初二讀后感
讀完某一作品后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見聞，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編為大家收集的初二讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初二讀后感1
我曾經(jīng)看過一本叫做《七心靈游戲》的書，里面闡述了七種游戲，分別是：我的五樣，誰是你的重要的他人?我是一個(gè)怎樣的人?你的支持系統(tǒng)，再選你的父母，寫下你的墓志銘，生命線這幾個(gè)，當(dāng)我看到第一個(gè)游戲時(shí)，我就不知所措了。我的五樣，生命中不可缺少的東西，是什么呢，我寫下了：云和筆，其他三樣我沒有寫，至于要寫什么，我也沒有去琢磨，其中的道理，我想只有慢慢去體會(huì)了。
第二個(gè)游戲。所謂重要的他人，當(dāng)然是心中占有極高地位的人，看到這里，你們一定想到的就是父母，但是，我卻填上這樣一行字：如果說生命中的行人走過千千萬萬，我定會(huì)選擇最真摯的一個(gè)。是的，對(duì)自己最真摯的`，不一定只有父母。
第三個(gè)游戲。試問自己，到底是一個(gè)怎樣的人呢?說實(shí)話，其實(shí)我也不清楚，但是至今為止，我卻想做一個(gè)快樂豁達(dá)的人，不去為名利糾纏，相依白云，與藍(lán)天共存。
第四個(gè)游戲。你的支持系統(tǒng)，我不是很明白其中的意思，因此我沒有填。相信我，這不是敷衍，是慎重。
第五個(gè)游戲。再選你得父母，這次我卻沒有猶豫，果斷的寫下了：自己的父母亦是最好，不換。我為什么這么寫，我相信會(huì)有人和我擁有著同樣的感受。
第六個(gè)游戲。寫下你的墓銘志，這算是生前的記載么，如果是這樣，我愿意我的墓銘志是這樣書寫：在生命的最后一刻，我看到滿世界都是你的笑聲與溫暖。
第七個(gè)游戲。生命線，什么是生命線?如果超越生命線會(huì)怎樣，是死亡還是勝利?這些我都無從而知。我愿意賭一把，無論會(huì)怎樣。
留心觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊還是有值得注意的事物。你可以帶給寂落的人們一絲安慰，讓他們的心靈得到一絲絲撫慰，不需要太多的水和陽光，一點(diǎn)足矣，然后默默離開，各自安好，不去打擾。
初二讀后感2
一個(gè)名叫桑提亞哥的老漁夫，在84天一無所獲后，決定獨(dú)自一人去遠(yuǎn)海捕魚。功夫不負(fù)有心人，他釣到了一條比船還長(zhǎng)兩英尺的大馬林魚。這條魚力大無比，拖著小船漂流了兩天兩夜。老人經(jīng)歷了前所未有的考驗(yàn)，終于將魚刺死，拴在船頭。然而歸途中卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進(jìn)行了殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚還是被鯊魚吃得只剩下一副光禿禿的骨架。老人只得空手歸航�！独先伺c�！菲婚L(zhǎng)，情節(jié)也很簡(jiǎn)單，但它用獨(dú)有的那種回歸自然的質(zhì)樸、天高海闊的深遠(yuǎn)，以及一股恢弘的力量，鼓舞了一代又一代讀者。
又想起文中老人的話“一個(gè)人不是生來要給打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不敗他�！彪m然老人辛辛苦苦捕到的魚被鯊魚吃得只剩了骨頭架子，但他戰(zhàn)勝了大馬林魚和許多鯊魚，體現(xiàn)了人類面對(duì)艱險(xiǎn)無所畏懼的高貴品質(zhì)，面對(duì)失敗有著“優(yōu)雅的風(fēng)度”，他贏得了生命的價(jià)值和人格的尊嚴(yán)，是個(gè)了不起的勝利者。
人類的極限，無人知曉。當(dāng)一個(gè)人努力戰(zhàn)勝自己的缺陷而不是屈從它的時(shí)候，無論最后是捕到一條完整的魚還是一副骨架，都已經(jīng)無所謂了，因?yàn)橐粋�(gè)人生命的'價(jià)值已在與那馬林魚的搏斗的過程中充分體現(xiàn)了。曾經(jīng)為自己的理想努力追求過、奮斗過，難道他不是一個(gè)勝利者嗎？
