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時(shí)間簡(jiǎn)史讀后感

時(shí)間:2023-11-25 11:57:16 讀后感 我要投稿

時(shí)間簡(jiǎn)史讀后感(通用)

  當(dāng)閱讀了一本名著后,大家心中一定有很多感想,是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?以下是小編整理的時(shí)間簡(jiǎn)史讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

時(shí)間簡(jiǎn)史讀后感(通用)

  時(shí)間簡(jiǎn)史讀后感 篇1

  《時(shí)間簡(jiǎn)史》是由英國(guó)偉大的物理學(xué)家,黑洞理論和“大爆炸”理論的創(chuàng)立人史蒂芬霍金撰寫(xiě)的一本有關(guān)于宇宙學(xué)的經(jīng)典著作,是一部將高深的理論物理通俗化的科普范本。

  “任何物理論總是臨時(shí)性的:你永遠(yuǎn)不可能將它證明出來(lái)。不管多少回實(shí)驗(yàn)的結(jié)果和某一理論相一致,你永遠(yuǎn)不可能斷定下一次結(jié)果不會(huì)和它矛盾!笔俏铱础稌r(shí)間簡(jiǎn)史》中所得出來(lái)的.結(jié)論,這句話的大概意思是,所有的物理理論,你永遠(yuǎn)不可能說(shuō)是真理,哪怕是準(zhǔn)確推測(cè)了千萬(wàn)次,只要下一次出現(xiàn)了不符合的推斷,那么這個(gè)理論就不成立。

  正如我在網(wǎng)上所看的馬克思的座右銘,思考一切,換而言之也就是懷疑精神。懷疑精神是人類前往的動(dòng)力,只有這樣文明才會(huì)進(jìn)步,不然將會(huì)面臨的結(jié)果只會(huì)停滯不前。以前,我從來(lái)沒(méi)有過(guò)這個(gè)觀念。

  讀了這本書(shū)后,腦中一直旋繞著許許多多的問(wèn)題。宇宙到底有沒(méi)有過(guò)大爆炸?宇宙到底是不是一個(gè)無(wú)限小的一個(gè)點(diǎn)?會(huì)坍塌,還是最后趨于穩(wěn)定?宇宙是無(wú)邊無(wú)際的還是有盡頭的的?人類能否發(fā)明出時(shí)光機(jī)回來(lái)過(guò)去?所有問(wèn)題迎面而來(lái)。

  霍金曾說(shuō)過(guò):“我的目標(biāo)很簡(jiǎn)單,就是完成我對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí),這包括宇宙為什么會(huì)存在。”包括霍金在04年也宣布過(guò)關(guān)于黑洞的理論存在的錯(cuò)誤。他說(shuō):“黑洞并非如他和其他大多數(shù)物理學(xué)家以前認(rèn)為的那樣。

  宇宙是神秘的也賦予黑暗,但是在我們內(nèi)心之中有擁有著這樣的宇宙!

  時(shí)間簡(jiǎn)史讀后感 篇2

  讀過(guò)霍老的專著之后,卻讓我思維開(kāi)闊萬(wàn)千。霍老的宇宙觀從時(shí)間開(kāi)始,辭海中的宇宙是所有時(shí)間和空間的總和。但霍金認(rèn)為,時(shí)間是與物體的運(yùn)動(dòng)速度相關(guān)的,相對(duì)論早有論述。時(shí)間與宇宙的開(kāi)始有關(guān),宇宙開(kāi)始之前的時(shí)間對(duì)我們的認(rèn)識(shí)沒(méi)有意義。宇宙開(kāi)始于一個(gè)奇點(diǎn)?臻g和時(shí)間始于大爆炸,其后宇宙一直在持續(xù)膨脹。宇宙膨脹的主要證據(jù)來(lái)源于哈勃的天體觀察,紅移現(xiàn)象證明恒星正在離我們遠(yuǎn)去。而且,離我們?cè)竭h(yuǎn)的天體,離開(kāi)我們的速度也越快。

