實用的讀后感的作文10篇[精華]

　　在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的讀后感的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

讀后感的作文 篇1

　　我第一次看見這本書就被這本書吸引住了，應為我在想，為什么這本書叫《來自外星球的孩子》呢？我翻開了這本書才明白，原來因為是故事的主人公笑貓和胖頭在翠湖公園遇見了患有自閉癥的“寶寶”以為他來自外星球，所以才出現(xiàn)了這個故事。

　　這本書讓我們認識了沒有二丫靈巧，不如三寶聰明，做事認真、專注，學會了最難學的鋼琴，學會了笑的胖頭；與眾不同，行為怪誕，有不可思議的音樂天賦和繪畫才能，患有孤獨癥的.寶寶；一個憂傷的媽媽，但因為胖頭發(fā)現(xiàn)她的孩子是個音樂天才，她又成了一個幸福的媽媽，她就是——寶寶的媽媽。

　　這本書不但讓我們認識了許多人物，也讓我們懂得了做事一定要像胖頭一樣做事時認真、專注。

讀后感的作文 篇2

　　孔子到東方去旅行。路上，他看見兩個小孩在進行激烈的爭論�？鬃佑X得很奇怪，就問他們爭什么。一個小孩說：“我認為太陽剛出來的時候離我們近，到中午的時候就比較遠了�！绷硪粋�小孩卻認為太陽剛出來時遠，到中午時比較近了。

　　一個小孩說；“太陽剛出來時大得像車上的`傘，到了中午，就像盤子、碗口那么小，這就是遠的小而大的近的道理�！绷硪粋�小孩說：“太陽剛出來時，天還涼颼颼的，到了中午，熱得像開了鍋一般，這不是近的覺得熱而遠的覺得涼爽嗎？”孔子聽了，沒辦法判斷誰對誰錯。

　　兩個小孩見孔子也解決不了這個問題，就嘲笑他：“還說你博學多才呢！”這個故事說明：只根據(jù)事物的某一方面做判斷，就得不出正確的結(jié)論，同時也告訴我們：任何有學問的人，他的認識也是有限的。

讀后感的作文 篇3

　　英蓮，真為“應憐”之人。

　　她“生的粉裝玉琢，乖覺可喜”，卻在元宵佳節(jié)因下人疏忽被拐子拐去，從此開始了她不幸的一生�？蛇@僅為她的第一大不幸。

　　十二三歲之時，她被一位馮公子看上，自嘆“我今日罪孽可滿了!″，原以為自己今后的`日子會好過些，卻又突生變故被拐子又賣與薛家，馮公子因此送了性命，而英蓮也被“生拖死拽”到了薛家，改名為“香菱”，這便是她的第二大不幸。

　　香菱來到薛家，雖為不幸，但在不幸之中也有萬幸。黛玉、寶釵、寶玉等人對他關(guān)懷有加，她雖身份低微但日子過得倒也順心，可這一切都在夏金桂到來之后改變了。這夏金桂得知香菱在自己前頭進入薛家，便有意教訓香菱，處處對香菱百般刁難，最后香菱還被夏金桂改名為“秋菱”。而面對這些，香菱也只是笑著應對。這就是她的第三大不幸。

　　正應了那判詞“根并荷花一莖香，平生遭際實堪傷”，本為望族小姐卻淪落到這般不堪的地步，怎么能不使人憐惜呢？

讀后感的作文 篇4

　　中國文化博大精深，處處都有值得人去思考的地方，如果說中國文化是太平洋的話，那么余秋雨就是一個航海家，而我也勉強算得上是他的小追隨者。

　　一路上，余秋雨引領(lǐng)著我去踏遍祖國的大江南北，領(lǐng)略著大自然的美好風光，深思著中國文化的發(fā)展。他的探索之旅不像陳景潤那樣在字母的世界中遨游，可以說是飛翔,從山腳飛向山頂，從江南飛向那更遠的地方。.版權(quán)所有

　　第一站，我們來到了道士塔。青磚黃泥，這再普通不過；細細探探，才知道它大有玄機，可是這也是一種恥辱。道士塔只是個普通的佛教地方，可當那王道士開掘了一門永久性學問的洞穴后，這兒再也不普通。王道士也成了達官貴人寵的“妃”，王道士的古文物，不，是正用在阿諛逢迎的官場的中國的古文物，它們的清白也漸漸被抹黑，更糟的是：外國友人的不客氣，王道士的傻笑，中國古文物就此一車一車地安全運出國境，王道士與外國友人的寒暄，唉！傷心欲絕！經(jīng)歷如此難堪的旅途，思的多了，得的`也多了。

