家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)驗(yàn)交流的發(fā)言稿范文
現(xiàn)如今，發(fā)言稿與我們的生活息息相關(guān)，發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。那么你有了解過(guò)發(fā)言稿嗎？以下是小編精心整理的家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)驗(yàn)交流的發(fā)言稿范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)驗(yàn)交流的發(fā)言稿范文1
尊敬的孫老師、尊敬的各位家長(zhǎng)、同學(xué)們：
下午好！非常榮幸能夠有這個(gè)機(jī)會(huì)和大家交流。我主要從以下四個(gè)方面談?wù)勎以诮逃⒆舆^(guò)程中的心得體會(huì)。
一、品格教育和習(xí)慣養(yǎng)成
我經(jīng)常告訴孩子說(shuō)，媽媽不看重卷子的分?jǐn)?shù)，更關(guān)注的是分?jǐn)?shù)背后所反映出來(lái)的孩子的品格，比如上進(jìn)心、認(rèn)真、執(zhí)著、勤奮等優(yōu)秀的品質(zhì)。我給孩子總結(jié)的成功公式就是“上進(jìn)心+勤奮+方法=成功”。這三點(diǎn)都不開(kāi)優(yōu)秀的品格和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我認(rèn)為，賞識(shí)教育在孩子成長(zhǎng)中是至關(guān)重要的。生活中，我比較重視賞識(shí)孩子，激發(fā)孩子的進(jìn)取心和自信心。平時(shí)，我和孩子保持充分的溝通，每天放學(xué)一進(jìn)家門，她就開(kāi)始向我匯報(bào)這一天來(lái)的好事。按照時(shí)間順序，從第一節(jié)課匯報(bào)到最后一節(jié)課，包括哪個(gè)考試又得第一名了，哪個(gè)發(fā)言很精彩得到老師的表?yè)P(yáng)了，哪個(gè)筆記卷子被老師展覽了，哪項(xiàng)班級(jí)工作做的好了，朋友之間有什么趣事了，這一天大大小小的好事一股腦地分享給我。我總是抓住孩子身上的每個(gè)閃光點(diǎn)，放大它，加以鼓勵(lì)和贊美，使孩子從中獲得更多的自信和力量。我覺(jué)得好孩子是夸出來(lái)的，xx在學(xué)校總是很努力地表現(xiàn)自己，渴望用最好的成績(jī)來(lái)得到媽媽的肯定和表?yè)P(yáng)。而不斷的進(jìn)步又給她帶來(lái)了成功感和幸福感，追求優(yōu)秀逐漸成為了孩子的一種習(xí)慣。xx從小到大，參加了無(wú)數(shù)次的比賽。當(dāng)她取得好成績(jī)的時(shí)候，我為她歡欣鼓舞但不忘提醒他戒驕戒躁；當(dāng)她經(jīng)歷失敗的時(shí)候，我會(huì)和她一起分析失敗的原因，盡可能地寬慰她、鼓勵(lì)她，使她有勇氣和毅力向著下一個(gè)目標(biāo)沖擊。
xx是個(gè)十分刻苦的孩子，無(wú)論學(xué)什么都堅(jiān)持到底。她獲得的成績(jī)都是勤奮和堅(jiān)持的結(jié)果。孩子從3歲開(kāi)始學(xué)習(xí)聲樂(lè)和舞蹈，7歲開(kāi)始學(xué)習(xí)作曲和鋼琴，XX年來(lái)，不論刮風(fēng)下雨、嚴(yán)寒酷暑，全部的課余時(shí)間，我們母女兩都奔波在學(xué)習(xí)各種特長(zhǎng)班的路上。