讀《最后一頭戰(zhàn)象》有感集合15篇
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，大家心中一定有很多感想，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧，下面是小編幫大家整理的讀《最后一頭戰(zhàn)象》有感，希望能夠幫助到大家。
讀《最后一頭戰(zhàn)象》有感1
勤于學(xué)習(xí)才能樂于施教。每當(dāng)我們看到一本好書的時(shí)候，內(nèi)心總是會(huì)忍不住記錄內(nèi)心的啟發(fā)和感想，那些從著作中所冥思震撼人心的話語，那些從著作中所觸摸感動(dòng)靈魂的文字，我們都能通讀后感傳遞出來。愛學(xué)習(xí)，愛分享，盡在。讀后感欄目為精心為大家提供各類著作的優(yōu)秀讀后感，分享快樂!
我原以為，象性格溫順，是人們的伙伴，只是普通的動(dòng)物。不過，在讀了這本書后卻讓我感受到，動(dòng)物身上也有著人類的感情。文中的主人公——嘎羧的行為深深的感動(dòng)了我，我的心久久不能平靜，我們學(xué)習(xí)了一篇悲壯，感人的動(dòng)物小說《最后一頭戰(zhàn)象》。這篇課文主要寫了：在抗日戰(zhàn)爭中的最后一頭戰(zhàn)象嘎羧自知生命大限將至，便再次披上象鞍，來到打洛江畔緬懷往事，憑吊戰(zhàn)場，最后他挖了一個(gè)坑，把自己掩埋的故事。嘎羧沒有到祖宗留下的象冢里去，而是和同伴們躺在了一起。
天下的每一個(gè)生靈終究都會(huì)死去，嘎羧也是一樣，在與村寨里的一切，告別的時(shí)候，嘎羧的心里該是多么難舍難分啊!畢竟它要告別自己的家，自己的親人，以及那美麗的花兒，為它唱歌的鳥兒，那舒適的象房。它的心里可能在想;啊，老朋友，咱們就要分別了，這一別，我們將永遠(yuǎn)見不到了，但是我會(huì)祝福你們。嘎羧走了，風(fēng)哭了，哭的樹葉也為之動(dòng)容，我也為此動(dòng)容，為此感動(dòng)。一頭戰(zhàn)象與人們的感情是如此的美好，他們的感情是如此深厚。我們對(duì)動(dòng)物付出一份情，動(dòng)物將會(huì)用不同的方式來回報(bào)我們，即使不那么明顯，也不要以為自己的感情付諸東流。嘎羧覺得自己馬上就要死去了，再吃什么也無濟(jì)于事，還不如給人們留下。
嘎羧非常難過，因?yàn)樗x開了自己的朋友們。接著，它又來到了當(dāng)年他和同伴們?cè)⊙珰⒌膽?zhàn)場。這里有一段塵封的記憶。嘎羧來到這里，眼睛里淚光閃閃，不由得吼叫了幾聲。因?yàn)樗脑S多同伴都死在這里。一頭大象，確切的說是一頭戰(zhàn)象，他怎麼能經(jīng)受得住這雙重打擊呢?動(dòng)物也有自己的愛憎，自己的情懷，自己的.智慧。
嘎羧，一頭戰(zhàn)象，曾經(jīng)為保衛(wèi)自己的家園而負(fù)傷。這是一位英雄，一位讓人可歌可泣的戰(zhàn)斗英雄。它為我們譜寫了一首美麗的歌。
我第一次讀沈石溪的動(dòng)物小說，是四年級(jí)。那天我不知看什么書好，就從書架上拿了幾本書，其中有一本就是沈石溪的第《第八條獵狗》這本書。我看了一篇就心動(dòng)不已，被沈石溪叔叔那生動(dòng)的語言，巧妙的文字深深地吸引了我，便一口氣買了三本：《最后一頭戰(zhàn)象》、《再被狐貍騙一次》、《帶銀鈴的長臂猿》。我第一本看完的就是《最后一頭戰(zhàn)象》，剛買來時(shí)我異常興奮，把它熬通宵看光了，如果有人向我講故事內(nèi)容的話我也會(huì)把一個(gè)個(gè)小故事講給他聽。最后一頭戰(zhàn)象這本書里記憶猶新的就是寫象的“死亡游戲”和“最后一頭戰(zhàn)象”。(題目也是最后一頭戰(zhàn)象，應(yīng)該是一種寫作方法)最后一頭戰(zhàn)象是這樣講的：1943年日本人打我們中國，在洛江旁，戰(zhàn)象馱這抗日健兒跟日寇打了一仗。那一仗死了八十多頭戰(zhàn)象，只留下了一頭戰(zhàn)象還在喘氣。這頭戰(zhàn)象名叫嘎羧。嘎羧脖子被刀砍傷，一顆子彈從它的腿穿過去。從而有了以后的脖子歪的厲害走路跌跌撞撞。時(shí)間流失嘎羧越來越老了，終于到了該走黃泉路的歲數(shù)。它把一直藏在小閣樓的象鞭安置在自己的背上好像又回到了以前更抗日健兒打日寇的時(shí)候……它跟鄉(xiāng)親們道別后就向森林走去直到它高大的背影消失在森林深處，尋找它最好的歸宿。動(dòng)物是由人性的它們也會(huì)就像文章中所提到他把自己主人的象鞭安置在自己背上的那一刻，它已不是動(dòng)物而是人類了。死亡游戲是寫一頭大公象有逃跑的念頭……這頭大象是馬戲團(tuán)的。某一天馬戲團(tuán)的動(dòng)物要到鄉(xiāng)下巡回表演，正當(dāng)要把大象引領(lǐng)進(jìn)籠子的時(shí)候，突然他悲吼一聲，跑出馬戲團(tuán)沖到大街上來了。警員大漫要把大象擊斃，可是在馬戲團(tuán)的再三請(qǐng)求大漫心軟了，讓警犬拉拉去阻止大象瘋狂的行為。