[精品]班主任培訓(xùn)心得體會(huì)4篇

　　當(dāng)我們積累了新的體會(huì)時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么問(wèn)題來(lái)了，應(yīng)該如何寫(xiě)心得體會(huì)呢？下面是小編收集整理的班主任培訓(xùn)心得體會(huì)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

班主任培訓(xùn)心得體會(huì)1

　　假期的班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)，讓我收獲頗多，受益匪淺。一是足不出戶就能利用網(wǎng)絡(luò)簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)，二是節(jié)省了時(shí)間和精力，三是節(jié)省了不小得額外開(kāi)支。這次學(xué)習(xí)不僅僅使我從理論上重新認(rèn)識(shí)了班主任工作的內(nèi)涵，更從一些優(yōu)秀班主任的案例實(shí)踐上，給了我處理班級(jí)事務(wù)的啟示。我將在今后的工作中，自覺(jué)運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)和方法，來(lái)指導(dǎo)工作，不斷學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)，努力做好班主任工作。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)班主任要做到以下幾個(gè)方面：

　　一、要有愛(ài)心，樹(shù)立正確的學(xué)生觀

　　愛(ài)是無(wú)私的，是平等的，是應(yīng)對(duì)每一個(gè)學(xué)生的。僅有做到了平等的愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，才會(huì)去尊重學(xué)生，信任學(xué)生。而這一點(diǎn)正是做好班主任工作的.基礎(chǔ)。學(xué)生僅有感受到教師的愛(ài)，才會(huì)愿意理解教師的教育，正所謂“親其師，信其道�！蔽覀兊慕逃�才會(huì)取得預(yù)期的效果。

　　作為教師要樹(shù)立正確的學(xué)生觀，也就是要尊重學(xué)生的人權(quán)，學(xué)生的獨(dú)立性，學(xué)生的差異性，不要用成人的是非觀念決定學(xué)生，孩子是一個(gè)成長(zhǎng)中的人，雖然會(huì)犯這樣那樣的錯(cuò)誤，可是在人格上完全與自我平等，具有令人憧憬的未來(lái)。所以我們要像對(duì)待我們的同事那樣來(lái)尊重學(xué)生，與他站在同一個(gè)角度上看待他的世界，走進(jìn)他的心里，多給予孩子們需要的尊重、信賴、理解、寬容與等待。

　　二、要有強(qiáng)烈的職責(zé)心，樹(shù)立起為學(xué)生服務(wù)的思想

　　通過(guò)學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到班主任的職責(zé)就是培養(yǎng)健康的班群眾和精神健康的人。班主任是一份十分辛苦的工作，要與幾十名學(xué)生打交道，操心費(fèi)力，可是從許多的優(yōu)秀班主任身上我看到了，班主任工作也是其樂(lè)無(wú)窮的。這源于一份強(qiáng)烈的職責(zé)心，對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，更是對(duì)自我良心負(fù)責(zé)。對(duì)每一個(gè)教師來(lái)講，你的學(xué)生可能在你的班級(jí)里是百分之一，但在每一個(gè)家庭來(lái)講，這個(gè)孩子就是百分之百!就是父母頭頂上的一片天!”所以，我們務(wù)必要職責(zé)心，認(rèn)真工作，為每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，盡心盡力，不求回報(bào)，對(duì)得起自我的良知，一切以學(xué)生為中心，牢牢樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的思想，踏實(shí)做好班主任的本職工作。

班主任培訓(xùn)心得體會(huì)2

　　為期兩天的班主任培訓(xùn)即將結(jié)束，我作為各位同行的代表來(lái)發(fā)言，感到非常激動(dòng)與榮幸。兩天來(lái)我們有幸聆聽(tīng)了各位專家的報(bào)告，我被深深感染著。報(bào)告內(nèi)容精彩豐富，生動(dòng)可感，為我們一線班主任指明了方向，猶如一盞夜空里的明燈引領(lǐng)我們向前。他們那種甘于奉獻(xiàn)，敢于創(chuàng)新的精神讓我深受感動(dòng)，但我更傾服于專家們的智慧。

　　xxx老師的報(bào)告《xx》，讓我們?yōu)樽约菏且幻�班主任而感到驕傲與自豪;xxx老師的報(bào)告《xx》，讓我們明白了真情付出，腳踏實(shí)地，在教育這片沃土上就會(huì)品味幸福，收獲幸福;xx老師的《xx》，讓我們領(lǐng)略到教師獲得幸福的秘訣;xx老師的《xx》喚起了我們對(duì)幸福教育生活的追求;xx老師的《xx》讓我們明白了積蓄能量，釋放光彩的奇妙。

