué)作品，1984年成為江蘇作家協(xié)會專業(yè)作家。

　　現(xiàn)為中國作家協(xié)會全國委員會委員，江蘇省作家協(xié)會副主席、創(chuàng)作室主任。黃蓓佳的作品還得過許多獎項呢！這本書講述了一個小學(xué)六年級學(xué)生金玲的生活。金玲是一個學(xué)習(xí)成績中等，作文水平優(yōu)秀的學(xué)生。

　　但機(jī)敏、善良正直的女孩子。為了做一個讓老師、家長滿意的好孩子，她付出了種種努力，并為了保留心中那一份天真純潔，和家長、老師作出了許多“抗?fàn)帯�。最后，和她的同學(xué)們一起充滿信心地走進(jìn)了升學(xué)考試的考場……金玲、于胖兒、尚海、楊小梅等小學(xué)生和金玲的爸爸媽媽和刑老師等大人的形象都活靈活現(xiàn)地描繪了出來。像金玲的爸爸都能寫的栩栩如生。

　　在金玲快1歲的時候，金亦鳴和金玲睡午覺，結(jié)果自己也抱著金玲睡了起來，不知睡得天昏地暗，結(jié)果金玲的.媽媽回來的時候，金鈴不知在什么時候尿了一泡尿，已經(jīng)把他們兩個的褲腳都浸泡得濕漉漉的，但兩個人還頭挨著頭呼呼大睡。讀了這本書，我也要學(xué)習(xí)金玲，做一個讓家長、老師滿意的好孩子。

讀《好孩子》有感3

　　什么樣的孩子是好孩子呢?同學(xué)們肯定會說,學(xué)習(xí)成績好的就是個好孩子；聽話是好孩子；守紀(jì)律是好孩子。到底是不是這樣呢？就讓《我要做個好孩子》告訴你吧。

　　《我要做個好孩子》的主人公是小學(xué)六年級學(xué)生全鈴,她雖然成績只有中等，可她卻機(jī)敏善良，正直。

　　金鈴在班里成績不是很好，可我覺得她是一個名副其實的好孩子。團(tuán)為她心地善良，樂于幫助別人。當(dāng)修自行車的老爺爺死了金鈴毫不猶豫地把老爺爺?shù)腵孫女領(lǐng)回了家而且還用白己的零零花錢給小妹妹買了一個自己一直不舍得買的芭比娃娃。這難道是一個僅僅學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)比得了的嗎?這難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎！

　　金鈴因為成績中等，特別是數(shù)學(xué),有時只能考七十多分，所以在班主任邢老師眼里，她不是個好孩子，但是在班王任邢老師生病的日子理，她并沒有像其他學(xué)生一樣乘機(jī)放松自己,在課堂上大吵大嚷，反而聽課更認(rèn)真。雖然平時邢老師對她不是很好，可是她還是用好好給她買橡皮的錢，買了一朵樸素而清香的康乃馨去看望邢老師，并在邢老師的鼓勵下給全班上了堂作文課。

　　“好孩子的內(nèi)涵太富了，這并不是由100分組成的，老師相信你長大以后一定能做件了不起的事，你是個外表平凡而靈魂偉大的孩子，好好努力吧！好孩子�！�

　　這是邢老師對金鈴說的一番話，相信大家聽到了這番話就知道什么是好孩子了吧，如果還不明白的話，我建議你去仔細(xì)讀一下《我要做個好孩子》吧！也希望你們讀完以后能像金玲一樣，有一顆金子般的心。

讀《好孩子》有感4

　　人如何被造就，人才如何被造就，好孩子身上，為什么總有壞苗頭？從降生、母愛和家境，探討遺傳與環(huán)境、早慧或晚秀。

　　偉大的詩人歌德的父母一共生了六個孩子，只有歌德和大妹妹活了下來，而且他一生下來就處于假死狀態(tài)，也許他能僥幸地活下來就是他成才的原因吧！

　　精神分析學(xué)的創(chuàng)始人弗洛伊德從小就顯示了不凡的智力，他說：他的畢生成就是他的母親所賜，記�。褐芤怀錾�的面孔漂亮，周二出生福祿綿長，周三出生的多憂多愁，周四出生的孩子離家遠(yuǎn)游，周五出生的仁愛好施，周六出生的孩子謀生不易，周日出生的聰明又了不起。

