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參加報(bào)告會(huì)心得體會(huì)
在生活中，報(bào)告對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不陌生，報(bào)告根據(jù)用途的不同也有著不同的類型。你知道怎樣寫報(bào)告才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的參加報(bào)告會(huì)心得體會(huì)，歡迎閱讀與收藏。
參加報(bào)告會(huì)心得體會(huì)1
學(xué)習(xí)吳仁寶，就是要結(jié)合自身工作，學(xué)習(xí)他的工作作風(fēng)，學(xué)習(xí)他的工作態(tài)度，學(xué)習(xí)他的工作精神，不斷地拼搏進(jìn)取，奮發(fā)有為，努力創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)，為祖國(guó)繁榮富強(qiáng)作出更大的貢獻(xiàn)。華西村吳仁寶老書記是江陰華西村的一位傳奇人物，他是江陰精神的杰出代表，他是老百姓心中的致富能手，他有著崇高的思想、超前的視野、嚴(yán)格的自律能力，他是人們心目中的楷模。
通過(guò)對(duì)吳仁寶老書記的專題報(bào)告和深化學(xué)習(xí)，他五十年如一日，嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持落實(shí)“解放思想，實(shí)事求是，科學(xué)發(fā)展，超時(shí)俱進(jìn)”，不斷激勵(lì)干群“建設(shè)火龍地，提神好福氣”，從而將華西村建設(shè)的更美好。對(duì)于吳老書記的精神，有以下幾點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)：
第一，吳仁寶，他有遠(yuǎn)見(jiàn)。在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，他不忘精神上的富有。全面建設(shè)小康社會(huì)，要實(shí)現(xiàn)物質(zhì)精神“雙富有”——這是他的追求。他看得準(zhǔn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的轉(zhuǎn)型不能“一刀切”，懂得將小華西變成大華西，知曉基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)對(duì)農(nóng)民生活及農(nóng)村發(fā)展的重要性，還不忘教育，資助困難學(xué)生……
第二，吳仁寶以群眾為先。如果吳仁寶只為一己之私，那他早就可以利用機(jī)會(huì)將華西村的大多數(shù)企業(yè)通過(guò)合法方式轉(zhuǎn)為他的私有企業(yè)，但他沒(méi)有，他以群眾為先，考慮的是讓老百姓富裕，并且共同富裕。也正是因?yàn)樗谌罕娭�，始終以群眾為先，為了群眾的衣食住行謀發(fā)展出路，所以才能保證他的工作得到群眾的支持。
第三，吳仁寶說(shuō)過(guò)的話中，有兩句給人留下的印象最深，一句是“生命不息，工作不止”，另一句是“有難官先當(dāng)，有福民先享。 ”
造福于民的實(shí)際行動(dòng)。感受他的智性人格魅力，不僅是一次心靈的'洗禮，更是一種精神的享受。
崇高的理想信念是******人保持先進(jìn)性的精神動(dòng)力，也是為黨和人民不懈奮斗的力量源泉。吳仁寶老書記有著堅(jiān)定的********理想和社會(huì)主義信念，他在村民中深入持久地開(kāi)展“愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)華西，愛(ài)親愛(ài)友愛(ài)自已”的“六愛(ài)”教育，引導(dǎo)村民自覺(jué)把自己的命運(yùn)與黨和國(guó)家的命運(yùn)緊密聯(lián)系起來(lái)，牢固樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想。