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《小子》讀后感
看完一本名著后，大家心中一定有很多感想，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？以下是小編幫大家整理的《小子》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《小子》讀后感1
《漂亮老師和壞小子》這本書(shū)剛買回家，我就忍不住要去看，沒(méi)想到太有意思了，我竟一口氣把它給讀完了。怎么樣？如果你也讀過(guò)此書(shū)，是否也同樣被它深深吸引，與我有同樣的心情？
作品講述了師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生米蘭，在一次偶然的機(jī)會(huì)被聘為老師—白果林小學(xué)六（3）班班主任，因此與壞小子“h4”肥貓、米老鼠、豆芽?jī)骸⑼冒透绲韧瑢W(xué)發(fā)生了一系列既溫暖又幽默風(fēng)趣的事情：她帶領(lǐng)學(xué)生們跳芭拉芭拉舞；她去家訪編著“謊言”送偏方；她教一個(gè)軟弱的'男孩如何捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)；面對(duì)險(xiǎn)境，她巧用計(jì)謀教學(xué)生自己保護(hù)自己；在課上前化妝，則體現(xiàn)了她對(duì)同學(xué)們的尊重；畢業(yè)考試前她竟帶著全班同學(xué)去踏青……在她與孩子們的相處中，她了解了六（3）班，了解“h4”，并且因?yàn)閻?ài)和關(guān)懷，也獲得孩子們的尊重與愛(ài)戴。
里面的故事常常讓我哈哈大笑，不光只是內(nèi)容，還有他們的綽號(hào)，如：米老鼠、兔巴哥、左丸尾、英花輪等，從這些名稱中就可以明顯看出六（3）班的學(xué)生們有多么調(diào)皮、多么富有想象力。而且書(shū)里面的米蘭老師教育學(xué)生的話也讓我記憶深刻，如“我們?cè)诮逃幸鹬匾粋�(gè)人，必須要原諒他所犯的錯(cuò)誤，就應(yīng)該努力找孩子這些細(xì)節(jié)性優(yōu)點(diǎn)，并把它放大�！钡�，我們是在不斷長(zhǎng)大、不斷成熟的青少年，我們渴望完美，但是調(diào)皮、偶爾的不懂事是我們這個(gè)年齡階段的特點(diǎn)，成長(zhǎng)的過(guò)程中不可避免的有失誤，我們渴望老師走進(jìn)我們、傾聽(tīng)我們的心聲，從心底我們喜歡這樣的老師。
這本書(shū)告訴我們一個(gè)道理：成為一名好老師，不僅需要學(xué)識(shí)、修養(yǎng)、嚴(yán)謹(jǐn)、積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，更要懂學(xué)生。由愛(ài)生懂，由懂更愛(ài)，我希望遇到這樣的老師，也希望自己有朝一日成為這樣的老師。
《小子》讀后感2
《小王子》是法國(guó)作家安托萬(wàn)·德·圣·�？颂K佩里寫(xiě)的一部?jī)和膶W(xué)短篇小說(shuō)。書(shū)中以一位飛行員作為故事敘述者，講述了自己因飛機(jī)出了一些故障被迫降落到了撒哈拉沙漠，這時(shí)在沙漠上一位可愛(ài)俊美的小孩出現(xiàn)了，執(zhí)著的要飛行員為他畫(huà)一只小綿羊，他就是本書(shū)的主人公——來(lái)自13612小行星的小王子。
小王子是一個(gè)天真可愛(ài)的小男孩，住在一個(gè)小而無(wú)憂無(wú)慮的星球上。由于和玫瑰花吵了架，便開(kāi)啟了一段漫長(zhǎng)的宇宙旅行。它遇見(jiàn)了高高在上的.國(guó)王、愛(ài)慕虛榮的人、悶悶不樂(lè)的酒鬼、埋頭忙碌的商人、一絲不茍的點(diǎn)燈人和迂腐教條的地理學(xué)家。比較后小王子來(lái)到了地球，用童心馴化了狐貍和蛇。
飛行員和小王子在沙漠中共同擁有了一段極為珍貴的友誼。當(dāng)小王子對(duì)玫瑰花的眷念離開(kāi)地球時(shí)，飛行員非常悲傷。他一直非常懷念他們共度的時(shí)光，為了紀(jì)念小王子，便寫(xiě)了這部小說(shuō)。