  傳統(tǒng)的宇宙觀認(rèn)為宇宙是靜態(tài)的,牛頓的萬(wàn)有引力是靜態(tài)宇宙的核心理論,認(rèn)為物體的運(yùn)動(dòng)和位置是可以根據(jù)物理規(guī)律來(lái)預(yù)測(cè)的。但是萬(wàn)有引力必然導(dǎo)致天體的坍塌。從萬(wàn)有引力必然得出膨脹宇宙的結(jié)論。但是,從牛頓到愛(ài)因斯坦,靜態(tài)的宇宙觀束縛了他們的思想。無(wú)限的世界超出了我們的認(rèn)識(shí)范圍。霍金認(rèn)為,人類的認(rèn)識(shí)是有限的`,并且不能超越我們這個(gè)“宇宙”。從宇宙大爆炸的奇點(diǎn)出發(fā),在光速的范圍內(nèi)產(chǎn)生了一個(gè)四維的時(shí)間、空間椎體。人類的認(rèn)識(shí)不能超越這個(gè)椎體,因?yàn)椴荒艹焦馑。這個(gè)椎體就是我們的宇宙。從哲學(xué)意義上看,霍金的宇宙觀也對(duì)人們的思想沖擊甚大。為何先進(jìn)的思想都是從西方傳入我國(guó),這與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展密不可分。“窮文富武”,沒(méi)有一定的經(jīng)濟(jì)條件,開(kāi)展開(kāi)學(xué)研究是不可能的。法布爾、達(dá)爾文的例子都很好說(shuō)明。我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展了,產(chǎn)生了富裕階層。未來(lái)30年內(nèi),我國(guó)肯定可以產(chǎn)生影響世界的科學(xué)家。

  時(shí)間簡(jiǎn)史讀后感 篇3

  浩瀚的宇宙中,有太多的迷團(tuán)。它們就像磁石一樣牢牢地吸引著我們,使我們十分渴望卻難以探索這些迷團(tuán)。就這樣出現(xiàn)了一位思想巨人,他就是史蒂芬.霍金。這個(gè)假期我幸拜讀了他的著作《時(shí)間簡(jiǎn)史》。

  當(dāng)我翻開(kāi)書(shū)時(shí),它果然立刻深深地吸引了我。書(shū)中作者在描述“相對(duì)論”、“彎曲空間”這些理論時(shí),措詞精確、深入淺出、幽默風(fēng)趣,絲毫沒(méi)有給人一種乏味的感覺(jué)。

  更加精彩的是書(shū)中還有很多精美插圖能夠幫忙我們讀懂它。并且還附有作者對(duì)未來(lái)宇宙的大膽猜測(cè)和推想。優(yōu)美的詞仿佛又使我們置身于宇宙之中,目睹宇宙大爆炸,恒星的生辰與毀滅……俗話說(shuō)“聽(tīng)君一席言、勝讀十年書(shū)”,可我發(fā)此刻看完《時(shí)間簡(jiǎn)史》后,書(shū)中的'知識(shí)與精髓更是勝讀“十年書(shū)”。

  再談?wù)劚緯?shū)的作者斯帝芬.霍金,《輪椅上的巨人》就是說(shuō)霍金的。他因患“漸凍癥”被襟固在一把輪椅上40多年之久,但他身殘志堅(jiān)克服了身體的缺陷而成為了國(guó)際之“超星”,他不能寫(xiě)字,甚至不能說(shuō)話,但他超越了“大爆炸”、“相對(duì)論”、“量子學(xué)”等論理,邁入了浩大的宇宙中。盡管他那么無(wú)助的坐在輪椅上,但他的思想?yún)s越過(guò)了地球飛向了宇宙。

  約翰.彌樂(lè)頓講得沒(méi)錯(cuò):頭腦是他自我的住處,他在其中制造天堂的地獄。讓我們記住《時(shí)間簡(jiǎn)史》,它對(duì)我們終身有莫大幫忙,我們將受益匪淺。

  時(shí)間簡(jiǎn)史讀后感 篇4

  就在“五一”小長(zhǎng)假,我讀了一本特別的書(shū)——《時(shí)間簡(jiǎn)史》。翻開(kāi)這本書(shū),浩瀚的宇宙,神秘的地球一覽而進(jìn)了我的眼球。此書(shū)是由英國(guó)偉大的物理學(xué)家,黑洞理論和“大爆炸”理論的創(chuàng)始人史蒂芬威廉霍金撰寫(xiě)的一本有關(guān)與宇宙知識(shí)的經(jīng)典著作,是一部將高深的理論物理通俗化的科普范本。這本書(shū)是以普及科學(xué)知識(shí)為目的的著作,他教會(huì)了我們?nèi)绾握_地看待世界以及我們周?chē)脑S許多多的奇異的事情,讓我們學(xué)會(huì)了用科學(xué)的眼光來(lái)看待事物,而不是遇到難懂的事物就盲目的相信迷信之類的`歪理邪說(shuō)。