拉拉用引蛇出洞的方法成功的把大象引進(jìn)了籠子。動(dòng)物也是需要自由的我們本身就不應(yīng)該把他們抓起來當(dāng)作賺錢的工具。沈石溪叔叔寫的每本書中每篇文章中都講述著一個(gè)道理……名師點(diǎn)評(píng)：《最后一頭戰(zhàn)象》這本書的確非常感人，我也曾為之深深感動(dòng)過。小作者為我們重點(diǎn)介紹了“死亡游戲”和“最后一頭戰(zhàn)象”這兩個(gè)故事，以及自己讀完作品之后的感慨，文中使用了夾敘夾議的寫作手法，看得出，作品中的故事給小作者留下了很深的印象。“最后一頭戰(zhàn)象”的故事已經(jīng)非常感人了，我認(rèn)為小作者只寫這個(gè)故事的“感想”已經(jīng)足夠了。嘎羧把象鞍放回背上那一刻，我相信是最讓人感動(dòng)的一幕�？墒牵∽髡吣惴治鲞^嘎羧為什么會(huì)有這樣的舉動(dòng)嗎?是不是在它的內(nèi)心深處，從來不曾忘記自己是一名英勇的戰(zhàn)象，不甘于平庸的生活。因此在她即將走向天堂的時(shí)候，它希望自己的來世仍然能夠沖鋒陷陣，仍然成為一名英勇的戰(zhàn)象?那么在我們的實(shí)際生活中，又有誰能夠像嘎羧一樣，在生命的最后一刻，也不放棄自己的理想呢?小作者仔細(xì)想過這些嗎?所謂的“感想”，就是把自己讀作品之后的感觸和啟發(fā)進(jìn)行分析整理，然后和實(shí)際結(jié)合，寫出能夠給別人啟迪作用的文章，小作者一定要注意，“感想”是讀后感文章的重點(diǎn)描述部分。另外，小作者一定要注意自己粗心的問題，“它把一直藏在小閣樓的象鞭安置在自己的背上”，應(yīng)該是“象鞍”不是“象鞭”，一字之差，意思卻完全改變。
我第一次讀沈石溪的動(dòng)物小說，是四年級(jí)。那天我不知看什么書好，就從書架上拿了幾本書，其中有一本就是沈石溪的第《第八條獵狗》這本書。
我看了一篇就心動(dòng)不已，被沈石溪叔叔那生動(dòng)的語言，巧妙的文字深深地吸引了我，便一口氣買了三本：《最后一頭戰(zhàn)象》、《再被狐貍騙一次》、《帶銀鈴的長臂猿》。我第一本看完的就是《最后一頭戰(zhàn)象》，剛買來時(shí)我異常興奮，把它熬通宵看光了，如果有人向我講故事內(nèi)容的話我也會(huì)把一個(gè)個(gè)小故事講給他聽。最后一頭戰(zhàn)象這本書里記憶猶新的就是寫象的“死亡游戲”和“最后一頭戰(zhàn)象”。
(題目也是最后一頭戰(zhàn)象，應(yīng)該是一種寫作方法)最后一頭戰(zhàn)象是這樣講的：1943年日本人打我們中國，在洛江旁，戰(zhàn)象馱這抗日健兒跟日寇打了一仗。那一仗死了八十多頭戰(zhàn)象，只留下了一頭戰(zhàn)象還在喘氣。這頭戰(zhàn)象名叫嘎羧。嘎羧脖子被刀砍傷，一顆子彈從它的腿穿過去。從而有了以后的脖子歪的厲害走路跌跌撞撞。時(shí)間流失嘎羧越來越老了，終于到了該走黃泉路的歲數(shù)。它把一直藏在小閣樓的象鞭安置在自己的背上好像又回到了以前更抗日健兒打日寇的時(shí)候……
它跟鄉(xiāng)親們道別后就向森林走去直到它高大的背影消失在森林深處，尋找它最好的歸宿。動(dòng)物是由人性的它們也會(huì)就像文章中所提到他把自己主人的象鞭安置在自己背上的那一刻，它已不是動(dòng)物而是人類了。死亡游戲是寫一頭大公象有逃跑的念頭……這頭大象是馬戲團(tuán)的。某一天馬戲團(tuán)的動(dòng)物要到鄉(xiāng)下巡回表演，正當(dāng)要把大象引領(lǐng)進(jìn)籠子的時(shí)候，突然他悲吼一聲，跑出馬戲團(tuán)沖到大街上來了。
警員大漫要把大象擊斃，可是在馬戲團(tuán)的再三請(qǐng)求大漫心軟了，讓警犬拉拉去阻止大象瘋狂的行為。拉拉用引蛇出洞的方法成功的把大象引進(jìn)了籠子。動(dòng)物也是需要自由的我們本身就不應(yīng)該把他們抓起來當(dāng)作賺錢的工具。沈石溪叔叔寫的每本書中每篇文章中都講述著一個(gè)道理……
讀《最后一頭戰(zhàn)象》有感2
《最后一頭戰(zhàn)象》是沈石溪的作品，系列中敘述的是沈石溪在西雙版納當(dāng)知青時(shí)與各種各樣的動(dòng)物交集時(shí)產(chǎn)生的故事：
戰(zhàn)象是西雙版納特有的坐騎，一蹄子下去，戰(zhàn)馬準(zhǔn)得粉身碎骨。嘎羧就是1943年抗日時(shí)期的戰(zhàn)象，當(dāng)時(shí)象群滅亡，它是幸存者。搜救隊(duì)員將它交給鎮(zhèn)上的波農(nóng)丁，它便在這鎮(zhèn)上安度晚年。有一天，嘎羧興奮起來，波農(nóng)丁爬上閣樓，扔下苞谷、扔下簍子，終于，嘎羧的目光在看見那副象鞍時(shí)柔和了下來。它讓波農(nóng)丁把象鞍系在它背上，自己一步一步走向森林深處。波農(nóng)丁跟了上去，發(fā)現(xiàn)嘎羧去了1943年留下的百象冢。波農(nóng)丁沒敢撿那兒的象牙，又一步一步地走下山去。