不論學(xué)習(xí)什么，我都培養(yǎng)她堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。既然學(xué)了，就一定要學(xué)好，堅(jiān)持到底是孩子唯一的選擇。各種特長(zhǎng)學(xué)習(xí)占用了大量的時(shí)間，我?guī)椭⒆雍侠矸峙鋾r(shí)間，有序地安排學(xué)習(xí)生活。xx十分自律，無(wú)論演出結(jié)束多晚，即使忙到后半夜，也認(rèn)真完成當(dāng)天的全部作業(yè)，經(jīng)常是下了飛機(jī)或火車，連吃飯的時(shí)候都沒(méi)有，直接趕往學(xué)校上課，正是這種吃苦精神，讓她在藝術(shù)和學(xué)業(yè)方面得到了全面的發(fā)展。
xx每天的`學(xué)習(xí)狀態(tài)可以用分秒必爭(zhēng)來(lái)形容。每天一到家就開(kāi)始寫作業(yè)，一忙就到深夜，連上廁所時(shí)都在做題。期末復(fù)習(xí)時(shí)每天忙到12點(diǎn)半以后才能睡覺(jué)。早上很心疼叫醒孩子，往往等到最后一刻才把孩子從被窩里抱起來(lái)，輕輕敲打她的后背，讓辛苦的孩子能松松筋骨。為了能讓孩子多睡一會(huì)，我就把早餐帶到了車上，上學(xué)路上邊背史地生邊吃飯。
除了上進(jìn)心和勤奮之外，學(xué)習(xí)方法是至關(guān)重要的，有了好的方法，會(huì)提高學(xué)習(xí)效率，達(dá)到事半功倍的效果。在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣上，我付出了很多，也收獲了很多。每個(gè)晚上，孩子做功課的時(shí)候，我都陪伴在身邊，隨時(shí)解答孩子的疑惑，做到錯(cuò)題不過(guò)夜。從6歲開(kāi)始，每天做數(shù)學(xué)口算題孩子都堅(jiān)持用秒表計(jì)時(shí)，從而養(yǎng)成了精神高度集中，做題又快又準(zhǔn)的好習(xí)慣；在我的建議下，xx給自己建立了一本各科的錯(cuò)題集，把第一遍做錯(cuò)的題目自己抄在這個(gè)本子上，期中、期末復(fù)習(xí)的時(shí)候拿出來(lái)，再做一遍，做到錯(cuò)過(guò)的題今后不再出錯(cuò)�？荚囍拔�?guī)椭⒆友b訂整理各科試卷。這些好習(xí)慣從上小學(xué)堅(jiān)持至今，令孩子受益匪淺。（展示試卷合訂本和錯(cuò)題本）我還找出自己學(xué)生時(shí)代記錄的幾大厚本的英語(yǔ)筆記，給孩子示范英語(yǔ)學(xué)習(xí)的好方法；（展示我和xx的英語(yǔ)筆記）每天開(kāi)車上學(xué)的路上，陪孩子堅(jiān)持清晨聽(tīng)英語(yǔ)30分鐘，還有每天練歌30分鐘練琴1小時(shí)。（聽(tīng)英語(yǔ)的方法：先把新課文當(dāng)成聽(tīng)力材料，既鍛煉了聽(tīng)力又預(yù)習(xí)新課了。對(duì)于聽(tīng)得很熟的文章，有時(shí)我讓她同聲傳譯，聽(tīng)英語(yǔ)時(shí)同步翻譯成漢語(yǔ)。）多年堅(jiān)持下來(lái)，這些學(xué)習(xí)習(xí)慣早已固化成了孩子生活的一部分。孩子從來(lái)也沒(méi)抱怨過(guò)辛苦，她覺(jué)得刻苦學(xué)習(xí)和發(fā)展特長(zhǎng)就是她的生活內(nèi)容，是她必須做好的事。
二、各科學(xué)習(xí)方面
升入初中以后，一下子增加了很多科目，孩子需要時(shí)間去適應(yīng)，我也經(jīng)常給孩子指導(dǎo)一些學(xué)習(xí)方法，幫助她盡快適應(yīng)。xx的學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好，我總結(jié)了幾點(diǎn)，和家長(zhǎng)朋友們分享。
