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《草船借箭》讀后感

時間:2023-11-27 09:25:05 讀后感 我要投稿

《草船借箭》讀后感合集14篇

  當細細品完一本名著后,相信大家一定領會了不少東西,此時需要認真思考讀后感如何寫了哦?墒亲x后感怎么寫才合適呢?下面是小編整理的《草船借箭》讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

《草船借箭》讀后感合集14篇

  《草船借箭》讀后感 篇1

  每當我閱讀《三國演義》中草船借箭故事的時候,都十分敬仰諸葛亮,他真不愧是智與勇的化身。

  故事講述的是:赤壁大戰(zhàn)時期,周瑜十分嫉妒諸葛亮的才干,于是叫諸葛亮三天趕制十萬支箭。這本是根本辦不到的事,沒想到諸葛亮一口答應了。后來,原來是諸葛亮假裝向曹操發(fā)動進攻,諸葛亮知道曹操疑心大,不會水上交兵,于是諸葛亮成功地利用了草船“騙”到了十萬支箭。

  讀完以后,我內(nèi)心十分敬仰諸葛亮,他神機妙算,考慮過曹操不會派兵交戰(zhàn),考慮過第三天晚上的風可以讓他順利借箭。是啊,其實諸葛亮最大的'優(yōu)點是敢于挑戰(zhàn),心思縝密,這也是我敬仰諸葛亮的真正原因。我也從中推敲到:如果吳國和蜀國鬧不和,那就會消弱兩國的力量,在這時,魏國就此來攻擊兩國,可真是鷸蚌相爭——漁翁得利呀!如果諸葛亮沒有顧全大局,沒有敢于挑戰(zhàn)的精神,沒有把每件事安排得最好的能力,怎么會干出一番大事業(yè)呢?

  在我的生活中,我也常常學習諸葛亮的勇于挑戰(zhàn):勇敢面對第一次游泳,勇敢面對第一次跳長繩,勇敢面對第一次寫英語小作文。一直到每次游泳都被稱為健將,跳長繩穩(wěn)拿第一,英語作文那都是輕而易舉!這都是挑戰(zhàn)的結(jié)果。

  我想告訴我身邊的人,要有挑戰(zhàn)的勇氣,要有精心的準備,有把每件事都做得最好的決心,只有這樣才能走向成功的道路。

  《草船借箭》讀后感 篇2

  《三國演義》中有一個大人物——諸葛亮。他為劉備出謀劃策,后來,劉備與周瑜合作,共同對付曹操。其中有一篇《草船借箭》更是顯示出了諸葛亮的神機妙算。

  周瑜十分嫉妒諸葛亮的才干。一天周瑜在商議軍事時提出讓諸葛亮10天趕制10萬支箭,并說不要推卻。諸葛亮答應三天造好十萬支箭,并立下了軍令狀,周瑜告訴魯肅說,他要故意遲延造箭,好定諸葛亮的.罪。諸葛亮請魯肅幫忙,借二十條船,每條船要30名軍士,一千多個草把子排在船兩旁,船要用青幔子遮起來,魯肅答應了,前兩天諸葛亮都沒有動靜,到了第三天諸葛亮請魯肅一起到江上取箭,這時江上霧大,天還沒亮,這是諸葛亮把船靠近曹軍水寨,然后擂鼓吶喊,曹操看不見虛實,不敢輕易出動,只好射箭,就這樣,不一會兒諸葛亮就得了十萬支箭,曹操知道上了當想追也來不及了。

  魯肅把借箭的過程告訴周瑜,周瑜自嘆不如諸葛亮。

  起初我也擔心諸葛亮三日之內(nèi)造不出箭,但后來看到他的妙計之后恍然大悟。他之所以推辭了十天的期限,而說只需三天,是因為他算到了第三天江上必定會大霧漫天;算到了魯肅是個老實人,會幫助他;算到了曹操在霧中不會派兵來攻,會射箭。諸葛亮不僅神機妙算,而且還是上知天文,其實諸葛亮能有這么神通,跟他的勤奮學習脫不了干系,所以,只要我們努力學習,變也可以像諸葛亮一樣聰明。

