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讀后感的作文

時(shí)間:2023-11-24 08:45:46 讀后感 我要投稿

(熱門)讀后感的作文10篇

  在我們平凡的日常里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的讀后感的作文10篇,歡迎閱讀與收藏。

(熱門)讀后感的作文10篇

讀后感的作文 篇1

  前幾天,我讀一篇文章《爸爸的味道》。每一個(gè)人身上都有一種獨(dú)特的氣味,日子久了,那種獨(dú)特的味道就代表著他。

  文中,F(xiàn)說,他的爸爸是一家海鮮酒家的廚師。(.)小的時(shí)候,每天晚上爸爸下班回家,他都嗅到爸爸身上有一股濃烈的腥味,那腥味令他很難受。上大學(xué)之后,他就搬出去和同學(xué)一起住了。父子倆每年只見幾次面。后來,他爸爸生病了,躺在醫(yī)院里,臨終的時(shí)候,他在爸爸身邊,他在也嗅不到小時(shí)候他常常嗅到的那股為了養(yǎng)活一家人而換來的腥味。

  那一刻,他才明白,他以為討厭的腥味竟是那么芬芳。讀著讀著,我也不知不覺想到了自己的爸爸。我的爸爸是一名工人,他在機(jī)械廠里工作已經(jīng)十幾年了。每天晚上爸爸下班回家,我能嗅到他身上有股鐵的味道,身上也臟兮兮的。所以,我總是經(jīng)常和媽媽在一起,只是偶爾和爸爸在一起。直到現(xiàn)在,我才明白,爸爸這么辛苦,這么努力的`工作,是為了賺錢,讓我的上一所好的學(xué)校,讓我學(xué)到更多的東西。爸爸是多么愛我呀,爸爸身上的味道是多么芳香!我一定要珍惜這種味道。我一定要好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)爸爸的期望。我要珍惜爸爸對(duì)我的愛。

讀后感的作文 篇2

  今天我看了《神秘的吉祥物》,這本書里寫了一個(gè)十分不引人注目的女孩子禾苗兒, 坐在她后面的史麗則和她恰恰相反,是個(gè)能文能武,漂亮非凡,大方自信的.女孩。史麗和禾苗兒形成了鮮明的對(duì)比。 于是,禾苗兒開始變得很自卑。 某次她聽到史麗脖子上的掛墜是個(gè)吉祥物,就十分向往自己也能掛上它。 有一次,她終于得到了機(jī)會(huì)戴上了吉祥物,感覺到自己變活潑了,開朗了。但拿下后,自己又變回了原來的那個(gè)渺小的女孩。但史麗告訴她,那只是個(gè)普通的小掛墜!

  讀了這本書, 我意識(shí)到快樂并不需要什么吉祥物或護(hù)身符才能得到的。 真正的快樂是來自內(nèi)心的, 不需要借用其它東西來獲得的。 只要相信自己, 我們的心就一定會(huì)被快樂充的滿滿的。

讀后感的作文 篇3

  今天,我讀了一篇《火把的啟示》的文章,文章的大意是這樣的:

  一個(gè)商人在翻越一座山時(shí),遭到了一個(gè)攔路土匪,商人立即逃跑,土匪猛追不舍,于是,商人逃進(jìn)了山洞?墒,也未能逃脫,黑暗中,他被土匪一頓毒打,身上的一切東西都被土匪拿走了。于是,這兩個(gè)人開始尋找出路。土匪很慶幸自己搶來了火把,便把它點(diǎn)燃,土匪借著火把的光亮在山洞中走著,繼續(xù)尋找著出路?伤匀蛔卟怀鋈ィ涝诹松蕉蠢。商人失去了火把,在洞中艱難的走著?墒,商人的眼習(xí)慣了黑暗,感受到了洞口的'光,最終,他成功的走出了山洞……

  其實(shí),每個(gè)人的路都不可能是平坦而陽光的,否則會(huì)被眼前的光明迷失了前進(jìn)的方向,最終于成功無緣,文中的土匪就是這樣。他雖然得到了火把,可以讓自己不再磕磕絆絆,可是他卻因?yàn)榛鸢讯床灰姸纯诘墓饷,最終死在洞里。而商人雖然沒有火把,卻練就了一雙好眼力,敏感的感受到了洞口透進(jìn)來的微光,最終成功地走出了山洞。人的一生,往往就是磕磕絆絆,舉步艱難,可是這樣即鍛煉了自己,又讓自己學(xué)會(huì)了新本事,最終走向了成功。