  是霍金,對(duì)宇宙的形成和歸宿所作了一個(gè)詮釋!霍金真厲害,他判定宇宙的起源是一個(gè)無(wú)限大的奇點(diǎn),是爆炸形成的!最后的歸宿有兩種:一個(gè)是宇宙無(wú)限膨脹。另一種是宇宙先是膨脹,但到一定程度時(shí)會(huì)縮小最后變成一個(gè)體積無(wú)限小,密度無(wú)限的奇點(diǎn)也就是宇宙會(huì)無(wú)限循環(huán)!

  霍金,是一位意志堅(jiān)強(qiáng)的人,雖然他全身只有三根手指能動(dòng),但他還是不斷探索,擁有堅(jiān)持不懈的精神為我們揭示了宇宙的奧秘。

  《時(shí)間簡(jiǎn)史》真是一本好書(shū),不僅能教會(huì)別人知識(shí),還是一本讓人思索,給人感悟的好書(shū)!

  時(shí)間簡(jiǎn)史讀后感 篇5

  “時(shí)間和空間到底有什么關(guān)系?黑洞是什么東西?宇宙的起源在什么時(shí)候……?”以前,我總是有這些疑惑,而這些疑惑我一直無(wú)法解開(kāi)。直到今天,我讀了《時(shí)間簡(jiǎn)史》之后,我有一種在沙漠之中口渴難忍突然遇到水的那種喜悅,我的疑團(tuán)瞬間就被解開(kāi)了。

  《時(shí)間簡(jiǎn)史》是一本科普著作,全書(shū)共分為十二章,講述了宇宙空間和時(shí)間的開(kāi)始與結(jié)束,解釋了宇宙膨脹等物理現(xiàn)象,科學(xué)地分析了黑洞。讓我們讀后受益無(wú)窮,這本書(shū)并不是生硬地講述科學(xué),而是以活潑的語(yǔ)言盡量做到通俗易懂。

  從這本著作中,我深深地了解到了科學(xué)并不遙遠(yuǎn),就在我們的身邊。但是,你要勇于提出自己的疑問(wèn),要有自己獨(dú)特的見(jiàn)解,還敢于說(shuō):“不是這樣的!”有些事情看似正確,實(shí)際上他是錯(cuò)誤的',但沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)它,它有人去發(fā)現(xiàn)它時(shí),沒(méi)有人敢說(shuō),而真正敢說(shuō)出:“它是錯(cuò)的”的人,可能只有一個(gè)。我們應(yīng)該崇尚科學(xué),相信科學(xué),勇于發(fā)現(xiàn)科學(xué),讓我們敢于發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,說(shuō)出錯(cuò)誤。

  讓我們記住霍金這個(gè)偉大的人物,讓住這本科學(xué)巨著《時(shí)間簡(jiǎn)史》。

  時(shí)間簡(jiǎn)史讀后感 篇6

  史蒂芬·霍金可能是當(dāng)代最偉大的科學(xué)家。

  這本不足近10萬(wàn)字的《時(shí)間簡(jiǎn)史》則可能是他最出名的著作。

  久聞其名,卻一直敬而遠(yuǎn)之,覺(jué)得自己沒(méi)有讀懂它的能力。

  直到暑假,在僑中參加區(qū)教育局組織的教師培訓(xùn),聽(tīng)到比我年輕的H老師說(shuō)到他讀了《時(shí)間簡(jiǎn)史》,頗有收益,這才動(dòng)了閱讀的念頭。

  將閱讀定在了中秋,在有意義的日子里讀有意義的書(shū),當(dāng)然是件有意義的事。

  讀得比較慢,花了一個(gè)晚上和三個(gè)上午,每讀一章,便起來(lái)活動(dòng)活動(dòng),休息一下。

  結(jié)果——還是感覺(jué)沒(méi)能讀懂!

  該書(shū)是談?dòng)钪鎸W(xué)的,談了時(shí)間、空間、宇宙起源及演變……

  一本書(shū),涉及到了太多的科學(xué)家、科學(xué)理論和術(shù)語(yǔ)。

  雖然這是一本致力于普及的通俗的.書(shū),但我仍是讀得很吃力。

  感到了自己的淺薄。

  感到了宇宙的無(wú)限與神奇。

  感到了科學(xué)的玄妙與厚重。

  吾生也有涯,而知也無(wú)涯。悲乎!