西雙版納朋友送給“我”一只野豬仔，我欣然接受。西雙版納的豬都是散養(yǎng)的，“我”入鄉(xiāng)隨俗，也把那只取名為“黑旋風(fēng)”的豬和家豬養(yǎng)在一起。很快，“我”發(fā)現(xiàn)黑旋風(fēng)的地位在豬群里很高，其一，其它豬碰見狗都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，只有它橫沖直撞地沖過去。其二，黑旋風(fēng)把豬圈里的大白豬打敗了，其它豬都敬畏它。傣歷新年到了，村長家殺那一頭大花豬，黑旋風(fēng)帶豬群救出了大花豬，逃上了山，村長命“我”三天內(nèi)找到并帶回豬群。三天很快過去了，村長把“我”關(guān)進(jìn)了牢房。在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，黑旋風(fēng)鉆破牢墻傾聽“我”的哭訴。第二天，豬群回來了，屁股上有豬嘴咬出的痕跡。只有村長家的大花豬沒回來，村長也自認(rèn)倒霉，放了“我”。
“我”和巴強(qiáng)在觀察野麋鹿時(shí)，意外發(fā)現(xiàn)一只熊仔，打死了準(zhǔn)備襲擊熊仔的金貓。將熊仔取名為“小麗麗”，小麗麗越長越大，誰知母熊來找小麗麗，“我”把它交給了母熊。小麗麗卻渾身是傷地跑下山來。母熊在最后一刻把小麗麗托付給“我”，希望“我”能照顧好它�！拔摇币孕艿纳眢w語言向母熊發(fā)誓：“我”一定照顧好小麗麗。母熊倒下了，“我”帶著小麗麗回到了帳篷。
讀完這本書，我一直在思考，這到底是一本兒童動(dòng)物小說，還是反映了社會(huì)上的人類對(duì)動(dòng)物的`屠殺？象冢里，有著無數(shù)被人類譽(yù)為珍寶的象牙，還好，象冢還未被貪心的人類發(fā)現(xiàn)，如果，象冢被人類發(fā)現(xiàn)的話，就會(huì)成為人們對(duì)于奢侈的追求。那么，這個(gè)世界將會(huì)處處充滿攀比，這是我們想要的嗎？而豬就更可憐了，養(yǎng)肥養(yǎng)壯后，更難逃被宰殺的命運(yùn)。熊，本是森林的霸主，而人類為了源源不斷的昂貴的膽汁，居然將活熊的肚子破開汲取膽汁。這究盡是人性的泯滅，還是對(duì)于財(cái)富的渴望讓本性善良的人類變得殘暴不堪？
我在惋惜：原來，地球上有許多的動(dòng)物，自從人類的科技越來越發(fā)達(dá)，動(dòng)物們逐漸失去了它們最愛的家園。人類，已經(jīng)虧欠了它們太多，卻還不悔改，肆意的破壞生態(tài)環(huán)境。許許多多動(dòng)物已經(jīng)因?yàn)槿祟悳缤隽�，�?dāng)所有動(dòng)物滅絕時(shí)，下一個(gè)會(huì)是誰呢？
讀《最后一頭戰(zhàn)象》有感3
讀完《最后一頭戰(zhàn)象》這本書，我的心久久不能平靜。我不僅認(rèn)識(shí)了大象、棕熊、野豬這些好朋友，而且懂得了動(dòng)物是有靈性的，我們要關(guān)愛他們。
原來，書名《最后一頭戰(zhàn)象》指的是與日寇作戰(zhàn)的最后一頭大象，它已經(jīng)五十多歲了，名字叫嘎羧。作者沈石溪到西雙版納的一個(gè)寨子插隊(duì)時(shí)，與嘎羧成為了朋友。兩年后的一個(gè)早晨，老象嘎羧向養(yǎng)象人波農(nóng)丁要回了一直廢棄的`象鞍，讓沈石溪和波農(nóng)丁幫它裝上，和寨子告別以后，嘎羧獨(dú)自上路了。沈石溪和波農(nóng)丁悄悄地跟在后面，嘎羧并沒有回到祖先留下的象冢，而是去了幾十年前他和他的伙伴們一起同日寇作戰(zhàn)的地方，那里埋葬著他死去的伙伴們。嘎羧挖了一夜的坑。黎明時(shí)，沈石溪親眼看到了這樣一幕：嘎羧靜靜地躺在坑中，迎接著死亡，它要永遠(yuǎn)的陪著它的戰(zhàn)友們！
讀到這里，我不禁流下了眼淚。嘎羧躺在坑中的情景像放電影一樣不斷出現(xiàn)在我的眼前，它的真情令我敬佩，令我感動(dòng)。在我的印象中，耳朵像扇子、鼻子像水管、腿像柱子、尾巴像繩子的大象兇猛高大，我以為它們一定很暴躁、很無情、很兇殘�？墒�，讀了這本書，我才知道原來大象是有靈性的，它們并不想我所想的那樣，它們是我們?nèi)祟惖暮门笥选?/p>
為了不再讓這種悲劇發(fā)生，讓我們一起善待它們，保護(hù)它們吧！
讀《最后一頭戰(zhàn)象》有感4
在我的印象中，大象高大但不笨重，強(qiáng)壯但不兇猛，是人們的好伙伴，生活中的好幫手。但當(dāng)我讀了《最后一頭戰(zhàn)象》這本書后，我的內(nèi)心卻受到了巨大的震撼——就是這樣的一頭性格溫順的大象，大自然中普普通通的一只動(dòng)物，卻如此的重情重義，如此的忠誠與執(zhí)著！
這是動(dòng)物小說家沈石溪的一部作品，文章記敘了曾經(jīng)在抗日戰(zhàn)爭中幸存下來的最后一頭大象——嘎羧，自知生命大限已至，便重披象鞍，來到江畔緬懷往事，憑吊戰(zhàn)場。最后，在埋葬著戰(zhàn)友們的`“百象�！迸耘倭艘粋�(gè)坑，莊嚴(yán)地把自己掩埋的故事。