讀后感的作文 篇4

  用心感受,幸福就在身邊。幸福可以是一片草原,一條江,一本書……有人隨時(shí)感受得到,有人甚至觸不到幸福。

  一輛帶篷馬車,一條英勇聰明的狗,和一位勇敢可靠的父親,一位溫柔美麗的母親,三個(gè)活潑可愛的小姑娘,這就是質(zhì)樸年代的一個(gè)質(zhì)樸的故事。

  《草原上的小木屋》,一個(gè)老婦人寫的書,她從六十五歲開始寫起,開始回憶。羅蘭·英格斯·懷德就是書中的主人公羅蘭。

  書中講的是一個(gè)遷徙后開始過新生活的故事,羅蘭一家喜歡動(dòng)物,喜歡大森林,但是大森林來了太多的人砍伐樹木,打獵野獸。從而使野獸們看見人們就驚慌失措地逃跑了。羅蘭一家決定搬到一個(gè)沒有野獸怕他們的地方,于是羅蘭一家從大森林搬到了堪薩斯州的大草原。經(jīng)過全家不懈的努力,終于讓他們?cè)诖蟛菰募,從擋不住風(fēng)雨的篷車漸漸變成了溫暖舒適的小木屋。爸爸媽媽給羅蘭姐妹帶來了無限的'幸福,爸爸打獵造屋,結(jié)識(shí)鄰居,媽媽洗衣做飯,把小木屋收拾的干凈溫馨,每天晚上,媽媽會(huì)講故事,爸爸會(huì)拉著小提琴伴她們?nèi)胨;臎龅拇蟛菰蠜]有商店,可是圣誕節(jié)來臨的時(shí)候羅蘭姐妹總能收到心儀的禮物。羅蘭姐妹在大草原上自由自在玩耍,快樂幸福的生活著。

  每次看這本書我都會(huì)想到我的小屋,我的小屋也很幸福。我的小屋在一個(gè)年代久遠(yuǎn)的小鎮(zhèn)上,沒有華麗的高樓大廈,沒有寬敞的道路,沒有高檔的小區(qū),沒有鱗次櫛比的商店。但是我過的很幸福,每天爺爺奶奶燒著可口的飯菜,爸爸媽媽把家里安排的井井有條。我想玩的時(shí)候便到家前的錢塘江邊去玩,去放風(fēng)箏,那里非常的空曠,我在那里肆意地跑著,不用擔(dān)心風(fēng)箏會(huì)被電線勾住,也不用擔(dān)心會(huì)被來往的車輛碰到。江邊浪濤陣陣,漁船點(diǎn)點(diǎn),此刻我非常的幸福。

  我想,幸福不會(huì)因?yàn)榄h(huán)境的改變而改變,幸福時(shí)刻守候在我們的身邊,需要我們用心去感受。我相信,《草原上的小木屋》是一本永遠(yuǎn)美麗的書,也是一本永遠(yuǎn)經(jīng)典的書……

讀后感的作文 篇5

  這本書是意大利的亞米契斯寫的作品。主人公是一個(gè)名叫安利柯的意大利的小學(xué)生寫的日記,日記中寫了發(fā)生在安利柯身邊的各種各樣感動(dòng)人心的故事。整本書都寫滿了愛,每一篇日記都離不開“愛”字,讓我覺得世界上每個(gè)地方,每個(gè)角落都充滿了溫暖和愛。

  讀完這本書后,我感覺到人與人之間的愛是多么偉大的`呀!書上就有很多例子,比如:安利柯的老師病了,安利柯每天都去探望他;安利柯的同學(xué)去他家玩,見同學(xué)普萊可西對(duì)他的小火車愛不釋手,就大方地送給他;同學(xué)耐利被別人嘲弄,好朋友卡隆挺身而出,讓他不受傷害……

  其實(shí),在學(xué)校里,在日常中,我也碰到過類似主人公的事,也許其他同學(xué)也碰到過。比如:在公交車上,有人給老人讓座;在學(xué)校里,有人摔倒了,看見的人就會(huì)把他扶回教室;有人考試考不好,另一些同學(xué)就會(huì)安慰和鼓勵(lì)他,分?jǐn)?shù)高的人就會(huì)教他……

  因?yàn)閻,我們才生活得多姿多彩,因(yàn)閻,我們才覺得自己存在的意義!我們要接受所有關(guān)于愛心的教育,不要因?yàn)橐恍┬∈露茐膼,讓我們把愛傳遞下去,愛,永遠(yuǎn)存在!