　　再乘船去那個三峽吧，離開道士塔，去找李白和劉備罷了。也許三峽之流正是為了這兩股主流而日夜不息地爭流著。放眼現(xiàn)在，三峽大壩工程的逐步完工，中國人逐漸滿足了自己對能源的需求，這無不是三峽的功勞。無論怎樣，三峽蘊藏著無限的能源和智慧。

　　苦旅，也不算太苦，只是思想上受點兒跌宕而已。對文化的追思和探索是無休止的，那是因為人生也是個無休止的邊界。就正如智者說“不在乎你擁有多少錢，就在乎你花了多少錢�！蓖瑯硬辉诤跄阌卸嗦斆鞯念^腦，就在乎了有多少有內(nèi)涵的思想，好的思想多了，人就富了。

　　不管是春溫秋肅，還是大喜大悲，最后都是要閉上眼睛，回歸于歷史的冷漠，理性的嚴峻罷了。

讀后感的作文 篇5

　　我今天讀了《了不起的狐貍爸爸》第四章——可怕的`鐵鍬，是三個飼養(yǎng)場主博吉斯、邦斯、比恩要把狐貍挖出來，狐貍先生先聽到鐵鍬挖洞的聲音，叫醒了狐貍太太和他的孩子們，看到鋒利的鐵鍬頭直穿洞頂后狐貍先生想到的辦法是：“狐貍挖洞會比人挖得還快！”它命令道，“我們必須往深處挖，越深越好！”地道很長，隨著深度的增加，離地面愈來愈遠了，鐵鍬的咯吱聲和咔嚓聲漸漸地變得越來越微弱了。

　　大約一個小時之后，狐貍先生停下來不挖了，因為它覺得已經(jīng)安全了。

讀后感的作文 篇6

　　今天，我們學習了課文《老人與海鷗》，這個故事深深地打動了我。

　　上課時，老師認真的讀每一句話，因為今天下午在點滴作文，我在讀這篇課文時已經(jīng)被文中的老人所感動，我非常的想知道為什么老人要這樣，海鷗為什么也要那樣做。

　　你看，老人對這些海鷗多么慈愛，還給它們起了一個個樸實又親切的名字：獨腳、老沙、公主……

　　老師告訴我們這是一件真實的事，在昆明發(fā)生的，老人的名字叫吳慶恒，他已經(jīng)退休了，他退休工資只有308元，他雖然已經(jīng)七十一歲了，但他用自己的退休工資給海鷗買東西吃，然后每天很辛苦。他每次吃一碗飯，兩個饅頭和一些小咸菜�？墒怯幸惶炖先司瓦@樣無私地走了。

　　當人們把老人家里身邊的'照片放大，放在翠湖邊上時，看到“一群海鷗”在老人的遺像前盤旋飛著，連聲啼鳴。當我聽到了《老人與海鷗》的故事時，我想到了我們寫過的《人鳥情深》。事情是這樣的，有一次，四只小雛燕在屋里打架，一不小心把里面的一只小雛燕打了下來，然后一只小貓，名叫花花，準備要吃了小燕子，后來小紅正好寫完作業(yè)了出來，看見小花貓正要吃小燕子，就拿起棍子去打它，最后小花貓被嚇跑了。

　　老人與海鷗之間的這種深情厚誼令人動容。我明白了，動物也有心的，只要你對它好，它就對你好。

讀后感的作文 篇7

　　在淡淡的燈光下默默的合上了問題少女的秘密，我的內(nèi)心久久不能平靜，這本書讓我久久的在燈下沉思著。

　　書中講的是一個叫舒文的可愛女孩，她的老師miss關(guān)給她起了一個名字為“為什么小姐”，因為這個女孩以發(fā)問為己任，這是她去世的爺爺說過的`話，這位女孩非常喜歡看《天問》這本書，她能把這本書的內(nèi)容倒背如流，并且她發(fā)揮了愛問的精神總問：“為什么。為什么�！�。所以她的老師miss關(guān)不太喜歡她，她在圖書館認識了她爺爺?shù)耐降苤�后，她總和她爺爺�(shù)耐降堋�—云映雪阿姨一起談論《天問》這本深奧的書。舒文同學給她的老師miss關(guān)寫了一封信，至此她的老師開始喜歡她了，也開始思索了。

