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讀《太陽味兒》有感
當品味完一本著作后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編為大家收集的讀《太陽味兒》有感，歡迎大家分享。
讀《太陽味兒》有感1
猴子走了，烏龜來了。一只來歷不明的巨型烏龜潛入了山洞，后經老老鼠的“意外發(fā)現”所證實：這只一直被老老鼠視為餐桌、被笑貓用作涼床的“神秘物件”居然是一只活了一千多萬歲的史前烏龜！
真是一條重大新聞！可爆炸新聞還在后面！這只史前巨龜居然能感應內心，還能聞出孩子味兒！還是穿越了數萬年的時空才來到笑貓的生活里的！于是大家紛紛把它看作“神龜”、“大師”、“圣人”、“超級巨龜”、“天外來客”、“神秘巨龜”、“史前超人”、“史前巨神龜”……
烏龜的“快活”——聞出孩子味兒使它長生不老，也讓它成了勤奮的.思想家：“孩子味兒能聞出來”烏龜的語氣不容置疑，“‘每天，部分白天黑夜，我都在思考：現在這么多孩子，怎么身上有孩子味兒的這樣少。’我對烏龜不禁又羨慕的兩眼發(fā)直又佩服的五體投地，‘不同的年代，有不同的問題’。烏龜不緊不慢道‘這幾個年代的最大問題，就是許多的孩子身上沒有孩子味兒了。”
這只“巨型龜俠”在很多笑貓的生活中都有真實寫照——為了孩子味兒！
讀《太陽味兒》有感2
成長的生命最需要的莫過于一本發(fā)人深省、引人深思的好書。曾有一位偉人說過人的一生中最幸運的莫過于得到一本好書。對此，我深信不疑。一本好書遠比一堆金銀財寶來得有用。好書能陶冶人的情操，完善人的性格，提升人的`修養(yǎng)。而一堆錢財也不過只是糞土而已，對人沒有任何有益的幫助。在我的成長過程中，對我起到幫助的書是《太陽的滋味兒》。
書中講述的是一位高一的化學老師得了頸椎病，請病假了。三天后，一位陌生的女人來到教室，她叫夏雨，才從另一所學校調過來，她長得小巧纖細，但卻顯得干凈而整潔，身材筆挺，頭總是微微地昂著，身上的衣服一塵不染，沒有一根亂發(fā)，她會使人想起一個非常精細的儀器部件，她有二十年的教育生涯�？伤龥]有前任王水老師擦火柴的絕活，同學們四處宣揚，他們絕對不是庸材，這一切夏雨老師盡收眼底，她泰然自若，經驗告訴她，這一切都很正常，可人畢竟不是全知全能的，當她上第一節(jié)化學課時，一位同學用“閑書”上的例子，難住了她，這時一位正直的同學給她解了圍，為什么正直的人總是被人捉弄欺負，誤解，說她像一杯白開水。同學們對夏雨老師的評價“太一般化”直到有一天一群小流氓到學校挑事，夏雨老師施展絕活，讓小流氓們驚嚇中飛快地逃走了，同學們開始重新評價夏雨老師的一切，夏雨成了傳奇人物，現在唯一清醒的人就是夏雨老師。
我覺得同學們不應該對夏雨老師嘲笑看不起，夏雨老師有耐心，有熱心，事情考慮的細心，保護好下一代，一個女教師奮不顧身就不怕壞人，敢于跟流氓搏斗，這種精神多么感人呢！是我們長大后學習的好榜樣。
讀書，使我懂得了感恩，老師是美的耕耘手，美的播種，萬物生長靠太陽，學生成長靠培養(yǎng)，學校就是我的家，老師勝過好媽媽，教我認字，學文化，能文能武變人才，我們要成為時代的創(chuàng)造者，把您灌輸的智慧變?yōu)樨敻�，我們成為您的繼承者，把知識創(chuàng)新發(fā)展。
讀《太陽味兒》有感3
你可能只知道太陽是紅紅的圓，只知道太陽是圓圓的紅�？墒�，你知道太陽是啥味道么？
1953年考初中似乎比考大學還難，可12歲的作者居然考中。這在家鄉(xiāng)成為一帶傳為美談，贏得了很大榮耀。而且在班上，備受師長們的喜愛。但一入冬，卻有了一件極不光彩的事。不知是為什么，夜里管不住“水龍頭”，尿了鋪。因為有著很重的虛榮，拿出去曬怕同學恥笑。所以，寧愿用自己的熱身子去暖干，也不讓別人知道自己晚上尿鋪。待身邊的同學都起床后，才慢慢吞吞地爬起來。
這天冬陽燦爛，可“我”的心里卻烏云密布，畢竟光身子暖被窩不是好滋味。臨睡覺時，只好鼓起勇氣，赤條條地往被窩里鉆�？沙龊跻饬系氖牵桓C里暖烘烘的！雖然有些焦糊味混雜著殘余的腥騷，但反而添了些親切和溫磬。