書(shū)中有這么一句話：“比較重要的東西，是肉眼看不到的……”這句話我想送給我的爸爸媽媽。在現(xiàn)在這樣快節(jié)奏的生活中，你們總是忙碌著，每日三點(diǎn)一線，生活越來(lái)越單調(diào)、乏味，你們是否可以停下匆匆前行的步伐，欣賞一下四季美景。我多希望你們能像作者一樣充滿童心，用一顆好奇心再去看看周圍熟悉的世界！
也許我終究也做不了小王子，我暫時(shí)不能完全懂得小王子對(duì)玫瑰花“失去了才懂得珍惜，遺失了才懂得找回”的那份情感。然而，當(dāng)我合上了書(shū)，閉上眼睛的一瞬間，我卻比任何時(shí)候更加明了：未來(lái)與挫折誰(shuí)也不知道哪一個(gè)會(huì)先來(lái)，但我可以把握現(xiàn)在，腳踏實(shí)地，珍惜身邊所有愛(ài)我和我愛(ài)的人——不念過(guò)去，不畏將來(lái)！
《小子》讀后感3
楊紅櫻阿姨的作品，一直是我鐘愛(ài)的“精神佳肴”。在這個(gè)溫馨而又炎熱的暑假，我又得到她的另一力作《假小子戴安》。幾乎是一瞬間，我就走進(jìn)了這個(gè)看似堅(jiān)強(qiáng)卻內(nèi)心脆弱的假小子的內(nèi)心世界。
“一個(gè)叫戴安的女孩兒，她有著謎一樣的身世，和未婚媽媽相依為命。爸爸只出現(xiàn)在她的想象中：一米八的個(gè)頭，單眼皮，有一個(gè)優(yōu)雅的下巴。戴安為了不受人欺負(fù)，為了更好的保護(hù)媽媽，她硬把自己變成了一個(gè)粗野強(qiáng)悍的假小子。直到13歲那年，一個(gè)陌生男人的出現(xiàn)，攪亂了她們平靜的
生活，而戴安的身世之謎也被揭開(kāi)了�！睍�(shū)中講述了這樣一個(gè)曲折的故事。
身為女孩兒，是多么天真，是多么純潔�？纱靼惨粋�(gè)普通的女孩卻硬把自己變成一個(gè)粗野、潑辣的假小子。而這都源于她對(duì)生活的使命感和責(zé)責(zé)任感。戴安這樣這個(gè)女孩的`粗野強(qiáng)悍并不是她的本意，迫于生活的壓力她只有以堅(jiān)強(qiáng)的外表來(lái)掩飾內(nèi)心的孤獨(dú)與悲哀。漸漸地戴安就從一個(gè)正常的女孩變成了一個(gè)風(fēng)風(fēng)火火的假小子。
這時(shí)我想起了身邊的每個(gè)人，每個(gè)人都有面臨困難的時(shí)候，但每人面臨困難時(shí)卻是不同的。他們或許選擇逃避，或許選擇退縮，或許選擇堅(jiān)強(qiáng)。但是我們?nèi)巳硕紤?yīng)該像戴安那樣擁有一份無(wú)拘無(wú)束的真誠(chéng)，就是這種對(duì)待生活的真誠(chéng)，才能讓我們通往人生的陽(yáng)光道路！
《假小子戴安》，為我的暑期生活涂抹了一筆繽紛的色彩！
《小子》讀后感4
如果你喜歡楊紅櫻，必須明白這本書(shū)——《假小子戴安》。
我在讀過(guò)《五。班的壞小子》和《漂亮教師與壞小子》我已經(jīng)對(duì)這個(gè)個(gè)子比班里所有男生都高的戴安十分佩服了。此刻看了《假小子戴安》我更是佩服的五體投地呀。
她能夠和男生打架，說(shuō)話那么爽、那么直，長(zhǎng)的那么帥，身材堪稱一流。哇——簡(jiǎn)直是我的偶像。如果真有這么一個(gè)人我肯定要和她做朋友。
“巨大煎餅卷”那篇簡(jiǎn)直爽得無(wú)法理欲。肥貓被戴安逼著把加了那么多大頭菜、番茄醬、香菜和辣椒的煎餅吃完了，吃得淚流滿面。最終還給嚇雪兒留了一個(gè)悲壯的背影。哈哈——太絕了
還有在《漂亮教師與壞小子》里戴安居然用拳頭把李小俊從假女子變成帥小子，真是讓我佩服的無(wú)法形容用言語(yǔ)來(lái)形容。
我甚至為了戴安研究上初中要不要改變我以往那陽(yáng)光開(kāi)朗的女孩，改成那酷酷的假小子。這個(gè)暑假，我有時(shí)候在想穿著HIP——POP褲，大大的Ｔ恤，腳登運(yùn)動(dòng)鞋，還戴著十字架和護(hù)腕的我出此刻老同學(xué)的`眼前會(huì)怎樣樣呢？肯定會(huì)有尖叫聲的，還有……哈哈……（浮想連篇中）