作為一個(gè)強(qiáng)者，就不應(yīng)該因?yàn)槭《帘^，就不應(yīng)該因?yàn)榫趩识Ｖ棺非螅?/p>
老師點(diǎn)評(píng)：
這篇讀后感運(yùn)用“引——議——聯(lián)——結(jié)”的結(jié)構(gòu)，高度概括了《老人與海》的故事內(nèi)容，聯(lián)系實(shí)際談了感想。語言精煉，議論有力，引用原文名句，發(fā)人深思。
初二讀后感3
寒假里，我讀了我國現(xiàn)代著名作家曹文軒老師寫的《青銅葵花》。讀完后，我的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼，我相信我一生也不會(huì)忘了這本書，也永遠(yuǎn)不會(huì)忘了它教給我的道理。
這本書主要講了城里的女孩葵花和爸爸隨著干校來到鄉(xiāng)下，但她的.爸爸卻在一次意外中被水淹死了�？◤男【椭挥邪职忠粋�(gè)親人，這樣一來，她更是無親無故。然而，命運(yùn)雖然為她關(guān)閉了一扇門，卻又為她開了一扇窗——她被大麥地村最貧窮但是最善良的青銅一家人收養(yǎng)了。從此，葵花就當(dāng)青銅一家人是自己的親人，而青銅一家人也把她當(dāng)做了自己的家人。漸漸地，葵花與青銅一家人產(chǎn)生了感情，她與他們同甘共苦，經(jīng)歷了許多感人的故事。可是這樣在葵花看來快樂的事太短暫了——在葵花12歲那年，命運(yùn)又將葵花召回了自己的城市。而與她情深誼厚的哥哥青銅，則常常坐在草垛上，遙望著大河的東方，遙望著妹妹葵花所在的地方……
這是一個(gè)多么感人的故事�。《匀绱烁腥�，就是因?yàn)椴芪能幵谶@本書中把苦難寫得淋漓盡致。那么，苦難又是什么呢？現(xiàn)在，只要作業(yè)多那么一點(diǎn)，學(xué)生們就會(huì)抱怨這抱怨那，叫苦連天，認(rèn)為這是苦難；現(xiàn)在，每一年都有許多大學(xué)生找不到工作，認(rèn)為這也是苦難。這只是他們太懶惰，只是他們能力不足。如果人人都只享受表面上是快樂的快樂，只是“今朝有酒今朝醉”，那么，當(dāng)苦難突然來臨時(shí)你又如何抵擋呢？你根本就是手無縛雞之力的。所以，無論你是誰，都必須明白：陽光總在風(fēng)雨后，只有經(jīng)歷過苦難，才能擁有真真正正的幸福。
我推薦大家一定要讀一讀這本書，不僅因?yàn)樗且槐竞脮�，更因�(yàn)樗唤o你的道理會(huì)使你受益匪淺，甚至?xí)淖兡愕娜松�，你的命運(yùn)。
初二讀后感4
傅雷就是把巴爾扎克的《人間喜劇》介紹到中國來的。他還是一個(gè)嚴(yán)厲，盡責(zé)的父親，在兒子成長(zhǎng)成人，留學(xué)海外之后，仍通過書信的方式對(duì)兒子的生活和藝術(shù)進(jìn)行悉心指導(dǎo)。這些家信匯編成冊(cè)，就是《傅雷家書》。
其中我讀了一部對(duì)于我來說比較精彩的一個(gè)片段，那就是：《1956年2月29日夜》。這一封信由莫扎特樂曲的特點(diǎn)談起，論凡藝術(shù)家要有一顆赤子之心，要真誠。而真誠是要做人的根本，必須從小培養(yǎng)。這是一種循循善誘的教育方式，令人感到語重心長(zhǎng)。
這文章里總結(jié)了這么個(gè)結(jié)論：藝術(shù)不但不能限于感性認(rèn)識(shí)，還不能限于理性認(rèn)識(shí)，必須要進(jìn)行第三步的感情深入。這里面的加點(diǎn)的詞讓我深深體會(huì)到了藝術(shù)家最需要的一樣?xùn)|西，那就是“愛”！
并且在文章里我讀出了父親對(duì)兒子的那望子成龍的良苦用心，處處用許多深刻而明了易懂的話語去教育他，在父親對(duì)兒子深切的教誨中的那些哲理句子每一點(diǎn)每一滴都在打動(dòng)著我的驚訝，使我深深牢記。
在表面文章也多次寫到了中外藝術(shù)方面的知識(shí)，這里使我了解到了如上文所說的藝術(shù)家最需要的一樣?xùn)|西，那就是愛，而且我還懂得了藝術(shù)中的那種真誠，就像文中所說“知之為知之，不知為不知”，真誠的不懂，比不真誠的懂，還叫人好受些。像這樣的人是最可厭了，而真正有了真誠，才會(huì)有虛心，有了虛心才肯丟開自己去了解別人，也才能放下虛偽的自尊去了解自己。建筑在了解自己了解別人上面的愛，才不是盲目的愛。從而這里的'真誠正是第一把藝術(shù)的鑰匙。