　　愛迪生一生只受過四年的正規(guī)教育，他從小患有慢性耳炎，是他的母親用良好的家庭教育，使他成才。

　　達(dá).芬奇是個私生子，五歲以后在繼母身邊長大，他用了四年的時間沒畫完《蒙娜.麗莎》這幅幾有桌面一樣大小的'肖像畫，他終身未娶，是他的生母在不知不覺中塑造成了他。

　　普魯斯特法國文學(xué)巨匠，他30歲還離開母親無法獨立生活，但是他是意識流文學(xué)中的真正巨人。

　　傅雷中國的巴爾扎克或羅曼.羅蘭是母親用正統(tǒng)的近乎殘酷的教育使他成才。

　　羅斯福第一位有殘疾的四屆美國總統(tǒng)，她的母親堅持寫兒子的成長日記達(dá)20年之久，在親人們的呵護(hù)下，他早就獲得了充分的自信，就是這種自信使他成功。

　　洛克菲勒家族，三代鼎盛，是他們的教育家規(guī)救了這個家族。

　　巴斯德在人類認(rèn)識和征服細(xì)菌做出了重大的貢獻(xiàn)，小學(xué)老師對他的評價是：他是我班級中個子最小，最羞怯，最不見得有出息的一位學(xué)生。他出生于貧困的家庭，是父親疼愛使他成了才。

　　居里夫人，也出生于一個貧困的家庭，母親的早死，早年的艱苦生活，成就了她的事業(yè)。愛因斯坦對她的評價是：只有把整個身心獻(xiàn)給自己事業(yè)的人才有望成為名副其實的大師。

　　巴赫一個音樂家族，前代的文化對于下代有著巨大的影響。

　　培根12歲進(jìn)入劍橋，帕斯卡11歲撰寫聲學(xué)論文，貝多芬8歲舉行鋼琴獨奏音樂會，道爾頓12歲開辦學(xué)校，第谷16歲計算出了木星和土星的面積，雪萊15歲時出版了故事集，伏爾泰12歲已經(jīng)能夠與博士討論，雨果15歲已寫眾多作品，拜倫19歲出版詩集，高斯小學(xué)時能用等差級數(shù)，開耳芬17歲進(jìn)入劍橋，但丁7歲作戀詩，斯威夫特3歲讀圣經(jīng)，莫扎特4歲譜曲，司各特6歲成小學(xué)者，舒曼7歲作舞曲，康德7歲上講壇，赫胥黎7歲聞名，蒙塔萊5歲寫名句，托爾斯泰5歲已經(jīng)懂事。

　　莫扎特在短暫的一生中創(chuàng)作了754件作品，但是他的這份天才是從人生的不幸和苦難的泥沼中掙扎出來的，他那殘暴的父親其實是他的最合適的監(jiān)護(hù)人。

　　達(dá)爾文他從小就迷上了采集標(biāo)本，但要到20歲后才能取得生物學(xué)家的自信，15歲的蕭伯納智力遠(yuǎn)勝于學(xué)校的教師，偉大的愛因斯坦在16歲間已經(jīng)熟悉了數(shù)學(xué)，其實他們在少年時期并不笨，而是他們對教師和教學(xué)環(huán)境不適應(yīng)。

　　所以，我們要說，在相當(dāng)大的程度上，人只能被他自己所造就。

讀《好孩子》有感5

　　讀過的人肯定知道里面的故事。講的是一個小學(xué)六年級的女孩_金鈴，為了讓她在老師、家長、同學(xué)眼中把她當(dāng)成一個完美的好孩子，作了種種斗爭，甚至與老師“對抗”，最后終于跟同學(xué)充滿信心地走進(jìn)了畢業(yè)考抄…

　　發(fā)生在金鈴身上的`種種事情，有開心的，也有傷心的，各種令人發(fā)笑的事跡，在背后卻隱藏著金鈴的期望與汗水。她多么渴望成為大家眼中的好孩子啊!!!

