《青銅葵花》讀后感五年級
讀完一本名著以后，你有什么領(lǐng)悟呢？此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編為大家收集的《青銅葵花》讀后感五年級，希望對大家有所幫助。
《青銅葵花》讀后感五年級1
人世間有很多愛，有關(guān)愛、喜愛、友愛……但我最喜歡的是純美的愛�！肚嚆~葵花》這本書就講了一個(gè)純美的故事，其中的《冰項(xiàng)鏈》一章，是我最欣賞的，因?yàn)樗钭铙w現(xiàn)了青銅對葵花那份純美的愛。
那是一次校文藝演出的時(shí)候，葵花被選作主持人。但因家里太窮，媽媽將自己多年舍不得穿的.嫁衣給她改了改，葵花穿上后立刻美若天仙，老師眼睛一亮，說如果再加上一條銀項(xiàng)鏈就更完美了。青銅知道后，托著下巴想啊想啊，終于想出了一個(gè)辦法，將屋檐下的冰凌取下來，用一根麥稈硬是吹出了一個(gè)孔，最后用一根紅繩子穿起來，一條冰項(xiàng)鏈就這樣誕生了。而青銅也因此把腮幫子吹得生疼，但他還是很高興。舞臺上的葵花是那么耀眼，尤其是脖子上的閃著奪目光彩的冰項(xiàng)鏈，更是令人嘆為觀止。那一刻，葵花的眼睛里滿是驕傲，也滿是感動(dòng)。
讀到這兒，我也感動(dòng)得眼睛濕潤了起來。我為青銅的煞費(fèi)苦心而感動(dòng)，也為葵花有這樣的哥哥而高興，更為他們之間這種純美的愛而震撼。
《青銅葵花》讀后感五年級2
這個(gè)學(xué)期，老師推薦了一本好書給我們，名叫《青銅葵花》。剛開始聽到書名，還以為是一朵用青銅雕塑的葵花，當(dāng)打開書走進(jìn)故事里才知道，這是兩個(gè)善良、樸實(shí)的孩子。
青銅，一場熊熊的大火使他失去了寶貴的聲音。
葵花，從小就沒有了媽媽，一直和她相依為命的爸爸也意外地到了那個(gè)不知名的'國度去。
因?yàn)橐粋�(gè)特別的機(jī)緣，他們生活在了一起，成了兄妹相稱的好朋友。青銅和葵花在一起過了不知多久。但幸福的時(shí)刻總是十分短暫，十二歲那一年葵花被早已注定了的命運(yùn)召回了她曾經(jīng)生活的大城市，而青銅能做的只是遙望蘆葦蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方……
讀完這個(gè)既讓人感動(dòng)，又很凄涼的故事，我忍不住熱淚盈眶。一對親如兄妹的孩子，他們是多么可愛、富有愛心，雖然避免不了諸多的苦難，但是只要有愛，那種大愛，再多的磨難都是過往云煙，僅此而已，真的！
葵花和青銅深深地打動(dòng)了我，如果世上的人都像他們一樣有著一顆善良的心就好了。
《青銅葵花》讀后感五年級3
《青銅葵花》在享樂主義泛濫的今天，無疑是另一種聲音。它進(jìn)行地是一種逆向的思考。它是對苦難與痛苦的確定，也是對苦難與痛苦的詮釋。
追求快樂，是無可非議的，更是無罪的。問題是：這種忘卻痛苦的快樂，在痛苦突然降臨之際，究竟有多大的對抗力？它只是一種享樂主義而不是一種樂觀主義——樂觀主義，是一種深刻認(rèn)識苦難之后的快樂，那才是一種真正的，有質(zhì)量的快樂。
由于我們忽視了苦難的必然性，忽視了苦難對我們的生命的價(jià)值，忽視了我們在面對苦難時(shí)的態(tài)度，忽視了我們對苦難的則理性地理解，因此，當(dāng)苦難來臨時(shí)，我們只能毫無防備的叫苦連天，我們只能受阻無策，不堪一擊。有些苦難是我們成長中不可避免的成長元素，就像美麗的寶石要經(jīng)過熔巖的'煉制一樣。
最后我要借用曹文軒的一句話：每一個(gè)時(shí)代的人都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有。少年時(shí)就是一種對痛苦的風(fēng)度，長大才可能成為一個(gè)強(qiáng)者。
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