這在洋溢著父子深情的家書，一定有許多地方會(huì)引起你強(qiáng)烈的共鳴。請(qǐng)靜下心來，細(xì)細(xì)閱讀，用心去體會(huì)傅雷望子成龍的良苦用心，了解中外藝術(shù)方面知識(shí)，以開闊視野，培養(yǎng)審美情趣。
希望大家能夠看《傅雷家書》，體會(huì)文中的深意，提高自身的修養(yǎng)，懂得做人的道理。
初二讀后感5
合上書，回味書中的內(nèi)容，感覺更像是觀摩了一場(chǎng)時(shí)代的悲劇，心中不禁有分心酸，又有分悲哀。
主人公——祥子，一個(gè)懷揣著夢(mèng)想的年輕人，滿懷希望來到了北平，干起了拉車一行。他的愿望是買一輛屬于自己的車。當(dāng)時(shí)的他純真，熱情，樂觀，敢說敢做。但是，在那個(gè)年代，黑暗勢(shì)力肆虐，祥子買車的錢一次次丟失或被搶，他買車的愿望也一次次落空，當(dāng)他的夢(mèng)想被一次次被踐踏、破滅的時(shí)候，他堅(jiān)持不住了，選擇了墮落。他不想再為將來的優(yōu)越而苦了現(xiàn)在的自己，他開始只顧眼前的享受，不再拉車，四處借錢，吃喝嫖賭，最后甚至還出賣人命，原來的那個(gè)堅(jiān)定純真的祥子已經(jīng)不在了，當(dāng)下的祥子，是社會(huì)里最低層，最卑賤的混混。他已變成了一個(gè)麻木的人，他已經(jīng)沒有了自尊，喪失了一個(gè)人應(yīng)有的人格。
在這本書里，老舍先生對(duì)當(dāng)時(shí)的政治，當(dāng)局的黑暗并沒有作過多的描寫，只是憑著祥子從一個(gè)自強(qiáng)上進(jìn)，渴望生活的青年，一步步墮落成為社會(huì)的殘?jiān)�，廢物這條主線，批判了萬惡的舊社會(huì)。舊社會(huì)的骯臟，腐敗和時(shí)局的動(dòng)蕩對(duì)貧苦老百姓所帶來的磨難是如此深刻而久遠(yuǎn)。它毀了許許多多像祥子一樣的，出身貧困，但對(duì)生活仍然滿懷著信心百姓的生活。
祥子從一個(gè)有追求，有夢(mèng)想，有著自己的想法的人，卻被現(xiàn)實(shí)踐踏，摧殘，折磨成后來人不人鬼不鬼的樣子，后果是悲慘的。但是，他的人生就無法改變了嗎？其實(shí)，每一個(gè)成功的背后，都有著無數(shù)的不盡人意，不經(jīng)歷凜冽的寒風(fēng)，不會(huì)有梅花的怒放；不經(jīng)歷素裹的`寒霜，不會(huì)有翠竹的堅(jiān)韌；不經(jīng)歷厚重的白雪，不會(huì)有青松的挺直；不經(jīng)歷寒冷的冬天，不會(huì)有明媚的春天。如果祥子有著堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心，努力的堅(jiān)持，再糟糕的生存環(huán)境也不會(huì)將他執(zhí)著的內(nèi)心擊垮。所以，不論前方的道路是多么迷茫，我們也要披荊斬棘，風(fēng)雨兼程，勇往直前，抵達(dá)夢(mèng)想的彼岸。
初二讀后感6
我處于在花年夏季，對(duì)于像我這么大的女孩來說，喜歡讀的肯定是現(xiàn)在很流行的《意林》，我是一個(gè)文靜的宅女，喜歡宅在家里，手捧一本書，在陽光下，靜靜欣賞。
《小王子》是我在前幾天讀的，對(duì)于這種夢(mèng)幻的名字，我認(rèn)為是一部童話，所以我是打心底不愿意去看得；母親說：“這書又不是童話，別瞧不起人家，每一部書都是值得我們?nèi)タ吹��！蔽衣犃�，懵懵懂懂�！缎⊥踝印愤@部書的作者是安托萬·德·圣埃克蘇佩里，他是法國文學(xué)史上最神秘的飛行員作家，畢生崇尚自由，致力于從航空探索人生與文明。他在1943年寫下這部書，而在1944年一次航拍偵察任務(wù)中失蹤，他的傳奇生涯，伴隨著小王子的`腳步共同消失天際。
有人說，它是一部童話，卻不知它是一部悲劇。對(duì)于書中小王子來說，他的愛是憂傷的，沉重的；每一部童話的結(jié)局都是灰姑娘與王子幸福的生活在一起，而小王子卻在剛發(fā)現(xiàn)愛的真諦后，死在了沙漠中。