讀后感的作文 篇6

  我們學(xué)過叫一篇名為《圓明園的毀滅》的課文,學(xué)完后,我感受很深。

  圓明園是我國(guó)著名的皇家園林。它濃縮了各地建筑的精華,還有很多壯麗的西洋景物。圓明園里有金碧輝煌的殿臺(tái)、玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣,加之用黃金、寶石等名貴的東西裝飾,同時(shí)還收藏了各種奇珍異寶,……,總而言之,人類的`語言無法概括出它的美麗。

  但是,這個(gè)夢(mèng)一般的仙境卻毀于1860年10月18日和19日英法聯(lián)軍放的大火。這么好看的世界文化寶庫就這樣變成了一堆灰燼,作為炎黃子孫,我感到無比的憤怒和無限的惋惜?蔀槭裁赐鈬(guó)侵略者敢在中華大地上隨意破壞,現(xiàn)在他們敢嗎?原來是當(dāng)時(shí)清政府腐敗無能才導(dǎo)致了這樣的結(jié)果,讀后感《《圓明園的毀滅》讀后感300字》?磥砺浜缶鸵ご,所以我們一定要好好讀書,把祖國(guó)建設(shè)得越來越富強(qiáng),不再受別人欺負(fù)。

  我為圓明園的毀滅感到憤怒和惋惜,同時(shí)我也要好好學(xué)習(xí)為振興中華盡一份力。

讀后感的作文 篇7

  讀安奈特.L.布魯特的《給教師的101條建議》給人感覺不像在閱讀書籍,而是像與一位耐心、睿智的長(zhǎng)者聊天,他的豐厚學(xué)識(shí)、他的思想、他的智慧正慢慢地滋養(yǎng)著我心靈,書中沒有什么時(shí)尚、新潮的詞語,也沒有最新的教育革新理念,更沒有一些枯燥、泛泛而談的教育理論,它呈現(xiàn)的是經(jīng)實(shí)踐證明的、行之有效的實(shí)用技巧和建議,《給教師的101條建議》讀后感。本書的101條建議體現(xiàn)出作者注重教學(xué)的實(shí)用性和人性化,注重在與學(xué)生的接觸中融入他們的情感世界,并強(qiáng)調(diào)情感教學(xué)與創(chuàng)造性教學(xué)手段的結(jié)合的教學(xué)理念。每條建議都從教師的身邊出發(fā),由一些常見的現(xiàn)象、普遍的觀點(diǎn)、以及頗具爭(zhēng)議的問題,找出問題的癥結(jié)所在,并提出了切實(shí)可行的方法。本書有助于老教師的自身進(jìn)一步提高,而對(duì)于新教師來說無疑是一盞“指路明燈”。

  書中描述了作為優(yōu)秀教師的職業(yè)精神和優(yōu)秀教師應(yīng)具備的永不消散的魅力。優(yōu)秀的教師總會(huì)維持自己良好的聲譽(yù),保持自己良好的心態(tài)不為外界消極態(tài)度所影響,并且做任何事情都能從容、鎮(zhèn)定,能控制自己的反應(yīng),不帶著怒氣行事。優(yōu)秀的教師總會(huì)以身作則,凡事盡力做到最好,但也會(huì)尋求幫助。具備隨機(jī)應(yīng)變的能力,能夠從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),不斷提高教學(xué)水平。書中提到優(yōu)秀教師要能夠很好地與家長(zhǎng)合作,這條建議對(duì)我的工作幫助很大,小班的孩子剛剛?cè)雸@,很多家長(zhǎng)不放心,只要我們多和家長(zhǎng)溝通,讓他們了解孩子在學(xué)校的情況,取得他們的信任和理解,今后他們將會(huì)更好地配合我們的工作,讀后感《《給教師的101條建議》讀后感》。