呵呵——可是之后我才發(fā)現(xiàn)假小子很酷，很拽，可是我覺(jué)得我可辦不到像戴安像男生像到那種地步，何必要浪費(fèi)我的寶貴時(shí)間做不到的事情上下功夫呢，并且我覺(jué)得我此刻的性格已經(jīng)不賴了。所以呢我還是昨日那個(gè)開(kāi)朗陽(yáng)光的女孩！
《小子》讀后感5
在暑假，我有幸讀了一本佳作一一《假小子戴安》。
這是一部描寫(xiě)少女成長(zhǎng)的心理小說(shuō)。作者楊紅櫻阿姨溫情、細(xì)膩和幽默的語(yǔ)言，對(duì)戴安性別角色錯(cuò)位的行為和心理，進(jìn)行了精彩的描寫(xiě)。
故事的主人公是戴安，她是一個(gè)不折不扣的 “ 假小子 ” ！為什么叫她 “ 假小子呢？因?yàn)樗坏e止談吐像男孩子，而且她從不穿裙子，她總穿松松垮垮的 t 恤衫，臟兮兮的、長(zhǎng)得罩住腳背的牛仔褲。
戴安有謎一樣的身世。她和未婚的媽媽相依為命，她的爸爸只出現(xiàn)在她的想像里。性格倔強(qiáng)的戴安為了不受 別人欺負(fù)，還要把媽媽和自己保護(hù)的好好的，她硬要把自己變成一個(gè)粗野強(qiáng)悍的假小子。直到她小學(xué)畢業(yè)的那年夏天，一個(gè)有著優(yōu)雅下巴的陌生男人的突然出現(xiàn)，攪亂了她和媽媽平靜的'生活，而戴安謎一樣的生活也被揭開(kāi)了。
在這么多好看的章節(jié)中，我最喜歡的還是 “ 夏天，藍(lán)色的桔梗 ” 這一章。這一章主要寫(xiě)了安先生帶戴安去采藍(lán)色的野菊花，這一章用了動(dòng)人的語(yǔ)言和優(yōu)美的詞。我最喜歡的一句是 “ 漫山遍野開(kāi)滿了藍(lán)色的桔�；�，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像藍(lán)色的火焰在燃燒。 ” 第一次讀這一句的時(shí)候就被它吸引了。太美了！用了比喻，將藍(lán)色的桔梗花比喻成了藍(lán)色的火焰在燃燒。
在本書(shū)所描寫(xiě)的戴安是我所喜歡的角色，我也想像她那樣俠肝義膽，樂(lè)于助人，遇到困難和挫折不氣餒不服輸，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)人生。
《小子》讀后感6
前幾天，我去書(shū)店看書(shū)，瞧見(jiàn)了一本楊紅櫻的《假小子戴安》。
我可是十分忠誠(chéng)的“初熟櫻桃”哦。
戴安是一個(gè)好強(qiáng)的女孩子，她認(rèn)為只要打扮得像個(gè)女孩子就可以保護(hù)媽媽和姨媽了。戴安的媽媽是一個(gè)未婚媽媽，姓戴。而戴安從來(lái)不知道她爸爸是誰(shuí)？在哪？叫什么？她從來(lái)都不知道。一直到六年級(jí)畢業(yè)后，她遇到了一個(gè)改變她人生道路的人……
六年級(jí)畢業(yè)后暑假，戴安和六(三)班畢業(yè)的同學(xué)的心里都不是很舒服，不是因?yàn)樵僖惨?jiàn)不到朝夕相處的同學(xué)了，而是因?yàn)樵僖惨?jiàn)不到他們可愛(ài)的米蘭老師了。
有一天，班上的小道消息發(fā)布者侯文博帶來(lái)了兩條小道消息：一是侯文博在聽(tīng)廣播的時(shí)候聽(tīng)見(jiàn)米蘭老師的聲音并已經(jīng)確認(rèn)了(確認(rèn)是米蘭老師)，只要打進(jìn)電話，就可以和米蘭老師通話了。二是戴安的學(xué)校就要改成小學(xué)、初中、高中合三為一的學(xué)校了！聽(tīng)說(shuō)贊助者姓安。沒(méi)錯(cuò)！他就是戴安的`爸爸！
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的交往，安先生已經(jīng)發(fā)覺(jué)他和戴安之間的血緣關(guān)系了，但他并沒(méi)有告訴戴安，因?yàn)樗�不太確認(rèn)。戴安的媽媽卻已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，卻沒(méi)有告訴戴安。但紙始終是包不住火的，這件事最后還是被戴安發(fā)現(xiàn)了，生氣至極得戴安對(duì)爸爸發(fā)了火，在肥貓和李小俊等人的撮合之下，戴安和爸爸又重歸于好。
