讀后感的作文精華[9篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的讀后感的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

讀后感的作文 篇1

　　現(xiàn)如今，農(nóng)民種地都要不斷學(xué)習(xí)，看怎樣才能提高產(chǎn)量，增加收益，更不用說我們這些教書育人的老師了。那更得不斷充電，完善自己。只有學(xué)習(xí)，我們才能適應(yīng)現(xiàn)如今的社會，只有學(xué)習(xí)，我們才能把我們的工作做的漂漂亮亮，只有學(xué)習(xí)，我們才不會被社會所淘汰。勤于學(xué)習(xí)，充實(shí)自我，這是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。

　　向書本學(xué)習(xí)就不失為一種學(xué)習(xí)的好方法。一本好書像一艘船，能帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向無限廣闊的海洋。教育名人薛瑞萍說：“教書的人啊，自己先就不讀書，這可怎么得了！”所以，我要求自己，一定要好好利用假期，學(xué)習(xí)一本書。

　　假期中，我拜讀了著名教育家朱永新教授的《我的教育理想》一書。拿到此書，認(rèn)真讀來，倍有久旱甘霖之感。

　　作為一名教師，我當(dāng)然更加關(guān)心書中對于理想教師的描述。朱教授在書中描述：理想的教師，應(yīng)該是一個胸懷理想，充滿激情和詩意的教師；是一個自信、自強(qiáng)、不斷挑戰(zhàn)自

　　教師；是一個善于合作，具有人格魅力的教師；是一個充滿愛心，受學(xué)生尊敬的教師；是一個追求卓越，富有創(chuàng)新精神的教師；是一個勤于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我的教師；應(yīng)該是一個關(guān)注人類命運(yùn)，具有社會責(zé)任感的教師；應(yīng)該是一個堅(jiān)韌、剛強(qiáng)、不向挫折彎腰的教師。

　　真是字字珠璣！朱教授對理想教師的概括可謂精辟而全面，每一句都是高度濃縮的精華之語。然而，在朱教授所描述的理想教師諸多因素中，給我印象最深的卻是這一句：理想的教師，應(yīng)該是一個關(guān)注人類命運(yùn)，具有社會責(zé)任感的教師。

　　蘇霍姆林斯基說過，孩子在離開學(xué)校的時候，帶去的不僅僅是分?jǐn)?shù)，更重要的.是帶著他對未來社會的理想的追求。

　　試問自己，我所教育的孩子，在離開學(xué)校的時候，能夠帶去他對未來社會的理想的追求嗎？面對這個問題，我惶恐之至。

　　好在，朱教授的書及時提醒了我。于是，我開始思考，在以后的教學(xué)工作中，我將如何努力，才能讓自己成為一名合格的老師。

　　作為教師，我們應(yīng)該首先加強(qiáng)自身素養(yǎng)，培養(yǎng)自己的社會責(zé)任感，為學(xué)生負(fù)責(zé)，為社會負(fù)責(zé)。勤于學(xué)習(xí)，充實(shí)自我，奠定作為一名對社會負(fù)責(zé)任的優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。有了這樣的基礎(chǔ)，在教學(xué)過程中就可以得心應(yīng)手的培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。例如，在于學(xué)生進(jìn)行思想交流時可以有意識的和他們探討一些社會問題，人類發(fā)展問題，國家命運(yùn)問題，等等。在語文課堂教學(xué)中，應(yīng)該刻意的安排一些相應(yīng)的討論或者作業(yè)，比如可以讓學(xué)生進(jìn)行相關(guān)問題的寫作。也可以利用假期時間帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行社會問題的調(diào)研。

　　總之，我相信，只要我們付出努力，并注意在教學(xué)實(shí)踐中的不斷摸索與總結(jié)。我們一定能夠像朱永新教授所說得那樣“使學(xué)生更好地生活，使今后的社會更加理想、更加完美”。

讀后感的作文 篇2

　　《昆蟲記》是法國昆蟲學(xué)家，科普學(xué)家，博物學(xué)家法布爾的作品，作者以其生花妙筆，為讀者們完整的勾畫出神奇的昆蟲世界。

　　法布爾通過仔細(xì)觀察，多次去實(shí)驗(yàn)，非常仔細(xì)地觀察了各種昆蟲的`生活習(xí)性。昆蟲的繁殖和捕食的方式等，向讀者展示了一個奇妙的昆蟲世界，這本書生動有趣，讀起來令人興趣盎然。