  本書在教學(xué)規(guī)劃的章節(jié)中,提出了如何合理利用時(shí)間,不要無故延遲,結(jié)合我的實(shí)際工作,小班的孩子年齡小、自理能力差,需要花大量的時(shí)間去幫助和了解孩子,如何合理安排時(shí)間去做備課、進(jìn)行課題研究等工作是一個(gè)大問題,書中的'建議給了我很好的指導(dǎo)。書中還提醒教師要精心準(zhǔn)備,井井有條,做到每節(jié)活動(dòng)都要有明確的教學(xué)目的,活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系,教學(xué)手段要多樣化,要不斷激起孩子學(xué)習(xí)的興趣。從書中還了解到要經(jīng)常性觀摩其他教師的課,這樣可以發(fā)現(xiàn)不同的好的教學(xué)方法,大家經(jīng)驗(yàn)共享,共同進(jìn)步。作為教師,傳授給學(xué)生知識(shí)的同時(shí)還要傳授其社交禮儀,這就需要教師自身具備較高的禮儀規(guī)范。

  有著積極、和諧的師生關(guān)系的班級(jí)必定是一個(gè)良好的集體。本書提出了許多構(gòu)建成功師生關(guān)系的建議。其中對(duì)教師自身提出了一些要求:教師要保持微笑,做一個(gè)樂觀向上的人,同時(shí),建議提出教師對(duì)待學(xué)生的一些要求:熟悉每一位學(xué)生,讓每一位學(xué)生都成為你的“最好”,不求完美,只求學(xué)生進(jìn)步等。這些建議需要教師不斷摸索、努力才能很好地行之有效地付諸于行動(dòng)。

  讀完后我如閉塞的心靈打開了一扇窗戶,我又進(jìn)一步理解了“教育藝術(shù)”、“教育智慧”的深刻含義了。

讀后感的作文 篇8

  從來沒有一本書,能讓我邊看邊沉迷心痛到這種地步。

  從來沒有一個(gè)群體,能像聯(lián)大人這樣一下子在我心上投上如此厚重的身影。

  《精神的雕像——西南聯(lián)大紀(jì)實(shí)》是我只用三天就讀完的一部書,戰(zhàn)火歲月聯(lián)大人艱苦卓絕的生活讓人感同身受。

  物理學(xué)家吳大猷教授在世界物理學(xué)界負(fù)有盛名,當(dāng)時(shí)他的成就可以說是一只腳已經(jīng)邁進(jìn)了諾貝爾獎(jiǎng)的大門。后來,他的3位學(xué)生先后獲得諾貝爾物理獎(jiǎng)。當(dāng)時(shí),吳大猷教授帶著患有肺病的妻子回到了戰(zhàn)亂中的祖國(guó),進(jìn)入了昆明的西南聯(lián)大任教。在美國(guó)的時(shí)候,他聽人說喝牛肉湯能治肺病,就每天買牛肉湯給妻子喝。到了西南聯(lián)大以后,吳大猷教授的薪水買不了一碗牛肉湯,他就到菜市場(chǎng)揀剩下的牛骨頭回家熬湯給妻子喝。當(dāng)時(shí)的'菜市場(chǎng)里那些賣牛肉的屠戶,只是知道有一位看起來十分窮困的知識(shí)分子模樣的人天天來揀剩下的牛骨頭,大概沒有人想到這個(gè)人竟然是世界一流的物理學(xué)家。

  大概沒有人知道社會(huì)學(xué)家費(fèi)孝通有過在街上賣大碗茶的經(jīng)歷。費(fèi)孝通教授家里人口多,僅僅依靠他的薪水養(yǎng)不活全家。他就想了一個(gè)幾乎不用什么成本的生意,在校門口擺攤賣大碗茶。學(xué)校里的學(xué)生和員工了解情況的都經(jīng)常光顧這里,主動(dòng)幫助他。但那些偶爾來大學(xué)找人辦事的人,恐怕就不會(huì)知道,這個(gè)在校門口賣大碗茶的人,居然是大名鼎鼎的社會(huì)學(xué)家費(fèi)孝通博士。

  有誰見過兩家共計(jì)14口人住在一間16平米偏廂房里的情景嗎?在當(dāng)時(shí)的西南聯(lián)大就有,而且是著名的聞一多教授和華羅庚教授兩家。本來這一間房子是聞一多教授一家居住的,聞一多聽說華羅庚一家的住處還沒有著落,就堅(jiān)決邀請(qǐng)他們一家到自己家里來住。他們這樣共同生活了一年多。后來華羅庚教授在回憶這一段時(shí)間的生活時(shí)寫了這樣一首詩:掛布分屋共容膝,豈止兩家共坎坷,布東考古布西算,專業(yè)不同心同仇。