“它站在江灘的卵石上，久久凝望著清波蕩漾的江面。然后，它踩著嘩嘩流淌的江水，走到一塊龜形礁石上親了又親，許久，又昂起頭來，向天邊那輪火紅的朝陽，喔——喔——發(fā)出震耳欲聾的吼叫。這時(shí)，它身體膨脹起來，四條腿皮膚緊繃得發(fā)亮，一雙眼睛炯炯有神，吼聲激越悲壯，驚得江里的魚兒撲喇喇跳出水面……”讀到這里，我的眼前仿佛出現(xiàn)了一頭威武雄壯的大象，熠熠生輝的象鞍，炯炯有神的雙眼，粗壯有力的四腿，昂然屹立在朝陽的光環(huán)中，那么耀眼，那么振奮人心！直至生命的最后時(shí)刻，嘎羧仍沒有忘記并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友，沒有忘記揮灑熱血的疆土，沒有忘記心中那神圣的信念！
一個(gè)人不可以不愛自己的國家，一個(gè)人不可以沒有愛國的情懷，這就是《最后一頭戰(zhàn)象》給我的最大的教育！
讀《最后一頭戰(zhàn)象》有感5
嘎羧是一頭堅(jiān)強(qiáng)、忠誠的戰(zhàn)象！它是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而又忠誠的衛(wèi)士！這是我學(xué)完課文《最后一頭戰(zhàn)象》后最深刻的感悟。
在西雙版納打洛江畔和日寇的一次大戰(zhàn)斗中，我方八十多頭戰(zhàn)象全部中彈倒地，鮮血把江水染紅了。戰(zhàn)斗結(jié)束后，人們?cè)诖蚵褰呁诹艘粋�(gè)巨坑，把陣亡的戰(zhàn)象隆重地埋葬了，在坑上立了一塊碑：百象冢。但還有一頭戰(zhàn)象浴血奮戰(zhàn)后身受重傷，依舊忍著痛、喘息著堅(jiān)強(qiáng)地活了下來，它就是戰(zhàn)象嘎羧。整整二十六年，人們像對(duì)待英雄一樣照料嗄羧，嘎羧也把寨子當(dāng)成了自己的家，把善良的村民們當(dāng)成親人，融入了村民們的生活。當(dāng)它感到死神降臨時(shí)，沒有選擇到祖宗留下來的象冢埋葬自己，而是再次重披象鞍，來到打洛江畔緬懷往事，憑吊戰(zhàn)場。最后在埋葬著戰(zhàn)友們的“百象�！迸耘匍_一個(gè)坑，莊嚴(yán)地把自己掩埋了。
嘎羧是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而又忠誠的衛(wèi)士！它在戰(zhàn)斗中奮不顧身，用長鼻劈敵，用象蹄踩敵，和戰(zhàn)友們排水倒海般地?fù)湎驍橙�，�?shì)不可當(dāng)。而在生命的最后，它都還深深眷戀著象鞍，見了自己的象鞍，鼻子呼呼吹去上面的灰塵，鼻尖久久地在上面摩挲著，眼睛里淚光閃閃，像是見到久別重逢的老朋友。多么堅(jiān)強(qiáng)而又忠誠的一頭戰(zhàn)象！“象鞍已經(jīng)破舊了，仍顯出凝重華貴，嘎羧披上象鞍，平添了一股英武豪邁的氣概�！毕蟀吧嫌涊d著凝重的.歷史，記載著嘎羧的堅(jiān)強(qiáng)和忠誠，記載著嘎羧對(duì)戰(zhàn)友的懷念，記載著嘎羧對(duì)世界和平與安寧的期盼！這堅(jiān)強(qiáng)而又忠誠的博大胸懷感天動(dòng)地！
二十六年過去了，堅(jiān)強(qiáng)而又忠誠的衛(wèi)士嘎羧在生命的最后一刻也沒有忘記它的戰(zhàn)友，它要和曾經(jīng)一起并肩作戰(zhàn)、浴血搏殺的戰(zhàn)象們躺在一起。當(dāng)它再次站在曾經(jīng)的戰(zhàn)場，它的心里不是對(duì)自己戰(zhàn)績的驕傲自豪，而是十分清晰地記得自己的責(zé)任：一頭戰(zhàn)象的責(zé)任。它憑吊曾經(jīng)的戰(zhàn)友，懷念它曾經(jīng)戰(zhàn)斗過的土地。一聲聲悲壯的吼聲驚天動(dòng)地，那是它對(duì)戰(zhàn)友的思念，對(duì)日軍的痛恨和對(duì)和平的渴望。戰(zhàn)象竟有如此靈性，它知道忠誠和責(zé)任是生命中最美好的東西。它用行動(dòng)告訴我們歷史不能重演，而歷史也不能忘記！英雄的血淚永遠(yuǎn)令人肅然起敬。
這是一頭多么重情重義、善良、堅(jiān)強(qiáng)、忠誠、有靈性英勇的的戰(zhàn)象��！它的情比人的情更真切、更純潔、更長久！這篇課文促人深省，感人心懷！通過不斷閱讀課文，我走進(jìn)了嘎羧的內(nèi)心世界，體會(huì)了嘎羧豐富的情感，并感悟到了嘎羧高尚的情懷，感受到它英雄的形象。
讀《最后一頭戰(zhàn)象》有感6
《最后一頭戰(zhàn)象》是沈石溪寫的關(guān)于一頭戰(zhàn)象走向死亡的歷程，我讀后，心里久久不能平靜。
這篇文章講述的是：沈石溪在西雙版納的一個(gè)寨子里，見到了曾經(jīng)與日寇作戰(zhàn)的最后一頭戰(zhàn)象——已經(jīng)五十多歲的大象嘎羧。沈石溪與它成了好朋友。兩年后的一個(gè)早晨，嘎羧突然非常精神起來，它向養(yǎng)象人波農(nóng)丁要回一直廢棄的象鞍，讓沈石溪和波農(nóng)丁幫它裝上。在和寨子告別后，嘎羧獨(dú)自上路去迎接死亡。沈石溪和波農(nóng)丁悄悄地跟在后面，嘎羧沒有到祖先留下的象冢，而是去了幾十年前作戰(zhàn)的地方——那里埋了八十多頭當(dāng)年在抗戰(zhàn)中死去的戰(zhàn)象。嘎羧挖了一夜的坑。黎明時(shí)，它靜靜地躺在坑中，和它的戰(zhàn)友們永遠(yuǎn)地聚在一起。