故事的情節(jié)十分簡(jiǎn)單，主要講了小王子因?yàn)樗麗鄣拿倒澹x開了屬于自己的星球，先后游覽了五個(gè)星球，作者讓小王子以小孩的眼光，說明了大人們的空虛，愚蠢以及狂妄，也說明了大人的孤獨(dú)與寂寞；當(dāng)面對(duì)地球上萬千朵玫瑰時(shí)，小王子發(fā)現(xiàn)自己的玫瑰不是獨(dú)一無二的，而在狐貍告訴他：“對(duì)你馴養(yǎng)過的東西，你永遠(yuǎn)負(fù)有責(zé)任”時(shí)，他選擇回他的星球，找他心愛的玫瑰。小王子馴服了狐貍，而玫瑰馴服了小王子。小王子是脆弱的，他無法忍受思念的苦楚，他選擇用毒液拋開那份笨重的身體，但是，小王子的靈魂得到自由，而他卻再也不能回到他的星球，看他心愛的玫瑰。
我們終究做不了小王子，因?yàn)槲覀儾⒉涣私馑�，但是我們有這和他一樣的純潔的心。帶著他，在繁華的世界中找到屬于自己的彼岸。
失去了才懂得珍惜，遺失了才想去拾回，如同書中所描述的，童年是美好的，我們不能祈求上帝讓時(shí)間停止，讓現(xiàn)在成為不朽，但是我們可以珍惜現(xiàn)在的每一分每一秒，讓自己的人生充滿著陽光。
初二讀后感7
我讀了《青銅葵花》這本書，從中認(rèn)識(shí)了聰明、善良的鄉(xiāng)村啞巴男孩和乖巧、懂事的女孩葵花。葵花的爸爸是用青銅雕刻葵花的藝術(shù)家，有一次他帶著女兒葵花和其他人一起到鄉(xiāng)下勞動(dòng)，葵花的爸爸到大麥地的葵花田里畫葵花，回來的時(shí)候淹死在大麥地的河里，因此葵花成了孤兒。
青銅五歲發(fā)高燒燒成了啞巴，十分痛苦。在鬧蝗災(zāi)時(shí)，全家人吃不飽、穿不暖，可還要下地干活，拼命攢錢,供葵花上學(xué)。青銅為了葵花登臺(tái)演出精心制作了一串冰項(xiàng)鏈，并親手掛在葵花的脖子上，讓所有的人感動(dòng)不已。而我們今天的兒童棉鞋就有發(fā)好幾雙，哪能忍受如此的痛苦，想想自己真是太幸福了。
葵花三歲喪母、七歲喪父，青銅一家雖然十分貧苦，但還是收養(yǎng)了葵花，青銅和葵花也成了兄妹相稱的好朋友。青銅的奶奶生病，葵花為了給出奶奶攢錢看病，小小年紀(jì)的她就外出打工—-去江南采摘銀杏，雖然只掙到非常微薄的收入，根本不夠給奶奶治病，但他的孝心非常讓人感動(dòng)。在我家父母為我付出了很多，而我很少給出父母做力所能及的事情，只知道獲得愛，真慚愧呀 !我只知道要零花錢，卻不知道掙錢是多么辛苦。
這個(gè)故事深深感動(dòng)了我，看到青銅和葵花在蘆葦蕩里無憂無慮地嬉鬧、玩耍，我的'心情也會(huì)跟著他們快樂起來，看到開心處能高興得笑出聲。青銅和葵花如果能永遠(yuǎn)這樣幸福地生活在一起那該多好啊!當(dāng)看到懂事的青銅為了妹妹能念書，而親手破滅了自己的上學(xué)愿望，我的心里也酸酸的。如果青銅和葵花的生活條件再好一點(diǎn)，爸爸、媽媽能讓他們同時(shí)進(jìn)學(xué)校念書，那該多幸福啊!青銅和葵花在遭遇了水災(zāi)、蝗災(zāi)之后變得更加堅(jiān)強(qiáng)、樂觀�？梢黄痖L(zhǎng)大的兩個(gè)孩子，想要愉快的分離卻是那么不容易，這痛苦讓讓啞巴青銅用盡平生力氣，吐字不清地大喊出了：“葵——花!”大家要正視痛苦，尊重痛苦。歡樂和痛苦一樣，都要贊頌。在痛苦中品嘗著快樂。
初二讀后感8
我國的四大名著之一的《三國演義》，可真是“計(jì)”藝高超呀！在書中，孔明這一位像神一樣的軍師，常常做出一些讓人震驚的事。比如《草船借箭》，在十天之內(nèi)造十萬支箭已經(jīng)是一件不可思議的事，他竟然自己將十天的期限縮成三天，還立下了軍令狀，這不是自已往陷阱里跳嗎？讓人看得心驚膽戰(zhàn)，迷霧團(tuán)團(tuán)，最后才豁然開朗，孔明成功地借到了十萬支箭，讓前來收箭的'周瑜自嘆不如，輸?shù)眯姆诜?/p>
《華容道釋曹》中，孔明令將士在有兵的地方點(diǎn)上煙，這不是明擺著對(duì)曹軍說：“喂！別過來，這有重兵把守，來了你會(huì)吃不了兜著走的！”可生性多疑的曹操，認(rèn)為天上那一道煙是孔明虛張聲勢(shì)，于是就帶著他的殘兵敗將，進(jìn)入了進(jìn)而伏圈，要不是關(guān)羽放他一馬，他早就片甲不留了�！度龂萘x》這本書中的一條條妙計(jì)不僅獲得一次次勝利，把我也迷得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，是什么讓他有這么大的魔力呢？難道他天生就是聰明的，難道他的腦袋結(jié)構(gòu)與別人不同的呢？
