讀后感的作文（集錦5篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的讀后感的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀后感的作文 篇1
大愛，是無聲的，真情是無痕的。
為何無聲？因?yàn)閻墼谛闹�，默默的愛是不需要任何聲音�?/p>
青銅的世界是無聲的，可是他對(duì)妹妹葵花的愛，卻是無處不在的。他看到妹妹借著月光寫作業(yè)時(shí)，不辭勞苦，為妹妹做了一盞又一盞南瓜花燈，這燈里包裹的不是螢火蟲，而是哥哥對(duì)妹妹的愛，無聲的愛。
青銅和葵花去看馬戲，坐的位置被搶，無奈，青銅就讓葵花騎在自己肩上，看完了整場(chǎng)演出——大愛無聲。
真情為何無痕？
因?yàn)檎媲榈�，了無影蹤。
青銅知道了葵花演出時(shí)沒有項(xiàng)鏈，趕緊親自動(dòng)手做了一條項(xiàng)鏈。為了制作這條項(xiàng)鏈，青銅可謂煞費(fèi)苦心：先用蘆葦吹冰凌，將冰凌吹穿，再拿紅繩穿上，每根冰凌吹穿，都要花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間，可青銅做到了，而且做得很美······
青銅對(duì)葵花的愛，沒有痕跡，只在不言中，對(duì)葵花的愛更是無聲濃濃的——
青銅得知葵花去江南撿銀杏時(shí)，天天在油麻地碼頭挑著燈籠等葵花，夜夜不眠。
而我們?nèi)缃瘢褯]有了愛，更沒有了大愛，一個(gè)個(gè)都是機(jī)器——學(xué)習(xí)的機(jī)器，我們的愛早已被扼殺。當(dāng)一個(gè)天真善良的孩子救起了一只流浪貓或流浪狗，大人就會(huì)喝斥：“臟死了，快放掉！”當(dāng)一個(gè)天真善良的.孩子向街邊的乞丐施舍，大人就會(huì)制止：“這些都是騙人的！”······
現(xiàn)在的社會(huì)，現(xiàn)在的人們，不知是怎么了。但愿人與人之間的愛會(huì)更多一些，同時(shí)，也向往青銅葵花之間的愛 ——大愛無聲，真情無痕！
讀后感的作文 篇2
我很喜歡綠野仙蹤這本書，他讓我懂得了團(tuán)結(jié)的力量有多大。
這本書主要講了多蘿茜被一場(chǎng)龍卷風(fēng)刮到一個(gè)陌生而神奇的國(guó)家—奧茨國(guó)。為了重新回到亨利叔叔、艾姆嬸嬸的身邊，她求助于善良的北方女巫，北方女巫就指引多蘿茜去翡翠城請(qǐng)求奧茨大王的幫助，在路上多蘿茜結(jié)識(shí)了想要擁有智慧的稻草人、想要一顆心鐵樵夫和想要擁有膽量的膽小獅，他們?yōu)榱烁髯缘脑竿Y(jié)伴同行，一路上他們團(tuán)結(jié)友愛、相互幫助、不畏艱難，憑著他們的聰明智慧和勇氣戰(zhàn)勝壞心眼的南方女巫、兇猛的虎頭熊、邪惡的蜘蛛怪、殘暴的大野狼，最后在美麗、善良的東方女巫的'幫助下，多蘿茜告別了朋友們，回到了亨利叔叔、艾姆嬸嬸的身邊。
多蘿茜不放棄小狗托托的善良、稻草人面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)所表現(xiàn)的智慧、膽小獅為了朋友跨越懸崖的勇氣，鐵樵夫不顧危險(xiǎn)救同伴，他們?cè)趲椭鷦e人的同時(shí)也獲得了自己的愿望，我們也要像他們一樣在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。
讀后感的作文 篇3
《作文里的奇案》一書由法國(guó)作家伊夫。格勒韋著，在我看來，這是一部很不錯(cuò)的適合中小學(xué)生的讀物，在陪孩子讀這部小說時(shí)，他很專心且熱情高漲，我們一起讀得很輕松。
這是一部視角獨(dú)特的推理偵探小說，事情起于一堂中學(xué)生法語課，法語老師布置采風(fēng)作文，范圍在一個(gè)小鎮(zhèn)上，時(shí)間是某一天的上午9:00至10:30,作文內(nèi)容是通過各自的觀察寫一篇文章。主人公埃爾萬和同班25位同學(xué)根據(jù)老師要求依時(shí)分布在小鎮(zhèn)的每個(gè)角落，把自己的'所見所思所感記錄下來，沒想到與此同時(shí)，往常平靜的小鎮(zhèn)正上演著一場(chǎng)離奇的謀殺案，小作者們的作文成了破案的重要線索。主人公埃爾萬組織幾個(gè)同學(xué)圍繞作文展開對(duì)本案的調(diào)查，最后為警方順利破案提供了關(guān)鍵線索。
