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《夜鶯》讀后感

時(shí)間:2023-12-25 07:23:41 讀后感 我要投稿

《夜鶯》讀后感

  品味完一本名著后,相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西,是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了。到底應(yīng)如何寫讀后感呢?下面是小編整理的《夜鶯》讀后感,歡迎大家分享。

《夜鶯》讀后感

  《夜鶯》讀后感 篇1

  可怕的戰(zhàn)役來臨時(shí),弱小的兒童會(huì)怎樣面對(duì)呢?我?guī)е蓡,讀了《夜鶯的歌聲》這篇文章。

  這是一個(gè)反法西斯戰(zhàn)役時(shí)期的故事:一個(gè)叫“夜鶯”的小男孩,用美妙的.歌聲巧傳情報(bào),用玩皮天真的答話疑惑敵人。最終將敵人引入埋伏圈,巧妙脫身,殲滅敵人。

  天真可愛的小夜鶯本來應(yīng)該坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí),與同學(xué)們快樂地玩耍,可是如今卻站在了戰(zhàn)場(chǎng)上。無情的德國(guó)兵毀了他的家園,使他幼小的心里布滿了仇恨。小夜鶯有著機(jī)智勇敢的品質(zhì)。能在敵人的面前從容不迫[注:從容:不慌不忙,很鎮(zhèn)定;不迫:不急促。不慌不忙,沉著鎮(zhèn)靜。],令我十分欽佩。

  當(dāng)我讀到小夜鶯與敵人的對(duì)話時(shí),我被震撼了。夜鶯只是個(gè)孩子,卻機(jī)智地避開了話題。我覺得小夜鶯有著與他的年齡極不相符的鎮(zhèn)靜。

  現(xiàn)在的兒童生活在和平時(shí)期,都是溫室里的花朵。根本無法體會(huì)到戰(zhàn)役時(shí)期的恐驚,人們的生命時(shí)時(shí)受到威脅。所以我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好生活。

  讀了這篇文章一遍又一遍,仍舊回味無窮[注:回味:指吃過東西以后的余味。比喻回想某一事物,越想越覺得有意思。]。我想對(duì)小夜鶯說:“你真?zhèn)ゴ!”小夜鶯的愛國(guó)品質(zhì)難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?

  《夜鶯》讀后感 篇2

  夜鶯是皇帝望不到邊的大花園里的小小歌者,它的歌聲飽含深情,讓人禁不住落淚,但它只有在綠色的大森林里才唱得最好,它的歌唱給所有人——窮苦的漁夫、幫廚的小女孩、甚至是皇帝,舉國(guó)上下都知道并深深地喜愛這位小小的歌者。前去邀請(qǐng)夜鶯的大臣第一眼看到它時(shí)稱它很“普通”、很“平凡”,受到皇帝的召見便欣然前往,一點(diǎn)也不驕傲,它認(rèn)為得到的最好的禮物是人的熱淚,這足以使它心花怒放!夜鶯成了皇宮中的歌者,每天準(zhǔn)許被仆人牽著絲線散步。國(guó)中人談?wù)撈鹚鼇硐嗷@氣,夜鶯再也不能為窮苦人動(dòng)情的歌唱了。故事出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折,日本國(guó)送來了一只金貴的機(jī)械鳥,這只“鳥”唱著標(biāo)準(zhǔn)的華爾茲曲調(diào),屬于一個(gè)著名的音樂學(xué)派,周身裝飾華麗,很快奪得了全國(guó)人們的歡心。于是夜鶯被放逐出去,皇宮中人們咒罵它忘恩負(fù)義,但當(dāng)皇帝病危的時(shí)候,夜鶯飛來了,用歌聲驅(qū)走皇帝身邊邪惡的面孔,把死神從他心中去掉。夜鶯是最忠誠(chéng)的朋友,用飽含深情的歌聲喚起人心中的美好、驅(qū)走黑暗,它的幫助不計(jì)報(bào)酬,它認(rèn)為最好的禮物是引起人情感的'共鳴!

  最真摯的朋友總是在最需要時(shí)給予你幫助,而不是那些總圍在身邊刻意迎合、恭維你的人。真摯的友人擁有一顆好的心,而一顆好的心是不會(huì)驕傲的!

  當(dāng)皇帝懇請(qǐng)夜鶯留下,還要把那只機(jī)械鳥撕碎時(shí),夜鶯拒絕了,它的歌只有在綠色的森林里才唱得最好,它飽含深情的歌聲屬于每個(gè)人!

