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推薦:大學(xué)生義務(wù)支教心得體會(huì)集錦
我們得到了一些心得體會(huì)以后,有這樣的時(shí)機(jī),要好好記錄下來(lái),從而不斷地豐富我們的思想。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會(huì),以下是小編為大家整理的推薦:大學(xué)生義務(wù)支教心得體會(huì)集錦,希望對(duì)大家有所幫助。
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生活因?yàn)橛幸饬x才會(huì)讓人充滿激情、充滿斗志、充滿歡樂。如果說(shuō),為了實(shí)現(xiàn)自己的一個(gè)理想而積極進(jìn)取、不斷奮斗是一件有意義的事情,那么,義務(wù)支教活動(dòng)因其不僅能讓我們?cè)诓粩嗟呐χ蝎@得快樂,而且有助于我們培養(yǎng)起樂于助人、積極進(jìn)取、勇于自我表現(xiàn)等優(yōu)秀品質(zhì),而變得更加有意義。參加支教活動(dòng)讓我學(xué)到了很多課外的知識(shí)和道理。
支教學(xué)校在臨潼的村子里,學(xué)校教學(xué)條件差。孩子們上課的教室里擺放著陳舊的老式桌椅,黑漆漆過(guò)墻面以后形成的黑板顯然已經(jīng)年代久遠(yuǎn),油漆脫落的地方很難辨清字跡。雖然學(xué)習(xí)條件很差,但是孩子們學(xué)習(xí)認(rèn)真,他們把詩(shī)歌讀的朗朗上口,把算術(shù)口決背的流利響亮。去支教之前,通過(guò)看書上網(wǎng),我整理了一些與課堂相關(guān)的知識(shí)點(diǎn),以及可以穿插在課堂上的小游戲、成語(yǔ)故事、兒歌等。在第一次支教的課堂上,一年級(jí)的小朋友們相當(dāng)?shù)幕钴S,他們可愛又頑皮淘氣。課堂上,有的靜靜的趴在桌上聽講;有的時(shí)不時(shí)鬧點(diǎn)兒小情緒;有的去教室的角落里丟垃圾······他們很小,所以注意力很難被集中,只有當(dāng)老師講的內(nèi)容很有趣時(shí),他們才會(huì)安靜的坐在那里聽講。
義務(wù)支教的`意義在于它是一項(xiàng)奉獻(xiàn)和傳遞愛心的活動(dòng),它讓我們嘗試感恩和回報(bào)社會(huì),也讓受到幫助的孩子們萌生和樹立起自強(qiáng)不息回報(bào)社會(huì)的決心。在活動(dòng)中,志愿者老師得到了鍛煉和提高,孩子們也學(xué)到了很多知識(shí)。然而更好的開展活動(dòng),還需要更多有愛心的人加入進(jìn)來(lái),需要在不斷的實(shí)踐中改進(jìn)和提高。當(dāng)代大學(xué)生是充滿朝氣和希望的一代,是祖國(guó)的新生力量,關(guān)心和愛護(hù)社會(huì)弱勢(shì)群體是大學(xué)生義不容辭的責(zé)任。有句話說(shuō),在苦不能苦了孩子,再窮不能窮了教育。這些可愛的孩子們是祖國(guó)的花朵,未來(lái)的希望,支教志愿者的幫助,或許對(duì)于這些學(xué)習(xí)條件艱苦的孩子們來(lái)說(shuō)力量薄弱,但是我相信積土成山、積水成淵,只要我們不斷努力的去付諸實(shí)踐,那些渴望知識(shí)的眼神就會(huì)減少,而朗朗的讀書聲也會(huì)變得更加悠遠(yuǎn)而動(dòng)聽······