  H老師說(shuō),他讀完《時(shí)間簡(jiǎn)史》,朋友驚奇地感到他的眼神變得空明而澄澈。

  那么,愚魯如我者,讀完《時(shí)間簡(jiǎn)史》,朋友們?cè)谖业哪樕险业降,?yīng)該是謙和與敬畏。

  時(shí)間簡(jiǎn)史讀后感 篇7

  我平日里很少去思考宇宙的起源,我知道,就算思考,也思考不明白,因?yàn)樽约褐R(shí)不夠豐富,《時(shí)間簡(jiǎn)史》這本書(shū)算是讓我對(duì)宇宙的形成,發(fā)展有了初步的了解,打開(kāi)了我思維的又一扇門(mén)。這本書(shū)雖然越到后面心越不靜越看不懂,但是我盡力挑選自己喜歡的和認(rèn)為有意思的翻閱了一遍。

  “世界是一個(gè)烏龜架在一個(gè)烏龜上的烏龜塔啊!”本書(shū)的開(kāi)端來(lái)自往前人們對(duì)宇宙的誤解,引出世界到底是什么。通過(guò)引力,量子力學(xué)說(shuō)明宇宙是膨脹的。之后談到了黑洞的形成以及最后的蟲(chóng)洞和時(shí)間旅行。最后以物理學(xué)中強(qiáng)力,弱力和電磁力的.統(tǒng)一做總結(jié)。

  看了這本書(shū),我覺(jué)得自己似乎對(duì)物理有關(guān)的現(xiàn)象并不很抵觸了。想起了之前看的危機(jī)邊緣里的時(shí)間機(jī)器,以及星際迷航中父親回到地球后女兒已經(jīng)滿頭白發(fā),對(duì)這些的認(rèn)識(shí)似乎有了合理的理性解讀,而不單單是感性的理解。

  由于自身的浮躁,后面部分章節(jié)并未完全看完,但我明顯覺(jué)得這次看比兩年之前看有了很大的進(jìn)步,因?yàn)樵诳辞皫渍聲r(shí)并不費(fèi)力,中間看的過(guò)程中還產(chǎn)生了興趣,繼續(xù)加油(? ?_?)?

  時(shí)間簡(jiǎn)史讀后感 篇8

  走在回家的路上,我欣賞著五彩繽紛、形態(tài)各異的云彩。我不禁想起了有這著作時(shí)間簡(jiǎn)史的“宇宙之王”霍金,此時(shí),我能欣賞到這美妙的景色,他呢?此時(shí),他也許正在一件有著高高天花板的舒適小屋里靜靜地思考著宇宙的'命運(yùn)。

  他21歲便患上了能導(dǎo)致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥,不久便完全癱瘓,已癱瘓的霍金由做了穿氣管手術(shù),被剝奪了說(shuō)話的功能。

  一次學(xué)術(shù)報(bào)告結(jié)束的時(shí)候,一位女記者問(wèn)霍金,覺(jué)不覺(jué)得命運(yùn)讓他失去的太多?霍金告訴她,他的手指還能活動(dòng)……他還有一顆感恩的心。此時(shí),大廳里掌聲雷動(dòng)。

  霍金讓人們的心靈震顫。對(duì)臺(tái)來(lái)說(shuō),僅僅有他現(xiàn)在所擁有的就很可貴,他很滿足。我們比他幸運(yùn)的多,我們不僅有健全的肢體,還具備完整的五官,然而,我們天天都在使用它們又有誰(shuí)珍惜它們?似乎每個(gè)人都認(rèn)為能夠使用它們是天經(jīng)地義的。

  再仔細(xì)一想,我很幸福。

  我們能在教室里學(xué)習(xí),而那些山區(qū)的孩子呢?同樣在一個(gè)教室里學(xué)習(xí),為什么有人優(yōu)秀,又有人不及格呢?上天給了我們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),有人卻一再讓老師、家長(zhǎng)失望。我以后一定要好好學(xué)習(xí),回報(bào)他們。

  不知不覺(jué)間,到家了。我去做作業(yè)了,拜拜!