看完這本書(shū)，我覺(jué)得戴安是一個(gè)為媽媽著想并很懂事很堅(jiān)強(qiáng)的女孩子。我想我如果是戴安會(huì)不會(huì)也想她一樣變成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩子呢？
篇六：讀《假小子戴安》有感
《小子》讀后感7
讀了《假小子戴安》這本書(shū)后，我才發(fā)現(xiàn)，一向風(fēng)風(fēng)火火的戴安變成了假小子，并不是她喜歡做男生，而是因?yàn)樗肴ケＷo(hù)媽、小姨和外婆，更因?yàn)樗氡Ｗo(hù)著、支撐著這個(gè)家。
在戴安的心里有一道永遠(yuǎn)也抹不去的傷痕——那就是她的身世。她壓根兒就沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她父親一面，因?yàn)樗赣H再戴安還未生下來(lái)之前，就拋棄了戴安的媽媽，而戴安一點(diǎn)兒也不知道。從小的時(shí)候起，她的家里就沒(méi)有男人，當(dāng)她問(wèn)起爸爸時(shí)，媽總是不知所措，小姨就會(huì)出來(lái)解圍：“你爸爸在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的外國(guó)呀�！币虼�，戴安只知道她爸爸在外國(guó)，而且很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。每次戴安過(guò)生日，媽就會(huì)買雙份的禮物，一份就說(shuō)是國(guó)外的.父親寄來(lái)的，還說(shuō)她父親很愛(ài)她。其實(shí)，戴安的爸爸根本不知道他在國(guó)內(nèi)還有一個(gè)女兒，媽也不想告訴戴安，她的父親已經(jīng)拋棄了她們母女倆，那樣只會(huì)讓那樣只會(huì)讓戴安多一點(diǎn)仇恨，多一點(diǎn)傷悲。
一次偶然的機(jī)會(huì)，戴安認(rèn)識(shí)了從國(guó)外回來(lái)的安先生，他倆都有一種似曾相識(shí)的感覺(jué)，就像認(rèn)識(shí)了好久好久。出乎意料的是，安先生就是戴安的爸爸，那個(gè)從未見(jiàn)過(guò)面的爸爸。安先生十分和藹可親，他教戴安滑冰，請(qǐng)她喝咖啡，陪她去山上采媽喜歡的藍(lán)色桔�！靼惨稽c(diǎn)點(diǎn)找回了父愛(ài)，找回了她童年的歡樂(lè)。他們倆之間，似乎有一種無(wú)形的力量牽引著，他們相認(rèn)了。戴安一時(shí)控制不住自己，竟趕走了她父親，可她后來(lái)卻后悔了，抱頭痛苦，她父親原諒了她，又回到了她的身邊。
讀了這本書(shū)，我百感交集：做一個(gè)護(hù)家的孩子難，做一個(gè)沒(méi)有父親的孩子更難!今后，我要以戴安為榜樣，選擇堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，不怕苦，不怕難，對(duì)于學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難，努力去戰(zhàn)勝它。
《小子》讀后感8
戴安有謎一樣的身世。她和未婚的媽媽相依為命，她的爸爸只出現(xiàn)在她的想象里，性格倔強(qiáng)的戴安為了不受人欺負(fù)，還要把媽媽和自己保護(hù)得好好的，她硬把自己變成一個(gè)粗野強(qiáng)悍的假小子。直到她小學(xué)畢業(yè)的那個(gè)夏天，一個(gè)陌生男人的突然出現(xiàn)，攪亂了她和媽媽平靜的生活，而戴安謎一樣的生活也被揭開(kāi)了。
《假小子戴安》是一部描寫(xiě)少女成長(zhǎng)的.心理小說(shuō)。溫情和幽默仍是楊紅櫻作品貫穿始終的基調(diào)，她一如既往地用做母親，做老師的經(jīng)驗(yàn)和感悟，在作品中滲透對(duì)孩子的愛(ài)情教育，強(qiáng)化孩子的性別意識(shí)，對(duì)戴安性別角色錯(cuò)位的和行為和心理，進(jìn)行了精彩細(xì)膩的描寫(xiě)。
