手指的讀后感
當細細品完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么我們如何去寫讀后感呢？以下是小編幫大家整理的手指的讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
手指的讀后感 篇1
你見過綠手指》嗎？今天，我讀了一篇文章，題目就是《綠手指》，懷著好奇心的我讀完了它．主要內容是：在法國一個小鎮(zhèn)上，有位老奶奶花了二十年的時間，用橘黃的金盞花培育出了像雪一樣白的金盞花，她也能培育出黑色的金盞花．這篇文章深深地打動了我．
文章中有一句話給我留下了深刻的印象，就這樣，一年又一年，春種秋收，循環(huán)往復，老奶奶從不沮喪，從不懷疑，滿懷信心地栽種著金盞花。這位老奶奶太了不起了，人的一生才有幾個二十年呀，再說了，世上沒有一個人做到的.事，老奶奶卻憑著自己二十年的堅持，創(chuàng)造出了奇跡．
說到堅持，我想到了我自己，記得一次周末，媽媽給我報了美術培訓班，畫的時候，看似簡單，畫卻難．畫著畫著，就不想畫了，結果畫的是亂七八糟，后來，第二個周末，說什么我也不去了，我就是這樣的不堅持，看到別人以前比我畫的糟糕，現在卻進不了許多，我看著別人的這些畫，想到我以前那種不堅持，真是后悔莫及呀！跟老奶奶比起來，可真是一個天上，一個地下，現在再多的后悔也無濟于事了．
《綠手指》這篇短文讓我明白了一個道理：成功的秘密只有一個——那就是堅持，只有堅持不懈的人，才能取得最后的成功．但愿世人都能有這種笨笨的堅持，但愿你我都能長出新的綠手指。
手指的讀后感 篇2
《綠手指》是畢淑敏寫的一則小故事，綠手指可不是什么怪物，而是當地人對好園丁的稱謂。
故事講了一位老奶奶看到一條消息：園藝所重金懸賞純白的金盞花，老奶奶決心試一試。她把所有花中最淡的種子收集起來，明年春天再播種，這樣春種秋收，循環(huán)往復，直到二十年后，老奶奶終于種出了雪白的金盞花。
讀完這篇故事，我的心久久不能平靜。老奶奶年紀這么大，可居然能堅持20年，干這枯燥的事情。這二十年來，她可能會患病、可能會碰到很多不如意的事情、更可能會得到家人的反對，但她全然不顧，義無反顧地堅持下來了，最終獲得了成功。
老奶奶能做到堅持不懈，她在兒女們的一致反對下也不放棄，但是并非所有人都能這樣。比如說我吧，幼兒園時報了很多興趣班，舞蹈、圍棋等等，但都沒堅持下來，最終沒練就好本領。一年級時，我開始練習乒乓球，每天2小時的訓練把我累得夠嗆，好幾次我都尋找各種理由打退堂鼓，但在教練和媽媽的鼓勵下，我還是堅持了下來，到現在我已經堅持打了4年了，去年我參加全縣比賽，還拿了第一名。我也真正體會到了，只有堅持才能獲得成功。
還有許多堅持不懈獲得成功的名人，如愛迪生，他一生發(fā)明過許多東西，電風扇、電話、電燈等等。愛迪生發(fā)明電燈時，因為要找一樣既能讓電流通過，又不能讓它燃燒起來的物品，所以愛迪生試驗了1000多次，最后終于成功了，那樣物品是“鎢”。經過愛迪生的.堅持不懈，電燈終于走進了千家萬戶，如果當時愛迪生中途放棄了，可能到現在世界上還沒有電燈呢。
堅持不懈是成功的秘訣，只要你堅持，所有事情都會迎刃而解的！
手指的讀后感 篇3
有一本書，它是中國第一部財富智慧通話；有一本書，它給孩子帶來了財富信心；有一本書，它告訴我們博愛天堂的那句靈驗的咒語：愛心開門。這本書就是《艾迪的金手指》，就是給我留下深刻印象的一本書。
