天宮課堂第二課觀后感優(yōu)秀

　　看完一部經(jīng)典作品以后，想必你有不少可以分享的東西，觀后感就是自己的一種思想感悟，觀后感相當注重“感”，也就是從作品中領(lǐng)悟出的道理與思想。那么你真的會寫觀后感嗎？以下是小編為大家收集的天宮課堂第二課觀后感優(yōu)秀，僅供參考，歡迎大家閱讀。

天宮課堂第二課觀后感優(yōu)秀1

　　時隔幾個月，神舟十三號的天宮課堂再次開課了。因為上次課堂的新奇與有趣成功引起了我的興趣點，所以我對這節(jié)課充滿期待。

　　下午第三節(jié)課，我們便通過直播進入課堂。這次課的.主講人是王亞平老師，葉光富老師作輔助，翟志剛老師負責用可移動攝像頭全程直播。

　　首先是做實驗環(huán)節(jié)。第一個小實驗是：太空的“冰雪”實驗：就是在失重條件下，飽和液體的結(jié)晶現(xiàn)象。擠出一個乙酸鈉溶液小球，再用毛桿輕戳一下溶液球，里面迅速結(jié)晶，看起來像小冰球。我覺得這一決定很冰吧，結(jié)果王老師摸它——是熱的！我被震驚了，居然是放熱的，讓我漲知識了。

　　第二個小實驗是液橋。失重條件下，在兩塊玻璃板上分別擠一團水，使板子豎直，兩水球緩緩相碰，然后連接在一起。再將板子向外拉，水就像橡皮泥輕易可以拉變形，然后形成一座液橋。這個實驗神奇又有趣，原來失重的水可以有多種玩法與變法。

　　還有實驗是實現(xiàn)失重的不同密度液體分層。失重條件下，油和水經(jīng)搖晃可混合，然而快速旋轉(zhuǎn)，可利于離心作用分層。這也讓我猶為震驚。

　　下面兩個環(huán)節(jié)是講授知識和解答同學們的問題。

　　這一節(jié)課下來，我收獲了新的知識，這讓我發(fā)現(xiàn)學習中的知識無窮無盡，“學海無涯”需要我們不斷探索和學習，更多地通過知識去了解這個豐富多彩的世界。

　　盡情在學海中遨游吧。

天宮課堂第二課觀后感優(yōu)秀2

　　今天，我觀看了《天宮課堂》第二課，第一次感受到科學是如此的奇妙！

　　我們的祖先在很久很久以前，就對那神秘而遙遠的太空進行了種種美妙的猜想。嫦娥奔月，九天攬月這些故事，都凝聚著祖先對那布滿星星的太空的無比好奇。明朝就有一個叫萬戶的人，他為了實現(xiàn)登天的夢想，在凳子上綁了許多“火箭”，自己坐在凳子上，手里舉著一只大風箏，然后派人點燃火箭，“嘭”的一聲，萬戶在煙霧中消失，再也沒能回來。雖然萬戶的實驗沒有成功，但他那種勇于探索的精神卻久存在中國人的心中！

　　現(xiàn)在的中國已能制造出屬于自己的飛船衛(wèi)星，去探索浩翰的星空，完成了萬戶未實現(xiàn)的夢想。但我們可能會有一些關(guān)于太空的科學疑惑，而《天宮課堂》剛好可以為我們解疑！

　　在《天宮課堂》第二課里，航天員老師們在太空中做了各種有趣的科學實驗。其中，讓我們印象最深刻的是關(guān)于重力的實驗。老師在一個瓶子里裝滿水，用一根繩子綁起來，并在瓶壁上扎了一些圓孔，頓時，水像圓柱一樣噴射而出！老師說他有辦法能使水不灑出來。我才不信呢！我心想：怎么可能！除非堵住圓孔，這有什么了不起的'！騙三歲小孩還差不多！但是接下來的一幕讓我目瞪口呆！只見老師拎起繩子，讓瓶子在空中轉(zhuǎn)圈，而瓶中的水卻一滴不漏！后來在老師的講解下我才明白其中的奧秘！

　　地球是世間萬物的母親，宇宙是令人神往的神奇的地方！我們要努力學習科學知識，探索奧秘的空間，為祖國的科技發(fā)展貢獻自己的力量！

天宮課堂第二課觀后感優(yōu)秀3

　　看了天宮課堂第二課，我明白了“學無止境”的道理。我知道了食用油和水摻在一起為什么不會相容；我知道了做圓周搖水運動時水為什么不會流出來；我還知道了太空中的水為什么燒不開……

　　在我的想象中食用油和水摻在一起不應(yīng)該像紅墨汁和藍墨汁摻在一起變成紫墨汁一樣嗎？聽了王亞平老師的講解，我才明白：油水不相溶。首先，是因為油的密度比水的密度小，同樣體積的油和水，油要比水輕得多；其次，水分子和油分子結(jié)構(gòu)差別較大，分子之間不能夠相互結(jié)合；最后，油是有機物，水是無機物，所以水油不相溶。在太空中失重情況下水油分層現(xiàn)象消失，通過旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生離心力實現(xiàn)分離。