  《草船借箭》讀后感 篇3

  今天,我從課本上學了《草船借箭》這篇課文,學完后,我感受到了許多道理。

  這篇課文講了三國時期心胸狹窄的周瑜,看到足智多謀的諸葛亮處處比自己強,便懷狠在心,想害死諸葛亮。于是,他以軍中缺箭為名,讓諸葛亮十天造出十萬支箭。足智多謀的諸葛亮卻胸有成竹地答應了,還說只要用三天,他趁著漫天大霧,用草船從曹營”借”了十萬支箭,使周瑜的詭計落了空。

  值得我們思索的還是周瑜那嫉妒的心理。有些人為什么會有妒忌之心呢?那就是害怕別人超過自己。當別人有了成績,受到人們的尊敬和愛戴的時候,這種人不是去探究別人取得成績的原因,不是虛心學習,頑強拼搏,取人之長補己之短,而是冷眼譏諷,甚至惡語中傷,這是多么愚昧無知的表現(xiàn)!我不由得想到了自己,嫉妒的心理不是也有嗎?比如自己考試成績不好,諸葛亮怎么會那么聰明呢?因為他撒謊善于動腦筋,遇事鎮(zhèn)定,所以才會成為人們心目中的活神仙。

  令大家對他敬佩。而我呢,為什么看上去沒有諸葛亮聰明?原因是我沒有他那么善于動腦,遇事慌張,碰到一點困難就哭,煩躁不安,也不肯去靜心想一想,所以我經(jīng)常遭遇失敗。現(xiàn)在,我一定要把這部端正的態(tài)度改正過來,做一個優(yōu)秀的自己、真正的.自己,不要以遇到困難就忐忑不安,要把心靜下來,才有可能成功地做完一件事情。

  不是靜下心來分析原因,而是希望別人在下次考試也出一些差錯,好和自己拉平,結(jié)果,自己成績沒上去,還打擊了別人學習的積極性。這樣嫉妒的心理不是也有嗎?這種想法不也是嫉妒心理在作怪嗎?回想起來,是多么慚愧呀!認識了妒忌心理給我們帶來的危害,我們從小就應該杜絕這種心態(tài)的滋生和發(fā)展,做個正直向上的人。

  《草船借箭》讀后感 篇4

  很多時候,總有一些人自己不努力,看到別人取得高分時非但自已不努力發(fā)奮超過別人,而且還懷著妒忌之心不擇手斷地陷害別人.就像三國演義的周瑜一樣.

  文章《草船借箭》主要寫了:心胸狹窄的周瑜看到了足智多謀的諸葛亮水平高于自己,想害死諸葛亮.因而借口以軍中缺箭為理由,迫使諸葛亮立下軍令狀,三天之內(nèi)籌備十萬支箭。于是,諸葛亮夜觀天象,借東風利用草船向曹操借箭,致使周瑜詭計落空。 由此可見,有些人為什么會有忌妒之心呢?是因為當別人取得成就時,受到別人的尊敬和敬愛時,作出了貢獻。這種人不但不改掉自己的短處,而且也不發(fā)奮努力地去學習他的.長處,而是像周瑜那樣妒忌心強,千方百計地陷害他們,這是多么無知! 讀了《草船借箭》,我想到了這樣一件事。我們班現(xiàn)在的數(shù)學課代表,她在剛升一年級的時候,她的成績非常不好,但他不氣餒,沒有妒忌別人,也沒有懷著妒忌之心不擇手段地陷害別人,而是仔細地查找自身的不足之處。上課總是聚精會神地聽講,積極思考,大膽舉手回答問題,課后遇到難的題目會和同學一起討論,甚至會打破砂鍋問到底去請教老師,直到自己完全弄明白為止。