這本書主要講了艾迪和她的魔指小巫蠱迪形影不離。艾迪在蠱迪的啟發(fā)下，擁有了無窮的智慧，甚至有了點石成金的魔力。從他們把第一只綿羊當做割草機牽上草地時，他們就走上了尋找博愛天堂的旅途。在旅途中，他們用智慧幫助了許多人，體會到了幫助別人的`快樂，感悟到了財富的真諦。
讀完這本書，我深切地體會到了財富的真諦——我們要用它去幫助別人。在這世上，最快樂的事是什么？自己上一個好大學？自己富有？擁有一個好家庭？也許有人認為，這些事情是最快樂的了。但我讀完這本書后，終于有了一個完美的答案——幫助別人，為別人排憂解難，讓別人快樂起來，這才是最快樂的事情。也許有些人認為，幫助那些有困難的人，做慈善，那是慈善家和有錢人做的事情，我們并不富裕，怎么幫助他們？也許我們幫
助不了那些非常困苦的人，但是我們可以從身邊做起，做一個像艾迪和蠱迪一樣的，用智慧，用一個個金點子、辦法去幫助身邊的人。我們也可以用自己的智慧去創(chuàng)造財富，去幫助困苦的人們。在你幫助了別人之后，你會發(fā)現，幫助別人之后，會感到那么快樂、幸福。那時，你就是一個富有的人。()
《艾迪的金手指》就是在艾迪和蠱迪的故事中，藏下了一個不變的真理：博愛的天堂，是用愛心打開的。
手指的讀后感 篇4
在本學期，我們學習了一篇豐子愷寫的文章，名叫《手指》，我讀了之后，我受到了，很大的啟發(fā)，同時讓我對"團結就是力量"有了根深的了解。
我們每個人都隨時隨地隨身帶著十根手指，這十根手指手指都各有不同的姿態(tài)，各具不同的性格，各有所長，各有所短，但如果能團結一致，成為一個拳頭，那就根根有用，根根有力量了，不再有強弱，美丑之分了。在生活中有許多事都說明了"團結就是力量"這個道理。例如：在拔河比賽中，只有大家齊心協力，把繩子向自己這邊拉，才會贏得比賽，如果，大家不齊心合力，一點都不團結，那我們必敗無疑。足球比賽和籃球比賽也是一樣的，贏得比賽的主要原因，不是誰的得分高，就是誰的功勞，如果沒有隊員們和教練的幫助，怎么會贏呢?所以，大家只要團結起來，我們的力量就會從薄弱到強大了!
人多力量大，這句俗話一直記在我的心里，是啊，只要大家齊心合力，無論再大的困難，也能克服。就像小螞蟻一樣，雖然他們看起來很小，微不足道，別以為，它們小，就力量小，這樣認為是錯誤的'，你們聽過這樣一篇故事嗎?在一場大火中，螞蟻們?yōu)榱吮Ｗo家族，一些螞蟻為此而犧牲了，有的幾個螞蟻，抱在一團，成為圓球，飛速滾動逃離了火海，如果他們不齊心合力，它們還能存活嗎?我們不要連小小的螞蟻也比不過，要記�。簣F結就是力量。
"人多力量大，團結就是力量。"我們要記住這鐵一般的事實。
手指的讀后感 篇5
前原昭夫：一個自私、懦弱、毫無責任心的普通上班族，沒有照顧過患病的父親，沒有關心過兒子的身心健康，又因為妻子的強勢打壓而疏遠自己的母親，最后竟然把兒子的殺人罪行嫁禍給無辜的`養(yǎng)育他一輩子的母親身上，令人心寒。
前原政惠：一個平凡的母親，只是想和兒子、兒媳、孫子生活在一起，共享天倫之樂，然而家人的疏遠令母親失望，于是她將自己封閉起來，創(chuàng)造一個自己的世界，不讓其他成員進來，假裝老年癡呆；在母親得知兒子的陰謀之后，她用實際行動來引導兒子，希望兒子可以懸崖勒馬，這份無私的愛令人動容。