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光陰如梭,日月如箭,時(shí)間一點(diǎn)一滴來(lái)到了支教時(shí)間的第四個(gè)月末。這四個(gè)月的時(shí)光里啊,有著新奇的事物,有著暖心的經(jīng)歷,可也有著煩惱的心情,還有著辛苦勞累的付出,這是一段并不平坦的道路,時(shí)而波瀾壯闊,時(shí)而沉默黯然。
來(lái)到xx的第一個(gè)月,我主要跟隨著指導(dǎo)老師學(xué)習(xí),工作內(nèi)容以聽課和批改作業(yè)為主。在聽課的過(guò)程中,主要觀摩導(dǎo)師的.課程授課模式、課堂管理技巧、與學(xué)生的溝通技巧等;此外還跟隨導(dǎo)師學(xué)習(xí)管理班級(jí),開展班務(wù)工作等。到目前為止,共聽課六十余節(jié),在為期一個(gè)多月的聽課中,對(duì)課堂的運(yùn)行流程有了一定的熟悉度,為日后順利進(jìn)入正式的課堂授課做了一定的鋪墊,總體來(lái)說(shuō),還是收獲頗多。
在度過(guò)了一個(gè)國(guó)慶小長(zhǎng)假以后,緊隨而來(lái)的便是我個(gè)人正式進(jìn)入課堂授課的階段。到如今回首看去,三個(gè)多月的課堂授課,加之班主任工作,這是一個(gè)痛苦與快樂攜手共度的歷程。痛苦的日子更多的是在上課初期,由于大學(xué)期間學(xué)習(xí)的多是教學(xué)理論,因此課堂的實(shí)操能力還比較有限。在課堂授課方面,上課初期存在的問(wèn)題有,教態(tài)不夠自然,對(duì)時(shí)間的把握不夠準(zhǔn)確,課堂表?yè)P(yáng)不夠自然豐富,未能較好地協(xié)調(diào)好課堂紀(jì)律;這些情況讓我在上課初期都會(huì)感到非常的吃力與苦惱,加之繁瑣的班主任工作,在一段時(shí)期內(nèi),我甚至有時(shí)候會(huì)懷疑自己到底適不適合擔(dān)任一名教師。幸運(yùn)的是,那些艱難的日子終究是熬過(guò)去了,在經(jīng)過(guò)指導(dǎo)老師一段時(shí)間的細(xì)心點(diǎn)評(píng)與耐心指點(diǎn),現(xiàn)在的我 ,至少已經(jīng)不懼怕登上講臺(tái)了,這對(duì)于我來(lái)說(shuō),已經(jīng)是一個(gè)很大的進(jìn)步了。
另外,在班主任工作方面,經(jīng)過(guò)三個(gè)多月的磨練,我似乎已經(jīng)逐步習(xí)慣了這樣細(xì)碎且繁瑣的工作內(nèi)容,畢竟,教師的手里養(yǎng)育出來(lái)的終歸是祖國(guó)的稚嫩的花朵呀,看著這些燦爛又充滿生氣的花朵,不管要付出多大的辛苦,未來(lái)總會(huì)告訴你這個(gè)付出是值得的。
回首過(guò)去,三個(gè)多月的支教生活歷歷在目,有過(guò)迷茫,有過(guò)煩惱,但記憶中最深的仍然是孩子一個(gè)燦爛純真的笑臉。期待自己在最后的一個(gè)月里,自己的教態(tài)可以更加自然、穩(wěn)當(dāng),能夠更進(jìn)一步地融入與投入課堂,及時(shí)進(jìn)行課堂反思與總結(jié),給學(xué)生呈現(xiàn)一個(gè)更好的課堂;也希望自己繼續(xù)走近學(xué)生,深入學(xué)生,能夠給學(xué)生留下一個(gè)美好的回憶。
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離開花垣的第14天。生活回到了既定軌道,一切像放過(guò)的無(wú)數(shù)個(gè)假期一樣稀松平常。然而我還是常;貞浧痣x開的那個(gè)早上,朝霞微微亮,晨風(fēng)微微涼,那是山東大學(xué)西部陽(yáng)光十二屆支教調(diào)研團(tuán)來(lái)到湖南省湘西土家族苗族自治州花垣縣貓兒鄉(xiāng)太陽(yáng)山小學(xué)的第十六天,我們的支教行程也走向了結(jié)束。六點(diǎn)多鐘就有許多學(xué)生和村民來(lái)告別,拉起了送別支教隊(duì)員的橫幅,校長(zhǎng)依次和隊(duì)員們握手告別,我們給校長(zhǎng)留下隊(duì)員們集體簽名的隊(duì)服,禮物雖輕,情誼不輕。我仿佛又坐上村里為我們安排好的班車駛出太陽(yáng)山前往花垣縣城,支教的記憶像倒帶的錄像一樣幕幕浮現(xiàn)在我的腦海。