  《夜鶯》讀后感 篇3

  小時(shí)候,我們都聽過美麗的童話,童話里的公主和王子最后總是幸福的在一起,也總是幻想自己能像故事中美麗的公主一樣,找到一個(gè)永遠(yuǎn)愛自己的王子。

  可是,長(zhǎng)大些后,發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)和幻想差的太遠(yuǎn),也常聽大人們說,愛情是建立在物質(zhì)的基礎(chǔ)上,甚至更有了拜金一族。童話故事的美妙終究也只是陽光下不堪一擊的泡沫。其實(shí),故事中永遠(yuǎn)都不會(huì)告訴你王子與公主在一起之后的事,就像灰姑娘與王子生活在一起后經(jīng)常吵架,甚至有一次竟用水晶鞋打了一架的事就不會(huì)在童話中出現(xiàn)。

  文中的夜鶯心中,愛情是至上的,是美好的,是一切都不可替代的,她日日歌頌愛情,最后也為了成全學(xué)生的愛情而犧牲,用血液染紅了薔薇。

  學(xué)生一開始為自己心愛的人流淚,悲傷,只因一個(gè)紅薔薇,只為了和心愛的女孩兒跳一支舞,然而,當(dāng)自己的愛情被女孩兒踩在腳底時(shí),愛情觀也因此而改變。

  我認(rèn)為,無論是夜鶯認(rèn)為的至高無上的愛情,學(xué)生一心愛一個(gè)女孩,還是女孩的現(xiàn)實(shí),都沒有錯(cuò),夜鶯認(rèn)為的愛情,是理想的'愛情,卻是很難實(shí)現(xiàn)的。女孩的現(xiàn)實(shí),當(dāng)然會(huì)讓她獲得很好的婚姻,但離愛情則會(huì)差的很遠(yuǎn)。自然是要找到屬于自己的愛情,但是也應(yīng)當(dāng)考慮到現(xiàn)實(shí)的嚴(yán)厲和殘酷。

  很多時(shí)候,我們的眼中,愛情是純潔、善良的,但愛情也有屬于她可怕的一面。

  《夜鶯》讀后感 篇4

  《夜鶯的歌聲》是我們四年級(jí)下冊(cè)語文書中的一篇課文,讀了它,我深受感動(dòng)。

  《夜鶯的歌聲》講述了一個(gè)叫小夜鶯的男孩機(jī)智勇敢地對(duì)付德國(guó)兵,將信號(hào)傳遞給游擊隊(duì)員們的故事。有一次,德國(guó)兵在路過村莊里讓小夜鶯帶路,要到游擊隊(duì)員們埋伏的地方時(shí),小夜鶯用暗號(hào)——夜鶯的叫聲,告訴游擊隊(duì)員們有32個(gè)鬼子,兩挺機(jī)關(guān)槍,讓游擊隊(duì)員們做好準(zhǔn)備。德國(guó)兵被游擊隊(duì)員們消滅了,這次戰(zhàn)斗勝利了。小夜鶯又開始了他的新工作。

  讀完這篇文章,我想,小夜鶯真是一個(gè)機(jī)智勇敢,遇事不慌的孩子。∥乙蛩麑W(xué)習(xí),遇到問題要機(jī)智、要勇敢,不能遇到事情就慌慌張張、膽顫心驚。每次考試之前,我都非常緊張,結(jié)果一慌,會(huì)做的`題也做錯(cuò)了,多可惜呀。以后,我要向小夜鶯學(xué)習(xí),同小夜鶯所處的環(huán)境相比,一次小小的考試算什么,他面對(duì)的可是兇惡的德國(guó)兵啊!他面對(duì)德國(guó)兵都不慌張,我面對(duì)考試慌張什么呢?以后我一定沉著冷靜,認(rèn)真審題,細(xì)心做題,爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。

  《夜鶯》讀后感 篇5

  今天,我讀了一篇課文,名字叫《夜鶯的歌聲》。

  這是一個(gè)發(fā)生在1941年蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)的一個(gè)故事,講的是一個(gè)叫小夜鶯的男孩,成功地利用了孩子不懂事:頑皮的天性來誘敵上鉤。待敵人走進(jìn)軍方的埋伏圈,執(zhí)行任務(wù)時(shí),他用夜鶯的叫聲與學(xué)杜鵑的叫聲成功傳遞了情報(bào)。