  正是她那種孜孜不倦地學習精神,所以每次數(shù)學考試都名列前茅。就這樣,日復一日,年復一年,轉(zhuǎn)眼間,她通過自己三年的努力被老師評為數(shù)學課代表,而且班上的同學們都很佩服的五體投地。 想到這里,我情不自禁地想到:周瑜因為妒忌心強,不通過自己的努力,總是想著陷害別人,所以會失敗,而我們班的“數(shù)學小能人”沒有妒忌心,虛心學習,埋頭苦干,終于獲得了成功。 我們從小就要遠離生活和學習中的妒忌,要做一個發(fā)奮努力學習的人。

  《草船借箭》讀后感 篇5

  歷史上最懂天,文曉地理,有知識,有膽重計謀,而且有知人知心的人是誰?不用猜,一定是三國時期的諸葛亮!《草船借箭》說明了這一點。

  東漢末年,曹操挾天子以令諸侯,已經(jīng)占了半壁江山,劉備與江東的孫權(quán)為了抵抗曹操,聯(lián)合起來抗擊曹操。當諸葛亮來到周瑜軍中助陣時,周瑜看到諸葛亮非常有才能,比自己強,想找個機會殺了他,周瑜命諸葛亮在三日內(nèi)打造十萬支箭,諸葛亮為了不破壞孫劉聯(lián)合,于是答應了。周瑜以為她中計了,如果到了三日,諸葛亮繳不出十萬支箭,那有借口殺了諸葛亮。可實際上,諸葛亮早想好了方案。在第二天的晚上,諸葛亮開始了取箭計劃,他的.計劃是那么的準確,利用二十艘砸滿稻草人的小船,借助晚上江面霧大,曹操疑心重的特點,將船劃到曹操水軍大營旁邊,曹軍見霧大不敢出兵,用箭射船上的稻草人,讓諸葛亮輕松得到了十萬支箭,諸葛亮的計劃真是一步也沒錯,連周瑜看到這十萬支箭也不得驚訝的說,諸葛亮天下第一。

  諸葛亮確實是天下第一啊,當我讀完這個故事時,我也認同著個觀點,周瑜是那么的小心眼,為了讓別人認為自己更聰明,千方百計陷害諸葛亮,但幸好沒得逞。

  我們要像諸葛亮那樣用心鉆研,仔細思考,刻苦學習,更重要的是要像他一樣虛心,寬宏大量,心胸寬闊,用自己的智慧證實自己的成績,只有這樣才能使自己早日成才,報效關(guān)心和愛護自己的家人。

  《草船借箭》讀后感 篇6

  今天我們學習《草船借箭》這篇課文,學完后我感受很深。

  這篇課文是選自我國著名古典歷史小說《三國演義》中的一個片段。故事發(fā)生在東漢末年,曹操、劉備、孫權(quán)各據(jù)一方,稱為魏、蜀、吳三國。當時曹操剛剛打敗劉備,又準備攻打?qū)O權(quán),于是,劉備和孫權(quán)就聯(lián)合起來抵抗曹操,草船借箭的故事剛好發(fā)生在這個時段。

  課文主要講述了周瑜因為妒忌諸葛亮的才華,并假借公事讓諸葛亮在十天之內(nèi)造好十萬支箭,一心想要陷害他,而諸葛亮卻化險為夷同周瑜斗智斗勇,成功的向曹操“借”到了十萬支箭,最終讓周瑜自嘆不如。

  提起諸葛亮,那是無人不知,無人不曉。他的聰明才智為世人所驚嘆,我非常敬佩他,他神機妙算、顧全大局、足智多謀、有膽有識的性格深深地烙在我的心里。特別是當周瑜提出讓他在十天內(nèi)造出十萬支箭時,他居然不慌不忙,還說只要三天就能造好,這可真是語出驚人!三天的時間這簡直讓人不敢想象,大量的人力、物力和財力就得花上好幾天?墒侵T葛亮卻在很早就得知三天后有大霧,已經(jīng)想好向曹操“借箭”的辦法,真是胸有成竹。他上知天文下知地理的博學才華是我學習的`好榜樣。

  當然,這里面還有一個角色是我不喜歡的那就是周瑜。他陰險狡詐、妒賢嫉能、不顧大局。只要覺得有人比他強,他就不高興,還想盡一切辦法為難別人。不過,像這樣的人生活中也存在,我要離他們遠一點。同樣曹操也是一樣,他的性格生性多疑、小心謹慎,優(yōu)柔寡斷一點都不可愛。