讀過這篇文章后，我的熱淚不停地在眼眶中打轉(zhuǎn)，我被深深的感動(dòng)了。特別是最后一句話：“它沒有到祖宗留下的象冢，它和曾經(jīng)并肩戰(zhàn)斗的'同伴們躺在了一起。”這句話太感人了！象竟有如此靈感，它知道忠誠和友誼是生命中最美好的東西。此時(shí)，敬佩、感動(dòng)的心情交在一起，我有一種說不出的味道。那頭象的一幕幕真情在我腦海中不停地回蕩著。
通過這篇文章，我學(xué)習(xí)了做人的道理。人和人之間也要像大象一樣充滿忠誠和友誼。
讀《最后一頭戰(zhàn)象》有感7
暑期，我讀了沈石溪寫的動(dòng)物小說《最后一頭戰(zhàn)象》。文中的主人公——嘎羧的行為深深地打動(dòng)了我，我的心久久不能平靜。我原以為，大象只是普通的動(dòng)物，性格溫順，是人們的朋友。不過，在讀了這本書后卻讓我深深感受到，動(dòng)物身上也有著人類的感情——濃烈而深厚的感情。
這本書說的是：在1943年，一場征戰(zhàn)后，故事的主人公——嘎羧，成為了象群中唯一存活的大象。好心的村民治好了它的傷，并收養(yǎng)了它。幾十年后的一個(gè)早晨，嘎羧好像自知生命大限將至，便四處尋找它在戰(zhàn)爭中披過的象鞍，奮力披上，并跋山涉水，來到了昔日埋葬自己戰(zhàn)友們的“百象�！迸�，挖了一個(gè)坑洞，把自己埋在了昔日戰(zhàn)友的身邊。在蒼茫的暮色中，老戰(zhàn)象用盡生命中最后一點(diǎn)力量，與同伴們會(huì)合，與這片曾經(jīng)灑滿熱血的土地會(huì)合，還與這里的一切事物會(huì)合……
讀到這里，我合上書，頓時(shí)對(duì)嘎羧肅然起敬。它雖然只是一頭象，一頭戰(zhàn)象。但它在生命快要終結(jié)時(shí)，沒有選擇回歸祖宗留下的那古老而神秘的象冢，而是選擇了和從前并肩戰(zhàn)斗過的戰(zhàn)友們待在一起。此刻，我們所能體會(huì)到的就是它和戰(zhàn)友們真摯的感情。嘎羧是一頭重情重義、有靈性的大象，它深深地打動(dòng)了我。
讀了這本書后，我知道了動(dòng)物也是有感情的'，有尊嚴(yán)的。動(dòng)物都能如此，何況我們?nèi)祟惸�？忠誠的小狗、可愛的貓咪、忙碌的小鳥、敦厚的老牛、辛勤的貓頭鷹……一個(gè)個(gè)多么可愛的生靈�？墒�，為什么有那么多的人們，一直都不愛護(hù)它們呢？經(jīng)常在新聞上看到動(dòng)物們的不幸遭遇。它們被任意捕殺、殘害，在利益面前，人類迷失了自己。
我要大聲呼吁：動(dòng)物是我們?nèi)祟惖呐笥�，�?qǐng)別傷害它們。動(dòng)物的瀕臨滅絕會(huì)造成生態(tài)的不平衡，從而使人類的生存環(huán)境遭到破壞。為了我們共同的家園，就讓我們從現(xiàn)在做起，關(guān)愛動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物朋友，這樣，我們的世界會(huì)變得更加和諧，更加美好！
讀《最后一頭戰(zhàn)象》有感8
“讀一本好書，就是和許多品質(zhì)高尚的人談話�！睂�(duì)此，我深信不疑。不久前，我無意間開始閱讀沈石溪的動(dòng)物小說《最后一頭戰(zhàn)象》，并立刻被迷住了。我的眼睛貪婪地吸取著書中的每一個(gè)字。
《最后一頭戰(zhàn)象》這本書主要講了在一次大戰(zhàn)中，很多戰(zhàn)象不幸喪生，而嘎羧卻幸運(yùn)地活了下來。多年過后，嗄羧老了，它穿過叢林，穿過曾經(jīng)的戰(zhàn)場，來到了戰(zhàn)友們安息的地方，去陪它的戰(zhàn)友了。
在讀到“嗄羧大限將至，繞著幫助它的村寨走了整整三圈”，我不禁翩然落淚，嗄羧那重情重義的性格，著實(shí)讓人感動(dòng)；在讀到嗄羧至死都不愿回到祖先留下的象冢，而是將自己與戰(zhàn)友安置在一處時(shí)，又忍不住為之贊嘆，嗄羧的忠誠，是無可撼動(dòng)！
在平時(shí)的生活中，也有不少人像嗄羧一樣重情重義，像嘎羧一樣忠于職守。有一回，我和母親準(zhǔn)備坐火車回老家過節(jié)，在買票的時(shí)候，大家排起長長的隊(duì)伍。只聽前面的售票員高喊：“排隊(duì)排整齊，軍人優(yōu)先��！”排隊(duì)的人們頓時(shí)議論紛紛，首先說話的是排在我前面的老婆婆：“兒啊，你不是說你以前是當(dāng)軍人的嗎？”還沒等那位站在旁邊的高大健壯的青年回話，售票廳里就炸開了鍋。
“憑什么軍人就優(yōu)先��！”
“俺干啥要讓他先！”
“我排了這么久的隊(duì)，為什么要讓給他！”