　　讀了這本書相信你一定會懂得許多做人的道理!

讀《好孩子》有感6

　　寒假里，我再次捧起《我要做好孩子》這本書，深深的被主人公金鈴所吸引。她圓圓的臉蛋，胖胖的身體，讓人一看便喜歡上了她。更讓我難忘的是她為人正直、善良、機(jī)敏、可愛。

　　我最喜歡的是第14集：貓和鼠，你最喜歡哪一個？外婆的話語回蕩在我的耳邊：“誰說我的外孫女兒不如人家？學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)！一個個學(xué)得跟呆木頭似的，三鞭子打不出一個屁來！我就不喜歡那樣的孩子！”媽媽卻對金鈴說：“你看樓上的文峰，人家跟你差不多大，每天除了功課之外還要學(xué)鋼琴，還要上美術(shù)訓(xùn)練班，人家的學(xué)習(xí)怎么就那么好？一點兒不要他爸爸媽媽操心。要是能讓做母親的有選擇孩子的權(quán)利，我寧可選文峰那樣的好孩子�！�

　　最終，金鈴機(jī)敏震撼的話語改變了媽媽的看法“貓這家伙又懶又饞，除了會抓老鼠之外，別的還會干什么？可是它憑什么要欺負(fù)老鼠？它們在自然中應(yīng)該是平等的，每一個生命，無論多么弱小，總有生存的權(quán)利，貓并不比老鼠高貴，老鼠也不應(yīng)該比貓卑賤�！币驗槲揖褪强蓱z的老鼠，樓上的文峰，我們班的好學(xué)生胡梅、劉婭如、倪志偉……他們就是討人喜歡的貓！”

　　金鈴的媽媽這才知道女兒的心里有很多很多委屈的，多年來不被看重不被稱贊的平淡無奇的生活，其實是深深刺傷了孩子的`心靈。她也許是真的努力過，卻因為年齡、性格、能力等原因而無法比別人做的更好。他常常把快樂掩蓋起來，而實際上她心里很在乎別人的看法和態(tài)度，盼望得到父母的寵愛和贊美。

　　金鈴的媽媽蹲下來，摟住女兒的腰，大聲說：“世上學(xué)習(xí)好的孩子有千千萬萬，可世上只有一個金鈴是我的女兒，最親愛最寶貝的女兒！”金鈴是個好孩子。

　　讀完這本書，我悟出一個道理：每個人都有自己的優(yōu)點，每個孩子都可以成為好孩子！我也要做個好孩子，讓老師稱心，家長放心，自己開心！

讀《好孩子》有感7

　　暑假里，我讀了《我要做好孩子》這本書，主人公金鈴是小學(xué)六年級學(xué)生，是一個學(xué)習(xí)成績中等、但機(jī)敏、善良、正直的女孩子。為了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”，她作了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長、老師進(jìn)行許多“抗?fàn)帯�。最后，她和同學(xué)們一起充滿信心地走進(jìn)升學(xué)考試的.考場……

　　讀了《我要做好孩子》這本書，我最喜歡的一個故事是《老師病了》。

　　邢老師病了，金鈴重感情，準(zhǔn)備去看望邢老師。雖然邢老師平時對她不是特別好，但金鈴還是叫上楊小麗一起去�？蓷钚←愑悬c害怕不去了，金鈴就一個人去。她想買束花，可要把買橡皮的錢都花掉，她又有些舍不得。攤主見了，免費送她束花，金鈴開心極了。當(dāng)邢老師看見她帶來的花，感動極了。