  這個故事告訴了我們一個道理:要多讀書,多學習,讓自己的知識豐富起來,做到智慧與內(nèi)涵相結(jié)合,做一個值得別人尊敬和學習的人。

  《草船借箭》讀后感 篇7

  今天,我讀了《草船借箭》,我被諸葛亮的神機妙算深深地折服。

  東漢末年,三國鼎立。曹操率軍攻打東吳,劉備率軍師諸葛亮助戰(zhàn)東吳。東吳都督周瑜由于嫉妒諸葛亮的才能要求諸葛亮在十天內(nèi)造好十萬支箭,但諸葛亮早在三天前就算好了第三天有大霧,于是欣然答應了周瑜的要求。隨后,諸葛亮找到東吳將領魯肅,借了二十條船,并在每條船上布置了許多稻草人,到了第三天晚上,江面上下起了大霧,就連面對面都看不清,諸葛亮和魯肅便率軍駕著船來到曹軍水寨前,諸葛亮下令把船一字排開,讓船上的士兵擂鼓吶喊。曹操以為東吳大軍攻打水寨就下令弓箭手放箭,想射退敵軍。結(jié)果,箭都射在了船上的草人身上。

  就這樣,諸葛亮巧施妙計,輕輕松松的就“借”到了十萬支箭。

  從諸葛亮身上我明白了一個道理:把學到的`知識運用到實踐中,才是真正的學到了知識。

  于是乎,在一次體育課上,老師組織我們班來一場籃球賽,通過“配配伙”我們分成了并不等力的兩組,上半場比賽過后,我所在的隊伍慘敗。我隊由于身體素質(zhì)原因多數(shù)不擅長籃球,我是熱愛籃球的,但因為我個子瘦小,多次投籃均被籃下斷球,痛定思痛,賽后我們開了場小會仔細分析戰(zhàn)況,我靈巧負責斷球,我隊主力“小姚明”負責上籃,其余隊員負責掩護。激烈的下半場比賽開始了,我們配合默契,頑強拉回了比分,終場一比一平。

  可見,“策略”是多么的重要。

  《草船借箭》讀后感 篇8

  今天,我學了一篇新課文,叫《草船借箭》。

  周瑜非常嫉妒諸葛亮的聰明才智,于是,周瑜想了一個妙法,想害死諸葛亮。

  周瑜原是曹營的,但他假裝友好,給諸葛亮送禮,便假投靠蜀國。一天,他對諸葛亮說:“請軍師說一下作戰(zhàn)方案!敝T葛亮其實早看穿了周瑜的狗心思,笑著說:“用弓箭!敝荑ひ残χf:“我也是這樣想的`,但是,請軍師用十天的時間來完成!敝T葛亮說:“十天太多了,三天就可以了。”周瑜聽了,心中有一股克制不了的興奮,并讓諸葛亮寫下軍令狀,擺了一桌酒席,不過周瑜喝了幾杯酒后,便走了,其實周瑜是先向鐵匠和木匠托延時間,不讓他們給蜀國提供材料。

  第二天,諸葛亮趁周瑜不在時,向善良的魯肅要20只船,并把每只船分配50名士兵,但他看此景時,覺得諸葛亮很需要了,便順口答應了。

  第三天,周瑜看見了第一天和第二天都沒有動靜,覺得自己的計劃沒落空,忽然,諸葛亮不知從哪里冒出來,對周瑜說:“請周瑜今天五更的時候來取箭!敝荑み@時恍然大悟,覺得自己的計劃落空了,到了四更時,諸葛亮趁著霧大,向曹營“借”了十幾萬支箭。

  這時,我想到了我自己的嫉妒心,有時,別人考試的成績比我高,我就故意給他們設下“路障”和“絆腳石”,但自己還未進步,反而讓別人落后了,回想以前,我為我自己感到無比慚愧。