在這兩周多的時(shí)間里,我們經(jīng)過(guò)招生上課舉辦趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),家訪調(diào)研,逐漸適應(yīng)了這里的生活,日出而教,日落而息,平凡卻過(guò)得充實(shí)。在離開前的倒數(shù)第二天,隊(duì)員們?cè)趶N房親自準(zhǔn)備了豐盛的晚餐,對(duì)給予支教隊(duì)員極大幫助的的太陽(yáng)山村支兩委表示感謝。同時(shí),對(duì)于朝夕相處的孩子們,隊(duì)員們策劃了一場(chǎng)別致的休學(xué)典禮,為了這場(chǎng)告別的典禮,13名隊(duì)員同心協(xié)力,連夜趕制了運(yùn)動(dòng)會(huì)獎(jiǎng)項(xiàng)和小紅旗兌換的獎(jiǎng)品,給太陽(yáng)山小學(xué)低年級(jí)高年級(jí)和初中部共60余名同學(xué)準(zhǔn)備了手工制作的信封和祝福,手工老師張慧同學(xué)還熬著病體編制了代表平安幸運(yùn)的中國(guó)結(jié)。
每當(dāng)想起畢業(yè)典禮那天太陽(yáng)山小學(xué)歐老師的致辭,孩子們精心準(zhǔn)備的歌舞節(jié)目,似乎就發(fā)生在昨天。孩子們急不可待地把一周來(lái)排練的成果獻(xiàn)給他們最親愛的`老師們,歌舞《老師》、《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》讓人淚目,原創(chuàng)詩(shī)歌《告別》真摯而用心,《大王叫我來(lái)巡山》、《夢(mèng)的眼睛》精彩又可愛,支教隊(duì)員們也毫不遜色,共同演唱隊(duì)歌《夜空中最亮的星》,支教團(tuán)團(tuán)歌《最好的未來(lái)》,最后以山東大學(xué)校友之歌《我的山大我的家》結(jié)尾,余韻悠長(zhǎng)。頒獎(jiǎng)典禮結(jié)束后,孩子們帶著屬于自己的信和禮物,和全體支教隊(duì)員合影留念,用照片定格這美麗的一刻,時(shí)光太美,不忍分別。
回家后經(jīng)常有人問(wèn)我,你去支教收獲了什么。我說(shuō),我收獲了太多,卻又無(wú)法向你表達(dá)。是在閉塞的大山深處磨礪自己的勇氣,是在簡(jiǎn)陋的三尺講臺(tái)上播撒一束光亮,是為那些小小的可愛的孩子們帶去歡聲笑語(yǔ)……恐怕最深刻的,是與這些孩子們共同筑造起一段美麗的記憶,并在這份記憶中建立著無(wú)形的紐帶,互相關(guān)懷,給予著感動(dòng)和愛。
支教的小孩子后來(lái)經(jīng)常和我們聯(lián)系,在視頻里打個(gè)招呼閑聊幾句都會(huì)非常開心。他們關(guān)心你的生活,制作你們合影的音樂相冊(cè),每天都在積極為你打call。 我想起王國(guó)維的又是人間酒醒夢(mèng)回時(shí),卻想醒后復(fù)欲醉,只因仍然有好多想對(duì)你們要說(shuō)的話,想要多為你們做的事情。我們約定第二年繼續(xù)支教,將這份湘西之緣延續(xù)下去,每一屆的隊(duì)員雖然不同,西部陽(yáng)光這個(gè)大團(tuán)隊(duì)卻有著一樣的夢(mèng)想,為西部的教育,為了孩子們的未來(lái)——最好的未來(lái)。