加賀恭一郎：在東野圭吾的作品中多次出現這個人物，我原本以為加賀恭一郎就是一個精明干練，有敏銳觀察力的刑警，但在本書中才得知原來加賀也是一個有故事的人，加賀是愛自己的父親的，為了遵守與父親之間的承諾——父親決定要孤單地死去，為了父親能夠釋放對妻子及自己的愧疚，加賀可以忍受別人的誤解，可以忍受思念和悲傷，在父親住院期間，加賀雖從未去探望過，但他一直默默關注著父親的病情，并且通過郵件指示護士下棋來增進與父親的交流，這份無言的愛使人感到溫暖。
我們都有自己的父母，父母陪我們長大，我們也應該陪父母變老，有人說父母老了以后就會變得像一個小孩，我希望到那時，我們每一個身為子女的人都可以像父母曾經關愛我們那樣去關愛我們的父母！
手指的讀后感 篇6
《紅手指》主要講述了前原昭夫與妻子八重子為掩蓋兒子前原直巳的罪行，棄尸、并把罪行推到昭夫母親，前原政惠身上的，但最后，因為受不了良心的譴責，前原昭夫選擇了吐露真相。
其實東野圭吾在寫這本書時，寫出了社會家庭中存在的問題：婆媳矛盾、親情的包容、逃避的懦弱。當我看到這本書，看到前原昭夫選擇讓兒子自首時，我有一種釋然，但隨即，看到八重子萬般阻攔，我又一陣難過，可是，設問天下父母，哪個不是希望兒女犯得錯能由自己擔著，但，也就因此，讓前原直巳成了一個膽小，懦弱，遇事就推卸責任，逃避的`人，在殺了女孩之后，他反倒像個沒事人一樣，把責任推得一干二凈，讓父母在為他背負責任，而八重子之所以選擇掩蓋兒子的罪行，是因為她太溺愛兒子了，但也是因為前原昭夫不顧家，從來沒有為教育兒子出過一份力，導致直巳在被欺負時，感受不到父愛，心里孤寂，沒有朋友。
這個家，缺少一樣東西：責任感。如果有責任感，前原直巳就不會在殺害了小女孩后，一副事不關己的樣子；如果有責任感，前原昭夫就不會在兒子被別人欺負后，不管不顧了；如果有責任感，前原昭夫就不會在事發(fā)后，把責任推到裝癡呆的老母前原政惠身上了。只可惜，世界上沒有那么多如果。
不過也幸好，前原政惠為了不讓兒子犯錯，用口紅涂紅了指甲，給警官加賀提供了線索，加賀也希望前原昭夫能在他家說出真相，最后因受不了內心的譴責，昭夫說出了真相，坦白了一切，供出了兒子。
這本書給我的感觸很多，對此，我只希望這樣的家庭能少幾個，而兒女們，也能對老人多幾分關照，多陪陪他們。
手指的讀后感 篇7
在這個單元里，我學習了《文言文兩則》、《匆匆》、《桃花心木》、《頂碗少年》、《手指》這五篇課文。而其中我感受最深的，則是《手指》了。
《手指》這篇課文通過描寫大拇指、食指、中指、無名指、小指的外貌特征，性格特點和作用，說明了團結力量大這一道理。
看到這，我想起一個故事。有三個士兵從戰(zhàn)場上歸來，到了一個小村莊，那些村民們推脫年成不好，并不招待他們。后來，三個士兵想了個辦法，說是會用石頭做湯村民們很好奇，紛紛拿出食物，交給那三個士兵，讓他們拿去做湯。湯做好后，有人推來一桶酒。人們歡呼在著，跳著，笑著分享著那鍋湯和那桶酒。第二天，士兵醒來，村民們拿著一些自己家僅有的食物，送給了士兵。并感謝他們。士兵們說：“這沒什么，只要每人都拿出一點食物，就可以辦成可以供大家分享的宴會。”
是呀！只要人人都奉獻出那一丁點兒微不足道的東西，那合起來，那發(fā)揮出來的力量該有多大呢？
《手指》這一課很好地說明了這一點，團結，力量才能大，難道不是嗎？
2008年四川地震，我們中國人堅強起來，團結起來，我們冒著大雨，踏著泥濘，去救那些被困的人們。終于，我們熬過了這一關，我們挺過去了！如果我們團結的話，我們能救出那么多遇難者嗎？我們能過挺過這一關嗎？被困的人們能堅持這么久嗎？