  《草船借箭》讀后感 篇9

  今天,我讀了《草船借箭》這篇文章,它講了這樣一個故事:周瑜對諸葛亮心懷妒忌,設陷阱害諸葛亮,他假借公事之名“請”諸葛亮在三天之內(nèi)造十萬支箭,結(jié)果諸葛亮在魯肅的幫助下,出色的完成了任務。

  我最喜歡的人物是諸葛亮。

  為什么說我最喜歡的人物是諸葛亮呢?因為他非常聰明,在周瑜設下圈套時,諸葛亮已經(jīng)想好了對策。還有,他識人善用,選擇忠厚守信、顧全大局的魯肅給他幫忙,并提醒魯肅一切安排都不要告訴周瑜,魯肅果然沒有失信。他還識天文曉地理,預知在第三天四更時要起霧,正好去取箭。

  重要的是,我從他身上學到了很多。比如,他遇事能靜下心來獨立思考,而我有時就不是這樣。有一次,我想學折千紙鶴。媽媽就很有耐心的.教我折了幾遍。之后,媽媽讓我自己試著折一只千紙鶴,結(jié)果我疊一半就忘了步驟,立刻跑過去問媽媽,媽媽讓我自己想一想,

  說不定自己就能想出來呢!當時我心里很不愉快,覺得媽媽對我的事不熱心、不積極支持。無奈的跑到一邊,賭氣琢磨起來,經(jīng)過反復實驗,果然摸索出了折疊步驟,飛快地折了起來。媽媽看到我的成果,趁勢嘖嘖稱贊,這時的我嘗到了成功的喜悅,對媽媽也就沒有多少意見了。過了幾天,同學來我家求教折千紙鶴的方法,我又有些記不清步驟了。不過這次我不再跑去求助于媽媽,而是努力回憶、實踐,沒過多久,就把步驟理清了。在我的指導下,同學也很快學會了疊千紙鶴。

  今天讀《草船借箭》這篇文章,我又想起這件事,曾經(jīng)我不理解媽媽的做法,現(xiàn)在我認為媽媽是對的。遇事積極地想辦法,腦子越用越靈,智慧來自于實踐。我以后要學習諸葛亮,成為一個有膽有識,機智過人的人。

  《草船借箭》讀后感 篇10

  《三國演義》是大作家羅貫中的著名作品。最近,我閱讀了《三國演義》中《草船借箭》這一章節(jié)?赐赀@一章節(jié)后,我既佩服諸葛亮的才智,也佩服不畏懼他人的性格。

  這個章節(jié)主要講了東吳都督周瑜十分妒忌諸葛亮的才干。為了刁難諸葛亮,一天周瑜在商議軍事時故意提出讓諸葛亮趕制十萬支箭。哪知諸葛亮答應三天造好,并且立下了軍令狀。諸葛亮事后請魯肅幫他借船、軍士和草把子。第三天四更時,諸葛亮邀請魯肅一起去曹操軍營取箭。這時,大霧漫天,能見度極低,對面看不清人。諸葛亮便下令讓軍士擂鼓吶喊。曹操叫弓弩手朝船射箭。船邊的.草把子都插滿了箭。諸葛亮下令回師,這時曹操想追也來不及了。十萬支箭“借”到了手,周瑜得知借箭的經(jīng)過后自嘆不如,感慨萬千“既生瑜,何生亮”。

  我由衷的佩服諸葛亮:他上知天文、下知地理、足智多謀、神機妙算;我也也發(fā)自肺腑的欣賞他:為了天下的黎民百姓,放棄了平靜的田園生活,陷入了打打殺殺的局勢之中;我更加敬重他:大公無私,為漢室江山鞠躬盡瘁的精神品質(zhì)。

  總而言之,我們要像諸葛亮那樣專心鉆研,仔細思考,刻苦學習,更重要的是要像他那樣虛心,寬宏大量,心胸寬闊,用自己的智慧證實自己的成績,只有這樣才能使自己早日成材,將來為祖國作出貢獻。

  而周瑜呢,他太小肚雞腸了,做人心胸就應該寬闊。既生瑜也可生亮!在我們生活中,有許許多多的人都會比自己好,比自己強。我們不能因此而嫉妒這些人,而是應該向他們學習,取長補短,把他們看做是自己前進的目標,因為既然得不到別人的掌聲,為何不去為別人鼓掌,這樣你同樣偉大。因為這樣,你的生活會變得快樂而充實!