　　整本書得益于作者耐心仔細(xì)的觀察，和不厭其煩的實(shí)驗(yàn)，再加上細(xì)致的描寫，才讓我們了解奇妙的昆蟲世界：管蟲會穿衣服，螞蟻會預(yù)測天氣，蜘蛛可以用絲穿到每一個地方。有少數(shù)昆蟲還比人聰明：赤峰能讓毛毛蟲失去知覺而不至死，還能給食物保鮮……

　　讓人更加不可思議的是：作者生活比較清貧，耗費(fèi)自己一生的精力去觀察和寫作。這也讓我們體會到：生活才是寫作的源泉。我們要更加仔細(xì)地觀察自然界的小生命，去愛護(hù)這些小昆蟲。我們要一直努力觀察下去，才能夠體會到世界的豐富多彩。

　　法布爾收集了多種昆蟲，比如說：蝴蝶、螞蟻、蛐蛐、蜘蛛……法布爾用了好幾年觀察昆蟲，知道了昆蟲的特征、生活習(xí)慣等。

　　等蜜蜂停在花朵上時，法布爾就趁機(jī)用放大鏡觀察，就這樣，不管蜜蜂停在哪里，法布爾都去觀察，一……二……二個鐘頭了。

　　法布爾通過觀察昆蟲，獲得了許多專家的地位……這本書寫得非常好，希望大家有時候多去看看……

讀后感的作文 篇3

　　1、讀《追隨狗的男孩》有感

　　這本書主要講了，盲童小滿和旺旺為了實(shí)現(xiàn)自己的愿望而徒步去北京，途中的坎坷經(jīng)歷。

　　途中小滿和旺旺被人販團(tuán)伙老陳等，被迫賣藝掙錢的不幸遭遇。小滿幾經(jīng)逃跑都不曾成功，但他從沒放棄自己去北京的`愿望。從而最終實(shí)現(xiàn)自己的愿望，到了北京。

　　通過這個故事，我們要懂得一個道理：“不管做什么事情，也不管遇到怎樣的挫折，只要我們堅(jiān)持下去就一定會成功，得到自己最終的目的。要知道堅(jiān)持到底就是勝利�！�

讀后感的作文 篇4

　　《愿望樹下的的呼喚》這部作品描寫了一個早熟而有文學(xué)氣質(zhì)的女生尤諾。通過善良透明的好朋友七七，認(rèn)識了兩個大男生金凱和韓東。她被英俊優(yōu)秀的金凱所吸引，但礙于七七，還有自己的驕傲，優(yōu)偌一直自尊地壓抑著自己的感情，最后打碎了金凱親手送給她的水晶愿望樹。溫厚的韓東一直以默默的方式喜歡著她。。。。。。在一種起伏而單純的'糾纏中每個人都陷入一種美好的痛苦中。后來優(yōu)偌選擇了去加拿大留學(xué)。然而有一天她突然得到韓東參加大學(xué)登山隊(duì)不幸遇難的消息。聽到消息的優(yōu)偌非常的傷心，當(dāng)場她就大哭了一場，她怎么也沒有想到韓東會遇難

　　后來優(yōu)偌又交了一個新朋友名叫：“小橙子”，她身材嬌小皮膚很細(xì)嫩，看起來有點(diǎn)像日本女孩。她們兩個每天友好地生活在一起,生活很美好，非�？鞓�。直到有一天優(yōu)偌留學(xué)回國，她們兩個才依依不舍地分開了，可是她們?nèi)匀粫�記得在一起的美好時光。回國的第二天優(yōu)偌回想起了自己和韓東在一起的情景，想想韓東已經(jīng)不在了，他永遠(yuǎn)也不會和自己在一起了。想到這里，眼淚嘩嘩地流出來，.她多么希望韓東會和他永遠(yuǎn)在一起。.就在這時他想起了金凱送給她的水晶愿望樹，就趕忙跑下樓梯走到了水晶愿望樹的旁邊，可是它已經(jīng)碎了。優(yōu)偌現(xiàn)在才后悔當(dāng)初不應(yīng)該把它打碎，可是后悔也沒有用了，她把水晶愿望樹的碎片又重新粘了起來，然后她又在水晶愿望樹前許了一個愿：就是能和韓東永遠(yuǎn)在一起，不論生活多么艱難，多么困苦，她都愿意。但這已經(jīng)不可能了。在這些日子里，他一直呼喚著韓東的名字。