　　在我的.想象中，別說做圓周運動使勁兒搖水杯了，杯子沒蓋緊水就會流出來，這實驗簡直刷新了我的認知。這是怎么回事呢？老師們說，水之所以流不出來，是因為它做圓周運動，有力提供向心力，所以水不會流出來。那么神舟十三號飛船繞著地球飛行時，它不會掉下來，這和水杯做圓周運動是一樣的道理。

　　開水，開水通常指100攝氏度的水。在拉薩，由于氣壓較低所以水燒不到100攝氏度；在空間站里，由于失重的影響，沒有浮力的作用，水溫升高只能依靠熱傳導，產(chǎn)生的氣泡也很難上浮，缺少對流和氣泡攪動的作用，遠離加熱面的水溫上升的會很慢，所以在太空上燒很困難。

　　天宮課堂第三課什么時候開始呢？我還有好多好多問題呢！

天宮課堂第二課觀后感優(yōu)秀4

　　今天我來給大家分享天宮課堂第二課。都說“載人航天三步走”，我來跟大家說一說是哪三步吧。第一步“上得去，回得來”；第二步“出得去，對得上。”；第三步“造船為建站，建站為應(yīng)用�！�

　　在太空中會有失重。我給大家講一個小實驗，它是這樣的，先在一個小瓶子里裝滿水，給瓶身戳兩個小洞。如果是在地球上，這時，水會從這兩個小洞里流出來，因為重力的作用。如果是在太空里，哪怕瓶子掉下去，水也不會從瓶子里流出來了，因為沒有重力擠壓。還有一個實驗是把一杯水放在一個鐵盤上，綁上一根繩子上，然后利用繩子讓鐵盤轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，水也是不會灑的，這是因為離心力的關(guān)系。

　　接下來是“冰球”，大家是不是以為冰球是用冰塊做成的球？哈哈！其實它不是。它是太空中醋酸鈉過飽和溶液結(jié)晶形成的“冰球”。如果你用手摸一摸它，你會感覺到它不是冰冰的，而是熱熱的。

　　還有“液橋”，就是水的.表面張力，在陸地上它的張力只有三毫米，而在太空中，竟然可以達到10厘米那么長，就像一座橋，所以取名“液橋”。

　　再者，在太空中，水是燒不開的，因為水處于失重狀態(tài)，泡泡既不會往上走，也無法產(chǎn)生對流現(xiàn)象，所以水很難燒開。

　　最后，我想告訴大家一個秘密，就是空間站圍繞地球旋轉(zhuǎn)一圈需要90分鐘哦！

　　這次的天宮課堂學習，真是讓我大開眼界，受益匪淺��！

天宮課堂第二課觀后感優(yōu)秀5

　　如果每個人都活成一束光，那么中國必將會成為一輪耀眼的太陽。

　　一題記

　　生活中，每個人都會不由自主地追隨光。我們都無法抗拒熱烈又耀眼的光芒，都會淪陷于光的溫暖。我懷著對光的追求與對飛天的熱愛，觀看了《天宮課堂》，也發(fā)現(xiàn)了一束又一束溫柔又堅定的光。

　　王亞平，崔心的都帶著溫柔又親切的微天，的外像是有光環(huán)籠罩�？墒钦l又曾想，在如此光鮮亮麗的外表之下，是怎樣的現(xiàn)實？他們克服了身體的種種不適，毅然來到空間站，堅定地為祖國做著貢獻，他們有著至高無上的奉獻精神和對國家的熱愛，溫柔而堅定。

　　課堂中，一個個有趣的小實驗展現(xiàn)了天空與陸地的奇幻奧秘；一條條淺顯易懂的科學理論讓我體會到了科學實驗的嚴謹精細；一種種仿佛充滿魔力的高科技器材更是引人入勝。

　　從1970年東方紅一號成功升空，到20xx年中國有獨立的太空站“天宮”，我忽然真正體會到了祖國的'強大，也忽然明白，大大小小的青年夢從未孤立，而是自成一川銀河水嵌入祖國的情懷中�？v使一路坎坷多磨，卻依舊波瀾壯闊。

　　沒錯，世事紛紛擾擾，結(jié)成蛛絲般的網(wǎng)，埋伏在渺茫前路。我們唯有謹守本心，堅定意志，才能在紛雜繁事中辨清方向，從容向前。

　　年少的我們懷揣夢想奔跑著，希望我們都能夠?qū)⒆约夯畛梢皇�光，照亮他人，溫暖世界。充滿激情地接過時代的接力棒，繼續(xù)為中國航天做出偉大貢獻！

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