　　通過這個故事，我覺得金鈴是個非常重感情、有愛心、善良的女孩子。

　　讀了這本書，我要像金鈴學(xué)習(xí)，把壞習(xí)慣改正，做個好孩子。

讀《好孩子》有感8

　　從如今開始，我一定努力做一個好孩子，努力學(xué)習(xí)，尊重父母、老師，長大以后，做一個對社會有用的人。 什么是一本好書？

　　我覺得《我要做好孩子》就是一本好書！

　　這是著名兒童文學(xué)作家黃蓓佳筆下的著作，我能有幸翻閱這本書，簡直是如獲至寶。她筆下的主人公金鈴，一個只有一米五五高又胖胖的小女孩，可以說是人見人愛，胖嘟嘟的嘴巴惹人喜歡。在我眼里，金鈴是一個活潑、仁慈、英勇的孩子。雖然，她成績不是全班的名列前茅，但是，我被她的精神深深感動著。她認(rèn)真，她執(zhí)著、她“勝不驕，敗不餒。”她努力著，她堅持著，她要做“好孩子”，可沒料到自己就是一個好孩子。她讓我懂得：要做一個正直的人，不要以強(qiáng)欺弱，以大欺小。

　　其中，有一篇故事，讓我看了感受最深，讓我為金鈴打抱不平，又叫我“淚流滿面”。

　　事情是這樣的：老師幫金鈴補(bǔ)課，因為金鈴不小心說漏了嘴，導(dǎo)致“強(qiáng)化班”的孩子越來越多，最后，搬到了張靈靈的家里。 有一次，邢老師因為家里臨時有事，而沒有給他們補(bǔ)習(xí)。這下子，她們就像脫韁的野馬。進(jìn)而引起了仍墊子事件，老師知道了很生氣，問了最老實的于胖兒，于胖兒為了抄胡梅的作業(yè)，把完全不相關(guān)的金鈴牽扯了進(jìn)來，讓老師冤枉了金玲，還讓她白白賠了10元錢，我都為金玲委屈，生氣。而最后金玲卻能不憑借父母的力量自己解決這件事，使得老師向他們抱歉。并理直氣壯地要回了那10元錢看到這里，我快樂得直拍手為金鈴慶幸，我痛恨那些自己做了錯事就讓別人背黑鍋的人。

　　記得有一次，那是一個陽光明媚的下午，我做完作業(yè)就去找好朋友徐靜靜玩，只見她神情慌張，把課桌翻了個底朝天，嘴里還嘟囔著：“在哪呢？到底在哪里呀？”她的額頭沁滿了密密的汗，我忙問她怎么了，一問得知原來她今天帶的買鋼筆的`20元錢沒了，我翻了翻自己的桌子，一張黃色的票子露了出來，我的心一下子懸在了半空，“小偷，你竟然是這樣的人！虧我還把你當(dāng)朋友！”“小偷”這個下流的稱號深深的刺痛了我的心，我著急的說：“不是我偷的，真的，我沒有偷！”徐靜靜聽了，一點也不相信，從此，我們再也不是朋友了，后來，我知道了，其實是陳子文偷的，他怕被發(fā)現(xiàn)，就把錢放我桌里，讓徐靜靜誤會我，只是，他不成認(rèn)。 我們應(yīng)該向金玲學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的正直，學(xué)習(xí)她的英勇，學(xué)習(xí)她的臨危不懼�！段乙�做好孩子》是一本好書！

　　你想知道自己到底是一個好孩子還是一個壞孩子，那就翻開《我要做好孩子》這本書去尋找答案吧。

讀《好孩子》有感9

　　我剛讀完了《我要做好孩子》這本書，它是黃蓓佳寫的。

　　我要做好孩子，這是許多人的愿望。但是，究竟什么才是好孩子的含義呢？也許你會說：這還不簡單，聽話，成績好唄！而好孩子的含義真的僅僅這些嗎？NO！書中就一句話：好孩子的內(nèi)涵太豐富，它不全是100分組成的。主人公金玲的善良、正直、勇敢、樂于助人、敢作敢當(dāng)也是好孩子必需的。金玲是個胖乎乎的小姑娘，11歲，身高1。55米，但是體重已經(jīng)有100斤。她跟誰都能搭上話。她的`成績一般，語文還不錯，就是作文要對胃口，而且錯別字很多；數(shù)學(xué)計算總是出錯，附加題卻常常做對；英語馬馬虎虎，不是句首沒大寫，就是音標(biāo)錯。金玲說她想做好孩子，要改掉粗心這個壞毛病。