　　讀了<<愿望樹下的呼喚>>這本書，讓我認(rèn)識到：什么叫珍惜。在我們的成長過程中，我們要珍惜和同學(xué)相處的時間，珍惜同學(xué)之間的友情，要寬容，友好；要孝敬父母，要感恩父母對我們的付出；要珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)時光，努力學(xué)習(xí)。這樣我們以后才沒有遺憾。

讀后感的作文 篇5

　　少年時代或許是一幅絕妙的畫；或許是一條曲折的路；或許是一首催人淚下的歌曲……每個人擁有不一樣的少年時代，但能珍惜今天努力學(xué)習(xí)的少年時代能成就美好的未來！

　　《我的少年時代》講述了肖復(fù)興、洪三泰、蘇步青、雷鐸、伍美珍、柯巖等人的童年故事，他們后來都成為成功的人。他們都有著一個印象深刻的童年，雖然有些是坎坷的，有些是順利的，但相同的是他們努力把握了童年，煉就了吃苦耐勞的精神和堅(jiān)韌不拔的意志，從而成就了美好的未來，體驗(yàn)到了生命的價值！

　　《梨園記憶》中的紅線女，她的童年是在艱辛中度過的。她從小喜歡唱歌跳舞，在她12歲時拜何芙蓮為師，跟她學(xué)戲。每天，她總是練得汗水濕了一身又一身。剛開始時，兩條腿又痛又酸，但她一滴眼淚都沒掉。讀到這些內(nèi)容，我早已被紅線女的精神和意志力深深地震撼了！多么頑強(qiáng)刻苦的女孩，那時的她只有12歲而已！經(jīng)過少年時代的刻苦努力，長大后的紅線女終于成為著名的粵劇表演藝術(shù)家，真是“皇天不負(fù)有心人”！

　　前輩們生活在艱苦的環(huán)境中都能如此奮發(fā)進(jìn)取，何況生活在今天優(yōu)越環(huán)境中的我們呢？我們更應(yīng)該珍惜機(jī)會，做一個有準(zhǔn)備、能自強(qiáng)的好少年，不負(fù)祖國、父母和老師們的期望！古人云：“少壯不努力，老大徒傷悲�！边@是值得我們銘記的警句。在競爭無處不在的今天，我們難道不應(yīng)該發(fā)奮努力嗎？難道不應(yīng)該為我們的`未來做好一切準(zhǔn)備嗎？

　　《我的少年時代》這本書讓我受益匪淺。本書中的人物擁有不一樣的童年，卻有著成功、美好的未來。成功只屬于珍惜今天努力學(xué)習(xí)的人，成功只屬于有準(zhǔn)備的人，我決心向童子、伍美珍、趙靜、龐婕蕾、郁雨君、王勇英等人學(xué)習(xí)，努力掌握科學(xué)文化知識，爭取實(shí)現(xiàn)自己的理想。

　　只要你肯下苦功，成功其實(shí)離你并不遙遠(yuǎn)！作文

讀后感的作文 篇6

　　這幾天我讀了《會唱歌的貓》這本書。它講的`是：小貓二丫有兩個愿望，分別是幫助聾啞老人賣報(bào)，幫助小女孩依依喚醒成了植物人的媽媽。所以二丫拜鷯哥為師，學(xué)習(xí)說人話，終于，二丫幫助人們實(shí)現(xiàn)了愿望。

　　這個故事告訴我們：無論遇到什么難事，只要我們克服困難，就一定能成功。還告訴我們要熱心幫助別人，做善良的人�！坝枞嗣倒�，手留余香�！睅椭�他人，你也會得到快樂。

讀后感的作文 篇7

　　當(dāng)我讀完《感動小學(xué)生的100篇科幻》這本書時，我便對這本書有許許多多的感想．

　　我覺得這不是一本單純的書，書中的每一個短小的故事都告訴我們一個深刻的道理，告訴我們?nèi)绻�遇到同一情況時，該怎么辦．

　　它，讓所有對未知世界好奇的我們大膽地去想象，讓我們知道；在科幻王國中的一切想象都有可能美夢成真．

　　它，是一扇體現(xiàn)學(xué)生的人生追求、反映學(xué)生情感的心靈之窗．文中那淳樸的一個字、一句話，都有一股力量，讓我們倍受感動，甚至淚流滿面．它用愛為我們打開心靈的窗戶，讓我們用心去感受世界；讓眼睛去觀察世界；讓耳朵去傾聽世界．