  讀完了故事,我開始佩服小夜鶯,佩服他的.冷靜與沉著,機(jī)智與勇敢。他可以在敵人的虎視之下表現(xiàn)得異常冷靜。他沉著的巧妙的誤解敵人的問題;機(jī)智地學(xué)夜鶯、杜鵑鳥的叫聲,來與游擊隊(duì)傳遞重要信息。好一個(gè)機(jī)智勇敢的小夜鶯。

  在這和平的年代,我們都是泡在蜜罐子里長(zhǎng)大的,不知道戰(zhàn)爭(zhēng)的痛苦與悲傷。打一場(chǎng)仗,就要過幾年的時(shí)間。在這幾年里有多少孩子失去父親,多少母親失去兒子!現(xiàn)在,雖然中國(guó)處于和平時(shí)代,可有多少弱國(guó)正在受強(qiáng)國(guó)的侵略?如果經(jīng)常關(guān)注新聞的人,會(huì)看到多少戰(zhàn)爭(zhēng)殘酷的場(chǎng)面。一場(chǎng)仗就好象剛下了一場(chǎng)血雨:地下血流成河,地上尸積成山。

  哎!我多么希望整個(gè)世界能夠和平;希望天空上的導(dǎo)彈變成潔白的和平鴿,希望戰(zhàn)爭(zhēng)永遠(yuǎn)從人類辭典里消失。

  《夜鶯》讀后感 篇6

  《夜鶯之歌》是意大利作家鄧南遮早期的作品。文章內(nèi)容明晰樸素,描寫了夜鶯的歌聲,讓人在感官上沉浸在這種自然音樂的享受中。

  作者描寫夜鶯的歌聲的方式也很獨(dú)特,他沒有用冗長(zhǎng)的文字去寫夜鶯是怎么歌唱的,只是在開頭平鋪直敘地交代“夜鶯在歌唱”,之后作者用大量的筆墨去描繪夜鶯歌聲的婉轉(zhuǎn)變化,突出夜鶯啼叫的層次感,以動(dòng)靜結(jié)合的方式突出夜鶯歌聲的特點(diǎn)。值得一提的是,夜鶯歌聲中間的若干沉寂,就好像是畫師在作品上的留白,絲毫不顯突兀,更不會(huì)喧賓奪主,反而起到了相得益彰的效果。

  每一次沉寂后,夜鶯都會(huì)改變自己的曲風(fēng)給人不同的感受。起初,歌聲是悅耳的喜洋洋的歡欣,而后變得婉轉(zhuǎn)輕盈,而后又變得哀愁凄涼,抑郁……體現(xiàn)出這位歌者的多才多藝,在寂靜的.夜晚更能突出這位“獨(dú)唱者”的魅力。最后的連續(xù)鳴叫,顯然是陶醉在自己的歌聲中,沉寂變得短暫,而各種風(fēng)格的音符卻疊在一起到達(dá)了演唱的高潮。

  文章的最后,通過夜晚景色的描寫從側(cè)面突出一種淡淡的憂傷情緒,這是夜鶯的歌聲營(yíng)造出來的氣氛,“天空”和“天穹”都是夜鶯這位“隱身的詩人”的聽眾,一顆星星點(diǎn)亮的夜空,點(diǎn)綴了這場(chǎng)獨(dú)具特色的演唱會(huì)。同時(shí),文章的結(jié)尾也表達(dá)出作者隱隱的憂傷。

  《夜鶯》讀后感 篇7

  最近我們學(xué)習(xí)了一篇課文,題目叫《夜鶯之歌》。我讀了這篇課文,心里很是佩服小夜鶯的機(jī)智、勇敢。

  課文講的是蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,一個(gè)被稱作“夜鶯”的孩子,把一支德國(guó)軍隊(duì)引進(jìn)游擊隊(duì)的包圍圈,并用歌聲巧送情報(bào),使游擊隊(duì)全殲德軍的故事。