而且，她的爸爸（陌生人）也在文章的第五章的第五篇中第十一段中神秘出現(xiàn)了。戴安的第一眼就是這個(gè)陌生男子的下巴，因?yàn)�，戴安的下巴是�?yōu)雅的，中間還有一條凹縫。所以想看看那個(gè)人的下巴，看有沒(méi)有這個(gè)“優(yōu)雅”的下巴。而這個(gè)陌生男子的下巴也有這樣的下巴。她便看了看他的眼皮，是單眼皮還是雙眼皮，因?yàn)槭请p眼皮的都帶點(diǎn)女相，可那人戴著一副寬大的墨鏡，無(wú)法看到¨¨¨在第十八章以后，戴安和她的同學(xué)才知道安先生是戴安的爸爸¨¨¨
這是楊紅纓創(chuàng)作的兒童系列小說(shuō)，作品詼諧幽默、好玩有趣，通過(guò)描寫(xiě)一群調(diào)皮孩子的快樂(lè)生活以及他們和家長(zhǎng)、老師、同學(xué)的好玩故事，所以就經(jīng)�？磩e映射當(dāng)代兒童的生活現(xiàn)實(shí)和心理現(xiàn)實(shí)，深情呼喚張揚(yáng)孩子的天性，舒展童心、童趣，探析成人世界與兒童世界之間的隔膜、誤區(qū)，倡導(dǎo)理解、溝通，讓孩子擁有健康、和諧、完美的童年。作文
《小子》讀后感9
每個(gè)人都有自己的童年，有的是五彩繽紛、幸�？鞓�(lè)的童年，有的是貧窮困苦、黑白分明的童年，也有的是堅(jiān)強(qiáng)努力、追逐亮光的童年......那么，你呢？你的童年又是什么色彩的呢？
今天，我要說(shuō)的是羅爾德·達(dá)爾的童年。《好小子—童年故事》這本書(shū)記錄了達(dá)爾許許多多五六十年后都難以忘懷的童年，有快樂(lè)、有悲傷；有幸福、有痛苦；有瘋狂，還有彷徨......這本書(shū)寫(xiě)的不是作者的偉人事跡，沒(méi)有難懂的哲理故事，情節(jié)也不是跌宕起伏、離奇曲折，但是就是一個(gè)個(gè)小故事讓我感到很開(kāi)心，讓我覺(jué)得貼近我們小朋友的心里。
達(dá)爾的童年是一個(gè)調(diào)皮、幽默、冒險(xiǎn)的童年，他有許多各種各樣的壞點(diǎn)子，比如“老鼠大陰謀”。故事講述的是達(dá)爾和幾個(gè)調(diào)皮的小朋友在大空洞里發(fā)現(xiàn)了一只死老鼠，有人說(shuō)：“太臭了，把它扔到窗外去。”這時(shí)，達(dá)爾卻提出了一個(gè)瘋狂的`主意：把它放到普拉切特太太的糖果瓶里，這樣她抓糖時(shí)就會(huì)抓到死老鼠。雖然陰謀成功了，但是他們幾人都挨了校長(zhǎng)的四下毒打。讀到這里我哈哈大笑，瘋狂膽大的達(dá)爾還是沒(méi)有逃脫惡作劇的懲罰。
最終，達(dá)爾讀完最后一個(gè)學(xué)年，在應(yīng)聘中脫穎而出，得到心愛(ài)的工作。
不管是大糖果，還是老鼠洞，這些都在達(dá)爾的童年留下的深深的印記，造就了幽默的老爺爺�？赐赀@本書(shū)，在想想我現(xiàn)在童年，他又會(huì)在將來(lái)留給我什么呢？
《小子》讀后感10
說(shuō)起《淘氣包馬小跳》大家可能都知道，說(shuō)起楊紅櫻，大家可能多少會(huì)有些了解，但對(duì)于《漂亮老師和壞小子》大家可能會(huì)很陌生。
《漂亮老師和壞小子》講了從師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生米蘭在肯德基店里遇見(jiàn)了H4，一開(kāi)始米蘭只是為失業(yè)而來(lái)大吃一頓，出人意料的是她又找到了一份工作，就這樣在白果林小學(xué)的六（3）班當(dāng)了班主任，我想在許多同學(xué)的心中也非常想有一個(gè)像米蘭這樣的`老師吧！因?yàn)樵诿滋m老師的課上可以偷偷睡覺(jué)，當(dāng)米蘭看到時(shí)，就會(huì)讓一節(jié)課，來(lái)給同學(xué)們睡覺(jué)，快要畢業(yè)考試了，同學(xué)們都在抱怨，米蘭老師就帶著同學(xué)們?nèi)ソ纪馓で啵寣W(xué)生們好好放松一番，在六（3）班沒(méi)有一個(gè)人不喜歡米蘭老師。