　　我覺得成績不能代表一切。就像書中的倪志偉，成績很好，卻經(jīng)常偷東西，還把撿到的書包扔進(jìn)池塘里。但是，金玲不會，她反而熱心地幫助別人；把死去爺爺?shù)男倚規(guī)Щ丶业鹊取��?/p>

　　這本書不僅情節(jié)生動，而且故事很真實，讓我一會兒哈哈大笑，一會兒又熱淚盈眶。

　　讀了這本書，我想，一個真正優(yōu)秀的孩子不僅要有好成績，還要有良好的品格，我也想成為這樣的孩子。

讀《好孩子》有感10

　　讀一本好書猶如品嘗一杯香醇的美酒，讀一本好書猶如欣賞一幅色彩明麗的圖畫，讀一本好書猶如置身于清新淡雅的美景之中�！段乙�做好孩子》就是這樣的書，這本書讓我懂得了，要保存一份童真。

　　這本書用樸素又不失幽默的語言，講述了一個叫金鈴的六年級學(xué)生，在小升初沖刺的最后階段，為保存心中的一份童真，于老師、家長發(fā)生的一系列讓人啼笑皆非的故事。

　　現(xiàn)在有許多人，為了利益，失去了心中那一份童真，可金鈴不同，她寧愿考不好，被老師、家長罵，也要保存心中那一份童真。有些人可能會問，童真是什么，我們?yōu)槭裁匆�保存心中�?那一份童真？我會堅決地告訴那些人，童真是世界上最美的東西。保存童真，可以讓你有一顆永遠(yuǎn)不老的心；保存童真，可以讓你每天開心快樂。既然如此，為什么不保存一份童真呢？

　　金鈴因為有了童真，才有一顆對世間萬物的憐憫之心；她因為有了童真，才會擁有天真無邪的笑臉；她因為有了童真，才有純潔的心靈那我們?yōu)槭裁床灰脖４嫱�真呢�?/p>

　　金鈴考試完，就要上初中了，她可以在這最后的沖刺階段，也保存一份童真，那為什么有些人不行呢？為什么有些人寧愿追求利益，也不要童真呢？

　　有一句話說得好，有童真的人永遠(yuǎn)不會老。那么，就算是讓你的心永葆青春，也請你保存一份童真吧！因為有童真就有愛，因為愛世界才會更美好。

讀《好孩子》有感11

　　這段時間我在讀《我要做好孩子》這一本書，雖然還沒看完，但是我已經(jīng)等不及要寫讀后感了。

　　作者簡介：黃蓓佳，出生于江蘇如皋。1973年開始發(fā)表文學(xué)作品。1982年畢業(yè)于北京大學(xué)中文系文學(xué)專業(yè)。1984年成為江蘇省作家協(xié)會專業(yè)作家�，F(xiàn)任中國作家協(xié)會全國委員會委員，江蘇省作家協(xié)會副主席、創(chuàng)作室主任。

　　小學(xué)六年級學(xué)生金鈴，是一個學(xué)習(xí)中等，但機(jī)敏、善良、正直的女孩子。為了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”她做了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長、老師做了許多“抗?fàn)帯薄?/p>

　　小說藝術(shù)的'展示了一個小學(xué)畢業(yè)生的學(xué)校、家庭生活，成功的塑造了金鈴、于胖兒、尚海、楊小麗等小學(xué)生和媽媽、爸爸、邢老師等大人的形象，情節(jié)生動，情感真切，語言流暢，富有鮮明的時代特色和濃郁的生活氣息，并能給讀者以思考和啟迪。

　　今天就讀到這里，在我讀完之后，一定寫一篇，讀后感進(jìn)化篇。

讀《好孩子》有感12

　　今年的寒假，我們班的班主任給我們推薦了一本書，這本書非常好看，它的名字叫《我要做個好孩子》。

　　這本書的`作者的名字叫做黃培佳，她寫的這本書講的是她自己女兒的故事。這本書的主要內(nèi)容是：金鈴是一個六年級的小學(xué)生，他們班的班主任王老師跟她很熟，可以算是朋友。可是，一天王老師去了美國，班里來了一位新的老師當(dāng)班主任。這位老師50多歲，總是穿著一雙白色的旅游鞋，對待學(xué)生特別嚴(yán)厲，金鈴很怕她。但是在一次辦公室談話后，金鈴立馬對她改變了態(tài)度。之后，金鈴就向做好孩子的路一步一步的邁進(jìn)了……