團結的力量有這么大嗎？是的，團結的力量就有這么大！只有團結，才能使我們的民族發(fā)揮出更大的.力量，中國才能爆發(fā)！相信我，團結的力量是最大的！
手指的讀后感 篇8
花了5個多小時，讀完這本書！給個四星，值得一看的，主要內容是昭夫和加賀兩個家庭的故事。
警察還是加賀，看來是東野比較喜歡他了，看的幾本評分高的基本上都是他了，真是一枚暖男。
紅手指是政惠對家人墮入地獄迷失深淵的救瀆，是加賀、春美對不稱職并且泯滅良知的八重子、昭夫以及直巳最后的懸崖勒馬。八重子作為兒媳婦、妻子、母親，昭夫作為兒子、丈夫、父親，但是兩個人卻沒把這三種角色扮演好，教育出一個自私、狹隘、冷血、幼稚、智商情商都很低的兒子，母親對這個孩子只有溺愛和護短，父親對他冷漠和暴躁。
同樣是政惠的女兒春美比昭夫有責任感、責任心、孝心和同情心，承擔起父母的贍養(yǎng)義務。昭夫作為兒子只會逃避責任，真的`很失敗。
同樣是加賀的父親，年輕的時候是個工作狂，導致加賀母親早早離家出走，孤單的死在外地！加賀心里雖怨父親，可并沒有把過去母親的事記恨于父親，選擇了寬容。父親為了減少對母親的虧欠，加賀也為了尊重父親，遵守著對父親的承諾:“孤單的死去，不讓加賀照顧”。把對父親的思念和照顧，用讓護士幫自己與父親下棋方式，并且時刻關注父親身體等來實現。
一個好的家庭不是一個人的事，需要所有家庭成員的理解和支持，感情和愛是血緣的延續(xù)。如果這個家沒了責任、關愛、寬容、溝通和教養(yǎng)，那這個家就不夠完整，家庭成員之間就會有隔閡，可能就會出現不孝、自私、沒責任心、沒教養(yǎng)等不好的情況。
最后:“您有多久沒看著家人的眼睛了，你知道對方在想什么么？”
手指的讀后感 篇9
今天，我學了豐子愷先生的《手指》，感觸很深，司空見慣的手指在大作家的筆下寫得這么深刻，令人回味。
一只手上有五根指頭各有各的姿態(tài)、各有各的性格，但是缺少了每一根指頭都成不了一個拳頭，可一旦成為一個拳頭那就根根有用，根根有力量。一只手的五根手指，大拇指、食指、中指、無名指和小指，在作者的筆下各有長處、各有短處，但我們無愛憎在其中，對每一根都帶著一顆感恩的.心，失去哪一根，都會帶給我們生活上很多煩惱。
大拇指在五指中，形狀實在不算美。身體矮而胖，頭大而肥，但是它是五指中最肯吃力的。食指的工作比拇指繁多，但沒有大拇指吃力，食指的姿態(tài)不如其他三指，都是直直落落的垂線，但它接觸毒品烈物最多，但需要大拇指相助。中指相貌最堂皇，處處體現它的養(yǎng)尊處優(yōu)，做事的名義上是參加的，但它并不用力，這一點我不太同意豐先生的話，我練書法時，中指的作用更大，沒有它還寫不成字呢。小拇指和無名指是附庸著其它三個指頭，但也少不了，豐先生說舞蹈離不了，可以做精美的花瓣，可我感覺到畫畫寫字以及做精微動作時總少不了它。
由此，我想到了我們班，有的同學成績好為班增光，有的同學成績不太好但樂器彈得好，是我們班同學的驕傲，一些同學作文不好，但心地善良、待人真誠、任勞任怨，是我班打掃衛(wèi)生的能手，因為有他們我們班才能在學校揚眉吐氣。
每一個都很重要，缺一不可，不只是班級，家庭也一樣，團結一致才能溫馨幸福，家和萬事興。全世界不也是這個理嗎？齊心協力，精誠合作就會少一些災難、少一些戰(zhàn)爭，多一些和平、多一些幸福、多一些安寧。
手指的讀后感 篇10
在這個赤日炎炎的夏天，我坐在屋里吹著空調津津有味的讀著我剛剛借來的一本書《魔法手指》，一下子就被書中的故事情節(jié)給吸引了。