學(xué)習(xí)吳仁寶，首先要學(xué)習(xí)他堅(jiān)定的理想信念，堅(jiān)持不懈地用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝頭腦。作為財(cái)政干部，要堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)守勤政為民的高尚情操，堅(jiān)決執(zhí)行黨的各項(xiàng)路線方針政策，對(duì)黨的忠誠(chéng)永遠(yuǎn)不變色、對(duì)服務(wù)人民的職責(zé)永遠(yuǎn)不減退，做一個(gè)讓黨和人民滿意的好黨員好干部。對(duì)一個(gè)黨員來(lái)說(shuō)，做到一段時(shí)間先進(jìn)并不難，難的是一輩子保持先進(jìn)；對(duì)一個(gè)干部來(lái)說(shuō)，得到群眾的一時(shí)稱贊并不難，難的是長(zhǎng)久地贏得群眾的真心擁護(hù)。學(xué)習(xí)吳仁寶，就是要學(xué)習(xí)他率先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的氣魄；學(xué)習(xí)他致富百姓、著眼未來(lái)的胸懷；學(xué)習(xí)他積極進(jìn)取、創(chuàng)新發(fā)展的膽略；學(xué)習(xí)他嚴(yán)以律己、廉潔奉公的情操；學(xué)習(xí)他個(gè)人富了不算富，集體富了才算富，一村富了不算富、全國(guó)富了才算富的崇高境界。
參加報(bào)告會(huì)心得體會(huì)2
10月23日，我很榮幸的聆聽(tīng)了當(dāng)代教育大家魏書生先生的“如何做班級(jí)管班的專場(chǎng)報(bào)告”。從始至終，我一直被魏老師那風(fēng)越幽默的語(yǔ)言、淡泊平和的心態(tài)，從容淡定的處世哲學(xué)，淵博深厚的知識(shí)，以及著似簡(jiǎn)單卻又獨(dú)具風(fēng)格的班級(jí)管班所吸引，所震撼。
一、擺正心態(tài)，懷揣一顆平常心，對(duì)待自己，對(duì)待他人。
魏老師在報(bào)告中一再?gòu)?qiáng)調(diào)說(shuō)我們要擺正自己的心態(tài)，多改變自己。理怨環(huán)境，天昏地暗，改變自己，天高地闊。懷揣一顆平常心，靜下心來(lái)，踏踏實(shí)實(shí)干事情，并且享受自己在平凡崗位上所做的小事。凡事都要看得開(kāi)，想得透，放得下。反思自己，也曾有過(guò)許多不滿的情緒，也曾抱怨過(guò)工作累，也曾抱怨過(guò)學(xué)生難教，班級(jí)難管，但聽(tīng)了魏老師對(duì)生活，對(duì)工作那詼諧幽默的態(tài)度，我不禁自問(wèn)，一個(gè)人既然無(wú)法改變環(huán)境，何不先改變自己呢?從自己的實(shí)現(xiàn)出發(fā)，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，從改變自己出發(fā)，擺正心態(tài)，用一種樂(lè)觀進(jìn)取，積極向上的態(tài)度去對(duì)待每一件事，每一個(gè)人。
二、用科學(xué)，民主的思想來(lái)管班級(jí)。
在班級(jí)管班這塊，魏老師是用民主、科學(xué)的管理思想來(lái)引領(lǐng)，管班自己班集體。從他的“凡是普通學(xué)生能管的事，班委不管;凡是班委能管的事，班長(zhǎng)不管;凡是班長(zhǎng)能管的事，班主任不管”這些話里，能夠充分體現(xiàn)他科學(xué)的管理思想。他認(rèn)為民主管理提高了學(xué)生對(duì)管理班級(jí)方面的認(rèn)識(shí)，并能夠最大程度地調(diào)動(dòng)學(xué)生參與管理班級(jí)的積極性。我也十分贊同，在班級(jí)管理方面，只有做到人人有事干，事事有人干，這樣班級(jí)管理就能夠有規(guī)、有序的順利進(jìn)行。
總之，聽(tīng)了魏老師的報(bào)告，感悟感慨頗多，魏老師在班級(jí)管理方面的經(jīng)驗(yàn)，使我望塵莫及，而魏老師在做人方面的'造詣，更使我嘆為觀止。但我依然要堅(jiān)持魏老師所說(shuō)的，在平凡的崗位上，懷揣一顆平常心，把每一件小事做精、做細(xì)，不忘初心，幸福前行。