　　讀完了這本書，我明白了：要做一個好孩子其實并不難，只要掌握好步驟，就一定會成功的！

讀《好孩子》有感13

　　我讀了《好孩子》這篇課文之后，我被王曉勇同學(xué)那愛護(hù)動物的品質(zhì)所感動了，文章之所以能感動我，是因為王曉勇同學(xué)的美好品質(zhì)。

　　文中這樣寫了王曉勇與他爸爸的的情景：“爸爸告訴我，這只鳥叫紅嘴相思鳥，是國家二級保護(hù)動物……我一聽是國家二級保護(hù)動物，心急了，急忙對爸爸大聲吼道：既然紅嘴相思鳥是國家二級保護(hù)動物，就應(yīng)該把它交給稀有動植物保護(hù)協(xié)會，不能把它關(guān)進(jìn)鳥籠里……王曉勇說：我們大家都應(yīng)響應(yīng)國家的號召，和世界人民一道保護(hù)稀有動植物，讓我們的.國家，我們的地球更美好�！睆耐鯐杂碌脑捴�，我深深地體會到他是多么愛護(hù)動物，又多么地?zé)釔壑�我們�(nèi)祟惥幼≈�的這個地球。從王曉勇的行為中使我想起我曾遇到的一件事。那是去年的春末夏初的一天下午，我剛下學(xué)回到院子里，看見住在我家隔壁的幾位叔叔正在院子里的大樹下圍在一起，不知在干什么。

　　我走近一看，原來樹枝上吊了一條大約五六斤重，一米多長的蛇。一個叔叔拿著刀說：“誰來下手?”我忙問：“叔叔，這是什么蛇呀?”，叔叔并沒有回答我，是旁邊的老爺爺回答了：“這可是百年一遇的百花錦蛇啊!我還是在年青的時候看見一次，今天可是我第二次看到�！甭犂蠣敔斶@么一說，我好像在哪里聽過。我跑回家里，翻看有關(guān)動物的資料，啊，我找到了，百花錦蛇是國家二級保護(hù)動物。我急忙跑出來說：“叔叔，快把百花錦蛇放了吧!這種蛇是國家二級保護(hù)動物呀�！�

　　說完，我朝吊著的蛇一看，那百花錦蛇的血正一滴一滴地滴到碗里，那血紅艷艷，特別耀眼�？吹竭@我憤怒地說：“你們的行為是違法的!”一位叔叔小聲地說：“別那么大聲，你不說，我們不說，誰也不知，等一下我們煲好蛇湯，請你喝一碗，那味道好極了，你喝了，會長得更漂亮的�！蔽覛鈶嵉卣f：“我才不喝�！闭f話間，只見另一位叔叔拿著刀，往百花錦蛇的頭下割了一條縫，然后用手捏住蛇皮往下拉，很快地把蛇皮剝了下來，露出了雪白雪白的嫩肉。

　　見此情景，我恨恨地跑回家，憎恨這幾個貪吃鬼，同時也恨我自己沒能把百花錦蛇救回到大自然里。叔叔們的貪吃和無知，使我深深感到王曉勇的品質(zhì)是多么高尚，如果我們?nèi)巳硕加型鯐杂逻@樣的思想境界，那人和動物將會和諧地生活，地球?qū)�會變得更美麗�?/p>

讀《好孩子》有感14

　　第一次看到《我要做好孩子》時，就被這奇怪的書名和封面上這個短頭發(fā)，胖嘟嘟的小女孩給迷住了。我不由自主地打開了書本，津津有味地看了起來。

　　一個活潑可愛、善良寬容的小女孩——金鈴就是這本書的主人公。她，一個六年級的學(xué)生；她，一個標(biāo)準(zhǔn)的重量級選手；她，一個成績中等的孩子，發(fā)生了許多不與平常的事情