其實(shí)，我非常羨慕六（3）班有這樣一個(gè)“另類”的老師，她做出的事情都讓別的老師感覺(jué)到不可思議，就是這種“不可思議”才會(huì)讓這群孩子越來(lái)越喜歡這位平易近人又會(huì)站在我們學(xué)生的角度上考慮的老師，誰(shuí)會(huì)不想有呢！在書(shū)中，這位米蘭老師帶領(lǐng)學(xué)生跳芭啦芭啦舞；在家訪時(shí)編著謊言給豆牙兒送偏方；教一個(gè)軟弱的男生李小俊如何捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)；在上課前化汝，體現(xiàn)了她對(duì)學(xué)生的尊重但以上幾條一般的老師都不會(huì)這樣做，只有米蘭這個(gè)“另類”會(huì)這樣做，米蘭老師之所以這么受人喜歡，是因?yàn)檫@個(gè)年紀(jì)輕輕的老師，有一顆童心，就像一個(gè)大姐姐一樣。
米蘭老師也會(huì)恩威并施。在學(xué)生犯錯(cuò)的時(shí)候，愿意用天使般的笑容，細(xì)心的教導(dǎo)學(xué)生們，并告訴他們自己做錯(cuò)的原因在哪里，如何進(jìn)行補(bǔ)救，但如果在問(wèn)題嚴(yán)重的情況下，米蘭老師也會(huì)毫不留情與家長(zhǎng)聯(lián)系。
米蘭真是一位好老師，真希望我們也有一個(gè)像米蘭這樣的老師。
《小子》讀后感11
這個(gè)暑假我干了許多快樂(lè)的事，最重要是讀了一本書(shū)，名叫《丫頭小子在行動(dòng)》。這本書(shū)的作者是謝倩霓阿姨，這本書(shū)是“謝倩霓暖愛(ài)成長(zhǎng)小說(shuō)”，最經(jīng)典的一句話是“陽(yáng)光閱讀，溫暖成長(zhǎng)，獻(xiàn)給孩子的暖愛(ài)故事”。
這本書(shū)主要講了這幾個(gè)部分“撕破的數(shù)學(xué)練習(xí)本”、“焦迪迪的新偶像”、“一次主題班會(huì)課”……有二十三章。
這本書(shū)主要寫(xiě)了焦迪迪、陸茵、侯天、陳星兒……從剛開(kāi)學(xué)起到一對(duì)歡喜冤家變成好朋友一同與同學(xué)們?nèi)ソ加螢槟�，這其中發(fā)生的故事數(shù)不勝數(shù)，幽默中帶著一點(diǎn)童話的色彩，色彩中帶著一丟現(xiàn)實(shí)的場(chǎng)景，仿佛走進(jìn)了文章中，故事每一步都扣人心弦，不往下看都著急。
這本書(shū)以溫暖的語(yǔ)言、關(guān)懷的情感、獨(dú)特的視角，全景展現(xiàn)少年的歷程，散發(fā)著溫暖的光輝，告訴你童年的珍貴與美好，浸潤(rùn)著博愛(ài)、寬容、堅(jiān)守……
在我看來(lái)這一章還比較能吸引我，大概內(nèi)容是：焦迪迪有了一個(gè)新同桌，這個(gè)男生很有耐心，能在座位上認(rèn)真仔細(xì)的傾聽(tīng)焦迪迪的'無(wú)聊八卦，還有他奶奶是怎樣對(duì)她好的……以前沒(méi)有人愿意跟他坐，現(xiàn)在來(lái)了個(gè)人這么好，而且長(zhǎng)得跟小謝霆鋒一樣，帥氣無(wú)比，并且什么做的都是最出色的，他學(xué)習(xí)好，以后焦迪迪的作業(yè)不用愁了！
我看完了這樣一本有趣的書(shū)，整個(gè)暑假都活力四射，每天開(kāi)開(kāi)心心。我也懂得了不少道理，如：不要輕易崇拜偶像，這樣成績(jī)會(huì)迅速低落。希望大家隨我一起來(lái)看這本書(shū)哦！
《小子》讀后感12
作品講述了師范大學(xué)中文系的女大學(xué)生米蘭，在一次偶爾的機(jī)遇被聘為白果林小學(xué)六三班的班主任，因而，與壞小子肥貓、豆芽?jī)骸⒚桌鲜�、兔巴哥，產(chǎn)生了一系列既暖和又風(fēng)趣幽默的故事，她率領(lǐng)學(xué)生們跳芭啦芭啦舞，她能把芭啦芭啦舞跳得像古代舞那樣形象，像芭蕾舞那樣優(yōu)雅，像迪斯科那樣奔放；學(xué)生打架，她不請(qǐng)家長(zhǎng)、不讓學(xué)生寫(xiě)檢查，只有學(xué)生認(rèn)錯(cuò)；她去家訪，編著謠言送偏方；她容許學(xué)生缺課給貓看��；她教一個(gè)脆弱的男生如何保衛(wèi)自己的尊嚴(yán)；面對(duì)險(xiǎn)境，她，奇妙的用計(jì)策教養(yǎng)生如何維護(hù)本人；在上課前化妝，大話西游2老朋友序列號(hào)，則體現(xiàn)了她對(duì)學(xué)生的尊敬，畢業(yè)測(cè)驗(yàn)前，她竟帶著全班同窗去郊外踏青；她能發(fā)掘沒(méi)、每個(gè)孩子的長(zhǎng)處……在這些故事里，她認(rèn)識(shí)了肥貓、意識(shí)了芽菜兒，認(rèn)識(shí)了六三班。