幾年前就聽(tīng)到過(guò)很多關(guān)于魏書生老師的故事，也認(rèn)真拜讀了他的《班主任工作漫談》，從中學(xué)到了許多管理班級(jí)的好方法。如：班級(jí)公約、人人都是班級(jí)小主人、寫說(shuō)明書等方法，在班級(jí)管理上真的起到了事半功倍的好效果。這些魏老師教給我們班主任的法寶，我至今都在用。只是一直沒(méi)有機(jī)會(huì)親眼目睹到魏老師的精彩演講，我些遺憾。
參加報(bào)告會(huì)心得體會(huì)3
五月二十六日，我們馬村小學(xué)部分教師赴野川中學(xué)參加了高平市師德師風(fēng)報(bào)告會(huì)。三位優(yōu)秀教師的精彩演講，深深地觸動(dòng)了我的心靈深處，使我受到了一次深刻的思想教育。從她們生動(dòng)感人的事跡中可以看出，盡管她們所在學(xué)校不同，講述內(nèi)容各異，但每個(gè)人的演講，都充分表達(dá)了她們對(duì)黨和人民教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)，體現(xiàn)了她們以校為家、愛(ài)生如子、嘔心瀝血、默默奉獻(xiàn)的崇高的思想品質(zhì)。
在她們之中，有的把自己的全部精力貢獻(xiàn)給了自己所從事的特教事業(yè)，把大愛(ài)無(wú)私地奉獻(xiàn)給了殘疾兒童。有的.曾經(jīng)長(zhǎng)期擔(dān)任代課教師，雖然工資極低，家庭生活十分拮據(jù)，但她們義無(wú)反顧、無(wú)怨無(wú)悔。有的舍小家、顧大家，把自己的孩子鎖在家中，而從不耽誤學(xué)生一節(jié)課，從不影響學(xué)生一個(gè)自習(xí)……。
我們向她們學(xué)習(xí)，就是要像她們那樣，把黨的事業(yè)放在首位，事事以黨和人民的利益為重，甘為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一身。就是要像她們那樣，不怕困難、勇挑重但、披荊斬棘、勇往直前。就是要像她們那樣，顧大局、識(shí)大體，只求奉獻(xiàn)、不圖索取，永不計(jì)較個(gè)人得失。就是要像他們那樣，積極站在教育改革前列，大膽嘗試新的教育教學(xué)方法，不斷解放思想、更新觀念、勇于拼搏、樂(lè)于奉獻(xiàn)、爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先、開(kāi)拓進(jìn)取，全面開(kāi)創(chuàng)教育教學(xué)工作的新局面。努力為馬村教育的騰飛作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
參加報(bào)告會(huì)心得體會(huì)4
今天，我參加了《公司創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)先進(jìn)事跡巡回報(bào)告會(huì)》，報(bào)告會(huì)上養(yǎng)護(hù)管理、運(yùn)營(yíng)收費(fèi)、項(xiàng)目建設(shè)等工作涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型代表作先進(jìn)事跡報(bào)告。
先進(jìn)代表講述了他們?cè)诠ぷ骱蜕钪械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，他們雖是一線普通崗位上的一員，但創(chuàng)造的業(yè)績(jī)卻不平凡，事跡感人，催人奮進(jìn)，是我們學(xué)習(xí)的楷模和榜樣。
小時(shí)候老師的殷殷叮嚀：參加工作后要做一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的人！工作后領(lǐng)導(dǎo)的深切教導(dǎo)：步入崗位后你要做一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的人！我也曾淺薄地認(rèn)為愛(ài)崗敬業(yè)就是為了工作要加班加點(diǎn)犧牲休息時(shí)間，為了工作放卻忽視親情和友情，為了工作帶病的身體于不顧而忘我投入的表現(xiàn)。可在經(jīng)歷了工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，目睹了身邊的人和事，才知道什么是真正地愛(ài)崗敬業(yè)。