  文中小夜鶯在回答德國(guó)中尉問題的情節(jié)給我留下了深刻的印象。他面對(duì)中尉的'盤問鎮(zhèn)定自若,還做出一副天真無邪的頑童樣子。要換成是我,我的魂兒早就嚇得沒影了。在文章高潮處,即游擊隊(duì)全殲德軍時(shí),那場(chǎng)面大快人心,當(dāng)然這也少不了小機(jī)智、很勇敢,他也很鎮(zhèn)定。生活在當(dāng)今社會(huì)的我們,更是不能和他相比。論機(jī)智,我們遇到一點(diǎn)點(diǎn)小問題就束手無策,而小夜鶯把敵人引進(jìn)了游擊隊(duì)的包圍圈,并用鳥叫聲巧送情報(bào),讓游擊隊(duì)全殲了德軍;論勇敢,我們走夜路時(shí)聽見幾聲貓叫都嚇得抱頭鼠竄,而小夜鶯冒著生命危險(xiǎn)和敵人做斗爭(zhēng);論鎮(zhèn)定,汶川地震傳來的余波都讓我們驚慌失措,而小夜鶯鎮(zhèn)定自若地回答了敵人的問題。和小夜鶯相比,我們是多么的脆弱和渺小。∥覀冋鄙傩∫国L的這種精神,所以,我以后要多鍛煉自己,做一個(gè)像小夜鶯那樣機(jī)智、勇敢、鎮(zhèn)定自若的人。

  《夜鶯》讀后感 篇8

  九月份,我讀了《安徒生童話》,這本書里面有《打火匣》《笨漢漢斯》《野天鵝》《豌豆里的五粒豆》等許多許多故事。

  在這些故事中,我最喜歡《夜鶯》這個(gè)故事,我喜歡故事里的夜鶯,因?yàn)樗艹龊寐牭?歌,而且它天天都給農(nóng)民唱歌,讓農(nóng)民快快樂樂,沒有悲傷。

  這個(gè)故事講了一個(gè)皇帝聽說森林里有一只夜鶯唱歌非常好聽,皇帝就讓大臣把夜鶯捉了回來,關(guān)在籠子里面,天天給他唱歌,夜鶯很不愉快。一天別的國(guó)家給皇帝送來了一只人造夜鶯,皇帝把真的夜鶯和人造夜鶯比較了一下,覺得人造夜鶯唱得更好就喜歡上人造夜鶯,這時(shí)真夜鶯已經(jīng)飛走了。過了幾年皇帝生病了,人造夜鶯也壞了,真夜鶯知道了,就飛到了皇帝的窗臺(tái)上,為皇帝唱起了歌,皇帝的病好了,他請(qǐng)求夜鶯留下來,可是夜鶯還要去為農(nóng)民唱歌,讓他們沒有悲傷。

  讀完這個(gè)故事我有一個(gè)小問題,就是夜鶯為什么不愉快?我覺得因該是這樣回答:因?yàn)橐国L喜歡自由。我爸爸媽媽的想法:夜鶯希望他的歌聲能讓更多的人聽到,而不是皇帝一個(gè)人。

  《夜鶯》讀后感 篇9

  可怕的戰(zhàn)爭(zhēng)來臨時(shí),弱小的兒童會(huì)怎樣面對(duì)呢?我?guī)е蓡枺x了《夜鶯的歌聲》這篇文章。

  這是一個(gè)反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的故事:一個(gè)叫“夜鶯”的小男孩,用美妙的歌聲巧傳情報(bào),用玩皮天真的答話迷惑敵人。最終將敵人引入埋伏圈,巧妙脫身,殲滅敵人。

  天真可愛的小夜鶯本來應(yīng)該坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí),與同學(xué)們快樂地玩耍,可是如今卻站在了戰(zhàn)場(chǎng)上。無情的德國(guó)兵毀了他的家園,使他幼小的心里充滿了仇恨。小夜鶯有著機(jī)智勇敢的品質(zhì)。能在敵人的面前從容不迫[注: 從容:不慌不忙,很鎮(zhèn)靜;不迫:不急促。不慌不忙,沉著鎮(zhèn)定。],令我十分欽佩。

  當(dāng)我讀到小夜鶯與敵人的對(duì)話時(shí),我被震撼了。夜鶯只是個(gè)孩子,卻機(jī)智地避開了話題。我覺得小夜鶯有著與他的年齡極不相符的鎮(zhèn)定。

  現(xiàn)在的兒童生活在和平時(shí)期,都是溫室里的'花朵。根本無法體會(huì)到戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的恐懼,人們的生命時(shí)時(shí)受到威脅。所以我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好生活。

  讀了這篇文章一遍又一遍,仍然回味無窮[注: 回味:指吃過東西以后的余味。比喻回想某一事物,越想越覺得有意思。]。我想對(duì)小夜鶯說:“你真?zhèn)ゴ?” 小夜鶯的愛國(guó)品質(zhì)難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?