又是誰那么好心呢？還幫作者曬被子？同學們都以“尿鋪”為“恥”的啊，怎么會幫他呢？后來一想，卻很怪那曬被子人多事，因為被子一曬出去，大家不都知道了作者尿鋪么？
雖然事后沒有人再提起，但仿佛作者的“水龍頭”始終盡職盡責，從未有過差錯，正當作者心情平和了一點后，一波剛平一波又起……
那天作者打水時又把一個竹殼暖瓶碰到了，后來就逃也似的走開了。竹殼暖瓶應該很貴，他逃是去向班主任道歉嗎？還是瞞過一劫是一劫？其實事后的幾天，作者并沒有向班主任道歉，但心里卻忐忑不安，就囁囁嚅嚅地找到班主任承認過失。
誰知雖說班主任是個古板、嚴肅的老頭，而這時卻噗地笑了�！岸荚刮曳诺貌皇堑胤剑@不怪你。幸好瓶里沒水，如果燙著你我才罪大惡極。來，喝杯水�！�
隨著談話的深入，作者知道了，原來老師還幫他曬了被子，但，是曬在老師的院子里的，所以沒人知道。老師最后說：“這只是一種病癥，和感冒、癌癥等等很多病是一樣的，沒什么見不得人的�！边@時作者覺得像太陽照在了心里，暖洋洋的，老師給自己倒的水里，也是甜甜的，莫非是太陽味兒？
由此，我也想到了自己實際生活中的一件事，和這是一樣的。在我剛會說話時，因為自尊心很強，什么見不得人的事都不想讓別人知道，大概是晚上喝多了水的緣故，那天尿了床，因為心里過意不去，所以我就沖著媽媽大哭了一場，也不知媽媽知道了后會不會說我，會不會跟親戚講，會不會……這一天我的.心情很糟，可當媽媽發(fā)現時，并沒有批評我，也沒有跟親戚講，則是默默地把尿濕了的被單放進洗衣機里。晚上，又是一床新的被單……
我們的父母就是人生的第一位老師，甜甜的太陽味兒就是父母的愛、老師的愛，也許只是體現在幫忙曬尿了鋪的被子，但它也是一種對我們的關愛。
其實生活中還有很多“太陽味兒”，只等我們發(fā)現與挖掘……
讀《太陽味兒》有感4
我讀了《太陽的滋味兒》這本書，覺得里面的兩個故事很好。
“理查三世”中的老師和宋春利，還有明事理的同學們讓我感動。老師信任同學，同學才會有信心。老師愿把鎖交給一個曾當過小偷的宋春利管理，宋春利很感動。所以認真負責，也讓老師發(fā)現宋春利很有責任心。學校中經常有人惡作劇，老是往鎖里塞火柴桿兒。幸好他隨身帶著鑷子，才能把火柴桿兒一個個夾出來。雖說同學們對他有偏見，但后來對他的好感大大上升了，最后竟讓他代表全班去人民大會堂參加中外青少年聯歡會。
“暗號”讓我感到驚訝。十四歲就獨自旅游，太危險了。然而，在車上，夏剛卻很樂觀，他不僅表演了小魔術和小游戲，還認識了一位“老朋友”：老邱。他平易近人，是個慈祥的“大叔”，他守護著一個男人，是他兒子。夏剛誤以為老邱是守護他的，最后知道了真相。他覺得自己長大了，不需要被人來接應，自己給自己一次鍛煉的機會。
兩個故事就是這樣。
在“理查三世”中，老師信任了同學，讓同學產生了信心�？梢娦湃我粋�人多么重要��！我們應該信任別人，這樣才能得到付出的.回報。
“暗號”，一個多么有意思的名字呀！還給了主人公一個成長的機會呢。小孩子確實應該鍛煉鍛煉，否則，他們就只能依靠家里，依靠別人才能存活。
讀《太陽味兒》有感5
“秋天，這里的空氣是涼涼的、綠綠的，吸上一口……”
看，多美的句子呀！
它，就是摘自我寒假閱讀的一本書：《太陽的滋味兒》。讀了它，我找到了心中夢寐以求的那份童年純真。
走進這本書，我感受到了同學們對王水老師的不舍；我體會到凌小成的自慚形穢；我感覺到新宇的傷心……我的心情跟著主人公的.心情變化著，傷心、快樂、猶豫……
走進這本書，我知道了李大米很想得到榮譽，他自卑而對榮譽很憧憬的內心世界。他當一個小小的鼓掌員就會興奮的要命兒！看！多么可愛的一個小男孩呀！那份單純的對榮譽的幻想，是一顆童心最美的綻放！
走進這本書，我還觸碰到劉豆豆因為失去了自己的名字而驚慌。他出賣了自己的靈魂！他17歲，還是個大孩子，還有許多事不懂。他那么憂傷，驚慌失措，因為他做了這么一件大蠢事！
什么是童真？
童真是一種分享！是一種關懷！是一種和睦！是一種快樂！是一種美麗！