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我們替班上的孩子挑了七八首歌,讓他們選擇最喜歡的一首在最后一天的文藝匯演上合唱,一個(gè)小男孩推掉之前所有我們?yōu)樗麄兿牒玫,舉手提出他自己喜歡的一首歌《沒有什么不同》。我覺得這比之前在黑板上的那些歌名都要好。
他們沒有什么不同,小孩子的天真善良調(diào)皮搗蛋他們都有。我們沒有什么不同,大學(xué)生的真誠(chéng)友好懶惰懈怠我們都有。但是就是這樣一群他們與我們,構(gòu)成了這兩個(gè)星期歡樂與感動(dòng)的施發(fā)者和承載者。
每天每天,上課回來(lái)的老師都有好多能一起分享的趣事。
有些是溫馨感動(dòng)的.。
教他們做賀卡,結(jié)果好幾個(gè)老師都收到了孩子們自己制作的賀卡。有一位女老師生日那天并沒有跟孩子們講,就因?yàn)楹⒆觽冊(cè)诘诙炜吹搅说案夂凶,連忙補(bǔ)上了賀卡,寫著:老師,我不知道昨天是你的生日。祝你生日快樂。
有位老師帶上作為獎(jiǎng)品的小本子發(fā)給了課上玩游戲獲獎(jiǎng)的小組。一個(gè)女生把小本子打開,在第一頁(yè)上鄭重畫了一朵大紅花和兩朵小花,又細(xì)細(xì)的涂上了顏色,再拿出自己的練習(xí)本,用鉛筆臨摹本子封面的圖案,一直不甚滿意的擦擦畫畫。當(dāng)老師經(jīng)過(guò)她隨口問(wèn)了幾句時(shí),她又很是羞澀,只是更加認(rèn)真的畫著封面。
有些是調(diào)皮搗蛋無(wú)可奈何的。
一個(gè)小男孩午休的時(shí)候往電風(fēng)扇上面扔?xùn)|西,結(jié)果彈到邊上打碎了玻璃,老師為了安全起見只能把打碎的整塊玻璃拆了下來(lái)。
前一天下雨有些坑里積了水,有個(gè)孩子玩水全濕了衣服頭發(fā),老師只好帶他到辦公室吹吹干。
有些是哭笑不得的。
上語(yǔ)文課,老師問(wèn)道:“大家有沒有寫日記的習(xí)慣?”結(jié)果有個(gè)孩子象征性舉了一下手直接站起來(lái)說(shuō):“我姐姐有記日記,我還偷偷看過(guò)!
有一天老師午休坐班,好幾個(gè)孩子圍了上來(lái),拈著兩根長(zhǎng)條黃燦燦似塑料的不知名東西問(wèn):“老師你見過(guò)這個(gè)沒有,這個(gè)是蛇皮。就是蛇蛻下來(lái)的皮”“對(duì),我剛剛在校門口草叢里發(fā)現(xiàn)的。”“明明是我發(fā)現(xiàn)的!
孩子們的事真的無(wú)法一一說(shuō)完,而在一次次的交流中,我越發(fā)清晰的從他們身上看到我自己,小學(xué)的同學(xué)們那時(shí)的影子。我漸漸覺得,其實(shí)一個(gè)群體一個(gè)群體,都在走著大同小異的路,就好像無(wú)論哪個(gè)班,都會(huì)有一個(gè)個(gè)子特別高的人,一個(gè)永遠(yuǎn)在看書的人,一個(gè)總跟老師唱反調(diào)的人。每一所大學(xué),每一個(gè)專業(yè)里,也總會(huì)有那么一群大學(xué)生,愿意在某個(gè)青春洋溢的時(shí)刻,去到一個(gè)山清水秀的地方,發(fā)現(xiàn)那一雙雙誠(chéng)摯期待的眼睛,然后和他們共度一段美好時(shí)光,而我,為能夠成為那樣一群大學(xué)生中的一員,而感到幸福。
最后一天的文藝匯演上,在鬧嚷的餐廳里,所有同學(xué)家長(zhǎng)老師匯聚一起,一群孩子站在餐廳的臺(tái)子上,排著隊(duì)形,指揮打著拍子,領(lǐng)唱展起歌喉,在擁擠中流著汗唱道:
“因?yàn)槲覀儧]有什么不同,天黑時(shí)我們仰望同一片星空!