一是注重課堂效率。這些年孩子的課外學(xué)習(xí)，我一直跟著。我發(fā)現(xiàn)孩子最大的優(yōu)點(diǎn)就是上課特別專心。在課堂上，xx注意力特別集中，緊跟老師的思路，把老師講的重點(diǎn)難點(diǎn)都記錄下來(lái)，回家后再認(rèn)真整理到筆記上。（展示孩子的作曲作業(yè)和我的作曲筆記）這種好習(xí)慣也在學(xué)校的學(xué)習(xí)中體現(xiàn)出來(lái)。我經(jīng)常翻看孩子的各科教材，上面認(rèn)真記錄了很多老師課上講的重點(diǎn)；翻看孩子的英語(yǔ)筆記，她把小時(shí)候?qū)懽髑P記的方法用上了，整理得很有秩序，老師講的每個(gè)小的語(yǔ)法點(diǎn)，她都不放過(guò)，好習(xí)慣給她帶來(lái)了好成績(jī)。（展示孩子的英語(yǔ)筆記）
二是認(rèn)真預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，高質(zhì)量完成作業(yè)。xx每天把要做的事情列在一個(gè)小本子上，自己制定個(gè)計(jì)劃，先做哪項(xiàng)、后做哪項(xiàng)，很有秩序。做完一項(xiàng)勾一項(xiàng)，無(wú)論多晚，都要把自己的計(jì)劃執(zhí)行完。每天的復(fù)習(xí)和定期的復(fù)習(xí)整理都按照計(jì)劃有條不紊地進(jìn)行。xx要求自己“當(dāng)日事當(dāng)日畢”，一定不留錯(cuò)題和問(wèn)題過(guò)夜。上個(gè)學(xué)期，她的數(shù)學(xué)作業(yè)我每天都跟著批改，有些時(shí)候作業(yè)量真挺大的，三張數(shù)學(xué)報(bào)、同步、配套還有本子，她做完一樣，我批一樣。有時(shí)候忙到深夜了，孩子還在為一道難題在那苦苦思索，直到解出來(lái)為止。高質(zhì)量地完成作業(yè)，是孩子扎實(shí)地打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的保證。
三是做好平日里的積累。上學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們總結(jié)不少經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，尤其是小科學(xué)習(xí)方面。由于剛接觸史地生，還沒(méi)有掌握各科學(xué)習(xí)方法，到了期末復(fù)習(xí)才發(fā)現(xiàn)，孩子真把這幾科當(dāng)成副科了，同步練習(xí)冊(cè)不少課都是空白的。鋪天蓋地的卷子發(fā)下來(lái)，很多題不會(huì)答，孩子也上火了。這時(shí)候，就不是批評(píng)孩子的時(shí)候了。孩子每天都很努力地學(xué)習(xí)，我是看在眼里的，每天忙完主課的作業(yè)還有復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)就快半夜了，好像真是擠不出來(lái)復(fù)習(xí)副科的時(shí)間了。孩子史地生遇到不會(huì)的題，也習(xí)慣性地來(lái)向我尋求幫助�？蛇@么多年過(guò)去了，我學(xué)的那些知識(shí)早就忘光了。