　　尤其是xx老師用一個(gè)個(gè)感人至深的案例介紹了自己管理班級(jí)的成功經(jīng)驗(yàn)。這使我深深認(rèn)識(shí)到做班主任是一種挑戰(zhàn)，要做一個(gè)受學(xué)生歡迎的班主任，首先要尊重、包容、賞識(shí)學(xué)生，這就是一種“愛(ài)”的教育。其次，工作中要大膽創(chuàng)新，積極想辦法動(dòng)腦筋。沒(méi)有人能隨隨便便成功，我想一個(gè)優(yōu)秀班主任成功的背后是對(duì)教育事業(yè)的真心熱愛(ài)，是超出常人的艱辛付出，是春風(fēng)化雨般的教學(xué)藝術(shù)，是讓學(xué)生心服口服的人格魅力。

　　聽(tīng)著報(bào)告，我也在與自己平時(shí)的工作對(duì)照著，班主任工作真是瑣碎而又忙碌，酸甜苦辣應(yīng)有盡有。曾為看著一批批優(yōu)秀的畢業(yè)生走出校園而樂(lè)在其中;曾為看到初中孩子們回學(xué)�？赐�我，在我身邊嘰嘰喳喳講述初中生活時(shí)而幸福無(wú)比;也曾為班里調(diào)皮學(xué)生的無(wú)知、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化而發(fā)牢騷。聽(tīng)了報(bào)告后，也對(duì)自身實(shí)施的教育方式、方法進(jìn)行了反思。班主任工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都需要我們的.智慧、激情與責(zé)任。

　　各位專家的報(bào)告給我留下了深刻的印象，我會(huì)努力在班主任工作中，像專家們一樣多多去想辦法。學(xué)習(xí)雖然短暫，收獲頗多。幸福在哪里?如何活的精彩?我認(rèn)為找到了幸福，也就活出了我們的精彩!但在這找尋的過(guò)程中，有壓力，更多的是一種動(dòng)力，那就是管理上要獨(dú)具匠心有創(chuàng)意;知識(shí)上要繼續(xù)學(xué)習(xí)增加文化底蘊(yùn);思想上要更新賦予旺盛的活力。

　　最后，讓我們重溫xx老師的話：愛(ài)心贏得幸福，創(chuàng)新涌動(dòng)幸福，智慧品味幸福!

　　以上是我一些粗淺的認(rèn)識(shí)，與各位同行共勉吧!

班主任培訓(xùn)心得體會(huì)3

　　12月11--13日，我們xx全體班主任和部分老師在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在縣招待所聆聽(tīng)了來(lái)自全國(guó)各地的教育專家和優(yōu)秀班主任的演講報(bào)告。雖然環(huán)境條件迥異，但是他們卻以同樣的一顆愛(ài)心在澆灌一顆顆含苞待放的花朵，教育本身就是靜靜等待花開(kāi)的過(guò)程。通俗易懂的語(yǔ)言，給我們深入淺出的介紹了從事班主任工作的寶貴經(jīng)驗(yàn)，以及名師的成長(zhǎng)之路。通過(guò)這次培訓(xùn)使我清楚的認(rèn)識(shí)到，新時(shí)期一個(gè)好老師應(yīng)具備的技巧和素質(zhì)。下面是我參加這次培訓(xùn)后的一點(diǎn)感受：

　　一、注重智慧教育，xx教授的“xx”故事給我留下了深刻的印象。中國(guó)教師用10秒教給學(xué)生一種開(kāi)房門的技能，而美國(guó)教師用1分鐘讓學(xué)生嘗試開(kāi)房門，教會(huì)孩子的是一種思考方法。而這種方法，正是學(xué)生需要的點(diǎn)金術(shù)，是一生發(fā)展所需要的。教會(huì)學(xué)生思考的方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，教會(huì)他們蓋1棟大樓，就要使他們會(huì)蓋10棟大樓，這是當(dāng)前教師的任務(wù)。

　　二、用真心去愛(ài)學(xué)生。教師和學(xué)生是平等的，是可以談心的'朋友，而不應(yīng)該居高臨下，有一種高高在上之感。教育過(guò)程是民主的，互動(dòng)的，和諧的，而不是專制的，老師應(yīng)以一顆慈母般的心去接近、體貼學(xué)生。人無(wú)完人，教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，使每個(gè)學(xué)生都能夠認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值，能夠在集體中找到自己的位置，并堅(jiān)持以愛(ài)動(dòng)其心、以言導(dǎo)其行，無(wú)論是在教學(xué)還是在日常管理過(guò)程中，都應(yīng)切實(shí)落實(shí)學(xué)生的主體地位，立足學(xué)生，教師不要越俎代庖。用愛(ài)感人，誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)他，只有用愛(ài)才能教育孩子。老師要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和“愛(ài)”。教師不僅僅是把知識(shí)傳授給學(xué)生，也不僅僅是讓學(xué)生老實(shí)聽(tīng)話，更重要的是理解學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生。