  《夜鶯》讀后感 篇10

  讀了《夜鶯之歌》這篇課文后,我被“小夜鶯”的機(jī)智勇敢打動(dòng)了。

  文章內(nèi)容是這樣的:一個(gè)外號(hào)叫“小夜鶯”的孩子,幫著給德國(guó)兵帶路,在路上一直給游擊隊(duì)員傳送信息。在白樺林時(shí),游擊隊(duì)員用哨聲告訴他逃跑,他立即飛快地跑了。然后游擊隊(duì)員將敵人全部消滅了。

  我十分佩服“小夜鶯”有這么大的.勇氣與智慧,要是換作我,我還不一定會(huì)成功地完成任務(wù),可能會(huì)把敵人帶到村里呢!

  有一次,我被書上的一道難題難住了。沒辦法,我只好去問媽媽:“媽媽,這道題我不會(huì)做,你可以教教我嗎?”“當(dāng)然可以。”媽媽說著,一邊拿起書看?蓩寢尶戳死习胩欤磐鲁鲆痪湓挕拔乙膊粫(huì)做,你明天問一下老師吧!薄鞍?”我一下跌坐在地上。真是啞巴吃黃連——有苦說不出呀!媽媽見我坐在地上,問:“怎么了?”我只好說:“不小心滑下去了!钡搅说诙欤依闶菦]有勇氣問老師。因此,那道題上也多了個(gè)醒目的疑問號(hào)。

  要是我有“小夜鶯”的機(jī)智勇敢,那我便可以一個(gè)人面對(duì)老師。攻克學(xué)習(xí)上的難題,我以后一定要向“小夜鶯”學(xué)習(xí)。

  《夜鶯》讀后感 篇11

  《夜鶯與玫瑰》是英國(guó)著名作家王爾德所著的童話作品經(jīng)典選集,共收錄了他的《夜鶯與玫瑰》《幸福王子》《巨人的花園》《忠實(shí)的朋友》《馳名的火箭》和《星孩兒》七部膾炙人口的經(jīng)典作品。

  今天給大家推薦這本,不僅因?yàn)楣适赂腥酥辽,而且因(yàn)樗淖g者是民國(guó)時(shí)期著名的大才女林徽因,林奶奶自己的故事也是一部傳奇。

  書歸正傳,王爾德的童話被譽(yù)為“世界上最美麗的童話”。在他的每部作品中,幾乎都有一個(gè)因?yàn)椤爸翋邸倍兊谩爸撩馈钡?形象。據(jù)說王爾德在給兒子誦讀自己的作品時(shí),也會(huì)因此感動(dòng)得潸然淚下。

  不過在他的故事里,大多好人并沒有所謂的好報(bào),壞人或討厭的人也未必會(huì)有任何懲罰,但是,每個(gè)人每個(gè)小動(dòng)物每樣?xùn)|西,都在故事里成就了自我。

  夜鶯為了自己崇拜的愛情而死,玫瑰最后有沒有被珍惜又有什么所謂?

  快樂王子或者是漢斯,得到了自己想要的東西,何必在乎世人所謂的成就?

  巨人的死似乎最具有喜劇色彩,天堂里,他一定能一直看到孩子們的笑容了吧?

  而星孩兒,即使做了國(guó)王,也必得加一個(gè),因他早年受苦,當(dāng)了3年就去世了,而后面繼位的是個(gè)很壞的國(guó)王,這樣的結(jié)局,真讓人有點(diǎn)哭笑不得。

  西方的《圣經(jīng)》好像有這樣一段話:“上帝給世界帶來光明,而有些人只感受到黑暗,感受不到光明,這本身,已是一種懲罰!

  是的,每個(gè)人,得到自己想要的,就好了。

  我想,這就是為什么人間有那么多自私和丑惡,卻始終擋不住真正的善良和美麗。

  《夜鶯》讀后感 篇12

  在暑假里,我讀了王爾德大師的《夜鶯與玫瑰》。書里那些精彩的對(duì)話,感人的情節(jié),至今讓我深受感動(dòng)。

  這個(gè)故事講述了一個(gè)男青年為了取得愛情,想要送給他的愛人一朵紅玫瑰,可當(dāng)時(shí)他只有白玫瑰,為了這事,他覺得煩惱不已。這件事讓一只夜鶯聽見了,它打聽到可以用自己的鮮血來染紅白玫瑰,于是讓花枝上的刺扎進(jìn)自己的身體。夜鶯的鮮血把白玫瑰染紅了,但夜鶯卻死去了。