媽媽有一桶水才能給孩子一碗水，為了能給孩子最有效的幫助，我重新拾起了課本，結(jié)合參考書，用幾天的時(shí)間把三科知識(shí)全部學(xué)習(xí)了一遍，然后帶著孩子一起列個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃，帶著她做了全面的梳理，教她各科的記憶方法。當(dāng)時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)“等高線”、“世界氣候類型”、“呼吸作用和蒸騰作用”等知識(shí)點(diǎn)感到困難，我找了很多相關(guān)的中考題，自己先做一遍，然后從中挑選了50道等高線的題，30道世界氣候類型的題和幾十道呼吸作用的題帶孩子做了個(gè)專項(xiàng)訓(xùn)練，還把十幾種世界氣候類型的圖表做成卡片，訓(xùn)練孩子識(shí)別記憶。通過(guò)這樣的努力，把這幾個(gè)知識(shí)難點(diǎn)都給攻克了。期末復(fù)習(xí)時(shí)，主科作業(yè)太多，和副科復(fù)習(xí)沖突�？紤]到孩子主科學(xué)習(xí)一直都很扎實(shí)，考前兩周我就要求孩子每天晚上10點(diǎn)半之前不允許寫主科作業(yè)，全力以赴攻副科，接著再把主科作業(yè)選題目做做。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的突擊復(fù)習(xí)，孩子期末各科考試都取得了理想的成績(jī)，三門副科也都在93分以上。
說(shuō)點(diǎn)笑話，當(dāng)時(shí)我都學(xué)得走火入魔了，呵呵。看到早報(bào)頭版寫著“嶗山陡崖上救了人”，我大腦中就出現(xiàn)了“陡崖的符號(hào)長(zhǎng)得像眉毛，此處有瀑布，適合攀巖”。送孩子上學(xué)后開(kāi)車路過(guò)八大關(guān)，上面掛著“陡坡慢行”的標(biāo)志，我立刻就想到“陡坡處，等高線密集，向海拔高出凸起，易產(chǎn)生河流”。那陣子題做得太多了，這些知識(shí)在我腦海里揮之不去了。
但是，這種突擊的方法真的不可取，這學(xué)期，孩子接受了上學(xué)期的教訓(xùn)，注意平時(shí)的積累，每天無(wú)論多晚，都要復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)過(guò)的小科課程并完成同步練習(xí)冊(cè)。這樣平時(shí)注意積累，期末的時(shí)候就不會(huì)太累了，壓力也就分解了。
三、體育鍛煉方面
由于體育成績(jī)要計(jì)入中考總分中，平時(shí)的體育考試都很重要，我和孩子都開(kāi)始為體育加油了。每次放學(xué)，xx都要在小區(qū)里跑上幾百米，然后蹦上百個(gè)臺(tái)階、做20個(gè)蹲起，再做10個(gè)立定跳遠(yuǎn)，睡前還有50個(gè)仰臥起坐。二三月的時(shí)候，天很冷，呼呼的大風(fēng)中，xx堅(jiān)持不懈地蹦啊，跑啊，我也被孩子感動(dòng)了。這學(xué)期學(xué)習(xí)排球，體育課上發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)在小學(xué)的時(shí)候都訓(xùn)練過(guò)排球，都顛的特別好，只有自己學(xué)校沒(méi)教過(guò)，顛上一兩下，球就跑了，孩子特別著急上火。在xx的催促下，我把足球、籃球、排球全買回來(lái)了。每天放學(xué)回家先練40分鐘的排球。下雨天就去車庫(kù)里練。從最開(kāi)始的顛三四個(gè)，到顛20個(gè)，幾天下來(lái)，xx的手腕都被球打得紅腫起來(lái)了。練了一周的時(shí)間，就能連續(xù)墊球43個(gè)了，達(dá)到了40個(gè)的優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)。這個(gè)成績(jī)也讓體育老師喜出望外�，F(xiàn)在我的汽車后備箱里裝滿了體育器材，有足球排球籃球羽毛球、散打手套還有自行車，隨時(shí)隨地可以進(jìn)行各種項(xiàng)目的練習(xí)。