敬業(yè)不是加班加點(diǎn)，敬業(yè)不是任勞任怨。敬業(yè)是把自己的工作當(dāng)作一種精神享受的人生體驗(yàn)。就拿收費(fèi)工作來(lái)說(shuō)吧！每天都在重復(fù)同樣的工作，同樣的機(jī)械化的運(yùn)動(dòng)，可工作并不都是枯燥乏味的，我們要學(xué)會(huì)在工作中尋找樂(lè)趣。面對(duì)堵車司乘人員不理解的時(shí)候，想想道路通暢司機(jī)們的笑臉。如果人在干事情的時(shí)候沒(méi)有激情，那么顯然就會(huì)缺乏自信，工作也是不可能干好的。
因此，“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”客觀上要求我們每一個(gè)員工都必須要有一個(gè)“不怕吃苦”的良好心態(tài)。“先進(jìn)”和“優(yōu)秀”并不是憑空而來(lái)的，而是要通過(guò)自身的不斷努力來(lái)創(chuàng)造的，只有在實(shí)際工作中真正付出了辛勞和汗水，才能最終獲得“先進(jìn)”和“優(yōu)秀”的榮譽(yù)稱號(hào)。怕苦怕累當(dāng)不了“先進(jìn)”，在面對(duì)困難的時(shí)候畏縮不前也同樣當(dāng)不了“優(yōu)秀”。那么到底要怎么樣才能成為工作中的“先進(jìn)”和“優(yōu)秀”呢？答案很簡(jiǎn)單，就是要在實(shí)際工作中不怕困難、迎難而上，認(rèn)認(rèn)真真的想問(wèn)題，踏踏實(shí)實(shí)的干事情。而且，“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”靠的絕對(duì)不是哪一個(gè)人的'力量，而是要大家一起團(tuán)結(jié)協(xié)作，體現(xiàn)團(tuán)體力量和價(jià)值才能夠創(chuàng)造出“先進(jìn)”和“優(yōu)秀”。因此，在“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)中只想通過(guò)突出個(gè)人業(yè)績(jī)來(lái)實(shí)現(xiàn)爭(zhēng)創(chuàng)“先進(jìn)”和“優(yōu)秀”的目標(biāo)是不現(xiàn)實(shí)的，也是行不通的。
作為我們基層的員工來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為應(yīng)該要堅(jiān)持以下幾點(diǎn)：一、增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力。工作的任務(wù)越來(lái)越重，新的形勢(shì)對(duì)工作的要求越來(lái)越高，現(xiàn)有的工作能力和水平還存在許多不相適應(yīng)的地方，所以我們要堅(jiān)持學(xué)習(xí)不斷的進(jìn)步才能順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。二、要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)�！皭�(ài)崗敬業(yè)，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”要爭(zhēng)創(chuàng)的其實(shí)就是對(duì)工作的那份激情和干勁，我們要相信，只要在平凡的崗位上真正做到塌實(shí)肯干，就一定會(huì)出成績(jī)。
參加報(bào)告會(huì)心得體會(huì)5
我于5月27日赴野川聽(tīng)高平市師德師風(fēng)先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)。通過(guò)本次的學(xué)習(xí)，我深有感觸，本次報(bào)告會(huì)中的報(bào)告團(tuán)有3個(gè)人，分別是特殊教育的杜燕梅，河西中學(xué)的焦香花和東方紅小學(xué)的靳淑艷。