  在那樣的窘迫中依然在堅(jiān)持治學(xué),在那樣朝不保夕的情境中還幫助朋友,這大約正是他們成為一代大家的原因吧。

  不看聯(lián)大紀(jì)實(shí),永遠(yuǎn)不會(huì)知道身在和平中,盡情的閱讀呼吸也是一種莫大的幸福。

  不知不覺間,情感已經(jīng)化作理性,遙遠(yuǎn)已經(jīng)拉近,歷史如同現(xiàn)實(shí)。正如作者李洪濤所言,歷史是永遠(yuǎn)無法設(shè)想的客觀存在。那么,對(duì)于這段歷史,感情的激蕩終究會(huì)化作理性的認(rèn)讀。

讀后感的作文 篇9

  生命從一開始就在倒計(jì)時(shí),不要讓無謂的瑣事耗費(fèi)有限的生命燃料。不值得做的事情,最好不做或盡量少做。因?yàn)槟菢硬粌H浪費(fèi)時(shí)間和精力,還會(huì)給自己釋放忙碌的錯(cuò)誤信號(hào),讓你得到表面的自我慰藉和虛幻的滿足……

  《無謂的火山口探險(xiǎn)者》里的主人公是來自比利時(shí)的哈倫·塔齊耶夫,這個(gè)故事發(fā)生在1976年的夏天,在加勒比海東部的群島中,有一個(gè)風(fēng)景如畫的小島——瓜得羅普島,在這一年中,小島上的蘇弗里埃爾火山頻頻噴發(fā),在這種拿不定主意是撤還是該留的情況下,火山專家哈倫·塔齊耶夫勇敢的站出來,決定前往火山口查看巖石變化情況,島上7萬多人的撤留決定在塔齊耶夫一行人身上。

  在這篇文章中,我看到了一個(gè)勇敢,無私,為民著想的塔齊耶夫。他身為火山專家,盡到了自己應(yīng)盡的`職責(zé)。沒有將人民的幸福置之度外,勇敢的爬上了海拔有1467千米的火山口附近,讓?shí)u上的居民避免了這次大遷移。他不惜讓自己的身體受到傷害,他這種大無畏的精神我們值得敬佩。

  生活中的瑣事多多,我們要嘗試著做一些有意義的事。也許我們不能像他一樣,做出這么偉大的事情,但是,我們可以從學(xué)生的角度去做些有意義的事?梢匀ゾ蠢显嚎赐先耍ジ@嚎赐『,還可以參加社會(huì)公益活動(dòng)?傊梢员M力多做一些有意義的事。

讀后感的作文 篇10

  家喻戶曉的《西游記》是我國(guó)四大名著之一,他源遠(yuǎn)流長(zhǎng),是放松和發(fā)泄的好幫手。每每我翻開這本封面已經(jīng)泛黃,還被老鼠啃過一角的書時(shí),心中卻涌起前所未有的激動(dòng)。

  其中,令我印象最深的還是“三打白骨精”那一段:唐僧四人告別鎮(zhèn)元大仙后,來到了“白骨山”,白骨精心狠手辣,三番兩次變化想害唐僧,孫悟空護(hù)師心切,一棒子打死了白骨精,卻遭唐僧責(zé)罵,并被趕出了隊(duì)伍?吹竭@兒,我便對(duì)唐僧充滿了不滿和鄙視,孫悟空盡心盡力的保護(hù)他西天取經(jīng),他卻錯(cuò)怪悟空亂殺無辜,真是“肉眼凡胎,不辨是非”!

  換個(gè)角度去瞧瞧孫悟空。李老師不是剛剛給我們講過要“做少年君子”,回家翻翻《西游記》,偶然的發(fā)現(xiàn),孫悟空不就是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎?孫悟空不就是一個(gè)如水一般的君子嗎?孫悟空面對(duì)師傅的.無理譴責(zé),并不反抗,依然用心的保護(hù)唐僧,這,不是教我們寬容大度嗎?孫悟空面對(duì)著無數(shù)妖怪,毫不畏懼,這是在教我們勇敢。孫悟空面對(duì)唐僧的被抓,并沒有相信妖怪的話,堅(jiān)持相信自己的觀點(diǎn),這是在教我們“多看實(shí)事少聽虛言”……

  是啊,《西游記》就像我們的人生,在途中會(huì)遇到許多坎坎坷坷,我們要像孫悟空一樣,面對(duì)困難,樂觀向上;面對(duì)道歉,寬容大度;面對(duì)敵人,毫不畏懼……久而久之,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己早已是心中的那個(gè)君子。展現(xiàn)最完美的自己!

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