　　在這個競爭激烈的社會中，每個同學(xué)都在開足馬力，努力地向成功只門沖刺，爭取成為最耀眼、最閃亮的`一顆明日之星．

　　雖然家長們一再地強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育，但是學(xué)習(xí)指標(biāo)才是硬指標(biāo)，家長對于我們的心情煩惱和生活，疏忽了許許多多．智商自然重要，可是情商更重要．如果我們沒有情商，就會成為一個＂冷血動物＂，沒有一絲一毫的感情．

　　同學(xué)們，讓我們大膽地發(fā)揮自己的潛力，大膽地去想象吧！

讀后感的作文 篇8

　　暑假里我看了許多課外讀物，印象最深的就是米拉.洛貝寫的《蘋果樹上的外婆》這本書。 這本書講述了一個叫安迪的小孩。他和別的小孩子不同之處就是他從小就失去了外婆和奶奶，盡管家里有哥哥和姐姐，還有爸爸和媽媽，可安迪的心里依然感到很孤獨(dú),經(jīng)常為自己沒有外婆和奶奶而感到傷心。然而有一天，外婆從天而降，來到他家的蘋果樹上。外婆和他一起去游樂場、去套野馬、去海上冒險(xiǎn)......她允許他做一些平時不能做的事情,而且這個外婆很另類,總做些意想不到的事,就算被警察處罰也不在乎,幾乎沒她完不成做不到的事。

　　有一天，安迪正在樹上享受著和外婆一起的時光,被一位陌生奶奶的問話打斷,她是安迪的新鄰居.這位奶奶有兩個身在外地的孫女,老奶奶很思念她們.當(dāng)小安迪對老奶奶講述蘋果樹上的.外婆時,引起了老奶奶的共鳴.他告訴奶奶:他的外婆和他一起打船秋千,射大禮帽靶。得到了玩具熊、巧克力、還有一個眼睛可以活動的娃娃。在別人的眼里，安迪是個不聽話的壞孩子，許多別人不理解的事,老奶奶全能理解。奶奶的腰不好,安迪經(jīng)常去看她、幫她做事，奶奶忙著做衣服，沒時間吃飯，安迪很心疼，他就嘗試著做飯給奶奶吃,還把自家的花移植到她的空地,給奶奶說外婆和他的開心事。安迪感到幸運(yùn)極了，因?yàn)樗�和別人一樣也有了外婆和奶奶。

　　讀了這本書，我好羨慕安迪。也希望自己能像安迪一樣，有個想玩時，能陪自己瘋玩的外婆，有個能懂我，幫助我做得更好的奶奶，那樣的話，我不用每天被大人們指指點(diǎn)點(diǎn)，不會被大人們看得我一無是處。不會因作業(yè)沒完成遭老師批評，不會因考試不好而被爸媽責(zé)罵。我缺點(diǎn)多，可我也想做好孩子，也想做個小大人，好想蘋果樹上的外婆和鄰居的奶奶能幫幫我。那樣爸媽能多疼我一點(diǎn)，老師會多夸我一點(diǎn)，真希望童話能變成現(xiàn)實(shí)�。�！

讀后感的作文 篇9

　　20xx年1月14日，我終于把《平凡的世界》讀完了。

　　這是一部鄉(xiāng)村青年勵志要成功的典范，雖然有許多的坎坎坷坷，但最后還是以自己的堅(jiān)持不懈，最后把自己家里的環(huán)境變好了。

　　主人公孫少平的家里不富裕，可還是供著他上高中，就算把家里所有的積蓄拿出來都不夠給他買一碗最好的菜，更何況他家里的五口人還要生活，每天吃的.都是最爛的黑高粱饅頭，都沒有菜吃，三年后他終于熬過了苦頭，孫少平畢業(yè)了。畢業(yè)后先當(dāng)了老師，后來改革了，就到縣城里做小工，他的哥哥也開了一個磚廠，生意做得很好，一次偶然的機(jī)會，孫少平可以去礦場上班了，工資不僅很多，每個月干得好都有獎金，不久后他當(dāng)上了班長，把班里上上下下六十多個人都管理的很好，可是有一次他為了救人，頭上留下了一道疤痕。

　　孫少平為了自己的家庭可以這樣不顧一切，可以這樣努力，而他所做的一切其實(shí)也是在幫他的父親減少負(fù)擔(dān)，因?yàn)樗�的哥哥和他們分家了，而她的妹妹孫蘭香也考上了大學(xué)，上學(xué)的開支更大。

　　我們就應(yīng)該學(xué)習(xí)孫少平為了家而奮斗的精神，更重要的是應(yīng)該要有一個堅(jiān)持不懈的心。

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