三個(gè)值得我們敬重，值得我們學(xué)習(xí)的教師，她們?cè)谧约旱墓ぷ鲘徫簧县?fù)出了自己真摯的情感，為教育事業(yè)犧牲了家庭，孩子，為別人的孩子負(fù)出。她們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神值得發(fā)揚(yáng)光大，更需要流傳于每個(gè)學(xué)校。
杜燕梅老師，她的工作比較特殊，每天照顧的是殘疾兒童，她用自己的愛(ài)承起了殘疾兒童的'藍(lán)天，承起了殘疾兒童的希望，為特教事業(yè)做出了努力和貢獻(xiàn)，聽(tīng)了她的事跡我們不由得流下了眼淚。焦香花老師靠著對(duì)工作的執(zhí)著和堅(jiān)守將教育事業(yè)進(jìn)行到底，靳淑艷老師在工作期間嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，兢兢業(yè)業(yè)，雖然她對(duì)自己的兒子和父親沒(méi)有做到盡心盡力地照顧，但他為了教育事業(yè)無(wú)誨于自己的選擇。
我們要把這三位老師的愛(ài)心，執(zhí)著，堅(jiān)守，認(rèn)真，一絲不茍，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神加大宣傳，讓她們的精神流淌于每個(gè)教師的血液中，嚴(yán)格遵守師德師風(fēng)，加強(qiáng)日常管理，爭(zhēng)取做一位像以上三位模范教師的老師。
參加報(bào)告會(huì)心得體會(huì)6
20xx年在偃師市西劇院聆聽(tīng)過(guò)一次魏書生老師的報(bào)告，當(dāng)時(shí)自己20歲，剛剛參加工作一年，印象僅僅停留在魏老師的博學(xué)和風(fēng)趣上，僅僅是一個(gè)總體印象，聽(tīng)聽(tīng)、笑笑之后羨慕而已，根本沒(méi)有聯(lián)系到自己的工作和生活，更沒(méi)有結(jié)合自己的課堂。而此次報(bào)告會(huì)是則在我較為系統(tǒng)地拜讀了魏老師的著作以后，抱著一顆崇敬的心來(lái)聆聽(tīng)他的講座，結(jié)合實(shí)際，收獲頗豐！
一、為人方面
“人生幸福不在明天而在當(dāng)下”。而我們很多人總是喜歡利用本該享受幸福的時(shí)間去鍛煉自己的抱怨能力和生氣能力。看著別人的地，荒著自己的地。我們始終都循環(huán)著：悔恨自已過(guò)去的虛度和無(wú)知，抱怨自己現(xiàn)在的繁忙和不公，只能寄希望于未來(lái)。如果我們不能把握當(dāng)下，豈能打造美好的未來(lái)。他把很多理想透了、想通了，心胸博大，他能夠想到“太陽(yáng)系主任”，又能回到現(xiàn)實(shí)生活，大事做不了，現(xiàn)在開(kāi)始抓緊時(shí)間做小事，其實(shí)，比起太陽(yáng)系的事來(lái)我們?nèi)魏稳怂龅氖虏欢际遣皇聠幔?/p>
二、做事方面
“處處是道場(chǎng)，時(shí)時(shí)人禪機(jī)”，不把小學(xué)教育和初中教育當(dāng)科學(xué)的教師，就不能敬畏教育，那么只會(huì)耽誤一批又一批的孩子，就像家長(zhǎng)教育孩子一樣，我們都愛(ài)學(xué)生，我們也在盡力地做好我們的工作，盡力地教育好我們的.學(xué)生，但是如果我們不能夠掌握更為科學(xué)的教育方法，僅僅有干好工作的一腔熱情，就會(huì)做出一件又一件的好心辦壞事的事情，就他耽誤孩子的健康成長(zhǎng)。人生最痛苦的事就是對(duì)自己說(shuō)了不算的事老是想說(shuō)了算。別總看著別人的地，荒了自己的責(zé)任田。
三、家庭教育方面
我們的孩子不是不聽(tīng)話，而是太聽(tīng)話。他們不是在聽(tīng)我們?cè)趺凑f(shuō)，而是在聽(tīng)我們?cè)趺醋�，想讓我們的孩子做什么樣的人，我們要先做什么樣子的人。單單�?ài)孩子而沒(méi)有掌握教育孩子的方法，往往會(huì)好心辦壞事害了孩子，花費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間讀幾本家庭教育的書籍，從而掌握科學(xué)的家庭教育方法去換取我們孩子一生的幸福，值！
方法的學(xué)習(xí)，觀點(diǎn)的分享僅僅是表面的東西，其實(shí)我感覺(jué)更深層次的是每一位聆聽(tīng)者的心靈受到的震撼。
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