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一學(xué)期的支教生活即將結(jié)束,回顧一學(xué)期來(lái)自己的工作和表現(xiàn),能夠贏得領(lǐng)導(dǎo)、教師及學(xué)生的喜愛,受到同事的好評(píng),得到受援學(xué)校的肯定,對(duì)于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時(shí)也得到了升華,無(wú)論在思想上、業(yè)務(wù)上也可以說(shuō)獲益匪淺!我敬佩小學(xué)老師忘我的奉獻(xiàn)精神,認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,她們——才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在領(lǐng)導(dǎo)師生的大力支持下,同事的無(wú)私關(guān)懷下,我順利完成了一學(xué)期的支教工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、降低重心,做教學(xué)一線的領(lǐng)頭人
自從我踏進(jìn)小學(xué)校園那一刻起,就沒有把自己當(dāng)成一個(gè)“流水的兵”,而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神,在每一個(gè)平凡的`支教日子里揮汗?jié)娔燎诟冻。首先,服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排;嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求,做到按時(shí)到校,不遲到不曠課,有事先請(qǐng)假,堅(jiān)持集體辦公,按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù);其次、與群眾打成一片,不搞特殊化。
第二、在學(xué)校我利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天,敘敘家常,談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤。生活上從不向(qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過(guò)多的要求,平時(shí)與老師交談中,從沒有居高臨下的優(yōu)越感,一律按學(xué)校的要求去辦事;
第三,樹立主人公的意識(shí)。凡是涉及到學(xué)校利益的事,我總是從“小學(xué)”這個(gè)角度去考慮,凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時(shí),我總是以一個(gè)“小學(xué)教師”的身份去爭(zhēng)取……這樣過(guò)了一段時(shí)間之后,我打心眼里高興,為她們能夠接受、理解我而高興,為我能夠融入小學(xué)這個(gè)集體而高興。
二、精心準(zhǔn)備并做好示范課
我在繁重的教導(dǎo)處工作之外,還承擔(dān)了一項(xiàng)十分重要的任務(wù),那就是指導(dǎo)我們學(xué)校青年教師的教學(xué)工作。聽了青年教師多節(jié)隨堂課后,我提出了許多的意見和建議,并悉心指導(dǎo)授課教師,使青年教師的教學(xué)水平有了很大的提高。
三、認(rèn)真聽課、評(píng)課,精心指導(dǎo)我校教師的教學(xué)工作。
。ㄒ唬┦恰奥牎,按照學(xué)校的安排,我把所有教師的課,全部認(rèn)真地聽了一遍,摸清了教師們課堂教學(xué)的基本情況,找到了教師課堂教學(xué)中普遍存在的一些突出問(wèn)題。
(二)是“講”,我對(duì)教師課堂上暴露出的這些問(wèn)題,進(jìn)行了認(rèn)真分析,歸類,并利用間周一次的教研活動(dòng)時(shí)間,有針對(duì)性地,有計(jì)劃地舉行輔導(dǎo)講座。為了讓教師們學(xué)有所獲,每次講座,我都要翻閱大量的資料,認(rèn)真撰寫講座稿。在講座的基礎(chǔ)上還做了多次的示范課,達(dá)到了每月一次,起到了較好的示范作用。