四、全面發(fā)展
我認(rèn)為孩子的綜合素質(zhì)很關(guān)鍵，不能把孩子培養(yǎng)成書呆子�，F(xiàn)在的孩子都多才多藝，每人都有好幾樣特長(zhǎng)。xx從3歲開(kāi)始學(xué)習(xí)聲樂(lè)和舞蹈，7歲開(kāi)始學(xué)習(xí)作曲和鋼琴。這些年來(lái)，我全部的業(yè)余時(shí)間都用來(lái)接送孩子，陪伴孩子學(xué)習(xí)了。剛開(kāi)始學(xué)作曲的時(shí)候，孩子年齡小，學(xué)得比較吃力。我陪xx上課時(shí)認(rèn)真記筆記，回到家里自學(xué)了許多樂(lè)理方面的書，把深?yuàn)W的知識(shí)咀嚼透了再講解給孩子聽(tīng)。還動(dòng)手制作了很多學(xué)具，如五線譜的音符、音節(jié)、音程卡片等，和孩子通過(guò)做游戲來(lái)復(fù)習(xí)鞏固每周學(xué)習(xí)的樂(lè)理知識(shí)。xx是個(gè)刻苦的孩子，每次老師布置把一句旋律從簡(jiǎn)譜轉(zhuǎn)成線譜，她就會(huì)寫幾首歌的線譜。老師布置兩周寫一首歌，她就會(huì)一周寫好幾首歌。
多年來(lái)持之以恒的努力取得了豐碩的成果。XX年全國(guó)少工委授予xx“全國(guó)好少年”榮譽(yù)稱號(hào)；中國(guó)唱片總公司出版發(fā)行了xx的個(gè)人創(chuàng)作和演唱專輯《音樂(lè)女孩》；（展示唱片）已通過(guò)了山東省教委聲樂(lè)十級(jí)和中國(guó)音樂(lè)學(xué)院聲樂(lè)十級(jí)；目前正在準(zhǔn)備三個(gè)鋼琴十級(jí)的考試。xx自己作曲演唱的48首歌曲被收錄到國(guó)內(nèi)各大出版社的7套音樂(lè)專輯中，在報(bào)刊雜志發(fā)表作文詩(shī)歌38篇，在音樂(lè)期刊上發(fā)表作曲作品25首。（展示作品剪貼本）
女兒的愛(ài)好很廣泛，除了聲樂(lè)和作曲特長(zhǎng)外，她還學(xué)習(xí)主持、鋼琴、帆船、散打、羽毛球。升入初中以后，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重了很多，孩子要把重點(diǎn)放在學(xué)習(xí)上，不可能再學(xué)這么多特長(zhǎng)了。作為藝術(shù)特長(zhǎng)生，xx選擇將音樂(lè)堅(jiān)持學(xué)下去，把省下來(lái)的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上。這樣可以更好地學(xué)好初中知識(shí)，還沒(méi)有放棄特長(zhǎng)。
在撫養(yǎng)和教育孩子的路上，我感覺(jué)自己在和女兒一起成長(zhǎng)。我們第一次為人父母，有很多事情都是第一次接觸、第一次經(jīng)歷，需要在探索中前進(jìn)，在挫折和困難中反思，盡可能地找出一條適合孩子發(fā)展和不斷進(jìn)步的家教之路。
對(duì)教育孩子的心得今天就跟大家分享這些，咱們一班有很多非常棒的孩子和非常優(yōu)秀的家長(zhǎng)，我需要向大家學(xué)習(xí)的東西更多。孫老師為了我們班孩子的成長(zhǎng)付出了很多心血，在此，我代表家長(zhǎng)們向?qū)O老師表示由衷的感謝！衷心希望我們家長(zhǎng)和老師齊心協(xié)力，把我們初一一班建設(shè)成為一個(gè)和諧上進(jìn)的集體，讓我們的孩子在這里茁壯健康地成長(zhǎng)！
謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)驗(yàn)交流的發(fā)言稿范文2
我是zz小學(xué)二年級(jí)三班學(xué)生xx的媽媽——xx，在縣儲(chǔ)蓄銀行工作。首先，感謝學(xué)校給我提供的這次機(jī)會(huì)，說(shuō)說(shuō)自己的教育心得。其實(shí)，我是普普通通、平平凡凡的家長(zhǎng)中的一員，只是做到作為家長(zhǎng)應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。每一位家長(zhǎng)都在望子成龍，盼女成鳳，每個(gè)人也都自己獨(dú)特的教育手段和方法，我所談的僅僅是自己的粗淺體會(huì)，一家之言，希望能對(duì)今后教育孩子起一點(diǎn)作用。
兒子上小學(xué)以來(lái)，每周我給他只安排做好四個(gè)字。從開(kāi)始入校門的第一天起要求他，遵守時(shí)間。兒子一年級(jí)快結(jié)束了，從未因?yàn)楦鞣N原因請(qǐng)假、遲到、早退等，即使孩子有病，也要堅(jiān)持上學(xué)；每天放學(xué)回家第一件事情就是完成作業(yè)，中午再忙，也必須堅(jiān)持20分鐘的午休；晚上必須按時(shí)休息，周末孩子天性使然，最晚休息也不能超過(guò)十點(diǎn)半；長(zhǎng)期的時(shí)間要求，孩子的時(shí)間觀念逐步養(yǎng)成。第二周要求：禮貌待人。現(xiàn)在孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子女，文明禮儀方面比較欠缺，家長(zhǎng)有義不容辭的責(zé)任，為此，我要求他從主動(dòng)向老師、長(zhǎng)輩問(wèn)好做起，在班上要團(tuán)結(jié)同學(xué)，不欺負(fù)弱小，不講臟話，樂(lè)于助人，不要計(jì)較個(gè)人得失。有好東西吃，要和伙伴們共享；好玩的東西，要和小朋友們共樂(lè)。讓兒子生活在充滿溫暖、充滿愛(ài)的世界里，感受生活的快樂(lè)。見(jiàn)過(guò)孩子的人都說(shuō)，孩子身體很棒，都問(wèn)秘訣，其實(shí)孩子從出生起，到懂事，上幼兒園、小學(xué)，一直以來(lái)，我嚴(yán)格教育他不挑食，不偏食，從不隨意吃零食。現(xiàn)在我每周都對(duì)他有新的要求，一直維持四個(gè)字，做規(guī)范就行。
在對(duì)待學(xué)習(xí)上，我嚴(yán)格要求他，放學(xué)后獨(dú)立完成家庭作業(yè)，每次都告訴他，學(xué)習(xí)是自己的事，是他這個(gè)年齡段應(yīng)該做的'事。尤其強(qiáng)調(diào)的是：碰到不會(huì)做的題不要抄襲別人的。在對(duì)待考試成績(jī)上，我不是一切向分?jǐn)?shù)看。每一次考試，當(dāng)成績(jī)理想時(shí)，我都會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他，帶他郊游，把所見(jiàn)所聞一一記錄下來(lái)，回家后培養(yǎng)他寫日記的習(xí)慣。當(dāng)孩子考的不理想時(shí)，不盲目批評(píng)，而是與孩子一道分析試卷，看問(wèn)題出在哪兒，如果是知識(shí)點(diǎn)掌握不夠牢，繼續(xù)加以鞏固；如果是粗心犯錯(cuò)，則會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)，但決不動(dòng)手打孩子，說(shuō)些傷孩子自尊心的話。兒子的性格大咧咧，在一次數(shù)學(xué)考試中，他竟然把數(shù)字符號(hào)寫的不規(guī)范，扣分了。