　　三、以德為先，師者，傳道，授業(yè)，解惑也。教師應(yīng)以傳授學(xué)生知識(shí)為己任，但更重要的是教給學(xué)生“如何做人”的道理，著名教育家陶行知先生說(shuō)：“千教萬(wàn)教，教人求真;千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人;”作為一名老師應(yīng)當(dāng)用正確的世界觀，人生觀去武裝學(xué)生的頭腦，用高尚的人格魅力陶冶學(xué)生的情操，這樣學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，認(rèn)可你，也就達(dá)到了教育的目的。

　　總之，兩天半的培訓(xùn)，給我的工作理念增加了新鮮的血液，許多豐富有效的經(jīng)驗(yàn)是我在今后的工作中可以借鑒的。因此我要將這次培訓(xùn)學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)、方法運(yùn)用于自己的工作實(shí)踐中去，不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)步，正如一句話所說(shuō)，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。教育的路是漫長(zhǎng)的，我將在這條道路中，用自己的愛(ài)心、責(zé)任心、耐心、細(xì)心和童心去迎接教育中的每一個(gè)挑戰(zhàn)，力爭(zhēng)做一個(gè)學(xué)生喜歡，家長(zhǎng)滿意，教育上稱職的優(yōu)秀教師。

班主任培訓(xùn)心得體會(huì)4

　　xx月xx日下午和xx日上午我們學(xué)校進(jìn)行了為期一天的班主任培訓(xùn)，對(duì)于沒(méi)當(dāng)過(guò)班主任的我來(lái)說(shuō)，這實(shí)在是難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在會(huì)上，尚主任針對(duì)班主任工作的特點(diǎn)做了三方面的闡述。然后楊主任又結(jié)合自己多年當(dāng)班主任的經(jīng)驗(yàn)講了與學(xué)生家長(zhǎng)溝通交流的技巧。他們的講解深入淺出，理論與實(shí)例相結(jié)合，具有很強(qiáng)的操作性，啟發(fā)意義很大。

　　我認(rèn)為要當(dāng)好一名班主任，主要要做到以下幾點(diǎn)：

　　首先要了解學(xué)生。掌握每名學(xué)生的基本情況是當(dāng)好班主任的前提條件。要通過(guò)填寫(xiě)“學(xué)生基本情況調(diào)查表”、召開(kāi)主題班會(huì)、與學(xué)生家長(zhǎng)交流等形式，了解掌握每名學(xué)生的家庭情況、學(xué)習(xí)情況、性格特點(diǎn)等，特別對(duì)一些特殊家庭的`孩子要給予重點(diǎn)關(guān)注，對(duì)性格特點(diǎn)比較鮮明的孩子要給予正確引導(dǎo)。

　　其次要重視學(xué)生的德育教育。“百育德為首”，搞好德育教育是當(dāng)好班主任的重要職責(zé)�，F(xiàn)在的學(xué)生獨(dú)生子女較多，在家基本都是“小皇帝”、“小公主”，家長(zhǎng)的嬌慣，使他們養(yǎng)成了任性、自私、唯我獨(dú)尊的性格，集體主義比較淡薄。因此要有計(jì)劃地開(kāi)展教育，把正確的思想潛移默化地灌輸?shù)綄W(xué)生的頭腦中，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立向上、文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、關(guān)心集體、助人為樂(lè)等優(yōu)良品質(zhì)。

　　第三要做好班干部的選拔和培養(yǎng)。一個(gè)班班風(fēng)的好壞主要取決于班干部的責(zé)任心和工作能力。班主任要重視班干部的選拔，力爭(zhēng)讓那些有管理才能的、熱愛(ài)班集體的優(yōu)秀學(xué)生成為班級(jí)的管理者。這樣，班里才能形成良好的班風(fēng)，才能為同學(xué)們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

　　最后，要掌握和學(xué)生家長(zhǎng)溝通的技巧。與學(xué)生家長(zhǎng)搞好關(guān)系，是做好班主任工作的堅(jiān)強(qiáng)后盾。和家長(zhǎng)交流的時(shí)候，要站在家長(zhǎng)的角度談孩子，而不能站在老師的角度談學(xué)生，要讓家長(zhǎng)覺(jué)得你也像他們一樣愛(ài)學(xué)生。家長(zhǎng)才可能和你一起面對(duì)學(xué)生存在的問(wèn)題而積極配合你的工作。

　　總之，班主任的工作千頭萬(wàn)緒，復(fù)雜而具體。但只要我們抱著愛(ài)學(xué)生，為學(xué)生成長(zhǎng)負(fù)責(zé)的態(tài)度，同時(shí)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕逃�和管理方法，就一定能成為一名合格的班主任�?/p>

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