。ㄈ┦恰案,較為給我安排了教導(dǎo)主任的職位,我深入課堂,隨堂聽課,進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。一學(xué)期來(lái),我隨堂聽課達(dá)50節(jié)之多,評(píng)課、指導(dǎo)課達(dá)10多節(jié),教師的課堂教學(xué)水平有了明顯提高。他們的教學(xué)理念、教學(xué)方法深深感染著周圍每一位教師,為教師的教學(xué)起到了模范作用,推動(dòng)了學(xué)校新課改的順利實(shí)施。
四、關(guān)心學(xué)生,奉獻(xiàn)愛心,做學(xué)生的良師益友。
我在所教學(xué)生身上,傾注了全部的愛。課前,我認(rèn)真?zhèn)湔n,了解每一個(gè)學(xué)生的各種情況,因材施教。課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采,精彩的講述,循循的誘導(dǎo),積極地鼓勵(lì),深深的吸引著每一個(gè)學(xué)生。工作中,我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng),兢兢業(yè)業(yè)地教學(xué)精神,很快便與學(xué)生、家長(zhǎng)、校領(lǐng)導(dǎo)和老師建立了和諧的關(guān)系。我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育,個(gè)人衛(wèi)生教育,幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我還非常關(guān)心學(xué)生的生活情況,能夠和學(xué)生談心,了解每個(gè)學(xué)生的生活,噓寒問(wèn)暖,幫助有困難的學(xué)生,并且還動(dòng)員同事一起來(lái)幫助生活有困難的學(xué)生。
一學(xué)期的支教工作是短暫的,是忙碌的,也是充實(shí)的。盡管看起來(lái)顯得有些平淡,但是我認(rèn)為,它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。
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參加支教實(shí)習(xí)是我一直以來(lái)都在夢(mèng)想的事情,因?yàn)槲沂菐煼额悓I(yè)生,我需要多參加實(shí)踐,我需要更多的學(xué)習(xí),我需要更多的講課,我需要更多的實(shí)踐才能將自己的能力鍛煉好,我想?yún)⒓酉锣l(xiāng)實(shí)習(xí)是一個(gè)非常好的鍛煉機(jī)會(huì),我相信我會(huì)一直不斷的努力下去的,我會(huì)在不斷的教學(xué)中提高自己,幫助別人。
由于這次下鄉(xiāng)最終確定較晚,前期工作非常緊張,支教的準(zhǔn)備只是在最后一周里進(jìn)行。周二我們初步制定了一個(gè)支教計(jì)劃,包括學(xué)生的組織,隊(duì)員支教的安排及教案等問(wèn)題。周四,所有隊(duì)員將自己的課程報(bào)給了我們。但由于考慮到其他工作的不確定性,我們并未具體排出課表,而是選擇到當(dāng)?shù)卦倬唧w定,我們只是從所報(bào)課程中挑選了幾個(gè)精品課程,作為重點(diǎn)來(lái)安排。
問(wèn)題,應(yīng)對(duì)及經(jīng)驗(yàn):
1、由于工作上的疏忽,隊(duì)員教課的物品未進(jìn)行有效的看管,致使有些隊(duì)員物品丟失,造成損失。雖然我們發(fā)動(dòng)小孩子進(jìn)行尋找,但還是沒有找回,以后的支教中一定要注意這個(gè)問(wèn)題。
2、下鄉(xiāng)臨時(shí)更換地點(diǎn),致使支教工作正式開始的時(shí)間推遲,造成了很多問(wèn)題,并且人員的安排也受到限制,我們不得不更改方案及課程,使后來(lái)的支教工作受到影響。以后下鄉(xiāng)前要盡量把下鄉(xiāng)中不可控的變量減少,以免增加工作的難度。