通過反反復(fù)復(fù)地細(xì)讀《三國演義》，我終于發(fā)現(xiàn)了孔明計(jì)計(jì)得逞的秘密，那就是：孔明上知天文下知地理，能識(shí)人的心理，這些過人智慧都是孔明隱居茅廬，通過不懈地學(xué)習(xí)而獲得的。我小時(shí)候經(jīng)常惡作劇，每一次都以為自己人的計(jì)劃點(diǎn)水不漏了，可是最后還是以失敗告終，不是被人識(shí)破了，就是發(fā)生了意想不到的事。
讀了《三國演義》之后我才發(fā)現(xiàn)孔明的四法寶是缺一不可��！無論是誰，擁有這四寶，絕對(duì)可以成為現(xiàn)代的孔明。讀了《三國演義》使我明白了要努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)有謀有略的人，碰到問題要想方設(shè)法去解決，“世上無難事，只怕有心人”嘛！只要有計(jì)謀，用智慧，解決問題的辦法一定會(huì)比問題多的。我要把自己的一生過得多姿多彩，像孔明一樣用自己的謀略建設(shè)社會(huì)，創(chuàng)造社會(huì)，為自己的祖國走向世界的頂端盡一份微薄之力。
初二讀后感9
《西游記》是我國四大名著之一。這個(gè)寒假，我靜心閱讀，深有感觸。此書主要講述了唐僧師徒西天取經(jīng)路上歷盡艱險(xiǎn)、降妖除魔，經(jīng)歷了九九八十一難取得真經(jīng)的故事。它栩栩如生地塑造了一些各具特色的人物形象：愛打抱不平、神通廣大的孫悟空;好吃懶做、貪財(cái)好色的豬八戒;救苦救難、普度眾生的觀世音菩薩;無所不能、神力無邊的如來佛祖;心地善良、安于天命的沙僧……我最喜歡齊天大圣——孫悟空，喜歡他的敢做敢當(dāng)，喜歡他的伸張正義，喜歡他的頑強(qiáng)不屈……今后的學(xué)習(xí)生活中，不論遇到什么挫折，我都應(yīng)該學(xué)習(xí)悟空面對(duì)困難決不退縮的精神，去奮力拼搏，去努力克服，去實(shí)現(xiàn)自己一直追尋的夢(mèng)想。
八戒我是不太喜歡的，因?yàn)樗贸詰凶�，不辨是非�！度虬坠蔷分�，自己認(rèn)不清妖怪，差點(diǎn)使唐僧喪命，卻偏說是悟空使的障眼法騙了唐僧。最終，唐僧一遍又一遍地默念緊箍咒，疼得悟空滿地打滾。
《西游記》中許多曲折離奇的故事，常常讓我沉醉其中。如《大鬧天宮》《三打白骨精》《智斗二郎神》等，常讓我有一種置身于其中的感覺。每每讀完一個(gè)章節(jié)，就情不自禁地攥緊了拳頭。
此外，《西游記》中除了栩栩如生的人物形象和引人入勝的故事外，還包含著許多人生哲理，引領(lǐng)我成長(zhǎng)。從唐僧身上我明白了：不能隨意聽取別人的`花言巧語，因?yàn)殚W光的東西并不都是金子，動(dòng)聽的語言并不都是好話。我們要用孫悟空的火眼金睛去識(shí)破妖怪的種種花招。從沙僧和小龍身上我明白了：看起來沒什么用的，人在關(guān)鍵時(shí)刻也是可以力挽狂瀾的，無論在班級(jí)還是團(tuán)隊(duì)中，我們都不能無視那些默默奉獻(xiàn)者的付出，也許他們沒什么能力，但如果一個(gè)班級(jí)或團(tuán)隊(duì)沒了他們默默的付出，也是不能成功的!
《西游記》真是一本值得反復(fù)翻開品讀的書!
初二讀后感10
小時(shí)候望著鳥兒在空中悠閑地徜徉，我總會(huì)托著腮幫，懷揣著一顆向往的心：我也要像鳥兒一樣自由。然而，這真的是自由嗎?
《海底兩萬里》能給我們尋覓答案的帶來不少啟示。尼摩船長(zhǎng)和他的鸚鵡螺號(hào)在海洋中自由自在地生活，擁有自己神秘而生機(jī)勃勃的海底森林和別致的海底私人牧場(chǎng)，生活安逸，無所制約，來往不忌。而魚叉手尼德自始生活在陸地上，突然做客海洋，沒有了腳板印在地上踏實(shí)的感覺，有著極大的不自在。面對(duì)艙內(nèi)要輸氧、走出艙外又得穿起一身裝備全副武裝的海洋生活，他則是十分拘束，他向往的是能夠在陸地上大步快跑的自由。而這兩種向往正是兩種相反的思想。
尼摩船長(zhǎng)的自由是脫離塵俗，過著向往的美好海底生活。而尼德又厭倦囚牢般的`海底，天天盼望能夠回到陸地，恢復(fù)自由行動(dòng)，所以他才想方設(shè)法地逃離鸚鵡螺號(hào)。而他們這兩種極端都關(guān)乎于兩個(gè)詞語：自由、向往。
那自由到底是什么?是尼摩所堅(jiān)持還是尼德所固執(zhí)?