  夜鶯為了幫助男青年實(shí)現(xiàn)愿望,獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。這種樂于助人、不惜犧牲自己的精神深深地打動(dòng)了我?v觀現(xiàn)實(shí)社會(huì),在我們的身邊,不是也有很多樂于助人、不顧個(gè)人安危的事跡么?勇斗持刀歹徒的黃德山;勇抓持刀竊賊的姚振寶;勇救被搶劫女出租車司機(jī)的劉曉威;智擒系列搶劫出租司機(jī)案嫌疑人的韓勝利;勇抓偷車賊的李向昆;勇擒肇事逃逸司機(jī)的張振;勇斗竊賊的.李洪;救火英雄梁鐵練和污水井中勇救兒童的何士余。他們都是有著夜鶯精神的人,都是為社會(huì)、人們所歌頌的英雄。

  夜鶯和我們身邊的英雄們的善良、樂于助人,除了帶給我們感動(dòng)之外,還給社會(huì)傳遞了一種正義的能量,使得社會(huì)更加和諧,更加美。我立志做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,長(zhǎng)大后為社會(huì)、為國(guó)家貢獻(xiàn)出自己的力量。

  《夜鶯》讀后感 篇13

  暑假,我讀了《夜鶯與玫瑰》。書中精彩的對(duì)話,感人的情節(jié),至今讓我深受感動(dòng)。

  夜鶯是投入地歌唱,心臟與名為“愛情”的刺的距離,已經(jīng)不是任何事物能插手其中的了?墒恰@花兒的意義呢?只是為了成全這樁如同生意的單相思嗎?

  夜鶯你知不知道,愛對(duì)于人來說不是全部吶,今朝和睦恩愛的情侶,明日就嚷嚷分財(cái)產(chǎn)分手,喜歡什么的,好像最終還是贏不了現(xiàn)實(shí)。而你只是認(rèn)定那人是個(gè)“忠誠(chéng)”的情人,就義無返顧獻(xiàn)出全部的血液。最終你的心被他一扔,馬車碾過,殷紅的.瓣兒滾進(jìn)路溝。這值得么值得么……不知如果你看到他那懦弱的嘴臉與她那虛榮的笑容會(huì)作何感想?

  夜鶯也許是愚蠢的,單方面的無用功使人嘆息。但怎么說呢……他對(duì)愛的執(zhí)著好像比人還值得感慨。對(duì)他,只能懷著崇高的敬意說聲“很遺憾”了吧。那結(jié)局殘忍得引人深思,難道認(rèn)真的想要成全愛真的只是悲慘動(dòng)物的一個(gè)幻夢(mèng)么?哪怕那么嬌艷鮮紅的花蕾,也抵不上銀幣的浮光一笑嗎?夜鶯像是在說玩笑話。

  愛只要人們的真心而已,就僅僅是這樣而已。也許花兒的意義是虛無吧,但至少應(yīng)該相信——夜鶯不是無知,只是因?yàn)樗麑?duì)這感情愛得太深。

  《夜鶯》讀后感 篇14

  《夜鶯的歌聲》這篇課文后,小夜鶯的機(jī)智、勇敢使我深受感動(dòng)。盡管我不知道他的名字,但我知道他是一個(gè)智慧的孩子。他利用自己年齡的優(yōu)勢(shì),不停地給敵人制造假象,讓敵人信以為真,最后還可以全身而退,他的聰明和智慧實(shí)在讓人由衷的.喝彩!盡管我只知道他的代號(hào),但我知道“夜鶯”這兩個(gè)字不能體現(xiàn)出他的勇敢。他的年齡小,但他的行動(dòng)卻表現(xiàn)出了超越年齡的成熟!作為一個(gè)情報(bào)員,總是在河邊守候敵人,和游擊隊(duì)員配合把敵人引入埋伏,他根本就是一個(gè)在戰(zhàn)爭(zhēng)中長(zhǎng)大的兒童,他就是一個(gè)勇敢的戰(zhàn)士!

  在戰(zhàn)爭(zhēng)年代,有很多兒童和他一樣,都是戰(zhàn)地“夜鶯”,戰(zhàn)爭(zhēng)雖然摧毀了他們的家園,但在戰(zhàn)火中成長(zhǎng)的他們,練就了勇敢和智慧。和平時(shí)代生活幸福的我們,被長(zhǎng)輩呵護(hù)得無微不至,造成了我們的膽小和懦弱,更談不上勇敢!是的,我們不需要戰(zhàn)爭(zhēng),可我們需要夜鶯的勇敢和睿智,聰明的學(xué)習(xí)、機(jī)智的探索,不斷創(chuàng)造和積累著自己的精神財(cái)富!為祖國(guó)的明天增添亮麗的光彩!

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