我想我應(yīng)當(dāng)知道自己播種了什么，那就是米蘭的把大事化小，小事化無(wú)�？梢宰龅竭@些，就須要你要有廣闊的胸懷，能夠包容一切，笑看所有。當(dāng)別人對(duì)你有敵意的時(shí)候，你可以偽裝不曉得，仍然陽(yáng)光殘暴，不要管那些不屬于自己的事，當(dāng)別人用語(yǔ)言來(lái)側(cè)面“攻打”你時(shí)，你假裝沒(méi)聞聲。我最愛(ài)慕得是米蘭跟班上的孩子可能成為鐵哥們，班上無(wú)論有什么事，都有“逝世黨”為她結(jié)尾，就連校長(zhǎng)要處罰她，全班的`學(xué)生竟然上書(shū)，能夠得到孩子這樣的保護(hù)，對(duì)一個(gè)老師來(lái)說(shuō)，那真是無(wú)比榮光。我信服米蘭，她用她奇特的魅力馴服了所有的孩子，
我如許盼望我們學(xué)校每個(gè)老師諸如米蘭老師一樣的好老師�。∧菢拥脑�，咱們就不用再擔(dān)憂因?yàn)槁?tīng)著老師的照本宣科而走神，成果被老師批駁得“狗血淋頭”了。由于連“壞學(xué)生”都會(huì)精力豐滿地聽(tīng)得聚精會(huì)神，更別提打打盹兒，開(kāi)小差了。
《小子》讀后感13
《假小子戴安》十分好看，它講述了戴安的校園生活，也講了戴安的生世，包括安先生，對(duì)于全校學(xué)生簡(jiǎn)直叫一個(gè)未解之謎，在安先生和戴安之間也有一個(gè)謎，這個(gè)故事不是三言兩語(yǔ)能講完的，我長(zhǎng)話短說(shuō)吧！
戴安是個(gè)女孩子，但在班上屬她最高，有1米8，沒(méi)有一個(gè)人比他高，就連米蘭老師都低她一點(diǎn)。她喜歡把自己當(dāng)男生，有一次自己給自己剪了個(gè)男式短發(fā)，這跟她的生世有關(guān)。她出生在一個(gè)單親家庭，爸爸去國(guó)外之前和她媽媽離了婚，后來(lái)生下了戴安，但是沒(méi)有爸爸是不行的，要不不要孩子，要不不要工作，她媽媽戴小荷為了孩子放棄了工作，不過(guò)不要緊，她會(huì)做旗袍，可以用旗袍來(lái)維持生命。以為這個(gè)家庭中只有四個(gè)女的.，分別是戴小荷，戴小竹和外婆加戴安，戴小竹是小荷的妹妹，戴安為了保護(hù)這個(gè)家，把自己看作男孩子。安先生呢，一直不知道戴安是小荷的女兒，但是以前，安先生和小荷很好，安先生有點(diǎn)了解小荷，知道她春夏秋冬喜歡吃什么菜，喜歡什么花……
自從戴安知道自己的爸爸是誰(shuí)了后，把自己灌醉。有一次男生女生在商量節(jié)日，女生是“母親節(jié)”和“三八婦女節(jié)”，男生是“父親節(jié)”和“光棍節(jié)”，女生的節(jié)日中，男生要讓女生高興，男生的節(jié)日中，女生要讓男生高興。有一次戴安說(shuō)“我再也不想見(jiàn)到你”從今以后，戴安沒(méi)有再見(jiàn)到安先生，她很后悔，在母親節(jié)中，男生讓別的女生高興了之后，找到了戴安，叫她去“書(shū)吧”，“書(shū)吧”是以前戴安和安先生見(jiàn)面的地方，戴安到了那里，看見(jiàn)了好久不見(jiàn)的安先生。
這本書(shū)很好，以前我以為《漂亮老師和壞小子》是最好看的，現(xiàn)在，我以為《假小子戴安》更好看！
《小子》讀后感14
寒來(lái)暑往，又迎來(lái)了一個(gè)多姿多彩的假期。假期里，媽媽給我買了許多有意義的書(shū)籍，我每天如饑似渴地閱讀著它們。最有趣的要數(shù)《漂亮老師和壞小子》了。這本書(shū)是著名作家楊紅櫻老師寫(xiě)的。