獵豹馳騁在草原，無所束縛與顧忌，只管向前奔跑。但它的自由相對(duì)于鳥兒又成了不自由。地面時(shí)獵豹的活動(dòng)范圍，鳥兒同樣也可以行走于地面并且有著飛行的技能。天高任鳥飛，那鳥兒是自由的嗎?
相對(duì)于鳥兒的自由，再細(xì)想魚兒，能夠在水面賞會(huì)兒日出日落，在水中穿行無阻，在水底結(jié)交各類奇麗的水生生物。而鳥兒呢，至多恐怕也只能臨水而梳吧!那魚兒又是自由的嗎由此可見，自由是有相對(duì)性的。
每種生物甚于每一個(gè)體對(duì)自由都有獨(dú)特的理解，而相對(duì)的自由又是怎樣成為個(gè)體所向往的呢?這便是適合每一位自身的。自由雖也有不自由之處，但最適合自己的、最符合自己意愿的就是自由。
那么，自由又在哪兒?
心中最深最深有著向往，全部細(xì)胞都懂得適應(yīng)。心那兒，便是自由。
不要再去空羨鳥兒能夠飛翔，把握好自己才能掌控自己的自由。心中的自由一直低吟：依心所欲，活在當(dāng)下。
初二讀后感11
合上《傅雷家書》，輕輕地呼出一口氣。驀然想起老師在教《傅雷家書兩則》時(shí)，自己很懵懂地閱讀，然后分段及抄筆記。過后，我并沒有很深的感悟。今時(shí)今日，我把《傅雷家書》認(rèn)真地讀完后，才發(fā)現(xiàn)它所蘊(yùn)藏的魅力。也許，那個(gè)時(shí)候的我，真的太小了，很多東西都不懂。
年少的我，不懂得父愛的可貴，也不曉得父母對(duì)我的在乎。直到現(xiàn)在，我背井離鄉(xiāng)，遠(yuǎn)在他方，倍償世間辛酸苦辣時(shí)，才發(fā)現(xiàn)家是最溫暖的港灣而父母對(duì)自己的愛原來是如此地深且珍貴無比！
有一回，我寄了一封家書回去。我的心里有些緊張，不曉得父母收到我的信后，會(huì)怎樣呢，會(huì)不會(huì)怪我寫得不好呢？后來，母親來電話，說收到我寄回的家書，并說他們的心里很高興。母親還說，你寫的信很感人，你爸看完后，一個(gè)大男人居然被你這個(gè)死丫頭給弄哭了。母親還說了好多好多關(guān)心我的話，還帶著一點(diǎn)祈求語氣問我，有空時(shí)可不可以多寫點(diǎn)書信回來，你爸你媽都不會(huì)上網(wǎng)不會(huì)發(fā)短信也不會(huì)上你們口中所說的QQ？電話的這頭，我說沒問題。放下電話時(shí)，眼淚在眼眶里一點(diǎn)點(diǎn)打轉(zhuǎn)。心里總覺得對(duì)父母的虧欠，實(shí)在是太多了。我沒想到，短短的一封家書，足以讓父母感到欣慰。原來，子女在父母的心中，是占了那么大的地位。原來，父母想要的.不多，只是，我還沒注意到。爸爸媽媽，我想你們！
《傅雷家書》讓我明白到，親情，無論在哪個(gè)年代，都是偉大的。我想象不出，當(dāng)傅雷夫婦決定離開人世時(shí)，他們的內(nèi)心該是多么悲痛呀。尤其是讓傅雷夫婦割舍親情而遠(yuǎn)去另外一個(gè)遙遠(yuǎn)的世界時(shí)，他們是否在一瞬間痛得撕心裂肺呢？而我，只能深深嘆息一聲，深感世道的不公。
曾經(jīng)年少不懂父母對(duì)自己的愛，如今成年要懂得珍惜與把握。孝順父母，珍惜親情，從小事做起，更從心靈出發(fā)。能夠和父母一起朝夕相處，伴他們左右，伺奉他們，那是，一種無言地溫馨與幸福，更是一筆珍貴的人生財(cái)富！
初二讀后感12
說實(shí)話，主題和立意是好的。校園暴力真的害人不淺。這書本身卻有很多可以進(jìn)步的空間，文章有些虛，情節(jié)也有很多黑鏡的劇情。有些松散也不是很緊湊，中途很多地方?jīng)Q定可以跳過去。不適合我這種沒耐心的讀者但是還是看完了。
本來想給個(gè)三顆星，但是作者立意真的很好，霸凌實(shí)在是很可惡，而且也是作者的第一本書。真的值得鼓勵(lì)，也值得推廣，世界上多一個(gè)人寫這些事情，就有更多的人關(guān)注，更多的人反省，更多的人注意。說起霸凌我也是老朋友了，從小學(xué)到大學(xué)轉(zhuǎn)了近14次學(xué)，想一想，當(dāng)時(shí)也就9歲10歲，外地來的轉(zhuǎn)學(xué)生是被霸凌的'最佳對(duì)象。因此被霸凌是幼時(shí)的我必須要面對(duì)的事情�？吹嚼锩嬗行〇|西真的很能感同身受。但是和主人公不一樣，家里人生來一股血性，爺爺人賜外號(hào)“刀砍鐵”，也許是一家人吧，雖然作為女孩子，我毫不淑女的也學(xué)了個(gè)足樣。