事后，我批評(píng)他，要求他平時(shí)一定要他養(yǎng)成做完題要檢查的習(xí)慣�，F(xiàn)在，每一天完成作業(yè)后，他都獨(dú)立檢查自己的作業(yè)。孩子對(duì)數(shù)字比較敏感，每周我利用2個(gè)小時(shí)，對(duì)他進(jìn)行奧數(shù)興趣輔導(dǎo)，目前，兒子能熟練的進(jìn)行四則混合運(yùn)算。孩子口語(yǔ)表達(dá)能力不好，我每天晚上安排他15分鐘時(shí)間，給家人講學(xué)校發(fā)生的人與事，經(jīng)過(guò)鍛煉，孩子提高很快，學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣也很濃厚。
在這么多年里，我深深的體會(huì)到，家庭教育是個(gè)偉大的工程，孩子所取得的每一點(diǎn)成績(jī)，無(wú)不包含著老師的諄諄教誨，和廣大家長(zhǎng)的期待，在感謝所有老師辛勤付出的同時(shí)，也祝愿所有的孩子，快樂(lè)成長(zhǎng)！
家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)驗(yàn)交流的發(fā)言稿范文3
今天，我站上這個(gè)講臺(tái)，內(nèi)心是忐忑的，頭一回在這么多人面前說(shuō)話。但一想到咱家孩子對(duì)我的期待，我暗暗的給自已鼓勵(lì)。我很高興，我站在這里了，我真的做到了。能與在座的那么多的家長(zhǎng)們分享、交流孩子教育的心得，一起去感受、去體會(huì)養(yǎng)育孩子的快樂(lè)。
在孩子的教育上，在座的各位家長(zhǎng)都接受過(guò)良好的教育，有一套自己的行之有效的方法。讓我再講些教育的大道理就是在浪費(fèi)大家寶貴的時(shí)間了。作為外地的.家長(zhǎng)，送孩子到二附求學(xué)，最大的的難題是什么呢？這些半大的孩子離家在外求學(xué)，我們將怎樣與孩子保持有效溝通呢？下面，我簡(jiǎn)單的談一談，希望能拋磚引玉，給大家有所收獲，我樂(lè)意之至。
（一）溝通是情感的互動(dòng)。
絕大多數(shù)的孩子樂(lè)意跟父母分享快樂(lè)的，比如某次測(cè)驗(yàn)考高分了；自然也希望父母與他分擔(dān)煩惱的事，比如某次測(cè)驗(yàn)考不好，被坑了。作為家長(zhǎng)，我們要學(xué)會(huì)寬容，不拘泥于分?jǐn)?shù)。我們要告訴孩子，未來(lái)更重要，贏得未來(lái)需要去努力，而且堅(jiān)信“天道酬勤”。給孩子更多的精神安慰和鼓勵(lì)，讓孩子以飽滿的積極的精神狀態(tài)投入學(xué)習(xí)。
這個(gè)學(xué)期初，開(kāi)學(xué)頭二周，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)退步非常大，情緒也燥，電話里勸說(shuō)不中。當(dāng)班主任吳老師再次把孩子的學(xué)習(xí)情況反饋給我時(shí)，我也有點(diǎn)心慌無(wú)措，每天都不忘給孩子通電話，反復(fù)強(qiáng)調(diào)初三學(xué)習(xí)很緊張，松懈不得。盡管如此，效果甚差。其間，我還請(qǐng)假趕去學(xué)校，找吳老師談一談，找找孩子出狀況的根源�；貋�(lái)后，我跟孩子爸聊了孩子近期情況。孩子爸也靜下心來(lái)想了。后來(lái)，孩子爸提議，適逢國(guó)慶假期，咱們帶兒子外出散散心，換個(gè)環(huán)境，換個(gè)心情，邊玩邊找機(jī)會(huì)開(kāi)導(dǎo)吧。讓孩子感受到父母的愛(ài)時(shí)，教育和引導(dǎo)就更易于孩子接受。剛開(kāi)始時(shí)，孩子話不多，不愿聊學(xué)習(xí)上的事。隨著越玩越開(kāi)心，孩子也轉(zhuǎn)變態(tài)度，主動(dòng)跟我們認(rèn)真聊了，多半是些抱怨的話。孩子爸給孩子的意見(jiàn)是，“困難是客觀存在的，當(dāng)不能改變時(shí)，你就只能去戰(zhàn)勝它，而不是去抱怨，去等待�！�
假期后，孩子重回學(xué)習(xí)正道，努力了，自律了。第一次月考，成績(jī)回恢到他原有的水平。
而我得到的收獲是，任何有效溝通，都需要輔以情感的交流與互動(dòng)。
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二附讀書的孩子，生活學(xué)習(xí)節(jié)奏是很快的。
每次，我跟孩子通電話，孩子都要提醒說(shuō)，“我要去教室了”，“生活老師來(lái)檢查宿舍了”。我尊重孩子遵守校規(guī)校紀(jì)心情，有多少次都是不舍的掛上電話。后來(lái)，我把要跟孩子說(shuō)的事，事前列好清單，生怕說(shuō)漏了，同時(shí)，也先調(diào)整好心情，傳遞快樂(lè)的、積極的情緒。
有時(shí)，孩子也會(huì)把一些理解不透的問(wèn)題來(lái)請(qǐng)教，希望我們給他分析講解一下，互相探討辨論一下。記得有一次，兒子說(shuō)，同舍的同學(xué)笑兒子說(shuō)，“放假回校，數(shù)學(xué)又厲害蠻多了�！逼鋵�(shí)，孩子假期回家，也就是跟孩子爸一起探討一些數(shù)學(xué)方面的難題。若是他把孩子爸比下去，他還真蠻有成就感咯。
另一方面，家長(zhǎng)也承擔(dān)起學(xué)習(xí)信息的收集者，通過(guò)溝通把有關(guān)學(xué)習(xí)的信息和資料，及時(shí)反饋給孩子，讓孩子安排時(shí)間去了解針酌。希望給他在學(xué)習(xí)上實(shí)實(shí)在在的幫助，有好些的學(xué)習(xí)資料還是桂林的家長(zhǎng)提供的。在此，要對(duì)桂林的家長(zhǎng)無(wú)私的奉獻(xiàn)，說(shuō)一聲，“謝謝！”。
謝謝雅妮媽媽，會(huì)給子彥打印些培中題、培優(yōu)題試卷給子彥；期考時(shí)，還送發(fā)燒的子彥到旅館住下來(lái)；
謝謝翰文媽媽，子彥扭傷腳時(shí)，給他買鎮(zhèn)痛藥膏；
還有梁泓曦爸爸，讓子彥外出補(bǔ)英語(yǔ)時(shí)蹭車。
�。ㄈ贤ǖ膬�(nèi)容要寬泛有味道
溝通的內(nèi)容要寬泛一些，最好是有趣味的，調(diào)動(dòng)孩子溝通的欲望。試問(wèn)一下，有哪一個(gè)孩子原意接到爸媽的電話，全是談學(xué)習(xí)的？若有家長(zhǎng)抱怨孩子電話少，不能與孩子建立良好的溝通，那么，責(zé)任一定在家長(zhǎng)身上。
咱家有寵物，一只陪著子彥長(zhǎng)大的貓，略算下來(lái)，也有十歲了。子彥常常會(huì)在電話中提到它，讓我給他講一講，那只貓的又有些什么可愛(ài)表現(xiàn)。甚至，還讓貓咪給他在電話中“喵喵”幾聲。
偶爾，我也會(huì)跟孩子介紹一點(diǎn)爸媽的工作情況，以及近期有些什么家庭活動(dòng)，給他介紹活動(dòng)的情況。概括的說(shuō)，就是要保持話題豐富有趣，讓他也能感受到，盡管他在幾百里之外，仿如身處家庭生活中。
急急中收到陳老師邀請(qǐng)，匆匆中作的講稿，講稿多有不足，遺憾甚多。望家長(zhǎng)們理解。謝謝大家！
祝大家：馬年一馬當(dāng)先！萬(wàn)馬奔騰！快馬加鞭！馬到成功！
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