類似的話如同浪潮一般涌來，就連我也覺得有些不滿，嘟著嘴，皺著眉，仿佛我臉上就寫著“我、不、開、心”四個(gè)大字。媽媽想安慰我，話還沒說出口，就聽那位青年說：“媽——我就在這里陪您好了�！边@樣，那不絕于耳的議論聲才止住。上車了，大家一個(gè)接一個(gè)地坐在了自己的位置上，我的旁邊正好是那位青年。車還沒開，司機(jī)去洗手間了，眾人都靜靜地坐在座位上等，這時(shí)，突然從車門處傳來一聲悶響，緊接著又是幾聲，就在我們以為車身出故障了的'時(shí)候，車門倒下了，走進(jìn)來幾個(gè)皮膚和臉上的面具一樣黑的粗糙大漢，他們同時(shí)大吼：“搶劫，不許動(dòng)，都把手舉起來！”說著，還從背后掏出槍。忽然身邊傳來一陣活動(dòng)骨骼的聲音，轉(zhuǎn)頭一看，那位軍人已經(jīng)站了起來，只看他左一拳，右一拳，一下子就把壞蛋制服了。此時(shí)的我已經(jīng)嚇得躲到母親懷里去了，直到瞧見壞人被壓制了才敢出來。警察終于來了，把壞人帶走了，大家懸著的心也放下來了。
在生活中，我們也要向嗄羧和那位軍人學(xué)習(xí)，做一個(gè)講情義，忠于職守的人！
讀《最后一頭戰(zhàn)象》有感9
在暑假里，我讀了很多課外書，最感動(dòng)我的還是小阿姨送的《最后一頭戰(zhàn)象》這本書。
這本書講述了在戰(zhàn)爭中幸存下來的一頭大象——嘎羧。它在自己快要死的時(shí)候，重新披上象鞍，在它曾經(jīng)戰(zhàn)斗過的江上吻了又吻，在那塊在大龜石上親了又親。它沒有像其它的象一樣到象冢那里去死，而是來到埋葬自己戰(zhàn)友們的“百象�！迸酝诹艘粋�(gè)坑，莊重地把自己掩埋的故事。
讀過這本書后，你不覺得很感人嗎？不管別人的感受如何，我的熱淚不停地在眼眶中打轉(zhuǎn)，我被深深打動(dòng)了，特別是最后一句話：“它沒有到祖宗留下的`象冢，它和曾經(jīng)并肩戰(zhàn)斗的同伴們躺在了一起�！边@句話太感人了！象竟有如此靈感，它都知道忠誠和責(zé)任是生命中最美好的東西。我們雖然不能到它心里看個(gè)明白，但我們能體會(huì)到，它那種跟同伴永恒的友誼。
大自然真的是既神奇又偉大，讓我知道可以從大象身上學(xué)習(xí)做人的道理。我們應(yīng)該善待這些大自然送給我們的朋友。我希望所有的人都能明白大自然的安排，共同保護(hù)我們?cè)诖笞匀恢械呐笥选?/p>
暑假期間，我認(rèn)真閱讀了動(dòng)物大王沈石溪的一本力作——《最后一頭戰(zhàn)象》。在讀這本書之前，我對(duì)大象的印象就像是在電視上所看到的那樣，大象可以作為交通工具馱載游客到處參觀游玩，或者在動(dòng)物園里供游客觀賞。我還看過一部關(guān)于大象的電影，講訴的是由于象牙很珍貴，大象成為眾多偷獵者爭相獵殺的對(duì)象，每年都有很多的大象死于殘忍的殺害。但讀完這本書后，我才知道原來大象也和人一樣，有著豐富的情感。
書中一共記載了六個(gè)關(guān)于大象的故事。其中，《最后一頭戰(zhàn)象》講訴的是：在一次戰(zhàn)爭中，八十多只戰(zhàn)象戰(zhàn)死沙場，唯一的幸存者嘎羧臨死前，披上曾經(jīng)作戰(zhàn)的象鞍和村民們告別。他沒有走進(jìn)祖先留下的古老神秘的象冢，而是來到了百象�！�(dāng)年埋葬八十多頭戰(zhàn)象的地方，和他死去的戰(zhàn)友“團(tuán)聚”。而故事《象�！分�，母象巴婭為了種族在兒子隆卡與自己心愛的茨莆之間做出艱難選擇。最終巴婭幫助兒子當(dāng)上了象王，又從象群中偷偷溜出來，和茨莆共同迎接死亡，化解了茨莆心中所有的悲涼和怨恨。
作者通過對(duì)動(dòng)物細(xì)微動(dòng)作的描寫和細(xì)膩心理的刻畫，自然流露出動(dòng)物間存在的真摯情感。讓我在閱讀時(shí)產(chǎn)生了一種錯(cuò)覺，仿佛戰(zhàn)象嘎羧化身為一名紅軍老戰(zhàn)士，而母象巴婭則化生為一位慈祥的母親和一位深愛自己丈夫的好妻子。從大象身上讓我明白了許多做人的道理，令我受益匪淺。
讀《最后一頭戰(zhàn)象》有感10
在這個(gè)寒假里，讀完了沈石溪寫的《最后一頭戰(zhàn)象》這本書，真心被那些勇敢、聰明、莊嚴(yán)、無所畏懼、可歌可泣的動(dòng)物們敬佩。不過在這本書中，最讓我值得思考的，莫過于《野豬囚犯》這篇文章。
這篇文章主要講述了作者在林中的一個(gè)奇遇：一群野豬成了一只老虎的囚犯，老虎像獄卒一樣看管著囚犯一樣的野豬，出現(xiàn)機(jī)會(huì)，野豬們卻不逃跑，而在它們遇到一只想要搶奪野豬的一只金錢豹時(shí)，旁觀的作者突發(fā)奇想，揭開了野豬為何不逃跑的謎團(tuán)——這群野豬認(rèn)為跟在老虎身邊，雖然同樣被吃，但死亡率明顯降低，種族的生存才更重要。
這篇文章十分值得我們思考，假如，我們是其中一只野豬，抱著一時(shí)的安全，氣球下一個(gè)被吃的不是自己，這種想法固然不對(duì)，人生就應(yīng)該去拼搏;而如果就群體而言呢，每一頭野豬為了種族的安全，選擇了這一條道路，與其每天都會(huì)有兩三個(gè)同伴犧牲，不如跟著老虎，既減少種族的`滅亡率，又不至于整天提心吊膽，這畢竟是一條可選的道路。