霸凌一開始，一定要反擊反擊反擊，他硬我更硬，橫的都怕不要命的。一定要讓對(duì)方明白，不論做什么，都是會(huì)付出代價(jià)的。當(dāng)時(shí)撕扯拉踢跑，我每次都是盡了全力去回?fù)簟Ｗ藨B(tài)丑陋又如何，小孩子的世界才是看實(shí)力和拳頭的。女主一味的退讓哭泣是沒有用的，書中也說道，讓張家雙胞胎害怕也是因?yàn)樗闷疰溩踊負(fù)袅怂齻�。所以現(xiàn)在我回想起來，對(duì)那些霸凌我的人也是面目模糊，是因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)已經(jīng)為自己復(fù)仇。反而當(dāng)時(shí)的那些老師，我現(xiàn)在記得清清楚楚他們丑陋惡心又陰陽怪氣的臉，因?yàn)樾r(shí)候能力太弱，不可能和成人世界對(duì)抗。
所以說，如果當(dāng)時(shí)韓在高中就自己把天平搬回來，那么也許也不會(huì)有這后面的情節(jié)了。再多說幾句，人最終是要靠著自己的強(qiáng)大，要么是背景的強(qiáng)大。家里做點(diǎn)小生意，所以當(dāng)時(shí)被我還擊的孩子父母也不會(huì)來找我和韓一樣的麻煩。韓的媽媽保護(hù)不了她，但是小時(shí)候我卻有一個(gè)可以保護(hù)我的爸爸媽媽。雖然他們不在身邊，也基本不會(huì)來看我。但是父母健在對(duì)孩子的影響真的很重要。
初二讀后感13
長(zhǎng)篇小說《駱駝祥子》寫于1936年，是人民藝術(shù)家老舍先生的代表作。這部小說以十九世紀(jì)20年代初期的北平市民的生活為背景，以人力車夫祥子的坎坷悲慘生活遭遇為主要情節(jié)，深刻揭露了舊中國的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級(jí)對(duì)勞動(dòng)人民的壓迫。
“他的腿長(zhǎng)步大，腰里非常的`穩(wěn)，跑起來沒有多大的響聲。步步都有些伸縮，車把不動(dòng)，使座兒感到安全，舒服。說站住無論跑得多快的時(shí)候，大腳在地上輕蹭兩蹭，就站住了；他的力氣似乎能達(dá)到車的各部分。背脊微彎，雙手松松攏住車把，他活勁利落、準(zhǔn)確�？床怀黾贝俣艿煤芸�，快而沒有危險(xiǎn)�！�
“祥子，多么體面的祥子，變成個(gè)又臟又瘦的低等車夫。臉、身體、衣服他都不洗，頭發(fā)有時(shí)候一個(gè)多月不剃一回。他的車也不講究了，什么新車舊車，只要車份兒小就好。拉上買賣，稍微有點(diǎn)甜頭，他就中途倒出去。坐車的不答應(yīng)，他會(huì)瞪眼，打起架來，到警區(qū)去住兩天才不算回事！”“他也很會(huì)掏壞，什么橫切別的車，什么故意拐硬彎，什么別扭著后面的車，什么抽冷子搡前面的車一把，他都會(huì)。原先他以為拉車是拉著條人命，一不小心便有摔死人的危險(xiǎn)�，F(xiàn)在，他故意的耍壞，摔死誰也沒關(guān)系，人都該死！”
雖然這是一本小說，但它折射出了人性的懦弱，通過前后對(duì)比，有力地揭露了祥子由上進(jìn)好強(qiáng)淪為自甘墮落，變?yōu)橐痪呤レ`魂的行尸走肉，揭露了舊社會(huì)把人異化成鬼的罪行。
窮人最大的悲哀不是貧窮，而是看不到希望。每天勤勤墾墾，忙忙碌碌，得不到碩果，看不到尊重。生活只是一種機(jī)械的重復(fù)，看不到明天，只有無限的欺詐、鄙夷。
現(xiàn)在的社會(huì)穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)也在不斷發(fā)展。作為青少年，有書讀，而且到處有人維護(hù)著，鼓勵(lì)著。所以我們不能辜負(fù)新中國對(duì)我們的期望，努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)祥子奮發(fā)向上的精神。
初二讀后感14
《紅樓夢(mèng)》是一部以敘述女性的清朝著作，當(dāng)中刻畫了多少名門閨秀，可是你注意到那位地位貧賤的丫頭了嗎？