  《草船借箭》讀后感 篇11

  今天,我們學習了一篇課文,名叫草船借箭,這篇課文這要講了,周瑜小肚雞腸,看到了處處比自己強、好的諸葛亮,便懷恨在心,想害死諸葛亮,于是假借公事,陷害他,而諸葛亮將計就計,神機妙算,只用三天就從曹軍那兒借來十萬多支箭,挫敗了周瑜暗算的故事。

  學完課文,我深深地感受到了諸葛亮有膽有識、足智多謀、才智超群,也感受到了 周瑜陰險,嫉賢妒能,笑里藏刀。

  當看見別人比自己出色時,超過自己時,這種人并不是去探究別人取得成績的原因,不是奮發(fā)圖強,取人之長補己之短,而是冷眼譏諷,甚至惡語中傷,這是多么愚昧,無知的表現(xiàn)!

  讀到中途時,諸葛亮說要下軍令狀,三天造不好,甘愿受罰,在周瑜看來, 像這種事,十天都不見得能完成,更別說三天了,周瑜想:到時候,他完不成任務,就用軍法處置,那他也無話可說!

  而諸葛亮心地善良、善于動腦,很快就想出了解決辦法,想在我明白了,我們?nèi)巳硕疾灰a(chǎn)生嫉妒心,有了嫉妒心,好人也變壞!現(xiàn)在,我一定要把這個不端正的態(tài)度改正過來,做一個優(yōu)秀的`自己、正真的自己,不要一遇到困難就擔心、忐忑不安,要靜下心來仔細想一想,才有可能成功的做完一件事情。

  讀了這篇文章,我懂得了妒忌心會讓人心眼變細、良心變壞,所以我們要遠離妒忌,要心胸廣闊,這樣才能做一個有用的人!

  《草船借箭》讀后感 篇12

  《草船借箭》是中國四大名著《三國演義》中的一個故事。主要講的是:吳蜀聯(lián)軍,周瑜嫉妒諸葛亮的才干,要諸葛亮三天造十萬支箭,諸葛亮毫不猶豫答應了他,并要人準備了二十條船。到了第三天,諸葛亮把船開到曹營水寨,敲軍鼓。因為那時大霧漫天,曹操怕有埋伏,就射箭,箭射到草船上的草人上。就這樣,諸葛亮成功“借”到了十萬箭。

  這個故事給了我兩個啟示:一是諸葛亮上知天文,下知地理。他能在三天之前就預知天將下大霧。最后成功使用計謀,“借”到曹軍十萬支箭。這與他年輕時認真學習、勤學苦練有關(guān)。如果諸葛亮不博覽群書,通曉古今,他是不會在三天后“借”到箭的。從中,我覺得我們現(xiàn)在正在學校讀書,更要刻苦學習,掌握本領,將來也要向諸葛亮一樣,自由發(fā)揮自己的才能。

  二是諸葛亮不按傳統(tǒng)方法思考。如果他接到造箭任務之后,找很多工匠,日夜趕造,那他不會在三天之內(nèi)造出十萬支箭。而是開動腦筋,就用了另一種兩全其美的方法——“借”。最終在三天之內(nèi)成功獲得了十萬支箭。不僅任務完成了,而且完成得相當漂亮、完美。這一點,又告訴我們在遇到問題時,一定要多思考,盡力找到解決問題的'新方法,特別是省時又省力的好方法,不要僅僅限在老方法老辦法中,如果這樣,那我們將就永遠沒有進步了。

  讀一本好書就是走進一個智者的人生、跟著他活一次。如果這樣的經(jīng)驗在一生中有幾十次、幾百次,你一定會成為一個睿智而有見解、懂得生活的人。你想成為智者嗎?那就快來讀一讀《草船借箭》吧!