《漂亮老師和壞小子》講述了師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生米蘭，在一次偶然的機(jī)會(huì)下，被聘為白果林小學(xué)六〔3〕班的班主任。因此，與肥貓〔魯云飛〕、米老鼠〔米奇〕、豆芽?jī)骸颤S豆豆〕、兔八哥〔戰(zhàn)小歐〕，發(fā)生了一系列既溫暖又幽默風(fēng)趣的故事。她帶領(lǐng)著學(xué)生們跳芭啦芭啦舞；去家訪編著善意的謊言送偏方；教會(huì)一個(gè)軟弱的男生如何捍衛(wèi)自己的`尊嚴(yán)；面對(duì)險(xiǎn)境她巧妙的用計(jì)謀保護(hù)著學(xué)生和自己；畢業(yè)考試前，帶領(lǐng)著全班同學(xué)去郊外踏青放松學(xué)習(xí)的壓力…在這些故事里，她了解了六〔3〕班、豆芽?jī)�、肥貓�?/p>
在讀完楊紅櫻老師的作品后，漂亮老師米蘭的教育故事讓我明白，成為一名好老師，不僅需要學(xué)識(shí)、修養(yǎng)、嚴(yán)謹(jǐn)、積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，還要走近我們，走近我們的內(nèi)心。
壞小子們的身上都體現(xiàn)了現(xiàn)階段的男孩子所特有的年齡特點(diǎn)：好動(dòng)好玩、喜歡表現(xiàn)自己、耍小聰明、愛(ài)聽(tīng)好話。米蘭老師正是知道這一點(diǎn)，所以她始終用理解的眼光看待他們，輕輕的走近他們，成為了他們的大朋友。
米蘭老師用自己的內(nèi)心走近，用孩子的思維去思維，用孩子簡(jiǎn)單的語(yǔ)言去表達(dá)，用孩子的心去感受這個(gè)世界。
《小子》讀后感15
最近讀了一本有趣的書(shū)，書(shū)名叫做《漂亮老師和壞小子》。這本書(shū)講述了師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生米蘭，在一次偶然的機(jī)會(huì)被聘為白果林小學(xué)六三班的班主任，與壞小子肥貓、米老鼠、豆芽?jī)�、兔八哥之間發(fā)生了一系列既溫暖又幽默風(fēng)趣的故事。
米蘭老師是個(gè)性格開(kāi)朗大方的好老師，處處為學(xué)生著想。她帶領(lǐng)全班同學(xué)跳芭啦芭啦舞；她去家訪編著"謊言"送偏方；她教一個(gè)軟弱的男生如何捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)；面對(duì)險(xiǎn)境，她巧用計(jì)謀教學(xué)生自我保護(hù)。在這些故事中，她認(rèn)識(shí)了"h4",認(rèn)識(shí)了六三班。我非常羨慕六三班有這樣一個(gè)"另類"的.老師。她做出的許多事是其他老師覺(jué)得不可思議的，而正是這種"不可思議",才贏得學(xué)生們的喜歡。記得，在剛剛看完第一章，就被書(shū)中的幽默曲折故事情節(jié)深深地吸引住了。我真希望全世界的老師都能像米蘭老師一樣性格開(kāi)朗，學(xué)生犯了錯(cuò)，也不向家長(zhǎng)報(bào)告，只是讓學(xué)生自己認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，并慢慢改正錯(cuò)誤。在快樂(lè)中學(xué)習(xí)是多么好的一件事��！
讀完，我便懂得了米蘭老師一直秉承著把大事化小，小事化無(wú)的工作態(tài)度。其實(shí)，能夠做到這些，就得需要有寬廣的胸襟，去容納一切，笑看一切。當(dāng)別人對(duì)你有敵意的時(shí)候，你可以假裝不知道，依然陽(yáng)光燦爛。當(dāng)別人用語(yǔ)言來(lái)側(cè)面"攻擊"你時(shí)，你可以假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，做自己心中想做的事，并努力前行。其實(shí)，我真心希望所有的老師都能走進(jìn)我們的心靈，傾聽(tīng)我們的心聲，師生之間成為知心朋友。我們一起收獲快樂(lè)，收獲成功！
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