這本書的主要講的是一個小女孩，她的'手指有魔法，但她特別善良，她去討厭的就是別人去打鳥�？蓵杏兴膫�人特別喜歡打鳥，小女孩實在忍無可忍，但用魔法把他們變成鳥。后來，他們自己住鳥巢，找吃的，終于體會到了動物的生活。最后，一陣龍卷風把他們刮上了天，落地后，他們發(fā)現自己變回了人類。從此，他們再也不再打鳥，還會經常買些食物給小鳥吃。
讀完這篇文章我十分感動，為小女孩的善良，也為他們四個人知錯就改的精神。在我們的生活中，雖然沒有文中的槍，但卻有許多人買來彈弓去打鳥兒。讀完這本書，我呼吁大家不要再去打鳥兒了，鳥也是有生命的。雖然我們聽不懂它們的語言，但是我知道渴望生命的心情動物和人類是相同的。
現在不愛鳥的人有很多，所以我時時刻刻都會感到它們隨時會向我們發(fā)動進攻，我相信只要它們齊心合力一起作戰(zhàn)也是無敵的。
同學們，讓我們一起來愛護鳥吧，這樣鳥兒會把我們當成好朋友，它們會落到我們的肩上、頭上，它們還會站在枝頭給我們唱一首歡快的歌。到那時，我們的心里也會是快樂的，對嗎？
鳥是人類的好朋友，讓我們行動起來吧，保護鳥兒從此刻做起！
手指的讀后感 篇11
你知道手指能帶給我們什么啟示呢？如果不知道，就讓《手指》這篇課文告訴你吧！
大姆指沒有優(yōu)美的曲線但是很能干；食指的姿態(tài)不算好但是能干精細的活兒；中指是最美的，養(yǎng)尊處優(yōu)，但是干活不出力；無名指也很優(yōu)美，但是力量不夠；小姆指體態(tài)可愛，但是用處很少。
別看這五根手指各有優(yōu)缺點，但是他們團結起來成一個拳頭，就非常強大了。
讀過這篇課文后，你應該明白了吧，那就是——團結。
"一枝獨放不是春，百花齊放春滿園",團結可以彌補個人的不足，沒有完美的個人，只有完美的團體，團結就是力量。
我們都聽說過一個故事：一位父親，給了孩子一根筷子，讓他弄斷，兒子輕而易舉就做到了，父親又給了他一把筷子，兒子使出了渾身的力氣也沒有弄斷。
團結就是力量，在生活中，我們要與身邊的`朋友團結，團結的力量是無窮大的，團結就像一位天使，她會用她的全部力量彌補你身上的不足，幫你指引方向。對待朋友，要盡自己所能幫助他，團結起來，不要破壞朋友之間的友情。
你這會兒重新認識你的手指了嗎？身邊任何的平凡事物都可以成為一個啟示，手指協作可以啟示團結，白楊挺立可以啟示堅強，在生活中只要留心觀察，任何一個小小的事物都蘊含著生活的道理，從現在開始，細心觀察，團結身邊所有的人！
手指的讀后感 篇12
最近，我們班又發(fā)了新書了，可好看了！我發(fā)到的新書就是《魔法手指》，這本書主要講了兩個故事，第一個故事當然就叫做魔法手指了！而第二個故事就叫做烏龜是怎么長大的，第一個故事主要講了革歷鶴一家都是每天都打獵，他們一家四口都把打獵當成游戲了，完全不愛護小動物，所以主人公就很生氣，突然，主人公右手的食指間突然麻的要命，然后一道閃電就以迅雷不及掩耳的夸張速度射中了革歷鶴一家人，他們變成了鴨子，鴨子變成了他們，他們流浪街頭，之后住鳥巢，終于，在他們向鴨子認了錯之后，他們又和鴨子換了回來，終于，他們不再打獵，從革歷鶴一家人成為了名符其實的.“愛鶴”一家人。