3、由于時(shí)間較緊,前期準(zhǔn)備的學(xué)生登記報(bào)名的方式未能實(shí)行。這導(dǎo)致來(lái)到學(xué)校的孩子年齡過(guò)小,不僅很多課無(wú)法進(jìn)行,而且課堂秩序很成問(wèn)題。作為應(yīng)對(duì)我們臨時(shí)增加了音樂課的數(shù)量,并且我們讓年齡稍大的孩子當(dāng)助教,一定程度上改善了課堂的秩序,但由于孩子們已經(jīng)來(lái)到了學(xué)校,不可能再讓他們回去重新招生,小孩子秩序差的問(wèn)題一直是我們很難辦的事情。如何解決支教對(duì)象的選擇目前仍是個(gè)問(wèn)題,以后再進(jìn)行下鄉(xiāng)一定要認(rèn)真考慮這個(gè)問(wèn)題。
4、孩子年齡過(guò)小使得大班課幾乎無(wú)用。但我們所住的地方恰恰是一個(gè)中學(xué),有兩個(gè)初三班正在上課,我們就聯(lián)系校方,最終確定下來(lái)每天給初三班上兩節(jié)課。所安排的課程貫穿著獨(dú)立、自信、奉獻(xiàn)和感恩的精神,真正交給了他們一些東西。另外,學(xué)校要求我們給初三班辦一次關(guān)于立志的'講座,我們經(jīng)過(guò)調(diào)查,發(fā)現(xiàn)學(xué)生中普遍厭學(xué),對(duì)人生充滿迷茫,最后我們決定在四號(hào)晚上開一個(gè)“我的未來(lái)不是夢(mèng)”交流會(huì),我們隊(duì)員給他們講一些關(guān)于人生,關(guān)于學(xué)習(xí)的內(nèi)容。這受到了孩子們的熱烈歡迎。以后的下鄉(xiāng)應(yīng)該注重初中生這一塊,他們更能理解我們所傳播的精神。
關(guān)于支教作用的思考:
支教是增近和村民感情的絕佳手段,這一點(diǎn)沒有錯(cuò),但我們決不能把它僅僅當(dāng)成是種手段,蘊(yùn)涵在它背后的,對(duì)于支教的行動(dòng)者及受眾,都有十分重大的意義。
我們隊(duì)員是支教的行動(dòng)者,我們親眼看到學(xué)生們對(duì)我們的喜愛,他們對(duì)知識(shí)的渴望。而我們的行動(dòng)是可以改變他們的生活的,在他們眼中,隊(duì)員們就是榜樣,我們的品格會(huì)深深地影響聽課的學(xué)生,我們激情,他們也會(huì)感到生命充滿活力,我們勇敢,他們也會(huì)自信……每一個(gè)支教的隊(duì)員都會(huì)發(fā)覺,在那里你竟然會(huì)有那么大的魅力,這時(shí)你就會(huì)有一種責(zé)任感,要讓學(xué)生們因?yàn)槟愣訄?jiān)強(qiáng),勇敢。另外,從客觀上,支教也鍛煉了隊(duì)員的能力,為以后步入社會(huì)打基礎(chǔ)
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題記:我的孩子們,你們可曾知道當(dāng)你們跟我們打招呼的時(shí)候我們有多么開心,我的孩子們,你們可曾知道當(dāng)你們成績(jī)有進(jìn)步哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)候我們有多欣慰,我的孩子們,你們可曾知道當(dāng)你們走進(jìn)考場(chǎng)為初中三年的學(xué)習(xí)畫上句號(hào)的時(shí)候,我們又是多么的緊張和焦慮,我的孩子們啊,你們可曾理解我們的感受,可曾了解我們的用心。
來(lái)到民主中學(xué)已經(jīng)三個(gè)多月的時(shí)間了,實(shí)習(xí)也已接近尾聲,孩子們,能夠認(rèn)識(shí)你們是我生命中很幸運(yùn)的一件事,你們給了我太多的東西:驚喜、感動(dòng)、快樂還有很多很多,在臨近期末我們也即將結(jié)束實(shí)習(xí)的.時(shí)候,有些心里話想和你們說(shuō)一說(shuō),希望對(duì)你們有所幫助。