　　當(dāng)我看到《好孩子，壞孩子》這一篇時，我不由得對金鈴產(chǎn)生了敬佩。邢老師晚上在張靈靈家為班上的十幾個學(xué)生進(jìn)行沖刺輔導(dǎo)。但有一天老師來晚了，班上的三個成績頂尖的好學(xué)生玩起了扔墊子游戲，第二天，老師盤問老實憨厚的于胖兒昨天誰參與了扔墊子事件，于胖兒為了抄襲這幾個成績好的學(xué)生的作業(yè)，不敢得罪他們，只好說是金鈴和她的同桌尚海搞的鬼。于是，老師對金鈴產(chǎn)生了誤解。金鈴憤懣，氣惱，苦澀，失落，許多情緒混合在一起，讓她有了好學(xué)生的人格只有0分的想法。第二天她利用自己的機(jī)智和理性，完美地處理好了這件事情，還理直氣壯地向張靈靈討回了最初賠給她的十塊錢。

　　我佩服她，她會先把冤屈憋在肚子里，等想好辦法后再原封不動地吐出來，還了自己一個清白。如果這件事情發(fā)生在我頭上，我的眼圈可能都是紅紅的，把天大的委屈憋在心里，默默地就做了一次替罪羊。金陵真是一個有膽量，有魄力的`女孩！

　　其實要做一個好孩子，并不單是學(xué)習(xí)成績要好，而壞孩子就是學(xué)習(xí)不好。好孩子與壞孩子不能用成績來衡量的。成績不好的孩子只是暫時的落后，如果他能努力，一定有機(jī)會可以趕上來的。好孩子的內(nèi)涵太豐富，它所有的光圈不全是由100分組成的。書中的金鈴，雖然成績并不是班上頂尖的，但她正直，善良，遇見挫折能從容地解決。她寬容，有著一顆像金子一樣閃閃發(fā)光的心，那也是成為好孩子的一個重要元素之一。

　　我想對金鈴說：要做好孩子其實很簡單，只要像你一樣，正直，善良，機(jī)靈，遇到什么都能淡然地去面對，去解決。我真的很佩服你哦！

　　這本跟我們生活息息相關(guān)的書，我建議大家都來讀一讀。在書中，你會感受到各種不同的生活，這個可愛的女孩——金鈴的聰明機(jī)智。

讀《好孩子》有感15

　　這本書講的都是名人小時候的故事，他們都值得我向他們學(xué)習(xí)。就像孔丘，從小就學(xué)而不倦。

　　我要向孔丘學(xué)習(xí)。他學(xué)習(xí)一點都不煩躁，在風(fēng)雨交加的日子里還在勤奮學(xué)習(xí)。這種學(xué)而不倦的精神使他成了偉大的`教育家。還有范仲淹，他發(fā)奮苦讀。范仲淹沒錢上學(xué)，白天幫人干活，夜里讀書，有時甚至不吃飯都要讀書。為了節(jié)省柴火和糧食，范仲淹想了一個辦法，早上煮一鍋粥，把稀飯盛到盤子里凍成塊，一天吃兩次，就著咸菜吃。范仲淹還給它起了個美名，叫“白云糕”。他經(jīng)常讀一夜書，等人們起床了他才稍稍休息一會兒。最后他成了一個博學(xué)家。

　　我還要向張居正學(xué)習(xí)。張居正從小學(xué)習(xí)很刻苦，可是到十三歲的時候考試還沒成功，但張居正不放棄，繼續(xù)努力，在他十六歲的時候考試終于成功了，后來成了政治家。張居正雖然受到挫折，但還一直堅持下去，這表明張居正有永不放棄的精神，這樣做很對。因為不能受到挫折或困難就放棄了，只要堅持到底，勝利會向你招手！張居正好像在對我們說：只要不放棄，一定能成功！

　　我還要學(xué)習(xí)詹天佑，因為他從小立志，長大報國。他看見人家國外有火車和輪船，當(dāng)時他才十幾歲，就立志修鐵路。詹天佑發(fā)奮讀書，長大后為我們國家修了第一條鐵路。

　　《和好孩子交朋友》這本書里的人物告訴我們，從小不但要努力學(xué)習(xí)，還要有志向，長大就能成為一個對社會有用的人。

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