　　為什么開始老師不喜歡她問“為什么”，我一直在思索，現(xiàn)在社會上應該是老師非常喜歡問問題的學生，也提倡學生主動學習。我們與老師之間應該如何相處恰當，許多學生認為老師很可怕就像“老虎”一樣，學生都不敢主動問問題，一些老師偏心偏向?qū)W習好的同學，學習差的同學都不會太理會他們提出的問題，所以一些同學認為老師不管他們，就光知道去玩了。反正今天不問，明天問也行，明天不問后天問也行，明天的明天，未來的未來，把要問的問題忘記，可他們不知黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。把該學習的東西都忘記了。

　　有許多學生很愛問問題也很愛思考，他們有許多稀奇古怪的問題，但老師覺得他們的心思不在學習上就不去回答他們問的問題，并且說他們不務正業(yè)，導致學生和老師之間關(guān)系不融洽。

　　我在想老師與學生的問題怎樣解決，老師的天職是引領(lǐng)學生做人和傳授知識，傳授知識為何不能講解外界的知識，老師應該誨人不倦，對學生應該有包容和耐心。學生也應該向老師虛心請教，尊重老師，發(fā)揮自己的主觀能動性去學習。

　　老師應該耐心聆聽學生提出的問題，因為只有老師去聽學生的問題并解答學生的問題，學生才能主動從老師那里學習知識。

　　我深深的感嘆到，學生與老師之間的關(guān)系是一個復雜的東西，也是一門永久的藝術(shù)。

讀后感的作文 篇8

　　這個月，我和媽媽一起讀了一本書，書名叫《了不起的狐貍爸爸》。

　　書中講的是，因為狐貍們總是偷比恩、博吉斯和邦絲的雞、鴨和蘋果酒，所以他們?nèi)齻�就想殺死狐貍?cè)�家�?/p>

　　可是最后的結(jié)果是這樣的，他們?nèi)齻�人想盡各種辦法殺死狐貍及它們?nèi)�家，然而狐貍爸爸也想盡各種辦法逃脫，還帶著他們的孩子和住在地底下的.小動物們。

　　狐貍爸爸根據(jù)記憶，他帶領(lǐng)小動物們挖洞，挖到博吉斯的一號雞舍、邦絲的大倉庫和比恩的酒窖，還拿了大量的食物，舉辦了一個盛大的宴會。

　　讀了這本書，我覺得狐貍爸爸真的很了不起，我要學習它生活中要多留心，遇到問題要想辦法解決。

讀后感的作文 篇9

　　似乎用“讀后感”這樣的表述方式，顯得特別幼稚，慚愧自己并不是專業(yè)的文字工作者，也不敢貫之“書評”之類的標題，僅作為自己讀后的一些感悟隨筆吧。

　　在我看來《遙遠的救世主》是作家豆豆最著名的作品，也是最能反映她對于“文化屬性”的理解及觀點的作品。全書通過講述商業(yè)奇人“丁元英”和天國的女兒“芮小丹”因一張唱片結(jié)緣發(fā)展成愛情的“發(fā)燒友”，從扶貧公司“格律詩”公司在強力“殺富濟貧”下，與民族音響品牌“樂圣”公司之間的商戰(zhàn)事件，引出了人們對于“得救之道”的討論，和關(guān)于“文化屬性”的思考。后在05年根據(jù)這本書改編的電視劇《天道》在國內(nèi)熱播。

　　我曾把它推薦給我身邊每一個好朋友，我覺得這樣好的作品不應該被遺忘。這本書對不同文化屬性的人物在面對同一件事情的不同思考方式以及處理方式，得到不一樣的結(jié)果，這看似是命運實則又是必然。其中涉及很多關(guān)于宗教、傳統(tǒng)文化的思考。我想先以我最喜歡的三個人物為線索來分享我的一些感悟，當然，我并不敢為書中的人物下判詞，只作為自己一些感悟的分享。

　　丁元英

　　看完這部電視劇后就徹底被王志文大叔圈粉了。這個人物是這本書的靈魂人物，關(guān)于這個人物，我只能說，他高明而自知自覺，但是他的高明太過獨到而很難有知己，用書中韓楚風的話說是“更高級的哲人獨處著，這并不是因為他想孤獨，而是因為在他周圍找不到他的同類”用時下的話，因不可復制無法傳承，而成為絕版。他的邏輯說到高處，是扒拉人靈魂里的那點東西，不可說因為一說就錯。說到簡處，大道至簡，萬物發(fā)展皆有律，按規(guī)律辦事。