  時(shí)間簡(jiǎn)史讀后感 篇9

  宇宙有沒(méi)有邊界?宇宙是什么時(shí)候誕生的,又有沒(méi)有終結(jié)的時(shí)候呢?時(shí)間的本質(zhì)究竟是什么?人類能否趕上光速甚至超越光速呢?人類能不能跨越時(shí)空隧道,回到過(guò)去或穿越未來(lái)呢?這一系列的問(wèn)題在我心中都是謎,仿佛隔著一層薄薄的細(xì)紗,充滿了神秘感。霍金先生在《時(shí)間簡(jiǎn)史》這本書(shū)中以通俗有趣的語(yǔ)言對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行了探討解說(shuō),讀完一個(gè)章節(jié),就迫不及待地想要讀下一個(gè)章節(jié),真是欲罷不能!

  起初我并不明白《時(shí)間簡(jiǎn)史》何以有如此大的魅力,吸引數(shù)以萬(wàn)計(jì)的讀者追捧,被譯成40余中文字,風(fēng)靡全球。但是當(dāng)我真正接觸這本書(shū)時(shí),才發(fā)現(xiàn)霍金的著作是如此有吸引力,他以通俗易懂的文字詮釋一個(gè)個(gè)艱深的宇宙學(xué)理論。在他的文字下,所有古怪難懂的理論似乎都成了妙趣橫生的笑話,吸引著世人追隨他的文字不斷探索深入。

  以地球是圓的這一理論為例,作者提出了兩個(gè)小故事:一個(gè)是亞里士多德在觀測(cè)月食時(shí)發(fā)現(xiàn)地球把它的影子投影到月球上,地球的影子總是圓的,因?yàn)樵率车?產(chǎn)生是由于地球運(yùn)動(dòng)到太陽(yáng)和月球之間引起的。另一個(gè)來(lái)源于古希臘人的經(jīng)驗(yàn),他們觀察到從地平線駛來(lái)的船,人們總是先看到船帆,其次才見(jiàn)到船身。這兩個(gè)小故事無(wú)疑增加了科學(xué)理論的趣味性。從中可見(jiàn)霍金智慧的思維所散發(fā)出的光芒。

  時(shí)間簡(jiǎn)史讀后感 篇10

  對(duì)于高中時(shí)期是理科生的我來(lái)說(shuō),《時(shí)間簡(jiǎn)史》可以說(shuō)是十分熟悉和陌生的。之所以說(shuō)熟悉,是因?yàn)樵谖覀儗W(xué)習(xí)的過(guò)程中難免對(duì)其內(nèi)容及理論有所接觸。而之所以說(shuō)是陌生,主要還是因?yàn)槠匠2⒉粫?huì)對(duì)這本書(shū)有太多想去了解的意愿。而這一次的特色團(tuán)日活動(dòng)便給了我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)去拜讀一下這一部作品。

  《時(shí)間簡(jiǎn)史》主要闡述了史蒂芬霍金對(duì)宇宙中的各種存在的猜想與推測(cè)。其中也不乏理論的闡述與說(shuō)明。與一般的'認(rèn)識(shí)中認(rèn)為其過(guò)于專業(yè)而比較難懂所不同,因?yàn)槠鋵?duì)基礎(chǔ)理論的闡述十分詳細(xì),所以并沒(méi)有我想象中的難懂。

  讀完《時(shí)間簡(jiǎn)史》說(shuō)實(shí)話,對(duì)我們這些一般人來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)生活并不會(huì)有什么明顯的改變。但是我們卻也能感受到自己所處的宇宙之偉大與自身的渺小。在更了解世界的同時(shí)也能讓我們重新考慮一下對(duì)自己的定位。

  在讀完《時(shí)間簡(jiǎn)史》之后,我也對(duì)我們所處的世界以及人類未來(lái)的可能性重新產(chǎn)生了各種各樣的幻想?梢哉f(shuō),這本書(shū)帶給我們的不止是科學(xué)的知識(shí),甚至帶給了我們對(duì)未來(lái)的期盼。

  時(shí)間簡(jiǎn)史讀后感 篇11

  就在今天我拜讀了著名的廣義相對(duì)論和宇宙論家史蒂芬·霍金的著作《時(shí)間簡(jiǎn)史》,讀后我受益匪淺,百感交集……

  這本《時(shí)間簡(jiǎn)史》主要講述了宇宙的歷史和將來(lái)、時(shí)間和時(shí)空的本性、黑洞等令人敬畏的主題,霍金用敏銳的直覺(jué)和堅(jiān)定的推理直接挑戰(zhàn)了已被廣泛認(rèn)同的傳統(tǒng)量子學(xué)、大爆炸理論、甚至愛(ài)因斯坦的相對(duì)論,在探尋時(shí)間和空間核心可望而不可及的秘密這一未竟之業(yè)中,它將引導(dǎo)世界各地喜歡仰望星空的人探尋宇宙的秘密。