孩子喜歡本書最大的原因是他熱衷于偵探小說，()以前讀《福爾摩斯探案集》就曾愛不釋手，我喜歡本書原因就多了，其一是故事情節(jié)緊湊，推理縝密，環(huán)環(huán)相扣，能激發(fā)讀者的思考；其二是故事中出現(xiàn)的人物大多是中小學(xué)生，天性爛漫天真，充滿了對(duì)社會(huì)的好奇，調(diào)皮又不失社會(huì)責(zé)任感；其三也是最重要的原因，那就是故事中的25篇中學(xué)生作文，角度不同，體裁不一，有散文、詩(shī)歌、小說、科幻，文筆流暢又不失天真，對(duì)學(xué)生作文有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。老師的精彩點(diǎn)評(píng)也為故事增色不少。
談到讀完小說的啟發(fā)，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)：一是要進(jìn)一步培養(yǎng)小孩的觀察能力，有良好的觀察力和觀察習(xí)慣，有利于小孩心智的成長(zhǎng)；二是作文要思路開闊，不能拘泥于形式，不能千篇一律，要有作者對(duì)生活的理解，要天馬行空，發(fā)揮想像力，思想有多豐富，想像有多大跨度，文章就會(huì)有多精彩，國(guó)內(nèi)的學(xué)生作文指導(dǎo)，傳統(tǒng)呆板，很難激發(fā)學(xué)生的想像力，這種走出課堂，走向生活，從生活中就地取材的作文思路很具有借鑒意義。
讀后感的作文 篇4
暑假我看了一則名叫《賣火柴的小女孩》的故事。故事中有幾個(gè)片段我印象特別深：“雪花落在她那金黃色的長(zhǎng)發(fā)上，那長(zhǎng)發(fā)打成卷披在肩上，看上去很美麗，不過她沒注意這些。”是啊，饑寒交迫的小女孩，正在忍受著巨大的痛苦，哪里還顧得上注意自己的美貌了。
可憐的小女孩�。∥彝槟�，我憐憫你。你點(diǎn)燃了一根又一根火柴，在火柴發(fā)出的亮光中，看到了暖暖的火爐，香噴噴的`烤鵝，美麗的圣誕樹，慈愛的奶奶，但是火柴一滅，你還是什么也得不到，我真想穿越時(shí)空隧道，把我的幸福分享給你一些。你的生活在那倒霉的世界，真是一個(gè)錯(cuò)誤。你到這里來，這里沖滿歡樂，在這里，你會(huì)受到無限的快樂的。到這里來吧！
小女孩既寒冷又饑餓，既痛苦又孤獨(dú)。她死了。在那個(gè)新年的夜晚，凍死在了墻角。但在死亡中，她享受到了沒有寒冷，沒有饑餓，沒有痛苦的生活，希望小女孩在天國(guó)里能夠過的快樂。
書中小女孩的生活是那么的凄慘，但她卻能為了家庭生活冒著嚴(yán)寒而四處奔波。如今在黨的英明領(lǐng)導(dǎo)下，我們生活的是這樣的安逸、祥和，但是我們卻總嫌這嫌那，一點(diǎn)不能理解父母的心意，想想這些我覺得非常慚愧。我今后一定要聽長(zhǎng)輩的話，幫爸爸、媽媽做一些力所能及的事。
讀后感的作文 篇5
昨天我讀了《失眠的驢子》這篇幽默風(fēng)趣的故事后，覺得很受啟發(fā)。故事是這樣的：
一頭驢子因失眠去找大熊醫(yī)生，大熊醫(yī)生是一個(gè)很認(rèn)真負(fù)責(zé)的好大夫。他仔細(xì)的詢問了驢子的病情之后說：“你失眠竟然長(zhǎng)達(dá)一兩年之久，你的身體怎么這樣健壯？看來，你沒什么問題。”然后，就教給驢子在睡覺前“數(shù)羊”的辦法。過了幾天，，驢子又來找大熊醫(yī)生，說“數(shù)羊”的辦法不管用，現(xiàn)在還是失眠。就這樣大熊醫(yī)生教了他幾種對(duì)付失眠的方法，可是都不管用。最后大熊醫(yī)生決定傍晚就去驢子家，看看是什么東西在作怪。到了深夜，大熊醫(yī)生突然聽到了打鼾聲，以為是自己疏忽而睡著了，再仔細(xì)一聽，聲音是從驢子的`房間了傳來的，而且還說著夢(mèng)話：“哎呀，我睡不著……”
我覺得在生活中有很多像驢子一樣的人，對(duì)自己沒有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，每天都糊里糊涂的生活著。就拿我們班的同學(xué)李小蓮來說吧，她很聰明（只要教過他的老師都這么說），只要看一邊就記住了，可她就是不愿意學(xué)習(xí)，語數(shù)外科4門課考下來也只不過一百多分，可她總是說：“哎，我學(xué)不會(huì)呀，怎么辦？”總不能做下來好好反省一下自己。
我希望大家都能看一看《失眠的驢子》，的確不錯(cuò)，它會(huì)讓你受益匪淺。
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