  《草船借箭》讀后感 篇13

  《草船借箭》講了心胸狹窄的周瑜,看到足智多謀的諸葛亮處處高自己一招,便心懷妒意,甚至想置諸葛亮于死地。他以軍中缺箭的理由為名,生出一計,讓諸葛亮在三天內(nèi)造出十萬支箭,這在當時是完全不可能的。從中可以看到:周瑜不僅妒忌心強,而且十分狡猾陰險。然而,機智過人的諸葛亮卻胸有成竹地答應下來,趁著漫天大霧,用草船從曹營“借”了十萬支箭,三天就順利完成了任務,使周瑜的陰謀又一次破滅,從而進一步揭錄了周瑜忌賢妒能、心胸狹窄的本性。

  我真佩服諸葛亮,他上知天文,下知地理,神機妙算。我還敬佩他,為了天下黎民,放棄了平靜的田園生活,陷入了打打殺殺的生活。我還敬佩他大公無私,為漢室江山鞠躬盡瘁的精神品質(zhì)。我覺得做人就應該這樣,不能為自己的一絲利益而不顧他人,不顧大局,不能因為自己的一些瑣碎雜事而背信棄義。要做像諸葛亮那樣神機妙算、聰明過人的人,從小就應該不知疲倦,勤奮好學。

  至于周瑜,我想對你說:“當別人比自己厲害的.時候,并不是想方設法地,要把其置于死地。你應該把他定為自己的目標,不斷地努力,戰(zhàn)勝他才對。記住‘謙虛使人進步,驕傲使人落后。’”

  讀了《草船借箭》,我不由得想起了自己。嫉妒的心理不是也有嗎?有時自己考試成績不好,雖然也去分析原因,找錯在什么地方,但是往往希望取得好成績的同學,在下次考試中也出個差錯,好和自己拉平。事情雖小,但也是不健康的心態(tài),回想起來,是多么慚愧呀!

  《草船借箭》讀后感 篇14

  草船借箭是諸葛亮利用曹軍的膽小。大霧天氣,在河面上不好攻打,只能用在岸邊射箭的方式來為東吳獲得箭。

  草船借箭這件事中能體現(xiàn)出諸葛亮的神機妙算、懂天文,有許多過人之處。周瑜讓諸葛亮十天造十萬支箭,周瑜以為為難了諸葛亮,但沒想到,諸葛亮卻說,三天就能造好十萬支箭,還要立軍令狀。不能光說有許多過人之處,體現(xiàn)在哪里呢?就要對比一下。用魯肅和諸葛亮對比:魯肅在船上張皇失措,則諸葛亮還大笑,只顧喝酒,說出了魯肅想都不敢想的話:"我們只顧飲酒,霧散了,就回南岸。"魯肅是正常人,不像諸葛亮是半仙,平時做事謹慎的他,竟然這次如此大意,一定是有過人之處,而且不是過人一點兒。

  諸葛亮還胸懷寬廣,他去草船借箭,竟然還把魯肅帶著不怕魯肅搶自己的戰(zhàn)功。不像周瑜心胸狹窄,容不下有才藝的人在自己身邊,本章就能體現(xiàn)出來。

  周瑜還不知道諸葛亮神機妙算,想趁機殺死諸葛亮。而周瑜卻不知道諸葛亮已經(jīng)計算好了,三天后將有大霧,周瑜更不知道諸葛亮竟然會利用這場大霧借來十幾萬支箭。周瑜心胸狹窄,從周瑜的話中就能看出:"軍中無戲言!請先生立下軍令狀!"周瑜一定想:諸葛亮一定三天造不成十萬之箭,我讓魯肅不給他材料,他一定要被斬!這次,諸葛亮死定了!讓他知道知道我周瑜也有神機妙算的本事!

  草船借箭形象的描述了諸葛亮的神機妙算,懂天文、會地理。魯肅的.認真精神、謹慎精神、保守精神,把諸葛亮問他借東西的是事不說出去。周瑜的小心眼,心胸狹窄。

  

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