  霍金生于1942年,在21歲時(shí)不幸患上了會(huì)使肌肉萎縮的盧伽雷氏癥,所以被禁錮在輪椅上,只有三根手指可以活動(dòng)。1985年,因患肺炎做了穿氣管手術(shù),徹底被剝奪了說(shuō)話的功能,演講和問(wèn)答只能通過(guò)語(yǔ)音合成器來(lái)完成。就是這樣的一個(gè)人在輪椅上完成了《時(shí)間簡(jiǎn)史》這部著作,其不屈不撓的精神實(shí)在令人敬佩。他承受了我們普通人難以想象的病痛和折磨,但他卻以他堅(jiān)強(qiáng)不屈的毅力在輪椅上完成了《時(shí)間簡(jiǎn)史》。我真是無(wú)法用語(yǔ)言表述我對(duì)他這種精神與毅力的`敬佩。

  霍金的身殘志不殘讓我到終老都不會(huì)忘記!他以他的毅力書(shū)寫(xiě)了他生命史上最光輝的一筆!他的精神我將刻骨銘心!

  時(shí)間簡(jiǎn)史讀后感 篇12

  由于暑假里韓老師讓我們?cè)倏匆槐緮?shù)學(xué)故事書(shū),所以上個(gè)星期天,我就硬拉著爸爸到上海書(shū)城給我買(mǎi)書(shū)。我想:一直都十分熱愛(ài)數(shù)學(xué),而且又很喜歡看書(shū)的爸爸,一定能為我挑出一本適宜我看的書(shū)。果然,爸爸馬上為我挑出了一本他中意的書(shū)——《時(shí)間簡(jiǎn)史》。

  這本《時(shí)間簡(jiǎn)史》是由著名的史蒂芬·霍金所寫(xiě)的。書(shū)名叫做《時(shí)間簡(jiǎn)史》,那么書(shū)中所寫(xiě)的一切自然是和時(shí)間有關(guān)的了。為了講明時(shí)間,作者從宇宙開(kāi)始寫(xiě)起,而后說(shuō)到空間,而后又說(shuō)到黑洞,而后再說(shuō)到蟲(chóng)洞,最后才得到了結(jié)論。書(shū)中的`語(yǔ)言都充滿了知識(shí)性與專業(yè)性,讓我感到懵懵懂懂的。雖然如此,但我似乎也了解到了時(shí)間。如果讓我結(jié)合書(shū)中的話來(lái)談?wù)剷r(shí)間,那我會(huì)說(shuō):時(shí)間確實(shí)可以是一種物質(zhì),因?yàn)槿f(wàn)物皆是物質(zhì),如果時(shí)間不是物質(zhì),它也就失去了存在的意義,但很明顯,它對(duì)于我們無(wú)比重要,我們也無(wú)法離開(kāi)時(shí)間。用書(shū)中的一句深?yuàn)W經(jīng)典的話來(lái)概括時(shí)間:時(shí)間也許是不朽的,至少在我們這些生命短暫的物質(zhì)看來(lái),那確實(shí)是不朽的,它在特定的時(shí)間和空間內(nèi)產(chǎn)生一個(gè)點(diǎn),就這樣無(wú)數(shù)個(gè)點(diǎn)連接在一起,變成線,變成面,就無(wú)限制地編織下去,直到宇宙的結(jié)束,如果那宇宙沒(méi)有結(jié)束,也就繼續(xù)不朽地編織下去,做那宇宙創(chuàng)造者的壽衣。

  我覺(jué)得這本書(shū)不太適合我看,畢竟我還沒(méi)有學(xué)過(guò)物理,對(duì)書(shū)中所說(shuō)的一切都還不理解,但我知道,這是一本對(duì)我們?nèi)祟悂?lái)講相當(dāng)重要的書(shū)。我想:等我長(zhǎng)大一點(diǎn)了之后,再讀一遍這本書(shū),到時(shí)候一定能掌握書(shū)中所說(shuō)的知識(shí)。

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