　　肖雅文

　　肖雅文可以說整部戲里我最喜歡的女性角色，畢竟芮小丹是“天國的女兒”，太過美好的事物最好的歸宿往往是毀滅，因為毀滅所以不容玷污、因為毀滅所以永恒。歐陽雪呢，似乎多了一絲絲柴米油鹽味兒，少了那么一點點陽春白雪的感覺。雅文似乎是這兩者之間有更為平衡的體現(xiàn)。

　　而且雅文的成功是可學可復制的。我之前說丁元英的“得道”是自覺自知的，這種自覺自知多少有天時、地利、人物命運和那點“慧根”共同發(fā)酵的，讀后感而雅文的“得道”卻是看到、悟到、學到。她的命運發(fā)生的改變，既有自身“結(jié)善緣種善果”的初心和一點點運作成分，又有自身本身素質(zhì)過硬的'前提條件，這無疑是給了每一個站在井底的人一種可以爬上井沿兒的可能性。

　　馮世杰

　　其實在全書中，我最喜歡的人物是馮世杰。這看似奇怪卻也順其自然，因為我的成長環(huán)境、原生家庭都與馮世杰非常相似。在我看來馮世杰是底層小人物的行為典范，卻有著不世俗的初衷，有著一份難得的“真”。

　　從某種角度來看，每個人心中都有一個“道”，是每個人的頭腦中的主宰，是一個人的文化屬性、價值體系、道德底線。也有一套自己“為人處世”“行事作風”的“術(shù)”。

　　馮世杰是最先有拉攏芮小丹、接近丁元英的企圖，這些“術(shù)”讓他看起來演技拙劣、不夠憨厚，也引來丁元英的那句“你說咱倆誰成心的？”在芮小丹那兒也碰了一些灰。而他的“道”卻很不俗，他是真想為“王廟村”做點什么，不得不說這個“道”讓我沒辦法討厭他。這并不是出于道德綁架，我不能抨擊他，而是這個社會“有招有術(shù)”的人是在太多了，馮世杰只算是演技拙劣的小角色，而有“道”有心的人卻很少。

　　他自然自知沒有能力拯救王廟村的能力，也不懂“大愛不愛”的道理，即使這樣他也愿意賣力表演求一個機會，而且他實際、他肯干、不怕失敗，是多少傳統(tǒng)農(nóng)民的寫照。葉小明是個聰明人，劉冰是爬上井沿看了一眼又流落回井底換上精神絕癥的人，而馮世杰能走到最后，是因為他的初衷。

　　其實這本書，真的不好講，天國的戀情、神話禮物、殺富濟貧、得救之道都不足以蓋之，書中關(guān)于文化屬性、關(guān)于宗教、關(guān)于傳統(tǒng)文化的解讀，也很難去討論，因為一說就錯，還是很推薦大家可以去讀一下，電視劇版的現(xiàn)在也可以找到，只是刪減了很多片段。

　　如果用一句話總結(jié)的話：它給了我一個新的視角，就像開了一扇窗可以看到一些不一樣的東西。

讀后感的作文 篇10

　　在生活中，有多少被冷落的人，有小孩，也有大人。

　　為什么會被冷落，理由很簡單，有些是因為長得丑，有些是因為成績差，還有些是因為被埋怨……長得丑是他們的錯嗎？成績差是他們自己選擇的嗎？他們真的該被冷落嗎？

　　楊紅櫻是一位小說家，也是一位作家，她寫過很多本小說，其中，《楊梅》就寫了一個被冷落的女孩，她叫楊梅，由于母親對父親的埋怨與憎恨，母親也不是親生母親，楊梅便從未感受到別人口中的`“偉大的母愛”，也因為長得丑，就被全校排擠，所以她也從未感受到過別人口中的“友誼第一”及“朋友”是什么。總之，楊梅受盡了沒有父母的關(guān)愛也沒有朋友的關(guān)心的生活的折磨。但是她想這樣嗎？這些事不是自己選擇的，而自己也沒辦法選擇，沒人可以決定自己或他人，也沒有權(quán)利去決定自己或他人。

　　仔細想想，這些人真的那么令人討厭嗎？沒有。這些人真的值得我們?nèi)ヅ艛D嗎？沒有。那我們?yōu)槭裁催�要去排擠他們呢？換一個角度想想，如果被排擠的是自己，你會有什么感受？心里一定會很難過，既然自己會難過，難道別人就不會難過嗎？

　　我們這個班，也有一個被排擠的女生，她也是人，也會難過，也會傷心，難道就因為她長得丑，成績又差，我們就該排擠她了嗎？不應該的，所以，我決定以后要善待每一個人。

　　命運由天決定，相貌不是唯一，更不能以貌取人，要讓友誼這盞燈，越來越亮！

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