第二段主要講了一位老先生愛著一位老奶奶，那位老奶奶有一只烏龜，那只烏龜很受老奶奶的寵愛，可卻一點也不長大，最后，老先生念出了一串咒語，說能讓小烏龜變大，老奶奶不相信，其實也不是真的，小烏龜變大了是因為老先生偷偷掉了包，把原版的烏龜換成了更大的烏龜，可是，大烏龜進不了自己的屋子了，于是，老先生又念了咒語，說能讓烏龜變小，之后，老先生趁老奶奶不在，就把兩只烏龜又換了回來，老奶奶看見烏龜變小了，就很高興，于是他們兩個就結婚了。
怎么樣啊？這兩個故事很有趣吧？希望大家也喜歡，再見！
手指的讀后感 篇13
《魔法手指》這本書的作者是英國作家羅爾德·達尓，羅爾德是挪威籍的英國杰出兒童文學作家、劇作家和短篇小說作家，作品流傳于大人和小孩中，極為知名�！赌Хㄊ种浮愤@本書是他的杰出作品之一，極具奇幻色彩，書中講述了兩個豐富有趣的小故事，耐人尋味。
第一件事情要從革利鴿夫婦被“我”施了魔法講起：革利鴿夫婦和他們的孩子不愛鳥，并且用槍獵殺鳥兒，因此他們被施魔法變成鳥兒，此后他們經歷了重重困難，甚至被巨鳥拿槍追打后認識到了自身的錯誤，所以才有機會重新變回人，從此改過自新，不再傷害小動物。
第二件事講述了霍皮先生非常愛慕西爾弗太太，為了引起她的關注，就和西爾弗太太打了一個賭，如果七周內讓她的小烏龜長大一倍，就可以娶她為新娘，同時給她一張神奇的咒語�；羝は壬鸀榱诉_成諾言，買了至少一百只烏龜，一周悄悄的換一次烏龜，一次長大兩盎司，七周后果然長大了一倍。最后霍皮先生與西爾弗太太幸福的`生活在一起。
這本書的主人公是“我”，革利鴿一家，霍皮夫婦。其中我最喜歡的是革利鴿一家的故事，因為雖然之前他們?yōu)榱似痰拈_心傷害了許多只無辜的鳥兒，也不聽別人的勸誡。在受到換位角度的懲罰后，知錯就改，并細心的照顧鳥兒，值得我們學習。我也喜歡霍皮先生，因為他面對自己心愛的人，為了實現自己的諾言，達成自己的夢想，克服一切困難，發(fā)揮了他的聰明才智，發(fā)揮了他火一樣的熱情，最終好夢成真！
通過這本書，使我懂得我要學會換位思考，多站在不同的角度審視自己，知錯就改，做一個誠實守信，堅持不懈，充滿愛心的小學生。
手指的讀后感 篇14
手指的讀后感 篇15
我又看完《魔法手指》這本書，我比以前進步了很多，因為我能一天看完一本書了，所以我進步了很多。
《魔法手指》這本事主要講了兩個故事，分別是：魔法手指和小烏龜是怎樣變大的。
先講魔法手指的故事吧！魔法手指這個小故事的主要人物是：我、威廉、菲利普、革利鴿先生和太太。故事講了“我”用魔法手指把老師變成了一只大花貓，還把革利鴿一家人都變成小鳥人以后，革利鴿一家人就在他家附近的一棵大樹上建了一個鳥巢，從此就在這住下了。而革利鴿先生和他的兩個兒子捕獵的.鴨子卻變成了人，住進了革利鴿先生的家里，革利鴿太太還嚎啕大哭。突然間，有一天的早上，革利鴿一家人和捕獵的鴨子進入了魔幻世界里，魔幻世界里不停地換動顏色，這樣子，使革利鴿一家人和鴨子都變回了原來的樣子，于是他們都很開心。但是革利鴿先生還是很擔心鴨子會把他們變成小鳥人，所以革利鴿先生一家人都很努力地喂養(yǎng)鴨子，這樣，鴨子就不會把革利鴿一家人變成小鳥人了。
這第二個故事是：小烏龜是怎樣變大的？我看了這個主題，也會有疑問，烏龜怎么會變大，烏龜是長大的？其實是兩個人相互照顧，還說了幾句話讓小烏龜變大的，神奇吧！這兩個人分別是霍皮先生和西爾費太太。你想知道具體是怎么變大的嗎？那就自己去書上找答案吧！
這本書給我的印象很深很深，特別是第二個故事，要有耐心，因為這兩個人同心協力把小烏龜養(yǎng)大了。
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