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資助育人觀后感
當品味完一部影視作品后，大家一定收獲不少吧，透過觀影，我們可以發(fā)現(xiàn)一些深刻的感悟。那么你真的會寫觀后感嗎？以下是小編幫大家整理的資助育人觀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
資助育人觀后感1
他們的故事告訴我們：職業(yè)沒有高低貴賤之分，只要我們勤奮勞動、誠實勞動、熱愛勞動，就能在平凡的工作崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績甚至會有奇跡的發(fā)生。這些勞動者，之所以成為大國工匠，就是
因為他們尊重勞動、堅守勞動、視勞動為生命。他們以辛勤的勞動積累經(jīng)驗、創(chuàng)造奇跡與力量，以不懈的追求唱響了勞動光榮、創(chuàng)造偉大的時代強音。
明年的.我們即將離開校園步入社會，成為一名勞動者。我們都應該像大國工匠一樣，勇于在平凡的崗位創(chuàng)造不平凡與奇跡，讓勞動光榮、創(chuàng)造偉大成為時代的最強音。讓我們共同點贊大國工匠，讓我們共同弘揚勞動精神。
資助育人觀后感2
看完《資助育人·大國工匠進校園》活動的直播，讓我對所就讀的職業(yè)學院有了更堅定的信心，有了國家的支持，未來職業(yè)學院的'前途一片光明，我們可以更加努力地去學習掌握一門技術(shù)。身為職業(yè)學
院的學生，要像鄭久強高級技師學習，他有著煉鋼人百煉成鋼、不撓不屈的精神。就像鄭技師所說的那樣，不管是什么行業(yè)，堅守五年就會成為行家。
這句話告訴我們，不管從事哪個行業(yè)，只要認認真真做事，堅持不懈，終有一天你會掌握這門技能，成為這個行業(yè)的行家。學習也是一樣的，在學校里認真學習，努力地去掌握專業(yè)知識，不能說可以成為行家，但在大學期間，你可以成為一名優(yōu)秀的學生。
資助育人觀后感3
觀看了《資助育人，大國工匠進校園》，我被工匠們的勞動精神、創(chuàng)造精神深深折服。一系列故事使我更加深刻地體會到技術(shù)的寶貴，增強了作為一名中職生的自信心和自豪感。
直播中，講述了高級技師鄭久強，張雪松等幾位不同崗位勞動者的成長故事，他們用精湛的技藝創(chuàng)造了非凡的業(yè)績。這群不平凡勞動者的.成功之路，不是進名牌大學、拿耀眼文憑，而是默默堅守，孜孜以求，在平凡的崗位上，追求職業(yè)技能的完美和極致。最終脫穎而出，成為一個領(lǐng)域不可或缺的人才。
資助育人，大國工匠進校園觀后
資助育人觀后感4
看了今日的直播，我感慨良多。作為高職高專院校的一份子，我們應當傳承大國工匠精神，學習專業(yè)的技能知識，以便日后能更好地服務社會，貢獻自己的一份力量！除了要學好專業(yè)知識外，我們也要培養(yǎng)高尚的職業(yè)素養(yǎng)。我們的態(tài)度很關(guān)鍵，只有我們的態(tài)度擺端正了，我們做一件事情才能精益求精，無可挑剔。一個人的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德決定了他能在他的這條職業(yè)道路上能有多遠，多么長久。人品，是始終要放在首位的.。
“資助育人·大國工匠進校園”這個項目我覺得很有意義。它讓我感受到了來自學校和社會的關(guān)愛，也更愿意貢獻出自己的力量；我們學生可以更好地全身心地投入專業(yè)技能和知識的培養(yǎng)和提高。
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