唉～想擁有童真其實很簡單，可是許多人永遠也擁有不了這五彩繽紛的記憶，盡情玩耍的童年只會在他們的夢中出現！生活中有太多約束，上不完的課；做不完的作業(yè)；周末補習班……教育使他們對一切充滿戒心，心中有太多顧慮和擔心。不知不覺中，已丟失了最寶貴的東西——童真。
我留戀童真，想起它，令我無比快樂。有一次，我被葉片上一只美麗的甲蟲吸引住了。我眼睛緊盯著甲蟲，放慢腳步輕輕地走過去，躡手躡腳的，不料，還是被這個小家伙給“看”到了！甲蟲“嘩嘩”地奮力拍打著小小的翅膀溜走了。我不甘心，快速追趕著小甲蟲。它好像有意逗我玩，一會兒藏在花叢中，一會兒又躲在大樹后，一會兒鉆進綠葉下……我跑得累極了，但是很有趣，便快樂的歡笑起來。
我懷念童真，想起它，令我非常地自豪！有一天，天氣陰冷，從上午開始，天空飄起了鵝毛般的大雪，傍晚，雪停了，地上堆積著厚厚的白雪。我“召喚”來三四個伙伴，說：“雪人大家都會做，不如—我們來比賽堆‘雪松鼠’如何？”于是我們各忙各的。我先找來一塊圓圓的石頭，放在地上，“咕嚕嚕”地滾著，不一會兒，便出現了一個大大的‘雪松鼠’身子。我又用這個方法滾出了一個小圓腦袋。接著，我在河邊找來兩塊形似耳朵的石頭，把它們插在了‘雪松鼠’的頭上。又從房間里找出兩顆小紐扣當眼睛，一截胡蘿卜片當鼻子，一根細條做嘴巴，兩根木棍做手，一根雞毛撣子做松鼠尾巴，大功告成！最后，比一比，我的‘雪松鼠’又萌又可愛，獲得第一名，我好自豪！
我回味童真，想起它，我很驚訝！有一天，我看見鄰居家大哥哥在玩“小汽車”，我也要玩。我學大哥哥，把它往前一推，咦，怎么一下子就停了？我又試了好幾次，每次都是這個結果。我非常驚訝，難不成大哥哥有什么魔力？到現在才明白：原來推之前要先前后搖一搖，小汽車才會跑！想想小時的我是如此天真。
多一點天真，多一點信任，多一份真誠，品味童真，讓內心更美好！
讀《太陽味兒》有感6
寒假里，我讀了《太陽的滋味兒》這本書。其中，《長長的跑道上》這個故事令我感慨萬千，受益匪淺。
主人公凌小成因一分之差沒有考上重點中學，成了一名普通中學的學生。因此，他變得自暴自棄。后來，在張老師的教育下，凌小成逐漸有了轉變。他在公交車上主動為老爺爺讓座；他為了維護學校的尊嚴，不顧自己瘦小的身子，毅然代替同學參加3000米的長跑比賽最使我感動的是，當凌小成跑到最后兩圈時，因兩腿無力突然摔倒了，面對曾經對頭的嘲笑，面對空無一人的跑道，他沒有放棄，咬緊牙關，頑強地爬了起來，一瘸一拐地繼續(xù)向終點跑去。他的舉動令在場所有的人震撼，大家不約而同地在跑道兩旁筑起了兩堵人墻，為他加油，為他喝彩
凌小成這種不怕困難、頑強不屈的精神讓我深深地敬佩。其實，人生不就如這長長的跑道，哪個人會一帆風順呢？但是，如果我們都能像凌小成那樣，跌倒了，爬起來，還有誰不會到達終點呢？正如書中張老師所說：人生的`道路是艱難曲折的。人的一生應該像一塊金剛石一樣，只要經得起‘高溫’，經得起巨大的壓力，不自卑，有信心，我們就一定會變得堅硬無比、熠熠生輝。
這不禁使我想到了自己，我雖不像凌小成那樣堅強，但遇到困難，我也從不輕言放棄。
那是我十歲生日的下午，我推著外婆送給我的新自行車來到了廣場上。我自信滿滿地跨上自行車，就用力踩動踏板。輪子飛快地轉動起來，自行車迅速往前行駛。突然，不知怎么的，自行車往左一斜，哎喲！我連人帶車摔倒在地。媽媽看見了，連忙跑來把我扶起來。我捂著摔疼的膝蓋直嚷嚷：這自行車怎么一點都不聽話？媽媽微笑著看著我：你要穩(wěn)住扶手，這樣自行車就不容易倒下來了。我點了點頭說：嗯，萬事開頭難嘛！于是，我再一次跨上自行車。哎喲！不一會兒，我和大地又來了個親密擁抱。呀，流血了！孩子，算了吧，下次再騎!媽媽在一旁心疼地勸阻道。不行！我一定要學會騎自行車！我擦了擦膝蓋上的血，咬咬牙，跨上自行車又騎了起來終于，那個下午，在一次次跌倒后，我學會了騎自行車！
陽光總在風雨后，烏云上面有晴空。在我們的人生道路上充滿了崎嶇與坎坷，但只要我們滿懷信心，堅持不懈，永不放棄，就一定會取得成功！
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