孩子們也許你們會(huì)說(shuō)老師你的脾氣變化好大哦,剛剛開始教我們的時(shí)候很溫柔,可是怎么現(xiàn)在變得越來(lái)越兇了啊?是不是你們不喜歡我們了,還是我們讓你們太失望了。其實(shí)都不是,只是因?yàn)槲覞u漸發(fā)現(xiàn)課下和你們玩耍聊天有的時(shí)候?qū)е铝四銈冊(cè)谡n堂上的散漫,也許在你們看來(lái)我們已經(jīng)很熟悉了,甚至覺得我們的關(guān)系已經(jīng)好到不需要以師生相稱了,但是你們錯(cuò)了,我們私下關(guān)系再好甚至以姐妹相稱,但是我需要你們明白我在生活上關(guān)心你們是應(yīng)該的,但是我還有一個(gè)更重要的使命那就是傳授給你們知識(shí),教會(huì)你們?cè)趺醋鋈,而這些是需要建立在良好的課堂紀(jì)律以及學(xué)習(xí)氛圍的基礎(chǔ)上的,我需要你們?nèi)w同學(xué)的積極配合。所以當(dāng)看到你們?cè)谡n堂上不認(rèn)真聽講影響課堂教學(xué)的時(shí)候,我只能用嚴(yán)厲的話語(yǔ)批評(píng)你,及時(shí)糾正你的錯(cuò)誤,希望你明白老師并不是針對(duì)你們更不是因?yàn)椴幌矚g你們才吼你們,同樣每當(dāng)你們犯錯(cuò)誤的時(shí)候,老師也不是故意要懲罰你們什么,只是希望你們能及時(shí)認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤改正就好,孩子們你們現(xiàn)在還都是一棵棵小樹啊,雖然已經(jīng)長(zhǎng)成了樹,但是依然很脆弱,還不能經(jīng)受什么大的風(fēng)雨,一點(diǎn)點(diǎn)的外在因素就會(huì)影響到你們,如果只是任憑你們獨(dú)自生長(zhǎng),不去修剪的話,那么你們將永遠(yuǎn)無(wú)法長(zhǎng)成參天大樹。更何況古語(yǔ)有云:“十年樹木,百年樹人,”對(duì)你們的教育和引導(dǎo)要比真正的去栽一棵樹付出的心血多得多。真的希望你們能夠體會(huì)到這一點(diǎn)。
孩子們,你們貪玩、偷懶、耍小聰明、自制力差,這些我們都可以理解,因?yàn)槟銈儺吘惯都是孩子,但是對(duì)于十四五歲的你們來(lái)說(shuō)對(duì)事物已經(jīng)有了一定的判斷能力,知道什么是對(duì)什么是錯(cuò),雖然你們依然會(huì)犯錯(cuò),但是看到你們認(rèn)
識(shí)到錯(cuò)誤后羞愧的低下頭認(rèn)錯(cuò)時(shí),老師心里是多么的欣慰啊!這也許你們是體會(huì)不到或者說(shuō)不能完全體會(huì)的,但這并不重要,重要的是你們能夠知錯(cuò)就改,這是我們最希望看到的,畢竟“千教萬(wàn)教教知識(shí),千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做人”,在學(xué)校學(xué)習(xí)知識(shí)固然重要,但是學(xué)會(huì)怎樣做人更加重要,真心希望你們都能成為德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>
孩子們,不管怎么樣,你們要認(rèn)識(shí)到一點(diǎn),你們都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體,每個(gè)人身上都有閃光的地方,也許你現(xiàn)在還不夠優(yōu)秀,也許你依然會(huì)犯一些錯(cuò)誤,但是請(qǐng)你記。何沂仟(dú)一無(wú)二的,雖然我還有缺點(diǎn)有不足,但是只要我努力就會(huì)有收獲,即使全世界都拋棄了我,我依然不會(huì)放棄我自己。
最后我想說(shuō),作為老師,我們不求其他,只是希望你們健健康康地成長(zhǎng),認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí),踏踏實(shí)實(shí)地做人,快快樂樂地生活,看到你們過(guò)得好,過(guò)得開心我們就心滿意足啦!
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