動(dòng)物們都是以護(hù)種群為先的，如果讓我們選擇，必定會(huì)為難，畢竟我們是充滿高智商的人類，個(gè)人和群體，你會(huì)選哪個(gè)?安逸的生活與拼搏的人生，你又會(huì)選哪個(gè)?也許這就是殘酷的人生，生存的挑戰(zhàn)。
讀《最后一頭戰(zhàn)象》有感11
寒假期間，老師推薦給我一本書——《最后一頭戰(zhàn)象》。這本書是沈石溪由他的親身經(jīng)歷寫成的動(dòng)物小說。剛讀完第一個(gè)故事《給大象拔刺》，我就對(duì)這本小說愛不釋手了。寒假中我反復(fù)讀了兩三遍，讓我記憶猶新的還是第一個(gè)故事《給大象拔刺》。
一天，身為赤腳醫(yī)生的沈石溪被一公一母兩只大象“綁架”，趕鴨子上架，在沒有任何醫(yī)療設(shè)備的情況下給年幼的小象拔掉腳底的鐵釘。一個(gè)月后，大象一家，為了感謝赤腳醫(yī)生，送給他一個(gè)野蜂窩作為醫(yī)療費(fèi)。
在這個(gè)故事中讓我感動(dòng)的不是大象的愛子心切，而是小象在被治好后，大象一家送來醫(yī)藥費(fèi)。大象一家的舉動(dòng)，就讓我思緒萬千。連動(dòng)物都知道感恩，何況是人呢？爸爸媽媽為了我們讀書，為了改善家庭生活狀況，起早貪黑打工；不管刮風(fēng)下雨，接送我們上下學(xué)，毫無怨言。有多少人體諒過父母，對(duì)父母表達(dá)過感恩呢？老師為了我們健康成長，為了我們能提高文化知識(shí)，嘔心瀝血，有多少同學(xué)說過謝謝呢？在生活中默默為我們付出，幫助過我們的人，我們又有多少人報(bào)答過呢？
大象都有感恩之心，我們也要有一顆感恩的心。我們不僅要把“感謝”“謝謝”常掛嘴邊，還要付出自己的行動(dòng)，要發(fā)自內(nèi)心表達(dá)感恩。自己的事情自己做，給爸爸媽媽減輕負(fù)擔(dān)。讓他們不那么勞累，不要為我們太操心。在學(xué)校，好好學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成好的.習(xí)慣，不給老師添麻煩。感謝環(huán)衛(wèi)工人，是他們給了我們干凈的環(huán)境，我們要珍惜他們的勞動(dòng)，不亂扔果皮紙屑，保護(hù)環(huán)境。別人幫助了我們，我們也要不惜余力去幫助別人。
總之，人人都要有感恩之心，并付出行動(dòng)，我們的社會(huì)將變得和諧美好。
讀《最后一頭戰(zhàn)象》有感12
我一向都喜歡動(dòng)物，常常在猜想他們的世界一定很精彩。直到看了《最后一頭戰(zhàn)象》這本書，又一次讓我感受到動(dòng)物的靈性，給了我心靈上的震撼。
我本以為大象是很悠閑的動(dòng)物，在枝繁葉茂的熱帶森林里安度終生�？砷喿x了這本書之后，才知道原來大象也要去戰(zhàn)場英勇殺敵。在戰(zhàn)爭時(shí)期，人們騎著身強(qiáng)力壯的大象去打仗，在一次戰(zhàn)爭中，有80多頭大象不幸犧牲在戰(zhàn)場上，人們打掃戰(zhàn)場時(shí)驚奇地發(fā)現(xiàn)竟然還有一頭戰(zhàn)象活著，這頭幸運(yùn)的大象叫嘎羧，好心的村民們把嘎羧運(yùn)到了寨子里，精心的為他治好病，自此以后，她每天悠閑地玩耍，可他終歸是一頭老戰(zhàn)象，他深知自己的時(shí)間不多了，大象是很有靈性的動(dòng)物，嘎羧在臨死前幾天，去了原來的戰(zhàn)場......讀到這里，我忽然想到了人與動(dòng)物的關(guān)系，如若彼此珍惜，就這樣彼此愛護(hù)，整個(gè)世界都是美好的，溫馨的。
我不禁被書中的情節(jié)所吸引，外面驚天動(dòng)地的鞭炮聲我也沒有影響到我，讀到“給大象拔牙”這個(gè)故事時(shí)，瞬間被大象這份母愛深深地打動(dòng)了，一股暖流讓我在寒冷的天氣感到異樣得溫暖。連大象都如此，這怎么能不讓我們好好感恩自己的'父母，孝敬自己的父母呢？
讀了《最后一頭戰(zhàn)象》這本書，我呼吁讓我們保護(hù)大自然，愛護(hù)動(dòng)物， 這樣，我們的世界才更加和諧，更加美好�！蹲詈笠活^戰(zhàn)象》真的是一本值得大家好好閱讀的書籍，希望每一位同學(xué)都能靜心閱讀。因?yàn)殚_卷必有益。
讀《最后一頭戰(zhàn)象》有感13
這個(gè)故事雖然很短，可是卻給我留下了異常的印象，戰(zhàn)象成為我心中一個(gè)異常的存在—尊嚴(yán)、高貴的代名詞。
戰(zhàn)象會(huì)在死前跑到同伴壯烈犧牲的地方，和以往的戰(zhàn)友死在一齊。它擁有著怎樣的情感和記憶，才能在26年以后仍然找到這埋葬著戰(zhàn)友的地方。以前，總覺得大象也罷、獅子也好，都是弱肉強(qiáng)食的動(dòng)物，怎會(huì)有豐富的感情!沒想到，戰(zhàn)象的`感情是如此的高貴和忠貞。而我，已經(jīng)9歲的一名男子漢，自然應(yīng)當(dāng)擁有更為豐富的情感和思想。我要忠實(shí)于我的國家、孝順我的父母、尊敬我的教師、熱愛我的同學(xué)和兄弟姐妹朋友。為我擁有的生活而驕傲和盡我的最大的努力，讓我的國家、父母、教師、同學(xué)、朋友，因?yàn)槲业拇嬖诙X得更加幸福!