賈府是貴族府邸，吃穿用度都極其奢侈無比，金錢也揮霍無度。賈府中的丫頭也不計(jì)其數(shù)。比較受用的'有：善良體貼的襲人。自命清高的晴雯，還有秉性剛烈的鳶鴦……有誰會(huì)注意到極其平凡的麝月呢！
麝月，寬容大度，體貼周全，從兩件事來說明。
一日，眾丫頭都出去快活地玩耍，獨(dú)有麝月守在屋子里。寶玉進(jìn)去笑著問：“姐姐怎么不出去玩玩？”“我愛清靜，愿在屋中待著。再說，我就在這兒守著屋子，免得太太們有事吩咐。小丫頭們好久沒有好好玩玩了，何不讓她們?nèi)ネ妫邒邆円裁α艘簧衔缌�，怎不讓她們休息休息！”寶玉點(diǎn)了點(diǎn)頭。
讓小丫頭們多出去玩玩，這是體下；讓嬤嬤們好好休息，這是諒上。想得多么周到。
我們?cè)谏钪�，也要多體諒他人，為他人排憂解難，社會(huì)才會(huì)更加和諧友愛！
又一日，麝月只覺頭癢，寶玉要為她梳頭，她覺得不妥。正巧，睛雯回來取東西，見寶玉正為麝月梳頭，不禁醋意大發(fā)：“哎？怎么，還沒喝交杯酒，倒都上頭了！”麝月也是伶牙俐齒的人，可她只是笑了笑。寶玉要她又取笑晴雯也被她制止了。晴雯見她如此大度，也不再多說什么。
麝月受人諷刺，不但不大聲辯駁，反而制止寶玉嘲諷晴雯，這胸襟竟是如此地寬大。
在生活中，我們難免會(huì)受到譏諷與嘲笑，不妨學(xué)麝月那樣一笑而過，大事化小，小事化無。
是��！在生活中要學(xué)會(huì)與人相處，就需要學(xué)習(xí)麝月的那種寬容大度�？紤]周全的精神。
老師點(diǎn)評(píng)：看得出來，你是一個(gè)有思想有見地的同學(xué)，分析絲絲入扣！
初二讀后感15
孫臏?zhǔn)恰秾O子兵法》的作者孫武的后人，號(hào)稱“兵學(xué)亞圣”，是春秋戰(zhàn)國時(shí)期杰出的軍事家。但是他的一生命運(yùn)坎坷，由于自己的才華被同門師兄弟龐涓所嫉妒，被龐涓陷害挖掉膝蓋骨，失去了雙腳。我想，此時(shí)的孫臏除了身體的疼痛，更嚴(yán)重的是心靈的創(chuàng)傷。但是一個(gè)無法站立的人，卻能夠在戰(zhàn)場(chǎng)上指揮億萬大軍，成為了杰出的軍事家，依靠的是他堅(jiān)強(qiáng)的毅力和足智多謀的才華。
在這篇故事中，讓我領(lǐng)略到了孫臏兵法戰(zhàn)略的厲害。比如“賽馬”，孫臏讓田忌用下等馬和對(duì)方的上等馬比;用上等馬和對(duì)方的中等馬比;用中等馬和對(duì)方的下等馬比，這樣一來，田忌就只有第一輪回輸了比賽，其他兩個(gè)輪回必勝，最終輕松的取得了勝利。還有著名的“圍魏救趙”，孫臏說：“想把一團(tuán)亂的東西解開，不能東拉西扯;在一旁勸架，也不能勸著勸著就摻合進(jìn)去。避實(shí)就虛，出其不意，一旦形式產(chǎn)生變化，問題自然就會(huì)解決�！弊罱K田忌將軍采取了孫臏的戰(zhàn)略，利用魏國出兵攻打趙國一定派出的是精銳部隊(duì)，而留在國內(nèi)的是老弱病殘的推理，沒有直接出兵去救趙國，而是攻打魏國老巢，魏國的精銳部隊(duì)聽到這一消息，立馬打道回府救自己的國家。這樣一來，既解了趙國被圍攻的`危機(jī)，又讓魏國疲于奔命，一舉兩得。從這些戰(zhàn)略中，足以看出來孫臏?zhǔn)且晃蛔阒嵌嘀\，精通兵法的軍師。最后的“馬陵之戰(zhàn)”，孫臏依舊利用高超的計(jì)謀將陷害自己的仇敵龐涓一舉殲滅，萬箭復(fù)仇。作者最后寫到，當(dāng)太史公司馬遷遭受宮刑時(shí)，不愿意茍活在世，是孫臏這類人物的故事激勵(lì)了他，讓他勇敢地活下來，最后完成了《史記》的寫作。
讀完這篇故事我有兩點(diǎn)感受很深刻：一是當(dāng)我們遇到挫折時(shí)一定不要放棄自己，要堅(jiān)持自己的理想。二是《史記》真的很有趣，書中不僅僅可以學(xué)到許多才智超人戰(zhàn)略故事，還有故事人物的許多優(yōu)良品質(zhì)值得我去學(xué)習(xí)。
【初二讀后感】相關(guān)文章：
初二的讀后感10-19
初二讀后感10-29
初二史記讀后感06-08
初二簡(jiǎn)愛讀后感07-29
初二《簡(jiǎn)愛》讀后感02-08
初二童年的讀后感10-19
簡(jiǎn)愛的初二讀后感10-20
初二學(xué)生讀后感01-16
初二《簡(jiǎn)愛》讀后感04-13