經(jīng)過《最終一頭戰(zhàn)象》，讓我深深地意識(shí)到生命的尊嚴(yán)，每一種生命都有尊嚴(yán)!人真的不能憑自我的一己好惡而讓有些動(dòng)物去了馬戲團(tuán)、或成了藥品、食物的來源!每一種生命都值得敬畏，它們都有自我存在并消亡的軌跡，人類應(yīng)當(dāng)敬畏自然、尊重生命!
讀《最后一頭戰(zhàn)象》有感14
這幾天讀了《最后一頭戰(zhàn)象》這本書后卻讓我感受到，動(dòng)物身上也有著人類的情感。象性格溫順，是人們的伙伴，但它只是動(dòng)物。不過，我很喜歡。
書中講述了在抗日戰(zhàn)爭中幸存下來的一頭大象——嘎羧。它自知生命大限以至，便重披象鞍，到江灘緬懷往事，憑吊戰(zhàn)場。最后，它來到埋葬自己戰(zhàn)友們的“百象�！迸酝诹艘粋�(gè)坑，莊重地把自己掩埋的故事。這是一頭“懷舊”的戰(zhàn)象。嘎羧原本是得去祖祖輩輩留下的象冢長眠的，但它沒有。我想它一定是無法割舍戰(zhàn)爭時(shí)光，無法忘記戰(zhàn)友們。它告訴我們歷史不能重演，而歷史也不能忘記。這是一頭“純潔”的戰(zhàn)象。
嘎羧的心里，不是對(duì)功名的.渴望，不是對(duì)自己戰(zhàn)績的驕傲自豪，而是并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友，是慈愛的波農(nóng)丁，是善良的鄉(xiāng)親們，是它久久渴望的和平與安寧。的確，沒有什么可以做到永恒，但是，我們必須要守護(hù)自己最珍惜的，只有這樣，我們才能擁有心靈的凈土。
嘎羧比我們更早懂得這一點(diǎn)，因此，它二十六年來一直懷有純潔的心。在它那為所有人動(dòng)容的壯舉面前，我們都是那么渺小。它臨死時(shí)重披象鞍，它希望自己是最后一頭戰(zhàn)象，希望這個(gè)世界永遠(yuǎn)和平。當(dāng)我讀到課文中的這句話，“二十六個(gè)春秋過去，象鞍已經(jīng)破舊了，仍顯出凝重華貴，嘎羧披上象鞍，平添了一股英武豪邁的氣概�！睆闹形易x懂了象鞍上記載著凝重的歷史，記載著嘎羧的忠誠，垂暮的英雄，博大的胸懷仍在!
讀了這本書，令人回味無窮，促人深省，動(dòng)物尚且有如此的高尚情懷，我們?nèi)祟愂欠駪?yīng)該有更深的理解和感悟!
讀《最后一頭戰(zhàn)象》有感15
《最后一頭戰(zhàn)象》這本書一共寫了三種動(dòng)物分別是：象、豬、熊，其中我最喜歡熊這一部分。
熊這一部分共分三個(gè)故事，分別是：與狗熊比舉重、智取雙熊、棕熊的故事。棕熊的故事最讓我感動(dòng)。故事主要講了作者和向?qū)?qiáng)巴在打獵時(shí)撿到一只小棕熊，他們把小熊帶到觀察站，養(yǎng)了起來了。當(dāng)熊媽媽來找孩子時(shí)，小棕熊怎么也不走，最后還是被熊媽媽帶走了。又過了幾個(gè)月，熊媽媽來到觀察站，把作者領(lǐng)到山上，把孩子給了作者。原來母熊受到了豹子的攻擊，他和豹子大的兩敗俱傷。母熊又忍著痛，到觀察站來找作者，讓她來照顧孩子。
這個(gè)故事又讓我感動(dòng)又讓我佩服棕熊媽媽，在孩子生存上只有兩條路，一條是讓孩子自己生存，但孩子太小，會(huì)餓死;另一條路是給人類，如果給了人類，孩子有可能會(huì)被人類殺了，也有可能活著。熊媽媽知道，只有給人類，雖然很擔(dān)心，但是只有這樣孩子才能有生存的'可能。
熊在人的心目中是笨拙的，其實(shí)熊非常聰明，訓(xùn)練過的熊會(huì)表演雜技，我要對(duì)獵人們說：“不要在捕捉熊，要不然總有一天熊會(huì)滅絕。
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